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2011

TEST PSICOTECNICOS

Antxon
FSC
14/03/2011

Test Psicotécnicos Manual y Ejercicios [1] 14 de marzo de 2011
PREPARACION DE TEST PSICOTECNICOS Y ENTREVISTA PERSONAL
1.- ESQUEMA GENERAL DE LA PREPARACIONDurante el tiempo que dure la preparación de la oposición se irán viendo una serie de
ficheros que pretenden ser la mejor preparación posible del opositor. Los contenidos irán
destinados a cumplir los siguientes objetivos:
1.

Conocimiento de la mecánica de los test psicotécnicos de aptitud o inteligencia para saber mejor lo
que se espera de nosotros a la hora de responder y en consecuencia poder enfrentarnos al examen
con la menor incertidumbre y ansiedad posible.

2.

Conocimiento de estrategias para rendir lo mejor posible ante la mayoría de los test y sobre todo
rentabilizar al máximo el tiempo que nos concedan.

3.

Entrenamiento en los diferentes tipos de test de aptitud para obtener mejores resultados que el
resto de los aspirantes. No olvidar que esto no es un examen de la escuela. Esto es una oposición y
hay que competir con los compañeros. Cada uno de nosotros debemos obtener los mejores
resultados, mejores que los demás, o si no nunca llegaremos al objetivo final: Superar el primer
ejercicio para poder luego superar las otras pruebas.

4.

Entrenamiento de los test de personalidad y de los cuestionarios autobiográficos para dejar lo mejor
posible preparada la entrevista. Es importante saber que este tipo de pruebas no tienen importancia
en sí mismas, sino que son apoyo para facilitar la posterior entrevista.

5.

Y preparación de la entrevista, que es la que permite pasar o no a la siguiente fase, incluso se
puede considerar la prueba definitiva, si no hay problemas médicos.

El número de aspirantes que se presentan a este proceso, los plazos dejan muy poco margen
a una alternativa diferente a la corrección mecanizada. Por ello el planteamiento de
preparación del examen debe dirigirse en esta dirección y en consecuencia entrenar los
ejercicios y aprender las estrategias que nos permitan una mayor garantía de éxito.
Reglas importantes que hay que tener en cuenta:
1.- Para llegar al último ejercicio, por muy bien que lo tengas preparado, primero y
previamente hay que aprobar el primer ejercicio.
Se oye que “Fulano de Tal aprobó el primer ejercicio sin haber estudiado. ¿Cómo es
posible?”. Personas muy inteligentes son capaces de sacar buena nota en el test de aptitudes
y compensar una ignorancia en el test de conocimientos. También se oye “Mengano se sabía
el temario de memoria ¿Cómo pudo suspender?”. Si se bloqueó en el test de inteligencia o se
equivocó, conlleva que suspenda. Resumen: Hay que preparar bien el test
psicotécnicos, ya que vale la mitad del primer ejercicio, casi habría que dedicarle el
mismo tiempo pues su preparación es tanto o más rentable que el tiempo dedicado a un
temario.
2.- La inteligencia es una capacidad particular de cada aspirante y es difícil hacerla crecer a
través de un entrenamiento n limitado en el tiempo, pero se puede aprender a realizar los
test y a conocer su mecánica interna para poder obtener los mejores resultados.
Nosotros, hasta que llegue el examen, vamos a ejercitar diferentes tipos de test y a conocer
los entresijos más prácticos de su elaboración.
Gráfica nº 1

3.- La corrección mecanizada se diseñó para poder
evaluar cientos de ejercicios en pocos minutos y se
realiza por medio de una lectora óptica que reconoce
las marcas hechas por el opositor con un lápiz de una
dureza determinada. En la gráfica nº 1 se puede ver
como sería un test de tres preguntas y tres
alternativas. Habría que rellenar la alterativa A, B o
C, de cada una de las tres preguntas según las
instrucciones de la gráfica nº 2.

Es muy importante asegurarse que se rellena la
alternativa elegida en cada pregunta y no en otra, pues si no a partir de la confusión

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todas las preguntas respondidas irían mal colocadas y por lo tanto la respuesta sería
errónea. Parece una tontería, pero todos los años un número indeterminado de personas
suspenden por este motivo.

4.- Se puede oír “En la última convocatoria suspendí
seguras y no alcancé la suficiente puntuación, este
contrario “En la última convocatoria suspendí porque
descontaron muchos puntos”. Ante esto la pregunta
arriesgar? He ahí la cuestión.

porque sólo fui a por las respuestas
año voy a contestar todas”. O al
contesté a muchas y los errores me
es ¿Qué debo hacer, arriesgar o no

Para contestar a esta pregunta y tomar una adecuada actitud ante los test, hay que tener en
cuenta la mecánica de los test. Para corregir el “factor azar”, es decir, aquellas preguntas
que se aciertan por casualidad, existen formulas de corrección basada en el cálculo de
probabilidades. Un ejemplo de ese tipo de formulas sería la siguiente:

Puntuación final = Aciertos

-

Errores
Alternativas - 1

Cada error descuenta 1 acierto cada vez que nos equivocamos tantas veces como
alternativas que tenga el test menos 1.
Numero de alternativas
que tiene el test
2
3
4
5
6

Puntuación que descuenta
cada error
1 punto
0,5 puntos
0,33 puntos
0,25 puntos
0,20 puntos

Esta información tiene mucha importancia técnica, ¿pero qué aporta al opositor que tiene
que enfrentarse a un examen de oposición?
Esta información, si se llega a asimilar, ayuda mucho a la hora de decidir si se asume un
riesgo o no. Veamos:
1. En un test de 4 alternativas, si no tenemos ni idea y contestamos al azar, cada cuatro
preguntas acertaremos una por casualidad y fallaremos 3. Es decir, de cada 4 preguntas
sumaremos 1punto por haber acertado y restaremos 0,999 (3x3, 33) por las falladas. En
definitiva, ni ganamos ni perdemos, pero ¿quién se arriesga en un test con estas cuentas
si se juega una oposición? Y si estamos justo en el límite del aprobado y nos tocan las
tres erróneas. Desde luego no es recomendable arriesgar.
2. Si por el contrario eliminamos una por evidente como incorrecta y dudamos entre tres.
Cada 3 preguntas sumaremos un punto y restaremos 0,66 (2x0, 33). Es resultado es
rentable, pero de nuevo, si estamos en el límite y tenemos la mala suerte de responder
primero las dos malas. O si el test es retorcido. El consejo es pensárselo antes de
arriesgar, aunque es asumible el riesgo.
3. Si eliminamos dos alternativas y dudamos entre dos. Cada dos preguntas sumamos un
punto y restamos 0,33. El resultado es muy rentable y debemos arriesgarnos, a no ser
que pensemos que es un test con truco.
4. Si eliminamos tres alternativas y tenemos segura una. Cada pregunta ganamos 1 punto
y no perdemos nada. ¿A quién hay que recomendar que responda cuando no tiene
ninguna duda?

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De momento y para comenzar, aquí se os ha ofrecido unas cuantas ideas para la reflexión
1.- TEST Y PRUEBAS PSICOLÓGICAS
1.- INTRODUCCIÓN
En mayoría de las pruebas para acceder a un puesto de trabajo se incluyen ejercicios
psicotécnicos, estas pruebas son muy frecuentes, en el mundo actual, en casi todos los
procesos de selección de personal, lo mismo para ingresar en empresas privadas que para
ingresar en la Administración Publica.
Son un buen instrumento para determinar las aptitudes, habilidades de una persona para
desempeñar adecuadamente determinadas tareas.
No identificar la inteligencia con solucionar bien unos test.
Generalmente serán de personalidad y de inteligencia general o algún aspecto concreto de
la misma relacionado con la oposición que prepares:
Test de personalidad: no buscan al " mejor", solo quieren saber como es el sujeto y
hasta que punto responde al perfil del puesto al que opta o como va a encajar este en la
organización de tu posible empleador. Responde sincera y espontáneamente.
Los test de inteligencia son habituales en pruebas de selección; es preciso entrenarte y
mejorar algo los resultados posibles. Aunque la inteligencia no mejora con la práctica, los
resultados de cualquier test SI lo hacen.
2.- ESTAS HABILIDADES PUEDEN “MEJORARSE” CON UN BUEN ENTRENAMIENTO.
Las capacidades se pueden desarrollar, esto es el objetivo de la preparación que vamos a
facilitar a los diferentes aspirantes, en función del nivel o perfil de la oposición a la que van a
enfrentarse.
Pretendemos mejorar las capacidades, mediante el entrenamiento y las técnicas adecuadas
(cada tipo de test tiene su técnica especifica de preparación), con el objetivo de mejorar su
puntuación en las pruebas psicotécnicas.
Tu inteligencia es similar la primera y la cuarta vez que realizas el mismo test, sin embargo
los resultados no son los mismos, lo cual demuestra que una buena preparación puede hacer
superar con éxito este tipo de pruebas.
Los test se elaboran de forma que la mayoría resuelva bien la mitad de las preguntas, pero
en una oposición no sirve conformarse con la media, no suele ser suficiente para aprobar,
hay que mejorar las puntuaciones, ello se consigue con preparación y entrenamiento,
practicando las veces que sean necesarias.
Hay que prepararlos previamente, evitar sorpresas.
3.- TIPOS DE TEST PSICOLOGICOS
3.1.-

Test de inteligencia

A través de estos
se determinan algunas habilidades importantes: habilidad con los
números, con las palabras, con las figuras geométricas...
Evalúan factores como Inteligencia general y aptitudes numéricas, verbales, espaciales,
razonamiento abstracto, etc.
Son muy frecuentes en las selecciones de personal, especialmente en aquellos trabajos que
exigen una cierta capacidad de razonamiento abstracto y de síntesis.
Miden las destrezas que componen la inteligencia: la lógica, la agilidad mental, la capacidad
numérica, la capacidad de comprensión, la capacidad de análisis, la visión espacial, etc.…

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Normalmente Se trata de
1.- Series de figuras, que miden la capacidad de abstracción o capacidad de deducir
principios lógicos, en función de unas figuras que siguen un orden determinado.
2.- Series de fichas de domino, son pruebas muy clásicas
3.- series de números, resolución de problemas de orden lógico.
4.- series de letras
5.- razonamiento abstracto, muy utilizados últimamente y que consisten en sustituir los
signos por su valor numérico.
La finalidad de las pruebas de inteligencia es que a través de test independientes medir la
capacidad del individuo en la destreza particular de que se trate y producir un perfil del
individuo
3.2.- test de aptitudes
Desde 1930, se reconoce la necesidad de medir muchos aspectos de la capacidad mental.
Las investigaciones demostraron que la inteligencia no es una facultad unitaria sino que se
compone de muchas aptitudes que se presentan en cantidades diferentes, en los distintos
individuos.
La Aptitud es un Conjunto de características sintomáticas de la capacidad de un individuo
para adquirir mediante capacitación algún conocimiento o destreza
Las aptitudes no son totalmente hereditarias. Sino que son el resultado de la interacción
entre la herencia y el medio; un individuo nace con ciertas cualidades potenciales y a partir
de ahí empieza a aprender. Lo que aprende le permite aprender aún más.
La aptitud comprende cualquier característica que predispone al aprendizaje, lo cual incluye
inteligencia, rendimiento, personalidad, intereses y destrezas especiales..
Aptitudes que se miden:
a.- Razonamiento y capacidad Verbal
Miden la capacidad para entender conceptos formulados en palabras y Su fin es evaluar la
capacidad para abstraer o generalizar y pensar constructivamente.
Determina el posible éxito en situaciones donde es importante las relaciones verbales y los
conceptos
o Sinónimos
o Antónimos
o Definiciones, conocimiento y significado de las palabras
o Comprensión lectora
o Ortografía
Las pruebas de Ortografía y Lenguaje, son mas pruebas de rendimiento que de aptitud. En
conjunto dan una estimación de la capacidad para distinguir entre el uso correcto y el
incorrecto el lenguaje... (Aptitud necesaria en periodismo, publicidad, etc.)
b.- Aptitud numérica y Cálculo. Examina la comprensión de relaciones numéricas y la
facilidad para usar conceptos numéricos. Importante en matemáticas, física, química, y
otros campos donde el pensamiento cuantitativo es esencial.
Muy utilizados en procesos de selección
c.- Razonamiento Abstracto. La medición no verbal de la capacidad de razonamiento.
Consiste en averiguar el principio que rige la transformación de la figura y demostrar esa
comprensión designando el diagrama que en pura lógica ha de seguir la serie. O bien en
discernir por que las figuras difieren.
d.- Velocidad, atención y Precisión. Su fin es medir la rapidez de repuesta en una tarea
sencilla.
Se mide la velocidad de percepción, la retención momentánea y la velocidad de respuesta.

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e.- Aptitud y Razonamiento mecánico.
Mide la capacidad de manejar objetos y comprender determinados mecanismos; Una
situación mecánica ilustrada mediante un dibujo y acompañada por una pregunta simple.
f.- Aptitud y Relaciones espaciales. Manipulación mental de objetos y Capacidad de
concebir, relacionar y situar figuras en el espacio tridimensional
La tarea se relaciona en como se verían esos objetos si se los armara y se los hiciera girar.
Mide la capacidad para manejarse con materiales concretos por medio de la visualización
3.3.-

Test o pruebas de personalidad

Se exploran variables como el autocontrol, la emocionalidad, la introversión y extroversión,
etc.
Son muy habituales en la selección de puestos de mando y directivos.
En estas pruebas se incluye la llamada Escala de Sinceridad, que intenta controlar la
veracidad de las respuestas aportadas por la persona que completa el test.
Ejemplos: MPI, 16 PF de Catteli, EPI (Eysenck)...
Se estudia la personalidad como un conjunto de rasgos que definen de modo estable, la
clase de emociones, las formas de pensamiento, las conductas, las formas de adaptación,
etc., que caracterizan a un sujeto.
La personalidad es la organización relativamente estable de características estructurales y
funcionales, innatas y adquiridas que conforman el equipaje conductual con el que cada
individuo afronta las distintas situaciones, es decir, aquello que una persona hará cuando se
encuentre en una situación determinada.
La personalidad es:
Nuestro ser global (consciente + inconsciente), tal como nos vemos nosotros mismos y
como nos ven los demás;
Es un modo habitual de reaccionar
Esta constituida por rasgos o tendencias a reaccionar.
Se describe y se puede medir en función de un conjunto de rasgos que son comunes a
todos los individuos y que pueden ser descritos y medidos con herramientas, como los
test de personalidad.
Los cuestionarios de personalidad son complicados de preparar
Hay varios test o cuestionarios de personalidad.
1. Los más actuales miden la personalidad "laboral"; cómo podrías ser en el trabajo.
2. Otros más completos y profundos, miden rasgos "psicológicos". Son los "test de rasgos
de la personalidad”, que miden los rasgos concretos de la personalidad global de cada
uno.
Hay una gran gama de cuestionarios de personalidad en el mercado, entre ellos.
1.
2.
3.
4.

16PF CATELL
Perfil personal de GORDON (PPG)
CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD DE EYSENK (EPQ)
CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD DE CALIFORNIA (CPI)

Las normas de aplicación, corrección e interpretación de estos test son muy estrictas,
quedando reservada a profesionales experimentados (habitualmente psicólogos).
Estas pruebas constan de un número elevado de temas (preguntas) con respuestas de
elección múltiple.
Son test de muchas preguntas y se responde eligiendo la opción que mejor y/o peor te
define

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Cuando se administra una prueba de personalidad a una persona, ésta lee cada una de
las preguntas, después se las hace a sí misma y emite una respuesta que casi siempre
tendrá algún grado de distorsión, de deformación, porque nadie es absolutamente
objetivo, sobre todo al hablar de sí mismo.
CONSEJOS PARA CUMPLIMENTAR UN CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD:

1. Primera Norma: La sinceridad
Toda persona que opta a un puesto de trabajo, tendera a presentar una imagen
de si misma lo mas favorable posible, para conseguir el puesto;
por ello los cuestionarios de personalidad, incluyen una escala que mide el grado
de sinceridad en las respuestas, no para detectar las personas que mienten, sino
para saber quien ha mentido en el test,
esta escala puede eliminarle o suspenderle, si supera el punto critico establecido
en la misma y se anulan los resultados del cuestionario.
Conviene esforzarse en ser lo mas sincero posible en sus respuestas,
Como determinan los cuestionarios de personalidad si una persona miente o esta
respondiendo sinceramente: Muy sencillo, realizando preguntas sobre pequeños defectos o
fallos que tenemos o que cometemos casi todas las personas, si alguien afirma o admite que
no tiene esos pequeños defectos, se duda sobre su sinceridad en lo demás que conteste,
dado que puede estar exagerando sus virtudes y minusvalorando sus debilidades.
Preguntas parecidas a:
-

¿Ha mentido alguna vez?
¿se ha enfadado alguna vez?
¿siempre cumple su palabra?
¿le gustan y le caen bien todas las personas que conoce?
¿ha hablado alguna vez mal de alguien?
¿siempre llega puntual al trabajo?

Existen índices de fiabilidad y de veracidad y Es difícil "engañar", las primeras
respuestas en corregir son de este tipo, si en la corrección se demuestra que el
aspirante miente, este test se elimina dando nota negativa al aspirante.
2. Procurar "mojarse" en las respuestas, es decir, que intente no dar respuestas neutras
(SI - A VECES - NO), o dar las menos posibles, ya que de no ser así, en la interpretación
de los resultados se obtendrá un perfil "plano" y esto se verá también como un intento
de distorsionar las respuestas por parte del opositor
3. Sé tu mismo. Sé natural, siempre dentro del sentido común. Procura no mostrarte
demasiado crítico contigo mismo. si se trata de dar una opinión sobre tu personalidad.
4. Las contradicciones; Cuidado con la "Escala de Sinceridad". Prestar mucha atención a las
preguntas que se formulan varias veces con distinto enunciado.
Las contradicciones sirven para descubrir si se contesta sinceramente a las preguntas,
por eso y como estos cuestionarios son largos, se formula una pregunta varias veces,
con enunciados similares, con diferentes matices y estas preguntas acostumbran a estar
muy distanciadas entre si, para ver si el sujeto se contradice, y responde a la misma
pregunta de diferente forma (Si, No, A veces).
Generalmente si los resultados de los test son interpretados por profesionales, definen y
concretan al detalle la personalidad del candidato.
No hay respuestas correctas o incorrectas. Hay que mostrar una coherencia general.
Respuestas al azar o pensando "qué querrán que ponga"; dará lugar a un test de poca
fiabilidad o a una personalidad complicada (rara).
Cuando abordamos un cuestionario de personalidad hemos de fijarnos mucho en las
preguntas, ya que utilizan expresiones como "la mayor parte de las veces", "casi siempre",
"casi nunca", en ocasiones, etc. que determinan ya de por sí la calidad de la respuesta.

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. ni animado. Otras preguntas hacen referencia a la sociabilidad. no tiene facilidad para la vida social.Histeria: Frecuentes dolores y malestares.Test Psicotécnicos Manual y Ejercicios [1] 14 de marzo de 2011 No es lo mismo afirmar que "la mayor de las veces no duermo de noche porque un problema me ronda la cabeza". muy susceptibles. pero casi nunca un ser perfecto. etc... deficiencias cardiacas.. no habituales perdida del contacto con la realidad viven en un mundo irreal 7. todo esto dicho con cautela. no sabe dirigir reuniones.Depresión o decaimiento moral - pesimismo falta de ilusión fatiga insomnio preocupación excesiva baja atención y memoria falta de confianza en si mismas 5. hipersensibilidad. Hay que abordar los cuestionarios con calma. Características: apatía inseguridad modestia y timidez dificultad para tomar decisiones no confían en sus posibilidades difíciles relaciones sociales.. desconfianza en los demás inadaptación social 6. cierta iniciativa y capacidad de adaptación a situaciones diversas.. por esto a continuación explicamos la enfermedad.Esquizofrenias - graves desorganizaciones mentales pensamientos y conductas raras. se aísla socialmente. soy un incomprendido. con capacidad de aprendizaje.Estabilidad emocional: La persona que no experimenta cambios en su estado de ánimo por razones mínimas o sin razón 3... soy una victima.Hipocondría - quejas frecuentes de malestar y dolores Página 8 .. vómitos. no es locuaz. 4.. extraversión.. ya que en los puestos de trabajo se buscan personas con sentido común.Paranoia - delirios de persecución. contracciones musculares. ya que cada puesto de trabajo requiere un perfil diferente. dolores gástricos e intestinales. porque de esos no suelen existir. responsables. asertividad etc. Existen determinadas preguntas sobre síntomas físicos que intentan descubrir problemas sicológicos del sujeto. todos están en contra mi. y el aparentar ser perfecto suele conllevar que nuestro perfil no sea tenido en cuenta. interpersonales. dominancia. ataques de debilidad. frustración 2. con sentido común y no pretendiendo dar una imagen perfecta de uno mismo.Introversión: Persona a la que no le gustan las relaciones sociales. ya que una respuesta afirmativa tiene connotaciones muy diferentes en cada una de ellas. con sus síntomas físicos o psicológicos: 1. que la expresión "cuando un problema grave me ronda la cabeza algunas noches no duermo".

Depende de uno mismo.A los test no hay que tenerles miedo. Seguir las instrucciones correctamente. ir al máximo posible. intentar mejorar sus resultados. (echar un vistazo). etc. y poder distribuir bien el tiempo 4. ya que los mecanismos de resolución de los diferentes tipos de test son similares. sino que hay que situarse por encima de la media establecida en cada proceso de selección. Los posibles malos resultados iniciales se irán mejorando.. entender bien los ejemplos Si no es así.psicopatías o sociópatas - dificultades para la vida social carencia de afecto hacia los demás inobservancia de las normas sociales tendencias antisociales. 5. mediante el entrenamiento y la adquisición de las habilidades necesarias para cada tipo de test. 4. Página 9 . Los test que se proponen son el resultado de más de 10 años de estudio de los tipos de test que se proponen para las diferentes oposiciones. que no nos sorprenda o perdamos la noción del tiempo. de conservar la calma La realización y la repetición de los diferentes tipos de test.Cronometrarse para comprobar si se va bien o hay que avanzar mas deprisa. preguntar las dudas antes de que de comienzo el tiempo de realización de la prueba. facilitará que se pierda el temor a lo desconocido. 4..Una vez iniciada la realización de la prueba.. No Dejarse intimidar por los test psicotécnicos Lo mejor para ello es desarrollar la confianza en si mismo. es decir superar al resto de los aspirantes Es necesaria ambición.Una oposición es una competición Para aprobar no suele ser suficiente con realizar bien un examen. Tener en cuenta que el tiempo de que se dispone normalmente será exigente y para la mayoría de las personas será inalcanzable la realización de la prueba en el tiempo otorgado.2. dificultad.Atender las instrucciones de realización de la correspondiente prueba y preguntar aquello que no este claro o que no se entienda.1. para tener una idea de su extensión..ACTITUD ANTE UN TEST PSICOTÉCNICO CONSEJOS PARA SUPERAR LAS PRUEBAS PSICOTECNICAS 1. 3.Test Psicotécnicos Manual y Ejercicios [1] 14 de marzo de 2011 - preocupación excesiva por la salud propia y temor a enfermedades son enfermos imaginarios 8. No se preocupe. si los resultados iniciales son buenos también se mejorara.. 2. normalmente en muchas pruebas contestar bien más del 85 o 90 % es un resultado de 9 o 10 puntos... para ello: Leer con atención las instrucciones de cada prueba Tener muy claro que es lo que nos piden.realizar una visión general de toda la prueba..

si se ve en dificultades ante alguna de ellas pase a la siguiente. es probable que las siguientes sean mas fáciles. déjela. 2. con rapidez y sin distraerse No preocuparse si queda alguna pregunta sin contestar. (sentido común) Concentrarnos en nuestro test. Todas las preguntas valen lo mismo. si no es así todas las posteriores a la no respondida probablemente estén equivocadas y mal. Si una respuesta se resiste. Es bueno dejarse llevar del sentido común. nombre y DNI y codificar el DNI. dado que las preguntas normalmente no tienen retorcidas intenciones. Este tipo de hoja es el que usarás el día del examen. Una vez que se responde a una pregunta.PARA HACER LOS TEST Estas son las instrucciones para que vayas realizando todos los ejercicios: 1.El contestar en ese tipo de hojas es para irte entrenando... mucho cuidado ante respuestas similares. No te engañes a ti mismo al contestar. Si se termina antes de tiempo repasar y comprobar las respuestas. si al final le queda tiempo.3. ni se complique mucho la vida. 1. 4. No le de muchos rodeos. Solo una de las respuestas es correcta... por ello es bueno que te vayas acostumbrando a rellenarla.Imprime cada fichero de los diferentes TEST No mires los test hasta el momento de ir a realizarlos. De momento queremos que practiques estas cosas.Test Psicotécnicos Manual y Ejercicios [1] 14 de marzo de 2011 Uno de los objetivos de la realización de practicas con los diferentes tipos de test es. continua con la que sigue. 4.En esta misma hoja contestas los diferentes test.. En caso contrario te estarías engañando a ti mismo.En la hoja de respuesta procedente del fichero “hoja mecanizada de respuestas” debes rellenar los datos de apellidos. se corresponda con la correspondiente casilla en blanco en la hoja de respuesta. sobre todo en aquellas que hayamos contestado con dudas. no cambiar salvo que se este muy seguro de haberse equivocado y exista la seguridad de que otra es la respuesta correcta. no se obceque en una respuesta difícil Tener mucho cuidado en que a cada pregunta no respondida. etc. 3. Página 10 .trabajar sin interrupción.. el conseguir mayor rapidez en la realización de los mismos. hay que comprobar los diferentes matices de respuestas parecidas.. el hecho de fijarse en las personas de alrededor suele conllevar que nos quedemos bloqueados al ver que el vecino de asiento marca compulsivamente las casillas. aparte de mejorar los resultados. puede volver sobre las no contestadas.

.

.TEST DE CONOCIMIENTO VERBAL Y AGILIDAD MENTAL 67 9.TEST DE DOMINO 73 10.TEST DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO 89 12.TEST DE CALCULO ARITMETICO 29 4.....TEST DE LABERINTOS 83 11.TEST DE CAPACIDAD NUMERICA Y DE CÁLCULO 19 3.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 INDICE TEST________________________________________________Página 1.TEST DE FACTOR VERBAL 39 5.TEST DE RAZONAMIENTO VERBAL 47 6...LA PERSONALIDAD 107 15.SOLUCIONES A LOS TEST 123 [Escribir texto] Página 1 ..TEST DE RESISTENCIA A LA FATIGA Y AL ABURRIMIENTO 97 13.TEST DE SUFICIENCIA ADMINISTRATIVA 57 7..TEST DE RAZONAMIENTO E INTELIGENCIA LOGICA 7 2...TEST DE CAPACIDAD ADMINISTRATIVA 63 8.TEST DE RETENCIÓN DE MEMORIA 103 14.....

. ……. c. c. d.. a. a) 5 b) 7 c) 6 d) 4 En este ejemplo los números van correlativos 1. Para su realización deberemos estar muy familiarizados con el abecedario y con operaciones matemáticas simples. e.TEST DE RAZONAMIENTO Y DE INTELIGENCIA LOGICA. por lo tanto la respuesta correcta seria la g . e.Para confeccionar este test dispondrá de 12 minutos: 1. 3. b. Veamos ahora un ejemplo con una serie de letras: a. 5. Cada serie sigue una regla de composición lógica que usted deberá descubrir para completar la misma. 2. a) 4 b) 5 c) 12 d) 7 [Escribir texto] Página 2 .. 5. Los test que componen este tipo de ejercicios suelen ser series de números y de letras.. c. 1. I. 4.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1. 10. Veamos seguidamente algunos ejemplos: 1. 3. ……. … y por lo tanto siguen un orden por lo tanto la respuesta seria la c) 6 . e. 8.6. En este ejemplo van dos. e. tres. 2. …. cuatro letras repetidas y en el centro una sola letra. f. 3. 4.

15. 29.5.. …. 4. a) 34 b) 37 c) 35 d) 39 7. a) 5 b) 25 c) 10 d) 30 [Escribir texto] Página 3 . a) 12 b) 14 c) 13 d) 16 4.. 9. 1.. ….. a) 12 b) 13 c) 14 d) 10 6.5. 12. 11. 10. 17. 10.. …. 11.6. …. 5. 7. 1.. a) 18 b) 16 c) 3 d) 13 5. 23..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2. 6. 5.10.. 5. …. 8. 14 .. 9. 1. 20...7. ……. a) 12 b) 10 c) 13 d) 11 3.5. 11.

a) 17 b) 6 c) 19 d) 18 10. …. 7. 13.11. …. a) 13 b) 15 c) 16 d) 12 12. 10.3. a) 120 b) 12 c) 110 d) 100 11. 14. 11..3. 9.. 20.. 9.. 15. 10.. 12. 14..48..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 8. 8. 90.6. 1. a) 17 b) 16 c) 13 d) 18 9. 8. 12. 24. a) 26 b) 36 c) 28 d) 32 13. 30. 60.6. 6. 5. …. 11. …. 35. 7. …... 2. …. 12. 7. a) 10 b) 0 c) 6 d) 1 [Escribir texto] Página 4 ..

….3. 56.. 8.. 63. a) 6. 80... 3. 28. …. 38. 33.. 11. 2/18.300 b) 7. a) 5/18 b) 4/24 c) 5/24 d) 4/18 17.18. ….3. a) 17 b) 18 c) 14 d) 13 [Escribir texto] Página 5 . a) 52 b) 50 c) 48 d) 47 16.. 30.200 d) 1.1/3. …. 21.. 23. a) 3 b) 6 c) 1 d) 9 18.. 147. 20.. 3/12.. 1029.. 71.203 c) 5.41. …. 3/108.703 19.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 14. 15..90. 1/6. a) 8 b) 18 c) 0 d) 3 15. ….. 8.

12. 11.10. 18.. a) 23 b) 25 c) 13 d) 26 22. 625. 10. 13.. 28. 32. a) 700 b) 850 c) 1250 d) 830 25. 250. 25. 125. 20. a) 12 b) 10 c) 11 d) 14 [Escribir texto] Página 6 . 3..5. a) 36 b) 16 c) 26 d) 46 21. 21.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 20. ….. 50. 9. 15..30. 12. 8. a) 34 b) 32 c) 24 d) 35 24..9. 16. …. 21.. …. …. a) 3 b) 6 c) 4 d) 5 23. 26. 45. 15. 3. 18. …... 3. 27. 54.3. ….19..

a) 88 b) 77 c) 99 d) 66 31. ….18.. 15. 15.66. 45.. 55. 7. 9. 44.. …. 7. 6. 5. 12. 12.2. a) 10 b) 6 c) 11 d) 9 28. a) 54 b) 3 c) 36 d) 24 29. …. 10. 12. a) 14 b) 4 c) 13 d) 19 [Escribir texto] Página 7 ... 6. 11. 57. 5. 63.3. 9. a) 24 b) 26 c) 27 d) 25 27.7.. a) 36 b) 46 c) 48 d) 52 30.. 66. 21.. 6. 33. …. 15.22. 8. 18. ….. ….. 18.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 26..

. 10. 9..679 b) 453. 21. 6. …… a) 15 b) 19 c) 21 d) 24 34. 56.. a) 18 b) 19 c) 15 d) 16 35.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 32.4.459 [Escribir texto] Página 8 . 35.. 7. 15. 21.789 c) 354.... ….. 13. a) 61 b) 76 c) 63 d) 65 36. 3087. 147. a) 534. 69. …. 11. 28. a) 22 b) 14 c) 21 d) 19 33.796 d) 673.42. 28. 5. …. 3. 18. ….. 51. 1. 16.61. a) 46 b) 26 c) 21 d) 47 37. 21. 7.3.. ….. 14. 75..6. 14.81. 11.

56. ……. …………. 8. 2520.220. h) 16. 100. …. 60.. g. 19. 378. e. 6. no emplee más de ese tiempo: a) 18. 45.16. 47.. 11. ñ. 16.. 24. 19.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 38. i. 480. 2. 25. n.. 15. 8. no emplee más de ese tiempo : a.. 40. 24. b. 2. o) 7. 23. h. 26. 25. 7. 2880. …. 17. 6. ……………. 64. 32.. …………. 1088. 720. …. 9.. …………. …………………. 64.. 21. 220. 32. 2. 5. 11. n) 1. 42. 30. 80.. …. ……………. 200. 9. 400 …………………. ……….7.. c. 3. …………. 7. 100. …………… k) 17.4. 238. 18. 15. -5. 23. 220. 83. 10.2. 1..Tiene usted 7 minutos para realizar este test. 28. …. 28. 474. 68. 21. m) 14.3.7. ……………… d) 120.34. 220.. m. 15. 31.16. ……………. 12.25. 32. 45. j) 16.. 50. 48.. 2. 2. 15. k.………… [Escribir texto] Página 9 . ……. 240. 30. 23.……… f) 7. 32.. -6.. 9. 19. ……. 84.. 420. …………………. 22. b) 25. l) 1134. 22. 272. 126. 25. 2. 8. a) 36 b) 82 c) 63 d) 34 II.15. 3. 30. l. 50. f. 14. 12. 34. 3. 240..120. 9. …………. 33. 30. 16.72.……………………. 6. 18. 7. 476. 48. ………………. 17. ….. 84. 18.1. 14.. c) 3. III.15. … d. i) 44. e) 16. 2. 30. 29. 32. …. 24. 32. ……………. 16. 29. 13. 101. 4.17.. 135.Dispone usted de 7 minutos para realizar esta prueba. 20. ………… j. 75. g) 24.. 12.. 24.. 94.

f) 16. 21.. 8. 2.Dispone usted de 7 minutos para realizar este test. 36. 63. …………. 42.45. 7. 44. …………. 13. 52. e) 13. 22. 27. 30. 49. 196. 6.. 36. …………………… c) 2. j) 7. 41. 71. 64. 162. 58. …… h) 25. 32. 24. 27. 116. 10. 22. 81. 33. ………………. 32. 25. 35. 12. k) 256. 16. no emplee más de ese tiempo: a) 24.. 2. 64. 14. 16. 46. 29. 104. 24. no emplee más de ese tiempo: a) 7. 54. 34.…………. i) 18. 30.…… n) 21. 4. 180.. l) 97. …………. 27. 37. 73. 71. 17. V. ……………. 10.. 35. 93. 18. 44. 25. 16. ……………… d) 5. 68. 33. 6. 44. 243. 57. 14. 90. ………………… f) 34. 32… ………… m) 99.Cuenta usted con 7 minutos para realizar esta prueba. g) 1. 19. 169. 1. ……………… i) 13. 28. 216. 34. 93. 8.. e) 18. 23. 35.. 11. 19.. 12. 61. 50. 11. ………. 2. 26. 20. ……………. ……………… o) 12. 22 …………… b) 16. 144. 90. 3. 9. 31. 9. c) 17. 56. [Escribir texto] Página 10 . h) 44. 36. n) 55.. 5. 10. 34.………. 13. …. …………. 9. 43. 228. l) 7. 208. 9.. d) 53.. 96. 9. 3´5. ……… g) 2187.. 17. 84.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 IV. 5.. ………….……. 33. 22. 15. 225. 39. 11. 54. 25.. 60. 13. 34. 27.. 18. 72. 24. 103. 13. 26. ……………… b) 18. 44. ………… k) 9. 27. …………. 20. 52. 729. 19. ……………. 20.………. 25. ……… m) 18. 36. j) 21. 19. 15. 7. …………. 20. 136. o) 27.

……………. no emplee más del tiempo dado(valen las letras dobles): 1. ……………… i. j. a. e. z. f f f f. o.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 VI. d. r. d. e. k. l. ………………….13. k. z. m. h. …………………. l. ……………… a a. d d d. e. w. f.. w.15. ………… d. e. p. i. g. b. c. e.5.14. x. n. z.6.2. z. s. z. l. rr. q.15.12. c c. v.10. v. k. t. r. v. p. n. ll. b. d.13.. f.. n. h. d. …………………… Página 11 . h. a. d. no emplee más de tiempo dado: 1. j..4. l l. o. h. e. c. s …………………………. …………………. b.9.. ñ ñ ñ. i. e. ñ. j.4. i.11. ……………. y. c..12. f. ñ. x. y. d. i. c. t.. u. a. w. s. b. g. f. d. b. ll. f. i. g.Dispone de 10 minutos para realizar este test de serie de letras.10. s. ……………… z. n. x. y. g. z. …………………… x. g. g. f. a. b. o.2. c c c c. e. i. x. n. p. i. g.. a. v. ………….. …………… a. d. h. a. e e e e. i.6. x. a. s.… a a. v. f. h.. h h h h. s. g. c. a. p. f. y. c.[Escribir texto] a. q. w. c. …………… VII. j. u. z. k. c. k. b b b. a. g. d. x.7. c. j. …………… j. e. ñ. b. b. r..11.3. b. f. p.8. ………………… x. r. r. f f f. s. p. d d d d ………. ……………………………. x. d. ……………………. i. g. b.. c c c.. j j. a. c. ñ. o. p. x. c. b. t. r r.. l l. s. d. ……………………. r. e. d. b b. y. ……………………………. k……………………….- d. ……………………… c. ……………………………… g. h. ñ.8. x. v. c. y.. ………………………. e. l. b. ……………………. f. b. a.3. h. h. g. ll. h. rr. u. a.Dispone de 10 minutos para realizar este test de serie de letras. l. i. u. d. b. l l. d. c.. e. c. l. f. w. x. j. u. l. …………. c.7. a.9. t. d. i.. a. ………………………………. y.5.14. l. z. j. u..

ll. v.1 . d..10. i. h. j. f.c – e – f – b – d – e – f – d 3. ll.c – e – d – f – b – a – d – a 4. a a. f. c. n.. a. y. g.c – e – d – f – a – b – d – a [Escribir texto] Página 12 . r. c. ……………………. j. m. q. l.. …………………… c. h. b. i. n. g. i.………… b. j. f. p. s. x.…… r.-A continuación vamos a realizar una serie de test de agrupaciones de números. k. h. dispone usted de tres minutos para su realización: 1.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 VIII.. w.8. e.7..4.. así encontraremos agrupaciones de números y resolución de problemas.13. d. g.11.. o. h. p.- b. b.Dispone de 10 minutos para la realización de este test de serie de letras. e. e.3. r. w. u. d d d d ……………. ñ. y.…………… q.6. 1. k.… ………………. g. z. sin cambiar el orden de los mismos. q. m. no emplee más del tiempo dado: 1. t. o.. h. f. k. v.. m. i. j. e. h. ll. o.. j.TEST DE CAPACIDAD NUMERICA Y DE CALCULO. q.c – e – d – b – a – f – d – a 2.12. m. g. ll. que serie de letras resultaría sabiendo que : a = 5533 b = 5353 c = 5335 d = 3355 e = 3535 f = 3553 1. e. rr ……………………… a c. ………………… 2. ll …………………… f. i.15. p. c c c c. e. x. o. n. j. ll. j. i. k. b b b.Este test está compuesto de la siguiente relación numérica : 5 3 3 5 3 5 3 5 3 3 5 5 3 5 5 3 5 3 5 3 5 5 3 3 3 3 5 5 5 5 3 3 agrupándolos en bloques de cuatro. k. f. n. rr. d.9. ñ. d. o.2. m. l. ……………………. c. f. x. p. k…… ……………… a.5. k………………… a. En este grupo de ejercicios vamos a encontrar test de resolución numérica de diferentes variables. a. d. m. f. q.……………………. e. v.14. p. ………………… z. i. n. b. o. t….

que serie de letras resultaría sabiendo que : a = 3131 b = 3311 c = 1313 d = 1331 e = 3113 f = 1133 1.3.e – a – f – b – d – c – e 1.Dada la relación numérica 89988899989889899988 agrupándolos en bloques de cuatro..e – a – f – d – b – c – e 2.2. sin cambiar el orden de los números.4.. c–e–d–f–b–a–d c–d–d–f–a–b–e c–d–e–b–a–e–f c–d–a–f–b–e–a 1.2 .Dada la relación numérica 5665655656565566656556566655 agrupándolos en bloques de cuatro.-.e – a – c – b – f – a – e 4. que serie de letras resultaría sabiendo que : a = 6565 b = 5566 c = 5665 d = 6556 e = 5656 f = 6655 1.2.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1.. sin cambiar el orden de los números.3.3. que serie de letras resultaría sabiendo que : a = 8899 b = 8989 c = 9898 d = 8998 c = 9889 e = 9988 1.- d–b–e–c–a d–a –c–b–e d–a–b– e –c d–c–a– b– e [Escribir texto] Página 13 .e – c – a – b – f – d – e 3..4.Dada la relación numérica 3113313111333311133113133113 agrupándolos en bloques de cuatro. sin cambiar el orden de los números.4.

6 3 2 6 9 0 8 1 0 7 6 5 4 3 2 8 3 2 1 6 0 7 5 1 1 7 5 6 3 5 4 0 0 5 2 3 6 7 9 9 9 3 5 1 0 2 3 5 7 6 0 2 8 5 1 0 9 1 2 3 4 7 3 5 3 2 0 9 6 3 4 7 2 0 1 8 7 6 0 3 2.Rodear con un círculo los dos números contiguos en una misma línea horizontal o vertical que sumen ( 6. horizontal o vertical ( por este orden ) que sumen 6. No se puede utilizar un mismo número dos veces. las columnas de arriba abajo.Rodear con un círculo los dos números contiguos en una misma línea.Ahora tenemos una serie de ejercicios de resolución sencilla. 8. y se leerán.. 6 3 2 7 8 6 5 9 [Escribir texto] 0 5 1 9 3 0 2 7 1 7 0 4 2 5 6 3 9 8 8 3 1 4 0 5 3 0 6 2 8 2 1 6 4 6 7 1 9 3 4 0 5 4 3 0 4 6 8 2 8 3 4 9 3 7 9 6 9 2 5 8 5 8 2 8 7 1 6 5 7 9 1 3 Página 14 . 11. primero.1. todas las filas de izquierda a derecha y luego.. 12 e igual al ejercicio anterior. 2. horizontal o vertical ( por este orden ) que sumen 3.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2. No se puede utilizar un mismo número dos veces.2. 10. Tómese para esta prueba un tiempo máximo de 12 minutos. y se leerán. todas las filas de izquierda a derecha y luego.3. primero . 3 2 7 3 3 5 6 4 0 6 8 2 4 7 5 0 1 7 9 1 6 9 8 2 9 3 0 4 2 0 1 7 4 5 3 6 8 6 3 8 7 1 2 7 9 7 4 5 2 0 1 0 5 3 7 4 5 2 8 2 6 4 9 3 0 3 7 1 3 2 8 6 6 6 5 0 4 5 3 7 2.Rodear con un círculo los dos o tres números contiguos en una misma línea. 9. las columnas de arriba abajo. 10 ).

Realizar igual que el enunciado anterior y que sumen 7.Realizar igual que los enunciados anteriores y que sumen 12. 5 6 7 3 0 9 6 2 4 8 [Escribir texto] 8 3 5 0 6 4 1 7 9 2 3 0 1 8 9 7 2 4 6 5 1 2 6 3 7 5 9 0 1 8 6 4 0 4 9 2 5 7 2 9 7 5 3 5 6 1 3 6 8 2 0 7 2 7 3 5 8 1 0 6 9 1 4 1 0 4 3 5 6 7 4 0 9 3 8 6 9 7 4 0 2 8 5 2 4 7 1 8 3 7 Página 15 .7. 2 4 0 3 6 7 9 8 8 7 5 2 8 5 7 1 7 6 8 1 9 0 2 5 0 2 9 0 2 8 4 6 9 1 6 5 4 9 5 4 3 0 7 2 3 0 6 3 4 5 3 8 6 2 7 2 1 2 4 7 1 4 8 0 6 9 5 3 0 6 1 6 5 3 9 6 4 7 9 8 2. 14. 16 .4. 13.6. 0 7 4 3 5 4 9 6 1 6 6 8 1 3 8 0 4 2 7 2 0 2 7 2 8 4 3 5 3 1 6 3 9 5 1 0 4 7 5 1 7 8 9 6 9 8 4 9 5 0 6 7 8 5 3 8 3 1 4 3 6 4 2 7 2 9 5 2 5 3 1 5 6 2 1 0 4 2 0 4 2.Realizar igual que los enunciados anteriores y que sumen 7. 11. 10. 15. 20 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2. 14 .5. 10.Realizar igual que los enunciados anteriores y que sumen 11. 6 7 4 7 5 0 3 8 8 5 6 0 2 8 4 7 0 3 8 5 4 9 5 6 1 4 0 6 3 6 8 9 7 6 2 4 1 7 9 2 5 8 1 3 8 9 0 4 4 0 6 9 7 2 4 3 3 2 5 8 4 3 5 1 9 1 3 6 7 4 9 6 0 4 7 2 0 6 2 4 2.

000 pesetas. ¿ Cuántas patas en total tienen? .000 pesetas. 4 8 5 9 6 1 5 3 8 2 3 1 2 4 3 6 7 9 6 4 2 1 2 7 8 2 0 8 2 9 0 3 9 0 1 4 9 1 7 8 5 4 2 3 7 0 6 8 7 0 1 5 6 5 1 9 5 4 1 6 7 4 8 7 2 1 3 2 8 4 2 1 3 0 3 2 4 2 9 0 3 0 4 0 5 8 3 1 5 1 3. si éste tiene 18 años y cuando el nació su madre tenía 26 años? . ¿ Cuánto costó el m2? .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2.6. 7 siempre que sea de mayor a menor.Rodear dos números contiguos que resten 2. 3. [Escribir texto] Página 16 . 5.2.Un camión ha tardado 8 horas en recorrer 640 km .1.Un sillón y 4 sillas han costado 30. ¿Cuántas pulsaciones dará por segundo? .000 pulsaciones.5. Dispondrá de un tiempo máximo de 8 minutos . 3.8.7.4.Un campo de Golf de 10. 3. Si cada entrada vale 530 pesetas.Resolución de problemas En este ejercicio contamos con una serie de problemas de resolución sencilla que motivarán aún más a desarrollar la capacidad de cálculo y razonamiento numérico. ¿A qué velocidad ha ido? .Cinco amigos quieren ir al teatro con 2. ¿ Cuánto pagué por cada silla? .Una secretaria realiza en una hora 36. 3. ¿ Cuántos podrán presenciar la obra? .3..120 pesetas . 3.000 mt2 es vendido por un total de 400.¿Qué edad tiene la madre de Carlos.000 pesetas. 3. Si el sillón costó 10. 3.Nueve palomas hembras y nueve palomas machos.

Un autobús de 80 plazas iba completo . si cada metro cuesta 43 pesetas? : [Escribir texto] Página 17 .Tenía en una cuenta bancaria 12. ¿Cuántas le quedan? : 4. 4 . 3.12.250 pesetas. 3. ¿Cuántos pies puedo vestir? .Un grifo echa 32 litros por minuto .. Ejemplo : Pedro tiene 36 pelotas y su hermano le da 992 pelotas .Tengo 8. 3.15.9.14. 3.000 pesetas. Tiene 10 minutos para realizar estos 30 problemas : 4.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3. si ahora vuelvo a meter 2.Con 200 pesetas compré 8 dedales. ¿ Cuanto tardará en llenarse un depósito de 2.Tres docenas de limones y cuatro y media de huevos hacen un total de unidades . 3.450 pesetas.A continuación encontrará una serie de problemas fáciles de resolver ponga la solución debajo de cada uno. ¿Cuánto hay en este momento?.1.Un ciclista rueda 20 km/h de media. ¿Cuántas tiene ahora? : Solución : 1028 pelotas. cuando en un pueblo bajaron 12 personas y entraron la cuarta parte de las mismas . ¿Cuanto me queda? .¿Cuánto costará enladrillar una casa de 110 metros cuadrados. ¿Cuántos dedales compraré? .13.8.Con 8 pares de calcetines.250 pesetas y entregó la mitad a mi hijo. ¿Cuántos pasajeros hay ahora? . ¿Cuánto tardará en recorrer 100 km? 3.2.Si usted tiene 792 pesetas y le cede a su primo 486. 3.11.10. Con 450 pesetas .000 litros? . antes de sacar 3.

