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Plan Anual Bimestralizado Nivel Secundario

1. Datos referenciales:

Distrito Educativo:
Unidad Educativa:
Nivel:
Cursos:
Director:
Director Distrital:
Gestin:

2. Diagnstico



3. Justificacin



4. Proyecto Socioproductivo:
4.1 Problema principal
4.2 Objetivo del PSP

5. Objetivo Anual

6. Planificacin Curricular Anual Bimestralizado:


CURSO:xxxxxxxxxxxxxxx
PRIMER BIMERTRE

Objetivo holstico de bimestre:

Objetivo de Campos y ejes


Contenido Orientaciones metodolgicas
Campo articuladores
Comunidad y Comunicacin y lenguajes Prctica:
CD
sociedad
CR
CB Teora:

Lengua extranjera
CD Valoracin
CR
CB
Produccin:
Ciencias sociales
CD
CR
CB

Educacin artstica
CD
CR
CB

Educacin fsica
CD
CR
CB

Educacin musical
CD
CR
CB

Ciencia, Matemtica Prctica:


CD
tecnologa y
CR Teora:
produccin CB
Valoracin
Agropecuaria
CD Produccin:
CR
CB

Vida, tierra y Geografa Prctica:


CD
territorio
CR Teora:
CB
Valoracin
Biologa
CD Produccin:
CR
CB

Fsica
CD
CR
CB

Qumica
CD
CR
CB
Cosmos y Espiritualidad y religiones Prctica:
CD
pensamiento
CR Teora:
CB
Valoracin
Cosmovisiones, filosofa y psicologa
CD Produccin:
CR
CB
SEGUNDO BIMERTRE

Objetivo holstico de bimestre:

Objetivo de Campos y ejes


Contenido Orientaciones metodolgicas
Campo articuladores
Comunidad y Comunicacin y lenguajes Prctica:
CD
sociedad
CR
CB Teora:

Lengua extranjera
CD Valoracin
CR
CB
Produccin:
Ciencias sociales
CD
CR
CB

Educacin artstica
CD
CR
CB

Educacin fsica
CD
CR
CB

Educacin musical
CD
CR
CB

Ciencia, Matemtica Prctica:


CD
tecnologa y
CR Teora:
produccin CB
Valoracin
Agropecuaria
CD Produccin:
CR
CB
Vida, tierra y Geografa Prctica:
CD
territorio
CR Teora:
CB
Valoracin
Biologa
CD Produccin:
CR
CB

Fsica
CD
CR
CB

Qumica
CD
CR
CB
Cosmos y Espiritualidad y religiones Prctica:
CD
pensamiento
CR Teora:
CB
Valoracin
Cosmovisiones, filosofa y psicologa
CD Produccin:
CR
CB

TERCER BIMERTRE

Objetivo holstico de bimestre:

Objetivo de Campos y ejes


Contenido Orientaciones metodolgicas
Campo articuladores
Comunidad y Comunicacin y lenguajes Prctica:
CD
sociedad
CR
CB Teora:

Lengua extranjera
CD Valoracin
CR
CB
Produccin:
Ciencias sociales
CD
CR
CB

Educacin artstica
CD
CR
CB

Educacin fsica
CD
CR
CB

Educacin musical
CD
CR
CB

Ciencia, Matemtica Prctica:


CD
tecnologa y
CR Teora:
produccin CB
Valoracin
Agropecuaria
CD Produccin:
CR
CB

Vida, tierra y Geografa Prctica:


CD
territorio
CR Teora:
CB
Valoracin
Biologa
CD Produccin:
CR
CB

Fsica
CD
CR
CB

Qumica
CD
CR
CB
Cosmos y Espiritualidad y religiones Prctica:
CD
pensamiento
CR Teora:
CB
Valoracin
Cosmovisiones, filosofa y psicologa
CD Produccin:
CR
CB

CUARTO BIMERTRE

Objetivo holstico de bimestre:

