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PROYECTO SOCIOCOMUNITARIO PRODUCTIVO

I.

DATOS REFERENCIALES.

DEPARTAMENTO

La Paz

PROVINCIA

Caranavi

MUNICIPIO

Caranavi

DISTRITO EDUCATIVO

Caranavi

UNIDAD EDUCATIVA

Instituto Superior Tcnico Agro Industrial

NIVELES

Secundaria Comunitaria Productiva.

GRADOS

5 y 6 de Educacin Secundaria.

GESTION

2016.

Caranavi

II. CONTENIDO DEL PROYECTO.


1. LOCALIZACION.

2. ASPECTO CULTURAL.
3. ASPECTO SOCIAL.
Organigrama organizativo

SUB CENTRAL

STRIO GRAL

STRIO GRAL
STRIO GRAL

POROMA

AJATA

CAPINOTA

STRIO GRAL

STRIO GRAL

CHUQUIPAMPA

CONDADO

Estructura de las organizaciones sociales

Secretario General
Strio de Relaciones
Strio de Hacienda
Strio de Justicia
Strio de Agricultura
Strio de Educacin
Strio de Deportes
Strio de Vialidad
Strio de Previsin social
Strio vocal 1
4. ASPECTO ECONMICO.

III.

DIAGNOSTICO DE NECESIDADES Y PROBLEMATICAS: COMUNIDAD


FORTALEZAS

DEBILIDADES

Variedad de automviles en la regin.

Inadecuado tratamiento de aguas

Agua de vertientes apto para no

servidas.
Inundaciones

consumo humano.
Distancias prximas entre los centros

causa

de

la

subida de ros.

educativos y las comunidades, esto Falta ambulancia en el centro de


facilita

la

comunicacin

entre

los

padres de familia y los docentes.

salud en la comunidad.
Baja poblacin en edad escolar

Organizacin de eventos culturales Falta


(festival

de

danzas, ferias

de

institutos

tcnicos

tecnolgicos en la comunidad.

productivas, ferias de produccin de Campos deportivos inadecuados

Insuficientes luminarias para el

frutas.
Rotacin

en

el

sembrado

de

alumbrado pblico.
Flujo

productos agrcolas.
Trabajo comunitario como el ayni,
minka.

vehicular

inadecuado,

debido a la condicin no tan


optimas de las carreteras.
Falta de proyectos tursticos en la
comunidad.
Discontinuidad de ferias.

OPORTUNIDADES

AMENAZAS

Ubicacin geogrfica con influencia a la Migracin de jvenes a falta de


produccin de frutas, vinos y singanis

Extincin de algunas especies y

en la regin.
La

existencia

de

vertientes

provenientes de cerros aledaos.


Generacin de micro clima para la
produccin

empleo y oportunidades

de

productos

caractersticos de los valles.

productos.
Falta de tratamiento de residuos
slidos y lquidos.
Contaminacin Ambiental
Inundaciones a causa de la subida
de aguas de los ros.

Amplia cobertura del servicio de energa Inexistencia de servicios de salud


elctrica.
socioculturalmente apropiados.
Existencias de ferias en la poblacin de
Luribay y comunidades aledaas.

INSTITUCIN
FORTALEZAS

Los

docentes

son

de

DEBILIDADES

formacin Poca utilizacin de instrumentos de

normalista por especialidad y, por lo

planificacin pedaggica en el aula

tanto

por parte de los docentes.

estn

comprometidos

involucrados en la aplicacin de la Falta de Infraestructura de


nueva propuesta del SEP.

bibliotecas, sala audiovisual y

Se cuenta con equipamiento mnimo y


documentos para generar procesos

mobiliario escolar para el

Las autoridades del consejo educativo


a

la

cuenta

saberes

con

estudiantes

conocimientos

de

de

implementacin

de

actividades productivas tangibles.


con Falta un saln de eventos para la
su

cultura.

realizacin de actos cvicos y/o


eventos sociales.

Cuenta con una sala de computacin.


Cuenta con espacios abiertos para la
Estudiantes con conocimiento en la

de familia hacia sus hijos.


voluntad

inters

de

los

estudiantes.

