ORATORIA Y DISCURSO JURDICO.

Actividad: PORTAFOLIO.

2F
Abogado: JOS JESS MATEO SALAZAR AZCORRA.

GIOVANNA CRDENAS ARRIAGA

MRIDA, YUCATN, MXICO

MIRCOLES 01 DE DICIEMBRE DE 2016.

ANALISIS DE JUICIO KRAMER VS. KRAMER.

Claramente en la pelcula se ve un juicio familiar, en el cual el debido proceso escucha a las dos
partes para llegar a un veredicto, El proceso judicial es mostrado como monoltico, rgido; los
abogados no pretenden que sea alcanzada la mejor solucin, sino ganar a toda costa; para ello
se dedican a hostigar a la parte contraria y a impedir que ciertos elementos probatorios lleguen el
conocimiento del juez. Es, en suma, un mecanismo inadecuado para resolver controversias entre
personas que han estado y siguen estando unidos por vnculos afectivos muy intensos. En
comparacin con los juicios familiares que existen actualmente, en esa poca no se tena en tan
cuenta la opinin del menor, simplemente el juez dictaminaba segn su criterio quien era mejor
para el menor, basndose en los argumentos de cada abogado y en la estabilidad econmica
que se le pudiera ofrecer al menor.

En s, antes no se tena en cuenta la opinin del menor y simplemente se escoga por el quien
era mejor segn lo que el viera en el juicio, ahora la opinin de menor es importante para
dictaminar la custodia de este mismo.
DEBATE EN CONTRA DEL ABORTO.

Porque se insiste a que la sociedad ampli su criterio y acept abiertamente el aborto, habiendo
cuantiosas alternativas en las que no se atenta contra una vida en proceso de desarrollo.

El aborto es un tema muy controversial y debatido actualmente, gracias a ello se tiene la

oportunidad de escuchar controvertidos puntos de vista, que la sociedad ha adoptado con
relacin al aborto.

Cul es el punto de legalizar el aborto? darle la libertad a la madre para decidir si continuar o
no con se embarazo?, el impacto que puede tener la legalizacin del aborto en la tasa de
natalidad del pas, la aceptacin de la interrupcin del embarazo cada vez que la presunta madre
considere no estar en condiciones de traer a la vida a un nuevo ser.

Si se concede a la mujer esa libertad de decidir sobre la vida de un ser que cientficamente el
ovulo fecundado posee 23 cromosomas de la madre y 23 del padre, esto significa que el cigoto
es un individuo irrepetible, dotado de una estructura gentica nica, distinta a la de la madre,
entonces si se le da la tal libertad puede negrsele el mismo derecho con el hijo que est fuera
de su seno?

Ya que est demostrado que el feto tiene vida desde que ocurre la fecundacin Por qu se
toma accin contra el efecto y no contra la causa que dio origen? Por qu esperar a que exista
ya el embarazo, cuando claramente hay demasiadas formas de poder evitarlo?

El embrin muestra una energa individual desde el sexto da, con solo milmetro y medio de
longitud comienza a estimular, suspende el ciclo menstrual y para no ser expulsado. En el
dcimo da se empieza a forma su cerebro, su corazn late desde el vigesimoprimer da. El
artculo 4 constitucional prrafo 5 menciona que el deber de los padres es preservar la salud
tanto fsica como mental del menor, en donde queda el derecho de vivir de este ser en desarrollo
si se lo estn quitando.

Si la mujer corre peligro tanto de salud fsica como psquica, el aborto es indirecto cuando la
muerte del feto se sigue como efecto, un medicamento o el acto mdico, pueden ocasionarle
cncer de tero entre otras infecciones. Segn un estudio en el Congreso de la Real Academia
de Obstetricia y Ginecologa, la mujer, despus del aborto, se ve sometida a un sentimiento de
culpa y desorganizacin.
Concluyendo con esto, porque no en lugar de legalizar el aborto, se buscan soluciones para
evitar un embarazo no deseado, se le inculca a la gente a prevenir este tipo de situaciones, que
en todo contexto se basa en la irresponsabilidad de tanto el hombre como la mujer.

DISCURSO: Derecho a la educacin en frica. Aportaciones de parte de Alemania para ayudar a

mejorar la situacin.