Objetivo de Campos y ejes


Contenido Orientaciones metodolgicas
Campo articuladores
Comunidad y Comunicacin y lenguajes Prctica:
CD
sociedad
CR
CB Teora:

Lengua extranjera
CD Valoracin
CR
CB
Produccin:
Ciencias sociales
CD
CR
CB

Educacin artstica
CD
CR
CB

Educacin fsica
CD
CR
CB

Educacin musical
CD
CR
CB

Ciencia, Matemtica Prctica:


CD
tecnologa y
CR Teora:
produccin CB
Valoracin
Agropecuaria
CD Produccin:
CR
CB

Vida, tierra y Geografa Prctica:


CD
territorio
CR Teora:
CB
Valoracin
Biologa
CD Produccin:
CR
CB

Fsica
CD
CR
CB

Qumica
CD
CR
CB
Cosmos y Espiritualidad y religiones Prctica:
CD
pensamiento
CR Teora:
CB
Valoracin
Cosmovisiones, filosofa y psicologa
CD Produccin:
CR
CB

7. Estrategias metodolgicas

Mtodos Tcnicas Instrumentos


- - -
- - -
- - -
- - -
- - -

8. Productos y resultados

Productos Resultados
- -
- -
- -
- -
- -

9. Evaluacin

Plan de clase y plan anual:


esquemas
Por Dario Luna febrero 17, 2013 39 comentarios
Plan de clase, ejemplos de esquemas
Para elaborar el plan de clase, el plan anual o bimestral, que son parte de
la Planificacin Curricular 2013, segn el Modelo Educativo
Sociocomunitario Productivo de la Ley 070, se requiere de una cierta
aprehensin de conceptos, trminos, caractersticas y esquemas para su
elaboracin.

A continuacin, se presenta los esquemas de planificacin segn el orden


establecido en elCuaderno para la Planificacin Curricular-Educacin
Regular, con el propsito de orientar y en definitiva facilitar los esquemas
para su planificacin, organizacin y ejecucin de los contenidos
curriculares.

Niveles de concrecin de la Planificacin Curricular:

1. Proyecto Socioproductivo (PSP)

2. Planificacin Anual

3. Planificacin Bimestral

4. Plan de clase

Esquemas de planificacin segn los niveles de concrecin de la


Planificacin Curricular:

1. Esquema del Proyecto Socioproductivo (PSP)


2. Esquema del Plan Anual

3. Esquema del Plan Bimestral

4. Esquema del Plan de Clase

Esquemas:

1. Esquema del Proyecto Socioproductivo (PSP):

Proyecto Socioproductivo (PSP)

1. Localizacin

2. Diagnstico de necesidades y problemticas de la comunidad, zona o


barrio

3. Priorizacin de una necesidad o problema a resolver

4. Ttulo del Proyecto Socioproductivo

5. Fundamentacin

6. Objetivo del Proyecto Socioproductivo

7. Plan de accin (actividades, responsables, cronograma (inicio y


finalizacin), costos)
8. Presupuesto (detalles de actividades, item, cantidad, costo unitario,
costo total)

9. Sistema de seguimiento y monitoreo (quin, cmo (informacion);


quin(responsable))

10. Evaluacin del Proyecto Socioproductivo:

Participacin y compromiso de la comunidad

Objetivos alcanzados

Recursos utilizados

2. Esquema del Plan Anual:

Planificacin Anual de Desarrollo Curricular

Datos Referenciales:

Municipio:

Distrito educativo:

Ncleo:

Unidad Educativa:

Gestin:
Proyecto Socioproductivo:

Objetivo Anual:

Campos reas Contenidos desde los campos de

saberes y conocimientos

(4 bimestres)

3. Esquema del Plan Bimestral

Plan Bimestral

1. Proyecto Socioproductivo:

2. Objetivo holstico de bimestre:

Campos Contenidos

Vida Tierra Territorio Ciencias naturales (contenidos de las reas)

4. Orientaciones metodolgicas (Prctica y Teora)

5. Valoracin (dificultades, aprendizajes, importancia, tcnicas y


herramientas)
6. Produccin (Tangible e Intangible)

