Ta as Causa ate Peas Day SABER 3’, 5° y 9° 2013 Cuadernillo de prueba Matematicas 3° gradoProsidente de Ia Repiibica Juan Manuel Santos Calderén Ministra de Educaclén Nacional Mar’s Fernanda Campo Saavedra Viceministro de Educacion Preese: Julio Salvador Alandete Arroyo ices @©GREB ooo. Director Gene Femande Nifo Rule Basleay Media ‘Secretarlo General Carlos Javier Rosriguez Director de Evalusclén sulin Patio Mano Von Hildebrand Director de Produecién y Operaciones Edgar Rojas Gordilo Director de Tecnologia Mauricio Murilo Bente Jefe Oficina Asesora de Comunicaciones y Mereadeo ‘ana Maris Urbe Gonzalez Jefe Oficina Asesora de Gestién de Proyectos de Investigacién Adhiana Molina Manilla ‘Subdirectora de Produccién de Instrumentos Claudia Luc Sdenz Blanca Subdicectora de DiseRo de Instrumentos Flor Patcia Pedraza Daz3 Coordinacién del documento Flor Paticia Pedtaza Daze Jackeline Salamanca Elaboracién del documento Naram Pinta Heycler Campo tias Suarez Vilagrin Aryela Walagén Revision de estilo 1ardo Carrete Socks Diagramacion Unidad de Diagramacién, Edicién y Archivo. cde Pruebas (UNIDEA) ISBN de Ia vorsin electrons gots, D.C., mayo de 2014 178-958-11.0694-9 [Aévertenla: 35 pregtas de bs pbas apcadas sor ICFES se costencoletaent en ecyipes de abso cenornados por enperos on elinyevuacn dalnctea doce en eo det hsthcnes de etucaci bea, med y superar sess rpencasyenarcas evade sas pegs poten por proceso tener de connec eve on al ps [becuaes parioan os eaves ates ancora, grain sucokdbdypennenc pa 3 ersuacén Todo el cones es propio exc vayrevenada cel CFESy a restado de investgacones y obras potas ocr eg 60m Imemaconal Hose ates ereducean,sasclon explain snigintetcera Soose atoiza suusopaa es excsharente acoso Est nomacen nopod se" ferns, medieads a ermendoc3TERMINOS Y CONDICIONES DE USO PARA PUBLICACIONES Y OBRAS DE PROPIEDAD DEL ICFES Elinstituto Colombiano para la Evaluacién de la Educacién (ICFES) pone ala disposicién dela comunidad educativa y del piblico en general, DE FORMA GRATUITA Y LIBRE DE CUALQUIER CARGO, un conjunto de publicaciones a través de su portal wwwxicfes.gov.co. Dichos materiales y documentos estan rnormados por la presente poltica y estan protegidos por derechos de propiedad intelectual y derechos de autor a favor del ICFES. Si tiene conocimiento de alguna utizacién contraria a lo establecido en estas condiciones de uso, por favor inférmenos al correo prensaicles@ icfes.gov.co. Queda prohibido el uso o publicacién total o parcial de este material con fines de lucro. Unicamente esta autorizado su uso para fines académicos e investigativos. Ninguna persona, natural o juridica, nacional o internacional, podra vender, distribuit, alquilar, reproducit,transformar ('), promocionar 0 realizar accién alguna de la cual se lucre directa o indirectamente con este material, Esta publicacién ‘cuenta con el registro ISBN (International Standard Book Number, o Numero Normalizado Internacional para Libros) que facilita la identificacién no sélo de cada titulo, sino de la autoria, la edicién, el editor y el pais en donde se edita, En todo caso, cuando se haga uso parcial o total de los contenidos de esta publicacién del ICFES, el usuario debera consignar o hacer referencia a los créditos institucionales del ICFES respetando los derechos de cita; es decir, se podran utilizar con los fines aqui previstos transcribiendo los pasajes necesarios, citando siempre la fuente de autor lo anterior siempre que estos no sean tantos y seguidos que razonadamente puedan considerarse como una reproduccién simulada y sustancial, que redunde en perjuicio del ICFES. Asimismo, los logotipos institucionales