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GERENCIA DE DESARROLLO SOSTENIBLE

ndice

Introduccin... 3

Objetivos.... 4

Mtodo... 5

Preguntas.... 6

Hiptesis... 10

Discusin.. 18

Conclusiones. 19

Bibliografa....... 21
 2

Introduccin

El ministerio de educacin ha realizado grandes esfuerzos econmicos y de desarrollo para

que los niveles de estudio de los jvenes desde la primaria hasta grados universitarios sean cada

vez de ms calidad buscando un futuro con xito y con grandes desarrollos que se ajusten a las

necesidades del pas.

El presente trabajo est basado en la investigacin realizada sobre la enseanza de la gerencia

sostenible y otras reas emergentes en las Universidades de Colombia as como la importancia y

relevancia que cada regin del pas le da a las materias que dictan en los pregrados de las

universidades aportando al desarrollo de la regin y las comunidades que se benefician de los

estudios ofrecidos en las diferentes instituciones y universidades avaladas por el ministerios de

educacin.
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Objetivos

El principal objetivo es fortalecer la capacidad investigativa, mediante el anlisis de las

diferentes hiptesis planteadas y sus respectivos resultados despus de realizar anlisis cruzados.

Buscamos que este trabajo de anlisis sea una gua y/o factor de decisin para futuros

aspirantes que busquen orientar sus carreras profesionales enfocados en este tema.

Realizar diferentes comparaciones y anlisis entre las universidades e instituciones educativas

que estn en la base de datos inicialmente consultada para entender la importancia del desarrollo

sostenible en las carreras administrativas de acuerdo a las regiones.

Reforzar los conocimientos adquiridos en el desarrollo del mdulo de Gerencia de Desarrollo

Sostenible realizando anlisis cruzados con la informacin.

 4

Mtodo

El mtodo de trabajo utilizado para el anlisis de la informacin se basa en los datos

consultados en la primera entrega del trabajo con los cuales podemos realizar diferentes

comparaciones, anlisis, deducciones y resultados tomando las diferentes caractersticas de la

informacin como tipo de universidad, regin, Carreras, Ranking, etc.

Con la base de datos se realizara una tabla dinmica que nos permitir realizar diferentes

filtros de la consulta para sacar anlisis cruzados y generar las hiptesis con los resultados

arrojados.

Se realizaran grficos y cuadros que nos permitirn argumentar las hiptesis generadas por

cada uno, explicando de una manera visual los resultados.

Como parte del mtodo de realizacin del trabajo tambin nos basamos en las fuentes

bibliogrficas y cientficas que soportan la informacin de la base de datos para tener argumentos

ms verdicos y plasmados en tablas comparativas y de resumen.

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Preguntas

Cul es la presencia de materias como gerencia sostenible en las mallas acadmicas de las

universidades del pas?

De acuerdo con el grafico y los datos obtenidos en la investigacin para le regin Pacifica y

Orinoquia se registra un alto inters en aumentar carreras afines a una Gestin sostenible de

recurso, esto porque a medida que pasa el tiempo los recurso estn cada vez ms limitados por

impacto ocasionado por el hombre. Se requieren herramientas en cada una de las carreras que

impacten no solo el cuidado del medio ambiente sino lleven a un compromiso cvico muy alto

en los industriales, lo cuales juegan un papel estratgico para generar una sociedad ms

productiva, ms innovadora, ms competitiva y sostenible.

Grfico 1.

11 11

Amazonia Andina Orinoquia Caribe Pacifica

9 10

15
 6

En qu regiones de Colombia se ensea ms temas emergentes como la gerencia

ambiental?

En donde se encuentran Mayores recursos y se est viendo afectado en el medio ambiente una

de las ms importantes es la regin Pacifica y Orinoquia

Existe alguna relacin entre las universidades mejor renqueadas y la enseanza de reas

emergentes como el rea ambiental?

Las universidades mejor renqueadas ocupan esta posicin por los diferentes proyectos

innovadores mejorando sus mallas curriculares estableciendo por lo menos una materia que

prepare profesionales preocupados por promover no solo conciencia social si no ambiental.

Investigar que datos toma en cuenta el ranking

El ranking se elabora a partir de prestigiosas fuentes de datos que estn disponibles en abierto.

Los editores tienen una experiencia amplia en diversas reas de investigacin relacionadas con la

informe tra y cienciometra como se puede comprobar en el perfil personal en Google Scholar

Citations del editor principal del Ranking.

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El CSIC (Consejo Superior de Investigaciones Cientficas) es el principal organismo pblico

espaol dedicado a la investigacin cientfica y tcnica que es reconocido como una de las

principales instituciones de I + D en Europa. A diferencia de otros editores de rankings se trata de

una institucin sin fines de lucro, sin ningn tipo de vnculos comerciales.

