AAAAAAAAAAAAAAAA se Al sebra VVVVVVVVVVVVVVVYT y c6mo resolverlos Por: Armando Tori Loza Juan C. Ramos Leyva. CoLECCION RACSOProblemas de ALGEBRA y como resolverlos Dirigido por: FELIX AUCALLANCHI VELASQUEZDEDICATORIA A la memoria de Zacarias Tori mi padre, ejemplo de experiencia e inteligencia, A mi querida madre Adela, por su abnegado apoyo y afanoso deseo de lograr mi superacién, AShirley G.,porsucolaboraciény motivacién en la realizacién de mis proyectos, J. Armando Tori L. DEDICATORIA Amis queridospadres Oscary Marcelina porsus esfuerzos realizados parabrindanne educaci6n. ANorith K. porsu amor y comprensin Ja cual alegra mi vida. Juan C, Ramos L. Primera edici6n en espafiol ‘Copyright © 1998 por RACSO Ezitores Prohibida la reproducci6n total © parcial de esta obra por cualquier método de publicacién y/o almacenamiento dc informacién, tanto del texto como de logotipos y/o ilustraciones sin aulorizacion escrita del autor y los editores. Caso omiso se procederé a denunciar al infractor a la INDECOPI de acuerdo a ta Ley N° 13714 y al articulo 221 del Codigo Penal vigente. Printed in Peru - Impreso en Peri Imprenta AURASA E.LR.L. - Jr. Luna Pizarro 729 - Lima 13SERIE DE LIBROS ¥ COMPENDIOS CIENTIFICOS COLECCIONRACSO PROBLEMAS DE ALGEBRA Y COMO RESOLVERLOS COLABORADORES: RACSOEDITORES 1 EDICION Lic, Carlos ArambuloO. Ing. Pedro Napa Mendoza Lic. Carlos Sampen V Ing. Gino Allende L. Ing. Carlos Paucarpura C. Lic, Jorge Muchaypifia R. Ing. Edward Julcamoro Ascencio LIMA\ | F Ee lei ‘Titulo Original de la obra: Algebra Practica Volumen I © 1996, por Armando Tori L. Titulo Actual de la obra: Problemas de Algebra y c6mo resolverlos © 1998, por Armando Tori L. y Juan C, Ramos L. Primera edicién Publicada por RACSO EDITORES - ENERO 1998 Ing. Martin Casado Marquez (UNI) Profesor de la Facultad de Ingenier‘a Meciinica de la Universidad Nacional del Callao Revision de estilo: Lic. Carlos Chavez Vega Profesor de Matemdtica de la UPAO - Trujillo . Presidente de la Sociedad Matematica del Pert. Revision Técnica : Lic. Yuri Calle Ramos Profesor de! Colegio Reina del Mundo - La Molina Composicién, Diagramacién e Hustraciones: ‘Compaiiia Editorial: RACSO EDITORES Supervision de la edicién: Miguel Angel Diaz Lorenzo Compania Editorial: RACSO EDITORES Dirigida por: Félix Aucallanchi V. Primera edicién en espanol ‘Copyright © 1998 por RACSO EDITORES Los derechos autorales de ésta obra son de propiedad de Racso Editores. Hecho el depésito legal en la Direccién de Derechos de Autor de INDECOPI. y aunparado a la Ley N° 13714 y al Codigo Penal (Articulo 221) Prohibida Ia reproduccién total o parcial de esta obra por ublicavién y/o almacenamicnto de informacién, tanto del texto como de logotipos y/o ilustraciones sin autorizacién escrita del autor y los editores. Caso omiso Se procederi a denunciar al infractor a la INDECOPI de acuerdo a la Ley N° 13714 y el articulo N‘ 221 del cédigo penal vigente. Printed in Peru - Impreso en PertINDICE GENERAL Pégina CAP1.- Exponentesy radicale: u CAP2.- Ecuacionesexponenciales 4 CAP3.- Expresionesalgebraicas. 67 CAP4.- Productosnotable 95 CAPS.- 121 CAP6.- ISI CAP7- 81 CAP8.- 213 CAP9.- Factorial de un ntimero. 243 CAP 10.- Binomiode Newton..... 265 CAP II.- Analisis Combinatoric BI CAP 12.- Probabilidades. 37 CAP 13.- CampoComplejo. 47 CAP 14. Ecuaciones de I* grad 389 CAP 15.- Beuaciones de2" grado. 4s CAP 16.- Ecuacionesde grado superior. 447 CAP 17.- Matricesy Determinants, 483 CAP 18.- SistemasLineales.... 59 CAP 19.- Sistemas de grado superior. sn )~ Planteamientodeecuacione: 91 Desigualdadese inecuaciones de I* grado. 625 Tnecuaciones de 2" grado y de grado superio 651 681 ni 163 .~ Induccién matemética. Limite de una funcién Derivada y sus aplicaciones. Claves de Respuestas Bibliografia.11; 2: 3) BRRONNNZZ a {oo fs e « AcB AoB AUB AiO ey 3a 7 3! existe un Gnico } v I ww 3 wy SIMBOLOS conj. con elementos 1, 2 y 3 * conj, de los nimeros naturales: 0; 1; 2; 3; = con}. de los nimerus naturales: 1; 2; 3: - cconj. de fos ntimeros enteros:.-; -2:-1; 0; 1; 2n cconj. de los nimeros enteros positives n+ con}. de los nimeros enteros negativos 2-1 conj. de los mimeros racionales ce conj de los nimeros irracionales lal conj. de los ntimeros reales a>b conj. de los nimeros reales positivos ee, conj. de los niimeros reales negatives ye ‘conj. de los niimeros complejos uP simbolo que representa a =I oe conjumo nut 0 vacto a pertenece a no pertenece a - Aes subconjunto de B r A interseccién B . A woién B rs complemento del conj. A iw existe Jia no existe a sen x Fino existe un tnico ea para todo e no para todo = suma, 0, sumatoria < un par ordenado de némeros a = dae) | ae “ode u distancia entre los puntos A y B implica, Iuego, por lo tanto cs equivalente a, implica en ambos sentidos entonces si y solo si tal que igual desigual, distinto idéntico E aproximadamente mero par (n # 0) ngmero impar (x € Z) nGmero impar (n N) proporcional a valor absoluto de a ‘@-es mayor que b es menor que b «es mayor o igual que b ‘es menor 0 igual que b es mucho mayor que b «a.es mucho menor que b es mayor que a y menor que b semejante congruente y ° funcion de x funcién inversa de x factorial den = n(n - Wn - 2). Seno del numero x O21 coseno del nimero x tangente del nimeto x cotangente del nimero x secante del oumero x cosecante del mimero x limiteLOCEO DE LOS AUTORES El Algebra presenta un nivel superior de simbolizaci6n. Elnimero- que con él se podian realizar, dieron paso a.un nuevo simbolo, una letra; que podria representar Un néimero cualquiera o un numero especffico, pero atin desconocido. Su manipulacién abstracta proporciona una eficacia y economia de pensamientos notables. En el presente libro: problemas de Algebra y cémo resolverlos, se han inclufdo 25 capftulos, tratando de cubrir en su totalidad a todo este curso. Debemos de resaltar la inclusién de cuatro capitulos novedosos como Io son ; CAlculo de Probabilidades, Campo Complejo, Matrices y Funciones, que por ese fenémeno evolutivo del aprendizaje nos hemos visto en la necesidad de desarrollarlos, exponiéndolos de una manera practica y sencilla pero sin ocultar informacién alguna. Cada capitulo presenta la teorfa necesaria para dominar el tema en consideraci6n, acom- paiiado de una seleccién de problemas resueltos los cuales han sido ordenados gradualmente segiin el nivel de dificultad que presentan, con el tnico fin de proporcionar un dominio de todas las aplicaciones que podria darse en su estudio, también se incluye una apreciable cantidad de problemas propuestos, los mismo que han sido calsificados en tres niveles para que el estudiante tenga posibilidad de entrenarse y comprobar asi su aprendizaje. El objetivo perseguido con cl estilo del presente libro es lograr que el estudiante, se acostumbre a analizar y resol ver muchos problemas antes de que se sienta seguro de actuar en otras circunstancias. La mejor manera de aprender matematicas es hacer operaciones, meditar sobre lo efectuado y otra vez efectuar operaciones, haciéndonos estas interrogantes ",C6mo y porqué este problema es distinto y semejante respecto a otros?" 0"; Cual es el método que se us6 para resolver este problema?". Esta actitud es mucho més conveniente que la de otros estudiantes, que creen que si comprenden lo que el profesor explica en clase podrén resolver sin dificultad cualquier otro problema. Cuando el profesor describe un concepto en la pizarra es posible que se entienda bien lo que esta haciendo, pero esto no implica que se pueda resolver sin mayor esfuerzo un problema semejante. Finalmente esperamos que esta propuesta de texto practico tenga acogida tanto entre los estudiantes, sobre todo de aque! grupo que siempre tuvo dificultad para abordar por su propia cuenta la lista de problemas que se les puso en frente asi como de los colegas profesores que con sus invalorables ensefianzas, enrrumban al estudiante por el camino del éxito. Al igual que fo ocurrido con nuestras obras publicadas anteriormente, nos comprometemos a estar atentos a toda sugerencia u observacién del contenido de este trabajo. Juan C. Ramos L. J. Armando Tori L.PROLOEO DEL EDITOR A medida que hemos ido difundiendo las obras de mateméttica de la COLECCION RACSO, se ha recogido una rica y variada cantidad de sugerencias, asf como también de solicitudes por determinados cursos. Fue entonces un compromiso publicar un texto de algebra, y hemos crefdo conveniente hacerlo a travez. de la parte practica que éste posee, dado que es el lado mas sensible del aprendizaje de este curso. Siendo consecuentes con nuestro estilo de trabajo mostrado ya en los textos: Problemas de Fisicay zc6mo tesolverlos?, hemos elaborado ahora el texto : PROBLEMAS DE ALGEBRA Y COMO RESOLVERLOS, en el que el estudiante y cl lector en general pueden apreciar el desarrollo del curso por medio de un conjunto de ejercicios resueltos los que han sido cuidadosamente seleccionados tcniéndose en cuenta los siguientes aspectos: Un pequeiio pero completo restimen teérico de cada tema, el desarrollo ordenado de los capitulos, el nivel gradual de dificultad de los problemas y la variabilidad de problemas tipos que existen en cada tema, El objetivo que nos hemos trazado con este texto, es el de satisfacer a aquel grupo de estudiantes que casi siempre asegura entender lo que el profesor explica en aula, pero que sin embargo, al encontrarse a solas practicando por su cuenta los ejercicios dejados como tarea, le resultan muy dificiles y en algunos casos hasta imposible de resolverlos. Esta sensacién negativa, Ia hemos experimentado casi todos en nuestra formacién sea como estudiantes de secundaria, de nivel Pre- Universitario y también de nivel Superior. Esperamos contribuir de algtin modo a sminuir estas carencias, por tal raz6n nos animamos a recurrir a dos prestigiosos y reconocidos profesores de matematica Ing. Armando Tori Loza y Juan C, Ramos Leyva, para que nos prepararan este volumen de Algebra . Estamos seguros que el presente trabajo contribuird en la correcta formacién matematica de los estudiantes, pues se ha tratado en lo posible de ser rigurosos en las definiciones y notaciones que la matemtica contempordnea exige. Como editor, me corresponde siempre leer Jos manuscritos que nos entregan los autores y debo reconocer que toda esta experiencia fue muy ilustrativa sobre todo para recordar lo que antafio se nos ensefié de este materia, y veo con asombro los importantes cambios que ha experimentado el curso de Algebra; creo por tanto que Ia obra que ponemos en vuestras manos serd un excelente complemento para su aprendizaje. Alrevisar los contenidos, el lector comprobaré que en el indice se mencionan cinco capitulos que no se desarrollan en este voltimen y que corresponden a.un nivel superior del Algebra como son las series, las sucesiones, la inducciGn matemitica, los limites y las derivadas. Como editor he sabido atender con esta primera publicaci6n las innumerables solicitudes de parte de los lectores para contar con el presente trabajo, por lo tanto nos comprometemos a incorporar tales temas en nuestra proxima edicion. Atentamente: Félix Aucallanchi Veldsquez Lima 1 998Al PROFESOR Cuando se quiere exponer uno de los tantos temas que comprende el curso de algebra, los requerimientos bésicos son dos : disponer del restimen tedrico esencial, el cual logramos enriquecer cuando discutimas frente a los alunmos y tener una seleccién de problemas lo suficientementé amplia y variada como para poder elegir las aplicaciones que el profesor considere necesaria. Ambos requerimientos son los que trata de satisfacer la presente obra, portal motivo, cada capitulo contiene una teoria concisa pero que no deja de lado nada esencial del tema en estudio, ademds para corroborar lo que indica el titulo de la obra, se acompaia cada capitulo de una gran variedad de problemas resueltos y propuestos los que suman mas de 2 100 ejercicios. En los resueltos tratamos de explicar con detalle los diferentes pasos que conducen a la solucién, indicando los principios o reglas que justifican lo que se esté desarrollando. Por lo expuesto, consideramos que el presente esfuerzo, tendré la acogida que ya nos dispensaron en nuestra edicién anterior y que ahora se presenta enriquecida con los temas de Algebra intermedia y que pueden ser utilizadas tanto por los profesores que tienen alunos de nivel escolar, como por aquellos que adiestran alunos para los exdimenes de ingreso a centros de educacién superior. Atentamente: Los AutoresTy AL ESTUDIANTE Es frecuente encontrar un texto de Algebra en el cual se exponen los temas tratados de una manera no tan sencilla para el lector, quelejos deayudarlos.a entender mejor algiin concepto tratado en clase , lo que consiguen es con fet io AOMMENTER erie ena gai ite dente tantos afios dedicados a la docencia, nos han permitido recoger las distintas inquietudes de los estudiantes, como lo es la biisqueda de un texto que no lo complique en lo tedrico y que lo entrene con toda la variedad de ejercicios y problemas que pueden existir del tema tratado. El texto "Problemas de Algebra_y cémo resolverlos" se pone a tu disposicién amigo estudiante, con la tinica finalidad de satisfacer todos tus requerimientos con respecto al curso. El resiimen tedrico que se expone en el inicio de cada capitulo, asimismo como la gran variedad de problemas resueltos y propuestos han sido cuidadosamente ordenados teniendo en cuenta el nivel de dificultad qué presentan cada uno de ellos; esto te permitira tener un amplio dominio del capitulo tratado. Recomiendo al estudiante, para un mejor manejo del texto seguir las siguientes normas: 1°) Repasar atentamente el resiimen tebrico del capitulo a tratar. 2°) Repasar los ejercicos y problemas resueltos, observando en cada uno de ellos, la aplicacién de su restimen teérico, 3°) Intent por tu propia cuenta los ejercicios yproblemas resueltos y luego comparar tus pasos con aciertos y/o desaciertos con la resoluct6n que presentamos para cada problema. 4°) Entrenarse con los ejercicios y problemas propuestos y consultar con tu profesor sobre tus dificultades y nuevos métodos. Finalmente esperando que "Problemas de Algebra y cdmo resolverlos" logren en té un mayor dominio del curso, no nos queda mas que desearte éxitos en tu meta trazada. Atentamente : Los AutoresDEFINICION 1. Sia esun numero real yn es un emero positivo, entonces : donde an" se le denomina exponente , "a'se conoce como base y a" recibe el nombre de n-ésima potencia de a. Por ejemplo x° es la quinta potencia dex , donde Cuando una letra o simbolo se escribe sin exponente, se sobreentiende que éste es uno (D.Asi: x = 2x, 1) TEOREMAS DE EXPONENTES Sin,meN y a,be 8, entonces: Cuando el exponente es cero (0) 6 negativo, se requieren definiciones adicionales:12 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos t DEFINICION 2. Si ae y -n esunentero negativo, entonces se define : a=) talque: a#0 En laactualidad se define; 0° Puede demostrarse que los teoremas de los exponentes cuando éstos son enteros positivos, también son validos para exponentes cero y enteros negativos y con las restricciones convenientes también son validos para exponentes reales. (CASO ESPECIAL (Exponentes Sucesivos) . ot ot a® =a” =a" , donde:c4=x ; b*=y > . : . 