ndice

I. Hiptesis......................................................................................
II. Planteamiento del problema........................................................
III. Consumo de tabaco en la
Institucin educativa del Joaqun. V. Gonzlez...........................
a. Poblacin educativa- caractersticas- prevalencia.........
IV. Tabaquismo- descripcin.............................................................
a. Cuestionarios..................................................................
b. Recoleccin de datos.......................................................
V. Conocimientos y actitudes (autoridades)....................................
a. Normativas......................................................................
VI. Resultados Cuadro comparativo..............................................
VII. Conclusin...................................................................................
VIII. Referencias bibliogrficas...........................................................

Anlisis social y actual sobre el hbito de fumar en el mbito educativo del

Joaqun. V. Gonzlez

I- Hiptesis
 Se han dado cambios en el hbito de fumar a partir de las normativas vigentes
de la ley nacional n 26.687 en el mbito educativo del Instituto Dr. Joaqun V.
Gonzlez?

II- Planteamiento del problema.

El tabaquismo es la adiccin al tabaco, la cual, es provocada, principalmente,

por uno de sus componentes activos: la nicotina. La accin de dicha sustancia es la que
acaba condicionando el abuso de su consumo. El cigarrillo como producto legal afecta
la salud de la sociedad, y en general, no solo repercute en el sujeto consumidor, sino
tambin a las personas a su alrededor. Por ello, el tabaquismo ms all de ser un
problema social, es una enfermedad crnica y es reconocida como problema de salud
pblica, por lo tanto, no debe considerarse solo como un hbito.

El fumador crea una dependencia originada por un placer fisiolgico, que de

aqu se deriva que en gran parte de los fumadores no pueda dejar de fumar aun y cuando
en nuestra sociedad est muy difundida la informacin acerca de los daos que ocasiona
su consumo.

Como adelanto al tema proporcionamos informacin sobre el ndice de consumo

en la comunidad educativa, pero ahora nos corresponde sealar las teoras acerca de esta
problemtica: Se conocen los riesgos y/o consecuencias del tabaco? las autoridades
cumplen con la normativa vigente de la ley n 26.687 en el establecimiento? hay
sectores exclusivos para fumadores? Por dnde y cmo empezar a cambiar y/o
concientizar sobre los riesgos del tabaco? Para empezar, aclaramos que estos factores
son de diversa ndole empezando desde lo econmico, social y despus psicolgicos
(aptitudes) y por ltimos los polticos.

III- Consumo de tabaco en la Institucin educativa

Joaqun. V. Gonzlez

a. Poblacin Educativa.
 La poblacin estudiada en este trabajo sern los docentes y estudiantes
fumadores y no fumadores de la comunidad educativa. Para ello, utilizaremos una
metodologa y procedimientos basados en encuestas, entrevistas, lo cual, nos van a
permitir establecer los datos concretos acerca del consumo de tabaco dentro del
establecimiento.

Con el fin de mantener la coherencia y comparabilidad en el monitoreo del

consumo del tabaco en la institucin educativa, es necesario incluir en diversas
encuestas un conjunto bsico de preguntas, teniendo en cuenta que es de importante
necesidad el enfoque o prioridad.

Gua:

Destinada a docentes fumadores, no fumadores, estudiantes fumadores, no

fumadores.

Conocimientos, aptitudes y percepcin: conocimiento acerca de los efectos del

consumo de tabaco para la salud.

Entrevista a vicerrector y rea de limpieza.

IV- Tabaquismo

La epidemia del tabaco afecta a millones de personas por ao en todo el mundo.

Tambin afecta a un incalculable nmero de personas no fumadoras que tiene que
respirar el aire contaminado con el humo de tabaco de los dems. Millones de personas
fallecen al ao debido a enfermedades relacionadas con el tabaco, y al menos que se
produzca un cambio en la sociedad, esta seguir avanzando. El tabaco hoy se considera
la principal causa de muerte evitable afectando el pulmn junto a otras importantes
enfermedades cardiovasculares.

Nuestra Constitucin nacional en su artculo n 41 establece:

todos los habitantes gozan del derecho a un ambiente sano, equilibrado, apto para el
desarrollo humano...

Este principio de desarrollo sustentable es receptado por la mayora de las

constituciones provinciales. El derecho a un ambiente sano es un derecho, por el cual,
debemos luchar constantemente1.

