Ing.

Dennis Plinio Quispe Polloyqueri

Software que permiten la creacin y gestin de entornos
de aprendizaje online de manera fcil y automatizada,
pudiendo ser combinados o no con el aprendizaje
presencial.

DPQP
Permite administrar, distribuir,
monitorear, evaluar y apoyar
las diferentes actividades
previamente diseadas y
programadas dentro de un
proceso de formacin
completamente virtual
(eLearning), o de formacin
semi-presencial (Blended
Learning)

DPQP
 Ahorro de costes y tiempo.
Eficacia en la gestin.
Facilidad de acceso a la informacin.
Personalizacin.
Actualizacin e inmediatez de los
contenidos.
Informes avanzados.
Aprendizaje multimedia.
Mejora de la comunicacin.
Comercializar planes formativos.
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 PARA LA INSTITUCIN EDUCATIVA Y LOS PROFESORES
ORGANIZACIN: Centraliza gran parte del trabajo administrativo de gestin
de usuarios y cursos.
SEGUIMIENTO: Los sistemas de seguimiento y creacin de informes
permiten a los profesores un seguimiento exhaustivo del progreso de cada
alumno.
EVALUACIN CONTNUA: El seguimiento sobre los alumnos permiten ver
no slo el resultado final sino la evolucin y los aspectos que deben reforzar.
FLEXIBILIDAD: Permite gestionar y ordenar los contenidos y evaluaciones
adaptndolos a la disponibilidad de los profesores.
OBLIGACIONES LEGALES: Las mejoras en el aspecto organizativo y el
seguimiento exhaustivo de los alumnos facilitan el cumplimiento de los
requisitos legales y la justificacin necesaria para certificar el aprendizaje.
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 PARA LOS ALUMNOS
FLEXIBILIDAD: Facilita a los alumnos cursar los diferentes mdulos o realizar
las evaluaciones segn su disponibilidad.
CENTRALIZACIN: Un LMS permite centralizar la informacin y los
contenidos de uno o varios cursos ahorrando tiempo a los alumnos y
facilitando la localizacin de todos los contenidos.
EFECTIVIDAD: Disponer de toda la informacin y la facilidad para seguir el
curso al ritmo del alumno, as como de calendarios y recordatorios permite a
los alumnos seguir el curso con facilidad.
EVALUACIN CONTNUA: permite localizar los aspectos que requieren ms
esfuerzo y obligan a trabajar da a da mejorando durante el curso para facilitar
el alcance de los objetivos.

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1. Interactividad: la persona como protagonista de su propio
aprendizaje.
2. Flexibilidad: hace referencia al hecho de que una plataforma
pueda ser adaptada no solo a los planes de estudio sino tambin
a los contenidos y estilos pedaggico de la organizacin.
3. Escalabilidad: se refiere a la capacidad de la plataforma para
funcionar con la misma calidad, independientemente de la
cantidad de usuarios registrados y activos.
4. Estandarizacin: es la que permite utilizar cursos realizados
por terceros.

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5. Usabilidad: es la facilidad con que las personas pueden utilizar
la plataforma con el fin de alcanzar un objetivo concreto.
6. Funcionalidad. son las prestaciones-caractersticas que hacen
que esa plataforma sea adecuada (funcional) segn los
requerimientos y necesidades de los usuarios.
7. La ubicuidad: la capacidad de una plataforma o sitio de hacer
sentir al usuario omnipresente. Qu significa esto? Que la
plataforma nos transmite la "tranquilidad de que todo lo que
necesitamos lo encontramos

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HERRAMIENTAS DESCRIPCIN
Foros, buscador de foros, soporte de mltiples formatos,
e-portafolio, intercambio de archivos, comunicacin
Orientadas al sincrnica (chat), comunicacin asincrnica (mensajera,
aprendizaje correo electrnico), blogs (weblogs grupales, individuales
y blogs de asignaturas), presentacin multimedia
(videoconferencia), wikis.
Anotaciones personales o favoritos, calendario y revisin
de progreso, buscador de cursos, ayuda en el uso de la
Orientadas a la
plataforma, mecanismos de sincronizacin y trabajo fuera
productividad
de lnea, control de publicacin, pginas caducadas y
enlaces, novedades del curso.
Implicacin de los Grupos de trabajo, autovaloraciones, grupos de estudio,
estudiantes perfil del estudiante.

