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Campo Formativo: EXPLORACION Y CONOCIMIENTO DEL MUNDO.

Competencia: Participa en acciones de cuidado de la naturaleza, la valora y


muestra
Sensibilidad y comprensin sobre la necesidad de preservarla
Aprendizajes esperados: Identifica las condiciones de agua, luz, nutrimentos e
higiene requeridos y favorables para la vida de plantas
y animales de su entorno.
Identifica circunstancias ambientales que afectan la vida en la escuela.
* Prctica medida para el cuidado del agua y el aprovechamiento de los recursos
naturales.
Identifica y explica algunos efectos favorables y desfavorables de la accin
humana sobre el entorno natural.
Propone y participa en acciones para cuidar y mejorar los espacios disponibles
para la recreacin y la Convivencia.
Disfruta y aprecia los espacios naturales y disponibles para la recreacin y el
ejercicio al aire libre.

Nombre de la actividad: AL CUIDADO DE MI ESPACIO

Duracin: 15 DIAS

Materiales: UN AUDIO O VIDEO DE UNA OBRA DE TEATRO DE LA


NATURALEZA, CARTULINAS, PLUMONES, IMGENES DE SOL,
PLANTAS, ANIMALES. UNA PLANTA,BOTELLITA DE PLASTICO,LIBRETA,
CASCARONES DE HUEVO,AGUA, SEMILLAS,JABON, BOTELLA DE
PLASTICO, IMAGEN DE UN ROMPECABEZAS, MUSICA.
Situacin didctica (Desarrollo). Presentacin de un audio cuento sobre el
cuidado del medio ambiente.
Identificar los escenarios, caractersticas de los personajes.
Hacer preguntas sobre el tema de la obra de teatro.
Registrar conceptos: MEDIO AMBIENTE, PLANETA TIERRA.
Cmo podemos cuidar el medio ambiente? podemos ser amigos del
planeta? Cmo?
Registrar las aportaciones de los nios.
Y dar oportunidad de que en grupo pequeo conversen con sus compaeros.
Investigar la problemtica del medio ambiente? Y COMO NOS DAA?
Verificar si la obra de teatro presenta problemas ambientales.
Anlisis de las a caractersticas de los personajes mediante el registro de
caractersticas.
Si yo fuera. Seria. Con ayuda de otros textos pedir a los alumnos
imaginen y manifiesten que personaje les gustara ser y porque.
Definir elementos que identifiquen a los personajes.
Llevar a cabo la obra de teatro, escuchar el audio y dejar la espontaneidad.
Ensayar mediante el juego simblico la obra de teatro.

Propiciar se percaten de los lenguajes corporales para poner nfasis a las


emociones.
Identificar los elementos de la naturaleza que aparecen en la obra de teatro.
Dialogar con los nios referente al tema:
Recuerdan qu caractersticas tienen las plantas?
Cmo nacen, cmo viven, qu necesitan para crecer, de qu color
son?
Cules conocen?
Qu les parece si sembramos algunas plantas?
Qu necesitamos para hacerlo?
Despus de haber recuperado las ideas previas de los nios, reflexionar con
ellos que las plantas necesitan de sol, agua y tierra para su crecimiento.
Mostrarles las plantas y materiales a utilizar.
Formar equipos de trabajo.
Cada equipo sembrar una planta con las indicaciones de cuidado hacia la
planta.
Al trmino de la siembra pedir a los nios que se laven las manos.
Abrir un dialogo sobre la actividad realizada.
Para finalizar organizar el riego diario de las plantas, recomendando a todos
los nios cuidar las plantas y cumplir con la responsabilidad.
Preguntar a los nios:
Les gusto la actividad?, Ya lo haban hecho antes?
Se van a acordar de regar las plantas?
Qu aprendimos de las plantas?
INVESTIGAR MAS ELEMENTOS DE LA NATURALEZA
Agua, aire, animales, plantas.
Creacin de un cuadro comparativo sobre lo que necesitamos para poder
sobrevivir.
Observacin de un video sobre contaminacin.
INVESTIGAR POR QUE LLUEVE Y TAMBIEN DEBIDO A QUE NO LLUEVE
Usos y funciones del agua
Experimentos
Huevos mgicos
Burbujas en el agua
Investigacin sobre la importancia del agua en los animales y personas.
Crear 1 hoja para anexar al libro de ciencia sobre consejo de cmo cuidar el
agua.
Creacin de un mural sobre consejos para cuidar el agua.
Elaboracin de carteles sobre el cuidado del agua y del medio natural. Para
colocar en la escuela y fuera de ella.
Cancin sobre el agua.
CREACION DE UN ROMPECABEZAS GIGANTE DEL AGUA.

Actividad permanente:
LUNES= OBSERVACIONES DE PLANTAS, Y REGISTRO DE
NOMBRES.
MARTES= LOTERIA DEL NOMBRES
MIERCOLES= ASOCIACION LETRAS CON PALABRA
JUEVES=VISITA BIBLIOTECA ESCOLAR
VIERNES= CUIDADO DE 1 ARBOL