Investigar la fecha de publicacin de los listados

January 2016 Edicin: 2016.1.1

Porque es importante ver materias ambientales en administracin?

Actualmente la calidad de vida de las generaciones futuras se est viendo comprometida y la

sustentabilidad est tomando gran importancia para lo cual es vital la administracin eficiente y

racional de todos los recursos.

En Colombia con la apertura y globalizacin se habla cada da ms del desarrollo sostenible,

razn por la cual se ha avanzado una serie de esquemas, planes y polticas con las que se busca

impulsar un desarrollo econmico ms sustentable, buscando mejorar el bienestar de la sociedad

actual sin demeritar las necesidades del presente, y como base principal se parte de la

importancia que tiene la formacin de valores, una persona tiene una formacin muy bien

estructurada en cuanto valores como el respeto, la comprensin, la honestidad, la lealtad y la

solidaridad entre otros, es ms consciente y tendr en cuenta que de sus acciones depender la

estabilidad actual y futura.

 8

Teniendo en cuenta todo lo anterior la administracin como disciplina y como proceso nos

permite comprender e implementar funciones y actividades para lograr estos objetivos.

Cul es el papel de los nuevos lderes en materia ambiental?

Los lderes que buscan formar las universidades en cuanto a materia ambiental deben asumir

el reto y ser un referente actuando desde su propia experiencia social, siendo parte del resultado

de las vivencias con la colectividad en cada campo de accin generando nuevas propuestas.

El Lder Ambiental debe verse como un ciudadano que congrega a la sociedad en torno a los

intereses ambientales desde lo micro a lo macro comenzando por su regin hasta el pas,

continente etc., potenciado as las caractersticas en todos los dems habitantes.

Su trabajo permite proporcionar las herramientas para que dicho liderazgo transcienda a la

organizacin permitiendo la participacin para de procesos sociales y ecolgicos es decir

concientizando las acciones de las comunidades, desde las condiciones de su entorno y su propia

historia.
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Hiptesis

El ranking de la mejor Universidad en Colombia, en el programa acadmico Ambiental

es la Universidad Nacional.

La afirmacin anterior esta soportada en el ranking segn QS, de universidades en Colombia;

adems tambin se ve reflejado en los resultados de las pruebas Saber Pro.

Segn el ranking que se publica todos los aos Scimago Institutions Rankings sobre las

mejores instituciones educativas de Iberoamrica, la Universidad Nacional es la mejor

universidad Colombia en el ranking, seguida de la Universidad de Antioquia estas dos

universidades son Pblicas.

Tabla 1 Cantidad de materias con corte ambiental.

Ranking Cuenta
1 27
Universidad Nacional de Colombia 21
Universidad Nacional de Colombia Sede Amazonia 6
3 24
Universidad de Antioquia 24
6 8
Universidad Pontificia Bolivariana 8
8 4
Universidad de Santander UDES 4
11 68
Universidad del Cauca 68
19 28
Universidad Antonio Nario 27
Universidad UAN 1
20 7
U de los Llanos 7
30 22
Universidad del Magdalena 22
46 44
 10

Grafico 1

Total

0 5 10 15 20 25

Fuente de investigacin: http://www.eltiempobeta.com/multimedia/infografias/las-mejores-

universidades-del-pais-por-campos-de-estudio/13908835; Tabla Excel de la primera entrega.

Las universidades de la regin Pacifica son las que ms estn enfocadas en ensear en sus

programas acadmicas materias con nfasis en corte Ambiental.

La anterior hiptesis est basada en que de las 620 materias de corte ambiental encontradas en

la investigacin de las universidades de todas las regiones, 197 materias, es decir, el 32% est

concentrado en la regin pacifica principalmente en la ciudad de Popayn con el 55% de las

materias de corte Ambiental de la regin; Convirtindola en una regin comprometida y con un

futuro con el medio ambiente.

