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Universidad Abierta y a Distancia de Mxico

Divisin de Ciencias Exactas Ingeniera y Tecnologa

2 Semestre

Programa de la asignatura:
Sistemas operativos

Informacin general de la asignatura

Claves:

TSU

Licenciatura

Telemtica

22141210

21141210

Desarrollo de software

15141208

16141208

Ciencias Exactas, Ingeniera y Tecnologa | Desarrollo de Software

ndice
i. Informacin General de la Asignatura ........................................................................ 2
a. Ficha de identificacin .............................................................................................. 2
b. Presentacin ............................................................................................................. 2
c. Propsito................................................................................................................... 3
d. Competencia general ................................................................................................ 3
e. Estructura temtica ................................................................................................... 4
f. Metodologa de trabajo .............................................................................................. 5
g. Evaluacin ................................................................................................................ 6
h. Fuentes bsicas de consulta ..................................................................................... 8

Ciencias Exactas, Ingeniera y Tecnologa | Desarrollo de Software

i. Informacin General de la Asignatura

a. Ficha de identificacin
Carrera:

Seriacin:

Ingeniera en Desarrollo de Software


Ingeniera en Telemtica
Sistemas operativos
Telemtica: 21141212 / 22141212
Desarrollo de software: 15141209 / 16141209
Segn plan de estudios

Semestre:
Horas contempladas:

Segundo
72

Nombre de la asignatura:
Clave de asignatura:

b. Presentacin
En toda organizacin que posee Tecnologas de
Informacin y Comunicacin (TIC), ante ello, se requiere
que el personal que las gestiona y da soporte a los
usuarios, conozca la forma de operar y explotar los
sistemas operativos (SO), para apoyar y hacer ms
eficientes las actividades de organizacin. Por ello, los
conocimientos que adquieras a lo largo de la asignatura te
permitirn apoyar los procesos administrativos da con da,
as como tambin asumir las actualizaciones y cambios tecnolgicos que se originan
por el surgimiento de nuevos SO.
La asignatura Sistemas operativos se ubica en el Segundo semestre de las carreras
Telemtica y Desarrollo de software, las cuales demandan el conocimiento de una
amplia gama de informacin referente a los Sistemas Operativos (SO). Esta
asignatura juega un papel importante para tu formacin porque en ella se abordan los
componentes generales, estructuras y funciones del software que permite la
comunicacin usuario-computadora y la gestin de los recursos del sistema
informtico, lo que te proporcionar herramientas necesarias para facilitar tu
incorporacin al sector laboral de manera ptima.
La asignatura de Sistemas operativos tiene como propsito aplicar en el sector
productivo los conocimientos, habilidades y actitudes adquiridos para explotar los
sistemas operativos en un entorno acadmico y laboral, lo cual permita dar solucin a
los requerimientos de diversos usuarios. El cumplimiento de dicho propsito se realiza
a travs del uso de herramientas tecnolgicas, las diversas actividades de aprendizaje
que se realizan a lo largo de la asignatura, entre las que se encuentran: lecturas,
revisin de videos, prcticas y referencias sugeridas para su complemento.

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Para cumplir con el propsito de la asignatura, el programa se encuentra conformado


por tres unidades, las cuales guiarn sistemticamente al estudiante en la adquisicin
y utilizacin de los fundamentos tericos sobre el tema de sistemas operativos:
1. Introduccin a los sistemas operativos
2. Administracin
3. Servicios
La primera unidad contempla los conceptos bsicos relacionados con los sistemas
operativos, as como la forma de llevar a cabo una instalacin teniendo en cuenta las
caractersticas del equipo de cmputo, esto a travs del uso de mquinas virtuales. La
segunda unidad introduce al estudiante en el uso del sistema operativo y la gestin de
informacin y recursos desde la interfaz grfica de usuario (Graphical User Interface,
GUI) y la interfaz en modo consola o de lnea de comandos (Command Line Interface,
CLI), as como la gestin de procesos y el uso de dispositivos perifricos. Finalmente,
la tercera unidad muestra como configurar los servicios comunes, la comunicacin en
red entre equipos con diferente sistema operativo y la conexin remota con fines de
soporte para el usuario final.

c. Propsito
El propsito del curso es aplicar en el
sector productivo los conocimientos,
habilidades y actitudes adquiridos para
explotar los Sistemas Operativos en un
entorno acadmico y laboral, lo cual te
permitir dar solucin a los
requerimientos de diversos usuarios.

d. Competencia general
Utilizar los Sistemas Operativos a travs de sus
interfaces, grfica y de lnea de comandos, para
proporcionar un entorno de trabajo que satisfaga las
necesidades de los usuarios, tanto de manera local
como en red.

