Subdireccin acadmica

Departamento de sistemas y computacin

Semestre agosto-diciembre 2016

Sistemas computacionales

Plan de vida y carrera

Serie: gdssco2sc9a

Alfredo Lpez Chaparro

Integrantes equipo 5

Manzo Rodelo Eddy Gael. 12210366

1.1 Introduccin al desarrollo humano

Tijuana b.c. A 23 de agosto del 2016

Introduccin
El desarrollo humano ha llevado a desarrollar distintos estudios en nios y adultos
para conocer el comportamiento de cada uno de ellos, en donde se toman en
cuenta factores de la vida diaria que puedan afectar el desarrollo humano de cada
persona haciendo la diferencia entre uno del otro basndose en las preferencias
de cada uno.
1.1 INTRODUCCIN AL DESARROLLO HUMANO

Por supuesto que el Desarrollo Humano ha tenido lugar desde que los seres
humanos existen, aunque en un comienzo los estudios se centraron
preferentemente en los nios y nias. Hoy, los estudios estn centrados en los
adultos y las personas en etapas de vida ms avanzadas, y en la mujer. El estudio
cientfico formal del Desarrollo Humano es relativamente novel y los cambios en la
forma en que perciben los adultos a los nios y jvenes son particularmente
dramticos. Ello, por la aceleracin de los cambios sociales, culturales e histricos
a los que se ven enfrentados y deben afrontar, los seres humanos hoy. Desde una
perspectiva psicolgica se define el Desarrollo Humano como la evolucin,
crecimiento global de las personas. Una perspectiva educativa y social del
Desarrollo Humano considera a las personas como un centro principal de atencin
a quienes se les debe otorgar oportunidades concretas para un desarrollo
equilibrado e integral. Al respecto se manejan a nivel mundial indicadores para
medir el grado de Desarrollo Humano como la
Lo anterior implica que la educacin es fundamental en la formacin del ser
humano. Este no es fcilmente comprendido, ya que, no slo hay variadas
determinantes en su comportamiento, sino que existen vaguedades y gran fluidez
de su vida psquica y una exclusividad del aspecto espiritual de su ser, planteado
en la actualidad por la psicologa transpersonal, hacen difcil la investigacin
cientfica entendida slo en trminos cuantitativos. Poco a poco y paso a paso, las
ciencias empricas han comprendido que es necesario volverse hacia el estudio
interior del ser humano lo que lleva a observar y evaluar los comportamientos de
las personas a lo largo de su ciclo vital no slo a la luz de un coeficiente intelectual
sino que adems equilibrado con el coeficiente emocional. El Desarrollo Humano
puede concebirse tambin como un proceso con dos caras. Una de ellas la
formacin de las capacidades humanas tales como mejoramiento de la salud, el
conocimiento y las habilidades. Y, la otra cara, sera el uso que hacen las personas
de las capacidades que han adquirido para el ocio, para propsitos productivos o
como seres activos en asuntos culturales, sociales, histricos y polticos. Si no se
logra un balance entre estas dos caras del Desarrollo Humano puede resultar un
nivel de frustracin humana considerable. El hombre, es ante todo un ser social.
Lo cual depende de su ambiente social no slo para sobrevivir fsicamente, sino
para su desarrollo psquico y espiritual. La herencia cultural, la que no puede
concebirse sin la sociedad, proporciona a los seres humanos contenido y forma a
su existencia. La continuidad en la historia humana es una continuidad cultural
basada en la interaccin. Es un hacerse con otros. Es en este aspecto donde el
desarrollo emocional recibe elementos desde el mundo externo para constituirse
desde lo propio, e impactar en el desarrollo humano. Por ello, desde esta
perspectiva humanista es necesario considerar que toda persona desde su
proceso de individuacin puede convertirse en persona y ser perfectible. La
psicologa moderna se inicia con la conviccin de que el comportamiento humano
no es puramente accidental, sino que est determinado por algo, es decir, ocurre
en un contexto establecido.
Al vivir en este contexto, el ser humano vive situaciones las que a medida que
se desarrolla a travs de su ciclo vital se tornan ms complejas, lo cual hace que
su comportamiento sea a su vez ms diferenciado, vara de persona a persona
acorde con los intereses, habilidades y circunstancias vitales propios.
Conclusin
En conclusin, en base a los estudios que se han realizado se ha logrado conocer
que el ambiente en el que se encuentra cada una de las personas si afecta el
desarrollo humano, influenciando sobre todo las preferencias de cada individuo,
demostrado que cada uno es diferente del otro caracterizando las personalidad.
Referencias
[1]
http://www.academia.edu/8172946/APUNTES_DESARROLLO_HU
MANO_UNIDAD_1