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Planificacin Anual 2017

Profesora: Yessica Toledo Albornoz Asignatura: Orientacin


curso: 1 bsico B
Meses

Objetivos de Aprendizaje
-

Marzo

Abril

Observar, describir y valorar sus caractersticas personales, sus


habilidades e intereses.(OA1)
Practicar hbitos y actitudes que favorezcan el proceso de
aprendizaje, como: traer y cuidar los tiles escolares, Mantener el
orden de la sala de clases y materiales, identificar los nuevos
aprendizajes adquiridos para incentivar la motivacin.(OA8)

Observar, describir y valorar sus caractersticas personales, sus


habilidades e intereses.(OA1)
Practicar hbitos y actitudes que favorezcan el proceso de
aprendizaje, como: traer y cuidar los tiles escolares, Mantener el
orden de la sala de clases y materiales, identificar los nuevos
aprendizajes adquiridos para incentivar la motivacin.(OA8)

Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia( familia,


curso, pares), las personas que lo componen y sus caractersticas, y
participar activamente en ellos ( por ejemplo: ayudando en el orden
de la casa y sala de clases)(OA7)

Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la


convivencia, como: utilizar formas de buen trato ( por ejemplo:
saludar, despedirse, pedir por favor) ; actuar en forma
respetuosa(por ejemplo: escuchar, respetar turnos, rutinas y
pertenencias), compartir con los pares ( por ejemplo:, jugar juntos,
prestarse tiles ayudar al que lo necesita)(OA5)

Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia( familia,


curso, pares), las personas que lo componen y sus caractersticas, y
participar activamente en ellos ( por ejemplo: ayudando en el orden
de la casa y sala de clases)(OA7)

Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la


convivencia, como: utilizar formas de buen trato ( por ejemplo:
saludar, despedirse, pedir por favor) ; actuar en forma
respetuosa(por ejemplo: escuchar, respetar turnos, rutinas y
pertenencias), compartir con los pares ( por ejemplo:, jugar juntos,
prestarse tiles ayudar al que lo necesita)(OA5)

Reconocer, describir y valorar sus grupos de pertenencia( familia,


curso, pares), las personas que lo componen y sus caractersticas, y
participar activamente en ellos ( por ejemplo: ayudando en el orden
de la casa y sala de clases)(OA7)

Practicar hbitos y actitudes que favorezcan el proceso de

Mayo

Junio

Julio

aprendizaje, como: traer y cuidar los tiles escolares, Mantener el


orden de la sala de clases y materiales, identificar los nuevos
aprendizajes adquiridos para incentivar la motivacin.(OA8

Identificar emociones experimentadas por ellos y por lo dems y


distinguir diversas formas de expresarlas. (OA2)

Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la


convivencia, como: utilizar formas de buen trato ( por ejemplo:
saludar, despedirse, pedir por favor) ; actuar en forma
respetuosa(por ejemplo: escuchar, respetar turnos, rutinas y
pertenencias), compartir con los pares ( por ejemplo:, jugar juntos,
prestarse tiles ayudar al que lo necesita)(OA5)

Identificar emociones experimentadas por ellos y por lo dems y


distinguir diversas formas de expresarlas. (OA2)

Identificar conflictos que surgen entre pares practicar formas de


solucionarlos, como escuchar al otro, ponerse en su lugar, buscar
un acuerdo, reconciliarse (OA6)

Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y de


autocuidado en relacin a: rutinas de higiene, actividades de
descanso, recreacin y actividad fsica, hbitos de alimentacin,
resguardo del cuerpo y la intimidad, la entrega de informacin
personal. (OA4)

Identificar conflictos que surgen entre pares practicar formas de


solucionarlos, como escuchar al otro, ponerse en su lugar, buscar
un acuerdo, reconciliarse (OA6)

Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y de


autocuidado en relacin a: rutinas de higiene, actividades de
descanso, recreacin y actividad fsica, hbitos de alimentacin,
resguardo del cuerpo y la intimidad, la entrega de informacin
personal. (OA4)

Identificar conflictos que surgen entre pares practicar formas de


solucionarlos, como escuchar al otro, ponerse en su lugar, buscar
un acuerdo, reconciliarse (OA6)

Observar, describir y valorar las expresiones de afecto y cario que


dan y reciben, en los mbitos familiar escolar y social( por ejemplo:
compartir tiempo, escuchar a los dems, dar y recibir ayuda)(OA3)

Identificar y practicar, en forma guiada, conductas protectoras y de


autocuidado en relacin a: rutinas de higiene, actividades de
descanso, recreacin y actividad fsica, hbitos de alimentacin,
resguardo del cuerpo y la intimidad, la entrega de informacin
personal. (OA4)

Observar, describir y valorar las expresiones de afecto y cario que


dan y reciben, en los mbitos familiar escolar y social( por ejemplo:

Agosto

septiem
bre

Octubre

Noviemb
re

compartir tiempo, escuchar a los dems, dar y recibir ayuda)(OA3)

Diciembr
e

Practicar hbitos y actitudes que favorezcan el proceso de


aprendizaje, como: traer y cuidar los tiles escolares, Mantener el
orden de la sala de clases y materiales, identificar los nuevos
aprendizajes adquiridos para incentivar la motivacin.(OA8)