En Medelln

tenemos la palabra
Plan ciudadano de lectura,
escritura y oralidad 2016-2020
Para encontrar en las palabras
muchas maneras de vivir mejor.

Porque las palabras funcionan

 Y eso q u es?
Se trata de una hoja de ruta, de una invitacin
abierta para quienes libremente acepten ejercer su
derecho a leer, a escribir y a conversar.

PG.

En Medelln tenemos la palabra

Es una nueva fase de desarrollo de la poltica

pblica de la ciudad y de su nuevo Plan ciudadano de
lectura, escritura y oralidad.
En Medelln tenemos la palabra es un Plan ciudadano, porque es fruto de una construccin colectiva
permanente en la que participan universidades, cajas
de compensacin familiar, fundaciones, corporaciones
y otras organizaciones sociales y comunitarias; adems
de miles de personas que nos han acompaado en este
proceso en los ltimos aos: padres de familia, educadores, libreros, editores independientes, escritores,
gestores culturales, bibliotecarios escolares, comunitarios y populares, nios, jvenes y no tanto; todos en
representacin de una ciudadana activa, participativa,
dinmica y crtica.
Y es de lectura, escritura y oralidad, porque las
palabras viajan de diversas formas y a travs de muchos medios y formatos.
La palabra est presente en el texto escrito y
en los libros, claro, pero tambin la encontramos en
el cine, en la televisin, en la radio, en el foro o el
WhatsApp, que hoy podemos compartir con amigos
y familiares a travs de internet, as estemos a miles
de kilmetros.
La palabra est presente en la conversacin familiar que comienza en el comedor y puede seguir en

la sala, en el patio y terminar en la alcoba a altas horas

de la noche.
La palabra nos acompaa cuando hablamos
chchara con los amigos y nos quedamos horas
charlando de todo y de nada, muchas veces no
ms que por el mero placer de rernos y echar
carreta. Algo que definitivamente sabemos hacer
muy bien en Medelln. Ac lo normal es que hasta
en las conversaciones ms triviales aparezcan, sin
saberse cmo ni cundo, apuntes ingeniosos que
nos divierten como nos invitan a pensar.
En Medelln tenemos la palabra porque las
personas invidentes o con limitaciones auditivas,
sensoriales, fsicas o cognitivas, pueden participar de la cultura escrita, oral y gestual, mediante
el braille, la lengua de seas, el audiolibro y otras
herramientas digitales, otras formas de leer, de escribir y conversar, para encontrar en las palabras
muchas maneras de vivir mejor.

Y es o de dnde sali

PG.

Se trata de un trabajo serio y de gran rigor acadmico que consulta planes de lectura de otras ciudades y pases; que cuenta con la asesora de expertos de
Colombia, Mxico, Chile, Brasil y Espaa; que conside-

Desde el ao 2015, un equipo de investigadores

de la Universidad de Antioquia ha venido trabajando
con la Alcalda de Medelln tanto en la investigacin
evaluativa del plan de lectura anterior, como en la
formulacin de este nuevo Plan ciudadano de lectura,
escritura y oralidad.

En Medelln tenemos la palabra

ra las leyes y dems normas jurdicas que amparan los

derechos de acceso a la cultura; pero sobre todo, que
atiende los conceptos, las ideas, las crticas, las recomendaciones y las sugerencias de todas las entidades
y personas que de una u otra forma participan en las
actividades que se realizan en las bibliotecas pblicas
y escolares de nuestra ciudad, en las casas de la cultura, en los hogares de la tercera edad, en las aulas de
clase, en la Fiesta del Libro y la Cultura, en el espacio
pblico, en la esquina del barrio, en la casa. El Sistema de Bibliotecas Pblicas de Medelln cuenta adems
con servicios que cubren otros espacios como centros
de atencin al menor infractor y penitenciaras para
adultos, cuyos comentarios y sugerencias tambin se
han integrado a este proceso de evaluacin.
El resultado, un documento vivo y en permanente evolucin y evaluacin, una gua para la promocin
y la enseanza de la palabra en Medelln, una hoja de
ruta acorde con las exigencias de los nuevos tiempos
de un mundo globalizado e interconectado, atendiendo a las grandes transformaciones que ha vivido nuestra ciudad en los ltimos aos, y considerando con especial atencin la voz de los habitantes de Medelln,
con su merecida fama de ser grandes conversadores,
de buena vibra y con un excelente sentido del humor.

Y cul es la no v e dad?

PG.