son marcas registradas y de propiedad exclusiva del Instituto Colombiano para la Evaluacién de la Educacién (ICFES). Por tanto, los terceros no podran usar las marcas de propiedad del ICFES con signos idénticos o similares respecto de cualesquiera productos © servicios prestados por esta entidad, cuando su uso pueda causar confusion. En todo caso queda prohibido su uso sin previa autorizacién expresa del ICFES. La infraccién de estos derechos se perseguird civil y, en su caso, penalmente, de acuerdo con las leyes nacionales y tratados internacionales aplicables. ELICFES realizara cambios 0 revisiones periédicas a los presentes términos de uso, y los actualizara en esta publicacién. ELICFES adelantard las acciones legates pertinentes por eualguier violacién a estas polities y condiciones de uso. © Ta transtomacién es la actualzaciones, revsiones, yen genera, cualquier modiicactén que ba resultanta se constuya en una aba darvada protegid por el derecho de autay con la Unca diferencia respecto elas obras cxiginales que aquellas requieren para su realizacién de la autorzacion expresa del autor o propietaro para adaptar traducr, comply etcétera. En este caso, elICFES prohibe la transformacion de esta publicacisn. nes, traduc ‘aciin de la obra a través de la creacion de adap jenerande que laA ai ST 4, Observa el tiquete de bus escolar de Juanita: Juanita R. loooo000) gCual ruta debe tomar? 2. Francisco pagé un helado con una moneda de $500 y otra de $200 y no le sabré dinero. Si Francisco hubiera pagado con un billete de $1,000, le habria sobrado $100 $200 $300 $500 camp 3. Felipe cuenta canicas. Cuando cuenta 1, escribe ly cuando cuenta 5 escribe L+H. Si Felipe conté 11 canicas, gcémo lo escribi6? All BUT | CUT HET I DoW Matematicas Saber 3" Me ichesivy |32 Cuadernillo 01 BLOQUE 1 4. En una embotelladora se empacan los jugos en canastas, como se muestra en la figura XI Py acy eR OAC CJ he dhs ASS @Cuantas botellas contienen 3 canastas? Figura an) B24 c 27 BD 72 5, Pablo sumé el dinero que tenia’ $500 + $500 + $500 + $500 La cantidad de dinero que tenia se puede expresar como A 500Xx1 B. 500X2 cG s00x4 D. 500X5 6. Federico tiene estas monedas. @@ 40udl grupo de monedas representa la misma cantidad de dinero? ‘Saber 3? ME Matemticas |BLOQUE 1 3° Cuadernillo 01 7. Observa lo que esta haciendo Juliana. Qué mide Juliana en el cuadro? A. Ellargo. B. Elpeso. C. Un éngulo. D. Latemperatura 8. gCudles figuras tienen el mismo numero de lados? Figura 1 Figura 2 Figura 3 A latyla2 B latyla3 C la2ylaa D la2ylaa 9. Julian armé con triéngulos como este esta figura gCuadntos tridngulas, en total, us6 Julién para armar la figura? A 41 B. 2 Cc. 3 D4 Msemstoas we ickes(M | Meter32 Cuadernillo 01 BLOQUE 1 10. *Observa las siguientes sélidos. LO 7 Pirémide Cubo Qué tiene la piramide que el cuba NO tiene? Mas de 3 caras. Mas de 4 vertices. Una cara con forma de cuadrada Caras con forma de triangulo gomp 11. Las flechas indican algunas posiciones desde las cuales se puede observar una pirémide. Desde arriba LV Desde abajo Qué se observa de la piramide desde abajo? A B. c. 0 . oo Punto Segmento Cuadrado Triangulo 412. Un trapecia se puede armar can 8 triéngulos iguales, asi: Cada A tiene 2 cm? de érea, gCual es el area del trapecio? A 2eme, B. Bom, C10 cme, D146 cme, = Pregunta modificada con respecto a su versién original chest Me Matematicas ‘Saber 3?BLOQUE 1 32 Cuadernillo 01 13, Dario debe levantar dos cajas de cartén, iguales en forma y tamafio. Una esté lena de juguetes y la otra esta vacia. ZY ZY ‘hagustes seta Al comparar las dos cajas con sus contenidos, es correcto afirmar que tienen el mismo