En un establo hay 21 conejos y 21 gallinas.230 pesetas. ¿Cuánto pesa el continente vacío? : 4.Después de comernos 8 manzanas nos quedan 7 . ¿Cuánto pesan las bolas? : 4.8.En un frutero hay 14 peras.¿Cuántos teníamos? : 4. ¿Cuántas monedas tengo en total? : 4.Un continente lleno pesa 6 kilos y su contenido 2 . un libro y una silla.5.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 4.7.¿Cuántos días hay en 5 meses y 3 semanas? : 4.12. la compra de 7 sacos de 52 kilos cada uno? : 4.9. 25 plátanos y 36 fresas.Un estudiante vende por 8. 5 manzanas. ¿Cuánto importará en total.6. La pluma vale 1.Si usted resuelve bien 37 de 60 problemas planteados.16.Una mujer ha comprado 217 metros de tela a 31 pesetas unidad de medida.4.Un cajón lleno de bolas pesa 69 kilos y vacío 7.13. 2 plátanos y 18 fresas. y en otro hay 3 manzanas. ¿Cuántas peras hay en total? : 4.En un bolsillo tengo 7 monedas de 5 pesetas y en el otro 4 monedas de 1 pesetas.En una garrafa quedan 121 litros de agua después de haberse derramado 31 litros.15.3. ¿Cuántas patas suman entre todos los animales? : 4.Un kilo de trigo cuesta 5 pesetas.321 pesetas una pluma.10. ¿Cuántos habrá fallado? : 4. ¿Cuántas pesetas le quedan? : 4. ¿Cuántos litros tenía en un principio? : 4.14.Un padre tenía 630 pesetas. Reparte 125 duros entre sus 6 hijos. ¿Cuánto vale la silla? : 4.¿Cuántos años le faltan a una mujer de 32 años para cumplir 58? : [Escribir texto] Página 18 .148 pesetas y el libro 2. ¿Cuánto pagará? : 4.11.

¿Cuál será el consumo diario en kilos del comedor compuesto por 126 niños? : 4.28.En un campo hay 412 árboles frutales. que pesan 3 kilos.24. ¿Cuántos le quedaran al llegar a casa? : [Escribir texto] Página 19 .30.25.17. nos hemos comido 5.¿Cuántos kilos de mercancía hay que recoger y vender a 6 pesetas kilo para obtener 3.23.Un niño consume 500 gramos diarios de pan. 276 ó una cuarta parte de 1. ¿Cuántas veces más vale el libro? 4. que producen por término medio.Un niño tenía 6 cromos.635 pesetas de ganancias.Un bloc vale 4 pesetas y un libro 256.¿Cuántas docenas de huevos hay en un cajón que tiene 576 huevos? : 4.080? : 4.Una caja vacía pesa 3 kilos y llena de pelotas 25.20.726 pesetas? : 4.29.18. ¿A cuantos kilos ascenderá la cosecha? : 4.27.Una sociedad ha obtenido 52.21. ¿Cuánto percibirá un socio que posee la quinta parte de las acciones? : 4. ¿Con cuántos volverá? : 4.19.Un chico gana 9 cromos más de los 7 que tenía al salir de casa. ¿Cuál fue la nota media? : 4. 12 kilos de fruta seca cada uno. ¿Cuántas quedan? : 4.¿Qué cantidad es mayor. 7 en francés y 6 en dibujo. ¿Cuántos caramelos recogió el otro? : 4.¿Cuántas traviesas se emplearán en un tramo de ferrocarril de 21 kilómetros a razón de 112 por kilómetro? : 4.En un cumpleaños reparten caramelos y entre dos niños recogen 214 y uno de ellos sólo 99.Al comprar 18 manzanas.22. ganó el doble a sus amigos y perdió la mitad al ir a casa.26. 7 en historia.Un alumno ha sacado 8 puntos en matemáticas.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 4. ¿Cuánto pesa la mercancía? : 4.

5.La palabra APRESAMIENTO es al nº 123451674890 1205946430 es a la palabra : a) apostemero el nº c) aportadero como el nº d) apósitos 5.1..4...La palabra LABERINTOS es al nº 1234567890 como el nº 1239540 es a la palabra : a) labrador b) labores c) laboral d) ladeado.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 5..6.2.La palabra FALSEAMIENTO es al nº 123452675890 como 1267372 es a la palabra : a) faltista b) fantasear c) familia d) fastidio 5.Para la realización de esta prueba dispone de un tiempo máximo de 5 minutos : 5.5.La palabra HIPERBOLA es al nº 123456789 como el nº 1759527 es a la palabra : a) pelar b) labor c) horario d) horuelo 5...8.La palabra COPISTERIA es al nº 1234567849 como el nº 14196841789 es a la palabra : [Escribir texto] Página 20 ..3.La palabra METAMORFOSIS es al nº 12341567589 123256935 es a la palabra : a) metatizar b) meteorito c) metrónomo b) aposesionar como el nº d) micrómetro 5..La palabra EROTOMANIA es al nº 1234356786 como el nº 532173 es a la palabra : a) ermita b) Ramona c) erosión d) moreno 5.La palabra MARIONETA es al nº 123456782 como el nº 12371585 es a la palabra : a) marinero b)maremoto c) maratón d) mantener 5..7.

Se trata de aprender y tener habilidades para el cálculo matemático. Ejemplo : 33 22 B M + 57 84 _____________ 196 Cada problema posee distintas respuestas y sólo una de ellas es correcta.SUMAS I.CALCULO ARITMETICO A. 3. Para la realización de la siguientes sumas numéricas dispone de 10 minutos : 1 2 3 24 + 63 72 32 ________ 191 36 + 74 25 84 _______ 229 24 + 32 17 08 _______ 81 4 5 6 24 + 32 17 12 _____ 85 16 + 17 34 25 ______ 102 33 + 38 25 21 _______ 117 7 8 9 [Escribir texto] 1 2 3 B B B M M M 4 5 6 B B B M M M Página 21 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 a) cicatricera b) ciertamente c) catarata d) pastelería... Deberá marcar alrededor de la letra que posea esta respuesta..

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 34 + 25 21 17 _______ 98 18 + 19 25 37 _______ 99 44 + 55 71 63 ________ 233 10 11 55 + 71 60 23 ______ 209 18 + 17 11 10 ______ 56 13 14 15 25 + 62 34 18 ______ 139 18 + 21 27 34 ______ 110 16 + 32 90 16 _______ 164 16 17 18 34 + 36 45 22 ______ 147 [Escribir texto] 7 8 9 B B B M M M 10 11 12 B B B M M M 13 14 15 B B B M M M 16 17 18 B B B M M M 12 44 + 71 61 28 _______ 204 25 18 + 33 + 40 64 36 20 70 _______ ________ 142 164 Página 22 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 19 20 23 + 70 35 44 _____ 172 18 + 17 16 13 ____ 64 22 23 24 18 + 90 23 20 _______ 152 24 + 25 27 30 _______ 116 18 + 17 21 22 ______ 78 25 26 27 16 + 15 14 13 _______ 58 44 + 35 32 33 ______ 154 40 + 18 19 30 _______ 107 28 29 30 41 + 28 14 11 _______ 104 [Escribir texto] 38 + 45 60 36 _______ 179 21 12 + 44 31 60 _______ 147 41 + 62 73 80 _______ 146 19 20 21 B B B M M M 22 23 24 B B B M M M 25 26 27 B B B M M M 28 29 30 B B B M M M Página 23 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 31 32 33 18 + 11 15 29 _______ 73 34 + 71 77 88 _______ 270 45 + 47 48 49 _______ 189 34 35 36 43 + 37 28 60 _______ 178 45 + 66 71 32 ______ 214 15 + 14 48 49 _______ 126 37 38 18 + 17 16 15 ______ 66 33 23 49 37 _______ 142 40 41 42 20 + 31 77 66 _______ 194 55 + 66 77 88 _______ 286 44 + 45 46 47 _______ 222 [Escribir texto] 31 32 33 B B B M M M 34 35 36 B B B M M M 37 38 39 B B B M M M 40 41 42 B B B M M M 39 32 41 27 18 _______ 148 Página 24 .

- 142 : 3 = 44 B 7.- M M 10...315 : 7 = 45 B 6.132 : 3 = 44 B M 15. Deberá marcar un círculo alrededor de la letra que posea la respuesta acertada..102 : 4 = 23 B [Escribir texto] 5.186 : 4 = 44 B M 13.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 43 18 + 17 16 15 _______ 66 44 45 33 + 34 35 36 _______ 138 44 + 41 49 47 ______ 191 43 44 45 B B B M M M B....176 : 4 =44 B M 16.165 : 5 = 33 3..- M M 11.DIVISIONES El siguiente ejercicio posee dos respuestas y sólo una de ellas es correcta.- M 217 : 7 = 31 B B M 308 : 7 = 44 B 9.176 : 6 = 26 B M Página 25 ...262 : 7 = 36 B M 14.110 : 5 = 22 B 4..325 : 5 = 65 2....86 : 2 = 43 B M 18.330 : 5 = 66 B M 17.- M 69 : 3 = 23 B B M 538 : 8 = 66 B 8.- M M 118 : 6 = 18 B M 12. Aquí tenemos una serie de divisiones y tiene 10 minutos para realizarlo: 1.

.274 : 4 = 66 M B M 25.921 x 6 = 5326 B M 16..225 x 7 = 1565 B M 13.481 x 7 = 3467 B M 7.MULTIPLICACIONES El siguiente ejercicio posee dos respuestas y sólo una de ellas es correcta.- 62 x 6 = 372 2..- M 666 x 7 = 4662 B 9.396 : 9 = 44 B M 22.- M M 321 x 7 = 2347 B M 11. Deberá marcar un círculo alrededor de la letra que posea la respuesta acertada...- 42 x 7 = 284 B B M B M 321 x 7 = 2257 B 8....44 x 4 = 186 B [Escribir texto] 5.- 304 : 8 = 38 B M 23.339 x 17 = 5863 B M 14..227 x 9 = 2043 B M 15.- 4.- 442 x 42 = 18564 B M 10...446 : 4 = 109 M B 21.198 : 3 = 66 B M C..- 38 x 38 = 1444 3. Aquí tenemos una serie de multiplicaciones.42 : 6 = 107 B 20.52 x 7 = 364 B M Página 26 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 19.160 : 6 = 25 B M 24. dispone de 10 minutos para realizarlas: 1.- M 445 x 7 = 3215 B M 12...

441 x 8 = 3528 B M M M B M M 28.- 239 -129 110 B M 8.291 x 11 = 3201 M 23. 1..- 432 -323 191 B M 5..- 748 -672 76 B M 2.- 387 -271 126 B M 7.RECTAS El siguiente ejercicio trata de rectas y posee dos respuestas cada una y sólo una de ellas es correcta.125 x 7 = 885 M 21..236 x 4 = 944 B B B B B 29....333 x 33 = 10989 B M 32... Deberá marcar un círculo alrededor de la letra que posea la respuesta acertada.440 x 10 = 4500 M 26.222 x 2 = 444 B 24...341 x 6 = 2056 B M D..- 487 -432 055 B M [Escribir texto] Página 27 ..- 555 -324 241 B M 6.- 765 -321 444 B M 4.182 x 17 = 3094 B M B 20.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 17...- 423 -222 211 B M 3...110 x 11 = 1210 M 25.376 x 8 = 4008 B 30.326 x 4 = 1314 B 27.447 x 7 = 3129 B 18..198 x 13 = 2574 B M M 22.221 x 13 = 2873 M 31.144 x 12 = 1828 M 19.

674 -394 380 B M 21....569 -334 335 B M 13.876 -289 687 B M 20.234 -199 035 B M 25.876 -431 445 B M 17..421 -199 222 B M 24...- 574 -043 431 B M 10..567 -234 333 B M 33.793 -192 601 B M 34..321 -189 232 B M 31..431 -261 171 B M 22..543 -289 254 B M 37.876 -112 764 B M [Escribir texto] Página 28 .210 -001 209 B M 15.483 -199 384 B M 27..876 -479 397 B M 36.......169 -092 177 B M 26...657 -172 600 B M 18..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9.543 -292 251 B M 40.679 -298 281 B M 12.849 -329 245 B M 14.432 -111 321 B M 39..249 -243 006 B M 11..578 -498 090 B M 30..439 -299 150 B M 19.389 -099 290 B M 23....234 -167 067 B M 29..321 -289 132 B M 28.224 -123 101 B M 32.666 -167 599 B M 38..443 -123 220 B M 35....237 -214 123 B M 16.

. Dispone de 15 minutos para realizar el ejercicio : 1) 31 : 0’0001 = 25) 25 x 25 = 2) 74 x 10 = 26) 50 x 50 = 3) 0’32 x 4’5 = 27) 8 x 120 –800 = 4) 320 x 3/16 = 28) 59 x 99 –99 x 9 = 5) 4510 x 110 = 29) 4350 x 7/3 = 6) 11110 : 11 = 30) 295 x 10/5 = 7) 47 + 1456 = 31) 30 % de 3500 = 8) 13000 : 6’5 = 32) 31 % de 1000 = 9) 7532 x 32/16 = 33) 1001 : 1 = 10) 6 1/5 + 7 2/5 = 34) 140028 : 28 = 11) 2000-1899 = 35) 10000 – 999 = 12) 0’235 / 0’000005 = 36) 750 + 25 = 13) 4/7 : 3/7 + 5 /6 : 3 + 1 + 1 / 2 = 37) 3993 x 4/ 11 = 14) 4’5 x 0’03 = 38) 7997 x 11/ 121 = 0’002 39) 4956 x 0’50 = 15) 34503 : 3 = 40) 2574 + 46379 = 16) 36000 : 24 = 41) 2250 x 7 / 15 = 17) 24500 x 0’25 = 42) 1690 x 5 / 13 = 18) 8 x 53 + 20 = 43) 11 % de 100 = 19) 12 x 12’5 = 44) 459 : 30 = 20) 888 x 11 = 45) 215 – 152 = 21) 444 x 5’25 = 46) 77 x 21 = 22) 300 : 15 = 47) 8888 x 0´25 = 23) 725 : 0’4 = 48) 1’80 x 3425 = 24) 0’008 x 999 = 49) 7000 x 7000 = 50) 56 % de 6000 = [Escribir texto] Página 29 ...432 -199 333 B M 43.. sin emplear a parte papel y lápiz..999 -888 111 B M 44.888 -199 689 B M E..567 -398 179 B M 42. Pues los cálculos deben hacerse mentalmente...567 -567 010 B M 46.834 -274 660 B M 48..111 -100 011 B M 45.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 41.Realizar las operaciones indicadas.411 -299 112 B M 47.

d) Acertar. es decir. a) Letrado. d) Licenciado. b) Afrenta. c) Jurista. no utilice más del tiempo dado: 1.TEST DE FACTOR VERBAL Las pruebas de las que se compone este test constituyen ejercicios que suelen referirse a identificar sinónimos o equivalentes.. La respuesta sería la c) Aprobar .ADIVINAR a) Profetizar. [Escribir texto] Página 30 . Se trata de una habilidad que incluye tanto la compresión de frases como la fluidez verbal. c) Aprobar..AGRAVIO. el conocimiento de palabras o el razonamiento con elementos verbales. c) Deshonra.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 4. Ejemplo: La palabra escrita con letra mayúscula es sinónima. Veamos ahora un ejemplo del ejercicio que a continuación le presentamos. Por lo tanto debes buscar la palabra que no es sinónima de la palabra dada.. 1. significa lo mismo que tres de las cuatro respuestas existentes. En el siguiente test tiene usted un tiempo de 10 minutos para realizarlo.ABOGADO. a) Insulto. b) Agregado. d) Ultraje. pues esta palabra no es sinónima de la palabra ADIVINAR. establecer relaciones o poner listas de palabras. 2.. b) Vaticinar.

a) Fuste. 9.BORRACHO.ENOJAR. b) Achispado. c) Enclenque.DESGRACIADO. a) Desafecto. a) Sobra. a) Capotudo.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3. c) Derroche. b) Palo.EXCESO. d) Cizañero. [Escribir texto] Página 31 . c) Bebido... b) Despilfarro. c) Fastidiar.MADERA. a) Cuentista.. d) Vocerío. c) Murmurador. a) Desdichado. d) Desafortunado... d) Embriagado. 5..CHISMOSO. c) Tiesto. b) Infeliz.ANTIPATIA. d) Enfurecerse. a) Confiar. d) Leño.. d) Hincha. b) Picajoso. 7. b) Aborrecimiento. 4. 8. b) Molestar. 6. c) Disciplina.

c) Explosión. a) Ropa. c) Fisgar.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 10. c) Vapuleo. a) Pequeñez.. c) Piso. a) Grosería.PAVIMENTO. 14. d) Nadería.. c) Cable. a) Rebelión. b) Azotaina. c) Igual. 13. d) Diferente.. [Escribir texto] Página 32 .ZURRA. b) Carilla. b) Motín. d) Indumentaria..FRUSLERIA. b) Parecido. b) Traje. d) Adoquinado. b) Bagatela. a) Suelo. a) Similar.SEMEJANTE.SUBLEVACION. 12. d) Pega. 15.. 11..VESTIDO. d) Levantamiento.

c) Retribución. a) Callar. c) Someter. 17.. c) Coyuntura. d) Regalar.. d) Cumplimiento.CORTESIA..OMITIR.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 16.PEREZA. b) Avasallar. c) Viajero. d) Holgazanería. 20. b) Paga. 21. a) Remuneración. b) Gandulería.PASAJERO.SUELDO. c) Reemplazar. c) Alegría.. b) Pasar por alto. a) Galbana. d) Proporción.OCASIÓN. b) Oportunidad. [Escribir texto] Página 33 . d) Cambio. d) Suprimir. c) Afabilidad. d) Cabrero. 18.. a) Supeditar. b) Traslado. 22. a) Educación. a) Cifra. a) Transitorio.DOMINAR. b) Efímero... 19.

a) Mofa. b) Copla. b) Discutir. b) Guita. c) Cencerro.. d) Guasa.. a) Agujerear. c) Canjear.BURLA. d) Propagar. [Escribir texto] Página 34 . 24.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 23. b) Pitorreo.HORADAR. d) Quemar. b) Permutar. a) Acoplar. c) Perforar. a) Pasta.JUNTAR.CAMBIAR.. a) Trocar. b) Taladrar. 26. d) Perras. c) Enlazar.. a) Difundir. d) Reunir. 27. 25. d) Vitorear.DIVULGAR.DINERO.. c) Publicar.. 28. c) Pala.

c) Tener. c) Vociferar. [Escribir texto] Página 35 . b) Eliminar. b) Penitencia. b) Curiosear.HURONEAR. a) Fisgar..LOCUACIDAD.. a) Separar. a) Implantar.MIEDO. b) Risa. c) Pretexto.. a) Gritar.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 29. c) Verbosidad. b) Verborrea.VOCEAR. a) Disculpa. d) Enloquecer. b) Chillar. 32. d) Templanza. d) Pelear. d) Rebozo. d) Cantar..EXCUSA. d) Terror. c) Pavor. c) Fisgonear. 34. 30. 31.. b) Instaurar.. 33. 35. c) Fundar. a) Temor.. a) Labia.EXCLUIR.ESTABLECER. d) Echar.

38. b) Verdadero. 40. d) Corroborar [Escribir texto] Página 36 . a) Determinar. b) Historia. a) Veraz. a) Nombrar. d) Franco. a) Hipótesis. b) Tieso.SUPOSICIÓN. c) Solucionar..RATIFICAR.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 36. c) Sensatez.SINCERO... 37. b) Reafirmar.. a) Cordura. d) Nostalgia.. c) Falso.PRUDENCIA. 39.RESOLVER. b) Sabiduría. c) Confirmar. d) Solventar. d) Conjetura. c) Supuesto.

. del conocimiento de las palabras y la fluidez verbal para el razonamiento de los términos verbales. a) Desayuno – Cena. que han sido sustituidas por una línea de puntos. c) Cenar – Desayunar.. [Escribir texto] Página 37 . b) Clínica – Oficina. Aquí te mostramos un ejemplo: ………… es a BLANCURA como TINTA es a ……………… a) b) c) d) Nieve – Blancura. b) Noche – Desayuno. Leche – Negrura.- ………… es a CENA como MAÑANA es a …………. Mancha – Pluma . d) Clínica – Taquígrafa.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 5. Vino – Escritura. Para completar el ejercicio debes elegir una de las cuatro respuestas alternativas que se te dan.. La primera palabra corresponde con el espacio de puntos del comienzo de la frase y la segunda con el espacio de puntos del final de la frase. a) Doctor – Oficina. 2.TEST DE RAZONAMIENTO VERBAL La capacidad verbal es una habilidad que se encarga de la comprensión de las frases. A) Para la realización de este ejercicio dispone de 4 minutos: 1. d) Madrugar – Anochecer. A cada frase le faltan la primera y la última palabra. En los ejercicios que a continuación debes realizar encuentras una serie de frases incompletas.- ………… es a ENFERMERA como DIRECTOR es a ………. c) Médico – Secretaría.

Madera – Cristal. d) Cebada – Manzana. a) Pepe – Panto. b) Lúpulo – Manzana. [Escribir texto] como BOTELLA es a ……… Plástico. c) Nito – José.- ………. d) Dulce – Aspero...- ………. 6. Página 38 .- ……… es a DIA como NOCHE es a ………… a) Resplandor – Oscuridad. 8.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3. b) Dulce – Acido. d) Claridad – Oscuridad. c) Delicioso – Acido. 7. c) Cebada – Pomelo. es a CERVEZA como SIDRA es a ………. c) Tierra – Lago. a) Manzana – Cebada.José.. Cartón – Madera. 5. c) Claridad – Opacidad. b) Brillar – Opaco.- ………. Hierro – Plástico. d) Tierra – Agua. es a MONTAÑA como MAR es a ……… a) Agua – Mar.- ………… es a PASTEL como LIMON es a ……… a) Sabroso – Agrio.Cristal. es a SILLA a) b) c) d) 4. b) Tierra – Océano. d) Pepe – Nito.- ………. es a JOSE como ANTONIO es a ………. b) Toni .

.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9.……. Pluma – Lavado.. b) Licor – Manjar.Pico. d) Ahorcar – Hacha. Negrura – Leche. a) Vino – Fruto. [Escribir texto] Página 39 . es a SOGA como DECAPITAR es a ………. 14. d) Arbol – Verano. c) Ave – Mar.……… es a TINTA a) b) c) d) como BLANCURA es a ……….………. 12. c) Castigar – Martillo... 11. a) Frío – Verano. b) Nieve – Playa... 13. Escritura – Azulado. d) Ave – Escama. b) Aceite – Espiga. c) Aceite – Hoz. es a INVIERNO como CALOR es a ……….……… es a VID como DATIL es a ……………. Mancha – Blanco. es a ACEITUNA como TRIGO es a ………… a) Olivo – Grano. b) Aíre – Mar.………. d) Arbusto – Fruto. c) Agua – Flores. c) Uva – Palmera. b) Guillotinar – Pala. d) Lluvia – Sequía.. 10. a) Ajusticiar.- ……… es a PLUMA como PEZ es a ……… a) Huevo – Escama.

………. 18. d) Escopeta – Guante..es a VELA como ZAPATO es a …………. b) Tapa – Vino. d) Esencia – Dedo..………. c) Esbozo – Colores...[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 15..es a CORAZON como HEMATOLOGÍA es a ………. a) Perfume – Calcetín.. a) Triste – Alegre.es a GALLETAS como LICOR es a ………… a) Cesta – Vaso.. 17. a) Hematología – Hígado.. d) Triste – Risa. d) Urna – Frutas.. b) Lagrima – Reír. c) Patología – Venas.………. 20. c) Caja – Botella. 19. b) Cardiología – Sangre.. b) Aroma – Bota. d) Estatua – Pintor. a) Deporte – Bota.………... c) Cera – Pie.es a CAZADOR como BOXEO es a ………. 16. [Escribir texto] Página 40 .………. c) Perro – Deporte.es a ESCULTOR como PINTURA es a ……… a) Estatua – Pincel. c) Lagrima – Alegría. b) Pintura – Esbozo.. b) Pistola – Saco.……….es a LLORAR como ALEGRE es a ………. d) Pleurisma – Bilis.

a) Película – Serie. b) Paraíso – Agua. b) Color – Reptil. a) Oasis – Flores. 2..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 21.es a MADRID como FRANCIA es a ………… a) Francia – Oporto. a) Beber. a) Kilómetro – Volumen. d) Lejos – Gordo. c) Italia – España. d) España – Marsella. c) Color – Tinta. es a CAMALEÓN.- AGUA es a ………. con un tiempo de 5 minutos : 1. b) Lluvia – Bosque.como CANTANTE es a …………. c) Montaña – Planta. c) Metro – Báscula.Calentar. 22. 3. c) Teatro – Opera. 4.………..es a ARENA como PRADERA es a ………. d) Tinta – Color. [Escribir texto] Página 41 . d) Teatro – Escenario. b) Actor – Canción. c) Inundar – Quemar.como FUEGO es a …………….- …………es a DISTANCIA como ………… es a PESO .- ACTRIZ es a ……….……….. d) Desierto – Hierba. b) España – París.- …………es a CALAMAR como ………. b) Báscula – Peso. d) Lluvia – Quemar. a) Mar – Selva. B) Para la realización de este test cuenta Vd...

6..VACA es a ……….- PRINCIPIO es a ………. a) Selva – Cultivo. a) Prólogo – Fin. d) Trabajo – Dinero. c) Gamo – Oveja. b) Fin – Conclusión. como CIERVO es a ………... b) Dinero – Capital. b) Selva – Sabana. 9. d) Prólogo – Preámbulo. c) Preámbulo – Prólogo.. d) Desierto – Mar.- TIGRE es a ………. c) Sabana – Selva. 8. d) Berrear – Graznido. c) Balar – Berrear... c) Desierto – Bosque.- INTERES es a …….[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 5. [Escribir texto] Página 42 .como RENTA es a ………… a) Capital – Casa. b) Oveja – Cabra.como VEGETAL es a ……….- SIMON es a ………como TIFON es a ………… a) Mar – Desierto. a) Becerro – Vaca.como EPILOGO es a ………. d) Ciervo – Gamo. 7. a) Mugir – Berrear. b) Mugir – Bramar. 10.. d) Felino – Herbívoro.- BERREAR es a ………como BALAR es a ……. c) Préstamo – Alquiler. b) Cebra – Carne.

. d) Arpón – Escopeta.MAR es a …………como TIERRA es a ………… a) Calamar – Aire.TERNERO es a ……. b) Licor – Vino.. b) Hacha – Guillotinar.NUERA es a …….como JABATO es a ………..DECAPITAR es a ………como AHORCAR es a ……… a) Guillotina – Soga. es a LIRA como ………… es a LIBRA.. 16. c) Bélgica – Italia. b) Francia – Italia. a) Mulo – Jabalí. a) Italia – Gran Bretaña.. b) Barco – Avión. 15..como YERNO es a ……… a) Suegra – Suegro.. b) Madre – Yerno. c) Nuera – Nuero. c) Vaca – Jabalí. [Escribir texto] Página 43 . d) Yerno – Nuera.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 11.es a DATIL como PARRA es a …………. a) Arbusto – Pera. d) Mugido – Bramar. c) Palmera – Uva. b) Vaca – Burro. c) Agua – Charco. 12. d) Ajusticiar – Soga.……………. d) Luxemburgo – Italia. c) Soga – Ajusticiar. d) Desierto – Sabana...………….. 14.. 13.

c) Peseta – Pesos. c) Avenida – Señor. a) Mar – Marjal.. 22.. [Escribir texto] Página 44 . a) Coche – Animal. 19. 21. b) Euro – Dólar. c) Metal – Carne. b) Angora – Dálmata. 18.. 20.. a) Peseta – Libra. d) Atlántico – Sequía.. d) Peludo – Roncador.como SEÑOR es a ………… a) Señor – Avenida.GATO es a ……….LEON es a ………. d) Animal – Omnívoro..BACA es a ………como VACA es a ………..AVENIDA es a ……….como RENO es a …………… a) Desierto – Artico..…………es a EUROPA como …………es a AMERICA.. b) Calle – Hombre. c) Selva – Trópico.MILLA es a ………como TIERRA es a ………. b) Portamaletas – Animal. d) Dirección – Subdirector. d) Franco – Lira.como PERRO es a …………… a) Raza – Clan.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 17. d) Sabana – Tundra. b) Distancia – Metro. b) Carnívoro – Omnívoro.. c) Minino – Cachorro. c) Océano – Pradera.

b) Arriba – Abajo. d) Zapato – Sombrero. c) Hombre – Humano.. b) Susana – Fran.como PENEDES es a ………… a) Rozas – Andalucía. [Escribir texto] Página 45 . c) Francisca – Paquirrín.ANDALUCIA es a ………..PIE es a ……….[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 23.. b) Alpujarra – Cataluña. 24. a) Hueso – Pelo..como CABEZA es a ………. d) Marismas – Vino.CHARO es a …………como FRANCISCO es a ……… a) Rosalía – Pepe.. d) Rosario – Paco.. c) Mar – Montaña. 25.

9.13.7 1 2 3 __ __ __ __ 8. Veamos un ejemplo: 4 0 8 2 R A B J I).. Le pondremos a continuación algunos ejercicios.7..TEST DE SUFICIENCIA ADMINISTRATIVA En los exámenes y en las pruebas de selección de personal son cada vez más frecuentes las pruebas de capacidad administrativa.4 3 5 7 __ __ __ __ 10.Dispone usted de 5 minutos para la realización de la prueba: 1.6 5 4 1 __ __ __ __ 30.5.1 6 2 3 __ __ __ __ 16..7 6 9 1 __ __ __ __ 26..3.5 3 8 2 __ __ __ __ 24.29.23..1 0 3 2 __ __ __ __ 28..17.- 3 4 7 5 4 7 4 5 2 4 5 5 8 6 4 1 6 8 9 7 1 6 7 1 3 7 6 1 3 5 7 2 2 6 8 3 7 8 3 1 6 2 0 2 7 [Escribir texto] 8 1 5 2 1 6 9 0 4 0 9 4 7 9 1 __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 2..0 0 1 2 __ __ __ __ 12.. estas pruebas deben ser hechas sin errores y en el menor tiempo posible para los aspirantes a ese puesto.19.8 9 3 0 __ __ __ __ 20.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6. Fíjese en el siguiente código : 0 A 1 F 2 J 3 K 4 R 5 V 6 Z 7 Y 8 B 9 C Como ves cada número tiene correspondencia con una letra...7 8 9 0 __ __ __ __ Página 46 .25...4 7 9 8 __ __ __ __ 4.11.4 7 6 5 __ __ __ __ 14...15.8 6 4 9 __ __ __ __ 6.6 1 4 7 __ __ __ __ 22.21.6 7 2 1 __ __ __ __ 18.27. por tanto usted deberá escribir a continuación de los siguientes números su equivalencia en letras..

En el siguiente ejercicio cuente todas las letras B.5.16.29.12. M. T que aparezcan en el siguiente texto.Ahora en este ejercicio siguiendo las instrucciones anteriormente expuestas.9. escriba la equivalencia en números de las siguientes letras. Tiene 2 minutos como tiempo máximo para realizarlo : 1.3. a) 56 [Escribir texto] b) 67 c) 29 d) 85 Página 47 .8.27.11.10.20. o persistieron con cambios pequeños hasta tiempos recientes o formaron la base subyacente de las primeras culturas agrícolas que las sucedieron en partes del Sudoeste” .21. las culturas basadas en la recolección de semillas que aparecieron primeramente en el Oeste.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 II).17.25.7.24.22.19.- F Z C A __ __ __ __ R C Y J __ __ __ __ A R B C __ __ __ __ Y F K Z __ __ __ __ V R Y A __ __ __ __ Z K B C __ __ __ __ J A Y B __ __ __ __ F R V Z __ __ __ __ C Y K A __ __ __ __ F J B C __ __ __ __ Z A C R __ __ __ __ F A K J __ __ __ __ V Y F C __ __ __ __ F A K J __ __ __ __ R Z B C __ __ __ __ 2.- J K Z B __ __ __ __ R F K C __ __ __ __ V J K A __ __ __ __ R Y B F __ __ __ __ K V F C __ __ __ __ J A Z V __ __ __ __ B C R K __ __ __ __ K V F J __ __ __ __ B C R K __ __ __ __ A Y V J __ __ __ __ B K F C __ __ __ __ R Y B F __ __ __ __ A F J K __ __ __ __ B C K A __ __ __ __ J V C R __ __ __ __ III).15.18.6. Tiene 3 minutos para realizarlo : “ Como ya hemos dicho.26. R. S.23.13.4.28. ¿Cuántas hay? .14.30.

D) Insípido. mantón. mago. de organos y pornografía infantil. tráfico. VI). actor. B) Agasajar – anhelar – apatía – método – exceso.En el siguiente texto de “El País Semanal” se encuentran una serie de errores ortográficos. infantil. aciago. que permiten. entre otras cosas. cárcel. Por ese motibo se está haciendo cada vez más necesaria la colavoración entre los estados a la hora de luchar contra el blanqueho de capitales y colaborar en el intercambio de información. ira. V). acomodado. aciago. Ultimamente está comenzando a tener una gran importancia el aprobechamiento para fines ilícitos de las nuevas tenologías. trata de blancas avuso de menores para fines sesuales y de adopción. integro. [Escribir texto] Página 48 . mapa. hacer transferencias de dinero en segundas sin dejar rástro. C) Mahometano. porque es donde la actividad económica mueve grandes volumenes. A) Andrajoso – excluir – mestiso – ajustar – alavanza. en lo que significa inmigración ilegal. La importancia de estas redes viene determinada por el propio trabajo de Interpol. cavernícola. D) Ajenda – anelar – arrabal – malsano – extorbo. interés. C) Antojo – abto – menudencia – estasis – fatasma. casa. Así tenemos el tráfico de seres umanos. caucho. El siguiente ejercicio tiene 2 minutos para realizarlo : IV). Esa delincuencia trata de sacar provecho de la apertura de fronteras y de la facilidad para el traslado de personas que provehen los paises democráticos. B) Acertijo. malsano. para corromper todo lo que toca.¿Cuál de las siguientes series de palabras está correctamente escrita? . deberá usted de señalarlos : Dispone usted de 5 minutos para su elaboración: Los Estados han empezado a tener en cuenta que la delincuencia organizada no conoce fronteras y tiene una capacidad para inbadir las economias.¿Cuál de las siguientes ordenaciones alfabéticas es correcta? : A) Cama. Se sabe que todo este tipo de delincuencia va a desarrollarse siempre en los paises de mayor indice de desarrollo.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 .

a algunas sólo es posible acceder por mar. arena blanca. donde aun quedan playas y calas paradisíacas. se encuentran una serie de errores ortográficos. donde pasta animales y se levanta la vegetación de encinas y madroños. por su propia naturaleza. entre acantilados. el principal atrativo de la isla de Menorca. deberá usted señalarlos: Dispone para ello de 4 minutos : La legislación eclesiastica sobre el matrimonio tuvo que afrontar el momento del nacimiento del vínculo conllugal para fijar en terminos jurídicos dos presupuestos teológicos: el momento de la colación del sacramento y de la indisoluvilidad de la unión conllugal.En el siguiente texto. sobre el momento de la perfeción del matrimonio. navetas. Su capital es Mahón. Desde estas coordenadas era preciso superar la concepción romana del consentimiento continuado. En el sur las playas que an escapado al proceso urbanisador pasan el tramo final de sus recorridos por fincas de particulares. taulas. Calas de aguas cristálinas.En el siguiente texto . VIII). el matrimonio rato y el matrimonio consumado. cullos propietarios límitan el paso cobrando el uso de zonas de estacionamiento. contradictorio. entonces plenamente vigentes. sin duda. conocida en la antigüedad por su puerto natural. propia de la isla. La polemica doctrinal entre graciano y pedro lombardo espuesta en otro lugar. Las playas son. principales elementos que conforman su patrimonio arqueologico. Finalmente se impondría la teoría que considerava matrimonio tan solo el consentimiento de [Escribir texto] Página 49 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 VII). se encuentran una serie de errores ortográficos. como los exponsales (promesa de matrimonio). hay que hadentrase ha pie en tierras pribadas. talayots y poblados. a pie o en vicicleta. tuvo que dirimir controbersia sobre la naturaleza de ciertas figuras. el matrimonio presunto. rodehadas de pinares. Para aceder a las cuevas. con el principio teologico de indisoluvilidad y que creaba una manifiesta inseguridad en torno al momento de la colacion del sacramento. deberá usted señalarlos : Dispone usted de 3 minutos para descubrirlos : Menorca es uno de los ultimos redutos mediterráneos a salvo del turismo de masas.

. ¿Cuántos errores cometió? : b)10 c)7 d)4 1. . Por tanto. ¿Cuántos errores cometió? : b)6 c)4 d)8 Página 50 . sustituyendola por otra espresión mas acorde con la naturaleza del matrimonio: << ordenación ……al bien de los conyuges y a la generación y educación de la prole >> . El canon 1055 supera la terminologia tradicional de los fines del matrimonio.1..9-8.9-8.7. Como explica Herrada : << …… el fin explica la ordenación esencial del matrimonio a el .6-11-21-76-4.5-23-48-7.5-9.4-28.- TEST DE CAPACIDAD ADMINISTRATIVA Aquí tenemos varios tests para medir tu capacidad administrativa .3.Un mecanógrafo debe transcribir los siguientes números : ORIGINAL : COPIA : a)5 27-31-42-1. tienes un tiempo máximo de 8 minutos para realizarlos : 1. de modo que el orden o disposición extructural esencial del matrimonio y de su actividad se mide por su orientación al fin.5-66-22-1. ni el consentimiento de futuro (promesa de matrimonio) da orígen al matrimonio.7-3.6-11-21-67-4.7-3. ni tampoco la copula (matrimonio consumado) añade nada al matrimonio nacido del consentimiento de presente.5-93. 27-13-42-1.5-2.2.4-28.5-2. 56-54-26-1.5-32-48-7.Un mecanógrafo debe transcribir los siguientes números : ORIGINAL : COPIA : a)5 [Escribir texto] 56-45-26-15-66-22-1.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 presente.1.

A 116. cuyos apellidos estén comprendidos entre la M y la R ambos inclusive.Indique la frase que presente algún error sintáctico : a) b) c) d) Esa entrevista y otras fuentes construyeron su autobiografía.425.A 127. tienen un saldo inferior a 65.125 Ferris.858 ptas.L 68.875.J 86.150 ¿Cuántos clientes.. Villa.000 ptas? : a) 1 b) 2 c) 0 d) 5 1.X 98. [Escribir texto] Página 51 .E 250.350 Sánchez. Doménech. Anuyat.M 33.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1.CLIENTE SALDO CLIENTE SALDO Nazzole.25 ptas. Un gran abanico hacía flotar la toalla y mis cabellos al viento.000 ptas Vinas.3. Matero.000 ptas. tienen un saldo superior a 95. Los claveles de ese vergel espiran un fragante olor.M 90.430 Gasa.50 ptas.300 ptas. A 57.000 ptas? : a) 9 b) 7 c) 10 d) 5 ¿Cuántos clientes. cuyos apellidos estén comprendidos entre las letras P a Z .P 126.4. ambas inclusive. El mapa que me regalastes me ha gustado muchísimo.? : a) 0 b) 5 c) 3 d) 5 ¿Cuántos saldos hay superiores a 75.500 Romera.

Los tres parecían conservados en una urna conventual.extradicción. verbigracia : un barco. [Escribir texto] Página 52 .Una de estas series de palabras guarda el orden alfabético correcto ¿Cuál es? : a) b) c) d) Loba – lobo – lóbulo – lóbrego – loción – local .localidad.cohibir.luego. 1. 1. Hay que adecuar el término medio en el silojismo.vestigio.. Lucero – luciente – lúcido – lucir – lucroso – lucro .girasol. Libélula – liberación – liberador ..Entre las siguientes frases hay una incorrectamente escrita : a) b) c) d) Los primeros principios son evidentes por si mismos..5. Esta mujer se encuentra en un estado de lafasia.liar. Potage – fingir – cognación – cinegético – agestarse .6.Entre la siguiente serie de palabras hay una con una incorrección : a) b) c) d) Babieca – boato – visera – bizcocho – bullir .liberalismo -libertad. 1.lubricante. Ornamento – mohíno – hollín – olmo – fehaciente .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1. Tratamos el indispensable proceso de abstracción. Convoy – bistec – pillo – borrufalla – exudar . Lotería – lotero – loza – lozaína – lozano – lubina .liberal. Esta perfección se conseguía si el más inepto fuera quien gobernara.8.7. Doña Leonarda hablaba con lágrimas de los esplendores pasados.Entre las siguientes frases hay una incorrectamente escrita : a) b) c) d) Hay cosas que se mueven por sí..

Bartolomé Suárez –823462 -------------------…………………….Cristina Salguero – 225940 -------------------... 9. Los demás números siguen como estaban. usted deberá de descifrar los nuevos números de teléfono en virtud de los cambios producidos: Dispone de un tiempo máximo de 8 minutos : 1. 4.…………………… 18.Francisco Campos –387143 -------------------……………………… [Escribir texto] Página 53 . El nº 2 se cambia por el nº 8... 24. donde se establecen unos nombres de usuarios y sus teléfonos.………………….. 7.Begoña Ursula – 167743 -----------------------…………………… 20. El nº 4 se cambia por el nº 7. 15.…………………… 17. 13.Jose Bonilla –753419 -------------------------……………………… 26..…………………… 19..764532 --------------------.Martirio Sánchez – 619780 -------------------.Carlos Saez – 605417 -------------------------. 10..José Salvatierra – 39 97 12 --------------------.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2..…………………… 5. 3.………………….Sara Rodriguez – 889134 ----------------------………………….…………………..Benjamin Fournier – 31 87 64 ----------------…………………… 8.…………………… 23.Gabriel Pérez – 634167 -----------------------... que por razones técnicas van a ser cambiados de la siguiente forma : El nº 3 se cambia por el nº 9. 12....A continuación se presenta un test de capacidad administrativa.Tatiana Romero – 187422 --------------------......…………………. El nº 6 se cambia por el nº 1.Ezequiel Cabrera – 22 84 59 ------------------……………………...…………………… 22..José Mohedano – 638491 -------------------.Carmen Félix . 6.Jose Ramón Nieto – 334162 -----------------.. 14.………………….Francisco Gallardo – 193645 ----------------..…………………. 11. 25.………………….Victoria Puertas – 748492 --------------------..Teresa Hernández – 192293 -------------------…………………… 16.Javier Bosco –923248 -------------------------…………………….Fernando Rodríguez – 25 67 88 --------------.Victorina Jiménez – 167184 --------------------.Víctor Rivero – 61 46 36 ---------------------....Joaquín Alvarez – 38 47 21 -------------------…………………… 2..………………….Jesús Jodar – 44 31 26 -------------------------……………………......Antonio Sánchez – 55 77 63 ------------------...…………………… 21..

45... 39.Fernando Esteban –440316 ---------------------…………………….Amancio Morales –197423 --------------------……………………… 42.. 36.Alberto Ruiz –693414 ---------------------------……………………… 49.. 40.David Ortega –124316 --------------------------……………………… 47. 46...Juan Rubio –163654 ---------------------------……………………….Joaquín Gómez –687241 ----------------------………………………...[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 27..Miguel Moreno –637641 ---------------------……………………… 33...Amador Jara –549137 -------------------------……………………… 31...Alfonso Cardona –197342 --------------------……………………… 29. 35.Vicente González –316284 ----------------------……………………… 50..Francisco Acuña –776241 ---------------------……………………….Miguel Escobar –574362 ----------------------……………………… 28..Antonio Navarro –472918 --------------------……………………… 30..Santiago Caballero –618413 -------------------………………………...Ana López –648063 ----------------------------………………………..Francisco García –321648 --------------------……………………… 32..Maloud Mulay –137299 ----------------------…………………….Rafael Fernández –729318 -------------------……………………. 37.Matías Rodríguez –547981 --------------------……………………… 41.Nicolás Muñoz –243602 -----------------------……………………… 43........Mónica Gómez –426103 -------------------------……………………… [Escribir texto] Página 54 ..Manuel Fernández –377462 ------------------……………………….José Padilla –221919 ---------------------------……………………….Cesar Rincón –138611 --------------------------……………………… 48.. 44. 38. 34....

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 8. ………….. ……………..... …………. ………….. …………... …………. ………….. BLANCO ABAD VAZQUEZ CABRERA ROMERO JIMENEZ GUERRERO ANDUJAR SEGURA SALCEDO RIOS SANCHEZ RODRIGUEZ GARCIA BELLIDO ORTIZ ZURITA PADILLA MONTERO RIVAS MORENO MARTINEZ PUERTAS PULIDO MENDEZ REDONDO... RAMOS ALCARAZ TAMAYO GONGORA FERNANDEZ MOLINA RUIZ ROBLES RAMIREZ TORRES TORTOSA RUEDA PEREZ ARQUERO ACOSTA DELGADO ALVAREZ ALAMINOS SUAREZ SANTANA GUTIERREZ PARDO REBOLLEDO MENDOZA …………. básicos para demostrar su capacidad en conocimientos administrativos. [Escribir texto] Página 55 . ………….... …………. ……………. …………. ……………. …………. …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………. ……………. ………….... …………… …………… …………… …………… …………….. ………….. ……………. A continuación le ofrecemos una amplia y variada gama de ejercicios basados en reglas de ortografía..En este test vamos a facilitarle cincuenta apellidos que usted volverá a escribir sobre las líneas rayadas por riguroso orden alfábetico.. …………….TEST DE CONOCIMIENTO VERBAL Y AGILIDAD MENTAL... ……………. …………….... ……………. ……………... …………….. I.

Ejemplo : Tiovivo el divertido es de la feria. ---------------------------------------------------------------------------------------------m) Mar el en pelicano el pescado atrapó el . La frase ordenada sería : Es divertido el tiovivo de la feria.Ordenar las siguientes oraciones correctamente.. ---------------------------------------------------------------------------------------------h) Tiempo los evolucionan con el automóviles. ---------------------------------------------------------------------------------------------k) Ladrones a los policía el atrapó. ---------------------------------------------------------------------------------------------g) Están del jardín las flores marchitas.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 II. ---------------------------------------------------------------------------------------------- [Escribir texto] Página 56 . ---------------------------------------------------------------------------------------------i) Los hijos pan entre repartió la madre el. ---------------------------------------------------------------------------------------------b) Gallegas barco el naufragó costas en las. ---------------------------------------------------------------------------------------------ñ) Cervantes un gran éxito literatura la tuvo de. En función del ejemplo anterior deberá ordenar las siguientes frases: a) Difunto a la Manolo del madre acompañó. ---------------------------------------------------------------------------------------------j) Europa Barcelona el ganó de copa la. ---------------------------------------------------------------------------------------------n) Condujo hasta la ladrón lo pista el. ---------------------------------------------------------------------------------------------f) Decapitar el cristianos a los centurión ordenó. ---------------------------------------------------------------------------------------------l) Para botella beber la contenía agua. ---------------------------------------------------------------------------------------------c) Elevar sonrisa para buena es la ánimo el. ---------------------------------------------------------------------------------------------e) Niños la vaca de leche para los buena es. ---------------------------------------------------------------------------------------------d) Descolgarlo se rompió el teléfono al.