El mundo en el que vivimos es muy diferente al

de nuestros abuelos.
La revolucin tecnolgica en los medios de
transporte y de comunicacin, la facilidad para

desplazarse entre ciudades y continentes en aerolneas de bajo costo, la magia de lo digital y lo virtual,
nos abren posibilidades impensables hasta hace apenas
unas dcadas, como el teletrabajo, por ejemplo, que consiste en prestar servicios a una empresa desde cualquier
otro lugar diferente a sus instalaciones, normalmente
desde el propio domicilio del trabajador, asi ste resida
en Medelln y la empresa tenga su sede en Mxico, en
Estados Unidos, en algn pas asitico o europeo.
Ahora bien, ese patrimonio intangible que nos
llega con la tecnologa, igual nos exige destrezas y habilidades de las que hasta hace poco ningn ser humano se haba tenido que preocupar; ni siquiera existan
las palabras que hoy las nombran.
Antes bastaba saber leer y escribir, hoy debemos saber adems movernos por el mundo digital;
tener correo electrnico y cuenta en Skype, twitter y
WhatsApp, estar presente y participar en las redes
sociales; enviar y recibir mensajes de texto y de voz.
Debemos tambin saber interpretar los emoticones,
encontrar informacin a travs de buscadores como
google o yahoo, y entender trminos como blog, nickname, spam, tinder o instagram.
Justamente porque el mundo est cambiando,
hoy debemos tambin entender que hay mltiples
lecturas, mltiples escrituras, mltiples oralidades. Y,
claro, mltiples alfabetizaciones.

PG.

La irrupcin de las nuevas tecnologas de la informacin y de la comunicacin (TIC) ampli la frontera de la palabra. A travs de sus dispositivos elec-

La no ve dad e s que todos le e m os

trnicos multimedia, las TIC nos revelaron que en la

actualidad no slo leemos el libro, el peridico o la revista impresos, la tableta o el computador. Realmente
tambin estamos leyendo la msica, la pintura, el cine,
como leemos la arquitectura, las seales de trnsito o
los sntomas de una gripa.
Hay quienes leen a los clsicos de la literatura
o de la filosofa, hay quienes leen telenovelas, series
y pelculas en seal abierta o en Netflix, noticieros de
radio y televisin.
Y ninguno se puede considerar mejor o peor que
el otro.
Todos somos lectores

PG.

En Medelln tenemos la palabra

Todos es cr ib imos
Porque no slo escribimos en el computador o
en el papel. Ni solamente escriben los escritores, los
periodistas y los poetas. Todos podemos producir contenidos para el correo electrnico, para el blog, para
las redes sociales.
Pero adems escribimos cuando hablamos en
pblico, cuando sopesamos las respuestas a las preguntas que nos plantean en un examen oral en el aula
de clase o en una entrevista de trabajo.
Escribimos cuando nos vestimos de manera especial para acudir a una cita, escribimos cuando cantamos.
Escribe el que pinta grafitis y el que compone
rap o hip hop.

Como se nos escribe en el rostro la tristeza o la

rabia, la alegra y la esperanza.
Hay quienes escriben pginas para la historia,
hay quienes escriben nicamente para s mismos. Y
ninguno podra considerarse superior o inferior.
Todos somos escritores.

Y t odos hab lamos

La oralidad est presente en la tradicin universal, local y familiar; en las fbulas de Esopo, de
La Fontaine y Rafael Pombo. En las leyendas de la
Patasola, la Llorana y la Madremonte. En los chistes
de Cosiaca y Pedro Rimales. En las andanzas de nuestros abuelos. En la narracin oral y en la cuentera.

Todos somos oradores.

PG.

Hay quienes hablan para iluminar a otros con sus

ideas; hay quienes hablan por pasar el rato. Y ninguno
puede jactarse por eso de ser ms o menos importante.

La oralidad est presente en el discurso del

poltico, en el sermn del sacerdote o en la prdica
del pastor. Se encuentra en el aula de clase donde
los profesores transmiten el conocimiento a travs
de la ctedra. Como puede estar en la casa, donde
los mayores le ensean poco a poco a los bebs a
comunicarse a travs de la palabra y esperan pacientemente varios meses antes de que aprendan a
hablar. La oralidad est en la conferencia, en el debate parlamentario y, por supuesto, est en la charla
menuda, en la conversacin cotidiana.

