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PERCEPCIÓN. VISIÓN. ELEMENTOS DE LA FORMA. COMPOSICIÓN

PERCEPCIÓN. VISIÓN. ELEMENTOS DE

LA FORMA. COMPOSICIÓN

PERCEPCIÓN. VISIÓN. ELEMENTOS DE LA FORMA. COMPOSICIÓN
PERCEPCIÓN. VISIÓN. ELEMENTOS DE LA FORMA. COMPOSICIÓN
PERCEPCIÓN. VISIÓN. ELEMENTOS DE LA FORMA. COMPOSICIÓN
PERCEPCIÓN. VISIÓN. ELEMENTOS DE LA FORMA. COMPOSICIÓN
 1. Por qué es importante la educación plástica.  2. El retrato fotográfico 

1. Por qué es importante la educación plástica.

2. El retrato fotográfico

3. La composición

4. De la percepción a la construcción de la

realidad.

 2. El retrato fotográfico  3. La composición  4. De la percepción a la
 2. El retrato fotográfico  3. La composición  4. De la percepción a la
 2. El retrato fotográfico  3. La composición  4. De la percepción a la
 2. El retrato fotográfico  3. La composición  4. De la percepción a la
 En este núcleo de teoría observo muchas cosas interesantes, tras haber investigado varios artículos

En este núcleo de teoría

observo muchas cosas

interesantes, tras haber

investigado varios artículos y valorado la teoría que nos ha sido explicada. Expondré lo

que bajo mi punto de

vista es más importante,

o me ha llegado más.

la teoría que nos ha sido explicada. Expondré lo que bajo mi punto de vista es
la teoría que nos ha sido explicada. Expondré lo que bajo mi punto de vista es
la teoría que nos ha sido explicada. Expondré lo que bajo mi punto de vista es
la teoría que nos ha sido explicada. Expondré lo que bajo mi punto de vista es
la teoría que nos ha sido explicada. Expondré lo que bajo mi punto de vista es
• Sí, porque es imprescindible para alcanzarlas competencias necesarias • Sí, porque es imprescindible en

Sí, porque es imprescindible para

alcanzarlas competencias necesarias

• Sí, porque es imprescindible en el mundo actual

porque es imprescindible para alcanzarlas competencias necesarias • Sí, porque es imprescindible en el mundo actual
porque es imprescindible para alcanzarlas competencias necesarias • Sí, porque es imprescindible en el mundo actual
 Educar en competencias …  • Para integrar los diferentes aprendizajes, tanto los formales,

Educar en competencias

Para integrar los diferentes aprendizajes, tanto los formales, incorporados a las diferentes áreas o materias, como los informales y no formales.

Para permitir a todos los estudiantes integrar sus aprendizajes, ponerlos en relación con distintos

tipos de contenidos y utilizarlos de manera efectiva

cuando les resulten necesarios en diferentes

situaciones y contextos.

tipos de contenidos y utilizarlos de manera efectiva cuando les resulten necesarios en diferentes situaciones y
tipos de contenidos y utilizarlos de manera efectiva cuando les resulten necesarios en diferentes situaciones y
tipos de contenidos y utilizarlos de manera efectiva cuando les resulten necesarios en diferentes situaciones y
tipos de contenidos y utilizarlos de manera efectiva cuando les resulten necesarios en diferentes situaciones y
 • Más de UN 80% DE LAS INFORMACIONES SON PERCIBIDASVISUALMENTE. En torno al 13%

• Más de UN 80% DE LAS INFORMACIONES SON PERCIBIDASVISUALMENTE. En torno al 13%

provienen de canales auditivos. Algo más del 5% al

resto de los canales perceptivos. (Zunzunegui,

2003)

LAS ARTES VISUALES Y EL RESTO DE MANIFESTACIONESVISUALES SON, CON DIFERENCIA, EL MEDIO QUE MÁSINFORMACIÓN TRANSMITE. Las

Artes Visuales, concretamente, transmiten actualmente mucha más información que cualquier

de las otras modalidades artísticas.

concretamente, transmiten actualmente mucha más información que cualquier de las otras modalidades artísticas.
concretamente, transmiten actualmente mucha más información que cualquier de las otras modalidades artísticas.
 Esta frase de Nicolas Mirzoeff resume perfectamente esta propuesta y me parece bastante interesante

Esta frase de Nicolas Mirzoeff resume perfectamente esta propuesta y me parece bastante interesante su

trabajo.