Libertad y seguridad para todos; una vida sin pobreza, el miedo y la destruccin del medio
ambiente, es el objetivo de la poltica de desarrollo de Alemania.

Alemania, se han preocupado verdaderamente por la mejora de la educacin en los pases

subdesarrollados. En la mayora de los casos, ese inters es altruista y est movido por un
sincero deseo de mejorar los sistemas educativos de los pases pobres.

La educacin es un rea prioritaria para el desarrollo de Alemania, el sistema educativo ha

experimentado en los ltimos aos la incorporacin en uno solo, de dos concepciones
educativas en cierta manera diferenciadas, la de carcter occidental del antiguo territorio de la
Repblica Federal de Alemania (RFA) y la propia del sistema procomunista de la antigua
Repblica Democrtica de Alemania (RDA), siendo ms significativo el cambio en el mbito
territorial de esta ltima.

Las competencias en materia de educacin en Alemania estn determinadas por la estructura

federal del pas.

En Alemania se encuentra el Ministerio federal de cooperacin econmica y desarrollo, fundado

en 1961, el Ministerio trabaja para fomentar el desarrollo econmico en Alemania y en otros
pases a travs de la cooperacin y las alianzas internacionales. Coopera con las organizaciones
internacionales que participan en el desarrollo, incluyendo el Fondo Monetario Internacional, el
Banco Mundial, y las Naciones Unidas.

Actualmente se dedica entorno a un 5,5 % del PIB a educacin, la visin gua de estrategia de
educacin del BMZ (Ministerio federal de cooperacin econmica y desarrollo) es aprendizaje
permanente, est promueve educacin inclusiva que tiene en cuenta la diversidad de los
alumnos y no excluye a nadie.

El BMZ apoya la educacin como un rea prioritaria de la cooperacin bilateral gubernamental

en cuatro de sus pases asociados en frica: Malawi, Mozambique, Angola y Etiopa. Adems, el
BMZ promueve actividades de educacin en otros 35 pases socios de la regin, ya sea en virtud
de la cooperacin gubernamental bilateral o marco de la cooperacin no gubernamental. Las
actividades abarcan la educacin primaria, la formacin profesional y la educacin superior.

Bajo la cooperacin financiera financiacin va principalmente a actividades relacionadas con la

infraestructura, por ejemplo la construccin, reconstruccin, rehabilitacin, equipamiento de los
centros educativos, la formacin del profesorado y el desarrollo de capacidades. Tambin hay
algunos proyectos piloto que se ocupan de la financiacin innovadora de la educacin.

Bajo la cooperacin tcnica, la promocin de la educacin en el frica subsahariana tiene la

forma de asesoramiento sobre cuestiones de organizacin, tcnicas o relacionadas con la
poltica. El consejo tampoco cubre todo el sistema educativo, o de lo contrario se ocupa de
ciertas reas temticas, como los nios desfavorecidos o jvenes.

En lnea con su estrategia de educacin, el BMZ se establece para aumentar los compromisos
del gobierno a la educacin en frica a 137 millones de euros en 2013. Eso es el doble de la
cantidad prometida en 2009, cuando los compromisos del gobierno a la educacin en frica se
situaron en 68,5 millones de euros.

Alemania participa en CNULD, (UNCCD por sus siglas en ingls.) Convencin de las Naciones
Unidas para la Lucha contra la Desertificacin en los pases afectados por sequa grave y /o
desertificacin, en particular en frica.

Actualmente frica est alfabetizado ya en aproximadamente un 50 %, de manera que se puede

preparar a varones y mujeres africanos maduros y capaces de enfrentar los desafos de un
sistema mundial cada vez ms desigual, y de contribuir al surgimiento de lo que ahora se est
denominando una globalizacin ilustrada.

En conclusin, existen los proyectos conocidos como "proyectos faro" (El concepto principal de
este programa es seguir avanzando, con la: educacin de adultos, desarrollo y globalizacin.)
que encapsulan as el BMZ, visiones estratgicas. Un programa de educacin primaria y
secundaria regional ha puesto en marcha para ayudar a los pases socios de Alemania en frica
a mejorar sus estrategias de educacin nacional y hacer un mejor uso de la financiacin
internacional (alemana BACKUP Initiative - Educacin en frica).