INSTITUTO LUIS CARLOS GALN DEL SUR

GESTIN ACADMICA PLANEACIN DE PROCESOS PEDAGGICOS

PLAN DE PERODO DE __________________________________ 2016
GRADO: TERCERO
Docente:

Periodo: 1

ESTNDARES DE COMPETENCIAS
1.Describo comparo y cuantifico situaciones con nmeros, en diferentes contextos y con diferentes representaciones
2. Reconozco nociones de horizontalidad, verticalidad, paralelismo y perpendicularidad en distintos contextos y su condicin relativa con respecto a diferentes sistemas
de referencias
Clasifico y organizo datos de acuerdo con cualidades y atributos, y los represento en tablas
N
DESEMPEOS
INDICADORES DE DESEMPEO Y Derechos Bsicos de Aprendizaje
CONTENIDOS TEMTICOS
o
DECOMPETENCIAS
1

Utiliza el algoritmo de la adicin

sustraccin y los procedimientos
apropiados
para
resolver
situaciones cotidianas

*Ubica, en la tabla nmeros hasta de 7 cifras.

*Explica los procesos usados en la solucin de ejercicios relacionados con la
composicin y orden de los nmeros de 7 cifras
*Realiza sumas y restas con nmeros hasta de siete cifras
* DBA.
1. Usa .nmeros de 0 a 999.999. Tiene claro el concepto de unidad decena,
centena. Si le dan dos nmeros sabe cul es el mayor

Identifica y traza rectas paralelas,

secantes, perpendiculares y utiliza
las diferentes medidas de longitud
para hallar sus longitudes.

* Identifica rectas, semirrectas y segmentos.

*Nombra algunas magnitudes y su unidad bsica de medida
*Calcula el permetro de diferentes polgonos

Expresa la interpretacin de la
moda de un conjunto de datos

*Completa tablas de frecuencia con los resultados de un trabajo estadstico

*Nmeros de siete cifras

*Valor posicional: Los millones
*Relaciones de orden
Adicin de nmeros naturales
*Propiedades de la adicin
*Sustraccin de nmeros
naturales
*Estimacin de sumas y de
diferencias
.
* Rectas, semirrectas o rayos y
segmentos.
*Rectas paralelas, secantes y
perpendiculares.
*Magnitudes y unidades
*El metro, sus mltiplos y
submltiplos
*Permetro de polgonos
*Tablas de frecuencias.
*La moda.

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PLAN DE PERODO DE __________________________________ 2016
GRADO: TERCERO
Docente:

Periodo: 2

ESTNDARES DE COMPETENCIAS
1. Uso diversas estrategias de clculo para resolver problemas, aditivos, multiplicativos y de reparticin. (Multiplicaciones y Divisiones con una y dos
cifras)

N
o
1

2.Realizo estimaciones de medidas requeridas en la resolucin de problemas relativos particularmente a la vida social, econmica y de las ciencias
3. Reconozco y describo regularidades y patrones en distintos contextos.
DESEMPEOS
INDICADORES DE DESEMPEO Y Derechos Bsicos de Aprendizaje
CONTENIDOS TEMTICOS
DECOMPETENCIAS
Aplica el concepto de multiplicacin *Asocia adiciones dadas con las correspondientes multiplicaciones
*Relacin entre adicin y
como una suma reiterada en la *Diferencia entre factores y productos.
multiplicacin.
resolucin
de
problemas *Resuelve problemas aplicando la multiplicacin y sus propiedades.
*Trminos de la multiplicacin
matemticos que lo requieran
*Domina y maneja las tablas de multiplicar.
*Repaso de las tablas de
*Multiplico por una, dos y tres cifras.
multiplicar
*Plantea y resuelve problemas utilizando la multiplicacin con nmeros naturales.
*Operadores multiplicativos
*Reconoce los trminos de la multiplicacin ( Multiplicando, multiplicador, producto)
*Propiedades conmutativas y
*Realiza multiplicaciones con una y dos cifras en el multiplicador.
asociativas de la multiplicacin
*Resuelve situaciones problemticas en el entorno cotidiano.
*Multiplicacin por una cifra
*Propiedades distributiva de la
DBA.
multiplicacin
4. Multiplica nmeros de hasta de siete cifras por un nmero de una cifra
*Multiplicacin por 2 o ms cifras
utilizando diferentes estrategias.
*Mltiplos de un numero
12. Interpreta y representa datos dados de diferentes maneras

*ngulos y sus clases

Describe los procedimientos
utilizados para medir ngulos,
construir polgonos y hallar sus
reas.

Diferencia las expresiones

cualitativas y cuantitativas del
cambio.

*Clasifica ngulos segn su amplitud

*Tringulos y cuadrilteros
*Calcula el rea de tringulos y cuadrilteros
*Clases de tringulos
DBA:
9. Puede ampliar o reducir figuras en una cuadricula. Identifica figuras y objetos
simtricos en contextos como la geometra, el arte, el diseo y la naturaleza.
Hace dibujos con ejes de simetra.

*Medicin de superficies
*rea de triangulo, cuadrado y
rectngulo

Expresin del cambio

DBA.
15. Reconoce y propone patrones con nmeros o figuras geomtricas.