En este enlace se pueden ver varias ponencias de sus teorías.

“una mera parte de la vida cotidiana, sinola vida cotidiana en sí misma”

y=nicholas+mirzoeff  “una mera parte de la vida cotidiana, sinola vida cotidiana en sí misma”
y=nicholas+mirzoeff  “una mera parte de la vida cotidiana, sinola vida cotidiana en sí misma”
y=nicholas+mirzoeff  “una mera parte de la vida cotidiana, sinola vida cotidiana en sí misma”
y=nicholas+mirzoeff  “una mera parte de la vida cotidiana, sinola vida cotidiana en sí misma”
…este apartado quería hacer mención a un artículo de Margarita Mtnez Camacho sobre la importancia

…este apartado quería hacer mención a un

artículo de Margarita Mtnez Camacho sobre la

importancia de la Educación Artística y he

seleccionado los puntos que más me han

llamado la atención y que me parecen

interesantes.

la Educación Artística y he seleccionado los puntos que más me han llamado la atención y
la Educación Artística y he seleccionado los puntos que más me han llamado la atención y
la Educación Artística y he seleccionado los puntos que más me han llamado la atención y
la Educación Artística y he seleccionado los puntos que más me han llamado la atención y

"En programas educativos de los Estados Unidos, diseñados para poblaciones con problemas de

lenguaje, se está incluyendo como elemento básico la educación musical; un ejemplo de ello

es el Language Experience Approach (lea)" . Se le

da importancia a la educación artística en niños

con problemas de lenguaje. "Se ha comprobado

que la práctica de escribir canciones disminuye las dificultades en la lectura y en la escritura que

presentan niños con problemas de aprendizaje,

además de favorecer su expresión emocional" .

Con base en estos hallazgos, se propuso que la

escritura de canciones se integrara como una actividad más de los programas del lea.

estos hallazgos, se propuso que la escritura de canciones se integrara como una actividad más de
estos hallazgos, se propuso que la escritura de canciones se integrara como una actividad más de
estos hallazgos, se propuso que la escritura de canciones se integrara como una actividad más de
estos hallazgos, se propuso que la escritura de canciones se integrara como una actividad más de

La educación musical en la escuela fomenta el desarrollo, en forma general, de la

inteligencia de los estudiantes. "Lacso comparó tres tipos de curricula de la escuela

primaria mediante la aplicación del test de matrices progresivas de Raven. Tales

curricula fueron los siguientes: uno que tenía

educación musical, otro de instrucción

intensiva del lenguaje y el último un

currículum normal. Al evaluar a los niños de

tercero y sexto grados de esos tres curricula,

encontró que los puntajes más altos fueron para los niños que habían recibido educación musical" .

curricula, encontró que los puntajes más altos fueron para los niños que habían recibido educación musical"
curricula, encontró que los puntajes más altos fueron para los niños que habían recibido educación musical"
curricula, encontró que los puntajes más altos fueron para los niños que habían recibido educación musical"
curricula, encontró que los puntajes más altos fueron para los niños que habían recibido educación musical"

Nos comenta Lunell: "Es difícil para los científicos convencer y cambiar la forma de educación arraigada desde los siglos pasados, proponen una reorganización cerebral, con esto las materias de lenguas extranjeras y geometría como ejemplos,

tendrían mucho más que ofrecer a los jóvenes

estudiantes con la música y la gimnasia que serán de

requerimiento diario, las lecturas y trabajos de

memorización serán reemplazados por actividades

manuales, drama y proyectos y los maestros pondrán

mayor atención a las emociones de los estudiantes

que hacia las materias. Ahora los científicos saben

por qué la música prepara al cerebro para recibir

información de más alto nivel" . Vemos que las

investigaciones reflejan que la educación artística

desarrolla las neuronas del cerebro

"Por otro lado la gimnasia, otra hora inútil dicen muchos, y sólo el 36 por ciento de los

estudiantes de hoy en día practican diariamente

ejercicio físico. Las investigaciones actuales

muestran que el ejercicio no sólo es bueno para

el corazón, sino para el cerebro también, manda

nutrientes en la glucosa que se irradian hasta el

cerebro por el ejercicio que ayuda a las

conexiones nerviosas y esto ayuda a los niños de

todas las edades a aprender" .

por el ejercicio que ayuda a las conexiones nerviosas y esto ayuda a los niños de
por el ejercicio que ayuda a las conexiones nerviosas y esto ayuda a los niños de
por el ejercicio que ayuda a las conexiones nerviosas y esto ayuda a los niños de
por el ejercicio que ayuda a las conexiones nerviosas y esto ayuda a los niños de

. Por lo tanto la danza no sólo ayuda a

desarrollar algunas habilidades y destrezas,

sino que también ayuda a desarrollar el

cerebro. Es decir, se aprende más

representando la historia con los mismos

alumnos que sólo leyéndola, se aprende más

dibujando lo que aprendiste de una clase,

porque se refuerza no sólo visualmente sino

mentalmente. "El olor del pegamento, entra en

la memoria y es llevado a un sistema sensorial

y la suave textura de un objeto, o el color es

más fácil de recordar.

en la memoria y es llevado a un sistema sensorial y la suave textura de un
en la memoria y es llevado a un sistema sensorial y la suave textura de un
en la memoria y es llevado a un sistema sensorial y la suave textura de un
en la memoria y es llevado a un sistema sensorial y la suave textura de un

El cerebro crea un modelo multidimensional de cada experiencia

siendo fácil de retener" . Es decir, se

aprende más cuando se ponen en función

todos los sentidos, los científicos están de

acuerdo en que los niños son capaces de llegar más lejos de lo que generalmente

llegan en la escuela.

están de acuerdo en que los niños son capaces de llegar más lejos de lo que
están de acuerdo en que los niños son capaces de llegar más lejos de lo que
están de acuerdo en que los niños son capaces de llegar más lejos de lo que
están de acuerdo en que los niños son capaces de llegar más lejos de lo que

Tras estudiar estos temas me doy cuenta realmente de la importancia que tiene la

Educación Artística en nuestra sociedad.

estudiar estos temas me doy cuenta realmente de la importancia que tiene la Educación Artística en
estudiar estos temas me doy cuenta realmente de la importancia que tiene la Educación Artística en
estudiar estos temas me doy cuenta realmente de la importancia que tiene la Educación Artística en
estudiar estos temas me doy cuenta realmente de la importancia que tiene la Educación Artística en
 Este es de mis temas favoritos puesto que me encanta la fotografía, y creo

Este es de mis temas favoritos puesto que me encanta la fotografía, y creo que está

bastante bien explicado y conseguido.

Bajo mi punto de vista es un tema que se debería de tratar en actividades para la escuela, ya que prácticamente todo niño tiene acceso a una cámara de fotos y realmente no le sacan ni la mitad del partido a la tecnología que manejan.

niño tiene acceso a una cámara de fotos y realmente no le sacan ni la mitad
niño tiene acceso a una cámara de fotos y realmente no le sacan ni la mitad
niño tiene acceso a una cámara de fotos y realmente no le sacan ni la mitad
niño tiene acceso a una cámara de fotos y realmente no le sacan ni la mitad
 Un proyecto interesante sería fotografiar las distintas zonas del colegio:  1. Se expondrían

Un proyecto interesante sería fotografiar las

distintas zonas del colegio:

1. Se expondrían varios temas. P. ej. Una foto

de la fachada, otra de alguna clase, otra del alumnado…

2. Después serían expuestas por los alumnos explicando cada una de ellas

3. Se celebraría una especie de concurso

2. Después serían expuestas por los alumnos explicando cada una de ellas  3. Se celebraría
2. Después serían expuestas por los alumnos explicando cada una de ellas  3. Se celebraría
2. Después serían expuestas por los alumnos explicando cada una de ellas  3. Se celebraría
2. Después serían expuestas por los alumnos explicando cada una de ellas  3. Se celebraría
 “es un género donde se reúnen toda una serie de iniciativas artísticas que giran

