con la
cultura libre
transform
traficantes de sueos
* Al reutilizar o distribuir la obra, tiene que dejar bien claro los trminos de la licencia de esta obra.
* Alguna de estas condiciones puede no aplicarse si se obtiene el permiso del titular de los derechos de autor
Los derechos derivados de usos legtimos u otras limitaciones reconocidas por ley no se ven afectados por lo anterior.
traficantes de sueos
mapas
ndice
15
16 Produccin cultural y prcticas instituyentes
27
28 Produccin cultural y prcticas instituyentes
5 Ibidem, p. 178.
La industria creativa como engao de masas 31
6 Ibidem, p. 167.
7 Ibidem, p. 212.
32 Produccin cultural y prcticas instituyentes
8 Ibidem, p. 198.
20 Ibidem, p. 243.
21 Theodor W. Adorno y Max Horkheimer, Dialctica de la Ilustracin, op.
cit., p. 198.
La industria creativa como engao de masas 41
22 Gilles Deleuze y Flix Guattari, Mil mesetas, op. cit., p. 465 [vase
supra, N. de las T. en nota 15].
42 Produccin cultural y prcticas instituyentes
se permite la copia
2. Contra la clase creativa
Alberto De Nicola,
Benedetto Vecchi
y Giggi Roggero
43
Produccin cultural y prcticas instituyentes
2 Vase Mariuccia Salvati, Da Berlino a New York. Crisi della classe media e
futuro della democrazia nelle scienze sociali degli anni trenta, Miln,
Mondadori, 2000.
3 Vase Federico Butera, Enrico Donati y Ruggero Cesaria, I lavoratori
della conoscenza. Quadri, middle manager e altre professionalit tra professio-
ne e organizzazione, Miln, Franco Angeli, 1997.
4 Richard Florida, The Rise of the Creative Class: And How Its Transforming
Work, Leisure, and Daily Life, Nueva York, Basic Books, 2003.
Contra la clase creativa 45
El sustantivo clase...
y el adjetivo creativa
8 Richard Florida, The Flight of the Creative Class. The New Global
Competition for Talent, Nueva York, HarperCollins, 2005.
9 Andrew Ross, No-Collar. The Human Workplace and Its Hidden Costs,
Nueva York, Basic Books, 2003.
Contra la clase creativa 49
57
58 Produccin cultural y prcticas instituyentes
2 No hay una sola palabra que pueda dar cuenta del actual proceso de
devenir precario o precaria; se propone este trmino de forma tentativa. En
alemn, la palabra propuesta es Prekarisierung.
Gubernamentalidad y precarizacin de s 59
mino contre-conduite que Foucault usaba para describir las luchas con-
tra los modos de gobierno que identific como gubernamentalidad.
Vase Michel Foucault, Geschichte der Gouvernementalitt II. Die Geburt
der Biopolitik. Vorlesungen am Collge de France 1978-79, Francfurt, 2004 [el
libro no est an traducido al castellano, pero se puede consultar Michel
Foucault, Nacimiento de la biopoltica, en Esttica, tica y hermenuti-
ca, Obras Esenciales, Volumen III, Barcelona, Paids, 1999].
60 Produccin cultural y prcticas instituyentes
Gubernamentalidad biopoltica
12 Vase Isabell Lorey, Als das Leben in die Politik eintrat, op. cit.
13 Siguiendo las ideas de Althusser, estas relaciones imaginarias con
uno mismo no pueden separarse de las condiciones de vida reales,
que son las tcnicas gubernamentales para dirigir a la poblacin que se
materializan, por ejemplo, en la constitucin de los cuerpos.
