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Tema 1

Seminario Universitario 2010-2009

Universidad Tecnolgica Nacional Fecha: 27/11/2009


Facultad Regional San Rafael

Nombre y Apellido:......................................... Comisin N Docente:..


Mdulo 4

1. Calcular el valor de las soluciones de la siguiente ecuacin cuadrtica, por medio del mtodo de
completar cuadrados.
p.x2 m.x + b = 16 (2p)
2. Resuelve la siguiente ecuacin cuadrtica y comprueba el resultado.
6 5t
(t 1)(t 1) (t 2 ) 2
3 (1.5p)
3. Factorizar las siguientes expresiones algebraicas:
x 3 a 3 xa 3 1 1 bxa 1
a) xya 3 bx 3 a bxya (1.5p)
2 2 2 2 2 2
b) hc 2 kc 2 d 2 h d 2 k (1.5p)
c) 3a 9 b 7 12a 7 b 9 (1.5p)

4. Un polinomio cuya variable es x tiene grado 4. El coeficiente de x2 es cinco ms que el


coeficiente de x4. El coeficiente de x es cuatro veces el coeficiente de x3. El coeficiente de x4 es el
triple del coeficiente de x y el coeficiente de x3 es la mitad del coeficiente del trmino cuadrtico.
Siendo el trmino independiente igual a cero. Hallar el polinomio. (1.5p)

5. Problemas

a) Dos caos A y B llenan juntos una piscina en dos horas, A lo hace por s solo en tres horas
menos que B. Cuntas horas tarda a cada uno separadamente? (2p)

b) Expansin de la ciudad: Los lmites de la ciudad estn formados por un crculo de 10


2
millas de dimetro. En la ltima dcada, la ciudad ha crecido en una superficie de unos 16 millas .
Supn que la ciudad ha tenido siempre forma circular, encuentra el cambio correspondiente en
distancia desde el centro a los lmites. (2p)

c) Distancia entre aviones: un aeroplano vuela al norte a 200 millas por hora y pasa sobre
cierto lugar a las 2:00 p.m (Ciudad de Massachusset). Otra aeronave, que vuela hacia el este a la
misma altitud y a 400 millas por hora, pasa sobre el mismo lugar a las 2:30 p.m. (ver la figura).
- Si t denota el tiempo en horas despus de las 2:30 p. m., expresa la distancia d entre los aviones, en
trminos de t.
- A qu hora, despus de las 2:30 p.m., estaban los aviones a 500 millas uno de otro? (2p)

6. Teora
a) Explique los beneficios de evaluar al discriminante de una ecuacin cuadrtica antes de intentar
resolverla. (0.5p)
b) Decir porque las siguientes expresiones no son polinomios: (0.5p)

b1) 7 5 y 2 b2) y 2

3 y

1. Calcular el valor de las soluciones de la siguiente ecuacin cuadrtica, por medio del mtodo de
completar cuadrados.

1 2 3.a 3.b 3.c 4 5.a 5.b 5.c 6.a 6.b Total %


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Tema 2
Seminario Universitario 2010-2009

Universidad Tecnolgica Nacional Fecha: 27/11/2009


Facultad Regional San Rafael

Nombre y Apellido:......................................... Comisin N Docente:..


Mdulo 4

h.x2 r.x + s = 25 (2p)


2. Resuelve la siguiente ecuacin cuadrtica y comprueba el resultado.
v(v 1)
(v 1) 2 1
2 (1.5p)
3. Factorizar las siguientes expresiones algebraicas:
a) x 7 2 yx 5 b 3 x 4 y 2 x 3 2b 3 yx 2 b 3 y 2 (1.5p)
2 2
ma 2na bma 2bna
b) (1.5p)
3 3 3 3
5 3
20 y a
c) 5y 3a (1.5p)
9

4. Un polinomio cuya variable es x tiene grado 3. El coeficiente de x2 es tres menos que el


coeficiente de x3. El coeficiente de x es tres veces el coeficiente de x2. El coeficiente restante es
dos ms que el coeficiente de x3. La suma de los coeficientes es iguala a cuatro. Hallar el
polinomio. (1.5p)

5. Problemas

a) Deben construirse dos marcos de alambre cuadrados con un alambre de 100cm. de largo. Si
el rea encerrada por uno de los marcos es la mitad del rea encerrada por el otro, determinar las
dimensiones de cada marco (despreciar el grosor). (2p)

b) Reduccin del tamao de la barra de chocolate: Una barra de chocolate jumbo con forma
rectangular mide 12 cm de largo, 7 cm de ancho y 3 cm de grueso. Debido a la escalada de los costos
de cocoa, la administracin decidi reducir 10 % el volumen de la barra. Para lograrlo, desea que la
nueva barra tenga los mismos 3 cm de grueso, pero debe reducirse el largo y el ancho el mismo
nmero de cm. cules deben ser las dimensiones de la nueva barra de chocolate? (2p)

c) Un docente de matemtica de la universidad, evala a sus alumnos mediante tres notas. La


primera surge del promedio de las notas de la presentacin de los trabajas prcticos. La segunda surge
del promedio de las verificaciones de avance de proceso. Finalmente, la tercera nota surge de la nota
del parcial final. Siendo A, B los promedios obtenidos de los trabajos prcticos y verificaciones de
avance, respectivamente, y C la nota final, hallar un polinomio que nos permita calcular la nota final
de un alumno, sabiendo que se considerar, para la nota final, un 15% del promedio de los trabajos
prcticos, un 20% del promedio de las notas de verificacin de avance y el 75% restante surge de la
nota del parcial final. (2p)

6. Teora
a) La cantidad b 4ac se llama ..de una ecuacin cuadrtica. Si
2

es. La ecuacin no tiene soluciones reales. (0.5p)

b) Decir porque las siguientes expresiones no son polinomios: (0.5p)


1
b1) x 1 5 x b2) x 5x x
2 2

1 2 3.a 3.b 3.c 4 5.a 5.b 5.c 6.a 6.b Total %


/16.5