REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN

UNIVERSIDAD

INDICE
 Pg.

Introduccin 3
Qu es la Neuroinmologa?............................................................ 4
Qu es la Neuropatologa?............................................................. 4
Qu es la Neuroqumica?............................................................... 4
Qu es la Neuropsiquiatra?........................................................... 5
Qu es la neurobiologa?................................................................ 5
Mecanismo de relacin neuronal 6
Estructura Neuronal.. 6
Fisiologa de la membrana neuronal.. 8
Tipos de enfermedades mentales.. 9
Alzaimer......... 9
Mal de Parkinson.. 9
E.creutzfeld-jakob. 10
Relaciona la Psicologa con la Psicopatologa y Neuroinmonologa 10
Tipos de Neuronas 11
Hipfisis.. 12
La Conciencia
Partes del Cerebro
Psicofisiologa
Narcolesia...
A manera de Conclusin..
Referencias Bibliogrficas

INTRODUCCIN

Las relaciones entre la mente y el cuerpo han interesado al ser humano desde
pocas remotas, y han originado preguntas sobre la naturaleza humana cuyas
respuestas son tan variadas de contenido como larga ha sido la historia de la
filosofa y las religiones. Durante siglos, estos temas constituyeron un rea de
especulacin terica poco relacionada con el conocimiento cientfico. Sin
embargo, con el tiempo los cientficos comenzaron a asumir estos interrogantes

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como propios y a plantearlos de modo que fuera posible encontrar respuestas a
cuestiones hasta el momento intratables.

Uno de los temas ms relevantes en este contexto se centra en la

identificacin de las bases biolgicas de la conducta y la mente. Aunque los
intentos de abordar esta cuestin se pierden en el tiempo, la disciplina cientfica
que se centra en dicho estudio, la psicobiologa, no se constituye como tal
hasta pocas recientes.

El Cerebro ocupa un papel central en este marco terico, al interesarse por el

estudio de las funciones del sistema nervioso que tienen relacin con los
procesos mentales y el comportamiento. Se trata de una de las disciplinas ms
importantes de las pertenecientes a la psicologa, tanto desde un punto de vista
histrico como por la importancia que tienen en la actualidad sus diversas
aportaciones, dirigidas a identificar los sustratos biolgicos de los procesos
psicolgicos que se manifiestan directa o indirectamente en la conducta de los
organismos. Las neurociencias han tenido un largo recorrido a travs de la
historia de la comprensin del cerebro. Durante la mayor parte de la historia de
la humanidad hemos sido incapaces de entender cmo es que funciona el
cerebro y la mente.

A continuacin desarrollare una serie de preguntas y definiciones relacionada

con el estudio de la Neurociencia, del sistema neuronal, sus funcionamiento y
estructura desde una perspectiva personal, no pretendiendo ser una
enciclopedia temtica pero si tratando de dar esa definicin precisa con
relacin al tema.

QUE ES LA NEUROCIENCIA?

A manera de definicin formal (basndome en diferentes lecturas), definira las

neurociencias como el estudio de las bases biolgicas de la conducta humana.
Quiero, ahora, agregar otra definicin ms, la de Neurociencia cognitiva;
definida por Carles como "la disciplina que busca entender cmo la funcin
cerebral da lugar a las actividades mentales, tales como la percepcin, la
memoria, el lenguaje e incluso la conciencia". A pesar de sus pocos aos de
existencia, esta disciplina ha experimentado la multiplicacin en sus estudios

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que, entre sus ejemplos, incluyen la atencin visual, la visin, la memoria, y la
conciencia.

A raz de la llamada "dcada del cerebro" (aunque tal vez lo ms apropiado va

a ser llamarle "la veintena o el siglo del cerebro"), la Neurociencia Cognitiva y
las neurociencias en general han visto florecer sus ramas de investigacin,
extendindose as a campos como el derecho, la economa, la psicologa, la
gastronoma, etctera. La rica variedad de aplicaciones de las neurociencias
son un sntoma de la presencia de estas investigaciones en todos los mbitos
de nuestras vidas.

QUE ES LA NEUROINMONOLOGA?

La neuroinmunologa es una ciencia que se deriva de sus ciencias matrices: la

neurologa y la inmunologa y puede marcarse sus inicios en la dcada del 70
en el pasado siglo cuando fue posible ampliamente la cuantificacin de las
inmunoglobulinas mayores en el lquido cefalorraqudeo

QU ES LA NEUROPATOLOGA?

