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DELIA ZAPATA 27/10/2010 Comit de Calidad
OLIVELLA
Acadmicos de Calidad

Campo de Pensamiento _____Matemtico _______ Asignatura ____Estadstica_________

Evaluacin Taller x Gua

Ciclo _______III_____ Grado ___7_____ Perodo ________1_____ Fecha

ACTIVIDADES DE NIVELACIN. PROFESOR JAVIER MOJICA VARGAS.

En hojas cuadriculadas tamao carta resuelva los siguientes ejercicios.

1. Consulte cual es la clasificacin de la estadstica y en qu consiste cada una de sus ramas.

2. Consulte cuales son los tipos de variables estadsticas.
3. Consulte que es poblacin y muestra en estadstica.
4. En cada una de las siguientes situaciones defina la poblacin, la muestra y el tipo de
variable del estudio.
a. En un colegio se quiere saber la ocupacin de los egresados de la ltima dcada y
para ello se convoca a una reunin de egresados y de los asistentes se consulta a
diez de egresados de cada ao.
b. En un hospital se desea saber la cantidad de enfermos de sida en el continente
americano y para ello a entrevistado a los enfermos de sida de cinco pases
americanos.
c. En una fbrica de bicicletas se quiere hacer un control de calidad, es decir, conocer
el estado en que salen las bicicletas a la venta. Para llevar esto a cabo, se
seleccionan 30 bicicletas y se examinan.
d. En un barrio se pregunta a 80 familias quienes viven en casa propia o en arriendo.
e. En una universidad se pregunta a los estudiantes de matemtica cuntos libros leen
en el semestre.
f. En una empresa se estudia el precio de la gasolina en 20 departamentos de
Colombia
g. En un colegio se desea saber el nivel de ingles de los estudiantes y se seleccionan
10 estudiantes por cada nivel.
h. Para lanzar al mercado una marca de jabones se realiza una encuesta a 500 personas
en un centro comercial.
5. Consulte que es frecuencia en estadstica.
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Campo de Pensamiento _____Matemtico _______ Asignatura ____Estadistica ________________

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Ciclo _______III_____ Grado ___7_____ Perodo ________2_____ Fecha

ACTIVIDADES DE NIVELACIN. PROFESOR JAVIER MOJICA VARGAS.

En hojas cuadriculadas tamao carta resuelva los siguientes ejercicios.

1. Las masas en kilogramos de un grupo de alumnos son:

40, 42, 46, 48, 50, 40, 48, 42, 46, 47, 50, 42, 45, 46, 48, 45, 50, 46, 48, 46.

Ordena de menor a mayor los datos anteriores y completa la tabla.

Masa Conteo Frecuencia absoluta Frecuencia

(kg) f Relativa

2. Las velocidades en kilmetros por hora (km/h) de un automvil durante un viaje, fueron:

30, 45, 50, 35, 43, 55, 35, 60, 48, 56, 38, 30, 60, 50,

45, 56, 60, 50, 45, 35, 45, 48, 45, 38, 43, 45, 56, 48,

Ordenar los datos y elaborar una tabla de frecuencia absoluta y frecuencia relativa en
porcentaje.

3. El gobierno desea saber si el nmero medio de hijos por familia ha descendido respecto
a la dcada anterior. Para ello ha encuestado a 50 familias respecto al nmero de hijos
y ha obtenido los siguientes datos.
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2 4 2 3 1 2 4 2 3 0 2 2 2 3 2 6 2 3 2 2 3 2 3 3 4

3 3 4 5 2 0 3 2 1 2 3 2 2 3 1 4 2 3 2 4 3 3 2 2 1

Construye la tabla a partir de estos datos

a) Cuntas familias tienen exactamente tres hijos?

b) Cul es el dato que representa la moda?

4. En un hospital se desea hacer un estudio sobre los pesos de los recin nacidos. Para
ello, se recogen los datos de 40 bebes y se tiene:

3.2 3.7 4.2 4.6 3.7 3.0 2.9 3.1 3.0 4.5

4.1 3.8 3.9 3.6 3.2 3.5 3.0 2.5 2.7 2.8

3.0 4.0 4.5 3.5 3.5 3.6 2.9 3.2 4.2 4.3

4.1 4.6 4.2 4.5 4.3 3.2 3.7 2.9 3.1 3.5

a) Construir la tabla de frecuencias.

b) Si sabemos que los bebes que pesan menos de 3 kilos nacen prematuramente Qu
porcentaje de nios prematuros han nacido entre estos 40?

c) Normalmente los nios que pesan ms de 3 kilos y medio no necesitan estar en la

incubadora Puedes decir que porcentaje de nios estn en esta situacin?

5. Busca los recibos de tu casa para que represente esta informacin en una tabla de
frecuencia, sacando el porcentaje de gastos por cada uno de ellos
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Campo de Pensamiento _____Matemtico _______ Asignatura ____Estadistica _________________

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Ciclo _______III_____ Grado ___7_____ Perodo ________3_____ Fecha

ACTIVIDADES DE NIVELACIN. PROFESOR JAVIER MOJICA VARGAS.

En hojas cuadriculadas tamao carta resuelva los siguientes ejercicios, realizando en cada caso el
diagrama de rbol correspondiente.

