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“Experiencias de informática educativa”

La estrategia seleccionada es el juego de cartas coleccionables, originalmente se


trata de lo siguiente:

“El juego de cartas coleccionable, como recurso de aprendizaje en


Lenguaje y Comunicación”

Docente Encargado Carmen Gloria Lienlaf Fernández

Establecimiento Escuela Básica N° 953 “José Artigas”

Región Metropolitana

Nivel Educativo Educación Básica NB5

Sector de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación, Artes Visuales.

Duración del Proyecto Un semestre

Descripción :

“El juego de cartas coleccionable, como recurso de aprendizaje en


Lenguaje y Comunicación” fue realizada en 7º Básico (NB5) en la
Escuela José Artigas de la comuna de Recoleta. Este curso cuenta con 34
alumnos, cuyas edades fluctúan entre 12 y 13 años.

Dada las características del grupo curso y los intereses planteados se


propone a los alumnos(as) la creación de un mazo o baraja de cartas
coleccionables, tipo Mitos y Leyendas, en el cual deberán plasmar un
diseño personal y/o grupal tanto en el aspecto de diseño gráfico como en la
redacción de texto (historia y reglamento) utilizando sus habilidades
expresivas y artísticas.

Con unas mínimas modificaciones:

Nombre de la actividad Juego de cartas coleccionables


Nivel Educativo 2º Año Medio
Subsector Historia y Ciencias Sociales
Se podría contextualizar esta estrategia en el
segundo año medio en la unidad “Creación de
una identidad mestiza”, donde se crearían
Sugerencias de actividades para
estas cartas con los contenidos de la época
implementar la propuesta
colonial de nuestro país, así se utilizarían al
final de la unidad para reforzar los contenidos
de ésta.
Las competencias desarrolladas en esta actividad por los dodentes
son:

1. Dimensión Pedagógica.

 Reconoce la importancia del uso de las TIC en su práctica


docente
 Conoce experiencias en el uso de las TIC en su sector curricular
que enriquecen sus esfuerzos de innovación pedagógica.
 Diseña materiales didácticos con el uso de las TIC utilizando
procesadores de texto, bases de datos y otros que considere
pertinentes para su realización.

2. Dimensión Técnica.
 Sabe utilizar procesadores de texto, de bases de datos, de
presentaciones.
 Sabe utilizar buscadores de información con distintos criterios.

3. Dimensión Ética y Legal.


 Respeta los derechos de propiedad intelectual y cita sus
fuentes.
 Realiza actividades pedagógicas que promuevan en sus
alumnos la aplicación de normas éticas y de seguridad en los
trabajos que realizan con el uso de las TIC.

Esta actividad genera el desarrollo de competencias en los


estudiantes, en las siguientes dimensiones:

Dimensión Tecnológica.

Variable Indicador
Utiliza diversos programas como  Exporta gráficos a formato de
procesador de texto, planillas de procesador de texto
cálculo y de plantillas de Vincula información en las
presentación, para escribir, editar y presentaciones
ordenar información, exportando Utiliza corrector ortográfico
información de un programa a otro y
de algunos dispositivos periféricos.

Dimensión Informática.

Variable Indicador
Utiliza bases de datos para  Localiza y recupera información de
requerimientos específicos de fuentesmundiales como UN u otro
información en buscadores organismo transnacional
especializados.  Busca datos directamente en fuentes
primarias de información
Recupera, guarda y organiza  Realiza búsquedas en
información en distintos formatos, metabuscadores
obtenida de Internet en forma  Utiliza opciones de búsqueda
autónoma utilizando buscadores, avanzada en forma exitosa
metabuscadores y búsqueda
avanzada.
Recupera, guarda y organiza  Utiliza diversos buscadores
información en distintos formatos, electrónicos
extraída de sitios web  Guarda URL que le interesan
recomendados por el profesor y  Identifica en los datos de la URL la
navegación libre en Internet. relevancia e interés del sitio
Identifica y utiliza los criterios (extensiones)
básicos de evaluación de la  • Identifica fuentes primarias y
información: la actualidad, autoría, secundarias
pertenencia.

Dimensión Comunicación.

Variable Indicador
Intercambia información a través de  Envía mensajes electrónicos a varios
herramientas de comunicación para destinatarios
la generación de documentos  Reconoce y sabe utilizar los archivos
simples en forma colaborativa o adjuntos de un mensaje electrónico
colectivas  Ocupa técnicas simples para aportar
en la construcción de documentos
(letras de color, subrayados)
 Adjunta archivos en correo
electrónico

Dimensión Ética.

Variable Indicador
Cita las fuentes desde donde ha  Cita correctamente las fuentes
extraído información y utiliza virtuales de información (implica
convenciones bibliotecológicas conocer nociones de propiedad
básicas para registrarlas. intelectual, derechos de autor,
(bibliografia o linkografia). plagio)