“es un género donde se reúnen toda una

serie de iniciativas artísticas que giran en

torno a la idea demostrar las cualidades

físicas o morales de las personas que

aparecen en las imágenes fotográficas

a la idea demostrar las cualidades físicas o morales de las personas que aparecen en las
a la idea demostrar las cualidades físicas o morales de las personas que aparecen en las
a la idea demostrar las cualidades físicas o morales de las personas que aparecen en las
a la idea demostrar las cualidades físicas o morales de las personas que aparecen en las
 3 CUARTOS
 3 CUARTOS

3 CUARTOS

 3 CUARTOS
 3 CUARTOS
 3 CUARTOS
 PLANO MEDIO
 PLANO MEDIO
 PLANO MEDIO
 PLANO MEDIO
 PLANO MEDIO
 PLANO MEDIO
 PLANO CORTO

PLANO CORTO

 PLANO CORTO
 PLANO CORTO
 PLANO CORTO
 PLANO CORTO
 PLANO CORTO
 PRIMER PLANO

PRIMER PLANO

 PRIMER PLANO
 PICADO

PICADO

 PICADO
 PICADO
 PICADO
 PICADO
 CONTRAPICADO

CONTRAPICADO

 CONTRAPICADO
 HORIZONTAL
 HORIZONTAL

HORIZONTAL

 HORIZONTAL
 HORIZONTAL
 HORIZONTAL
 HORIZONTAL
 CENITAL

CENITAL

 CENITAL
 NADIR

NADIR

 NADIR
 NADIR
 NADIR
 NADIR
 •Es imprescindible para la fotografía.  • Focaliza la atención del espectador y juega

•Es imprescindible para la fotografía.

Focaliza la atención del espectador y juega un papel teatral en la obra.

En exceso suaviza y en su escasez da

fuerza.

la atención del espectador y juega un papel teatral en la obra.  • En exceso
la atención del espectador y juega un papel teatral en la obra.  • En exceso
la atención del espectador y juega un papel teatral en la obra.  • En exceso
la atención del espectador y juega un papel teatral en la obra.  • En exceso

Estas son para mi gusto y creo que el de cualquiera,

las bases para poder adentrarnos en el tema de

la composición fotográfica

que trataremos a continuación.

de cualquiera, las bases para poder adentrarnos en el tema de la composición fotográfica que trataremos
de cualquiera, las bases para poder adentrarnos en el tema de la composición fotográfica que trataremos
de cualquiera, las bases para poder adentrarnos en el tema de la composición fotográfica que trataremos
de cualquiera, las bases para poder adentrarnos en el tema de la composición fotográfica que trataremos
 Una ayuda a la hora de tomar fotografías buenas, se encuentran en este vídeo

Una ayuda a la hora de tomar fotografías buenas, se encuentran en este vídeo sobre la

composición, es bastante interesante.

http://www.youtube.com/watch?v=KsZJU7v0

648&feature=related

sobre la composición, es bastante interesante.  http://www.youtube.com/watch?v=KsZJU7v0 648&feature=related
sobre la composición, es bastante interesante.  http://www.youtube.com/watch?v=KsZJU7v0 648&feature=related
sobre la composición, es bastante interesante.  http://www.youtube.com/watch?v=KsZJU7v0 648&feature=related
sobre la composición, es bastante interesante.  http://www.youtube.com/watch?v=KsZJU7v0 648&feature=related
 Me parece interesante resumir esta guía que encontrado para sacar buenas fotografías basándose en

Me parece interesante resumir esta guía que encontrado para sacar buenas fotografías basándose en el que creo que es uno de los aspectos más importantes como es la LUZ.

para sacar buenas fotografías basándose en el que creo que es uno de los aspectos más
para sacar buenas fotografías basándose en el que creo que es uno de los aspectos más
para sacar buenas fotografías basándose en el que creo que es uno de los aspectos más
para sacar buenas fotografías basándose en el que creo que es uno de los aspectos más

LA PERCEPCIÓN

LA PERCEPCIÓN
LA PERCEPCIÓN
LA PERCEPCIÓN
LA PERCEPCIÓN
 Este es un tema que para poder tratarlo, lo haremos básicamente exponiendo imágenes.

