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INTERNATIONAL

SCHOOL

NIVEL: BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO


REA: CIENCIAS NATURALES
AO EGB/BGU: PRIMERO DE GRUPOS/PARALELOS: NICO
BACHILLERATO

AO LECTIVO
2016 - 2017

ASIGNATURA: FSICA
DOCENTE: CATHERINE VILLN ORTEGA
EJE TRANSVERSAL:
EJE CURRICULAR INTEGRADOR:
Comprender los EJE

DE APRENDIZAJE:

LEYES

DE LA DINMICA

fenmenos fsicos y qumicos como procesos complementarios e integrados al mundo natural y tecnolgico
BLOQUE CURRICULAR: No. 1 Movimiento y fuerza
OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS:

NRO.

PERODOS:

O.CN.F.5. Describir los fenmenos que aparecen en la naturaleza, analizando las caractersticas ms relevantes y las magnitudes que intervienen y progresar en
el dominio de los conocimientos de Fsica, de menor a mayor profundidad, para aplicarlos a las necesidades y potencialidades de nuestro pas.
O.CN.F.6. Reconocer el carcter experimental de la Fsica, as como sus aportaciones al desarrollo humano, por medio de la historia, comprendiendo las
discrepancias que han superado los dogmas y los avances cientficos que han influido en la evolucin cultural de la sociedad.

FECHA
DICIEMBRE DEL

DE INICIO:

LUNES 05

DE

FECHA

DE TRMINO: VIERNES

20

18

DE ENERO DEL

2017

2016

RELACIN ENTRE LOS COMPONENTES CURRICULARES


PRECISIONES PARA LA ENSEANZA Y EL
APRENDIZAJE
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
DESTREZAS CON CRITERIOS
RECURSOS
- DESEMPEOS DE
DE DESEMPEO
DIDCTICOS
COMPRENSIN
CN.F.5.1.1. Determinar la posicin y desplazamiento de Anticipacin
un objeto (considera puntual) que se mueve a lo largo de Leer la situacin problema de Anticipacin y
una trayectoria en un sistema de referencia establecida, y analizar las situaciones que se presentan.
sistematizar informacin relacionada con el cambio de Mencionar ejemplos similares a los
mencionados en la situacin problema.
posicin en funcin del tiempo.

texto del estudiante


calculadora cientfica
computadora
Internet
dispositivo de
Explicar por qu se dan los efectos analizados almacenamiento externo
CN.F.5.1.16. Indagar los estudios de Aristteles,
papel milimetrado
Galileo y Newton, para comparar sus experiencias anteriormente.
regla graduada
frente a las razones por las que se mueven los
cinta adhesiva tijeras
objetos y despejar ideas preconcebidas sobre este Construccin
resortes

Leer
la
informacin
relacionada
con
los
cambios
fenmeno, con la finalidad de conceptualizar la
de movimiento en la pgina 82 y explicar por qu
primera ley de Newton (ley de la inercia) y
determinar por medio de la experimentacin que ocurren estos efectos.
Explicar qu efectos se observan cuando se
no se produce aceleracin cuando las fuerzas
estn en equilibrio, por lo que un objeto contina aplica una fuerza a un objeto.
movindose con rapidez constante o permanece
Analizar la informacin de la fuerza neta y
en reposo (primera ley de Newton o principio de
relacionarla con la representacin grfica.
inercia de Galileo).

