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“Experiencias de informática educativa”

Nombre de Mapas Teorías del poblamiento americano


la actividad
Nivel 2º medio
Educativo
Subsector Historia y ciencias sociales
Esta actividad se realizó con el 2º año medio del liceo agrícola padre Alberto
Hurtado, un curso de 37 alumnos, donde se utilizó la ODEA “Teorias del
poblamiento americano” (se bajó de la pag de educarchile.cl
http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=80c7a15d-
e302-4ef6-9bf8-0bedc0358c64&ID=188479) Se trabajo con los alumnos y con la
informacion obtenida los alumnos construyeron un mapa con las rutas de las
teorias del aprendizaje y anexaban hipervínculos con las evidencias científicas de
cada teoría.
Sugerencias
de
actividades
para
implementar
la propuesta

Las competencias desarrolladas en esta actividad por los dodentes


son:

1. Dimensión Pedagógica.

 Reconoce la importancia del uso de las TIC en su práctica


docente
 Conoce experiencias en el uso de las TIC en su sector curricular
que enriquecen sus esfuerzos de innovación pedagógica.
 Diseña materiales didácticos con el uso de las TIC utilizando
procesadores de texto, bases de datos y otros que considere
pertinentes para su realización.
2. Dimensión Técnica.
 Sabe utilizar procesadores de texto, de bases de datos, de
presentaciones.
 Sabe utilizar buscadores de información con distintos criterios.
 Conoce la oferta de software libre y lo utiliza.

3. Dimensión Ética y Legal.


 Respeta los derechos de propiedad intelectual y cita sus
fuentes.
 Realiza actividades pedagógicas que promuevan en sus
alumnos la aplicación de normas éticas y de seguridad en los
trabajos que realizan con el uso de las TIC.

Esta actividad genera el desarrollo de competencias en los


estudiantes, en las siguientes dimensiones:

Dimensión Tecnológica.

Variable Indicador
Utiliza y combina distintos  Transporta información con
programas como procesador de dispositivos auxiliares y trabaja
texto, planillas de cálculo, plantillas archivos en distintos programas
de presentación, y dispositivos  Produce hipertextos
periféricos, para desarrollar
productos multimediales complejos
(glosario).
Utiliza diversos programas como  Exporta gráficos a formato de
procesador de texto, planillas de procesador de texto
cálculo y de plantillas de Vincula información en las
presentación, para escribir, editar y presentaciones
ordenar información, exportando Utiliza corrector ortográfico
información de un programa a otro y
de algunos dispositivos periféricos.

Dimensión Información.

Variable Indicador
Utiliza bases de datos para  Localiza y recupera información de
requerimientos específicos de fuentesmundiales como UN u otro
información en buscadores organismo transnacional
especializados.  Busca datos directamente en fuentes
primarias de información
Recupera, guarda y organiza  Realiza búsquedas en
información en distintos formatos, metabuscadores
obtenida de Internet en forma  Utiliza opciones de búsqueda
autónoma utilizando buscadores, avanzada en forma exitosa
metabuscadores y búsqueda
avanzada.
Recupera, guarda y organiza  Utiliza diversos buscadores
información en distintos formatos, electrónicos
extraída de sitios web  Guarda URL que le interesan
recomendados por el profesor y  Identifica en los datos de la URL la
navegación libre en Internet. relevancia e interés del sitio
Identifica y utiliza los criterios (extensiones)
básicos de evaluación de la  • Identifica fuentes primarias y
información: la actualidad, autoría, secundarias
pertenencia.

Dimensión Comunicación.

Variable Indicador
Intercambia información a través de  Envía mensajes electrónicos a varios
herramientas de comunicación para destinatarios
la generación de documentos  Reconoce y sabe utilizar los archivos
simples en forma colaborativa o adjuntos de un mensaje electrónico
colectivas  Ocupa técnicas simples para aportar
en la construcción de documentos
(letras de color, subrayados)
 Adjunta archivos en correo
electrónico

Dimensión Ética.

Variable Indicador
Cita las fuentes desde donde ha  Cita correctamente las fuentes
extraído información y utiliza virtuales de información (implica
convenciones bibliotecológicas conocer nociones de propiedad
básicas para registrarlas. intelectual, derechos de autor,
(bibliografia o linkografia). plagio)