14 Vase Michel Foucault, La gubernamentalidad, op. cit.
15 Entiendo que no se trata de que la gestin de s se interiorizase
durante el neoliberalismo reemplazando otro principio regulador. La
se permite la copia
(http://tijuana-artes.blogspot.com/2005/03/postscriptum-sobre-las-
sociedades-de.html)] y Michael Hardt y Antonio Negri (Imperio,
Barcelona, Paids, 2002). En particular, si se atribuye a las tecnologas de
reproduccin, junto con la higiene y la salud, un papel central en la pro-
duccin biopoltica de cuerpos (sexualizados y racializados), entonces,
en lo que se refiere a la burguesa, la introduccin de tales prcticas de
subjetivacin debe situarse a comienzos de la era moderna, como muy
tarde a finales del siglo XVIII.
64 Produccin cultural y prcticas instituyentes
op. cit.
23 En su genealoga de la gubernamentalidad, Foucault no establece
ninguna conexin explcita entre lo normal y lo hegemnico. Con el fin
de entender la dinmica y el significado de la gubernamentalidad, los
26 Michel Foucault, Geschichte der Gouvernementalitt II, op. cit., p. 101, nota
se permite la copia
2001; las tesis de Angela McRobbie sobre la funcionalidad de los y las artis-
tas para la nueva economa: Everyone is creative: artists as new economy
pioneers?, http://www.opendemocracy.net /arts/article_652.jsp; o el trabajo
investigador del grupo kdD (vase notas 1 y 34; tambin kdD, La precari-
zacin de los productores y productoras culturales y la ausente vida
buena, transversal: investigacin militante, abril de 2006; http://transform.
eipcp.net/transversal/0406/kpd/es).
74 Produccin cultural y prcticas instituyentes
34 Dicho estudio formaba parte del proyecto flmico Kamera Luft! (Accin!,
vdeo de 32 minutos, Zrich-Berln, 2004), realizado a finales de 2003 por el
grupo kpD (vase nota 1). Para ello se entrevist a quince productores y
productoras culturales de Berln (incluido al propio grupo) con quienes
trabajbamos conjuntamente en favor de un tipo de prctica poltica en el
campo cultural o cuyo trabajo tenamos como referencia []. Nuestras pre-
guntas se basaban en el cuestionario que el Fronte della Giovent
Lavoratrice y Potere Operaio utilizaron en una accin llevada a cabo a
comienzos de 1967 en la fbrica Mirafiori de Turn, La Fiat es nuestra univer-
se permite la copia
sidad; en l se preguntaba, entre otras cosas, por [las ideas de los trabajado-
res y trabajadoras] sobre las formas de organizacin y la buena vida [].
En lo que se refiere a una potencial politizacin de los productores cultura-
les, tambin nos interesaban las estrategias colectivas de rechazo y los
deseos que les estn asociados de mejorar la vida propia y la de otras per-
Figuras de resistencia
10 Vase http://www.k3000.ch.
11 Por ejemplo, proyectos como MoneyNations (http://www.moneyna-
tions.ch), Transit Migration (http://www.transitmigration.org), MigMap
(http://www.transitmigration.org/migmap/), etc.