 Y qu ha y que hacer?
Lo que hemos vivido en las ltimas dcadas en
Medelln no ha sido de poca monta y las versiones que
se conocen son pocas, muchas veces ajenas y tantas
otras fragmentarias.
En Medelln tenemos la palabra, porque la ciudad nos invita a encontrar, a pulir nuestra propia voz.
En Medelln tenemos la palabra, porque Medelln es una historia llena de pequeas y grandes
historias que nos pertenecen y que vale la pena
compartir y ser contadas.

PG.

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En Medelln tenemos la palabra

Mi histor ia tamb in vale la pena?

Sabiendo editar, hasta la ms anodina de las vidas de un habitante de Medelln dara para escribir
un muy buen libro de ficcin o de periodismo narrativo, reunira material de sobra para grabar una excelente pelcula o producir una exitosa serie de televisin. En el peor de los casos, dara para un captulo
de una hora, tiempo suficiente para la reflexin, la
accin o el entretenimiento, para contar, en fin, una
historia personal que por ms comn y corriente que
sea, si ocurri en Medelln, jams estar exenta de
sorpresas, accidentes, encuentros y despedidas, locuras, decepciones, de buenos y malos ratos, de horribles desengaos y duras prdidas, pero tambin
de importantes aprendizajes y grandes muestras de
afecto y solidaridad y, sobre todo, con muchos momentos de alegra y felicidad.

A veces solo basta escuchar con atencin a los

parientes y amigos cercanos o al vecino que nos toc
en suerte en el bus, para comprobar que, como dicen
los filsofos desde la antigedad, cualquier hombre
es todos los hombres, que lo que realmente nos sorprende y conmueve del arte de la narracin en todas
sus formas es que nuestras vidas se parecen y las unas
se ven reflejadas en las otras. Quiz por eso muchas
veces esas historias que leemos, vemos, cantamos o
escuchamos, se anticipan a nuestras preguntas y nos
dejan esa rara sensacin de pertenecer a algo mucho
ms grande que ese pequeo yo en el que permanecemos encerrados.

PG.

Todos los habitantes de Medelln podemos sentirnos orgullosos de todo lo que hemos hecho en los ltimos aos para ir solucionando nuestros problemas
y conflictos a travs de la educacin, la cultura, el emprendimiento, la atencin a la primera infancia, entre
muchos otros frentes en los cuales ha trabajado con
empeo la Alcalda de Medelln en sucesivas administraciones, pero tambin la empresa privada, las organizaciones sociales y comunitarias, el sector educativo
y acadmico, los artistas y los gestores culturales y la
gente en los barrios, en los colegios, en las fbricas, en
los almacenes, en las esquinas, en las casas. Muy seguramente por ese trabajo mancomunado es que Medelln goza hoy de un amplio reconocimiento nacional
e internacional; pero ms all de esos aplausos y de
esas palmaditas en el hombro, ms all del tranva y el
Metrocable, las cifras, los indicadores y los relatos de

11

Bueno, digamos que esta m os

m e jorando

vida, nos estn mostrando que vamos por el camino

correcto.
Seguramente falta mucho por hacer, pero hoy
por hoy no solamente estamos mucho mejor que en
los aos 80 y 90, sino que seguimos mejorando y ese
progreso colectivo es un logro igualmente colectivo
del cual todos y cada uno de los habitantes de la ciudad puede y debe sentirse actor protagnico, satisfecho de su aporte y con todo el derecho a reclamar
parte del crdito.

PG.

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En Medelln tenemos la palabra

Y cu l es e l plan?
Hoy ms que nunca, debemos encontrar modos
de hablar y de escuchar, de leer y de escribir que ayuden a la consolidacin de una cultura de paz, es decir:
respeto a la diversidad y a la diferencia y buena disposicin para resolver nuestros conflictos por la va
civilizada, a travs de la palabra.

El pl an es encontrar en l as pal abras,

muchas maneras de vi vi r m ej or.

Y eso qu si gni fi c a?
En Medelln tenemos la palabra porque tener la
palabra significa participar. Escuchar y ser escuchado.
Tener la palabra significa responsabilidad
para hablar.
Tener la palabra nos dignifica como individuos
y como sociedad.
Decir que En Medelln tenemos la palabra, significa
que le damos a la palabra la importancia que se merece.
Porque la palabra es una fuerza transformadora.
Porque Las palabras funcionan.

La s pal abras f uncionan

Leer, escribir, conversar, utilizando diversos

soportes y formatos, son sin duda actividades cotidianas, normales, que nos brindan herramientas
poderosas para el despliegue de una vida individual
y colectiva ms plena y de una esfera pblica ms
amplia y transparente.

PG.

