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Universidad Evanglica de El Salvador

Facultad de Ciencias Sociales


Licenciatura en Teologa Ciclo I 2015

SEMINARIO DE ESPECIALIZACIN
2016

LICENCIATURA EN TEOLOGA

Mcs. Marlin Reyes


Director del Seminario

DESCRIPCIN:

La investigacin cientfica e innovacin son actividades inherentes a las instituciones de


educacin superior y al desarrollo profesional de sus graduados; por esta razn la UEES tiene
como uno de los requisitos de Graduacin la elaboracin de un trabajo de investigacin o
proyecto de innovacin con el objeto de consolidar los conocimientos y generar propuestas
de solucin a problemas institucionales y nacionales.

Para el caso concreto de la Licenciatura en Teologa, el Seminario de Especializacin


se enfocar principalmente en proporcionar a los estudiantes inscritos las
herramientas tericas y prcticas que le permitirn elaborar un artculo de entre 25 a
40 cuartillas en el que desarrolle a profundidad algunas de las temticas contenidas
en la agenda de investigacin (2015-2017) del Departamento de Teologa.

Se entender por artculo cientfico un escrito que contenga la descripcin completa pero
breve de la investigacin realizada durante el Seminario. Su objetivo ser comunicar con
claridad, concisin y fidelidad los descubrimientos realizados.

Misin
Formar Profesionales con alta calidad acadmica, conscientes del servicio a sus semejantes y con una tica basada
en las Sagradas Escrituras
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Licenciatura en Teologa Ciclo I 2015

Para que el estudiante apruebe con xito el Seminario de Especializacin, el artculo que
elabore deber cumplir todos los requisitos acadmicos de citado, de rigurosidad y de
novedad.

A lo largo del Seminario de Especializacin se inducir a los estudiantes a que apliquen los
conocimientos adquiridos durante su formacin acadmica para realizar el trabajo de
investigacin que comprender las etapas siguientes:

a) Elaboracin y aprobacin del anteproyecto.


b) Desarrollo de la investigacin
c) Elaboracin y aprobacin del artculo para su publicacin.

En el desarrollo del Seminario de Especializacin se aplicarn los Lineamientos bsicos


para elaborar anteproyectos e informes de investigacin o de innovacin, aprobados
por la Universidad Evanglica de El Salvador a travs de la Vice Rectora de Investigacin y
Servicios Universitarios.

La finalidad ltima de todo el proceso ser que el artculo que el alumno escriba sea publicado
en alguna revista especializada en teologa o en ciencia sociales. Sera muy deseable, sin
embargo, que los ensayos elaborados durante el ciclo 01 del 2016 puedan servir de insumo
para la creacin de una nueva revista del Departamento de Teologa de la Universidad
Evanglica o de algn libro que se enfocara en la publicacin de estudios referidos a la
historia, a la teologa y otros aspectos sociolgicos de las iglesias reformadas y evanglicas de
El Salvador.

Esta revista, que podra ser bianual, sera alimentada permanentemente por los artculos
elaborados por los estudiantes de los futuros Seminarios de Especializacin, pero tambin
por los trabajos elaborados por los profesores del Departamento y otros acadmicos
nacionales e internacionales interesados en el estudio de las iglesias cristianas salvadoreas.

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OBJETIVOS:

Objetivo General

Orientar a los estudiantes en la elaboracin y ejecucin de su Trabajo de Graduacin


en donde consoliden en forma prctica los conocimientos, habilidades y valores
adquiridos durante el proceso de formacin acadmica y lo apliquen en el desarrollo
de una investigacin que aborde alguno de las temticas propuestas en la Agenda de
Investigacin (2015-2017) del Departamento de Teologa de la UEES.

Objetivos especficos

1. Explicar a los estudiantes en el proceso metodolgico y en la estructuracin del


anteproyecto de investigacin de acuerdo con los lineamientos de investigacin de la
UEES y la agenda de investigacin del Departamento de Teologa 2015-2017.
2. Asesorar a los estudiantes en el proceso de anlisis e interpretacin de la informacin
obtenida para sus respectivas propuestas de solucin a los problemas investigados.
3. Asesorar a los estudiantes en la elaboracin de un artculo con la suficiente calidad
acadmica para ser publicado en una revista acadmica.
4. Proporcionar a los estudiantes conociendo tericos de las diferentes metodologas
de investigacin: Histrica, Documental y Bibliogrfica.

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TEMATICA:

I. Qu es investigar?

A. Investigacin cientfica
B. Problema de investigacin
C. Procedimiento en cuatro etapas

II. Investigacin cualitativa

III. Investigacin documental


A. Introduccin a la Investigacin documental
B. Investigacin documental y el estado del arte.

IV. Investigacin histrica

A. La formacin del concepto moderno de historia


B. Obertura: la nueva, su pasado y su futuro
C. El historiador, lo histrico y preguntas del historiador a lo histrico.
D. Comprender, Explicar y Juzgar

V. Investigacin en Ciencias Sociales (Max Weber)


A. La construccin del objeto y los referentes tericos en la investigacin social.
B. El acto social de investigar
C. Ms cerca de las ciencias sociales

VI. Redaccin acadmica


A. Saber comunicar el pensamiento por escrito
B. El arte de la composicin
C. Modos de escribir y dar a luz
D. La escritura acadmico-investigativa

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MODALIDADES DE CLASES:

A. Desarrollo de temas de investigacin, investigacin cualitativa, documental,


sobre el estado del arte e investigacin histrica.
B. Talleres sobre tcnicas de investigacin y redaccin cientfica.
C. Exposiciones magistrales sobre temas de historia asignados a cada estudiante.
D. Discusiones semanales sobre los avances del tema en investigacin.
E. Defensas de los procesos y resultados de la investigacin.

EVALUACION, PLANIACION Y JORNALIZACION.

Numero Primer Registro Fecha


1 Qu es investigar? 16 enero

2 Investigacin cientfica 23 enero


Problema de investigacin
3 Procedimiento en cuatro etapas 30 enero

4 Investigacin cualitativa 6 febrero

5 Introduccin a la Investigacin documental 13 febrero

6 Parcial 20 febrero

Investigacin documental y el estado del


arte.

7 Segundo Registro 27 febrero


Investigacin histrica

8 La formacin del concepto moderno de 5 marzo


historia

Obertura: la nueva, su pasado y su futuro

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9 El historiador, lo histrico y preguntas del 12 marzo


historiador a lo histrico.

10 Comprender, Explicar y Juzgar 19 marzo

11 La construccin del objeto y los referentes 2 abril


tericos en la investigacin social.

12 El acto social de investigar 9 abril

13 Parcial 16 abril
Ms cerca de las ciencias sociales

14 Tercer Registro 23 abril


Investigacin en Ciencias Sociales (Max
Weber)

15 Redaccin acadmica 30 abril

Saber comunicar el pensamiento por


escrito

16 El arte de la composicin 7 mayo

17 Modos de escribir y dar a luz 14 mayo

18 La escritura acadmico-investigativa 21 mayo


19 Parcial 28 mayo

ENTREGA FINAL DEL ARTICULO


DE INVESTIGACION

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PROGRAMACION DE EVALUACION

El proceso de la evaluacin ser en forma continua, sin embargo cada estudiante deber
cumplir con los siguientes requisitos mnimos con el fin de aprobar el Seminario de
Especializacin, adems de haber concluido con la elaboracin del artculo:

Numero Primer registro Porcentaje Fecha


1 Entrega del perfil de investigacin 15% 16 enero
2 Ficha de Lectura ( Como adelantar 15% 23 enero
una investigacin mediante
entrevistas)
3 Reporte de los avances de la 15% 6 febrero
investigacin
4 * Exposiciones de un tema ( cada 25% 30 enero y 13
estudiante) febrero
5 Primera defensa de la 30% 20 febrero
investigacin

Numero Segundo registro Porcentaje Fecha


1 Entrega del primer borrador del 15% 5 marzo
articulo
2 Ficha de Lectura ( Como disear 15% 12 marzo
una estrategia de investigacin)
3 Reporte de los avances de la 15% 19 marzo
investigacin
4 * Exposiciones de un tema ( cada 25% 2 abril y 9 abril
estudiante)
5 Segunda defensa de la 30% 16 abril
investigacin

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Numero Tercer registro Porcentaje Fecha


1 Entrega del segundo borrador del 15% 23 abril
articulo
2 Ficha de Lectura (Estructuras 15% 30 abril
textuales, artculos de
investigacin, caracterizaciones y
ponencias.
3 Reporte de los avances de la 15% 7 mayo
investigacin
4 Defensa final y entrega del 30% 28 mayo
artculo de la investigacin 25%
-----------------
Total 55%

TEMAS DE EXPOSICIONES
PRIMERA RONDA:

Numero Expositor Tema

1 Sandra Jeannette Bentez Historia de las mujeres


2 Ricardo Hernandez Historia de las imgenes
3 Elmer Villalta Historia desde abajo
4 Giovanni Amaya Sobre microhistoria
5 Jonathan Medrano Historia oral

Nota: Estas lecturas estn basadas en el libro Formas de hacer Historia de Peter Burke.

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SEGUNDA RONDA:

Numero Expositor Tema

1 Sandra Jeannette Bentez La ambigedad de la historia aplicada a las


mentalidades
2 Ricardo Hernandez Las voces diversas en la historia
3 Elmer Villalta La vida en su totalidad
4 Giovanni Amaya Hacia la libertad interpretativa
5 Jonathan Medrano El historiador del presente

Nota: Estas lecturas estn basadas en el libro Voces y silencios en la Historia de Sonia
Concuera de Mancera.