15.19. O _ A L A D O. C U _ A J A D A.9. E N _ A M B R E.. _ E X T A S I S.- T A _ A C O. D E S _ O N R A. C O N _ O Y.Introducir la “g” o la “j” en las siguientes palabras : 1.- Z A N A _ O R I A. C A R N I _ O R O. 11. D I _ Ó C E S I S.17. P U L _ E R I Z A D O R.20. _ E R _E N A.10.6. _ALAGO.5.18. _ A L L E S T A.14. A D _ E S I Ó N.8.16.7. 15. T R U _ Á N.22. R E T A _ Í L A.5.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 III).- F A R I N _ E. E N _ E B R A R.25. 3. _ E N T E. 1. E S T R U _ A R.3.23. R E _ U I R.13. E N C L A _ A R. F E S T I _ O.11. C A _ Ó T I C O.3.- _ I S T M O. _ I _ A N T E. _ A R C E N.12. R E _ U N E.18.5. I N _ E R T O.8. R E _ Í R S E..4.27.4.4.12.26.17.13. _ U C E A R.20.Ahora vamos a jugar con ejercicios de ortografía. Página 57 . L E _ Ó N. A _ E J A. Z U _ E C O. V E _ I C U L O. A N _ E L A R.Introducir “b” o “v” en las siguientes palabras: 1.2. S I L A _ A. _ E R A N I O. _ E R I N _ A.19. M U _ E C A.18.- M E N S A _ E.19.24.Introducir la “h” si la palabra la lleva y si no dejar el espacio en blanco: 1. A _ R E _ I A R.9.14.6. CI_ILIZACION. [Escribir texto] 16.3.2. _ E R A R Q U I A.2.10. A L _ U M.16. A _ U Y E N T A R.20. A T _ A L A Y A. R E _ A V I V A R.- C U E _ A. _ E R P E S.28.17. A _ U R R I D O. _ E R E D A. A L M O _ A D A.7. P R O _ Í B E. H E R _ I D O. S A _ A R A. 2..21. A D _ E R T E N C I A.

30. C O _ E A R.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6.14. E _ P O R T A R.23. [Escribir texto] 8.8. 21.23.9.- E _ P I A R.6.11. S A _ O F Ó N. E _ T O R S I Ó N.19. T O _ E T A. E _ P U M A. E _ P L E N D I D O. E _ T R E M I D A D. M O _ A L L A.15. T A _ O. A U T O P _ I A. 13. I N _ E N I O.10.11.29.24.25.12. O _ T R A.9.- P I _ U E T A. B O _ A S C A. 5. _ I T A N O. E _ C I T A D O.20.17. A L _ E D E D O R. S E _ I Ó N.- T E _ T A M E N T O. L E _ Í A.22. N A _ A D O R.7.6.. P R Ó _ I M O. M U R M U _ Ó N. O _ I G E N O. V I R _ E N. D E _ T I N O.13.9.12. Página 58 .14. C O N E _ I Ó N.13. V A _ I N A.- C R U _ I R.14.1.11. E _ E R C I T O. O _ C U R O. _ I R A S O L. T I E _ A.22. E _ I T O. A U _ I L I O.- A _ E N C I A.5.10. R E _ I O N.Introducir la “s” o la “x” en las siguientes palabras: 0.4. P O _ T I G O. D E S H O N _ A. P A _ A R O.2. P A _ I N A. T O _ O. E _ T R O V E R T I D O. T I _ E R A.28. E _ P L E N D O R.- T E _ O R. A _ A B A L.3.15. V E _ E T A L. P R E T E _ T O.21.16. L U _ U R I A. D E _ T R I N A. B O _ A C H O.18.7.2. V E _ E Z.26.4.3. _ E C O _ I D O.Introducir la “r” o la “rr” en las siguientes palabras: 1.24.27.7.5.8.. F O R A _ I D O.25.12. V E R _ E L. T E _ T U R A. E _ P É C T A C U L O. 4.10.

.3. 12. I _ V E N T O. C O _ P O T A.Introducir la “m” o la “n” en las siguientes palabras: 1.7. L A _ T E O.- B A N D E R I _ A. _ E S O. G A _ B A.- P U _ C I Ó N.Introducir la “ll” o la “y” en las siguientes palabras: 1. NARI_.7. I _ Q U I E R D A.- D E _ I M E T R O. Página 59 . S E _ B R A R. 8. B A _ Q U E R O. M E _ C L A. V I _ C O N D E.13.2. M U R M U _ O.16. H A _ A Z G O.8.19. B E _ O. O _ D U L A D O.6.13.. D A _ T E S C O.18. L E _ E S.5. M A _ M O R R A. M A _ T E C A D O. H E _ T A E R A.Introducir la “c” o la “z” en las siguientes palabras: 1.3.17.5.10.22. M A _ B R Ú.6.9.14.21.13.4.11. T R A _ E C T O. T A _ T O.20. E X P L A _ A R.6. S E _ O. V I _ T O R I A. P E R I _ A.4. E _ T O D E R M O.4. P U _ A Z O.- D E _ E N A.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6.14. V I _ T I M A.10.15. A _ T R A C I T A. B I _ C O. E – T R E V I S T A. RAI_. H U E _ A.8. S O _ O Z O. _ E R R O.19.11. B A _ B Ú. M I C _ I Ó N.- I _ P R E S I Ó N.12.2.8.7. R O _P E R. F A _ T U R A..20. R E _ N O.2.9.10.15.3.17. B O T E _ A.15.14. [Escribir texto] 11.5. P E R I G A _ O. C O _ O T E. 7.16. A _ U D A.- F U E _ E. P E _ O R A T I V O. LAPI_. M U E _ E. 9. P L A _ A.12.18. M E _ Q U I T A.

....lapiz 35.pelicula 64....fosil 4.oregano 21.judio 31..caida 49.comico 67.Poner los acentos a las siguientes palabras : 1.consul 51.area 12.....tuberculo 19..volcan [Escribir texto] 2.apendice 34...subterraneo 48.hematie 72.apostol 5..caracter 65...opera 55....brujula 27..amigdala 52.cornea 42..acuatico 54..semaforo 20..esparrago 10...esteril 50.matematicas 44.alveolo 26........ureter 61.testiculo 18.....galapago 33...niquel 46.bujia 6...chimpance 8.marmol 45...azucar 7.dolar 9.matricula 56.periodico 28....bicefalo 36.vesicula 32.atmosfera Página 60 ...cacatua 38.hermetico 60.carbonico 40..motin 63..heroina 47.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9.trebol 17.jazmin 30.util 16.iman 71.caliz 13..mandibula 58...diabolo 11.albumina 14.util 62.lider 15..angel 23.linea 29.lupulo 57.canibal 3..arrayan 66..maiz 22.tulipan 59.carcel 25.abside 69....etica 39.bujia 53.....sofa 70..arido 41.estimulo 68...reune 37.helicoptero 24......tambien 43..

TEST DE DOMINO En esta prueba nos vamos a encontrar con una serie de fichas de Dominó que guardan una cierta relación entre sí. Siguiendo las instrucciones del ejemplo anterior . tienen el valor 6/2. B. A. dispone usted de 10 minutos para realizar esta prueba: 1. E. D. la blanca F. La misión del opositor radicará en descubrir el sistema de ordenación de esta serie y poner los valores que corresponden a la ficha en blanco.. C. Examine este grupo de fichas y piense cual iría a continuación: A B C D E F No es difícil llegar a la conclusión de que si las fichas A.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9. poseerá el mismo valor. 2 [Escribir texto] Página 61 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3. 5. [Escribir texto] Página 62 . 7. 6. 4.

[Escribir texto] Página 63 . 9. 10.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 8. 11.

14.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 12. . 13.15 [Escribir texto] Página 64 .

2 b.1 b. Dispone usted de quince minutos para realizar la siguiente prueba: b.3 [Escribir texto] Página 65 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 B.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.4 B5 b.6 [Escribir texto] Página 66 .

8 b.9 [Escribir texto] Página 67 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.7 b.

11 b.10 b.12 [Escribir texto] Página 68 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.

15 b.16 b.14 b.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.17 b.18 [Escribir texto] Página 69 .13 b.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b. [Escribir texto] Página 70 .19 20.

5 h) 8-2. f) 6-3. [Escribir texto] Página 71 . EJEMPLO 1 7 2 2 3 6 4 10 5 2 6 4 7 8 3 9 9 1 10 5 Por lo tanto las soluciones del cuadro anterior serían las que a continuación figuran: a) 1-9. b) 2-5. d) 4-6. e) 5-10. j) 10-4. i) 9-8. g) 7-1..TEST DE LABERINTOS Este test se compone de una serie de líneas que se inician en un punto de partida y finalizan en otro. el trabajo del opositor será averiguar en el punto en el que finaliza dicho recorrido lineal.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 10. Se trata de un ejercicio con el que se pretende desarrollar es la capacidad visual y retentiva del opositor. c) 3-7.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 En función del ejemplo anterior dispondrá usted de 3 minutos para el desarrollo de cada uno de los siguientes ejercicios: EJERCICIO Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EJERCICIO Nº 2 1 2 11 3 4 5 6 7 8 9 10 [Escribir texto] Página 72 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 EJERCICIO Nº 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EJERCICIO Nº 4 1 2 3 4 5 5 6 7 8 9 10 [Escribir texto] Página 73 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 EJERCICIO Nº 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EJERCICIO Nº 6 1 2 3 5 4 5 6 7 8 9 10 [Escribir texto] Página 74 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 EJERCICIO Nº 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EJERCICIO Nº 8 1 2 5 3 4 5 6 7 8 9 10 [Escribir texto] Página 75 .

 +  +  = +  + 4   +  + =   =   +  = +  +  -  = -   +  -  = +  +2  +  +   (: 2 ) x  = 10 +  [Escribir texto]  +  +   +   + =53 +  Página 76 .  10.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 11.  +  = 10 4. 5.  15.  16.  +  = 6 ..  8.TEST DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO 1.  6.  +  = 16 3. para la elaboración del mismo usted dispondrá de 10 minutos: 1. En el siguiente test usted deberá averiguar que número corresponde a cada signo de los que aparecen a continuación siguiendo la lógica de las series que aparecen en el ejercicio. +  = 9 2.  +  = 19 .  +  = 10 7.  11.  -  - =   +  +  = 8 9.  14.  13.  12.

  + +  +  =   +   = 12 6.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2.   +  +  =    = 31  7. +  -  =  = 0 5. 3 =  +    =  = + = 14    =  =  =  =      =  = 11. ( - [Escribir texto] ) :  = 1 Página 77 . +  +  +  =  = 31 9.   +  -  = +  = 10  + 8.  +  + + =7 + =6  = 9 =  +  +  = +  = 10 3..  ( :  + ) + +  = +   = 49 2. dispone usted de 10 minutos para la elaboración del siguiente: 1.Siguiendo las normas para la elaboración del anterior tipo test. ( X ) +  = + +   = 12.    +  =   = + 4.    :  =  = 5 10.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

 =
13.

(x

)

14.

(

) +

15.

x

( :

)

+

+

 = y + + + 





y
 =  + 
 x

=

+z

 =

z

=

 +
p

p
=


3.- A continuación le presentamos en este ejercicio una serie de caras y
usted deberá de averiguar cuantas caras iguales aparecen en cada
ejercicio:
Dispone usted de 5 minutos para la realización de la prueba:
1.-

a)

5

b)

8

c)

6

d)

4

a)

9

b)

8

c)

6

d)

10

a)

12

b)

11

c)

10

d)

14

2.-

3.-

[Escribir texto]

Página 78

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

4.-

a)

8

b)

7

c)

10

d)

6

a)

7

b)

8

c)

10

d)

9

a)

10

b)

9

c)

11

d)

12

a)

10

b)

12

c)

11

d)

9

5.-

6.-

7.-

[Escribir texto]

Página 79

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

8.-

a)

14

b)

13

c)

11

d)

12

a)

5

b)

6

c)

10

d)

4

a)

10

b)

12

c)

14

d)

11

a)

6

b)

8

c)

7

d)

4

9.-

10.-

11.-

[Escribir texto]

Página 80

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

12.-

a)

13

b)

15

c)

14

d)

11

a)

5

b)

7

c)

6

d)

8

13.-

4.- Fíjese en los dibujos que aparecen a continuación, dispone de 3
minutos para realizar este test:

4.1.- ¿Cuántos círculos y cuadrados llevan en su interior un punto?:
a) 3

b) 1

c) 0

d) 2

4.2.- ¿ Cuántos triángulos blancos existen? :
a) 7

[Escribir texto]

b) 5

c) 6

d) 8

Página 81

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

4.3.- ¿Cuántos cuadrados blancos hay? :
a) 6

b) 5

c) 4

d) 7

4.4.- ¿ Cuántos rectángulos se encuentran seguidos inmediatamente de un
círculo? :
a) 1

b) ninguno c) 3

d) 2

4.5.- ¿ Cuántos triángulos negros encuentran delante suya un rectángulo
blanco? :
a) ninguno b) 2

[Escribir texto]

c) 0

d) 1

Página 82

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

12.- TEST DE RESISTENCIA A LA FATIGA Y AL ABURRIMIENTO.
Con estos ejercicios lo que pretendemos es desarrollar su capacidad
para percibir las cosas, su concentración , su atención y rapidez y al
mismo tiempo medir su resistencia a la fatiga.

La capacidad para resistir la fatiga no es más que una tarea que
resulta monótona a la vez que existe una relación con la capacidad de
concentración de la persona en cuestión.

Vamos ahora a ver una serie de ejercicios relacionados con esto.

1.- Tache todas las palabras A, N, S e Y que encuentre en este bloque de
letras .Dispone para ello de 4 minutos

v
p
o
i
s
t
m
d
f
l
p
b
s
k
m

w
a
d
o
x
c
ñ
i
p
w
q
s
f
n
b

[Escribir texto]

e
v
r
v
r
g
c
h
s
y
x
a
y
c
z

r
x
c
t
l
j
x
e
o
x
c
c
e
k
ll

s
t
l
n
k
t
v
w
g
t
b
m
s
r
g

m
r
j
p
a
p
r
a
i
k
f
d
v
h
s

v
y
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d
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x
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i
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t
w
p

Página 83

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

2.- Tache en este ejercicio todos los números 1, 3, 5 y 7 que encuentre en
el siguiente bloque :
0
2
4
3
6
8
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1
1
0
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4
5

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6

3.- Le presentamos ahora dos columnas de números que deberá
comparar si son iguales y pondrá el signo = y si son diferentes el signo =
Ejemplo:

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.-

1
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3
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4
3

1 2 4 5 3 = 1 2 4 5 3
2 6 8 9 1= 2 6 8 7 1
3
6
2
7
7
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0
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1
6
3
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0
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2
Página 84

Le presentamos ahora dos columnas de letras que deberá comparar si son iguales y pondrá en medio el signo = y si son diferentes el signo = .18.8.6.4.20..12. para ello dispone de un tiempo máximo de 2 minutos : s q y s ñ a x c z x i f f m r x x t o c a d a y e b h a [Escribir texto] p y o y q d b a d z i c y o q a d z a a c g e d o m z u r c a o c b d t b o e x o d s f b y d e o k c b o y a x m g g u f f u ll m c u z b d t h h d r g w n n r a o c a a i x f s h v o ñ x h m g f b j o h t y x q x o k z j y y k z j o z a s a z l u l l z l p k v y f u t u m z k l o z q l m x g v s v o o ll k Página 85 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 4.5.- h i j k l m n o p ñ p k r s t v x c x b c r o ñ s z t b n m v c x z a q y u i o p h j k l y j k i l g f d s a b d e f i o u a q w e r t y u i o a z s x d c f v g h u j i l m n p q g b f v d c s x a t g b y h n u j m g r s y x c m n p r c d a x l j k o a z u i s d n p q z x c v b n m n o q a z w s x e d r p o u l y t r e q f r e w q f h j c q m n b c d a s t h i j l k m n o p ñ p r k s t x v c x b c r o ñ s z t b n m c v x z a q y u i o h p j k l y j k i l g f d s a b d e f i o u a q w e r t y u i o a z x s d c f v g h u j i l m n p q g f b v d c s x a t g b h y n u j m g r s y x c m n p r c d x a l j k o a z u i s d n p q z x c b v n m n o q a z w s x e d r p o u l y t r e q f r e q w f h j c q m n b c d a s t 5.Tache las letras X.11.10.13.7.14.3.17..15.16.19.2.9. Y y Z que encuentre en este texto. Ejemplo : a s t v x t z = a s t v x t z m n t o p k r = m t n o p k r Dispone de 3 minutos para realizarlo: 1.

para ello dispondrá de un tiempo máximo de 8 minutos: Ejemplo: a n z n a a x h k b s c m f n w v n d o q l ñ x p z i o j k La solución al ejemplo anterior sería: a s i r d a n l ñ p t x z o p y j h n s i l o k a i n m v b s c m f n w v n d o q l ñ x p z i o j k [Escribir texto] s l o s i i ñ p i n r p y l m d t j o v Página 86 .. 8. 7 3 1 8 6 5 2 3 7 6 4 3 8 2 1 0 6 8 5 0 7 1 5 7 8 5 1 4 3 5 8 5 9 1 7 8 1 6 9 5 1 3 6 3 9 3 3 6 8 2 2 4 2 2 2 3 0 2 0 1 7 2 9 7 7 3 1 5 8 3 7 1 6 1 3 9 6 1 2 9 5 2 4 6 4 4 3 4 9 4 4 7 2 8 4 2 3 9 9 1 3 5 6 8 8 8 6 8 3 2 3 3 1 8 8 1 2 6 1 9 2 7 9 1 5 3 1 4 2 6 7 3 1 7 2 0 4 6 3 2 7 4 6 8 4 7 1 4 6 9 5 7 3 7 6 6 9 5 7 5 6 0 2 5 7 0 8 5 4 6 5 5 2 9 6 5 9 0 6 6 9 1 2 3 7 5 4 4 6 7 5 1 7 1 8 4 6 8 6 1 6 9 3 7 4 7 2 9 7. horizontal y verticalmente.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6. 6.Localizar emparejamientos de “SI” y “NO” . que encuentre a continuación: Dispone para ello de 2 minutos.Tache todos los números 2. nunca oblicuamente..

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 a) a n r a b c s c r u d h j d s i a m u t j o d o c b b i t a t p j a l o e o i r r k i h n d e o l o b) d v c m q j e h s i i r r i y o a l a o c d d l n s e n k o e v o p w n o p z e t s r v r a l e t l c) ñ l s e n o k o p o s n s r m l m i d t a r k y s r s e b r t o b c j c x v x f i u n m v r b o x w d) p k u d n a i v i o l n c f b s g a i u m d b c l o e c l t r s l g a k o r i f u a s t j n o t o k e) c c p q l s n o c m b v r y f q i k e r u r i t o w a a s k c y v n n l s u o o d i k e s o d z l i f) h c y z a a o l e v d m m o r l p ñ t s m l p s i s e q o g o j r r ñ t o s d k a s t u j y v u e l [Escribir texto] Página 87 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 g) l i c p l d w n o m a o v r f c a i k r t d r e o v n a i k w r y v n z l s w a y s i k s u t d z i h) e e p c s y n o r a a r y i b v e k t e w v a i l e i l c k k s i o i o a t d v s d b n ñ t o z e o i) w u x s y r s m i o u c n k s i e o p o o f p y l s i e n v o a r o i v t a v e c z t ñ t d i l e c j) w s a w c y i s x k v n o h j c t l y s n g b o i o r i c b c h d u z p s v l r k o j v n t ñ f ñ o k) k a d u w i l i v n n a f w o g b i c b d m c a u e o i b l r s l l t g k g r f a u t t a n o r s k l) v r k f e n o y i l t s t s i r ñ q g z i e l o d n o m k a a t n z e c v s n c o x i t n d z v ñ y [Escribir texto] Página 88 .

a Jose Luis se la concedieron en la Comandancia de la Guardia Civil de Barcelona el 19-11-97 con validez hasta el 19-11-00 y a Juan Luis en la Comandancia de Santander el 15-8-96 con validez hasta el 15-8-99.¿Dónde realizó Juan Luis la prueba psicotécnica?: ---------------------------------------------------------------------------------------3... compró una pistola marrón marca “Magnum” con cachas de “nácar” 9 milímetros parabellum... comprada en Sanabria a un armero llamado Roberto.¿Cuál es el modelo de la pistola que compró Juan Luis? : ----------------------------------------------------------------------------------------5.¿Dónde le concedieron la licencia de armas a Roberto? : [Escribir texto] Página 89 .¿Dónde realizó Jose Luis la prueba médica?: ---------------------------------------------------------------------------------------2.¿Hasta que día tenía validez la licencia de Juan Luis? : ----------------------------------------------------------------------------------------7..TEST DE RETENCION DE MEMORIA Estos test se componen de textos que usted deberá leer y retener memoricamente para posteriormente contestar a las preguntas que se le realicen.¿Cuál es la marca de la pistola que compró Jose Luis? : ----------------------------------------------------------------------------------------6.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 13. tras haber realizado ambos unas pruebas psicotécnicas y médicas en el mismo lugar donde compraron las armas. con barba y gafas que compró otra pistola negra marca “Astra” de 9 milímetros corto. rubio y con bigote. Dispondrá de 10 minutos para su lectura y retención. Juan Luis. modelo I243 con número de serie 84221283 que disponía de un cargador de 8 balas en una armería de Soria. Ambos tenían licencia tipo B de defensa personal. modelo Z-341 con número de serie 32183842 que disponía de un cargador de 14 balas. al igual que Jose Luis hombre delgado.¿Dónde le concedieron a Jose Luis la licencia de Armas? : ---------------------------------------------------------------------------------------8.. Una vez leído y memorizado el texto..¿Cómo se llamaba el armero que le vendió la pistola a Juan Luis? : ---------------------------------------------------------------------------------------4. conteste a las siguientes preguntas: 1.. SUPUESTO Nº1. hombre corpulento..

el tercero era calvo y con barbilla y el cuarto con pelo negro y gafas color marrón. yo compré un libro.. conteste a las siguientes preguntas: [Escribir texto] Página 90 . En la planta baja estaban las secciones de música. pero mi amigo también quería otro libro y su código era 2136987-Z y fue editado 11-12-91. Eran unos almacenes muy extraños. cosmética y automoción. con gran bigote y pelo negro. En un rincón de la sección de música se encontraban viejos discos de épocas pasadas divididos por colores y estos eran de color rojo. fuimos a que nos envolvieran todo lo que habíamos comprado. Después de recoger los libros. unos de ellos era calvo y con bigote. mi amigo compró un libro y una cinta de música. El libro . un disco y una cinta de vídeo. otro tenía el pelo negro y un mechón blanco. azul. Después me acerque a la sección de cintas de vídeo y también estaban divididas en colores verde. gris y verde. estos estaban clasificados por códigos. había luces de colores por todas partes. al pasar por las escaleras me encontré con Pedro que llevaba corbata de rayas y su pelo era castaño. en ella había cuatro camareros. Cuando terminamos fuimos a una cafetería que estaba situada en una esquina con dos calles llamadas Real y Alcalá.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 ----------------------------------------------------------------------------------------9. yo puse en el café dos terrones de azúcar y mi amigo terrón y medio. con bigote pequeño y gafas de color verde oscuro. que yo quería comprar tenía el código 2134689-L y fue editado 16-11-91. rosa y violeta. el dependiente de una de las secciones llevaba una corbata a cuadros.¿Dónde compró la pistola Juan Luis? : ---------------------------------------------------------------------------------------------SUPUESTO Nº2 Entramos una tarde sobre las siete menos cuarto en unos grandes almacenes llamados Galerías Center. Al entrar las puertas eran automáticas y en forma de escudos. azul. Nos sirvieron un café solo y otro con leche. Una vez leído y memorizado el texto. con elefantitos de colores rojo.. Al ir a la planta tercera que era donde se encontraban los libros.¿El número de serie de la pistola de Jose Luis es? : --------------------------------------------------------------------------------------------10. negro y amarillo.

cosmética y automoción? : -------------------------------------------------------------------------------------------16.. ¿En qué fecha fue editado?: ---------------------------------------------------------------------------------------------4.¿Qué forma tenían las puertas automáticas? : --------------------------------------------------------------------------------------------5...[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1. ¿Qué colores se repiten en las dos secciones? : ---------------------------------------------------------------------------------------------2. ¿Cómo se llamaban? : --------------------------------------------------------------------------------------------9.¿Cuántos camareros había en la cafetería a la que fuimos? : --------------------------------------------------------------------------------------------8.¿En qué planta se encontraban los libros? : -------------------------------------------------------------------------------------------12.¿Pedro tenía gafas? : -------------------------------------------------------------------------------------------[Escribir texto] Página 91 .Los grandes almacenes.¿Compró mi amigo una cinta de vídeo? : -------------------------------------------------------------------------------------------11..La sección de discos y de cintas de vídeo están divididas por colores...¿Era pequeño el bigote del dependiente de los grandes almacenes? : --------------------------------------------------------------------------------------------10..¿Uno de los camareros de la cafetería era calvo y tenía un mechón blanco? : -------------------------------------------------------------------------------------------13.El libro que compré.¿Cómo era la corbata de Pedro? : ---------------------------------------------------------------------------------------------3..¿De que color era el pelo del dependiente de los grandes almacenes? : --------------------------------------------------------------------------------------------6..¿De qué color eran las gafas del cuarto camarero? : ------------------------------------------------------------------------------------------18. en la que coincidimos ¿Qué fue?: --------------------------------------------------------------------------------------------7..¿Qué animalitos tenía la corbata del dependiente del almacén? : -------------------------------------------------------------------------------------------14..Mi amigo y yo nos compramos una cosa ..¿Qué hora era cuando entramos en los grandes almacenes? : -------------------------------------------------------------------------------------------17....¿En qué planta se encontraban las secciones de música..¿Cuántos terrones de azúcar puse yo en el café? : -------------------------------------------------------------------------------------------15...

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 [Escribir texto] Página 92 .

c) No. a) Si. a) Si.Al acabar el trabajo me gusta repasarlo detalladamente. c) No. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. 6). b) Ocasionalmente. c) No.. c) No.Tengo facilidad para convencer a otros para que acepten mis puntos de vista. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. c) No.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 14. 10).Deberíamos ser todos más humanitarios y más religiosos. a) Si. b) Ocasionalmente.Jamas me he enfadado tanto que no haya podido controlar mi tono de voz.Se me suele dar bien organizar grupos de trabajo. a) Si. b) Ocasionalmente. 4). c) No. TEST PERSONALIDAD 1.Ante todo me gusta debatir y criticar las órdenes que se me dan. a) Si.Mis amigos piensan que soy un gran hombre y gran amigo. 5). c) No.. a) Si.Creo que no soy ambicioso.. a) Si.. c) No. c) No. a) Si.. b) Ocasionalmente. a) Si.. c) No. a) Si. a) Si. 9). 7). 14).. 13). 8). a) Si..Por lo general no voy a sitios donde no conozco a nadie. b) Ocasionalmente. a) Si.. c) No. 3).Soy una persona bastante normal. c) No. 11)..En muchas ocasiones me siento una persona desdichada sin razones suficientes. 2. b) Ocasionalmente. c) No..En mi casa soy muy ordenado con mis pertenencias. c) No. a) Si. b) Ocasionalmente. 12).Mi estado de ánimo es generalmente depresivo. b) Ocasionalmente... b) Ocasionalmente. [Escribir texto] Página 93 . b) Ocasionalmente..Los trabajos que están jerarquizados anulan la voluntad de las personas.

. a) Si.A veces tomo decisiones inmediatas aún en los casos difíciles. c) No. 17). 19). c) No.Soy bastante rápido y desorganizado en mis tareas.. b) Ocasionalmente. a) Si.La gente actúa con demasiada malicia.. b) Ocasionalmente. a) Si.. b) Ocasionalmente.En las reuniones ante desconocidos me gustan que resalten mis opiniones. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. a) Si. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. c) No.. 27).Soy muy nervioso y pierdo con facilidad los estribos.. c) No. c) No. c) No. b) Ocasionalmente. a) Si. a) Si. 28). c) No.. a) Si.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 15). c) No. 22).. a) Si.Soy una persona espontánea y no planificadora. b) Ocasionalmente. 20). b) Ocasionalmente. a) Si.No encuentro razonamiento alguno a pensar mucho las cosas.Pocas veces pierdo la oportunidad de conversar con un desconocido.. 26).. c) No... c) No....Cuando me mira el jefe en el trabajo me siento incomodo. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.No me gusta decir cosas de otros que le puedan causar problemas. b) Ocasionalmente. a) Si. c) No. [Escribir texto] Página 94 .Si no estoy de acuerdo con algo intento solucionarlo cuanto antes. a) Si. 21). a) Si. 16). a) Si. c) No. c) No.Soy un poco dejado ante los problemas ajenos. 23). 29). c) No. c) No. 24). b) Ocasionalmente. a) Si.Me resulta fácil enfadarme y desenfadarme. a) Si. 18). 25).Creo que mis semejantes saben que prefiero ganar. b) Ocasionalmente.Generalmente me siento mal en sitios pequeños y extraños.

[Escribir texto] Página 95 . c) No. c) No. a) Si.A veces me angustio ante un trabajo nuevo. b) Ocasionalmente.En pocas ocasiones me descontroló... c) No. 34). c) No. 45). b) Ocasionalmente. 42).. 41). c) No.Cuando planifico algún asunto.Soy una persona muy afortunada. 36). b) Ocasionalmente..Cuando opto por una opinión me aferro a ella obstinadamente. a) Si. b) Ocasionalmente..... a) Si.Mis amigos piensan que soy muy desconfiado con los extraños. c) No. b) Ocasionalmente.. b) Ocasionalmente.. a) Si. a) Si. b) Ocasionalmente. c) No. b) Ocasionalmente. a) Si. c) No.A veces me siento tan enfadado. c) No.Ante controversias respondo con tranquilidad. 39). 35). b) Ocasionalmente. a) Si. a) Si. 32).Cuando no quiero encontrarme con alguien cambio de acera.Soy una persona con ideas originales. b) Ocasionalmente. c) No. a) Si. me da igual. 44)..A veces me pongo sin saber por qué muy sentimental..Generalmente pienso en la forma en que los demás resuelven sus problemas. c) No. 38). c) No.Cuando se habla mal de mí. c) No. b) Ocasionalmente.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 30)... b) Ocasionalmente.Ante una discusión suelo intervenir siempre como moderador. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. siempre dejo algo al azar. 43). a) Si. a) Si. 31). 40).Ante una reunión no soy un buen organizador. c) No. que seria capaz de hacer daño a otros. a) Si.. a) Si. a) Si. 33). c) No. b) Ocasionalmente. a) Si.. c) No. 37). a) Si.A veces soy desafortunado en la relación con mis amistades.

b) Ocasionalmente.. [Escribir texto] Página 96 .Generalmente creo que es mejor llevarse bien con mis jefes. c) No.Cuando decido algo mi decisión es inamovible. 53). b) Ocasionalmente. c) No. a) Si. a) Si. c) No. b) Ocasionalmente. a) Si. c) No.Soy un gran jugador y por supuesto un gran ganador. a) Si. 57). c) No. c) No.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 46). b) Ocasionalmente. a) Si.. 56). b) Ocasionalmente.Si tuviera que enfrentarme a un público para exponer mis ideas me pondría nervioso. 47).. 60). c) No. 48).Casi nada llega a producirme preocupaciones.Suelo ser muy crítico cuando me dan una orden en mi trabajo. c) No..Suelo poner al mal tiempo una buena cara. b) Ocasionalmente. 55).La gente cree que soy muy tímido.Cuando no comparto opiniones impongo mi criterio. c) No. c) No. c) No. a) Si. a) Si.Resuelvo rápidamente todos los problemas. a) Si.A veces tengo grandes pesadillas de asesinatos.Suelo ser muy impulsivo en mi forma de actuar. 52). c) No. a) Si. b) Ocasionalmente.. c) No. b) Ocasionalmente.Acepto el punto de vista del contrario. b) Ocasionalmente. c) No. 51). 58). a) Si. a) Si. a) Si. b) Ocasionalmente. 50).Es más interesante una película de amor que de acción. 54). 59)... b) Ocasionalmente.. 49). a) Si.. b) Ocasionalmente.. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si. c) No...Suelo estar siempre acompañado por muchas personas. b) Ocasionalmente.. que hacer correctamente el trabajo.. b) Ocasionalmente..

75). 67)..Siempre he creído que es mejor que te teman. c) No. b) Ocasionalmente.. a) Si.. 76)..Quizás siento horror por todo lo que es habitual y se prevee con anterioridad. 73). a) Si. b) Ocasionalmente. c) No.. 74). b) Ocasionalmente.Soy un gran soñador.Pienso que es mejor un trabajo en el que tome decisiones difíciles. a) Si. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. a) Si. c) No.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 61).. c) No. 64). a) Si. c) No.Cuando estoy en sitios estrechos siento una sensación de agobio. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si. b) Ocasionalmente.Estoy seguro que puedo solucionar cualquier problema que se me suscite.Cuando me miran mal me vuelvo algo agresivo.Creo que suelo ser mejor que los otros. b) Ocasionalmente.Cuando realizo algún viaje prefiero charlar con otros viajeros que ver el paisaje.. c) No.. a que te estimen por buena persona. c) No. 71). a) Si. b) Ocasionalmente.. b) Ocasionalmente. 72). 70). c) No. 68). a) Si.Pienso que es menos importante ser arquitecto que pedagogo.Me seleccionan siempre para que convenza a otros..Por lo general me gustan los ambientes animados... a) Si. [Escribir texto] Página 97 . a) Si.No suelo ser planificador. c) No.. que otro en el que se tomen decisiones fáciles..Suelo ser mal educado con los demás. 62). b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. c) No. a) Si. a) Si. a) Si.Me enfado y enojo con facilidad. c) No.Por lo general es bueno aceptar lo que piensen los demás. 69).. c) No. b) Ocasionalmente. c) No. 65). b) Ocasionalmente. a) Si. c) No. b) Ocasionalmente. c) No. 63).. 66).

c) No. b) Ocasionalmente.Me pone nervioso el pensar lo que otros piensan de mi.Estoy en silencio cuando me encuentro en alguna reunión. c) No. c) No.. b) Ocasionalmente. a) Si.Creo que si la gente no comete más actos ilegales es por el miedo a la justicia. 78).. c) No. b) Ocasionalmente. 91). 86). b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.. 87).Suele dolerme mucho la cabeza.Cuando decido sobre algún asunto tomo antes ciertas precauciones.. a) Si. a) Si. a) Si.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 a) Si.. 83). a) Si. c) No. b) Ocasionalmente.. b) Ocasionalmente. a) Si.Cuando participo en coloquios suelo imponer mis ideas.Siempre me ha gustado más leer novelas que hacer senderismo en busca de aventura. c) No.. 79). 84).Soy un gran jugador. c) No. b) Ocasionalmente.. c) No. a) Si. a) Si. b) Ocasionalmente... c) No. c) No. c) No. a) Si. c) No. 88). b) Ocasionalmente.Soy bueno finalizando los trabajos de otros. 89).Mis amigos a veces critican lo responsable que soy. b) Ocasionalmente. 82). 90). b) Ocasionalmente. a) Si. a) Si. a) Si. 80). 81). c) No. b) Ocasionalmente. [Escribir texto] Página 98 .A veces creo que todo podría ir mejor. c) No.Suelo pensarme bastante las cosas antes de decidirlas. a) Si. c) No... b) Ocasionalmente.No soy violento pero tampoco sensible.. a) Si. a) Si.A veces es mejor ser algo desordenado que más ordenado. b) Ocasionalmente.. c) No. 85). b) Ocasionalmente..Suelen convencerme fácilmente con otros argumentos diferentes a los míos. 77).

b) Ocasionalmente. 102).Mis familiares piensan que es difícil conocerme bien. c) No. 105).Si hubiera que convencer a alguien . 99). c) No. a) Si.Me olvido rápidamente de los problemas que he tenido... a) Si.. c) No. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. a) Si. [Escribir texto] Página 99 . 94).Soy una persona animada incluso ante las adversidades. a) Si. b) Ocasionalmente.Siempre he querido que mis amigos me aceptaran en el grupo como uno más. a) Si. a) Si. a) Si.. a) Si.Aún insultándome no me inmuto. 95). 106). b) Ocasionalmente. c) No. a) Si. c) No. 96). 97).. c) No. 100). c) No.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 92). a) Si. 101)... a) Si..Creo que estoy maduro para enfrentarme con los avatares de mi vida.A veces es mejor ser introvertido que extrovertido. c) No. b) Ocasionalmente...Siempre he pensado que antes de ganar hay que participar. a) Si.. a) Si. 103). pienso que no me elegirían para hacerlo.. a) Si. 98).Algunas veces dicen que soy muy orgulloso e interesado. 104).Siempre he pensado que ser buena persona hace que se rían de uno. c) No. b) Ocasionalmente.. b) Ocasionalmente. c) No. a) Si. c) No. b) Ocasionalmente. c) No. c) No.. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente..No suelo ser una persona apática. b) Ocasionalmente.Suelo ser bastante critico con el trabajo de mis compañeros. b) Ocasionalmente. 93). c) No. c) No. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.Puedo convencer fácilmente de mis opiniones a los demás.No me resulta fácil estar con desconocidos.

.Soy un gran trabajador. 119). c) No.. a) Si.Existen personas a las que les gusta hacer daño. a) Si.Los problemas en el trabajo...Soy muy arisco con las personas no conocidas. jamás me rindo. c) No. b) Ocasionalmente. a) Si. c) No. a) Si. c) No. 112). c) No.Ante una alteración del orden no creo que pudiera hacer nada. [Escribir texto] Página 100 . c) No. 116). a) Si. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 107).Me suelo enfadar demasiado pronto.Cuando me equivoco suelo reconocer mi error. a) Si... a) Si. 111).. 118). a) Si. c) No. 115). a) Si.El éxito lo es todo para mi..Me desagrada recibir un” no” aún sabiendo que pido un imposible. c) No. 117). a) Si..En situaciones limites me trastorno y me excito mucho. c) No... b) Ocasionalmente.Me gusta catalogar a la gente nada más conocerla.. 120). b) Ocasionalmente. a) Si. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente..Suele darme igual que la gente sea agredida. c) No. c) No.Prefiero no mandar sobre los demás. 121). 110). c) No. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. a) Si. b) Ocasionalmente.Tengo algunos vicios inconfesables. 113). 114). a) Si. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. a) Si.. 109). b) Ocasionalmente. no afectan a mi vida privada. c) No.. b) Ocasionalmente. c) No. c) No. como a mí. a) Si.Soy un poco nervioso. 108). b) Ocasionalmente.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011
122).- De vez en cuando estoy nervioso, como si necesitase algo pero no se que es.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
123).- Ante un arma cargada en mis manos, no me fiaría hasta que la descargará.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
124).- Suelo tener frecuentemente la sensación de ser desgraciado.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
125).- No me gusta tomar decisiones por otros.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
126).- Me afecta bastante el que piensen mal de mí.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
127).- A veces me enfado sin motivos.
a) Si.
b) Ocasionalmente.

c) No.

128).- Cuando tengo que realizar algún trabajo, prefiero hacerlo yo mismo y no confiar en
otras personas.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
129).- Soy una persona muy segura de mí mismo.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
130).- Mis amigos piensan que yo no tengo fuerza de voluntad.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
131).- A veces he organizado asociaciones de forma activa.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
132).- Aún cuando me insultan no me altero.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
133).- Aunque por dentro estoy enfadado por fuera intento que no se note.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
134).- Ante situaciones de riesgo pierdo los nervios y me descontrolo.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
135).- Permito las opiniones burlescas a los demás.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
136).- Cuando llega la noche siento pánico, por lo que siempre me gusta estar en casa.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.

[Escribir texto]

Página 101

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011
137).- No suelo fiarme de nadie excepto de mi.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
138).- Me gusta establecer y planificarme las cosas.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
139).- Suelo ser bastante lento en la toma de decisiones.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
140).- Cuando voy a empezar un trabajo lo pienso detenidamente.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
141).- Defiendo mis ideas y creencias hasta que las aceptan los demás.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
142).- No me gustan que me den órdenes.
a) Si.
b) Ocasionalmente.

c) No.

143).- No soy un gran organizador de trabajos.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
144).- No tengo problemas para que me acepten en cualquier grupo social.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
145).- A veces creo que mi gran felicidad actual se me desvanece.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
146).- A veces siento remordimientos por cosas insignificantes que me suelen turbar.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
147).- Pienso que es positivo presentar una reclamación en un bar cuando un empleado no
se comporta correctamente.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
148).- Mis amigos piensan que es difícil desconcertarme.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
149).- Suelo sobresaltarme cuando me llaman bruscamente.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
150).- A veces suelo darle largas a las cosas que tengo que realizar.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.

[Escribir texto]

Página 102

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

SOLUCIONES A LOS TEST
1.- TEST DE RAZONAMIENTO Y DE INTELIGENCIA LOGICA.(pág
7)
I)
1.- b –5.
2.- d –11.
3.- b –14.
4.- a –18.
5.- c –14.
6.- c –35.
7.- a –5.
8.- d –18.
9.- b –6.
10.- b –12.

11.- a –13.
12.- b –36.
13.- b –0.
14.- c –8.
15.- b –50.
16.- a –5/18.
17.- a –3.
18.- b –7203.
19.- d –13.
20.- a –36.

II)
a.- 11.
b.- 1.
c.- 32.
d.- 4.
e.- 16.
f.- 35.
g.- 63.
h.- 948.

i.- 90.
j.- 405.
k.- 476.
l.- 37.
m.- 36.
n.- 800.
ñ.- 32.

III)
a.- 3.
b.- 3.
c.- 54.
d.- 14.400.
e.- 37.
f.- 51.
g.- 52.
h.- 128.

I.- -4.
J.- -7.
K.- 4352.
l.- 14.
M.- 60.
N.- 41.
O.- 17.640.

IV)
a.- 74.
b.- 486.
c.- 8.
d.- 44.
e.- 57.
f.- 39.
g.- 27.
[Escribir texto]

21.- b –25.
22.- d –3.
23.- a –34.
24.- c –1250.
25.- b –10.
26.- a –24.
27.- d –9.
28.- a –54.
29.- c –48.
30.- b –77.

31.- d –19.
32.- c –21.
33.- d –24.
34.- a –18.
35.- c –63.
36.- a –46.
37.- b –453.789.
38.- d –34.

I.- 18.
J.- 82.
K.- 121.
L.- 19.
M.- 87.
N.- -42.
O.- 48.
Página 103

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011
h.- 45.

V)
a.- 28.
b.- 4.
c.- 432.
d.- 113.
e.- 3.
f.- 272.
g.- 1.
h.- 5.

I.- 416.
J.- 33.
K.- 81.
L.- 70.
M.- 452.
N.- 5.
O.- 72.

VI)
1.- x.
2.- z.
3.- u.
4.- m.
5.- u.
6.- o.
7.- v.
8.- f.

9.- v.
10.- b.
11.- d.
12.- j.
13.- f.
14.- m.
15.- v.

VII)
1.- h.
2.- c.
3.- v.
4.- t.
5.- z.
6.- m.
7.- j.
8.- l.

9.- u.
10.- b.
11.- o.
12.- v.
13.- s.
14.- z.
15.- ñ.

VIII)
1.- t.
2.- o.
3.- q.
4.- d.
5.- k.
6.- rr.
7.- u.
8.- c.

9.- r.
10.-l.
11.- v.
12.- o.
13.- e.
14.- g.
15.- i.

[Escribir texto]

Página 104

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

2.- TEST DE CAPACIDAD NUMERICA Y DE CALCULO.(pág. 19)
CAPACIDAD NUMERICA.
1.1.- c) c-e-d-f-b-a-d-a.
1.2.- c) c-d-e-b-a-e-f.
1.3.- d) e-a-f-b-d-c-e.
1.4.- b) d-a-c-b-e.
2.1.6
3
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3

2.2.-

2.3.-

[Escribir texto]

Página 105

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

2.4.2
4
0
3
6
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9
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7
1
8
3

2.5.-

2.6-

2.7-

[Escribir texto]

Página 106

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011
8

2

5

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7
9

6
4
2
1
2
7
8
2
0

8
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0
3
9
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1
4

9
1
7
8
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4
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7

0
6
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1
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6
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9
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7
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7
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1
3
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8
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1

3
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3
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2
9
0
3

0
4
0
5
8
3
1
5
1

3.8.3.9.3.10.3.11.3.12.3.13.3.14.3.15.-

62’5 minutos.
5 horas.
71 personas.
16 pies.
90 unidades.
4.125 ptas.
11.200 ptas.
18 dedales.

4.16.4.17.4.18.4.19.4.20.4.21.4.22.4.23.4.24.4.25.4.26.4.27.4.28.4.29.4.30.-

26 años.
115 caramelos.
13 manzanas.
64.
48 docenas.
63 kilos.
276.
4.944.
22.
2.352.
10.527.
16.
621.
7.
9.

2.8-

3.- Resolución de problemas:
3.1.3.2.3.3.3.4.3.5.3.6.3.7.-

5000 ptas.
44 años.
36 patas.
40 ptas.
4.
10 pulsaciones
por segundo.
80 km/h.

4.- Resolución de problemas:
4.1.4.2.4.3.4.4.4.5.4.6.4.7.4.8.4.9.4.10.4.11.4.12.4.13.4.14.4.15.-

306 ptas.
4.730 ptas.
2 kilos.
14 peras.
5.
1.820 ptas.
171 días.
23.
15.
11.
152.
4.943 ptas.
6.727 ptas.
126 patas.
62 kilos.

5.1.-

b= labores.

[Escribir texto]

Página 107

30. B.3.39.14. B. B.25. M.CALCULO ARITMETICO.38. B. M. 10.20. M.6.29.5. M. B. B.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2.7. M. M. B. B..10.20.23.44. M. B.2.34. B.8.24. c= familia. B.27. M. M.19.22. B. B. a= apostemero. M.22.3. B.- B.9.2. B. Página 108 . B.26.28. 1.18. B. 3. B. B. B. M. B.7.- c= horario. B. 35.6. B. M.23.43. M.41. M.15. M.6. B.11.37. a= cicatricera.11.31. B. M. M.36. M. M.- B. B. b= meteorito. B) DIVISIONES.25. B.40.13.29) A) SUMAS.13.- B. C) MULTIPLICACIONES 1.24. B. B. b= maremoto. M. M. B. M.- B. M. B.8.8.12. B. B.16. M.16.- B.33.17.24.21.17. B.13.15.- B.- B. [Escribir texto] 12.2.21. M.(pág. 23. B.42. 18. d= moreno.9.- M.32.4.45. B.3.4.7. B. B. B.5. 19.4. B. 1.14. M.5.- B.12. B.

650.10.8. 63.28. F.47.27. 160. 28/9. B.25. B.40. 13’6.001. M.617.7.23. F.501.30. F.22.41. [Escribir texto] 18. 2.050. B.24. 740. 17. 1’44.26. B. 60.26.20.16. 35.30.21.27. B.11. B.48.- B.36.43.000. F.- 31.29.42. 11. F.42. 33. B. F. B.9. F. D) RECTAS 1.4.37.37. 7. B.150.000.Resoluciones de las siguientes operaciones: 1.29. B.10. M. M. 15’3. M.23.16. 47.6.452.3. B. B. F.2.010. 2000. 25. 6. B.49. 101.12.050. B.13.27. 2. F.39.500. F. B.2.100. F.478.45. 2. 49. 20. 775.812’5.503. 15.- 9.29. B.950.165.5.- 444. 67’5.6.48.32.4.331.39.35. F. B. B.22.7.18. F.19. B.4.21. 1. M. M. B. 1. 4. B.15. M.3.31.- B.12.14.21.20. 7.17.- B. B.44.38. F.32.953.- M. M.7. F. 1.20. M.45. B.8.000.46. 9. F.9.25.11. B. 48.47. B.11.28. Página 109 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3.- F.000. 727. F. F. 2.5. M. 310. B.992. F. M.34. F. F.- M.15. 625. 1.15.22.31. 150.. 11.24.31. 10. 1.10.18.46.32. F.222. 1. B. 1. F.5. F. B.36.8.19. B.26.14.41.40. B. B.064.30.768.13. M. B.43.38. 496.9. 14.44.6.28.19. 590.