92 Produccin cultural y prcticas instituyentes
Final
Bibliografa complementaria
101
102 Produccin cultural y prcticas instituyentes
0,3-0,4 3,64 % 2,26 % 1,06 % 0,81 % 0,39 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 8,16 %
0,4-0,5 3,16 % 2,21 % 2,07 % 1,01 % 0,19 % 0,14 % 0,14 % 0,47 % 0,41 % 10,78 %
0,5-0,6 3,39 % 2,84 % 2,23 % 1,18 % 0,40 % 0,47 % 0,48 % 0,52 % 0,15 % 11,66 %
0,6-0,8 3,93 % 2,51 % 1,79 % 1,64 % 2,20 % 0,93 % 0,90 % 1,30 % 0,81 % 15,02 %
0,8-1,1 2,85 % 2,99 % 0,87 % 2,27 % 1,95 % 1,37 % 0,60 % 2,68 % 2,42 % 18,02 %
1,1-1,25 0,91 % 0,59 % 0,83 % 0,75 % 0,75 % 0,88 % 0,47 % 1,43 % 0,77 % 7,37 %
1,25-1,5 0,44 % 0,78 % 0,30 % 0,81 % 0,46 % 0,19 % 0,60 % 1,47 % 3,20 % 8,26 %
1,5-2 0,66 % 0,68 % 0,25 % 0,32 % 0,26 % 0,26 % 0,13 % 2,00 % 0,75 % 5,30 %
2-3 0,37 % 0,23 % 0,33 % 0,12 % 0,53 % 0,23 % 0,23 % 1,10 % 3,94 % 7,07 %
3-4 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 1,12 % 1,24 %
4-5 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,11 % 0,00 % 0,10 % 0,29 % 0,49 %
5+ 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,00 % 0,13 % 0,29 % 0,42 %
TOTAL 22,91 % 16,86 % 10,51 % 8,89 % 6,48 % 4,96 % 3,55 % 11,19 % 14,15 % 100 %
Empleador/asalariado
na de esas categoras.
se permite la copia
6. Efectos inmanentes.
Notas sobre la creactividad
Stefan Nowotny
tados y las obras en general. No hay que pasar por alto que
Valry atribuye ese exceso a una cierta agitacin juvenil; una
121
122 Produccin cultural y prcticas instituyentes
5 Ibidem, p. 72.
6 Vase, por ejemplo, la crtica de Habermas a Foucault, en Jrgen
Habermas, El discurso filosfico de la Modernidad, Madrid, Taurus, 1989 (y
tngase en cuenta la crtica similar que hace Nancy Fraser).
7 Vase Aristteles, Poltica, Madrid, Gredos, 1999.
126 Produccin cultural y prcticas instituyentes
9 Luc Boltanski y Eve Chiapello, El nuevo espritu del capitalismo, op. cit.,
p. 86.
10 Vase (tambin para las citas siguientes) MEW 3 [Marx Engels Werke,
Tomo 3], p. 5 [traducimos directamente del original alemn; ed. cast.:
Karl Marx, Tesis sobre Feuerbach y otros escritos filosficos, Grijalbo,
Barcelona, 1974 (N. de las T.)].
128 Produccin cultural y prcticas instituyentes
15 Ibidem.
se permite la copia
Segunda parte.
Crtica y crisis.
Hacia una nueva crtica institucional
7. Qu es la crtica? Un ensayo sobre la
virtud de Foucault
Judith Butler
141
142 Produccin cultural y prcticas instituyentes
trad. por Horacio Pons, Buenos Aires, Nueva Visin, 2000, pp. 85-87.
2 Ibidem, p. 87.
3 Theodor W. Adorno, La crtica de la cultura y la sociedad, trad. por
Manuel Sacristn, en Prismas. La crtica de la cultura y de la sociedad,
Barcelona, Ariel, 1962, p. 23.
4 Ibidem, p. 15.
Qu es la crtica? Un ensayo sobre la virtud de Foucault 143
5 Ibidem, p. 14.
6 Michel Foucault, Qu es la crtica? (Crtica y Aufklrung), trad. por
Javier de la Higuera, en Sobre la Ilustracin, Madrid, Tecnos, 2006, pp. 3-
52. Este ensayo consisti originalmente en una conferencia pronunciada
en la Socit Franaise de Philosophie el 27 de mayo de 1978, posterior-
mente publicada en el Bulletin de la Socit franaise de Philosophie, ao
84, nm. 2, abril-junio de 1990, pp. 35-63.
144 Produccin cultural y prcticas instituyentes
Cul es la relacin del saber con el poder que hace que nues-
tras certezas epistemolgicas sostengan un modo de estructu-
rar el mundo que forcluye posibilidades de ordenamiento
alternativas? Por supuesto, podemos pensar que necesitamos
certeza ideolgica para afirmar con seguridad que el mundo
est y debiera estar ordenado de una determinada manera.