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Competencias especficas

Instalar los principales Sistemas Operativos, tomando en cuenta sus


caractersticas especficas y requerimientos de configuracin para generar
entornos de trabajo que satisfagan las necesidades de los usuarios u
organizaciones a quienes van dirigidos.
Administrar los recursos del Sistema Operativo en el equipo de cmputo, a
partir de su configuracin y manipulacin, ya sea a travs de la lnea de
comandos o de la interfaz grfica, para facilitar su organizacin y manejo con
base en las necesidades o requerimientos del usuario.
Configurar los servicios ms comunes de los Sistemas Operativos, mediante el
uso de comandos especficos para compartir y optimizar recursos de hardware
y software dentro de una red.

e. Estructura temtica
Unidad 1. Introduccin a los sistemas operativos
1.1. Fundamentos
1.1.1. Definicin, funciones y caractersticas
1.1.2. Evolucin histrica
1.1.3. Clasificacin y estructura
1.1.4. Caractersticas necesarias del sistema
1.2. Instalacin
1.2.1. Procedimiento general de instalacin y puesta a punto del sistema
1.2.2. Requerimientos mnimos de instalacin
Unidad 2. Administracin
2.1. Nociones generales
2.1.1. Interfaz de lnea de comandos (Command Line Interface, CLI)
2.1.2. Interfaz grfica de usuario (Graphical User Interface, GUI)
2.1.3. Procedimientos de configuracin para el entorno
2.1.4. Cuentas y grupos de usuarios
Unidad 3. Servicios
3.1. Instalacin de servicios de red
3.1.1. Conexin a la red local y servicio de Internet
3.1.2. Servicio de impresin
3.1.3. Compartir en red archivos y carpetas
3.1.4. Servicio de cliente de correo electrnico
3.2. Escritorio remoto
3.2.1. Configuracin del escritorio remoto

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f. Metodologa de trabajo
Para el logro de la competencia, se implementa
la metodologa de anlisis de casos y se
propone el uso de las siguientes estrategias:
Herramientas tecnolgicas
Actividades formativas
Examen final
Portafolio de evidencias

Herramientas tecnolgicas
a) Foros, en donde participas sobre los temas propuestos y compartes tus
experiencias acerca de los resultados obtenidos en la prctica de tus
conocimientos.
b) Wiki permanente en las tres unidades para construir un glosario aportado por ti y
el resto de tus compaeros conforme se desarrolla la asignatura.
Actividades formativas
a) Lectura y consulta de videos para motivar tu auto-aprendizaje y el anlisis de
informacin en los temas que requieren de un mayor estudio.
b) Construccin de cuadros comparativos y cuadernillos de prcticas para aplicar
los contenidos tericos y mejorar tus habilidades en la resolucin de casos
prcticos.
c) Elaboracin de actividades relacionadas con la instalacin, gestin y
configuracin de SO.
Examen Final
Como parte de la evaluacin de la asignatura, al terminar el curso realizars un
examen final cuyo propsito es reforzar los conocimientos adquiridos.
Portafolio de evidencias
Consiste en la resolucin de un caso de estudio, propuesto por el Docente en lnea
o aportado por ti, que refleja la utilizacin del conocimiento en contextos reales. Es
importante mencionar que el caso de estudio propuesto en la unidad uno tiene
continuidad en su resolucin en las unidades dos y tres, al incorporar nuevos
elementos que enriquecen el contexto y permiten la utilizacin de los
conocimientos adquiridos.
En este semestre tambin sern tomadas en cuenta tus autorreflexiones sobre tu
proceso de aprendizaje en cada unidad.