. 25.- c) Vaca –Jabalí..b) Traslado. 5. 13. 20.d) Enloquecer.. d) Pepe –Nito.18..d) Vocerío.- 1. d) Ave –Escama. b) Aceite –Espiga.d) Diferente.. 4.a) Capacho... c) Metro –Báscula..c) Pala.- b) Noche –Desayuno.34.8.. 6.c) Cable.. 35.3. 13..6. 32..b) Carilla. 27.c) Tener. d) Ahorcar –Hacha.360.c) Fisgar. d) Desierto –Hierba.c) Explosión.d) Cabrero..21. 30.a) Cifra. a) Frío –Verano.11. 3..17..9. 40..14...b) Tieso. 15..a) Confiar.10.b) Penitencia.001. 23.. 33.. c) Inundar –Quemar.- a) Negrura –Leche. d) Estatua –Pintor...a) Grosería. b) España –París.2..b) Historia.d) Vitorear.- 1.a) Nombrar. 11.19.4. d) Arpón –Escopeta.7. c) Médico –Secretaria.d) Cantar....22.- 3. 47) A) 1.c) Displicencia.b) Agregado. 10.c) Deshonra. 14. 21. c) Cera –Pie. 7. 19. d) Claridad –Oscuridad. 17.d) Templanza. b) Euro –Dólar...c) Enclenque.125.TEST FACTOR VERBAL(pág. 12. 6.d) Pelear.500.13..c) Falso.b) Discutir.. 5. 16.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 16.d) Cambio.b) Picajoso. 39. 38. b)Cebra –Carne..d) Nostalgia.TEST DE RAZONAMIENTO VERBAL(pág. 28. 18.5.15.. d) Cebada –Manzana. 9.20. 39). d) Tierra –Agua..b) Risa. 24.4. 1.17. b) Dulce –Acido.. a) Italia –Gran Bretaña. 5.17..5.2.d) Quemar.. b) Cardiología –Sangre.d) Regalar. 50.b) Copla. 4. 31.. 33. 2.14.c) Cencerro.16. 37.- d) Tinta –Color. 8. b) Lágrima –Reír. 22. 29. B) 1. 36..c) Reemplazar.c) Tiesto.c) Alegría. c) Teatro –Opera. [Escribir texto] Página 110 ..001. b) Licor –Vino. 12.. c) Caja –Botella..3. 34. d) Escopeta –Guante. 26.16.15. c) Uva –Palmera. c) Madera –Cristal.

21.4. a) Suegra –Suegro. b) Portamaletas –Animal.17.25..24.17.8.26.19.14.28. c) Gamo –Oveja.29.12. d) Sabana –Tundra.25.26.- 16. 6.28.20.23. d) Rosario –Paco.19.13.10. d) Desierto –Mar. a) Guillotina –Soga.2.- 1690 2368 4972 4139 0489 5230 7136 4781 5470 3519 6389 2065 2078 8943 1456 2.18.5.29.8.21.23.5.6.- K F Y B R Z J F Y B J V V C Z J R Y B F Y F K Z R Z Y C V Y B A J F K R R K F A V Y Z C V Z J R B F A Y Z K J C R V Y F II) 1.3.7.27.11.7.12. d) Zapato –Sombrero.27.24.21.22.- a) Raza –Clan.15.19.12.22.7.10.20.11.9.18.8.30.3.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6.- a) Capital –Casa. b) Mugir –Bramar.15. a) Mar –Marjal.TEST DE SUFICIENCIA ADMINISTRATIVA(pág.9.24.22.- R B Y R A R F Z B Z V Y F Z Y Y C B Z R C F J K K V Y A F J Y Z V Z J K Y J F C K A F R Y K B J Z C F A K J V R F B C A 3512 9730 8943 1289 0752 6094 8319 1032 4781 5719 0123 1032 8930 4689 2594 III) La solución es la b) 56. a) Prólogo –Fin.11.23.10.13. IV) B [Escribir texto] Página 111 .9.6.30.25.4. b) Alpujarra –Cataluña.20. )57 I) 1. c) Avenida –Señor. 18.16.14.

arena blanca. a pie o en bicicleta.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 V) A VI) Los Estados han empezado a tener en cuenta que la delincuencia organizada no conoce fronteras y tiene una capacidad para invadir las economías. que permiten. cuyos propietarios limitan el paso cobrando el uso de zonas de estacionamiento. hacer transferencias de dinero en segundas sin dejar rastro. en lo que significa inmigración ilegal. de órganos y pornografía infantil. el principal atractivo de la isla de Menorca. taulas. por su propia naturaleza. Por ese motivo se está haciendo cada vez más necesaria la colaboración entre los Estados a la hora de luchar contra el blanqueo de capitales y colaborar en el intercambio de información. Asi tenemos el tráfico de seres humanos. VIII)La legislación eclesiástica sobre el matrimonio tuvo que afrontar el momento del nacimiento del vínculo conyugal para fijar en términos jurídicos dos presupuestos teológicos: el momento de la colación del sacramento y de la indisolubilidad de la unión conyugal. Las playas son. Calas de aguas cristalinas. rodeadas de pinares. En el sur las playas que han escapado al proceso urbanizador pasan el tramo final de sus recorridos por fincas de particulares. VII)Menorca es uno de los últimos reductos mediterráneos a salvo del turismo de masas. Desde estas coordenadas era preciso superar la concepción romana del consentimiento continuado. hay que adentrase a pie en tierras privadas. Ultimamente está comenzando a tener una gran importancia el aprovechamiento para fines ilícitos de las nuevas tecnologías. sin duda. principales elementos que conforman su patrimonio arqueológico. a algunas sólo es posible acceder por mar. donde aún quedan playas y calas paradisíacas. conocida en la antigüedad por su puerto natural. propia de la isla. para corromper todo lo que toca. Se sabe que todo este tipo de delincuencia va a desarrollarse siempre en los países de mayor índice de desarrollo. porque es donde la actividad económica mueve grandes volúmenes. donde pastan animales y se levanta la vegetación de encinas y madroños. La importancia de estas redes viene determinada por el propio trabajo de Interpol. [Escribir texto] Página 112 . contradictorio. con el principio teológico de indisolubilidad y que creaba una manifiesta inseguridad en torno al momento de la colación del sacramento. navetas. talayots y poblados. Esa delincuencia trata de sacar provecho de la apertura de fronteras y de la facilidad para el traslado de personas que proveen los países democráticos. entre acantilados. tráfico. Para acceder a las cuevas. Su capital es Mahón. tata de blancas abuso de menores para fines sexuales y de adopción. entre otras cosas.

b) 7.La c)...José Salvatierra 4. tuvo que dirimir controversia sobre la naturaleza de ciertas figuras...d) 4... 3.Cristina Salguero 13. 7.a) 1. 63) 1) 1. el matrimonio rato y el matrimonio consumado.Sara Rodríguez 11.Victoria Puertas 15.Víctor Rivero 6.. ni tampoco la cópula (matrimonio consumado) añade nada al matrimonio nacido del consentimiento de presente..Carlos Sáez 18....c) 4.Gabriel Pérez 19..La d). El canon 1055 supera la terminología tradicional de los fines del matrimonio. Por tanto.. como los esponsales (promesa de matrimonio).Joaquín Alvarez 2.1. entonces plenamente vigentes. ni el consentimiento de futuro (promesa de matrimonio) da origen al matrimonio... 5... 4...Benjamín Fournier 8.3.Carmen Felix 17...Fernando Rodríguez 3. sobre el momento de la perfección del matrimonio. 2) 1. sustituyéndola por otra expresión mas acorde con la naturaleza del matrimonio: << ordenación ……al bien de los cónyuges y a la generación y educación de la prole >> . de modo que el orden o disposición estructural esencial del matrimonio y de su actividad se mide por su orientación al fin.3. 6.Begoña Ursula [Escribir texto] 987781 851788 999718 557719 117191 888759 918717 779181 117187 889197 187788 885970 119780 778798 198899 717598 105717 197117 117779 Página 113 . Como explica Herrada : << …… el fin explica la ordenación esencial del matrimonio a él ..TEST DE CAPACIDAD ADMINISTRATIVA(pág. 3.. 8...La b).. Finalmente se impondría la teoría que consideraba matrimonio tan sólo el consentimiento de presente...2.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 La polémica doctrinal entre Graciano y Pedro Lombardo expuesta en otro lugar.Martirio Sánchez 14. 2.La c).Victorina Rivero 10.Tatiana Romero 12.Jesús Jódar 9. el matrimonio presunto.c)3.Antonio Sánchez 5. 7..Ezequiel Cabrera 7..La c).Teresa Hernández 16.. 3.

Ana López 44.......Amancio Morales 42..Alfonso Cardona 29.Francisco Gallardo 22.Joaquín Gómez 40.Javier Bosco 25.Cesar Rincón 48..Rafael Fernández 34.Jose Ramón Nieto 21....Francisco Acuña 37..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 20.Manuel Fernández 39.Bartolomé Suárez 24.Fernando Esteban 46...Vicente González 50.....José Padilla 36..Mónica Gómez 997118 199175 198791 889718 989878 759719 987179 577918 197978 778918 579197 981178 197171 789918 197899 881919 771871 119157 977718 187871 577981 197789 879108 178019 118719 770911 187911 198111 199717 911887 781109 8. 67) I) ABAD ACOSTA ALAMINOS ALCARAZ ALVAREZ ANDUJAR ARQUERO BELLIDO BLANCO [Escribir texto] GONGORA GUERRERO GUTIERREZ JIMENEZ MARTINEZ MENDEZ MENDOZA MOLINA MONTERO VERBAL PEREZ PUERTAS PULIDO RAMIREZ RAMOS REBOLLEDO REDONDO RIOS RIVAS Y AGILIDAD RUIZ SALCEDO SANCHEZ SANTANA SEGURA SUAREZ TAMAYO TORRES TORTOSA Página 114 .Alberto Ruiz 49.Juan Rubio 38......Miguel Moreno 33..David Ortega 47.Miguel Escobar 28.José Monedero 23..Francisco Campos 27..Matías Rodríguez 41..Jose Bonilla 26.Francisco García 32.Santiago Caballero 45...Antonio Navarro 30.Nicolás Muñoz 43.Amador Jara 31.Maloud Mulay 35..TEST DE CONOCIMIENTO MENTAL(pág..

. n). 26..H.Manolo acompañó a la madre del difunto.. 21.. III) Ejercicios de ortografía: 1.. e).. 3.B.. 7.G..nada. k). 27.nada..Los automóviles evolucionan con el tiempo. 2.Las flores del jardín están marchitas.B.G 22.nada.. 24.H.. 9. l).H..H.El policía atrapó a los ladrones. d).. 20. 23. 9. Página 115 . 2.. 20. 19.La botella contenía agua para beber. 13.nada.. 5.V.H.G. [Escribir texto] 9.V – B..La pista lo condujo hasta el ladrón.J .1...nada.El barco naufragó en las costas gallegas.nada.La literatura de Cervantes tuvo un gran éxito. 26...El teléfono se rompió al descolgarlo.nada. 14...nada. 10...V... 16. 10.nada..B. j). 12. 17.H. c).1. g). 17. m). 7.B. 2..B. 18. 8.El Barcelona ganó la copa de Europa.V.H..H. 18. 12. 2.nada.La sonrisa es buena para elevar el ánimo. 19.H.V.H. 3.. 18. b).H.V. 15..V 4.H.H. 11. 10.V. 17.B.La madre repartió el pan entre los hijos.H.... f)... 5. 25..El pelicano atrapó el pescado en el mar. 16.nada. 13.nada.V. 8.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 CABRERA DELGADO FERNANDEZ GARCIA MORENO ORTIZ PADILLA PARDO ROBLES RODRIGUEZ ROMERO RUEDA VAZQUEZ ZURITA II) a). 6.J...nada.G.... h)..La leche de vaca es buena para los niños.B -V...B.V.... 28...1. 25.-V.J. 3..H.. 11.. 4.G. 15. 6. 14.B..G.El centurión ordenó decapitar a los cristianos.. ñ). i).

G.Y. 20. 20. 7..LL.S.LL.LL.Z.S.. 14. 1..J.Z.R.Z.X.S.Y.1.M.N.. 9. 10...X. 12.LL. 5.S.Z... 14. 15.Y. 13... 4.. 16..C.RR.Z.RR..X. 7..X. 7.G. 10.S... 7.. 15... 7. 18. 9.R.... 15. 12. 11....G..S...G .. 19. 3.LL.. 12. 21.. 3.G. 24.J.0.. 2.Z.X.X.J.RR.. 11..J..RR.G. 2.J.M.LL. Página 116 . 30. 11. 17..Z..LL.LL. 13.J. 17.N. 24. 10.X. 14.C.G.X.R...N. 22... 19. 16.LL... 6.G.. 4.N.. 13.... 14..LL.X.RR. 3.S.N.-Z...... 9. 12.S.....G. 10...J. 8.C.C.. 13.Y. 21.X. 16. 6.LL. 9..X. 3...N. 18..Y..... 29.R. [Escribir texto] 11... 13..M.Z.. 7. 27.N. 9.RR. 5..1. 11.X.X.S. 20..C. 12..Y..Y..Y. 5. 14. 2.. 8.LL... 14. 7.. 18. 4.. 25. 4... 6. 20. 15..J... 8. 22.M.1. 28.J. 8. 19. 3. 6..C.Z.RR. 6.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3. 8... 4. 6.J. 8.S... 21. 12.R 19....J.M.. 23.J. 23... 5.C..RR. 15.C.. 8... 10.N.. 6.M.G.J.-R – RR....X.. 5. 13.. 22. 2.Y. 4. 17. 16... 11.1.Y.C.S.M.....C. 4.. 5.X. 2... 5.

1......mandíbula 58...níquel 46..judío 31.cárcel 25.atmósfera 9.6/4 14.. 73) TEST 1..estímulo 68.ópera 55...área 12.0/6 19...uréter 61.arrayán 66...5/3 12.brújula 27..2/4 8.líder 15.albúmina 14....tubérculo 19.0/5 17.1/1 6..helicóptero 24.0/0 13...apéndice 34.hermético 60..mármol 45..imán 71.5/0 18..útil 16..1/4 15...bicéfalo 36..bujía 6...0/3 12.bujía 53...matemáticas 44.motín 63.lápiz 35.......subterráneo 48.4/1 15..estéril 50.ábside 69....maíz 22.½ 7.4/4 5.carbónico 40.0/1 10.trébol 17.1/0 4..acuático 54.chimpancé 8..línea 29..5/2 3....cacatúa 38.reúne 37..córnea 42.apóstol 5...0/5 Página 117 ...2/4 2.6/3 6..TEST DE DOMINO(pág...cáliz 13..3/3 3.vesícula 32.cónsul 51..6/6 7...[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9.espárrago 10..1..testículo 18.orégano 21.matrícula 56......alvéolo 26.árido 41...-6/2 13...también 43.0/6 9..2/1 11..útil 62.tulipán 59...caníbal 3..dólar 9.6/0 9...1/6 16.lúpulo 57..1/6 14.4/4 8.4/4 2...jazmín 30..amígdala 52..diábolo 11..fósil 4.2/4 TEST 2 1..ética 39..5/3 5.heroína 47..cómico 67......semáforo 20....carácter 65..azúcar 7.ángel 23..galápago 33.caída 49.película 64.0/0 [Escribir texto] 11.6/6 4....volcán 2.hematíe 72.periódico 28.sofá 70....

. a) b) c) d) e) 1-4. 4-6. h) 8-5. j) 10-7. h) 8-6. 4-2. 2-10.. 5-5. i) 9-5. b) 2-3. f) 6-6g) 7-1. g) 7-2. j) 10-10 EJERCICIO Nº 5 a) 1-7. 83) EJERCICIO Nº 1. h) 8-7. h) 8-8 i) 9-6. i) 9-3.1/1 10. 5-3. j) 10-9. a) b) c) d) e) 1-9.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 10. g) 7-2. f) 6-4. 2-2.5/2 20. g) 7-5. i) 9-7. EJERCICIO Nº 4. 3-10.. 4-4. j) 10-2. 4-7.TEST DE LABERINTOS(pág. 5-1. Página 118 . 3-8. f) 6-8. EJERCICIO Nº 3. g) 7-1. 5-9. 3-3. f) 6-4. [Escribir texto] f) 6-8. a) b) c) d) e) 1-9. EJERCICIO Nº2. 2-9. a) b) c) d) e) 1-7. 2-6. 3-8.

e) 5-7. EJERCICIO Nº 7. EJERCICIO Nº 6 a) b) c) d) e) 1-5. 3-10. i) 9-2. j) 10-4. 2-8. h) 8-8. 89. h) 8-6. j) 10-3. g) 7-1. 4-1.TEST DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO(pág.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 c) 3-10. 3-6. f) 6-3. j) 10-9. 2-9. a) b) c) d) e) 1-10. a) b) c) d) e) 1-8. 2-7. 5-4.. 5-3. h) 8-10. 89) TEST 1. i) 9-6. f) 6-8. i) 9-1. h) 8-5. g) 7-4. 4-7. d) 4-8. j) 10-8. f) 6-9. 5-6. 3-5.= 5 = 10 = 4 = 0  = 6 = 7 = 1 = 3 = 8 = 2 = 9  =13  =14 = 10 =12 [Escribir texto]  Página 119 . 4-7. EJERCICIO Nº 8. i) 9-6. g) 7-2.

d) 6 caras iguales.a) 5 caras iguales. 11.. 8.b = 2 [Escribir texto] Página 120 . =14 =30 =23 =27 =10 =30 =3  = 5  =9  =0  =1  =15  =20  =17  =25  =26  =12 y =33 p =27 TEST 3 1. 12.3. 13....b) 8 caras iguales. 5. TEST 4 4.4.              z =4 =2.d) 4 caras iguales.c) 6 caras iguales.1.2..b) 14 caras iguales.5.d) 10 caras iguales. 9.. 6.d = 2 4. 2.-b) 8 caras iguales..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 TEST 2..a) 12 caras iguales.c = 0 4.. 3.b = 5 4.d) 9 caras iguales. =6 =7 =8 =11 =16.c) 11 caras iguales.c) 14 caras iguales. 10.. 4..d = 8 4. 7..b) 13 caras iguales.

[Escribir texto] 11.Igual.Diferente. Página 121 . 3. 15..Igual.0 2 4 3 6 8 9 1 1 0 6 4 5 3.. 12..Diferente.Diferente.1.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 12..Igual 2. 4. 97) A LA FATIGA Y AL 1.TEST DE RESISTENCIA ABURRIMIENTO(pág..Diferente. 5..Diferente.Igual. 14.v p o i s t m d f l p b s k m w a d o x c ñ i p w q s f n b e v r v r g c h s y x a y c z r x c t l j x e o x c c e k ll s t l n k t v w g t b m s r g m r j p a p r a i k f d v h s v y ñ m c x ñ j d h p l x j n h k q z ñ y i a c r y f u l n j c k q o z j t v z z g m o d l ñ a t p ñ k p m n ñ h ñ x v m u l c a c l y i y t i p l t n e p d k d c d e f l j q p q o g x e r z g h i j x k t w p 7 4 6 9 4 6 7 0 2 4 9 6 0 6 7 8 5 1 2 0 5 6 7 2 9 2 4 8 0 9 8 0 2 4 8 9 3 8 4 3 9 2 6 9 3 2 9 4 0 0 1 9 2 0 6 9 6 2 1 8 1 2 7 0 8 1 2 8 7 3 4 0 7 3 4 0 2 6 2 9 2 9 8 3 9 2 4 9 1 3 5 1 4 6 0 9 2 6 0 1 6 0 4 0 9 7 0 2 8 3 4 5 4 2 2 4 1 8 2 4 6 0 5 8 3 1 4 9 6 2 7 3 6 7 1 6 9 7 8 9 2 8 3 5 6 8 2 3 8 0 2 4 3 6 9 6 2....Igual. 13...

. 20...1.Diferente.. 17.Igual.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6. 16.. 12.. 8.Igual 4..Igual.Diferente.Igual.. 8.Diferente.Diferente. 13.Igual..Diferente. 6.Diferente.. 18.Igual...Igual.Igual.Diferente. 4.Igual. 15... 3. 5. 19. 7.Diferente. 5.Igual. 11.Diferente..Diferente.....Igual.. 10.Igual.. 9.Diferente..s q y s ñ a x c z x i f f m r x x t o c a d a y e b h a p y o y q d b a d z i c y o q a d z a a c g e d o m z u r c a o c b d t b o e x o d s f b y d e o k c b o y a x m g g u f f u ll m c u z b d t h h d r g w n n r a o c a a i x f s h v o ñ x h m g f b j o h t y x q x o k z j y y k z j o z a s a z l u l l z l p k v y f u t u m z k l o z q l m x g v s v o o ll k 6 8 5 0 7 1 5 7 8 9 1 7 8 1 6 9 5 1 8 2 2 4 2 2 2 3 0 7 3 1 5 8 3 7 1 6 5 2 4 6 4 4 3 4 9 3 9 9 1 3 5 6 8 8 1 8 8 1 2 6 1 9 2 2 6 7 3 1 7 2 0 4 4 7 1 4 6 9 5 7 3 6 0 2 5 7 0 8 5 4 9 0 6 6 9 1 2 3 7 7 1 8 4 6 8 6 1 6 6.Igual.. 16. 9.Diferente. 19. 18..Diferente. 20... 14...Diferente.Diferente.7 3 1 8 6 5 2 3 7 [Escribir texto] Página 122 . 10...Igual. 2. 7.Diferente. 17.

- [Escribir texto] Página 123 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6 4 3 8 2 1 0 5 1 4 3 5 8 5 3 6 3 9 3 3 6 2 0 1 7 2 9 7 1 3 9 6 1 2 9 4 4 7 2 8 4 2 8 6 8 3 2 3 3 7 9 1 5 3 1 4 6 3 2 7 4 6 8 7 6 6 9 5 7 5 6 5 5 2 9 6 5 a) a n r a b c s c r u d h j d s i a m u t j o d o c b b i t a t p j a l o e o i r r k i h n d e o l o b) d v c m q j e h s i i r r i y o a l a o c d d l n s e n k o e v o p w n o p z e t s r v r a l e t l c) ñ l s e n o k o p o s n s r m l m i d t a r k y s r s e b r t o b c j c x v x f i u n m v r b o x w d) p k u d n a i v i o l n c f b s g a i u m d b c l o e c l t r s l g a k o r i f u a s t j n o t o k e) c c p q l s n o c m b v r y f q i k e r u r i t o w a a s k c y v n n l s u o o d i k e s o d z l i 5 4 4 6 7 5 1 9 3 7 4 7 2 9 7.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 f) h c y z a a o l e v d m m o r l p ñ t s m l p s i s e q o g o j r r ñ t o s d k a s t u j y v u e l g) l i c p l d w n o m a o v r f c a i k r t d r e o v n a i k w r y v n z l s w a y s i k s u t d z i h) e e p c s y n o r a a r y i b v e k t e w v a i l e i l c k k s i o i o a t d v s d b n ñ t o z e o i) w u x s y r s m i o u c n k s i e o p o o f p y l s i e n v o a r o i v t a v e c z t ñ t d i l e c j) w s a w c y i s x k v n o h j c t l y s n g b o i o r i c b c h d u z p s v l r k o j v n t ñ f ñ o k) k a d u w i l i v n n a f w o g b i c b d m c a u e o i b l r s l l t g k g r f a u t t a n o r s k l) v r k f e n o y i l t s t s i r ñ q g z i e l o d n o m k a a t n z e c v s n c o x i t n d z v ñ y [Escribir texto] Página 124 .

16. 4.Dos terrones.Sanabria..Astra.. 6. 3.Negro.I.Soria.c) 3 2 1 8 3 8 4 7.Cuatro.. 2.16-11-91..El verde y el azul.Forma de escudos.A rayas. la cinta fue de música. [Escribir texto] 10...No.Marrón... 9.. 8. 6..c) 15. 5.8. 10.No consta en el supuesto. 9. 18.... 4.No.Elefantitos.. 13.Sí.Un libro 7.. 12...Barcelona.En la planta baja. 103) TEST 1 1..Soria. 8.En la planta tercera.243. 2. 7.. Página 125 .Galerías Center.. 11. 15.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 13.. 3....TEST DE RETENCION DE MEMORIA(pág. TEST 2 1.No. 17.99.. 14... 5..Las siete menos cuarto..No consta.

1 RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO Tiempo: 10 minutos 1.¿Que imagen completa la serie? 5.[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO ..¿ Cual es la figura resultante de la combinación de las dos? 4.¿Cual es la opción errónea o que no se corresponde con la serie? Página 1 .¿qué flecha completa la serie? 2..¿que numero continua la serie? 3...1] 14 de marzo de 2011 ABS..

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO ..- 9.¿Cual es la opción errónea o que no se corresponde con la serie? 7..- Página 2 .1] 14 de marzo de 2011 6..¿Cual es la opción errónea o que no se corresponde con la serie? ¿Cual de las imágenes completa la serie? 8..

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO .- 11 12 13 Página 3 .1] 14 de marzo de 2011 ¿cuales de las siguientes figuras completan sus series respectivamente? 10.

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO .1] 14 de marzo de 2011 14 15 16 17 Página 4 .

tapando al que se encuentre en ese punto y el circulo naranja y el semicírculo se alternan en cada paso E la franja roja gira en el sentido opuesto a las agujas del reloj y el circulo amarillo y la doble linea la siguen excepto en la opción E 5 6 D 7 Las figuras internas estan completas salvo la D 5 En cada rotación el circulo y el cuadrado alternan su posición. salvo en el caso 5 8 5 9 2 10 3 11 2 12 2 13 3 14 2 15 16 17 3 1 las figuras solidas se alternan con las huecas a cada lado de la doble linea 3 la apertura gira en el sentido de las agujas del reloj hacia el centro y se alterna en cada figura Página 5 .1] 14 de marzo de 2011 ABS-1 1 B la sombra gira 180º en la punta y las plumas 2 7 3 B 4 1 el circulo azul se desplaza en el sentido de las agujas del reloj.[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO .

- 6.EC.- 3.- Página 1 TIEMPO = 6 MINUTOS .- 7.4 RAZONAMIENTO ABSTRACTO Resolución de problemas lógicos.- 5.- 2.[ABS EC-4] 14 de marzo de 2011 ABS.- 9. Su tarea consiste en Hallar el valor numérico de la incógnita 1.- 8. capacidad deductiva y de análisis.- 4.

[ABS EC-4] 14 de marzo de 2011 10.- 14.- 15.- 19.- 12.- 13.- 18.- 16.- 11.- Página 2 .- 17.

ABS.EC.[ABS EC-4] 14 de marzo de 2011 20.- S.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 20 6 4 3 5 1 7 12 5 3 2 18 2 4 1 2 0 3 3 Página 3 .

Se mueve dentro del cuadro: esquina superior izquierda. En cada ejercicio (o en cada fila) hay 4 figuras que forman una serie. EJEMPLO NÚMERO 2: PROBLEMA RESPUESTAS Fíjese en la posición del cuadrado pequeño negro. esquina inferior izquierda. la respuesta correcta es la C Elegir entre las 5 alternativas o respuestas posibles la figura que continuaría la serie. SF. Las figuras del problema forman una serie. es decir la capacidad de razonamiento abstracto En esta prueba encontrará filas de figuras similares a las que se presentan más abajo en los ejemplos.5 RAZONAMIENTO ABSTRACTO TIEMPO: 7 MINUTOS En esta prueba se trata de determinar la capacidad para razonar con figuras o dibujos. Su tarea consiste en encontrar entre las respuestas propuestas la que continúa la serie EJEMPLO NÚMERO 1: PROBLEMA RESPUESTAS A B C D E En la primera figura de la serie aparece una línea que parte del ángulo inferior izquierdo del recuadro. Página 1 . La respuesta a este problema sería la “D”. A esta línea se le va añadiendo una más por recuadro.. esquina superior derecha.[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011 ABS. ya que están ordenadas siguiendo una ley. ¿Cuál será la próxima posición?: Este irá a la esquina superior izquierda. en el sentido de las agujas del reloj. de ahí que la alternativa correcta deba tener cinco líneas. esquina inferior derecha. la parte llamada PROBLEMA y una segunda con 5 RESPUESTAS.

- 4.- 5.[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011 1.- A B C D E A B C D E 10.- A B C D E A B C D E A B C D E C D E 3.- Página 2 .- A B C D E 2.- A B 6.- A 8.- A B C D E B C D E 7.- A B C D E 9.

- 15.- 14.- A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 12.- 16.- 13.- Página 3 .- 20.- 19.- 18.[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011 11.- 17.

[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011
21.-

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

22.-

23.-

24.-

25.-

26.-

27.-

28.-

29.-

30.-

Página 4

[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011

S. ABS.SF.5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

C
A
C
E
C
B
C
C
E
D
C
B
C
E
C

16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

B
B
D
C
D
D
E
E
D
E
D
B
B
B
A

Página 5

[ RAZONAMIENTO ABSTRACTO -2] 14 de marzo de 2011
ABS.EC.2 Razonamiento abstracto Resolución de problemas
lógicos, capacidad deductiva y de análisis

Tiempo = 6 minutos

Hallar el valor numérico de la incógnita

1.-

A= 1
B= A +X
B= 5

¿x?

2.A+B = X
A +B+1=4

3.-

X=

A+B+X=5
X + X + A + B + X = 11

X=

4.-

5.-

+
+

+

= 9
=

¿

=
6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

A +* + B =6
A +* = B

B=

?

[ RAZONAMIENTO ABSTRACTO -2] 14 de marzo de 2011
11.-

12.-

13.-

A=4
B=4+Z
B=6

Z=

+

=

+

+

=

+

=
+
14.-

N + M = X
N + M +3 =6

4

¿

¿X?

15.-

16.+

=2

+

=5

¿

=
17.+
=
18.-

19.-

20.-

= 5
+ 1

¿

?

?

[ RAZONAMIENTO ABSTRACTO -2] 14 de marzo de 2011

Soluciones del TEST ABS.EC.2

ABS 2

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

4
3
3
2
3
2
1
3
3
7

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

4
2
2
3
7
4
2
4
1
3

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ]
ABS.SF.3

RAZONAMIENTO ABSTRACTO

14 de marzo de 2011

TIEMPO: 10 MINUTOS

En esta prueba encontrará Ud. filas de figuras, similares a las que se presentan más abajo
en los ejemplos.
En cada fila hay una primera parte llamada PROBLEMA y una segunda denominada
ALTERNATIVAS.
Las figuras del problema forman una serie, ya que están ordenadas siguiendo una ley. Su
trabajo consiste en encontrar entre las alternativas propuestas la que continúa la serie o la
que ocuparía el lugar de la interrogante

EJEMPLO NÚMERO 1:
PROBLEMA

ALTERNATIVAS

A

B

C

D

E

En la primera figura de la serie aparece una línea que parte del ángulo inferior izquierdo del
recuadro. A esta línea se le va añadiendo una más por recuadro, de ahí que la alternativa
correcta deba tener cinco líneas. La respuesta a este problema sería la “d”.

EJEMPLO NÚMERO 2:
PROBLEMA

ALTERNATIVAS

A

B

C

D

E

El problema empieza con 5 círculos negros, seguidos de 4 blancos, una interrogante y 2
círculos blancos. Usted tiene que buscar entre las alternativas propuestas la que debe
ocupar el lugar del signo de interrogación. La respuesta correcta sería la “c”, ya que la serie
va disminuyendo de uno en uno, simultaneando los círculos negros con los blancos.

Recuerde que sólo hay una respuesta correcta en cada problema.

Página 1

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ]

14 de marzo de 2011

PROBLEMA

ALTERNATIVA

1
A

B

C

D

E

2

A

B

C

D

E

3
A

B

C

D

E

D

E

4
A

B

C

5

A

B

C

D

E

6
A

B

C

D

B

C

D

E

7
A

E

8
A

B

C

D

E

9
A

Página 2

B

C

D

E

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ] PROBLEMA 14 de marzo de 2011 ALTERNATIVA 10 A B C D E 11 A B C D E 12 A B C D E 13 A B C D E 14 A B C D E 15 A B C D E 16 A B C D E 17 A B C D E 18 A Página 3 B C D E .

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ] PROBLEMA 14 de marzo de 2011 ALTERNATIVA 19 A B C D E 20 A B C D E 21 A B C D E 22 A B C D E A B C D E 23 24 A B C D E 25 A FIN DE LA PRUEBA Página 4 B C D E .

1 1 E 2 A 3 E 4 C 5 B 6 B 7 A 8 D 9 A 10 B 11 C 12 E 13 D 14 A 15 C 16 A 17 E 18 B 19 E 20 D 21 A 22 E 23 E 24 B 25 B Página 5 14 de marzo de 2011 .SF.[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ] ABS.

1 Inteligencia general. capacidad de abstracción y deducción lógica T: 6 minutos Explicación: Figuras que siguen un orden.MATRIZ.- Página 1 . que forman una serie. con una lógica interna.- 5.- 3.- 4. Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y hallar la que sigue en la serie 1.- 2.14 de marzo de [ABSTRACTO MATRIZ-1] 2011 ABS.

- 9.14 de marzo de [ABSTRACTO MATRIZ-1] 2011 6.- 10.- 8.- 11.- Página 2 .- 7.

- SOLUCIÓN DE ABS.1 S.ABS.14 de marzo de [ABSTRACTO MATRIZ-1] 2011 12.MATRIZ.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D C D B D B C E D C D A Página 3 .MATRIZ.

- 2.- 3.- 5.- 8.- 6. capacidad de abstracción y Lógica T = 7 minutos Figuras que siguen un orden.SF.- Página 1 . con una lógica interna. Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y hallar la que sigue en la serie 1.- 4.2 Inteligencia general.[ABSTRACTOS SF-2] 14 de marzo de 2011 ABS.- 7. que forman una serie.

- 17.- 16.- 13.- 18.- 14.- 11.[ABSTRACTOS SF-2] 14 de marzo de 2011 9.- 12.- 15.- 10.- Página 2 .

2 1 D 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 B A C B D C D C B D A C D A D B B Página 3 .S F.ABS.[ABSTRACTOS SF-2] 14 de marzo de 2011 S.

3 RAZONAMIENTO ABSTRACTO Tiempo = 7 minutos Resolución de problemas lógicos.- 6.- Página 1 .[ABSTRACTO EC-3] 14 de marzo de 2011 ABS. capacidad deductiva y de análisis.- 3. Hallar el valor numérico de la incógnita 1.- 5.- 8.A + X = B + C + C A = X B + C + C = 2 ¿X? 2.- 4.- 7.- 9.EC.

- 12.- 11.- 13.- 15.[ABSTRACTO EC-3] 14 de marzo de 2011 10.- 18 Página 2 .- 14.- 16 17.

3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 4 1 4 3 4 7 4 2 3 2 16 10 3 2 1 3 Página 3 .EC. ABS.[ABSTRACTO EC-3] 14 de marzo de 2011 S.

SF.6 Tiempo: 8 minutos Elegir entre las respuestas. la que mejor continúa la serie de los tres primeros dibujos 1 2 A B C D E F A B C D E F A B C D E F D E F 3 4 5 A B C 6 A B C D E F A B C D E F A B C D E F 7 8 9 Página 1 .[ ABSTRACTO SF-6] 14 de marzo de 2011 ABS.

[ ABSTRACTO SF-6] 14 de marzo de 2011 Página 2 .

[ ABSTRACTO SF-6] 14 de marzo de 2011 10 A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F 11 12 13 14 15 16 17 18 Página 3 .

[ ABSTRACTO SF-6] 14 de marzo de 2011 ABS.SF.6 1 2 3 B C E 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C F B E D C C E D E A A F D B Página 4 .

elija la mas probable. Borre completamente o anule según las instrucciones las respuestas que desee cambiar Trabaje. C. que producen los colores del resultado final presentados en un circulo Hay 3 clase de componentes Los que introducen en el proceso diversos colores: ROJO. Si no esta seguro de una respuesta.[ABSTRACTOS SMF-10] ABS. la letra (A. Los colores que aparecen en los círculos grandes. Los que combinan o excluyen colores bajo determinadas condiciones. indican el resultado real del proceso En una hoja aparte tiene a su disposición una lista completa de todos los componentes y el significado de cada uno Cada componente tiene un efecto diferente según que haya funcionado o no haya funcionado. En cada secuencia o problema uno de los componentes no ha funcionado. usted deberá identificar cual de los componentes no funcionó y señalar en la hoja de respuestas. AMARILLO y VERDE Los que permiten pasar a través de ellos algún o algunos colores.SMF Razonamiento abstracto 14 de marzo de 2011 Tiempo: Esta prueba consta de una serie de componentes enmarcados en cuadrados.10. a la derecha del proceso de cada secuencia. pero con precisión. o D) correspondiente RECUERDE Asegúrese que el número de la respuesta coincide con el número de la pregunta Rellene por completo la casilla elegida en su Hoja de respuestas. rápido. NARANJA. B. pero no responda al azar Página 1 .

vea la hoja de información de la Prueba y estudie los significados de la Tabla de Componentes a la vez que trata de resolver los 3 ejemplos que tiene Usted a continuación.[ABSTRACTOS SMF-10] 14 de marzo de 2011 EJEMPLOS Ahora. E-1 E-2 C E-3 Página 2 .

[ABSTRACTOS SMF-10] 1 2 3 D Página 3 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] 4 5 6 Página 4 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] Página 5 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] 7 8 9 Página 6 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] 10 11 12 Página 7 14 de marzo de 2011 .

deja pasar los colores no repetidos Da los colores resultando de toda la secuencia lógica. Página 8 .[ABSTRACTOS SMF-10] 14 de marzo de 2011 HOJA DE COMPONENTES COMPONENTES FUNCIONA NO FUNCIONA Introduce los colores que hay en los círculos No introduce ningún color Solo deja pasar el amarillo y el verde Deja pasar todos los colores Solo deja pasar el naranja y el rojo Deja pasar todos los colores Solo deja pasar el amarillo y el naranja Deja pasar todos los colores Solo deja pasar el rojo y Deja pasar todos los el verde colores No pasa ningún color Reúne todos los colores que recibe Excluye todos los colores que al entrar están Deja pasar todos los repetidos.

10. SMF ejemplos C 1 2 B 3 D Test 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B C A D D C C B A C C B Página 9 14 de marzo de 2011 .[ABSTRACTOS SMF-10] ABS.

la respuesta correcta es la C . Se mueve dentro del cuadro: esquina superior izquierda. en el sentido de las agujas del reloj. esquina inferior derecha. ¿Cuál será la próxima posición?: Este irá a la esquina superior izquierda.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 ABS. La respuesta a este problema sería la “D”. EJEMPLO NÚMERO 2: PROBLEMA RESPUESTAS Fíjese en la posición del cuadrado pequeño negro. la parte llamada PROBLEMA y una segunda con 5 RESPUESTAS. esquina superior derecha. de ahí que la alternativa correcta deba tener cinco líneas. A esta línea se le va añadiendo una más por recuadro.4 RAZONAMIENTO ABSTRACTO TIEMPO: 7 MINUTOS En esta prueba encontrará filas de figuras similares a las que se presentan más abajo en los ejemplos.SF. Su tarea consiste en encontrar entre las respuestas propuestas la que continúa la serie EJEMPLO NÚMERO 1: PROBLEMA RESPUESTAS A B C D E En la primera figura de la serie aparece una línea que parte del ángulo inferior izquierdo del recuadro. esquina inferior izquierda. En cada fila hay 4 figuras.. ya que están ordenadas siguiendo una ley. Las figuras del problema forman una serie.

.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 Elegir entre las 5 alternativas o respuestas posibles la figura que continuaría la serie.

- 3.- 9.- 7.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 PROBLEMA RESPUESTAS o ALTERNATIVA 1.- .- A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 2.- 4.- 8.- 6.- 10.- 5.

[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 11.- 19.- .- A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 13.- A B PROBLEMA C D E RESPUESTAS 12.- 16.- 17.- 15.- 20.- 18.- 14.

- 22.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 21.- A S.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 E D A D E D B C D E A B C C B C E D B C D C B C D E .ABS.SF.

Durante el desarrollo del diagrama. elija la más probable.3 TIEMPO. mientras que la casilla de comparación es un rombo. Si no está seguro de una respuestas. 3. Todo problema-diagrama se inicia con una figura a desarrollar. Observe las opciones de las figuras resultantes entre las que podrá elegir. . Trabaje con rapidez y precisión. 10 MINUTOS INSTRUCCIONES Cada pregunta consta de un diagrama de proceso. tamaño (en medio). las instrucciones para comprender el funcionamiento de las casillas de cambio y de comparación. pero no responda al azar. La casilla de cambio es un cuadrado. Ambas tiene tres zonas: forma (arriba). CASILLAS DE CAMBIO.[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 ABS. color (abajo). mientras realiza los ejemplos. determinar cual será la figura resultante. cambio de tamaño. o cambio de color) 2. 4. Este no puntúa es para ayudarle a entender lo que tiene que hacer antes de comenzar la prueba. Observe la información adjunta. que le ordena hacer algún cambio a la figura en proceso (cambio de forma. según las claves del cuadro adjunto. En su Hoja de Respuestas tendrá que marcar una letra (A. El Dispondrá de 10 minutos para las 20 preguntas de esta prueba Estudie el ejemplo.CAMBIOS. CASILLA DE COMPARACIÓN que le ordena comparar la figura en proceso con la figura de comparación que tiene a la Izquierda del diagrama y seguir la flecha que indique SI o NO según el resultado (igual o no a la figura de comparación). C ó D). se puede encontrar dos tipos de casillas: 1. B. Su tarea consiste en iniciar el proceso de la figura a desarrollar y cumpliendo todas las instrucciones que se le dan mediante las casillas de cambio y de comparación. A B CASILLA DE CAMBIO C D A B C D CASILLA DE COMPARACION FORMA FORMA TAMAÑO TAMAÑO COLOR COLOR 1 . La figura final del proceso será una de las que le proponemos más adelante. que aparece a la izquierda del diagrama seguida de la flecha de entrada en el diagrama.

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 EJEMPLOS E-1 X X ? X SI NO X E-2 X X X X ? SI X NO X E-3 X X X ? SI X NO X 2 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 X 1 X X X ? SI X NO 2 X X X X X NO SI ? NO SI X X 3 X X X X ? NO SI 3 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 X 4 X X ? X X SI X X NO X 5 X ? X SI X NO X X SI NO 6 X X X SI ? NO 4 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 NO SI X X 7 X X X X SI ? X X NO X 8 X X X X X ? SI NO 9 X X X ? X SI 5 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 X X NO 10 X SI X ? X X NO NO X X SI X 11 X X X ? X SI X NO SI X NO 12 X SI 6 ? .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 X X X NO 13 X NO X NO ? X SI SI X X X X 14 X X X SI SI X X NO NO X X 7 ? .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 15 X X NO ? X X SI SI X NO 16 X SI X ? X NO 17 X X SI X ? X X NO X NO X X SI 8 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 18 X ? X SI X NO X SI X NO 19 X X NO ? X X X SI X 20 X X ? SI X NO 9 .

CAMBIOS. ABS.[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 S.3 Ejemplos 1 A 2 D 3 A Test 1 A 2 D 3 C 4 B 5 C 6 C 7 D 8 C 10 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 9 C 10 C 11 D 12 D 13 B 14 D 15 C 16 C 17 A 18 C 19 D 20 A 11 .

B 1 2 EJEMPLO 2 INSTRUCCION – A INSTRUCCION – B 3 Las respuestas son B en E1 y D en E2..Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3. y si está hacia abajo ( ) debe disminuir Su tarea es comprobar si se cumple lo que ordenan las instrucciones A y B.2 COMPRENSIÓN DE INSTRUCCIONES COMPLEJAS Tiempo: 5 minutos Esta prueba prueba consta de unos recuadros en los que un polígono va cambiando porque: Aumenta o disminuye el número de sus lados Aumenta o disminuye de tamaño Cambia el fondo del mismo Estos cambios vienen ordenados por las instrucciones A y B que están entre los polígonos. ) debe de aumentar el tamaño. Si el círculo está atravesado por una línea vertical ( )..Si el vértice apunta hacia abajo ( ) debe disminuir el número de lados. Si sólo se cumple la instrucción A.. conteste con la letra D.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS A B Solo se cumple A Solo se cumple B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B EJEMPLO 1 INSTRUCCION – A INSTRUCCION . 1.Si el triángulo tiene el vértice hacia arriba ( ) debe aumentar el número de lados 2.CAMBIOS. Igual lados Igual tamaño 1. debe dar la respuesta A Si sólo se cumple lo que indica la instrucción B . Si no se cumple ni A ni B.. marque esa respuesta Si se cumple lo que indican ambas instrucciones conteste la letra C..[ABS CAMBIOS -2] 14 de marzo de 2011 ABS.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2. Página 1 . NO debe cambiar el tamaño Si es una flecha hacia arriba ( el tamaño. Si En las instrucciones hay un cuadrado ( ) NO debe cambiar el número de los lados Solo debe cambiar el numero de lados cuando hay un triángulo.

.3 2 6.2 1 4...- 3 2 8.- 1 2 5.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS A B Solo se cumple A Solo se cumple B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B ¿Dónde se cumplen los cambios que piden las Instrucciones ? INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN A B 1.- 3 2 2.- 1 2 3.Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3.- 2 2 7.- 3 2 Página 2 .Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2.[ABS CAMBIOS -2] 14 de marzo de 2011 Igual lados Igual tamaño 1.

Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2..Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3.- 11.- 3 2 Página 3 .- 2 1 2 2 10.3 1 12.- 1 1 13.3 1 14.- 16.3 1 1 2 15...[ABS CAMBIOS -2] 14 de marzo de 2011 Igual lados Igual tamaño 1.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS Solo se cumple A Solo se cumple B A B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN A B 9.

ABS.[ABS CAMBIOS -2] 14 de marzo de 2011 Soluciones de ABS CAMBIOS 2 S.2 1 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 D A A D A B A A D A A C C B A Página 4 .CAMBI OS.

.. Su tarea es comprobar si se cumple lo que ordenan las instrucciones A y B. Si el círculo está atravesado por una línea vertical ( ). Página 1 .Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS Solo se cumple A Solo se cumple B A B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B EJEMPLO 1 INSTRUCCION – A INSTRUCCION .Si el vértice apunta hacia abajo ( ) debe disminuir el número de lados. debe dar la respuesta A Si sólo se cumple lo que indica la instrucción B ..Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3. Si sólo se cumple la instrucción A.. Si no se cumple ni A ni B.. marque esa respuesta Si se cumple lo que indican ambas instrucciones conteste la letra C.1 COMPRENSIÓN DE INSTRUCCIONES COMPLEJAS Tiempo: 5 minutos Esta prueba prueba consta de unos recuadros en los que un polígono va cambiando porque: Aumenta o disminuye el número de sus lados Aumenta o disminuye de tamaño Cambia el fondo del mismo Estos cambios vienen ordenados por las instrucciones A y B que están entre los polígonos. 1. y si está hacia abajo ( ) debe disminuir tamaño.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2. NO debe cambiar el tamaño Si es una flecha hacia arriba ( ) aumente el tamaño.[ABS CAMBIOS -13] 14 de marzo de 2011 ABS.CAMBIOS. Si En las instrucciones hay un cuadrado ( ) NO debe cambiar el número de los lados Solo debe cambiar el numero de lados cuando hay un triángulo. Igual lados Igual tamaño 1.B 2 1 EJEMPLO 2 INSTRUCCION – A INSTRUCCION – B 3 Las respuestas son B en E1 y D en E2. conteste con la letra D.Si el triángulo tiene el vértice hacia arriba ( ) debe aumentar el número de lados 2.

Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS Solo se cumple A Solo se cumple B A B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B ¿Cómo y donde se cumplen las instrucciones A y B? INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN A B 1..- 2 1 5.- 3 1 4..- 7.- 1 3 2 1 2 1 6..[ABS CAMBIOS -13] 14 de marzo de 2011 Igual lados Igual tamaño 1.- 3.Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3.- Página 2 .- 2 3 1 2 2.