Se entiende como el estudio de enfermedad de tejido del sistema nervioso,

generalmente en forma de pequeas biopsias quirrgicas o autopsias enteros.
Neuropatologa es una subespecialidad de la patologa anatmica, Neurologa,
y Neurociruga. No debe ser confundido con Neuro Pathy, que se refiere a
trastornos de los nervios (generalmente en el sistema nervioso perifrico). El
prkinson, el alzhimer, el tourette, la esclerosis mltiple y otras enfermedades
neurolgicas crean disfunciones, tensin e incapacidad. Con sus sntomas, que
se extienden desde la alteracin del movimiento y parlisis hasta las
alucinaciones y la demencia, los pacientes neurolgicos presentan miradas de
trastornos desconcertantes, que constituyen retos mdicos.

QU ES LA NEUROQUIMICA?

Entendemos por Neuroqumica aquella disciplina de las neurociencias que

estudia las bases moleculares del desarrollo y funcionamiento, tanto normal
como patolgico, del sistema nervioso. Un neuroqumico es una molcula
orgnica que participa en la actividad neuronal.

QU ES LA NEUROPSIQUIATRIA?

La neuropsiquiatra, desarrollada por psiquiatras, se centra ms en la

neurofisiologa y la neuropatologa relacionadas con enfermedades mentales
(depresin, psicosis, cambios de personalidad), observadas en pacientes
eminentemente neurolgicos que padecen secuelas de accidentes vasculares,
epilepsia, alteraciones neurodegenerativas, etc. Su mtodo principal es la
historia psiquitrica y la descripcin psicopatolgica. A esta disciplina se podra
aproximar la psicogeriatra. Esta disciplina, tambin eminentemente

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desarrollada por psiquiatras, se centra en el estudio de las alteraciones
psiquitricas relacionadas con la ancianidad, en este mbito unos profesionales
se centran ms en la vertiente neurolgica (demencias, fundamentalmente),
mientras que otros se centran en la vertiente ms psiquitrica (depresiones,
delirios, etc.).

QU ES LA PSICOFARMALOGA?

Es en este contexto donde surge la moderna psicofarmacologa, centrada en el

estudio de las bases neuroqumicas del comportamiento a travs del anlisis
detallado de la accin que tienen los frmacos sobre el sistema nervioso y la
conducta. Se trata, as, de un campo del saber que tiene un marcado carcter
multidisciplinario, al agrupar el inters que comparten farmaclogos,
bioqumicos, psiquiatras y psiclogos por el anlisis de las sustancias que
actan modificando las funciones del sistema nervioso, que se manifiestan en
la conducta de los individuos.

La psicofarmacologa se caracteriza, finalmente, por su inters en estudiar la

funcin mental a travs de su expresin en el comportamiento, un inters que
puede manifestarse en la prctica de formas diversas: mediante el anlisis
sistemtico de las acciones de los frmacos sobre la conducta; a travs del
estudio de las causas y posibles tratamientos de las alteraciones
psicopatolgicas; o mediante la exploracin de las bases biolgicas del
comportamiento.

QU ES LA NEUROBIOLOGIA?

La neurobiologa es el estudio de las clulas del sistema nervioso y la

organizacin de estas clulas dentro de circuitos funcionales que procesan la
informacin y median en el comportamiento. Es una subdisciplina tanto de la
biologa como de la neurociencia. La neurobiologa difiere de la neurociencia,
un campo mucho ms amplio relacionado con cualquier estudio cientfico del
sistema nervioso. Los cientficos que estudian la neurobiologa se llaman
neurobilogos. Las propiedades bsicas, la actividad, y la regulacin de las
corrientes de membrana, la plasticidad sinptica, la neurotransmisin, la
neurognesis, la sinaptognesis y los canales inicos de las clulas son
algunos campos estudiados por los neurobilogos.

MECANISMO DE RELACION NEURONAL

En los ltimos aos ha habido un creciente inters por descubrir los

mecanismos neuronales que conlleva una lesin cerebral. Aunque en algunos
casos, la causa del dao cerebral es conocida, el resultado final de esta lesin
no es la consecuencia de un simple acontecimiento, sino que el suceso inicial
va seguido de una cascada de alteraciones celulares que pueden comprometer
regiones cerebrales que no recibieron directamente el impacto de la lesin. Una

5
vez que esta cadena de acontecimientos neurobiolgicos se apacigua, se
inician los procesos de reparacin del Sistema Nervioso Central (SNC),
muchos de los cuales implican el aumento de conexiones sinpticas.
Aunque ninguno de estos procesos reemplaza correctamente el tejido daado
o perdido, s se observa a menudo una mejora de la conducta asociada,
debido bien a la recuperacin de tejido daado, bien a la reorganizacin
funcional del SNC. Por ello parece razonable buscar terapias que puedan
aumentar la eficacia de estos procesos de compensacin y lograr una mayor
recuperacin funcional.