Cuenta con reas escolares.


Estudiantes Competitivos en olimpiadas
cientficas.
en

las

disciplinas deportivas.
Participaciones activas en los festivales
artsticas del distrito.

municipales.

Poca

lengua aimara.

competitivos

Carencia de apoyo por las autoridades


Falta de apoyo y control de los padres

recreacin de los estudiantes.

Estudiantes

al medio ambiente.

para Falta

institucin

mejoramiento del establecimiento.


Se

estudiantes.
Proliferacin de la basura que afecta

trabajo pedaggico.

apoyan

biologa.
Mala alimentacin y nutricin de los

pedaggicos.
Existe

laboratorios de fsica, Qumica y

Falta de concientizacin en el consumo


de los alimentos naturales de la regin.

OPORTUNIDADES

Actores educativos

AMENAZAS

dispuestos

a Falta de apoyo al nuevo modelo

contribuir en actividades deportivas y

educativo por los padres de familia,

culturales.

las autoridades locales y externos.

Existencia de polticas nacionales Aumento


educativas

para

mejorar

la

infraestructura educativa.
Maestros

en

constante

de

ndices

de

migracin por falta de fuentes de


empleo.

actualizacin Falta

(PROFOCOM).

de

laboratorios

para

la

experimentacin en diferentes reas.


Desvalorizacin

Desarrollo pedaggico a travs de los

del

proyecto

Socio-

productivo consumo de productos de la


region

El Municipio de Luribay

dota la

alimentacin complementaria con el


desayuno escolar.

de

saberes

conocimientos en el consumo de
productos de la regin (maz).

elementos curriculares.

Implementacin

los

AULA
FORTALEZAS

DEBILIDADES

Ambientes educativos regulares.


Cuenta con una sala de computacin.

Un nmero reducido de poblacin


estudiantil
Falta de laboratorios para la

Existe material de apoyo como

experimentacin en diferentes reas.

pizarras.

Docentes no disponen con estantes

Existe cuados didcticos.

y escritorios.

Cuentan con textos de apoya en


algunas asignaturas.
Disponen de material tecnolgico
como: computadoras.
Cuenta con computadora, televisor,
reproductor de DVD, Data show.
OPOTUNIDADES

estudiantes

dispuestos

AMENAZAS

realizar Espacios muy reducidos en el aula

actividades productivas.
Los estudiantes tienen conocimiento
de la agricultura.
Existe reas para desarrollar clases a
campo abierto.

Agotamiento intelectual por parte de


los estudiantes.
Horario de clases reducido para
desarrollar actividades.
Falta de implementacin de temas
con respecto a la alimentacin.
Falta de profesores especializados
en el rea de computacin.
Docente no especializado en el rea
productivo.

Priorizacin de necesidad, inters o problemtica


LISTA DE PROBLEMAS
MBITOS

PROBLEMAS CRTICOS

Migracin de jvenes por falta de empleo


oportunidades.

Falta de tratamiento de residuos slidos y


lquidos generados por la comunidad.

Comunidad

Contaminacin Ambiental.

Campos deportivos inadecuados.

Inundaciones a causa de la subida de aguas de


los ros.

Carece de una biblioteca.

Falta de laboratorios para la experimentacin


en diferentes reas.

Institucin educativa

Prdida de valores y saberes comunitarios.

Falta de reas recreativas para fortalecer la


educacin socio-comunitaria productiva

Aula

Espacios muy reducidos en el aula

Agotamiento intelectual por parte de los


estudiantes.

De acuerdo al diagnstico realizado en los diferentes aspectos como sociales,


productivos, ambientales y econmicos, se evidencia que existe problemas que inciden
negativamente en la educacin socio comunitario como ser:

Falta de revalorizacin del consumo de alimentos de la regin


Consumo de carbohidratos en comida rpida.
Migracin de la comunidad al interior y a pases vecinos.
Falta de valores comunitarios.
Falta de lectura comprensiva.