7. Recursos materiales

8. Evaluacin (Dimensiones, Reglamento de evaluacin)

4. Esquema del Plan de Clase

Plan de Desarrollo Curricular de Aula

Datos Informativos:

Unidad Educativa:

Nivel:

Ao de escolaridad:

Bimestre:

Campo:

rea:

Tiempo (periodos):

Temtica orientadora:
Objetivo Holstico:

Contenidos:

Orientaciones Metodolgicas Recursos/ Materiales

Criterios de Evaluacin: Ser,

Saber, Hacer, Decidir

PrcticaTeoraValoracinProduccin Computadora, etc. Actitud crtica y reflexiva

Producto: Plantacin de rboles frutales (arborizacin)

Bibliografa:
PLAN OPERATIVO ANUAL - GESTIN 2014
NIVEL EDUCACIN SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

1. DATOS REFERENCIALES
A. DISTRITO ESCOLAR : COLQUENCHA - COLLANA
B. ESTABLECIMIENTO : UNIDAD EDUCATIVA EDUARDO ABAROA
C. NIVEL : SECUNDARIA
D. GRADO : PRIMERO A Y B
E. DIRECTOR : Prof. INOCENCIO PANDO PAIRO
F. DOCENTES : Prof. JENNY JEANETH COPA TARQUI
G. CODIGO : 30610006
H. REA : CIENCIAS NATURALES
I. DISTRITAL : Lic. ROSENDO QUIIPE
J. GESTINESCOLAR : 2014

2. PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO


Produccin y alimentacin de la Quinua.
3. OBJETIVO HOLSTICO ANUAL
Recuperamos principios y valores de produccin a partir de saberes ancestrales, mediante
mtodos y tcnicas de cultivo para promover el consumo y la alimentacin de la quinua.
PLAN ANUAL - NIVEL EDUCACIN SECUNDARIA COMUNITARIA
PRODUCTIVA

CONTENIDOS Y EJES
ARTICULADORES EN FUNCIN DEL
CAMPO REA
P.S.P.
(C. BASE - C. REGIONALIZADO)

1er. Bimestre:

La clula
rganos y tejidos.
Sentido Vista.
Sentido Olfato.
Sentido Gusto.
Sentido Tacto.
Sentido Odo.

2do. Bimestre:
Anatoma.
VIDA, TIERRA, Huesos de la cabeza.
TERRITORIO Huesos del troco.
Costillas.
Huesos de las extremidades
Superiores.
Huesos de las extremidades Inferiores.
CIENCIAS
NATURALES
3er. Bimestre:
Aparato Digestivo.
Nuestra Alimentacin.
Aparato Respiratorio.
Aparato Circulatorio.

4to. Bimestre:
Aparato Excretor.
Salud y Calidad de Vida.
Brifitas.
Gimnospermas.
Angiospermas.
Monocotiledneas.
Dicotiledneas.
PLANIFICACIN BIMESTRAL
SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

1. DATOS REFERENCIALES.

A. DISTRITO ESCOLAR : COLQUENCHA - COLLANA


B. ESTABLECIMIENTO : UNIDAD EDUCATIVA EDUARDO ABAROA
C. NIVEL : SECUNDARIA
D. GRADO : PRIMERO A Y B
E. DIRECTOR : Prof. INOCENCIO PANDO PAIRO
F. DOCENTES : Prof. JENNY JEANETH COPA TARQUI
G. CODIGO : 30610006
H. REA : CIENCIAS NATURALES
I. DISTRITAL : Lic. ROSENDO QUIIPE
J. GESTINESCOLAR : 2014

PLANIFICACIN DEL PRIMER BIMESTRAL

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Produccin y alimentacin de la Quinua.

OBJETIVO HOLISTICO DE BISMESTRE


Revalorizamos costumbres y tradiciones a partir de la prctica de la waxt`a, en agradecimiento a la
Madre Tierra mediante el empleo de herramientas e instrumentos de cultivo para el preparado de la
Tierra.

