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Programa del

curso
INTERCULTURAL
IDAD
4 Crditos
(EDP)

Catedrti Sello de la Facultad


co Cipriano Ulun
Licda. Catarina responsable
Correo electrnico del
profesor
uluan.catarina@gmail.
com
Cel.
Horario,
Sbado de saln
10:30 a 12:00
A.M.
Ciclo,
Primer cicloSeccin
2017. Seccin 94
Nota: Este es un curso EDP, cualquier comentario o sugerencia puedes acudir a la
Facultad de Ciencias Polticas
y Sociales, edificio L tercer nivel. Tel.
24262626 Ext. 2713

Descripcin
General

A Guatemala, se le reconoce desde los acuerdos de paz, como una nacin multicultural,
multitnica y multilinge, situacin que permite comprender que en su territorio, cohabitan
cuatro pueblos importantes: maya, xinka, garifuna y ladino, siendo en su mayora la poblacin
maya y ladino.

La discusin sobre la multiculturalidad de Guatemala, no nace solo con el Acuerdo Sobre


Identidad y Derechos de los Pueblos Indgenas, sino que se introduce cuando los indigenistas,
en los aos de 1940, comienzan a entender la situacin de los pueblos indgenas, como el
problema del indio y que por lo tanto pronian su integracin al Estado, porque solo as se
poda generar un programa de desarrollo para Guatemala, algunos autores como Siedder
(2005), caracterizan esta etapa como el viejo multiculturalismo.

Las mltiples movilizaciones indgenas y campesinas de Amrica Latina, a partir de los aos de
1970, demandando no solo la solucin de la pobreza y extrema pobreza, sino tambin el
reconocimiento de una realidad no multicultural sino multinacional en Guatemala, obligaron a
los Estados nacionales, como Guatemala, a adoptar medidas para limitar el desarrollo del
movimiento indgena y fue hasta fnales de 1900, cuando se incorpora dentro de la discusin
poltica la construccin de un Estado multicultural, pero con los vacos del proyecto poltico
multicultural implementado principalmente en Estados Unidos, Espaa y Francia,
principalmente, para resolver la demanda por los derechos civiles y polticos de las minoras
tnicas.

El modelo multicultural implementado en Guatemala, llega con una clara tendencia a la


folklorizacin del Estado nacional, maquillando la exclusin tnica y racial, con la creacin de
espacios para indgenas y de excluidos, pero sin una participacin real en la toma de
decisiones del Estado y que posteriormente esta participacin ciudadana que para los
pueblos indgenas est ntimamente relacionado a la demanda por la autonoma y la libre
determinacin, lo evita el Estado con la famosa descentralizacin.
A partir de esta connotacin multiculturalista, la interculturalidad que se pretende practicar en
Guatemala, tambin adolece de los mismos defectos del proyecto multicultural y no se ha
intentado trascender a un proyecto intercultural que no slo constate la diversidad cultural
como un hecho social, sino que debe convertirse en una propuesta poltica de reconocimiento y
redistribucin.
Por otro lado, tanto el multiculturalismo como la interculturalidad se deben entender en clave
de liberar a los colonizados, oprimidos y excluidos del sistema que actualmente se tiene en
Guatemala, situacin que no permite visualizar que la diversidad es una posibilidad de
desarrollo y de transformacin en todo el pas. Aunque sobre el
concepto de desarrollo tenemos muchas divergencia, porque el mismo concepto no es
aceptado por el movimiento
may
a.

La interculturalidad debe ser entonces, ese proyecto que permita la desfolklorizacin no solo
del Estado sino de la Sociedad guatemalteca, adems de construir un proyecto de
reconocimiento de los ms excluidos por el Estado guatemalteco, sino tambin iniciar un
proceso para la redistribucin de los recursos del mismo Estado y de la sociedad.

La interculturalidad as vista, debe permitir no slo la defensa y la promocin de los derechos


humanos civiles y polticos, sino tambin de los derechos econmicos, sociales y culturales,
adems de promover los derechos colectivos de los pueblos indgenas.

Objetivo del
curso

Partiendo de la realidad tnico-nacional de Guatemala, se analizar sobre el origen del


proyecto intercultural y la posibilidad de construirse en Guatemala, un modelo que tome como
propuesta el reconocimiento y la redistribucin como mecanismo para resolver los problemas
histricos de los pueblos que conforman Guatemala.