 11

Tabla 2 Participacin por regin en materias de corte ambiental

% de
Regin/Ciudad Nmero de Materias Participacin
Pacifica 197 32%
Popayn 109 18%
Quibd 37
Buenaventura 24
Palmira 21
Santiago de Cali 6
Orinoquia 136 22%
Villavicencio 69
Yopal 64
Arauca 3
Caribe 117 19%
Cartagena 36
Barranquilla 24
Santa Marta 22
Guajira 19
Valledupar 9
Soledad, Galapa, Sabana
grande. 6
Sucre 1
Amazonia 113 18%
Mocoa 72
Leticia 33
Florencia 8
Andina 57 9%
Medelln 24
Tunja 17
Bogot 8
Bucaramanga 4
Ccuta 4
Total general 620 100%
 12

Grafico 2

CANTIDAD DE MATERIAS DE CORTE AMBIENTAL

197

136
117 113

57

Pacifica Orinoquia Caribe Amazonia Andina

Fuente de investigacin: http://www.unipacifico.edu.co:8095/web3.0/inicio.jsp

Tabla Dinmica investigacin universidades Colombia, (2016) Politcnico Gran Colombiano,

Gerencia Desarrollo Sostenible, Entrega grupal 1.

A nivel educativo tanto el sector privado como pblico las universidades tienen presencia

de materias de corte ambiental en las 5 regiones del pas.

Si, mas sin embargo, se marca la diferencia geogrfica en los 2 sectores ya que en el privado

la mayor presencia est en la regin amazonia con 107 materias y en el pblico en la regin

pacifica con 150 materias.

Dado a las investigaciones el 34% de las universidades privadas que en sus pensum tienen

materias de corte ambiental estn en la regin amazonia y en el sector pblico el 49% de las
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universidades geogrficas estn en la regin pacfica. A pesar de la marca la marca diferencial

de las regiones los 2 sectores tienen alta presencia de enfoque ambiental en las carreras de sus

universidades.

Tabla 3 Universidades privadas y pblicas por regin

Tipo de Universidad Materias de corte ambiental

Privada 317
Amazonia 107
Orinoquia 98
Pacifica 47
Caribe 42
Andina 23
Pblica 303
Pacifica 150
Caribe 75
Orinoquia 38
Andina 34
Amazonia 6
Total general 620
 14

Grfico 3

UNIVERSIDADES PRIVADAS

Amazonia Orinoquia Pacifica Caribe Andina

7%
13%
34%

15%

31%

Grfico 4
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UNIVERSIDADES PUBLICAS

Pacifica Caribe Orinoquia Andina Amazonia

11% 2%

13%
50%

25%

Fuente de investigacin: Tabla Dinmica investigacin universidades Colombia, (2016)

Politcnico Gran Colombiano, Gerencia Desarrollo Sostenible, Entrega grupal 1.

http://www.webometrics.info/es/Latin_America_es/Colombia y http://www.4icu.org/co/

"Las Universidades de nuestro Pas estn preocupadas por mejorar la relacin de los

Colombianos con el Medio Ambiente y su concientizacin acerca del descuido y desperdicio

de recursos en la actualidad que nos llevara a una poca de austeridad sobre todos en la

poblaciones ms alejadas de los centros administrativos."

Esta Hiptesis es acertada dado que los resultados en las tablas y grficos expuestos nos

muestran que desde la Ley 99 de 1993 en la cual se estableca al Ministerio de Ambiente como el

rgano rector de la gestin del Medio Ambiente pasamos a un gran aumento de instituciones que

pretender ayudar a mejorar entre ellos nuestra Universidades 56 en todo el Pas que imparten
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pregrados, tecnologas, carreras tcnicas y cursos para el cuidado del medio ambiente, se han

propuesto aportar elementos bsicos, para sensibilizar a los estudiantes en temticas ambientales,

que deben tener en cuenta en el desarrollo futuro de su profesin.

Sin embargo se debe seguir trabajando ya que en mi concepto personal todas las profesiones

deberan incluir por lo menos un tema de tica de Gestin Ambiental que permita formar

ciudadanos y a su vez sociedades que tomen decisiones responsables en el manejo y la gestin

racional de los recursos en el cuadro del desarrollo sostenible, consolidando as los valores

democrticos de respeto, convivencia y participacin ciudadana, con la naturaleza y la sociedad,

en el contenido local, regional y nacional.

Total general de programas acadmicos registrados en la base 620

Tabla 4 Enfoque ambiental

Materia Total
Administracin Ambiental 28
Especializacin en evaluacin y gestin ambiental 3
Ingeniera Ambiental 79
Ingeniera Ambiental 174
Ingeniera Ambiental y Sanitaria 16
Ingeniera Ambiental y Sanitaria 31
Ingeniero Ambiental 15
Tecnologa en Saneamiento Ambiental 18
Tecnologa en Saneamiento Ambiental 11
Total general 375

Tabla 5 Enfoque forestal

Materia Total
Tecnologa en Sistemas Agroforestales 8
Ingeniera Agroforestal 21
Ingeniera Forestal 13
Ingeniera Forestal 16
Tecnologa en recursos Forestales 13
Total general 71
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Tabla 6 Enfoque manejo de recursos