15°.124.59.64 1 coer ae cee Indicar el equivatente de: Mi? ig 26 ‘ At B)2 o3 D4 2S y * A primera vista es facil reconocer que las bases de todas las potencias dadas, pueden expresarse en uncion de sus factores primos (2; 3; y5); al hacer esto la expresién original quedaria lista para aplicar los Teoremas de Exponentes vistos en el item 1.1. Veamios: 15=3.5 j 12=2.3 ; 6=2.3 ; 10-25 4 Asila expresion propuesta se transforma en beh 3) 6F.e9y @5).@)"st 6 46 F ABlicands eliteorema |Viobleveneem feeeees Bd girded 649 Qigitsiea Reduciendo potencias de bases iguales 34 gi yl? Efectuando operaciones en los exponentes = wes gt ficando términos arrit ‘abajo, nos queda : = 5 lificando té ibay ab; queda E=2 RPTA.B —— ae‘Armanci Tort. Exponentes y Radicales 13 - , (18°. 2- Encontrar un nuimero que sea equivalentede: “T= (ag 0 oe A)t B) U2 ous DW EUs Resolucion.- Procediendo del mismo modo como en el ejercicio 3° (2. 3)° (Gy 6: (22 xy anterior, escribiremos cada numero encerrado por ) paréntesis en funcion de sus factores primos : T (23) @*(')' (8) pi al? 28ig;° balsas Aplicando el teorema IV se tendra : TS ches ees Agrupando potencias de bases iguales, tendremos: Efectuando las adiciones indicadas, nos queda : Y por el Teorema V, se obtiene : T=} RPTA.B 3.-Simplificar: | M = A) 4,5 B)3,5 C25 Dy V3 &) 2 UNI 94-1 Resolucion- Eneste tipo de ejercicios se combinan los teoremas de exponentes con la factorizaci6n, para ello es necesario expresar todas las potencias en funcidn de sus factores primos, en este caso es en base 2, luego efectuar operaciones y reconocer el factor comun. El resto solo consistird en hacer simplificaciones; veamos : el ee my ey” gnel-ane2 9-36 Expresemos todas las potencias en base 2 : Aplicando el teorema Ila los paréntesis : M Efectuando las adiciones en los exponentes : Factorizandola potencia 2-5"i ie ete ei jh i i i * 14 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan ©. Ramos L Simplificando arriba y abajo : m= 8464-9 > [Me 45 RPTA.A 4 Calcular el valor de: A)27 at o9 os E)NA Resolucion.- Ejercicios de esta naturaleza se resuelven generalmente aplicando los Teoremas y definiciones de Exponentes desde la parte superior hacia la parte inferior, para lo cual se recomienda tener bastante cuidado al reconocer a las bases y sus respectivos exponentes. Veamos = ne ayaa” Utilizando el concepto de exponentes sucesivos, inicia- remos nuestras operaciones con : Q) 3 Lo indicado amiba es igual a (4) luego nos queda : Reconociendo que lo indicado en el paso anterior es igual a 27, tendremos : Efectuando el producto indicado, encontramos que = Utilizando la definici6n 2, concluimos que : xe Aexx tte 5.-Hallar el valor numérico de : x » siendo x* = A)? Bz az Dp 2 E27 Resoluci6n.- Utilizando la condicién para x* y operandolo indicado Utilizando el teorema Ill en el sector indicado : E=x Empleando la condici6n para x* : E=-x%*Exponentes y Radicales” ‘Simplificando nos queda : E=x Aplicando el teorema I en lo indicado, obtenemos : EBaxt* xt Ordenando y agrupando convenientemente : E= (x) Finalmente reemplazamos la condici6n para x* : E=2= e RPTA.A 6.- El valor mas simple de: N= cot er ace es: Aq B)10 ot pn E) 12 Resoluci6n- Reduciendo y simplificando cada términos del corchete, se obtiene: Yeant = (yem)* = a = 81 af yo" - gl -gs- WF = 4 =2 aot + a wager” = 44164? = 44162 =4a.t—11 Luego se tendra : a a16 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos L. 1.2) DEFINICIONES DE RADICALES DEFINICION 3: neselindice del radical (n #0) ; x es el radicando (x € R ademas, cuando nes par, x> 0), e,y es la raizn-ésima de x. _ DEFINICION 4: DEFINICION 5 : 1.3.) TEOREMAS DE RADICALES Sean x,y,m,n,e RX, m#0;n#0 En estos teoremas, ningtin radicando debe ser negativo cuando n es par. ee SAS eA a Saat RADICALESArmando Tor L Exponentes y Radicales. 17 be AL 28 7-Btectuary reducer: ‘V2ag-#?" 27-4?" A) 4 at og D)3 Et En primer lugar reconocemos que la parte comin a las dos expresiones son los exponentes de los radicandos, por tanto empezaremos nuestras operaciones reduciéndolos hasta un mfnimo posible: are sal -4?! oat 4 Acontinuacién reemplazamos en la expresi6n original : m= Seas? . Ya74 Ahora utilizamos la definicién 5 para radicales : M= [ee say rt Expresando los radicandos como potencias de 3, nos da: M= [i 43 Simplificando exponentes con indices de radical : M= [3.3]! 2yt Efectuando el producto indicado : M= (@ ‘| Finalmente operando con los exponentes nos queda : M=31= 20 RPAB 60 8.- Hallar el valor numérico de : ae , cuando x= 27 1 A) 27 B) 24 a2 D) 2? Et PUCP 92-II 3 1 Empleando la definicién 4 para todos los radicales, tendremos : E= [2a] x 1 its Utilizando los teoremas Ly ill en el corchete E=|x">218 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos t. x Luego de operar los exponentes fraccionarios, nos queda : E= (#4) Efectuando el producto de exponentes : E= x Reemplazando ahora la condicién para x: Y después de multiplicar exponentes, tendremos : 9. Indicar el valor que se obtiene al efectuar : A)10 B)15 c)20 Utilizando el teorema Len el primer radicando : 25a Descomponiendo 207 y factorizando 4¢ en el denominador : #5°20 57... (1) 4°(20) Operando del mismno modo en el segundo radicando, tendremos : o-1 get 2-1, go-l tr 8 ie pean 1.go-d = y5@-t .Q Reemplazando (1) y (2) en la expresi6n original, tendremos : se + Vis =5+15= 20 RPTA.C 3] are 4] 4 “0286 | J 10. Calcular el valorde: E=\3* . 404 _ Vavette A) 12 8) 24 ©) 144 1D) 432 E) 256 - Resoluci6n. Operando dentro de los radicales, de je hacia abajo, y recordando también que : , 216 = 6 ~ - y 256 = 4%, tendremos : EB is 4 a# ah - a : q 2 a 4 Utilizando Ia definicién 5 para radicales : e= ¥3" datArrnandd Tori L. Exponentes y Radicales 19 Simplificando exponentes con indices de radical : B23 4.2 Finalmente efectuando las potencias : E=2744= 432 RPTA.D 11.- Efectuar : (2) (2872? Ge yer" ) B)-x® ox? D)-x® E)x Empleando las leyes de signos vistas en el item 1.4, operaremos cada factor por separado; para luego sustituirlos en la expresi6n original y finalmente proceder ala multiplicaci6n de potencias con bases iguales. Vearnos Sustituyendo estos resultados parciales en la ex- presi6n original, tendremos : sexe Efectuando la multiplicaci6n indicada y agrupando convenientemente, se tiene = =x x Aplicando la definicion 2, obtenemos : = 1? Finalmente nos queda : = 7a RPIA.DeS Re ee o 20 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 1.5) CASOS ESPECIALES 0» Ae RE s Laer et 0 eee oe 0 eae ee ; bate e RM Ae eT Tr a Vet? et? [a | 12.- El exponente final de"x" en: ee es: Aja 8) 2a c)3a D)4a 5a Resolucién.- Recordemos el caso especial (a) : " Le ae nen ky aed - e213 (PP Cornienod J 8 x2 x? Luego en nuestra expresi6n se tendria : Operando en los exponentes :‘Armando Tori L - Exponentes y Radicales Efectuando el producto de bases iguales en cada radicando : 2] i Escribiendo asi: Efectuando la division de bases iguales en el corchete : ~ 2 = whe Exponente finalde "x" = 3a_ RPTA.C 13.- Indique el exponente de x después de simplificar : * m. ea) #41 A) a"-1 ne 47 Resoluci6n.- Aplicando la formula (6) de los casos especiales la ‘expresion se transforma en: Finalmente el exponente de x es : 14.- Después de operar, el exponente de x es : Sea Ela expresion que se va a reducir : a22 ~~ Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. : Reduciendo los dos primeros radicales : Aplicando la formula (c) de los casos especiales : A)2+(n+2).2" B)2™ 1 -n+2 €)2-(n42)2™_ —D)2-n.27 EY 2en.2” Resolucion.- Reconocemos que hay n radicales y que cadax tiene finalmente un exponente fraccionario, de modo que al sumarlos se tendra el exponente resultante (E) : arta eects So ay * By Elvalor de E depende del valor de n, segiin la tabla siguiente : + + a. zr a eee * En general, para cualquier valor natural den : | = 88 Esto es cierto puesto que al elevar cada miembro de la desigualdad a la potencia 8, se obtiene ry 1 que: (2) =2#=16 ,y, (*) =8 * Ojo.- Se ha elegido la potencia 8, porque este ntimero es el m.c.m. de los denominadores de los exponentes. 1 2®) También se observa que: 2? > 99 Para verificar esta afirmacién conviene elevar cada miembro de la desigualdad a la potencia 18 (este es m.c.m. de los denominadores 2 y 9), obteniéndose en cada caso : ye 18 (2) =2=5i2 , (24) = 9 =81 et i Ojo.- Hasta aqui se ha deducido que: 22 > 88 ~ 22 > 99 el 3") Asimismo, se puede afirmar que: 33 > 22 Procediendo del mismo modo como en Jos pasos anteriores, elevaremos cada miembro de la desigualdad a la potencia 6 (este es m.c.m. de 2y 3) 1 1 (*) =B=9,y, (?) =2 =8 a De los resultados obtenidos en los pasos anteriores se deduce que: 38 y 22 son los dos mayores, RPTA.A24 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C, Rarnos L. 17-Si: p=ab’ ; qzab™ ; r=ab" ; at0 ; beO el valor de : E=p™" gq”. s'™ , es: At B)-1 co 0-4 )Faltan datos UNFV 88 Resoluci6n. Lee ee eal eA aed” Aplicando el teorema Il, se tiene : Eom gp ten) rt Urata pm) Por el teorema I, agrupamos las Sea Ea atnintet-m _ pitmn-ndema-tentt-m) Operando en los exponentes : one Yde la definicién 2, nos queda : os RPTA.A ° 18.- Indicar el exponente den” enn Bn eat D) ant E)NA Enla expresién n” no es correcto afirmar que el exponente de n” es n. Para hallarlo debernos transformar n™ en una potencia cuya base sea n” elevada a cierto exponente. Aunque pudiera parecer contradictorio con lo anteriormente planteado, lo que haremos es extraer una raiz de modo que n”" quede expresado en una forma equivalente alo solicitado. eof en 1°) Elevamos a lan y extraemos rafz n. ni =n ’ ,intercambiaremos 2) Reconociendo que : Vx” los exponentes : 3”) Utilizando la definici6n 5, expresaremos el radical anterior como exponente fraccionario : 4 4°) Aplicando el teorema II] en el exponente del 2% miembro : n™ = el” Asiresulta que el exponentede n" es: on™? RPTA.D.Armand Tort . Exponentes y Radicales 25 19-2) _ 22k) 4 2?" | es equivalente a: (eae B) 2t2-1) © -242%+1) p)o F)2 Resolucién- De acuerdo con los distractores dados, nuestro trabajo consistira en reducir toda la expresion en una sola potencia, paralo cual trataremos de reconocer el factor comin de los sumandos dados para luego proceder a su reduccién final. Vearnos : Eliminando paré! Dhl _ g-Phel 4 2k is de los exponente dados : En base al teorema II, acomodamos las potencias : Fg) gM ott y ode Factorizando la potencia 2~*, se tiene 0 x (21-241) “C4 2h Operando dentro del paréntesis, nos queda : Empleando ahora la definicién 2 : Finalmente aplicamos el teorema I = a2 RPTA.C 20.- De las afirmaciones : 1 1)V ae Q, se tiene ()? ‘a . WNaeQ,VreX , existe a’ M) Siac Q yVre Sh, existe a’ , entonces existe r*. Se puede deducir que : A)I, Wt yl son faisas ~ B) Solo ily Ill son verdaderas C) Solo I es verdadero D) Solo ies falsa -E)Sololt ylll'son falsas UNI 94-1 sResolucion.- 1) Estaafirmacién es falsa, puesto que : (@} =ve? =a) a Il) Esta afirmacién también es falsa dado que existen ciertas restricciones : Ja’ > a#0 a r#0 I) Escogemos : aeQ a re R tales que a’ exista. Por ejemplo. @=-1.r=0,26 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos t. Entonces: (-1 = 1 Sinembargo (0) ' =f , lo cual segiin la definicién 2 no existe Luego esta afirmaci6n también resulta falsa. RPTA.A t>0;t#1 , unarelacionentrexeyes: C)y*=x D) x*=y! E)NA Nuestra estrategia consistiré en buscar un modo de relacionarx cony, de tal suerte de encontrar una expresion para el parametro f en funcion de aquellas dos. A confinuacion se recomienda transformar la expresi6n original de x, 0, y, en una forma tal que aparezca un equivalente de cualquiera de ellos, para finalmente sustituir alli la expresion obtenida anteriormente para el parametrot. Veamos : Una forma de relacionarx cony, es dividiendo las ea expresiones dadas para cada uno: 2a el y —" Empleando el teorema V, tendremos Bir Efectuando operaciones en los exponentes de z Finalmente simplificando, obtenemos a tn) ‘ ' Por otro lado de los datos, reconocemos que : yo Ufilizando el teorema H, tratarernos que en el 24 miembro aparezca una expresin equivalente de xasi y= Reconocemos que el paréntesis es x, luego : y= z Luego reemplazando (*) en (**) , obtenemos : y = x* Elevando ambos miembros al exponente x: yi=x” RPTA.C toaxT*% 22. Si: x* =2, calcular la raiz cuadrada de : Q=x* A) 2 a2 eyes D2 E) 2Armando Tori L. Resoluci6n.- Exponentes y Radicales. 2 Utilizando los Teoremas de Exponentes, trataremos de hacer aparecer en donde sea posible la expresi6n x” , cuyo valor es conocido, cori lo cual la expresién original se ird reduciendo cada vez ms; iniciaremos esto desde los exponentes superiores hacia los inferiores. Asimismo, de acuerdo con los distractores no debemos perder de.vista el hecho de que el resultado final sea un numero conocido. Vearnos : Empleando él teorema I para la potencia x!" : Utilizando el dato para x*, tendremos : Efectuando operaciones en el exponente : Utilizando el teorema Il en lo indicado, tendremos : Agrupando convenientemente a los exponentes : Acontinuacién utilizamos la condicién dada para x*: Finalmente la raiz cuadrada solicitada es : 23.- Sabiendo que : ab= b” =2, calcular el valor de: A) 16 D)4b Resoluci6n- , B)4ab C)4a Utilizando la condicién dada para ab en el ltimo exponente : Descomponiendo la potencia b?, tendremos : Sustituyendo la condicién para ab en el paréntesis En virtud al teorema I, acomodamos la potencia 6” : n para b?: Sustituyendo la cond Efectuando la potencia indicada nos queda : 24,- Reducir : A) 5 pst o- xh" 2x2 Q=x* Qa xx Q= mea ee: (J p Qa = 26 JO = Wa = 28 RPTA.D E= ab?” ) 32 E= ab® E= gplob)o E= ab” E=a(o’) E=a(2)" E= 4a RPTA.C E)NA.2% — Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos t Resolucion- Utilizando el teorema VIII, multiplicamos los in- dices para obtener un solo radical: a 22a) (ey : Descomponiendo la potencia 2", tendremos : E= ls 2 2a? Aplicando el teorema I en el sector indicado : E= G Se raiakncric por ia(denacion's reckcinosle ponentes con indices, obteniéndose : E= st Reduciendo a una sola base dentro del corchete = 2a 2aa" saa a Acontinuacién efectuamos la potencia a’ a = We a 2000" eta! Agrupando términos en los exponentes : qlidlase Kean) Reconociendo el binomio en el exponente : a Notese que el exponente p del radicando a es idéntico al indice del radical dado, por ello se obtiene una expresion dela forma : E= Wa? Efectuando operaciones en el paréntesis del radicando, se tiene: of e*[a'ae* ] ] 20 Aplicando el teorema Il en el corchete anterior, se tendré = aaAimanco Tori L. Exponentes y Radicales 2) 26.- Expresar con un solo radical : ars ate? arb ia’ b® A) "Wab 5) tere o) Ka 0) lb 5) tae ‘Transformando los radicales en exponentes fraccionarios : 2Vaie® arya! 5 Zt) 6. See Xs, Gad .p8 git oH git pi * eee qh ts*20" 126 pio’ 2640 ) Efectuando operaciones con los exponentes de cada base, resulta : 54.7. _ 80+8+2547 _ 120 Delis Giniaod ata 120 * 120 =! Ne OA PIS 23 10a, DEVAN OS 24, aaa 120, wes T20keae 1 Reemplazando en (*), tendremos : abs = ale RPTA.D am, fax 27.-Elequivalentede: T=" 5x 1 es: | 5x’ sx A)2x Bt cx D) x E}mn Reacomodando las potencias de x, tendremos Factorizando x” y x” amiba y abajo respecti- vamente, se tendria : Simplificando en el radicando, obtenemos30 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C, Ramos L. [ Bt Oa D)2a E)2a 2 n » feducir: + peop: Del dato tenemos : 1) Del primer surnando 2) Del segundo sumando « Reuniendo estos resultados : aqta= 2 RPTA.D 29.- El equivalente de: ™ Ajalb B)bia C)ab D) tab &) a°b? Resolucién.