Centro de Inteligncia Formativa, Ensino e Formao Profissional, Lda

Janeiro de 2017
UFCD 6657:Diversidade Lingustica e Cultural
Ficha de Avaliao Sumativa
Formadora: Ana Silva
Grupo I
Leia o texto e analise o mapa. Em caso de necessidade, consulte o vocabulrio
apresentado a seguir ao texto.

Na China, na frica do Sul ou na Nambia e, pasme-se, aqui mesmo

ao lado, em Espanha, o portugus est em expanso. Ao ponto de Carlos
Reis, fillogo(1), afirmar que, se tivesse de fazer sugestes sobre onde criar
uma escola portuguesa de excelncia, apontaria Madrid como uma sria

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candidata. S depois Paris e So Paulo.

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Em Espanha, em 20 anos, passou-se de 100 para mais de 10 mil

alunos. Destes, 72 por cento so espanhis. H um refrescamento da
imagem de Portugal. Figo tem alguma coisa a ver com isso, diz o Professor.
Os dados constam de um estudo sobre a internacionalizao da
lngua portuguesa, coordenado por este Professor de Coimbra e reitor da

10

Universidade Aberta.
Os nmeros do portugus, na verdade, j impressionam: 244 milhes
de falantes em todo o mundo, entre os habitantes dos oito pases que tm
este idioma como lngua oficial e os membros da dispora(2). O Brasil conta
com uma percentagem esmagadora, mas, em frica, o portugus j a

15

terceira lngua mais falada. A contam, sobretudo, Angola e Moambique e a

sua cada vez maior influncia na parte sul do continente: 35 milhes tm
hoje o portugus como lngua de referncia e, dentro 15 de 20 anos, devero
55 milhes. Quanto China, o portugus j se tornou indispensvel para
os negcios em frica, claro.

20

Carlos Reis, todavia, pe algumas reticncias nesta retrica

triunfalista(3), como lhe chama: Estes so falantes de povos e pases que,
infelizmente, contam pouco no concerto internacional. O Professor no tem
dvidas de que este um bom momento para se fazer a promoo do
portugus, mas tambm sabe que uma lngua tem escassas possibilidades

25

de se internacionalizar enquanto os pases no se afirmarem noutras

instncias, sejam elas polticas, econmicas ou cientficas.

Fonte: Expresso, 5 de Julho de 2008 (mapa e texto adaptados)

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VOCABULRIO:
(1) fillogo pessoa que se dedica ao estudo crtico de textos.
(2) dispora disperso de uma comunidade pelo mundo.
(3 retrica triunfalista discurso excessivamente optimista.

1
2
Responda aos itens que se seguem, de acordo com as orientaes dadas.
1. Associe cada um dos elementos da Coluna A ao nico elemento da Coluna B que
lhe corresponde, de acordo com o sentido do mapa e do texto.
Escreva o nmero de cada um dos elementos da Coluna A e a letra relativa ao
elemento da Coluna B que lhe corresponde. Utilize cada nmero e cada letra apenas uma
vez.
COLUNA A

COLUNA B

(1) Nmero de pases europeus

onde, de acordo com a informao do

(a)

(b)

(c)

20

mapa, residem portugueses.

(2) Nmero de alunos que, h
vinte anos, estudavam portugus em
Espanha.
(3)

Nmero

aproximado

de

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pessoas que, em pases de

lngua

oficial

portuguesa

(d)

100

(e)

10 mil

(f)

35 milhes

(g)

55 milhes

(h)

244 milhes

na

comunidade portuguesa no mundo, falam

portugus
(4) Nmero de pases cuja lngua
oficial o portugus.
(5) Nmero de pessoas que, em
Angola

em

Moambique,

tm,

actualmente, o portugus como lngua de

referncia.