volumen y pesan lo mismo. el mismo volumen y diferente peso. diferente volumen y pesan Io mismo. diferente volumen y diferente peso. camp 14, Al finalizar un juego, Carolina registré el puntaje obtenido por cada una de sus amigas. Obsérvalos. Luego, ordené de mayor a menor los puntajes obtenidas y elaboré una lista. Esta es: 450, 350, 300, 300, 250, 250, 200, 100 450, 350, 300, 250, 200 250, 300, 450, 200, 350, 100, 300, 250 250, 300, 450, 200, 350, 100 cpap 415, Ricardo tiene un juego de 11 tarjetas: 8 azules, 2 verdes y 1 blanca El saca sin mirar una tarjeta, que esta tarjeta sea azul es A. seguro. B. muy posible C. paca posible, D._ imposible ve iofestf | Matematicas Saber 3"32 Cuadernillo 01 BLOQUE 1 16. En la tabla se muestra la cantidad de cuentos que leyeran Edna, Edith, Adolfo y Julio, en una semana, [Nombre|Numero de cuentos| Edna 4 Edith 5 [Adolfo 2 [Julio 1 Tabla @Cuél de las siguientes graficas representa la informacién de la tabla? A B Edna” Edith “Adolfo” Julio Edna” Edith “Adolfo” Julio Nombre Nombre Namero de cuentos Qeneaue ‘Numero de cuentos Q-neasae c DB Edna” Edith “Adolfo” Julio Edna” Edith “Adolfo” Julio Nombre Nombre Namero de cuentos Qsneaue ‘Numero de cuentos Q-neasae 17. Observa la cantidad de paletas, segin el sabor, que se vendié en una heladeria ‘Sabor Cantidad Limén’ 15 Fresa 10) Chocolate 20 si) representa 10 paletas y P representa 5 paletas, {Cudl grafica muestra la cantidad de paletas vendidas segin el sabor? A B 0 Q 9 9 Q Ears onde! [Soo 6 | 1 6 0 | 1288 Limén Fresa Chocblate| DB Limon Frese Chocblate| [Limén_Frasa Chagolate Matasticas emaueas | ickesiV{ weBLOQUE 1 32 Cuadernillo 01 18. Laura, Andrés, Camilo y Viviana jugaron balancesto. Cada vez que alguno encestaba, escribia su nombre, asi Camilo, Camilo, Camilo, Camilo, Camilo, Laura, Laura, Laura, Andrés, Viviana eQuiénes encestaron mas? Camilo y Laura, Laura y Andrés. Andrés y Viviana, Viviana y Camilo. pepp 18, La cantidad de estudiantes inscritos, de los grados primero a quinto, en un curso de pintura se muestra en la gréfica, aS bes Eo ge ro S § = Tercero Primero Segunda Cuarta Grado Quinto gEn qué grados hubo mas inscritos? Primera y segundo. Segundo y tercero, Tercero y cuarto. Cuarto y quinto. gemp Gréfica 20. En la tabla se muestra el precio de diferentes clases de caramelas, y en la gréfica, la cantidad de caramelos que compré Claudia de cada sabor. z i Sabor Precio gle 8g Leche $100 g Arequipe $150 3 ' Coco, $250 3 7a a lol ne eguse Oe 8 a Grafica Sabor En total, gcudnto le costaron los caramelos de leche a Claudia? A $100 B. $150 $200 D. $250 ve ices || ser32 Cuadernillo 01 BLOQUE 1 IDETENTE! Levanta la mano y avisale al aplicador que terminaste la prueba 1 y espera sus instrucciones Matematicas Sabor 3?& dS 7. 24. ‘Ohno! No aleancé a copiar los primeras nimeros. Cusles eran? gCudles nimeros barré el profesor? A 1.2.3 B 24,6 © 1435 D 222 22. En un juego, cada nifio debe decir 1 0 2, segiin corresponda. El primero dice 4, el siguiente dice 2, el que sigue dice 1, y asi sucesivamente, Uno de los nifios se equivocs. eQuién se equivacé? A. Rodrigo. B. Fabio. C. Diego. DB Luis | Mateméticas MF Saber 3we 8 Cuadernillo 01. BLOQUE 1 23, Observa las secuencias 1 y 2 ‘Secuencia 7 AcA®@. Secuencia 2 ME Matematicas Sabor 3?BLOQUE 1 32 Cuadernillo 01 25. En el afio 2008, un colegio cumpli sus 35 afios. En qué afo se fundé? En 2043 En 2035 En 1983 En 1973 segp 26. En una ciudad, los carras no pueden transitar de lunes a viernes, segtin el numero en que termine su placa. Observa De ‘No pueden transitar Jos que terminan en Nose Lunes: Oy4 muestran las. Martes 2y3 placas de Miércoles, miércoles y ‘Jueves jueves Viernes By9 Segiin la informacién, el jueves no pueden transitar los carros con placa terminada en A 1y2 B 4y5 c 6y7 BD syo 27. Daniel y Jorge quieren comprar dulces. Entre los dos retinen $700, de los cuales Daniel aporté $450. gCuanto dinero aparté Jorge? A. $250 B. $350 c $450 BD $1150 28. Luis va @ comprar una torta que cuesta $600 y tiene las siguientes monedas para pagarla. 3@ éDe cudntas formas distintas puede pagar la torta sin recibir vueltas? A. De 1 forma B. De 2 formas. Cc. De 3 formas. D. De 4 formas. emstoas ve icesivy | Mera32 Cuadernillo 01 BLOQUE 1 29. Observa el dibujo que realiz6 Manuel. 30. lequierda Derecha Segmento 2 QF Al doblar Ia hoja por el segmento, las dos caras coinciden. Esto quiere decir que ‘A. una cara es el reflejo de la otra B. la cara de la derecha se obtiene al trasladar la de la izquierda c 5. la cara de la derecha se obtiene al girar la de la izquierda. D. una cara es una ampliacién de la otra. Algunas personas estén haciendo fila para entrar en el parque de diversiones, LNETARE Diego Meise Oswaldo Andrea Viviana Pedro Luis Jul gDénde esta Juliana? Dos puestos delante de Luis. Dos puestos detras de Jahana. Tres puestos detras de Melisa, Tres puestos delante de Diego. Matasticas pem>BLOQUE 1 3° Cuadernillo 01 31. @Qué instrumento se puede utilizar para comprabar el peso de una libra de harina? A Termémetro Bascula 4a. OF Comenzando con la que tiene el menor numero de vertices, la secuencia de las figuras construidas es ‘Apa * apo OUD CUO * - Pregunta modificada con respecto a su versién original. Matematicas Saber 3"83, A esta figura le faltan dos piezas, 30 Cuadernillo 01 BLOQUE 1 Matematicas ‘Saber 3? ME 4HBLOQUE 1 32 Cuadernillo 01 34, ¢Con cuél de los siguientes conjuntos de puntos se puede formar un poligono de seis lados? A 8. | ° ° * ° . ° ©. ee fg ° ° + D. ° + ° ° Cle . Matemsticas Mr Saber 332 Cuadernillo 01 BLOQUE 1 35, Esta es la ubicacién de algunas personas que estén viendo una abra de teatra Fila E Cual es la ubicacién de la silla que ocupa Blanca? A. Fila Asilla 5 B. Fila Esilla 4 C Fila Asilla 4 D. Fila Esilla 5 86. Sofia y Manuel concursaron en 4 pruebas de habilidades artisticas. Estos fueron los puntajes obtenidos por cada uno. Prueba Puntajes de Sofia Puntajes de Manuel Dibujo 3 8 Canto 6 5 ‘Actuacion 7 7 Baile g 3 En qué prueba obtuvieron puntajes diferentes? A Dibujo. B. Canto CG. Actuacian D. Baile, Maremavcas |] jBLOQUE 1 3° Cuadernillo 01 37. La cantidad de veces que Marleny, Henry, Edison y Laura izaron bandera durante el afio, se muestra en la tabla. ‘Mamero |de veces| Marieny | 3 Henry 2 Edison 5 Laura 1 Nombre Tabla Quien iz6 bandera mas veces? A. Marleny. B. Henry. Cc. Edison. DL Laura 38. En la tabla se relaciona la cantidad de peces que hay en un estanque, a medida que transcurren 4 dias Dia Cantidad de peces 523 154 92 81 Tabla Al observar la tabla, a medida que aumenta el numero de dias, la cantidad de peces aumenta, disminuye. ‘se mantiene igual. opomP se reduce a la mitad. 39, Don Jaime hace y vende helados. Esta semena ha vendido 45 de mora, 5 de lulo, 3 de guayaba y 1 de curuba. Si él quiere vender mas, debe hacer més helados de A mora. C. guayaba. D. curuba.32 Cuadernillo 01 BLOQUE 1 40. Martin y sus amigos estén jugando baloncesto. Observa el niimero de cestas obtenidas por cada uno, ‘Nombre | Numero de cestas anotadas Martin 2 Liana S Pedra 5 Ruth S Pablo a Tabla El menor y el mayor nimero de cestas anotadas son A 1y3. Bo 2y3 c 3ye DB 3y10 iFIN! Ya terminaste de responder todas las preguntas. Avisale al aplicador que terminaste espera sus instrucciones, iMuchas gracias! Matematica Sabor 3?