Investigacin Inicial

Andrs R. Alcauter, Diego Puc y Efren A. Pech

Instituto Tecnolgico de Mrida

Enero 2017

Mrida Yucatn, Mxico

Introduccin
Este trabajo es una compilacin de diferentes definiciones bsicas sobre la
difusin y comunicacin cientfica y tcnica, resaltando el significado y explorando las
caractersticas principales de cada una. En la actualidad es importante la creacin de
informacin cientfica slida y confiable la cual se imparte a travs de estas formas y
medios.
El carcter de este trabajo es informativo, ya que estas definiciones son
preliminares a los temas a tratar durante la asignatura, para que en el transcurso de esta
poder desarrollar e implementar un proyecto de investigacin en pro de la sociedad.
Asimismo, es importante que el lector comprenda las ideas planteadas en este trabajo
para poder llevar a cabo un anlisis crtico de las temticas exploradas.
Desarrollo
Comunicacin cientfica
La comunicacin cientfica es la informacin presentada en forma objetiva, clara
y precisa, esta describe un hecho o un proceso cientfico. La comunicacin cientfica
puede darse desde enciclopedias, artculos, informes tcnicos, estudios y dems; no se
limita solamente a mtodos escritos, tambin abarca la parte oral, un ejemplo de estos
son las conferencias. La literatura nos seala que Las siguientes caractersticas que
tipifican a la literatura cientfica es que presentan hechos verdaderos, es exacta y
verdadera, desinteresada, sistemtica, no es emotiva, excluye opiniones no fundadas, es
sincera, no es argumentativa, no es directamente persuasiva, no exagera
(Molestina,1987, p 20).
Comunicacin tecnolgica
La comunicacin tecnolgica es la suma de instrumentos y actividades con la
especialidad de optimizar la calidad y rendimiento de los mensajes, su uso puede ser
utilizado para buenas y malas intenciones, cuando la comunicacin tecnolgica es
utilizada con intenciones buenas esta favorece a la sociedad de una gran manera, su
contra es que un mal uso puede daar severamente a la sociedad. Segn lo planteado por
Cazaux (2010) El concepto de Comunicacin Pblica de la Ciencia y la Tecnologa
abarca el conjunto de actividades de comunicacin que tienen contenidos cientficos
divulgadores y destinados al pblico no especialista.

Difusin cientfica
Segn la explicacin de Snchez y Roque (2011) La divulgacin cientfica es
acercar la ciencia al pblico general, no especializado; es toda actividad de explicacin
y difusin de los conocimientos, la cultura y el pensamiento cientfico y tcnico. Esta
difusin en los medios de comunicacin se puede observar en canales de televisin
donde se fomentan documentales, pensamientos cientficos y dems, donde la gente sin
especializacin en dichos temas muestra inters y atencin.
Difusin tecnolgica
La difusin tecnolgica puede contribuir al crecimiento econmico de un pas,
este representa el crecimiento de su tecnologa como lo expresa escot y Galindo (2008)
la difusin internacional de la tecnologa juega un papel fundamental en el crecimiento
econmico y en los procesos de convergencia entre pases. Desde esta perspectiva, la
diferencia tecnolgica existente entre el pas lider, que crea tecnologa, y el seguidor,
que la capta e imita, se ira reduciendo.
Trascendencia
Trascendencia, se entiende como aquel resultado o consecuencia de ndole grave o muy
importante, es decir, aquello que est ms all de los limites naturales (Real Acadmica
Espaola, 2014).
Tipos de investigacin
Los tipos de investigacin presentados por Ortega & Pick (2011) son los siguientes:
Estudios exploratorios
Los estudios exploratorios se utilizan usualmente cuando no existe suficiente
informacin previa para poder definir en detalle un problema de investigacin. Nos
permiten tener una primera aproximacin al fenmeno y empezar a hacer hiptesis
preliminares o suposiciones acerca del mismo segn veamos cmo se desarrolla y
relaciona con otros.

Estudios descriptivos
Este tipo de estudio es parecido al anterior en el sentido que sus conclusiones no pueden
ser muy especficas ni poderosas; sin embargo, a diferencia del estudio exploratorio,
esto ocurre porque la intencin del investigador es la descripcin del fenmeno
incluyendo la frecuencia y condiciones de su incidencia, en una poblacin de inters
particular.
Para identificar un estudio descriptivo, basta con observar que cumpla las siguientes
caractersticas:
* Los resultados describen la incidencia de algn fenmeno y/o las caractersticas de un
grupo
determinado de individuos mas no explican las relaciones entre estas caractersticas o el
origen de ellas.
* Es muy claro que se sabe lo que se quiere estudiar y cmo se ha decidido hacerlo.
* Se utilizan instrumentos especficamente elegidos o diseados para ese estudio.
* La poblacin o la muestra de inters estn claramente definidas.
Estudios confirmatorios
Para realizar un estudio de este tipo, el investigador debe ya tener un problema de
investigacin bien definido, basado en un marco terico slido y, seguramente, en
estudios exploratorios o descriptivos realizados por l mismo o reportados en la
literatura. Un estudio confirmatorio se lleva a cabo cuando queremos confirmar o
rechazar hiptesis sobre las relaciones entre los distintos componentes de un fenmeno,
poniendo a prueba de esta manera una o varias teoras que pretenden explicar el
fenmeno.
Tipos de recoleccin de datos
Los instrumentos principales que se utilizan en la recopilacin de datos (Cerda, 1991),
cualquiera sea la modalidad investigativa o paradigma que se adopte, son los siguientes:
Observacin

 Recopilacin o investigacin documental

Entrevista
Cuestionario
Encuestas
Conclusiones
Durante la elaboracin de este trabajo, se pudo observar las diferencias
significativas entre cada uno de las definiciones, as como las caractersticas
representativas de estas. El anlisis de estos conceptos fomenta el establecimiento de un
criterio propio al hablar de comunicacin cientfica y tcnica, as como su difusin.
Es importante mencionar que estos conceptos son fundamentales para el
desarrollo acadmico en el rea de investigacin, as como para la elaboracin de
reportes sobre proyectos a implementar. De igual manera, desde la perspectiva del
estudiante universitario los usos de estos conceptos son fundamentales para poder
transmitir el conocimiento cientfico a personas especializadas y no especializadas en el
rea.

Referencias
Cazaux, D. (2010). La comunicacin de la ciencia y tecnologa en Amrica Latina.
Anuario Electrnico de Estudios en Comunicacin Social Disertaciones,
3(2), Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/3738250.pdf
Cerda, H. (1991). Los elementos de la Investigacin. Bogot: El Bho. Recuperado de:
http://postgrado.una.edu.ve/metodologia2/paginas/cerda7.pdf
Escot, L., & Galindo, M (2008) Difusin tecnolgica y modelos de crecimiento.
Recuperado de http://eprints.ucm.es/6633/1/9705.pdf
Molestina, C. (1987) Fundamentos de comunicacin cientfica y redaccin tcnica.
Montevideo, Uruguay, Recuperado de
http://repiica.iica.int/docs/B2298e/B2298e.pdf
Ortega, I., y Pick, S. (2011). Investigacin en ciencias sociales: paso a paso. (18-20).
Mxico: Limusa: Noriega Editores.
Real Academia Espaola. (2014). Diccionario de la lengua espaola. Madrid, Espaa
Snchez, Y., & Roque, Y. (2011) La divulgacin cientfica: una herramienta eficaz en
centros de investigacin. Reseas y reflexiones, 7(7), 91-94.