Materia Total
Ecologa 25
Gestin Eficiente de la Energa Elctrica 6
Maestra en Recursos Hidrobiolgicos Continentales 25
Total general 56

Tabla 7 Enfoque Agropecuario

Materia Total
Administracin de Empresas Agropecuarias 4
Agronoma 4
Agronoma del Trpico Hmedo 24
Ingeniera Agroindustrial 7
Ingeniera Agroindustrial 7
Tecnologa en Gestin Agropecuaria Ecolgica 9
Total general
55

Tabla 8 Enfoque Otros

Materia Total
Biologa 14
Bioqumica 6
Materia Total
Licenciatura en Ciencias Naturales y Educacin Ambiental 6
Licenciatura En Educacin Bsica C.E. En Ciencias Naturales
Y Educacin Ambiental 1
Licenciatura en Qumica y Educacin Ambiental 12
Maestra en Economa Solidaria para el Desarrollo Territorial 3
Tecnologa en Gestin Sostenible de la biodiversidad y el 6
Total general 48

Discusin
 18

Nuestra primera hiptesis de los resultados obtenidos en la investigacin es que la

Universidad Nacional es la universidad con el mejor ranking en Colombia, mas sin embargo,

consultando con los ltimos estudios realizados y publicados en la revista Dinero el 15Julio/2015

por un estudio realizado en la universidad de la Sabana la universidad con mejor calidad y

desempeo en educacin superior con pregrado es la universidad de los Andes.

Fuente de Consulta: http://www.elespectador.com/noticias/educacion/conozca-10-niversidades-

mejor-y-peor-desempeno-el-pais-articulo-572778

La regin pacifica es la regin que encontramos con ms enfoque ambiental en las

universidades y de acuerdo a un estudio encontrado de la regin podemos ratificar que

efectivamente la regin trabaja desde la educacin primaria en tener los mejores resultados en

materias como ciencias naturales y en crear consciencia a los estudiantes.

Adicional hay gran inversin por parte del gobierno en el sector pblico en proyectos que

llevan al desarrollo de la regin por ser ms vulnerable a problemas ambientales debido a su

ubicacin geogrfica, lo que permite un desarrollo y enfoque ambiental ms claro para los

estudiantes, tambin cabe aclarar que no solo se ve en universidades publicadas si no tambin en

las privadas que siguen la misma ideologa ambiental.

Fuente de Consulta: http://www.mineducacion.gov.co/cvn/1665/articles-83956_archivo_pdf.pdf

Conclusiones
 19

A travs de la investigacin y desarrollo de este trabajo se pudo llegar a las siguientes

conclusiones:

El administrador en materias ambientales debe observar, desarrollar y proteger la naturaleza,

lo que le permitir interiorizar y preocuparse por el impacto de sus acciones en cualquier campo

que se desempee y dedicar sus esfuerzos a generar polticas para el cuidado y la preservacin

del medio ambiente.

El gobierno quiere establecer actualmente en Colombia una educacin que apoye la

construccin de una cultura incluyente y sostenible generando elementos de equidad donde la

participacin de la poblacin debe tener en cuenta las caractersticas de las regiones de acuerdo a

las diversidades culturales y los procesos de las comunidades, en los contextos donde ellas se

ubican.

Las Universidades quieren apoyar el gobierno Colombiano y participar en la educacin

ambiental a nivel global ofreciendo las herramientas para intervenir de forma efectiva en los

problemas que afectan al pas, sobre todo porque a medida que pasa el tiempo los desafos

ambientales aumentan y el saber lo que poseemos y buscar la manera de preservarlo es esencial

para asegurar nuestra futura subsistencia.

Adicionalmente es de suma importancia que los organismos ambientales y el gobierno

implementen una legislacin seria y efectiva, que permita blindar contra la explotacin las

reservas naturales e hdricas del pas, ya que si continuamos con el desorden con el que hasta el
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momento se ha administrado este tema, en un futuro muy cercano; no nos quedar nada que

proteger.

As mismo, es importante que comencemos a tomar conciencia ambiental y a fomentar el

respeto por la naturaleza, lo cual debe comenzar desde nuestros hogares y ser complementado en

los colegios y universidades; de igual manera el gobierno deber incentivar la implementacin de

recursos naturales renovables y as ayudar al medio ambiente.

Bibliografa
 21

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en el pas. El espectador {en lnea}, No. 1. Disponible en:

http://www.elespectador.com/noticias/educacion/conozca-10-universidades-mejor-y-peor-

desempeno-el-pais-articulo-572778 {2016,25 de Abril}.

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lasallista/://prezi.com/sn0z0uefxep6/