EVALUACIN

INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN
.CN.F.5.4.1. Elabora diagramas
de cuerpo libre, resuelve
problemas y reconoce sistemas
inerciales y no inerciales,
aplicando las leyes de Newton,
cuando el objeto es mucho
mayor que una partcula
elemental y se mueve a
velocidades inferiores a la de la
luz. (I.2., I.4.)
I.CN.F.5.7.1 Argumenta desde la
experimentacin y la
observacin de fenmenos la ley
de Hooke (fuerza que ejerce un
resorte es proporcional a la
deformacin que experimenta),
estableciendo su modelo

TCNICA/
INSTRUMENTO
Tcnica:
Prueba
Instrumento:
Lista de cotejo

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Identificar otro efecto de las fuerzas al aplicarlo
sobre un resorte.
Reconocer los orgenes de las fuerzas y
ejemplificarlas.
Deducir las unidades de la fuerza en el sistema
CN.F.5.1.20. Reconocer que la fuerza es una internacional.
magnitud de naturaleza vectorial, mediante la Establecer semejanzas y diferencias entre
explicacin grfica de situaciones reales para
fuerzas de contacto y fuerzas a distancia.
resolver problemas donde se observen objetos en
Presentar la informacin de las fuerzas
equilibrio u objetos acelerados.
fundamentales en un organizador grfico,
CN.F.5.1.17. Explicar la segunda ley de Newton
representando sus caractersticas.
mediante la relacin entre las magnitudes:
aceleracin y fuerza que actan sobre un objeto y Relacionar la informacin de la ley de Hooke
su masa, mediante experimentaciones formales o con datos obtenidos de experimentacin y la
grfica que los representa.
no formales.
CN.F.5.1.21. Analizar que las leyes de Newton no Investigar la primera ley de Newton.
son exactas pero dan muy buenas aproximaciones Presentar caractersticas relacionadas con la
primera ley de Newton.
cuando el objeto se mueve con muy pequea
rapidez, comparada con la rapidez de la luz o
Explicar qu son los sistemas de referencia y su
cuando el objeto es suficientemente grande para importancia al analizar la primera ley de Newton.
ignorar los efectos cunticos, mediante la
Representar grficamente el peso de los
observacin de videos relacionados.
cuerpos, la fuerza normal, la fuerza de rozamiento
CN.F.5.1.30. Observar en objetos y fenmenos las y la tensin.
fuerzas de compresin o de traccin que causan la Elaborar diagramas de cuerpo libre.
deformacin de los objetos e inferir su importancia Resolver problemas relacionados con la primera
en su vida cotidiana.
ley de Newton.
CN.F.5.1.18. Explicar la tercera ley de Newton en
aplicaciones reales.
Consolidacin
CN.F.5.1.19. Reconocer sistemas inerciales y no
Identificar los tipos de fuerza que actan sobre
inerciales a travs de la observacin de videos y
un cuerpo.
anlisis de situaciones cotidianas y elaborar
diagramas de cuerpo libre para conceptualizar las Describir movimientos de objetos a los que se
leyes de Newton, resolver problemas de aplicacin. ha aplicado una fuerza.
CN.F.5.1.28. Analizar que en el movimiento de Realizar el diagrama de fuerzas y solucionar
proyectiles se observa la naturaleza vectorial de la problemas.
segunda ley de Newton, mediante la aplicacin de Construir la grfica del alargamiento de un
resorte al aplicar diferentes fuerzas.
los movimientos rectilneos antes estudiados.
Representar grficamente las tensiones.
Determinar la fuerza de friccin.

recorrida.
Analizar la aceleracin de un mvil y
determinar cundo se tiene 0 en la
aceleracin.
Resolver problemas relacionados con
velocidad.
Determinar la velocidad de un mvil si se
conoce los cambios de posicin que ha
realizado durante su trayecto.

matemtico y su importancia
para la vida cotidiana. (I.2., S.4.)
I.CN.F.5.4.2. Determina, a travs
de experimentos y ejemplos
reales, el teorema del impulso y
la cantidad de movimiento, el
principio de conservacin de la
cantidad de movimiento lineal y
el centro de masa para un
sistema simple de dos cuerpos.
(I.1., I.2.)

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BIBLIOGRAFA:
Texto Santillana para 1ero de Bachillerato.
ELABORADO
DOCENTE: Catherine Villn Ortega

Firma:
Fecha:

05

DE DICIEMBRE DEL

2016

VALIDADO
COORDINADORA DE REA:

VICERRECTOR:

VISTO BUENO

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha: