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958945la Tecnología de La Información y La Comunicación
958945la Tecnología de La Información y La Comunicación
INTRODUCCIN / RESUMEN
Actualmente las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin TICs
estn sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto est afectando a
prcticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educacin no es
una excepcin. Esas tecnologas se presentan cada vez mas como una
necesidad en el contexto de sociedad donde los rpidos cambios, el
aumento de los conocimientos y las demandas de una educacin de alto
nivel constantemente actualizada se convierten en una exigencia
permanente. Durante todo el desarrollo de este trabajo estar abordando
los temas que a nuestro juicio, son de gran importancia para conocer las
tecnologas de la informacin y la comunicacin y su uso como una
herramienta para fortalecer el desarrollo de la educacin.
Introduccin
Actualmente las Tecnologas de la Informacin y la Comunicacin TICs
estn sufriendo un desarrollo vertiginoso, esto est afectando a
prcticamente todos los campos de nuestra sociedad, y la educacin no es
una excepcin.
1. Evolucin de da Educacin
2.1 Caractersticas
3. Educacin Virtual
3.1 Principios
La educacin virtual como la educacin del siglo XXI, tiene los siguientes
principios:
La autoeducacin
La autoformacin
La desterritorrializacin
La descentracin
La virtualizacin
La tecnologizacin
La sociabilidad virtual
3.2 Caractersticas
Mejora el desempeo del docente, por cuanto parte del tiempo que antes
se dedicaba a la clase, se invertir en un mejor diseo curricular e
investigacin.
A los estudiantes les gustan ms las clases cuando reciben ayuda de las
computadoras.
Desarrollan ms actitudes positivas hacia las computadoras cuando
reciben ayuda de ellas en el estudio.
4. TICs en Educacin
4.1 Limitaciones
4.2 Necesidades
Financieras
Metodolgicas
Logsticas
Elaborar y aplicar estrategias de interconexin para escuelas ubicadas en
todo el territorio nacional.
Una funcin acadmica: Que deje claro a los participantes los objetivos y
contenidos del curso, conociendo sus puntos de vista, que haga resonancia
en los prerrequisitos para acometer el estudio, ser gua en la planificacin y
desarrollo del proceso de aprendizaje, prever el reforzamiento de los
materiales de estudio, mostrar las diversas metodologas, as como tambin
el uso de las evaluaciones.
CONCLUSIN
A medida de conclusin podemos decir que con el uso de las TICs en
la educacin se puede lograr despertar el inters en los estudiantes y
profesores por la investigacin cientfica y posibilitar el mejoramiento de las
habilidades creativas, la imaginacin, habilidades comunicativas y
colaborativas pudiendo acceder a mayor cantidad de informacin y
proporcionando los medios para un mejor desarrollo integral de los
individuos.
BIBLIOGRAFA
Joyanes Aguilar, "La gestin del Conocimiento en la Comunicacin: Un
enfoque Tecnolgico y
Madrid: U. Complutense
Venezuela.
BIBLIOGRAFA WEB
http://www.pangea.org/jei/edu/tic-edu.htm
http://www.ugr.es/~sevimeco/revistaeticanet/numero4/
Articulos/Formateados/ELIMPACTO.pdf
http://www.cedib.org/redoc/modules.php?op=modload
&name=News&file=article&sid=16
http://www.seescyt.gov.do/tic/interfaz/articulo.asp?did=207
http://wwwn.mec.es/cide/espanol/publicaciones/investigacion/
estudios/inv2004tic/03.pdf
http://web.usal.es/~anagv/arti1.htm