Fumar genera un dao irreversible en el organismo del ser humano, pero, aun
as, la poblacin, en su mayora, no ha dejado de fumar, ya sea por vicio o sea por la
dependencia que ha generado a la nicotina. Podemos afirmar que el tabaco est
relacionado con ms de 25 enfermedades, en las que se incluyen; cncer, bronquitis
crnicas, infarto, angina de pecho, enfermedades cardiovasculares y enfisema. Todo
esto generara tambin la entrada al consumo de otras drogas ilcitas, constituyndose
as una preocupacin significativa en el mundo.

a- Cuestionarios

El cuestionario bsico de la encuesta que se lleva a cabo se compone de una

serie de preguntas bsicas y con una lista de opciones. Esto fue realizado
especialmente para recopilar datos sobre los siguientes temas:

1 Proteccin sustentable- capitulo IV. Pag.89 a 91. Capelluto, Marcelo Fabin

en Homenaje a: Jorge Atilio Franza.
 Consumo de tabaco- fumadores activos: Edad del inicio, dependencia,
periodicidad, tentativa de abandono del tabaco, conocimiento de los riesgos y/o
consecuencias relacionadas al tabaco, conocimiento de las polticas del consumo
en lugares pblicos.

Tabaco (humo ajeno) no fumadores: Exposicin al humo ajeno, y en los

espacios interiores del establecimiento educativo, conocimiento de las polticas
del consumo en lugares pblicos.

b- Recoleccin de datos. Encuestas

Entre septiembre y octubre de 2016 se prepar el cuestionario de la encuesta

para la comunidad educativa, la cual, se llev a cabo para la obtencin de datos
concretos acerca del ndice de consumo de tabaco y el cumplimiento o no de la
normativa nacional vigente.

Estos comprenden dos entrevistas realizadas a: vicerrector del instituto y otra a

una empleada del rea de limpieza. En las encuestas se proponen preguntas con
respuestas optativas para la poblacin que comprende a docentes y estudiantes del turno
vespertino, ya sean fumadores activos o pasivos. Estas mismas estn diseadas para
elaborar estimaciones a escala interna dentro del establecimiento, clasificadas por
preguntas en comn; adictos al tabaco, conocimiento de los riesgos del tabaco,
cumplimiento por parte de las autoridades con la normativa nacional entre otras.

El cierre de las encuestas y entrevistas se llev a cabo en el mes de noviembre,

con un total de poblacin de 840 en todo el departamento de historia en el turno
vespertino. Y luego, se comenz con el trabajo de estudio de los datos y justificaciones
que se muestran en este documento.

V- Conocimientos y aptitudes (autoridades)

a- Normativas

A nivel nacional nos encontramos con la ley vigente n 26.687 sancionada y

promulgada en junio del 2011.
 Los principales aspectos de la misma contemplan las recomendaciones del
Convenio Marco para el Control del Tabaco (CMCT) de la OMS, si bien Argentina es
uno de los pocos pases del mundo que an no ha ratificado el convenio. Ahora los
principales aspectos de esta ley del control del tabaco incluyen:

1- Prohibicin de fumar en todos los espacios cerrados de uso pblico o privado

incluyendo casinos y bingos, boliches, bares y restaurantes, teatros, museos y
bibliotecas, transporte pblico y estadios cubiertos. Queda expresamente prohibido
fumar en lugares de trabajo tanto pblicos como privados. Slo quedarn exceptuados
de esa prohibicin los patios, terrazas, balcones y dems reas al aire libre de los
espacios destinados al acceso de pblico, excepto en las escuelas y servicios de salud
donde tampoco se podr fumar en los patios.

2- Prohibicin de la publicidad, promocin y patrocinio de cigarrillos o productos

elaborados con tabaco en forma directa o indirecta, a travs de cualquier medio de
difusin o comunicacin.

3- Inclusin de advertencias sanitarias con imgenes (como Fumar causa impotencia

sexual, Fumar causa cncer o Fumar quita aos de vida) y del 0800 222 1002 del
Ministerio de Salud (lnea gratuita para dejar de fumar).

4- Prohibicin de la venta a menores de 18 aos

5- Prohibicin de la venta de cigarrillos en centros de enseanza, establecimientos

hospitalarios, edificios pblicos, medios de transporte, y en museos, clubes o lugares
de espectculos pblicos, como teatros, cines o estadios deportivos.