- lata? apap? g? Llamemos "E" a la expresion dada, la cual se puede escribirasi; E = 49,0 +b b-a' ab" +b a a°o'(a” +0" ) Factorizando en el radicando, se obtendra E= b-aJ——- 4. > af ba ab’ (¢ +b) ) Luego de simplificar y aplicando una division de bases iguales en ma = elradicando, nos queda E= oa oe >a (2h a E= bia RPTA.B. (i) a aeale xe 30.- Indicar el equivalente de: T= |———~,— 7 Kee * A) x? B)x ox Dx? —) x?. minador de la expresion encerrada en ‘Armando Tori L. J Exponentes y Radicales- Resolucion.- Factorizando en el numerador y deno- el corchete : ‘Simplificando las siones entre paréntesis dentro. del corchete, ten- dremos : 31.- Proporcionar el equivalente de: E = At Bx eyixa) Resolinis Escribiendo asi la expresi6n : Efectuando la division de bases iguales en cada término : Simplificando se tendria : E=2x- = E=2k-x32 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan © Ramos L. Resoluci6n.- ey se5 44(52)°° Escribiendo en funcién de la base cinco, los términos del radicando quedarian asi: ar Efectuando operaciones en los exponentes : Luego, factorizando lo indicado : Reduciendo el paréntesis, nos queda : Efectuando la divisin de bases iguales en el radicando : Utilizando el teorema IV, tendremos : Simplificando: E=45 RPTA.D 33.- Simplificar : 7 PxMnves 7 x%ey* Te xysy* , x ey* A) xy” B)xy oy” 2) xy &) (xy)"” Resolucién.- Efectuando el exponente negativo tenemos:Armando Tort L Operando cada radicando del corchete se tendria : Simplificando cada radicando, se obtiene : Efectuando operaciones en el corchete : Simplificando dentro del corchete : Finalmente : 34, La expresion : Exponentes y Radicales 334 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos L. 100 factores Sillamamos "T" a la expresi6n se tendrd : Operando en los paréntesis : T= | Aplicando la definicién 1 en cada radicando : — r Finalmente : T= 2 io RPTA.A, 35.- Simplificar : Ba cat Dp) wa E)a Empezaremos reduciendo el numerador (N) y el denominador (D). so 350 vow= (¥e) a> =a 2)p= Wa? = Yai3 = Ya = a a Luego reemplazamos : is = e 5 b*f ae a 36.- Calcular : \a isha =3 A)t B)2 a3 D4 =) V3Armando Tor L Exponentes y Radicales 35 Efectuando las transformaciones mas adecuadas, tendremnos : Reduciendo exponente e indice, encontramos que : Empleando el dato, concluimos que : a" = 3 RPTAC 37.- Reducir a su menor expresion : b B) B® at D) b® et , oe 4 Reduciendo el exponente del corchete, tendremos : “kip = Oe = oP Reconociendo que la expresién original es de la forma : wy =pm Por esta raz6n reconocemos que : 1m.n = -b™ H resultado final sera : a RPTA.C 38.- Si "x" verifica: 4**? -5.(4*)= 99 , indicarel valor de: T= V32" 143 a) 10 58 oe D4 ENA Resolucion, : Del dato 4? 5(4*) = 99 Factorizando 4 , tendremos : a. (°-5) =99 Escribiendoasi: ey 1=99 =» 2% =9 = 2 =3 | Sustituyendo (*) en la expresion "T" : T= 82143 = fos)" -14336 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C: Ramos L. 5 Acomodando el paréntesis : T (2*) -143 Pero 2° =3, entonces T= V35—143 = J203-148 Efectuando la rafz , se obtiene : T= 10 RPTA.A 39.- El equivalente de : > ~» sSeencuentra en el intervalo. 1 { 4+ fae | A) (1533) B) (3:5) ©) (4:7) D) (0,5;3,5) &) (2,5;3) Resolucién. Llamemos "A" ala expresién : Donde serd necesario designara cada ‘expresi6n entre corchetes, por "m" : Ahora la expresi6n "A" queda ast: Y efectuando operaciones : “Dela relacion (0) : Aprovechando la naturaleza infinita de la expresion : Elevando al exponente 3 , tendremos : (0) am+atm _ (m+) | Reemplazando (6) en (B), obtendremos : A a ees A=4 RPTA.BArmando Tori L. Exponentes y Radicales. 37 PROBLEMAS PROPUESTOS NIVELA 1.- Sefiale verdadero 0 falso (V 6 F) L278 = I. -@ = 36 3 mt. (a'°) = w. (3) =3 A) VVFF B)FFVV (C) VFFV D) VFVF E) VFFF a 2.- (Cuéles son verdaderas y cuales falsas? Ise U. 7 2 mL. ¢3?=-9 WV. (4) =4 A) FFFV ~ B) VFFF O)VFVV D) VFFV E)FVVF 3.- {Cudl de estas equivalencias NO SIEMPRE es verdadera? Ayam Sax By (xt) = os = py 10” _ qua’ C)x =1 py 1 = 10 © b= (ay 4.- Elevar una potencia a otra pote: una multiplicacién continuada. Asi 3 (a)’ equivale a 5.- (10°) .(10) es iguala: A) 10° ,6, 1000000 B)50 D) 100° E)NA. C) 10° 6, 100000 6.+Si x" =a; x* =h; entonces se puede afir- marque : A)b‘=a B)xb=a C)b=a* D)x*=b E)N.A. 7. Hallar el valorde 22° - (22)" A)32. B)O C192 D8 E)2 8.-El valor numéricode yxvx cuando x= 1/2 es: 4 1 AS me o2 v2 py BE} 1 a 2 (+2 equivalea : ie a Bs 3 D)1 ENA. wap? 10.-Efecwar: |[(6 561)""] A D)3 B) V3 E)V27 Os38 Problemas de Algebra y como resolverlos NIVELB IL Efectuar: n".n".n" ntaciores Anton B) a" on™ D) nen E) ne 12.- En la expresi6n reducida de : 1 4 a As (ab?.c3)? .(a7b4 .c?)3 . (a> .be)6 en cuanto excede el exponente de c al ex- ponente de a. Az BI Of Ds Hf 3 13.- Efectuar : four os ary /([@ 4 125 81 A)0.25 B)I C05 D)4 E16 14.- Reducir : mle} fe} | “apy A)x® B)x! C)x4 D)x?_ EB) x™ 15.- Hallarel equivalente de: A)x Bx Oe DI F)0 21°. 35 eo 15* . 14? . 30? ©3 D4 16.- Simplificar : Al B)2 55 17.- Simplificando la expresi6n : || ee le [gener gama Juan C. Ramos L. se obtiene: Ayan By" cy} ps EVI6 18.- Sabiendo que : a’ =ab= 16 ; indicar el valor de Ja Ava B) 2 ow Db) v2 E)2 % 19.-Reducir 9 M [ore poms! Yayo B)99 ©)9® D)9* Eg! J 2{8")—(0,5)'"" 20.- Simplificar: “59x A)12 B)16 =C)64 «~D)8 CE) 32 21.- Siendo a +b = 2 ; reducir = 2 f ole ee a fey [er - A2 B4 Gl DIG BSR 22.-Calcular : (0.25) (16y#2 (0.0625). Al B2 G4 D8 BZ 23.- Simplificar: ‘Sepa 2-15. 2'-2.23 A)3 B)I7 O13 D)I9 EB)?‘Armando Tori L. 24.-Si: x = V2 ;calcular[ x? f AZ A)36 B)J32 CC) 144 D)24 E)48 B)2 ©€)4 D272 BB NIVELC 26. Simplificar: a me PlnT -Yeemy ser) A)l Ba Cya® Dyal® £)256 27.» Reducir (3124) veces ————— Vie ie. fe | FY x4 Ia A) ax B)x 28.- Simplificar poo" [er] 2 f f A)8 B)I6 C)2 D4 ie)kemeD) i) §Eyeix = te E)64 29.- Efectuar rie i — Ay" B) Vx cx" Dx Bx Exponentes y Radicales 39 30.-Encontrar la suma de los exponentes dex eval efectuar she ely x yn A)n" B)n* C)n D)n™ E)3n 32.- Encontrar cl valor numérico de : ay oye “Yaw sabiendo que es independiente de x. A) 3B B) ow D)¥27-— BE) NA. 33.- Sabiendo quen != 1.2.3. ...n E= nt (na )ser reducir: we aoe Ayn" B)(n!)" Cyn! Dyn BL Chm A) B)x" D)x E) Vx4) Problemas de Algebra y cémo resolverlos 35.- Determine el exponente dex en : ln Lert fer? Se? Se A) (n-1)2" 41 B)2"+n-1 C)2"-nt+i “\Y D)2"=-n+1 E) 2" +n+1_4) i 4 3red 2 36.- Simplificar hase ; 328 A)2 B) 1/2 o4 D8 E)16 +2 37. Mostrar el equivalente de : ab [ever [cart tbo! tac)" irae Parra © fee Pe ae A)I B) xahe yo! D)x Batter 38.-El equivalente de: Evie seal 4a 428(4"?) es: Ay2s B)32 or D)2 IE) Juan C. Ramos L. 39.- La forma més simple de : bel" 0 gered? (m1)? (ort) r 2 ae px" Bx" 40.- Indicar el equivalente de : 3 eof) AS B) VS o25 D)us E125 41.- Si: a=bx {Cual es el equivalente de Ele 2 G x Ag Bb C)a" Djab EI 42.- Reducir : onintl) Al B)x 2 cx” Dx” E)xDEFINICION.- Las ecuacior : 2.1) TECNICAS DE-CONVERTIBILIDAD Las ecuaciones expur jes se cunivierten en ecuaciones algebraicas aplicando ciertas “técnicas que enseguida se enuncian y describen = 1") Conseguir una ecuacién donde queden igualadas dos potencias que tengan la misma Ejemplo.- Resolver : 9%? = 3**! f Después de expresar 9 como 3?,tenemos : Ae =3t! Efectuando operaciones en los exponentes : ec Acontinuacién igualamos exponentes : 2-4=x+1 Finalmente, resolvernos y obtenemos que : x=5 219) En aquellos casos en donde existan términos de la forma k* . se hace un cambio de variable del tipo k* = y, para obtener una ecuacién algebraica respecto a y. Ejemplo.- Resolver : 2° +2**? = 40 Utilizando el Teorema 1 de exponentes : 242.2 = 40 _ Haciendo la tansformacién y = 2* obtenemos : Resolviendo encontramos que : Yregresandoa la incognita original,diremos que :42 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 3) Existen casos en los que en la ecuaci6n se consigue una igualdad en el exponente. Ademiés en este caso se admitira x = 0 cuando a#b Ejemplo.- Resolver: (2n)* = (3+n)* Delaecuaciénse deduce: 2n=3+n = n=3 bth Eke sae es 1-Hallar x oa peF Ao 8)3 oj2 Dt £)0 Resoluci6n. Nuestra técnica consistird en aplicar la primera regla de convertibilidad, esto es, trataremos de expresar la ecuacion dada en otra cuyos miembros tengan la misma base, para lego proceder a igualar los exponentes : sl ast 7 1) Biminaremos el radical elevando la ecuacién al exponente7: F, "8, =5) + 2) Realizando las operaciones indicadas tendremos : i645" = 575% +59 3) Pasando al segundo miembro las potencias 5* : sie. 59 = 5i5* - 5° 4) Luego de factorizar en ambos lados, nos queda : 5°(5"- H 5*(57 1) 5) Eliminando los paréntesis obtendremos : D=5 > Grae RPTAA x1 2.-Hallar: 1257" = 59 a2 _ Bs oa Ds 5)6 Resolucion. Enbasealoaplicado enel ejercicio anterior, procederemos a igualarlas bases de ambos miembros, para luego igualar los exponentes. 1) Recordando que 125=5°, tendremos : 12577" = 1258Armando Tori Ecuaciones Exponenciales 43, 2) Igualando exponentes se tendra 27x! =3 3) Debes saber que 3 es equivalente a a, luego : 2" a5 4) Ahora solo queda por igualar =+ 5) Aplicando la definicién 2 de exponentes negativos : a + = x6 RPTA.E 3.- Resolver : og = 004"? B)2 a3 D4 E)5 Tal como hicimos en los ejercicios anteriores , expresaremos la ecuaci6n de manera que las bases sean iguales para as‘ igualar los exponentes. Para este caso es necesario tener en cuenta que = 02=1=5" ; 004 =j05 = fk = 5? . Seguin esto resulta evidente que las bases seran 5. oe 1 eel 1) Sustituyendo los decimales, y efectuando operaciones tendremos : (") =5.52,(5%) 2) Efectuando operaciones en los exponentes : Sea 3) Reduciendo los exponentes en el segundo miembro. O5-x =-2x +35 4) Despejando x se obtiene x=3 Remc - 428i: (297)" A) 32 B)29 C)76 D)23 £)37 UNMSM 95 Resolucién. Para poder aplicarla técnica de los ejercicios anteriores debemos reconocer que al descomponer 3131 en sus factores primos, se obtiene : 2°.77 ; es decir: 3 136 = 2°.77 136, entonces el valor de x7+1es: 1) Alreemplazar el producto anterior en la ecuacion dada, tendremos: 297] ji = £72 2) Acomodando el segundo miembro se logra establecer que (27) = (a7 if, 3) Igualando exponentes se tendré 2=6 + 4) Finalmente lo solicitado sera x2Gp 1S (37, RPTA. E44 Problemas de Algebra y cémo resolverlos * Juan C. Ramos L. 5.- Resolver laecuacion: 4% + 2**1 -24 4 j ydar el valor de: x+x~ Qe 83 OF D2 ENA Resolucién.- A partir de este ejercicio aplicaremos la segunda técnica de convertibilidad, para lo cual sera necesario reconocer qué término exponencial de la ecuacién original presenta a la variable x Podemos establecer que x 2 y=). w= 2 1) Sustituyendo estas expresiones en la ecuacién original, tendremos (2) +2,.2 -24=0 onl aor 2) Haciendo el cambio de variable y = 2 , obtenemos : ye 42y-24=0 3) Descomponiendo en dos factores, se tiene : 0-90 +6)=0 4) Igualando cada factor a cero, obtenemos los valores de y son: yaa y= 5) Retornando a la variable original x , se tendra : Rad, 6) Puesto que 2* es siempre positivo, solo la 1 ecuacién tendré solucién realy esta es: x = 2 7) Esto permite hallar lo solicitado 5 xti = RPTA.B 6.- Resolver : IBD - gi Ara ahi ones, A)2 B)-2 ot D)-1 “£)0 1) Ordenando los términos de Ja ecuacién se tendra : 7th Fae [SEES aS 2) Aplicando el teorema 1 de exponentes : 7.3.3*-3 34 = 5% 5? -5% 53 3) Factorizando 3* y 5* , se tiene : 3* (21-81) = 5* (25 - 125) 4) Efectuando operaciones, obtenemos : 3* (-60) = 5*(-100) 5) Simplificando, la expresion queda ast: 33 = 8S. 6) Finalmente la ecuacion queda reducida a: okt gee 7) En base a lo explicado en la 2“ técnica de convertibilidad, reconogemos que la ecuacién obtenida solo puede cumplirse si : x+1= > xed RPTA.D.Armando Tori L Ecuaciones Exponenciales 45 > ft rath 7.- El valor de x que satisface laecuacion: 4% -3"2 = 3”'2-2%1 es: 5 as 55 os D3 Eee UNI 84 Salta la vista que la técnica consistiré en convertirla ecuaci6n en una igualdad de bases diferentes, los cuales seran 2y 3 x} x-} 1) Luego de transponer términos, ordenamos: pea as se) Pes 4 2) Factorizando en cada miembro : A241) = 3° 2341) 3) Efectuando y acomodando nos queda : 4) Reduciendo los cocientes, se tiene = 5) Acomodando los exponentes del segundo miembro : 1 6) Como 2+ 32 ; la ecuacién solo se cumple si 2x- 8. Ena siguiente ecuacion: 16%* - 256 = 60.4"* , elvalorde x es: a3 B)4 o)-4 D9 et UNMSM 92 Resoluci Preparamos la ecuaci6n para efectuar el cambio de variable ya a 2 1) Teniendo en cuenta nuestro cambio, la ecuacion sera : (ay - 256 = 60.4% y? - 256 = 60y 3) Ordenando y factorizando, obtenemos (y-64) (V+ 4)=0 2) Empleando la variable y , se tendré : 4) Al resolver esta ecuacion reconocemos que solo es admisible = ven 5) Sustituyendo y, tendremos 4 64 = aves 8 6) Igualando exponentes ‘x=3 => Wieew RPTA.D| 46 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos L. pS NSC) Ses aes Las ecuaciones exponenciales son un caso particular de ecuaciones no algebraicas 0 trascendentes, que se caracterizan por presentar a la variable como base yexponente ala vez,9 afectadas por al ‘operador de funcién trascendente. A continuaci6n présentamos algunos. ejemplos = 2. Asari 2senx=cos?x +1 log {senx)=x+1 5 Paxt) La resolucién de una ecuaci6n trascendente se reduce a la resolucién de una ecuacin algebraica s6lo en algunos casos dado que la mayoria de veces se resuelven por aproximaciones ‘ométodos graficos. 5 Una de estas excepciones es el método de formar analogias, como por ejemplo : x*=a7 implica x=a x” 2a” implica x=a ; etc. Estas técnicas no aseguran la obtencién de todas las soluciones de la ecuaci6n, debiéndose recurrir a otros métodos que, pueden exceder el nivel elemental que pretendemos con este texto. be Ths eS ha ke 9 Enlaexpresion: (nx) =n" , elvalorde x entérminos de n es: Ayn” Bn” ont Dy nt E)NA. UNFV 87 Resoluci6n. Enel presente ejercicio aplicaremos técnicas de convertibilidad, que nos permitiran formar una analogia, puesto que la ecuaci6n es trascendente. loa" = [o" 1) Elevermos ambos miembros de la igualdad al exponente "n" 2) Haciendo operaciones en los exponentes del 1® miembro yun cambio en el orden de los exponentes del 2, tendremos (ry = for” 3) Formada la analogia, igualamos: nx =n 4) De donde : xe fs a RPTA.CArmando Tor L Ecuaciones Exponenciales a7 xx? 4 2 10-Resolver: x” = 4, ydarelvalorde: x4 + x A) 20 - BG qr D) 40 ENA. a 1) Preparernos la ecuacion para aplicarla técnica de la analogia: (x? j- ae 2 a 2) Intercambiando exponentes en el primer miembro : fey = (2) 2) 3) Acomodando los exponentes del I" y 2 miembro bef! = 4) Luego de comparar, se puede igualar 5) Finalmente lo solicitado es xt¢x72442= 6 11.-Alresolver la ecuacion : x = = , el valorde x es: 1 1 1 1 1 AG Bs o) 48 D) 46 E) 24 UNFV 94 Resolucion.- Como x aparece tanto en la base como en el exponente, solo se puede formar una analogia, para Jo cual se hacen transformaciones en el segundo miembro 1 4 Ue 4 fr" 2 1) Recordando que 4.) es igual a la unidad , tendremos, 2) Utilizando el teorema 7 de radicales, se tiene : 2 icion 5 de radicales, se obtiene : = (3) 4) Efectuando operacior 3) Empleando la de! e tendrd 5) Y recurriendo ala definicién 4 de radicales, obtenemos : 6) Finalmente, por comparacion n x= / rpmp48 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C, Ramos L {2>Resolver: = 64 , ydarel valor de x*. Aja B)9 ° ae D) as E)NA. Resoluci6n. Existen casos en donde para establecer una analogia, debe hacerse previamente un cambio de vatiable; en el caso L 1 A ia Leb dado, conviene hacer: x= 1. De estamanerael lado = TE = Ta = =n" izquierdo de la igualdad queda ttansformado en eg Asi la ecuaci6n a resolver es : nv! = 64 Ahora se puede comparar : De esta igualdad es facil reconocer que = Acontinuacién retomamos ala variable inicial, de modo que : Seguidamente calcularemos lo solicitado : Finalmente, al hacer operaciones se obtiene : tit x2 Resolver: x = 256 , ydarel valor de x™ . A) V2 B)2 a4 D)16 E)NA. Resolucion. Recordemos que : 256 = 4* ; y segiin esto trataremos de formar en ambos lados de la igualdad, polencias que nos permitan establecer una analogia. Para ello intentaremos transformar el primer miembro en una potencia cuya base sea igual a su exponente para finalmente comparario con: 47 ‘Trabajando con el 1 miembro, se tiene : Ahora establecemos la igualdad Establecida la analogia, se tendr queArmando Tori L. Ecuaciones Exponenciales 49 Dandole al 28 miembro una forma similar al del 1!2, se tendra : A continuacién podemos establecer que : Nuevamente por analogia se tiene que = Finalmente encontraremos lo solicitado 14.