Objetivos
especficos

1. Conocer la realidad tnico-nacional de Guatemala, partiendo de la composicin


multicultural prehispnica y la descomposicin de la sociedad guatemalteca con la
llegada de la invasin espaola.
2. Comprender el recorrido histrico del proyecto multicultural e intercultural, analizando
algunos modelos ya aplicados en algunos pases no slo de Amrica Latina sino tambin
en Europa.
3. Acercarnos a la construccin del modelo intercultural aplicado a Guatemala, tomando
en cuenta las agendas pendientes sobre todo a favor de aquellos que han sido excluidos
de los beneficios del Estado Nacional.

Conteni
do

MODUL
O I La realidad tnico-Nacional de Guatemala Fecha del mdulo: del 21 de enero
al 01 de abril de 2017.
1. Guatemala una realidad multicultural
a. Los pueblos indgenas
b. Los afro descendientes (Garfunas)
c. Los ladinos
d. Las minoras tnicas (coreanos, italianos, belgas, espaoles, alemanes).
2. La situacin de los pueblos indgenas de Guatemala y las minoras tnicas:
a. Discriminacin y Racismo
b. Pobreza y extrema
pobreza c. Otras
exclusiones.
3. Demandas indgenas en el recorrido de la historia
a.
tnicas b.
Clasistas
c.
Economicistas
d.
Acadmicas
4. Relacin entre Movimiento social y movimiento indgena
a. Enfoques en el
movimiento social b. Nuevos
movimientos sociales
c. Movimientos
antiglobalizacin d.
Movimiento tnicos

5. La participacin poltica de los pueblos indgenas y de las mujeres


6. El Problema del Racismo en Guatemala, C.A.
7. Cultura y Diversidad
8. El debate de la interculturalidad
MODULO
II Del Multiculturalismo a la Interculturalidad. Fecha del mdulo: del 08 de abril al
13 de mayo de
2017.
Monitoreo de curso 06 de mayo de 2017.

1. La poltica de reconocimiento: Taylor, Walzer, Kymlicka, Zea, Dussel, Villoro, Roig.


Fornet-Bethancourt, entre otros.
2. El multiculturalismo y modelos de Estados multiculturales
3. Hacia una concepcin multicultural de los derechos humanos

MODULO
III Respuestas del Estado a las demandas de los pueblos, principalmente indgenas.
Fecha del mdulo: del 20 de mayo al 17 de junio de 2017.

1. Respuestas del Estado a las demandas de los pueblos,


principalmente indgenas:
a. Defensora de la Mujer
Indgena b. Defensor
Indgena de la PDH
c. Comisin sobre Derecho Indgena en la Corte
Suprema de justicia d. Comisin contra el Racismo
CODIRSA-
e. Comisin Indgena del Congreso de la Repblica

2. Los derechos de los


pueblos indgenas
3. Polticas pblicas y pueblos
indgenas
4. Respuestas del Estado a las
demandas indgenas
6. Las agendas inconclusas: reforma agraria, reforma educativa, derechos colectivos,
derecho indgena, gnero, etnia y nacin
7. Guatemala: del reconocimiento a la
redistribucin
8. Interculturalidad y
convivencia

Metodologa
General

El curso privilegia el aprendizaje basado en la experiencia del/la estudiante. Partiendo de la


propia experiencia y de su contexto cercano (pre-saberes) iremos construyendo nuevas
reflexiones con la ayuda de diversas tcnicas que faciliten la adquisicin de nuevo
conocimiento, como las siguientes:

Mapas conceptuales basados en lecturas


individuales y en grupo
Elaboracin de ensayos sobre la base de lecturas dirigidas, que oportunamente se les
asignarn (de los libros propuestos en la bibliografa).
Video-
foros-
Conferencista y presentaciones
magistrales
Debates y
juicios
Estudios de
casos
Evaluac
in
Dada la naturaleza del curso y la metodologa propuesta el trabajo que se realice cada clase
presencial tendr un valor que variar entre dos (2) a cinco (5) puntos por actividad
desarrollada, por lo que la asistencia adquiere especial importancia.

Habrn dos evaluaciones (parcial y fnal) que suman entre 30 puntos, y 70 puntos se obtienen
con los ejercicios en clase y las actividades propuestas en la Gua de Interculturalidad. El
reglamento de Evaluacin de la Universidad exige la presencia de los estudiantes en un 75%
como mnimo, lo que implica un mximo de 2 ausencias de un alumno durante la duracin del
semestre NO SE HARAN EXCEPCIONES.