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g. Evaluacin
En el marco del modelo educativo de la UnADM, la evaluacin se conceptualiza como
un proceso participativo, sistemtico y ordenado, que inicia desde el momento en que
ingresas al aula virtual, por lo que se le considera desde un enfoque integral y
continuo. Por lo anterior, para aprobar la asignatura de Sistemas operativos, se espera
tu participacin responsable y activa, as como una comunicacin estrecha con tu
docente para que pueda evaluar objetivamente tu desempeo. Po lo tanto, es
necesaria la recoleccin de evidencias que permitan apreciar el proceso de
aprendizaje de contenidos: declarativos, procedimentales y actitudinales.
En este contexto, la evaluacin es parte del proceso de aprendizaje, en el que la
retroalimentacin permanente es fundamental para promover el aprendizaje
significativo y reconocer el esfuerzo.
Es requisito indispensable la entrega oportuna de cada una de las tareas, actividades
y evidencias, as como la participacin en foros, wikis y dems actividades
programadas en cada unidad, dentro del tiempo especificado y conforme a las
indicaciones dadas.
La calificacin se asignar de acuerdo con la rbrica establecida para cada actividad,
por lo que es importante que la revises antes de realizar la actividad correspondiente.
Como parte de la evidencia de aprendizaje, en este semestre, debers realizar una
autorreflexin con base en la informacin que se presenta en el siguiente documento.
A continuacin se presenta el esquema general de evaluacin.
ESQUEMA DE EVALUACIN

Evidencias

15%
30%
40%

Autorreflexiones

5%

Actividades colaborativas
Tareas

Portafolio de evidencias

Asignacin a cargo del Docente en


lnea

10%

Calificacin final

100%

Cabe sealar que para aprobar la asignatura, se debe de obtener la calificacin


mnima indicada por la UnADM.

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Autorreflexin
Las preguntas de autorreflexin se orientan a valorar cmo asumes tu responsabilidad
en la tarea y en tu aprendizaje, con la finalidad de estimular tus habilidades personales
y el trabajo de grupo.
La autorreflexin permite evaluar tu propia accin, reconociendo los procesos que has
seguido para el logro de las metas propuestas, desarrollando la habilidad para
observar tu propia prctica, y al mismo tiempo, potenciar la habilidad para realizar un
seguimiento, monitorear tus procesos de aprendizaje y evaluarlos, realizando esta
tarea a nivel personal, para que as, tomes decisiones que permitan mejorar y
autogestionar tu desarrollo.
El ejercicio de autorreflexin y la retroalimentacin que recibas por parte de tus
Docentes en lnea aumenta la motivacin por el trabajo individual y grupal, la
autoestima personal y permite que asumas un compromiso con el resto del grupo,
enriqueciendo la experiencia de aprender.
A los Docentes en lnea se les permite observar y reflexionar con cada estudiante,
captar sus necesidades, percatarse de sus aprendizajes e intereses, descubrir
procesos de razonamiento, sus deficiencias y capacidades, y apreciar la
retroalimentacin sobre su ejecucin.
Es importante considerar que como cualquier otra habilidad, se requiere de un proceso
de aprendizaje que deber ser acompaado por parte del para que cada vez la
autorreflexin se valore y se convierta en un ejercicio inherente a la prctica diaria de
los alumnos y docentes.
Cmo elaborars tus autorreflexiones?
Tu Docente en lnea te har llegar, a travs del Foro de autorreflexin algunas
interrogantes que guiarn tu proceso de reflexin. Este foro est habilitado durante
toda la asignatura, pero no es all donde debes realizar tu actividad.
Debers copiar estas preguntas y plasmar tu reflexin correspondiente a cada unidad
en un documento de texto independiente que debes enviar a travs de la herramienta
Autorreflexiones, por ejemplo, si la asignatura se integra por tres unidades, enviars
los tres archivos a travs de la misma herramienta y all recibirs la retroalimentacin
correspondiente.

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h. Fuentes bsicas de consulta

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