- 3 1 11.- 2 1 14.- 2 2 13.- 3 1 Igual lados Igual tamaño 1.- 3 2 Página 3 .- 2 1 12..Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS Solo se cumple A Solo se cumple B A B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN A B 9.Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3.[ABS CAMBIOS -13] 14 de marzo de 2011 8.- 1 3 10...

7.6.- 2 2 16.5.4.15.8..9.- 1 1 S.CAMBIOS..[ABS CAMBIOS -13] 14 de marzo de 2011 15. ABS.14.13.11.3.16.1 1.2.- A C A C A C A B C A A D A A C C Página 4 .12.10.

[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 ABS. en las que Vd.- 6.- 8.1 Test de inteligencia general o abstracto Tiempo : 9 minutos Son pruebas clásicas.- 5. tendrá que descubrir la secuencia u orden que llevan las fichas y averiguar la que sigue el orden lógico 1.- 7.- Página 1 .- 2.- 4.- 3. DOM.

- 10.[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 9.- 13.- 15.- 14.- 11.- Página 2 .- 12.

- 17.- 20.- 23.- 18 19.- 22.- 21.[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 16.- Página 3 .

- 25.- 26.- 28.- 30.- 29.[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 24.- 4.- 27.- Página 4 .

[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 soluciones abs.ABS.dom.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3/3 ¾ 2/2 6/1 0/4 0/6 6/3 2/4 1/0 6/2 6/0 ¼ 2/3 5/3 6/3 ¼ 2/2 3/5 3/0 1/1 1/1 4/3 0/2 6/2 6/4 2/0 2/5 2/5 0/0 5/1 Página 5 .DOM.1 S.

- 9.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 ABS.- 5.3 Test de inteligencia general o abstracto Tiempo : 10 minutos Son pruebas clásicas.- Página 1 .- 7. en las que Vd.DOM.- 8.- 3.- 2.- 4. tendrá que descubrir la secuencia u orden que SIGUEN las fichas y averiguar la que sigue el orden lógico 1.- 6.

- 11.- 13.- Página 2 .- 15.- 14.- 12.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 10.

- 17.- 19.- 21.- 22.- 18.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 16.- 23.- 20.- Página 3 .

- 29.- 28.- 26.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 24.- 32.- 30.- Página 4 .- 31.- 25.- 33.- 27.

DOM.ABS.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3/2 6/1 4/5 2/2 5/1 0/6 4/1 3/3 4/5 6/3 5/3 0/3 6/0 5/6 4/6 3/6 0/1 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 6/6 5/6 6/3 2/3 2/0 2/3 5/2 5/1 0/4 5/5 4/3 0/6 3/6 5/6 5/6 0/3 Página 5 .[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 S.

en las que Vd.- 4. tendrá que descubrir la secuencia u orden que llevan las fichas y averiguar la que sigue el orden lógico 1.- 9.- 8.- 6.- 3.- Página 1 .[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 ABS.- 2.- 5.- 7.DOM.2 Test de inteligencia general o abstracto Tiempo : 10 minutos Son pruebas clásicas.

- 11.- 16.[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 10.- Página 2 .- 14.- 12.- 15.- 13.

- 20.- Página 3 .- 18.- 21.- 22.- 19.[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 17.

[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 23.- Página 4 .- 24.

- Página 5 .- 29.- 31.- 32.- 30.- 27.- 28.- 33.[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 25.- 26.

[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 S.2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1/5 4/4 5/6 4/2 5/0 6/1 6/6 3/3 2/5 2/4 6/3 4/1 2/5 2/3 6/5 3/3 4/5 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 4/1 5/1 0/3 4/6 4/1 0/3 0/5 4/2 4/5 4/5 4/2 1/6 1/4 2/3 4/6 4/6 Página 6 .DOM.ABS.

SF-3] 14 de marzo de 2011 ABS. que forman una serie.- 6. con una lógica interna.- 7.- 9. capacidad de abstracción y Deducción lógica Tiempo: 8 minutos Explicación: Figuras que siguen un orden.[ABS. Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y hallar la figura que sigue en la serie 1.- 3.3 Inteligencia general.- 5.- 10.- 2.- Página 1 .- 4.- 8.SF.

- 19.- 15.- 13.- 21.[ABS.- Página 2 .- 17.- 14.- 16.- 18.SF-3] 14 de marzo de 2011 11.- 20.- 12.

- S.[ABS.SF-3] 14 de marzo de 2011 22.RV.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 D D B A C B A C B A B D C C C B C D A D C A D D B 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 C D C A C D A C C C A C C C B C A C D B A D C B C Página 3 .

[ABS.SF-3] 14 de marzo de 2011 Página 4 .

2 Inteligencia general. salte las difíciles y si le sobra tiempo al final del ejercicio retome aquellas que no haya respondido antes. Es fundamental en este como en todos los tipos de test. tendría que ocupar el lugar correspondiente a la casilla en blanco de las de la izquierda. probablemente la resuelva.MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 ABS. Todas las preguntas valen lo mismo. capacidad de abstracción y deducción lógica T: 7 minutos Explicación: Figuras que siguen un orden. C. Trabaje rápido y con precisión.[ABS. pero a lo mejor le esta dedicando el tiempo que tiene para otras Divida mentalmente Tiempo Total / Numero de preguntas En este caso tiene aproximadamente 25 segundos para cada respuesta CONTROLE SU TIEMPO DURANTE LA REALIZACIÓN DEL EJERCICIO NO VUELVA LA PAGINA HASTA QUE NO LE DEN LA INSTRUCCIÓN DE COMEZAR EL EJERCICIO Página 1 . adquirir el habito de saltar o pasar rápidamente de aquellas preguntas que o bien nos resultan difíciles o se resisten y estamos dedicándole demasiado tiempo Recuerde. No dedique excesivo tiempo a una pregunta. que no sean progresivos en su dificultad. que forman una serie. el hecho de adquirir la conducta “de pasar”. con una lógica interna. es decir. Para esto tendrá que Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y determinar cual es la que sigue en la serie Ejemplo: A B C D La solución al ejemplo que le proponemos es la respuesta D Solo hay una respuesta correcta. En esta prueba Vd. B. tiene el mismo valor una cuestión facil que una difícil. deberá determinar cual de las figuras que están a la derecha (A. D) .MATRIZ.

- 5.[ABS.- 4.- 6.- Página 2 .A B C D 2 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 3.MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 1.

[ABS.- 12.- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 8.- 11.- 9.MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 7.- Página 3 .- 10.

- 15.MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 13.- Página 4 .- 18.- 16.[ABS.- 17.- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 14.

ABS.2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 D D D B B B D B C A D D D D C B C D Página 5 .MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 S.[ABS.MAT RIZ.

3 Inteligencia general. Para esto tendrá que Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y determinar cual es la que sigue en la serie Ejemplo: A B C D La solución al ejemplo que le proponemos es la respuesta D Solo hay una respuesta correcta. adquirir el habito de saltar o pasar rápidamente de aquellas preguntas que o bien nos resultan difíciles o se resisten y estamos dedicándole demasiado tiempo Recuerde. probablemente la resuelva. Trabaje rápido y con precisión.[ABS.MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 ABS. que forman una serie. D) . es decir.MATRIZ. C. salte las difíciles y si le sobra tiempo al final del ejercicio retome aquellas que no haya respondido antes. que no sean progresivos en su dificultad. capacidad de abstracción y deducción lógica T: 7 minutos Explicación: Figuras que siguen un orden. deberá determinar cual de las figuras que están a la derecha (A. Todas las preguntas valen lo mismo. con una lógica interna. el hecho de adquirir la conducta “de pasar”. Es fundamental en este como en todos los tipos de test. pero a lo mejor le esta dedicando el tiempo que tiene para otras Divida mentalmente Tiempo Total / Numero de preguntas En este caso tiene aproximadamente 25 segundos para cada respuesta CONTROLE SU TIEMPO DURANTE LA REALIZACIÓN DEL EJERCICIO NO VUELVA LA PAGINA HASTA QUE NO LE DEN LA INSTRUCCIÓN DE COMEZAR EL EJERCICIO Página 1 . No dedique excesivo tiempo a una pregunta. En esta prueba Vd. tendría que ocupar el lugar correspondiente a la casilla en blanco de las de la izquierda. tiene el mismo valor una cuestión facil que una difícil. B.

- Página 2 .- 6.- 5.- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 2.- 4.- 3.[ABS.MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 1.

- 10.MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 7.- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 8.- 12.- 11.[ABS.- 9.- Página 3 .

MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 13.- Página 4 .- 16.- 17.- 18.[ABS.- 15.- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 14.

MATRIZ.MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 ABS.[ABS.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C C B C C C D B B D C D C C C B D D Página 5 .

la respuesta es " Dos funcionarios policiales” la letra D. Lea con detenimiento las instrucciones y responda a las cuestiones que se formulan. para la misma Página 1 . 1 COMPRENSIÓN DE ORDENES e INSTRUCCIONES TIEMPO: 8 minutos Este ejercicio se compone de unas Instrucciones concretas y una serie de preguntas sobre las mismas. la letra C Ahora comienza la prueba. la letra D. El conductor. En todo vehículo policial deben ir: A.[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 COI. El conductor y el Inspector B. al menos dos funcionarios policiales: uno que hará funciones de conductor y otro que será. El funcionario que conduce el vehículo será el responsable de vehículo y de su perfecto estado. oficial o subinspector. no de la vuelta al cuadernillo hasta que se le indique Tiene usted 8 minutos. EJEMPLO INSTRUCCIONES "El Inspector vigilará que en todo vehículo policial que esté prestando servicio en la ciudad haya. PREGUNTAS: 1. Del Subinspector exclusivamente C. así como de repostar y de responder de las incidencias del mismo. Al menos dos funcionarios policiales 3. En la 2ª cuestión. Del oficial o del Subinspector 2. En la tercera pregunta la respuesta es “Solo en los de servicio en la ciudad”. ¿De quién recibe el conductor las órdenes de servicio? A.El Inspector vigilara el los vehículos policiales haya al menos dos funcionarios a) b) c) d) En todos los vehículos policiales Solo en los de servicio. el cual dirige y es responsable del servicio. Del Inspector B.. De la Dirección D. en cualquier parte Solo en los de servicio en la ciudad Todas son ciertas En la pregunta 1ª la contestación debe ser “Del oficial o del Subinspector ". es decir. un oficial y un subinspector D. El conductor solamente C.

[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 Trabaje con precisión y rapidez Página 2 .

Para iniciar cualquier reparación o revisión de mantenimiento los operarios o técnicos pedirán al Encargado de mantenimiento. El Encargado respectivo.. las instrucciones orales ó escritas que le dará el Jefe de Taller. deberá reunir a los Jefes de Equipo. que reciben al entrar o comenzar su turno de trabajo ¿De quién provienen dichas instrucciones?: a) Del Encargado b) Del Controlador de taller c) Del Jefe de Taller d) De los Jefes de Turno Página 3 . c) Firma el ticket.En los casos normales.... ¿qué hará el Controlador de Taller después de firmar?: a) b) c) d) Nada El Controlador no tiene que firmar el ticket en ese caso Anotarlo en el Cuaderno de Encargados Comunicarlo al Jefe 2. solo lo anota en su Cuaderno. si el mantenimiento o reparación a realizar es urgente o de escasa importancia económica . a) Firma el ticket. el Controlador del Taller recibe los tickets de: a) b) c) d) El Encargado de mantenimiento o el de reparaciones El Técnico El Controlador de Equipos El Jefe de Taller 4.En aquellos caso de trabajos urgentes o de escasa importancia.Si el trabajo de mantenimiento o reparación es urgente.Los Jefes de Equipo deberán firmar el "enterado" de las instrucciones..[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN DE LA COMPAÑÍA ANSOR S. lo anota en su cuaderno y especifica si es urgente o de escasa importancia d) No tiene que firmar el ticket en este caso 3. No obstante a lo anterior. es suficiente que el Encargado firme el ticket y anote en un Cuaderno de Encargados suyo. (si se trata de una operación de mantenimiento) o al encargado de reparaciones (Si se trata de una reparación) un ticket. esta circunstancia (urgente o de escasa importancia). dos de tarde y uno de noche. Este es el procedimiento que debe seguirse normalmente. antes que nada. los Encargados de mantenimiento y de reparaciones entrantes recibirán personalmente. dando cuenta de ello verbalmente al Jefe de Taller. sin que tenga que hacer nada más b) No firma el ticket... 1. A LOS MANDOS DE SUS TALLERES Los operarios de una cadena de talleres de mantenimiento y reparación de sistemas de aire acondicionado. en el cual anotará sus datos de identificación como operario o técnico y lo llevará personalmente la firma del Controlador de Taller. les lee o explica las instrucciones recibidas y éstos firmarán el "enterado". L. Los encargados de mantenimiento y de reparaciones. están distribuidos en cinco turnos: dos de mañana. Cuando se proceda al cambio de turno.

En los trabajos urgente será suficiente que firme el ticket: a) b) c) d) El operario El Encargado El Escribiente de Taller Cualquiera de estos dos últimos 7..Las instrucciones a las que nos estamos refiriendo..[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 5.¿En qué casos es condición necesaria e imprescindible para realizar una reparación o un mantenimiento que el Controlador de Taller firme el ticket?: a) b) c) d) En casos de trabajos de escasa importancia o urgentes En los casos normales En los casos urgentes Siempre 10.¿Qué tipo de producción no necesitará ticket? a) b) c) d) Solo las reparaciones o mantenimientos urgentes Todas necesitan ticket Reparaciones o mantenimientos urgentes y de escasa importancia Reparaciones y mantenimientos: urgentes o de escasa importancia 12. son elaboradas por . Página 4 .¿En qué casos podrá firmar el ticket el Encargado?: a) b) c) d) Cuando no esté el Jefe de Taller Cuando lo autorice el Encargado respectivo Solo si se trata de una operación de mantenimiento urgente Solo si se trata de un trabajo urgente o de escasa importancia 11.... a) b) c) d) Jefe de Taller Director de la Compañía Dirección de la Compañía Ninguno de los anteriores 9...En los cambios de turno ¿cómo se transmiten de un turno a otro las instrucciones? a) b) c) d) El Jefe de Taller da por escrito las instrucciones al Encargado El Jefe de Taller dice verbalmente al Encargado lo que tiene que hacer El Encargado saliente da una nota al Encargado que le sustituye Verdaderas a y b 8.Los operarios de la cadena de mantenimiento tienen: a) b) c) d) Cinco turnos ( tres de dia y dos de noche) Dos turnos de día y dos de noche Un turno de noche y cuatro de día Cuatro turnos: dos de dia y dos de noche. los Encargado de Mantenimiento y de Reparaciones : a) b) c) d) Se da una vuelta por el taller para ver como esta el trabajo Les lee las instrucciones a los Jefes de Equipo y hace que firmen el enterado Lee o explica las instrucciones a los Jefes de Equipo y estos firman el enterado Reciben instrucciones del Jefe de Taller y firman el “enterado” 6..Al empezar el turno...

¿En qué casos no debe firmar el ticket el Controlador de Taller?: a) b) c) d) Cuando el Jefe de Taller lo autorice En todos los casos En los casos normales En los trabajos de escasa importancia o urgentes 16.. ¿a quién pedirá el cuaderno?: a) b) c) d) Al Jefe de Taller Al operario Al Escribiente de Taller No tiene que pedirlo a nadie 14.Los encargados de los trabajos.[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 13. son.. Si el Encargado tiene que hacer alguna anotación..Las anotaciones del ticket las debe hacer: a) b) c) d) El Encargado de mantenimiento siempre El Encargado de taller El Jefe de Taller El operario 15.Para empezar a trabajar los operarios tendrán que: a) b) c) d) Pedir un ticket al encargado de taller Pedir un ticket al Jefe de Taller Que le firme el ticket el Encargado respectivo de mantenimiento o de reparaciones Pedir un ticket al Encargado respectivo 17..¿Cuándo es necesario que los Encargados de mantenimiento o de reparaciones den cuenta al Jefe de Taller de los trabajos urgentes ?: a) b) c) d) Solo si el trabajo es urgente y además es de escasa importancia Siempre será necesario y por escrito No siempre será necesario Siempre y verbalmente 18.. a) b) c) d) Son técnicos Son todos Encargados de mantenimiento y de reparaciones Son o bien encargados de mantenimiento o bien de reparaciones Todas son ciertas Página 5 ..

[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 S.COI.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B C B C C B D C B D D C D D D D D C Página 6 .

d. c 1 d. o u. q R U 2 3 a. A B c d C a D e E f La serie estaría continuada por la letra “a”. e. o. n.. b. Ñ Ñ P Página 1 . J +3 g. b.. Es decir su solución es la letra “a”. c.. +3 g. Pero la respuesta que habría que poner en la hoja de lectura mecanizada seria “C”. mecanismos que se repiten de forma similar. entonces hay que pensar en el abecedario en términos de una rueda: De tal forma que cuando termina la “z” comienza de nuevo la “a”. e. aunque tengamos la tendencia a contestar “a” que es la solución a la pregunta. Evidentemente hay que tener mucho cuidado de trasladar a la hoja de respuesta la letra que marca la alternativa y no la solución..[SERIE LETRAS . 2.La composición del abecedario se tiene que dar en las instrucciones. d. f R o. i. con mas o menos complicaciones en todos los test de series de letras SERLET 1 . m.En los test que supongan trabajar con letras es muy importante distinguir entre la solución y la respuesta. q.. c. 5 o. pero hay que tener en cuenta que a veces la serie continúa continua después de la “z”. p. +3 f.. y viceversa si el orden va en la otra dirección. g. En el ejemplo que hemos visto es importante contestar “C” y no “a”. p. h.1] 14 de marzo de 2011 INSTRUCCIONES SERIES DE LETRAS Hay que tener en cuenta dos cuestiones muy importantes antes de contestar este tipo de test: 1. p. b. x. v. m. e.SOLUCIONES a. q. pues está alternativa es la que corresponde con la letra “a”. b. U J t. a o. h. n. +3 4 f. En el fichero de abajo podeis ver los mecanismos de este primer test de series de letras. Para ver las implicaciones que tiene este postulado conviene observar el siguiente ejemplo: Respuestas a. f b. i. p.

y f. c……. a. f. fghi 14 de marzo de 2011 (+1) h. ñ. 10 f. z. (+2) l. R 17 18 x. e. g. G 2ª g.. (+4) c. aeiI U (+2. m. i. +6 D x. d. l. c. e.... g. y. c. g.d.[SERIE LETRAS . g. a. a.. +6. .. c. b. s. e. j. i. b. 15 i. n. (+3) P I Ñ 7 a. b.. i. o. C 13 D a. h. +6. h. n.. +6. p. m.. f. ñ. z. y. k . x.f x. ……. bb d. +3 16 X Z b... j.. 1ª c.. i. +4) 11 O b. g. s. i. e. d.. h. e.. j. g. t. j. aeie. h.. f. y. k. k. x. j. c. f. ñ. m. i. o.. h. +5. j. g. j. c. l. +4. e . r. e. g. n. l. 1ª a. e. 8 G c. a.. z a. b. +4) 12 C x. a. n.. +2. aeia. i. x. b.. j. y... xyza.. f. b. t. i. h. Ñ 2ª c.... f. u. d. d. e. k.... e. (+2). c. 1 4 7 2 5 3 6 n -6 b. 14 Z i. m. f. y . ddd 19 H f. e.. c.. c. x .. g.. a. i. i. t. e. e. +4. +2. z. c.. a. z. ñ. +3. (+1. d. h. h. z. a. y. e. (+3) r. k. f +3 20 j +3 f. d. a. g. f. c. e.. g +3 k +3 ñ bc (2) fg (1) ij de (2) hi (1) K Página 2 -6 h K . n. 9 I a.1] 6 e. i.. f. u. i. f . i. m.

- a. o. a. f. f.- b. c. n. k. f.- c.- a. c. i. B M D C 19. v. p. A C B C 13. p. a. R P N Q 18. c. e. d. M Ñ N O 5. b. i. i. g. e. u. g. o.- i. s. V U T Z 3. a. a. m. c.- x.- a. E F G H 9. j. a. M N R S 2. e. y. f. h. n.1 14 de marzo de 2011 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica TIEMPO: 9 minutos EXPLICACIÓN Series de letras que siguen un orden lógico. I L J K 7. y.- t. d. h. u. y. ñ. b. h. i. y. i.- f. j. i. ñ. b. c. f. m. g. m. p. z. d. a. a. g. b. R T X Z 16.- b.- g. g. j. e. c. o. i. i. V O M N 12. z. i. h. b. M N P O 6. n. f.- x. h. g. x. a. x.- f.- a. d. r.- x.- accef gjk L M O Ñ 8.- e. J I H L 10. d. H K J I 4. i. j. z.- b. e. f. g.[SERIE LETRAS . e. q. p. b. U T V S 11. S Z A W 17. d.1] SERLET . e.- x. l. A X Y Z 15. n. z. o. t. q. f. b. G K C H 20. ¿Qué letra continua cada serie? (en este test no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D 1. e. a. h. t. c. e. f. k. l.- c. a. e. L M K O Página 3 . o. b. C E D F 14. f. c.

- x. d. e.- f. h. d. j. s. e. e.- x. g. M N P O C 6. n. c. m. k. q. g.- a. r. V U T Z B 3. z. d. I L J K A 7. e. i. d. n. c. u. i. a. h. R P N Q A 18. f. g. b. g. g. m. f. f. o.SER LET 1 14 de marzo de 2011 A B C D 1. e. l. j. a. f. e. i. i. f. y. e. g. V O M N B 12. E F G H C 9. f. a. z. n. a. d. o. t.[SERIE LETRAS . b. y. M N R S C 2. m. M Ñ N O B 5. J I H L B 10.- c. f. S Z A W B 17. b. ñ. ñ. i. z. A C B C B 13. A X Y Z D 15. v. H K J I C 4. G K C D H 20.- e. a. c. f. y. p.- c. e. h.- t.- f. p.1] SOL. g. i.- i. c. q. j. o. j. i.- a. c. B M D C C 19. c. l. a. o. d.- x. p. c.- b. a. h. I. a. U T V S A 11. b. t. b. u. k. e. n. i. p. c.- b. x. h. b. f. i.- a. z. R T X Z C 16. x. b. C E D F C 14. b. e. o.- x. y.- accef gjk L M O Ñ D 8. a.- b.- a. f. h.- g. a. Página 4 L M K O C .

- c. h. l. c. h. z. b. f. x. h. o.- g. g. m. l. p. p. o. m. a. p. j.- A. i. j. h. b. q. s. e. k. l. l. k. y.- h. r. p. c. r. d c e a 2. o. h. p. z. f.[SERIE LETRAS -2] 14 de marzo de 2011 SERLET . o. d. o. d. m. f. e i u j 7. m n o f 9. a. d. u. o ñ p m 4. i. d. e. s t v w 19. l. k. i. r. n. b. k. m. i. h.- f. z y g v 13. b. j. k. r. l i j a 10. l. k. e f g h Página 1 . n. c.- h. g. a. c. f. f. ñ. y z a b 11. o e b m 8. e.- c. i. p. e. ñ. z a c b 17. b. p. d. r s t v 18. l. q. g. j. o. e. i. n. c. i.- t.- d.- u. i l m e 12. l. o. f. i. m. c. j. a b x c 14. t. d. g.- a.- w. k. g. e. s a p z 20. c. l. n. n k ñ l 6. f. e. c.- h. g. l. n. o s p r 3.- c. o a u e 16. f.- d. c. i. c.- d. b. v. a. i. n.- f. l. r s z q 15. j.- a. b. ñ. m n r p 5. p. j. r. j.- o.- b. d. p. g. f. n. a. ¿Qué letra continua cada serie? (en este test no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D 1. l. h. b. l. f. e. n.2 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica TIEMPO: 9 minutos EXPLICACIÓN Series de letras que siguen un orden lógico. m.

1 u (ts) r (q) p (oñ) n (m) l (kj) i (h) 13 A.SOLUCIONES A D B C C E D A C O O S Ñ P P R M B B M N R P D h. j. d. o. la serie comienza con la d. 5 c. una de tres. etc. l. def fgh hij jkl L 10 a. o r u . n. i. z y luego viene la y pues en la alternativa es la única que tiene cierto sentido.[SERIE LETRAS -2] 14 de marzo de 2011 SERLET . p. b.(Ñ) ponm . dos series sin saltos. f. i. Son dos letras y dejan una en blanco. o. e. 2 series. b.. h. luego 2.k (jihg) F M N O F D 9 d. b.. i.. Va de atrás hacia delante dejando huecos primero de 1.. la segunda aporta la siguiente letra.. i. h. h. l. m. r. ñ. q. j. h. r. dos series. h. d. m. Otra es lf que se repite sistemáticamente y de forma inalterada. Z Y G V C Orden inverso y va dejando dos huecos. el hueco entre letras aumenta según la serie 1. después 3. alf ablfz abclf(Y) Y Z A B A 11 c. l.. q. l. p. c. i.. que es la solución. l. d e f E I U J D 7 d. +3 +1 + 3 +1 + El espacio entre letras va aumentando primero en 1. k. y. g. etc. c. cuya última letra es la 1ª de la siguiente. El próximo es de 3 espacios. i. c. k. l. 1 hueco. v. z.ñ.. comenzando de atrás hacia delante. Hay 2 series. o. = bb ccc d ee q. n. k. m. Hay tres series. cd (e) fg (h) ij (k) L I L M E B u. p. La siguiente en blanco es la K y la siguiente.c.. u. . d g j (M) .. n. s. n. k. i.. a 2 a. que se va incrementando una cada vez.. . j.p. ñ. e. m. p. op. (J) … a b c…. k..K. j. k. x a d O E B M D 8 w. o. a. una aumenta desde la a y otra que disminuye desde la z. g. Va dejando 1 y 3 espacios. i. i.3. Sigue la serie y una sí otra no la va repitiendo. b. g.. c. (S) g i k m. o. g. n. sustituye dos letras y continua con la serie como si esas dos letras hubieran estado.o. l. d. x.e. d. j.. p. c. . hueco. +2 + 1 + 2 + 1 +2 +1 +2El próximo supone dos espacios. l. la 1ª va de 2 en 2 y la siguiente de 3 en 3 f g . l. r.j. l. n. b.. f. 1 es abcd.N. f. g. f. p. A B X C C 14 b. Es la candidata ideal para saltarse.l. j. z. r.4. f (g) h (ij) k (lmn) ñ (opqr) S Página 2 . i.2. a. op… 3 4 g. l.. La 1ª deja 2 espacios en blanco: H. f. 2 huecos. w v (-u) t s(-rq) po (-ñnm) l. f. l. h. N K Ñ L C 6 f. i. m.. ñ.r. e. c. h I. S T V W A 19 h. b.d. Otra sigue un orden normal y es la que aporta la siguiente letra de la serie. f.p. b. j. h. op. m. La otra es nada . f. Va dejando dos espacios y uno.m.. t.. 3 R S Z Q D 15 d. hij(o) jkl (p) lmn (q) nño R R S T V A 18 f. a. t (s) r (qpo) ñ (n) m (lkj)I (h)g (fed) C Z A C B C 17 h. n. a. o.. Hay tres series que comienzan con las tres primeras series.2 . b. luego de 2. e. L I J A A 1 a. j. l. k. la que debe aparecer es la L. r. g. O A U E C 16 t. n. p... c. o.c.o siendo esta la que aporta S A P Z C Deja 3 espacios una vez y uno otra.

f.o.k. La 3ª deja 1 espacio H. g.k. e. hkn imp hjl 20 h (ij) k (lm) n (ño) P I (jkl) m (nño) p h (i) j (k) l c.j. La 2ª va dejando 3 espacios I. c. Cuidado que el alfabeto puede ir en círculo.l.i.i.ñ. es decir. d..i..gh E F G H C HAY QUE TENER CUIDADO CON NO CONFUNDIR LA LETRA QUE CORRESPONDE EN LA SERIE CON LA QUE INDICA LA ALTERNATIVA. Por ello la serie seguiría: g.[SERIE LETRAS -2] 14 de marzo de 2011 la siguiente letra la P a la solución.h. Se repite una serie de 2 letras. e. cuando acaba la z continua la a y viceversa Página 3 .M. e.j.L. f. d.k cd cde ef efg ….j.g. la siguiente letra que corresponda se repite dos veces con la siguiente.h.i.n.J.

b. c. e. m. ¿qué letra continua cada serie? (no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D 1 p. w. a. d. v. ñ. f. ? R H I J 3 z. y. h. c. j. k. x. ? S T V U 5 n. e. g. h. u. q. j. y. r. f. s. z. w. g. a. f. a. t. j. d. d. o. i. c. b. k. y. d. j. j. i. e. t. i. c. b. f. g. f. w. z. g. f. a. ? A B C D 20 a. p. u. g. d. h. y. r. ? R S T V 13 a. ñ. g. ? S R U X 6 z. a. m. f. g. c. i. i. f. h. a. e. d. j. t. v. d.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 SERLET – 3 tipo: inteligencia general: razonamiento y resolución lógica TIEMPO: 8 MINUTOS Letras que siguen un orden lógico. g. d. f. f. d. m. g.? J I L M 11 c. b. h. b. ? K J L G 15 b. ? J L K M 16 a. k. r. f. L K M O 18 h. f. c. d. k. f. b. ? H I J O 10 c. g. ? N L K M 14 f. s. d. d. c. a. a. ? H J I K 9 a. t. e. s. j. h. b. j. ? O P Q R Página 1 . r. ? G F H I 17 g. h. b. m. g. o. y. q. x. h. d. a. f. f. a. u. d. e. h. ? V X Y Z 19 a.? Y R S T 2 a. k. p. f. f. b. q. d. w. c. a. v. b. c. s. f. i. t. p. o. q. a. b. g. m. ? B C A D 12 a. d. f. x. g. e.? R H I J 4 r. e. j. ? M N Ñ O 8 f. d. i. m. x. d. n. h. ñ. g. f. f. s. l. g. h. x. s. ? P Q R M 7 d. g. g. m.

J. T 13 A. A. B. R. r. M. x ¿Y? 2 A. F. P. M. 14 F. D Y R S T R H I J R H I J S T V U S R U X P Q R M M N Ñ O H J I K J O L M Q D. S. r. Q. N. ? ABCD. B. Ñ. b. F. D. ? ZYX. CDA. D. O. C. G. DEDE. W. T. Ñ. T. W. ghi. T. EFA. TIEMPO: 8 minutos HIJ. F. A. V. B I 5 N. S. F. I. F. KK. A. C. R. E. I. 3 ZYX. Q. G. H. C. Y. C. GRGQ. V. 6 V 7 A. Q. G. D. Q. F. I 9 A. S. V. ? DEF. A. E. F. S. klmn. D. Q. TSR. M. R. Ñ. F.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 SERLET – 3 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y resolución lógica 1 P. C. T. G. H. B. W. F. G. G. H. U. FGHFG. A. G. ? H I AB. A. M. C. J. FGFG. F. G. D. G. opqrs. B. LM N F. ? ABC. F. F. Z. WVU. H. B. J.? P. R. A. X. ? Página 2 FGH JK K J L G . H. IJA 12 A. E. ? qpo ÑN m lkj R. K. U. u. ? V A GH Z. P. Y. B. G. ? A. E. IJ J I B C A D R S T V N L K M GHA. Z. HPHO. 8 C N. F. B. GG. de. H. F. H. S. X. S. G. V. D. C. A. W. L. I. HI 10 C. AB. G. D. u. G. E. C. D. T. P. K. A. I. Y. D. Y. AB. Ñ. Z. Ñ. F. ? FTFS. B. E. B. J. T. S.? 11 C. X. ? CDEFG.? ZY x WV ut SR 4 ZYX. DEF. S. T. U. o. T. F. J. M. C. S.

CD. J. D. XAD G 17 G. O. K. I. DFDA. 18 H. F. D. M. K. ? A. R. O. F. E. b C. C. G. Z K V A X B Y Z C D Q R ADFB. M. W. G. H. B. D. J. J. A. J. H. U. F. D. HH. M. Q. GJM. C. ADFB. J. ? J L K M G F H I M O B. D. D. FMJ 15 B. C. Y. B. F. GGG. I. A. ? KK L H. D. JJJ. A. DFDA B 20 A. Y. H. FMGI. J 16 A. D. I. E. D. ? 19 A. G. ORU. H. FMDF. J. W. C. P. B. X. I. F. K. A. F. Q. D. G. P.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 FMAC. ? Página 3 O P . H. EF. I. I. K. O. BD. D. H. B. ? AB. G. F. E. K. X. X.

B. ? R J K M 16 A. H. A C. ? Q P R M 7 D. A. ? V X Y L 19 A.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 SERLET – 4 tipo: inteligencia general: razonamiento y resolución lógica TIEMPO: 12 MINUTOS Letras que siguen un orden lógico. X. F. F. A. G. M. D. K. A. I. F. C. G. F. M. S. D. F. F. A. D. T. Z. O. Q. D. X. G. H. J. A. D. P. R. C. B. ? N Ñ R T 24 D. F. T. S. G. E. H. A. F. A. Z ? Y G Z X 22 I. I. F. ? S R X U 6 Z. K. F. S. K. ? C D E F 5 N. S. H. M. I.? K I L M 11 C. K. G. C. J. B. Y. G. A. D. H. F. J. I. ? P N Q R Página 1 . D. S. Q. B. I. G. E. Z. B. G. D. R. F. Q. J. D. ? M Ñ N O 8 F. G. S. V. H. J. D. O. K. Z. A. P. T. Z. H. I. E. E. I. B. W. J. G. K. P. D. ? B C K D 12 A. Y. C. I. Ñ. F. B. E. W. D. A. H. F. M. M. J. F. G. D. Y. H. J. G. U. D. G. A. Q. ? C J B D 23 T. N. H. J. ? H F G I 17 G. A. Q. W. D. R. L. X. M. B. E. G. H. Y. I. V. H. A. U. V. ? H J Ñ K 9 A. F. L. R. H. J. X. F. D. B.? Z R S T 2 A. ? A D B C 20 A. F. D. X. Y. A. K L M O 18 H. H. F. B. C. F. C. C. R. V. B. E. H. B. ? Ñ O P Ñ 25 Z. O. J. F. T. G. P. U. S. J. C. Q. I. J. B. C. ? R H I J 3 Z. D. ? K L J G 15 B. Ñ. Y. G. S. M. C. Ñ. R. ? I H J O 10 C. E. N. Y. ? R S A V 13 A. X. W. O. Y. O. U. T. ¿qué letra continua cada serie? (no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) Cual seria la siguiente letra a la correspondiente al interrogante A B C D 1 P. F. ? N L M K 14 F. T. G. C. I.? R L H J 4 R. G. ? Q P O R 21 Z. E. B.

W. Z. K. ? N. N. DEF. G. C. C. A. T. Y. ? AB. D. W. DEDE. 5 G Z. A. r. M. D. I. P. G. QP D.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 S.SERLET – 4 1 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y resolución lógica P. A. A. GG. D. V. A. L. B. r. F. B. u. D. G. E. G. E. ? ABC. HPHO. R. H. A. B. V. HIH C. C. V. J. G. Q. VX 6 Z. R. Q. Q. S. C. AB. H.? CDEFG. TIEMPO: 14 minutos VE N. S. S. Y. X. V. F. U. KK. K. X. Ñ. R. H. T. E. G. ? Página 2 B C K D . A. T. W. TSR. H. B. F. F. LMN Ñ F. ? R. B. I. G. B. F. Z. F. IÑ 9 A. FGFG. Y. B. S. T. T. B. u. D. P. I. X. G. H. U.? ZY x WV ut SR A YZ A. S. HIJ. D. F. G. T. GRGQ. H. ? DEF. Y. 8 A. F. T. E. G. F. Ñ. D. 4 ZYX. I K I IJK C. qpo ÑN B C D Z R S T R H R L H J C D E F S R X U Q P R M M Ñ N O H J Ñ K J O L M I J HI m lkj IH R. C. W. ? FTFS. G. E.? P. Ñ. O. A. S. H AB. U. Q. 7 WVU. S. J. S. 10 11 FGHFG. Q. ? ZYX. E. P. S. T. o. x 2 3 ZYX.

D. I. F. P. J. opqrs. C. J. GJM. D. F. E. C. Q H. J. J. ORU. A. ADFB. O. G. ? R S A V N L M K A. G. Y. I. ? FMAC. M. P. F. W. J. Z. O. GGG. Z. C. K. H. nñ O P Q p Z. B. H. U. D. F. J. M. Q. M. 18 HH. D. Z. A. JJJ. B. A. ? V X Y L H. H. K. M. B. X. G. ? A D B C O R Z X ADFB. X. de. 15 FGH FMDF. F. H. L J G FMJL B. C. G. F. Y. F. Q. ? ABCD. ij l M. K. D. F. DFDA. uvwxyz A 13 A. A. J. D. H. C. KK K L L H. D. H. F. D. g K. D. I. K. G. W. O. 12 GHA. F. CD. J. B. BD. F. Ñ. F. Z ? Y Página 3 G . I. D. C. ? B. A. C. C. J. 14 JK M E I L F. Y. Ñ. ? AB. R. G. EF. T. Y. H. b. FMGI. L 19 A. E. b 21 de F. M. F. X. ghi. I. G. I. M. 16 K R J K M H F G I M O J. EFA. DFDA BD 20 A. I. I. C. IJA K A. J.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 CDA. B. D. D. Y. R A. D. XAD GH 17 G. ? A. E. klmn.

C. 25 C T. E. B. A C. P. Q. LJIK. 22 ZY.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 ZY. S. O. O. U. I. I. T. G. R. Q. R. I. O. ÑNO D. J. S. ? ICJA. s R. B. A. S. J. HB. Q. u T. S. H. ? T. I. I. H. ICJA. U. q Página 4 P o N N . X. Q. H. y X. ZY. K. P. 23 J B D Ñ R T O P M Q R ICJ N R. C. N. L. w P V. A. H. V. ZY. ONMÑ ? Z. F. 24 G Ñ HFEG. ? DBAC. ? Z. B. HB. J. J.

c. f. ¿Qué letra continua cada serie? (en este test no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D F G H I 1 c. h. i. m. g. j. s. e. k. j. i. g. h. c. i. c. s. r. k. h. g. z. n. g. g. b. l. h. b. j. k. b. a. c. p. i. t. y. c. w. h. t. g. g. e. l. k. r. d. j. L O N M 14 i. b. E F G H 20 h. f. a. r. l. g. a. B A C D 10 l. d. o. r. k. j. d. j. i. A D C B 12 e. d. f. R T S U 22 a. e. d. w. k. f. b. i. o. s. g. k. ñ. w. w. h. w. o. d. d. r. f. r. g. h. f. f. h. i. j. h. i. ñ. f. e. x. t. ñ. ñ. e. l. L H G E 23 y. k. o. i. f. I J L H 6 a. l. 2 e. f. e. h. h. i. f. l. x. k. h. g. k. w. u. M N L R 7 y. j. w. m. L M N Ñ 24 a. y. f. h. k. d. k. m. i. f. i. g. g. ñ. x. e.[SERIE LETRAS -5] 14 de marzo de 2011 COD. f. m. w. a. h. h. g. f. n. l. m. h. V W R S 25 f. b. a. g. x. k. l. m. b. i. i. m. s. j. c. v. K R S L 8 h. b. j. h. c. h. R S T V 21 r. x. b. o. n. h. z. g. f. i. g. v. L N M Ñ 13 x. f. u. k. e. g. o. t. l. p. z. i. P O Q R 17 c. h. l. l. c. e. c. j. A J K H 3 d. O P Q R 9 m. c. c. d. i. d. j. e. m. f. f. c. h. g. R Q M S 18 t. V S N T Página 1 . P Q R M 4 d. t. L M G R 19 j. n. r. F G E H 15 f. h. b. h. i. g. DE TEST SERLET 5 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica TIEMPO: 14 min. m. c. e. N L K G 16 f. Z Y R A 11 o. d. j. z. i. g. y. A C D E 5 l. z. d. s. f. h. l. a. s. t. b. m.

K A D Hay 2 series 1. o. i. A 1 Hay dos series 2 3 series c. 16 fh.e. k o k. u. i. (gh) i. D S E h (1) C Q G 19 jihgf (5) C M F t. Q (h) h i j k (h) M dcba w x y z. v. g. h. f. (k j) 6 a b. e. i..[SERIE LETRAS -5] 14 de marzo de 2011 S. hfg. w. i. f. S fg H -3 p j k l. F 3. hg. P B A B A B D 2. i. e. ñ. no. c. 3 d. l. A 23 y 24 a.. d. v. t (s) r (qp) o ( ñnm) l (kjih) D A ef. jl. 4 d.SERLET 5 TIEMPO: 14 min. l. t. c. b. 25 f g h. Q K o p. Z r s t. (jkl) m. 8 hi 9 (m) 10 l k j i h. a. N F A N A Q S edcb(4) (fed) 20 hghg. j k l. l. B S S r S c d e f.x u r O l.D 5 l k j. b. c. ---. g. l. j.. --. h. (nñop) B B H -4 abcde L A L y stuv W c.d. C Z 12 18 w. 13 x.h. ----. d. u. M gf. g. g l g. i. d. 15 fg. r s z. r s t z. a. ghi. 21 C gf (2) azy (3) E (azy) cbcb. c. G r z. f. b. r. 1. 14 ih. s. B M P w. hij. m N B W N Página 2 C C . ef. 22 a b c. g.. 17 c h c. jkl. ef. J (e) f. mnñ. i h g (j i) d e f.. r. (h) 7 3 3 3 y x y x (w) t s t s ( r ) o ñ o ñ (n) . xwxw.i f c Excluyendo la l fghijklmnñop B O kfg . J D (m) f e d (m) b A hgfed D A f e d (i h) c b a (H (m) j k l (m) m n ñ o (m) kjih C F 2. Mirando solo la letra central h (ijk) l (mnñ) o (pqr) ef. g.k. f. klm. i.d. B H 11 h i. -1 w -2 t (vut) a.

e. r. y. v. A B C Z 20 c. T U V X 13 a. ñ. f. A B C D 12 b. g. b. g. v. e. c. g. i. c. c. b. g. t. j. f. k. g.. b. o. y. h. c. e. p. b. b. t. a. x. f. p. u. l. o. l. p. h. R S T V Página 1 . M O P Ñ 5 z. m. n. k. r. j. b. z. d. s. a. c. r. p. p. t. e. b. a. K J L M 16 c. t. r. i. R T S P 22 a. q. i. s. c. k. e. j. w. t. j. d. o. g. u. p. g. r. b. z. s. b. M Ñ K L 9 f. o. c. f. ñ. f. c. j. i. h. h. p. q.. i. o. d. j. m. d. h. c. j. k. B A I J 10 k. d. s. q. h. ? O P Q R 6 v. u. t. t. b. c. b. r. q. x. u. t. M N P O 21 m. i. e. b. N M ñ O 23 h. W X Y Z 8 r. i. h. d. R S T F 17 e. y. o. a. n. f. q. h. j. c. b. q. p. b. f. k. c. z. Ñ M R T 4 d. x. b. s. n. k. n. f. k. o. v. t. b. f. o. y. g. f. c. x. g. d.. b. H I J G 19 a. E F G H 7 d. e. e. i. t. w. N H I Q 11 o. i. l. h. q. y. f. r. i. i A C B D 3 t. X Y Z A 14 c. m. u. q. o. d. b. h. a. s. s. u. g. f. b. z R Y Z X 2 i. h. d. r. i. s. Z A B C 15 r. o.[SERIE LETRAS – 6] SERLET – 6 14 de marzo de 2011 tipo: inteligencia general: razonamiento y resolución lógica TIEMPO: 8 MINUTOS ¿qué letra continua cada serie? (no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D 1 z. l. F G H I 18 v. p.

+3 m. b. f -g - E F G H W X Y Z M Ñ K L B A I J N H I Q A B C D (+4) o. M N P O 21 mñp R T S P 22 abc. l j i k. 2 r. o.w- (+1. S. r. F G H I 18 v u t.n o r.. 2 i c j a. 1 t. +2.ñ M O P Ñ 1 -p- O P Q R pon.llkjih bb. (yzab) –c- g h i – j- f g h. r. p. +2 i. -h-ij s r q. d. o –ñ.. 1 k. ñ +3. o. z-y - .ñ. bbb. (ed) cb cba. c +2. h b. i. j +4. ef. -w- W Y Z A 14 c.. de. 1 v. ghi. t. y. z. (2) tsr (3) qpo bbbb. r s z. q. e. y. 2 . N M ñ O 23 hg hgf. 1 6 vut. 2 i. cd. t. g.p r –tuts. (+3) k. 9 f e d c b . x. 1 srq. p o n. 2 n. o. t. +1. h b. rqp. z y. +4…+2) .a- 10 k. s. c. d. k.[SERIE LETRAS – 6] 24 R r. b. c. i. 5 z. q. (zy) R S T V 24 r z. 4 d b a c. ef. h f e g. v. s. b. r +2. H I J G 19 a. (+5) -u- T U V X 13 a. I-c - p o q. (+2) g. R T S Z 1 z y. r. +4 u. r s t z. 7 d. -z- A B C Z 20 c. 1 f. h. q. u +1. de. j. (1) kji – h- t.n . s. xw xwv. cd. z. j. . p. f –g- .f- Z F B C 15 rstu K J L M 16 c.r- R S T F 17 e f g. 1 8 r. c. 1 x. g h i. z y. 3 t s u. 11 o. +2 f. mlk. +3 p. t. f +3.SERLET – 6 14 de marzo de 2011 T tipo: inteligencia general: razonamiento y resolución lógica S Z TIEMPO: 8 MINUTOS A R B Y C Z D X A C B D Ñ M R T o n -m. +4. 12 b (+1) d i c j a. (ut) r –s- Página 2 -s-r srq . i. r q s. def. h. r. s. +4 z. j. +5 . o. z. +1. mlk.

