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Mdulos de profesionalizacin UNAE

Conceptos relacionados con diversidad epistmica. (Documento preliminar)


El contexto de reflexin sobre los problemas epistmicos en contextos inter y
transculturales, que ha generado el proceso de construccin de los mdulos de
profesionalizacin de la Universidad Nacional de Educacin, permite proponer los
siguientes conceptos, como mrgenes para la interpretacin de epistemes diversas.
Episteme: Saber, conocimiento y praxis del pensamiento, que rebasa la razn
instrumental. Una episteme se caracteriza por abrir la potencia del pensamiento desde
la integracin de sensaciones, significados y sentidos, provocando un pensamiento
inactual.
Diversidad epistmica: Poltica de relacin inter y transcultural entre formas diferentes
y de alteridad sobre la concepcin del saber y los modos de comprensin de la
produccin de conocimientos, susceptibles de generar pensamiento y ciencias de
alteridad. La diversidad epistmica se caracteriza por replantear los fundamentos de la
tradicin epistemolgica, generando procesos creativos y de pensamiento complejo.
Saberes ancestrales y cosmovisiones: Sistemas de pensamiento complejo, generadores
de epistemes diferentes o de alteridad, que conciben desde modos de existencia
singulares, perspectivas sobre el cosmos, la naturaleza, la comunalidad, el ser, la
cultura, provocando una dimensin dialgica entre saberes. Los sistemas de
pensamiento complejo se caracterizan por ser nodos de relacin entre saberes y
prcticas, que crean conocimientos y permiten establecer reciprocidad entre la
diversidad epistmica en contextos inter y transculturales.
Esttica del pensamiento: Praxis de la diversidad epistmica, que materializa los
conceptos del proceso dialgico entre saberes diferentes. La esttica del pensamiento, se
caracteriza por generar una lgica de las sensaciones, las intuiciones, emociones,
sentimientos, que provocan una razn sentipensante.
*Los anteriores conceptos se proponen como mrgenes para una comprensin
enciclopdica de alteridad, de carcter holstico y no teleolgico, en relacin a la
construccin o desconstruccin de sistemas de pensamiento. Los conceptos hacen parte
del proceso de construccin del Sistema de Investigaciones UNAE Amazonia.
Referencias de consulta:
AGAMBEN, Giorgio. (2007) La potencia del pensamiento. Ensayos y conferencias.
Adriana Hidalgo Editora.

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BARRIEAU. Aurelien. (2007) La idea de mltiples universos es ms que una fantstica


invencin. Disponible en: http://www.tendencias21.net/La-idea-de-multiples-universoses-mas-que-una-fantastica-invencion_a1955.html
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https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=5704965
GARCA Ruiz. Carmen Rosa. ARROYO Doreste, Aurora. MEDIERO, Beatriz Andreu.
Eds. (2016) Deconstruir la alteridad desde la didctica de las ciencias sociales: educar
para una ciudadana global. Entimema. Madrid.
RIVERA, Cusicanqui. Silvia. (2017) Comunalidades anarquistas. Indito.
Elaborado por:
Mario Madroero Morillo
Docente UNAE
Amazonia

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