- Resolver Ja ecuacién trascendente : VET = Se 42 Aj2 B)4 co) V2 De &)16 Resolu: Laecuacién trascendente dada se puede reducira una ecuacién algebraica siefectuamos algunas transformaciones.-Veamos : Sn 2 x = (Se a2) Multiplicamnos ambos miembros por x : Bex =| (lame Da Operando los exponentes del 2° miembro : x ixs (Seta)? . (Vrs? Acada miembro le asignamos la misma base x : a ex Acomodando los exponentes para conseguir una analogia: — (x*) Comparando las bases y los exponentes, tendremos Procediendo a igualar los exponentes, encontramos que = Dado que x debe ser positivo,esta ecuacién tiene solucion tnica: | x = 4 RPTA.B 15.-Si: x = /2+/2+J2 , entonces es verdad que: A)x>2 B)x=2 C)x>2 D)x?=6 E)x=850 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Resolucion. Haciendo una inspecci6n de las alternativas, podemnos reconocer que no se pide un valorexacto dex, que permita verificar la relacion dada. Por tal razén nuestra estrategia consistir en apoyarnos enla siguiente aproximacién : V2 = 1,4142. A continuacién detallamos el proceso resolutivo que nos conducird a la respuesta correcta. Veamos Luego sera correcto estabecer N22 a) Enseguida trataremos de formar la expresin dada para x en el I® miembro de (*) , para lo cual sera necesario conservar el sentido del signo de relacion >. Observa : Sumando 2 a cada miembro, tendremos 24.2 <4 Extayendo signo radical de indice (2) : a+ J2 <2 Sumando 2 a cada miembro, tendremos 2+ [2+ J2 <4 Extrayendo signo radical de indice (2) 24 f2+ 2 <2 Finalmente hemos obtenido en el 1" miembroa x. -. x<2 RPTA.C 16.-Si: (x+4)VC” <2 ¢ Cua de las ecuaciones se cumple 7 A)x+2=V2 +1 B)2x=2/20 ©) x? =2+J2 D)x-1=-2 E) x? -2=J2 -1 Younize Resolucion. ‘Como los exponentes sucesivos equivalen a 2, la ecuacion se reduce a: (+1)? De donde al extraer raiz cuadrada, se obtiene : x+1= 2, 6, De la primera opcién se deduce que x42= J241 RPTA.AAtrnando Tori L Ecuaciones Exponenciales 51 1 17.-Los valores de x que satistacen a la ecuacién : x1 = (Jx)", tienen como producto: 5 Ajo B)2 oa Dt 12 v UNIgt Resoluci6n.- \ Nuestro problema consiste en averiguar mas de un valor de x que satisfaga la ecuacién dada. Haciendo una simple inspeccion resulta evidente que un valor que verifica la ecuaci6n es x = 1, lo que se comprueba, con sdlo reemplazar este valor en la ecuacién dada. A continuacion i intentaremos aplicar la técnica hasta aqui empleada en los ejercicios anteriores, es decir bus- caremos bases iguales para igualar luego los exponentes. 1) Acomodando el segundo miembrotendremos: = x? = x? ij 2) Aligualar los exponentes, se tiene : axl = > A 3) Elevando al cuadrado y ordenando em a 4) Despejando se obtiene la ecuacién cuadratica : x? -8x+4=0 5) Resolviendo descubrimos que las raices son eee x=422N3 7 6) Tanto: x = 4 + 2V3, como: x = 4- 2¥3 , son positivos y satisfacen la ecuacién original. i 7) Luego con estas soluciones se forma el producto: P = (1) (4 +23) (4-2V3) ] P= 16-12= 4 RPTA.C geet 18. Resolver : 2(aea) me haailey =o : As 8)4 ©) 16 D)25 et Resolucion. En primer lugar expresaremos la ecuacién dada de modo que en ambos miembros existan bases iguales para después igualar exponentes. Veamos : 1) Acomodando la ecuacién se tiene : a plea? paea ee 52 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. —_— 2) Operando con los exponentes, tendremos : 2{a' “s)ae = ave 3) Efectuando el producto indicado en los a exponentes del 1®° miembro, tendremos : Dig Pee 2NK—1 4) Igualando los exponentes, se establece 1+ = = wo 5) Ffectuando operaciones : Bt et = Bx-3=8 Vx 6) Haciendo elcambio Jx = y, se tendra: By?-8y-3=0 7) Descomponiendo en dos factores : @y +1) Y-3)=0 8) Igualando a cero cada factor, los valores dey son: ave b 9) Como la raiz cuadrada negativa no es valida, ten- dremos sélo : ve =3 > x=9 RPIAA 19.- Al resolver: 3**5- 3**? 4 3%*". 3% =60* , el valorde x es: Ajo B)-1 ot D2 ey os Resoluci6n.- 1) Empleando el teorema | de exponentes 3*33 - 3* 32 + 3*.3 - 3% = 60* 2) Factorizando 3*, setendra 3* (27-9 + 3-1) = 60" 3) Efectuando operaciones = 3 20 = 60" 4) Reacomodando para formar bases iguales : ‘ ee 20 5) Efectuando el cociente indicado, se obtiene 20%=20 > x RPTA.C 2y? 20.- Al resolver : r(x J = 0, la suma de los valores de x es: Vv A)3 B15 25 D)S E)6 Resolucion.- 1) Formando la igualdad: x* = x2”‘Ammondi Tori L Ecuaciones Exponenciales 53 2) La I solucién evidente es x = . (Se comprueba al reemplazar) 3) Las otras soluciones se obtienen al igualar exponentes x= 2x? (4) 4) Es facil deducir que x = 0, sin embargo esta no es admisible. 5) Simplificando en (*): x 1 Nim Finalmente concluimos que las soluciones son ly ‘ 21.-Calcular el valor de "n" si: 2°.2°°1.2"?. ..(2n-1) factores = 3259 A) 201 B) 121 c)34 D) 64 £) 83 Resolucién. El exponente del tltimo factor sera el término de lugar (2n - 1) en la sucesién : n, (2-1), @-2), El valor de dicho exponente sera: n-(2n- 1-1) =-n + 2=-(n-2) De este modo la ecuacién dada se escribird asi : apna ey" Por la simetria de la distribucién que sefiala la lave, los exponentes se anulan y la expresion original se reduce al producto de los dos primeros términos. arn a9! _, pint ls Igualando exponentes : 2-1=165 => n=83 RPTA.E 1 2 3 ; 101 Determine el valor de n para que el producto de los n primeros términos de la progresion sea exactamente 1000 000 (un mill6n). 22.-Dadalaprogresion: 1017 ; 101 ; 1017 A)5, B)6 o7 bw 5) 15 L- Resoluci6n. Expresamos el producto de potencias como la suma de exponentes P = Jot2+3+—-+0)/1 . 1 Recordando ahora que :1+2+34...#n= aD ssetendra nnst) Efectuando operaciones en los exponentes, tendremos =10254 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. nel) Como el resultado debe ser 1000000 6 10° , tendremos : 10 2 = 10° r Acontinuacién igualamos los exponentes : lt D Efectuando operaciones, se establece que: n(n +1) = 132 = n(n +1)=11-12 Finalmente la solucién positiva es : n=1 RPTA.D 2 23.-Resolver elsistema: | \2y-3_g4 1 ¥darelvalordex+y ADS B)7 os D6 £)25 Resoluci6n.- Elevamos al cuadradola 1'* ecuacién Y con la 2 formamos un cociente : Efectuando operaciones con los exponentes del primer miembro, obtenemos = Sustituyendo este valor de x en la I'* ecuacién, se estable que : De donde deducimos que y-2=1 6 y=3 Finalmente xty=443= 7 RPTA.B 24.- Sitenemos que: x".y =10" ; x™.y" =10™ , entonces el valor de A = (xy)’/™ sera: EB 10 "1 ato ~—-B) (4)” ° (a) D) 1070 5/10 )y UNI 84 Resolucion.- Multiplicando y dividiendo entre si ambos miembros de las dos ecuaciones men ymin _ ymin jeer can Eso en eet) by sy ™ = 107" =& (sf = 10% (2)! Analizando estas ecuaciones deducimos que: x ie Jeet ;% =10 6 Entonces lo solicitado sera : A= (100 RPTA.DAsmando Tori L. Ecuaciones Exponenciales 55 25.- Resolver el sistema : * 3 Yfery = ;ydarelvalorde:x+y V2 A)3/2 82/3 os D)20 £16 -£-() .@ Debemos expresar el 1* miembro como una potencia en la que el exponente sea idéntico ala base: : ‘Transformando la 1 ecuacién : ry y : De (a) y (B) deducimos que : é = a 16, y=3r 0) Luego en la 2 ecuaci6n tendremos : x 394Bx = $ wax’ = JE! + Wax = 2 rae = Yi = 116 Por comparacion : 2x = 8 = x=4 ;locualimplicaque: y= 12 Entonces xty= 16 RPTA.E 26.- ¢Qué valor de "x" verifica la siguiente igualdad : x*" Vn ,donde:ne N/ n> 1997 A) Yn Ban" on D)"Yn Hun Resolucion.- Elevando al exponente : n” a ambos miembros de la igual- eae dad , se tendria : =e Recordando que: (a?) =(a‘)’, se consigue [x aii ae56 Problemas de Algebra y como resolverlos Juon C. Ramos L. ‘Trabajando con los exponentes del 1 miembro : Dando al 2° miembro una forma similar al 1"° : + Por analogia se concluye que : x In ar-si: "YJ2-1." WJa+1 ="{3+2J2 , eCudlesel valor de"n"? A)7 B)6 os D4 #23 Resolucion.- = © oti Debemos tener en cuenta que: (2 +1)(v2-1) = (v2) - Extrayendo signo radical de indice n+l,esta Ultima expresin quedara asi: * ‘ Ahora reemplacemos en la igualdad dada : Conor? Acomodandb el primer miembro, tendremos: — ———_YS2* 1 = 4/3 42/2 oe NA Anvt)-(n-1) Efectuando en el primer miembro "BA = *f342J2 ertisenco en él erperentecel ia neriaer OM esi) = 3022 « Desarrollando el binomio del radicando, se tiene : Ve 28 = “3+208 Comparando: 2-1 = 24 = RPTA.C Sasi: we -1=x ; proporcionar el valor numérico de: t= x? + x* At B)2 os D4 55 Resolucion.- - Transponiendo -1 al 2% miembro, la igualdad queda asf: wht te =xtArmando Tori L. Ecuaciones Exponenciales 57 : 2? Utilizando la definicién del exponente negativo we ext x Pasando el denominador del 1**al 2 miembro: xP (xt) x Multiplicando por "x2" aambos miembros : 32? = P(e 41) x Acomodando los términos de cada miembro: Comparando las expresiones de ambos miembros ltx Dividiendo a ambos miembros por "x" se consigue ; = x-x7 Elevando al cuadrado a ambos miembros de esta tiltima igualdad tendremos : e 3 RPTA. C (rf = aF = x-2+x? =1 29.-Calcular el valor de: Vx? +5 si "x" verifica: 3% at B)2 a3 D4 25 5 Resolucion. & En primer lugar encontraremos el valor de x, para ello escribiremos el segundo miembro de la igualdad en funcién de la base tres = 347" (31) 234% Por analogia se puede establecer que : a? = 48 * Escribiendo en funcién de la base dos : (7) =2% = 2% = Nuevamente, por analogia se tiene : 2.2% =8 Simplificando tendremos : Finalmente lo solicitado es : rag 41+ 302) 30.- Calcular "x? “a partir de: cr xa (r9) Aa 86 os D)10 £12 ae esd 2y3VE Dando forma al segundo miembro : es a . ) = gl58 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C, Ramos L. - 22M Simplificando dentro del paréntesis : 8 Agrupando convenientemente : 288 Simplificando y efectuando las potencias : a Yrecordando que: 2¥2 = V8 , diremos que : ¥ Finalmente por analogia se concluye que RPTA.C 31.- Luego de resolver: 4%°? + 4%*4 + 4**5 . 81 =0; indicarel valor de: as e)- 3 »-$ Le Resolucion.- : Escribiendo convenientemente, la igualdad queda asi : arly gerd 4 gxtd = gy Factorizando 4*"? , logramos obtener : 471442445) = 81 Efectuando operaciones dentro del paréntesis 4*2 (81) =81 Luego de simplificar 81 de ambos miembros, nos queda : a Empleando la 3" Técnica de Converiibilidad, obtendremos : x42=0 3 x Acontinuacion calculamos lo solicitado : RPTA.D 32. Indicar la raiz cibica de "x" apartirde: 4x** fx** ¥x**_..” x" radicales... = 4° A)2 B)3 oa Ds E)6 Resolucion- ‘Transformando convenientemente el radical, se tendré : te nee Wie" fet 2h oft Efectuando operaciones en los primeros radicales : Be a Ox! = 4% "x" factoresAsrnando Tori L. Ecuaciones Exponenciales 59 Simplificando cada factor : Por la definicién de potencia, se tendra : Efectuando el producto de exponentes “Dando forma al segundo miembro Efectuando los calculos de potencias Finalmente por analogia se obtiene que: x= 8 . eee RPTA.A 93.-Si: 6 Ya = 42? ;a>b ; calcular: A)é B)9 o3 D)12 &)5 Resolucion.- Homogenizando los indices de radicales del 1% miembro = dp Operando en el 1* miembro y transformando el 2 , queda : lath? = die eager fi Demtomponindomanectnent nents een emer aaa fam? = "| far (2 7) Dando la forma del 1 miembro al 2 miembro, se tendria : fate = VE 5 ge Finalmente descomponemos 16 aefgape = E2 g le py? Por analogia se puede reconocerque: a= VB =2V2 » b=J2 a Por ultimo calculamos lo solicitado : eee: E=3 RPTA.C 34-Sise verifica: |x |x? A)25 B) 26 )28 D)30 E)s2 | 7 Resoluci Encontremos el equivalente del 1" miembro de la igualdad aplicando el método inductiyo- 2 1 2a) I radical vx =x? = Xog AnALs Zenn te — 60 Problemas de Algebra y cémo resolverlos ® Juan C. Ramos lL. 4 2-242) 2radicales: Yxvx? = xt = x F 0 Bradicales: Yxyx*Vx3 = x8 Observar que para los “n" radicales el equivalente sera : Por condici6n se estableceré que : Establecida esta analogia, concluimos que : Para darla forma del 1* miembro al 2, sera necesario multiplicar a su numerador y denominador por : 2° Luego de efectuar operaciones, se obtiene : Descomponiendo convenientemente el 2° miembro : Yporuna simple comparacién deducimos que n=30 RPTA.D 35.- Si: 9X - 4* = 6” ; indicarun valor de: t= {oe 1) Aya 58 oe D2 E)FD Resolucion.- De la condicién tenemos : (#)" - (2) = ear Efectuando la operaciones indicadas Be cot eis Dividiendo a armbos miembros por: 2°. 3 er ay =1 mry Hagamos : (3) =m. donde es facil reconocer que : m > 0 Reemplazando en (*), se tendré. Completando cuadrados se tendria : Reemplazando los indicado por un TCP.Aamando Tori L Ecuaciones Exponenciales 61 Extrayendo signo radical de indice dos : m-}= Bs m= Ey +1 , (v5 +1)(¥5—1) (5) Racionalizando : ie ee V5 -1) ds - Efectuando operaciones , encontramos : => m= Pero debemos recordar que : = 2) Acontinuacién igualamos (1) y (2): Seat Efectuando el producto en aspa eS xif3*(J5—1) = Yat Extrayendo signo radical de indice "x+1 Recordando que la condicién del problema es : t= ~f3"(V5 —1) Finalmente en (*) se tendraque: r= "V2" eo ae A RPTA.D. aN e-aeet Z 36.-Sise verifica : 3x=(3/x +1) €Qué podemos afirmar del equivalente de: 3x +(3x)"? A) es par B) es impar C)es irracional D) es una fraccién ENA. Resolucion. Wises Enlaigualdad dada: 3x = (3vx +1) = ailr-aeet Elevamos a ambos miembros al exponente x** (3x) = | (3x +1) Efectuando en los exponentes del 2 miembro : xy"? = (Vx 41 yon Por analogia las bases deben seriguales | Bx=3Vx +1 ‘Transponiendo términos, tendremos : ax-1=3 vx . 2 2 Luego elevamos ambos miembros al exponente 2 (3x-1? = (3vx) Efectuando operaciones , obtenemos 9x? 6x +1 = 9x62 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Simplificando convenientemente, se obtiene : 9x? +1 = 15x g241_ 1, 3x 3x Reduciendo, obtenemos lo solicitado = Bx + (Gx) =5 Dividiendo a ambos miembros por 3x : 37.- Encontrar el valor de x que satisface laecuacion: = x"**"* A) £ af c) sz 8 Var De la ecuacién dada , haremos el siguiente cambio : xt A Dada la naturaleza infinita de los exponentes , sustituimos lo indicado por A : Luego elevando a ambos miembros de la igualdad al expo- , nente: qi tendrernos : () ‘Trabajando ahora con el 2° miemdo dela igualdad dada, se tendra que =A \ Aprovechando la naturaleza infinita de los radicales, Fy sustituirnos los indicado por A: =A 3 Elevando al exponente 2, y despejando, obtendremos x=A5 ....) a a Igualando («) y (6), logramos establecer que AHA =A5 Por analogia los exponentes deben ser iguales, luego : re eee THA 75 3 Finalmente en "6": RPTA.ENIVELA 1.- Sefiale verdadero (V) 6 falso (F) / L.Si (-2)* =-8 . entonces . IL. Si x° =3° .entonces x= “2 ML Six? =4* ‘ g -entonces x= 4 ’ . A)VVV B)FFV C)VVF D)VEV E)EVF 2. Si x" =5x, el valorde x"*' es: A)O.1 B02 ©5 DOS E)3 3+ Si:3*" =3 sel valorde (38)" es: A)3 BIB Ol D9 EB -4-Laecuaci6nexponencial: ( 3) A) No tiene solucién B) Tiene una solucién positiva © Tiene varias soluciones D)Tiene como conjunto solucién : {0} E)NA. 5.