Ahora bien, con esta ley las personas no fumadoras tienen el derecho exigir al
propietario, representante legal, gerente, administrador o responsable a cualquier ttulo
del respectivo local o establecimiento, a obligar que el infractor cese en su conducta.

Con respecto al conocimiento de la normativa en la institucin educativa, de

acuerdo, a la investigacin llevada a cabo qu; se encuentran algunos carteles sobre la
prohibicin de no fumar en algunos sectores del establecimiento, junto a detectores de
humo en los techos, pero no es suficiente para la hora de mantener controlado el
cumplimiento por parte de las autoridades. Hemos notado tambin la falta de campaas
acerca de los riesgos y/o consecuencias que genera la adiccin al tabaco, y sobre todo la
ausencia de normativa interna para los docentes y alumnos que infringen fumando
dentro del establecimiento. Hay que lograr que lo normal sea no fumar en los espacios
pblicos, y que se concientice que dicha adiccin genera un dao irreversible en nuestro
organismo provocando la muerte prematura en las personas.

VI- Resultados
CUADRO COMPARATIVO

PREVALENCIA ESTUDIANTES Y TOTAL

DOCENTES
% FUMA ACTIVAMENTE 2.99 % 25 de 840

% NO FUMA 2.38 % 20 de 840

DEPENDENCIA A LA 80 % 20 de 25
NICOTINA

% TRATO DE DEJAR DE 30 % 7.5 de 25

FUMAR SIN XITO

% EXPUESTO AL HUMO 4.5 % 38 de 840

(ajeno)

EXPUESTO AL HUMO 100 % 840

(poblacin)

Los datos recolectados muestran un panorama preocupante, asimismo, es

preocupante que ms de una parte de los que no fuman, dicen que no se respetan las
normas vigentes por parte de las autoridades del Instituto Dr. Joaqun. V. Gonzlez.

Un indicador de grado de dependencia a la nicotina muestra que el 80 % de los

fumadores activos ha tratado de dejar de fumar sin xito. Un 95 % de los encuestados
manifiesta que conoce los riesgos y/o consecuencias del tabaco. Esto genera un signo
de dependencia extrema.

Adems de que se muestra un 2.99 % de personas que fuman activamente, el 4.5

% de los encuestados respiran involuntariamente el humo de tabaco de los dems en
los espacios del establecimiento.

Grafico del cuadro comparativo

 Poblacin educativa encuestada

4% 2% 2%
fuma actualmente 2,99%
que no fuma 2,38%
25%
dependencia nicotina 80%
trat de dejar y no pudo
30%
fumador pasivo 4,5%

67%

Poblacin educativa
no
exposicin fumadores
al humo 2,38
ajeno 4,5
30% fumador
46%
24% activo
2,99

En el grfico se muestra que la poblacin educativa tiene un total de 840 entre

docentes y alumnos en el turno vespertino. De acuerdo a los encuestados, un 2.99 % es
fumador activo, ante un 2.38 % de no fumadores. Y de acuerdo, a la exposicin al humo
ajeno tenemos un 4.5 % sobre el total de la poblacin educativa.
 Grficos de Fumadores Docentes y Alumnos

Cuantos cigarrillos fumas al dia?

40%

60%

mas de 5 40%
mas de 10 60%

Ha fumado usted alguna vez dentro del establecimiento? Cree usted que faltan campaas y/o carteles de concientizacion sobre el consumo de tabaco en la institucion?

30%

70%

si 50% no 50% si 70% no 30%

Te consideras adicto al tabaco?

Si 60%
No 40%
40%
60%

De acuerdo a las preguntas generales realizadas entre los docentes y

alumnos en las encuestas, se puede demostrar en los grficos que los que
fuman activamente, un 60 % consumen ms de 10 cigarrillos por da, a un
40 % que fuma ms de 5.
 A comparacin de los que han fumado dentro del establecimiento,
alguna vez, encontramos los porcentajes divididos en 50 % para los que
han dicho que S y los que dijeron que No.

En cuanto, a las preguntas si faltan campaas y/o carteles de parte

de las autoridades, los resultados demuestran un 70 % que ha dicho Si
faltan, a un 30 % que dijo No.