El estudio de los mecanismos de recuperacin se ha realizado,

fundamentalmente en cerebros de animales, especialmente en ratas. Estas
investigaciones han demostrado que despus de una lesin, en el SNC se
ponen en marcha procesos como la regeneracin de neuronas afectadas, el
crecimiento de fibras nerviosas, la sinaptognesis reactiva y la activacin de
clulas madre que dan lugar a neuronas y clulas estructurales del SNC
conocidas como gla. En su accin influyen factores como la edad, la
naturaleza de la lesin, las hormonas, factores genticos, la redundancia de
circuitos neuronales, etc. Este conjunto de fenmenos se denomina plasticidad
cerebral.

ESTRUCTURA NEURONAL

La neurona es un tipo de clula con unos componentes estructurales bsicos

que le permiten llevar a cabo la funcin distintiva de transmitir cierto tipo de
mensajes, a los que se le conoce como impulsos nerviosos.

Algunas de las partes de la neurona son similares a las de las dems clulas.
Otras partes le son distintivas. A continuacin se listan las estructuras
principales de la neurona.

Soma o cuerpo celular. Esta parte incluye el ncleo. Al igual que todas las
dems clulas, las neuronas tienen un ncleo. En esta parte es donde se
produce la energa para el funcionamiento de la neurona. Una diferencia
importante es que el ncleo de las neuronas no est capacitado para llevar a
cabo divisin celular (mitosis), o sea que las neuronas no se reproducen. Que
implica esto:

En el caso dado, prdida permanente de funciones, como por ejemplo,

rompimiento del cordn espinal o dao en algn <rea especializada (p. Ej.
hipocampo).

Porque ha sido necesario ello, es una limitacin de la especie: Quizs sea el

medio por el cual en las primeras etapas del desarrollo se logra que de un
mismo tipo de neurona surjan neuronas con funciones especializadas (esto es
slo una suposicin ma).
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Dendritas - Son prolongaciones que salen de diferentes partes del soma.
Suelen ser muchas y ramificadas. El tamao y ramificacin de las dendritas
vara segn el lugar y la funcin de la neurona (insertar transparencia). Las
dendritas recogen informacin proveniente de otras neuronas u rganos del
cuerpo y la concentran en el soma de donde, si el mensaje es intenso, pasa al
axn.

Axn - Es una sola prolongacin que sale del soma en direccin opuesta a las
dendritas. Su tamao vara segn el lugar donde se encuentre localizado el
axn, pero por lo regular suele ser largos (insertar transparencia). La funcin
del axn es la de conducir un impulso nervioso desde el soma hacia otra
neurona, msculo o glndula del cuerpo. El axn tiene varias estructuras
distintivas:

Capas de mielina - Son capas de una sustancia grasosa que cubre partes de
la superficie del axn. Estas capas facilitan la transmisin del impulso
nervioso. Esta sustancia es producida por las clulas Schuann La falta de
mielina esta asociada con dificultad en la transmisin de impulso nervioso (Ej.
esclerosis mltiple). Adems, su ausencia en los infantes explica sus
limitaciones motrices. No todo el axn est cubierto de mielina. Hay partes
que no; estos espacios se conocen como:

Ndulos de Ranvier y desempean una funcin especial en la transmisin del

impulso nervioso.

Botones Sinpticos - Son ramificaciones al final del axn que permiten que el
impulso nervioso se propague en diferentes direcciones. En los botones
sinpticos hay:

Vesculas sinpticas que contienen neurotransmisores (NT). Los NT se

encargan de pasar el impulso nervioso hacia otra neurona, msculo o glndula.

Clulas glia - Son clulas que tienen a su cargo ayudar a la neurona en

diversas funciones (Ej., intercambio de fluidos, eliminar desechos metablicos).
Esto permite a la neurona ser ms eficiente.