[SERIE NUMEROS -3] 14 de marzo de 2011

SERNUM – 2

TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y
capacidad de resolución lógica

TIEMPO 3' 30"

EXPLICACIÓN : Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

A

B

C

D

1.-

20, 19, 18, 17, 16, 15,

13

12

16

14

2.-

2, 4, 6, 8, 10, 12,

13

12

16

14

3.-

7, 7, 6, 6, 7, 7,

7

4

6

5

4.-

2, 6, 3, 6, 4, 6,

6

4

5

7

5.-

4, 4, 6, 6, 8, 8,

9

8

10

12

6.-

1, 4, 7, 10, 13, 16,

17

18

19

21

7.-

7, 3, 6, 3, 5, 3,

7

5

4

6

8.-

30, 33, 36, 39, 42, 45,

42

46

48

47

9.-

3, 6, 12, 24, 48, 96,

182

190

192

180

10.-

34, 36, 18, 20, 10, 12,

4

8

12

6

11.-

1, 4, 2, 5, 3, 6,

8

6

5

4

12.-

70, 71, 73, 74, 76, 77,

78

73

75

79

13.-

66, 63, 65, 62, 64, 61,

62

63

61

64

14.-

3, 5, 6, 12, 14, 15,

30

31

32

28

15.-

5, 8, 13, 20, 29, 40,

54

53

50

55

16.-

52, 53, 55, 58, 62, 67,

72

20

69

73

17.-

1, 8, 3, 16, 5, 32,

4

5

7

6

18.-

2, 3, 5, 8, 12, 17,

32

23

42

21

19.-

28, 15, 32, 19, 36, 23,

40

39

41

42

20.-

10, 11, 15, 14, 20, 17,

25

24

22

23

Página 1

[SERIE NUMEROS -3] 14 de marzo de 2011

SERNUM - 2

SOLUCIONES

1.-

20, 19, 18, 17, 16, 15,

A
13

B
12

C
16

D
14

D

2.-

2, 4, 6, 8, 10, 12,

13

12

16

14

D

3.-

7, 7, 6, 6, 7, 7,

7

4

6

5

C

4.-

2, 6, 3, 6, 4, 6,

6

4

5

7

C

5.-

4, 4, 6, 6, 8, 8,

9

8

10

12

C

6.-

1, 4, 7, 10, 13, 16,

17

18

19

21

C

7.-

7, 3, 6, 3, 5, 3,

7

5

4

6

C

8.-

30, 33, 36, 39, 42, 45,

42

46

48

47

C

9.-

3, 6, 12, 24, 48, 96,

182

190

192

180

C

10.-

34, 36, 18, 20, 10, 12,

4

8

12

6

D

11.-

1, 4, 2, 5, 3, 6,

8

6

5

4

D

12.-

70, 71, 73, 74, 76, 77,

78

73

75

79

D

13.-

66, 63, 65, 62, 64, 61,

62

63

61

64

B

14.-

3, 5, 6, 12, 14, 15,

30

31

32

28

A

15.-

5, 8, 13, 20, 29, 40,

52

53

50

55

A

16.-

52, 53, 55, 58, 62, 67,

72

20

69

73

D

17.-

1, 8, 3, 16, 5, 32,

4

5

7

6

C

18.-

2, 3, 5, 8, 12, 17,

32

23

42

21

B

19.-

28, 15, 32, 19, 36, 23,

40

39

41

42

A

20.-

10, 11, 15, 14, 20, 17,

25

24

22

23

A

Página 2

[SERIE NUMEROS -1] 14 de marzo de 2011

CODIGO DE TEST

TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y
capacidad de resolución lógica

TIEMPO: 3' 30"

SERNUM - 1

EXPLICACIÓN
Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

A

B

C

D

1.-

20, 40, 42, 84, 86, 172,

252

172

254

174

2.-

5, 10, 12, 36, 39, 156,

156

162

160

154

3.-

33, 30, 28, 27, 24, 22,

19

21

23

20

4.-

28, 27, 25, 22, 18, 13,

5

8

7

6

5.-

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6.-

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103

108

102

104

7.-

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51

50

49

48

8.-

99, 96, 94, 91, 89, 86,

83

80

84

82

9.-

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1408

999

1406

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10.-

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62

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41

40

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39

12.-

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22

41

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13.-

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45

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14.-

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15.-

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17.-

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4

1

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18.-

3, 4, 6, 7, 9, 10,

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3

19

2

19.-

2, 11, 4, 11, 8, 11,

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20.-

3, 5, 7, 9, 11, 13

24

18

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Página 1

[SERIE NUMEROS -1] 14 de marzo de 2011

S. SERNUM – 1
1.-

20, 40, 42, 84, 86, 172,

A
252

B
172

C
254

D
174

D

2.-

5, 10, 12, 36, 39, 156,

156

162

160

154

C

3.-

33, 30, 28, 27, 24, 22,

19

21

23

20

B

4.-

28, 27, 25, 22, 18, 13,

5

8

7

6

C

5.-

83, 79, 82, 78, 81, 77,

78

79

76

80

D

6.-

83, 84, 86, 89, 93, 98,

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102

104

D

7.-

45, 47, 46, 48, 47, 49,

51

50

49

48

D

8.-

99, 96, 94, 91, 89, 86,

83

80

84

82

C

9.-

22, 44, 88, 176, 352, 704,

1408

999

1406 1404

A

10.-

77, 77, 74, 74, 69, 69,

63

62

61

60

B

11.-

19, 20, 22, 25, 29, 34,

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B

12.-

7, 11, 15, 19, 23, 27,

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D

13.-

20, 5, 25, 5, 30, 5,

5

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D

14.-

64, 67, 70, 73, 76, 79,

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D

15.-

11, 11, 9, 9, 7, 7,

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C

16.-

2, 7, 12, 17, 22, 27,

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C

17.-

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A

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A

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2, 11, 4, 11, 8, 11,

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3, 5, 7, 9, 11, 13

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D

Página 2

SERIE NUMEROS -2 14 de marzo de 2011
CODIGO DE TEST
SERNUM - 3

TIPO. Inteligencia general: Razonamiento y
capacidad de resolución lógica

TIEMPO: 4 MINUTOS

EXPLICACIÓN
Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

A

B

C

D

16

17

18

1.-

11-15-12-16-13-17-……

14

2.-

11-2-12-3-13-4-14-…..

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9-16-25-32-41-48-…..

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9-10-8-24-6-7-5-….

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SERIE NUMEROS -2 14 de marzo de 2011

CODIGO DE TEST
SERNUM - 3

TIPO.
Inteligencia general: Razonamiento y
capacidad de resolución lógica

TIEMPO
4 minutos

EXPLICACIÓN
Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

A

B

C

D

16

17

18

A

1.-

11-15-12-16-13-17-……

14

2.-

11-2-12-3-13-4-14-…..

4

5

6

15

B

3.-

31-33-31-34-31-35-…..

31

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A

4.-

8-6-4-12-10-8-24-…..

14

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D

5.-

9-16-25-32-41-48-…..

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17-18-20-15-16-18-13-…..

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A

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12-36-18-18-54-27-….

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B

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12-15-19-23-28-33-39-…..

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D

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28-21-3-10-70-63-9-…..

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B

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8-24-12-36-18-54-…..

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D

11.-

2-4-8-6-8-16-…….

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C

12.-

12-10-8-16-14-12-20-......

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D

13.-

6-9-18-21-42-45-.......

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C

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13-14-12-36-9-10-........

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A

15.-

11-6-12-7-14-9-......

8

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16

18

D

16.-

9-10-8-24-6-7-5-….

3

6

15

16

C

17.-

40-42-21-24-8-12-3-……

8

4

6

7

A

18.-

96-48-54-27-32-16-..…

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18

C

19.-

19-16-20-15-21-14-22-.....

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D

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12-9-3-6-3-1-.....

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B

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[SERIE NUMEROS - 3]
SERNUM - 4

14 de marzo de 2011

TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de
resolución lógica

TIEMPO: 4 minutos

Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

1.2.-

15, 17, 19, 22, 21, 23,
3, 6, 9, 12, 14, 15, 18,

A

B

C

D

21

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3.-

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19, 16, 13, 12, 10, 7,

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5.-

2, 4, 8, 16, 18, 32,

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6.-

3, 9, 27, 30, 81, 243,

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7.-

8, 13, 16, 18, 23, 28,

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8.-

2, 8, 14, 18, 20, 26,

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21, 18, 16, 15, 12, 9,

16

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11.-

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2, 5, 8, 10, 11, 14,

9

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16.-

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3] SERNUM 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 14 15 12 18 30 16 18 16 85 9 10 13 20 21 75 66 10 13 28 Página 2 14 de marzo de 2011 .[SERIE NUMEROS .

39. 19. 7. 36. 6. 16. 4. 6. 58. 3. 62. 32. 18. 20. 3. 4. 3 7. 7. 15. 4 2. 6. 3. 11 1. 16 52. 71. 29. 14. 36. 73. 65. 8. 53. 15. 17 1. 7. 33. 55. 13. 4. 12 70. Escribir los dos números que continuarían en cada serie 1 20. 16. 18. 5 4. 61. 3. 62. 4. 64. 6. 16. 63. 15 5. 19. 2 2. una serie. 11. 45. 8. 3. 74. 8. 3. 17. 67. 6 1. 14. 12. 42. 40. 20 10. 12. 13 66. 3. 12. 76. 15. 15. 5. 2. 77. 10 34. 8. 48. 7 7. 10. 6. 6. 19 28.[SERIE NUMEROS -5] 14 de marzo de 2011 SERNUM 5 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica EXPLICACIÓN Series de números que siguen un orden lógico. 7. 13. 4. 17. 36. 6. 20. 96. 32. 8. 6. 6. 18 2. 10. 6. 5. 12. 20. 10. 24. 14 3. 23. 12. 8 30. Página 1 TIEMPO: 4 MINUTOS . 5. 17. 6. 9 3. 5. 6. 5. 8.

[SERIE NUMEROS -5] 14 de marzo de 2011 S.SERNUM 5 1 14 13 2 14 16 3 6 6 4 5 6 5 10 10 6 19 22 7 4 3 8 48 51 9 192 384 10 6 8 11 4 7 12 79 80 13 63 60 14 30 32 15 53 68 16 73 80 17 7 64 18 23 30 19 40 27 20 25 20 Página 2 .

49. 12 22. 74. 5. 34. 13 99. 79. 19 5. 30. 176. 5. 78. 11. 79. 5. 69. 94. 18 33. 16 83. 42. 89. 7. Escribir los dos números que continuarían en cada serie 1 3. 40. 11. 15. 25. 10. 69. 73. 88. 46. 5. 17 28. 9. 27. 96. 74. 4. 86. 9. 18. 39. 12. 91. 7. 11. 4 11. 89. 82. 30. 13. 20 20. 84. 6 11. 5. 70. 11 77. 25. 17. 11. 77. 86. 10. 81. 44. 47. 15 83. 9. 704. 4. 27. 172. 27. 3 3. 98. 84. 20. 8 20. 36. 11. 13 2 2. 22. 6. 5 2. 7. una serie. 8. 86. 7. 27. 12. Página 1 . 67. 8. 4. 29. 7 64. 11. 23. 48. 25. 47. 7. 10 19. 352. 22. 24. 76. 156. 9.[SERIE NUMEROS -6] 14 de marzo de 2011 SERNUM 6 Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica TIEMPO: 5 MINUTOS EXPLICACIÓN: Series de números que siguen un orden lógico. 7. 9 7. 22. 10. 93. 19. 77. 14 45. 22. 28.

[SERIE NUMEROS -6] 14 de marzo de 2011 S.SERNUM.6 1 15 17 2 16 11 3 12 13 4 2 1 5 32 37 6 5 5 7 82 85 8 35 5 9 31 35 10 40 47 11 62 62 12 1408 2816 13 84 81 14 48 50 15 104 111 16 80 76 17 7 0 18 21 18 19 160 800 20 174 348 Página 2 .

8. 42. 90. 8. 6. 21. 16. una serie En cada serie hay un numero equivocado. 8. 15. 2. 12. 26. 1 2. 6. 3. 10. 12 5. 13. 4. 26. Escribir en las respuestas el numero que debería ir en su lugar. 48. 9 2. 20. 5. 2. 13 1. 12. 8. 4. 13. que no se corresponde con la serie. 3. 10. 21. 2 2. 5. 10. 8 1. 5 5. 7. 20. 6 60. 33. 18 2. 3. 51. 6. 10. 10. 28. 9. 10. 8. 11. 30. 9. 36. 64. 4. 6. 27. 10. 20. 45. 4. 10 4. 27. 8. 90. 33. 20 4. 39. 55. 20. 8. 52. 6. 6. 6. 14 3. 11. 14. 36. 18.[SERIE NUMEROS -7] 14 de marzo de 2011 CODIGO TEST TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica SERNUM. 30. 20. 64. 2. 19. 20. 58. 34. 15 5. Página 1 TIEMPO: 4 min. 12. 9. 6. 5. 9. 5. 4. 8. 3. 10. 6.7 Series de números que siguen un orden lógico. 48. 7 3. 16. 21. 26. 3. 5. 4 3. 5. 10. 20. 6. 5. 4. 8. 8. 19. 8. 90. 13. 16. 18. 14. 6. 32. 24. 9. 19 3. 4. 8. 3. 24. 20. 10. 4. 5. 14. 39. 4. 11 2. 27. 54. 34. 15. 24. 110. 15. 8. 17. 10. 8. 8. 3 2. 16 60. 12. 7. 26. 108. 7. . 25. 12. 23. 7. 99. 17 2. 27. 11.

SERNUM.7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8 11 3 6 20 46 3 9 9 32 16 52 54 17 11 45 11 22 2 18 Página 2 .[SERIE NUMEROS -7] 14 de marzo de 2011 S.

10. 12. 10. 5. 6. 2. 27 28 29 5 6 6. 11. 4. 17. 8. 4. 8. 15. 24. 24. 8. 6. 4. 2. 18. 18. 21. 3. 9. 6 7 8 9 Página 1 . 8. 9. 4. 24. 5. 5. 8. 23. 24. 22. 1. 4. 5. 4. 1. 18. 6. 35 36 37 38 20 6. 4. 17. 12. 11. 9. 4. 3. 4. 7. 3. 3. 4. 8. 22. 15. 21. 24. 3. 24. 26. 21 22 23 25 13 14. 7. 20 21 22 23 11 6. 5. 22 28 24 23 14 1. 11. 23. 8 9 10 16 17 1. 9. 11. 17. 16. 9. 3. 7. 10. 10. 3. 4. 15. 7. 24. 17. 8. 3. 3. ¿Cual sería el 2º número que continuaría en cada serie? A B C D 1 15. 8. 3. 2. 23 24 25 18 2 16. 9. 6. 3. 7. 24. 24. 2. 1. 4 3 2 1 16 3. 15. 2. 27 28 29 30 7 4. 2. 2. 7. 7. 2. 16. 3. 19. 13. 21. 24. 3. 4. 5. 8. 8. 8. 9. 12. 6. 3. 5. 19. 3. 5. 3. 3. 20. 6 7 8 10 12 3. 5. 10. 11 4 5 12 13 4 8. 3 5 4 6 19 16. 3. 19. 3 4 5 6 9 3. 11 12 13 14 5 25. 17. 4. 20. 10. 9 3 4 10 10 5. 6. 2. 4. 4. 13. 26. 4. 19. 9. 3.[SERIE NUMEROS -8] 14 de marzo de 2011 CODIGO TEST SERNUM. 11. 7 8 10 11 8 1. 2 3 4 23 3 2. 13. 3. 10. 3. 20. 24. 24. 4. 5. 4. 4. 4. 10. 23. 3. 4. 19. 18. 9. 7. 11 12 13 14 15 1. 4. 6. 10. 4. 22. 20. 10. 4. 3. 6 16 36 37 18 1. 7.8 TIPO: Inteligencia general : razonamiento y capacidad de resolución de enunciados lógicos TIEMPO: 8 min.

SERNUM.[SERIE NUMEROS -8] 14 de marzo de 2011 S.8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C B A C A D B C D D C D A B C C C C Página 2 .

11. 3. 5. 7. 9. 13. 2. 1. 5. 4. 3. 10. 11 12 13 14 5 25. 4. 4. 7. 4. 17. 24. 3. 4. 8. 22. 8. 13. 8. 11 12 13 14 15 1. 3 4 5 6 9 3. 7. 22. 24. ¿Cual sería el 2º número que continuaría en cada serie? A B C D 1 15. 3. 20. 3. 6. 4. 7. 26. 2. 17. 8. 1. 6. 5. 3. 6. 35 36 37 38 20 6. 3. 10. 24. 17. 22. 6 7 8 10 12 3. 22 28 24 23 14 1. 3. 10. 11. 5. 2. 3. 8. 2. 3. 23 24 25 18 2 16. 27 28 29 30 7 4. 4. 6. 2. 5. 24. 15. 20. 8. 11. 10. 9. 4. 16.[SERIE NUMEROS -9] 14 de marzo de 2011 CODIGO TEST SERNUM. 24. 17. 18. 6. 19. 24. 12. 3. 9. 4. 5. 10. 4. 4. 4. 2. 21. 9 3 4 10 10 5. 2. 3. 17. 24. 11. 4. 6 7 8 9 Página 1 . 10. 2 3 4 23 3 2. 21 22 23 25 13 14. 6. 11 4 5 12 13 4 8. 7. 4. 4. 10. 3. 4. 3. 2. 5. 7. 3. 4. 8. 9. 19. 20. 18. 13. 12. 19. 16. 5. 24. 8. 7 8 10 11 8 1. 24. 8. 3. 18. 9. 20 21 22 23 11 6.8 TIPO: Inteligencia general : razonamiento y capacidad de resolución de enunciados lógicos TIEMPO: 8 min. 9. 23. 3 5 4 6 19 16. 3. 4 3 2 1 16 3. 4. 11. 23. 8. 3. 24. 3. 10. 9. 15. 3. 2. 15. 19. 24. 6. 4. 5. 1. 18. 4. 15. 27 28 29 5 6 6. 24. 3. 4. 23. 8 9 10 16 17 1. 21. 20. 8. 4. 3. 26. 6 16 36 37 18 1. 7. 7. 21. 10. 19. 3. 10. 12. 9. 9. 5. 4. 4. 7.

[SERIE NUMEROS -9] 14 de marzo de 2011 S.8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C B A C A D B C D D C D A B C C C C Página 2 .SERNUM.

- reducir concluir disminuir sustraer 12..- Imitar Parodiar Reproducir Retirar 20.- Estable Conciso Permanente Firme 18. cristal.- ambiguo Confuso Frugal mezclado 6. pocas. casi. botellas.Palabra que no es antónimo de "Opaco" A diáfano B claro C turbio D cristalino Que palabra de las sgtes no guarda relación con las demás o que no pertenece al grupo. A B C D 5.- lechuza águila cigüeña buitre 21.. bastan A Mal ..- fructífero Fértil fecundo floral 8. son A L 3.- Paz Noche Tranquilidad Calma 16.cosas B Buen .- pato gallo ganso vaca 10..palabras D Gran .- Córdoba Cáceres Almería Granada Página 1 .- Londres Estonia Lisboa Berlín 14.olvidos C Buen .. entendedor.cosas 4. ¿ con qué letra empezaría la última palabra de dicha oración? .- roca Picacho Mina catarata 7..Que dos palabras completan mejor la frase: B C C T D D A .- calendario almanaque novela catálogo 11.5 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 8 minutos 1.- coche jarro cajón Teléfono 22.- gallina ternera cordero potro 15. de.Las. todas.- adulto joven piedra viejo 13..Si las palabras siguientes se ordenan para construir una oración.- Santander Asturias Sevilla Málaga 9.- Enviar Oscilar Trasladar Mandar 17..[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 RV.- Aislar Separar Disputar Apartar 19.Guante es a mano como zapato es a: A Cuero B Pie C Suela D Tienda 2.

.- geografía ..- ... misa ..cincel cuadro .urbano .B..herramienta .grabar pincel .- platino plata oro desinfección 24.nubes C.- traducir artículo nombre pronombre 25....Admisible y Tornadizo A ventajoso inestable B inaceptable inalterable C provechoso quebradizo D posible movible B atinar opulento C predecir pudiente D burlar rico Señalar el sinónimo y antónimo respectivamente de 28.- cebada plantar trigo centeno Señalar los antónimos de 26.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 23.C.multitud .artesano pincel .Mediocre A vulgar B renombrado C acreditado D nulo A proteger B exponer C comparar D desamparar A guiar B dirigir C torcer D tensar 30.urbanismo D....ruido .juez iglesia – uniforme casulla – juez A.leyenda 38........ es a SACERDOTE como TOGA es a .D. es a PINTAR como BURIL es a.- A. A.. 36... A. es a HISTORIA como PRESENTE es a .mitología tradición ..B.juicio obispo ...Anarquía y Contrario A embaucar pobre A desorganizar enemigo B confusión adepto C gerencia antagonista D administración émulo Señalar el antónimo de A arribar B desancorar C partir D desamarrar 31.pueblo ....Efímero y Devolución A incesante atenuante B Temporario restitución C incesante custodia D fugaz reintegro 27.Engañar y Adinerado 29..es a CIUDAD como RURAL es a .niño pasado – diario crónica .Totalizar A ejecutar B coordinar C desprender D sumar 32..D.- Página 2 cuadro .B..C..Enderezar 35.Resguardar 34..tranquilidad B.C.campo 37.D..Zarpar 33.

..reverso – decoración 47....monda .pez D.reloj . a) b) c) d) A.almidón .ceremonia alegría ... A..albarda .....D..ventana .serio B.caballo .noche .lugar pronto ..caballo .. es a MORAL como UVA es a .... educación ...año D.abeja 42..allí ahora ...año C.....- I mes ...tubérculo ... A.aldaba .. es a EDUCADO como TORPE es a ..luna .es a ESCUELA como MÉDICO es a.flor C. es a ALCURNIA como CONSPICUO es a .hierba B.C.enjambre D.dulce 48..hospital maestro .Ascendencia Ilustre – Libertino Prosapia .hoy nubes ..árbol – fruta E.aldaba .milla D...estatua C..prosa ..hábil D.pez C. A.- 41..agua 49. A...D.hábil Página 3 .redil .. es a PATATA como OXIGENO es a .. A.tambor C.soledad animación ..enfermo edificio .hierba..- 40.B...prisa A........mesa D.tosco .artillería C. es a TIEMPO como AQUÍ es a ...caminar B.poeta .....año B.rebaño .arbusto ...cerrojo ..culto .hábil C...[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 39.dolor reunión .D.. es a PUERTA como PALILLO es a ..árbol ... es a FIESTA como TRISTEZA es a . es a OVEJA como COLMENA es a.- .poeta .. diversión. A...rebaño.C.......C.estatua D.tierra .tambor A..serio ...- 43.hospital estudiante . es a CABALLERÍA como PIE es a .tosco ..hospital A. es a VERSO como ESCULTOR es a .vino D.artista B.mora .B..... A.sol .caballo . Linaje .tambor B..Lujurioso 45....año 50...B.infantería 46...miel B...duelo 44.Insigne Crápula . es a DÍA como CALENDARIO es a ..cepa B.. ...

RV.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 S.5 1 B 26 2 B 27 3 C 28 4 C 29 5 C 30 6 C 31 7 D 32 8 B 33 9 D 34 10 C 35 11 B 36 12 C 37 13 B 38 14 A 39 15 B 40 16 B 41 17 B 42 18 C 43 19 D 44 D B A B A D A D C D C D B D C D D C 20 21 22 23 24 25 C A D D B C C D B D A B 45 46 47 48 49 50 D Página 4 .

1 Calculo y razonamiento numérico Tiempo: 25 minutos Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico. Según esta proporción.- A B C D E 32 + P = C C – 32 = P C + 32 = P C + P .191 De las 9. 1.189 1.200 Ninguna de las anteriores Página 1 . se revisan 180. si una pregunta se complica.- A B C D E 6 5 7 4 No se puede saber.100 1. por lo que cada uno de los restantes viajeros debe pagar 17.750 7.32 = C Ninguna de las anteriores ¿Qué número debemos restar a 1230 para hacerle 30 veces menor? A B C D E 41 1. ¿cuál de las siguientes ecuaciones expresa que Carlos tiene 32 años menos que su padre? 4.- A B C D E 15 24 28 30 34 "C" es la edad que tiene Carlos y "P" es la edad de su padre.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 RN. El precio de un viaje es 15. ¿ Cuántos viajeros van? 3. faltan datos.200 1.000 instancias entregadas para opositar al CNP. ¿cuántas monedas echa la que más? 2. pero solo una es la verdadera Trabaje con rapidez. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones. Al mismo van 4 personas que no pagan su viaje.000 Euros por persona.- 5. ¿ Cuál es el número total de solicitudes sin errores? A B C D E 2. En las cuales se detectan errores en 45 instancias.- Seis personas se gastan 21 monedas en una máquina de juegos y cada uno echa un número distinto de monedas. pase a la siguiente.500 Euros.250 8.550 6.

- El doble de un número más 10 es igual a 40. ¿Cuál es el número? A B C D E 15 14 16 16 20 ¿Cuántas horas necesita un tren para recorrer 320 Km ( Velocidad media de 64 Km/hora) ? 8. ¿ Cuántos gramos más pesa el 3º que el 1º? 11.- 12.- A B C D E 1 3 4 6 No hay datos suficientes El peso medio de 3 paquetes es de 320 gramos. el 2º 20 gramos menos que el peso medio de los tres.- A B C D E 72 84 144 120 240 Distribuir 45 juguetes entre varios niños. para que todos los niños reciban el mismo número de juguetes y siempre haya más de un juguete por niño. El 1º pesa 280 gramos.- 7.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 6.- A B C D E 200 150 100 320 Ninguna de las anteriores ¿Cuál de estas expresiones es MAYOR que la unidad? A B C D E 3/6 +5/10 3/5 + 6/10 2/4 + 1/2 1/3 + 1/3 Ninguna de las anteriores ¿Qué número puede sustituir a la X para que la proporción sea correcta? 8/12 = X/6 A B C D E 16 5 4 2 Ninguna de ellas Página 2 .- A B C D E 5 6 3 4 7 Si 12 trabajadores necesitan 6 días para realizar un trabajo. ¿ Con que número de trabajadores se realizaría el trabajo en medio día? 9. ¿De cuántas formas podemos repartirlos? 10.

- A ¿Qué número continúa esta serie? A B C D E 0 3 5 7 Ninguna de ellas 11. 13.- Si Y=7.- A B C D E 9 6 5 0 Ninguna de ellas Qué cifra sustituye a X en la suma para que el resultado sea correcto? XOX +2OX = 7 1 0 A B C D E 1 3 5 9 Ninguna de ellas Página 3 . ¿? A B C D E 23 20 16 13 Ninguna de ellas ¿Qué cifra debe sustituir a X en la resta para que el resultado sea correcto? 8 X7 8 8 - 7 XX 7 7 7 3 X 1 17. 15. 3+ 4Y = 16.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 13. 16.- B C D E 16 5 4 2 Ninguna de ellas ¿Qué cifra debería sustituir a Y en la multiplicación cuyo resultado es correcto? 2YY6 x 8=16Y48 15.- 14.

- A B C D E 2 15 28 112 Ninguna de las anteriores ¿Qué cifra sustituye a X en la suma para que el resultado sea correcto? 8 7 X 9 + 9 X 8 9 = 18128 A B C D E 3 4 5 6 Ninguna de las anteriores A B C D E 25 15 4 5 Ninguna de ellas Cual es el resultado de las siguientes ecuaciones 21.- A B C D E 1 4 5 6 Ninguna de ellas ¿Qué número sustituye a X para que la proporción sea verdadera? X/7 = 8/2 20.- 22.- 5x = 20 12 = 4y A B C D E 8 4 3 1 Ninguna de ellas A B C D E 18.- 24.- ¿Qué cifra sustituye a la Y en la resta siguiente para que el resultado sea correcto? 3 Y 3 Y 3 .3 Y Y 3 = 32700 19.5 37/2 74 148 Ninguna de ellas 37 = Y / 2 9z = 45 Página 4 A B C D E 45 5 4 405 Ninguna de ellas .- 23.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 18.

- 27.7 10.- 20 = M / 5 + 5 A B C D E 2 3 4 5 Ninguna de ellas A B C D E 10.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 25.7 X/9=5 Página 5 .- 26.3 10 22 Ninguna de ellas A B C D E 5/9 9/5 45 54 Ninguna de ellas 110 = 10 Y .

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 28.9x = .- 3p + 12 = 33 A B C D E 45 3 6 7 Ninguna de ellas A B C D E 12 14 15 20 Ninguna de ellas X / 10 = 3/2 50 = 10 q A B C D E 500 60 5 15 Ninguna de ellas .- 29.- 37.X/ 9 A B C D E 5 -5 -10 -15 Ninguna de ellas 15 a = 46 A B C D E 3 5 2 7 Ninguna de ellas A B C D E 13 21 14 .- 36.- 30.2/3 2/3 Ninguna de ellas A B C D E 100 -100 5 -5 Ninguna de ellas A B C D E 1 -1 2 -2 Ninguna de ellas A B C D E 9 -9 10 -10 Ninguna de ellas 75 = .90 5 / 3 = .126 Página 6 .- 35.13 Ninguna de ellas 6 n = .- 32.X/3 A B C D E -6 6 .- 34.- 33.Y/2 = 1/2 .2 = .25 x .- 31.

50 kilómetros.000 1/1. La distancia real entre ellas es de 127.000 1/15.000. ¿A qué escala está construido el mapa? A B C D E 1/150.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 38.- 4x = .000 Ninguna de ellas Página 7 .20 + 2x A B C D E 10 -10 20 -20 Ninguna de ellas 39.000.Dos ciudades están separadas en un mapa 8.500.5 centímetros.000 1/150.

- A B C D E 10 28 8 5 Ninguna de ellas Si Introducimos en una bolsa un bolígrafo por cada dos lapiceros y si la bolsa contiene en total 294 unidades. 7 decímetros cúbicos de aceite y 5 litros de leche.- A B C D E 3 10 20 30 Ninguna de ellas De dos ciudades A y B que distan entre sí 680 Km. A esta cena asisten Cuatro personas que no pagan por estar invitadas. por lo que.- A B C D E 180 y 316 136 y 360 32 y 464 33 y 323 Ninguna de ellas Pedro tiene 10 años y su padre tiene 40 años. sale al mismo tiempo de cada una de ellas un coche en dirección a la otra. y 360 km 5 h. ¿ Cuántos años tiene que pasar para que la edad del padre sea el doble que la de Pedro?. y 180 km./h. ¿Cuáles son esos dos números? 43.- El precio de una cena es de 50 Euros por persona. ¿ Cuántos invitados pagan? 41. cada uno de los restantes convidados deben pagar 75 Euros. Ninguna de ellas Si mezclamos 8 litros de agua.- A B C D E 4 h.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 40. ¿ cuántos lapiceros habrá en la bolsa ? 42.- A B C D E 195 196 197 198 Ninguna de ellas La suma de dos números es 496. ¿ Cuánto tiempo tardarán en encontrarse y A qué distancia de A se encontrarán? 45. ¿cuántos decilitros de líquido tenemos? A B C D E 140 90 120 190 Ninguna de ellas Página 8 . 44../ h y el coche que sale de B va a 80 Km. y 360 km 4 h. Su cociente entero es 14 y el resto 16. y 180 km 5 h. El coche que sale de A va a 90 Km.

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 46. Con el mismo gasto. ¿cuántos libros podrían haberle regalado si cada libro vale tres veces menos que un disco? 47.- A B C D E 25 30 35 45 Ninguna de ellas Una persona gana 1.- A Alicia le han regalado 15 discos.400 Euros y ahorra 308 Euros ¿Qué porcentaje de sueldo ahorra? A B C D E 12 20 22 24 Ninguna de ellas Página 9 .

y 54 seg. y y 54 seg. y 54 seg.- 49.096 x 90 6.6 215 325 Ninguna de ellas ¿ A cuanto equivalen 33.008 x 90 = 26.720 Página 10 E Ninguna de ellas .- 33% de 348 B C D E 116 11.- A B C D E 55 minutos 10 horas.054 segundos ? A 50.830 x 70 968 x 50 4.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 48. 10 min 1 hora 50 min.100 = 84. Ninguna de ellas ¿Cuál de las siguientes operaciones está bien realizada? A B C D 8.400 = 360.680 = 476. 50 minutos 9 horas. 54 seg.

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 S.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A C C D C A A C E C B C E A E E C D C A C C C B E 26 B 27 C 28 D 29 C 30 C 31 B 32 D 33 B 34 C 35 D 36 E 37 E 38 B 39 C 40 E 41 B 42 C 43 C 44 A 45 46 47 48 49 50 E D C A C D Página 11 .RN.

60 B 0. 1.Qué número continúa 2.2 Calculo y razonamiento numérico Tiempo: 22 minutos Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico.¿Por qué número es divisible exactamente la suma de 132 más 402? A 4 B 6 9..4x .40 6.80 E Ninguna de ellas 5.¿Qué cifra debería sustituir a F en la resta para un resultado correcto? 112 . ¿Cuánto vale x? 12.12 = A -12 + 5 B 1 C 4 B 12 ..[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 RN..700 C 3. 5.70 C 1.4 B 4 C 40 D 400 E Ninguna de ellas A 4 B 5 C 8 D 6 E Ninguna de ellas A 4. ¿? A 24 B 22 C 19 D 14 E Ninguna de ellas D 6 E Ninguna de ellas 2.39 euros redondeado a los diez céntimos más próximos? A 0.- 85% de 2.. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones.¿Qué número sustituye a R para una operación correcta? 38 + R + 67 = 180 10.Hay 46 botones en docenas y decenas sin que falte ni sobre ningún botón.25 B 1... si una pregunta se complica.(5 -12) D E -(12+5) Ninguna de ellas 4. 11.¿Qué número puede sustituir a la L para que la proporción sea correcta? A 3 B 9 4/L = L/36 C 12 D 18 E Ninguna de ellas 7..- 4 = 10 % de ¿ ? 11..700 D 3.5 C .¿Qué cifra sustituye a la P en esta suma para un resultado correcto? 4PPP4 + 4PP7 = 47671 A 9 B 8 C 3 D 2 E Ninguna de ellas D 2.400 E Ninguna de ellas 13. 8. pase a la siguiente..24 = 0. ¿Cuántas decenas hay ? A Página 1 B C D E .F 4 = 18 A 9 B 7 C 6 D 5 E Ninguna de ellas C 8 D 9 E Ninguna de ellas 8.¿Qué cifra sustituye a B para un resultado correcto? 27 B x 2 = 552 A 0 3..¿Cuánto es 1/2 de 1. pero solo una es la verdadera Trabaje con rapidez.- 5 .000 A 85 B 95 C 105 D 285 E Ninguna de ellas A 0.

- B 194 C 205 D 275 E Ninguna de ellas A 25/18 B 25/36 C 5/9 D 27/9 E Ninguna de ellas A 32. se compone mi recorrido? A 560 B 140 C 300 D 400 E Ninguna de ellas D 15 E Ninguna de ellas 16.10 y 20 años..¿Qué número es 3 unidades superior que un tercio del triple de 15? A 5 B 8 C 18 17. ¿ De cuántos km. 5.Cuánto son 3/4 de 256 Euros: A 186 21..Hallar dos números: Su diferencia es 1 y el triple de uno más 5 veces el otro es igual a 19 Página 2 .. ¿Cuántas bolas azules hemos sacado? A B C D E 6 4 2 8 Ninguna de ellas 19..19 B 231 C 321 D 32100 E Ninguna de ellas A 0'12 B 12 C 102 D 104 E Ninguna de ellas A 300 B 1. ganan 600 E. v + v – y = ¿? 15.Cada vez que extraemos de una caja una bola roja anotamos 5 puntos y si la bola extraída es azul restamos 3 puntos. y se reparten en partes inversamente proporcionales a sus edades. tenemos anotados 28 puntos..Si t = 2. ¿Cuánto corresponderá a cada uno? A B C D E 50-100-200-50 250-200-100-50 25-25-200-250 225-175-50-50 Ninguna de ellas 18.1/5 de 600 metros C 120 25. v = 4... y = 6.000 Euros y pierdo el 15 %...¿ Cuál es el triple de la mitad del doble de 24? B 270 C 240 D 250 E Ninguna de ellas A 72 B 70 C 71 D 69 E Ninguna de ellas 27.. del resto que me queda invierto el 90% ¿cuánto me queda en metálico? A B C D E 230 240 250 300 Ninguna de ellas 20.He recorrido 3/7 de mi viaje y aún me quedan 80 Km...Un coche va a 60 Km/ hora. ¿Qué distancia habrá recorrido después de 4 horas y media? A 285 26.En un concurso con cuatro niños de 4.- 23. .Tengo 2.200 D 122 E Ninguna de ellas de 4/9 x 25/36 ? = 33 % de 963 ? = 12 % de 816 24. Después de 12 ensayos.Raíz cuadrada 22.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 1 3 2 4 Ninguna de ellas A 4 B 2 C 3 D 0 E Ninguna de ellas 14.

.. si tiene que apoyarse a 3 metros de la pared? A B C D E 7..- Si f = O C 240 D 120 E Ninguna de ellas y g + f = 3 ¿Qué opción es correcta? A g=g–2+3–2 36.¿Qué numero continua. n.. ¿Cuántos obreros lo construirán en 25 días? A 4 B 25 C 15 D 18 E Ninguna de ellas 29. ¿? A 6 35. ¿ Dentro de cuántos días volverán a coincidir? A 48 Página 3 B 50 C 45 D 34 E Ninguna de ellas .. letras dobles y las letras de la palabra SANA? A B C D E 19 21 20 22 Ninguna de ellas 34. de las letras dobles y de las consonantes x..3) : (.En una granja hay palomas y caballos. 32.2) 37.55 10. ¿Cuántas palomas y caballos hay? A B C D E 18 y 23 22 y 20 23 y 18 23 y 33 Ninguna de ellas 32.2) 38. r? A B C D E 23 24 21 19 Ninguna de ellas 33.Cuántos trozos de 33 centímetros podemos hacer con una barra de 2. 2..Un chalet lo realizan 5 obreros en 75 días. ambos exclusive sin tener en cuenta los impares? A 21 B 22 C 43 D 24 E Ninguna de ellas 39..33 Ninguna de ellas 31. Si hoy han coincidido ambos en el aeropuerto. 8.(.(+12) : (.Un avión A sale de un aeropuerto cada 16 días y otro B sale cada 12 días.4) + (+ 1) .¿Cuántas letras tiene el abecedario sin contar las vocales. 4.¿ Cuántas letras tiene el abecedario prescindiendo de las vocales.44 9.22 11..- B 12 B C D E g = g – 3 + 2g Ninguna de ellas f=2+f g = f + 2f + 3 A 3 B 4 C 0 D 2 E Ninguna de ellas A -2 B -4 C 2 D 4 E Ninguna de ellas (+5)+ (.¿Cuántos números hay del 24 al 68.¿Qué longitud deberá tener una escala para que alcance la altura de 10 metros. en total = 41 cabezas y 118 patas.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 A B C D E 2y3 4y6 1y2 5 y 1 Ninguna de ellas 28.64 metros? A 8 B 10 C 6 D 4 E Ninguna de ellas 30..

50x.. ¿Cuánto vale x? A 15 Página 4 B 35 C 35 D 75 E Ninguna de ellas .x .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 40.52x = 35 .

D E 13 h. se repartan en partes inversamente proporcionales a sus edades.1 4 5x+7 . B 17 h.2x 8 Página 5 .. de 12. lapiz.Tenemos 4 compras: libro. La pluma costó dos veces más que el CD.x . Otro B pasa cada 25 minutos y por último el C pasa cada 30 minutos.595. El libro costó tres veces menos que el CD.6 D E 7.1 12 6 8 2 x + 3 .Un hombre deja en herencia 14. Y cuatro veces menos que el lapiz..x–3 8 10 = x–5 . El libro costó 3 Euros ¿ Cuál fue el precio del lapiz? A 9 B 8 C 6 D 18 E 72 42. 15 y 20 años. Ninguna de ellas Cual es el denominador común que corresponde a las siguientes ecuaciones:: 44.6 3..143 4 6 = 9x–5 .- 10 x – 95 – 10 x = 10 x – 55 2 2 A 1 B 2 C 3 D 4 E Ninguna de ellas A 2 B 3 C 6 D 8 E Ninguna de ellas A 9 B 10 C 12 D 15 E Ninguna de ellas A 24 B 32 C 40 D 80 E Ninguna de ellas A 8 B 9 C 24 D 12 E Ninguna de ellas A 48 B 12 C 52 D 24 E Ninguna de ellas A 16 B 48 C 22 D 24 E Ninguna de ellas 5 x + 2 .3 x – 1 = 3 x + 19 . ¿Cuánto recibirá el más pequeño? A B C 4.- 47.127.Un autobús A pasa por una parada cada 20 minutos.- 48.7 6. CD y pluma.221 Ninguna de ellas 43.- 50. ¿ A qué hora volverán a coincidir? A 15 h.- 45.x–4 = 2 + 3x–1 3 5 15 x+3 .2x+4 = 3x+9 + 5 2 3 4 3 x – 7 = 2 x – 3 – x. A las 10 horas salen los 3 juntos de dicha parada. C 20 h.- 49.400 Euros para que sus tres hijos.676.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 41.- 46.x + 1 + 5 3 2 2 6 x+4 .

2 1 26 D A 2 D 27 A 3 A 28 C 4 C 29 A 5 B 30 B 6 C 31 C 7 A 32 D 8 B 33 C 9 E 34 E 10 C 35 C 11 D 36 B 12 B 37 C 13 A 38 A 14 B 39 A 15 B 40 E 16 C 41 B 17 B 42 E 18 B 43 A 19 E 44 B 20 E 45 C 46 D 21 22 C 47 C 23 E 48 D 24 C 49 D 25 B 50 D Página 6 .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 S.RN.

- 11 / 4 = 77 / ? A 77/28 B 28 C 44 D 308 E Ninguna de ellas 8.3 CALCULO Y RAZONAMIENTO NUMÉRICO Tiempo: 20 minutos Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico.Raíz cúbica de 32 x 2 A 4 B 8 C 21 1/3 D 192 E Ninguna de ellas 9. 1.- 15 = 75 % de ? A 0'20 B 10'25 C 20 D 22'5 E Ninguna de ellas 3.- 2'5 = ? % de 2 A 5 B 8 C 80 D 125 E Ninguna de ellas 5.- B 0'009 B 60 C 30 D 120 E Ninguna de ellas ¿Cuántos números hay del 7 al 47 (ambos inclusive) sin contar los números pares de dos cifras A 23 Página 1 B 22 C 21 D 24 E Ninguna de ellas .- 13. ¿Cuál es ese número? A 9 11.- ? = 1/4 de 648 A 14'58 B 72 C 218 D 1458 E Ninguna de ellas 2.- C 0'027 Un número más el doble del siguiente es 26. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones. pase a la siguiente. respecto de 560? A 10 B 120 C 140 D 15 E Ninguna de ellas A 17 B 34 C 18 D 44 E Ninguna de ellas 3+2x5+4= Un vehículo recorre 1200 kilómetros en 10 horas. si una pregunta se complica. ¿ cuanto correrá en 20 minutos ? A 40 14.Raíz cúbica de 1/6 x 125/64 A 0'000243 10..- 5 / 9 = 55 / ? A 55/99 B 11 C 45 D 99 E Ninguna de ellas 7..- 12.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 RN. pero solo una es la verdadera Trabaje con rapidez.- 25 = ? % de 125 A 1/2 B 5 C 20 D 31'25 E Ninguna de ellas 4.- D 0'09 E Ninguna de ellas B 8 C 7 D 6 E Ninguna de ellas ¿Qué tanto por ciento representan 84 Euros.- ? / 8 = 3 / 24 A 1/8 B 1 C 3 D 4 E Ninguna de ellas 6.

¿valor de x? 20.4 E Ninguna de ellas 19. ¿? .6 C 20 E Ninguna de ellas D 6. Hace 20 años tenía el doble que él.3 B 550 ¿Qué cifra debería sustituir a la C en esta suma cuyo resultado es correcto? 4 5 7 C 7 + 3 C 7 C 7 = 77434 A 1 27.- La abuela de Luis tiene 80 años.- ¿Qué cifra sustituye a H para un resultado correcto? 25.- (x + 2) = 24 . ¿Qué cantidad de cada una debe poner para obtener 54 kilogramos de harina de 7 euros el Kg A 10 y 44 21. 81 ¿Cuál es el resultado de 71 x 8 redondeado a la centena mas próxima? A 500 26. ¿ Cuántos tendrá Luis dentro de 5 años?.Cual es el 5 % de 760.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 (4/3) 2 + 2/9 = A 2 B 19/9 16.- B 9 y 45 C 4. A 20x23 B 100 x18 C (20 x 18) x (20 x 5) Página 2 D (20x18)+(20x5) E Ninguna de ellas .5 y de 7.- ¿Qué número es divisible exactamente por 3? 23.- C 11 y 43 ¿Cuál de las siguientes expresiones vale menos que la unidad? A 1/4 + 3/ 5 24.- B 6/8 +1/4 22. A B C D E 35 40 45 55 Ninguna de ellas 18.4 B 4.- ¿Qué número continúa esta serie? C 2/3 + 4/12 A 766 D 8 y 46 E Ninguna de ellas D 3/5 + 1/4 E Ninguna de ellas B 768 C 796 D 976 E Ninguna de ellas 3 H 3 x H 3 = 4069 A 2 B 5 C 7 D 8 E Ninguna de ellas A 56 B 62 C 64 D 75 E Ninguna de ellas C 570 D 600 E Ninguna de ellas D 8 E Ninguna de ellas 25.- C D 22/9 22/9 C 26 D 47 E Ninguna de ellas D Ninguna de ellas 17.4x.4 D 107...- Un panadero tiene harina de 6. 49. 36. 3 decalitros y 7 litros? A 110 B 137 A 5.- B 2 C 6 20 x (18 x 5) tiene el mismo valor que. A 76 B 38 15.1 Euros el kilogramo..- ¿Cuántos litros hay en un bidón que contiene 1 hectolitro.

088 D 220 E Ninguna de ellas D 8 E Ninguna de ellas 40% de 22 En la serie r = 1. ¿Cuántos hectolitros de vino había cosechado? A 240 B 130 C 420 A 8. Luis tiene 7 más que Pedro. día y 3 noche 35. calcule la duración de ambos A B 16 h.- C 315 El día más largo del año tiene 8 horas más que la noche más corta el año.- B C D 5/6 2/3 1/6 ¿ Qué cifra debería sustituir a la T para una división correcta ? T 2 T 3: 1039 = T A 4 30. ¿cuál es la temperatura a 660 metros de profundidad A 18 32. t = 4 ¿Cuál sería el valor de : u .- B 5 50% de 6.2 C 16 h.- E Ninguna de ellas D 2 E Ninguna de ellas C 3 D 5 E Ninguna de ellas C 125 D 1. Si en la superficie terrestre hay una temperatura de 18°C.- D 8 En una bolsa hay 100 bolas negras y otras tantas rojas. día y 3 noche 15 h.125 E Ninguna de ellas D 15 h.- C 7 Al introducirse bajo tierra la temperatura aumenta 1°C por cada 33 metros de profundidad.300 = A 50 31. Después embotella los 4/7 de lo restante. 2 de ancho y 3 de alto? B 300 C 30 D 3 E Ninguna de ellas D 42 E Ninguna de ellas Pedro tiene 15 canicas. día y 4 noche 38. ¿Cuántas tienen entre los dos? A 27 37.v + s? A 6 Página 3 B -6 C 7 D -7 E Ninguna de ellas .- 39.8 B 0.- D 3.- 5 x 2 / 4 x 15 = A 6 29.88 C 0.- E Ninguna de ellas B 37 C 32 Un agricultor vende 1/3 de su cosecha de vino.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 28. s = 2. Le quedan entonces 120 hectolitros.- B 126 B 38 B 222.día y 4 noche E Ninguna de ellas ¿Cuál es el volumen (en m 3 ) de una habitación de 5 metros de largo.500 C -2 B 4 A 100 36. ¿ cual es el menor número de bolas que debes sacar para obtener con seguridad un par del mismo color? A 2 33.- E Ninguna de ellas 4/9 de 500 A 55.5 34.

- 12 = 3x/10 + 2 A 32 B 34 C 32 D 64 E Ninguna de ellas 50.12 = 0 A 2 B -2 C 4 D 18 E Ninguna de ellas 43.- 3 = x/2 A 3/2 B 2/3 C 3 D 6 E Ninguna de ellas 48.- 2x + 10 = 20 A 5 B -5 C 30 D 15 E Ninguna de ellas 45.- 4x . ¿Qué número es igual a C? A B C D E 33 63 73 53 Ninguna de ellas Resuelve las siguientes ecuaciones: 41.- 2x .- 22 x = 666 – 311 x A 1 B 2 C 3 D 4 E Ninguna de ellas Página 4 .10 = 0 A 10 B 5 C -5 D 20 E Ninguna de ellas 42.5 = 7 A 4 B -3 C 3 D 12 E Ninguna de ellas 46.- 6x .- 5x + 2 = 17 A 5 B -5 C 3 D 23 E Ninguna de ellas 47.- La suma de A + B es igual a 116.- 4x/2 . A es 3 unidades menor que C.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 40. pero 4 más que B.- –x + 5 = 0 A -5 B 5 C 55 D 0 E Ninguna de ellas 44.1 = 7 A 18 B 16 C 4 D 8 E Ninguna de ellas 49.

