2011

TEST PSICOTECNICOS

Antxon
FSC
14/03/2011

Test Psicotécnicos Manual y Ejercicios [1] 14 de marzo de 2011
PREPARACION DE TEST PSICOTECNICOS Y ENTREVISTA PERSONAL
1.- ESQUEMA GENERAL DE LA PREPARACIONDurante el tiempo que dure la preparación de la oposición se irán viendo una serie de
ficheros que pretenden ser la mejor preparación posible del opositor. Los contenidos irán
destinados a cumplir los siguientes objetivos:
1.

Conocimiento de la mecánica de los test psicotécnicos de aptitud o inteligencia para saber mejor lo
que se espera de nosotros a la hora de responder y en consecuencia poder enfrentarnos al examen
con la menor incertidumbre y ansiedad posible.

2.

Conocimiento de estrategias para rendir lo mejor posible ante la mayoría de los test y sobre todo
rentabilizar al máximo el tiempo que nos concedan.

3.

Entrenamiento en los diferentes tipos de test de aptitud para obtener mejores resultados que el
resto de los aspirantes. No olvidar que esto no es un examen de la escuela. Esto es una oposición y
hay que competir con los compañeros. Cada uno de nosotros debemos obtener los mejores
resultados, mejores que los demás, o si no nunca llegaremos al objetivo final: Superar el primer
ejercicio para poder luego superar las otras pruebas.

4.

Entrenamiento de los test de personalidad y de los cuestionarios autobiográficos para dejar lo mejor
posible preparada la entrevista. Es importante saber que este tipo de pruebas no tienen importancia
en sí mismas, sino que son apoyo para facilitar la posterior entrevista.

5.

Y preparación de la entrevista, que es la que permite pasar o no a la siguiente fase, incluso se
puede considerar la prueba definitiva, si no hay problemas médicos.

El número de aspirantes que se presentan a este proceso, los plazos dejan muy poco margen
a una alternativa diferente a la corrección mecanizada. Por ello el planteamiento de
preparación del examen debe dirigirse en esta dirección y en consecuencia entrenar los
ejercicios y aprender las estrategias que nos permitan una mayor garantía de éxito.
Reglas importantes que hay que tener en cuenta:
1.- Para llegar al último ejercicio, por muy bien que lo tengas preparado, primero y
previamente hay que aprobar el primer ejercicio.
Se oye que “Fulano de Tal aprobó el primer ejercicio sin haber estudiado. ¿Cómo es
posible?”. Personas muy inteligentes son capaces de sacar buena nota en el test de aptitudes
y compensar una ignorancia en el test de conocimientos. También se oye “Mengano se sabía
el temario de memoria ¿Cómo pudo suspender?”. Si se bloqueó en el test de inteligencia o se
equivocó, conlleva que suspenda. Resumen: Hay que preparar bien el test
psicotécnicos, ya que vale la mitad del primer ejercicio, casi habría que dedicarle el
mismo tiempo pues su preparación es tanto o más rentable que el tiempo dedicado a un
temario.
2.- La inteligencia es una capacidad particular de cada aspirante y es difícil hacerla crecer a
través de un entrenamiento n limitado en el tiempo, pero se puede aprender a realizar los
test y a conocer su mecánica interna para poder obtener los mejores resultados.
Nosotros, hasta que llegue el examen, vamos a ejercitar diferentes tipos de test y a conocer
los entresijos más prácticos de su elaboración.
Gráfica nº 1

3.- La corrección mecanizada se diseñó para poder
evaluar cientos de ejercicios en pocos minutos y se
realiza por medio de una lectora óptica que reconoce
las marcas hechas por el opositor con un lápiz de una
dureza determinada. En la gráfica nº 1 se puede ver
como sería un test de tres preguntas y tres
alternativas. Habría que rellenar la alterativa A, B o
C, de cada una de las tres preguntas según las
instrucciones de la gráfica nº 2.

Es muy importante asegurarse que se rellena la
alternativa elegida en cada pregunta y no en otra, pues si no a partir de la confusión

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todas las preguntas respondidas irían mal colocadas y por lo tanto la respuesta sería
errónea. Parece una tontería, pero todos los años un número indeterminado de personas
suspenden por este motivo.

4.- Se puede oír “En la última convocatoria suspendí
seguras y no alcancé la suficiente puntuación, este
contrario “En la última convocatoria suspendí porque
descontaron muchos puntos”. Ante esto la pregunta
arriesgar? He ahí la cuestión.

porque sólo fui a por las respuestas
año voy a contestar todas”. O al
contesté a muchas y los errores me
es ¿Qué debo hacer, arriesgar o no

Para contestar a esta pregunta y tomar una adecuada actitud ante los test, hay que tener en
cuenta la mecánica de los test. Para corregir el “factor azar”, es decir, aquellas preguntas
que se aciertan por casualidad, existen formulas de corrección basada en el cálculo de
probabilidades. Un ejemplo de ese tipo de formulas sería la siguiente:

Puntuación final = Aciertos

-

Errores
Alternativas - 1

Cada error descuenta 1 acierto cada vez que nos equivocamos tantas veces como
alternativas que tenga el test menos 1.
Numero de alternativas
que tiene el test
2
3
4
5
6

Puntuación que descuenta
cada error
1 punto
0,5 puntos
0,33 puntos
0,25 puntos
0,20 puntos

Esta información tiene mucha importancia técnica, ¿pero qué aporta al opositor que tiene
que enfrentarse a un examen de oposición?
Esta información, si se llega a asimilar, ayuda mucho a la hora de decidir si se asume un
riesgo o no. Veamos:
1. En un test de 4 alternativas, si no tenemos ni idea y contestamos al azar, cada cuatro
preguntas acertaremos una por casualidad y fallaremos 3. Es decir, de cada 4 preguntas
sumaremos 1punto por haber acertado y restaremos 0,999 (3x3, 33) por las falladas. En
definitiva, ni ganamos ni perdemos, pero ¿quién se arriesga en un test con estas cuentas
si se juega una oposición? Y si estamos justo en el límite del aprobado y nos tocan las
tres erróneas. Desde luego no es recomendable arriesgar.
2. Si por el contrario eliminamos una por evidente como incorrecta y dudamos entre tres.
Cada 3 preguntas sumaremos un punto y restaremos 0,66 (2x0, 33). Es resultado es
rentable, pero de nuevo, si estamos en el límite y tenemos la mala suerte de responder
primero las dos malas. O si el test es retorcido. El consejo es pensárselo antes de
arriesgar, aunque es asumible el riesgo.
3. Si eliminamos dos alternativas y dudamos entre dos. Cada dos preguntas sumamos un
punto y restamos 0,33. El resultado es muy rentable y debemos arriesgarnos, a no ser
que pensemos que es un test con truco.
4. Si eliminamos tres alternativas y tenemos segura una. Cada pregunta ganamos 1 punto
y no perdemos nada. ¿A quién hay que recomendar que responda cuando no tiene
ninguna duda?

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De momento y para comenzar, aquí se os ha ofrecido unas cuantas ideas para la reflexión
1.- TEST Y PRUEBAS PSICOLÓGICAS
1.- INTRODUCCIÓN
En mayoría de las pruebas para acceder a un puesto de trabajo se incluyen ejercicios
psicotécnicos, estas pruebas son muy frecuentes, en el mundo actual, en casi todos los
procesos de selección de personal, lo mismo para ingresar en empresas privadas que para
ingresar en la Administración Publica.
Son un buen instrumento para determinar las aptitudes, habilidades de una persona para
desempeñar adecuadamente determinadas tareas.
No identificar la inteligencia con solucionar bien unos test.
Generalmente serán de personalidad y de inteligencia general o algún aspecto concreto de
la misma relacionado con la oposición que prepares:
Test de personalidad: no buscan al " mejor", solo quieren saber como es el sujeto y
hasta que punto responde al perfil del puesto al que opta o como va a encajar este en la
organización de tu posible empleador. Responde sincera y espontáneamente.
Los test de inteligencia son habituales en pruebas de selección; es preciso entrenarte y
mejorar algo los resultados posibles. Aunque la inteligencia no mejora con la práctica, los
resultados de cualquier test SI lo hacen.
2.- ESTAS HABILIDADES PUEDEN “MEJORARSE” CON UN BUEN ENTRENAMIENTO.
Las capacidades se pueden desarrollar, esto es el objetivo de la preparación que vamos a
facilitar a los diferentes aspirantes, en función del nivel o perfil de la oposición a la que van a
enfrentarse.
Pretendemos mejorar las capacidades, mediante el entrenamiento y las técnicas adecuadas
(cada tipo de test tiene su técnica especifica de preparación), con el objetivo de mejorar su
puntuación en las pruebas psicotécnicas.
Tu inteligencia es similar la primera y la cuarta vez que realizas el mismo test, sin embargo
los resultados no son los mismos, lo cual demuestra que una buena preparación puede hacer
superar con éxito este tipo de pruebas.
Los test se elaboran de forma que la mayoría resuelva bien la mitad de las preguntas, pero
en una oposición no sirve conformarse con la media, no suele ser suficiente para aprobar,
hay que mejorar las puntuaciones, ello se consigue con preparación y entrenamiento,
practicando las veces que sean necesarias.
Hay que prepararlos previamente, evitar sorpresas.
3.- TIPOS DE TEST PSICOLOGICOS
3.1.-

Test de inteligencia

A través de estos
se determinan algunas habilidades importantes: habilidad con los
números, con las palabras, con las figuras geométricas...
Evalúan factores como Inteligencia general y aptitudes numéricas, verbales, espaciales,
razonamiento abstracto, etc.
Son muy frecuentes en las selecciones de personal, especialmente en aquellos trabajos que
exigen una cierta capacidad de razonamiento abstracto y de síntesis.
Miden las destrezas que componen la inteligencia: la lógica, la agilidad mental, la capacidad
numérica, la capacidad de comprensión, la capacidad de análisis, la visión espacial, etc.…

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Normalmente Se trata de
1.- Series de figuras, que miden la capacidad de abstracción o capacidad de deducir
principios lógicos, en función de unas figuras que siguen un orden determinado.
2.- Series de fichas de domino, son pruebas muy clásicas
3.- series de números, resolución de problemas de orden lógico.
4.- series de letras
5.- razonamiento abstracto, muy utilizados últimamente y que consisten en sustituir los
signos por su valor numérico.
La finalidad de las pruebas de inteligencia es que a través de test independientes medir la
capacidad del individuo en la destreza particular de que se trate y producir un perfil del
individuo
3.2.- test de aptitudes
Desde 1930, se reconoce la necesidad de medir muchos aspectos de la capacidad mental.
Las investigaciones demostraron que la inteligencia no es una facultad unitaria sino que se
compone de muchas aptitudes que se presentan en cantidades diferentes, en los distintos
individuos.
La Aptitud es un Conjunto de características sintomáticas de la capacidad de un individuo
para adquirir mediante capacitación algún conocimiento o destreza
Las aptitudes no son totalmente hereditarias. Sino que son el resultado de la interacción
entre la herencia y el medio; un individuo nace con ciertas cualidades potenciales y a partir
de ahí empieza a aprender. Lo que aprende le permite aprender aún más.
La aptitud comprende cualquier característica que predispone al aprendizaje, lo cual incluye
inteligencia, rendimiento, personalidad, intereses y destrezas especiales..
Aptitudes que se miden:
a.- Razonamiento y capacidad Verbal
Miden la capacidad para entender conceptos formulados en palabras y Su fin es evaluar la
capacidad para abstraer o generalizar y pensar constructivamente.
Determina el posible éxito en situaciones donde es importante las relaciones verbales y los
conceptos
o Sinónimos
o Antónimos
o Definiciones, conocimiento y significado de las palabras
o Comprensión lectora
o Ortografía
Las pruebas de Ortografía y Lenguaje, son mas pruebas de rendimiento que de aptitud. En
conjunto dan una estimación de la capacidad para distinguir entre el uso correcto y el
incorrecto el lenguaje... (Aptitud necesaria en periodismo, publicidad, etc.)
b.- Aptitud numérica y Cálculo. Examina la comprensión de relaciones numéricas y la
facilidad para usar conceptos numéricos. Importante en matemáticas, física, química, y
otros campos donde el pensamiento cuantitativo es esencial.
Muy utilizados en procesos de selección
c.- Razonamiento Abstracto. La medición no verbal de la capacidad de razonamiento.
Consiste en averiguar el principio que rige la transformación de la figura y demostrar esa
comprensión designando el diagrama que en pura lógica ha de seguir la serie. O bien en
discernir por que las figuras difieren.
d.- Velocidad, atención y Precisión. Su fin es medir la rapidez de repuesta en una tarea
sencilla.
Se mide la velocidad de percepción, la retención momentánea y la velocidad de respuesta.

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e.- Aptitud y Razonamiento mecánico.
Mide la capacidad de manejar objetos y comprender determinados mecanismos; Una
situación mecánica ilustrada mediante un dibujo y acompañada por una pregunta simple.
f.- Aptitud y Relaciones espaciales. Manipulación mental de objetos y Capacidad de
concebir, relacionar y situar figuras en el espacio tridimensional
La tarea se relaciona en como se verían esos objetos si se los armara y se los hiciera girar.
Mide la capacidad para manejarse con materiales concretos por medio de la visualización
3.3.-

Test o pruebas de personalidad

Se exploran variables como el autocontrol, la emocionalidad, la introversión y extroversión,
etc.
Son muy habituales en la selección de puestos de mando y directivos.
En estas pruebas se incluye la llamada Escala de Sinceridad, que intenta controlar la
veracidad de las respuestas aportadas por la persona que completa el test.
Ejemplos: MPI, 16 PF de Catteli, EPI (Eysenck)...
Se estudia la personalidad como un conjunto de rasgos que definen de modo estable, la
clase de emociones, las formas de pensamiento, las conductas, las formas de adaptación,
etc., que caracterizan a un sujeto.
La personalidad es la organización relativamente estable de características estructurales y
funcionales, innatas y adquiridas que conforman el equipaje conductual con el que cada
individuo afronta las distintas situaciones, es decir, aquello que una persona hará cuando se
encuentre en una situación determinada.
La personalidad es:
Nuestro ser global (consciente + inconsciente), tal como nos vemos nosotros mismos y
como nos ven los demás;
Es un modo habitual de reaccionar
Esta constituida por rasgos o tendencias a reaccionar.
Se describe y se puede medir en función de un conjunto de rasgos que son comunes a
todos los individuos y que pueden ser descritos y medidos con herramientas, como los
test de personalidad.
Los cuestionarios de personalidad son complicados de preparar
Hay varios test o cuestionarios de personalidad.
1. Los más actuales miden la personalidad "laboral"; cómo podrías ser en el trabajo.
2. Otros más completos y profundos, miden rasgos "psicológicos". Son los "test de rasgos
de la personalidad”, que miden los rasgos concretos de la personalidad global de cada
uno.
Hay una gran gama de cuestionarios de personalidad en el mercado, entre ellos.
1.
2.
3.
4.

16PF CATELL
Perfil personal de GORDON (PPG)
CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD DE EYSENK (EPQ)
CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD DE CALIFORNIA (CPI)

Las normas de aplicación, corrección e interpretación de estos test son muy estrictas,
quedando reservada a profesionales experimentados (habitualmente psicólogos).
Estas pruebas constan de un número elevado de temas (preguntas) con respuestas de
elección múltiple.
Son test de muchas preguntas y se responde eligiendo la opción que mejor y/o peor te
define

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Cuando se administra una prueba de personalidad a una persona, ésta lee cada una de
las preguntas, después se las hace a sí misma y emite una respuesta que casi siempre
tendrá algún grado de distorsión, de deformación, porque nadie es absolutamente
objetivo, sobre todo al hablar de sí mismo.
CONSEJOS PARA CUMPLIMENTAR UN CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD:

1. Primera Norma: La sinceridad
Toda persona que opta a un puesto de trabajo, tendera a presentar una imagen
de si misma lo mas favorable posible, para conseguir el puesto;
por ello los cuestionarios de personalidad, incluyen una escala que mide el grado
de sinceridad en las respuestas, no para detectar las personas que mienten, sino
para saber quien ha mentido en el test,
esta escala puede eliminarle o suspenderle, si supera el punto critico establecido
en la misma y se anulan los resultados del cuestionario.
Conviene esforzarse en ser lo mas sincero posible en sus respuestas,
Como determinan los cuestionarios de personalidad si una persona miente o esta
respondiendo sinceramente: Muy sencillo, realizando preguntas sobre pequeños defectos o
fallos que tenemos o que cometemos casi todas las personas, si alguien afirma o admite que
no tiene esos pequeños defectos, se duda sobre su sinceridad en lo demás que conteste,
dado que puede estar exagerando sus virtudes y minusvalorando sus debilidades.
Preguntas parecidas a:
-

¿Ha mentido alguna vez?
¿se ha enfadado alguna vez?
¿siempre cumple su palabra?
¿le gustan y le caen bien todas las personas que conoce?
¿ha hablado alguna vez mal de alguien?
¿siempre llega puntual al trabajo?

Existen índices de fiabilidad y de veracidad y Es difícil "engañar", las primeras
respuestas en corregir son de este tipo, si en la corrección se demuestra que el
aspirante miente, este test se elimina dando nota negativa al aspirante.
2. Procurar "mojarse" en las respuestas, es decir, que intente no dar respuestas neutras
(SI - A VECES - NO), o dar las menos posibles, ya que de no ser así, en la interpretación
de los resultados se obtendrá un perfil "plano" y esto se verá también como un intento
de distorsionar las respuestas por parte del opositor
3. Sé tu mismo. Sé natural, siempre dentro del sentido común. Procura no mostrarte
demasiado crítico contigo mismo. si se trata de dar una opinión sobre tu personalidad.
4. Las contradicciones; Cuidado con la "Escala de Sinceridad". Prestar mucha atención a las
preguntas que se formulan varias veces con distinto enunciado.
Las contradicciones sirven para descubrir si se contesta sinceramente a las preguntas,
por eso y como estos cuestionarios son largos, se formula una pregunta varias veces,
con enunciados similares, con diferentes matices y estas preguntas acostumbran a estar
muy distanciadas entre si, para ver si el sujeto se contradice, y responde a la misma
pregunta de diferente forma (Si, No, A veces).
Generalmente si los resultados de los test son interpretados por profesionales, definen y
concretan al detalle la personalidad del candidato.
No hay respuestas correctas o incorrectas. Hay que mostrar una coherencia general.
Respuestas al azar o pensando "qué querrán que ponga"; dará lugar a un test de poca
fiabilidad o a una personalidad complicada (rara).
Cuando abordamos un cuestionario de personalidad hemos de fijarnos mucho en las
preguntas, ya que utilizan expresiones como "la mayor parte de las veces", "casi siempre",
"casi nunca", en ocasiones, etc. que determinan ya de por sí la calidad de la respuesta.

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que la expresión "cuando un problema grave me ronda la cabeza algunas noches no duermo". dominancia. por esto a continuación explicamos la enfermedad..Hipocondría - quejas frecuentes de malestar y dolores Página 8 . contracciones musculares. dolores gástricos e intestinales. no es locuaz. ya que cada puesto de trabajo requiere un perfil diferente.Estabilidad emocional: La persona que no experimenta cambios en su estado de ánimo por razones mínimas o sin razón 3. no tiene facilidad para la vida social.. todos están en contra mi.Introversión: Persona a la que no le gustan las relaciones sociales. ya que en los puestos de trabajo se buscan personas con sentido común. ya que una respuesta afirmativa tiene connotaciones muy diferentes en cada una de ellas.Depresión o decaimiento moral - pesimismo falta de ilusión fatiga insomnio preocupación excesiva baja atención y memoria falta de confianza en si mismas 5. responsables. vómitos. interpersonales. con capacidad de aprendizaje.. 4. muy susceptibles. no habituales perdida del contacto con la realidad viven en un mundo irreal 7. soy un incomprendido. y el aparentar ser perfecto suele conllevar que nuestro perfil no sea tenido en cuenta..Test Psicotécnicos Manual y Ejercicios [1] 14 de marzo de 2011 No es lo mismo afirmar que "la mayor de las veces no duermo de noche porque un problema me ronda la cabeza".Histeria: Frecuentes dolores y malestares. asertividad etc. etc. desconfianza en los demás inadaptación social 6. cierta iniciativa y capacidad de adaptación a situaciones diversas. Existen determinadas preguntas sobre síntomas físicos que intentan descubrir problemas sicológicos del sujeto. ataques de debilidad. extraversión. ni animado. con sentido común y no pretendiendo dar una imagen perfecta de uno mismo. pero casi nunca un ser perfecto. hipersensibilidad.. no sabe dirigir reuniones. Hay que abordar los cuestionarios con calma. todo esto dicho con cautela... con sus síntomas físicos o psicológicos: 1. Características: apatía inseguridad modestia y timidez dificultad para tomar decisiones no confían en sus posibilidades difíciles relaciones sociales. soy una victima. Otras preguntas hacen referencia a la sociabilidad.. porque de esos no suelen existir. frustración 2.Paranoia - delirios de persecución. deficiencias cardiacas..Esquizofrenias - graves desorganizaciones mentales pensamientos y conductas raras... se aísla socialmente.

ir al máximo posible.psicopatías o sociópatas - dificultades para la vida social carencia de afecto hacia los demás inobservancia de las normas sociales tendencias antisociales.2. que no nos sorprenda o perdamos la noción del tiempo. 4. facilitará que se pierda el temor a lo desconocido.1.. (echar un vistazo).Una vez iniciada la realización de la prueba..Test Psicotécnicos Manual y Ejercicios [1] 14 de marzo de 2011 - preocupación excesiva por la salud propia y temor a enfermedades son enfermos imaginarios 8. preguntar las dudas antes de que de comienzo el tiempo de realización de la prueba.A los test no hay que tenerles miedo.Cronometrarse para comprobar si se va bien o hay que avanzar mas deprisa.Atender las instrucciones de realización de la correspondiente prueba y preguntar aquello que no este claro o que no se entienda. 2.ACTITUD ANTE UN TEST PSICOTÉCNICO CONSEJOS PARA SUPERAR LAS PRUEBAS PSICOTECNICAS 1. y poder distribuir bien el tiempo 4.. sino que hay que situarse por encima de la media establecida en cada proceso de selección. No se preocupe. de conservar la calma La realización y la repetición de los diferentes tipos de test. intentar mejorar sus resultados. si los resultados iniciales son buenos también se mejorara.realizar una visión general de toda la prueba.. entender bien los ejemplos Si no es así. 3. etc. Tener en cuenta que el tiempo de que se dispone normalmente será exigente y para la mayoría de las personas será inalcanzable la realización de la prueba en el tiempo otorgado. para tener una idea de su extensión.. para ello: Leer con atención las instrucciones de cada prueba Tener muy claro que es lo que nos piden. 5. normalmente en muchas pruebas contestar bien más del 85 o 90 % es un resultado de 9 o 10 puntos. mediante el entrenamiento y la adquisición de las habilidades necesarias para cada tipo de test. ya que los mecanismos de resolución de los diferentes tipos de test son similares. Los test que se proponen son el resultado de más de 10 años de estudio de los tipos de test que se proponen para las diferentes oposiciones. dificultad.Una oposición es una competición Para aprobar no suele ser suficiente con realizar bien un examen. Depende de uno mismo. No Dejarse intimidar por los test psicotécnicos Lo mejor para ello es desarrollar la confianza en si mismo.. Página 9 . Seguir las instrucciones correctamente.. Los posibles malos resultados iniciales se irán mejorando. es decir superar al resto de los aspirantes Es necesaria ambición.. 4.

Solo una de las respuestas es correcta. es probable que las siguientes sean mas fáciles. si al final le queda tiempo. sobre todo en aquellas que hayamos contestado con dudas.Test Psicotécnicos Manual y Ejercicios [1] 14 de marzo de 2011 Uno de los objetivos de la realización de practicas con los diferentes tipos de test es. con rapidez y sin distraerse No preocuparse si queda alguna pregunta sin contestar.PARA HACER LOS TEST Estas son las instrucciones para que vayas realizando todos los ejercicios: 1. No le de muchos rodeos.En esta misma hoja contestas los diferentes test.trabajar sin interrupción.Imprime cada fichero de los diferentes TEST No mires los test hasta el momento de ir a realizarlos. Si se termina antes de tiempo repasar y comprobar las respuestas. si se ve en dificultades ante alguna de ellas pase a la siguiente. 4. por ello es bueno que te vayas acostumbrando a rellenarla. mucho cuidado ante respuestas similares. dado que las preguntas normalmente no tienen retorcidas intenciones. En caso contrario te estarías engañando a ti mismo. 4. 2. aparte de mejorar los resultados. Todas las preguntas valen lo mismo. (sentido común) Concentrarnos en nuestro test. Una vez que se responde a una pregunta. se corresponda con la correspondiente casilla en blanco en la hoja de respuesta. hay que comprobar los diferentes matices de respuestas parecidas. déjela. Es bueno dejarse llevar del sentido común.. etc.. Página 10 . Si una respuesta se resiste. ni se complique mucho la vida. puede volver sobre las no contestadas. el conseguir mayor rapidez en la realización de los mismos.... 3. no se obceque en una respuesta difícil Tener mucho cuidado en que a cada pregunta no respondida. Este tipo de hoja es el que usarás el día del examen..En la hoja de respuesta procedente del fichero “hoja mecanizada de respuestas” debes rellenar los datos de apellidos. No te engañes a ti mismo al contestar. continua con la que sigue.3. 1.El contestar en ese tipo de hojas es para irte entrenando. nombre y DNI y codificar el DNI. De momento queremos que practiques estas cosas. si no es así todas las posteriores a la no respondida probablemente estén equivocadas y mal.. no cambiar salvo que se este muy seguro de haberse equivocado y exista la seguridad de que otra es la respuesta correcta. el hecho de fijarse en las personas de alrededor suele conllevar que nos quedemos bloqueados al ver que el vecino de asiento marca compulsivamente las casillas.

.

TEST DE SUFICIENCIA ADMINISTRATIVA 57 7.LA PERSONALIDAD 107 15..TEST DE CONOCIMIENTO VERBAL Y AGILIDAD MENTAL 67 9..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 INDICE TEST________________________________________________Página 1...TEST DE FACTOR VERBAL 39 5..TEST DE CALCULO ARITMETICO 29 4.SOLUCIONES A LOS TEST 123 [Escribir texto] Página 1 ...TEST DE RESISTENCIA A LA FATIGA Y AL ABURRIMIENTO 97 13....TEST DE DOMINO 73 10.TEST DE LABERINTOS 83 11.TEST DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO 89 12..TEST DE RAZONAMIENTO E INTELIGENCIA LOGICA 7 2...TEST DE RETENCIÓN DE MEMORIA 103 14.TEST DE CAPACIDAD ADMINISTRATIVA 63 8.TEST DE CAPACIDAD NUMERICA Y DE CÁLCULO 19 3.TEST DE RAZONAMIENTO VERBAL 47 6...

. e. f..TEST DE RAZONAMIENTO Y DE INTELIGENCIA LOGICA. Cada serie sigue una regla de composición lógica que usted deberá descubrir para completar la misma. cuatro letras repetidas y en el centro una sola letra. Los test que componen este tipo de ejercicios suelen ser series de números y de letras.6. 4. …….Para confeccionar este test dispondrá de 12 minutos: 1. ……. a. Para su realización deberemos estar muy familiarizados con el abecedario y con operaciones matemáticas simples. 3. … y por lo tanto siguen un orden por lo tanto la respuesta seria la c) 6 . 2. e. 4. a) 4 b) 5 c) 12 d) 7 [Escribir texto] Página 2 . c. por lo tanto la respuesta correcta seria la g .. 2. 3. c. 10. Veamos seguidamente algunos ejemplos: 1. e. e. …. b. Veamos ahora un ejemplo con una serie de letras: a. 8.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1. 1.. a) 5 b) 7 c) 6 d) 4 En este ejemplo los números van correlativos 1. I. c. d. 5. 3. En este ejemplo van dos. 5. tres.

. 1. a) 12 b) 10 c) 13 d) 11 3...6. 23... 12. 5. …. a) 18 b) 16 c) 3 d) 13 5. ……. …. 1. …. 14 . 9... 6. …. …. 8.5. 20.5. a) 5 b) 25 c) 10 d) 30 [Escribir texto] Página 3 . 1. 4... 9.7.. 7.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2. 15. 29. a) 12 b) 14 c) 13 d) 16 4. 5. 10. a) 34 b) 37 c) 35 d) 39 7. a) 12 b) 13 c) 14 d) 10 6.5. 10.10. 11. 17. 11.. 5. 11.

12. a) 10 b) 0 c) 6 d) 1 [Escribir texto] Página 4 . a) 13 b) 15 c) 16 d) 12 12.. …. 9. a) 120 b) 12 c) 110 d) 100 11. 11.48. 10. 35. 30... 12. 10.. ….. 20.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 8. 5. 2. 14. …. 60. 1. …. a) 17 b) 6 c) 19 d) 18 10. 9. …. 14. 12. a) 17 b) 16 c) 13 d) 18 9..3.6. 8. 24.6.. 11.. a) 26 b) 36 c) 28 d) 32 13. 7. 7.3. 8. 6. 13.. 90.11. 7. ….. 15.

….41. 20. 3/108. 33.. …. 1/6... …. 8... 38.3. 11.200 d) 1. 56.1/3. a) 5/18 b) 4/24 c) 5/24 d) 4/18 17. 147. a) 52 b) 50 c) 48 d) 47 16. a) 17 b) 18 c) 14 d) 13 [Escribir texto] Página 5 . 1029. 71. 30. 15. a) 8 b) 18 c) 0 d) 3 15. 28...703 19.3.90. 63. …. …. 8. 3..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 14.300 b) 7.18. 80.. 2/18. a) 6... a) 3 b) 6 c) 1 d) 9 18.203 c) 5.. …. 21.. 23. 3/12.

…. a) 36 b) 16 c) 26 d) 46 21. 3. 18. 3.... a) 34 b) 32 c) 24 d) 35 24. a) 12 b) 10 c) 11 d) 14 [Escribir texto] Página 6 . 27...30. 21. a) 700 b) 850 c) 1250 d) 830 25. a) 3 b) 6 c) 4 d) 5 23. 20. 11. 45. 54. …. 32. 28. …. 25. ….[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 20.. 26. a) 23 b) 25 c) 13 d) 26 22. 125.5. 13.. 12. 21. 12. …. 250.19.3. 18. 625.. 50. 3. 16. 10. 8. ….10..9. 15. 9.. 15.

12. 8. 66. 12. 10. a) 54 b) 3 c) 36 d) 24 29.. 5. 15..3. 21. 5.. 12. a) 36 b) 46 c) 48 d) 52 30. 6. 45... 7. 9. 44.. 7. a) 14 b) 4 c) 13 d) 19 [Escribir texto] Página 7 .. 9. 57. 6.. a) 88 b) 77 c) 99 d) 66 31..18.22. 33.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 26. …. 15. …. 6. a) 24 b) 26 c) 27 d) 25 27. 18. 11.. 18. ….7. 63.66. …. 15.2. …. a) 10 b) 6 c) 11 d) 9 28.. …. 55.

147. ….. 75. a) 18 b) 19 c) 15 d) 16 35. 56. 16. 3087.81. a) 46 b) 26 c) 21 d) 47 37.61. 6. 3. …. 1. 15.. a) 534.679 b) 453. ….. ….4. 10. 28. a) 22 b) 14 c) 21 d) 19 33.. 7. 21. 18. 69. 11. 9.796 d) 673.459 [Escribir texto] Página 8 . a) 61 b) 76 c) 63 d) 65 36..42... 11..789 c) 354. 21. 21..6.. 7.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 32. 14. 13..3. 5. 28. 14.. 35. 51. …. …… a) 15 b) 19 c) 21 d) 24 34.