Clulas Shuann- Es un tipo de clula glia que tienen a su cargo producir la

mielina

FISIOLOGIA DE LA MEMBRANA NEURONAL

Las neuronas constan de tres partes: un cuerpo celular o soma, una o ms

dendrita y un axn, este ltimo est cubierto por lo general de una vaina de
mielina que lo protege y es ms largo y delgado que las dendritas y sus
prolongaciones estn al final del mismo.

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El soma contiene el ncleo y los nuclolos de la neurona, es donde se procesa
la informacin que llega a la neura tras ser captada por las dendrita. Tambin
en el soma se encuentran: los cuerpos de Nissl, que son aglomeraciones de
retculo endoplasmtico rugoso (responsable de la sntesis proteica); un
aparato de Golgi prominente (empaqueta material en vesculas para su
transporte a distintos lugares de la clula); numerosas mitocondrias y
elementos cito esquelticos (micro tbulos y micro filamentos).

Las dendritas, como he dicho son las que captan la informacin y no son mas
que extensiones del soma. Las que se encuentran cerca al soma pueden
contener el aparato de Nissl y parte del aparato de Golgi, siendo los
componentes ms importantes de las dendritas los micro tbulos y los micro
filamentos.

El axn es una prolongacin que se origina en una regin especializada

llamada eminencia axnica a partir del soma, o a veces de una dendrita y es la
que trasmite la informacin bien a las dendritas de otra neurona o bien a una
clula efectora. Tanto la eminencia axnica, como el axn, se diferencian del
soma y las dendritas proximales, porque carecen de retculo endoplasmtico
rugoso (tampoco tienen ribosomas libres) y aparato de Golgi.

En el sistema nervioso perifrico los axones estn siempre recubiertos por las
clulas de Schwann, las cuales rodean al axn con una capa mltiple formada
a partir de la membrana de estas clulas. Las neuronas del sistema nervioso
perifrico que no se encuentran rodeadas por la vaina de mielina se encuentran
embutidas en clulas de Schwann, conformando el haz de Remak. En el
sistema nervioso central los axones que se encuentran mielinizados estn
cubiertos por los oligodendrocitos. Las neuronas se pueden clasificar en dos
tipos de acuerdo al largo de su axn:

Neuronas Golgi tipo I: axn largo que puede llegar a medir ms de un metro.

Nerounas Golgi tipo II: axn corto, similar a una dendrita, termina cerca del
soma.

Transmisin del impulso nervioso

El impulso nervioso se transmite a travs de las dendritas y el axn. La

velocidad de transmisin del impulso nervioso, depende fundamentalmente de
la velocidad de conduccin del axn, la cual depende a su vez del dimetro del
axn y de la mielinizacin de ste. La clula nerviosa o neurona axn lleva el
impulso a una sola direccin. El impulso es transmitido de un espacio a otro.

TIPOS DE ENFERMEDADES MENTALES:

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 ALZAIMER: El Alzheimer es una alteracin neurodegenerativa primaria
que suele aparecer a partir de los 65 aos, aunque tambin puede
presentarse entre gente ms joven. Cuando una persona padece la
enfermedad de Alzheimer, experimenta cambios microscpicos en el
tejido de ciertas partes de su cerebro y una prdida, progresiva, pero
constante, de una sustancia qumica, vital para el funcionamiento
cerebral, llamada acetilcolina. Esta sustancia permite que las clulas
nerviosas se comuniquen entre ellas y est implicada en actividades
mentales vinculadas al aprendizaje, memoria y pensamiento. El
Alzheimer (al-SAI-mer) es una enfermedad cerebral que causa
problemas con la memoria, la forma de pensar y el carcter o la manera
de comportarse. Esta enfermedad no es una forma normal del
envejecimiento. Es la forma ms comn de la demencia. El Alzheimer es
la forma ms comn de la demencia. Demencia es un trmino general
para describir la prdida de memoria y de otras habilidades intelectuales
y es tan severa que interfiere con la vida cotidiana del individuo. El
Alzheimer representa del 60 al 80 por ciento de los casos de la
demencia