Se sancionar a los estudiantes que hagan copy paste o cometan plagio en los trabajos,
aplicando el reglamento
de Normas de Convivencia (Art. 19,
Inciso d).
RESUMEN DE LAS ACTIVIDES CON PONDERACIN

No. CUADERNO DE TRABAJO SEMIPRESENCIAL PUNTEO FECHA DE


ENTREGA
1. Tareas 1. Encubrimiento de la cultura Tarea: Elaborar 10 puntos
una Lnea del tiempo de los Pueblos Indgenas como 04/02/2017
agentes sociales, polticos, econmicos, culturales y
jurdicos en Guatemala.

2, Semana 2 y 3 Demanda de los pueblos originarios 10 puntos 11/03/2017


Tarea 2 Elabore un mapa conceptual del poder
poltico, econmico, social

3. Semana 4 y 5. La participacin poltica de los 10 puntos 08/04/2017


Pueblos y de las mujeres de Pueblos Originarios.
Lectura de la actividad 1.
Trabajo grupal: realicen la actividad 2: Estudio de
caso (tipo 2, nivel 4)
Entregar un documento segn los requerimientos
del estudio del caso.
10 puntos 6/05/2017
3. Semanas 8 y 9 Interculturalidad y
multiculturalidad
Trabajo individual. Realice las tres actividades
contenidas en dicha semana
Entregar un documento segn, los requerimientos
Contenidos en la semana 8 y 10

Subtotal 40 puntos
2. Laboratorios
1. Comprobacin de lectura: Quiche 15 puntos 25/03/2017
Rebelde.

3. Comprobacin de lectura: Metamorfosis 15 puntos 20/05/2017


del racismo.
Subtotal 30 puntos

3. Evaluacin Periodico Mural 15 puntos 03/06/12017


final Evaluacin 15 puntos 17/06/12017
TOTAL 100 puntos

Nota: Los dems contenidos establecidos en la gua, se desarrollarn en clase, a


travs de ponencias, plenarias, trabajos grupales, lecturas de libros y videos, de
acuerdo a lo establecido en cada mdulo, guiado por el cuaderno de trabajo.
Bibliografa

Aa/vv el Discurso Intercultural, Prolegmenos a una filosofa intercultural, Biblioteca Nueva,


Madrid, 2002.
Arnauld Charlote et al, Poder y desviaciones: Gnesis de una sociedad mestiza, Siglo Veintiuno
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Ba Tiul, Maximo, Movimiento Winaq la Controversia: ni la izquierda ni a la derecha.
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Bastos Santiago y Manuela Camus, Entre el Mecapal y el Cielo, FLACSO-Guatemala, 2003.
Bengoa, Jos, la Emergencia del Movimiento Indgena en Amrica Latina, Fondo de Cultura
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Castro Lui, Milka, Los Desafos de la Interculturalidad: Identidad, Poltica y Derecho,
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Conferencia Episcopal de Guatemala, REMHI, 1998. Tomo III.
Cojti, Demetrio, La Difcil Transicin al Estado Multinacional. El caso del Estado Monotnico de
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Fornet-Betancourt, Ral (editor) Cultura y Poder: interaccin y asimetra entre las
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Wilson, Richard, Resurgimiento Maya en Guatemala (experiencias Qeqchies), CIRMA,
Guatemala, 1999.

Paginas de Internet que podr visitar

www.undp.org www.i-
dem.org
www.etniasdecolombia.org
www.fundacionfaustoreina
ga.org www.rebelion.org
www.fondoindigena.org
www.aulaintercultural.org

Biblioteca Landivariana EBSCO

1. Colonialidad, descolonizacin e interculturalidad: Apuntes desde la Filosofa Intercultural /


Coloniality, decolonization and interculturality: Notes from Intercultural Philosophy /
Colonialidade, descolonizao e interculturalidade: Notas desde a Filosofia Intercultural.
By: Josef, Estermann. In: Polis (Santiago). Aug 2014 13(38):347-368; Santiago: Universidad
de Los Lagos Centro de
Investigaciones Sociedad y Polticas Pblicas - CISPO. Language: Spanish,
Base de datos: SciELO

2. Cmo descolonizar el saber? El problema del concepto de interculturalidad.


How to decolonize knowledge? The problem of the concept of interculturality. Deliberations
about the Mapuche case.
/ Como descolonizar o conhecimento? O problema do conceito de interculturalidade. Reflexes
sobre o caso Mapuche. By: Pozo Menares, Gabriel. Polis (07176554). 2014, Issue 38, p2-13. 12p.
Language: Spanish. DOI: 10.4000/polis.10099.
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Premier.