PROCESO FINAL DE APROBACIN DEL DOCUMENTO:

1. Presentacin del documento final al director del seminario


2. Lectura y evaluacin del documento final por parte de un segundo lector.
3. Certamen de presentacin de resultados.

METODOLOGA Y PROCESOS

a) La elaboracin del artculo tendr un plazo mximo de 5 meses (enero a junio de 2015).
La extensin del mismo ser de entre 25 a 40 cuartillas a 1.5 espacio de interlineado.

b) Durante la elaboracin del anteproyecto y del artculo, todos los estudiantes inscritos
tendrn una asesora metodolgica semanal de media hora en el que debern presentar al
asesor los avances que haya realizado a lo largo de la semana. Estos informes podrn ser
presentados de manera oral o escrita, de acuerdo a los avances de cada estudiante. Estas
asesoras se realizarn en las instalaciones de la Universidad.

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c) Paralelamente, cada semana se realizar un Seminario de Investigacin o de presentacin


de resultados. Este seminario ser coordinado por el director del Seminario de
Especializacin, tendr los siguientes objetivos y se desarrollar de acuerdo con la siguiente
metodologa:

* Se invitar a investigadores profesionales para que comparta con los estudiantes


diversas temticas relacionadas con el proceso investigativo, tales como la
elaboracin de los anteproyectos, avances y dificultades durante la investigacin,
temas en los que estn trabajando actualmente. La asistencia a este seminario ser de
carcter obligatorio para los estudiantes inscritos en el Seminario de Investigacin.

* Tambin el seminario servir de plataforma para que los estudiantes inscritos vayan
exponiendo ante los dems estudiantes, asesores y profesores del departamento los
adelantos o problemas de sus respectivos procesos investigativos. De esta manera,
este ejercicio se convertir en una especie de prctica a travs de la cual los estudiantes
se irn familiarizando con el proceso de presentacin de resultados ante un pblico
y de responder a las inquietudes y observaciones que le sean hechas luego de su
exposicin. Esta presentacin de resultados por parte de cada uno de los estudiantes
inscritos se realizar al menos dos veces entre los meses de febrero a mayo.

* Una vez concluido el proceso, se organizar a finales del mes de junio un certamen
en el que estudiantes e investigadores pueden exponer ante la comunidad
universitaria y lderes de las iglesias reformadas y evanglicas los resultados de su
proceso investigativo.

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HORARIO DE ASISTENCIA SEMANAL OBLIGATORIA:

Da sbado:
8:00 a 9:30 Desarrollo de clase.
10:00 a 12:00 Presentacin de los avances de la investigacin de los estudiantes.

Video conferencia:

https://www.youtube.com/watch?v=8LFZldYnQRE

https://www.youtube.com/watch?v=1by3hTWzX0E

BIBLIOGRAFA BSICA:

Metodologa

Alexander, Sanchez Upegui (2011). Manual de Redaccin acadmica e investigativa: como


escribir, evaluar y publicar artculos. Antioquia-Colombia: Universidad Catlica del Norte.

Jimenez Becerra, Absaln & Torres Carrillo, Alfonso (2006). La prctica investigativa en
ciencias sociales. , Bogot: Universidad Pedaggica Nacional.
Letourneau, Joselyn (2007) La caja de herramientas del joven investigador. Medelln: La
carreta editores.
Mercado, Salvador (2011) Cmo hacer una tesis? Mxico D.F: Editorial LEMUSA.
Nez, Castro. Jaime & Nez, Castro. Glenna, (2015). Como escribir y publicar un
artculo cientfico en ciencias de la salud. San Salvador: Editorial Universidad Evanglica de
El Salvador.

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Vlez Restrepo, Olga L & Galeano Marn, Mara Eumelia. (2002). Investigacin
cualitativa estado del arte. Medelln: Universidad de Antioquia facultad de Ciencias
Sociales y Humanas Centro de Investigaciones Sociales y Humanas CISH.
Vicerrectora de Investigacin & Proyeccin Social (2013). Lineamientos bsicos para
elaborar anteproyectos e informes de investigacin o de innovacin. San Salvador: Editorial
Universidad Evanglica de El Salvador.
Reyes, Marlin & Villavicencio, Vctor (2015). Antologa para el Investigador. San
Salvador: Departamento de Teologa UEES. (De uso exclusivo de la escuela)

o Historiografa

Burke, Peter (1996) Formas de hacer Historia. Madrid: Alianza Editorial.


Concuera de Mancera, Sonia (2014). Voces y silencios en la Historia. Mxico D.F: Fondo
de la Cultura Econmica (FCE).
Gonzalez, Luix (2009) El oficio de Historiar. Mxico D.F: El colegio de Michoacn.
Koselleck, Reinhart (2010) historia/Historia. Madrid: Editorial Trotta.

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