Mal de Parkinson: La enfermedad de Parkinson consiste en un

desorden crnico y degenerativo de una de las partes del cerebro que
controla el sistema motor y se manifiesta con una prdida progresiva de
la capacidad de coordinar los movimientos. Se produce cuando las
clulas nerviosas de la sustancia negra del mesencfalo, rea cerebral
que controla el movimiento, mueren o sufren algn deterioro. Presenta
varias caractersticas particulares: temblor de reposo, lentitud en la
iniciacin de movimientos y rigidez muscular. La enfermedad de
Parkinson afecta aproximadamente al 1 por ciento de la poblacin mayor
de 65 aos y al 0,4 por ciento de la poblacin mayor de 40 aos. s llegan
despus de los cinco aos y en un 25 por ciento los diagnsticos son
errneos: los pacientes estn en realidad afectados por otro tipo de
enfermedad neuropatologa.
El diagnstico es fundamentalmente clnico y se efecta a partir de los
sntomas del paciente, ya que no existe ningn marcador qumico. Para
confirmar el diagnstico se realiza una tomografa axial computarizada
(TAC), que detecta las lesiones cerebrales en el mesencfalo. Asimismo,
son habituales los exmenes de los reflejos.

E.CREUTZFELD-JAKOB: La enfermedad de Creutzfeldt-Jakob (CJD,

por sus siglas en ingls) es un trastorno cerebral degenerativo poco
comn. Los sntomas suelen comenzar alrededor de los 60 aos de
edad. Problemas con la memoria, cambios en la conducta, problemas

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 con la vista y la mala coordinacin muscular conducen rpidamente
hacia la demencia, el coma y la muerte. La mayora de los pacientes
muere en el primer ao.
Existen tres categoras principales de CJD:

CJD espordica, que ocurre sin ningn motivo conocido

CJD hereditaria, que tiene tendencia familiar

CJD adquirida, que ocurre por el contacto con tejido infectado,
generalmente durante un procedimiento mdico

COMO SE RELACIONA LA PSICOLOGA CON LA PSICOPERTOLOGA Y

NEUROINMONOLOGA:

Teniendo en cuenta los postulados de la Psiconeuroinmunologa, de que los

mecanismos homeostticos son el producto de un sistema integrado de
defensa, de los cuales el sistema inmunolgico es un componente crtico, junto
al nervioso y endocrino, que permite a cada sistema controlar y modular las
actividades del otro, no es de extraar, entonces, que la reactividad
inmunolgica puede ser influenciada por las experiencias estresantes de la
vida, asociadas con procesos inmunolgicos como una forma de
condicionamiento pavloviano, (Ader, 2003) otro aspecto importante a
considerar es la asociacin entre situaciones ambientales generales y variables
inmunolgicas, ya que se ha demostrado el condicionamiento de variables
relevantes del contexto con respuesta orgnicas y este fenmeno es lo que
podra explicar las nauseas anticipatorias, que se producen al ser expuesto al
contexto hospitalario donde se experimentaron inicialmente y se condicionaron.

La Psiconeuroinmunologa, no es una especialidad asistencial, ms bien es un

enfoque, centrado en el estudio del conjunto de interacciones entre los
diferentes sistemas, donde participa la persona, desde los sistemas biolgicos
hasta los culturales, se aspira que pueda transformarse en el enfoque
predominante de la asistencia a la persona con alguna enfermedad y a la
construccin de acciones de prevencin primaria o promocin de la salud. En
consecuencia no tiene mtodos de exploracin, ni teraputicos propios, los
mdicos con su arsenal teraputico guan su accin desde el enfoque, al igual
que los psiclogos, los educadores y planificadores. La Psiconeuroinmunologa
muestra las interacciones entre cualidades humanas que afectan positivamente
en forma total o parcial la respuesta inmune, pero se debe ser cuidadoso al
momento de convertir esas cualidades humanas en artificios tecnificados y
descontextualizados, en funcin del modelo mdico imperante, ms que
defenderlos como propiedades humanas que estn presente con todas sus
dimensiones e interacciones, en un modelo como el de la
Psiconeuroinmunologa, en donde estas manifestaciones tienen cabida

10
TIPOS DE NEURONAS.

De acuerdo con sus funciones, las neuronas que se encuentran en el sistema

nervioso humano se pueden dividir en tres tipos: sensoriales, motoras e
interneuronas.

Neuronas sensoriales

Las neuronas sensoriales recaban informacin sobre lo que est sucediendo

dentro y fuera del cuerpo, y la llevan hacia el SNC para que se pueda procesar.
Por ejemplo, si recoges un trozo de carbn caliente, las neuronas sensoriales
que tienen terminaciones en las yemas de tus dedos transmiten la informacin
al CNS de que el carbn est muy caliente.

Neuronas motoras

Las neuronas motoras obtienen informacin de otras neuronas y transmiten

rdenes a tus msculos, rganos y glndulas. Por ejemplo, si recoges un trozo
de carbn caliente, las neuronas motoras que enervan los msculos de tus
dedos causaran que tu mano lo soltara.