3. Obstculos y desafos de la paridad de genero. Violencia poltica, sistema electoral e


interculturalidad.
By: Albaine, Laura. In: Iconos. May 2015, Issue 52, p145, 18 p.; Facultad Latinoamericana de
Ciencias Sociales, Sede
Ecudar (FLACSO-Ecuador) Language: Spanish; Castilian, Base de datos:
Academic OneFile.

4. La Interculturalidad en el mundo globalizado y sus impactos en el proceso salud-


enfermedad: contribuciones de la
Enfermera / The Interculturality globalised world and its impact on health-disease process:
contributions of Nursing.
By: Emily Maviana Da, Trinidade Santos; Liliana, Angel Vargas; Luiz Henrique, Chad Pelln. In:
Index de Enfermera. Dec
2013 22(4):214-218; Granada: Fundacin Index. Language: Spanish,
Base de datos: SciELO.

5. Porqu estudiar los movimientos sociales hoy? Apuntes subterrneos para la interculturalidad
ms all de lo tnico.
By: Rojas-Oliveros, Pedro. In: Revista Desafios. Jan 2014, Vol. 26 Issue 1, p121, 49 p.;
Universidad del Rosario Language: Spanish; Castilian, Base de datos: Academic OneFile.
6. MULTICULTURALIDAD E INTERCULTURALIDAD: DESAFOS EPISTEMOLGICOS DE LA
ESCOLARIZACIN DESARROLLADA EN CONTEXTOS INDGENAS.
By: Daniel, Quilaqueo R; Hctor, Torres C. In: Alpha (Osorno). Dec 2013 (37):285-300;
Osorno: Universidad de Los
Lagos. Departamento de Humanidades y Arte. Language: Spanish,
Base de datos: SciELO.

7. Interculturalidad, apertura a experiencias y creatividad. Aportes para una educacin


alternativa.
Interculturality, Openness to Experience and Creativity. Contributions to an Alternative
Education. By: Elisondo, Romina; Donolo, Danilo. RED - Revista de Educacin a Distancia.
6/15/2014, Issue 41, p1-19. 19p. Language: Spanish. , Base de datos: Fuente Acadmica
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8. La comprensin de la diversidad en interculturalidad y educacin.


The understanding of diversity in interculturality and education. By: Ibez-Salgado, Nolfa;
Daz-Arce, Tatiana; Druker- Ibaez, Sofa; Rodrguez-Olea, Mara Soledad. Convergencia:
Revista de Ciencias Sociales. may-ago2012, Vol. 19 Issue
59, p215-240. 26p. Language: Spanish. , Base de datos: Fuente
Acadmica Premier

9. Poltica social e interculturalidad: Un aporte para el cambio.


By: Ludwig, Guendel. In: Ajayu rgano de Difusin Cientfica del Departamento de Psicologa
UCBSP. Aug 2011 9(1):1-
52; La Paz: Universidad Ctolica Boliviana 'San Pablo'. Language: Spanish,
Base de datos: SciELO.

10. De la multiculturalidad a la interculturalidad: la reforma del Estado y los pueblos


indgenas en Mxico / From
Multiculturality to Interculturality: State Reform and Indigenous
Peoples in Mexico.
By: Ictzel, Maldonado Ledezma. In: Andamios. Dec 2010 7(14):287-319; Mxico: Colegio de
Humanidades y Ciencias
Sociales, Universidad Autnoma de la Ciudad de Mxico. Language: Spanish,
Base de datos: SciELO.

11. Interculturalidad, educacion y descolonizacin.


By: Jiovanny, Samanamud vila. In: Revista Integra Educativa. Jan 2010 3(1):67-80; La paz:
Instituto Internacional de
Integracin. Language: Spanish, Base de
datos: SciELO.

