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RESUMEN
no formal influye en las potencialidades ambientales de los habitantes del centro poblado de
La poblacin del estudio estuvo conformada por los habitantes del Centro Poblado de Marona.
La muestra fue no probabilstica, intencionada, se trabaj con catorce de ellos por ser los ms
participativos e interesados
Entre las conclusiones podemos mencionar que la educacin ambiental no formal produce una
prcticas antropognicas.
ABSTRACT
The development of this thesis aims to determine the influence of graphic organizers on the
quality of learning for students in the first year of high school in the area of communication of
the IE Ofelia Velasquez in Tarapoto, province and region of San Martin (2014). The hypotheses
are that the application of graphic organizers significantly influence the quality of student
learning in the area of communication. The research is quasi-experimental pre-test and post test
population of 250 students. The main findings indicate the existence of the influence of graphic
organizers on the quality of student learning and proposed main recommendation was
learning, also used group work to achieve better intellectual development of students, applying
Keywords: Graphic organizers, quality of learning, teaching and learning strategies and
cognitive skills.
INTRODUCCIN
La problemtica ambiental se convirti en un tema de atencin a partir de los aos 60, ya que
por aquella poca tanto la sociedad como las organizaciones internacionales se percataron del
evidente deterioro del medio ambiente como consecuencia de las actividades humanas.
En junio de 1972 tuvo lugar la Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente en
Estocolmo, Suecia. Este fue un acontecimiento primordial para todos aquellos que estaban
interesados en la calidad del medio ambiente. Entre las recomendaciones de esta conferencia se
(PNUMA). Con esto es visible como la preocupacin por el medio ambiente entr de lleno en la
En este punto, es conocido el hecho de que las relaciones problemticas entre la humanidad y la
naturaleza son el reflejo de las estructuras econmicas y polticas establecidas por la sociedad
contempornea. Pujol indica a este respecto que las problemticas ambientales solo pueden ser
explicadas haciendo referencia a las organizaciones humanas. No obstante, son estas mismas
Por lo general, la adopcin de decisiones en los pases tiende a considerar por separado los
factores econmicos, sociales y ambientales, lo cual no est muy lejos de devenir en conflictos
polticas administrativas.
respuesta educativa para el logro de un futuro sostenible, al mismo tiempo que asume
Cabe precisar que la educacin ambiental dirigida a las comunidades debe ser principalmente
participativa y estar orientada hacia la accin concreta. En tal sentido, el trabajo consiste en
Teniendo claro lo anterior, una de las soluciones ms viables es que las poblaciones examinen
y adopten las decisiones requeridas con el fin de llevar a cabo las decisiones para realizar las
acciones que consideren necesarias para mejorar tanto la situacin ambiental local y su propia
calidad de vida.
conocimiento ambiental.
Identificar la manera en la que la educacin ambiental influye en las prcticas
MATERIAL Y MTODO
El diseo del trabajo de investigacin es experimental y de tipo explicativo. Las tcnicas
RESULTADO
En el grfico nos indica que luego de aplicar la educacin ambiental en la Ronda Campesina
evaluados a una escala de aprendizaje de 0 3 exista un 0%, entre 4 6 un 0%, entre la escala
total de los ronderos Base Marona. Este resultado permiti inferir que el fortalecimiento de
proceso exitoso.
Prueba de
Levene para la
igualdad de
varianzas Prueba T para la igualdad de medias
95%
Intervalo de
confianza
Error para la
tp. de diferencia
Sig. Diferenc la
(bilater ia de diferenc Inferio Sup
F Sig. t gl al) medias ia r erior
Dado que el nivel de significancia es menor a 0.05 rechazamos la hiptesis nula y aceptamos la
alterna.
La educacin no formal se ha venido desarrollando desde tiempos atrs con los diversos
conocimientos ancestrales que el hombre ha adquirido a lo largo de la historia, por eso se dice
que la educacin no solo se imparte en los centros educativos sino que la vida misma es un
aprendizaje diario, y al desarrollar este proyecto y aplicar la encuesta a los ronderos se pudo
observar que la gran mayora de estos ronderos tenan prcticas que perjudicaban el ambiente y
ello se muestra en los porcentajes bajos cuyo promedio es 5.07 lo que indica que menos del
ambientales, los resultados obtenidos fueron muy favorables ya que los ronderos han estado
participado activamente durante todo el desarrollo de la investigacin, acrecentaron sus
11.57 obtenido lo que representa el 96% de las preguntas formuladas han sido contestadas
correctamente.
Segn el Art. 14 de la Ley N 27314 Ley General de Residuos Slidos, son residuos slidos
nacional o de los riesgos que causan a la salud y el ambiente, para ser manejados a travs de un
sistema que incluya, segn corresponda operaciones o procesos; en este orden en la presente
segregacin de residuos slidos la ronda campesina base Marona en donde se desarroll charlas
con relacin los residuos slidos, as como conceptos bsicos, clasificacin, manejo, resaltando
en el proceso de reciclaje; esto permiti que los ronderos con los que se trabaj la investigacin
pueden separar fcilmente los residuos slidos y mediante este proceso los ronderos vienen
hogares.
que sea efectiva requiere de una sociedad bien informada, con conocimientos claros sobre la
y resultar balda.
CONCLUSIONES
La aplicacin de educacin ambiental no formal produce una mejora de las potencialidades
antropognicas sobre el medio natural por parte de los habitantes del centro poblado de
Marona.