- Seftale Verdadero 0 Falso = I. 3*=81 esuna ecuaci6n exponencial I. x" = ¥2 es ecuacién transcendente UL. x? = 5 +x es ecuaci6n exponencial A) VEF B)FVF C)FFV D)VVV BP VVE racional positive Ecuaciones Exponenciales 6 gh =p secumple . L.cuando a=2:b=4 y/ Il, cuando a=-2 ; THI. cuando a= 1/2 ; b= 1/4 © a4 Son verdaderas : A)Sélol— B)Ly Il ©)Solo tt D)LUyM E)Ninguna. 7. En 4?" = 64 ; el valor dexes : ;ntero positive B) entero negativo D) racional negativo E)imracional 8.-Si 10***! =0,001 , el valor de 10° sera: A)O,1 B)O01 D)I E)NA. O10 9.-Elvalordexen: 2 422° =17 8; Ajl B)- C2 D)3 E)4 10.-Resolver: 2” =512 A)] B)2 CO D3 4 AL. El valor real de x tal que 64°! dividido por 4°! cs igual a 256”* es = 2: fi Kv A)- 3 B)- 3 oo 1 3 D) a E) 84 Problemas de Algebra y como resolverlos NIVELB 12.- Si 3° +9 = 10(3"), emtonces el valor de tes: A)! solamente B)Ssolamente _C)1,6.5 D2 E10 =p 1B-Resolver: (2 ae AO B)I 02. D3 B)4 14.- Resolver A9 B3 OY D6 15.- Hallar el valorde xen : 9°" = A3 Bl O6 D) 16.-Hallar x en: 4'*1 4 4° a mx 3 AS Beaece DOE) 17.-Si: 4°"! 4.2 de (24)? es: A)6V6 B)64 -C)36 -D)4V2_ BIZ 18.- El valor real de x que resuelve Ia ccua- cidn: x" =3 3 oP Ajestd entre Oy I B)estéentre 1 y 2 Cesta entre 2y 3 D)es negative ENA. WE 19.-Resolver: x! =288, entoncesel valor Juan © Ramos L B)2 V2 a + E)NA. 20.- Resolver el sistema = 3 =12 2. one y dar el valorde: x7 + y? A)S — B)I7 O31 D9 £)10 21.- La suma de 16s vatores reales dex que re- suelven la ecuaciGn = eins A3 BS O07 DF BF 22.- Resolver: 2677 43"*6 = givt5 Be A2 B)> © D)-2 E) x pucde ser cualquier # real 23.-Calcular el valor dex en : a oa" 2 A)2 Bd C8 D)IG «E32 24.-Hallarven: xt" = 92 A) v2 By V2 ©) 92 Dy J32 Ey Ve 25.- Hallarven oi 5.59.5... 5! = (0.04) A)IG BIS C13 D9 £7Amando Tori L Ecuaciones Exponenciales 65 NIVELC 4a": A)32 B36 6C)45— «iD 60 OE) 40. 31.- Resolver la ecuaci6n trascendente + 2 = 4092 sf2 x AO Bl o2 D)3 E)4 A) v2 B)2V2 Ov2+1 D)v2-1 E)2/2-1 26.- Resolver : 2g 2h? gory = (x+1)"? 27.- El lado izquierdo de la ecuacién : 32.- Resolver: contiene “n” radicales. Ademas k= a yx=8 () qyt) ae Calcular n +x. x. A)3 Ba 6 A) V4 BY ow D)7 bs Pp D) v2 E)2 28.- Alresolverel sistema: 5 y = Bele eeeel eco: 21 hase ee panes a 3.2% 4 3a AR] El valor de 2v-y que resultaes , AVA B) Y2 Ow A)-1 B)o ol D) 2 EY De ss b 34.- Resolver: (x+2).27 = 4x4) A)l B)2 3 D)4 £)5 35.- La suma de valores reales dex que resuel- ven la ecuacién +(2- ay 4 2x41 (2443) es A)2 B)3 4 D5 £6 36. Halle "x" en: Darel valor de 8x + 4y.66 Problemas de Algebra y como resolvertos A)l B)2 ©) 4 D4 BE) 14 37.- Resolver {+} B)2 © DS 63 Halle la suma de todos los valores de jue verifican pes = Ye A)s B)4 25 D) hs E125 39.- La diferencia de los valores permisibles en 3(3" +1) = 10V3". es: Aji B)2 ©3 D4 ES 40. Halle "n"de x sy ee fee 0" radicales. <> Vx"! A)3 B)5S Q7 Do E)6 41.- Calcular "x" de: 3°! +3? - Bei = ee A)l B)3 Os D)7 E)9 Juan C. Ramos L. 42. Caleutar "x" en: (0,1)* (0,2) (0.3)! (0.5)? = (0.015)'* A)10 B)I3. OS y20+14 V2 + 20-142 = calcular: x? +2° A242 B)I7 D8 E)16 D4 B15 43.- Si: ©)32 44.- Qué valor asume:x-6 a partir de : x4 MG gM a A)2 B)4y2 ©)6+242 D)1+2 E)NA. 45.- Si _ calcular el valor de : aL Oi D2 £1 - 46.- Laigualdad : a" =a’ , se verifica cuando: (@ x=y ;WaeR () a=0 ; Vx;y € OF ay jWasyer (IV) a=-l ; Vx;y © Npares Sefiale la proposicién incorrecta A)I B)IL ©) DIV E)NingunaEntendemos que Algebra es la parte de la Matematica que estudia a la cantidad en su forma més general posible, empleandoconstantes y variables y las operaciones que con ellas se realizan en los conjuntos numéricos. oe 2.4aiS 530 Be wees AU Ne Es una combinacion de constantes y variables encantidades finitas donde solo intervienen las seis operaciones fundamentales : suma, resta, multiplicacién, divisi6n, potenciacion y radicaci6n, sin variables en los exponentes. Ejms: -8x5y2z 5 x?-x41 ; xx Nota.- Cualquier expresi6n que no cumpla con los requisitos mencionados se deno- mina expresién no algebraica 0 trascendente. 2 I Ejms: 2% + 5%3 +logx? j14x4 x2 + 38 400005 3.2) TERMINO ALGEBRAICO Es la minima expresién algebraica en la que sus elementos se encuentran ligados por las diferentes operaciones aritméticas, excepto la adiciGn y sustracci6n. Sus partes se indican en el siguiente esquema : exponentes - 6 x8 y? signo > coeficiente * _ parte literal (variables) 3.3) TERMINOS SEMEJANTES Son aquellos que tienen la misma parte literal. Dos o més_términos se pueden sumar 0 estar s6lo si son semejantes, para lo cual se suman o restan los coeficientesy se escribe la misma parte literal. Ejm: 7xy? ; -xy* ; V2 xy? sonsemejantesyse pueden reducir a: (7-14 J2)xy? = 6+ W2)xy?ee ee lal 68 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. on oes Le 3.4 ) CLASIFICACION DE LAS EXPRESIONES ALGEBRAICAS Las expresiones algebraicas se puede: clasificai segtin la siaturaleza de sus caponentes 6 por el nimero de sus términos. Segiin la na- Racional {eter ae: one" fraccionaria exponente Irracional ‘Monomios > 1 término Segin el numero Binomios > 2términos de términos. Polinomios ) Trin 3 términos 4términos 3.5) EXPRESIONES ALGEBRAICAS RACIONALES Son aquellas expresiones cuyas variables no estan aféctadas de radicales 0 exponentes fraccionarios Estas expresiones se sub-clasifican en : a) Racionales enteras.- Son aquellas expresiones en los que al transponer todas las variables al numerador, sus exponentes resultan ser enteros no negativos. Ejm: axty ; 1; V2x+y? b) Racionales fraccionarias.- Son expresiones en donde por lo menos una de sus variables aparece en el denorninador, osi estén en el numerador, alguna de ellas aparece con exponente entero negativo, a ae Ejm: Fe iaoe am tetsan seo asa Estas expresiones se caracterizan por que sus variables estén afectadas de radicales 0 ‘exponentes fraccionarios. 1 Ejm: 5Jx-3; foxy" ; 5x2y+ dey 3.7) GRADO DE EXPRESIONES ALGEBRAICAS ‘Se denomina grado a la caracteristica relacionada con los exponentes de las variables de una expresién algebraica. Se distinguen dos tipos de grados : El Absoluto y el Relativo, empleandose para ello las siguientes notaciones = = Grado Relativo y G.A. = Grado AbsolutoArmando Tori L. Expresiones Algebraicas 9 3.7A GRADO RELATIVO Cuando nos referimos al grado relativo, éste debe asociarse a una sola variable y a un término de la expresi6n oa toda la expresion. a) G.R. en un término.- Es el exponente de la variable seleccionada. b) G.R. en una expresién.- Es el mayor exponente que afecta la variable seleccionada en toda laexpresi6n. 3.7B GRADO ABSOLUTO. Cuando nos referimos al grado absoluto, éste depende de todas las variables y puede asignarse a un término o a toda la expresion a) G-A. en un término.- Es la suma de los exponentes que afectan a todas las variables. b) GA. en una expresion.- Es el grado absoluto o simplemente grado del término de mayor grado en la expresién. Ejemplo. Enel término: V2 x° y!? z Elgrado relativoa x es : GR. (x) = 3 Elgradorelativoa y es : GR.) = 1/2 Elgradorelativoa zes ; GR. (z) = 1 El grado absoluto es GA -=3 +3 +1 =3 Ejemplo.- Enlaexpresion: 3x2y + 5x°y? +2 GR@=5 ; GRO)=3 Eltérmino de mayor grado es el segundo :G.A.= 5 + 3 = 8, luego el grado de la expresién es 8. NOTA.- El grado de una constante numérica no nula es cero. Pata sL ke ar Th hee 7 OE 1.- Después de reducir: 4x2" , el resultado se puede clasificar como : A) Expresin algebraica racional entera B) Expeestenlelustratcalracioniad frac cionisria C) Expresién algebraica irracional D) Expresién exponencial 4 E) Expresién ciibica| 70 Problemas de Algebra y cémo resolvertos Juon C. Ramos L. Resolucion.- Por teoremas de exponentes, la expresi6n se reduce a: RPTA.A 2+ Luego de reducir: -~;"" —1 , ta expresién que resulta es : A) Racional entera 8) Racional fraccionaria ©) Irracional D) Exponencial £) Trascendente Resolucién. v s x Reduciendo: —2 1,24 yt z xs x+x x(x* +1) Vernos que resulta una expresién racional fraccionaria porque la variable en el denominador tiene exponente entero positivo. RPTA.B vx? 3. Siel monomio: --—— , es de tercer grado, entonces el valor dem es: Sma Ayt2 B)1S c)22 D)20 £)25 | UNALM 90 Resolucion. Haciendo uso de las definiciones de radicales tendremos : Empleando los teoremas I y Ill de exponentes : Por condicién, el monomio es de tercer grado, es decir el exponente de x es 3, entonces se puede establecer que = Resolviendo se tendra : => m=22_ RPTA.CAmando Toril. —* Expresiones Algebraicas 7 4.- ¢Cuédntas letras se deben tomar para que el grado absoluto del monomio = A? Bc? Dp” A) 18 5) 12 o)13 pn 14 Resolucién.- Grado del monomio = 2+ 6 + 12 + 20+... , sea 1120 =1120 G= (IP +1)+ (2+2)+ (32+3) + (4944) +... términos Ga (142434... 42) + (P42 437+... 477) Cada suma, por formulas ya conocidas, se reduce a una expresion equivalente: G = ave) ge ze (en) =1120 7 ‘Transformando : es ) [i mee] = 1120 Efectuando operaciones : ee =7.160=14.5.16 Despejando el numerador : n(n4+1)(42)=14 15.16 “Por comparacién, deducimos que naa RPTA.E o 5.- Hallar el coeficiente de : moiv=(3) = axe cuyo grado absoluto es 20 y el grado relativo a x es 14 UV ar 16 8 9 81 Mag 2) ai 9 1 56 16 Resolucion.- Nuestra estrategia consistira en calcular los valores de los exponentes n ym de las cantidades numéricas que posee el monomnio, ello nos permitira identificar con facilidad al coeficiente de la expresion dada. Veamos : Por condicién del problema, se sabe que el G.A.(M) =20, luego : 3rn + 2n + 5m-n = 20 Reduciendo términos semejantes, tendremos = &m+n=20 ..(1) Asimismo se sabe que el GR. (x) = 14 , luego 3m+2n=14 (2) Resolviendo el sistema de ecuaciones, encontramos que : m=2;n=4 4 Finalmente el coeficiente es : (2) = sl RPTA.Ei Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C, Rares l. EL Definici6n.- Polinomio es una expresion algebraica racional entera que consta de dos o mas términos jomios) en cantidad finita. Cuando los coeficientes son reales, se dice que es un polinomio en :k. Monomio.- Es la expresién algebraica racional entera de un solo término. Binomio .- Es el polinomio de dos términos. Trinomio .- Es el polinomio de tres té: Notacién Polinémica.- Si un polinomio tiene una sola variable "x" su notacion sera : _ donde ne Z* ;n: grado del polinomio. 4 : coeficiente principal no nulo. J Gy, : término independiente ; Los polinomios con dos 0 mas variables se denotan por = P (x,y): Polinomio con variables x, y P (x,y,z): Polinomio con variables x,y,z. Aunque cada polinomio se denota como identidad, siendo su simbolo la notacién = , se empleara en lo sucesivo el simbolo de igualdad_ 3.9) VALOR NUMERICO DE UN POLINOM Es el valor que adquiere el polinomio cuando se le asigna determinados valores a sus Ejms : PG) = x? 3x42 PQ) = -3(1)+2= P(2) = 2-3(2)+2= PC-2) = (-2)°- 3¢2)+ 2 = 12Ammando Tori L. Expresiones Algebraicas 73 3.10 ) REPRESENTACION GENERAL DE POLINOMIOS DE ACVERDO AL GRADO Ojo: Considerando la variable "x" y las constantes a, b, ¢ ad, tal que a #0 tenemos : -Polinomio de grado cero : a -Polinomio de grado uno ode I" grado: ax + b -Polinomio de grado dos o de 2” grado: ax? + bx +¢ -Polinomio de grado tres o de 3 grado: ax? +bx? +ox+d 3.11) GRADOS. EN OPERACIONES.CON POLINOMIOS Sean los polinomios P(x) de gradom, y, Q(x) de gradon con m>n: - Suma 2 P(x) + QQ) es de grado : m -Resta : P(x) - Q(x) es de grado : m -Producto : P(x) . QG) esdegrado: m+n -Cociente : P(x) + Q(x) esde grado : m-n -Potencia : — [P(x)]* = P* (x) esdegrado: m.k i = _m - Raiz : YPG) ,esde grado: 7 ee At a aT 6.- Senialar las proposiciones falsas : 1) Sisumamos un polinomio de grado 4 con uno de grado 6, entonces el grado del polinomio resultante es 6. * Il) Sirestamos dos polinomios del mismo grado, el resultado siempre sera de un grado menor. ' Il) Si el grado de P(x) es mayor que el grado de Q(x), el que tiene mas términos es P(x). Aly B)II solamente C)I solamente py y m E)Ninguna f74 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Resolucion. 1) Verdadera. El grado de la suma es el del polinomio de mayor grado. Il) Falsa, puede quedarinalterado el grado. Ill) Falsa,poreim: P(x) = x° +1 es de mayor grado que Q@) = x? +x +1, pero Q(x) tiene més términos. RPTA.D 7.- Calcular la suma de coeficientes de: P(x) = (x-1 + (x-27 + x9 +5 As BS 7 D9 ay Resolucién.- Por las propiedades vistas en el item 3.9 ,sabemos que P (1) es equivalente a la sumna de los coeficientes, entonces : P(1)= (1-1) + (1-2)? + +5 i P(I)=0+GCI +145 P()=5 RPTA.B 8-Si: P(x) = (x+2)° + (x-3)° -(x-+2)(x-3), el término independiente de P(x) es: AS 8) 13 oi D) 10 £)9 Resoluci6n.- Recordando la 2 propiedad vista en el item 3.9 ,sabemos que P(0) equivale al término independiente de P(x), entonces P(0) = (0+2)° + (0-3)* -(0 +2) (0-3) P(0) = 32 + (27) -(-6) PO)=11 RPTA.C 9.-Enelpolinomio: P(x;y) = 2x™y™" 43x y" 4 7x2 ym? 4 GMS ynrt El grado relativo a "x" es 12 y el grado absoluto es 18. Hallar el grado relativo a "y" As B)5 o7 D9 et Resolucion.- Con relacién ax, se observa que su maximo exponente es : m+3 Empleando la condici6n del problema tendremos : m+3=12‘Armnande Tori L. Expresiones Algebraicas 5 Resolviendo se deduce que : m=9 0) Observando el polinomio reconocemos que los grados absolutos de los términos son : (m+n-1) 3 (m+n+h ; (m+n); (m+n+4) De esta lista identificamos al mayor : (m+n+4) Luego por condicién del problema se tendra : m+n+4=18 aaa) Sustituyendo lo obtenido en (+) : n=5 Ahora, el grado relativo a y resulta ser: n+2= 7 RPTA.C 10.- Hallar un polinomio de segundo grado cuyo coeficiente de x y término independiente son iguales. SiP(1)=7 y P (2) = 18. Dar como respuesta el coeficiente de x* ayt B)2 o)3 D4 ES Resolucién. Por tratarse de un polinomio de 2® grado, este tendrd la siguiente forma P(x) = ax? +bx +b Emplendolas condiciones del problema, se tendr P(I)=7 => a+2 P(2) =18 = 4a+3b=18 Luego de resolver el sistema ,se tiene : a=3 ; b=2 2 Finalmente el polinomio es : P(x) =3x 42x42 RPTA.C6 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C, Ramos L. 12.) POLINOMIOS ESPECIALES. 3.12A POLINOMIO HOMOGENEO Es aque! cuyos términos estén constituidos por més de una variable y presentan el mismo grado. Ejemplo : P(x, y) = 2xy* -3.xy? + y5_ es homogéneo de 5° grado. 3.12B POLINOMIO ORDENADO. Cuando los exponentes de la variable que se toma como referencia, guardan un cierto orden, ya sea ascendente o descendente. Ejemplo : P(x, y) = x°y - x8y* +x? , es ordenado en forma decreciente respecto a x,y en forma creciente respectoa y. 3.12C POLINOMIO ENTERO EN X Es aquel que depende unicamente de Ia variable x, siendo sus coeficientes nimeros enteros. < Ejemplo : P(x) = 3x° + 2x-1 ; es unpolinomio entero en x de tercer grado. 3.12D POLINOMIO MONICO: Es aquel polinomio entero en.x que se caracteriza por ser su coeficiente principal igual a la unidad. Ejemplo: P(x) = x? + 7x +4 ; esun polinomio ménico se segundo grado (cuadratico). 3.12E POLINOMIO COMPLETO. Es el que contiene todos los exponentes de la variable que se toma como referencia, desde el mayor exponente hasta el exponente cero o término independiente. Ejemplo : Px) = més que el grado. 3.12F POLINOMIOS IDENTICOS Son aquellos cuyos términos semejantes poseen el mismo coeficiente. Ejemplo: Si P@) = axi+bx* +c y Q&)=mx tnx? +p son jdénticos (P(x) =Q (x)), se cumplira que: a=m; b=n y c=p 2x+3x* + x3 -7 escompleto, de 3” grado y tiene cuatro términos, uno 3.12G POLINOMIOS EQUIVALENTES Son aquellos polinomios que teniendo formas difrentes aceptan igual valos numérico para unmismo sistema de valores asignados a sus variables. Fjemplo : Dados los polinomios : P@x;y) = (+y)?=@-y? » O33)‘Armandio Tor. . Expresiones Algebraicas 7 Si ambos admiten el mismo valor numérico para cualquier valor de "x" equivalentes; vearnos : “y" ,entonces seran jen: PQsy) : P51) =(@+1¥-@-1)? =8 sen: Q@y) : Q2;1)=4@)(1) =8 Observar que : PQ; 1) = Q(2;1) Enconsecuencia P(x;y) » Q(x;y), son polinomios equivalentes y se les podrd representar asi 3.12H POLINOMIO IDENTICAMENTE NULO Es aquel que tiene sus coeficientes todos nulos. Su valor es cero para cualquier valor de la variable. Hagamos: x=2 a y= Hagamos : x =2 0 y= Ejemplo : Si P(x) = ax? + bx +c, es idénticamente nulo, se cumpliré: a =0;b=0 y c=0 Y se podrd representar asi: P (x) =0 Peles Rw AC ee 11.- Dadas las proposiciones : !) Todo polinomio completo es homogéneo 1)) Un polinomio completo de quinto grado tiene cinco términos Ml) Un polinomio completo de quince términos es de grado 14. Son falsas : Aryl Byiy ©) Sélo1 Diyn E) Todas Resolucion. 1) Es falsa, porque por ejemplo: x* + x +1 es completo, pero no es homogéneo. Il) Es falsa, porque si es de grado y completo, debe tener 5 + 1 = 6 términos. Ill) Es verdadera porque cumple la regla : Sies de gradon, debe tenern + 1 términos. RPTA.D 12.-Clasificar el polinomio : Pox jyp=n-3 x04 yS 6 (1-2) x09 2 4 (1) x2 yn xy? Si: n= 1024125-77 *78 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Rares L A) Homogéneo B) Ordenado ©) Completo en y D) Completo y ordenado £) Irracional Resolucion. 1® Hallamosn: n= 1024" > = 102415 4 1 n= 1024 * = 0245"... (1024= 2") 1 _ n= (2) =a 242 Reemplazamos: P (x,y) =4-3y + xy? +3x2y®-ax*y* Respectoa x € y es completo y ordenado crecientemente. RPTA.D 13.- El grado del polinomio homogéneo: R(x,y,z)= ax%y?z* + bx’ y®z-cxyz, es 10. Entonces, la suma de los coeficientes sera : Ajo 8)-1 o-3 DS £)-4 Resoluci6n. Por ser homogéneo cada término tiene el mismo grado absoluto (10), luego : 34a+2=10 b+64+1=10 l+14c=10 Al resolver se obtiene : a=5 ;b=3; 8 De acuerdo con lo obtenido el polinomio es : R(x, y,z) = 5x3 yh.z2 +3 x3 y8z - axy zh De este modo la suma de coeficientes serd : 5+3-8= 0 RPTA.A 14.- Hallar el término independiente del polinomio: P(x) = x"*? + que es completo y ordenado, de grado 7. A) 16 B12 10 De E)6 Resolucion. Sies de grado 7, se deberé cumnplir que : Y por ser un polinomio completo y ordenado se cumpliré que :Armando Tori . Expresiones. Algebraicas 9 Por ultimo el término independiente sera : m+n= 12 RPTA.B 15.- Siel polinomio ordenado decreciente y completo: P(x) = xt! +2x°*3 43 x°t? posee 2c términos,, hallar: a+b +c Ay12 B)13 o14 D)15 £)16 Resolucién. Para empezar debemos recordar que el ntimero de términos que posee un polinornio de grado nesn+1. Asimismno debemos tener en cuenta que por tratarse de un polinomio ordenado en forma decreciente, la variable x del primer término debe tener un exponente que coincidiré con el grado del polinomio. Veamos Segiin condicién del problema : # TERM = GA(P) +1 Por datos del problema, se tendré 2 =(@a+1)+1 a+} ....() Reduciendo términos, obtenemos : Empleando ahora el orden decreciente del polinomio, se tendra que : 2a+1-1=b+3 ..... (2) b4+3-1=c4+2 ....Q) Resolviendo el sistema de ecuaciones, setendra que: a=4; b=5; c=5 Finalmente se establece que : a+b+c= 4 RPTA.C 16.- Siel polinomio P(x, y) es idénticamente nulo, hallar m” P(x, y)= (10-m)x?y + nxy? + 5x?y - 2xy” A)IS B)30 ©) 125 D) 225 E)NA. Resoluci6n. A partir de la definicién de polinomio idénticamente nulo, primero trataremos de reducir tér- minos semejantes, a continuacién igualaremos a cero cada uno de los coeficientes del polinomio. Veamos : v P@y)= (osmxty + nxy' + 5 xy -2xy? P(xy) = (5-m)x*y + (n-2)xy? -m=0 = m=I15 n-2=0 > n=2 Finalmente : mf! = 15? = 306: RPTA.D: Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 17.- Calcular el grado del polinomio entero y ordenado decrecientemente : P(xps x2 4 x3 4 xt Ae 8) 18 ©) 20 D)14 £)8 Resolucién. Dado que el polinomio es decreciente, tendremos : - m-3>4-m 4-m>0 am >7 y 42m m > 35 so oms4 Como m es entero, concluimos porlas desigualdades obtenidas que: m = 4 Entonces el polinomio dado sera : POQ)= xP txt De esto ultimo diremos que el grado de P (x) es : 8 RPTA.E 18. Enlaexpresion: P (x)= x? +xy+xz+yz Si: E=P(y). P(z)-P (6), elvalorde E es: Aj2yz BB) 2yz(y+z) — C)y+z —D)xy ENA UNFV 90 Resolucion.- P)= y? + y? + yztyz= 2 (+z) P@)= 24+ y+ 2 +yz=%z+z2) j E Po) =yz Reemplazando en la expresion dada : E= 2y.(y+z). 2zly +2). yz Efectuando las multiplicaciones indicadas : E= 2?.y?.2? (y+2) Simplificamos exponentes yradicales : E=2yz(y +2) RPTA.B 19-Si: (a* +36) x+ a +a=6+ 13a" x ‘Se cumple para todo niimero real x, los valores reales de @ son: A)-2y3 B)2y-3 ©)2,-2,3y-3 D2y3 )-2y-3 uNI80Armand Tori L. Expresiones Algebraicas 81 Sise cumple para todo numero real x, hacemos x = 0: (a +36) 0+ a +a=64+130°.0 Efectuando operaciones y transponiendo : @+a-6=0 Factorizando la ecuacién, encontramos que : (a+3)(a-2)=0 Resolviendo deducimos que : 3a@=2 RPIAB 20.- Si P(x)=ax+b ,y, P [P [P(x)]] = 8x+154; determinar: P[P(3)] A)27 5) 33 c)78 p81 £)96 Resolucién.- s 1 Determinando P [P(x)] P(x) =ax +b => PIP@)| =alax+b) +b = a’x+ab-+b 2 Encontrando P [P [P(x)] ] eigualando: P {P[P(x)]] =a ( a’x + ab + b) +b =8x + 154 Efectuando operaciones encontramos que : ax + (a°b + ab +b) =8x + 154 En esta ultima identidad se deduce que : @=8, y. @&b+ab+b=154 De esta relacién se deduce que : a=2 = 4b+%D+b=154 Resolviendo esta ultima ecuaci6n, se obtiene : b=22 Reemplazando estos resultados en (*), se tiene = P(x) = 2x4 22 2. (4) Haciendo x = 3 en (**), encontramos que : P (3) =2(3) + 22=28 Haciendo x = P(3) en (**), encontramos que : P [P(3)] = P (28) = 2 (28) + 22 Efectuando concluimos que : P{P(3)] = 78 RPTA.C 21.-Sila expresion: (a+b?) Ix* - ab[x* + (b-a)x ; puede reducirse amonomio, este monomio es : A)x B)2x° C)ax* D)-3 x? E)5x Resolucién. Segiin condicién , los términos deben ser tales que : a eS a A partir de esta relacién se puede establecer dos ecuaciones: a-b=6 y atb=4 Resolviendo estas ecuaciones, se cumple que a=5 y b=+ wed 82 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juon C. Ramos l. Reemplazandoaybenlaexpresiondada: —(5+(-1)*) x5 - 6) C1) Vx* + 1-5) x Efectuando operaciones esto se reduce a 6x +Sx-6x = Bx RPTA.E 22.- Si el polinomio: P (x, y) = 3x"? y"" (x7 +y*""3 ) , es homogéneo, con grado de homogeneidad 16, hallar m-n. At B)2 os D4 )5 Resolucién. Desde que el polinomio dado es homogéneo, se deberd verificar que el grado de sus términos debe ser el mismo para todos ellos. Esto nos sugiere desarrollar e! polinomio P (x,y), ya continuacién identificar el grado de cada término, para finalmente igualar cada grado con 16. Veamos : Efectuando operaciones en la relacién dada : P (x,y) = 3x7 yea meyent Identificando el grado del Ler término, se tendra : m+54n-1 =16 Transponiendo términos, se obtiene m+ ay Identificando el grado del 2do término, se tendra m-2+3n-4 =16 ‘Transponiendo términos, se obtiene : m+ 3n=22 sans) Resolviendo (1) y (2), se tiene por soluci6n : m=7 0. n=5 Finalmente lo solicitado se obtiene asi m-n= 2 RPTA.B 23.- Dados los polinomios P(x) y Q(x), se sabe que los polinomios : P(x). Q? (x) y Fg son de grado 17 y 2 respectivamente. Hallar el grado de P(x). Q(x) As 56 C10 0) 15 E)NA. Sean que p y q los grados de P(x) y Q(x) respectivamente; entonces al hacer uso de las reglas expuestas en el item p+2q=17 3.11, se puede establecer que : = 3p -q=2 Resolviendo el sisterna de ecuaciones, se tendra : P=3 0 q=7 Finalmente el grado del producto P (x) ..Q (x) es p+q=10 RPIA.C + Ux 4 Yx#** , es homogéneo, de grado 10. Si el trinomio De qué gradoeselmonomio: ‘[x® . AZ B)13 c27 £) 30‘Armancd Tori. Expresiones Algebraicas 83 Resolucion.- Recordando la teoria vista en el item 3.9 sobre grado ee coe de una raiz. Por ello se curnplira que : i: Efectuando la divisién de los numeradores : I+ Eliminando | en cada miembro, tendremos : Finalmente el monomio es de grado G, tal que : Reemplazando (*) en (**), tendremos : 25.- Sean : P(x, y)= 2°*© x71 yPS , Q(x, y)= x°t? y°*4 . Silos grados absolutos de P(x, y) y Q(x, y) son’8 y 4 respectivamente; hallar el coeficiente de P (x, y). At B)2 c4 De 5) 16 Resoluci6n. EIGA de P(x,y)es: 2-1+b-3=8 = 3b=12 = b=4 EIGA. de Q(x,y) es: ct+2+c+4=4 = W=2 = c= Luego el coeficiente de P (x, y) es : ot 24 RPTA.D. 26.- Proporcionar la suma de coeficientes del siguiente trinomio : m P(x, y) = (m-3)x2™ + mx? y3 4 y!7-2m a4 B)6 oe D) 10 ENA. Resoluci6n.- Sabiendo que se pide la suma de .coeficientes, aplicaremos las propiedades del item 3.9,es toes? Coef. POD) =(m-3)1+m11+1 Efectuando operaciones encontramos que : YCof =I «9 De esta tiltima relacién reconocemos que es hecesario encontrar el valor de "rm ComoP (x,y) esuntrinomio, entonces es facil predecir que: m#3_ m¢ 0. Ademdsanalizando Jos exponentes se debe cumplir que : 9-m 205m in Intersectando los intervalos : agus ee alee 20 =m < 85 v84 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Dado que a debe ser un namero natural, entonces concluimos quem es un miiltiplo de tres. 3 De (**) : me, Pero recordando que : m #3, concluimos que m = 6 EZ COEF = 10 RPTA.D 2: P(x)sax?+b ; y: PIP(xJ=8x* +24x% +c elvalorde: atb+e, es: A286 8) 32 ©) 30 D)31 526 R "a Fi Evaluamos: P [P (x)] P[P (x)] = P [ax? +6] = 2 2 =a(ax?+b) +b = axt + 2a? b x? +ab? +b Este polinomio es idéntico a: 8x4 24x? +c se concluye que: @=8 ; 2a?b=24 ; ab? +b=c Resolviendo, obtenemos: a=2 ; b=3 ; c=2 Reemplazamos este valor en las expresiones correspondientes a los términos dados Entonces : at+b+c= 26 RPTA.E 28.- Dados : (> x 3} a ocean" Pw et} a Rogm 1x45 Si: °[ P(x). Q(x). R(x) = 289 ; calcular el grado de : M (x)= (11x y le -x") a6 5)8 os D)12 5) 16 Resolucion.- Debemos reconocer que al referimos tinicamente al grado de un polinomio nos estamos refiriendo implicitamente al Grado Absoluto. Del mismo modo la notacién *[P (x)], esta referida al Grado Absoluto de P (x).Armando Tori L Expresiones Algebraicas 85 Ahora, de acuerdo con la teoria del item 3.11, se tendré, a an)? “oat = (at) a) =(a”") “1001 = (0°”)(2) = 2{«t") IRD) = 1 Teniendo en cuenta la condicién del problema : (P(x) . QQ) . ROD) = 289 Y por tratarse de un producto de polinomios, se tendra que: °|PQ)] + °[QGd] + *IRG)] = 289 ~ 2 3 Reemplazando : (w") +2(n"") +1= 289 i" 2 Reduciendo el 1* miembro : (0 +) = 289 => nM +1=17 Despejando, se obtiene : nlm 16S) ee ie Comparando los exponenetes se deduce que : Finalmente diremos que : *IMG)] = a(n") +2n IMG] = 12 RPTA.D 29.-Calcular "m +n" siel polinomio : 2men-4 mene? 2men-3 ) menet mim? , 5 y3 ym P(x, y) =3x y’ 5 axe ay ht es de grado 10 y Ia diferencia entre los grados relativos a"x"e “y" es 4. At 52 os D4 65 Resolucion.- Recordemos que el °{P(x, y)] viene dado por la mayor suma de exponentes de las variables de uno de sus términos. Pues bien, si observamos los exponentes de la parte literal de cada uno de los términos, concluiremos que el polinornio es homogéneo y cuyo grado viene dado por : P(x, y)) = 8m + 2n-2 nl) Por condicion : Bm + 2n-2=10 = BMH MAND verse (#4) También se reconoce que GR() = 2m+n-2 . GRQ)= m+n+2 . Donde porcondicién: GR(x)-GR@)=4 = m=88 Problemas de Algebra y cémo resolverlos, Juon C. Ramos. Reemplazando en (**): 3(8)+2n=12 > n=-6 Finalmente encontramos que : m+n=2 RPTA.B 30.- Proporcionar el valor de : 04 + 02 - og, si se cumple que : 50x° +5x?-8x+1= 04 (og x+1)"". (a2 x-a4)™ A2 8)4 oe De &)10 Resolucién. Al efectuarse las potencias y los productos indicados, es previsible que el exponente de x en el segundo miembro sea ( 0; +01). Es interesante saber que esto se obtiene haciendo queen cada paréntesis solo quede la variable x. Luego, de la identidad se deduce que : oy +03 =3 /{o);02}cN Haciendo x = 0, obtenemos el término inde- pendiente en el 2° miembro y porla identidad se establece que = 1 = (1) 04)" Efectuando y reduciendo, encontramos que : T= oy (oy)... Como cy y 3 son naturales, reconocemos que los tnicos valores que satisfacen (1) son : %=1y o3=2 ...(2) Es facil reconocer el coeficiente principal en laidentidad pues esto se consigue asf : 50 = o (ag) (ag) ....3) Reemplazando (2) en (3), tendremos 50 = (1) (2)! (@2)* Luego de efectuar y extraer raiz cuadrada = 50=2(a2)? => a2=5 Finalmente concluimos que : o) +02-03= 4 RPTA.B 31.- Calcular la suma de coeficientes del siguiente polinomio completo. Px) = 6 (x2 +x?) + a(x? 4x?) + b(x?+x°) + abo Aé 8)9 cy 12 p15 £) 18 R a Efectuando los productos indicados, el polinomio tendra la siguiente forma : Db PQ)= ext 40x? tax? + ax® +bx7+bx° + abe Agrupando términos semejantes y factorizando, obtenemosAmando Tor L Expresiones Algebraicas 87 P(xde +0)x+ (a+ c)x? + (a 4+0)x° + abc Recordando que la suma de coeficientes se obtiene haciendo x=1, tendremos : Lecoef.P&)=P(I) = LEcoef. Px) =2(a+b +c) + abe Desde que P(x) es un polinomio completo y posee 4 términos, concluiremos que P(x) es de tercer grado . Por esto se establece que los exponentes de x son tales que: a+b+c=1+2+3=6 {a;b;c }={1;2;3} => a.b.c=1.2.3=6 Finalmente se concluye que : Z coef. P(x) = 2(a +b +c) + abe @) Yreemplazando (1) en (2),tendremos: Ecoef. P(x)=P(I)= 18 RPTA.E 32. Enelpolinomio: P(x+1)= (2x+1)" + (x+2)" -128(2x+3) ; donde "nes impar, Ja suma de coeficientes y el término independiente suman 1; luego el valor de "n" es : As 8)7 a9 pt £)13 Resolucién.- Por condicién del problema se debe cumplir que PC) + PO) =1 Sien el polinomio hacemos : x = -1, tendremos : POO) =-128 0... om Siahora hacemos :x = 0, se establecerd que: * PU) = 27 383...) Reemplazando (2) y (3) en (1) , obtendremos : 2 -383-128=1 = 2"=512 Reconociendo que 512 = 2°, tendremos vot . Gow RPTA.C 33.- Dados : Q(x) = 2x43 QLF (x) +G(x)] = 4x+3 Q[F(x)-G(x)]= 7. () () ay Calcular = T=F(G(F(G(...F(G(1))....)))) At B)-1 ojo D2 E)2 Resolucién. Nuestra estrategia consistiré en aislar a los polinomios F(x) y G(x), de este modo sera facil determinar el valor numérico de T.| I a ta tn ilar 88 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juon C. Ramos L. Delas relaciones : (1) y (11), inducimos que : x=FQ)+60) Si trabajamos ahora con esta relacion en (I) : Q(FQ) + GO) = 21F ) + Gd] +3 Utilizando la relaci6n (II), tendremos : 4x +3 = 2(F (x) +GQ)] +3 Despejando, se puede establecer que : F(x) + GQ) = 2x 1) Delas relaciones (1) y (Ill), se induce que : . x=F(X)-GW) Empleando esta relacién en (1), tendremos: Q{F(x) - G0] = 21F @)-G Od) +3 Sustituyendo el 1** miembro por (ill) : 7 = 21F(X)-GO)]1+3 Despejando se obtendra : F(Q)-G@)=2 (2) Resolviendo (1) y (2), encontramos que : FQ) =xt1 0 GO)=x-1 ...(@) Ahora calcularemos el valornumético deT : T=F(G(G(..FG())....)) GQ)=0 > T=F(G(F(G(..F@...)) Haciendo x =1, en (c): { F@=1 = T=F(GFG(..FG())..)) Es facil reconocer que cada vez que reemplazamos : G (1) = 0 ” F (0) = 1, va surgiendo una repeticion de valores : 1 y 0, los que se van sucediendo ardenadamente desde adentro hacia afuera. Puesto que la tiltima notacién es de F, concluimos que : T=F() Es T=1 RPTA.A 34,-Dadalarelacion: F(x+2Jx)=x+4Jx +4 ; halleusted: F(x-2Jx) A)x-40x +4 B)x C)2x D)x+4 E)Vx Resoluci6n. Dela identidad Fo+2de) = ix’ 44Je +4 = (e421) Haciendo un cambio de variables : x+2Jx =m ....() Sumando | a cada miembro Ve +2Je +1 =m+41 Reduciendo, se tiene = (ve +) =m+l Extrayendo raiz y despejando : vx = Jims -1 Reemplazando en (1) Fm) = (vmei+t)” ....) Finalmente reemplazamos (*) en 2 larela-cién(Il), encontrando que : F(x-2ve) = ( x — 2x +14 :)‘Armando Tori L Expresiones Algebraicas 89 Bere vere (e-ake sin) 2 2 Reconociendo un T.C.P. en lo indicado : F(x-2Vx) = ( (vx -i) + 7 e Simplificando el exponente y el radical : F(x-2vx) = (ve ~1+1) Reduciendo y simplificando obtenemos : F(x-2Vx) =x RPTA.B : axtb) ax, ; 35.- Si: F(a?) ox; fasBhON Calcular el valor de: E =F (F (F (.... F (F (7).))) 2 000 vec AZ B) $ co 4 D> ; E)14 Olu Del dato: Hagamos: Aplicando las propiedades de proporciones, se tendra Reemplazando (2) en (1), tendremos : Apartir de la relaci6n (3), se establece que : Finalmente analizando cuidadosamente la expresion ‘E’, tal como lo hicimos en el Prob.34, se concluye que : oe RPTA.A90 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos |. bees a ty NIVEL A 1.- Sefiale Verdadero 0 Falso 1. J24 xy es una E.A. racional entera. es unaE.A. racional fraccionaria. IIL. x* +2x no esuna expresién algebraica. A)VVF )VFF D)FVF B)VW BVFV 2.- Hallarel grado absoluto de la expresién : yt xtyz-nztxy? A2 B3 O6 D9 BIS 3. Con respecto al monomio 7x3 y4z* es FALSO que: 1) Su grado absoluto es 9 I) SuGR.(x)es3 II) SuGR. (G)esmayor que GR. (x) A) Solo It Oly D) Solo lll B)Solol E)ly ll 4,- Son términos semejantes A)5b? y Sa? B)3a2be y 3a7b o99azy(-!a? — Dya® +h y ath? 6 ENA. 5. {Cul eselcoeficiente numérico dela expresiGn 17 1,3 (2) ee? A Bye oie DY ENA 6.-Laexpresion : loxty? - 9522 + Px(ay? A)Esuntrimonio B) Se puede reducir a binomio ©) Se puede reducir amonomio D) Equivale acero (0) ENA. 7. Alordenar decrecientemente el polinomio ay aatytexdy 4x99 respecto a "x" respecto a "y" {Qué término ‘ocupa en ambos casos el mismo lugar? A)x® B)y? Cyxty? D)xy B)27y> 8.--Sefiale la afirmacién Falsa : ‘A) Un polinomio completo no siempre esté ordenado B) Un polinomio ordenado no siempre esté completo. © Unpolinomio completo de grado 8, siempre tiene 9 términos. D) Unpolinomio ordenado de grado 6, siempre tiene 7 términos. E) Unpolinomio completo puede estar ordenado. 9.- Hallar el valor dea para que el grado del si- guiente polinomio sea 9 : Baxtel yp 42 x8 5x? ANG B)7 O8 D)9 E)5 10.-El polinomio : "3 +x" y" + y* esho- mogéneo. Hallar: m+n A)4 B)3 os D)6 E) No se puede determinarArmando Tori L. NIVELB U1.-Hallar el grado del producto: Poxy= (60? +1) (x? +041) (x°-8) AIS B)7 ©20 D)I7_ B)19 12. Sefiale verdadero o falso respecto a estas expresiones : 1 V5x. ¥* esirracional. Tl) 3xy+ y? esracional entera. vy. Fs TM) 3,47 eS*acional fraccionaria, A)VEV D) FFF B)VEF E)VVF OV 13.- Hallar 2a +b , si se tiene que : (2a-b)x? + 4bx +2c = 7x? + 20x - 5 A)21 B)17 C19 Dil E)13 14,- Hallar el valor den. para que el grado de own? A)! B)3 o4 DS BE)7 15.- Respecto av. la expresion : pie eee a ? ee + me . bar ao i. A)Esde 1 grado B)Es de 2 grado C)Es de 3° grado’ D)Es de grado 6 E) Bs de grado 8 ' 16.- Si cl siguiente polinomio es homogéneo = 2 Pr ae Pony = xe aty? ta yt ty Hallar m+n+r. AS BT Expresiones Algebraicas a1 17.-El polinomio : a P(x. y)= ar - a? at y + aby A) Es hetcrogéneo, ordenado y completo. B) Es homogéneo, ordenado y completo. ©) Es homogéneo, ordenado e incompleto. D) Noes homogénco, noes ordenado ni completo. E) Ninguna anterior. 18.- Si cl polinomio es completo, hallar 1. Pex) = x" 4 3x 4 tt ag A)-} B)O ol D2 «E)3 19.- Indique Verdadero 0 falso : 1) PQ)= x? + 3x"! +2 espolinomioenteroenx. Tax” y*.conaconstante es de grado absoluto 5. TM) sen:x + x”. es una expresién algebraica. A)VFF O)FFV “ D)VVF B)FFF E)FVF 7 20.- Dada la expresién Hallar: G.A. + GR(x) - GR. (2) A)3 B)S ©8 D9 -E)I2 DSi: (a2) x49 934 5 (h-3) x085 pow son semejantes: su suma es : By ae ESE ys A) 2x7 y? D)-2x7 y* 22.- Senale respecto a qué variable, el término =92 Problemas de Algebra y como resolverlos Ayu B)v C)x D)y B) 23,- Hallarn de tal forma que la expresiGn : = (2" 7 seade grado 3 .Luego respecto al valor de n se puede afirmiar : 313x’ A)2,10 A)8 B12 C4 DO E)-6 25.-Tenemos un polinomio P(x) ordenado y com- pletode grado 6n. Al suprimir todos los términos de exponente par, quedan 82 términos. ,Cudnto vale 1? ; A)4I B)82 os D)27_ ~E)24 NIVELC Halle: P(1-x) A)l B)2 C)x py} E)x+1 27.-Si Qx) 2x2 43.8 44 x4 4 + 10021? Halle: Q(-1) A100 B)99 ~C)SO0 =D)25_ ~—B)199 Juan C. Ramos L. 28. Determinarla suma de coeficientes de P(x); sabiendo que su término independiente es 17, ademids se cumple que : Port 1)=(x+ 1) (ax+2)+(a- 1) (e+2)44 A334 BT OB OiD)Ds-E|IT 29. Hallar el grado de BC | pl 2a... (n= 1) factores n(2n+1)(2n+3) . (n? +1)(2n+1) = 6a ee —" A) ) (2n+1) (2n? -5) CO) n(n+1)(n? +4) Y 6 30.- Conn 0, lasiguiente expresién se puede reducir a monomio: n(r2—1) etree 9 yma au? +@-2xte El coeficiente del monomio reducido es : A)-4 B)-5 o2 D3 BA 31.-Elpolinomio: x(ax? +bx-te)- 2e(bx? +ex+d) +2d-1 esidénticamente nulo, Halle: “Wabed A)l B)2 ©3 D4 B)S 2 ’ ae 32.-Silaexpresion: ” Vx"? ; con n#1 1 rau es racional entera, :De qué tipoes x" ?Armando Tori L. A)Racionalentera _B) Racional fraccionaria C) Irracional D) Trascendente E)NA. 33. Encontrarelpolinomlo cuadrético Fx) que verifica: (+) +(-) = 6x +8x4+5 para luego indicar Ja suma de sus coeficientes: A)I B)8 2 D9 -B)I3 34.- La suma de los grados absolutos de todos Tos términos de un polinomio entero, homogéneo y completo de dos variables es 600. ,Cudl es su grado absoluto? A)I2 B)30 C24 D)36 EE) 25 35.- Si se cumple que rely dx a by! xt +Qa+1)x"! + 5x7 +c Halle el valor de: (b+d)”" A)2 B)3 o4 Do [enn afm | es de grado cero, calcular "n" E)16 36.-Si laexpresién; 4} A488 B)I2 OM ~=D)ECEDIO 37-Si: P(x; ¥) 5 (abe + 16).a-7 y” - (be +a) x? y° + (b-0) xy s un polinomio identicamente nulo. Caleular “a+b+e" Expresiones Algebraicas 93 ADS B)4 oQ2 DI EO F(¥2+3)+F(3) F(¥2 +3) Si: Fo)=6049 - 185.x4 +453 -92.x? + 10x- 12 Al B)2 o3 D4 «BO 38.-Calcular: N 39.-Calcular: P(-1. V7 +1) del siguiente poli- nomio homogeneo. P(x sy)= x8! ga yirh 4 3b xh B)-V7 -4 Ov7-4 D) V7 +4 Fl A)-4 40. Si: P(x + 2S +x ; hallar: PCL) A)S B4 ©3 D2 Bl 4L-Si: Pix; = a*(bx cy) + Play +x) +P (ax + by) Shy * (acy? ae ax, Qersy) = as Halle el equivalentede : (@ + bse ea =) + (ae? + Cb? + Ba) siendo : P(x) <> Qxx) 7 md 10 Na Bay Om | B Da Bk 42.- En el siguiente polinomio homogéneo : lant 4. yal Plx:y) wae;94 Problemas de Algebra y cémo resolverlos calcular el valorde: 26a +24n A)48 B)S2. ©)26 =—D)100_-—s«E)SO. 43.-Si: P(x*+2n4+1 6x" +12n P[F(Q)] = 24x+12 proporcionar el valor de: F(mr- 1) A)2n B)2n-2 ©4n-2 D)4qn-1/4) Ean 44.- Se tiene una funcién que verifica : a Fa=4 F(1)+F(2)+ F(3) + F(4) + es equivalente a A2 BP YOR Dt EB? 48.- Indicar la suma de todos los valores de "n' de al modo queal simplificar "3/2342 se obtenga una E.A.RE. AO BI o2 D3 -E)4 46.- Si la suma de los grados absolutos de los términosde : ‘ — a4 b-7 M(xiy)= ax ~ Sab(xy)* t+by, es: (a0+1)° {Qué valor asume "b"? AI B)I4 IS DIG «EIT 47.-Siel polinomio a a) 2 + (« -2) r+ -4 Juan C. Ramos L. es identicamente nulo. Calcular el valor de e+e +e A6é BT =O8 =D Fax) = Ve +2FQ) | V xe R, tal que: F(x) 22; caleylar :2000- F( Vi997?—1) A)O B)I o2 D3 E)4 E10 49.- El polinomio completo y ordenado : Porsyet a xt? ya te ye? tye que también es homogéneo, se verifica que la suma de los grados absolutos de sus términos es 240. segtin esto halle Ud. su grado de homogeneidad. A)20 B)IS C10 D)S E25 50.- Si: P(x) y Q(2o, son polinomios enteros en xcumpliéndose que : P(x) <> Q(x). Siendo ademas = PQX)= -a)(x-b) AQWI=O-T)(x-o) +15, proporcionar la suma de todos los valors de pa A)12 D)I7 B)10 ENA ou 51.-Si: (Fo)? -F(}G% calcular el valorde = F(3) A)2 B)S O46 D)3Se les da este nombre por ser el resultado de multiplicaciones indicadas, con el agrega¢ de ser notables porque estos resultados tienen formas que resultan faciles de identificar y que pueden serescritos en forma directa, sin necesidad de efectuar todos los pasos de la multiplicaci6n. 4.1) TRINOMIO CVADRADO PERFECTO (a+b) = a? + 2ab + 6? (a-b)? = a? - 2ab+ 6 4.2) DIFERENCIA DE CVADRADOS (a+b) @-b) = a?-? (a" +b") (a"-b") = a" -57" 4.3) CVADRADO DE UN TRINOMIO (at+b+e)? = a? +b? +c? + Zab + 2be + Zac = a?+b? +c? + 2 (ab + be + ac) PROBLEMAS RESUELTOS ( GRUPOT) 1.- Six es un numero real distinto de cero, tal que 4(x* +1) =5x?; entonces el valor de (ie ae Bt of 9% 62 uNusme2 Podemos reconocer que la expresi6n, cuyo valor nos es solicitado, corresponde a un Trinomio Cuadrado Perfecto, por tanto lo que nos proponemos es convertir de algin modo a la igualdad dada para que de ella pueda surgir un valor necesariamente conocido,96 Problemas de Algebra y cdmo resolverlos Juan C. Ramos t. Efectuando transformaciones a partir del dato : 4(xt41) =5x7 4 Transponiendo términos tendremos : xsl a3 x pan , ies Efectuando en el primer miembro : e+ yoru Sumando 2.a cada miembro : x +24 a = 5 +2 E11® miembro dela tltima igualdad es un trinomio cua- 2 18 drado perfecto idéntico a la expresién que se busca : (df= G RPms 2-Siy=x+ i 3 entonces la expresién: x‘+x*—4x? +x+1=0 ; se convierteen: A) y?-2y+6=0 B)y?-y-6=0 oyx*[y?+y-6) =0 E) x*(y?-y+6) uNI90 Nuestro trabajo consistira en transformar la expresién dada, empleando para ello la igualdad ta. De acuerdo con los distractores, es previsible elevar al cuadrado por lo menos una vez alacondicién del problema. Veamos : \ a) Multiplicando y dividiendo la expresién dada por x2: x? |r $x 4 t S | x Agrupando términos dentro del corchete se tendra : ( +3) a (« +t x Apartir de la condicién dada se tiene : xt t ay = ®4+ba/¥-2 x Utiizando esta titima relacién en cada paréntesis de (*), se tendré:{y* -2) +y-4 2) Finalmente sustituimos (2) en (1) : x?(y? +y-6) =0 RPTA.C 3.-Si: p-q-r=2,,¥, pq+pr=qr ; entonces: p*+q’+r* , esiguala: Aya B)-4 c2 D)-2 E)0 UNMSM 90 Resoluci6n.- Elevamosia 1" condicién al cuadrado: (p-a-Atmando Tori L. Productos Notables 97 Desarrollando el cuadrado del trinomio: —_p* + q* +r? - 2pq- 2pr + 2qr = 4... (1) De la 2 condicién tenemos que : pq +pr=qr Multiplicando ahora por-2: = 2pq = 2pr = = 2qr ..... (2) Acontinuacién reemplazamos (2) en (1) : pi sq? +r? -2qrt 2qr=4 Eliminando términos semejantes : pPeq?+r?= 4, RPTAA 4.- Diga en cuéil de los siguientes pasos se cometis el error : xey ay Q Pixys yoy 2 xPay2e xPoxy S (xe y(x-yeaxe-y) & aex Q 201 B)3 os Ds £)6 UPCH 89 () es correcto (a ambos lados se resta lo mismo) (2) es correcto (se utiliza adecuadamente x = y) (3) es correcto (se aplic.: diferencia de cuadrados) (@) parece correcto porque se elimina (x -y), pero como x =y la diferencia (x-y) es igual a cero (0). Esto significa que se ha hecho @+y).0=x.0 + x+yax Esto es absurdo puesto que no se puede dividir por cero. RPTA.C 5.-Caleular: 445. 444-447. 443 At B)3 c)4 De 7 Resoluci6n. Este modelo de ejercicios nos permiulina apreciar la enorme utilidad de los productos notables para el calculo de operaciones aparentemnente tediosas. Veamos :* Haciendo x = 445, la operacin se convierteen: — (x + 1) (- 1) - («+ 2) (x-2) Aplicando productos notables se obtiene : pee (? -4) Yreduciendo términos semejantes, obtenemos : -1+4= 3 RPIAB' 98 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. * d t 4.4) CUBO DE UN BINOMIO (a+b) =a? + 3ab+3ab‘ + B° } =a* + b*+ 3ab (a +b) = (a-b)® = a® - 3a°b+3ab? - b° EQUIVALENCIAS DE CAUCHY =a®- 6° - 3ab(a-b) — ) SUMA Y DIFERENCIA DE CVBOS (a+b) (a? -ab+b?) = a5 +5 (a-b) (a? +ab +b) = a? - B® - 4.6) CUBO DE UN TRINOMIO : (atb+0)§ = a8 +B 48 43(a tb) 6+0 (atc) =a +b +c +3 (@ +b +0) (ab + be + ac)-3abc =a? +58 +3 + 3a" (b +c) + 3b7(a +c) + 3c*(a + b) + Gabe =3 (a+b + c)(a? +b? +c7)-2(a9 +b9 +c5) + Gabe 4.7.) EQVIVALENCIA DE GAUSS = a5 +b3 +c° -3abe =(a +b +c) (a? +b? + c?-ab -be -ac) ee eT 6-Sise cumple que: x+y=6 , xy=7 ; hallaretvalorde x7 + y? A) 20 8) 40 ©) 60 D) 80 £90. — PUCP 91-1 Recordando el producto notable : (x+y) = x84 3 + 3x x+y) Reemplazamos los datos x + y = 6; xy=7: 6 = x34 y3 43.7.6 Despejando la suma de cubos : x+y =69-3.7.6 Finalmente obtenemos : xs+y= 90 RPTA.EArmando Tori L. Productos Notables 99 ‘ a +b?e5 7.- Sabiendo que : =ab=5 ; calcular ret 5 ch Sabiendo que: a+b=al 3 ealcular el vator de: 3s 1 2 1 5)1 3 D3 Bie Apart de las equivalencias vistas en los items 4.1 y 4.4, despejamos convenientemente para obtener : @ +b? = (a+b)? -2ab a +b* = (a+b) [a?-ab+b"] ‘Si ahora sustituimos los valores dados en la condicién del problema, tendremos = a+b? = 5*-2.5=15 @+b5 =5(15-5)=50 El valor pedido es : Sond = co = fee RPTA.C 8.-Efectuar: {1000.1001.1002.1003+1 A).1 003 001 B) 1004 001 ¢) 1.002 001 D)1005001 —E)NA. Resolucion.- Es evidente que el valor de la expresi6n dada resulta muy tediosa de calcular silo hacemos porlas multiplicaciones indicadas. Sin embargo al recur las equivalencias, el cAlculo puede resultar menos laborioso. Veamos : Haciendo: x = 1000 ; x+1=1001; De este modo la cantidad dentro del radical queda asi =x +I +2043) 41 Cambiando el orden de los factores : =x(e+3).e+ I &+2)41 Desarrollando el producto en las Ilaves : = (* +3x) (x? +3x+2) +1 inl 2 a 2 Efectuando el producto indicado: (x +3x) + a(x 43x) +1 Podemos reconocer en la iiltima expresion a un Tri- A 2 nomio Cuadrado Perfecto : = [P4321] 2 Ahora si aplicamos el radical: = y{x?+3x41) Luego de extraer raiz cuadrada nos queda = 43x41 Como x= 1 000 ; el valor de la expresion resultante es : 1000000 + 3000+ 1= 1003001 RPTA.A100 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L a(a? - be)+ b(b? - ac)+c(c? - ab) bec AG B)3 c)18 D9 £)27 Resolucion.- Efectuando los productos indicados y reduciendo el numerador de la expre-sién "T”, ésta quedaria asi: T= 9.-Si:a-b = b-c = J3 ; calcularel valor de: T = a®+b°+ a+b+c Babe Empleando la equivalencia de Gaiiss en el nume- (@4b+0) (02-4b?4+2-ab-be-ac) rador: i as) ne at+b+c Simplificando: T= a+b? +¢-ab-be-ac Multiplicando por 2a ambos miembros : 27 = 2a? +2b? +2c? - 2ab - 2be - 2ac Ahora debemos agrupar convenientemente con la finalidad de obtener binomios al cuadrado en el, segundo miembro : 2T = (a-b)* + (b-0)* + (a-c}* ‘Surnando los datos se obtiene : a-c= 28 Reemplazando datos en (a) : et (48) + (8) + (ess)? =18 T=9 RPTA.D 10.-Sise cumple que: UJx+1 + [vx-1 =1 ; calcularel valor de: 64x°- 129 x? + 876x A) 856 B) 794 c) 868 ) 784 ) 486 Resolucion.- Si elevamos al cubo el dato del problema, tendremos : ve 41+ de -1439[ Je +1)(vx -1) Yor ea) =1 i Efectuando y reduciendo, se logra establecer que: 2 Vx +3Yx-1 =1 Transponiendo términos, encontramos : 3Yed =1-20e Elevamos de nuevo al cubo : 27. (e-1)=1-6 Vx + 12x-8x vx Simplificando y ordenando : 8xVx +6vx =28-15x Ahora elevamosal cuadrado: 64x35 +96.x7 + 36x = 784- 840x + 225 x? Finalmente al transponer términos : 6433 -129x? + 876x= 784 RPTA.DSANE TT Armando Tori L. Productos Notables 101 4.8) BINOMIOS CON TERMINOS COMUNES (STIVEN) : @& +a) @& +b) = x?4+(@ +b)x + ab Ge +a) @& +b) +0) = x8 +@ +b +0)x? + (ab + be + ac)x + abe 4.9) EQVIVALENCIAS DE LAGRANGE : (a? 4b?) (x? + y?) = (ax thy)? + (ay-bx)* (a? +b? +02) (x? + y? +27) =(ax + by +02)? + (ay - bx)? + (bz - cy)? + (az-cx)* 4.10) EQUIVALENCIAS DE ARGAND (x? tay 4 y?)(x?-xy ty?) = xt +x?y2 +4 Caso particular : (x? +x +1) (x?-x4+1) = x44x741 4.) EQUIVALENCIAS ADICIONALES QUE NO SON PRODUCTOS NOTABLES (a+by +(a-bY = 4 (a+b)*- (a-b) = 4.ab EA ee (a+b) (6 +c) (a +c) + abe = (a +b +c) (ab + be + ac) (a-b)? +(b-c)? +(a-c)? = 2 (a? +b? +c”) -2 (ab + be + ac) bees ER Ar eet i1.- El producto de dos numeros cuya suma es 27, es 180. Entonces, la diferencia de dichos numeros es : “A)3 B)4 os DE &)7 UL 95-1 Resolucion.