12. Las mujeres indgenas ante la justicia comunitaria: Perspectivas desde la interculturalidad y
los derechos / Indigenous
Women before Community Justice: an Interculturality and
Rights Perspective.
By: Mara Teresa, Sierra. In: Desacatos. Dec 2009 (31):73-88; Mxico: Centro de
Investigaciones y Estudios Superiores en Antropologa Social. Language: Spanish, Base de
datos: SciELO

13. JUSTICIA INDGENA, PLURINACIONALIDAD E INTERCULTURALIDAD EN BOLIVIA.


By: CRUZ-RODRGUEZ, EDWIN. Dkaion. dic2013, Vol. 22 Issue 2, p379-383. 5p. Language:
Spanish. , Base de datos:
Fuente Acadmica
Premier.

14. Interculturalidad y dinmicas comerciales: interacciones entre indgenas y espaoles en la


Amrica colonial hispana.
Intercultural and commercial dynamics: interactions between Indigenous and Spaniards in
Spanish colonial America.
By: de Langavant, Benita Herreros Cleret; Ceballos, Jorge Daz. Mundo Agrario. Dec2013, Vol.
14 Issue 26, p1-27. 27p. Language: Spanish. , Base de datos: Fuente Acadmica Premier.

15. Multiculturalismo, interculturalidad y diversidad en educacin: Una aproximacin


antropolgica.
Mara de Lourdes, Vargas Garduo. In: Revista mexicana de sociologa. Mar 2015 77(1):166-
168; Mxico: Instituto de
Investigaciones Sociales, UNAM. Language: Spanish, Base
de datos: SciELO.

16. Relaciones interculturales, interculturalidad y multiculturalismo; teoras, conceptos, actores y


referencias.
Gmez, Jorge Tirzo; Hernndez, Juana Guadalupe. Revista Cuicuilco. ene-abr2010, Vol. 17
Issue 48, p11-34. 24p. Language: Spanish. , Base de datos: Fuente Acadmica Premier.

17. Dilogo e interculturalidad: una aproximacin fenomenolgica.


Argueta Hernndez, Bienvenido. Revista Cultura de Guatemala. jul-dic2013, Vol. 34 Issue 2,
p139-153. 15p. Language: Spanish. , Base de datos: Fuente Acadmica Premier.

18. Salud e Interculturalidad en America Latina. Antropologia de la Salud y Critica Intercultural.


Beatriz Loza, Carmen. In: Revista Chungara. Revista de Antropologia Chilena. July 2010, Vol.
42 Issue 2, p543, 5 p.; Universidad de Tarapaca Language: Spanish; Castilian, Base de datos:
Academic OneFile.

19. Lengua, ecologa e interculturalidad: el papel de la persona entre las convenciones y la


concienciacin.
Resinger, Hildegard. In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa); Universitat Autnoma de
Barcelona Language: Spanish; Castilian, Base de datos: TDX.

20. DE LA MULTICULTURALIDAD A LA INTERCULTURALIDAD: LA REFORMA DEL ESTADO Y LOS


PUEBLOS INDGENAS EN MXICO.
FROM MULTICULTURALITY TO INTERCULTURALITY: STATE REFORM AND INDIGENOUS PEOPLES
IN MEXICO. By: Maldonado Ledezma, Ictzel. Andamios. sep-dic2010, Vol. 7 Issue 14, p287-
319. 23p. Language: Spanish. , Base de datos: Fuente Acadmica Premier.
21. Diversidad, interculturalidad y derechos.
Soto, Ricardo E. Lima. Revista Cultura de Guatemala. ene-abr2011, Vol. 32 Issue 1, p181-214.
34p. Language: Spanish. ,
Base de datos: Fuente Acadmica Premier.

22. Indios, mestizos y espaoles: Interculturalidad e historiografa en la Nueva Espaa.


Rogelio, Jimnez Marce. In: Secuencia. Apr 2010 (76):157-161; Mxico: Instituto de
Investigaciones Dr. Jos Mara Luis
Mora. Language: Spanish, Base de datos: SciELO.

23. INTERCULTURALIDAD EN SALUD.


Salaverry, Oswaldo. Revista Peruana de Medicina Experimental y Salud Pblica. 2010, Vol. 27
Issue 1, p80-93. 14p. 3
Charts. Language: Spanish. , Base de datos: MedicLatina.

