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PLATAFORMAS ROBUSTAS EN LA VIDA COTIDIANA QUE SEAN CONSIDERADAS

COMO TIC, QUE PARA USTED GENEREN PROBLEMAS EN LA SOCIEDAD INFANTIL

Ivn Castro

Tecnologa de la Informacin
Resumen

En este artculo se estudia el impacto de las plataformas en el mundo de las Tecnologas de la

Informacin y la Comunicacin sobre la sociedad infantil. Comprender esto nos puede ayudar a

priorizar el uso moderado y pertinente de las mismas. En primer lugar, se muestra una

percepcin global sobre el tema en cuestin. A continuacin, se enuncian las principales redes

que influyen hoy en da en la infancia. Adems, se prioriza la constitucin del ncleo familiar

como ente regulador de la vida cotidiana. Finalmente se sugiere una poltica de hogar activa que

relacione los actores entorno a las TIC.


La sociedad est conformada por diversas naciones, herencias genticas que conviven bajo

un mismo territorio. As, cada pas tiene una compleja red de pensamientos y estructuras moral y

tica sobre su relacin con los semejantes y el mundo. La sociedad infantil no se escapa a esa

diversidad, al contrario, son muy permeables en su proceso de aprendizaje, y su desempeo en el

mismo depende de la fortaleza de su ncleo familiar y del grado de madurez desarrollado para

tomar decisiones que afectan su vida y la de otros.

Esta sociedad est inmersa en un mundo interconectado por sistemas de tecnologa e

informacin que parecen Vernianos, su estilo apelara a grandes tubos submarinos que conectan

el globo y viajan mensajeros en instantes. Hoy en da esos mensajeros somos nosotros, que nos

relacionamos con personas desconocidas del otro lado del planeta, entablamos amistades

culturales, y encontramos locaciones para eventuales viajes.

La Real Academia de la Lengua Espaola por tic entiende un<< Movimiento convulsivo,

que se repite con frecuencia, producido por la contraccin involuntaria de uno o varios

msculos.>>1 bien podra afirmar que las TIC son difundidas por movimientos que a pesar de ser

voluntarios (yo decido crear un perfil en la Web 2.0), en realidad es la sociedad quien por

adhesin supone que el individuo tiene un perfil social, de lo contrario no existe. As, esa

definicin fsica no est ajena a la realidad de los jvenes hoy en da, que llegan a padecer de

ansiedad y mal humor frente a situaciones que le alejan de sus referentes virtuales. Los jvenes

construyen identidad virtual que aglomera deseos, y rene en clubes sociales perfiles con

aspectos en comn. No est de ms decir que las TIC son el principio, la transicin, y el fin de

una generacin. Cun Voluntaria es la decisin de acceder a las Tecnologas de la Informacin y

la Comunicacin?

1Tic,DefinicindelDiccionariodelaRealAcademiaEspaola.http://dle.rae.es/?id=ZiTJJwd
Facebook, YouTube, WhatsApp, QQ, WeChat, Qzone, LinkedIn, Weibo, Instagram,

Google+, Twitter, Line, Tagged, Habbo, Hi5, Tumblr, SoundCloud, Badoo, Snapchat,

NetlogTWOO, DailyMotion, Soundhound, Telegram, VK, Flickr, Pinterest, Match, Spotify,

Slideshare, Reddit, son las treinta redes sociales ms influyentes hoy en da. En ellas los nios se

sumergen en un mundo que desde el inicio rompe con la tranquila tradicin de un desarrollo

infantil privado, protegido por la familia y ajeno a la sociedad, no a su comunidad. La infancia se

caracterizaba por ser inocente y propia de un espacio a temporal imaginario para el desarrollo de

habilidades que preparan a los nios para enfrentarse al mundo en su etapa adulta.

Sin embargo << La era de la privacidad ha concluido>> sentenci Mark Zuckerberg2 en

una entrevista con Michael Arrington de Techcrunch, que en otras palabras sentencia a todos los

individuos a compartir un espacio virtual en el que construye una o varias identidades. Su

identidad de ideas (Twitter), de imgenes (Instagram, Flickr), de sonidos (Soundhound,

SoundCloud), de gustos (Pinterest), de prospectos, de cultura, de trabajo, de videos y de amigos.

En donde la mayora de los nativos digitales recrean las redes sociales para evitar el contacto con

sus padres. Por ejemplo, mientras los Millennials usan en su mayora Facebook, un porcentaje

alto de sus hijos prefiere Tumblr.

Por otro lado, la televisin y los video juegos crean espacios virtuales que son foco de

atraccin para consultar nuevas formas de mejorar la experiencia del usuario, o bien interactuar

con los participantes o actores. As como de buscar formas de violar los protocolos de legalidad

en la red y descargar software no licenciado y transformarlo en uno, ampliando la capacidad de

juego o de interaccin con los programas de televisin.

2DeclaracionesdeZuckerbergenentrevistaconMichelArringtonel8deenerode2011,San
Franciscohttps://www.youtube.com/watch?v=LoWKGBloMsU
Observe el lector, que la sociedad virtual prepara al nio en un aspecto de la sociedad

adulta de hoy, la interaccin y el uso de medios digitales, pero no en otros aspectos como la

responsabilidad hacia la vida misma, el reconocimiento en sociedad, el desarrollo de habilidades

socio afectivas, y la sensibilidad hacia la construccin de nacin. As, el estilo, el orden, la

disciplina, parecen quedar en un segundo plano. Aunque en ocasiones es fomentado por los

mismos padres, que en muchos casos son adolescentes. Recordemos el dialogo de Matilda y su

padre en la pelcula del mismo nombre, cuando ella le pide un libro y este le dice << Qu tiene

un libro que no te pueda ofrecer la televisin? >>.

El acceso a la red de informacin es libre en la mayora de pases, aunque hay algunas

pginas y temas censurados, existen buscadores como torproject que permiten generar

conexiones IP aleatorias para garantizar el anonimato. Esta informacin es bien conocida por

muchos adolescentes que pueden acceder a lugares y mercados que Google jams mostrara,

tales como trfico de drogas, armas y estupefacientes.

La tecnologa evoluciona, y hoy Niantic Labs hace uso del GPS, y las historias de hroes y

villanos que han alimentado la mente de grandes y chicos durante siglos, slo que ahora pueden

ser los Iluminados o la Resistencia en Ingress, el predecesor de Pokemn Go, en donde un bando

apoya a unos aliengenas que desean una misteriosa energa del planeta Tierra, y el otro vela

porque el dominio de esta energa est en manos de los terrcolas. Con una trama sencilla,

aunque de logstica complicada ha movilizado a miles de personas en el mundo como lo hace

hoy Pokemon Go con millones. Esta nueva etapa de las TIC en donde la realidad aumentada

juega un rol importante ha creado nuevas interacciones, peligros a los jvenes, grandes

emociones, y nuevas formas de hack, e ilegalidad, pero tambin tiempo en familia y puntos en

comn de padres a hijos.


En este complejo movimiento de masas hay lugar para una infancia saludable? Esa

pregunta introduce la tercera seccin de este documento, que respondo con un s, es posible; y la

ltima frase del prrafo anterior es una prueba de ello. Aunque la interaccin entre individuos

comenz a tener modificaciones radicales con el cine de los aos treinta y la televisin, y que

indudablemente ha afectado la forma como nos relacionamos entre nosotros, y los espacios que

compartimos; una educacin sencilla, amorosa, en confianza, con parmetros definidos y una

conciencia moral y tica velaran por el uso adecuado de los medios de la informacin y las

comunicaciones. La familia es quien regula la vida cotidiana y la sanidad de la misma, se decide

como unidad compartir espacios, y cuando ello no es as, los lazos fraternos se rompen y la casa

se constituye en un hbitat de desconocidos.

Pokemn Go logr que ir a un asado en las praderas fuera posible nuevamente, an mejor,

caminar por el campo capturando las mascotas virtuales crea vnculos entre padres e hijos, y esos

espacios son muy escasos hoy en da, ms an en el mundo de las TIC.