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 HERRAMIENTAS DESCRIPCIN
Autenticacin de usuarios, registro de estudiantes,
Soporte
auditora.
Test y resultados automatizados, administracin del
Publicacin de cursos y
curso, seguimiento del estudiante, apoyo al creador del
contenidos
curso, calificacin en lnea.
Conformidad con la accesibilidad, la reutilizacin y
Diseo y planes de comparticin de contenidos, plantillas de cursos,
estudio personalizacin del entorno, conformidad
con el diseo de la educacin.

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Contar con personas calificadas en el proceso de
evaluacin e implementacin del LMS.
Evaluar el LMS antes de adquirirlo o implementarlo.
Realizar una prueba de la plataforma antes de firmar
un acuerdo.
Pensar en todos los aspectos involucrados en la
implementacin del LMS y no pretender que sean
resueltos por el proveedor, cuya funcin es
orientar sus caractersticas.

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 Ancho de banda (BandWidth): consumo total de la
plataforma en la descarga y visualizacin de contenidos (desde
la navegacin hasta la bajada de un documento). Suele medirse
de forma mensual.
Tipo y capacidad del servidor: conjuntos de servidores
dentro de la organizacin o contratacin de servidores
externos en un datacenter. Vara segn la cantidad de usuarios
Sistema operativo: bajo Windows o Linux, principalmente.
Programas necesarios para administrar cada funcin y
ejecutar los contenidos: software para diseo instruccional,
elaboracin de contenidos o material multimedia.
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 COMERCIAL
Blackboard, WebCT,
OSMedia, Saba, eCollege,
Fronter, SidWeb, e-ducativa
y Catedr@, entre otras.
SOFTWARE LIBRE
ATutor, Dokeos, Claroline,
dotLRN, Moodle, Chamilo,
Ganesha, ILIAS y Saka.
EN LA NUBE
Udacity, Coursera, Udemy,
edX, Ecaths, Wiziq y
Edmodo)

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 BLACKBOARD: A partir del ao 2005, ha comenzado a ser
utilizada por diversas instituciones educativas en ms de 60
pases de todo el mundo. El software incluye diversas
herramientas para la colaboracin tanto a nivel institucional
como dentro de los cursos (blogs, foros, wikis, grupos, chat,
videoconferencias, Blackboard Collaborate, Instant Messenger,
etc.)

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 CHAMILO: Es una herramienta ms bien moderna, fue lanzada
en 2010. Dispone de foros, chats, compartir archivos, grupos,
tareas, wiki, usuarios, encuestas, redes sociales, glosarios, gestionar
un curso, evaluaciones, asistencia, administracin de documentos,
avances temticos, configuracin y mantenimiento de cursos, etc.

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 MOODLE: Es una aplicacin web gratuita que los educadores
pueden utilizar para crear sitios de aprendizaje efectivo en lnea o
como complemento del aprendizaje presencial. Existen alrededor
de 20 tipos diferentes de actividades disponibles en Moodle:
foros, glosarios, wikis, tareas, quizzes, encuestas, bases de datos
(entre otras) .

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de
Comunicacin. http://www.revistalatinacs.org/13SLCS/2013_actas/184_Pineda.pdf
http://www.congresoelearning.org/page/19-plataformas--e-
learning-primera-investigacion-colaborativa
http://www.cae.net/plataformas-educativas-o-lms-ventajas/
http://www.centrocp.com/lms-y-lcms-funcionalidades-y-
beneficios/
http://craig.com.ar/biblioteca/9/Ebook-Plataformas-LMS.pdf
https://moodle.org/

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 www.dystic.net
Ing. Dennis Plinio Quispe Polloyqueri
dennispqp@dystic.net
Cel. 951667900 DPQP