CONTENIDOS Y EJES
CAMPO REAS ORIENTACIONES METODOLGICAS
ARTICULADORES

PRCTICA
Visita, observacin del entorno de la
comunidad educativa para
informarnos sobre el sembrado de la
quinua.

Anlisis de videos sobre el sembrado


y produccin de la quinua.
1er. Bimestre:
Conversacin sobre la madre tierra.

o La clula
TEORA
o rganos y tejidos. Investigacin de las caractersticas y
VIDA, propiedades del sembrado de la
o Sentido Vista. quinua sistematizacin e
TIERRA, interpretacin de la informacin.
TERRITORIO o Sentido Olfato. Realizacin de dinmicas sobre el
sembrado la produccin de la
o Sentido Gusto. quinua.

o Sentido Tacto.
VALORACIN
o Sentido Odo.

Reflexin sobre las prcticas de


conservacin de la madre Tierra.

Valoracin sobre la importancia y


beneficios de la produccin y
alimentacin de la quinua.

CIENCIAS PRODUCCIN
NATURALES
Convive junto a sus compaeros en

la produccin y alimentacin de la

quinua.

PLANIFICACIN BIMESTRAL
SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

1. DATOS REFERENCIALES.

A. DISTRITO ESCOLAR : COLQUENCHA - COLLANA


B. ESTABLECIMIENTO : UNIDAD EDUCATIVA EDUARDO ABAROA
C. NIVEL : SECUNDARIA
D. GRADO : PRIMERO A Y B
E. DIRECTOR : PROF. INOCENCIO PANDO PAIRO
F. DOCENTES : PROF. JENNY JEANETH COPA TARQUI
G. CODIGO : 30610006
H. REA : CIENCIAS NATURALES
I. DISTRITAL : LIC. ROSENDO QUIIPE
J. GESTINESCOLAR : 2014

PLANIFICACIN DEL SEGUNDO BIMESTRAL

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Produccin y alimentacin de la Quinua.

OBJETIVO HOLISTICO DE BISMESTRE


Revalorizamos actitudes de valores comunitarios, en procesos comunicativos dialgicos en el empleo
de lenguajes, a travs del anlisis semitico del discurso en todas sus manifestaciones y formas
lingsticas, para recuperar y fortalecer la produccin y alimentacin de la quinua.

CONTENIDOS Y EJES
CAMPO REAS ORIENTACIONES METODOLGICAS
ARTICULADORES

PRCTICA
2do. Bimestre:
Anatoma. Por grupos de trabajo recopilar la
Huesos de la cabeza. historia de los pueblos tomando
Huesos del troco.
en cuenta los valores
Costillas.
Huesos de las ancestrales.
extremidades
Superiores. Comparar la vida ancestral de
Huesos de las
extremidades Inferiores. nuestros pueblos con la vida
actual.
VIDA,

TIERRA, TEORA

TERRITORIO
Discusin y discernimiento de las
perspectivas tericas y cientficas
como construcciones sociales y
culturales

VALORACIN
Propiciar el anlisis y valoracin
sobre la vida ancestral
CIENCIAS de nuestros pueblos, haciendo
NATURALES
nfasis sobre la prctica de
valores, en diferentes sesiones.

PRODUCCIN

Presentacin de ferias expositivas

sobre la cultura ancestral de

nuestros pueblos. (Sistema de

produccin, religiosidad y

espiritualidad, crianza de animales y

plantas, economa comunitaria)

PLANIFICACIN BIMESTRAL
SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

1. DATOS REFERENCIALES.

A. DISTRITO ESCOLAR : COLQUENCHA - COLLANA


B. ESTABLECIMIENTO : UNIDAD EDUCATIVA EDUARDO ABAROA
C. NIVEL : SECUNDARIA
D. GRADO : PRIMERO A Y B
E. DIRECTOR : PROF. INOCENCIO PANDO PAIRO
F. DOCENTES : PROF. JENNY JEANETH COPA TARQUI
G. CODIGO : 30610006
H. REA : CIENCIAS NATURALES
I. DISTRITAL : LIC. ROSENDO QUIIPE
J. GESTINESCOLAR : 2014

PLANIFICACIN DEL TERCER BIMESTRAL

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Produccin y alimentacin de la Quinua.