24. Aprender a dialogar desde la interculturalidad.


Luis de la, Pea Martnez. In: Cuicuilco. Jun 2010 17(48):325-330; Mxico: Escuela Nacional de
Antropologa e Historia. Language: Spanish, Base de datos: SciELO.

25. EL LADO OSCURO DEL PROYECTO DE INTERCULTURALIDAD-DECOLONIALIDAD:


NOTAS CRTICAS PARA UNA DISCUSIN.
SORIA, SOFA. Tabula Rasa , 2014, Issue 20, p41-64, 24p. Publisher: Universidad Colegio Mayor
de Cundinamarca.

26. Construyendo Interculturalidad: Pueblos Indgenas, Educacin y Polticas de Identidad en


Amrica Latina.
Hevia, Antonio Elizalde. Polis (07176554). 2010, Vol. 9 Issue 25, p567-570. 4p. Language:
Spanish. , Base de datos: Fuente Acadmica Premier.

27. FILOSOFA E INTERCULTURALIDAD EN AMRICA LATINA EN DILOGO CON DUSSEL Y FORNET-


BETANCOURT.
Luis Luna Bravo, Jos. Cuadernos de Filosofa Latinoamericana. jul-dic2007, Vol. 28 Issue 97,
p99-109. 11p. Language: Spanish. , Base de datos: Fuente Acadmica Premier.

28. Multiculturalidad en la escuela, interculturalidad en la educacin.


PREZ TAPIAS, JOS ANTONIO. Cuadernos de Pedagoga. jul/ago2014, Issue 447, p27-31. 5p.
Language: Spanish. , Base de datos: Fuente Acadmica Premier.

29. Cuando el otro nos comprende: los retos de la interculturalidad ritual.


Trejo, Leopoldo; Gonzlez, Mauricio; Heiras, Carlos; Lazcarro, Israel. Revista Cuicuilco. may-
ago2009, Vol. 16 Issue 46, p253-272. 20p. 1 Diagram. Language: Spanish. , Base de datos:
Fuente Acadmica Premier.

30. La interculturalidad y la dignidad de la persona. Ms all del modelo crtico.


Estudios Sobre Educacion. 2003, Issue 4, p105-122. 18p. Language: Spanish. , Base de
datos: Fuente Acadmica
Premier.

31. LA INTERCULTURALIDAD DE LOS LUGARES SAGRADOS: UNA PERSPECTIVA DESDE LOS SITIOS
ARQUEOLGICOS.
de Monterroso, Matilde Ivic; Quezada, Toms Barrientos. Revista de la Universidad del Valle de
Guatemala. nov2010,
Vol. 22, p22-28. 7p. 3 Color Photographs. Language: Spanish. , Base de datos: Fuente Acadmica
Premier

32. Praxis de la interculturalidad: los retos del multiculturalismo y el ethos del mestizaje.
RAMREZ GARCA, Hugo S. Persona y Derecho. 2014, Vol. 70/71 Issue 1/2, p47-75. 29p.
Language: Spanish.

33. Racismo y educacin [recurso electronico] : de la invisibilidad a la evidencia /


Caridad Hernndez Snchez, coordinador.
Madrid : Editorial Complutense, 2012. 229 p. Language: Spanish, Base de datos: eLibros.

34. Nueva distribucin del mundo: racismo, independencia e identidad latinoamericana / New
world distribution: racism, independence and Latin American identity / Nova distribuio do
mundo: racismo, independncia e identidade latino- americana.
Alberto, Pinto Mantilla. In: Hallazgos. Jan 2015 12(23):191-209; Bogot: Universidad Santo
Toms. Language: Spanish, Base de datos: SciELO
35. Las polticas del racismo. Eficiencia y discriminacin racial.
Fallada Garca-Valle, Juan Ramn. In: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa); Universitat Rovira i
Virgili Language: Spanish;
Castilian, Base de
datos: TDX.

36. Racismo, etnocentrismo occidental y educacin [recurso electronico] : el caso Venezuela /


Mara del Pilar Quintero
Montill
a.
Quintero Montilla, Mara del Pilar. [San Cristbal] : Universidad de Los Andes (ULA), 2003. 4-15
p. Language: Spanish, Base de datos: eLibros.

37. Racismo cientfico, procesos de alterizacin y enseanza de ciencias.


SNCHEZ-ARTEAGA, JUAN MANUEL; SEPLVEDA, CLUDIA; EL-HANI, CHARBEL N. Magis:
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