2. Indique a expresso do texto a que se refere a palavra A (linha 16).

3. Seleccione, para responder a cada item (3.1. a 3.6.), a opo que permite obter a
afirmao adequada ao sentido do mapa e do texto. Escreva o nmero do item e a letra
correspondente a cada opo que escolher.
3.1. O mapa contm a indicao do nmero de
(A) pases em que a lngua oficial o portugus.
(B) residentes portugueses em diferentes pases e continentes.
(C) imigrantes oriundos de vrios pases e residentes em Portugal.
(D) estudantes de portugus em diferentes pases e continentes.
3.2. De acordo com o mapa, o nmero de portugueses residentes no Brasil
(A) inferior ao nmero de portugueses residentes em Espanha.
(B) inferior ao nmero de portugueses residentes no Reino Unido.
(C) superior ao nmero de portugueses residentes na Alemanha.
(D) superior ao nmero de portugueses residentes em Frana.

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3.3. No texto, a informao de que o portugus est em expanso em Espanha

apresentada como sendo um facto
(A) preocupante.
(B) tranquilizador.
(C) previsvel.
(D) surpreendente.
3.4. De acordo com o texto, o interesse crescente pela lngua portuguesa, na China,
deve-se vontade de
(A) conhecer o futebol portugus.
(B) fazer turismo em Portugal.
(C) estabelecer negcios em frica.
(D) investir na economia brasileira.
3.5. Na linha 21, a palavra todavia pode ser substituda pela expresso
(A) por isso.
(B) alm disso.
(C) por conseguinte.
(D) no entanto.
3.6.

Segundo

as

informaes

contidas

no

ltimo

pargrafo

do

texto,

internacionalizao de uma lngua depende, em grande medida,

(A) do papel que os pases onde se fala essa lngua assumirem a nvel internacional,
nos planos poltico, econmico ou cientfico.
(B) do valor que os pases onde se fala essa lngua atriburem poltica, economia e
cincia.
(C) da consagrao a nvel internacional de alguns falantes dessa lngua, nos planos
poltico, econmico ou cientfico.

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(D) da ajuda que os pases onde se fala essa lngua

receberem da comunidade internacional.
(Teste intermdio de Lngua portuguesa 2010)
Grupo II
Geografia do portugus no mundo
1. Atente no mapa e complete a legenda com os pases da CPLP.

1. _______________________
2. _______________________
3. _______________________
4. _______________________
5. _______________________
6. _______________________
7. _______________________
8. _______________________
9. _______________________
(OEXP10, Porto Editora)

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2. Considerando a geografia do portugus no mundo, leia os

seguintes excertos e identifique a variedade a que correspondem:
Texto A: _____________ Texto B: _____________ Texto C: _____________
Texto A
Algum falou-me dos esquilos e das zebras
que tambm que j andam falar portugus
talvez que estria de mentiroso ou poeta
mas at que ia ser bom
conhecer nossa lngua florestando-se s riscas nos morfemas
pastando devagarinho com a cauda felpuda se abanando
Chei! Nem nunca vi
advrbios no capim nos meus 27 anos.
LOBO, Manuela de Sousa
Texto B
A chuva bate na vidraa, a gua escorre pelos vidros. Na cozinha si Andresa acende
o fogo para o caf da tarde. Tia Zina, mangas arregaadas, rala coco para fazer o doce da
sobremesa. Clarissa enxerga a cozinha pelo desvo da porta. As lascas de coco, muito
brancas, saltam do ralo e se amontoam no prato.
VERSSIMO, rico, Clarissa.
Texto C
Memria, Memria Descritiva e, da, Memria duma Desmemria poderia chamar-se a
este relato se o rigor cientfico me tolerasse um ttulo de metfora to esguia e o gosto da
escrita o no rejeitasse por exibicionismo fcil. Todavia, culpa minha, foi na memria ou na
tragdia da memria que, com maior ou menor erro, concentrei o acidente vascular cerebral
que acabo de redigir. Se esse enfocamento aceitvel do ponto de vista neurolgico no sei,
mas foi a experincia sofrida que mo ditou na interpretao forosamente diletante em que a
tentei descrever.