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PLAN DE PERODO DE __________________________________ 2016
GRADO: TERCERO
Docente:

Periodo: 3

ESTNDARES DE COMPETENCIAS
Reconozco propiedades de los nmeros (ser par, ser impar, etc.) y relaciones entre ellos (ser mayor que, ser menor que, ser mltiplo de, ser divisible por, etc.) en
diferentes contextos
Reconozco en los objetos propiedades o atributos que se puedan medir (longitud, rea, volumen, capacidad, peso y masa)y, en los eventos , su duracin
Represento datos relativos a mi entorno usando objetos concretos, pictogramas y diagramas de barras.
N
DESEMPEOS
INDICADORES DE DESEMPEO Y Derechos Bsicos de Aprendizaje
CONTENIDOS TEMTICOS
o
DECOMPETENCIAS
1
Realiza divisiones de cantidades
*La divisin y sus trminos
entre nmeros de una o dos cifras DBA
*Divisin exacta y divisin
aplicando
los
criterios
de 2: Resuelve distintos tipos de problemas que involucren sumas, restas,
inexacta
divisibilidad y efectuando la prueba multiplicaciones y divisiones.
*Divisor de una cifra
de la misma
*Divisiones con cero en el
3: Entiende que dividir corresponde a hacer repartos equitativos. Divide de hasta dividendo
tres cifras entre un nmero de una cifra.
*Divisiones con ceros en el
cociente
5: Comprende la relacin entre la multiplicacin y la divisin.
*Divisor de dos cifras
*Nombra los diferentes trminos de la divisin
*Divisores de un nmero
*Clasifica divisiones en exactas e inexactas
*Nmeros primos y nmeros
*Clasifica los nmeros en primos y compuestos
compuesto.
*Criterios de la divisibilidad
2

Valora el uso de las unidades de

medida de tiempo como medio de
expresin y control de la realidad

*Localiza elementos de un plano identificndolo con una pareja de coordenadas.

*Traslada y refleja figuras sobre una cuadricula.
*Utiliza la representacin de puntos en el plano cartesiano
10. Ubica lugares en mapas y describe trayecto

Construye y hace seguimiento de

secuencias aditivas

*Plano cartesiano
*Traslacin de figuras
*Horas, minutos y segundos
*Medicin de masa
*Secuencias con patrn aditivo

-Resuelve situaciones relacionadas con cuerpos y objetos.

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GRADO: TERCERO
Docente:

N
o
1

Periodo: 4

ESTNDARES DE COMPETENCIAS
Describo situaciones de medicin utilizando fracciones comunes
Reconoce el uso de las magnitudes de sus unidades de medida en situaciones aditivas y multiplicativas. (medicin de volumen, masa y capacidad)
Identifico regularidades y tendencias en un conjunto de datos.
DESEMPEOS
INDICADORES DE DESEMPEO Y Derechos Bsicos de Aprendizaje
CONTENIDOS TEMTICOS
DECOMPETENCIAS
Reconoce
las
diferentes -Representa grficamente una funcin.
Representacin de fracciones
representaciones de un nmero y -Identifica los trminos de la fraccin.
Fraccin de un conjunto
su relacin con el contexto
-Escribe una fraccin dada, su lectura y viceversa.
Comparacin de fracciones
-Clasifica fracciones en propias o impropias.
Fracciones propias e impropias
-Compara y ordena fracciones homogneas.
Fracciones homogneas y
-Determina cundo son fracciones equivalentes.
heterogneas
-Utiliza las fracciones como medio para resolver situaciones cotidianas.
Fracciones equivalentes
-Suma y resta dos o ms fracciones homogneas.
Amplificacin y simplificacin de
-Aplica las fracciones para resolver un problema dado.
fracciones
DBA
Fraccin de un nmero
6: Comprende el uso de fracciones para describir situaciones en las que una
Adicin de fracciones
unidad se divide en partes iguales.
homogneas
DBA 7: Compara fracciones sencillas y reconoce fracciones que aunque se vean
Sustraccin de fracciones
distintas, representan la misma cantidad.
homogneas.
DBA 8: Comprende el significado de la igualdad y utiliza el smbolo ( =) de forma
correcta.
Describe y representa movimientos
*Refleja y rota figuras sobre cuadrcula.
aplicados a cuerpos u objetos en su *Reconoce los conceptos de masa, volumen y capacidad.
Reflexin de figuras
entorno y halla el volumen y la
-Resuelve problemas de la cotidianidad en los que intervienen unidades de medidas.
Rotacin de figuras
capacidad de algunos de ellos.
-Plantea y resuelve problemas donde se involucran las unidades de volumen.
Medicin del volumen
-Reconoce las unidades de volumen, masa y capacidad y sus equivalentes en Medicin de la capacidad
situaciones.
Construye y hace seguimiento de Escribe lo trminos que faltan en secuencias con patrn aditivo o multiplicativo.
Secuencias con patrn
secuencias multiplicativas
DBA
multiplicativo
13: Usa correctamente las expresiones posible, imposible, muy posible y poco
posible.
14: Puede describir variaciones.
15: Reconoce y propone patrones con nmeros o figuras geomtricas