. f.25. b) 25. 476.. 200. 11. 25. g) 24. 2. 30.. 22. ………. 6. c. n. 56. 238. 13. 14.. 15. 30.. …. 12. 2520. 126.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 38. no emplee más de ese tiempo : a. 16.16. 3. 20. 1. 28. III. 24. 45. 272.220. -6.2. 60. no emplee más de ese tiempo: a) 18. 220. 23. 240. ……………. 7. h) 16.15. …………. 84. … d. 45.……………………. 6. 18. 68. 32. 7.17.Tiene usted 7 minutos para realizar este test. 26. 32. 83. c) 3. 29. a) 36 b) 82 c) 63 d) 34 II.. 8. …………. 12. 23. 101. 2.. 94.……… f) 7. 2880.34. 21. 720. e) 16. 32.72.7. 75. ……………… d) 120. 19. 9. 40..………… [Escribir texto] Página 9 . 18. 17. 48. 378. 8. 135. 28.. 31.. 10. 30. …..4. ……………. 64. ……. 48. l. 220.3.120.15.. 32. …. 30. ñ.. j) 16. 18. 42. ……………. 16. i) 44.. 19. 80. ………….16. 11. 7. 2.. 34. …. 25. 84.7. 9. 2. 12. …………. ……………. …………. n) 1. e... …. 220. -5. k. 24.. 47. …………………. 17. o) 7.Dispone usted de 7 minutos para realizar esta prueba. 474. 33. 3.. 3. b. m. 25. 240. 15. 22. 32. 15. 8. 100. 23. 50.. 480. h. 9. ………… j. 21. 9. 4. g. ……. …. 2. …. 29. ……. 6. 5.. 14. 64. …………… k) 17. i. 15.1. 16. 400 …………………. 24. l) 1134. 19.. m) 14. 30. 32. 24. 2. 100. 420. 50.. ………………. 1088. 2. …………………..

196. 104. 49. 64. l) 7. 58.45. 72. 19. ……… g) 2187. 50. ……………. 3´5. 17. 22.. d) 53. 16.. 3. …………. 18. 30. 16. 90.……. 41. 24. 15. 2. ……….…… n) 21. ……………. 144. 9. 16. e) 13. 71. 60. 27. 27. 44. i) 18. 25.. …………. 20. 28. 54. l) 97. 116. 22. 9. 43. 34. 17. 25. 10. 63. no emplee más de ese tiempo: a) 24. 729. 35. 29. 81. …………………… c) 2. 39. 11. [Escribir texto] Página 10 . …………. 35. 20. 8. 12. j) 21. 1. V. 15. 33. 20. 216. 19. f) 16. 25. 162.Cuenta usted con 7 minutos para realizar esta prueba. 7. ………………… f) 34. 5. 32… ………… m) 99. 54.. 6.………. 14. 11. 32. 13. h) 44. 10.. 71. 34. 18. 12. 44. 56. 25. 27. 44. 32. e) 18. 228. ………… k) 9. 36. ………………. o) 27. 33. 9. 36.………. …………….. 243.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 IV. 13. 20. 19. 169. 136. ……… m) 18. no emplee más de ese tiempo: a) 7. c) 17. …… h) 25. 180. n) 55.. ……………… b) 18... 24. 57. 9. g) 1. 22 …………… b) 16. j) 7. 37. 46. …………. 14. 13. 5.. 31. 90. 225. k) 256. 4. 44. ……………… o) 12. …………. 84. 93. 26.. 208. 27.. 2. 36.. 33.. 26. 8. …………. 52. 19. 42. 27. 13. 23. 36. ……………… i) 13. 6. 11. 96. 21. 52. 34. 24. 2. …. 22. 30. 103. 34. 64. 10.…………. 7. 35. 61. ……………… d) 5. ………….Dispone usted de 7 minutos para realizar este test. 9. 68. 93.. 73.

i. k. u.5.6. h. s. b. x. s. ………….. h. z. …………………… Página 11 . ………… d. e. q.[Escribir texto] a. w.8. d. d. f f f. r r. z. g. i. h h h h. d. c. y.10. t. t.7. a.4.9. a. u. b. e e e e. z. d. r. j. ñ. i. b. ……………………………… g. b. u. e. w. ñ. o. b. j j. …………… a.3.15. g. s. k………………………. ñ. p. j. ………………………………. c. i. a. m. d. n. w.4. g. b b. ñ. ………………………. l. v. d. x. e. f.2. o. x. x. …………………. ll. i.. c. ll. c. d. j. …………………. p. x. ……………. g. h. a. ……………………. c. y. w. a. r. f... n.- d. a.. d. g.. ………………… x. d. u. y. ñ. d. y. ………….. a. c. c. c c c c. v. s. ……………………………. b. g. b. q. w. i. ñ ñ ñ. e. b. a.10. i. b. e. z. r.. k. p. e.… a a. v. i. d. t. a. c. i. f. d. ……………. i. x.9. ……………………. l. p. a. l. x. l. e. b. rr. l.3. i.5.13. c.15. n. s. l l. b. u. s. g. c c c. …………… j. s. n. d. z. f. k. ……………… z. y. b. f. l. b b b. c c. x. z. b. v. r. no emplee más del tiempo dado(valen las letras dobles): 1. o.Dispone de 10 minutos para realizar este test de serie de letras. h. k. f. p. j.14. z. k. g.. e.12..13.Dispone de 10 minutos para realizar este test de serie de letras. e. c. r. l l. d. y.14. c. a. f. no emplee más de tiempo dado: 1. x.. l. c. p. ……………… a a.6. f. j. u. a. f. d d d. e. ……………………………. c.8. z. g. ………………….11.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 VI. h. ……………………. e. p. …………………… x. h.. t. y. v.. s ………………………….7. …………… VII. d. g. a. j.2. l. v.. ……………………… c.. a. l l. f. h.. x. n. f f f f. j. f.. o. c. h.12.11. b. c. g. ……………… i. h.. e. d d d d ………. h. ll. rr. r.

m.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 VIII. ll.4. o. h.TEST DE CAPACIDAD NUMERICA Y DE CALCULO. w. d. a. h. k. rr.5. k. i. que serie de letras resultaría sabiendo que : a = 5533 b = 5353 c = 5335 d = 3355 e = 3535 f = 3553 1. f. n. c. i. h. n. c. y. dispone usted de tres minutos para su realización: 1. d. k. f.c – e – d – f – a – b – d – a [Escribir texto] Página 12 . m. b. ll …………………… f. u. x. p. ll. m. t….11. d. e.. f. i. j. o. z..14.13. r. m. k…… ……………… a..9. g. b. t. n. no emplee más del tiempo dado: 1. y. o. …………………… c.12.. e. b. c c c c. a. q.c – e – d – f – b – a – d – a 4. m. h. n. f.. x. v. e. v. g. d.. l.…… r. i. i. ñ. o.. ñ. ………………… 2. e.1 .-A continuación vamos a realizar una serie de test de agrupaciones de números. g. p.. e. j. ……………………. w.c – e – d – b – a – f – d – a 2. p.Este test está compuesto de la siguiente relación numérica : 5 3 3 5 3 5 3 5 3 3 5 5 3 5 5 3 5 3 5 3 5 5 3 3 3 3 5 5 5 5 3 3 agrupándolos en bloques de cuatro. l.3. f. f. v. i. d..……………………. p. h. d d d d ……………. o. j. m. r. x.… ………………. a a. k.Dispone de 10 minutos para la realización de este test de serie de letras. rr ……………………… a c. sin cambiar el orden de los mismos. g. q.8. k………………… a. k. q. j. ll. j.7. En este grupo de ejercicios vamos a encontrar test de resolución numérica de diferentes variables. así encontraremos agrupaciones de números y resolución de problemas. j. j. s. i. o. ……………………. e. p.15. ll. e. 1. b b b. c. ………………… z. q. n. f.6.………… b.10.- b..…………… q.2.c – e – f – b – d – e – f – d 3. ll. g. h.

Dada la relación numérica 89988899989889899988 agrupándolos en bloques de cuatro.e – c – a – b – f – d – e 3. que serie de letras resultaría sabiendo que : a = 8899 b = 8989 c = 9898 d = 8998 c = 9889 e = 9988 1.. que serie de letras resultaría sabiendo que : a = 6565 b = 5566 c = 5665 d = 6556 e = 5656 f = 6655 1.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1.e – a – f – d – b – c – e 2.e – a – f – b – d – c – e 1.4.2 .Dada la relación numérica 3113313111333311133113133113 agrupándolos en bloques de cuatro. sin cambiar el orden de los números.e – a – c – b – f – a – e 4..4. sin cambiar el orden de los números.4..- d–b–e–c–a d–a –c–b–e d–a–b– e –c d–c–a– b– e [Escribir texto] Página 13 ..-.Dada la relación numérica 5665655656565566656556566655 agrupándolos en bloques de cuatro.2. c–e–d–f–b–a–d c–d–d–f–a–b–e c–d–e–b–a–e–f c–d–a–f–b–e–a 1.3.3. que serie de letras resultaría sabiendo que : a = 3131 b = 3311 c = 1313 d = 1331 e = 3113 f = 1133 1. sin cambiar el orden de los números.3.2.

las columnas de arriba abajo. No se puede utilizar un mismo número dos veces. 6 3 2 6 9 0 8 1 0 7 6 5 4 3 2 8 3 2 1 6 0 7 5 1 1 7 5 6 3 5 4 0 0 5 2 3 6 7 9 9 9 3 5 1 0 2 3 5 7 6 0 2 8 5 1 0 9 1 2 3 4 7 3 5 3 2 0 9 6 3 4 7 2 0 1 8 7 6 0 3 2. 9.2. 6 3 2 7 8 6 5 9 [Escribir texto] 0 5 1 9 3 0 2 7 1 7 0 4 2 5 6 3 9 8 8 3 1 4 0 5 3 0 6 2 8 2 1 6 4 6 7 1 9 3 4 0 5 4 3 0 4 6 8 2 8 3 4 9 3 7 9 6 9 2 5 8 5 8 2 8 7 1 6 5 7 9 1 3 Página 14 .Rodear con un círculo los dos números contiguos en una misma línea horizontal o vertical que sumen ( 6. primero.Rodear con un círculo los dos números contiguos en una misma línea. 11. primero .Rodear con un círculo los dos o tres números contiguos en una misma línea. y se leerán. horizontal o vertical ( por este orden ) que sumen 3.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2. las columnas de arriba abajo. todas las filas de izquierda a derecha y luego. 3 2 7 3 3 5 6 4 0 6 8 2 4 7 5 0 1 7 9 1 6 9 8 2 9 3 0 4 2 0 1 7 4 5 3 6 8 6 3 8 7 1 2 7 9 7 4 5 2 0 1 0 5 3 7 4 5 2 8 2 6 4 9 3 0 3 7 1 3 2 8 6 6 6 5 0 4 5 3 7 2..1. horizontal o vertical ( por este orden ) que sumen 6. todas las filas de izquierda a derecha y luego. 12 e igual al ejercicio anterior. y se leerán.. 10. No se puede utilizar un mismo número dos veces. 10 ).3. 2. 8. Tómese para esta prueba un tiempo máximo de 12 minutos.Ahora tenemos una serie de ejercicios de resolución sencilla.

13.5.7.Realizar igual que los enunciados anteriores y que sumen 11. 14 . 10. 20 . 5 6 7 3 0 9 6 2 4 8 [Escribir texto] 8 3 5 0 6 4 1 7 9 2 3 0 1 8 9 7 2 4 6 5 1 2 6 3 7 5 9 0 1 8 6 4 0 4 9 2 5 7 2 9 7 5 3 5 6 1 3 6 8 2 0 7 2 7 3 5 8 1 0 6 9 1 4 1 0 4 3 5 6 7 4 0 9 3 8 6 9 7 4 0 2 8 5 2 4 7 1 8 3 7 Página 15 .Realizar igual que los enunciados anteriores y que sumen 12. 6 7 4 7 5 0 3 8 8 5 6 0 2 8 4 7 0 3 8 5 4 9 5 6 1 4 0 6 3 6 8 9 7 6 2 4 1 7 9 2 5 8 1 3 8 9 0 4 4 0 6 9 7 2 4 3 3 2 5 8 4 3 5 1 9 1 3 6 7 4 9 6 0 4 7 2 0 6 2 4 2. 11.6. 14.4.Realizar igual que el enunciado anterior y que sumen 7. 0 7 4 3 5 4 9 6 1 6 6 8 1 3 8 0 4 2 7 2 0 2 7 2 8 4 3 5 3 1 6 3 9 5 1 0 4 7 5 1 7 8 9 6 9 8 4 9 5 0 6 7 8 5 3 8 3 1 4 3 6 4 2 7 2 9 5 2 5 3 1 5 6 2 1 0 4 2 0 4 2.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2. 16 . 15. 10.Realizar igual que los enunciados anteriores y que sumen 7. 2 4 0 3 6 7 9 8 8 7 5 2 8 5 7 1 7 6 8 1 9 0 2 5 0 2 9 0 2 8 4 6 9 1 6 5 4 9 5 4 3 0 7 2 3 0 6 3 4 5 3 8 6 2 7 2 1 2 4 7 1 4 8 0 6 9 5 3 0 6 1 6 5 3 9 6 4 7 9 8 2.

Nueve palomas hembras y nueve palomas machos.1.000 pesetas. 3.2. 7 siempre que sea de mayor a menor.Resolución de problemas En este ejercicio contamos con una serie de problemas de resolución sencilla que motivarán aún más a desarrollar la capacidad de cálculo y razonamiento numérico. ¿ Cuánto costó el m2? . [Escribir texto] Página 16 .8.000 pesetas.000 pulsaciones.Un sillón y 4 sillas han costado 30.000 mt2 es vendido por un total de 400.Cinco amigos quieren ir al teatro con 2. 3. ¿ Cuántos podrán presenciar la obra? . si éste tiene 18 años y cuando el nació su madre tenía 26 años? . 3.Un campo de Golf de 10.Una secretaria realiza en una hora 36. ¿Cuántas pulsaciones dará por segundo? .Un camión ha tardado 8 horas en recorrer 640 km . 3.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2. 3.4.¿Qué edad tiene la madre de Carlos. 4 8 5 9 6 1 5 3 8 2 3 1 2 4 3 6 7 9 6 4 2 1 2 7 8 2 0 8 2 9 0 3 9 0 1 4 9 1 7 8 5 4 2 3 7 0 6 8 7 0 1 5 6 5 1 9 5 4 1 6 7 4 8 7 2 1 3 2 8 4 2 1 3 0 3 2 4 2 9 0 3 0 4 0 5 8 3 1 5 1 3. ¿A qué velocidad ha ido? .000 pesetas.3. Si el sillón costó 10. 3. Si cada entrada vale 530 pesetas.120 pesetas . 3.5.6. Dispondrá de un tiempo máximo de 8 minutos .7.Rodear dos números contiguos que resten 2. ¿ Cuánto pagué por cada silla? . ¿ Cuántas patas en total tienen? .. 5.

¿Cuántas le quedan? : 4.000 pesetas.000 litros? .Si usted tiene 792 pesetas y le cede a su primo 486.Un autobús de 80 plazas iba completo . Ejemplo : Pedro tiene 36 pelotas y su hermano le da 992 pelotas . ¿Cuántos pies puedo vestir? . 3. 3. cuando en un pueblo bajaron 12 personas y entraron la cuarta parte de las mismas . ¿Cuántos pasajeros hay ahora? .9. ¿Cuanto me queda? .2.11.1.Con 200 pesetas compré 8 dedales. Con 450 pesetas . 3. ¿Cuántas tiene ahora? : Solución : 1028 pelotas. 3.8.¿Cuánto costará enladrillar una casa de 110 metros cuadrados.14. antes de sacar 3.Con 8 pares de calcetines. 4 . ¿Cuántos dedales compraré? .12.Tenía en una cuenta bancaria 12.10. 3. ¿Cuánto hay en este momento?.. si ahora vuelvo a meter 2.15.Tres docenas de limones y cuatro y media de huevos hacen un total de unidades . Tiene 10 minutos para realizar estos 30 problemas : 4. ¿Cuánto tardará en recorrer 100 km? 3.Un grifo echa 32 litros por minuto . ¿ Cuanto tardará en llenarse un depósito de 2.Tengo 8. 3.450 pesetas.Un ciclista rueda 20 km/h de media. si cada metro cuesta 43 pesetas? : [Escribir texto] Página 17 .250 pesetas.A continuación encontrará una serie de problemas fáciles de resolver ponga la solución debajo de cada uno.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3.13.250 pesetas y entregó la mitad a mi hijo.

Un cajón lleno de bolas pesa 69 kilos y vacío 7.Si usted resuelve bien 37 de 60 problemas planteados. ¿Cuántas monedas tengo en total? : 4.En un establo hay 21 conejos y 21 gallinas.8. La pluma vale 1.Un estudiante vende por 8.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 4.148 pesetas y el libro 2.Un padre tenía 630 pesetas.En un bolsillo tengo 7 monedas de 5 pesetas y en el otro 4 monedas de 1 pesetas.Un continente lleno pesa 6 kilos y su contenido 2 . Reparte 125 duros entre sus 6 hijos.230 pesetas. ¿Cuántos litros tenía en un principio? : 4. ¿Cuánto importará en total. ¿Cuánto vale la silla? : 4.En un frutero hay 14 peras.Una mujer ha comprado 217 metros de tela a 31 pesetas unidad de medida.11. 2 plátanos y 18 fresas.5. ¿Cuántas pesetas le quedan? : 4. ¿Cuántas peras hay en total? : 4.10. ¿Cuánto pesan las bolas? : 4.6.Un kilo de trigo cuesta 5 pesetas.13. ¿Cuánto pagará? : 4. 25 plátanos y 36 fresas. ¿Cuánto pesa el continente vacío? : 4. y en otro hay 3 manzanas.16.4.¿Cuántos teníamos? : 4. un libro y una silla.¿Cuántos años le faltan a una mujer de 32 años para cumplir 58? : [Escribir texto] Página 18 .En una garrafa quedan 121 litros de agua después de haberse derramado 31 litros. 5 manzanas.¿Cuántos días hay en 5 meses y 3 semanas? : 4.7. ¿Cuántas patas suman entre todos los animales? : 4.3. ¿Cuántos habrá fallado? : 4. la compra de 7 sacos de 52 kilos cada uno? : 4.Después de comernos 8 manzanas nos quedan 7 .14.9.321 pesetas una pluma.12.15.

Un chico gana 9 cromos más de los 7 que tenía al salir de casa.18.Un niño consume 500 gramos diarios de pan.20. ¿Cuántas veces más vale el libro? 4.28. ¿Cuánto percibirá un socio que posee la quinta parte de las acciones? : 4.¿Cuántas docenas de huevos hay en un cajón que tiene 576 huevos? : 4. 7 en historia. ¿Cuántos caramelos recogió el otro? : 4.Un alumno ha sacado 8 puntos en matemáticas. ¿Cuántos le quedaran al llegar a casa? : [Escribir texto] Página 19 . ¿Cuánto pesa la mercancía? : 4.Al comprar 18 manzanas.27. ¿A cuantos kilos ascenderá la cosecha? : 4.En un cumpleaños reparten caramelos y entre dos niños recogen 214 y uno de ellos sólo 99.Una sociedad ha obtenido 52.25.¿Cuántas traviesas se emplearán en un tramo de ferrocarril de 21 kilómetros a razón de 112 por kilómetro? : 4.¿Qué cantidad es mayor.23.22.080? : 4.Un bloc vale 4 pesetas y un libro 256. 12 kilos de fruta seca cada uno. ¿Con cuántos volverá? : 4.24. ¿Cuántas quedan? : 4.635 pesetas de ganancias. ¿Cuál será el consumo diario en kilos del comedor compuesto por 126 niños? : 4.Un niño tenía 6 cromos. ¿Cuál fue la nota media? : 4. 7 en francés y 6 en dibujo.19. ganó el doble a sus amigos y perdió la mitad al ir a casa.En un campo hay 412 árboles frutales.726 pesetas? : 4. que producen por término medio.30.29.Una caja vacía pesa 3 kilos y llena de pelotas 25.21. 276 ó una cuarta parte de 1.17.26.¿Cuántos kilos de mercancía hay que recoger y vender a 6 pesetas kilo para obtener 3. nos hemos comido 5. que pesan 3 kilos.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 4.

8.La palabra HIPERBOLA es al nº 123456789 como el nº 1759527 es a la palabra : a) pelar b) labor c) horario d) horuelo 5..Para la realización de esta prueba dispone de un tiempo máximo de 5 minutos : 5. 5.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 5.La palabra APRESAMIENTO es al nº 123451674890 1205946430 es a la palabra : a) apostemero el nº c) aportadero como el nº d) apósitos 5.La palabra METAMORFOSIS es al nº 12341567589 123256935 es a la palabra : a) metatizar b) meteorito c) metrónomo b) aposesionar como el nº d) micrómetro 5..1.5...2..La palabra EROTOMANIA es al nº 1234356786 como el nº 532173 es a la palabra : a) ermita b) Ramona c) erosión d) moreno 5..La palabra MARIONETA es al nº 123456782 como el nº 12371585 es a la palabra : a) marinero b)maremoto c) maratón d) mantener 5..6.3.La palabra FALSEAMIENTO es al nº 123452675890 como 1267372 es a la palabra : a) faltista b) fantasear c) familia d) fastidio 5.La palabra LABERINTOS es al nº 1234567890 como el nº 1239540 es a la palabra : a) labrador b) labores c) laboral d) ladeado.7.La palabra COPISTERIA es al nº 1234567849 como el nº 14196841789 es a la palabra : [Escribir texto] Página 20 .4...

SUMAS I..CALCULO ARITMETICO A. Ejemplo : 33 22 B M + 57 84 _____________ 196 Cada problema posee distintas respuestas y sólo una de ellas es correcta. 3.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 a) cicatricera b) ciertamente c) catarata d) pastelería. Deberá marcar alrededor de la letra que posea esta respuesta. Para la realización de la siguientes sumas numéricas dispone de 10 minutos : 1 2 3 24 + 63 72 32 ________ 191 36 + 74 25 84 _______ 229 24 + 32 17 08 _______ 81 4 5 6 24 + 32 17 12 _____ 85 16 + 17 34 25 ______ 102 33 + 38 25 21 _______ 117 7 8 9 [Escribir texto] 1 2 3 B B B M M M 4 5 6 B B B M M M Página 21 .Se trata de aprender y tener habilidades para el cálculo matemático...

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 34 + 25 21 17 _______ 98 18 + 19 25 37 _______ 99 44 + 55 71 63 ________ 233 10 11 55 + 71 60 23 ______ 209 18 + 17 11 10 ______ 56 13 14 15 25 + 62 34 18 ______ 139 18 + 21 27 34 ______ 110 16 + 32 90 16 _______ 164 16 17 18 34 + 36 45 22 ______ 147 [Escribir texto] 7 8 9 B B B M M M 10 11 12 B B B M M M 13 14 15 B B B M M M 16 17 18 B B B M M M 12 44 + 71 61 28 _______ 204 25 18 + 33 + 40 64 36 20 70 _______ ________ 142 164 Página 22 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 19 20 23 + 70 35 44 _____ 172 18 + 17 16 13 ____ 64 22 23 24 18 + 90 23 20 _______ 152 24 + 25 27 30 _______ 116 18 + 17 21 22 ______ 78 25 26 27 16 + 15 14 13 _______ 58 44 + 35 32 33 ______ 154 40 + 18 19 30 _______ 107 28 29 30 41 + 28 14 11 _______ 104 [Escribir texto] 38 + 45 60 36 _______ 179 21 12 + 44 31 60 _______ 147 41 + 62 73 80 _______ 146 19 20 21 B B B M M M 22 23 24 B B B M M M 25 26 27 B B B M M M 28 29 30 B B B M M M Página 23 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 31 32 33 18 + 11 15 29 _______ 73 34 + 71 77 88 _______ 270 45 + 47 48 49 _______ 189 34 35 36 43 + 37 28 60 _______ 178 45 + 66 71 32 ______ 214 15 + 14 48 49 _______ 126 37 38 18 + 17 16 15 ______ 66 33 23 49 37 _______ 142 40 41 42 20 + 31 77 66 _______ 194 55 + 66 77 88 _______ 286 44 + 45 46 47 _______ 222 [Escribir texto] 31 32 33 B B B M M M 34 35 36 B B B M M M 37 38 39 B B B M M M 40 41 42 B B B M M M 39 32 41 27 18 _______ 148 Página 24 .

- M M 10.262 : 7 = 36 B M 14.176 : 4 =44 B M 16.110 : 5 = 22 B 4..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 43 18 + 17 16 15 _______ 66 44 45 33 + 34 35 36 _______ 138 44 + 41 49 47 ______ 191 43 44 45 B B B M M M B.- M 217 : 7 = 31 B B M 308 : 7 = 44 B 9.165 : 5 = 33 3.186 : 4 = 44 B M 13.330 : 5 = 66 B M 17..315 : 7 = 45 B 6....102 : 4 = 23 B [Escribir texto] 5.- M M 118 : 6 = 18 B M 12.. Aquí tenemos una serie de divisiones y tiene 10 minutos para realizarlo: 1. Deberá marcar un círculo alrededor de la letra que posea la respuesta acertada..176 : 6 = 26 B M Página 25 ..325 : 5 = 65 2.....- 142 : 3 = 44 B 7.DIVISIONES El siguiente ejercicio posee dos respuestas y sólo una de ellas es correcta..86 : 2 = 43 B M 18.- M 69 : 3 = 23 B B M 538 : 8 = 66 B 8.132 : 3 = 44 B M 15.- M M 11.

921 x 6 = 5326 B M 16.52 x 7 = 364 B M Página 26 .....44 x 4 = 186 B [Escribir texto] 5.396 : 9 = 44 B M 22.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 19..227 x 9 = 2043 B M 15.160 : 6 = 25 B M 24.- M M 321 x 7 = 2347 B M 11. dispone de 10 minutos para realizarlas: 1.MULTIPLICACIONES El siguiente ejercicio posee dos respuestas y sólo una de ellas es correcta.....- 62 x 6 = 372 2.274 : 4 = 66 M B M 25.- 38 x 38 = 1444 3.. Aquí tenemos una serie de multiplicaciones.198 : 3 = 66 B M C.- 42 x 7 = 284 B B M B M 321 x 7 = 2257 B 8.225 x 7 = 1565 B M 13..- 442 x 42 = 18564 B M 10..446 : 4 = 109 M B 21.42 : 6 = 107 B 20. Deberá marcar un círculo alrededor de la letra que posea la respuesta acertada..- M 445 x 7 = 3215 B M 12.481 x 7 = 3467 B M 7..339 x 17 = 5863 B M 14.- 4.- 304 : 8 = 38 B M 23.- M 666 x 7 = 4662 B 9.

221 x 13 = 2873 M 31.441 x 8 = 3528 B M M M B M M 28..- 387 -271 126 B M 7....182 x 17 = 3094 B M B 20.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 17..RECTAS El siguiente ejercicio trata de rectas y posee dos respuestas cada una y sólo una de ellas es correcta.- 748 -672 76 B M 2.222 x 2 = 444 B 24..447 x 7 = 3129 B 18..- 487 -432 055 B M [Escribir texto] Página 27 .376 x 8 = 4008 B 30. Deberá marcar un círculo alrededor de la letra que posea la respuesta acertada.326 x 4 = 1314 B 27.110 x 11 = 1210 M 25..- 555 -324 241 B M 6.- 432 -323 191 B M 5.125 x 7 = 885 M 21..236 x 4 = 944 B B B B B 29.291 x 11 = 3201 M 23..333 x 33 = 10989 B M 32.- 765 -321 444 B M 4.. 1..440 x 10 = 4500 M 26.341 x 6 = 2056 B M D....198 x 13 = 2574 B M M 22.- 423 -222 211 B M 3..144 x 12 = 1828 M 19..- 239 -129 110 B M 8.

876 -289 687 B M 20...793 -192 601 B M 34..483 -199 384 B M 27....567 -234 333 B M 33.569 -334 335 B M 13..234 -167 067 B M 29.543 -292 251 B M 40.657 -172 600 B M 18..224 -123 101 B M 32.666 -167 599 B M 38.210 -001 209 B M 15..432 -111 321 B M 39.389 -099 290 B M 23..237 -214 123 B M 16.421 -199 222 B M 24.234 -199 035 B M 25....876 -431 445 B M 17..431 -261 171 B M 22...321 -189 232 B M 31.849 -329 245 B M 14.679 -298 281 B M 12...876 -112 764 B M [Escribir texto] Página 28 .876 -479 397 B M 36..249 -243 006 B M 11.674 -394 380 B M 21.....169 -092 177 B M 26.543 -289 254 B M 37.578 -498 090 B M 30..321 -289 132 B M 28....439 -299 150 B M 19..- 574 -043 431 B M 10....[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9.443 -123 220 B M 35.

111 -100 011 B M 45...888 -199 689 B M E..834 -274 660 B M 48....411 -299 112 B M 47.999 -888 111 B M 44.567 -567 010 B M 46.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 41. sin emplear a parte papel y lápiz. Dispone de 15 minutos para realizar el ejercicio : 1) 31 : 0’0001 = 25) 25 x 25 = 2) 74 x 10 = 26) 50 x 50 = 3) 0’32 x 4’5 = 27) 8 x 120 –800 = 4) 320 x 3/16 = 28) 59 x 99 –99 x 9 = 5) 4510 x 110 = 29) 4350 x 7/3 = 6) 11110 : 11 = 30) 295 x 10/5 = 7) 47 + 1456 = 31) 30 % de 3500 = 8) 13000 : 6’5 = 32) 31 % de 1000 = 9) 7532 x 32/16 = 33) 1001 : 1 = 10) 6 1/5 + 7 2/5 = 34) 140028 : 28 = 11) 2000-1899 = 35) 10000 – 999 = 12) 0’235 / 0’000005 = 36) 750 + 25 = 13) 4/7 : 3/7 + 5 /6 : 3 + 1 + 1 / 2 = 37) 3993 x 4/ 11 = 14) 4’5 x 0’03 = 38) 7997 x 11/ 121 = 0’002 39) 4956 x 0’50 = 15) 34503 : 3 = 40) 2574 + 46379 = 16) 36000 : 24 = 41) 2250 x 7 / 15 = 17) 24500 x 0’25 = 42) 1690 x 5 / 13 = 18) 8 x 53 + 20 = 43) 11 % de 100 = 19) 12 x 12’5 = 44) 459 : 30 = 20) 888 x 11 = 45) 215 – 152 = 21) 444 x 5’25 = 46) 77 x 21 = 22) 300 : 15 = 47) 8888 x 0´25 = 23) 725 : 0’4 = 48) 1’80 x 3425 = 24) 0’008 x 999 = 49) 7000 x 7000 = 50) 56 % de 6000 = [Escribir texto] Página 29 . Pues los cálculos deben hacerse mentalmente..Realizar las operaciones indicadas.432 -199 333 B M 43..567 -398 179 B M 42..

a) Insulto. 1. La respuesta sería la c) Aprobar . b) Afrenta. c) Deshonra. el conocimiento de palabras o el razonamiento con elementos verbales. b) Vaticinar.AGRAVIO..ADIVINAR a) Profetizar. En el siguiente test tiene usted un tiempo de 10 minutos para realizarlo. Veamos ahora un ejemplo del ejercicio que a continuación le presentamos. significa lo mismo que tres de las cuatro respuestas existentes. d) Acertar.. d) Licenciado. establecer relaciones o poner listas de palabras.ABOGADO. a) Letrado. c) Aprobar.TEST DE FACTOR VERBAL Las pruebas de las que se compone este test constituyen ejercicios que suelen referirse a identificar sinónimos o equivalentes.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 4. d) Ultraje... pues esta palabra no es sinónima de la palabra ADIVINAR. Ejemplo: La palabra escrita con letra mayúscula es sinónima. c) Jurista. b) Agregado. Se trata de una habilidad que incluye tanto la compresión de frases como la fluidez verbal. es decir. no utilice más del tiempo dado: 1. [Escribir texto] Página 30 . 2. Por lo tanto debes buscar la palabra que no es sinónima de la palabra dada.

b) Palo. d) Leño..EXCESO. a) Fuste. b) Despilfarro..MADERA. c) Enclenque. 9. b) Molestar.DESGRACIADO. c) Fastidiar.ENOJAR. a) Capotudo.. d) Vocerío. d) Cizañero. c) Derroche. c) Disciplina. b) Picajoso. b) Achispado. c) Tiesto.. d) Enfurecerse.CHISMOSO. b) Infeliz. 8.. d) Desafortunado. 7. a) Desdichado. c) Bebido.. a) Confiar. b) Aborrecimiento. d) Embriagado.BORRACHO. d) Hincha. 4.. 6.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3. a) Cuentista.ANTIPATIA. a) Desafecto. [Escribir texto] Página 31 . c) Murmurador. 5. a) Sobra.

c) Vapuleo. c) Cable. 12. d) Pega. 14.FRUSLERIA. c) Igual. b) Motín. [Escribir texto] Página 32 .. c) Piso. b) Azotaina. a) Ropa.ZURRA.VESTIDO. 13.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 10.PAVIMENTO. a) Rebelión. 15..SUBLEVACION. b) Bagatela. b) Parecido. d) Indumentaria. a) Pequeñez.. c) Fisgar. c) Explosión. b) Carilla. 11. b) Traje. d) Adoquinado.SEMEJANTE. d) Diferente... a) Grosería. d) Nadería. d) Levantamiento. a) Similar. a) Suelo..

SUELDO. b) Pasar por alto. d) Cumplimiento.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 16. 17. b) Avasallar. c) Retribución. d) Cabrero...DOMINAR. a) Supeditar. [Escribir texto] Página 33 .CORTESIA. 21. b) Traslado. d) Holgazanería. c) Coyuntura. c) Viajero. b) Efímero.. b) Gandulería. 18.OMITIR.. c) Afabilidad.. c) Someter. a) Cifra. d) Suprimir. a) Callar.. 22. c) Reemplazar. b) Oportunidad.OCASIÓN. b) Paga. d) Cambio. d) Proporción.. 20. a) Remuneración. c) Alegría. d) Regalar. a) Educación.PASAJERO. a) Transitorio. a) Galbana.PEREZA. 19.

d) Propagar. 24. b) Pitorreo. a) Pasta.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 23. [Escribir texto] Página 34 .DINERO. a) Difundir. d) Vitorear. c) Canjear. c) Enlazar.. b) Taladrar..HORADAR.BURLA. d) Reunir. b) Discutir. c) Publicar. c) Pala.DIVULGAR.JUNTAR. c) Perforar. b) Guita. a) Acoplar. a) Trocar.. b) Copla. d) Quemar. b) Permutar. 27.CAMBIAR. 25.. a) Agujerear.. a) Mofa. 28. d) Perras. d) Guasa. c) Cencerro. 26..

c) Fisgonear. 33. a) Labia. c) Fundar. b) Instaurar.. 30.EXCUSA. b) Risa. a) Disculpa. d) Enloquecer. 31. b) Chillar.MIEDO. c) Vociferar. a) Fisgar.ESTABLECER.VOCEAR. d) Echar. [Escribir texto] Página 35 . a) Separar.. b) Verborrea.. b) Eliminar. 34. c) Verbosidad.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 29. 32. a) Implantar. d) Rebozo.. d) Templanza. d) Pelear.EXCLUIR.LOCUACIDAD.. a) Gritar. c) Tener.. a) Temor.HURONEAR.. c) Pavor. b) Penitencia. c) Pretexto. 35. d) Terror. d) Cantar. b) Curiosear.

c) Supuesto. c) Solucionar. c) Falso. a) Cordura.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 36.SINCERO.. 40. a) Nombrar. c) Sensatez. a) Determinar..PRUDENCIA. b) Verdadero. d) Solventar... b) Sabiduría. c) Confirmar. d) Nostalgia. d) Conjetura.RATIFICAR. b) Tieso. a) Hipótesis. b) Reafirmar. d) Franco.SUPOSICIÓN. 39. b) Historia.RESOLVER. a) Veraz. 37. 38.. d) Corroborar [Escribir texto] Página 36 .

2. A cada frase le faltan la primera y la última palabra.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 5. que han sido sustituidas por una línea de puntos. En los ejercicios que a continuación debes realizar encuentras una serie de frases incompletas. Mancha – Pluma . b) Noche – Desayuno. d) Clínica – Taquígrafa. c) Cenar – Desayunar. Leche – Negrura. Vino – Escritura. La primera palabra corresponde con el espacio de puntos del comienzo de la frase y la segunda con el espacio de puntos del final de la frase. A) Para la realización de este ejercicio dispone de 4 minutos: 1. c) Médico – Secretaría.- ………… es a CENA como MAÑANA es a …………. [Escribir texto] Página 37 . a) Desayuno – Cena. del conocimiento de las palabras y la fluidez verbal para el razonamiento de los términos verbales. d) Madrugar – Anochecer. b) Clínica – Oficina.- ………… es a ENFERMERA como DIRECTOR es a ………. Aquí te mostramos un ejemplo: ………… es a BLANCURA como TINTA es a ……………… a) b) c) d) Nieve – Blancura.. a) Doctor – Oficina. Para completar el ejercicio debes elegir una de las cuatro respuestas alternativas que se te dan...TEST DE RAZONAMIENTO VERBAL La capacidad verbal es una habilidad que se encarga de la comprensión de las frases.

- ……….[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3. 8. Página 38 .- ……….- ………. 7.- ………. b) Tierra – Océano. d) Dulce – Aspero. b) Brillar – Opaco. 5. es a JOSE como ANTONIO es a ………. b) Lúpulo – Manzana. d) Cebada – Manzana. a) Pepe – Panto. es a CERVEZA como SIDRA es a ……….. a) Manzana – Cebada.. 6. Cartón – Madera.Cristal. es a SILLA a) b) c) d) 4. d) Claridad – Oscuridad. d) Pepe – Nito.- ………… es a PASTEL como LIMON es a ……… a) Sabroso – Agrio. c) Delicioso – Acido. d) Tierra – Agua.- ……… es a DIA como NOCHE es a ………… a) Resplandor – Oscuridad.José. c) Claridad – Opacidad. [Escribir texto] como BOTELLA es a ……… Plástico. b) Dulce – Acido. es a MONTAÑA como MAR es a ……… a) Agua – Mar. c) Tierra – Lago. c) Cebada – Pomelo.. Hierro – Plástico. Madera – Cristal. b) Toni . c) Nito – José.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9.. c) Agua – Flores. a) Frío – Verano. Negrura – Leche.. Pluma – Lavado. es a SOGA como DECAPITAR es a ………. Escritura – Azulado.……… es a TINTA a) b) c) d) como BLANCURA es a ………. d) Ahorcar – Hacha. d) Ave – Escama. [Escribir texto] Página 39 . b) Nieve – Playa. 12. 10..- ……… es a PLUMA como PEZ es a ……… a) Huevo – Escama. c) Ave – Mar.……. c) Uva – Palmera.………. c) Castigar – Martillo. Mancha – Blanco. es a INVIERNO como CALOR es a ………. d) Arbol – Verano. d) Lluvia – Sequía. b) Licor – Manjar. b) Aíre – Mar. a) Ajusticiar. b) Guillotinar – Pala. b) Aceite – Espiga.Pico.. es a ACEITUNA como TRIGO es a ………… a) Olivo – Grano.... a) Vino – Fruto. 13.………. c) Aceite – Hoz.……… es a VID como DATIL es a ……………. 11. d) Arbusto – Fruto. 14.

es a LLORAR como ALEGRE es a ………. a) Perfume – Calcetín.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 15. b) Pistola – Saco. 18. c) Esbozo – Colores. d) Esencia – Dedo..……….es a CORAZON como HEMATOLOGÍA es a ………. c) Perro – Deporte. c) Caja – Botella. d) Pleurisma – Bilis.es a ESCULTOR como PINTURA es a ……… a) Estatua – Pincel. 19. 16. 20. b) Aroma – Bota.……….………. 17.………. c) Patología – Venas.. d) Estatua – Pintor.. a) Deporte – Bota... d) Escopeta – Guante. d) Triste – Risa. c) Lagrima – Alegría...……….. b) Tapa – Vino. [Escribir texto] Página 40 .es a GALLETAS como LICOR es a ………… a) Cesta – Vaso..………... a) Hematología – Hígado. d) Urna – Frutas. b) Cardiología – Sangre.. a) Triste – Alegre.es a VELA como ZAPATO es a …………. b) Pintura – Esbozo.. c) Cera – Pie.es a CAZADOR como BOXEO es a ………. b) Lagrima – Reír.

d) Lluvia – Quemar. a) Película – Serie. b) España – París. d) Tinta – Color. c) Inundar – Quemar. a) Mar – Selva.………. b) Lluvia – Bosque.- ACTRIZ es a ……….como CANTANTE es a …………. d) Lejos – Gordo.- AGUA es a ………. d) Teatro – Escenario. con un tiempo de 5 minutos : 1....- …………es a CALAMAR como ……….………. b) Paraíso – Agua. 2. c) Teatro – Opera. c) Color – Tinta. 3.es a ARENA como PRADERA es a ………. b) Color – Reptil. a) Oasis – Flores. a) Beber.como FUEGO es a ……………..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 21. c) Italia – España. b) Báscula – Peso.es a MADRID como FRANCIA es a ………… a) Francia – Oporto. B) Para la realización de este test cuenta Vd. 4. b) Actor – Canción.. a) Kilómetro – Volumen. es a CAMALEÓN.Calentar. d) España – Marsella. c) Metro – Báscula. [Escribir texto] Página 41 . c) Montaña – Planta. 22.- …………es a DISTANCIA como ………… es a PESO . d) Desierto – Hierba.

- BERREAR es a ………como BALAR es a …….. 6.como EPILOGO es a ………. c) Preámbulo – Prólogo.- INTERES es a ……. 10. d) Desierto – Mar. como CIERVO es a ………. [Escribir texto] Página 42 . b) Oveja – Cabra. b) Selva – Sabana.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 5. c) Sabana – Selva. a) Becerro – Vaca. b) Fin – Conclusión.. c) Desierto – Bosque.. d) Berrear – Graznido. c) Préstamo – Alquiler. d) Ciervo – Gamo.. b) Cebra – Carne.. c) Gamo – Oveja. d) Prólogo – Preámbulo. d) Trabajo – Dinero.VACA es a ………. b) Mugir – Bramar.. a) Selva – Cultivo. d) Felino – Herbívoro. 8.- TIGRE es a ………. 9.como RENTA es a ………… a) Capital – Casa. c) Balar – Berrear..- PRINCIPIO es a ………. 7. a) Prólogo – Fin.como VEGETAL es a ……….- SIMON es a ………como TIFON es a ………… a) Mar – Desierto. a) Mugir – Berrear. b) Dinero – Capital.

c) Palmera – Uva.DECAPITAR es a ………como AHORCAR es a ……… a) Guillotina – Soga.. d) Mugido – Bramar.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 11.es a DATIL como PARRA es a ………….…………….NUERA es a ……. d) Desierto – Sabana. d) Luxemburgo – Italia.. c) Soga – Ajusticiar. a) Arbusto – Pera. b) Hacha – Guillotinar.. 13.. b) Madre – Yerno.como JABATO es a ………. d) Arpón – Escopeta. b) Barco – Avión.. 12..como YERNO es a ……… a) Suegra – Suegro.. b) Vaca – Burro. d) Ajusticiar – Soga.. es a LIRA como ………… es a LIBRA. c) Nuera – Nuero. d) Yerno – Nuera. c) Vaca – Jabalí.MAR es a …………como TIERRA es a ………… a) Calamar – Aire. a) Mulo – Jabalí.…………. 16... c) Bélgica – Italia. [Escribir texto] Página 43 . 15.. b) Francia – Italia. a) Italia – Gran Bretaña. 14. c) Agua – Charco. b) Licor – Vino.TERNERO es a …….

. a) Mar – Marjal. b) Angora – Dálmata. [Escribir texto] Página 44 ...GATO es a ……….AVENIDA es a ……….LEON es a ………. c) Avenida – Señor. 20. c) Selva – Trópico.como RENO es a …………… a) Desierto – Artico. d) Atlántico – Sequía. d) Peludo – Roncador.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 17.BACA es a ………como VACA es a ………. b) Portamaletas – Animal.. 18.. b) Calle – Hombre. a) Coche – Animal. c) Océano – Pradera. b) Distancia – Metro. b) Euro – Dólar...como SEÑOR es a ………… a) Señor – Avenida.. d) Sabana – Tundra.MILLA es a ………como TIERRA es a ………..como PERRO es a …………… a) Raza – Clan.. d) Animal – Omnívoro. a) Peseta – Libra. d) Dirección – Subdirector. d) Franco – Lira. 22. c) Metal – Carne. 21. c) Peseta – Pesos. c) Minino – Cachorro. b) Carnívoro – Omnívoro. 19.…………es a EUROPA como …………es a AMERICA.

.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 23.ANDALUCIA es a ………. b) Susana – Fran. 24. d) Zapato – Sombrero. b) Alpujarra – Cataluña.CHARO es a …………como FRANCISCO es a ……… a) Rosalía – Pepe.PIE es a ………... d) Rosario – Paco. c) Mar – Montaña.. c) Hombre – Humano. a) Hueso – Pelo.. b) Arriba – Abajo.como PENEDES es a ………… a) Rozas – Andalucía. c) Francisca – Paquirrín. [Escribir texto] Página 45 .. d) Marismas – Vino. 25.como CABEZA es a ……….

estas pruebas deben ser hechas sin errores y en el menor tiempo posible para los aspirantes a ese puesto.9..23.27...1 0 3 2 __ __ __ __ 28.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6. Fíjese en el siguiente código : 0 A 1 F 2 J 3 K 4 R 5 V 6 Z 7 Y 8 B 9 C Como ves cada número tiene correspondencia con una letra.4 3 5 7 __ __ __ __ 10.7 6 9 1 __ __ __ __ 26...21.13..4 7 9 8 __ __ __ __ 4..6 7 2 1 __ __ __ __ 18..1 6 2 3 __ __ __ __ 16.7.TEST DE SUFICIENCIA ADMINISTRATIVA En los exámenes y en las pruebas de selección de personal son cada vez más frecuentes las pruebas de capacidad administrativa.8 6 4 9 __ __ __ __ 6..6 1 4 7 __ __ __ __ 22...5. por tanto usted deberá escribir a continuación de los siguientes números su equivalencia en letras.3.8 9 3 0 __ __ __ __ 20.6 5 4 1 __ __ __ __ 30..11..15.- 3 4 7 5 4 7 4 5 2 4 5 5 8 6 4 1 6 8 9 7 1 6 7 1 3 7 6 1 3 5 7 2 2 6 8 3 7 8 3 1 6 2 0 2 7 [Escribir texto] 8 1 5 2 1 6 9 0 4 0 9 4 7 9 1 __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 2.Dispone usted de 5 minutos para la realización de la prueba: 1.7 8 9 0 __ __ __ __ Página 46 .5 3 8 2 __ __ __ __ 24. Veamos un ejemplo: 4 0 8 2 R A B J I).4 7 6 5 __ __ __ __ 14..0 0 1 2 __ __ __ __ 12..17.19. Le pondremos a continuación algunos ejercicios.29.25.7 1 2 3 __ __ __ __ 8.

¿Cuántas hay? .En el siguiente ejercicio cuente todas las letras B. Tiene 2 minutos como tiempo máximo para realizarlo : 1.17.6.Ahora en este ejercicio siguiendo las instrucciones anteriormente expuestas.30. las culturas basadas en la recolección de semillas que aparecieron primeramente en el Oeste.23.15. T que aparezcan en el siguiente texto.25. o persistieron con cambios pequeños hasta tiempos recientes o formaron la base subyacente de las primeras culturas agrícolas que las sucedieron en partes del Sudoeste” .12.27. a) 56 [Escribir texto] b) 67 c) 29 d) 85 Página 47 . M.5.19.14.8.28.11.21.10. R.- F Z C A __ __ __ __ R C Y J __ __ __ __ A R B C __ __ __ __ Y F K Z __ __ __ __ V R Y A __ __ __ __ Z K B C __ __ __ __ J A Y B __ __ __ __ F R V Z __ __ __ __ C Y K A __ __ __ __ F J B C __ __ __ __ Z A C R __ __ __ __ F A K J __ __ __ __ V Y F C __ __ __ __ F A K J __ __ __ __ R Z B C __ __ __ __ 2.22.4.9.26.7.3.18. escriba la equivalencia en números de las siguientes letras.24. Tiene 3 minutos para realizarlo : “ Como ya hemos dicho.13.20.29.- J K Z B __ __ __ __ R F K C __ __ __ __ V J K A __ __ __ __ R Y B F __ __ __ __ K V F C __ __ __ __ J A Z V __ __ __ __ B C R K __ __ __ __ K V F J __ __ __ __ B C R K __ __ __ __ A Y V J __ __ __ __ B K F C __ __ __ __ R Y B F __ __ __ __ A F J K __ __ __ __ B C K A __ __ __ __ J V C R __ __ __ __ III).[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 II).16. S.

mantón. hacer transferencias de dinero en segundas sin dejar rástro. que permiten. La importancia de estas redes viene determinada por el propio trabajo de Interpol. de organos y pornografía infantil. [Escribir texto] Página 48 . A) Andrajoso – excluir – mestiso – ajustar – alavanza. para corromper todo lo que toca. acomodado. tráfico. C) Mahometano. malsano. Esa delincuencia trata de sacar provecho de la apertura de fronteras y de la facilidad para el traslado de personas que provehen los paises democráticos. mapa. aciago. C) Antojo – abto – menudencia – estasis – fatasma. Ultimamente está comenzando a tener una gran importancia el aprobechamiento para fines ilícitos de las nuevas tenologías. porque es donde la actividad económica mueve grandes volumenes. B) Acertijo. El siguiente ejercicio tiene 2 minutos para realizarlo : IV). caucho. cavernícola.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 . D) Ajenda – anelar – arrabal – malsano – extorbo. ira. deberá usted de señalarlos : Dispone usted de 5 minutos para su elaboración: Los Estados han empezado a tener en cuenta que la delincuencia organizada no conoce fronteras y tiene una capacidad para inbadir las economias. cárcel.¿Cuál de las siguientes ordenaciones alfabéticas es correcta? : A) Cama. V). B) Agasajar – anhelar – apatía – método – exceso. casa. Por ese motibo se está haciendo cada vez más necesaria la colavoración entre los estados a la hora de luchar contra el blanqueho de capitales y colaborar en el intercambio de información. Así tenemos el tráfico de seres umanos. Se sabe que todo este tipo de delincuencia va a desarrollarse siempre en los paises de mayor indice de desarrollo. integro. en lo que significa inmigración ilegal. infantil. VI).¿Cuál de las siguientes series de palabras está correctamente escrita? . actor.En el siguiente texto de “El País Semanal” se encuentran una serie de errores ortográficos. aciago. interés. D) Insípido. entre otras cosas. mago. trata de blancas avuso de menores para fines sesuales y de adopción.

el matrimonio rato y el matrimonio consumado. taulas.En el siguiente texto. por su propia naturaleza. donde pasta animales y se levanta la vegetación de encinas y madroños. con el principio teologico de indisoluvilidad y que creaba una manifiesta inseguridad en torno al momento de la colacion del sacramento. entre acantilados. Finalmente se impondría la teoría que considerava matrimonio tan solo el consentimiento de [Escribir texto] Página 49 . Las playas son. deberá usted señalarlos : Dispone usted de 3 minutos para descubrirlos : Menorca es uno de los ultimos redutos mediterráneos a salvo del turismo de masas. hay que hadentrase ha pie en tierras pribadas. arena blanca. Calas de aguas cristálinas. se encuentran una serie de errores ortográficos. tuvo que dirimir controbersia sobre la naturaleza de ciertas figuras. a algunas sólo es posible acceder por mar. contradictorio. como los exponsales (promesa de matrimonio).[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 VII). talayots y poblados. rodehadas de pinares. Para aceder a las cuevas.En el siguiente texto . sobre el momento de la perfeción del matrimonio. sin duda. La polemica doctrinal entre graciano y pedro lombardo espuesta en otro lugar. Su capital es Mahón. conocida en la antigüedad por su puerto natural. a pie o en vicicleta. principales elementos que conforman su patrimonio arqueologico. cullos propietarios límitan el paso cobrando el uso de zonas de estacionamiento. el principal atrativo de la isla de Menorca. el matrimonio presunto. En el sur las playas que an escapado al proceso urbanisador pasan el tramo final de sus recorridos por fincas de particulares. donde aun quedan playas y calas paradisíacas. Desde estas coordenadas era preciso superar la concepción romana del consentimiento continuado. navetas. deberá usted señalarlos: Dispone para ello de 4 minutos : La legislación eclesiastica sobre el matrimonio tuvo que afrontar el momento del nacimiento del vínculo conllugal para fijar en terminos jurídicos dos presupuestos teológicos: el momento de la colación del sacramento y de la indisoluvilidad de la unión conllugal. se encuentran una serie de errores ortográficos. VIII). entonces plenamente vigentes. propia de la isla.

El canon 1055 supera la terminologia tradicional de los fines del matrimonio.5-9.- TEST DE CAPACIDAD ADMINISTRATIVA Aquí tenemos varios tests para medir tu capacidad administrativa .1. ni tampoco la copula (matrimonio consumado) añade nada al matrimonio nacido del consentimiento de presente. ni el consentimiento de futuro (promesa de matrimonio) da orígen al matrimonio. Por tanto. 27-13-42-1.5-2. tienes un tiempo máximo de 8 minutos para realizarlos : 1. .5-2. ¿Cuántos errores cometió? : b)10 c)7 d)4 1.5-32-48-7.9-8. de modo que el orden o disposición extructural esencial del matrimonio y de su actividad se mide por su orientación al fin.7. Como explica Herrada : << …… el fin explica la ordenación esencial del matrimonio a el . ¿Cuántos errores cometió? : b)6 c)4 d)8 Página 50 ..5-66-22-1.6-11-21-67-4.9-8.4-28.2. 56-54-26-1.Un mecanógrafo debe transcribir los siguientes números : ORIGINAL : COPIA : a)5 27-31-42-1.5-93.3.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 presente..1.6-11-21-76-4.4-28.Un mecanógrafo debe transcribir los siguientes números : ORIGINAL : COPIA : a)5 [Escribir texto] 56-45-26-15-66-22-1. sustituyendola por otra espresión mas acorde con la naturaleza del matrimonio: << ordenación ……al bien de los conyuges y a la generación y educación de la prole >> .7-3.5-23-48-7.7-3.

A 127.Indique la frase que presente algún error sintáctico : a) b) c) d) Esa entrevista y otras fuentes construyeron su autobiografía.000 ptas? : a) 1 b) 2 c) 0 d) 5 1..P 126.J 86. [Escribir texto] Página 51 .858 ptas.300 ptas. A 57. El mapa que me regalastes me ha gustado muchísimo.125 Ferris. Un gran abanico hacía flotar la toalla y mis cabellos al viento.875.350 Sánchez. Matero.000 ptas Vinas. cuyos apellidos estén comprendidos entre las letras P a Z . Doménech. ambas inclusive.A 116.X 98.25 ptas.E 250.3.M 33. tienen un saldo superior a 95.4.000 ptas.425. Los claveles de ese vergel espiran un fragante olor.150 ¿Cuántos clientes.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1. tienen un saldo inferior a 65.430 Gasa.000 ptas? : a) 9 b) 7 c) 10 d) 5 ¿Cuántos clientes.M 90. cuyos apellidos estén comprendidos entre la M y la R ambos inclusive.? : a) 0 b) 5 c) 3 d) 5 ¿Cuántos saldos hay superiores a 75.L 68. Villa.50 ptas.500 Romera.CLIENTE SALDO CLIENTE SALDO Nazzole. Anuyat.

Potage – fingir – cognación – cinegético – agestarse .liar. Lucero – luciente – lúcido – lucir – lucroso – lucro ..luego.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1. Hay que adecuar el término medio en el silojismo.7. Libélula – liberación – liberador .Entre la siguiente serie de palabras hay una con una incorrección : a) b) c) d) Babieca – boato – visera – bizcocho – bullir . Convoy – bistec – pillo – borrufalla – exudar .Entre las siguientes frases hay una incorrectamente escrita : a) b) c) d) Hay cosas que se mueven por sí.vestigio. Tratamos el indispensable proceso de abstracción.localidad. Lotería – lotero – loza – lozaína – lozano – lubina . Doña Leonarda hablaba con lágrimas de los esplendores pasados. 1. Ornamento – mohíno – hollín – olmo – fehaciente .cohibir.Una de estas series de palabras guarda el orden alfabético correcto ¿Cuál es? : a) b) c) d) Loba – lobo – lóbulo – lóbrego – loción – local .girasol. Los tres parecían conservados en una urna conventual. 1.. 1. verbigracia : un barco.extradicción.5.8. Esta mujer se encuentra en un estado de lafasia.6. [Escribir texto] Página 52 . Esta perfección se conseguía si el más inepto fuera quien gobernara.liberal.liberalismo -libertad.Entre las siguientes frases hay una incorrectamente escrita : a) b) c) d) Los primeros principios son evidentes por si mismos...lubricante.

. El nº 4 se cambia por el nº 7. 3. 9..Teresa Hernández – 192293 -------------------…………………… 16..…………………… 18.………………….…………………… 17. 12..Víctor Rivero – 61 46 36 ---------------------.Benjamin Fournier – 31 87 64 ----------------…………………… 8.Jesús Jodar – 44 31 26 -------------------------……………………. 25. 14.…………………..Carmen Félix ..Francisco Gallardo – 193645 ----------------..………………….Javier Bosco –923248 -------------------------…………………….…………………..José Mohedano – 638491 -------------------.………………….Bartolomé Suárez –823462 -------------------……………………...Francisco Campos –387143 -------------------……………………… [Escribir texto] Página 53 .Fernando Rodríguez – 25 67 88 --------------...[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2.Tatiana Romero – 187422 --------------------. 4.. donde se establecen unos nombres de usuarios y sus teléfonos.Joaquín Alvarez – 38 47 21 -------------------…………………… 2..…………………..…………………… 21.. usted deberá de descifrar los nuevos números de teléfono en virtud de los cambios producidos: Dispone de un tiempo máximo de 8 minutos : 1. 10......Cristina Salguero – 225940 -------------------. El nº 6 se cambia por el nº 1...…………………… 5.…………………… 22. 13.. que por razones técnicas van a ser cambiados de la siguiente forma : El nº 3 se cambia por el nº 9....…………………… 23. 15...José Salvatierra – 39 97 12 --------------------.………………….………………….. 11..764532 --------------------. 7..…………………… 19.. 24.Begoña Ursula – 167743 -----------------------…………………… 20. El nº 2 se cambia por el nº 8.Victorina Jiménez – 167184 --------------------.Jose Bonilla –753419 -------------------------……………………… 26.Jose Ramón Nieto – 334162 -----------------.Gabriel Pérez – 634167 -----------------------.A continuación se presenta un test de capacidad administrativa..Antonio Sánchez – 55 77 63 ------------------..Carlos Saez – 605417 -------------------------.Victoria Puertas – 748492 --------------------.Martirio Sánchez – 619780 -------------------.Ezequiel Cabrera – 22 84 59 ------------------……………………... Los demás números siguen como estaban.. 6.Sara Rodriguez – 889134 ----------------------………………….

Amancio Morales –197423 --------------------……………………… 42...... 36.. 39.Manuel Fernández –377462 ------------------………………………. 38.Joaquín Gómez –687241 ----------------------………………………..José Padilla –221919 ---------------------------……………………….Mónica Gómez –426103 -------------------------……………………… [Escribir texto] Página 54 ..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 27. 40...Miguel Moreno –637641 ---------------------……………………… 33. 34..Francisco García –321648 --------------------……………………… 32.Miguel Escobar –574362 ----------------------……………………… 28.Antonio Navarro –472918 --------------------……………………… 30.Fernando Esteban –440316 ---------------------……………………..Ana López –648063 ----------------------------……………………….Nicolás Muñoz –243602 -----------------------……………………… 43.... 35.Juan Rubio –163654 ---------------------------………………………..... 45..Cesar Rincón –138611 --------------------------……………………… 48.Amador Jara –549137 -------------------------……………………… 31.Maloud Mulay –137299 ----------------------…………………….. 46.Santiago Caballero –618413 -------------------………………………..Vicente González –316284 ----------------------……………………… 50..Alfonso Cardona –197342 --------------------……………………… 29. 44......Alberto Ruiz –693414 ---------------------------……………………… 49.Matías Rodríguez –547981 --------------------……………………… 41..Rafael Fernández –729318 -------------------……………………. 37..David Ortega –124316 --------------------------……………………… 47...Francisco Acuña –776241 ---------------------……………………….

………….TEST DE CONOCIMIENTO VERBAL Y AGILIDAD MENTAL. ………….. …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………..... RAMOS ALCARAZ TAMAYO GONGORA FERNANDEZ MOLINA RUIZ ROBLES RAMIREZ TORRES TORTOSA RUEDA PEREZ ARQUERO ACOSTA DELGADO ALVAREZ ALAMINOS SUAREZ SANTANA GUTIERREZ PARDO REBOLLEDO MENDOZA …………... ………….. …………. A continuación le ofrecemos una amplia y variada gama de ejercicios basados en reglas de ortografía... …………. ……………... ………….... ……………. …………….. …………. …………… …………… …………… …………… ……………. ………….. ……………. I. ……………. [Escribir texto] Página 55 ... ……………. básicos para demostrar su capacidad en conocimientos administrativos.. …………. …………. ………….... ……………. ………….. ……………..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 8.. ……………. ……………. ……………...En este test vamos a facilitarle cincuenta apellidos que usted volverá a escribir sobre las líneas rayadas por riguroso orden alfábetico. BLANCO ABAD VAZQUEZ CABRERA ROMERO JIMENEZ GUERRERO ANDUJAR SEGURA SALCEDO RIOS SANCHEZ RODRIGUEZ GARCIA BELLIDO ORTIZ ZURITA PADILLA MONTERO RIVAS MORENO MARTINEZ PUERTAS PULIDO MENDEZ REDONDO..

---------------------------------------------------------------------------------------------n) Condujo hasta la ladrón lo pista el. ---------------------------------------------------------------------------------------------b) Gallegas barco el naufragó costas en las. ---------------------------------------------------------------------------------------------f) Decapitar el cristianos a los centurión ordenó. ---------------------------------------------------------------------------------------------- [Escribir texto] Página 56 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 II. ---------------------------------------------------------------------------------------------m) Mar el en pelicano el pescado atrapó el . ---------------------------------------------------------------------------------------------d) Descolgarlo se rompió el teléfono al. ---------------------------------------------------------------------------------------------h) Tiempo los evolucionan con el automóviles.. Ejemplo : Tiovivo el divertido es de la feria. ---------------------------------------------------------------------------------------------e) Niños la vaca de leche para los buena es. ---------------------------------------------------------------------------------------------l) Para botella beber la contenía agua. En función del ejemplo anterior deberá ordenar las siguientes frases: a) Difunto a la Manolo del madre acompañó. ---------------------------------------------------------------------------------------------c) Elevar sonrisa para buena es la ánimo el. ---------------------------------------------------------------------------------------------g) Están del jardín las flores marchitas. ---------------------------------------------------------------------------------------------j) Europa Barcelona el ganó de copa la. ---------------------------------------------------------------------------------------------i) Los hijos pan entre repartió la madre el. La frase ordenada sería : Es divertido el tiovivo de la feria.Ordenar las siguientes oraciones correctamente. ---------------------------------------------------------------------------------------------k) Ladrones a los policía el atrapó. ---------------------------------------------------------------------------------------------ñ) Cervantes un gran éxito literatura la tuvo de.

A _ E J A. E S T R U _ A R.8. A L M O _ A D A.18.16.19.9. _ U C E A R.22. R E _ U N E. M U _ E C A. _ E R A N I O.5.26. _ E X T A S I S. T R U _ Á N. D I _ Ó C E S I S.6.5.9. _ A R C E N. E N _ E B R A R. P R O _ Í B E.2.21. I N _ E R T O. A _ U Y E N T A R.18. A _ U R R I D O.3.4.14.Introducir “b” o “v” en las siguientes palabras: 1. O _ A L A D O.20. L E _ Ó N. R E _ A V I V A R.5.19.7.. [Escribir texto] 16. _ E R A R Q U I A.20.2. _ I _ A N T E. C A _ Ó T I C O. Z U _ E C O.10.- M E N S A _ E. E N _ A M B R E.Introducir la “g” o la “j” en las siguientes palabras : 1. S I L A _ A. V E _ I C U L O. A _ R E _ I A R.12. F E S T I _ O.8. A D _ E S I Ó N. _ALAGO. S A _ A R A. A L _ U M.3. Página 57 .14. P U L _ E R I Z A D O R. 15.Ahora vamos a jugar con ejercicios de ortografía. 1. _ E R _E N A.13. A D _ E R T E N C I A.25.- C U E _ A.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 III). _ E N T E. A T _ A L A Y A.15.10.16.6.- T A _ A C O.- F A R I N _ E. H E R _ I D O.23.17.11.2.4. C U _ A J A D A. C A R N I _ O R O.- Z A N A _ O R I A.17..12. A N _ E L A R. 3.- _ I S T M O.7. _ E R P E S.20.27.24. D E S _ O N R A. E N C L A _ A R.18. _ E R I N _ A. R E _ Í R S E.17.28. _ A L L E S T A. C O N _ O Y.. _ E R E D A. 11. R E _ U I R.13. CI_ILIZACION.Introducir la “h” si la palabra la lleva y si no dejar el espacio en blanco: 1.3.4. R E T A _ Í L A.19. 2.

23. P R E T E _ T O.- A _ E N C I A. V E _ E Z.6.14. Página 58 . O _ T R A.- P I _ U E T A. D E S H O N _ A. S A _ O F Ó N. [Escribir texto] 8.15. R E _ I O N.14. A _ A B A L.8. P A _ I N A.12.Introducir la “r” o la “rr” en las siguientes palabras: 1. S E _ I Ó N.2.- T E _ O R.17. L U _ U R I A. E _ P L E N D I D O.15.1.10.13. _ E C O _ I D O.26.9. V E R _ E L.21. T I E _ A.4. B O _ A C H O.24. E _ T O R S I Ó N. P R Ó _ I M O. A U T O P _ I A.7.16. O _ C U R O.22.25.22.30.28.2. E _ P O R T A R. V I R _ E N. T O _ O. T A _ O.20. L E _ Í A.- C R U _ I R. N A _ A D O R. _ I T A N O.7. V A _ I N A.5. A L _ E D E D O R. M U R M U _ Ó N.9.3. E _ T R O V E R T I D O. P O _ T I G O. M O _ A L L A.5. V E _ E T A L. A U _ I L I O.25. D E _ T R I N A..27.24.3.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6. I N _ E N I O.18. F O R A _ I D O. C O N E _ I Ó N.12.11.8.7. B O _ A S C A.11.14. E _ I T O.12..- E _ P I A R. E _ T R E M I D A D.23.Introducir la “s” o la “x” en las siguientes palabras: 0. E _ P L E N D O R.10. 13. T I _ E R A.11. C O _ E A R. E _ E R C I T O. E _ C I T A D O. 4. _ I R A S O L. O _ I G E N O. P A _ A R O. E _ P É C T A C U L O.10. 5.9. E _ P U M A. T E _ T U R A. T O _ E T A. 21. D E _ T I N O.4.29.13.19.6.- T E _ T A M E N T O.

14.16. C O _ O T E. A _ T R A C I T A.18.- B A N D E R I _ A. M E _ Q U I T A. Página 59 .21.10.4.2. D A _ T E S C O.10.15.12. H U E _ A.6.13. M U E _ E.19. M I C _ I Ó N.14. B A _ B Ú.19.8.20.5. G A _ B A. B E _ O.2.6. S E _ O.Introducir la “ll” o la “y” en las siguientes palabras: 1. M E _ C L A. T R A _ E C T O.5. NARI_.. B A _ Q U E R O. E – T R E V I S T A.14.13.- D E _ I M E T R O. RAI_.6.Introducir la “m” o la “n” en las siguientes palabras: 1.8.- P U _ C I Ó N. B O T E _ A. R O _P E R.7.9. H A _ A Z G O. V I _ T I M A. P E _ O R A T I V O.10. P U _ A Z O. H E _ T A E R A. L A _ T E O. 7. _ E R R O. T A _ T O.12. [Escribir texto] 11.3.13.- I _ P R E S I Ó N.17. M U R M U _ O.17. _ E S O. R E _ N O. E _ T O D E R M O.15. L E _ E S. 9.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6.22. M A _ T E C A D O.15. O _ D U L A D O. V I _ C O N D E. 8. E X P L A _ A R. A _ U D A.20.7. V I _ T O R I A.Introducir la “c” o la “z” en las siguientes palabras: 1..- D E _ E N A. M A _ M O R R A.11. LAPI_. P E R I _ A. B I _ C O.11.9.2.16.8. P L A _ A.- F U E _ E. S E _ B R A R. M A _ B R Ú.3. P E R I G A _ O. I _ V E N T O.3.4. C O _ P O T A.5..7. F A _ T U R A.4. I _ Q U I E R D A. S O _ O Z O.18. 12.

...tambien 43....esteril 50...canibal 3.apostol 5.comico 67.tuberculo 19.....judio 31.lapiz 35..Poner los acentos a las siguientes palabras : 1...bicefalo 36..subterraneo 48..opera 55.ureter 61.vesicula 32..maiz 22.lupulo 57.testiculo 18.jazmin 30.albumina 14.area 12..acuatico 54...estimulo 68.periodico 28..mandibula 58..hematie 72..cornea 42.apendice 34....angel 23..amigdala 52..etica 39.helicoptero 24.matematicas 44..iman 71..abside 69..chimpance 8..matricula 56.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9..heroina 47.carcel 25.fosil 4.marmol 45.esparrago 10.motin 63.linea 29.arrayan 66.util 16..trebol 17.tulipan 59...semaforo 20...caliz 13.galapago 33..cacatua 38.brujula 27.atmosfera Página 60 ..azucar 7.bujia 6.oregano 21...volcan [Escribir texto] 2..reune 37....consul 51.arido 41....carbonico 40...sofa 70..niquel 46.diabolo 11..alveolo 26....lider 15...caracter 65.bujia 53.caida 49..hermetico 60..dolar 9.....pelicula 64........util 62..

la blanca F.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9. dispone usted de 10 minutos para realizar esta prueba: 1. E. poseerá el mismo valor. D. B. C. 2 [Escribir texto] Página 61 . Siguiendo las instrucciones del ejemplo anterior . tienen el valor 6/2. A. Examine este grupo de fichas y piense cual iría a continuación: A B C D E F No es difícil llegar a la conclusión de que si las fichas A. La misión del opositor radicará en descubrir el sistema de ordenación de esta serie y poner los valores que corresponden a la ficha en blanco.TEST DE DOMINO En esta prueba nos vamos a encontrar con una serie de fichas de Dominó que guardan una cierta relación entre sí..

6. 7. 5.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3. 4. [Escribir texto] Página 62 .

10.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 8. 9. [Escribir texto] Página 63 . 11.

14. 13.15 [Escribir texto] Página 64 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 12. .

3 [Escribir texto] Página 65 .1 b. Dispone usted de quince minutos para realizar la siguiente prueba: b.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 B.2 b.

4 B5 b.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.6 [Escribir texto] Página 66 .

9 [Escribir texto] Página 67 .8 b.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.7 b.

11 b.10 b.12 [Escribir texto] Página 68 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.

14 b.18 [Escribir texto] Página 69 .17 b.16 b.13 b.15 b.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.

[Escribir texto] Página 70 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.19 20.

j) 10-4. b) 2-5. 5 h) 8-2. e) 5-10. EJEMPLO 1 7 2 2 3 6 4 10 5 2 6 4 7 8 3 9 9 1 10 5 Por lo tanto las soluciones del cuadro anterior serían las que a continuación figuran: a) 1-9.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 10.. g) 7-1. i) 9-8. d) 4-6. f) 6-3.TEST DE LABERINTOS Este test se compone de una serie de líneas que se inician en un punto de partida y finalizan en otro. c) 3-7. [Escribir texto] Página 71 . el trabajo del opositor será averiguar en el punto en el que finaliza dicho recorrido lineal. Se trata de un ejercicio con el que se pretende desarrollar es la capacidad visual y retentiva del opositor.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 En función del ejemplo anterior dispondrá usted de 3 minutos para el desarrollo de cada uno de los siguientes ejercicios: EJERCICIO Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EJERCICIO Nº 2 1 2 11 3 4 5 6 7 8 9 10 [Escribir texto] Página 72 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 EJERCICIO Nº 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EJERCICIO Nº 4 1 2 3 4 5 5 6 7 8 9 10 [Escribir texto] Página 73 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 EJERCICIO Nº 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EJERCICIO Nº 6 1 2 3 5 4 5 6 7 8 9 10 [Escribir texto] Página 74 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 EJERCICIO Nº 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EJERCICIO Nº 8 1 2 5 3 4 5 6 7 8 9 10 [Escribir texto] Página 75 .

. 5.  +  = 19 .  +  = 10 4.  11.  14.  13.  8.  +  = 6 .TEST DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO 1.  12. En el siguiente test usted deberá averiguar que número corresponde a cada signo de los que aparecen a continuación siguiendo la lógica de las series que aparecen en el ejercicio.  +  = 16 3.  +  +  = +  + 4   +  + =   =   +  = +  +  -  = -   +  -  = +  +2  +  +   (: 2 ) x  = 10 +  [Escribir texto]  +  +   +   + =53 +  Página 76 .  -  - =   +  +  = 8 9. +  = 9 2.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 11.  16.  10.  15.  +  = 10 7.  6. para la elaboración del mismo usted dispondrá de 10 minutos: 1.

   +  =   = + 4. ( X ) +  = + +   = 12. 3 =  +    =  = + = 14    =  =  =  =      =  = 11. +  -  =  = 0 5.   +  +  =    = 31  7.    :  =  = 5 10.   +  -  = +  = 10  + 8. ( - [Escribir texto] ) :  = 1 Página 77 . dispone usted de 10 minutos para la elaboración del siguiente: 1.  +  + + =7 + =6  = 9 =  +  +  = +  = 10 3..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2.  ( :  + ) + +  = +   = 49 2.   + +  +  =   +   = 12 6.Siguiendo las normas para la elaboración del anterior tipo test. +  +  +  =  = 31 9.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

 =
13.

(x

)

14.

(

) +

15.

x

( :

)

+

+

 = y + + + 





y
 =  + 
 x

=

+z

 =

z

=

 +
p

p
=


3.- A continuación le presentamos en este ejercicio una serie de caras y
usted deberá de averiguar cuantas caras iguales aparecen en cada
ejercicio:
Dispone usted de 5 minutos para la realización de la prueba:
1.-

a)

5

b)

8

c)

6

d)

4

a)

9

b)

8

c)

6

d)

10

a)

12

b)

11

c)

10

d)

14

2.-

3.-

[Escribir texto]

Página 78

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

4.-

a)

8

b)

7

c)

10

d)

6

a)

7

b)

8

c)

10

d)

9

a)

10

b)

9

c)

11

d)

12

a)

10

b)

12

c)

11

d)

9

5.-

6.-

7.-

[Escribir texto]

Página 79

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

8.-

a)

14

b)

13

c)

11

d)

12

a)

5

b)

6

c)

10

d)

4

a)

10

b)

12

c)

14

d)

11

a)

6

b)

8

c)

7

d)

4

9.-

10.-

11.-

[Escribir texto]

Página 80

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

12.-

a)

13

b)

15

c)

14

d)

11

a)

5

b)

7

c)

6

d)

8

13.-

4.- Fíjese en los dibujos que aparecen a continuación, dispone de 3
minutos para realizar este test:

4.1.- ¿Cuántos círculos y cuadrados llevan en su interior un punto?:
a) 3

b) 1

c) 0

d) 2

4.2.- ¿ Cuántos triángulos blancos existen? :
a) 7

[Escribir texto]

b) 5

c) 6

d) 8

Página 81

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

4.3.- ¿Cuántos cuadrados blancos hay? :
a) 6

b) 5

c) 4

d) 7

4.4.- ¿ Cuántos rectángulos se encuentran seguidos inmediatamente de un
círculo? :
a) 1

b) ninguno c) 3

d) 2

4.5.- ¿ Cuántos triángulos negros encuentran delante suya un rectángulo
blanco? :
a) ninguno b) 2

[Escribir texto]

c) 0

d) 1

Página 82

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

12.- TEST DE RESISTENCIA A LA FATIGA Y AL ABURRIMIENTO.
Con estos ejercicios lo que pretendemos es desarrollar su capacidad
para percibir las cosas, su concentración , su atención y rapidez y al
mismo tiempo medir su resistencia a la fatiga.

La capacidad para resistir la fatiga no es más que una tarea que
resulta monótona a la vez que existe una relación con la capacidad de
concentración de la persona en cuestión.

Vamos ahora a ver una serie de ejercicios relacionados con esto.

1.- Tache todas las palabras A, N, S e Y que encuentre en este bloque de
letras .Dispone para ello de 4 minutos

v
p
o
i
s
t
m
d
f
l
p
b
s
k
m

w
a
d
o
x
c
ñ
i
p
w
q
s
f
n
b

[Escribir texto]

e
v
r
v
r
g
c
h
s
y
x
a
y
c
z

r
x
c
t
l
j
x
e
o
x
c
c
e
k
ll

s
t
l
n
k
t
v
w
g
t
b
m
s
r
g

m
r
j
p
a
p
r
a
i
k
f
d
v
h
s

v
y
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d
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x
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x
e
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i
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w
p

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[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

2.- Tache en este ejercicio todos los números 1, 3, 5 y 7 que encuentre en
el siguiente bloque :
0
2
4
3
6
8
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1
1
0
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5

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9
6

3.- Le presentamos ahora dos columnas de números que deberá
comparar si son iguales y pondrá el signo = y si son diferentes el signo =
Ejemplo:

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.-

1
4
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0
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7
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3
3
1
2
4
3

1 2 4 5 3 = 1 2 4 5 3
2 6 8 9 1= 2 6 8 7 1
3
6
2
7
7
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9
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1
2
5
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0
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0
3
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1
6
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0
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8
6
2
Página 84

para ello dispone de un tiempo máximo de 2 minutos : s q y s ñ a x c z x i f f m r x x t o c a d a y e b h a [Escribir texto] p y o y q d b a d z i c y o q a d z a a c g e d o m z u r c a o c b d t b o e x o d s f b y d e o k c b o y a x m g g u f f u ll m c u z b d t h h d r g w n n r a o c a a i x f s h v o ñ x h m g f b j o h t y x q x o k z j y y k z j o z a s a z l u l l z l p k v y f u t u m z k l o z q l m x g v s v o o ll k Página 85 .7.Tache las letras X.5.10..4.Le presentamos ahora dos columnas de letras que deberá comparar si son iguales y pondrá en medio el signo = y si son diferentes el signo = .15.13.12.3.. Ejemplo : a s t v x t z = a s t v x t z m n t o p k r = m t n o p k r Dispone de 3 minutos para realizarlo: 1. Y y Z que encuentre en este texto.20.6.17.16.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 4.- h i j k l m n o p ñ p k r s t v x c x b c r o ñ s z t b n m v c x z a q y u i o p h j k l y j k i l g f d s a b d e f i o u a q w e r t y u i o a z s x d c f v g h u j i l m n p q g b f v d c s x a t g b y h n u j m g r s y x c m n p r c d a x l j k o a z u i s d n p q z x c v b n m n o q a z w s x e d r p o u l y t r e q f r e w q f h j c q m n b c d a s t h i j l k m n o p ñ p r k s t x v c x b c r o ñ s z t b n m c v x z a q y u i o h p j k l y j k i l g f d s a b d e f i o u a q w e r t y u i o a z x s d c f v g h u j i l m n p q g f b v d c s x a t g b h y n u j m g r s y x c m n p r c d x a l j k o a z u i s d n p q z x c b v n m n o q a z w s x e d r p o u l y t r e q f r e q w f h j c q m n b c d a s t 5.18.2.8.11.19.14.9.

horizontal y verticalmente. 8. 7 3 1 8 6 5 2 3 7 6 4 3 8 2 1 0 6 8 5 0 7 1 5 7 8 5 1 4 3 5 8 5 9 1 7 8 1 6 9 5 1 3 6 3 9 3 3 6 8 2 2 4 2 2 2 3 0 2 0 1 7 2 9 7 7 3 1 5 8 3 7 1 6 1 3 9 6 1 2 9 5 2 4 6 4 4 3 4 9 4 4 7 2 8 4 2 3 9 9 1 3 5 6 8 8 8 6 8 3 2 3 3 1 8 8 1 2 6 1 9 2 7 9 1 5 3 1 4 2 6 7 3 1 7 2 0 4 6 3 2 7 4 6 8 4 7 1 4 6 9 5 7 3 7 6 6 9 5 7 5 6 0 2 5 7 0 8 5 4 6 5 5 2 9 6 5 9 0 6 6 9 1 2 3 7 5 4 4 6 7 5 1 7 1 8 4 6 8 6 1 6 9 3 7 4 7 2 9 7. para ello dispondrá de un tiempo máximo de 8 minutos: Ejemplo: a n z n a a x h k b s c m f n w v n d o q l ñ x p z i o j k La solución al ejemplo anterior sería: a s i r d a n l ñ p t x z o p y j h n s i l o k a i n m v b s c m f n w v n d o q l ñ x p z i o j k [Escribir texto] s l o s i i ñ p i n r p y l m d t j o v Página 86 .. nunca oblicuamente..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6.Tache todos los números 2.Localizar emparejamientos de “SI” y “NO” . 6. que encuentre a continuación: Dispone para ello de 2 minutos.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 a) a n r a b c s c r u d h j d s i a m u t j o d o c b b i t a t p j a l o e o i r r k i h n d e o l o b) d v c m q j e h s i i r r i y o a l a o c d d l n s e n k o e v o p w n o p z e t s r v r a l e t l c) ñ l s e n o k o p o s n s r m l m i d t a r k y s r s e b r t o b c j c x v x f i u n m v r b o x w d) p k u d n a i v i o l n c f b s g a i u m d b c l o e c l t r s l g a k o r i f u a s t j n o t o k e) c c p q l s n o c m b v r y f q i k e r u r i t o w a a s k c y v n n l s u o o d i k e s o d z l i f) h c y z a a o l e v d m m o r l p ñ t s m l p s i s e q o g o j r r ñ t o s d k a s t u j y v u e l [Escribir texto] Página 87 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 g) l i c p l d w n o m a o v r f c a i k r t d r e o v n a i k w r y v n z l s w a y s i k s u t d z i h) e e p c s y n o r a a r y i b v e k t e w v a i l e i l c k k s i o i o a t d v s d b n ñ t o z e o i) w u x s y r s m i o u c n k s i e o p o o f p y l s i e n v o a r o i v t a v e c z t ñ t d i l e c j) w s a w c y i s x k v n o h j c t l y s n g b o i o r i c b c h d u z p s v l r k o j v n t ñ f ñ o k) k a d u w i l i v n n a f w o g b i c b d m c a u e o i b l r s l l t g k g r f a u t t a n o r s k l) v r k f e n o y i l t s t s i r ñ q g z i e l o d n o m k a a t n z e c v s n c o x i t n d z v ñ y [Escribir texto] Página 88 .

Dispondrá de 10 minutos para su lectura y retención. conteste a las siguientes preguntas: 1. hombre corpulento. tras haber realizado ambos unas pruebas psicotécnicas y médicas en el mismo lugar donde compraron las armas.. Una vez leído y memorizado el texto...¿Cuál es la marca de la pistola que compró Jose Luis? : ----------------------------------------------------------------------------------------6. modelo Z-341 con número de serie 32183842 que disponía de un cargador de 14 balas.. Ambos tenían licencia tipo B de defensa personal. a Jose Luis se la concedieron en la Comandancia de la Guardia Civil de Barcelona el 19-11-97 con validez hasta el 19-11-00 y a Juan Luis en la Comandancia de Santander el 15-8-96 con validez hasta el 15-8-99. Juan Luis..TEST DE RETENCION DE MEMORIA Estos test se componen de textos que usted deberá leer y retener memoricamente para posteriormente contestar a las preguntas que se le realicen. al igual que Jose Luis hombre delgado. SUPUESTO Nº1. compró una pistola marrón marca “Magnum” con cachas de “nácar” 9 milímetros parabellum. con barba y gafas que compró otra pistola negra marca “Astra” de 9 milímetros corto.¿Cuál es el modelo de la pistola que compró Juan Luis? : ----------------------------------------------------------------------------------------5.¿Hasta que día tenía validez la licencia de Juan Luis? : ----------------------------------------------------------------------------------------7.. rubio y con bigote.¿Cómo se llamaba el armero que le vendió la pistola a Juan Luis? : ---------------------------------------------------------------------------------------4.¿Dónde realizó Juan Luis la prueba psicotécnica?: ---------------------------------------------------------------------------------------3.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 13.¿Dónde le concedieron a Jose Luis la licencia de Armas? : ---------------------------------------------------------------------------------------8. comprada en Sanabria a un armero llamado Roberto.¿Dónde le concedieron la licencia de armas a Roberto? : [Escribir texto] Página 89 ....¿Dónde realizó Jose Luis la prueba médica?: ---------------------------------------------------------------------------------------2. modelo I243 con número de serie 84221283 que disponía de un cargador de 8 balas en una armería de Soria.

Al ir a la planta tercera que era donde se encontraban los libros. estos estaban clasificados por códigos. azul. conteste a las siguientes preguntas: [Escribir texto] Página 90 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 ----------------------------------------------------------------------------------------9. yo puse en el café dos terrones de azúcar y mi amigo terrón y medio. pero mi amigo también quería otro libro y su código era 2136987-Z y fue editado 11-12-91. Eran unos almacenes muy extraños. fuimos a que nos envolvieran todo lo que habíamos comprado. yo compré un libro. El libro . Una vez leído y memorizado el texto.¿Dónde compró la pistola Juan Luis? : ---------------------------------------------------------------------------------------------SUPUESTO Nº2 Entramos una tarde sobre las siete menos cuarto en unos grandes almacenes llamados Galerías Center. con gran bigote y pelo negro. el tercero era calvo y con barbilla y el cuarto con pelo negro y gafas color marrón. al pasar por las escaleras me encontré con Pedro que llevaba corbata de rayas y su pelo era castaño. Cuando terminamos fuimos a una cafetería que estaba situada en una esquina con dos calles llamadas Real y Alcalá. el dependiente de una de las secciones llevaba una corbata a cuadros.¿El número de serie de la pistola de Jose Luis es? : --------------------------------------------------------------------------------------------10. mi amigo compró un libro y una cinta de música. había luces de colores por todas partes. un disco y una cinta de vídeo. En un rincón de la sección de música se encontraban viejos discos de épocas pasadas divididos por colores y estos eran de color rojo. Nos sirvieron un café solo y otro con leche. En la planta baja estaban las secciones de música. Después me acerque a la sección de cintas de vídeo y también estaban divididas en colores verde. negro y amarillo. Después de recoger los libros. gris y verde. azul. rosa y violeta. otro tenía el pelo negro y un mechón blanco.. que yo quería comprar tenía el código 2134689-L y fue editado 16-11-91. cosmética y automoción. en ella había cuatro camareros. Al entrar las puertas eran automáticas y en forma de escudos. unos de ellos era calvo y con bigote. con elefantitos de colores rojo.. con bigote pequeño y gafas de color verde oscuro.

.La sección de discos y de cintas de vídeo están divididas por colores...¿Uno de los camareros de la cafetería era calvo y tenía un mechón blanco? : -------------------------------------------------------------------------------------------13.¿Qué animalitos tenía la corbata del dependiente del almacén? : -------------------------------------------------------------------------------------------14....¿En qué planta se encontraban las secciones de música.¿Compró mi amigo una cinta de vídeo? : -------------------------------------------------------------------------------------------11.. ¿En qué fecha fue editado?: ---------------------------------------------------------------------------------------------4..¿Era pequeño el bigote del dependiente de los grandes almacenes? : --------------------------------------------------------------------------------------------10..Mi amigo y yo nos compramos una cosa .Los grandes almacenes..¿Cómo era la corbata de Pedro? : ---------------------------------------------------------------------------------------------3...[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1.¿Pedro tenía gafas? : -------------------------------------------------------------------------------------------[Escribir texto] Página 91 . cosmética y automoción? : -------------------------------------------------------------------------------------------16. en la que coincidimos ¿Qué fue?: --------------------------------------------------------------------------------------------7.¿En qué planta se encontraban los libros? : -------------------------------------------------------------------------------------------12... ¿Cómo se llamaban? : --------------------------------------------------------------------------------------------9..¿Cuántos camareros había en la cafetería a la que fuimos? : --------------------------------------------------------------------------------------------8.¿De que color era el pelo del dependiente de los grandes almacenes? : --------------------------------------------------------------------------------------------6.El libro que compré. ¿Qué colores se repiten en las dos secciones? : ---------------------------------------------------------------------------------------------2..¿Qué forma tenían las puertas automáticas? : --------------------------------------------------------------------------------------------5.¿Cuántos terrones de azúcar puse yo en el café? : -------------------------------------------------------------------------------------------15.¿De qué color eran las gafas del cuarto camarero? : ------------------------------------------------------------------------------------------18.¿Qué hora era cuando entramos en los grandes almacenes? : -------------------------------------------------------------------------------------------17...

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 [Escribir texto] Página 92 .

b) Ocasionalmente..Deberíamos ser todos más humanitarios y más religiosos. 11). a) Si.. b) Ocasionalmente. c) No. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si..Se me suele dar bien organizar grupos de trabajo. [Escribir texto] Página 93 . b) Ocasionalmente. c) No. b) Ocasionalmente.Ante todo me gusta debatir y criticar las órdenes que se me dan. a) Si. c) No.. a) Si. a) Si. a) Si. a) Si. 14).. a) Si. 4).. c) No. 12). c) No..Mis amigos piensan que soy un gran hombre y gran amigo...Tengo facilidad para convencer a otros para que acepten mis puntos de vista. a) Si. c) No. c) No. a) Si. c) No. c) No. TEST PERSONALIDAD 1. c) No. b) Ocasionalmente. c) No. b) Ocasionalmente. a) Si... 3). 5).En muchas ocasiones me siento una persona desdichada sin razones suficientes.Al acabar el trabajo me gusta repasarlo detalladamente. b) Ocasionalmente.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 14..Creo que no soy ambicioso.Soy una persona bastante normal. b) Ocasionalmente. 6). b) Ocasionalmente... b) Ocasionalmente. 7). a) Si.Los trabajos que están jerarquizados anulan la voluntad de las personas. c) No. 8).Mi estado de ánimo es generalmente depresivo. 13).Jamas me he enfadado tanto que no haya podido controlar mi tono de voz. 9). 2. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.En mi casa soy muy ordenado con mis pertenencias. c) No.Por lo general no voy a sitios donde no conozco a nadie. c) No. a) Si. 10). b) Ocasionalmente.

c) No.. a) Si. c) No.. 26). 28). 20).. c) No.En las reuniones ante desconocidos me gustan que resalten mis opiniones. c) No. a) Si.Soy bastante rápido y desorganizado en mis tareas. c) No. a) Si. c) No..No encuentro razonamiento alguno a pensar mucho las cosas. a) Si. c) No.. 22). a) Si.Soy muy nervioso y pierdo con facilidad los estribos.A veces tomo decisiones inmediatas aún en los casos difíciles.. 27). 25).. b) Ocasionalmente.Pocas veces pierdo la oportunidad de conversar con un desconocido. a) Si. a) Si. a) Si. c) No. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.Si no estoy de acuerdo con algo intento solucionarlo cuanto antes. c) No. a) Si. a) Si. c) No. 23). b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.La gente actúa con demasiada malicia.. c) No. b) Ocasionalmente.Creo que mis semejantes saben que prefiero ganar. 17). [Escribir texto] Página 94 .. a) Si. 19). 21). a) Si. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.Me resulta fácil enfadarme y desenfadarme.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 15). b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. a) Si.Soy un poco dejado ante los problemas ajenos.No me gusta decir cosas de otros que le puedan causar problemas.. 18)..Cuando me mira el jefe en el trabajo me siento incomodo. c) No. 29). c) No. b) Ocasionalmente..Soy una persona espontánea y no planificadora..Generalmente me siento mal en sitios pequeños y extraños. c) No. b) Ocasionalmente. a) Si. c) No. a) Si. 16)... b) Ocasionalmente. 24).

33). a) Si. [Escribir texto] Página 95 .En pocas ocasiones me descontroló. 31).Ante una reunión no soy un buen organizador. 38). 42).. c) No. b) Ocasionalmente. me da igual..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 30)...A veces soy desafortunado en la relación con mis amistades. b) Ocasionalmente. a) Si.Cuando se habla mal de mí. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. 34)... a) Si. c) No. 40). b) Ocasionalmente. c) No. 36). 35).Cuando opto por una opinión me aferro a ella obstinadamente.Cuando no quiero encontrarme con alguien cambio de acera.... b) Ocasionalmente. a) Si. a) Si. a) Si. 41).Mis amigos piensan que soy muy desconfiado con los extraños. que seria capaz de hacer daño a otros. c) No. c) No.Ante una discusión suelo intervenir siempre como moderador. c) No. c) No. c) No. 43). b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. a) Si. c) No. c) No. a) Si. c) No. 32).Generalmente pienso en la forma en que los demás resuelven sus problemas.Soy una persona muy afortunada. c) No. b) Ocasionalmente. a) Si. siempre dejo algo al azar.A veces me angustio ante un trabajo nuevo. 45). c) No. a) Si.Cuando planifico algún asunto. a) Si.A veces me pongo sin saber por qué muy sentimental.... 39). b) Ocasionalmente. c) No. 44). b) Ocasionalmente.. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. a) Si. a) Si.A veces me siento tan enfadado. a) Si. c) No.. c) No. b) Ocasionalmente.. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si.Ante controversias respondo con tranquilidad..Soy una persona con ideas originales. 37). b) Ocasionalmente.

c) No.. c) No. a) Si.. c) No. 54).Acepto el punto de vista del contrario. 60). c) No. a) Si. c) No. b) Ocasionalmente.Suelo poner al mal tiempo una buena cara.A veces tengo grandes pesadillas de asesinatos.. b) Ocasionalmente. 59)... 56). [Escribir texto] Página 96 . b) Ocasionalmente. a) Si. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si.. c) No.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 46).Es más interesante una película de amor que de acción..La gente cree que soy muy tímido.Resuelvo rápidamente todos los problemas.. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. a) Si. c) No... a) Si. a) Si. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. c) No. b) Ocasionalmente.. c) No. b) Ocasionalmente. c) No. 53). 49).. b) Ocasionalmente.Suelo estar siempre acompañado por muchas personas. 50). que hacer correctamente el trabajo. a) Si.Cuando decido algo mi decisión es inamovible.Suelo ser muy impulsivo en mi forma de actuar. b) Ocasionalmente. 57). b) Ocasionalmente. 48). c) No.Suelo ser muy crítico cuando me dan una orden en mi trabajo. 47). 51). c) No..Soy un gran jugador y por supuesto un gran ganador. a) Si. c) No. a) Si.Si tuviera que enfrentarme a un público para exponer mis ideas me pondría nervioso. c) No.Casi nada llega a producirme preocupaciones. a) Si.Cuando no comparto opiniones impongo mi criterio.. a) Si. b) Ocasionalmente. 55). 52). a) Si. a) Si. b) Ocasionalmente.Generalmente creo que es mejor llevarse bien con mis jefes. 58). c) No..

67). b) Ocasionalmente.Estoy seguro que puedo solucionar cualquier problema que se me suscite. a que te estimen por buena persona. c) No.Soy un gran soñador. b) Ocasionalmente. a) Si. b) Ocasionalmente. 65).. a) Si.. [Escribir texto] Página 97 . b) Ocasionalmente. 74). c) No. 62). c) No. b) Ocasionalmente. c) No.. c) No. c) No. a) Si. a) Si. c) No. b) Ocasionalmente. a) Si. 66). b) Ocasionalmente.. c) No.. b) Ocasionalmente.. a) Si.Pienso que es mejor un trabajo en el que tome decisiones difíciles.. c) No. a) Si.. a) Si. a) Si. c) No.Cuando me miran mal me vuelvo algo agresivo.Suelo ser mal educado con los demás.Pienso que es menos importante ser arquitecto que pedagogo. 69)..Cuando estoy en sitios estrechos siento una sensación de agobio. c) No. a) Si. a) Si.. b) Ocasionalmente. que otro en el que se tomen decisiones fáciles. b) Ocasionalmente...[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 61). 72). c) No. a) Si. 68)..Me seleccionan siempre para que convenza a otros.. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente... 64). b) Ocasionalmente. 63). a) Si. a) Si. 71). a) Si. 73).No suelo ser planificador.Creo que suelo ser mejor que los otros. c) No.Siempre he creído que es mejor que te teman. c) No.Por lo general me gustan los ambientes animados. 75). b) Ocasionalmente.Quizás siento horror por todo lo que es habitual y se prevee con anterioridad. 76). c) No. 70).Cuando realizo algún viaje prefiero charlar con otros viajeros que ver el paisaje.Me enfado y enojo con facilidad.Por lo general es bueno aceptar lo que piensen los demás.

a) Si. c) No. a) Si. c) No.. c) No. a) Si. b) Ocasionalmente.No soy violento pero tampoco sensible. a) Si. 85). a) Si. a) Si. c) No. b) Ocasionalmente. c) No. c) No.. 87)..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 a) Si. b) Ocasionalmente. c) No.A veces es mejor ser algo desordenado que más ordenado... b) Ocasionalmente. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si.Suelo pensarme bastante las cosas antes de decidirlas. a) Si. 81)... c) No. 80).Mis amigos a veces critican lo responsable que soy.Suele dolerme mucho la cabeza.Creo que si la gente no comete más actos ilegales es por el miedo a la justicia. 84). c) No.. 78). b) Ocasionalmente. c) No. a) Si. c) No. b) Ocasionalmente. 79). c) No.Siempre me ha gustado más leer novelas que hacer senderismo en busca de aventura. b) Ocasionalmente. a) Si.Soy un gran jugador. b) Ocasionalmente. 86)... a) Si. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. 91).. 83). a) Si. b) Ocasionalmente. c) No.Cuando participo en coloquios suelo imponer mis ideas. b) Ocasionalmente. 82).Estoy en silencio cuando me encuentro en alguna reunión. b) Ocasionalmente.. b) Ocasionalmente. 88). 77)... c) No. 89). c) No. a) Si.Suelen convencerme fácilmente con otros argumentos diferentes a los míos.Cuando decido sobre algún asunto tomo antes ciertas precauciones. [Escribir texto] Página 98 . 90). b) Ocasionalmente.Me pone nervioso el pensar lo que otros piensan de mi.Soy bueno finalizando los trabajos de otros.. a) Si.A veces creo que todo podría ir mejor. c) No.

a) Si.Creo que estoy maduro para enfrentarme con los avatares de mi vida. b) Ocasionalmente. 94)... a) Si. a) Si.. 102). a) Si. a) Si. b) Ocasionalmente. 93). c) No. 105). 106).. 101). c) No. c) No. [Escribir texto] Página 99 . a) Si. b) Ocasionalmente.. pienso que no me elegirían para hacerlo. 103).. b) Ocasionalmente. a) Si.Aún insultándome no me inmuto. b) Ocasionalmente.. a) Si. c) No. c) No. b) Ocasionalmente. a) Si. 100). b) Ocasionalmente. c) No. 99). 98).. c) No. c) No.No me resulta fácil estar con desconocidos.Algunas veces dicen que soy muy orgulloso e interesado. b) Ocasionalmente.Suelo ser bastante critico con el trabajo de mis compañeros.Siempre he pensado que antes de ganar hay que participar.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 92). 104). b) Ocasionalmente. a) Si. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.Mis familiares piensan que es difícil conocerme bien. a) Si. c) No... a) Si.. 96). c) No. c) No. b) Ocasionalmente..Siempre he querido que mis amigos me aceptaran en el grupo como uno más.Me olvido rápidamente de los problemas que he tenido. c) No. 97). b) Ocasionalmente. a) Si.Soy una persona animada incluso ante las adversidades..Siempre he pensado que ser buena persona hace que se rían de uno.Si hubiera que convencer a alguien . c) No. b) Ocasionalmente. a) Si. c) No.No suelo ser una persona apática.Puedo convencer fácilmente de mis opiniones a los demás. c) No.A veces es mejor ser introvertido que extrovertido. 95). b) Ocasionalmente. a) Si...

Me desagrada recibir un” no” aún sabiendo que pido un imposible.El éxito lo es todo para mi. b) Ocasionalmente... 111). 113).En situaciones limites me trastorno y me excito mucho. a) Si. a) Si. 110). a) Si... 118).Me gusta catalogar a la gente nada más conocerla. como a mí.. c) No. no afectan a mi vida privada. 112). [Escribir texto] Página 100 . b) Ocasionalmente. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si.. a) Si. c) No.Tengo algunos vicios inconfesables. b) Ocasionalmente.. b) Ocasionalmente. c) No. b) Ocasionalmente. a) Si. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. a) Si. b) Ocasionalmente. c) No. jamás me rindo. a) Si.Cuando me equivoco suelo reconocer mi error.Existen personas a las que les gusta hacer daño. 109). c) No.Los problemas en el trabajo. c) No.Suele darme igual que la gente sea agredida.Soy un poco nervioso. c) No..Prefiero no mandar sobre los demás. c) No.. 117). 120). 121). 115).[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 107).. c) No. c) No. 116). 114). b) Ocasionalmente. 119). c) No. a) Si.. b) Ocasionalmente. a) Si. a) Si.Me suelo enfadar demasiado pronto. a) Si. c) No. a) Si. a) Si.. b) Ocasionalmente.Soy un gran trabajador.Ante una alteración del orden no creo que pudiera hacer nada..Soy muy arisco con las personas no conocidas. b) Ocasionalmente. c) No. c) No. b) Ocasionalmente.. c) No. b) Ocasionalmente. 108)..

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011
122).- De vez en cuando estoy nervioso, como si necesitase algo pero no se que es.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
123).- Ante un arma cargada en mis manos, no me fiaría hasta que la descargará.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
124).- Suelo tener frecuentemente la sensación de ser desgraciado.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
125).- No me gusta tomar decisiones por otros.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
126).- Me afecta bastante el que piensen mal de mí.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
127).- A veces me enfado sin motivos.
a) Si.
b) Ocasionalmente.

c) No.

128).- Cuando tengo que realizar algún trabajo, prefiero hacerlo yo mismo y no confiar en
otras personas.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
129).- Soy una persona muy segura de mí mismo.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
130).- Mis amigos piensan que yo no tengo fuerza de voluntad.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
131).- A veces he organizado asociaciones de forma activa.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
132).- Aún cuando me insultan no me altero.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
133).- Aunque por dentro estoy enfadado por fuera intento que no se note.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
134).- Ante situaciones de riesgo pierdo los nervios y me descontrolo.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
135).- Permito las opiniones burlescas a los demás.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
136).- Cuando llega la noche siento pánico, por lo que siempre me gusta estar en casa.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.

[Escribir texto]

Página 101

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011
137).- No suelo fiarme de nadie excepto de mi.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
138).- Me gusta establecer y planificarme las cosas.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
139).- Suelo ser bastante lento en la toma de decisiones.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
140).- Cuando voy a empezar un trabajo lo pienso detenidamente.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
141).- Defiendo mis ideas y creencias hasta que las aceptan los demás.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
142).- No me gustan que me den órdenes.
a) Si.
b) Ocasionalmente.

c) No.

143).- No soy un gran organizador de trabajos.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
144).- No tengo problemas para que me acepten en cualquier grupo social.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
145).- A veces creo que mi gran felicidad actual se me desvanece.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
146).- A veces siento remordimientos por cosas insignificantes que me suelen turbar.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
147).- Pienso que es positivo presentar una reclamación en un bar cuando un empleado no
se comporta correctamente.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
148).- Mis amigos piensan que es difícil desconcertarme.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
149).- Suelo sobresaltarme cuando me llaman bruscamente.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
150).- A veces suelo darle largas a las cosas que tengo que realizar.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.

[Escribir texto]

Página 102

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

SOLUCIONES A LOS TEST
1.- TEST DE RAZONAMIENTO Y DE INTELIGENCIA LOGICA.(pág
7)
I)
1.- b –5.
2.- d –11.
3.- b –14.
4.- a –18.
5.- c –14.
6.- c –35.
7.- a –5.
8.- d –18.
9.- b –6.
10.- b –12.

11.- a –13.
12.- b –36.
13.- b –0.
14.- c –8.
15.- b –50.
16.- a –5/18.
17.- a –3.
18.- b –7203.
19.- d –13.
20.- a –36.

II)
a.- 11.
b.- 1.
c.- 32.
d.- 4.
e.- 16.
f.- 35.
g.- 63.
h.- 948.

i.- 90.
j.- 405.
k.- 476.
l.- 37.
m.- 36.
n.- 800.
ñ.- 32.

III)
a.- 3.
b.- 3.
c.- 54.
d.- 14.400.
e.- 37.
f.- 51.
g.- 52.
h.- 128.

I.- -4.
J.- -7.
K.- 4352.
l.- 14.
M.- 60.
N.- 41.
O.- 17.640.

IV)
a.- 74.
b.- 486.
c.- 8.
d.- 44.
e.- 57.
f.- 39.
g.- 27.
[Escribir texto]

21.- b –25.
22.- d –3.
23.- a –34.
24.- c –1250.
25.- b –10.
26.- a –24.
27.- d –9.
28.- a –54.
29.- c –48.
30.- b –77.

31.- d –19.
32.- c –21.
33.- d –24.
34.- a –18.
35.- c –63.
36.- a –46.
37.- b –453.789.
38.- d –34.

I.- 18.
J.- 82.
K.- 121.
L.- 19.
M.- 87.
N.- -42.
O.- 48.
Página 103

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011
h.- 45.

V)
a.- 28.
b.- 4.
c.- 432.
d.- 113.
e.- 3.
f.- 272.
g.- 1.
h.- 5.

I.- 416.
J.- 33.
K.- 81.
L.- 70.
M.- 452.
N.- 5.
O.- 72.

VI)
1.- x.
2.- z.
3.- u.
4.- m.
5.- u.
6.- o.
7.- v.
8.- f.

9.- v.
10.- b.
11.- d.
12.- j.
13.- f.
14.- m.
15.- v.

VII)
1.- h.
2.- c.
3.- v.
4.- t.
5.- z.
6.- m.
7.- j.
8.- l.

9.- u.
10.- b.
11.- o.
12.- v.
13.- s.
14.- z.
15.- ñ.

VIII)
1.- t.
2.- o.
3.- q.
4.- d.
5.- k.
6.- rr.
7.- u.
8.- c.

9.- r.
10.-l.
11.- v.
12.- o.
13.- e.
14.- g.
15.- i.

[Escribir texto]

Página 104

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

2.- TEST DE CAPACIDAD NUMERICA Y DE CALCULO.(pág. 19)
CAPACIDAD NUMERICA.
1.1.- c) c-e-d-f-b-a-d-a.
1.2.- c) c-d-e-b-a-e-f.
1.3.- d) e-a-f-b-d-c-e.
1.4.- b) d-a-c-b-e.
2.1.6
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2.3.-

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[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

2.4.2
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2.6-

2.7-

[Escribir texto]

Página 106

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6
7
9

6
4
2
1
2
7
8
2
0

8
2
9
0
3
9
0
1
4

9
1
7
8
5
4
2
3
7

0
6
8
7
0
1
5
6
5

1
9
5
4
1
6
7
4
8

7
2
1
3
2
8
4
2
1

3
0
3
2
4
2
9
0
3

0
4
0
5
8
3
1
5
1

3.8.3.9.3.10.3.11.3.12.3.13.3.14.3.15.-

62’5 minutos.
5 horas.
71 personas.
16 pies.
90 unidades.
4.125 ptas.
11.200 ptas.
18 dedales.

4.16.4.17.4.18.4.19.4.20.4.21.4.22.4.23.4.24.4.25.4.26.4.27.4.28.4.29.4.30.-

26 años.
115 caramelos.
13 manzanas.
64.
48 docenas.
63 kilos.
276.
4.944.
22.
2.352.
10.527.
16.
621.
7.
9.

2.8-

3.- Resolución de problemas:
3.1.3.2.3.3.3.4.3.5.3.6.3.7.-

5000 ptas.
44 años.
36 patas.
40 ptas.
4.
10 pulsaciones
por segundo.
80 km/h.

4.- Resolución de problemas:
4.1.4.2.4.3.4.4.4.5.4.6.4.7.4.8.4.9.4.10.4.11.4.12.4.13.4.14.4.15.-

306 ptas.
4.730 ptas.
2 kilos.
14 peras.
5.
1.820 ptas.
171 días.
23.
15.
11.
152.
4.943 ptas.
6.727 ptas.
126 patas.
62 kilos.

5.1.-

b= labores.

[Escribir texto]

Página 107

B.4. M. M. M.45. M. B.5. B. M. 1.41.8.31.21. B.32. M.(pág. b= maremoto.20.CALCULO ARITMETICO. a= apostemero. 23. B. B. B.17. M. M. 1. C) MULTIPLICACIONES 1. M.26. B. B. B. B.2.14. B.24. B. B.14. B.9.23.40.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2. 35.13.24. Página 108 . B.13.29) A) SUMAS. B. M. M. B.33. 3. B. B.7.2.9. B.3.27.13. B.17. B) DIVISIONES.20.42.- B. B. B.8. B.. 10.19.2. M. M.- B.43.8. M.39. B. M.10. B.- B.12.7.- B. M. B. a= cicatricera.23.- B. B.- M. M.37. [Escribir texto] 12.44.16. B.29. B. M. 18.4.5.6.12.30. M.18.15.36.3. b= meteorito. B. d= moreno.28.- B. 19. B.21.6.25.7.38. B. B. M.- B.- B.11.24. M.- c= horario. M. c= familia.3. B. M.16. B.4. M. B.15.34. M.25.22.6. M.11. B. B.22.5. B.

32. B.000. F.46.5.13.11.3. 4. B.38. 150. F. 7. 1’44.48.45.36. B.- 31. B. F. B.27.10.26.31. B. F.6.2.43. B. B.953.26.000.- B.064.452.38.18. B.28. 11.478.501. 2000. F.25.7.5.Resoluciones de las siguientes operaciones: 1.6. B.150. M.4.29.39.12.950. 67’5.21.25. M. B. F. F. B. F. 20. B.30.3. 14.27.19.45. F. 15.18. 740.- F. B. 6. 101.16.500.000. M. B. Página 109 . 28/9.15. B..7.40. B.32. B.11.32.37.- B. M. 1.21.41.28. 1.30. F.29.13.050.- M. B. 11. 650. 625.49.20.47.28.47. B. D) RECTAS 1.27.30.9.20. B. 310. 496. F.46.35. 15’3.22. 160. 35.16. F. 2. B.7.000.22.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3. F. F.- M. F.9. M.331. B.19.2.31. M.22. 17. M. [Escribir texto] 18.15.8.- 444. F.100.23. B.39. 1. 590. 63. 47. 775.768.31.503. 13’6. F.43.26.10. 2. B. 727.- B.001.19.8.42. M. 1.617. B.41.11. 2. 10.- 9. B. B. 7. 1. 25.29.21. F.40.37.14.23. 1.222.44. F. 49. 2. M. 9.8.17. M. 60.812’5.20.24.4. M. 33.4.15.165.14.5. F. 1.6. F. F.050. M.992.44.36. F.9. B. B. 48.24. F.10.48. B. B.34.12.42.010.

2.. d) Cebada –Manzana.c) Cencerro...c) Displicencia. 29. c) Caja –Botella.- c) Vaca –Jabalí.. 10. 7.500.3.14.. 33. 38.7.d) Quemar.18. d) Desierto –Hierba. 6.a) Capacho.TEST DE RAZONAMIENTO VERBAL(pág.c) Tiesto. 12..13.- 1.c) Fisgar.. 37. b) Euro –Dólar.. b) España –París. a) Italia –Gran Bretaña.125. 34. c) Metro –Báscula.c) Explosión. 27.5.4. 39).c) Pala.17.6. 9. 24.21. 15..14. 40.b) Traslado.d) Templanza.3.15.. d) Tierra –Agua.001.16.17.. b) Dulce –Acido..- 1. c) Uva –Palmera. 14.d) Vocerío. c) Madera –Cristal.b) Copla. b) Lágrima –Reír. d) Arpón –Escopeta... 18. 6..19. 22.d) Cantar. 19.8.b) Discutir. 23. 47) A) 1.- b) Noche –Desayuno. 11... d) Pepe –Nito.9. 30.15.b) Tieso.- 3. 5.10. 35..c) Enclenque.11.a) Nombrar.- a) Negrura –Leche.34..TEST FACTOR VERBAL(pág..a) Confiar. d) Ahorcar –Hacha. 25.b) Risa.360. c) Teatro –Opera. 1.b) Historia.c) Cable. b) Cardiología –Sangre..b) Agregado. 26. 4..d) Diferente.2. 12. 13.- d) Tinta –Color. 21.c) Tener..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 16. 31.17..d) Cambio. c) Médico –Secretaria..c) Falso.. 5. 5.a) Cifra.c) Deshonra.4.. 8.22.a) Grosería.... d) Estatua –Pintor.. d) Claridad –Oscuridad.20..d) Enloquecer.. 39. 17..b) Carilla. 16.b) Penitencia....c) Reemplazar. 3. c) Inundar –Quemar.d) Vitorear.2..d) Pelear. [Escribir texto] Página 110 .. 4.. 20.c) Alegría. b) Licor –Vino. b) Aceite –Espiga. d) Escopeta –Guante.001. 32. c) Cera –Pie..d) Regalar. 50. a) Frío –Verano. b)Cebra –Carne. 36..5.b) Picajoso.d) Nostalgia. B) 1.16. 33. 28. d) Ave –Escama. 13.d) Cabrero.

9.- R B Y R A R F Z B Z V Y F Z Y Y C B Z R C F J K K V Y A F J Y Z V Z J K Y J F C K A F R Y K B J Z C F A K J V R F B C A 3512 9730 8943 1289 0752 6094 8319 1032 4781 5719 0123 1032 8930 4689 2594 III) La solución es la b) 56.20.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6.22.7. a) Mar –Marjal.23.13.11.20.29.12.22.3.21.25.11. IV) B [Escribir texto] Página 111 .2.28.30. a) Prólogo –Fin.30.- a) Raza –Clan. c) Gamo –Oveja.18.11. d) Zapato –Sombrero.19.13.- 16. 6.17.3.25.27. b) Portamaletas –Animal.17.25.14.6.9.21.4.5. )57 I) 1. a) Guillotina –Soga.26. d) Desierto –Mar. a) Suegra –Suegro. 18.16.19.12.7.- a) Capital –Casa.8.26. b) Alpujarra –Cataluña.20.15.10.9.10.19. d) Rosario –Paco.22.24.21.14.6.- K F Y B R Z J F Y B J V V C Z J R Y B F Y F K Z R Z Y C V Y B A J F K R R K F A V Y Z C V Z J R B F A Y Z K J C R V Y F II) 1.23.23.18.4..28. d) Sabana –Tundra.8.8.5.- 1690 2368 4972 4139 0489 5230 7136 4781 5470 3519 6389 2065 2078 8943 1456 2.15.24.27.12. b) Mugir –Bramar.29.7.TEST DE SUFICIENCIA ADMINISTRATIVA(pág.10.24. c) Avenida –Señor.

Asi tenemos el tráfico de seres humanos. de órganos y pornografía infantil. La importancia de estas redes viene determinada por el propio trabajo de Interpol. En el sur las playas que han escapado al proceso urbanizador pasan el tramo final de sus recorridos por fincas de particulares. arena blanca. talayots y poblados. a pie o en bicicleta. para corromper todo lo que toca. hay que adentrase a pie en tierras privadas. VII)Menorca es uno de los últimos reductos mediterráneos a salvo del turismo de masas. donde pastan animales y se levanta la vegetación de encinas y madroños. Calas de aguas cristalinas. tata de blancas abuso de menores para fines sexuales y de adopción. hacer transferencias de dinero en segundas sin dejar rastro. propia de la isla. entre acantilados. sin duda. Por ese motivo se está haciendo cada vez más necesaria la colaboración entre los Estados a la hora de luchar contra el blanqueo de capitales y colaborar en el intercambio de información. Desde estas coordenadas era preciso superar la concepción romana del consentimiento continuado. entre otras cosas. tráfico. [Escribir texto] Página 112 . Para acceder a las cuevas. Ultimamente está comenzando a tener una gran importancia el aprovechamiento para fines ilícitos de las nuevas tecnologías. porque es donde la actividad económica mueve grandes volúmenes. Se sabe que todo este tipo de delincuencia va a desarrollarse siempre en los países de mayor índice de desarrollo. a algunas sólo es posible acceder por mar. taulas. navetas. en lo que significa inmigración ilegal. principales elementos que conforman su patrimonio arqueológico. Su capital es Mahón. rodeadas de pinares. Las playas son. con el principio teológico de indisolubilidad y que creaba una manifiesta inseguridad en torno al momento de la colación del sacramento. cuyos propietarios limitan el paso cobrando el uso de zonas de estacionamiento. conocida en la antigüedad por su puerto natural. donde aún quedan playas y calas paradisíacas. contradictorio.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 V) A VI) Los Estados han empezado a tener en cuenta que la delincuencia organizada no conoce fronteras y tiene una capacidad para invadir las economías. por su propia naturaleza. el principal atractivo de la isla de Menorca. Esa delincuencia trata de sacar provecho de la apertura de fronteras y de la facilidad para el traslado de personas que proveen los países democráticos. que permiten. VIII)La legislación eclesiástica sobre el matrimonio tuvo que afrontar el momento del nacimiento del vínculo conyugal para fijar en términos jurídicos dos presupuestos teológicos: el momento de la colación del sacramento y de la indisolubilidad de la unión conyugal.

Gabriel Pérez 19.. entonces plenamente vigentes.d) 4... ni el consentimiento de futuro (promesa de matrimonio) da origen al matrimonio.1.. 7.La c).....c) 4.Ezequiel Cabrera 7. 5..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 La polémica doctrinal entre Graciano y Pedro Lombardo expuesta en otro lugar. sobre el momento de la perfección del matrimonio. sustituyéndola por otra expresión mas acorde con la naturaleza del matrimonio: << ordenación ……al bien de los cónyuges y a la generación y educación de la prole >> .. 8. 2.Victoria Puertas 15.. 63) 1) 1. Finalmente se impondría la teoría que consideraba matrimonio tan sólo el consentimiento de presente.TEST DE CAPACIDAD ADMINISTRATIVA(pág.La c). el matrimonio presunto.Benjamín Fournier 8.José Salvatierra 4... 2) 1.La d).a) 1.Tatiana Romero 12... tuvo que dirimir controversia sobre la naturaleza de ciertas figuras..Joaquín Alvarez 2. ni tampoco la cópula (matrimonio consumado) añade nada al matrimonio nacido del consentimiento de presente.Teresa Hernández 16.. 4..La c).. de modo que el orden o disposición estructural esencial del matrimonio y de su actividad se mide por su orientación al fin.Carmen Felix 17. El canon 1055 supera la terminología tradicional de los fines del matrimonio... Por tanto.. como los esponsales (promesa de matrimonio).3.Carlos Sáez 18. 6.Martirio Sánchez 14. 3.La b)..Begoña Ursula [Escribir texto] 987781 851788 999718 557719 117191 888759 918717 779181 117187 889197 187788 885970 119780 778798 198899 717598 105717 197117 117779 Página 113 . Como explica Herrada : << …… el fin explica la ordenación esencial del matrimonio a él .Víctor Rivero 6...Sara Rodríguez 11.c)3.. el matrimonio rato y el matrimonio consumado...Jesús Jódar 9.Victorina Rivero 10.Fernando Rodríguez 3.2.b) 7.Antonio Sánchez 5..Cristina Salguero 13.3. 3. 3.. 7..

...José Monedero 23.Santiago Caballero 45.José Padilla 36.Maloud Mulay 35...TEST DE CONOCIMIENTO MENTAL(pág......Miguel Escobar 28.Cesar Rincón 48.Antonio Navarro 30... 67) I) ABAD ACOSTA ALAMINOS ALCARAZ ALVAREZ ANDUJAR ARQUERO BELLIDO BLANCO [Escribir texto] GONGORA GUERRERO GUTIERREZ JIMENEZ MARTINEZ MENDEZ MENDOZA MOLINA MONTERO VERBAL PEREZ PUERTAS PULIDO RAMIREZ RAMOS REBOLLEDO REDONDO RIOS RIVAS Y AGILIDAD RUIZ SALCEDO SANCHEZ SANTANA SEGURA SUAREZ TAMAYO TORRES TORTOSA Página 114 .Vicente González 50.Javier Bosco 25.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 20....Alfonso Cardona 29.Joaquín Gómez 40.Jose Ramón Nieto 21...Amancio Morales 42..Jose Bonilla 26..Mónica Gómez 997118 199175 198791 889718 989878 759719 987179 577918 197978 778918 579197 981178 197171 789918 197899 881919 771871 119157 977718 187871 577981 197789 879108 178019 118719 770911 187911 198111 199717 911887 781109 8.Manuel Fernández 39.Matías Rodríguez 41.Francisco García 32.Bartolomé Suárez 24.Miguel Moreno 33.Rafael Fernández 34.David Ortega 47.Fernando Esteban 46..Ana López 44.....Alberto Ruiz 49...Francisco Gallardo 22.Francisco Acuña 37.Nicolás Muñoz 43...Amador Jara 31...Francisco Campos 27...Juan Rubio 38.

H.B. 10.H.-V. 15.El barco naufragó en las costas gallegas. 21.. d).G 22. 2.V 4. 27. [Escribir texto] 9....1. n). 2.B. 6..B.G..1.H. III) Ejercicios de ortografía: 1. 17.B.G.B.. k). 11.. m).H.nada..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 CABRERA DELGADO FERNANDEZ GARCIA MORENO ORTIZ PADILLA PARDO ROBLES RODRIGUEZ ROMERO RUEDA VAZQUEZ ZURITA II) a).. 11. 4.H.nada.H. 26. 20.La pista lo condujo hasta el ladrón. 2.nada...V. 19.J.Los automóviles evolucionan con el tiempo.nada. f)..G. 12.. 15. 5...V.H.. j)..H. c)..B.. 17. 14. 24. 6.H..H..nada.B. 19... 7.. l).El policía atrapó a los ladrones. 7...V. 13.G. 26.V.....V – B.V. 3.. 2.La literatura de Cervantes tuvo un gran éxito.H.V. 20.El centurión ordenó decapitar a los cristianos..La sonrisa es buena para elevar el ánimo... 13.1. 3.H..nada.nada.H. 10. 8..El teléfono se rompió al descolgarlo.La madre repartió el pan entre los hijos. 14. Página 115 .V.V. 25.H.. 17.. 9. 18. 12. 5.J . 9.. 16.La botella contenía agua para beber. 8..B.El pelicano atrapó el pescado en el mar.nada.nada.La leche de vaca es buena para los niños. 18...nada. 10. h). 28. 3.. 18.El Barcelona ganó la copa de Europa...Manolo acompañó a la madre del difunto..H. 25. g).. 23. b)....nada. 16.G... i).nada.Las flores del jardín están marchitas.. ñ).J.nada..B -V. e).

Z... 14. 19.C.RR.RR. 18.X. 12. 9.S. 22.. 15. 13. 9.Y.J..S.G. 15.G. [Escribir texto] 11..N...S.LL.. 16.J.M..G. 10.Y.. 22. 12.. 7..Z.1.S...LL. 13.Y. 9...G.. 12.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3. 7.Y. 21..R..X..... 10.....Y.N.. 7.... 20.Z.-Z..N. 3...X. 15. 14.X. 8..C.M.X..1. 9.. 14...X..J. 7.M. 19. 2. 25.R.. 28. 10.. 13.C.Z.. 10.. 8..Y.... 21.. 27.N.S. 6.J. 7.C... 22.. 5. Página 116 .G. 3...G.X..G . 12.... 6.C..-R – RR... 4. 18..Z. 8.N.Z..X. 8.S.. 13...RR.Z.J. 6.... 16. 5.. 6..S..C.LL...RR. 23..J. 5... 11....LL. 19. 2. 23. 6.. 17..G.M.. 16.X. 8..X... 7.N. 4. 5.Y.G.LL. 24.LL.1. 13. 2. 16.. 11. 14. 13..C.C. 24.. 5.J.X. 3..C.RR.. 6.R 19.J..J. 14.N.J.X.S.. 4. 11. 30.LL..Z.N. 2.R. 20..S.S.Y.J.. 11.J.LL. 14..Z... 4. 5.X. 17. 10. 6.G.. 11..M. 3. 15. 20. 2..Y. 9. 5.RR.LL. 21. 18.M... 17.1.. 7..LL..J.RR. 15.R. 12... 8.. 29.S.0. 1.X.. 20.RR.LL.. 4.X.. 8. 4...C. 12. 3. 4.LL....M.Y.

cacatúa 38.sofá 70..volcán 2..uréter 61..0/0 [Escribir texto] 11..matemáticas 44....albúmina 14..chimpancé 8..motín 63..0/5 Página 117 .apéndice 34.....tubérculo 19.amígdala 52.ábside 69..cáliz 13.ética 39.1/1 6. 73) TEST 1....6/6 4..línea 29....1.2/4 2..1/6 16.6/3 6.......alvéolo 26.área 12.carácter 65.-6/2 13.1/0 4.cómico 67...[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9..bujía 6....árido 41.también 43.hermético 60.cárcel 25...5/2 3...6/0 9.0/5 17.útil 16.reúne 37....líder 15...hematíe 72..2/4 8.ópera 55.bicéfalo 36.acuático 54..5/3 12.4/1 15...maíz 22.vesícula 32..mármol 45.4/4 5.estímulo 68.jazmín 30..tulipán 59....5/0 18.0/0 13.fósil 4..película 64..carbónico 40.3/3 3..apóstol 5..lúpulo 57..4/4 8...atmósfera 9...matrícula 56.½ 7..heroína 47....cónsul 51.dólar 9.6/6 7..níquel 46.útil 62.ángel 23.trébol 17..estéril 50....bujía 53....4/4 2..arrayán 66....diábolo 11...1/6 14.testículo 18..espárrago 10.galápago 33.5/3 5..subterráneo 48..TEST DE DOMINO(pág.orégano 21.semáforo 20.imán 71.periódico 28...mandíbula 58...2/4 TEST 2 1...6/4 14...2/1 11..caníbal 3..caída 49.1/4 15........0/1 10..lápiz 35.judío 31.azúcar 7.0/3 12.brújula 27...córnea 42.0/6 9.1..helicóptero 24.0/6 19..

j) 10-10 EJERCICIO Nº 5 a) 1-7. [Escribir texto] f) 6-8. 5-3. f) 6-8. i) 9-7. 2-9. a) b) c) d) e) 1-9. 5-5. 3-3.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 10.. 83) EJERCICIO Nº 1. 4-2. i) 9-5. h) 8-7.1/1 10. 3-10. 5-9. h) 8-5. 2-2. a) b) c) d) e) 1-9.. f) 6-4. EJERCICIO Nº2. 3-8.5/2 20. f) 6-4. b) 2-3. EJERCICIO Nº 3. j) 10-2. a) b) c) d) e) 1-4. g) 7-5.. g) 7-2. 3-8. g) 7-2. 4-7. j) 10-7. 4-6. 2-6. 4-4. h) 8-6. EJERCICIO Nº 4. i) 9-3. g) 7-1. 2-10. 5-1.TEST DE LABERINTOS(pág. f) 6-6g) 7-1. Página 118 . h) 8-8 i) 9-6. a) b) c) d) e) 1-7. j) 10-9.

5-3. f) 6-8. d) 4-8. j) 10-3. i) 9-1. 5-4. h) 8-10.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 c) 3-10. EJERCICIO Nº 6 a) b) c) d) e) 1-5.= 5 = 10 = 4 = 0  = 6 = 7 = 1 = 3 = 8 = 2 = 9  =13  =14 = 10 =12 [Escribir texto]  Página 119 . 3-6. h) 8-5. 89) TEST 1. h) 8-8. f) 6-3. 2-9. a) b) c) d) e) 1-10. EJERCICIO Nº 7. e) 5-7. 2-7.. i) 9-6. 3-10. i) 9-6. a) b) c) d) e) 1-8. 4-7. f) 6-9. 89. j) 10-9. 3-5. 5-6. 4-1. 4-7. g) 7-4. g) 7-2. h) 8-6. g) 7-1.TEST DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO(pág. j) 10-8. EJERCICIO Nº 8. 2-8. i) 9-2. j) 10-4.

d) 4 caras iguales.b) 8 caras iguales..1.d) 6 caras iguales.              z =4 =2..2.b) 13 caras iguales.3.. 10..b = 2 [Escribir texto] Página 120 . 12. 3.b) 14 caras iguales. 11. =14 =30 =23 =27 =10 =30 =3  = 5  =9  =0  =1  =15  =20  =17  =25  =26  =12 y =33 p =27 TEST 3 1. TEST 4 4..c) 6 caras iguales.5.b = 5 4. 13.4. 6... 2.d) 9 caras iguales..a) 5 caras iguales.d = 8 4.c) 14 caras iguales.d = 2 4. 8..c = 0 4. 5. =6 =7 =8 =11 =16..c) 11 caras iguales. 9..a) 12 caras iguales.. 7.-b) 8 caras iguales.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 TEST 2. 4.d) 10 caras iguales.

Diferente.Diferente.Diferente..v p o i s t m d f l p b s k m w a d o x c ñ i p w q s f n b e v r v r g c h s y x a y c z r x c t l j x e o x c c e k ll s t l n k t v w g t b m s r g m r j p a p r a i k f d v h s v y ñ m c x ñ j d h p l x j n h k q z ñ y i a c r y f u l n j c k q o z j t v z z g m o d l ñ a t p ñ k p m n ñ h ñ x v m u l c a c l y i y t i p l t n e p d k d c d e f l j q p q o g x e r z g h i j x k t w p 7 4 6 9 4 6 7 0 2 4 9 6 0 6 7 8 5 1 2 0 5 6 7 2 9 2 4 8 0 9 8 0 2 4 8 9 3 8 4 3 9 2 6 9 3 2 9 4 0 0 1 9 2 0 6 9 6 2 1 8 1 2 7 0 8 1 2 8 7 3 4 0 7 3 4 0 2 6 2 9 2 9 8 3 9 2 4 9 1 3 5 1 4 6 0 9 2 6 0 1 6 0 4 0 9 7 0 2 8 3 4 5 4 2 2 4 1 8 2 4 6 0 5 8 3 1 4 9 6 2 7 3 6 7 1 6 9 7 8 9 2 8 3 5 6 8 2 3 8 0 2 4 3 6 9 6 2...0 2 4 3 6 8 9 1 1 0 6 4 5 3. Página 121 ..Diferente.. 15.Diferente. 97) A LA FATIGA Y AL 1.. 4.Igual 2.. 14.Igual.. 12. 3.. 13..TEST DE RESISTENCIA ABURRIMIENTO(pág. 5.Igual.Igual.Igual. [Escribir texto] 11.1.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 12..

15.Igual. 19.. 5..Igual 4. 18.Diferente. 16. 12..Igual.7 3 1 8 6 5 2 3 7 [Escribir texto] Página 122 . 20.... 14..s q y s ñ a x c z x i f f m r x x t o c a d a y e b h a p y o y q d b a d z i c y o q a d z a a c g e d o m z u r c a o c b d t b o e x o d s f b y d e o k c b o y a x m g g u f f u ll m c u z b d t h h d r g w n n r a o c a a i x f s h v o ñ x h m g f b j o h t y x q x o k z j y y k z j o z a s a z l u l l z l p k v y f u t u m z k l o z q l m x g v s v o o ll k 6 8 5 0 7 1 5 7 8 9 1 7 8 1 6 9 5 1 8 2 2 4 2 2 2 3 0 7 3 1 5 8 3 7 1 6 5 2 4 6 4 4 3 4 9 3 9 9 1 3 5 6 8 8 1 8 8 1 2 6 1 9 2 2 6 7 3 1 7 2 0 4 4 7 1 4 6 9 5 7 3 6 0 2 5 7 0 8 5 4 9 0 6 6 9 1 2 3 7 7 1 8 4 6 8 6 1 6 6. 19. 18. 10.. 5. 17.Diferente.1.Diferente..Diferente......Diferente.Diferente. 10...Igual.Diferente.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6.Igual..Diferente. 17.Igual.Igual.Igual.Diferente. 7. 8.. 7.Diferente.Diferente.. 16.Diferente.. 13.Igual.Igual. 4. 3.Igual. 9..Igual.. 6.Diferente. 9.Diferente..Igual... 2.Diferente... 8.Igual. 11...Diferente.. 20.

- [Escribir texto] Página 123 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6 4 3 8 2 1 0 5 1 4 3 5 8 5 3 6 3 9 3 3 6 2 0 1 7 2 9 7 1 3 9 6 1 2 9 4 4 7 2 8 4 2 8 6 8 3 2 3 3 7 9 1 5 3 1 4 6 3 2 7 4 6 8 7 6 6 9 5 7 5 6 5 5 2 9 6 5 a) a n r a b c s c r u d h j d s i a m u t j o d o c b b i t a t p j a l o e o i r r k i h n d e o l o b) d v c m q j e h s i i r r i y o a l a o c d d l n s e n k o e v o p w n o p z e t s r v r a l e t l c) ñ l s e n o k o p o s n s r m l m i d t a r k y s r s e b r t o b c j c x v x f i u n m v r b o x w d) p k u d n a i v i o l n c f b s g a i u m d b c l o e c l t r s l g a k o r i f u a s t j n o t o k e) c c p q l s n o c m b v r y f q i k e r u r i t o w a a s k c y v n n l s u o o d i k e s o d z l i 5 4 4 6 7 5 1 9 3 7 4 7 2 9 7.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 f) h c y z a a o l e v d m m o r l p ñ t s m l p s i s e q o g o j r r ñ t o s d k a s t u j y v u e l g) l i c p l d w n o m a o v r f c a i k r t d r e o v n a i k w r y v n z l s w a y s i k s u t d z i h) e e p c s y n o r a a r y i b v e k t e w v a i l e i l c k k s i o i o a t d v s d b n ñ t o z e o i) w u x s y r s m i o u c n k s i e o p o o f p y l s i e n v o a r o i v t a v e c z t ñ t d i l e c j) w s a w c y i s x k v n o h j c t l y s n g b o i o r i c b c h d u z p s v l r k o j v n t ñ f ñ o k) k a d u w i l i v n n a f w o g b i c b d m c a u e o i b l r s l l t g k g r f a u t t a n o r s k l) v r k f e n o y i l t s t s i r ñ q g z i e l o d n o m k a a t n z e c v s n c o x i t n d z v ñ y [Escribir texto] Página 124 .

..El verde y el azul. 4.TEST DE RETENCION DE MEMORIA(pág.Un libro 7.Sí..Las siete menos cuarto.No consta.. 13....16-11-91.99. TEST 2 1.. 15.. 8.c) 15...No.8.. 7.Elefantitos. 11.. 16.A rayas.Marrón.I.Soria. 103) TEST 1 1. 6.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 13. 2.. 17. 9..En la planta tercera.. 3.. 9.Forma de escudos.Cuatro. 3. la cinta fue de música. 5.Barcelona. 8....En la planta baja..Dos terrones. 2.Astra.No. 4. Página 125 .....Galerías Center. 5.Negro.Soria..243. 6...No consta en el supuesto. 12. 18.No. 10.Sanabria..c) 3 2 1 8 3 8 4 7. 14. [Escribir texto] 10.

¿Cual es la opción errónea o que no se corresponde con la serie? Página 1 .¿Que imagen completa la serie? 5.¿que numero continua la serie? 3.¿qué flecha completa la serie? 2..[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO .1 RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO Tiempo: 10 minutos 1..1] 14 de marzo de 2011 ABS...¿ Cual es la figura resultante de la combinación de las dos? 4..

.1] 14 de marzo de 2011 6.¿Cual es la opción errónea o que no se corresponde con la serie? ¿Cual de las imágenes completa la serie? 8.- 9...[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO .¿Cual es la opción errónea o que no se corresponde con la serie? 7..- Página 2 .

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO .- 11 12 13 Página 3 .1] 14 de marzo de 2011 ¿cuales de las siguientes figuras completan sus series respectivamente? 10.

1] 14 de marzo de 2011 14 15 16 17 Página 4 .[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO .

salvo en el caso 5 8 5 9 2 10 3 11 2 12 2 13 3 14 2 15 16 17 3 1 las figuras solidas se alternan con las huecas a cada lado de la doble linea 3 la apertura gira en el sentido de las agujas del reloj hacia el centro y se alterna en cada figura Página 5 .[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO .1] 14 de marzo de 2011 ABS-1 1 B la sombra gira 180º en la punta y las plumas 2 7 3 B 4 1 el circulo azul se desplaza en el sentido de las agujas del reloj. tapando al que se encuentre en ese punto y el circulo naranja y el semicírculo se alternan en cada paso E la franja roja gira en el sentido opuesto a las agujas del reloj y el circulo amarillo y la doble linea la siguen excepto en la opción E 5 6 D 7 Las figuras internas estan completas salvo la D 5 En cada rotación el circulo y el cuadrado alternan su posición.

- 7.- 6.- 5.- 4.- 9.- 2. capacidad deductiva y de análisis.- 8.- 3. Su tarea consiste en Hallar el valor numérico de la incógnita 1.[ABS EC-4] 14 de marzo de 2011 ABS.4 RAZONAMIENTO ABSTRACTO Resolución de problemas lógicos.EC.- Página 1 TIEMPO = 6 MINUTOS .

- 16.- 13.[ABS EC-4] 14 de marzo de 2011 10.- 19.- 17.- 18.- 15.- 14.- 12.- 11.- Página 2 .

[ABS EC-4] 14 de marzo de 2011 20.ABS.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 20 6 4 3 5 1 7 12 5 3 2 18 2 4 1 2 0 3 3 Página 3 .EC.- S.

La respuesta a este problema sería la “D”. ya que están ordenadas siguiendo una ley. EJEMPLO NÚMERO 2: PROBLEMA RESPUESTAS Fíjese en la posición del cuadrado pequeño negro. la parte llamada PROBLEMA y una segunda con 5 RESPUESTAS. ¿Cuál será la próxima posición?: Este irá a la esquina superior izquierda. la respuesta correcta es la C Elegir entre las 5 alternativas o respuestas posibles la figura que continuaría la serie. Su tarea consiste en encontrar entre las respuestas propuestas la que continúa la serie EJEMPLO NÚMERO 1: PROBLEMA RESPUESTAS A B C D E En la primera figura de la serie aparece una línea que parte del ángulo inferior izquierdo del recuadro. En cada ejercicio (o en cada fila) hay 4 figuras que forman una serie. esquina superior derecha. esquina inferior derecha. en el sentido de las agujas del reloj. SF. de ahí que la alternativa correcta deba tener cinco líneas. A esta línea se le va añadiendo una más por recuadro.5 RAZONAMIENTO ABSTRACTO TIEMPO: 7 MINUTOS En esta prueba se trata de determinar la capacidad para razonar con figuras o dibujos. esquina inferior izquierda.. Página 1 . Las figuras del problema forman una serie. Se mueve dentro del cuadro: esquina superior izquierda. es decir la capacidad de razonamiento abstracto En esta prueba encontrará filas de figuras similares a las que se presentan más abajo en los ejemplos.[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011 ABS.

- A B 6.- A 8.- A B C D E B C D E 7.- A B C D E A B C D E A B C D E C D E 3.- A B C D E 2.- 5.- A B C D E A B C D E 10.- 4.- Página 2 .- A B C D E 9.[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011 1.

- 20.- 19.- 15.- 13.- 14.- 18.- 17.- Página 3 .- A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 12.[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011 11.- 16.

[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011
21.-

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

22.-

23.-

24.-

25.-

26.-

27.-

28.-

29.-

30.-

Página 4

[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011

S. ABS.SF.5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

C
A
C
E
C
B
C
C
E
D
C
B
C
E
C

16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

B
B
D
C
D
D
E
E
D
E
D
B
B
B
A

Página 5

[ RAZONAMIENTO ABSTRACTO -2] 14 de marzo de 2011
ABS.EC.2 Razonamiento abstracto Resolución de problemas
lógicos, capacidad deductiva y de análisis

Tiempo = 6 minutos

Hallar el valor numérico de la incógnita

1.-

A= 1
B= A +X
B= 5

¿x?

2.A+B = X
A +B+1=4

3.-

X=

A+B+X=5
X + X + A + B + X = 11

X=

4.-

5.-

+
+

+

= 9
=

¿

=
6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

A +* + B =6
A +* = B

B=

?

[ RAZONAMIENTO ABSTRACTO -2] 14 de marzo de 2011
11.-

12.-

13.-

A=4
B=4+Z
B=6

Z=

+

=

+

+

=

+

=
+
14.-

N + M = X
N + M +3 =6

4

¿

¿X?

15.-

16.+

=2

+

=5

¿

=
17.+
=
18.-

19.-

20.-

= 5
+ 1

¿

?

?

[ RAZONAMIENTO ABSTRACTO -2] 14 de marzo de 2011

Soluciones del TEST ABS.EC.2

ABS 2

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

4
3
3
2
3
2
1
3
3
7

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

4
2
2
3
7
4
2
4
1
3

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ]
ABS.SF.3

RAZONAMIENTO ABSTRACTO

14 de marzo de 2011

TIEMPO: 10 MINUTOS

En esta prueba encontrará Ud. filas de figuras, similares a las que se presentan más abajo
en los ejemplos.
En cada fila hay una primera parte llamada PROBLEMA y una segunda denominada
ALTERNATIVAS.
Las figuras del problema forman una serie, ya que están ordenadas siguiendo una ley. Su
trabajo consiste en encontrar entre las alternativas propuestas la que continúa la serie o la
que ocuparía el lugar de la interrogante

EJEMPLO NÚMERO 1:
PROBLEMA

ALTERNATIVAS

A

B

C

D

E

En la primera figura de la serie aparece una línea que parte del ángulo inferior izquierdo del
recuadro. A esta línea se le va añadiendo una más por recuadro, de ahí que la alternativa
correcta deba tener cinco líneas. La respuesta a este problema sería la “d”.

EJEMPLO NÚMERO 2:
PROBLEMA

ALTERNATIVAS

A

B

C

D

E

El problema empieza con 5 círculos negros, seguidos de 4 blancos, una interrogante y 2
círculos blancos. Usted tiene que buscar entre las alternativas propuestas la que debe
ocupar el lugar del signo de interrogación. La respuesta correcta sería la “c”, ya que la serie
va disminuyendo de uno en uno, simultaneando los círculos negros con los blancos.

Recuerde que sólo hay una respuesta correcta en cada problema.

Página 1

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ]

14 de marzo de 2011

PROBLEMA

ALTERNATIVA

1
A

B

C

D

E

2

A

B

C

D

E

3
A

B

C

D

E

D

E

4
A

B

C

5

A

B

C

D

E

6
A

B

C

D

B

C

D

E

7
A

E

8
A

B

C

D

E

9
A

Página 2

B

C

D

E

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ] PROBLEMA 14 de marzo de 2011 ALTERNATIVA 10 A B C D E 11 A B C D E 12 A B C D E 13 A B C D E 14 A B C D E 15 A B C D E 16 A B C D E 17 A B C D E 18 A Página 3 B C D E .

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ] PROBLEMA 14 de marzo de 2011 ALTERNATIVA 19 A B C D E 20 A B C D E 21 A B C D E 22 A B C D E A B C D E 23 24 A B C D E 25 A FIN DE LA PRUEBA Página 4 B C D E .

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ] ABS.1 1 E 2 A 3 E 4 C 5 B 6 B 7 A 8 D 9 A 10 B 11 C 12 E 13 D 14 A 15 C 16 A 17 E 18 B 19 E 20 D 21 A 22 E 23 E 24 B 25 B Página 5 14 de marzo de 2011 .SF.

- 4. capacidad de abstracción y deducción lógica T: 6 minutos Explicación: Figuras que siguen un orden.- 5.MATRIZ. que forman una serie. Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y hallar la que sigue en la serie 1.- 2. con una lógica interna.1 Inteligencia general.- Página 1 .- 3.14 de marzo de [ABSTRACTO MATRIZ-1] 2011 ABS.

- 10.- 9.- 7.- 8.14 de marzo de [ABSTRACTO MATRIZ-1] 2011 6.- Página 2 .- 11.

- SOLUCIÓN DE ABS.ABS.MATRIZ.1 S.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D C D B D B C E D C D A Página 3 .14 de marzo de [ABSTRACTO MATRIZ-1] 2011 12.MATRIZ.

- 5.- 4.- Página 1 .- 7.2 Inteligencia general. que forman una serie.- 3.- 6. capacidad de abstracción y Lógica T = 7 minutos Figuras que siguen un orden. con una lógica interna.[ABSTRACTOS SF-2] 14 de marzo de 2011 ABS.SF.- 2. Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y hallar la que sigue en la serie 1.- 8.

- 12.- 14.- Página 2 .[ABSTRACTOS SF-2] 14 de marzo de 2011 9.- 15.- 13.- 17.- 11.- 18.- 10.- 16.

2 1 D 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 B A C B D C D C B D A C D A D B B Página 3 .S F.ABS.[ABSTRACTOS SF-2] 14 de marzo de 2011 S.

A + X = B + C + C A = X B + C + C = 2 ¿X? 2. capacidad deductiva y de análisis.- 3.- 8.EC.- 9.- 6.- Página 1 .- 5.3 RAZONAMIENTO ABSTRACTO Tiempo = 7 minutos Resolución de problemas lógicos.- 7.[ABSTRACTO EC-3] 14 de marzo de 2011 ABS.- 4. Hallar el valor numérico de la incógnita 1.

- 18 Página 2 .- 13.- 15.- 12.- 14.- 11.[ABSTRACTO EC-3] 14 de marzo de 2011 10.- 16 17.

EC.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 4 1 4 3 4 7 4 2 3 2 16 10 3 2 1 3 Página 3 . ABS.[ABSTRACTO EC-3] 14 de marzo de 2011 S.

la que mejor continúa la serie de los tres primeros dibujos 1 2 A B C D E F A B C D E F A B C D E F D E F 3 4 5 A B C 6 A B C D E F A B C D E F A B C D E F 7 8 9 Página 1 .[ ABSTRACTO SF-6] 14 de marzo de 2011 ABS.SF.6 Tiempo: 8 minutos Elegir entre las respuestas.

[ ABSTRACTO SF-6] 14 de marzo de 2011 Página 2 .

[ ABSTRACTO SF-6] 14 de marzo de 2011 10 A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F 11 12 13 14 15 16 17 18 Página 3 .

[ ABSTRACTO SF-6] 14 de marzo de 2011 ABS.SF.6 1 2 3 B C E 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C F B E D C C E D E A A F D B Página 4 .

la letra (A. AMARILLO y VERDE Los que permiten pasar a través de ellos algún o algunos colores. indican el resultado real del proceso En una hoja aparte tiene a su disposición una lista completa de todos los componentes y el significado de cada uno Cada componente tiene un efecto diferente según que haya funcionado o no haya funcionado. Borre completamente o anule según las instrucciones las respuestas que desee cambiar Trabaje. que producen los colores del resultado final presentados en un circulo Hay 3 clase de componentes Los que introducen en el proceso diversos colores: ROJO. o D) correspondiente RECUERDE Asegúrese que el número de la respuesta coincide con el número de la pregunta Rellene por completo la casilla elegida en su Hoja de respuestas.10. En cada secuencia o problema uno de los componentes no ha funcionado. pero no responda al azar Página 1 . pero con precisión. elija la mas probable.SMF Razonamiento abstracto 14 de marzo de 2011 Tiempo: Esta prueba consta de una serie de componentes enmarcados en cuadrados. usted deberá identificar cual de los componentes no funcionó y señalar en la hoja de respuestas. B. a la derecha del proceso de cada secuencia. rápido. NARANJA.[ABSTRACTOS SMF-10] ABS. Si no esta seguro de una respuesta. Los colores que aparecen en los círculos grandes. C. Los que combinan o excluyen colores bajo determinadas condiciones.

E-1 E-2 C E-3 Página 2 .[ABSTRACTOS SMF-10] 14 de marzo de 2011 EJEMPLOS Ahora. vea la hoja de información de la Prueba y estudie los significados de la Tabla de Componentes a la vez que trata de resolver los 3 ejemplos que tiene Usted a continuación.

[ABSTRACTOS SMF-10] 1 2 3 D Página 3 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] 4 5 6 Página 4 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] Página 5 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] 7 8 9 Página 6 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] 10 11 12 Página 7 14 de marzo de 2011 .

deja pasar los colores no repetidos Da los colores resultando de toda la secuencia lógica.[ABSTRACTOS SMF-10] 14 de marzo de 2011 HOJA DE COMPONENTES COMPONENTES FUNCIONA NO FUNCIONA Introduce los colores que hay en los círculos No introduce ningún color Solo deja pasar el amarillo y el verde Deja pasar todos los colores Solo deja pasar el naranja y el rojo Deja pasar todos los colores Solo deja pasar el amarillo y el naranja Deja pasar todos los colores Solo deja pasar el rojo y Deja pasar todos los el verde colores No pasa ningún color Reúne todos los colores que recibe Excluye todos los colores que al entrar están Deja pasar todos los repetidos. Página 8 .

[ABSTRACTOS SMF-10] ABS. SMF ejemplos C 1 2 B 3 D Test 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B C A D D C C B A C C B Página 9 14 de marzo de 2011 .10.

A esta línea se le va añadiendo una más por recuadro.SF. Se mueve dentro del cuadro: esquina superior izquierda.4 RAZONAMIENTO ABSTRACTO TIEMPO: 7 MINUTOS En esta prueba encontrará filas de figuras similares a las que se presentan más abajo en los ejemplos. ¿Cuál será la próxima posición?: Este irá a la esquina superior izquierda. EJEMPLO NÚMERO 2: PROBLEMA RESPUESTAS Fíjese en la posición del cuadrado pequeño negro. esquina inferior derecha. En cada fila hay 4 figuras. esquina inferior izquierda. la respuesta correcta es la C .[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 ABS. Su tarea consiste en encontrar entre las respuestas propuestas la que continúa la serie EJEMPLO NÚMERO 1: PROBLEMA RESPUESTAS A B C D E En la primera figura de la serie aparece una línea que parte del ángulo inferior izquierdo del recuadro.. de ahí que la alternativa correcta deba tener cinco líneas. la parte llamada PROBLEMA y una segunda con 5 RESPUESTAS. Las figuras del problema forman una serie. en el sentido de las agujas del reloj. ya que están ordenadas siguiendo una ley. esquina superior derecha. La respuesta a este problema sería la “D”.

.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 Elegir entre las 5 alternativas o respuestas posibles la figura que continuaría la serie.

- 4.- 3.- 6.- 8.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 PROBLEMA RESPUESTAS o ALTERNATIVA 1.- 9.- 7.- 10.- 5.- A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 2.- .

- 16.- 19.- A B PROBLEMA C D E RESPUESTAS 12.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 11.- 20.- A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 13.- 17.- 18.- 15.- 14.- .

- 22.- A S.SF.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 21.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 E D A D E D B C D E A B C C B C E D B C D C B C D E .ABS.

Observe la información adjunta. Durante el desarrollo del diagrama. color (abajo). CASILLA DE COMPARACIÓN que le ordena comparar la figura en proceso con la figura de comparación que tiene a la Izquierda del diagrama y seguir la flecha que indique SI o NO según el resultado (igual o no a la figura de comparación). tamaño (en medio). o cambio de color) 2. Observe las opciones de las figuras resultantes entre las que podrá elegir. se puede encontrar dos tipos de casillas: 1. las instrucciones para comprender el funcionamiento de las casillas de cambio y de comparación. determinar cual será la figura resultante. La casilla de cambio es un cuadrado. Ambas tiene tres zonas: forma (arriba). cambio de tamaño. Su tarea consiste en iniciar el proceso de la figura a desarrollar y cumpliendo todas las instrucciones que se le dan mediante las casillas de cambio y de comparación. 4. CASILLAS DE CAMBIO. 10 MINUTOS INSTRUCCIONES Cada pregunta consta de un diagrama de proceso. según las claves del cuadro adjunto.[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 ABS. mientras que la casilla de comparación es un rombo. que aparece a la izquierda del diagrama seguida de la flecha de entrada en el diagrama. elija la más probable.CAMBIOS. C ó D). Trabaje con rapidez y precisión. B. El Dispondrá de 10 minutos para las 20 preguntas de esta prueba Estudie el ejemplo. Todo problema-diagrama se inicia con una figura a desarrollar. A B CASILLA DE CAMBIO C D A B C D CASILLA DE COMPARACION FORMA FORMA TAMAÑO TAMAÑO COLOR COLOR 1 .3 TIEMPO. En su Hoja de Respuestas tendrá que marcar una letra (A. Este no puntúa es para ayudarle a entender lo que tiene que hacer antes de comenzar la prueba. . Si no está seguro de una respuestas. mientras realiza los ejemplos. La figura final del proceso será una de las que le proponemos más adelante. pero no responda al azar. que le ordena hacer algún cambio a la figura en proceso (cambio de forma. 3.

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 EJEMPLOS E-1 X X ? X SI NO X E-2 X X X X ? SI X NO X E-3 X X X ? SI X NO X 2 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 X 1 X X X ? SI X NO 2 X X X X X NO SI ? NO SI X X 3 X X X X ? NO SI 3 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 X 4 X X ? X X SI X X NO X 5 X ? X SI X NO X X SI NO 6 X X X SI ? NO 4 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 NO SI X X 7 X X X X SI ? X X NO X 8 X X X X X ? SI NO 9 X X X ? X SI 5 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 X X NO 10 X SI X ? X X NO NO X X SI X 11 X X X ? X SI X NO SI X NO 12 X SI 6 ? .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 X X X NO 13 X NO X NO ? X SI SI X X X X 14 X X X SI SI X X NO NO X X 7 ? .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 15 X X NO ? X X SI SI X NO 16 X SI X ? X NO 17 X X SI X ? X X NO X NO X X SI 8 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 18 X ? X SI X NO X SI X NO 19 X X NO ? X X X SI X 20 X X ? SI X NO 9 .

CAMBIOS.3 Ejemplos 1 A 2 D 3 A Test 1 A 2 D 3 C 4 B 5 C 6 C 7 D 8 C 10 .[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 S. ABS.

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 9 C 10 C 11 D 12 D 13 B 14 D 15 C 16 C 17 A 18 C 19 D 20 A 11 .

. Si no se cumple ni A ni B..[ABS CAMBIOS -2] 14 de marzo de 2011 ABS. conteste con la letra D. Si el círculo está atravesado por una línea vertical ( ).Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2.. ) debe de aumentar el tamaño.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS A B Solo se cumple A Solo se cumple B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B EJEMPLO 1 INSTRUCCION – A INSTRUCCION .2 COMPRENSIÓN DE INSTRUCCIONES COMPLEJAS Tiempo: 5 minutos Esta prueba prueba consta de unos recuadros en los que un polígono va cambiando porque: Aumenta o disminuye el número de sus lados Aumenta o disminuye de tamaño Cambia el fondo del mismo Estos cambios vienen ordenados por las instrucciones A y B que están entre los polígonos. NO debe cambiar el tamaño Si es una flecha hacia arriba ( el tamaño. debe dar la respuesta A Si sólo se cumple lo que indica la instrucción B . Página 1 .Si el triángulo tiene el vértice hacia arriba ( ) debe aumentar el número de lados 2. Igual lados Igual tamaño 1... Si sólo se cumple la instrucción A.Si el vértice apunta hacia abajo ( ) debe disminuir el número de lados.Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3. Si En las instrucciones hay un cuadrado ( ) NO debe cambiar el número de los lados Solo debe cambiar el numero de lados cuando hay un triángulo.B 1 2 EJEMPLO 2 INSTRUCCION – A INSTRUCCION – B 3 Las respuestas son B en E1 y D en E2. y si está hacia abajo ( ) debe disminuir Su tarea es comprobar si se cumple lo que ordenan las instrucciones A y B.CAMBIOS. 1. marque esa respuesta Si se cumple lo que indican ambas instrucciones conteste la letra C.

- 1 2 5..- 3 2 2.3 2 6.- 3 2 8..Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS A B Solo se cumple A Solo se cumple B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B ¿Dónde se cumplen los cambios que piden las Instrucciones ? INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN A B 1.- 2 2 7.- 3 2 Página 2 .2 1 4.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2..- 1 2 3.[ABS CAMBIOS -2] 14 de marzo de 2011 Igual lados Igual tamaño 1.

.3 1 12.- 1 1 13.3 1 14.- 11.- 2 1 2 2 10..3 1 1 2 15..- 16.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2.[ABS CAMBIOS -2] 14 de marzo de 2011 Igual lados Igual tamaño 1.- 3 2 Página 3 .Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS Solo se cumple A Solo se cumple B A B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN A B 9.Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3.

[ABS CAMBIOS -2] 14 de marzo de 2011 Soluciones de ABS CAMBIOS 2 S.ABS.2 1 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 D A A D A B A A D A A C C B A Página 4 .CAMBI OS.

Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2. NO debe cambiar el tamaño Si es una flecha hacia arriba ( ) aumente el tamaño. Si no se cumple ni A ni B.CAMBIOS.1 COMPRENSIÓN DE INSTRUCCIONES COMPLEJAS Tiempo: 5 minutos Esta prueba prueba consta de unos recuadros en los que un polígono va cambiando porque: Aumenta o disminuye el número de sus lados Aumenta o disminuye de tamaño Cambia el fondo del mismo Estos cambios vienen ordenados por las instrucciones A y B que están entre los polígonos.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS Solo se cumple A Solo se cumple B A B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B EJEMPLO 1 INSTRUCCION – A INSTRUCCION . Si En las instrucciones hay un cuadrado ( ) NO debe cambiar el número de los lados Solo debe cambiar el numero de lados cuando hay un triángulo.Si el triángulo tiene el vértice hacia arriba ( ) debe aumentar el número de lados 2.Si el vértice apunta hacia abajo ( ) debe disminuir el número de lados.. y si está hacia abajo ( ) debe disminuir tamaño.. Si sólo se cumple la instrucción A. conteste con la letra D. Si el círculo está atravesado por una línea vertical ( ). 1. marque esa respuesta Si se cumple lo que indican ambas instrucciones conteste la letra C.B 2 1 EJEMPLO 2 INSTRUCCION – A INSTRUCCION – B 3 Las respuestas son B en E1 y D en E2. Página 1 .. Su tarea es comprobar si se cumple lo que ordenan las instrucciones A y B. debe dar la respuesta A Si sólo se cumple lo que indica la instrucción B .[ABS CAMBIOS -13] 14 de marzo de 2011 ABS.Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3... Igual lados Igual tamaño 1.

- 7..- 3 1 4.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS Solo se cumple A Solo se cumple B A B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B ¿Cómo y donde se cumplen las instrucciones A y B? INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN A B 1..- 2 1 5.- 1 3 2 1 2 1 6.- Página 2 .[ABS CAMBIOS -13] 14 de marzo de 2011 Igual lados Igual tamaño 1.- 2 3 1 2 2.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2..Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3.- 3.

Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS Solo se cumple A Solo se cumple B A B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN A B 9..[ABS CAMBIOS -13] 14 de marzo de 2011 8.- 3 1 11..- 3 2 Página 3 ..- 3 1 Igual lados Igual tamaño 1.- 2 2 13.- 1 3 10.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2.- 2 1 12.- 2 1 14.

10. ABS.CAMBIOS.1 1.- 1 1 S.5..15.2.12.- A C A C A C A B C A A D A A C C Página 4 .14.11.8.13.- 2 2 16.16.[ABS CAMBIOS -13] 14 de marzo de 2011 15.4.9.6.7..3.

- 8.- 5.- 6.- 7. en las que Vd.- 4.1 Test de inteligencia general o abstracto Tiempo : 9 minutos Son pruebas clásicas.- 2. tendrá que descubrir la secuencia u orden que llevan las fichas y averiguar la que sigue el orden lógico 1. DOM.- 3.- Página 1 .[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 ABS.

- 14.- Página 2 .- 13.[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 9.- 11.- 12.- 10.- 15.

[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 16.- 18 19.- 17.- 21.- Página 3 .- 20.- 23.- 22.

- 28.- 26.- Página 4 .- 4.[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 24.- 30.- 29.- 27.- 25.

[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 soluciones abs.ABS.dom.1 S.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3/3 ¾ 2/2 6/1 0/4 0/6 6/3 2/4 1/0 6/2 6/0 ¼ 2/3 5/3 6/3 ¼ 2/2 3/5 3/0 1/1 1/1 4/3 0/2 6/2 6/4 2/0 2/5 2/5 0/0 5/1 Página 5 .DOM.

- 8.- 6.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 ABS.- Página 1 .- 5. tendrá que descubrir la secuencia u orden que SIGUEN las fichas y averiguar la que sigue el orden lógico 1.- 2.- 9.- 7. en las que Vd.- 3.DOM.- 4.3 Test de inteligencia general o abstracto Tiempo : 10 minutos Son pruebas clásicas.

- 12.- 13.- 14.- 11.- 15.- Página 2 .[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 10.

- 20.- 17.- 21.- 18.- 23.- 19.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 16.- Página 3 .- 22.

- 33.- 31.- 29.- 30.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 24.- 26.- 28.- 25.- 32.- 27.- Página 4 .

ABS.DOM.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 S.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3/2 6/1 4/5 2/2 5/1 0/6 4/1 3/3 4/5 6/3 5/3 0/3 6/0 5/6 4/6 3/6 0/1 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 6/6 5/6 6/3 2/3 2/0 2/3 5/2 5/1 0/4 5/5 4/3 0/6 3/6 5/6 5/6 0/3 Página 5 .

- Página 1 .- 6.- 4.- 2. tendrá que descubrir la secuencia u orden que llevan las fichas y averiguar la que sigue el orden lógico 1.- 9.2 Test de inteligencia general o abstracto Tiempo : 10 minutos Son pruebas clásicas.- 7. en las que Vd.- 3.DOM.[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 ABS.- 5.- 8.

[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 10.- 11.- 16.- 12.- 13.- Página 2 .- 15.- 14.

- 22.- 20.- 21.- 18.- Página 3 .[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 17.- 19.

[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 23.- 24.- Página 4 .

- 29.- 32.- 31.- 30.- Página 5 .- 27.- 28.[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 25.- 33.- 26.

ABS.[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 S.DOM.2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1/5 4/4 5/6 4/2 5/0 6/1 6/6 3/3 2/5 2/4 6/3 4/1 2/5 2/3 6/5 3/3 4/5 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 4/1 5/1 0/3 4/6 4/1 0/3 0/5 4/2 4/5 4/5 4/2 1/6 1/4 2/3 4/6 4/6 Página 6 .

- 9.- 2. Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y hallar la figura que sigue en la serie 1.- 8.3 Inteligencia general. con una lógica interna.SF-3] 14 de marzo de 2011 ABS.- 7.- 10.SF. capacidad de abstracción y Deducción lógica Tiempo: 8 minutos Explicación: Figuras que siguen un orden.- 5.[ABS.- 3.- 6.- 4. que forman una serie.- Página 1 .

[ABS.SF-3] 14 de marzo de 2011 11.- 15.- 14.- Página 2 .- 17.- 21.- 16.- 18.- 12.- 20.- 19.- 13.

[ABS.RV.- S.SF-3] 14 de marzo de 2011 22.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 D D B A C B A C B A B D C C C B C D A D C A D D B 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 C D C A C D A C C C A C C C B C A C D B A D C B C Página 3 .

[ABS.SF-3] 14 de marzo de 2011 Página 4 .

MATRIZ. con una lógica interna.[ABS. pero a lo mejor le esta dedicando el tiempo que tiene para otras Divida mentalmente Tiempo Total / Numero de preguntas En este caso tiene aproximadamente 25 segundos para cada respuesta CONTROLE SU TIEMPO DURANTE LA REALIZACIÓN DEL EJERCICIO NO VUELVA LA PAGINA HASTA QUE NO LE DEN LA INSTRUCCIÓN DE COMEZAR EL EJERCICIO Página 1 . Para esto tendrá que Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y determinar cual es la que sigue en la serie Ejemplo: A B C D La solución al ejemplo que le proponemos es la respuesta D Solo hay una respuesta correcta. deberá determinar cual de las figuras que están a la derecha (A. Trabaje rápido y con precisión. que forman una serie. el hecho de adquirir la conducta “de pasar”. salte las difíciles y si le sobra tiempo al final del ejercicio retome aquellas que no haya respondido antes. No dedique excesivo tiempo a una pregunta. tendría que ocupar el lugar correspondiente a la casilla en blanco de las de la izquierda. que no sean progresivos en su dificultad. probablemente la resuelva. C. D) . Es fundamental en este como en todos los tipos de test. B.MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 ABS. En esta prueba Vd. Todas las preguntas valen lo mismo. es decir.2 Inteligencia general. adquirir el habito de saltar o pasar rápidamente de aquellas preguntas que o bien nos resultan difíciles o se resisten y estamos dedicándole demasiado tiempo Recuerde. capacidad de abstracción y deducción lógica T: 7 minutos Explicación: Figuras que siguen un orden. tiene el mismo valor una cuestión facil que una difícil.

MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 1.A B C D 2 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 3.[ABS.- 6.- 4.- Página 2 .- 5.

- 9.MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 7.[ABS.- 11.- Página 3 .- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 8.- 10.- 12.

- 18.- 17.[ABS.MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 13.- 15.- 16.- Página 4 .- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 14.

2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 D D D B B B D B C A D D D D C B C D Página 5 .MAT RIZ.ABS.MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 S.[ABS.

Trabaje rápido y con precisión. con una lógica interna. D) . probablemente la resuelva. salte las difíciles y si le sobra tiempo al final del ejercicio retome aquellas que no haya respondido antes. que no sean progresivos en su dificultad. deberá determinar cual de las figuras que están a la derecha (A.MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 ABS.[ABS. B. el hecho de adquirir la conducta “de pasar”. que forman una serie.3 Inteligencia general.MATRIZ. C. pero a lo mejor le esta dedicando el tiempo que tiene para otras Divida mentalmente Tiempo Total / Numero de preguntas En este caso tiene aproximadamente 25 segundos para cada respuesta CONTROLE SU TIEMPO DURANTE LA REALIZACIÓN DEL EJERCICIO NO VUELVA LA PAGINA HASTA QUE NO LE DEN LA INSTRUCCIÓN DE COMEZAR EL EJERCICIO Página 1 . capacidad de abstracción y deducción lógica T: 7 minutos Explicación: Figuras que siguen un orden. No dedique excesivo tiempo a una pregunta. En esta prueba Vd. adquirir el habito de saltar o pasar rápidamente de aquellas preguntas que o bien nos resultan difíciles o se resisten y estamos dedicándole demasiado tiempo Recuerde. Es fundamental en este como en todos los tipos de test. Todas las preguntas valen lo mismo. Para esto tendrá que Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y determinar cual es la que sigue en la serie Ejemplo: A B C D La solución al ejemplo que le proponemos es la respuesta D Solo hay una respuesta correcta. tendría que ocupar el lugar correspondiente a la casilla en blanco de las de la izquierda. tiene el mismo valor una cuestión facil que una difícil. es decir.

- 5.MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 1.- 6.[ABS.- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 2.- 3.- 4.- Página 2 .

- 9.MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 7.- 11.- 12.- Página 3 .- 10.[ABS.- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 8.

MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 13.- Página 4 .- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 14.- 16.[ABS.- 18.- 17.- 15.

MATRIZ.[ABS.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C C B C C C D B B D C D C C C B D D Página 5 .MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 ABS.

al menos dos funcionarios policiales: uno que hará funciones de conductor y otro que será.. Del Inspector B. es decir. el cual dirige y es responsable del servicio. así como de repostar y de responder de las incidencias del mismo. Del Subinspector exclusivamente C. la letra C Ahora comienza la prueba. 1 COMPRENSIÓN DE ORDENES e INSTRUCCIONES TIEMPO: 8 minutos Este ejercicio se compone de unas Instrucciones concretas y una serie de preguntas sobre las mismas. El funcionario que conduce el vehículo será el responsable de vehículo y de su perfecto estado. El conductor solamente C.El Inspector vigilara el los vehículos policiales haya al menos dos funcionarios a) b) c) d) En todos los vehículos policiales Solo en los de servicio. De la Dirección D. para la misma Página 1 . la letra D. ¿De quién recibe el conductor las órdenes de servicio? A. Lea con detenimiento las instrucciones y responda a las cuestiones que se formulan. Al menos dos funcionarios policiales 3. En la tercera pregunta la respuesta es “Solo en los de servicio en la ciudad”. El conductor. En la 2ª cuestión. en cualquier parte Solo en los de servicio en la ciudad Todas son ciertas En la pregunta 1ª la contestación debe ser “Del oficial o del Subinspector ". En todo vehículo policial deben ir: A. PREGUNTAS: 1.[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 COI. Del oficial o del Subinspector 2. un oficial y un subinspector D. EJEMPLO INSTRUCCIONES "El Inspector vigilará que en todo vehículo policial que esté prestando servicio en la ciudad haya. El conductor y el Inspector B. no de la vuelta al cuadernillo hasta que se le indique Tiene usted 8 minutos. oficial o subinspector. la respuesta es " Dos funcionarios policiales” la letra D.

[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 Trabaje con precisión y rapidez Página 2 .

sin que tenga que hacer nada más b) No firma el ticket.Los Jefes de Equipo deberán firmar el "enterado" de las instrucciones. es suficiente que el Encargado firme el ticket y anote en un Cuaderno de Encargados suyo. c) Firma el ticket. las instrucciones orales ó escritas que le dará el Jefe de Taller. dos de tarde y uno de noche. les lee o explica las instrucciones recibidas y éstos firmarán el "enterado".Si el trabajo de mantenimiento o reparación es urgente..En los casos normales.. El Encargado respectivo. Para iniciar cualquier reparación o revisión de mantenimiento los operarios o técnicos pedirán al Encargado de mantenimiento.En aquellos caso de trabajos urgentes o de escasa importancia. en el cual anotará sus datos de identificación como operario o técnico y lo llevará personalmente la firma del Controlador de Taller. antes que nada. el Controlador del Taller recibe los tickets de: a) b) c) d) El Encargado de mantenimiento o el de reparaciones El Técnico El Controlador de Equipos El Jefe de Taller 4. ¿qué hará el Controlador de Taller después de firmar?: a) b) c) d) Nada El Controlador no tiene que firmar el ticket en ese caso Anotarlo en el Cuaderno de Encargados Comunicarlo al Jefe 2.[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN DE LA COMPAÑÍA ANSOR S.. Este es el procedimiento que debe seguirse normalmente. dando cuenta de ello verbalmente al Jefe de Taller.. están distribuidos en cinco turnos: dos de mañana. 1. a) Firma el ticket. si el mantenimiento o reparación a realizar es urgente o de escasa importancia económica . No obstante a lo anterior. deberá reunir a los Jefes de Equipo. (si se trata de una operación de mantenimiento) o al encargado de reparaciones (Si se trata de una reparación) un ticket. esta circunstancia (urgente o de escasa importancia).. lo anota en su cuaderno y especifica si es urgente o de escasa importancia d) No tiene que firmar el ticket en este caso 3. que reciben al entrar o comenzar su turno de trabajo ¿De quién provienen dichas instrucciones?: a) Del Encargado b) Del Controlador de taller c) Del Jefe de Taller d) De los Jefes de Turno Página 3 .. L. solo lo anota en su Cuaderno.. los Encargados de mantenimiento y de reparaciones entrantes recibirán personalmente. Los encargados de mantenimiento y de reparaciones. A LOS MANDOS DE SUS TALLERES Los operarios de una cadena de talleres de mantenimiento y reparación de sistemas de aire acondicionado. Cuando se proceda al cambio de turno.

...¿Qué tipo de producción no necesitará ticket? a) b) c) d) Solo las reparaciones o mantenimientos urgentes Todas necesitan ticket Reparaciones o mantenimientos urgentes y de escasa importancia Reparaciones y mantenimientos: urgentes o de escasa importancia 12. Página 4 .En los cambios de turno ¿cómo se transmiten de un turno a otro las instrucciones? a) b) c) d) El Jefe de Taller da por escrito las instrucciones al Encargado El Jefe de Taller dice verbalmente al Encargado lo que tiene que hacer El Encargado saliente da una nota al Encargado que le sustituye Verdaderas a y b 8.Los operarios de la cadena de mantenimiento tienen: a) b) c) d) Cinco turnos ( tres de dia y dos de noche) Dos turnos de día y dos de noche Un turno de noche y cuatro de día Cuatro turnos: dos de dia y dos de noche...En los trabajos urgente será suficiente que firme el ticket: a) b) c) d) El operario El Encargado El Escribiente de Taller Cualquiera de estos dos últimos 7...[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 5. son elaboradas por ... a) b) c) d) Jefe de Taller Director de la Compañía Dirección de la Compañía Ninguno de los anteriores 9.Al empezar el turno.¿En qué casos podrá firmar el ticket el Encargado?: a) b) c) d) Cuando no esté el Jefe de Taller Cuando lo autorice el Encargado respectivo Solo si se trata de una operación de mantenimiento urgente Solo si se trata de un trabajo urgente o de escasa importancia 11.Las instrucciones a las que nos estamos refiriendo. los Encargado de Mantenimiento y de Reparaciones : a) b) c) d) Se da una vuelta por el taller para ver como esta el trabajo Les lee las instrucciones a los Jefes de Equipo y hace que firmen el enterado Lee o explica las instrucciones a los Jefes de Equipo y estos firman el enterado Reciben instrucciones del Jefe de Taller y firman el “enterado” 6..¿En qué casos es condición necesaria e imprescindible para realizar una reparación o un mantenimiento que el Controlador de Taller firme el ticket?: a) b) c) d) En casos de trabajos de escasa importancia o urgentes En los casos normales En los casos urgentes Siempre 10.

.Los encargados de los trabajos.Para empezar a trabajar los operarios tendrán que: a) b) c) d) Pedir un ticket al encargado de taller Pedir un ticket al Jefe de Taller Que le firme el ticket el Encargado respectivo de mantenimiento o de reparaciones Pedir un ticket al Encargado respectivo 17.¿En qué casos no debe firmar el ticket el Controlador de Taller?: a) b) c) d) Cuando el Jefe de Taller lo autorice En todos los casos En los casos normales En los trabajos de escasa importancia o urgentes 16. a) b) c) d) Son técnicos Son todos Encargados de mantenimiento y de reparaciones Son o bien encargados de mantenimiento o bien de reparaciones Todas son ciertas Página 5 ..Las anotaciones del ticket las debe hacer: a) b) c) d) El Encargado de mantenimiento siempre El Encargado de taller El Jefe de Taller El operario 15. ¿a quién pedirá el cuaderno?: a) b) c) d) Al Jefe de Taller Al operario Al Escribiente de Taller No tiene que pedirlo a nadie 14..[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 13. Si el Encargado tiene que hacer alguna anotación. son.¿Cuándo es necesario que los Encargados de mantenimiento o de reparaciones den cuenta al Jefe de Taller de los trabajos urgentes ?: a) b) c) d) Solo si el trabajo es urgente y además es de escasa importancia Siempre será necesario y por escrito No siempre será necesario Siempre y verbalmente 18....

[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 S.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B C B C C B D C B D D C D D D D D C Página 6 .COI.

pero hay que tener en cuenta que a veces la serie continúa continua después de la “z”. 2.La composición del abecedario se tiene que dar en las instrucciones. a o. c.[SERIE LETRAS . e. Es decir su solución es la letra “a”. n. p. aunque tengamos la tendencia a contestar “a” que es la solución a la pregunta. b. U J t. q.. e. entonces hay que pensar en el abecedario en términos de una rueda: De tal forma que cuando termina la “z” comienza de nuevo la “a”. p. i. f R o. mecanismos que se repiten de forma similar. Pero la respuesta que habría que poner en la hoja de lectura mecanizada seria “C”. +3 4 f... n. Para ver las implicaciones que tiene este postulado conviene observar el siguiente ejemplo: Respuestas a. Evidentemente hay que tener mucho cuidado de trasladar a la hoja de respuesta la letra que marca la alternativa y no la solución. x. o u. h. c. pues está alternativa es la que corresponde con la letra “a”. o. f b. En el ejemplo que hemos visto es importante contestar “C” y no “a”. e. p.. m. d. g. A B c d C a D e E f La serie estaría continuada por la letra “a”. h. +3 g. con mas o menos complicaciones en todos los test de series de letras SERLET 1 . 5 o. m. v.SOLUCIONES a. b.. i. y viceversa si el orden va en la otra dirección. d. b.1] 14 de marzo de 2011 INSTRUCCIONES SERIES DE LETRAS Hay que tener en cuenta dos cuestiones muy importantes antes de contestar este tipo de test: 1. Ñ Ñ P Página 1 . +3 f.En los test que supongan trabajar con letras es muy importante distinguir entre la solución y la respuesta. p. b. q R U 2 3 a. En el fichero de abajo podeis ver los mecanismos de este primer test de series de letras.. q. J +3 g. c 1 d.

a. z. d. ……. b. i. 9 I a. a. o.. f.1] 6 e. ddd 19 H f. f.. a. f. +6 D x. +6. b. e.. t. e. fghi 14 de marzo de 2011 (+1) h. f. a. +3 16 X Z b. Ñ 2ª c. . e. k. e.d.... m. f +3 20 j +3 f..f x. y. R 17 18 x. i.. x . a. m. r. +2. ñ. c. ñ. y.. d. h. s. bb d.. j. y . e.. k. n. d. d. i. i.. +4) 11 O b.. h. c. k. f. y. (+4) c. c.. h. j. j. g. c. 10 f. k. n.. g. +4) 12 C x. i.. +3.. z. f.. j. h. c. e. g... c. p. ñ.. a. e. (+2) l. G 2ª g. (+1. 1 4 7 2 5 3 6 n -6 b. c. 15 i. k . l. g +3 k +3 ñ bc (2) fg (1) ij de (2) hi (1) K Página 2 -6 h K . z.. aeia. z. b. u. e. b. m.. z a. e . x. h. g. C 13 D a. 8 G c. n. g. a. i. 14 Z i... g. j. y. 1ª a. j.[SERIE LETRAS . e. +5. d. i. g. g. c……. e.. aeie. m.. d. j. e. m. h. +6. b.. a. aeiI U (+2. u. i. g. t. h. +4. c. c. h. (+3) P I Ñ 7 a. i... e. y.. f. n. +4. +2.. f. l. n. y f. o. (+2). (+3) r. ñ. a. z. e. j. c. l. i. i. 1ª c. t. i. x.. e. f. g. s. b. xyza. +6. f ... i. x..

z. d. n. h. b. b. c. i. a.- f. z. o. f.- a. f. M Ñ N O 5. z. g.- a.- b. d. a. o.- x.[SERIE LETRAS . f. c. f. i. U T V S 11. B M D C 19.- c. i.- a. R P N Q 18. u. t. f. n. k. c. h.- b. M N R S 2. e. n. p. p. v. e. f. g.- i. f. l. c.- x. t. e.- f. e. z. i. u. o. A C B C 13. h. y. L M K O Página 3 . V O M N 12.- t. m. r. e. j. e. y. j. i. m.- b. g. n. a. a. i. h. p. ñ. d. m. e. R T X Z 16. ñ. f. i. A X Y Z 15. b. a.1] SERLET . ¿Qué letra continua cada serie? (en este test no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D 1. f. M N P O 6. i. p.- g. i. q. o. x. k. y.- accef gjk L M O Ñ 8. b. b. b. H K J I 4. g. b. h. b. a. g. a. o.- e. I L J K 7. s.- x.1 14 de marzo de 2011 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica TIEMPO: 9 minutos EXPLICACIÓN Series de letras que siguen un orden lógico. c. f. g. C E D F 14. j. J I H L 10. S Z A W 17. e. G K C H 20. d. x. a. a.- c.- a. e. h. d. a. c. j. i. e. q. c. l. c. y. d. V U T Z 3. E F G H 9. g.- x.

y. g. o. f. S Z A W B 17. b. c. a. n. M N R S C 2. h. j. i.- c. e. x. h. j. c. f. d. z.- e. g. A C B C B 13. o. C E D F C 14. k. q.- t. f. c. d. h. d.- x. f. a. m. z. e. x. c. U T V S A 11. a. f. a. a. e.- x. e. i. k.- c. j. j. a. m. p. g. l. s. y. e. i.- a.- x. q. A X Y Z D 15. g.- f. n. i. v. l. c. a. c.SER LET 1 14 de marzo de 2011 A B C D 1. i. z.- i. b. G K C D H 20. h. h. d. b.1] SOL. b. d. f. d. a. m. y. V O M N B 12. u. g.- b.- f. V U T Z B 3.- accef gjk L M O Ñ D 8. i. e. o. b. b. p. J I H L B 10.[SERIE LETRAS . p. n. Página 4 L M K O C . E F G H C 9. o.- a. t. e. o. r. B M D C C 19. g. ñ. a. R P N Q A 18. I. e. y. R T X Z C 16. H K J I C 4. i.- g. f. M N P O C 6. f. z. g. t. f. a. h. f. e. e. I L J K A 7. b. p.- b.- x. b.- b.- a. i. i.- a. c. M Ñ N O B 5. u. n. ñ. c.

d. b. p. c. y. j. f. m. j. m. l. d. i. b. f. p. r s z q 15. e f g h Página 1 . o e b m 8. ñ. o s p r 3. m n o f 9. f. o ñ p m 4.- d.- g. e. f. c. q. c.- h. o. e. l. r. i. o a u e 16. l.- u. l i j a 10. g.- f.- d. f. e i u j 7. e. z. j. j. b.- d. n. h. f. g. h. b. a b x c 14. q. i. g. m. i. h. l. h. s. k. i. c. r. l. n. t. j. m. h. g. s a p z 20. l. ¿Qué letra continua cada serie? (en este test no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D 1. o. k. p.- A. e. n. l. r. l. d. i. x. b. a. n. a. n. n. a.- c. f. d. r.- c.- o. r s t v 18. e. e. o. r. n k ñ l 6. ñ. y z a b 11. m n r p 5.- h. h.- t. i. p.- w. c. g. j. l. c. c.- h. k. i l m e 12. a. b. o. c. k. o. i. a. p. l. c. g. i. z y g v 13.2 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica TIEMPO: 9 minutos EXPLICACIÓN Series de letras que siguen un orden lógico. d.- c. o. s t v w 19. p. v. k. e.- f. z a c b 17. m. g. l. d. f.- a. u. e. f. k. b. l. l.- a. n.[SERIE LETRAS -2] 14 de marzo de 2011 SERLET . b. h. n. p. k.- b. z. m. ñ. i. p. f. o. d. d c e a 2. j. j. p. c.

comenzando de atrás hacia delante. t (s) r (qpo) ñ (n) m (lkj)I (h)g (fed) C Z A C B C 17 h. sustituye dos letras y continua con la serie como si esas dos letras hubieran estado.. p. Sigue la serie y una sí otra no la va repitiendo. 5 c. Z Y G V C Orden inverso y va dejando dos huecos..c.. h. n. op. k. n. cd (e) fg (h) ij (k) L I L M E B u. d. Va dejando dos espacios y uno. . después 3. O A U E C 16 t. c. ñ. r. i. i. b. m.. d g j (M) . n.(Ñ) ponm . 3 R S Z Q D 15 d. z y luego viene la y pues en la alternativa es la única que tiene cierto sentido. N K Ñ L C 6 f.p.[SERIE LETRAS -2] 14 de marzo de 2011 SERLET .. l.. m. una de tres. g.j.. b. c.o. una aumenta desde la a y otra que disminuye desde la z. q.. cuya última letra es la 1ª de la siguiente. c. ñ. j. d. h. f. e. que es la solución. o. o. Son dos letras y dejan una en blanco. h. la que debe aparecer es la L. 1 hueco. op. k..2. Hay 2 series.. l. l. hueco. j. La 1ª deja 2 espacios en blanco: H. k. m. i. l. r.ñ. s. h I. l. i. d. k. 2 series.r. h. p. o. i. l.2 . def fgh hij jkl L 10 a. f. j. b.d. p. z. f. 1 u (ts) r (q) p (oñ) n (m) l (kj) i (h) 13 A. k.. 2 huecos. a. la serie comienza con la d.4. r. La siguiente en blanco es la K y la siguiente. n. i. Hay tres series que comienzan con las tres primeras series.. j. g. o r u . a. La otra es nada . p. f. (J) … a b c…. n. o. l.o siendo esta la que aporta S A P Z C Deja 3 espacios una vez y uno otra. a. o. f. . a. v. n.. p. r. la segunda aporta la siguiente letra. hij(o) jkl (p) lmn (q) nño R R S T V A 18 f. b. n. p. c. x a d O E B M D 8 w. l. b.. i. c. l.. luego 2. A B X C C 14 b. h.c. e. m. . l.e. f.. el hueco entre letras aumenta según la serie 1.. n. q... f (g) h (ij) k (lmn) ñ (opqr) S Página 2 .m. l. g. a 2 a. b. i.p. e. etc. b. f. ñ.. y. Otra es lf que se repite sistemáticamente y de forma inalterada.3.N. j. 1 es abcd. l. j. = bb ccc d ee q. j. o. k. dos series. w v (-u) t s(-rq) po (-ñnm) l. m.SOLUCIONES A D B C C E D A C O O S Ñ P P R M B B M N R P D h. t. g.k (jihg) F M N O F D 9 d... u. dos series sin saltos. g. x. Es la candidata ideal para saltarse. l. S T V W A 19 h. d e f E I U J D 7 d. alf ablfz abclf(Y) Y Z A B A 11 c. o. r. g. k. e.K.l. i. i. Va dejando 1 y 3 espacios. f. que se va incrementando una cada vez. p. h. c. Otra sigue un orden normal y es la que aporta la siguiente letra de la serie. L I J A A 1 a. Hay tres series. El próximo es de 3 espacios. luego de 2. (S) g i k m. b. z. m. +2 + 1 + 2 + 1 +2 +1 +2El próximo supone dos espacios. la 1ª va de 2 en 2 y la siguiente de 3 en 3 f g . op… 3 4 g. i.. etc. Va de atrás hacia delante dejando huecos primero de 1. d. +3 +1 + 3 +1 + El espacio entre letras va aumentando primero en 1. j. c. h.

e. f.i.o. La 3ª deja 1 espacio H.n. hkn imp hjl 20 h (ij) k (lm) n (ño) P I (jkl) m (nño) p h (i) j (k) l c.j.g.. c.i.L.k. la siguiente letra que corresponda se repite dos veces con la siguiente.[SERIE LETRAS -2] 14 de marzo de 2011 la siguiente letra la P a la solución. Se repite una serie de 2 letras.j.k cd cde ef efg …. Por ello la serie seguiría: g. cuando acaba la z continua la a y viceversa Página 3 .gh E F G H C HAY QUE TENER CUIDADO CON NO CONFUNDIR LA LETRA QUE CORRESPONDE EN LA SERIE CON LA QUE INDICA LA ALTERNATIVA.l. e. Cuidado que el alfabeto puede ir en círculo. g.i.M. es decir. d. f..ñ. La 2ª va dejando 3 espacios I.k.j.i.h.J.h. e. d.

h. j. f. e. f. x. c. d. g. g. q. b. j. e. g. a. g. m. d. t. k. b. h. x. j. b. l. e. j. e. j. g. c. f. h. q. y. w. k.? Y R S T 2 a. ? P Q R M 7 d. f. p. g. y. a. ? A B C D 20 a. d. w. i. x.? R H I J 4 r. a. f. y. f. f. p. a. ? S R U X 6 z. o. f. a. i. b. b. f. k. i. h.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 SERLET – 3 tipo: inteligencia general: razonamiento y resolución lógica TIEMPO: 8 MINUTOS Letras que siguen un orden lógico. w. j. e. m. g. f. d. c. k. d. b. d. x. b. q. d. s. m. j. b. c. ? V X Y Z 19 a. f. z. ? H J I K 9 a. h. ñ. s. t. e. u. ? N L K M 14 f. f. i. h. p. c. f. d. d. h. k. ñ. ? R S T V 13 a. t. h. v. b. ? J L K M 16 a. L K M O 18 h. ? O P Q R Página 1 . i. ñ. i. f. q. x. f. ¿qué letra continua cada serie? (no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D 1 p. ? G F H I 17 g. a. g. m. h. a. f. g. g. f. m. d.? J I L M 11 c. a. ? H I J O 10 c. a. a. d. v. e. ? M N Ñ O 8 f. c. d. f. r. d. b. y. c. s. a. v. f. n. j. d. g. z. s. g. g. r. s. w. o. t. m. i. d. g. ? K J L G 15 b. y. s. a. ? S T V U 5 n. g. f. ? R H I J 3 z. u. ? B C A D 12 a. j. d. c. g. g. h. m. f. c. r. h. e. o. d. u. t. r. d. b.