IV. PRIORIZACION
CONSUMO DE PRODUCTOS NATURALES DE LA REGIN

1. TITULO DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO

Aprovechamiento de residuos automotrices, industriales y agrcolas para la


conservacin de la madre tierra.
Produccin de herramientas industriales y artesanales a partir de desechos slidos del
parque automotor en la poblacin de Caranavi para la preservacin de la madre tierra
V. FUNDAMENTACION:
El problema de la falta del consumo de productos naturales incide negativamente en la
alimentacin o grado de nutricin, por lo que es una necesidad REVALORIZAR EL
CONSUMO DE PRODUCTOS NATURALES DE LA REGION EN LA COMUNIDAD
EDUCATIVA POROMA, para conservar y cuidar la salud alimentaria nutricional de la
comunidad educativa, de esta manera fortalecemos la prctica del consumo del maz.
VI. OBJETIVO
Establecer acciones interinstitucionales que permitan fortalecer los valores socio
comunitario promoviendo la revalorizacin del consumo de los productos naturales de la
regin en toda la comunidad educativa durante la gestin 2015.

Producir diferentes variedades de alimentos naturales en las reas destinadas e


instalaciones de la comunidad educativa,

tambin dando charlas y las tcnicas

adecuadas para la siembra, proteccin y conservacin de los productos de la regin.

VII. PLAN DE ACCION

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

Reunin de priorizacin
del PSP.Con toda la
comunidad

CRONOGRAMA

COSTO

Del 11-12-14
GAML

Al 31-01-15

educativa

Poroma.
Articulacin

Director

del

Del 09-02-15

PSP

con el plan anual de


desarrollo curricular.
Concientizacin

Docentes

sobre

la alimentacin de los

Autoridades

productos de la regin.
Conocer los beneficios
del

50.00 Bs.

consumo

Al 13-04-15
comunidad

de

alimentos nutricionales.
Preparacin de jugos y
frescos

en

sus

diferentes

variedades

con productos naturales


de la regin.

Preparacin

variedad

de platos en base

GAML

productos naturales de
Direccin

Del 13/04/2015

la region.
Sopa de maz (lawa).

Docentes

1000.00
Bs.

K`ispia.
Kala purka.
Phiri.

Estudiantes

Comunidad

Autoridad

Director

Docentes

Al 30/06/2015

250.00 Bs.

Consejo Educativo
100.00Bs
Estudiantes

GAML
1000.00
Autoridad

Comunidad
Repostera en base al producto
de la maz:

Consejo Educativo
Director

Bs.

Panadera

Docentes

Empanadas

Del 13/07/2015

Personal de salud

Pastelera

Comunidad

Bocaditos

1000.00
Al 21/09/2015

Bs.

Autoridad
Estudiantes
Consejo Educativo
Elaboracin de recetarios con los
productos del maz.

Director

Del 28/09/2015

Docentes
Personal de salud

Feria expositiva de alimentos


elaborados

con

Comunidad

4000.00Bs
Al 11/11/2015

productos
Autoridad

naturales de la regin.

Estudiantes
VIII. PRESUPUESTO

DETALLE

DE

ITEM

ACTIVIDADES

CANTIDAD
INSUMOS

COSTO

COSTO

UNITARIO

TOTAL

Reunin de priorizacin
del PSP. Con toda la

01

10.00 Bs.

100.00 Bs.

02

15

45

675 Bs.

comunidad educativa.

Articulacin del PSP con


el plan anual de desarrollo
curricular

Reunin informativa y de
coordinacin

sobre

la

importancia del consumo


de los productos naturales

03

210

2100 Bs.

04

210

10.00 Bs

2100.00 Bs.

05

150

5.00 Bs

750.00 Bs.

15 Bs.

375.00 Bs.

Azcar 100 libras.

3 Bs.

300.00 Bs.

Canela 100

2 Bs.

200.00 Bs.

60 Bs.

120.00 Bs.

de la regin.

Capacitacin

sobre

los

siguientes aspectos:
Revalorizar el consumo de
alimentos naturales de la
regin

Conocer los beneficios del


consumo

de

alimentos

nutricionales

Maz 25 libras.

Preparacin de jugos y
refrescos

en

sus

diferentes variedades de
productos naturales de la
regin

06

bolsitas
Maicena 2 arrobas

150.00 Bs.
Manzana una caja

0.50 Bs.

de Luribay

38 Bs.
Cuatro Garrafas

152.00 Bs.

Taller de concientizacin
sobre la alimentacin de

07

150 personas.