Interneuronas

Las interneuronas, que solo se encuentran en el SNC, conectan una neurona

con otra. Este tipo de neuronas recibe informacin de otras neuronas (ya sean
sensoriales o interneuronas) y transmiten la informacin a otras neuronas (ya
sean motoras o interneuronas).

Por ejemplo, si recoges un trozo de carbn caliente, la seal de las neuronas

sensoriales en las yemas de tus dedos viajara a las interneuronas de tu
mdula espinal. Algunas de estas interneuronas sealaran a las neuronas
motoras que controlan los msculos de tus dedos (para soltar el carbn),
mientras que otras transmitiran la seal por la mdula espinal hasta las
neuronas en el cerebro, donde se percibira como dolor.

Las interneuronas son el tipo ms abundante de neuronas y participan en el

procesamiento de informacin, tanto en circuitos de reflejos simples (como los
provocados por objetos calientes), como en circuitos ms complejos en el
cerebro. Las combinaciones de interneuronas en tu cerebro seran lo que te
permite llegar a la conclusin de que no es bueno agarrar cosas que parecen
carbn caliente y, ojal, conservar esa informacin para futura referencia

HIPOFISIS

La Hipfisis tal vez sea la glndula endocrina ms importante: regula la mayor

parte de los procesos biolgicos del organismo, es el centro alrededor del cual
gira buena parte del metabolismo a pesar de que no es ms que un pequeo
rgano que pesa poco ms de medio gramo. La Hipfisis est situada sobre la

11
base del crneo. En el esfenoides, existe una pequea cavidad denominada
"silla turca" en la que se encuentra la hipfisis. La silla est constituida por un
fondo y dos vertientes: una anterior y una posterior. Por su parte lateral y
superior no hay paredes seas; la duramadre se encarga de cerrar el
habitculo de la hipfisis: la envuelve completamente por el interior a la silla
turca y forma una especie de saquito, abierto por arriba, en el que est
contenida la hipfisis

LA CONCIENCIA:

PARTES DEL CEREBRO

PSICOFISIOLOGA

NARCOLESIA.

A MANERA DE CONCLUSION:

Este estudio multidisciplinario gir alrededor de un eje temtico, la organizacin

de la vida en el ser humano, conjuntamente con todas las ideas bsicas de la
Fisiologa cerebral en general. La Fisiologa y la Neurociencia humana es un
12
estudio profundo de todas las funciones de las clulas, tejidos, rganos,
aparatos y sistemas nervioso del ser humano y los factores que controlan,
regulan e integran este funcionamiento.

La investigacin permiti que se comprendiera desde las diferentes partes

estructurales de una neurona, la asociacin de numerosas neuronas en un
tejido, la agrupacin de tejidos para formar un rgano, hasta qu son y cmo
funcionan los aparatos y sistemas del organismo humano. Comprendindose
de tal manera que el cuerpo est formado por clulas neuronales, stas forman
aparatos y a su vez stos componen el sistema nervioso que mantienen el
cuerpo vivo. Sin embargo, todava existen muchas personas, en el mbito
acadmico, cultura y personas comunes, que se niegan a reconocer su
naturaleza y a aceptar las nuevas formas de comprendernos, de comprender
nuestro cerebro, nuestra mquina. La negacin y resistencia de muchas
personas a las neurociencias se encuentra en la creencia de que la biologa
nos viene a despojar de nuestra condicin humana, acabara con nuestra parte
moral y nos reducira a no ms que animales guiados por nuestros impulsos y
en ese caso se podran justificar cosas como la violacin, el incesto o el
asesinato.

Pero contrario a esas creencias se encuentran las que dicen cientficos tan
reconocidos que proponen que al mostrarle al ser humano sin miedo lo que es,
se podrn hacer verdaderos programas de recuperacin, predecir y controlar
conductas que podran perjudicar a la sociedad y a ellos mismos. La negativa a
reconocer lo que sucede en nuestra mquina no ayudar a dar respuestas
acerca de lo que ocurre en ella, y eso puede tener un coste social.

Adems algo que para mi resulta de mayor importancia es el que a travs de

esta investigacin me ha brindado la oportunidad de conocer de cerca un poco
ms acerca de esta materia de estudio que a mi juicio es de suma importancia
para tener un mayor acerca del conocimiento de las funciones neurolgicas y
psicolgicas sobre el estudio de la neurociencia.

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