No soy partidario de la prohibicin, puesto que no morder la manzana es causante de

haberlo hecho. Sin embargo, construir un excelente canal de comunicacin entre padres e hijos,

as como una red de contactos virtuales que incluya a la familia y a la comunidad cercana, es el

mejor mtodo de prevencin de abuso de las TIC que se puede crear para fomentar un desarrollo

del nio consiente de su sociedad, seguro de sus habilidades sin que sea enajenado de la

informacin que podra capturar. Redes como Facebook no slo incluyen meme, stiras, o

imgenes censuradas, sino tambin links a TEDx, a NATGEO, a Discovery Adventures, a edX,

Khan Academy, o bien el uso de aplicaciones que pueden fomentar su desarrollo cognitivo.

Las redes sociales son un reflejo de la sociedad, y como tal no est exenta de un mal uso, o

abuso de sus caractersticas para hacer dao a los dems.


La Convencin de Derechos del Nio de Naciones Unidas (CDN) y sus tres ejes

fundamentales, Provisin, Proteccin y Participacin, deben ser el punto de partida de toda

poltica de hogar activa para que las Plataformas de la Informacin de mayor uso en la vida

cotidiana no generen problemas en la sociedad infantil, sino que por el contrario sean un puente

para mejorar su desarrollo. En este punto el Centro de Estudios Andaluces indica que la

Provisin: es el equipamiento de hogares, y del sistema escolar; as como la frecuencia, el acceso

y la calidad de acceso a la informacin. La Proteccin: refiere a la identificacin de riesgos,

vctimas y agresores, as como de la creacin de un Sistema de gestin del riesgo que va ms all

de la censura y el bloqueo de sitios web. Por ltimo, la Participacin: habla sobre la importancia

en la creacin y el diseo de contenidos que lideren procesos de aprendizaje y prevencin, as

como la participacin poltica de la ciudadana.

Un nio sin una familia que le guie y est comprometida con su educacin lo deja expuesto

a que el infante busque referentes en las redes sociales que lo dejan expuesto en dos tipos de

roles, como actores y como receptores.

Los primeros corren el riesgo de ingresar a actividades ilegales, de generar bullying o acoso

a otros nios, as como de proporcionar informacin que puede poner en peligro a su familia, o

bien puede incurrir en actividades autodestructivas como el suicidio o la anorexia. Sin embargo,

la otra cara de los nios como actores segn sea el enfoque que se d es positiva, puesto que

estn relacionados con la creacin de contenidos, desarrollo y expresin de identidad, liderazgo

de iniciativas ambientales o polticas, y esto educa y promueve la participacin civil.

Por otro lado, los nios como receptores pueden ser vctimas de pedfilos, o de

cyberbullying, as como consumidores pasivos de informacin peligrosa, acoso publicitario, o

exposicin a contenidos sexuales y censurados. A pesar de esto el nio visto como receptor
puede participar en procesos creativos, de sociabilizacin de iniciativas benficas para la

sociedad, o acceder a procesos educativos y de entretenimiento libres.

Una familia que educa a su hijo de forma abierta sobre las posibilidades que puede

encontrar en la internet fomenta de manera horizontal el cuidado de otros nios puesto que sus

hijos sern promotores de soluciones activas y gestores del riesgo frente a situaciones que los

vulneran al recibir contenidos inapropiados.

Por lo tanto, una poltica activa de la infancia frente a las TIC debe velar por la regulacin

de los contenidos, el castigo de abusadores, as como por el fomento de parmetros de educacin

que les permita enfrentarse a situaciones indeseadas y que den respuesta horizontal para obtener

un apoyo de grupo que proteja la autoestima del infante.

<<Entre las razones que dan los nios para explicar por qu no recurren a

sus padres en busca de proteccin contra los daos en lnea, incluyen la creencia

de que sus padres no entienden el mundo en el que se producen los abusos

sexuales, el temor a que les quiten el telfono mvil o les restrinjan el acceso a

Internet, las amenazas por parte del agresor sexual, o la vergenza y la

humillacin.>> Pg.17 (Unicef - Centro de Investigaciones Innocenti, 2012)

Las plataformas de la informacin en s no generan problema en la sociedad infantil, es la

sociedad infantil la que no debera acceder a ellas sin una educacin previa que les permita

abordar de manera abierta con sus semejantes los problemas u agresiones sociales que en ellas

abundan. Los lazos fuertes de familia son fundamentales para evitar situaciones que pueden ser

lamentables.
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