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PIRES, Jos Cardoso, De profundis valsa lenta

2.1. Tendo em conta que o uso do pronome apresenta diferenas nestas variedades,
transcreva, de cada texto, uma passagem que concretize essas especificidades.
3. Partindo do conhecimento que possui acerca da diversidade da lngua portuguesa,
complete os seguintes quadros com os vocbulos que correspondem s seguintes palavras,
nas zonas mencionadas:
Centro
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
3.5.

Norte
Cruzeta
Cimbalino
Sapatilhas
Quarto de Banho
Tombo

Variante Europeia
3.8.
Bairro de lata
3.10

Continente
3.6.
3.7.

Variante Brasileira
nibus
3.9.

Aores
Pana

Madeira
Palhetes

Variante Africana
Machibombo
Museque
Mata-bicho

III PRODUO ESCRITA

Num texto cuidado, de 100 a 150 palavras, escolha uma das citaes seguintes e
comente-a, relacionando-a com o conhecimento que tem acerca da diversidade da lngua
portuguesa.

1 - Ao sol dos trpicos, em frica e no Brasil, a lngua portuguesa

floresceu. Nos pases onde se fala portugus ficou sempre, no entanto, uma
sombra da melancolia lusitana, o que explica ()o culto particularssimo da

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saudade. Jos Eduardo Agualusa

2 -Ser que o pescador de fim de semana que na praia de Carcavelos, em

Portugal, enfia uma minhoca no anzol para servir de isca, pensar que essa
palavra minhoca afinal quer dizer cobra pequena e derivou do Kimbundu de
Angola? () Bendita lngua que aceita brincadeiras! Pepetela
3 - Uma lngua que aceita muito, que introduz variao. Mia Couto
4 Todo dia duzentos milhes de pessoas levam as suas vidas em

portugus. Fazem

negcios e escrevem poemas. Discutem no trnsito, contam piadas e declaram amor. Todo
dia, a lngua portuguesa renasce em bocas portuguesas, brasileiras, moambicanas,
goesas, angolanas, japonesas, cabo-verdianas, guineenses. Novas lnguas mestias,
temperadas por melodias de todos os continentes, habitadas por deuses muito mais
antigos, e que ela acolhe como filhos. Lngua da qual povos colonizados se apropriaram e
que a devolvem agora, reinventada. Lngua que novos e velhos imigrantes levam consigo
para dizer certas coisas que nas outras no cabe. Toda noite, duzentos milhes de
pessoas sonham em portugus.
Sinopse do filme Lngua- Vidas em Portugus

COTAES
GRUPO I
1. ......................................................................................................................... 10 pontos
2. ....................................................................................................................,.... 10 pontos
3. ......................................................................................................................... 30 pontos
3.1. ....................................................................................................................... 5 pontos
3.2. ....................................................................................................................... 5 pontos

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3.3. ...........................................................................................................
............ 5 pontos
3.4. ....................................................................................................................... 5 pontos
3.5. ....................................................................................................................... 5 pontos
3.6. ....................................................................................................................... 5 pontos
50 pontos

GRUPO II
1. ......................................................................................................................... 20 pontos
2. ......................................................................................................................... 15 pontos
2.1. ...................................................................................................................... 15 pontos
3. ......................................................................................................................... 50 pontos
3.1. ....................................................................................................................... 5 pontos
3.2. ....................................................................................................................... 5 pontos
3.3. ....................................................................................................................... 5 pontos
3.4. ....................................................................................................................... 5 pontos
3.5. ....................................................................................................................... 5 pontos
3.6. ....................................................................................................................... 5 pontos
3.7. ....................................................................................................................... 5 pontos
3.8. ....................................................................................................................... 5 pontos
3.9. ....................................................................................................................... 5 pontos
3.10. .......................................................................................................................5 pontos
100 pontos

GRUPO III
Estruturao temtica e discursiva................................................. 30 pontos
Correo lingustica ....................................................................... 20 pontos
50 pontos
TOTAL........................................... 200 pontos