Teora del conocimiento y epistemologa CFE Profa.

Ana Vieira
Trabajo de entrega control de lectura de los siguientes textos:
Pardo, Ruben, Verdad e historicidad. El conocimiento cientfico y sus fracturas, en Esther Daz,
La posciencia: el conocimiento cientfico en las postrimeras de la modernidad. Pp. 42 a 56.
Daz, Esther, El conocimiento como tecnologa de poder, en La Posciencia: el conocimiento
cientfico en las postrimeras de la modernidad, Bs. As., Biblos, 2007, pp. 15 a 22.
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1. Seale y explique las caractersticas y fundamentos filosficos propios de la ciencia
entendida en el paradigma moderno presentes en los siguientes textos:
Las conclusiones de la ciencia natural son verdaderas y necesarias, y el juicio del hombre no
tiene nada que ver con ellas. Midamos todo lo medible, pesemos todo lo pesable, y lo que no
es medible ni pesable, hagamos que lo sea. ese grandsimo libro que tenemos
continuamente abierto ante nuestros ojos (el Universo), est escrito en lengua matemtica y los
caracteres son tringulos, crculos y otras figuras geomtricas Galileo Galilei (1564-1642)
No hay ninguna otra especie en la Tierra que haga ciencia. Hasta ahora es una invencin
totalmente humana (). Es slo una herramienta. Pero es con mucho la mejor de que
disponemos, que se autocorrige, que sigue funcionando, que se aplica a todo () Tenemos
que comprender el Cosmos tal como es y no confundir lo que es con lo que queremos que sea.
Carl Sagan (1934-1996)
2. R. Pardo plantea como uno de los aspectos que caracterizan al paradigma posmoderno: la
crtica y rechazo de los ideales ticos y del progreso social inherentes a la modernidad,
exponga algn aspecto de nuestras sociedades actuales donde pueda visualizarse esta
afirmacin.
3. A partir de la lectura de R. Pardo y E. Daz, cmo se da hoy la relacin entre conocimiento
cientfico, verdad y objetividad? Integre el texto que sigue.
Creo que estamos viviendo an en la prehistoria de la comprensin de nuestro universo. (...)
Creo que vivimos en un mundo que no nos ha sido dado. No se trata de un libro abierto, que
podamos abrir y leer en un captulo u otro, solo tenemos fragmentos, indicios. Los conceptos
de ley y de orden no pueden ya considerarse inamovibles, y hay que investigar el
mecanismo generador de leyes, de orden, a partir del desorden y del caos. Ilya Prigogine
(1917-2003)
4. Esther Daz plantea que en nuestra poca el conocimiento cientfico se ha convertido en mera
tecnologa y sostiene que la fisin del tomo, la informtica y la biotecnologa han contribudo
a cambiar la historia de la humanidad.
Explique qu pretende describir la autora con lo que denomina posciencia.
Segn la postura de E. Daz es posible entender al cientfico como moralmente neutral
respecto de los conocimientos que produce? Justifique su respuesta brindando los elementos
1

que segn la autora enmarcan y determinan la produccin cientfica y su utilizacin.