5. 00 Bs.

750.00 Bs.

08

Cds.

10.00 Bs.

20 Bs.

maz 3 quintales

1500.00 bs.

4500.00 bs.

Carne 4 corderos.

3.50.00 bs.

1400.00 bs.

Papa 1 quintales

40.00 Bs.

160.00 Bs.

Condimentos

20.00 Bs.

320.00 Bs.

Cuatro garrafas

38.00 Bs.

160.00 Bs.

Sal 8 unidades

1.00 Bs.

8.00 Bs.

Harina 1 quintal

280.00 Bs.

280.00 Bs.

Maz 2 quintales

3000.00 Bs

3000.00 Bs.

Leche 5 litros

6.00 Bs.

300.00 Bs.

Azcar 1 arroba

60.00 Bs.

60. 00 Bs.

1. Bs.

200.00Bs.

Manteca 20 kilo

15. 00 Bs.

300.00 Bs.

Polvo de hornear 1

25.00 Bs

50.00 Bs

15.0 s

150.00 Bs

los productos de la regin

Presentacin

de

videos

educativos
Preparacin variedad de
platos en base a al maz

Sopa

de

maz

(lawa).
K`ispia.
Kala purka.

09

Phiri.

Repostera en base al
producto de la maz:

Huevo 200
Panadera.
Empanadas.
Pastelera.
Bocaditos.

10

paquete
Queso 10 unidades
Mantequilla 7 libras

7 Bs

49.00 Bs

5 Bs.

Esencia de vainilla
2 frascos
Sal 8 bolsas
Limn 2 botellas
Chocolate 2 bolsas
crema de leche 5

10.00 Bs.

1 Bs.

8.00 Bs.

8 Bs.

16.00 Bs.

10.00 Bs.

20.00 Bs.

20.00 Bs.

100.00 Bs.

100.00 Bs.

300.00 Bs.

bolsas
azcar 3 @
TOTAL PRESUPUESTO
FUENTE

26.583 Bs.

DE

HONORABLE ALCALDIA MUNICIPAL DE LURIBAY

FINANCIAMIENTO

IX. SISTEMA DE SEGUIMIENTO Y MONITOREO


INDICADORES (QUE)

INSTRUMENTOS (COMO)

RESPONSAB
LES (QUIEN)

Cumplimiento

los

Los

instrumentos

de

compromisos adquiridos por los

seguimiento

actores del proyecto

permitirn el control de la

monitoreo

educativa
en

ejecucin segn cronograma

Compromiso en el proceso de

establecido

elaboracin y consumo de los

instrumentos se describen:

alimentos nutritivos
regin

en la

Cuestionarios de

ejecucin

Cuadro de cotejo

Cuadro
responsabilidades

Comisin
interinstituc
ional

de actividades

de

su

conjunto.

cuyos

Cronograma de seguimiento

Comunida

X. EVALUACION DEL PROYECTO SOCIOPRODUCTIVO


INDICADORES

CUANTITATIVO

CUALITATIVO

Se evala tomando en cuenta los Los involucrados participan con


insumos,

el

proceso

los el 100% de eficiencia en el

resultados en la implementacin proceso de implementacin del


con la participacin y compromiso Proyecto Socio Productivo.
de la Comunidad Educativa para
alcanzar los objetivos propuestos.

Desarrollo pleno

Reunin y priorizacin
del PSP con toda la
comunidad educativa.

Maestras concientizando
acerca la alimentacin de
los productos de la regin.

Escuchando el criterio de
algunos padres de familia.

Conclusin del trabajo para


la exposicin.

Ya finalizado el preparado de
los materiales para la exposicin
esperamos a los jurados
calificadores.

Realizando

preguntas

los

estudiantes sobre sus trabajos.

Madres

de

familia

exponiendo la variedad de
comida elaborados con los
productos naturales de la
regin.

Compartiendo con las medres de


familia el fresco de maz.

Compartiendo con los nios


la kispia luego de haber
concluido el concurso.