Un 60 % de los encuestados ha dicho que se considera adicto al

tabaco, ante un 40 % que no se considera adicto, a pesar de ser un
fumador activo.

Grfico de No fumadores Docentes y Alumnos

Cree usted que las autoridades cumplen con la normativa vigente? Cree usted que faltan campaas y/o carteles de concientizacion sobre el consumo de tabaco en la institucion? Ultimamente- Ha visto usted algun cartel que indique la normativa de "prohibido fumar" dentro de la institucion?

20%

Si 80%
Si 25%
20% No 20% 25%
No 75%
4 trim.
80% 75%
80%

Si 80% No 20%

cual es tu opinion sobre los docentes y/o alumnos que fuman dentro del estblecimiento?

25%

75%

me indigna 75% no me importa 25% me quejo 0%

A las preguntas realizadas comprendidas a docentes y alumnos no

fumadores en el grafico se muestra:
 a. Que un 80 % ha optado que las autoridades cumplen con las
normativas ante un 20 % que no se cumplen las mismas dentro del
establecimiento.
b. Un 80 % responde a la necesidad de campaas sobre el tabaco en la
institucin ante un 20 % que no ve la ausencia.
c. En cuanto, a ver carteles de no fumar dentro del establecimiento se
muestra que un 75 % no lo vio, ante un 25 % que si ve carteles.
d. Para el ultimo grfico, se muestra que a un 75 % le indigna ver a
docentes y/o alumnos fumando dentro de la institucin y a un 25 %
no le importa, pero lo ms significativo es que nadie se queja ante las
autoridades.

VII- Conclusiones.

De acuerdo a los datos recolectados en este trabajo de tesis sobre el hbito de

fumar actualmente en el mbito del Joaqun. Gonzlez, se demuestra un panorama
preocupante dentro del mismo, ya que, en su mayora, un 80 % comprendiendo a
docentes y estudiantes ven la falta de campaa acerca de la concientizacin de los
riesgos y/o consecuencias del tabaco. Ahora bien, el fumador activo se ubica en un 2.99
%, a lo que el no fumador en un 2.38 %, junto a los que estn expuesto al humo ajeno,
molestndoles en todo momento se ubica en un 4.5 %. As, la exposicin al humo ajeno
es cifrada como cancergena por la organizacin mundial de la salud, ya que el tabaco,
como venimos diciendo, es una de las mayores amenazas y responsable de muertes en el
mundo por ao en la actualidad. Encontramos sustancias toxicas como la nicotina,
monxido de carbono, tolueno, cido actico, y cianuro de hidrogeno.

De acuerdo a los resultados en las encuestas es significante destacar la falta de

control por parte de las autoridades del establecimiento, as como tambin, la falta de
carteles y/o campaas. Es preocupante el porcentaje de los fumadores activos, el cual,
aun conociendo los riesgos y/o consecuencias del tabaco, no puede dejar de consumir,
ya sea, por vicio o por la dependencia generada por la nicotina. La normativa de la ley
n 26.687 es la que va limitar, la publicidad de los cigarrillos expandiendo una
advertencia sanitaria en las marquillas, junto a las imgenes que prohben fumar en los
espacios pblicos.

Nuestro principal objetivo era demostrar, si la normativa vigente de la ley n

26.687 ha generado un cambio en el hbito de fumar dentro de la institucin educativa
actualmente, llegando a la conclusin de que, en su mayora, no se cumple con las
mismas, siendo que, para un 80% de la poblacin faltan carteles y/o campaas respecto
al tabaco, adems se ha investigado la ausencia de normativa interna para los que la
infringen fumando en los sectores del establecimiento. En total, se observ que un 4.5
% se encuentra expuesto al humo ajeno y no tiene por qu soportarlo. Ahora bien, desde
el punto de vista del horario de la observacin, la presencia de las personas fumadoras
en el interior del establecimiento es mayor, cuanto ms avanzado el da, y de hecho a un
75 % de la poblacin que no es fumadora le indigna ver que fuman dentro de la
institucin.

VIII- Referencias bibliogrficas

Ley Nacional 26.687 sobre el control del tabaco.

Proteccin sustentable- capitulo IV. Pag.89 a 91. Capelluto, Marcelo Fabin en

Homenaje a: Jorge Atilio Franza