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e.

Elabora un ensayo sobre el sistema de Gestin


Educativa en la Repblica Dominicana
La gestin es un conjunto de acciones articuladas entre s
para cumplir una misin y posibilitar la consecucin de los
propsitos de una institucin. Asimismo se concibe como el
conjunto de actividades que se realizan para lograr un
proyecto, el cual debe satisfacer las necesidades de los
actores
directos,
para
lograr
as
responder
satisfactoriamente a la sociedad en sentido general.
Implementacin de una gestin de calidad en una
institucin generar beneficios que se traducirn en:
Motivacin del personal para cumplir con la misin de
la institucin.
Clima institucional favorable.
Eficiencia en el uso de los recursos humanos y
materiales
Alto nivel de satisfaccin al pertenecer a la
institucin.
Mayor rendimiento en el desempeo de las funciones.
Prevencin y reduccin de conflictos.
Mejora en la imagen institucional.
Las reformas educativas generadas por el Plan Decenal de
Educacin crearon un gran impacto en el sistema
educacional de la Repblica Dominicana, tal es el caso de la
redefinicin del concepto de administracin educativa, el
cual ha sido reemplazado por el de gestin, reemplazo que
va ms all de lo conceptual, ya que el mismo ha implicado
una transformacin en la accin de dirigir y en la dinmica
de relacin entre los diferentes actores que intervienen en
el
proceso
educativo.
La gestin educativa trata lo macro de la educacin, por lo
que se define como el conjunto de las distintas acciones a
nivel administrativo, poltico, econmico de planificacin
que se llevan a cabo para alcanzar los objetivos de un plan
educativo .
El establecimiento educativo es un espacio donde ocurren
los procesos de enseanza, aprendizaje y la convivencia
entre los diferentes actores. Para los nios, nias y jvenes
es tambin un lugar en el que, adems de aprender y
desarrollar sus competencias, se construyen relaciones de

amistad y afecto y fortalecen la construccin de sus


estructuras ticas, emocionales, cognitivas y sus formas de
comportamiento.
Es tambin en el establecimiento educativo donde se
materializan el Proyecto Educativo Institucional (PEI), el
currculo y el plan de estudios, y se concretan la planeacin
curricular, las actividades pedaggicas, las evaluaciones y
autoevaluaciones
y
las
relaciones
con
diferentes
interlocutores de la comunidad educativa y otras entidades.
El PEI, el plan de estudios y el plan de mejoramiento son
herramientas para orientar las acciones escolares hacia el
logro de las metas que el equipo directivo defini, en
compaa de los dems integrantes de la comunidad
educativa. Estos propsitos, metas y acciones permiten que
una institucin tenga una "carta de navegacin" que debe
ser conocida por todos para lograr el compromiso de cada
uno, bajo el liderazgo del rector1 y de su equipo directivo.
Este compromiso incluye la movilizacin y canalizacin del
trabajo hacia el alcance de los objetivos en los plazos
establecidos para ello, as como el seguimiento y la
evaluacin permanentes de los planes y acciones para
saber si lo que se est haciendo permite alcanzar las metas
y los resultados propuestos, y qu ajustes hay que
introducir para corregir el rumbo oportunamente. Asimismo
se trata de poner a marchar un sistema de gestin con sus
fases correspondientes.