1. El men de un restaurante consta de tres clases de sopa, cuatro clases de carnes y

dos clases de arroz. Cuntos diferentes almuerzos que consten de sopa, carne y
arroz se pueden pedir en dicho restaurante?
2. Poseo cuatro pantalones, seis camisas y tres corbatas .Cuntos conjuntos de
pantaln, camisa y corbata puedo formar?
3. Tres compaas diferentes de aviones y cuatro compaas diferentes de buses viajar
entre Santaf de Bogot y Caracas (en ambos sentidos).
a. De cuntas maneras puede viajar una persona Entre Santaf de Bogot y
Caracas?
b. Entre Santaf de Bogot y Caracas, regresando a Santaf de Bogot?
4. En un estuche de instrumentos de ptica hay seis lentes, cuatro espejos y tres
prismas. Si un estudiante desea realizar un experimento donde emplea una lente, un
espejo y un prisma, de cuntas maneras puede escogerlos de dicho estuche?
5. Un examen tiene 3 preguntas. Si solamente puedes contestar cada pregunta como
verdadero o falso y debes contestar todas las preguntas, de cuntas maneras puedes
contestar el examen?
6. Una encuesta consiste de 5 preguntas. Cuatro de las preguntas tienen 2 posibles
respuestas y las otras tres tienen 4 posibles respuestas. De cuntas maneras
distintas puedes responder la encuesta?
7. En el consejo de administracin de una compaa hay veinte miembros igualmente
talentosos. De cuntas maneras se puede elegir un presidente y un vicepresidente
del consejo?
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Ciclo _______III_____ Grado ___7_____ Perodo ________4_____ Fecha
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En hojas cuadriculadas tamao carta resuelva los siguientes ejercicios, realizando en cada
caso el diagrama de rbol o las combinaciones correspondientes.
1. En un restaurante de comidas rpidas se ofrecen combos de una comida y una bebida,
que los clientes pueden formar a su gusto. Los productos que se ofrecen son:
Comida: hamburguesa, pizza y perro caliente.
Bebida: jugo, limonada y gaseosa.
Utilizar un diagrama de rbol para determinar los posibles combos.
2. Fabiola tiene 3 pantalones favoritos cuyos colores son: azul, verde y caf. Y tiene 3
camisas de colores: blanca, amarilla y azul a rayas. De cuntas formas puede Fabiola
combinar sus pantalones con sus camisas? Emplear el diagrama de rbol para justificar
la respuesta.
3. Realizar un diagrama de rbol para determinar los posibles resultados en tres
lanzamientos de una moneda.
4. Una fbrica de artculos de cuero produce dos clases de bolsos, unos con herraje y otros
con cremallera; en tres colores, azul, negro y caf, y en tres tamaos, pequeo, mediano
y grande. Hallar el nmero de bolsos distintos que se fabrican.
5. En un almacn venden dos clases de equipos de sonido, uno con control remoto y otro
sin control remoto; con y sin karaoke, y en cuatro colores, negro, caf, gris y
transparente. Obtener el nmero de equipos de sonido distintos que venden.
6. invntate un problema que resuelvas aplicando la regla del producto. Nada parecido a
estos.
7. Entre Paola, Mariana, Carolina y Daniela se repartirn dos libros, slo pueden quedarse
con un libro las elegidas. Cules son las diferentes posibilidades de entrega que se
pueden realizar?
8. Diego, Betty, Camilo, Marcela y Santiago son participantes en un concurso de cultura
general, la participacin es por parejas. Cuntas parejas se pueden formar para
participar en el concurso?
9. Si se tienen 3 billetes, uno de $5.000, uno de $2.000 y uno de $1.000, cuntas
cantidades distintas se pueden conseguir con dos billetes? Cuntas cantidades con tres
billetes?
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10. La mam de Cristina ofrecer unas onces y no sabe qu dar. De bebidas tiene caf,
chocolate o t y de acompaamiento tiene torta, bizcocho y ponqu. Cuntas
combinaciones diferentes se pueden hacer con estas bebidas y postres?
11. Federico gan dos concursos en la semana deportiva y cultural del colegio. Los premios
destinados para los ganadores son: un baln, un disco compacto, una camiseta, una
billetera y una maleta, pero Federico slo puede elegir dos de ellos. Cuntos y cules
son las diferentes posibilidades de premio que puede escoger Federico?
12. Calcular las posibles variaciones de tres elementos, que se pueden establecer con las
letras A, B, C, D.
13. Calcular las variaciones de dos elementos, que se pueden establecer con los nmeros 1,
2, 3, 4.
14. Calcular las variaciones de cuatro elementos, que se pueden establecer con los colores
azul, blanco, negro, rojo y amarillo
15. Calcular las variaciones de tres elementos que se pueden obtener con los nombres
Oscar, Andrs, Marisol y Andrea.
16. Andrs invita a cuatro amigos a su fiesta. De cuantas maneras pueden llegar los
invitados, sabiendo que los cuatro amigos se llaman: Carlos, Felipe, Camilo, Diego?
17. Juliana tiene 6 libros en su casa, matemticas, espaol, ingles, sociales, biologa,
qumica, ella los quiere organizar en su escritorio. De cuantas maneras lo puede
hacer?
18. En un grupo de 5 alumnos A, B, C, D, E, que son los mejores promedios de un curso,
se deben buscar de cuantas maneras posibles ocupan los primeros cinco puestos