Hasta qu punto, sin embargo, tal certeza est orquestada
por determinadas formas de conocimiento precisamente para
forcluir la posibilidad de pensar de otra manera? En este
punto sera inteligente preguntar: qu tiene de bueno pensar
de otra manera si no sabemos de antemano que pensar de otra
manera produce un mundo mejor, si no tenemos un marco
moral en el cual decidir con conocimiento que ciertas posibili-
dades o modos nuevos de pensar de otra manera impulsarn
ese mundo cuya mejor condicin podemos juzgar con estn-
dares seguros y previamente establecidos? sta se ha conver-
tido en algo as como una contrarrplica habitual a Foucault y
a quienes se ocupan de l. El relativo silencio con el que se
recibe este hbito de descubrir errores en Foucault es un
signo de que su teora no sirve para dar respuestas consola-
doras? Pienso que s, hay que aceptar que las respuestas que
Foucault ha proferido no tienen como finalidad primordial
consolar. Pero esto, por supuesto, no quiere decir que si algo
renuncia a consolar no se pueda considerar, por definicin,
como una respuesta. En realidad, la nica contrarrplica posi-
ble, me parece, es volver a un significado ms fundamental de
crtica con el fin de ver qu problema hay con la manera en
que la cuestin se formula, para formular la cuestin de
nuevo, de forma que se pueda trazar una aproximacin ms
productiva hacia el lugar que ocupa la tica en el seno de la
poltica. Se podra preguntar, efectivamente, si lo que yo quie-
ro decir con productivo se calibrar mediante estndares y
se permite la copia
16 Ibidem, p. 25.
Qu es la crtica? Un ensayo sobre la virtud de Foucault 151
20 Ibidem, p. 9.
21 Ibidem, p. 9.
22 Ibidem, p. 9.
23 Ibidem, p. 10.
Qu es la crtica? Un ensayo sobre la virtud de Foucault 155
Ntese que aqu se dice del sujeto que se atribuye ese dere-
nan. Un noble dice que algo es, y entonces llegar a ser: el acto
de habla inaugura el valor y se convierte en algo as como
una ocasin atpica y atemporal para el origen de los valores.
En efecto, la manera en que Nietzsche produce la ficcin se
35 Se refiere a una pregunta por parte del pblico asistente, que se le for-
mula en el debate posterior a la conferencia que origina el texto Qu es
la crtica?; vase supra, nota 6. [N. del T.]
36 Ibidem, pp. 44-45.
37 Ibidem, p. 45.
Qu es la crtica? Un ensayo sobre la virtud de Foucault 163
38 Ibidem, p. 45.
164 Produccin cultural y prcticas instituyentes
Foucault nos recuerda que esta tarea tica slo puede tener
lugar en un contexto poltico ms amplio, la poltica de las
normas. Deja claro que no hay formacin de s fuera de un
modo de subjetivacin, lo que quiere decir que no hay for-
macin de s fuera de las normas que orquestan la posible
formacin del sujeto.41
Nos hemos desplazado silenciosamente de la nocin dis-
cursiva de sujeto a una nocin de s mismo con resonan-
cias ms psicolgicas, y pudiera ser que para Foucault este
ltimo trmino fuese ms portador de agencia que el prime-
ro. El yo se forma a s mismo, pero se forma a s mismo den-
tro de una serie de prcticas formativas que Foucault carac-
teriza como modos de subjetivacin. Que la paleta de sus
formas posibles est delimitada de antemano por dichos
modos de subjetivacin no significa que el yo no consiga for-
marse a s mismo, que el yo est totalmente formado. Al con-
trario, se le obliga a formarse, pero formarse a s mismo en
formas que ya estn ms o menos operando y en proceso. O,
podra decirse, se le obliga a formarse dentro de prcticas
que ya estn ms o menos funcionando. Pero si esa forma-
cin de s se hace en desobediencia a los principios de acuer-
do con los cuales una se forma, entonces la virtud se con-
vierte en la prctica por la cual el yo se forma a s mismo en
desujecin, lo que quiere decir que arriesga su deformacin
como sujeto, ocupando esa posicin ontolgicamente inse-
gura que plantea otra vez la cuestin: quin ser un sujeto
aqu y qu contar como vida; un momento de cuestiona-
miento tico que requiere que rompamos los hbitos de jui-
cio en favor de una prctica ms arriesgada que busca actuar
con artisticidad en la coaccin.