OBJETIVO HOLISTICO DE BISMESTRE


Interiorizamos los principios y valores ancestrales de la familia y la comunidad, a travs del
conocimiento de la prctica de sus costumbres y formas de convivencia, realizando entrevistas y
charlas dialogadas con la comunidad educativa, para la produccin y alimentacin de la quinua.

CONTENIDOS Y EJES
CAMPO REAS ORIENTACIONES METODOLGICAS
ARTICULADORES

PRCTICA

Visita, observacin del entorno de la

comunidad educativa para

informarnos sobre el sembrado de la


3er. Bimestre:
Aparato Digestivo. quinua.
Nuestra Alimentacin.
Aparato Respiratorio.
Aparato Circulatorio. Anlisis de videos sobre el sembrado
y produccin de la quinua.

VIDA, TEORIA

TIERRA,

TERRITORIO Investigacin de las caractersticas y

propiedades del sembrado de la

quinua sistematizacin e

interpretacin de la informacin.

Realizacin de dinmicas sobre el


sembrado la produccin de la

quinua.

VALORACIN
Reflexin sobre las prcticas de
CIENCIAS conservacin de la madre Tierra.
NATURALES

Valoracin sobre la importancia y

beneficios de la produccin y

alimentacin de la quinua.

PRODUCCIN

Convive junto a sus compaeros en

la produccin y alimentacin de la

quinua.

PLANIFICACIN BIMESTRAL
SECUNDARIA COMUNITARIA PRODUCTIVA

1. DATOS REFERENCIALES.

A. DISTRITO ESCOLAR : COLQUENCHA - COLLANA


B. ESTABLECIMIENTO : UNIDAD EDUCATIVA EDUARDO ABAROA
C. NIVEL : SECUNDARIA
D. GRADO : PRIMERO A Y B
E. DIRECTOR : PROF. INOCENCIO PANDO PAIRO
F. DOCENTES : PROF. JENNY JEANETH COPA TARQUI
G. CODIGO : 30610006
H. REA : CIENCIAS NATURALES
I. DISTRITAL : LIC. ROSENDO QUIIPE
J. GESTINESCOLAR : 2014

PLANIFICACIN DEL CUARTO BIMESTRAL

PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO
Produccin y alimentacin de la Quinua.

OBJETIVO HOLISTICO DE BISMESTRE

Fortalecemos los principios, valores de convivencia socio comunitaria, mediante estudios de

potencialidades y procesos productivos en la produccin y alimentacin de la quinua, para mejorar la

calidad de vida promoviendo la utilizacin adecuada de los recursos y el cuidado de la integracin de

la madre tierra.

CONTENIDOS Y EJES
CAMPO REAS ORIENTACIONES METODOLGICAS
ARTICULADORES

PRCTICA
Entrevistamos a la comunidad

educativa sobre los diferentes

temas.
Dilogo sobre los valores ancestrales

en la comunidad educativa.
4to. Bimestre:
Aparato Excretor.
Salud y Calidad de
TEORIZACIN
Vida.
VIDA, Brifitas.
TIERRA, Gimnospermas. Realizacin de dinmicas sobre
Angiospermas.
TERRITORIO cambio de roles.
Monocotiledneas.
Dicotiledneas. Curso taller dirigido a los padres de

familia sobre la comunicacin

intrafamiliar.

VALORIZACIN
Revalorizamos los principios

ancestrales.
CIENCIAS Aplicamos los conocimientos
NATURALES
adquiridos en nuestra vida diaria.
Rescatamos los principios y valores

para ponerlos en prctica.

PRODUCCIN

Seala la produccin de la
quinua.
Convive junto a sus compaeros y

compaeras en forma armnica.