PLANIFICA TU ESTUDIO

EL HORARIO SEMANAL DE ESTUDIO

Caso 1: Juan es un estudiante de 2 que tiene la costumbre de estudiar a partir de las

8 de la noche. Le gusta jugar a la playa y charlar con sus amigos por el Messenger. En
su casa se cena a las 9. Despus de la cena contina un tiempo ms si tiene
exmenes. Los fines de semana los dedica por completo a descansar. En la primera
evaluacin ha suspendido 5 asignaturas y no sabe qu hacer Qu le recomendarais?

Caso 2: Laura, tambin de 4, tiene las tardes muy ocupadas: los lunes y mircoles va
a clases de Ingls de 6 a 7 de la tarde; los martes y los viernes va a clases de Baile de
7,30 a 8,30 horas; y los lunes y jueves va a clases de Matemticas de 5 a 6 de la
tarde. Con todas esas actividades tiene dificultad para hacer su horario de estudio y
tener un horario regular de estudio en casa. Podis ayudarle a hacerlo? Qu le
recomendarais?

Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo

De 4 a 5
De 5 a 6
De 6 a 7
De 7 a 8
De 8 a 9

Caso 3: Jos Antonio y Mara son amigos y estn en la misma clase de 4. El profesor de Sociales les ha
puesto un examen del tema que acaban de trabajar en clase para el viernes de la semana prxima. El
tema tienen cuatro apartados ms o menos iguales de contenido. Estn algo liados discutiendo la forma
de planear los repasos para el examen. Qu plan le aconsejarais que realizaran?

Sbado Domingo Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes

EXAMEN DE
SOCIALES

Realiza ahora aqu tu propio horario semanal de estudio en casa. Ten en cuenta las actividades
complementarias que tienes por las tardes.

Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado Domingo

De 4 a 5
De 5 a 6
De 6 a 7
De 7 a 8
De 8 a 9

Tienes que saber organizar una jornada de estudio en casa. Para ello vas a anotar aqu abajo las tareas que
tenas ayer (por ejemplo, ejercicios de Matemticas, ejercicios de Sociales, repaso de Sociales, lectura del
libro o trabajo de tica, etc.). A continuacin pondrs al lado de cada tarea una letra mayscula: D, si es difcil;
M, si es medianamente difcil; y F, si es fcil.
A continuacin organiza el trabajo del da con el siguiente criterio:
PRIMERO:
Hay que comenzar por tareas de dificultad media.
SEGUNDO: Continuar con las tareas ms difciles.
FINAL: Acabar con las actividades ms fciles