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Escuela Nacional de la Judicatura

ALGUNAS IDEAS SOBRE EL LEVANTAMIENTO DE PERFILES

Levantamiento de Perfil: Es la descripción de los conocimientos,


habilidades y destrezas que deberá poseer el destinatario de la formación
una vez culmine su proceso educativo, para un ideal desempeño de sus
funciones.

Cuando hablamos de levantamiento de perfil, nos estamos refiriendo al ¨perfil


del egresado de la formación que vamos a diseñar¨. Este perfil se refiere a la
especificación de conocimientos, habilidades, actitudes y valores que definen
el quehacer de los miembros de una profesión determinada.

Cuales son las competencias que debe tener el profesional ideal que egresa
de la formación profesional que será diseñada.

La brecha existente entre la identificación de necesidad de capacitación (INA)


y el perfil ideal del egresado, es lo que determina el plan de estudios a
diseñar, pues el programa debe estar basado en los conocimientos,
habilidades, actitudes y valores que debe poseer el egresado ideal, que son
los definidos en el perfil. Es imposible diseñar un programa educativo, sin
haber realizado el levantamiento del perfil del profesional egresado de ese
programa.

Puntos a determinar en un perfil:


Para determinar el perfil del egresado deben determinarse entonces:

1- Conocimientos:
2- Habilidades
3- Actitudes
4- Valores

Quienes deben participar en el levantamiento de perfiles:


• Expertos del programa educativo que se piensa diseñar
• Personal técnico educativo
• Personas expertas que tienen la necesidad de capacitación (Ejemplo
caso de los jueces, es importante en la formación continua que
participen en un levantamiento de perfiles, porque ellos tienen
conciencia de cuáles conocimientos deben manejar para llenar esas
necesidades de capacitación, el uso que le darán y los puntos que
deben ser tratados, eso ocurre sobretodo en la formación continua)
• Futuros docentes

Ejemplo de un perfil de egresado:


http://www.chapingo.mx/dima/Todo/d_perfil.html

PERFIL PROFESIONAL DEL INGENIERO MECANICO AGRICOLA:

El Ingeniero Mecánico Agrícola es el profesional con capacidad y actitud para

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investigar y hacer desarrollos tecnológicos, además de, planear, organizar,


diseñar, construir, evaluar, integrar, operar, instalar, seleccionar, automatizar,
mantener, gestionar y administrar los procesos de mecanización en los
sistemas de producción agrícola, pecuaria y agroindustrial, garantizando el
uso racional de los recursos, actuando en beneficio de la sociedad, en un
contexto de sustentabilidad.

El Ingeniero Mecánico Agrícola tiene el siguiente perfil profesional:

CONOCIMIENTOS.

El Ingeniero Mecánico Agrícola debe poseer conocimientos de:

a) Matemáticas, física y agronomía que le permitan desarrollar las


ciencias de la ingeniería mecánica aplicada a los procesos agrícolas,
pecuarios y agroindustriales.
b) Ciencias de la ingeniería: mecánica de materiales, tecnología de los
materiales, termodinámica, mecánica de los fluidos, eléctrica, electrónica,
metrología y calidad.
c) Ciencias de la ingeniería aplicada: Diseño mecánico y manufactura;
administración de la mecanización y; automatización en la agricultura.
d) Ciencias económico-administrativas: Evaluación y gestión de
proyectos, mercadotecnia y comercialización de maquinaria.
e) Otras áreas: Idioma extranjero, medio ambiente, computación,
desarrollo rural sustentable, comunicación y legislación que le permitan
desempeñar sus funciones con eficiencia.

HABILIDADES Y CAPACIDADES.

El Ingeniero Mecánico Agrícola debe poseer habilidades y capacidades en:

a) Aplicar conocimientos de las ciencias básicas y de la ingeniería mecánica


agrícola a la solución de problemas específicos. Los problemas de la
ingeniería mecánica agrícola se identifican con la planeación, organización,
diseño, construcción, evaluación, integración, operación, instalación,
selección, automatización, mantenimiento, gestión y administración de los
procesos de mecanización en los sistemas de producción agrícola, pecuaria,
agroindustrial y en otras actividades productivas y de servicios.

b) Observar, interpretar y modelar los procesos de ingeniería y los fenómenos


de la naturaleza.

c) Expresarse correcta y eficazmente, de forma oral, escrita y gráfica.

d) Entender y expresarse correctamente al menos en una lengua extranjera.

e) Crear, innovar, asimilar, adaptar y transferir tecnologías en el ámbito de la


ingeniería mecánica agrícola.

f) Creatividad para la solución de problemas.