3 1 26 E A 2 C 27 B 3 C 28 D 4 D 29 C 5 B 30 E 6 D 31 B 7 B 32 C 8 A 33 B 9 E 34 E 10 B 35 C 11 D 36 B 12 E 37 C 13 A 38 A 14 B 39 B 15 A 40 16 B 41 B 17 D 42 A 18 B 43 B 19 C 44 A 20 B 45 C 46 C 21 D 22 B 47 D 23 E 48 C 24 C 49 E 25 C 50 B Página 5 .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 S.RN.

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 Página 6 .

..20x – 4 (2 .250 C 8.. que pesa 75 decagramos. 09 11.4 Tiempo: 20 minutos CALCULO Y RAZONAMIENTO NUMÉRICO Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico.000 80. anual durante 2 años ¿Cuántos euros tendremos al final de los dos años? 12.500 D 8.Raíz cuadrada de 0.7 D 47 E Ninguna de ellas 2.000 8. más que la caja "Y". 1.000 Ninguna de ellas 13.- 4 1/4 + 9 1/2 7. 7 A 0'47 B 4'07 C 4.- B 47 días C 43 días 1 mes = 4 semanas. ¿cuántos gramos pesan entre las dos? 15. Ha recorrido 1/3 del mismo y decide volver ¿cuántos decámetros recorrerá hasta A B C D E el punto de partida ? 800 800. pase a la siguiente. + 11 meses 1 semana A 1 año 7 meses 6 semanas B 2 años 6 meses 3 semanas 9.- C D 2 años 7 meses 2 años 4 meses 3 semanas 19 semanas B 43 C 84 ½ E Ninguna de ellas D 169 E Ninguna de ellas A 0'03 B 0'3 C 3 D 9 E Ninguna de ellas A 216 B 232 C 226 D 224 E Ninguna de ellas Una persona inicia un viaje de 1. A 1'009 B 10'9 C 10'09 D 100'9 E Ninguna de ellas 3. 7 sem.- Sumar: 2 días 3 hora.000 ¿Qué cifra sustituye a J en la multiplicación? 1J56 x J =582J A Página 1 E Ninguna de ellas E . ¿Cuánto vale x? A 1 B O.350 B C D E Ninguna de ellas 14.200 km.5 C 2 D 9 B 8. + 28 días 11 horas + 17 días 5 horas + 4 1/2 hora A 49 días 8.. si una pregunta se complica.- A 8.036 : 0.04 4. 304. pero solo una es la verdadera Trabaje con rapidez.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 RN. + 7 meses 5 sem.- Dividir.- La caja "X" pesa 7 kg.- 1 / 4 : 1/8 A 1/32 B 1/8 C 1 /2 D 2 E Ninguna de ellas A 6/49 B 3/7 C 2/3 D 6/7 E Ninguna de ellas A 27/50 B 1 1/2 C 80/45 D 2/3 E Ninguna de ellas A 5 1/2 B 4 1/2 C 8½ D 7 1/3 E Ninguna de ellas D 48 días E Ninguna de ellas 4. Sumar: 3 meses 6 sem. + 6 m.Colocamos 200 Euros a un 8%.Raíz cuadrada de 169 A 13 10.- 3 x 10 5 x 9 6. 09 : 64.x) = 4.- Dividir.2/7 x 3/7 5. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones.

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 3 Página 2 4 7 9 Ninguna de ellas .

B C D 10 h.19 18 .- 20.1 = 3 5 2x .45 28.- B 124 ¿ Qué número hemos de sumar al doble de 1 para que resulte el doble del número que sumamos? A 1 27. situados al 8% A 144 26.06 D 0.22 E Ninguna de ellas B 6 C 7 D 8 E Ninguna de ellas C D E ¿Qué número sustituye a T para que la proporción sea real ? 11 / 55 = 101 / T A Página 3 B .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 16.- E Ninguna de ellas Calcular el interés producido por un capital de 600 Euros en 3 años. 9 h.Tenemos 63 vehículos (motos + coches)...- 19.6 = x .3A9 = 1352 A 0 30. A B C D 40 54 130 120 A 60 29.- = 4 x + 3 = x + 5 3 x . A B C 45 ..56 C 0.- 21.- 22.- D 122 E Ninguna de ellas B 2 C 3 D 9 E Ninguna de ellas E 68 ¿Cuál es el número MÁS PEQUEÑO que es divisible exactamente por 10 y por 15? B 30 C 25 D 15 E Ninguna de ellas ¿Qué cifra sustituye la A en la resta cuyo resultado es correcto? 1A31 . + 130 minutos 24. 8 h. En total 216 ruedas (sin las de repuesto).- 23.18 44 .- ¿ Que numero indica la cantidad más grande? A 0. 50 m. ¿ cuántas motos y coches hay ? 25.- D 20 .3 + x -2 18.5 -2 x + 7 = 4 x + 8 2 3 x + 1 + x + 4 .- C 72 ¿Qué número es igual al producto de 2 por la diferencia del doble de 25 menos el cociente de la división de 48 entre 3?.07 B 0.- A 5 B 10 C -5 D -10 E Ninguna de ellas A 6 B 12 C -6 D -12 E Ninguna de ellas A 15 B 16 C 12 D 5 E Ninguna de ellas A -4 B 4 C 8 D -8 E Ninguna de ellas A 6/5 B -6/5 C 5/6 D -5/6 E Ninguna de ellas A 1 B -1 C 2 D -2 E Ninguna de ellas A 9 h.67 E Ninguna de ellas Resuelve las siguientes ecuaciones (Utilizando el común denominador cuando sea necesario) 17.x + 3 = 1 2 5 4 Cuanto son 7 horas 20 min. 30 m.

4 B 5/6 C 35/24 D 68/15 E Ninguna de ellas ¿Por qué número es divisible exactamente el resultado de esta suma? 132 + 204 + 504 + 28 A 12 B 8 C 6 D 4 E Ninguna de ellas 37..Un estudiante entra en su Facultad.9 Euros ? A 12 505 B 10 550 555 C 11 D 8 Ninguna de ellas E Ninguna de ellas 32.2/ 0. E Ninguna de ellas E Ninguna de ellas 7/3: 2 x 4/5 = A 15/98 36..- B 2. Hay doble número de libros de Psicología que de Derecho y los libros de Informática son cuatro veces mas que los de Derecho.5 Ninguna de ellas 39. 33.5 euros. recorre 64 mts.¿ Qué número debemos sumar al doble del triple de 15 para llegar a la mitad de 250? 42. a la izqda de la entrada.Si repartimos en partes iguales la mitad de un melón entre 4 personas ¿ qué porción del melón corresponde a cada uno? A B C D E 1/4 1/6 2/8 1/9 Ninguna de ellas 44.. producen un interés de 1. ¿ Cuál es el precio medio aumentado en tres unidades? A B C D E 5. durante 2 meses A 2 34.70m C 1.90m.3/ T = 0.Juan mide 90 cm.- Compramos plumas a 4 Euros. más la mitad de su altura. si en 30 días.80m. ¿ A cuántos metros de encuentra de la entrada? A B C Página 4 D E . A B C D E 8 9 18 36 Ninguna de ellas 38. 1. luego retrocede 106 metros y luego vuelve a retroceder 30.75m.- Que interés producirá una inversión de 150 Euros al 6% anual.5 D 50 B C D 1.- A 1. ¿Cuánto mide Juan? 35..5 4.5 5 1.¿A qué crédito impuse 150 Euros.2 A 8 B 11 C 9 D 18 E Ninguna de ellas A 50 B 35 C 25 D 40 E Ninguna de ellas B 49/10 C 15/3 D 18/6 E Ninguna de ellas Calcula: 23/5+23/10= A 26/10 43.04 E Ninguna de ellas ¿Por qué número es exactamente divisible el producto de 423 x 26? 41.- A 6. ¿ Cuántos libros de Derecho hay?.- ¿Qué número debe sustituir a la T para que la proporción sea correcta? 1.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 115 31.- De una baraja francesa de 52 cartas sacamos una carta al azar.5 C 4.0 D 1.8 40.- B 5.- En una librería hay 63 libros. 1. lápices a 1 Euro y gomas a 0. ¿Cuál es la probabilidad de que sea un comodín? A B C D E Ninguna de ellas 0 1/52 2/52 4/52.

a la izqda . a la dcha Esta en la entrada Página 5 12 mts.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 12 m. a la dcha 30 mts. a la izqda 30 m.

2 x + 5 + x .Si introduce el número 2.Si introduce el número 4.. ¿cuántas veces pasará por el paso 4 para llegar al final? A 1 B 8 B 2 C 12 D 20 E Ninguna de ellas C 3 D 4 E Ninguna de ellas Resuelve las siguientes ecuaciones (Utilizando el común denominador cuando sea necesario) 47.x + 1 .. ¿cuál será el número cuando llegue al final? A 4 46..x A 2 B 7 1/2 C 4 D 5 E Ninguna de ellas D E 50..7 = 0 3 4 6 A 4 B 5 C 6 D 7 E Ninguna de ellas 49.x + 10 = 25 .4 = 2 + 1 6 3 4 A 5 B 6 C 7 D 8 E Ninguna de ellas 48.- 5x2 = A Página 6 B C .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 UTILICE ESTE DIAGRAMA PARA CONTESTAR LOS EJERCICIOS 45 Y 46 Introducir Un Número SUMAR 6 NO El número es mayor que 12 SI Dividir entre 2 NO El número es igual o menor que 3 SI SI Multiplicar por 4 FINAL 45.x ..

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 4 x 15 6 S.RN.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C D D A D C E C A B B D B C C D C C B B D A D E E 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 B E B C B E B E C E D B B B C C E E D B C E E D Página 7 5/ 6 2/3 1/6 Ninguna de ellas .

A 0'0003 B 0'03 C 0'3 D 3 E Ninguna de ellas A 0'02 B 0'2 C 2 D 20 E Ninguna de ellas 10.. 484 x 25 A 10900 B 11100 C 11900 D 12100 E Ninguna de ellas 4.Multiplicar 2.. Trabaje con rapidez..Multiplicar.. ¿ Cuál sería la solución de (D + F) x B ? A B C 6 10 20 D 5 E Ninguna de ellas Página 1 B 8 D 45 . A 7908 B 8608 C 8898 D 9808 E Ninguna de ellas 2. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones... 393 + 4658 + 3790 + 67 6.¿Que cifra reemplaza a F en esta división para un resultado correcto? A 9 E Ninguna de ellas F73: F3 = 11 C 6 D 4 E Ninguna de ellas 13.. 2' 25 : 0' 75 0' 72 : 3'6 11. C = 3.Sumar.5 Tiempo: 18 minutos CALCULO Y RAZONAMIENTO NUMÉRICO Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico..En un lote de 154 vestidos hay 3 vestidos blancos menos que rojos..Dividir. 4'50 x 22 A 0'99 B 98'4 C 99 D 990 E Ninguna de ellas 1. etc .Multiplicar.En base a esta serie de equivalencias: A = 1... pero 5 más que verdes.. ¿ Cuántos hay rojos? A 55 B 65 C 75 12.Restar 5473 – 2987 A 2485 B 2486 C 2496 D 3486 E Ninguna de ellas 3.025 A 0'001375 7. 0' 016 x 0' 016 A 256 B 0'00625 B 25'6 C 0'625 C 0'00256 D E 1'375 Ninguna de ellas D 0'000256 E Ninguna de ellas 8. si una pregunta se complica. Si el lote se compone sólo de vestidos verdes.Dividir..75 A 1'53 B 153'0 C 1530 D 15300 E Ninguna de ellas 5.Multiplicar. 0'025 x 0. E = 5. pero solo una es la válida o cierta.Dividir... G = 7.04 x 0.Multiplicar. 69 : 46 A 113/16 B 123/46 C 1'5 D 15 E Ninguna de ellas 9.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 RN. rojos y blancos. pase a la siguiente.

. ¿ a qué es igual A x B x C x D ‘ A 4630 26.- 6x = 24 A 1 B 2 C 4 D 6 E Ninguna de ellas 18.x = 9 A 3 B 12 C -12 D -6 E Ninguna de ellas 19..- 2x/5= 4 A 5 B 10 C 22 D -10 E Ninguna de ellas 22.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 14.33 E Ninguna de ellas .- x/3 = 5 A 3/5 B 5/3 C 15 D 12 E Ninguna de ellas 21.5 2..De un litro de leche se extrae un 15% de nata y de esta un 25% de mantequilla. A x C = 70.- 3x/10 = 5x + 5 A 50 B 47 C 47/50 D 23 E Ninguna de ellas 23.1.de 220 A 48 Página 2 B 5.- 5x = 10 A 1 B 2 C -1 D -2 E Ninguna de ellas 17.24% . ¿Cuánta mantequilla obtendremos con 40 litros de leche? A B C D E 2 3 1. ¿cuántos fumadores consumirán 90 cajas en 30 días A 30 B 2 C 10 D 4 E Ninguna de ellas 28.200 C 400 D 8..- 3/4 + 2/4 A 5/4 B 11/4 C 5/16 D 6/16 E Ninguna de ellas Resuelve las siguientes ecuaciones 15.22 25.55 C 110 D -110 E Ninguna de ellas A 10 B .- 3.11 E Ninguna de ellas 24.A x B = 63.10 C 11 D .Si dos fumadores consumen 3 cajetillas diarias.2 x /5 = .22 A 55 B .- 11 x/ 5 = ..5 Ninguna de ellas 29.- x/ 2 = 0 A -2 B 1/2 C 0 D 2 E Ninguna de ellas 20. C x D = 60.- 2x = 2 A 1 B 2 C -1 D -2 E Ninguna de ellas 16.- .530 en números romanos equivale a A MCXXX B 2135 B MDXXX C 3780 D 6125 E Ninguna de ellas C D E MCCXXX MLXXX Ninguna de ellas 27. D x B = 42.

. ¿Cuál es el precio del kg. multiplicado por 6. D 8 h. sin tener en cuenta los números pares de dos cifras.398 88.400 3.00088. ¿Cuántos Euros debo? A B C D E 5.¿ Cuántos números hay del 6 al 60.83 C 6. de café de 6 Euros el Kg. Con 800 Euros más.320 3.571 68.Cuantos segundos son: 18 horas 20 minutos 31 segundos A 58. El precio se reparte en partes directamente proporcionales a la 2 2 2 superficie de cada piso: 100 m . E Ninguna de ellas 31.001 C 66. y con 32 kg.002 83. de café de la mezcla? A 6.000 2...[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 30. 88. nos dé 36? A 2 B 4 C 1 37.851 B 66.031 D 66.¿cuánto cuesta el queso entero? A 96 Página 3 B 72 C 60 D 93 E Ninguna de ellas . C 6 h. con 25 kg. de café de 7 Euros el kg.El precio de 3 pisos es de 240..80 D 6. ambos inclusive.200 4.100 Euros.Una piscina se llena en 12 horas utilizando un grifo que vierte 180 litros de agua por minuto.¿Cuál es el número que es la mitad de la cuarta parte de la décima parte de 400? A 4 B 5 C 7 34.180 500 38.000 E Ninguna de ellas 40.5 Euros el Kg.005 82. podría pagar el 55% de mi deuda. de 7.Sólo puedo pagar el 35% de lo que debo.¿Qué número hay que sumar al 4 para que..95 E Ninguna de ellas 35....600 68. ¿Cuánto tiempo tardaría en llenarse la piscina si el grifo vertiera 360 litros por minuto? A 4 horas B 5 h.700 68.Se paga una multa de 42 Euros y en esa cantidad se incluye un recargo del 20%.¿Qué número sumamos a 10 para que nos dé el triple del número que sumamos? A 6 B 5 C 7 D 8 E Ninguna de ellas D 8 E Ninguna de ellas 36.524 89. 120 m y 130 m ¿Cuánto debe pagar cada propietario? A B C D E 68.1/ 4 de queso cuesta 24 EUROS .6008 Ninguna de ellas 83. los terminados en dos de dos cifras y los impares mayores de 54? A 26 B 29 C 39 D 33 E Ninguna de ellas D 9 E Ninguna de ellas 33. Cual era el valor inicial de la multa A B C D E 42 35 32 30 Ninguna de ellas 32.7 B 6.000 Ninguna de ellas 39..Si se mezclan 42 kg...

31 D 10.2 C -5..De cada 20 Euros que ahorra Luis 7 son para su hermano. mide la verde? A 2 B 4 C 6 D 9 E Ninguna de ellas 46.. ¿ A qué precio nos resulta cada ejemplar? A 300 /X B (X + Y) / 300 C D 300 / (X + Y) 300 + X E Ninguna de ellas 49. con cuantos se acabaría en un tercio de jornada o día 50. pago además. Azul. de lado? A 12.Hay 3 cuerdas ( Verde. Roja y Amarilla.000 Euros proporcionalmente a las edades de tres niños.Una rueda da 4.. ¿Cuántas vueltas dará en 2 horas y 24 minutos? A 42.Si repartimos 5. la blanca es tres veces más corta que la marrón.En una clase hay 32 chicos más que chicas. blanca y marrón) . dentro de las azul tres cajas.500 2.66 C 11.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 41. que son 2. La marrón es dos veces más larga que la verde.36+ 2 = 0. dentro de la roja una manta y un cinturón y dentro de la amarilla un libro y una caja.Dentro de una caja hay cuatro cajas: ( Verde.600 B 63..900 D 73. Dentro de la caja verde hay dos cajas y un reloj. Y ptas por gastos de transportes.85 E Ninguna de ellas Página 4 .¿Cuánto mide la diagonal de un cuadrado de 8 cm.590 vueltas en 9 minutos.. ¿ Cuántos mt.42 D 4.22 B 8. La blanca mide 6 mts.000 1.22 E Ninguna de ellas 45....7x . Un día faltan a clase 15 chicos y 10 chicas y ese día el número de chicos asistentes a clase es el doble que el de chicas asistentes.3 y 5 años.440 E Ninguna de ellas 47. ¿cuánto corresponderá al más pequeño? A B C D E 500 1. Cuando haya ahorrado 400 Euros ¿cuántas corresponderán a su hermano? A B C D E 70 140 120 210 Ninguna de ellas 44.Compro 300 ejemplares de un libro por X Euros.9 hombres terminan una obra en 6 días.240 C 45.. ¿Cuánto vale x? A 162 B 54 C 152 D 58 E Ninguna de ellas A 5 B 54.000 Ninguna de ellas 43. ¿Cuántos chicos y chicas hay matriculados en ese grupo? A 35 chicas 67 chicos B 36 chicas 68 chicos C 37 chicas 69 chicos D 38 chicas 70 chicos E Ninguna de ellas 42. ¿ Cuántas cajas hay en total? A 11 B 10 C 12 D 9 E Ninguna de ellas 48.

5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 E B D A C E D C D B A D C A A B C D C C B E A B C 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 B B C E C B E B A B A C D C A C B B C D D A B A D Página 5 .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 S.RN.

..la misma C impugnaba .COMPLETO es a REPLETO como COMPRENDER es a.pudieran D que las .."Los empresarios establecieron un contrato que ___ a los dos en ___ medida.." A que las ...¿Qué palabra no es sinónimo de IRREVOCABLE? A Inapelable B Invencible C Inexorable D Inevitable ¿Qué palabras completan mejor las frases siguientes ? 6. ¿Cuál es? a) Cualesquiera niñas van al colegio b) He absorbido todo el líquido c) El objetivo era llegar al mar d) Favorecer al torpe no es lo adecuado 5.pueden B cuyas ..diversa B obligaba .¿Que parejas de sinónimos es incorrecta? C confederación alianza D confabular revelar 3.."Los autores ___ obras no sean admitidas __ retirarlas en el plazo de un mes.podrán C cuyas .: A Abarcar B Contener C Reprender D Lleno 4.1 RAZONAMIENTO Y COMPRESIÓN VERBAL Tiempo: 10 minutos 1.¿Cuál es la pareja correcta de antónimos? A Epílogo Conclusión B Enviar Recibir A Denegar rehusar B detectar descubrir C Molicie Blandura D Hético Tísico 2..[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 RV..podrían 7.distinta ¿Qué palabra significa LO CONTRARIO que 8..- ALUDIR A enseñar B omitir C explanar D Ensalzar 9.la misma D acataba .- ABRUMAR A enlazar B rechazar C aliviar D Agobiar Página 1 ." A abarcaba ..Una de las siguientes oraciones está incorrectamente escrita desde el punto de vista gramatical.

- segundo Minuto trompeta Hora 18.- SALVAGUARDAR Y DESCARO A arriesgar arreglo B exponer reparación C custodiar osadía D Amparar Insólito 24.- Mercurio Júpiter Luna Marte Señalar el sinónimo de : 21.- CAUTELA Y BENÉVOLO A temeridad complaciente B cuidado benigno C desatino satírico D imprudencia incisivo 25.- ACCESORIO A displicente B indolente C Tramante D Contingente 23.¿Qué palabra significa LO MISMO que AUSPICIAR? A favorecer B confundir C ponderar D Producir Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 11..- A finito indeterminable B decoro altanería C inquirir averiguar D estable dañable 26.- paloma Reptil golondrina Ave 19.- agricultor Ciclista minero lampista 12.- salto Despegue caída Lanzamiento 20.- París Alemania Francia Portugal 17.- A estupefacto B cortesía C trovar D Refulgir Señalar la pareja de sinónimos Página 2 .- manzana Sardina boquerón merluza 14.- aullido Grito berrido susurro 13.- despreciar Amargar desperdiciar Desdeñar 16.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 10.- simpático Amable pobre engreído 15.- VOLUBILIDAD A flexibilidad B tenacidad C dependencia D Variabilidad 22.

armonía B nariz .canción B bebida .gemido B lágrima – pena 38.. A barítono .redondo cubo – paralelogramo cuadrado .. A llanto .redondo paralelogramo ........- MOLESTO A honesto B altivo C moderado D circunspecto 31.sonido C color – aroma D nariz ........[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 ordenado norma trotar Brillar A genuino B C aprobado D fidedigno A clase B condición C altura D talla Señalar la palabra que no es sinónimo de 27.calvo 33.. es a ROMBO como CÍRCULO es a .blanco 32... A algo .canción D libreto ........activo B inerte . es a VINO como CANO es a .....nadie 35. A radio .... es a SOLLOZO como RISA es a .distinto C alguno ..óvalo 36.. A B C D forma . A cerveza ....pelo D alegre ..ojo C ..... es a ESTÁTICO como ACTIVO es a .- LEGÍTIMO CATEGORÍA leal Señalar los antónimos de 29.otro D algo .......dinámico C radio .. A olfato .llanto .lleno B cualquiera .- NORMAL A inaudito B común C corriente D habitual 30...... es a NADA como ALGUIEN es a ...palabra B barítono .. es a ÓPERA como LETRA es a ..poema C compositor .....viejo C añejo .- 28.dolor C D 37........ A B Página 3 .locutor D valiente – dinámico 34. es a DESPUÉS como ARRIBA es a .sonrisa D tristeza . es a OLOR como OÍDO es a .

..- cajón Tazón mate perdón 43..tren D aeropuerto ..encima antes .- cajonera tejado espigón dejadez 47.abajo 39..- lápiz Bolígrafo pluma cuaderno 42.piloto C piloto .bosque B verde . A hierba .ave D finca – arboleda Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 41.abajo abajo ...- siglo mes año hoy 48..- azucena clavel rosal amapola Página 4 .- Barcelona París Moscú Londres 44..estación 40.. es a AVIÓN como MAQUINISTA es a .fruta C vaca . es a PRADO como ÁRBOL es a .mientras antes ..- botella vaso jarra mantel 49..- disfrazar coartar encubrir simular 45.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 mientras .via B comandante .- Miño Ebro Tajo Cantábrico 50.- trece primero dos quince 46. A hangar .

[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 S.RV.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B D B A B B B B C A B 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 D B C A B D C B D D B 12 D 37 C 13 A 38 D 14 C 39 C 15 B 40 A 16 A 41 D 17 C 42 C 18 B 43 A 19 C 44 B 20 C 45 B 21 D 46 D 22 D 47 D 23 C 48 D 24 B 49 D 25 C 50 C Página 5 .

.. A B herramienta .. A dulce .pájaro D hoja ...- A Venus B Júpiter C Sirio D Marte 4.enfermo B criminal .abeja D limón .. A Puma Página 1 B Peña C Pica D Poca . es a RAMA como PÉTALO es a ..tela D ebanista .dulce .cárcel C reo .. A tronco .modista mueble ..azúcar B amargo ..enfermo 11.¿Qué palabra significa lo mismo que BALIZA ? A balsa B señal C lancha D remo ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? 2..- B conjuro B madera .- A tilo B tejo C teja D óbolo 3..¿Qué palabra significa lo mismo que AHITO?: A Agudo B C Distraído Empacho D Ávido 5....flor C carpintero ....fruto 8..¿Qué palabra continúa la serie si la 1ª y la última letras son siempre las mismas? PANA PERA PILA PODA ... A Letra B Frase C Lectura D Cifra 6.. es a MADERA como SASTRE es a .médico D cárcel .cortar 9... A reo ...- C D Hechicera quimera .. es a AGRIO como MIEL es a .¿Qué palabra completa mejor la frase? ANUDAR es a ENLAZAR como PITONISA es a.cortar C vinagre ....¿Qué palabra completa mejor la frase? LETRA es a SILABA como PALABRA es a.[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 RV.hiél 10....2 RAZONAMIENTO Y COMPRESIÓN VERBAL Tiempo: 12 minutos 1.fruto C tronco .... es a RECLUSO como HOSPITAL es a. A pagana 7.

- trillar sembrar glaciar abonar 17.- Nueva York Roma Londres Madrid Página 2 ..FUGAZ es a BREVE como FORTUITO es a.destruir C derribar ..- ver saber oler gustar 18.conservar D hacer . es a CONSTRUIR como DEMOLER es a ...- flor pájaro tallo rama 14.- teléfono dirigido salsa expedito 28.- vejez infancia belleza juventud 20..- nadador corredor leñador extremeño 13.- asar salar tostar hervir 21..romper 23. .LOCOMOTORA es a VAGÓN como CAMIÓN es a ... A esperado B Obligado C Casual D tenue A Cabina B Transporte C Remolque A Apaisar B Entablillar C Apuntalar 24.- Familia juventud grupo pueblo 19. A fabricar .escombro B edificar ..[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? A B C D 12.- cabo isla sierra puente 16. D Eje 25.- pedazo rodaja trozo amapola 15.¿Qué palabra significa lo mismo que: SUPLANTAR A Replantar B Injertar C Sustituir D Sobreentender ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? 27.¿Qué palabra significa lo mismo que: ENTIBAR D Espetar 26..- promotor animador amor impulsor 22....

recreo B sufrir .piedra D ligereza .traición C amistad – envidia D engaño . A trabajo .pesca D barcaza .- gato rata perro gallo 30.... es a GENERAL como PARTICULAR es a .plomo 39.. A engaño .hierro .- papelería pastelería librería dependiente 36. es a TRÓPICO como GLACIAL es. es a LETRA como DICCIONARIO es a ...... A escribir ......- B animal – sentimiento C proteger ...ártico C ecuador .. es a CARGA como YATE es a ..exclusivo 38..frío D polo .- rock poesía opera zarzuela ¿Qué par de palabras completan mejor las frases siguientes 37......- tejado puerta sillón feliz 34..peculiar ordinario – universal común ...moldear D curtir . es a LEALTAD como PERFIDIA es a .libro B abecedario .......[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 29. es a PESO como SIGLO es a .envidia B fidelidad . A vocal.ligereza C tinta .cobardía 40..frío 44.. A cuerpo – afinar 42.definición D palabra .- industria agricultura pesca campamento 35. es a PIEL como TEMPLAR es a ..mar C barco .es a PLUMA como PESADEZ es a.palabra C escritura .- dócil ojo farsante agresivo ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? A B C D 31..- veneciano londinense parisino alemán 33..- gato león casa coche 32.libro 41.. a . A polo ..oratoria B aire .propio D habitual .. A B Página 3 C D . A B C singular .recreo B cálido .selva 43...

[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 tonelada – mil kilo.medida tonelada.tiempo .cien Página 4 cantidad .

. A áloe y brezos B Pastos y áloe C Brezos y pastos D Gomeros 50.Los brezos y pastos sólo crecen en climas fríos.. HAZ.........tortilla C monda ..cesta B Botella . 2.tapa 49.. A..El pasto y el aloe crecen sólo en las zonas relativamente secas. BIEN. NO. ¿ con qué letra terminaría la última palabra? Y..[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 45....huevo B monda .En los países calurosos crece el aloe y el gomero....Si las siguientes palabras se ordenan de forma que compongan una oración con sentido. 3. A Paella .construcción 47.. es a PATATA como BATIDOR es a .Según el siguiente razonamiento ¿ Cuáles de las plantas arriba indicadas crecen en la región del Amazonas? 1. 5... MIRES A N Página 5 B S C O D S . A B C D vértice – posición posición . es a VERTICAL como VIGA es a ... QUIÉN.Los brezos y gomeros necesitan mucha humedad.huevo 48..sombrero D Botella ... es a TAPÓN como CAJA es a . es a ÓPTICA como SONIDO es a .huevo D pasapuré . 4.En la región del Amazonas hace mucho calor y hay mucha humedad.... A puré ..cesta C Botella . A ojo – acústica B color .horizontal lima .columna columna .silencio C luz – acústica D vista – música 46.

2 1 2 3 4 5 6 C B 26 C D C C B C 27 28 29 30 31 A D B B 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D D D D B C D B B D D B D C C D D D A D 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C D D A D B D D C B B C B C B C C C Página 6 .[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 S.RV.

Escriba en los espacios entre paréntesis una palabra de 3 letras que complete las que figuran a la izquierda y a la derecha del paréntesis. ¿ con cuántas letras se quedará el abecedario sin tener en cuenta las que componen las palabras RADIO ..corteza.sílaba .sílaba .verde .. es a AUTORIZAR como DIFICULTAR es a ..- temer amar partir Escultor 3..letra . brazo . C.libro 11.. A. D..[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 RAZONAMIENTO VERBAL RV... dedo – zapato A.....PATRULLAS? A Página 1 B C D .facilitar A.- prudencia B C D fortaleza justicia Enseñanza 2.vocablo D.. C.vaina . B. dedo ..frase.calzar E...- tucán canario loro Papagayo 4...crujir.prohibir D..evitar .verde . es a MANO como PIERNA es a .permitir . 3 TIEMPO. tocar . 13..tolerar – impedir B.nuez...nuez. 9 minutos Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A 1.. A CASA B VACA C MAPA D ASPA 8...vocablo .pie C..pie B..vaina .. B 17 12..Sin considerar las letras dobles ¿Cuántas letras tiene el abecedario sin tener en cuenta las que componen las palabras Esperanza ....Sin considerar las letras dobles.. AN _ _ _ LA A ima B tro C oso D imal 7. es a GUISANTE como CÁSCARA es a . C 16 D 15 10.- corriente 6..ceder C.promesa B. es a PALABRA como PALABRA es a .consentir .- cojín manta colcha Sábana cauce acaudalado Caudal 5...TAPA es a PATA como SACA es a . A.ley? A 18 9..

- rojo amarillo pesado verde 22.[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 17 18 16 19 A Óptimo B Máximo C Pésimo D Mayor 14.- A ACFHJ B GIHLM C HIJNR D CEJST 17..De un terreno que está a la sombra se dice que está a la: A B C D Umbría Ladera sur Humedad Ninguna Señalar la palabra que no pertenece o no guarda relación con las demás A B C D 20.- deteriorar romper estropear separar 25..- A B CDHMÑO KOPTYZ C LÑQSUY D CUXVYZ 19..- bicicleta zapatos sombrero guante 23.- cantar hablar silbar oir 24.- A AGLRV B BDKRV C ÑOSYV D HIUTZ 16.¿Qué palabra se parece menos a las otras? Página 2 C estatua D flor .- A BGHKU B DFHKMQ C GIKPOV D BFQRVX 18.- nervio inteligencia músculo Hueso 26.Menor es a máximo como Mejor es a: ¿ Que grupo que no tiene las letras bien colocadas por orden alfabético? 15.¿Qué pareja de sinónimos no es correcta? A B C D Escudriñar Otear Belfos Duendes Ideográfico Simbólico Fámula Criada A poema B pintura 27..- Prolijo Dilatado Amplio Fértil 21.

..D.D. A..- 34....Llama es a Calor como Rosa es a: A Aroma 33. es a NIEVE como RIADA es a . es a FUNDA como ESPADA es a ..siglo .CHISTE es a CARCAJADA como DRAMA es a: A Dolor B Teatro.B.- caja .¿ Qué palabra equivale a Exacción? A B Ajuste Quebrantamiento C D Exención Impuesto C Espina D Pétalo 32.C. A.agua hielo .refugio A. selva – fiera fiera – conejo guarida ...trimestre ..- 35..C..B.[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 28.. C Llanto D Actor 31.- lino lana espeso Hilo 40...Palmario y tácito..cuatro C. A.conejo tigre . es a AÑO como TRES es a .mes ...¿ Que palabra significa "discurso o escrito violento"? A B Diatriba Greguería C Ironía D Ninguna de ellas 30....- B Hoja 36.agua avalancha – inundación ...- Balanza reloj amperio Barómetro Página 3 .. es a LEÓN como MADRIGUERA es .B.inundación alud .- Rueda Correa aro círculo 41.siglo .corte pistola .- Microscopio Lupa micrófono telescopio 38.C. tienen como antónimo y sinónimo respectivamente: A Claro callado B Fácil implícito C Evidente oculto D Secreto implícito 29.acero frío .váina arma ..trimestre D.herida cuero ....uno Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 37.doce B...- Periódico Semanario casette Revista 39.D..

.- cúbito Radio estribo fémur 49.negación 43. lo. contrario.- fácil plátano dócil hábil 50..- tortuga ballena delfín elefante 47. ¿ con qué letra comenzaría la segunda palabra de dicha proposición? Malo.- agradable bello luz Feo Página 4 .duda B Duda ..seguridad D falsedad . bueno A M B S C C D B Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 46. significa. A seguridad..titubeo C Confianza ... de...Lo contrario a MEZQUINO es. es a CERTEZA como VACILACIÓN es a..- dígito número guarismo dos 48.Si las sgtes palabras se ordenaran para formar una oración.[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 42.Una afirmación basada en una suposición es: A Errónea B Ambigua 45. A Opulento B Extravagante C Generoso D Ahorrativo C Dudosa D Hipotética 44.

RV.[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 S.3 1 26 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 D B A C B A C B A B D C C C B C D A D C A D D B C 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D C A C D A C C C A C C C B C A C D B A D C B C Página 5 .

[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 Página 6 .

Nunca = Cerca .Palabra ..Tristeza .Música A Letra B Frase C Lenguaje D Libro 7._____ = Sonido .____ C D Muy lejos Depende C Ligereza D Linaje 12.______ A próximo B Lejos A blasón B aureola 11.Ordenando la frase ¿ por qué letra empieza la 3ª palabra: " Palabras a pocas entendedor bastan buen"? A P Página 1 B A C E D B ..Busque la palabra de significado más parecido a “haz” A bulto B fajo C colección D rayo 2.Árbol = ____..Desierto.Flor.Isla – Mar = _____. A Camello B Lluvia C Oasis D Duna 10..El que come y se regala mucho: A Goloso B Glotón C Comilón D Epulón 4...Pronto ..Curar por medio de agua: A B C D Hiperdulia Hidrotrofia Hidroterapia Hidrólisis 5.Tronco .¿Qué palabra sobra? A Luz B Claridad C Fulgor D Encendedor Que palabra hace falta para una relación similar entre los pares de palabras siguientes 6..Ordenando la frase: " Te y quién eres dime con diré quién andas"... ¿ por qué letra empieza la cuarta palabra? A B C D A Q T E 3.Bandera – Pendón = Escudo ..[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 RV. 4 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 12 minutos 1.Llorar = _____. A Raíz B Hoja C Fruto D Tallo 9.Reír A Risa B Alegría C Gozo D Llanto 8..

- Edil A edificio B editor C concejal D edicto 28.- cacao pastel vainilla canela 22.- década Decena decimal decadente 15.- cesta cisterna cubo bolsa 20.- violinista Escritor compositor poeta 17.Complete esta analogía con una palabra de seis letras terminada en A.Tácito A avaro B expreso C Implícito D sosegado 25.- Ahíto A limitado B harto C afilado D colocado 27.... «Alto es a bajo como cielo es a _ _ _ _ _ A.- resina asfalto alquitrán brea 21.- rodilla Codo brazo muñeca 16.[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 13.- abuelo hijo padre hermano 19...- agravio castigo ultraje afrenta 23.Suspicacia A recelo B sobriedad C sobresalto D susto A opresión B sujeción 30.- seno perímetro coseno tangente 18.Emancipación Página 2 C vínculo D independencia .» A esfera B tierra C bóveda D gloria ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? A B C D 14.Arcano A baúl B secreto C antiguo D ángel 26..Retractarse A afligirse B resentirse C desdecirse D entretenerse 29.- Física Astronauta Química Botánica Señalar el sinónimo de las siguientes palabras 24.

onza D... 41... C.color ..escritura B..ciudad B.Sra.Pena – Disfrutar C. .municipal .. D...calle C.Dolor – pena B.peso C.Infancia ... D..Inteligencia.cazar C.vejez.Senectud..Árbol ..... C.gobierno B. A..Sr.....mano D. es a . es a MASCULINO como MUJER es a .... es a ALEGRIA como SUFRIR es a ...Vivir 40.caña .- A.moneda 42..juventud...reptil .Roma ... es a PIE como CODO es a .. B..... A.Juventud ..Milán – Chicago Página 3 . es a CIUDAD como NACIONAL es a ....hombre ..cartucho A.reptil . ....... es a ITALIA como CANADA es a ..trucha ..[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 31...Infancia .hombro B......Kilómetro ..calamar C... es a NIÑEZ como ADOLESCENCIA es a .. .moneda B..vara . es a PALMERA como UVA es a.malicioso .mano C.. A.. .dulce.......Toronto D...calamar 44.vino...dedo .femenino 38.hombre .. es a CAMALEÓN como TINTA es a ..España ..Deuda A.Dátil .país D.señora B...- . es a DISTANCIA como LIBRA es a ......vid... A..avenida A.Infancia ....hombre .mano A..Roma – Montreal C.Arbusto .alcalde ...afinidad ..pueblo .USA B.lagarto ..Obligación .Obligación – Fe C. A..femenino C...longitud .Dolo A duro 33..Pena . .. 43.internacional C...Vivir – Dolor D... 36.tintero D..hombre .rodilla .. 45. 39. 35..ciudad D.. es a CONTRATO como DEVOCION es a .Contraprestación – Deuda D.....rodilla .cebar – cazar B..... 37..Sr..alcalde .Obvio A B C D oscuro notorio secreto notario B moneda C engaño D dolencia B fiel C amante D noble 32.. es a PESCAR como ESCOPETA es a .caña – tirar D. A.Leal A servidor 34....vid.......país A.Sr.Obligación – Deuda B...muchacha D. B. es a SEÑOR como AVDA.Arbusto ....

..Frío A calor B verano C sudor D fuego Página 4 .Húmedo A terso B seco C caluroso D liso 48....Ancho A flaco B estrecho C oprimido D pequeño 50.Abrir A cerrar B bajar C tapar D cubrir 49.Lejos A cerca B aquí C adyacente D tocante 47.[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 Señalar el antónimo de 46.

[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 S.RV.4 1 26 B 27 28 29 30 31 32 33 34 35 C C A D B C B B A 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D D B B C A B C B A A B A B A B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D C D C B D D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 A C B D C A B D 20 21 22 23 24 25 A B B D C B B Página 5 .

....Sinónimo de: Vigente A presente B actual C anterior D lejano 12.Sinónimo de: Idolatría A nulidad B adoración C aversión D odio Página 1 ..Sinónimo de: Viable A imposible B factible C impracticable D perdurable 13.Sinónimo de: Vigilia A sueño B abstención C abstinencia D dormición 11.Sinónimo de: Prólogo 4.Antónimo de: Descentralizar A desunir B esparcir C concentrar D separar 9.Sinónimo de: Vetusto A fresco B antiguo C moderno D avezado 10.[RAZONAMIENTO VERBAL -6] 14 de marzo de 2011 RV..Antónimo de: Cognoscible A comprensible B inteligible C incomprensible D imparable 5...Sinónimo de: Manifiesto A ilegal B oculto C silente D ostensible 6.Antónimo de: Ruina A Decadencia B Perdición C amistad D Apogeo 1..6 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 10 minutos Señalar los Antónimos y Sinónimos según los casos A resumen B apología C epilogo D prefacio 2.Antónimo de: Compacto A poroso B espeso C macizo D opaco 14.....Sinónimo de: Vinculativo A excesivo B unitivo C conjuntivo D disidente 7..Antónimo de: Compendiar A resumir B aumentar C ampliar D desarrollar 15.Sinónimo de: Celeridad A dilación B demora C prontitud D tardanza 8..Antónimo de: Parcialidad A incompleto B segmentado C episódico D completo 3.

.. A.comprar C...prohibir ..oficina C..agua .peso B.enfermera ..B..enajenar B.terminar . es a NUEZ como PIEL es a..avellana..desierto C.maremoto 28...alquilar ..- 18.- A.calle .. es a ANIMAL como CORTEZA es a ...... A.pagar mañana -madrugar pronto .honor 26..piel ... es a MAR como SIMÚN es a . es a TARDE como ANTICIPARSE es a ..es a EMPEZAR como CERRAR es a. es a AMANECER como OCASO es a. es a AVANZAR como PARAR es a.hombre – piel B.-medicina . 25...- 20. es a MÉDICO como SECRETARIA es a .nunca nunca ...cáscara ...religión . A.anochecer A. iniciar A..C..comprar .....medicina ....informar difamar – denigrar denigrar .... A.......pared .director D..retroceder – descansar B. A.... día – noche madrugar .D.abrir D.enfermera .poseer .estrecho ...gordo 24..religión – líder D.B....[RAZONAMIENTO VERBAL -6] 14 de marzo de 2011 16.- ensalzar ..callejón C.acabar -..tronco ..oficina Página 2 .madera . 17.....es a ALABAR como DIFAMAR es a.nada ..promesa B....arena B......pluma D.galerna ...progresar – descansar A....protección D.seguidores C.columna C.impedir C.retrasarse pronto .negociar D.D.estrecho ..agraviar 23... 27. 21....detenerse ..es a ÁRBOL como CIMIENTO es a.raíz . es a ANCHO como DELGADO es a ....piel .C......edificio B...tifón .......perder .fruta ...árbol A....caminar D.D. 19.corteza B.fé .taquígrafa B.llave C.C.dormir temprano – tarde aurora .edificio D..finalizar .manzana C...religión .costa ... A.B......gordo D. A.huevo C.cáscara .retrasarse .... es a VENDER como ADQUIRIR es a .. es a DIOS como SECTA es a ..nogal .cordero 22.edificio A.comenzar ...injuriar elogiar .puerta B..desierto C.

Extraer A desplazar B entrelazar C resumir D extirpar A mundo B ciudad C pecho D Grande A aludir B evitar C confundir D Elegir 29.- palabra letra número Sílaba 46..Alistar 34.Restricción A apertura B permiso C licencia D limitación 32.Eludir Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 36.- fiero agresivo irritable Obediente 39...- sujetar adaptar acomodar Adecuar 41.- edificio calle avenida Paseo 42.- camión avión furgoneta Moto 48.- física literatura química matemáticas Página 3 .- revolver cuchillo navaja Espada 49 caimán tortuga lagarto comadreja 50.- árbol bahía golfo Valle 37.- banqueta silla suelo Sillón 45.[RAZONAMIENTO VERBAL -6] 14 de marzo de 2011 Señalar los sinónimos de A enrolar B marcar C señalar D dirigir 30.- faz rostro cara Cabeza 44.- piedra pino metal Goma 43.Orbe 35..- Lugo Orense Pontevedra Santander 47.Aforo A capacidad B peaje C salida D mote 33.- Automóvil taxi coche Motocicleta 38..- anticiclón borrasca borroso Temporal 40..Sedimento A depósito B sed C rastro D sedición 31..

[RAZONAMIENTO VERBAL -6] 14 de marzo de 2011 S.RV.6 1 D C 2 D 3 C 4 D 5 B 6 A 7 C 8 B 9 C 10 B 11 26 C C 27 B 28 A 29 A 30 D 31 A 32 D 33 A 34 B 35 A 36 12 B 37 D 13 A 38 D 14 C 39 C 15 B 40 A 16 C 41 A 17 D 42 B 18 C 43 D 19 D 44 C 20 A 45 C 21 B 46 D 22 D 47 B 23 C 48 A 24 D 49 D 25 C 50 B Página 4 .

.TRY significa A el B Poco C De D vino 10.Señalar la pareja de antónimos incorrecta: A Rigor . respectivamente: A Fragilidad consistencia B Firmeza arrogancia C Constancia consentimiento D Variabilidad agudeza 3. 7 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 9 minutos 1..SOR significa A Un B trozo C poco D vino 11...PARCA significa A el B jarrón C de D vino 7..LOOR significa A el B poco C vino D de 6. es que tiene: A Orgullo B Confianza C Duda D Incertidumbre 2. se denomina: A Gremialismo B Gregarismo C Filantropía D Servidumbre 4....La tendencia servil a seguir la iniciativa ajena..Las palabras VERSATILIDAD y ANUENCIA tienen como antónimo y sinónimo..Imprecisión B Convexo .validar D Conato.Indique el sinónimo de báculo A Documento Página 1 B Prelado C Cayado D Vacío .YR significa A Un B poco C De D vino 9.Completar la analogía escribiendo la palabra en el espacio libre con la terminación indicada: DESDEÑOSO es a DESPECTIVO como ALTIVO es a: A B C soberbio sencillo humilde Imagine que en un idioma extranjero: "SOR YR MUSI LOOR" " MELÉ LOOR YR MINS" " PARCA TRY MUSI LOOR" "TRY MINS NAP" = = = = D abatido un poco de vino un trozo de pan el jarrón de vino el pan amigo 5.[RAZONAMIENTO VERBAL -7] 14 de marzo de 2011 RV..Intento 13..MINS significa A Un B Trozo C De D pan 12..MUSI significa A el B poco C de D vino 8.Cóncavo C Revocar .Si usted está convencido de que tiene razón.

Los huevos se rompen con facilidad y el recuento de los futuros pollos no es exacto.horca ..Charo D..perla B..castigar ..Francisco ....milla .Definir la idea del siguiente refrán con una sola palabra: " Dentro de tí mismo mirarás y en vez de juzgar a los demás.. ¡callarás! " A Prudencia B Humildad C Vergüenza D Sinceridad 15.Sara B.Bastilla .carcelero ...relincho – asno C.. es a TIERRA como NUDO es a ..metro A.algo D. 16. es a NUNCA como TODO es a .. es a CABALLO como REBUZNO es a . es a CADENA como CUENTA es a .kilómetro .. A.Sinónimo de: Infinito A grande B pequeño C ilimitado D menguado 25..Charo A.capitular D.nada 22.soga ...anguila .Quico .reloj ...siempre .....perla C....Sagrario C..artista B..eslabón ....mastín D.chino C.[RAZONAMIENTO VERBAL -7] 14 de marzo de 2011 14.museo C. A.Antónimos de: Paciencia y Negar A tolerancia -objetar B impaciencia -vigilar Página 2 C tolerancia -otorgar D impaciencia ....raro ..... 21....Francisco ....hierro ..eslabón .. A.gorrión .No es lógico confiar en algo que no ha sucedido aún y que puede que no llegue a suceder..Señalar la pareja de sinónimos A desengaño – sueño B favorable – propicio C D integrar – dividir juzgar – templanza 27.. 19...silla – carro B.decapitar C... A...soga . 17.buitre ...carcelero ...hectárea – nudo B.Sinónimos de: Infiel y Astucia A asiduo .museo 24...Francisca ..¿Cuál de las frases que se indican a continuación significa lo mismo que el proverbio: "No cuentes los pollos hasta que salgan del cascarón"? A.. es a ÁGUILA como PEQUINÉS es a ... B.... es a PACO como ROSARIO es a ..gorrión ..chino 20....casco – carro D.carcel .....mar C... 23.... D.decapitar 18.casco – jaca A.No pierdas el tiempo contando huevos C..Francia D.siempre ...cuerda D..cuervo B...collar A..naturalidad B traidor – candidez C traidor – sagacidad D leal – mesura 26.decapitar B.frecuente – nada B...algo C.ratificar .collar D..Algunos huevos tienen dos yemas por lo que no coinciden huevos y pollos.kilómetro ...... es a AHORCAR como GUILLOTINA es a .... es a PRISIÓN como LOUVRE es a .

tronco C audaz ...Blanco A oscuro B manchado C amarillo D negro Señalar los Antónimos de las siguientes palabras 35.[RAZONAMIENTO VERBAL -7] 14 de marzo de 2011 28.Tropezar Página 3 .suave D pretérito .Sano A ileso B lisiado C indemne D saludable 32.amo 30...Grande A bajo B pequeño C corto D amplio 33.Gordo A ligero B flaco C leve D estrecho 38.atacar C picante .Escaso A suceso B limitado C escarnio D pedazo 43.revestir 29.inútil A lacayo .Enfermo A vivo B achacoso C sano D delgado 36...Enmienda A error B rescate C corrección D encargo 41..Sinónimo de: Invalidar B cuerpo .Señalar la pareja de Antónimos A impermeabilizar .apocado D Oxidar ..Antiguo A seco B viejo C largo D moderno 34.Vacío A ocupado B entero C macizo D lleno 39..Regalo A elogio B esquina C futuro D presente 40.NO son Antónimos B superfluo .Impedir A imprimir B estorbar C comenzar D solicitar 42..futuro A anular B admitir C aprobar D refrendar 31.......Antes A después B futuro C ahora D mañana 37.Origen A líquido B principio C fin D estreno A B C D Sinónimos de las siguientes palabras 44.