Este es un tema que para poder tratarlo, lo haremos básicamente exponiendo imágenes.

 Este es un tema que para poder tratarlo, lo haremos básicamente exponiendo imágenes.
 Este es un tema que para poder tratarlo, lo haremos básicamente exponiendo imágenes.
 Este es un tema que para poder tratarlo, lo haremos básicamente exponiendo imágenes.
 Este es un tema que para poder tratarlo, lo haremos básicamente exponiendo imágenes.
 La gran cantidad de textos existentes sobre la percepción no invitan, precisamente, a poner

La gran cantidad de textos existentes sobre la percepción no invitan, precisamente, a poner

en la red otro más. Pero es esa profusión, y

los extensos campos de tan variados

enfoques los que abarca, que se hace confuso

el caminar por esta materia a los no iniciados.

El artista plástico, con ser directamente

afectado, no dispone en su aprendizaje de

unos esquemas y ejemplos sencillos y válidos

extraídos de tan frondoso paisaje.

no dispone en su aprendizaje de unos esquemas y ejemplos sencillos y válidos extraídos de tan
no dispone en su aprendizaje de unos esquemas y ejemplos sencillos y válidos extraídos de tan
no dispone en su aprendizaje de unos esquemas y ejemplos sencillos y válidos extraídos de tan
no dispone en su aprendizaje de unos esquemas y ejemplos sencillos y válidos extraídos de tan
 Si bien con este enfoque hacia el campo artístico se han escrito multitud de

Si bien con este enfoque hacia el campo

artístico se han escrito multitud de obras, de

las que han sido pioneros Arnheim, Gregory,

Rock o Gombrich, entre otros ilustres

autores, seguimos echando en falta un

tratamiento divulgativo, ordenado y con rigor

científico, que sirva de base a los futuros

artistas, que centran su quehacer cotidiano

en el fenómeno visual.

con rigor científico, que sirva de base a los futuros artistas, que centran su quehacer cotidiano
con rigor científico, que sirva de base a los futuros artistas, que centran su quehacer cotidiano
con rigor científico, que sirva de base a los futuros artistas, que centran su quehacer cotidiano
con rigor científico, que sirva de base a los futuros artistas, que centran su quehacer cotidiano
 Desde hace casi medio siglo, venimos detectando en nuestros alumnos de Bellas Artes, la

Desde hace casi medio siglo, venimos detectando en nuestros alumnos de Bellas

Artes, la necesidad de una clarificación de tan

complejo panorama, con ejemplos sencillos y

directos, para abordar con éxito las

exigencias de su futura profesión.

tan complejo panorama, con ejemplos sencillos y directos, para abordar con éxito las exigencias de su
tan complejo panorama, con ejemplos sencillos y directos, para abordar con éxito las exigencias de su
tan complejo panorama, con ejemplos sencillos y directos, para abordar con éxito las exigencias de su
tan complejo panorama, con ejemplos sencillos y directos, para abordar con éxito las exigencias de su
 Esta frase de Youness Marroun define bajo mi punto de vista a la perfección

Esta frase de Youness Marroun define bajo mi punto de vista a la perfección lo que es la

percepción.

“la percepcion es la funcion que permite al oreganismo a traves de los sentidos, recibir, ielaborar e interpretarla informacion de su entorno.”

que permite al oreganismo a traves de los sentidos, recibir, ielaborar e interpretarla informacion de su
que permite al oreganismo a traves de los sentidos, recibir, ielaborar e interpretarla informacion de su
que permite al oreganismo a traves de los sentidos, recibir, ielaborar e interpretarla informacion de su
que permite al oreganismo a traves de los sentidos, recibir, ielaborar e interpretarla informacion de su
 http://www.youtube.com/results?search_quer y=ilusiones+opticas&aq=0

http://www.youtube.com/results?search_quer

y=ilusiones+opticas&aq=0

 http://www.youtube.com/results?search_quer y=ilusiones+opticas&aq=0
 http://www.youtube.com/results?search_quer y=ilusiones+opticas&aq=0
 http://www.youtube.com/results?search_quer y=ilusiones+opticas&aq=0
 http://www.youtube.com/results?search_quer y=ilusiones+opticas&aq=0