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g) Prever y controlar los impactos ecológicos, sociales y económicos de los


proyectos.

h) Organizar y administrar su propio trabajo y el de proyectos específicos,


incluidas la presupuestación, la supervisión y evaluación.

i) Programar y operar equipo de cómputo, así como manejar e interpretar los


paquetes computacionales básicos en el campo de la ingeniería mecánica
agrícola.

j) Adaptarse a los cambios de las condiciones de vida y de trabajo propios de


la profesión.

k) Participar y colaborar en equipos de trabajo.

l) Coordinar grupos de especialistas en distintas ramas de la ingeniería y de


otras profesiones, y de interactuar con éstos.

m) Diseñar elementos de máquinas, maquinaria y equipo.

n) Manejar y operar máquinas y herramientas convencionales y de control


numérico.

ACTITUDES.

El Ingeniero Mecánico Agrícola debe:

a) Tener espíritu de servicio para la sociedad.

b) Atender los problemas de la ingeniería mecánica agrícola con una visión


inclusiva de los fenómenos sociales.

c) Asumir la necesidad de una actualización y superación constante. d)


Enfrentar críticamente la nueva situación del país, marcada por una creciente
competitividad.

e) Tener la disposición de promover y participar en el proceso educativo de


los subordinados y compañeros de trabajo.

f) Respetar los derechos que implica la dignidad de la condición humana, en


particular la de los subordinados.

g) Ejercer la profesión responsablemente, atendiendo a los principios y


valores éticos que obligan a la probidad y honestidad.

h) Buscar la optimización del uso de los recursos humanos y materiales.

i) Tener la disposición para colaborar y participar en grupos


multidisciplinarios.

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j) Mostrar iniciativa y liderazgo en todos los ámbitos del ejercicio profesional


que incluya la búsqueda de nichos para el desarrollo tecnológico; el
incremento de las fuentes de trabajo mediante la creación de empresas; la
buena disposición hacia las relaciones humanas y la búsqueda de la calidad
y la atención a la relación costo beneficio, dando cuenta del uso adecuado de
los recursos.

k) Mantenerse al tanto de los avances tecnológicos, la regulación y la


normatividad en su esfera de acción.

l) Buscar el equilibrio ecológico, el desarrollo sustentable y el ahorro de la


energía.

VALORES.

Valores. Son las cualidades que deben percibirse y apreciarse, tanto en las
cosas como en las personas, y que de manera habitual se buscan y realizan
con el propósito de conservar, mejorar y perfeccionar la existencia como
seres humanos.

Para apreciar el papel benéfico de los valores, en el contexto de la ética


profesional, es necesario descubrirlos, aceptarlos y realizarlos. Cuando esto
sucede, adquieren el carácter de convicciones o creencias que, reforzadas
por la práctica, operan como fuente de motivación en la vida, convirtiéndose
en hábitos o principios. De esta manera, se forman los cuadros, escalas o
sistemas de valores.

En el sistema de valores pertinentes para el Ingeniero Mecánico Agrícola,


destacan los siguientes:

a) Responsabilidad
b) Honestidad
c) Disciplina
d) Respeto
e) Liderazgo
f) Compromiso
g) Honradez
h) Servicio
i) Integridad

Responsabilidad: La responsabilidad está asociada con el cumplimiento de


las obligaciones, en tiempo, calidad y forma. Asimismo mostrar actitudes de
tenacidad, vocación de servicio, cultura de trabajo, perseverancia; crear
sinergia y cooperación con las demás personas, con el fin de servir a la
sociedad y cumplir con el compromiso de lograr el bien común.

Honestidad: Actitud congruente con la verdad en todas las acciones


profesionales y de la vida.

Disciplina: Actitud coherente con las normas que establece una organización,

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observando consistencia en las tareas por desarrollar con creatividad,


esmero y aprecio.

Respeto: Valorar, sin excepción alguna, la dignidad de las personas, y los


derechos y libertades que les son inherentes, siempre con trato amable,
profesional y tolerancia.

Liderazgo: Capacidad de dirigir e influir en los demás, con base en el ejemplo


personal. El líder debe poseer, entre otras, las siguientes cualidades: visión,
capacidad de motivación y movilización, autoridad, firmeza de principios,
poder de convencimiento, prestigio.

Compromiso: Congruencia entre el desempeño individual y los fines


institucionales y de la sociedad. Lealtad con los objetivos y metas de una
organización, tener sentido de pertenencia.

Honradez: Trabajar de acuerdo con las funciones asignadas con claridad y


constancia, siendo personas íntegras, honestas y responsables; actuando
con el ejemplo. Adicionalmente debe ofrecer calidad en los servicios, siendo
eficientes, eficaces y transparentes en el manejo de los recursos, actuando
con oportunidad en el cumplimiento de las tareas y respetando las normas
establecidas.

Servicio: Procurar el bien común.

Integridad: Cualidad de rectitud y honestidad en el comportamiento.