Universidad Nacional Autnoma de

Mxico
Colegio Agustn de Hipona A. C.
PREPARATORIA
6877

Literatura Mexicana e Iberoamericana

clave: ( 1602 )

Unidad: V II
Asignatu
VANGUARDIA.
Titulo:
Objetivo
s:

Profesor: Erndira Galeana

Plancarte

Fecha: 29 de enero de
2017.

GENERAL: Que el alumno:

Distinga las caractersticas de las Escuelas Literarias por estudiar durante este perodo: Novela de la Revolucin,
Novela Regionalista, Escuelas de Vanguardia en Hispanoamrica, Grupo Contemporneos y Poesa Femenina, a
partir de la lectura de textos representativos.
ESPECIFICOS: Distinguir aspectos histrico- culturales, caractersticas literarias, principales representantes y obras
de cada Escuela Literaria comprendida en el periodo. Leer y analizar textos representativos.

Periodo
Del 30 de enero al 10 de marzo de 2017.
de:
impartici temtico: Aspectos histrico- culturales del siglo XX.
Contenido

Ciclo escolar: 2016-2017

Grupos: 6010 y 6020.

Caractersticas literarias de la Novela de la Revolucin.

Autores representativos, caractersticas y obras de la Novela de la Revolucin.
Lectura y anlisis de fragmentos de la novela Los de Abajo de Mariano Azuela.
Caractersticas literarias de la Novela Regionalista.
Autores representativos, caractersticas y obras de la Novela Regionalista.
Lectura y anlisis de la novela La vorgine de Jos Eustasio Rivera.
Caractersticas literarias de las Escuelas de Vanguardia.
Autores representativos, caractersticas y obras de las Escuelas de Vanguardia.
Lectura de poemas representativos.
Caractersticas del Grupo Contemporneos.
Autores representativos, caractersticas y obras del Grupo Contemporneos.
Lectura de un dilogo de Salvador Novo, El tercer Fausto.
Caractersticas del grupo de Poesa Femenina.
Autoras representativas, caractersticas y obras.
Lectura de poemas representativos.

Programa de evaluacin.
Factores

Ponderac
in

Instrumento

Fecha

Aprendizajes declarativos.
1.-Reafirmar aspectos histrico- culturales del siglo XX.
2.-Identificar las caractersticas literarias de cada etapa.
3.- Enlistar autores representativos, caractersticas y obras de cada etapa
literaria estudiada durante el perodo.
4.-Identificar las caractersticas literarias en textos representativos, a
travs de la lectura.

Examen
escrito.

50%

Examen parcial.
Considerando el
contenido
temtico
y con base a los
objetivos.

Del 13 al 17
de marzo

Aprendizajes Procedimentales.

Enlistar aspectos histrico- culturales del siglo XX en Mxico.

Identificar las caractersticas literarias de la Novela de la

Cuaderno

6.A

6.B

30-I

03-II

31-I

03-II

Obser
vacio
nes

Pero
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amad
o por
el
Coleg
io.

Revolucin.
Enlistar autores representativos, caractersticas y obras.
Leer y analizar fragmentos de la novela Los de Abajo de
Mariano Azuela.
Realizar un Ensayo sobre la misma novela.
Identificar las caractersticas literarias de la Novela
Regionalista.
Enlistar autores representativos, caractersticas y obras.
Leer y analizar la novela La vorgine de Jos E. Rivera.
Identificar las caractersticas literarias de las principales
Escuelas de Vanguardia en Hispanoamrica.
Enlistar autores representativos, caractersticas y obras de las
Escuelas de Vanguardia.

Leer poemas representativos de las Escuelas de Vanguardia.

Identificar las caractersticas literarias de Grupo
Contemporneos.

Enlistar autores del Grupo Contemporneos, as como sus

caractersticas y obras.
Leer y analizar la obra dramtica de Salvador Novo El tercer
Fausto.

Identificar las caractersticas literarias del grupo de Poesa

Femenina.

Enlistar autoras representativas, caractersticas y obras.

Leer y analizar poemas representativos de la Poesa

Femenina.
Realizar un Ensayo sobre poemas representativos del grupo
de Poesa Femenina

10%

Cuaderno

02-II

10-II

Cuaderno
Fotocopias

07-II

10-II

09-II

13-II

13-II

17-II

14-II

17-II

16-II

20-II

20-II

24-XII

21-II

24-II

23-II

24-II

27-II

27-II

28-II

03-III

02-III

03-III

Ensayo
Cuaderno
Cuaderno
Libro
Cuaderno

Realizar una investigacin en la Biblioteca

Cuaderno

Nota: Algunas de estas actividades estn englobadas

bajo el rubro tareas

Cuaderno

Cuaderno

Aprendizajes Actitudinales.
Llevar a la prctica, dentro del saln de clases, los valores bsicos de convivencia: respeto, responsabilidad y tolerancia.

Los alumnos tendrn derecho a obtener un punto por perodo al llenar y presentar el da de la evaluacin (nicamente( el formato de
autoevaluacin

10%