13

Lo importante es leer mejor, escribir mejor,

conversar mejor.

Cuando estamos en los, cuando una situacin

particular nos atormenta, una buena tcnica es escribir lo que nos pasa. Poner por escrito esas palabras
que nos repetimos tantas veces mentalmente, nos
ayuda a entender el problema y a encontrar posibles
soluciones.
En este mundo cambiante, globalizado, interconectado, en el que todo fluye, todo deviene, las crisis
son puntos de inflexin que indican cambios y esos
cambios vienen cada vez ms rpido.
A veces nos preocupa lo ms inmediato, nuestra
vida, nuestro hogar.
A veces lo que pasa en el barrio o en el mundo.
Ahora bien, que la crisis sea para bien o para
mal, depende en buena medida de la actitud mental y
de la disposicin para salir adelante pese a la adversidad de la persona o personas que enfrentan dicha crisis, de su capacidad para ponerse de acuerdo a travs
de la palabra.

Al m al ti em po, buena cara, de c a n l o s v i e j o s .

Escribir ayuda a despejar las ideas y a alivianar
el espritu. Las palabras funcionan.

L as pal abras f unciona n

PG.

Ejercitar diversas formas y soportes para la lectura, la escritura y la comunicacin verbal, mejora
nuestras competencias y habilidades para el estudio

17

Leemos y escuchamos, escribimos y hablamos

y el trabajo o simplemente puede hacernos ms llevaderas las obligaciones y ms tranquila y divertida

la vida.

PG.

18

En Medelln tenemos la palabra

En nuestro fuero interno, las palabras funcionan

para relacionarnos mejor con nuestros familiares, con
los compaeros del trabajo o del estudio, con los vecinos y amigos, con nuestra pareja, con nuestros hijos.

PG.

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La lectura, la escritura y la oralidad, puestas en relacin con el pensamiento crtico y la

participacin ciudadana activa, la vivencia consciente de un mundo globalizado e interconectado,
son estrategias centrales para el impulso de una
sociedad mejor comunicada y ms participativa,
as como condicin primordial para el despliegue
de una vida individual y colectiva ms plena y de
una esfera pblica ms amplia y transparente.

PG.

22

En Medelln tenemos la palabra

Bibliotecas, casas de la cultura, instituciones educativas y otros espacios donde se realizan actividades
de promocin de la lectura, la escritura y la oralidad.

Encontrar en l a pal abra una m a n e r a d e v i v i r m e j o r

PG.

23

lectur a , e sc ri tura y oral i dad en e l t e rri t ori o

PG.

27

Lib ros inolvidab les

PG.

28

En Medelln tenemos la palabra

Pelc ulas, p ro g ra ma s y se ries que

m eq uiero volver a ver

PG.

29

Lib ros que me han d ad o g a n a s de

lee r d e sp u s d e ver la pelc ula

PG.

30

En Medelln tenemos la palabra

L as series web q u e me f a scinan

PG.

31

Hist oria s q u e t e n g o e n ment e par a

escrib ir para que alg n d a s e vu e l va n
cuentos, novelas o p e l cu l a s .

PG.

32

En Medelln tenemos la palabra

H i sto rias que me han conta do y que

quiero co n t a r.

PG.

33

D e lo q u e ms se h a b la e n f a m i l i a .

PG.

34

En Medelln tenemos la palabra

E s e te mita d e l q u e me d a d u ro c onver s ar

PG.

35

Pginas web para c om p a rt i r c on

n i os y jven es

PG.

36

En Medelln tenemos la palabra

M ateriales de lectura acce s i bl e que

estn en mi list a d e co mp ras

PG.

37

Lib ros que teng o so bre m i m e s i t a d e

noche esp era n d o se r ledos

PG.

38

En Medelln tenemos la palabra

Esc rito res co n lo s q u e q u ie ro

to m arme un caf

PG.

39

Teso ros f a milia res que h e h e re da do de

mis ab uelos

PG.

40

En Medelln tenemos la palabra

Ho jitas para dib ujar lo q ue me ins pir a

Secretara de Cultura Ciudadana,

Alcalda de Medelln
Grupo de investigacin Didctica y
N u e v a s Te c n o l o g a s , Fa c u l t a d d e E d u c a c i n ;
grupo de investigacin Informacin, Conocim i e n t o y S o c i e d a d , E s c u e l a I n t e ra m e r i c a n a
de Bibliotecologa. Universidad de Antioquia
Noviembre de 2016

En asocio con:

Un proyecto de: