Ley 20.

201 Decreto 170/2010

Evaluacin Diagnstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

INFORME PARA LA FAMILIA

De acuerdo a las disposiciones del Decreto N 170/2010, y tomando en cuenta el rol fundamental de la familia en el proceso educativo, a
travs del presente informe, se hace entrega de los resultados de la evaluacin de su hijo/a.

IDENTIFICACIN DEL ESTUDIANTE

JUAN
Nombres y Apellidos RUN
6 AOS 11 M PRIMERO
Fecha nacimiento Edad Curso / Nivel Establecimiento
IDENTIFICACIN DEL PROFESIONAL DEL ESTABLECIMIENTO ESCOLAR QUE ENTREGA LA INFORMACIN

Nombre Rut

Rol/cargo Telfono / E-mail de contacto Fecha entrega de informe
IDENTIFICACIN DE LA PERSONA QUE RECIBE LA INFORMACIN

Nombre Rut

Relacin con el/la estudiante En presencia de (miembro de la familia, intrprete, otro/a)
RESULTADOS DE LA EVALUACIN
MOTIVO DE LA EVALUACIN Evaluacin: de Ingreso Reevaluacin
El alumnos continua a decreto 170, TEL mixto.

DIAGNSTICO
El alumno presenta un T.E.L. MIXTO, evaluacion realizada por Nros , Fonoaudiologa.

FORTALEZAS Y NECESIDADES DE APOYO EN CADA MBITO

MBITO ACADMICO
Fortalezas Necesidades de Apoyo
-Recibe apoyo psicopedaggico y -Se Apoyo con evaluacin diferenciada.
Fonoaudiologico -Se apoyo en Basica en las asignaturas de :
- Calculo.
-Lenguaje

EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA FAMILIA,
ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.
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Evaluacin Diagnstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

INFORME PARA LA FAMILIA

MBITO SOCIAL/AFECTIVO

Fortalezas Necesidades de Apoyo

- Se recibio apoyo de la familia. - Se entrego al apoderado pautas metodolgicas
- Se Coordino entre padres y profesoras. de estimulacin de autonoma, habilidades
-Apoderado manifiesta altas expectativas sobre psicolingisticas, lectoescritura , calculo
el rendimiento escolar ymanejo conductual.

MBITO DE LA SALUD
Fortalezas Necesidades de apoyo
No se observan Se requiere evaluacion Picologica

APOYOS EDUCATIVOS QUE BRINDAR LA ESCUELA AL ESTUDIANTE (en sala de clases, en sala de recursos, en la participacin en la
comunidad educativa)

- Se apoyo en forma individualizado en aula de clases por parte de la especialista,

fonoaudiologa, y docente de aula.

DESCRIPCIN DE LOS APOYOS QUE EL ALUMNO O ALUMNA REQUIERE RECIBIR EN EL HOGAR (refuerzo escolar, apoyo afectivo,
desarrollo de hbitos, actitud y compromiso de participacin)

- Continuar con apoyo en tareas escolares.

- Compromiso permanente con el trabajo diario que se efecta en el establecimiento.
- Desarrollar una actitud ms autnoma con respecto a su desenvolvimiento escolar.
-Reforzar hbitos.

EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA FAMILIA,
ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.
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Evaluacin Diagnstica Integral de Necesidades Educativas Especiales

INFORME PARA LA FAMILIA

Los siguientes puntos deben ser determinados conjuntamente con la familia durante la entrevista realizada para la
entrega de los resultados de la evaluacin integral al estudiante
NECESIDADES DE APOYO QUE REQUIERE LA FAMILIA PARA PODER CUMPLIR CON LOS APOYOS EN EL HOGAR

- Continuar con Charlas educativas en relacin a temas relacionados con la estimulacin y el

acompaamiento de sus hijos.
- Apoyo sistemtico en las reas en que como padres se encuentren superados.

ACUERDOS Y COMPROMISOS DE LA ESCUELA Y DE LA FAMILIA:

- La escuela se compromete a continuar con apoyo psicopedaggico por parte de especialistas

para que pueda adquirir las habilidades comunicativas, cognitivas, motoras y socioemocionales
bsicas para su desenvolvimiento futuro.
- La escuela se compromete a tener un ambiente fsico adecuado para realizar el apoyo pertinente.
- Atencin personalizada especialista inclusion educativa.
- Padres se comprometen a asistir a charlas educativas y entrevistas.
- Padres se comprometen a continuar el apoyo en el hogar y a estimular a sus hijos en las
necesidades que requieran.
- Padres se comprometen a desarrollar las actividades enviadas al hogar.

FECHAS EN QUE SE EVALUARN LOS AVANCES Y LOGROS: 30/11/2026 3

Firma y timbre representante Firma familiar o representante

el establecimiento educativo del estudiante

EL USO DEL FORMATO QUE SE PRESENTA PARA ENTREGAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACIN INTEGRAL DEL ESTUDIANTE A LA FAMILIA,
ES OPCIONAL. EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL PUEDE DECIDIR SU PROPIO FORMATO.