Sinónimo de: Basto Introduzca aquí el contenido de la 1ª Página de esta Sección Página 4 C tosco D romo ..Vetusto A solitario B antiguo C robusto D alejado 47.Ofensa A ofuscación B pelea C injuria D pillo 48...Rubor A fiebre B dolor C sonrojo D miedo 49.Habilidad A práctica B vivienda C destreza D herencia 46.Capitular A rotular B titular C nombrar D rendirse A suficiente B aspero 50.[RAZONAMIENTO VERBAL -7] 14 de marzo de 2011 romper excavar deshacer encontrar 45....

.Indique el sinónimo de báculo A Documento Página 1 B Prelado C Cayado D Vacío . 8 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 9 minutos 1.MINS significa A Un B Trozo C De D pan 12..Señalar la pareja de antónimos incorrecta: A Rigor .[RAZONAMIENTO VERBAL -8] 14 de marzo de 2011 RV.MUSI significa A el B poco C de D vino 8.TRY significa A el B Poco C De D vino 10....YR significa A Un B poco C De D vino 9. se denomina: A Gremialismo B Gregarismo C Filantropía D Servidumbre 4..SOR significa A Un B trozo C poco D vino 11..Imprecisión B Convexo .Intento 13.La tendencia servil a seguir la iniciativa ajena..LOOR significa A el B poco C vino D de 6. respectivamente: A Fragilidad consistencia B Firmeza arrogancia C Constancia consentimiento D Variabilidad agudeza 3...Cóncavo C Revocar .Las palabras VERSATILIDAD y ANUENCIA tienen como antónimo y sinónimo.validar D Conato.Si usted está convencido de que tiene razón.PARCA significa A el B jarrón C de D vino 7... es que tiene: A Orgullo B Confianza C Duda D Incertidumbre 2.Completar la analogía escribiendo la palabra en el espacio libre con la terminación indicada: DESDEÑOSO es a DESPECTIVO como ALTIVO es a: A B C soberbio sencillo humilde Imagine que en un idioma extranjero: "SOR YR MUSI LOOR" " MELÉ LOOR YR MINS" " PARCA TRY MUSI LOOR" "TRY MINS NAP" = = = = D abatido un poco de vino un trozo de pan el jarrón de vino el pan amigo 5..

.Los huevos se rompen con facilidad y el recuento de los futuros pollos no es exacto...cuervo B..museo C......Sara B..soga ..frecuente – nada B..Sagrario C....carcelero .Sinónimo de: Infinito A grande B pequeño C ilimitado D menguado 25. A.. es a NUNCA como TODO es a ..silla – carro B.anguila .hierro .[RAZONAMIENTO VERBAL -8] 14 de marzo de 2011 14.....museo 24..casco – carro D..algo C. es a ÁGUILA como PEQUINÉS es a .artista B...Sinónimos de: Infiel y Astucia A asiduo .horca .carcel .casco – jaca A..¿Cuál de las frases que se indican a continuación significa lo mismo que el proverbio: "No cuentes los pollos hasta que salgan del cascarón"? A.Francia D. ¡callarás! " A Prudencia B Humildad C Vergüenza D Sinceridad 15...reloj .cuerda D. D. es a CADENA como CUENTA es a ..siempre ......No pierdas el tiempo contando huevos C.eslabón .collar D... A.soga ..... es a TIERRA como NUDO es a .Francisco . 23...naturalidad B traidor – candidez C traidor – sagacidad D leal – mesura 26..nada 22....algo D.gorrión .kilómetro ....relincho – asno C.chino C.buitre ..perla B.. es a CABALLO como REBUZNO es a ..metro A.... 16......decapitar C.No es lógico confiar en algo que no ha sucedido aún y que puede que no llegue a suceder. es a PRISIÓN como LOUVRE es a ..siempre ..Francisca .chino 20........Francisco ..raro .. 21.perla C.milla .ratificar ..decapitar B..Señalar la pareja de sinónimos A desengaño – sueño B favorable – propicio C D integrar – dividir juzgar – templanza 27.. es a AHORCAR como GUILLOTINA es a .Quico .Algunos huevos tienen dos yemas por lo que no coinciden huevos y pollos..kilómetro ..... 19..Definir la idea del siguiente refrán con una sola palabra: " Dentro de tí mismo mirarás y en vez de juzgar a los demás... es a PACO como ROSARIO es a .Bastilla .decapitar 18.Charo D.gorrión .carcelero .hectárea – nudo B. B.......Antónimos de: Paciencia y Negar A tolerancia -objetar B impaciencia -vigilar Página 2 C tolerancia -otorgar D impaciencia .eslabón .... A. 17...Charo A.capitular D..mar C...collar A..mastín D.castigar .. A..

inútil A lacayo .revestir 29..Impedir A imprimir B estorbar C comenzar D solicitar 42..futuro A anular B admitir C aprobar D refrendar 31...tronco C audaz .Tropezar Página 3 ..Señalar la pareja de Antónimos A impermeabilizar ...suave D pretérito .Enfermo A vivo B achacoso C sano D delgado 36.Vacío A ocupado B entero C macizo D lleno 39.Regalo A elogio B esquina C futuro D presente 40.Grande A bajo B pequeño C corto D amplio 33.Blanco A oscuro B manchado C amarillo D negro Señalar los Antónimos de las siguientes palabras 35.Gordo A ligero B flaco C leve D estrecho 38..[RAZONAMIENTO VERBAL -8] 14 de marzo de 2011 28.Antiguo A seco B viejo C largo D moderno 34..Escaso A suceso B limitado C escarnio D pedazo 43..apocado D Oxidar .NO son Antónimos B superfluo .Sinónimo de: Invalidar B cuerpo ...Sano A ileso B lisiado C indemne D saludable 32.Enmienda A error B rescate C corrección D encargo 41.amo 30...Antes A después B futuro C ahora D mañana 37...atacar C picante .Origen A líquido B principio C fin D estreno A B C D Sinónimos de las siguientes palabras 44.

.Vetusto A solitario B antiguo C robusto D alejado 47.Ofensa A ofuscación B pelea C injuria D pillo 48...Capitular A rotular B titular C nombrar D rendirse A suficiente B aspero 50.Sinónimo de: Basto Página 4 C tosco D romo .[RAZONAMIENTO VERBAL -8] 14 de marzo de 2011 romper excavar deshacer encontrar 45.Rubor A fiebre B dolor C sonrojo D miedo 49..Habilidad A práctica B vivienda C destreza D herencia 46...

Números con igual signo: El resultado es la suma de los valores absolutos de los dos números.CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD Para saber si un numero es divisible por otro.. a continuación las multiplicaciones. pero es mas cómodo tener criterios que nos permitan con un solo golpe de vista o por medio de un breve calculo. o múltiplo de 11 . Si no se sigue este orden los resultados pueden ser erróneos..1. luego las divisiones. 1. (+5) + (-4) es lo mismo que 5 – 4 = 1.LOS NUMEROS ENTEROS Son números enteros los números naturales Pueden ser de dos tipos: positivos (+) y negativos (-) Si un número aparece entre barras /5/.. es múltiplo de 11 5841 = (5 + 4) – ( 8 + 1 ) = 0 luego es múltiplo de 11 2.OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS Los números son los números positivos y los números negativos Primero hay realizar las operaciones que están entre paréntesis..Suma: . (+4) + (-3) = (+1) (+5) – (-8) = (-3) Página 1 .- SUMAR Y RESTAR Para sumar un número positivo y otro negativo el resultado es el mismo que si restamos del número positivo el negativo. después las sumas y por último las restas. es decir. (-3) = 3 (+3) = (-3) La suma de un número entero y su opuesto siempre es 0. 2. con el mismo signo. se suma (+2) . significa que su valor absoluto es un número entero al cual se le ha eliminado el signo. /-5/ = 5 /+5/ = 5 Si dos números enteros tienen el mismo valor absoluto pero distinto signo se les llama opuestos. A. si la diferencia es 0. (+5) + (+4) = (+9) (-3) + (-6) = (-9) .(-3) = 2 + 3. Para restar un número negativo es la operación inversa.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 1. 11. basta efectuar la operación y ver si es o no exacta. saber si un numero es divisible por otro UN NUMERO ES DIVISIBLE POR 2 3 9 5 10 11 SI La cifra de las unidades es par Si la suma de sus cifras es múltiplo de 3 Si la suma de sus cifras es múltiplo de 9 Si la cifra de sus unidades es 0 o 5 Si la cifra de las unidades es 0 Se suman las cifras del lugar par por un lado y las del lugar impar por otro.Números con distinto signo: El resultado es la resta de sus valores absolutos y el signo correspondiente al número con mayor valor absoluto.

(+3) – (+4) = (-1) (+3) – (-4) = (+7) 2. es decir que la división entre números de distinto signo siempre será negativo + más : - - entre menos = menos - : menos entre + más = - menos (+20): (-2) =(-10) Si dividimos un número negativo y otro negativo.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 (-5) + (+2) = (-3) B. 2). + más x por menos = menos x + menos por más = menos (+7) x (-2) = -14.1) = (+14) La multiplicación de un número positivo y otro negativo. con un punto (5 .Resta: (-751) + (+351) = -400 Un signo delante de un paréntesis cambia el signo de lo que hay dentro de este. 2. El signo viene dado por las tablas siguientes. La multiplicación de un número negativo y otro negativo. + más x por + más + más = x + menos por menos = más (-14) x (-1) = (+14) 3. La División entre números del mismo signo siempre será positivo + más : + entre más = + más : + menos entre menos = más (-10): (-5) = (+2). últimamente por utilización en informática con un asterisco (5 * 2) Se multiplican los valores absolutos y se obtiene el valor absoluto del resultado. Ejemplo. Se suma al minuendo el opuesto del sustraendo.. el resultado siempre será positivo. (+5) (+5) (-5) (-5) x x x x (+8) = (+40) (-8) = (-40) (+8) = (-40) (-8) = (+40) (+90) (+90) (-90) (-90) : : : : (+5) = (+18) (-5) = (+18) (+5) = (-18) (-5) = (+18) Página 2 . El signo viene dado por las tablas siguiente. el resultado siempre será positivo.. (+20) : (-2) : (-5) = (+2) La división de un número positivo entre otro negativo o a la inversa siempre es negativo.DIVISIÓN Se dividen los valores absolutos y se obtiene el valor absoluto del resultado. el resultado siempre será negativo. Ejemplo: (+7) x (-2) x (.- (-3) – (-4) = (+1) (-3) – (+4) = (-7) MULTIPLICACIÓN El signo de multiplicar se puede escribir de varias formas: con un aspa (5 x 2).

separadas por una coma.RESTA: Restamos colocando los números igual que en la suma Si al minuendo o el sustraendo le falta un decimal.11 C.8 x 4.. Se suman igual que los números naturales.34 0. 43. quedando en la misma columna las unidades del mismo orden.6 x 2.LOS NUMEROS DECIMALES Los números decimales tienen dos partes: parte entera y parte decimal. manteniendo la coma en la misma posición para todos los sumandos y el resultado.69 17. Página 3 .4(0) – 5.3 114 152 16.SUMA: Se colocan las comas debajo de las comas. 0.25 Multiplicar un número decimal por la unidad seguida de ceros: Se desplaza la coma tantos lugares hacia la derecha como ceros tenga la unidad (si no hay suficientes cifras se añaden ceros). esto en la multiplicación no es necesario Se multiplican como si fueran enteros y en el resultado se coloca la coma tantos lugares hacia la izquierda. ese decimal es un “0”.33 x 1000 = 330 3. 0.82 = 1. El multiplicando 3'8 tiene un solo decimal y el multiplicador 4'3 tiene también 1 decimal.104 15. como cifras tiene la parte decimal de ambos números.766 B.03 5 4.79 + 6.5 Los números decimales se multiplican como si fueran enteros y terminada la operación se separaran tantas cifras decimales en el resultado como tengan el multiplicando mas el multiplicador.MULTIPLICACIÓN: En la suma y resta de número decimales hay que cuidar de que las comas que separan los enteros de los decimales y las unidades de un mismo orden vengan unas debajo de otras. 6.9.25 – 0.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 2. 0..13 7.176 = 168. el numero resultante debe tener 1+1 =2 decimales.35 = 1.14 = 0..14 + 0.05 0.25 x 10 = 2.45 + 151.87 + 0..'67 A. Por lo tanto.80 . a) parte entera o números enteros los que quedan a la izquierda de la comal b) parte decimal: o números decimales los que quedan a la derecha de la coma OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES: Suma y Resta de números decimales: Los números decimales se suman y se restan como los enteros.136 15.25 x 5 = 76.64 = 115.406 16.

[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 Página 4 .

375 : 3. ya que hemos multiplicado el dividendo y el divisor por el mismo número: 10. Después es una división de números enteros.5 = 40 3250 4___ 05 812'5 10 20 Antes de comenzar la operación convertimos en entero el divisor. ya que 100 contiene dos ceros Página 5 . 40 : 3.5 = 200: 0.02 = 14. se elimina la coma y se opera como si fueran enteros..53 64.Dividir un número decimal entre un entero: Se dividen igual que si los dos números fueran enteros.. El divisor resulta 33. Por lo tanto.00235 732. hemos multiplicado el dividendo y el divisor por el mismo número: 10. 4.4 : 0.Dividir un número decimal entre otro decimal : Se añade tanto al dividendo como al divisor tantos ceros como sean necesarios. En realidad. Al número 729'3 desplazamos la coma un lugar y le añadimos 3 ceros. 14.02 = 720 5. poniendo en el dividendo tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor y quitamos la coma de este.679 Tenemos que igualar con ceros las cifras decimales y después quitar la coma decimal.35 : 1000 = 0.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 D.DIVISIÓN: 4 casos 1. El dividendo 729'3 tiene 1 decimal y el divisor tiene 4 decimales. 729'3 : 0'0033 = 7293000 : 33 Para que el divisor resulte un número entero desplazamos la coma del dividendo y del divisor 4 veces. se añade al entero tantos ceros como cifras tenga el número decimal y así desaparecen las comas.03 2. 2.325 6'05 : 100 = 0'0605 Si dividimos un número decimal por la unidad seguida de ceros el resultado es el número decimal con la coma trasladada hacia la izquierda tantos lugares como ceros tenga el divisor. la división 325 : 0'4 es la misma que 3250 : 4.200 = 1. 0'0605 resulta de trasladar 2 lugares la coma.000.Dividir por la unidad seguida de ceros: Desplazamos la coma tantos lugares hacia la izquierda como ceros tenga la unidad ( si no hay suficientes cifras se añaden ceros)...375 : 3.2 = 400 : 32 = 12.5 325 : 0'4 = 20 : 0. operando como si se tratara de números enteros.40 : 0. 3. O dicho de otra forma: al bajar la primera cifra decimal se pondrá una coma en el cociente 10.12 : 4 = 16.Dividir un número entero entre un decimal : Se trasforma el decimal en entero.5 : 100 = 7. para igualar el número de cifras decimales.59 : 3 = 3. resultando 7293000..2 = 5. separando después en el cociente tantas cifras decimales como tiene el dividendo.

6 1 = 6 x 2 + 1 = 13 2 2 2 El resto de la suma se realiza como la suma de fracciones que es 13 + 3 = (13 x 2 ) + 3 2 4 4 = 29/4 Página 6 .. así 6 1 = 6 + 1 = 6 + 1 = ( 6 x 2 ) + 1 = 13 2 2 1 2 2 2 O multiplicamos el número entero por el denominador y al resultado se le suma el numerador. El denominador se mantiene. Consiste en la suma de un número natural y una fracción. 31/4 = 3+1/4 Si se quiere expresar como fracción se multiplicará el denominador por la parte entera y se le sumará el numerador.NUMEROS MIXTOS Son la suma de un número natural y una fracción (será sobreentendido el signo de la suma razón por la que se prescinde de él ). Bastará con dividir el numerador entre el denominador e indicarlo así: 25/7 = 25:7 = 3(cociente) y de resto 4 = En forma de número mixto: 3 4/7 Hallar 6 1+3 2 4 El primer término de esta suma es un número mixto. si se quiere expresar un número racional en forma de número mixto. 6 + ½ Para pasarlo a fraccionario se aplica la definición de suma. 3 ¼ = 13/4 A la inversa.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 3.

. c/S . Fracciones Suma a + b + c +. Regla 1 : LAS DISTINTAS FRACCIONES DE UN TODO DEBEN DE SUMAR 1 Si un negocio es de 3 socios y dos de ellos poseen 3/5 y 1/10.. Numerador = 5+3-4+2 El denominador será el mismo que en las fracciones anteriores. c .. se deja el mismo denominador y se suman o restan todos los numeradores. Suma a S + b S + c S + . entre estos dos poseen 3/5 + 1/10 = 7/10 Por lo tanto el tercer socio tiene los 3/10 que faltan REPARTOS PROPORCIONALES En los repartos proporcionales.. además de ser proporcionales a los valores que se señale.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 4..NUMEROS FRACCIONARIOS Número fraccionario es el que expresa una o varias partes de la unidad dividida en cierto número de partes iguales. siendo su numerador el resultado de sumar y restar los numeradores de las cuatro fracciones dadas. 7.. b. El número fraccionario tiene dos partes: Numerador (número de partes que contiene una fracción) y denominador (número de partes iguales en que se divide la unidad) . las distintas fracciones en que se parte el total . deben de sumar 1 Valores a. respectivamente.. 1/8 + 6/8 = 7/8 7/8 – 3/8 = 4/8 Se suman los numeradores y se deja el mismo denominador: 3 + 5 4 = 3 + 5 5 4 = 5 3+4 = 5 7 5 Se restan los numeradores y se deja el mismo denominador: 4 - 5 3 5 = 4 5 - 3 5 = 4-3 5 = 1 5 Cuando hay que sumar o restar más de dos quebrados con el mismo denominador. Página 7 . b/S..... = S a/S .. = S = 1 S OPERACIONES CON FRACCIONES: A... numerador denominador 5+3-4+ 2= 7 7 7 7 En este caso se trata de sumar y restar fracciones de igual denominador.. La fracción resultante de esta operación tendrá el mismo denominador..SUMA Y RESTA : Suma o resta de racionales con igual denominador : Se suma o restan los numeradores y se deja el mismo denominador..

con denominador 12 será 3/ 12 La equivalente a 5/2 será 30/2 y la equivalente a 3/6 será 6/ 12 8 + 3 + 30 – 6 = 35 12 12 12 12 12 Página 8 . será 8/12 La fracción equivalente a 1/ 4.). Para ello hay que conseguir un número que sea múltiplo común todos los denominadores. si tienen distinto denominador. (El mínimo común múltiplo. 3/6 + 7/12 = (6+7)/ 12 = 13/12 6=3x2x1 12 = 3 x 22 x 1 1/3 – 4/6 = (2-4)/6 = -2/6 mcm. = 22 x 3 = 12 Ejemplo: 3=3x1 6=3x2x1 mcm = 3 x 2 = 6 2+1+ 5-3= 3 4 2 6 Las fracciones a sumar y restar tienen distinto denominador.. es el número más pequeño que es la vez divisible por los números a los que nos referimos). La fracción equivalente a 2/3 que presente 12 en el denominador. pero hemos de hallar el menor. c.Hallamos fracciones equivalentes a las del problema con denominador 12. el resultado de la operación será: 6/7 La Suma o restas de fracciones cuyos denominadores sean primos entre sí: Se multiplican los denominadores para hallar un denominador común y luego. Y ya tenemos la suma de quebrados con el mismo denominador. 3 5 + 6 + 10 4 2 20 10 El mínimo común múltiplo es el 10.. hay que conseguir un mismo denominador. 2 y 6). y luego se suman o restan. En esta ocasión es 12. que son los factores comunes al mayor exponente y los no comunes.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 En consecuencia. 3/5 + 7/11 = (33+35) / 55 = 68/55 5/3 – 2/5 = (25 – 6) / 15 = 19/15 Suma y resta de fracciones con distinto denominador Para sumar o restar quebrados. a ser posible el más pequeño. 4. por lo que hay que reducirlas. 6 10 + 20 10 ___ 10 = + ___ 10 6 + 20 10 = = 26 10 El denominador común por medio del mínimo común múltiplo (m. ( Se halla una fracción equivalente a la primera si se multiplican o dividen numerador y denominador por el mismo número) . primero a común denominador 1.Hallamos el mínimo común múltiplo de los denominadores ( de 3. por ello lo ponemos de denominador. m. el más pequeño de los comunes. se multiplica el numerador de la primera fracción por el denominador de la segunda y se suma y resta a la multiplicación del denominador de la primera fracción por el de la segunda. Estos números poseen infinitos múltiplos comunes. 2.

0. 3:4 5 3 La división es la operación inversa a la multiplicación.. Fracción decimal: Fracción cuyo denominador es la unidad seguida de ceros. Para resolverla se multiplicará la primera fracción por la inversa de la segunda Es decir. no hay problema ya que al ser en paralelo se pueden realizar todos de una vez.001 De ahí que cuando tengamos que realizar una operación como: 23:0. C. El resultado es 30/24 = 5/4 Se divide numerador y denominador por (6). el resultado dividirlo por el cuarto y así sucesivamente. para reducir al máximo la fracción.7 = 7/10 874/10000 = 0.01 = 23: 1/100 = 23 x 100 Página 9 .[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 B.MULTIPLICACIÓN : Se multiplican numeradores por un lado y denominadores por otro.0874 1/1000 = 0. Ejemplo: 3x 2 x5 4 3 2 Se multiplicar los numeradotes entre si y los denominadores entre sí. 3/10 71/1000 Una fracción decimal se puede escribir como un número decimal. Los quebrados se multiplican multiplicando en paralelo: 3 4 x 5 = 2 3 x 4 5 2 3x4 = = 5x2 12 = 1.. 3 x 2 x 5 = 30.3 20 6/7 : 1/5 = 30/7 Cuando hay que dividir más de dos conviene dividir los dos primeros y luego el resultado dividirlo por el tercero. 3/5 x 3 /4 y el resultado es 9/20 Los quebrados se dividen multiplicando en aspa: 3 : 5 4 2 = 3 : 4 5 2 = 3x2 5x4 = 6 = 0.2 10 Para multiplicar cuando hay más de dos quebrados.DIVISIÓN: Se multiplican en cruz. y 4 x 3 x2 = 24.

MULTIPLICACIÓN CON IGUAL BASE : Es otra potencia con la misma base y el exponente igual a la suma de los exponentes. base Exponente 53 = 5x5x5 . restarlas.Si una potencia tiene base negativa el resultado podrá ser: 2 2 = 4 23 = 8 Positiva si el exponente es par: (-2)2 = 4 Negativa si el exponente es impar: (-2)3 = -8 . (a – b ) = a2 . b n ..[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 5. no presenta ninguna propiedad. a n = a ( a m )n = a m+n am = an m. positivo o negativo. B.. 44 : 43 = 41 48: 42: 4 (-3)3 : (-3)2 = (-3)1 = (-3) = 45 Página 10 .POTENCIAS Llamamos potencia de base “a” y exponente “n” al producto de “n” factores iguales a “a”. b) = 1/ an n a = an . 33 x 32 = 35 35 • 32 • 33 (-2)2 x (-2)3 = (-2)2+3 = (-2)5 = 310 C. b . n a a0 = 1 ( a + b )2 = a2 + b2 + 2ab (a + b) .b2 OPERACIONES CON POTENCIAS A. Por esto se deben de hallar las potencias independientemente y luego sumarlas o..DIVISIÓN DE IGUAL BASE: Potencia con igual base y exponente la diferencia de los exponentes. c n a = b. c )n = a n . bn m .SUMA Y RESTA : Se calcula cada una de ellas por separado .. 20 =1. al igual que la resta. en su caso. Cualquier número. elevado a la potencia cero dará como resultado uno.Tener en cuenta que –32 = -(3x3)= -9 no es igual a (-3)2 = (-3)x (-3)=9 a –n (a .22 +53-32 = 4+125-9 = 120 22 +23 +22 +20 La suma de potencias.n (a/b) an = bn =a m-n n /b n ( a : b )n = an : bn (a .

.POTENCIA DE UN PRODUCTO: Es igual al producto de dichos factores elevados al exponente dado. 3-2 = 1/32 A-1/2 = 1/ 2 A .Una potencia con exponente 0 siempre es igual a 1 : 3 0 = 1 .[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 Si las bases son distintas hay que operar con cada una de forma independiente 22 x32 : 62 = 16 x 9 : 36 = 144 : 36 = 4 D.POTENCIA CON EXPONENTE NEGATIVO: Son fracciones con numerador 1 y cuyo denominador es la misma potencia con exponente positivo.POTENCIA DE OTRA POTENCIA: Es una potencia de la misma base cuyo exponente es el producto de los exponentes.. Multiplica primero los factores y luego eleva a la potencia.Una potencia cuyo exponente es 1 será igual a la base: 9 1 = 9 ..Una potencia cuya base es 0 siempre es igual a 0.POTENCIA DE UN COCIENTE: Dividimos los números de dicho cociente y el resultado lo elevamos a la potencia dada.POTENCIA ELEVADA A UNA FRACCIÓN: Es una raíz que tiene como radicando la base elevada al numerador de la fracción y como índice el denominador de dicha fracción.. (144:12)2 = 122 = 144 F.Una potencia cuya base es 1 siempre será 1 : 1 3 = 1 . 35/3 = 3 35 A1/2 = 2 A1 H. NUMEROS CUADRADOS CUBOS 1 1 1 2 3 4 9 8 27 4 16 64 5 6 25 36 125 216 7 49 343 8 9 64 81 512 729 10 11 100 121 1000 1331 12 144 1728 13 14 169 196 2197 2744 15 225 3375 16 17 256 289 4096 4913 18 324 5832 Página 11 09 = 0 .. [(3)4 ]7 = 34x7 = 328 G. (7x3x2)3 = 73 x 33 x 23 = 423 E.

.RAICES Raíz “n” de un número “a” será otro número “b” que elevado a “n” es igual a “a”.DIVISIÓN DE RAÍCES: Con igual índice se mantiene el índice y se dividen los radicandos F. se separan tantas cifras hacia la derecha.Radicando positivo Índice par dos soluciones Índice impar raíz positiva 2.POTENCIA DE RAÍCES: Se eleva el radicando a dicha potencia C... Índice Raíz n a = bn = a b Radicando SIGNO DE UNA RAÍZ 1..RAÍZ DE UNA RAÍZ: Se multiplican los índices y el radical será en mismo. como indique el cociente entre la cantidad de cifras decimales que tenía el número dado y el índice de la raíz Página 12 5x5 (-5) x (-5) ..SIMPLIFICAR UNA RAÍZ: Poner la raíz en forma potencial G.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 19 20 361 400 6859 8000 6..Radicando negativo Índice par: no tiene solución Índice impar raíz negativa A. se extrae como si el número fuera entero y en el número que se obtiene.. B.PRODUCTO DE RAÍCES: Si tienen igual índice se mantiene el índice y se multiplican los radicandos E...MULTIPLICACIÓN DE UN NÚMERO POR UNA RAÍZ : Es otra raíz con el mismo índice y el radicando será el producto del radicando y el número que multiplica elevado al índice D..RAICES 6.RAÍZ DE NÚMEROS DECIMALES: La raíz de un número decimal..

[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 La Raíz de cualquier índice del número 1 es igual al mismo número 1. Página 13 .

SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Hay 3 métodos para resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas 1. 6y = 18 26 y = 286 .. y = 4... 12 x + 20y = 304 4x – 2y = 6 .... o bien sus coeficientes son uno múltiplo del otro Se preparan las dos ecuaciones (multiplicando por los números que convenga).. Página 14 Y = 11. 12 x - restando . x = 1 + 5y 3 1 + 5y = 15 – 2y 3 x + 2y = 15 .. Se despeja la misma incógnita en las dos ecuaciones y se igualan los resultados 3x – 5y = 1 . 3x – 5y = 1 x = 15 – 2y 3( 15 – 2y) – 5y = 1 y=4 . x=7 x = 15 – 2y 3..... para que una de las dos incógnitas tenga el mismo coeficiente en ambas... ( x3) ... ..... Así al restarlas desaparece esa incógnita 3x + 5y = 76 ...[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 7... ( x4) .METODO DE REDUCCION Se Aplica cuando una incógnita tiene el mismo coeficiente en ambas ecuaciones...METODO DE IGUALACIÓN Se utiliza cuando ya aparece despejada una misma incógnita en ambas ecuaciones.. x=7 .MÉTODO DE SUSTITUCIÓN Muy útil cuando una de las incógnitas tiene coeficiente 1 o – 1 en alguna de las ecuaciones Se despeja una incógnita en una de las ecuaciones y se sustituye en la otra Se obtiene así una ecuación con una incógnita. x=7 2....

[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 Página 15 .

. no es lo mismo trabajar en grupo que realizar una tarea en solitario. Por ello a la hora de enfrentarnos a un test de personalidad sería aconsejable analizar a que puesto optamos. ¿Para qué se utilizan los test de personalidad? Los test de personalidad se emplean en procesos de selección.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 TEST DE PERSONALIDAD. valores y rasgos de la personalidad como. Podemos encontrar una enorme variedad de instrumentos de evaluación de la personalidad: cuestionarios y autoinformes. por ello en este tipo de test no debemos mentir y engañar ya que contienen preguntas control. debemos enfrentarnos al test teniendo claro qué tipo de perfil es el buscado e intentar definirnos lo más cercano al ese perfil. posteriormente generalizar. podemos destacar lo que es común a los cuestionarios de personalidad que suelen utilizarse en los procesos de selección y orientación: la evaluación de actitudes.¿COMO SE EVALUAN? Tiempo : Sin tiempo A lo largo de la historia de la Psicología se han escrito numerosas definiciones de personalidad. las preguntas que se realizan son para buscar un perfil adecuado al puesto. para prever dicho comportamiento para un determinado puesto. etc. ¿PARA QUE?. normalmente en la selección de personal se suele utilizar los test tipo cuestionario dado que su versatilidad de preguntas nos pueden dar con gran eficacia el perfil de la persona que se enfrenta al test y así poder evaluar sus condiciones para el puesto en cuestión. esto viene a ser que para determinados puestos se buscan unas cualidades o facultades especificas que otros puestos no necesitan. En los test de personalidad no existen preguntas correctas o incorrectas. Ante tanta diversidad. test proyectivos y expresivos. Dinamismo Ajuste social y tolerancia Dominación Capacidad para el trabajo en equipo Cooperación Cordialidad Escrupulosidad Perseverancia Estabilidad emocional Responsabilidad Autoexigencia Apertura mental Tolerancia al estrés Inteligencia emocional Página 1 . aunque la mayor parte de ellas coinciden con afirmar que la personalidad es una totalidad con rasgos propios de cada individuo relativamente duraderos y coherentes. donde se pretende analizar el comportamiento en condiciones estandarizadas y. que hacen que nos parezcamos unos a otros y seamos distintos a la vez. todas estas cuestiones son las que buscan los test. ya que no es lo mismo trabajar de cara al público que en un taller.

Amabilidad y Responsabilidad. o Cuando me critican duramente por algo que no he hecho  A. Un ejemplo de este tipo de test seria. Término medio  C. Podemos encontrarnos test en los cuales se apliquen más de uno de estos métodos. No me siento culpable  B. o ¿Le agrada el bullicio y la agitación a su alrededor? o ¿Sufre de los nervios? o ¿Le cuesta conciliar el sueño por las noches? NEO PI-R (Costa): permite la evolución de cinco factores principales. es decir si se supera el punto crítico establecido (el cual depende del volumen del test) se suelen anular los resultados de ese cuestionario porque se presupone que el resto de los datos sobre la personalidad del aspirante pueden estar falseados.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 Como se decía en el apartado Esquema General de la Preparación. La sinceridad Cuando una persona debe someterse a un proceso selectivo desea presentar la imagen más favorable de sí misma. Neuroticismo. existen varios tipos de test. Todavía me siento un poco culpable o Cuando algo me pone furioso. extroversión. suelo calmarme muy pronto  A. 16PF (Catell): cuestionario que evalúa dimensiones normales de la personalidad. Apertura. sociabilidad. Extraversión – Introversión y. Cada factor se descompone en varios subgrupos. Extraversión. Los cinco grandes (Norman):en este tipo de test se agrupa las características de la personalidad en cinco grandes rasgos: o Apertura a la experiencia o Conciencia o minuciosidad o Extraversión o Neuroticismo o Agradabilidad. Sí  B. por otro Neuroticismo – Control. Además se añade una escala de sinceridad. seguridad en sí mismo. Esta escala puede ser eliminatoria. se debe tener en cuenta que todos los cuestionarios de personalidad incluyen una escala para evaluar el grado de sinceridad con que el aspirante responde. Estos dos polos están representados por dos factores cada uno de ellos. Sin embargo. El resultante es un perfil individual en base a los 16 factores tales como la estabilidad emocional. Termino medio  C. Página 2 . aquí vamos a intentar explicar la metodología de cada uno de ellos de una manera breve. Por un lado. pues su objetivo último es ser seleccionada. según el criterio del examinador. La finalidad no es detectar si las personas mienten habitualmente sino si el opositor ha mentido al responder a las preguntas que se le hacen. No EPI (EysenK): las puntaciones de este cuestionario se distribuyen en un continuo entre dos polos. por lo tanto deberemos estar atentos al tipo de pregunta que se realiza en el test recordar que en los test de personalidad no hay tiempo. introversión. etc.

si una vez responde “SI” otra “NO” y otras dos más “NO SE”. por eso es importante leer con atención las preguntas de este tipo de test para poder encontrar este tipo de escala de sinceridad. Si se contesta de manera diferente cada una de las preguntas puede llevar a entender al seleccionador que el aspirante no es sincero. otro día. pero en el sentido de la pregunta es el mismo “ver si el aspirante suele ser una persona que tiende a no realizar un descanso acorde o una dejadez en cuanto a la obligación de madrugar”. hay que dudar de su sinceridad ya que probablemente este exagerando sus virtudes y cualidades hasta el punto de ofrecer una imagen que nadie podría tener: una imagen perfecta. no tienen solución dado que no se busca un perfil concreto. así como ver los tipos de cuestionarios que te encontraras. Las preguntas que evalúan la sinceridad son parecidas a estas: ― ¿Ha mentido alguna vez? (si responde no. sus enunciados contiene hechos. incluso mínimas. ― ¿Solamente habla de lo que conoce? (todos tenemos tendencia a hablar de cualquier tema. hay que sospechar que el aspirante está intentando engañar al seleccionador. Las preguntas que suelen formar parte de esta escala de sinceridad son bastantes simples. es posible que esté mintiendo por que quien no ha mentido alguna vez. ― ¿Nunca deja para mañana lo que pueda hacer hoy? (alguna vez se dejan cosas. ― ¿Se enfada alguna vez? (no parece posible que nunca se ha enfadado por alguna circunstancia. se hace al sujeto la misma (o parecida) pregunta tres o más veces distanciadas entre sí con el fin de ver si se contradice. Página 3 . es decir no se centran en nuestro entorno más cercano. ni en un periodo concreto. sino por las que conocemos.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 Por eso lo primero que se suele corregir en un test de personalidad son las preguntas de la escala de sinceridad (estas si se corrigen de manera evaluadora para ser aspirante o no) y se elimina este si ha sobrepasado la escala establecida. En los cuestionarios largos. Como se puede observar las preguntas son relativas a situaciones generales. Las preguntas de sinceridad no estarán todas seguidas. El tipo de preguntas de esta escala podrían ser: ¿Te sueles dormir? ¿Normalmente llega tarde al trabajo por la mañana? ¿Se acuesta tarde todos los días? En este ejemplo se ven tres preguntas que son diferentes en su enunciado. por lo tanto decir que si seria falsear la verdad) ― ¿Le son simpáticas todas las personas que conoce? (No nos preguntan por todos los que queremos o las que estimamos. Por ello es importante contestar con sinceridad. Otro aspecto de la sinceridad es la contradicción. para hacerlas en otro momento. sino que estarán dentro del formulario del test diseminadas por el mismo. Ahora encontraras dos cuestionarios de 45 y 22 ítems cada uno de ellos donde podrás poner en práctica lo aquí explicado. Por lo tanto si un aspirante las niega. están pensados para que puedas entrenarte en la búsqueda de la escalas de sinceridad. sentimientos o actitudes que la mayoría de las personas podríamos admitir o haber realizado alguna vez.

¿Ha mentido alguna vez? SI NO ¿? 6. ¿A menudo tiene molestias y dolores de cabeza que le impiden concentrarse? SI NO ¿? 12. ¿En ocasiones esta tan nervioso que no puede estar sentado? SI NO ¿? 16. ¿Acepta bien las críticas? SI NO ¿? 10. localice la preguntas relativas a cada uno de los aspectos de la personalidad que le indicamos al final del cuestionario 1.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 CUESTIONARIO 1 En primer lugar. Posteriormente. SI NO ¿? 2. ¿Siente que hay personas que se aprovechan de usted? SI NO ¿? 15. ¿Se considera nervioso? SI NO ¿? Página 4 . ¿Tienen pensamientos o deseos inconfesables? SI NO ¿? 11. ¿Le gustan las fiestas y las reuniones con amigos? SI NO ¿? 20. ¿Le molesta llegar tarde a una cita? SI NO ¿? 13. responda a las cuestiones que le proponemos. ¿A veces se descubre a sí mismo soñando despierto? SI NO ¿? 19. ¿Puede perder el sueño por alguna preocupación? SI NO ¿? 9. En una conversación. ¿Puede ser arrogante en algunas ocasiones? SI NO ¿? 17. ¿Se muestra tímido con personas de otro sexo? SI NO ¿? 3. siempre se me ocurre una respuesta adecuada una vez que ha pasado la ocasión. ¿Tiene cambios de humor y no sabe por qué? SI NO ¿? 18. ¿Le molesta mucho perder en un juego? SI NO ¿? 5. ¿Suele hablar del os demás sin que estos lo sepan? SI NO ¿? 7. ¿Alguna vez se ha mostrado orgulloso? SI NO ¿? 8. ¿Tiene la sensación de que le critican demasiado? SI NO ¿? 4. ¿Está interesado en el trabajo que realiza? SI NO ¿? 14.

¿Suele enfadarse mucho si se siente atacado? SI NO ¿? 35. ¿Le gusta llevar la iniciativa en el grupo? SI NO ¿? 25. ¿Le gusta recordar momentos felices del pasado? SI NO ¿? 27. ¿Alguna vez no ha podido conciliar el sueño por preocupación? SI NO ¿? 32. ¿Se le ocurren soluciones una vez pasado el momento? SI NO ¿? 28. ¿A veces tiene dolores sin causa aparente? SI NO ¿? Página 5 . ¿A menudo suele tener molestias en el estomago? SI NO ¿? 37. ¿Le cuesta concentrarse? SI NO ¿? 29. ¿Le cuesta hablar con desconocidos? SI NO ¿? 26. ¿Hace amistades con facilidad? SI NO ¿? 36. ¿Su grupo de amigos es reducido? SI NO ¿? 22. ¿Se siente seguro en lo que hace? SI NO ¿? 41. ¿Se enfada con facilidad? SI NO ¿? 38. ¿Suele ser bromista? SI NO ¿? 31. ¿Lo pasa bien en fiestas y reuniones sociales? SI NO ¿? 43. ¿Se considera una persona con facilidad para entablar conversación? SI NO ¿? 23. ¿A veces deja para mañana lo que puede hacer hoy? SI NO ¿? 30. ¿A veces se siente solo? SI NO ¿? 39. ¿Le molesta mucho que le interrumpan cuando trabaja? SI NO ¿? 40. ¿Le molesta mucho que no le contesten al teléfono? SI NO ¿? 34. ¿Se ha puesto en alguna ocasión tan nervioso que ha perdido el control? SI NO ¿? 24.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 21. ¿Se enfada alguna vez? SI NO ¿? 33. ¿Piensa que hay personas muy envidiosas? SI NO ¿? 42.

preocupación por enfermedades. Estabilidad emocional. activos tienden al pesimismo Poco exigentes responsables Optimistas criterios rígidos Cuarto. ¿Tiene cambios de humor sin causa aparente? SI NO ¿? 45. Extroversión introversión Impulsivos. Tercero. Segundo. Paranoidismo. preocupación excesiva. Los demás siempre son los responsable. muchos amigos no les gustan las reuniones sociales Les gusta hablar con otros poco comunicativos Hacen muchos proyectos ordenados. recordar los ejemplos plasmados Página 6 . las preguntas que evalúan la autenticidad de las respuestas. controlados Inquietos. etc. Quinto. leales Sociables. así podremos definir nuestra aptitud de determinación referente a que campos. Sociabilidad.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 44. ansiedad. Determinación de la persona. indica si existen cambios emocionales o tendencia a la depresión. está relacionada con las respuestas “¿?” y pueden indicar el grado de decisión y autoconocimiento. fragilidad emocional. se debe visualizar los resultados del test y analizar a que preguntas hemos contestado “¿?”. Personas que sienten mucha preocupación o temor a lo desconocido. ¿Se siente tenso cuando está entre mucha gente? SI NO ¿? Ahora que ha contestado al test deberá buscar aquellas preguntas que tengan relación con las siguientes definiciones y evaluar su personalidad: Primero. Debe centrarse en las preguntas que marquen cambios como Hiperactividad. describe personas con un elevado nivel de Autoexigencia y perfeccionismo. agresivos tranquilos. Sinceridad. en este apartado encontraremos aquellas preguntas que buscan la comparación entre aptitudes del aspirante.

mandíbulas. camina o come con rapidez? SI NO ¿? ¿Mientras está descansado no puede relajarse y continúa pensando en sus problemas laborales. 15. 9. 16. domésticos o profesionales? SI NO ¿? ¿Suele evaluar en términos numéricos no sólo su propio trabajo. Puede consultar la puntuación obtenida según el baremo final que acompaña a este test. puños apretados y tensos? SI NO ¿? ¿Suele presionar a una persona con la que habla. 8. sino también las actividades de los demás? SI NO ¿? ¿Cree que al día le faltan horas para todas las cosas que debería usted hacer ? SI NO ¿? ¿Se siente exageradamente irritado incluso rabioso cuando el coche que le precede va a una velocidad que usted considera demasiado lenta? SI NO ¿? ¿Se lleva a menudo trabajo para hacer en su casa por la noche o en fin de semana? SI NO ¿? ¿Se pone nervioso si tiene que realizar tareas repetitivas. 12. SI NO ¿? ¿Siempre se mueve. 4. SI NO ¿? ¿Se siente usted insatisfecho con su actual trabajo? SI NO ¿? ¿Tiene usted el hábito de acentuar excesivamente varias palabras que considera clave en su conversación habitual o la tendencia a articular las últimas palabras de sus frases más rápidamente que las palabras iníciales? SI NO ¿? ¿Es usted de esas personas que leen a toda prisa o intentan leer resúmenes de obras que pueden resultar interesantes? SI NO ¿? ¿Se esfuerza por pensar o hacer dos o más cosas simultáneamente?Por ejemplo al mismo tiempo intenta mantener una charla con alguien y sigue dando vueltas a otro tema que no tiene nada que ver con la conversación. 14. que son necesarias pero le impiden hacer las cosas que a usted le interesan realmente? SI NO ¿? ¿Con frecuencia suele terminar las frases de otras personas? SI NO ¿? ¿Intenta hacer muchas cosas en poco tiempo. 6. 2. Responda lo más sincero posible. 3. 10. 13. 11. y al hacerlo así deja cada vez menos margen para los imprevistos? SI NO ¿? ¿Siente que en ocasiones tiene los músculos. 7. apremiándolo inconscientemente para que acabe de decir lo que tiene que decir? SI NO ¿? Página 7 . 5. ¿No soporta observar cómo otras personas realizan tareas que usted sabe que puede hacer más deprisa?.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 CUESTIONARIO 2 1.

Al conversar. corresponde a aquellas personas que necesitan afirmarse permanentemente a través de logros personales para alcanzar la percepción de autocontrol. ¿da con frecuencia puñetazos o palmadas en la mesa. Experimentan una constante urgencia de tiempo que les hace intolerable el descanso y la inactividad. aunque en ocasiones también se sienta nervioso. ¿Se pone plazos en su trabajo que con frecuencia son difíciles de cumplir? SI NO ¿? 19. No se muestran ambiciosos ni dominantes. Tienen tendencia a la dominación. pero sabe mantener la calma en las situaciones que así lo requieren. ¿Se pone nervioso por el ritmo en que algunas veces ocurren las cosas? SI NO ¿? 20. Dentro de estos parámetros es donde se encuentra la mayoría de las personas. o golpea con un puño la palma de la otra mano para dar más énfasis a un punto particular de la discusión? SI NO ¿? 21. en general se toman la vida con mayor tranquilidad.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 17. 9 puntos o menos: Personalidad tipo B. Estas personas también presentan una percepción de amenaza casi continua a su autoestima. Página 8 . ¿Se siente algo culpable cuando descansa y no hace nada durante varias horas o varios días? SI NO ¿? PUNTUACION Sume el número de respuestas positivas que ha respondido 14 puntos o más: Personalidad tipo A. dejan que las cosas sigan su cauce. pueden mostrarse bastantes tranquilos y son menos vulnerables a sufrir ansiedad. No son competitivas ni fácilmente irritables. ¿Se pone muy nervioso si tiene que hacer cola o esperar turno para comer en un restaurante? SI NO ¿? 22. Es activo lo suficiente paras ser productivo y eficiente en su trabajo. ¿Tiene dificultades en cualquier conversación para no derivar los temas hacia aquellos que le interesan más y. eligiendo la acción como estrategia de enfrentamiento a sus problemas. son personas con un adecuado nivel de autocontrol y autoestima que no les hace falta mantener actitudes compensadoras para reafirmarse. esta puntuación es la normal. una profunda inclinación a competir y una elevada agresividad que les induce a vivir en un constante estado de rivalidad. suele escuchar pero en realidad sigue ocupado en sus propios pensamientos? SI NO ¿? 18. Entre 9 y 13 puntos: Es un equilibrio entre la personalidad A y B. sin embargo este tipo de personas suele dejarse llevar por el convencimiento de que se puede hacer poco para lograr objetivos deseados. si no lo consigue.