- . Recordemos una de las equivalencias de Legendre : (a+b) - (a-b)? =4ab Siayb son los nimeros buscados, reemplazamios a+b=27 y ab=180: (27)° - (a-b)’ = 4(180) Acontinuacién despejamos la diferencia del paréntesis : (a-b)? = 729-720 Finalmente extraemos raiz cuadrada : le-b) = 38 RPTA.A102 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos. 12-Electuar: (a+b+c)(a+b+d)+(a+c+d)(b+c+d)-(arb+c+d) Ajab+a? B)ab-b* C)abicd D) abed B)atb-c-d Resolucién. Si hacemos un cambio de variable de modo que: x =a + b +c +d, provocaremos una reduc- cién en la expresién original. Esto haré que en cada paréntesis aparesca un binomio diferencia, lo cual nos permitiré emplear las equivalencias del item 4.8. Veamos : Haciendo el cambio de variable : (-d) (e- 6) + (&-B) e-a)- x? Desarrollando los productos : -ex-dx + cd +x? -ax-bx +ab- x? Agrupando convenientemente : (x? 42-3?) (ax + bx + x + de) + cd + ab Luego de simplificar y sacar el fac- ; torx en el paréntesis, tendremos : x? -x(@4+b+c4d) +cd+ab x Eliminando términos semejantes cd +ab RPTA.C 13.-Se sabe que: (a+b+c+d)(a-b-c+d) = (a-b+c-d)(a+b-c-d) Ademas: a=J2 ; b=%2 ; e=@2 ; eCudntovaled? B)2 ©) V2 Dp) 2 E)0 Ordenando y agrupando convenientemente los términos, tendremos : [G@+d)+b+ Jla+ d)-O+ D) = [@ A-b- MG D+o-0)] Efectuando los productos notables en cada miembro, se obtiene : (a+d)’-(b+0)? = (a-d)’~(b-c)? ‘Transponiendo términos se establecerd que : (a+d)’-(a-d)* = (b+¢)"-(b-c)* ) Empleando las equivalencias de Legendre para cada miembro de (*), concluimos que : 4ad=4be 3 d= PE Reemplazando datos = RPTA.A a 3 14.» Proporcionar el equivalente de: T= (si Cap ree aad +1Kef +07 +1) + Aja-1 B)al+t ©) +1 Dp al?-1 E)a+tArmando Tori L. Productos Notables 103 Resolucion.- Haciendo una inspeccién de la expresién dada, reconocemos en el numerador una diferencia de cuadrados, que serd el punto departida de un conjunto de productos notables. Veamos : (a+D(a-D(a* +a? + (ao - a3 + (a5 +05 +1) a —_—_ (a?-D(a* 40° +1)(o°—a? +N(a5 +08 +) a+] Por diferencia de cuadrados : 3 +1)(a® +0341) a4 pe =D! +0840) = a®-1N0° Por diferencia de cubos : Por la equivalencia de Argan'd : a +1 2 thes EI IU Por diferencia de cubos : T= & Sl a +l a+l o a Por diferencia de cuadrados : prego" =) (a? +1) Finalmente simplificando setendria: = T= a®-1 RPTA.C 15.- SI: {a;b}cR/ a +b? =4 ; encontrar el maximo valor de: a+b AOS Ba o2/2 D) 0,25 V2 Resolucién.. . Por la equivalencia de Legendre : (a+b) + (a-b) =2 (a?+0%) Es decir: (a+b) = (a? +b?) - (a-b)° Reemplazando: (a+b) =8-(a-b)? ....() Debemos reconocer que si :a + 6 = mdximo, entonces : (a+b) también es maximo Analizandiola relaci6n (*): (a+b)’ esmaximo <= (a-b)* es minimo Por esta razé6n se establece que : (a+b)?,,, =8-(a-b)?,, Dado que se trabaja en & , se concluye que : (a-b)?,,, =0 E 2 7 Luego: (040)? = 8 Finalmente se tendria : (a+b) 44, = 2V2 RPTA.C104. Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L.* 4.12) EQUIVALENCIAS CONDICIONALES Si: @+b+e=0; severificaque: 1) a? +b? +e? =-2 (ab + be + ac) 2) a? +6% +c = Babe 3) (ab+be +ac)” = ab? + Bc? +a°c? 4) at+b4+c4 = 2(a°b?+b7c* +a7e") ‘ : 5) (a? +b? +07)? = 2(a* +64 +c*) . DSi: x24 y? +27 =xytaztys => x=yaz 2)Si: x34+y3 423 =8xy2 > x=y=z 6, xtyt+z=0 | DSi F4 Paz 2 xay @ x#0 4 yO 4)Si: x?+y? =2xy 0 => x=y 5)Si: x7+y? +27 =0 6)Si: x¢xt=a PROBLEMAS RESUELTOS (GRUPO IV) alsbi+c? (a+b)? +(a+c) abe °C + C+ 16.- Si: a+b+e=0 , elvalorde: A)-4 B)-6 4 Dg E)12 Resolucién. Nuestro trabajo consistiré en sustituirlos numeradores por expresiones equivalentes, paralo cual seré necesario emplear las equivalencias Condicionales vistas en el item 4.12. Veamios :Asmando Tori L Productos Notables 105 Empleandola relacién (2) de las equivalencias condicionales para el primer factory desarrollando asimismo los binomios, tendremos : ae Babe a? 4 2ab+b' + 4°42 +2ac+b*+2be+e “abc ab+be+ac Simplificando en el 1 factory agrupando términos en el (a+b+ Oe +at+bt ec 2° la expresin queda asf: 8) ee re 2p? -Dado que el contenido del paréntesis es nulo, obtenemos: 3. pa Empleando la relacién (1) ¢e las equivalencias condicionales, el numerador de la tiltima expresion quedaasi: - #3.(2)= Ge RPTA.B (a) +b? +09) (2? +b? +07) 17.- Halle el valor numérico de: T= "2 ab box ac) Si: V5 +J3-J2 b= (2+V3-2N5 . c= 5-2/3 Ajt B)3 . o-6 D)-3 E)6 Resoluci6n.- Haciendo una inspecci6n de los valores de a; b y ¢ , comprobamos que estos son tales que : a+b+c=0 Por ello utilizaremos las relaciones 1 y 2 del grupo de Equivalencias Condicionales vistas en el item 4.12; de esta forma el numerador de la expresién T, quedara asf : 3abc [-2 (ab+be+ac)] : abc (ab+bc-+ac) Donde luego de simplificar se obtiene: T= -6 RPTA.C T= 18.- Si se verifica: (a+b+cP =3(ab+be+ac) ; {a;b;c} CR 7 r s{(asbrcy 4, of larbrck Encontrar el equivalente de : = Vateptect! * Val apPact 5)4 E12 Desarrollando el 1® miembro de la condicién dada, tendremos : a+b? +c2 +2 (ab + be + ac) = 3 (ab + bc + ac)106 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. Recordando ahora la 1" relaci6n del item 4.13 de Implicaciones Notables, donde : @+b+2 =ab+be+ac > a= 2 [io® 5G ER = Yes 4 E=6 Reemplazando esta implicancia en ‘Simplificandoy reduciendo se tendria : RPTA.C 19.- Siendo : b,cAx. Numeros reales que verifican : iter sees een () arbec=3 m Donde: x#{0; 1/2}. Halle el valor numérico de: T. aaa ned ee os D4 £)5 Transformando la relaci6n (1): i; (ax)? + (bx)? + (cx)? = 2x(B)-3 2.) Reemplazando la parte literal de la relaci6n (1) en (*), tendremos : (ax)? + (bx)? + (ex = 2a +b +.0)-3 Transponiendo todos los términos al 1® miembro :, (ax)?-2ax) +1 + (bx)*-2bx)+1 + (cx)*-2Aex)+1 = 0 Sustituyendo cada llave por su correspondiente binomio al cuadrado : (ax-1)? + (bx-1) + (cx-1) 4 ° Debemos reconocer que esta tiltima relacién sera satisfecha siy solo si: ax = 6x =cx=1 (porsernimeros reales) Esto significaque: a =b=c 2 2 eg? 2 : a@raata+a® _ 4a Ahoralaexpresion "T” seria: T= C* GES ee a’ T=4 RPTA.D‘Asmando Tor! L. Productos Notables 20.-Sabiendo que: (a+b+e+d)* = 4(a+b)(c+d) . ae. be Calcularelvalorde: 376 + B°¢ A2 B)4 oo Dt 3 Resolucién. 107 Nuestra técnica consistiré en determinar qué relacién existe entre los numeradores y deno- minadores de la expresi6n solicitada, para lo cual trataremos de transformar la condicién dada por medio de las equivalencias. Veamos : Hagamos el siguiente cambio de variable : x=atb ; y=c+d De este modo la condicién dada queda asf: (x+y)? = 4y Desarrollando el primer miembro: x? + 2xy + y? = Ay ‘Transponiendo términos : x? -2xy +? =0 Reconocemos, un Trinomio Cuadrado 5 Perfecto en el 1® miembro : (x-»? =0 De esta igualdad concluimos que : - xny Esto tiltimo nos permite asegurar que : a+b=ct+d Apatir de esta igualdad deducimos que : Esto significa que : Yalreemplazar en la expresi6n original :‘Resoluci6n. 108 Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos. 21.- El valor de: 2[ 4.10.82. ....(nfactores) +0,5] , es equivalente a: A441 5) 8" -1 oa" +1 ns E20 En este caso nuestra estrategia consistird en expresar a cada factor como un binomio, de modo que el primero sea un binomio diferencia y los siguientes sean binomios sumna, de esta forma tenemos la esperanza de que al multiplicar una pareja de binomios aparezcan Diferencias de Cuadrados. Vearnos : Laexpresion que se pide hallares: | E=2.4.10.82- sanw @Q+1 7 fares E=@-D G+) (+1) (s* 11) er at)at Aplicando sucesivas diferencias de cuadrados : E= (32-1) (3?41)(3% 41)... (37 41) 41 7 fe (8) Ga) aan) e= (37-1 #41) {#""-n) +1 Luego de realizado el tltimo producto, tendremos : A) 3 B)3 co) V2 D2 E)NA. PUCP 91-1 Seax el valor que buscamos de manera que : Acontinuacién separamos en dos fracciones : x=Asmando Tori L. Productos Notables 109 Expresando cada sumandocomounradical: x = "> + J d’ Siahora elevamos al cuadrado tendremos : Sustituyendo en la lave la condici6n dada : x =74+2=9 => x=3 RPTA.B (ax + by)? +(ay—bx)? 28: Simplificar: | “ap Aja B)a’ +b? C)ab D) abxy E) ab? Resoluci6n.- Haciendo transformaciones en el numerador (N), desarrollaremos los cuadrados de los bino- mios, obteniéndose : ax? + 2abxy + b*y? + aty? - 2abxy + b*x? (ct? 02s?) + (0%? +042) Sirnplificando y agrupando : Factorizando en cada paréntesis : N= a(x? + oa) + B(x? + y¥) P48) (2 ry) 0) Si ahora factorizamos el paréntesis : Acontinuacién sustituimos (*) en la expresi6n ori (c2+0*2+y4) xy? a+b RPTA.B 24 Alreducir: (x+y+z)?+2(x9+y" +23) -3 (x+y +2) (x? +7 +27) , Se obtiene : A)2x? yz B)x+y+z C) 3x + 2yz? D) 6xyz E) 3xyz Resolucién. La Gltima equivalencia del item 4 .6 sobre el cubo de un trinomio es (x+y+z)) =3@+y42) (x2+y2 +27) -2(x8 ty +23) +602 Que se puede convertir en: (xt yz) +2(xt4y8 424) 36 +y42)(x2+y% 42") = 6yz Fllado izquierdo de esta igualdad es justamente la expresion que se pide reducir. _ RPTA.D =-—r | hia HO Problemas de Algebra y como resolverlos Juan C. Ramos Le 25. Elvalor de: (x-y)* +(z-w)? - (y-z)? -(w-x)? +2(x-2)(y-w) , es: A) x? B)y? C) 2xy Dw 50 UNALM 92 Desarrollando los cuadrados de los binomios y efectuando el producto indicado, tendremos = os 2 2 2 32 Oxy + y? + 2?- Awz + w* -(y?-2y24 2") -(w’ ~2ux+x?) +2xy - 2xw - 2yz + 2ew Ordenando y agrupando convenientemente, tendremos : (x? +y? +2? +u4)- (9? +2 +? +x?) Day. Dez + 2yzt 2wx + Dey - Dew -2yz + 2zw Eliminando términos semejantes, obtenemos cero : (0) RPTA.E 26.-Por cunto hay que multiplicar a* -b*, para obtener: (a +b)(a° -b°) +(a-b)(a? + b°) Aja B)2 C)b D) a? +b? E)1 Resoluci6n.- . Sea.x la cantidad que buscamos, luego por condicién del problema se debe establecer que : (a*-0') x= (a+b) (3-28) + (a-b) (a +09) Efectuando en el 2* miembro : = a" - ab’ + ab - b4 + a4 + ab? - ab - b4 Reduciendo términos semejantes : =2a‘-2b4 Sacando factor comiin 2, queda : = (at -o') Y por una simple comparacién se deduce que x=2, RPTA.B 27 Sabiendo que: a? +b?+c% =30 ; calcular: i thet atbte=3 abc=4 1 1 as 85 oF Dt £2 Resolu: Por los datos condicionales podemos asegurar que serd necesario utilizar la equivalencia 4.6 ‘Trabajando con la expresi6n solicitada, tendremos : 11.1 _ absbetac i eae a =OArmando Tori L. Productos Notables (ML Recordemos la equivalencia 4.6: {atb+c) = ab+b3+c8 +3 (ab +bce+ac)(at+b+c)-3abe * Reemplazando convenientemente los datos dados, tendremos: 27 = 30 +9 (ab +bc +ac)-3.4 De donde podemos despejar la expresién entre paréntesis: ab + be +ac= 1... (2) hod pl Reemplazando (2) en (1) a * b + <7 RPTA.C 28.-Si: ab +b? +c% =10 a?+bP sc? =6 atbec=4 Halle el valorde: a*+b*+c* : As B16 c)10 D) 18 Ee) 12 Resolucion. Recordemos los productos notables de los items 4.3 y 4.6: (a+b+c) = a2+6?+2 +2(ab + be + a0) (a+b+0)° = a +b3 43 +3(a +b +0) (ab + be + ac)-3.abe Utilizando convenientemente las condiciones dadas, tendremos : En(*): 4? =64+2(ab+be+ac) = ab + be +ac =5 En(**): 4° = 10 +3(4)(5)-3abe > abe =2 Utilizamos ahora la relacién (*) pero con nuevos elementos : 2 18) Con a”, b?y c?: (rer+c?) = atebtect +2 (a?t? +02? + ac?) () 28) Conab, be y ac: (ab+bc+ac) = a?b? +b%c? +a°c? + 2 [ab .bc + be .ac + ab. ac] (ab+be+ac) = ab? +07? +a"? +2abc(a+b+0) — ....(2) Sustituyendo en (2) los valores obtenidos en el paso anterior, tendremos : ab? + bc? 4a’? +2.(2).4) => ab? 40%? 40%? =9 . 3) Finalmente utilizamos los datos del problema y lo obtenido en (3) ,en (1) : @=atrot+c+2.0) > atrbtict= 18 RPTA.D112 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan €. Ramos L. Marb)(erdsb) | flarcrad(ord+b) | \farb)(e+d+a) 29.-Calcular el valor de: ie are a sabiendo que: ac+ad+be+bd +ab=0 At B)2 o)3 D)4 50 Efectuando el producto en el I radical: ug +2 +B +c + Bd + 6? =0 + 67 Enel 2 radical: + 9b + S++ cd + bb + cd +d? + pl =c? + 2c +d? = (cra? Yen el 3 radical : Nag +d + a? a Reemplazando en la expresi6n original : we eva? , Let r =l+l+l= 3 RPTA.C 30.- Establecer la condicién que deben cumplir tos coeficientes a, b, cy den la expresi6n : (a+ bx)? + (c+dx)* , para que resulte un trinomio cuadrado perfecto. A) ab = cd B)be=ad C)atb=ce+d D)b+c=a+d Eja= Resolucion. Desarrollando los cuadrados de ambos binornios y ordenando : (0? +42) x? +2(ab + cd) x+ (a? +c?) Para que la expresién dada sea un Trinomio Cuadrado Perfecto el término central debe ser el doble del producto de las raices de los otros dos términos, por lo tanto : (ab + cd) = Ver va® . Va? ac? Elevando al cuadrado a ambos miembros y efectuando el producto indicado, se tendra WH 2abed +848 = Prey vr? +a°d? et ‘Transponiendo términos se estableceré que: bc” - 2abcd + a’d* =0 Luego : (bc-ad =0 + bc=ad RPTA.BArmand Tori L- Productos Notables 113 31.-~Cémo se relacionanAyB si: A= ° é & aoe a a? = arb+2vab Elevando al cuadrado a A, se tendra: a+b-2ab De la expresion de B despejamnos Vab =B(a+b) 2 _ 9+b+2B (a+b) Reemplazando (2) en (1) at = Feta} Factorizando (a+ 6), nos queda : (AP gp Cem) are Luego de simplificar, obtenemos : Fare RPTA.E @ O 5 al » qué valor se obtiene para: E= (2) + (2) B) 25 o)47 D) 39 5) 95 Por dato: Invirtiendo cada miembro : Racionalizando el segundo miembro : Ahorala igualdad sera : Luego de simplificar se obtiene : Desarrollando el 1® miembro: Luego de despejar se concluye :114 Problemas de Algebra y cémo resolverlos Juan C. Ramos L. 7 Elevando al cuadrado y efectuando en ambos miembros se tendria : ( 2) a (2) 7 ay (oy Elevernos al cuadrado.a ambos miembros : (3) +(2) mee S Efectuando el desarrollo del binomio : Finalmente, la expresién solicitada sera : E=47 RPTA.C 33. Sabiendo que: x = tes 1+ ag ie alia j calcular: E= 5x9 43x+7 Ay7 os D)i0 ey Resolucién.- , Recordando la equivalencia de Cauchy : (a+b)® = a3 +b3 + 3ab (a +b) 2 i ee es fi.348 | Elevando al cubo a ambos miembros de laigualdad: —_x* [ beet ce | araq(nads) avid) 1) Efectuando la diferencia de cuadrados en elradicando: x? =2+3 4 518 ix] Desarrollando el 2” miembro segin la equivalencia de Cauchy : Luego de extraer la rafz , obtenemos : Multiplicando a ambos miembros por cinco. 5x3 = 10-3x ‘Transponiendo términos : 5x34 3x =10 Sumando uno (1) aambos miembros = 5x8 43x41 =1041 E= RPTA.E a9 +b? +09 = 4abe ” a erie: ek, abtberacet . (My a+b | atc , bee 6, {sbwtire, Calcula -ab-be-ac at B)-1 o3 D)-3 55Armando Tori L. Productos Notables 5 Resoluci6n. De la relacién (I) tenemos a® +b5+¢3-3 abe = abe Por la equivalencia de Gaiiss : (at+b+e) (2? +b? +c?-ab-be-ac| sabe... (1) Perode (I): @ +b? +c? = ab+be+act] ‘Transponiendo términos : @ +b? +c? -ab-be-ac =1 .. (2) Reemplazando (2) en (1) : (a+b+0) (1) = abe Esto significa que : atb+c=abe . (3) Sumando3aloquenospiden: E+3= 2% 414 446414 PFC 4) ab -be-ac we Be, Efectuando lo indicado con llaves : atbtc , atbtc , atbtc E+3= 2 © + =a , entonces x’ (x+y)? esigual a A)(a+26)? By a? +b? C)b(ab +2) D)ab(b+2) Bt +2bi 18 Problemas de Algebra y cémo resolverlos 24.- Sabiendo que : (x-s)° +( A)9_B)3 25.-Efectuar (a? +a41) (a?-a+l1) (a*-a? +1) A) a®+3at +1 B)a*-a* +1 Cat +a? 41 D) a® +a‘ +1 B)a’+a*-1 NIVELC (a+b)? + (a-b)? = 4ab , hallarel e+e ab 2ab * Bab Aj] B)2 DO 27-Si: x= ¥3+V8 +4 F-38044 26.- Si: valor de : + 3 B)-1 3-8 , calcular: A4 B6 ©8 DIO HI2 28.-,Aquées igual |(V5-2)Jo+4V5 2 A) V3+V2 B) V5 ol D) V5 -1 B)2+v3 29. Efectuar PF lf Ga Got 1 E)22 +1 1 DZ 4 B) 2? A)L ©)2 30.- Efectuar = (atb+c) - (a+b) -3c(a+b+e) (a+b) A)a® B)c? Cb? D)8&? E)NA. 31.- Si: a+b +c=0, hallarel equivalente de: (22 +0? +a? +b? 4%) OH te i 5 3 6 i Dire Dire Dis =) 32.- Efectuar : (a+b+c)' + at +444 - (a+b)? = (b+c)* - (atc)* A) abela+b+c) —_-B) 3abe(a +b +c) Oa? +b? +c? D) (a+b+0)?-abe E)ab+be+ac 3 ata y?

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