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Cdigo : F14-PP-PR-

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DISEO DE SESIN DE APRENDIZAJE Versin : 05
Fecha : 20-08-2014
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FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA CIVIL

I) DATOS GENERALES

1. EXPERIENCIA CURRICULAR: FISICA


2. SEMESTRE ACADMICO: 2015-I
3. CICLO/SECCIN:II/ A
4. SESIN: 07
5. FECHA: 14/05/2015
6. DURACIN: 5 HORAS
7. DOCENTE: TEODOMIRO SANTOS FLORES

II) COMPETENCIA

Soluciona problemas prcticos aplicando principios relacionados a vectores, esttica, cinemtica de una partcula, dinmica de una partcula, trabajo y energa,
movimiento oscilatorio y ondulatorio, electricidad, magnetismo, ondas electromagnticas, ptica y los mtodos actuales de la investigacin cientfica, con
habilidad y sentido reflexivo y crtico.

III) PROGRAMACIN
CAPACIDADES TEMTICA PRODUCTO ACADMICO
Analiza las variables dinmicas del Impulso, cantidad de movimiento lineal, Portafolio (T)
momento angular, momento de inercia y
Impulso y cantidad de movimiento rotacin de un slido.
armnico simple.
IV) ACTITUDES
Integridad

V) SECUENCIA METODOLGICA

ACTIVIDADES DE INICIO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO


- Medio audiovisual.
Se conversa con los alumnos sobre los beneficios de la conservacin del - Documentos impresos y
momentum lineal y el impulso, as como el clculo del momento de Inercia manuscritos: libros y folletos
relacionndolos con situaciones en la vida cotidiana para saber los - Documentos audiovisuales e
30
conocimientos previos que poseen. informticos: videos, CD,
- Se explica la importancia de conocer los sistemas cuando no son afectados DVD.
por fuerzas desequilibradas. - Material Manipulativo:
20
- Se explica y desarrolla la teora nombrada en los contenidos, con ejemplos mdulos didcticos, mdulos
aplicativos para diferentes sistemas. de laboratorio.
-Se hace la pregunta Qu importancia tiene el concepto de momentum e - Equipos: Proyector
impulso en la vida diaria?. multimedia.

ACTIVIDADES DE PROCESO MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO


- Medio audiovisual.
- Documentos impresos y
- Se formalizan los conceptos de variables dinmicas de impulso y rotacin en
manuscritos: libros y folletos
solidos elaborando cada alumno, sus propias situaciones problemticas las que
- Documentos audiovisuales e 30
comparten con su grupo y plantea un problema aplicativo donde resuelve
informticos: videos, CD, 60
problemas utilizando los principios de conservacin de energa.
DVD. 30
- Mediante una rueda de preguntas se permite dar una explicacin razonable
- Material Manipulativo: 60
con conocimiento adquiridos de las clases pasadas. Se plantean ejercicios en la
mdulos didcticos, mdulos
pizarra y calcula el momento de inercia de diversos solidos que son tiles a la
de laboratorio.
ingeniera.
- Equipos: Proyector
multimedia.

ACTIVIDADES FINALES MEDIOS Y MATERIALES TIEMPO


- Material Manipulativo:
-Se propone ejercicios en la pizarra y se pide que lo resuelvan al azar y dan
mdulos didcticos, mdulos
solucin del ejercicio expuesto en su cuaderno de trabajo. 40
de laboratorio.
-Se realiza preguntas sueltas para indagar lo aprendido y reforzar en puntos
dbiles que presentan luego de lo aprendido.

Vicerrectorado Representante de la
Elabor Revis Aprob Rectorado
Acadmico Direccin

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
encuentren fuera de la Intranet UCV sern considerados como COPIA NO CONTROLADA.
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VI.-DISEO DE EVALUACIN

CAPACIDADES INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTO


Analiza las variables dinmicas del Calcula adecuadamente las variables
Impulso y cantidad de movimiento dinmicas del Impulso y cantidad de
armnico simple. movimiento travs de una prctica dirigida
Exposicin
COMPORTAMIENTOS Examen Oral
ACTITUDES Prcticas- Laboratorio
OBSERVABLES
Proyecto
Acta honestamente, incluso en situaciones
Integridad difciles.

VII) REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Cdigo de
TEXTO
biblioteca

536.7 F16 Faires, V. (2008). Termodinmica. Mxico: Limusa


530 G43F V. 1 Giancoli, D. (2008). Fsica para ciencias e ingeniera. Mxico: Pearson Educacin.
530 S49F V. 2 Jewett John, W. (2009). Fsica para ciencias e ingeniera con fsica moderna. Mxico: Cengage Learning
530 S63 V. 1 Slisko, J. (2009). Fsica 1. Mxico: Pearson Educacin.
530 S63 V. 2 Slisko, J. (2009). Fsica 2. Mxico. Pearson Educacin.

Vicerrectorado Representante de la
Elabor Revis Aprob Rectorado
Acadmico Direccin

NOTA: Cualquier documento impreso diferente del original, y cualquier archivo electrnico que se
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