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PROCEDIMIENTO PARA LA RESOLUCIN DE PROBLEMAS EN EL C.E.I.

P
RODRIGO CARO

1.- Leer varias veces, hasta comprender el problema.


2.- Subrayar todos los datos en azul (se entiende como
datos los nmeros junto a las unidades o nombres que
enumera).
3.- Subrayar la pregunta en verde.
4.- Rodear la palabra pista (aquella que indica qu los nios se
planteamiento realizar) en rojo.

repartieron

las canicas...

5.- Organizar datos en la libreta (segn tabla).

6. Se elaborar dibujo si es preciso (de forma


voluntaria).
2 y 3er ciclo verbalizarn los datos.
7. Se elaborar el planteamiento (segn tabla). Este
ser el conjunto de operaciones a realizar para resolver
el problema.
8. Se resolvern las operaciones planteadas en dicho
problema.
9. Se redactar la solucin del problema con una frase. Solucin: Tengo
Lo haremos con el mismo verbo que reflejaba la siete canicas
pregunta.
10.- Reflexionar sobre que la respuesta tenga sentido, o
por el contrario sea algo descabellado.
11.- ORGANIZACIN Y CALIFICACIN:
1/Datos 25%

2/Planteamiento 25%

3/Operaciones 25 %

4/Resultado 25%

Entendemos que esta debe ser la calificacin de la resolucin de problemas, dado que todos los aspectos
tienen la misma importancia. Los datos para organizar el pensamiento, el planteamiento como proceso en
la bsqueda del resultado final, la solucin correcta a las operaciones porque es la garanta para que est
correcto y la redaccin del resultado final como fin del proceso.