se permite la copia
41 Ibidem, p. 29.
8. Crtica sin crisis, crisis sin crtica
Boris Buden
169
170 Produccin cultural y prcticas instituyentes
179
180 Produccin cultural y prcticas instituyentes
dar, als sie sie vertreten.4 As, en cierto modo, se inici un proceso
5 Vase Pierre Bourdieu, Las reglas del arte. Gnesis y estructura del campo
literario, Barcelona, Anagrama, 1995.
6 Ibidem.
7 Citado por Gerald Raunig, Kunst und Revolution. Knstlerischer Aktivismus
im langen 20. Jahrhundert, Viena, Turia + Kant, 2005 [ed. cast.: Arte y revolucin,
Madrid, Traficantes de Sueos (en preparacin)].
8 Sobre la conexin entre el activismo viens y el movimiento estudiantil
vase especialmente Robert Foltin, Und wir bewegen uns doch. Soziale
Bewegungen in sterreich, Grundrisse, Viena, 2004 (http://www. grundris-
se.net/PDF/Foltin_und%20wir%20bewegen%20uns%20doch.pdf), p. 58 y
ss.; y Gerald Raunig, ibidem, p. 169 y ss.
192 Produccin cultural y prcticas instituyentes
II
http://eipcp.net/transversal/0106/raunig/es.
11 Stephan Nowotny, Anticanonizacin. El saber diferencial de la crtica
institucional, transversal: Do you remember institutional critique?, op. cit.,
http://eipcp.net/transversal/0106/nowotny/es; Isabelle Graw, Jenseits der
como contribucin a una revista llamada Goodbuy to all that (nm. 10),
maquetadas junto a un artculo del Angela Davies Comitee in Defense of
Women Prisioners. [Sobre esta obra de Martha Rosler, vase en castellano
Sabine Breitwieser (ed.), Martha Rosler. Posiciones en el mundo real, Barcelona,
MACBA, 1999.]
18 Ulrich Enzensberger, Warum brennst du, Konsumment, die tageszeitung,
Berln, 20 de abril de 2004 (http://www.taz.de(pt/2004/09/25/a0315.1/text).
Internacionalismo artstico y crtica institucional 195
III
IV
203
204 Produccin cultural y prcticas instituyentes
Historias en el presente
7 Al igual que el arte no puede existir fuera del campo artstico, tam-
poco nosotras podemos existir fuera del campo del arte, al menos no
como artistas, crticos, curadoras, etctera. Y lo que hacemos fuera del
campo, en la medida en que permanece fuera, no puede tener efecto
alguno sobre l. De manera que, si no hay un afuera para nosotras, ello
no se debe a que la institucin est hermticamente cerrada o porque
exista como un aparato del mundo totalmente administrado o por-
se permite la copia
Cambio de fase
ratoria que, sin ser nueva, surge cada vez con ms urgencia.
217
218 Produccin cultural y prcticas instituyentes
Instituciones, da capo
se permite la copia
problemtica de la gubernamentalidad:
21 Flix Guattari, Las tres ecologas, Valencia, Pre-textos, 1990, pp. 42-43.
22 Flix Guattari, Psicoanlisis y trasnversalidad [1964], La trasversali-
dad, Buenos Aires, Siglo XXI, 1976, p. 92.
Hacia nuevas creaciones polticas 237