LM N F. Ñ. D. R. T. r. CDA. B. ? V A GH Z. u. Z. 8 C N. A. A. P. F. C. TIEMPO: 8 minutos HIJ. T. G. M. T. P. GG. K. F. ? ABC. M. C.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 SERLET – 3 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y resolución lógica 1 P. G. V. ghi. X. G. F. opqrs. u. D Y R S T R H I J R H I J S T V U S R U X P Q R M M N Ñ O H J I K J O L M Q D. G. W. D. I. WVU. M. DEDE. Y. B. Y. M. ? DEF. Ñ. IJA 12 A. Ñ. I 9 A. R. V. 6 V 7 A. ? CDEFG. H. Y. B I 5 N. D. A. I. Q. C. F. G. C. o. D. EFA. DEF. A.? P. A. FGHFG. HPHO. S. B. A. C. H. C. E. r. X. D. R. J. H. E. M. C. ? qpo ÑN m lkj R. D. D. Q. F. Z. Q. H. FGFG. KK. T. G. A.? 11 C. S. O. 14 F. S. S. E. J. GRGQ. C. TSR. J. B. I. F. Q. P. E. F. x ¿Y? 2 A. J. G. F. A. U. G. G. S. F. b. G. klmn. S. F. S. T. AB. G. ? A. U. Ñ. W. AB. ? ABCD. E. Y. E. H. U. Ñ. F. C. ? ZYX. B. S. T 13 A. T. B. D. F. V. V. T. IJ J I B C A D R S T V N L K M GHA. B. I. F. F. G. A. W.? ZY x WV ut SR 4 ZYX. F. S. K. W. ? Página 2 FGH JK K J L G . R. T. H. Z. ? H I AB. D. H. HI 10 C. Q. F. G. 3 ZYX. J. N. L. B. ? FTFS. X. de. B.

I. W. J. F. DFDA. ORU. HH. ? 19 A. C. F. O. A. ? A. Y. Q. Q. M. I. D. J 16 A. EF. ? AB. C. D. DFDA B 20 A. FMJ 15 B. D. D. B. Y. D. C. E. H. GJM. ? Página 3 O P . G. M. F. J. D. P. ? J L K M G F H I M O B. FMGI. M. U. X. D. I. D. F. K. A. O. CD. XAD G 17 G. W. K. H. J. X. P. ADFB. B. G. F. G. I. H. F. A. G. J. F. Z K V A X B Y Z C D Q R ADFB. C. K. E. H. D. D. FMDF. b C. K. D.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 FMAC. BD. ? KK L H. H. O. E. R. A. B. H. JJJ. J. K. GGG. I. 18 H. J. X. I. G. B.

F. F. E. U. B. T. S. G. M. Q. S. D. O. W. B. C. C. R. D. F. B. Q. ? Q P R M 7 D. Q. ? K L J G 15 B. Y.? R L H J 4 R. F. ? C D E F 5 N. F. G. Ñ. I. F. F. K. D. Z ? Y G Z X 22 I. S. ? R S A V 13 A. G. K. ? Ñ O P Ñ 25 Z. F. G. G. Y. R. A. B. R. W. ? M Ñ N O 8 F. T. I. F. T. D. V. F. S. C. I. Y. M. V. ? Q P O R 21 Z. H. F. D. H. B. A. E. M. Q. I. Y. H. C. X. G. D. W. D. A. A. E.? K I L M 11 C. S. G. E. D. J. ¿qué letra continua cada serie? (no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) Cual seria la siguiente letra a la correspondiente al interrogante A B C D 1 P. ? B C K D 12 A. M. O. V. J. F. H. D. S. H. ? V X Y L 19 A. H. I. T. W. N. J. Z. ? N Ñ R T 24 D. ? R H I J 3 Z. O. E. H. Q. E. F. A.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 SERLET – 4 tipo: inteligencia general: razonamiento y resolución lógica TIEMPO: 12 MINUTOS Letras que siguen un orden lógico. X. L. Y. F. B. I. M. D. B. ? P N Q R Página 1 . Q. G. D. O. T. J. Z. J. C. F. F. H. P. B. I. M. G. X. G. J. N. X. ? R J K M 16 A. D. A. J. G. A. R. ? H F G I 17 G. K. A. A. Z. P. J. Z. B. S. X. B. G. V. J. G. K. ? H J Ñ K 9 A. G.? Z R S T 2 A. D. O. U. H. C. Ñ. D. D. H. C. A. Y. S. P. A. Y. ? A D B C 20 A. C. H. D. U. K. H. D. R. F. D. I. F. ? N L M K 14 F. U. K L M O 18 H. I. H. I. T. B. A. B. B. G. F. E. E. ? C J B D 23 T. B. F. F. A C. A. G. E. H. F. H. ? I H J O 10 C. J. ? S R X U 6 Z. A. C. C. P. J. L. J. G. J. X. Ñ. M. Y. K. I. G. R. C.

O. ? AB. H AB. C. E. R. D. R. D. HIH C. T. u. I K I IJK C. C. DEF. QP D. ? FTFS. P. G. C. X. S.? CDEFG. ? DEF. G. E. A. S. D. B. FGFG. A. U. E. J. r. H. E. D. T. G. I. C. Ñ. F. 10 11 FGHFG. W. qpo ÑN B C D Z R S T R H R L H J C D E F S R X U Q P R M M Ñ N O H J Ñ K J O L M I J HI m lkj IH R. E. Z. Q. Y. LMN Ñ F. G. ? ABC. ? R. B. D. V. P. X. B. Z. S. ? Página 2 B C K D . KK. A. u. B. A. G. S. 5 G Z. G. 7 WVU. N. F. IÑ 9 A. ? N. F. H. T. 4 ZYX. TIEMPO: 14 minutos VE N. GG. Q. B. F. S. G. I. Y. TSR. L. T. B. Q. VX 6 Z. H. F. G. HPHO. X. J. S. F. T. Q. V. T. F. H. B. M.? P. GRGQ. K. A. U. 8 A. A. r. W. x 2 3 ZYX. DEDE. Y. AB. W. F. C. HIJ. o. F. D. Ñ. G. Y. R. V. G. ? ZYX.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 S. K. S. H. Ñ. A. V.SERLET – 4 1 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y resolución lógica P. Q. G. P. I. D. T. H. U. S.? ZY x WV ut SR A YZ A. A. B. T. W. S. E.

Ñ. M. ? A D B C O R Z X ADFB. 15 FGH FMDF. B. W. uvwxyz A 13 A. B. F. O. D. D. J. ORU. X. F. J. klmn. K. Z. J. D. ? V X Y L H. D. A. M. DFDA BD 20 A. I. g K. I. P. C. D. H. F. F. Y. H. J. J. B. ? ABCD. C. D. de. G. X. H. E. M. K. K.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 CDA. G. D. ? R S A V N L M K A. H. XAD GH 17 G. D. GJM. 16 K R J K M H F G I M O J. O. Z. b. D. GGG. ADFB. I. C. Y. B. X. F. BD. K. W. EFA. F. ij l M. D. T. 18 HH. Z ? Y Página 3 G . G. L 19 A. J. Y. KK K L L H. R A. Q H. IJA K A. A. F. ghi. J. I. C. P. b 21 de F. ? AB. H. FMGI. Q. F. M. ? B. Z. C. Ñ. U. F. I. DFDA. C. O. H. J. C. E. F. E. F. I. EF. I. R. Q. D. I. 12 GHA. C. F. J. J. A. H. G. 14 JK M E I L F. B. G. CD. L J G FMJL B. D. F. JJJ. G. C. Y. M. A. D. ? FMAC. A. G. M. opqrs. Y. nñ O P Q p Z. ? A.

I. J. R.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 ZY. S. J. S. R. s R. O. HB. I. ? ICJA. q Página 4 P o N N . L. J. G. ? Z. I. N. V. Q. B. I. K. ONMÑ ? Z. P. ? DBAC. B. LJIK. 22 ZY. A. A. ZY. w P V. Q. HB. ZY. u T. O. T. C. A C. I. E. X. Q. U. 23 J B D Ñ R T O P M Q R ICJ N R. 25 C T. y X. H. H. O. ÑNO D. ICJA. C. H. Q. H. J. 24 G Ñ HFEG. ? T. P. U. S. S. F. B.

x. o. w. k. j. s. k. f. O P Q R 9 m. l. m. j. ñ. g. l. t. j. e. a. o. g. j. r. g. R Q M S 18 t. f. h. i. y. f. d. e. b. i. V W R S 25 f. g. c. d. l. f. e. l. h. c. i. h. k. u. h. h. g. s. f. d. p. ¿Qué letra continua cada serie? (en este test no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D F G H I 1 c. c. c. f. h. l. L N M Ñ 13 x. h. r. k. z. i. e. A C D E 5 l. s. k. o. a. b. e. g. K R S L 8 h. h. w. m. 2 e. j. b. t. d. e. E F G H 20 h. k. w. l. F G E H 15 f. j. s. w. m. r. h. p.[SERIE LETRAS -5] 14 de marzo de 2011 COD. i. A J K H 3 d. u. n. x. c. R S T V 21 r. i. d. m. g. a. f. c. w. h. g. i. f. i. o. b. i. B A C D 10 l. d. l. h. i. h. x. V S N T Página 1 . k. b. e. f. c. g. v. m. g. m. h. g. d. i. r. x. k. s. g. b. f. f. ñ. I J L H 6 a. x. w. r. m. r. z. g. h. L H G E 23 y. j. R T S U 22 a. o. f. m. L O N M 14 i. h. f. i. z. e. n. f. r. DE TEST SERLET 5 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica TIEMPO: 14 min. j. k. l. a. h. d. k. v. N L K G 16 f. t. j. z. b. P O Q R 17 c. b. j. g. P Q R M 4 d. l. c. s. b. l. t. ñ. h. g. h. h. ñ. h. d. d. L M G R 19 j. h. f. l. i. ñ. k. h. d. g. g. y. b. t. c. n. a. c. j. k. k. l. j. w. w. h. i. k. i. e. h. g. Z Y R A 11 o. i. i. g. z. c. e. e. o. d. f. f. i. L M N Ñ 24 a. a. t. j. f. f. A D C B 12 e. m. c. y. b. c. i. g. f. n. m. M N L R 7 y. g.

i. 14 ih. ----.. B H 11 h i. i h g (j i) d e f. -1 w -2 t (vut) a. N F A N A Q S edcb(4) (fed) 20 hghg. ef. e.k. hg.h. h. g. w. j. r. m N B W N Página 2 C C . ef. j k l.. 21 C gf (2) azy (3) E (azy) cbcb. (gh) i.i f c Excluyendo la l fghijklmnñop B O kfg . i. B S S r S c d e f. 4 d. b. ghi. Z r s t. b. c.e.x u r O l. u. (h) 7 3 3 3 y x y x (w) t s t s ( r ) o ñ o ñ (n) . u. l.. hij. i. D S E h (1) C Q G 19 jihgf (5) C M F t. G r z. r s z. M gf. a. A 1 Hay dos series 2 3 series c. hfg. Mirando solo la letra central h (ijk) l (mnñ) o (pqr) ef. c. d. (jkl) m. B M P w. 22 a b c. J D (m) f e d (m) b A hgfed D A f e d (i h) c b a (H (m) j k l (m) m n ñ o (m) kjih C F 2.d. r s t z. f. J (e) f. 16 fh. b. P B A B A B D 2. e. d. jl. i. s. xwxw. d. a. t. Q K o p. v. 1. v. g.[SERIE LETRAS -5] 14 de marzo de 2011 S.d. klm. i.. f. c. g l g. i. C Z 12 18 w. 25 f g h. ---. i. 15 fg. l. A 23 y 24 a. f. l. F 3.. g. 8 hi 9 (m) 10 l k j i h. h. g. r. (k j) 6 a b. S fg H -3 p j k l. no. t (s) r (qp) o ( ñnm) l (kjih) D A ef. --. c. ñ. mnñ. 17 c h c. Q (h) h i j k (h) M dcba w x y z. l.D 5 l k j. o. (nñop) B B H -4 abcde L A L y stuv W c. 3 d.SERLET 5 TIEMPO: 14 min. g. jkl. k o k. 13 x. K A D Hay 2 series 1. f.

r. g. h. h. t. k. p. x. t. w. H I J G 19 a. b. b. i. j. p. o. q. w. N M ñ O 23 h. d. b. g. d. u. k. k. c. q. b. t. s. d. o. b. z.[SERIE LETRAS – 6] SERLET – 6 14 de marzo de 2011 tipo: inteligencia general: razonamiento y resolución lógica TIEMPO: 8 MINUTOS ¿qué letra continua cada serie? (no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D 1 z. B A I J 10 k. v. i. A B C Z 20 c. x. t. s. e. g. n. g. h. c. c. l. i. T U V X 13 a. h. c. k. b. q. j. e. q.. b. u. d. c. d. u. g. n. n. e. q. s. f. b. o. v. i. t. p. s. r. o. i. y. p. c. o. p. e. a. i. N H I Q 11 o. i. o. g. h. r. h. c. e. c. i. b. o. m. Ñ M R T 4 d. p. a.. W X Y Z 8 r. h. ? O P Q R 6 v. u. u. R T S P 22 a. l. b. r. g. x. s. z. p. R S T F 17 e. j. i. o. h. b. g. o. v. M O P Ñ 5 z. y. p. c. r. f. t. F G H I 18 v. x. c. m. t. t. f. m. ñ. b. h. p. f. b. r. b. f. k. a. z R Y Z X 2 i. c. f. j. R S T V Página 1 . n. b. l. q. k. s. E F G H 7 d. b. g. l. d. t. X Y Z A 14 c. z. j. f. g. y. M N P O 21 m. k. q. A B C D 12 b. b. j. r. s. K J L M 16 c. j. f. h. d. d. s. b. Z A B C 15 r. u. t. c. i A C B D 3 t. f. f. e. f. i. h. q. y. j. i. f. M Ñ K L 9 f. b. c. e. y. ñ. o. d. r.. e. a. a.

12 b (+1) d i c j a. 5 z. r s z. 1 t. p. de. 1 k. z y. ef. xw xwv. 1 v. 7 d. -w- W Y Z A 14 c. F G H I 18 v u t. z. f –g- . t. f -g - E F G H W X Y Z M Ñ K L B A I J N H I Q A B C D (+4) o.. r +2. de. +1.llkjih bb.n o r. g h i.. h f e g.n . bbb. (yzab) –c- g h i – j- f g h. S. i. x. q.ñ M O P Ñ 1 -p- O P Q R pon. l j i k. (2) tsr (3) qpo bbbb. +2 i. i. 1 f. r. 2 r. (1) kji – h- t. def. s. 2 i. o. 2 n. j. +4 u. mlk. e. 1 srq. h b. c. 3 t s u. r. d. o. 1 x. t. M N P O 21 mñp R T S P 22 abc. b. h. r. +3 m. R T S Z 1 z y. -z- A B C Z 20 c. o. j. u +1. k. v. +5 .SERLET – 6 14 de marzo de 2011 T tipo: inteligencia general: razonamiento y resolución lógica S Z TIEMPO: 8 MINUTOS A R B Y C Z D X A C B D Ñ M R T o n -m. z y. ef. H I J G 19 a. t. -h-ij s r q. g. cd. (zy) R S T V 24 r z. (+5) -u- T U V X 13 a. r q s. (+3) k. z. t. b. 2 i c j a. h b. i. +4 z. z. (+2) g. o. s. h.a- 10 k. ghi. z-y - .r- R S T F 17 e f g. c +2. cd. mlk.. c.ñ. 1 6 vut. q.f- Z F B C 15 rstu K J L M 16 c. . ñ +3. +4. r s t z. I-c - p o q. 9 f e d c b . 2 . 4 d b a c. +2. +4…+2) . q.[SERIE LETRAS – 6] 24 R r. c. +2 f. b. d. +1. y. (ut) r –s- Página 2 -s-r srq . s. o –ñ. 11 o.p r –tuts. +3 p. s. p o n. r. 1 8 r. rqp. y.w- (+1. p. j +4. f +3. N M ñ O 23 hg hgf. j. (ed) cb cba.

[SERIE NUMEROS -3] 14 de marzo de 2011

SERNUM – 2

TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y
capacidad de resolución lógica

TIEMPO 3' 30"

EXPLICACIÓN : Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

A

B

C

D

1.-

20, 19, 18, 17, 16, 15,

13

12

16

14

2.-

2, 4, 6, 8, 10, 12,

13

12

16

14

3.-

7, 7, 6, 6, 7, 7,

7

4

6

5

4.-

2, 6, 3, 6, 4, 6,

6

4

5

7

5.-

4, 4, 6, 6, 8, 8,

9

8

10

12

6.-

1, 4, 7, 10, 13, 16,

17

18

19

21

7.-

7, 3, 6, 3, 5, 3,

7

5

4

6

8.-

30, 33, 36, 39, 42, 45,

42

46

48

47

9.-

3, 6, 12, 24, 48, 96,

182

190

192

180

10.-

34, 36, 18, 20, 10, 12,

4

8

12

6

11.-

1, 4, 2, 5, 3, 6,

8

6

5

4

12.-

70, 71, 73, 74, 76, 77,

78

73

75

79

13.-

66, 63, 65, 62, 64, 61,

62

63

61

64

14.-

3, 5, 6, 12, 14, 15,

30

31

32

28

15.-

5, 8, 13, 20, 29, 40,

54

53

50

55

16.-

52, 53, 55, 58, 62, 67,

72

20

69

73

17.-

1, 8, 3, 16, 5, 32,

4

5

7

6

18.-

2, 3, 5, 8, 12, 17,

32

23

42

21

19.-

28, 15, 32, 19, 36, 23,

40

39

41

42

20.-

10, 11, 15, 14, 20, 17,

25

24

22

23

Página 1

[SERIE NUMEROS -3] 14 de marzo de 2011

SERNUM - 2

SOLUCIONES

1.-

20, 19, 18, 17, 16, 15,

A
13

B
12

C
16

D
14

D

2.-

2, 4, 6, 8, 10, 12,

13

12

16

14

D

3.-

7, 7, 6, 6, 7, 7,

7

4

6

5

C

4.-

2, 6, 3, 6, 4, 6,

6

4

5

7

C

5.-

4, 4, 6, 6, 8, 8,

9

8

10

12

C

6.-

1, 4, 7, 10, 13, 16,

17

18

19

21

C

7.-

7, 3, 6, 3, 5, 3,

7

5

4

6

C

8.-

30, 33, 36, 39, 42, 45,

42

46

48

47

C

9.-

3, 6, 12, 24, 48, 96,

182

190

192

180

C

10.-

34, 36, 18, 20, 10, 12,

4

8

12

6

D

11.-

1, 4, 2, 5, 3, 6,

8

6

5

4

D

12.-

70, 71, 73, 74, 76, 77,

78

73

75

79

D

13.-

66, 63, 65, 62, 64, 61,

62

63

61

64

B

14.-

3, 5, 6, 12, 14, 15,

30

31

32

28

A

15.-

5, 8, 13, 20, 29, 40,

52

53

50

55

A

16.-

52, 53, 55, 58, 62, 67,

72

20

69

73

D

17.-

1, 8, 3, 16, 5, 32,

4

5

7

6

C

18.-

2, 3, 5, 8, 12, 17,

32

23

42

21

B

19.-

28, 15, 32, 19, 36, 23,

40

39

41

42

A

20.-

10, 11, 15, 14, 20, 17,

25

24

22

23

A

Página 2

[SERIE NUMEROS -1] 14 de marzo de 2011

CODIGO DE TEST

TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y
capacidad de resolución lógica

TIEMPO: 3' 30"

SERNUM - 1

EXPLICACIÓN
Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

A

B

C

D

1.-

20, 40, 42, 84, 86, 172,

252

172

254

174

2.-

5, 10, 12, 36, 39, 156,

156

162

160

154

3.-

33, 30, 28, 27, 24, 22,

19

21

23

20

4.-

28, 27, 25, 22, 18, 13,

5

8

7

6

5.-

83, 79, 82, 78, 81, 77,

78

79

76

80

6.-

83, 84, 86, 89, 93, 98,

103

108

102

104

7.-

45, 47, 46, 48, 47, 49,

51

50

49

48

8.-

99, 96, 94, 91, 89, 86,

83

80

84

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9.-

22, 44, 88, 176, 352, 704,

1408

999

1406

1404

10.-

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63

62

61

60

11.-

19, 20, 22, 25, 29, 34,

41

40

42

39

12.-

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32

22

41

31

13.-

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5

40

45

35

14.-

64, 67, 70, 73, 76, 79,

80

84

81

82

15.-

11, 11, 9, 9, 7, 7,

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5

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2, 7, 12, 17, 22, 27,

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37

32

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17.-

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2

4

1

0

18.-

3, 4, 6, 7, 9, 10,

12

3

19

2

19.-

2, 11, 4, 11, 8, 11,

16

35

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20.-

3, 5, 7, 9, 11, 13

24

18

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15

Página 1

[SERIE NUMEROS -1] 14 de marzo de 2011

S. SERNUM – 1
1.-

20, 40, 42, 84, 86, 172,

A
252

B
172

C
254

D
174

D

2.-

5, 10, 12, 36, 39, 156,

156

162

160

154

C

3.-

33, 30, 28, 27, 24, 22,

19

21

23

20

B

4.-

28, 27, 25, 22, 18, 13,

5

8

7

6

C

5.-

83, 79, 82, 78, 81, 77,

78

79

76

80

D

6.-

83, 84, 86, 89, 93, 98,

103

108

102

104

D

7.-

45, 47, 46, 48, 47, 49,

51

50

49

48

D

8.-

99, 96, 94, 91, 89, 86,

83

80

84

82

C

9.-

22, 44, 88, 176, 352, 704,

1408

999

1406 1404

A

10.-

77, 77, 74, 74, 69, 69,

63

62

61

60

B

11.-

19, 20, 22, 25, 29, 34,

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40

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B

12.-

7, 11, 15, 19, 23, 27,

32

22

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D

13.-

20, 5, 25, 5, 30, 5,

5

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D

14.-

64, 67, 70, 73, 76, 79,

80

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D

15.-

11, 11, 9, 9, 7, 7,

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C

16.-

2, 7, 12, 17, 22, 27,

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C

17.-

11, 10, 8, 7, 5, 4,

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A

18.-

3, 4, 6, 7, 9, 10,

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A

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2, 11, 4, 11, 8, 11,

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A

20.-

3, 5, 7, 9, 11, 13

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D

Página 2

SERIE NUMEROS -2 14 de marzo de 2011
CODIGO DE TEST
SERNUM - 3

TIPO. Inteligencia general: Razonamiento y
capacidad de resolución lógica

TIEMPO: 4 MINUTOS

EXPLICACIÓN
Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

A

B

C

D

16

17

18

1.-

11-15-12-16-13-17-……

14

2.-

11-2-12-3-13-4-14-…..

4

5

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3.-

31-33-31-34-31-35-…..

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4.-

8-6-4-12-10-8-24-…..

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9-16-25-32-41-48-…..

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8-24-12-36-18-54-…..

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2-4-8-6-8-16-…….

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9-10-8-24-6-7-5-….

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40-42-21-24-8-12-3-……

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96-48-54-27-32-16-..…

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Página 1

SERIE NUMEROS -2 14 de marzo de 2011

CODIGO DE TEST
SERNUM - 3

TIPO.
Inteligencia general: Razonamiento y
capacidad de resolución lógica

TIEMPO
4 minutos

EXPLICACIÓN
Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

A

B

C

D

16

17

18

A

1.-

11-15-12-16-13-17-……

14

2.-

11-2-12-3-13-4-14-…..

4

5

6

15

B

3.-

31-33-31-34-31-35-…..

31

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A

4.-

8-6-4-12-10-8-24-…..

14

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D

5.-

9-16-25-32-41-48-…..

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D

6.-

17-18-20-15-16-18-13-…..

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A

7.-

12-36-18-18-54-27-….

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B

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12-15-19-23-28-33-39-…..

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D

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28-21-3-10-70-63-9-…..

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B

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8-24-12-36-18-54-…..

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D

11.-

2-4-8-6-8-16-…….

4

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C

12.-

12-10-8-16-14-12-20-......

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D

13.-

6-9-18-21-42-45-.......

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C

14.-

13-14-12-36-9-10-........

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A

15.-

11-6-12-7-14-9-......

8

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16

18

D

16.-

9-10-8-24-6-7-5-….

3

6

15

16

C

17.-

40-42-21-24-8-12-3-……

8

4

6

7

A

18.-

96-48-54-27-32-16-..…

8

12

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18

C

19.-

19-16-20-15-21-14-22-.....

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D

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12-9-3-6-3-1-.....

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B

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[SERIE NUMEROS - 3]
SERNUM - 4

14 de marzo de 2011

TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de
resolución lógica

TIEMPO: 4 minutos

Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

1.2.-

15, 17, 19, 22, 21, 23,
3, 6, 9, 12, 14, 15, 18,

A

B

C

D

21

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3.-

18, 16, 15, 14, 12,

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19, 16, 13, 12, 10, 7,

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16

5.-

2, 4, 8, 16, 18, 32,

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16

18

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6.-

3, 9, 27, 30, 81, 243,

29

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7.-

8, 13, 16, 18, 23, 28,

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8.-

2, 8, 14, 18, 20, 26,

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9.-

21, 18, 16, 15, 12, 9,

16

21

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10.-

91, 86, 85, 81, 76, 71,

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86

11.-

2, 4, 6, 8, 9, 10,

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12.-

2, 5, 8, 10, 11, 14,

9

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2, 6, 10, 13, 14, 16,

14

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14.-

2, 4, 8, 16, 20, 32,

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15.-

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16.-

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2, 3, 5, 8, 10, 12, 17,

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23, 22, 20, 19, 17, 13,

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2, 4, 8, 14, 22, 28, 32,

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Página 1

3] SERNUM 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 14 15 12 18 30 16 18 16 85 9 10 13 20 21 75 66 10 13 28 Página 2 14 de marzo de 2011 .[SERIE NUMEROS .

16. 63. Escribir los dos números que continuarían en cada serie 1 20. 4 2. 42. 5. 15 5. 10 34. 6. 14 3. 6. 3. 10. 23. 6. una serie. 4. 2 2. 18. 7. 62. 4. 8. 36. 6. 6. 10. 19. 62. 5. 45. 71. 96. 8. 5. 15. 14.[SERIE NUMEROS -5] 14 de marzo de 2011 SERNUM 5 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica EXPLICACIÓN Series de números que siguen un orden lógico. 61. 17 1. 74. 64. 13 66. 67. 3. 7. 12. 39. 48. 3. 9 3. 17. 4. 15. 13. 2. 3. 58. 11. 4. 20. 76. 24. 8. 5 4. 3 7. 4. 73. 36. 29. 12. 33. 8. 6. 19 28. 32. 20. 8. 17. 20. 7. 16. 6. 13. 18 2. 16. 15. 7. 65. 19. 14. 6. 77. 3. 12. 32. 12. 7 7. 10. 5. 20 10. 53. 12. 16 52. 5. 11 1. 15. 6. 6. 6 1. 6. 40. 18. 8. 17. 6. 3. 12 70. 8 30. 55. 36. 3. Página 1 TIEMPO: 4 MINUTOS .

SERNUM 5 1 14 13 2 14 16 3 6 6 4 5 6 5 10 10 6 19 22 7 4 3 8 48 51 9 192 384 10 6 8 11 4 7 12 79 80 13 63 60 14 30 32 15 53 68 16 73 80 17 7 64 18 23 30 19 40 27 20 25 20 Página 2 .[SERIE NUMEROS -5] 14 de marzo de 2011 S.

9. 42. 39. 17. 86. 47. 13. 7. 22. 22. 5. 77. 13 2 2. 94. Escribir los dos números que continuarían en cada serie 1 3. 9. 96. 5. 15. 24. 25. 11. 9. 5. 34. 48. 79. 69. 18. 22. 156. 27. 18 33. 73. 704. 4. 17 28. 5. 11. 84. 12 22. 76. 14 45. 22. 91.[SERIE NUMEROS -6] 14 de marzo de 2011 SERNUM 6 Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica TIEMPO: 5 MINUTOS EXPLICACIÓN: Series de números que siguen un orden lógico. 89. 10 19. 25. 29. 4 11. Página 1 . 12. 7. 19. 30. 5. 23. 11. 176. 10. 69. 93. 6 11. 7 64. 78. 47. 11. 86. 27. 172. 8. 40. una serie. 12. 7. 70. 86. 77. 25. 10. 352. 6. 28. 49. 9 7. 8 20. 7. 88. 89. 10. 84. 36. 11. 74. 11. 82. 98. 74. 16 83. 44. 27. 9. 4. 5 2. 81. 8. 15 83. 20. 30. 13 99. 4. 79. 67. 19 5. 3 3. 46. 7. 7. 20 20. 11 77. 27.

[SERIE NUMEROS -6] 14 de marzo de 2011 S.SERNUM.6 1 15 17 2 16 11 3 12 13 4 2 1 5 32 37 6 5 5 7 82 85 8 35 5 9 31 35 10 40 47 11 62 62 12 1408 2816 13 84 81 14 48 50 15 104 111 16 80 76 17 7 0 18 21 18 19 160 800 20 174 348 Página 2 .

8. 48. 11. 52.7 Series de números que siguen un orden lógico. 14 3. 10. 24.[SERIE NUMEROS -7] 14 de marzo de 2011 CODIGO TEST TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica SERNUM. 12. 9. 6. 24. 34. 55. 90. 17 2. 8. 6. 7 3. 5. 99. 16. 27. 5. 5. 36. 3. 17. 16. 7. 4. 18. 2 2. 26. 5. 110. 5 5. 7. 10. 64. 18 2. 11. 8. 6. 26. 14. 13. 20. 27. 2. 58. 6. 11. 18. 90. 19 3. 48. 4. 8. 108. 4. 5. 4. 6. 20 4. 26. 42. 15. 4. 21. 9. 19. 8. 34. 54. Página 1 TIEMPO: 4 min. 8. 19. 8. 39. 45. 8. 20. 16 60. 21. 33. 8 1. 30. 11 2. 20. 6. 9 2. 26. 8. 10. 12. 15. 32. 2. 28. 39. 30. 6. 6. 27. 4. 20. 10. 20. 4 3. 9. 7. 1 2. 13. 3. 13. una serie En cada serie hay un numero equivocado. 90. 12. 8. 27. 6 60. 12 5. . 6. 36. 5. 10. 10. 16. 4. 3. 14. 10. 13 1. 2. 51. 3 2. 9. 24. 33. 12. 8. 8. 6. 4. 3. 5. 10. Escribir en las respuestas el numero que debería ir en su lugar. 21. 3. 10. 14. 20. 9. 20. 10. 8. 15. 64. 15 5. 7. 5. 6. 25. 8. 10. 3. 4. 10 4. 23. que no se corresponde con la serie. 12. 8. 20.

7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8 11 3 6 20 46 3 9 9 32 16 52 54 17 11 45 11 22 2 18 Página 2 .[SERIE NUMEROS -7] 14 de marzo de 2011 S.SERNUM.

5. 20. 7. 10. 12. 11 12 13 14 5 25. 2. 7. 24. 4. 24. 26. 3. 4 3 2 1 16 3. 1. 2. 9. 15. 3. 2. 15. 4. 5. 18. 3. 8. 5. 3. 16. 24. 11. 8. 9. 4. 3. 4. 3. 23 24 25 18 2 16. 3. 8. 3. 8. 27 28 29 30 7 4. 1. 10. 22. 3 4 5 6 9 3. 17. 9. 4. 8. 12. 5. 7. 10. 6 7 8 10 12 3. 20. 11. 3. 4. 4. 35 36 37 38 20 6. 24. 24. 8 9 10 16 17 1. 10. 15. 21. 26. 4. 24. 4. 23. 10. 20 21 22 23 11 6. 11 12 13 14 15 1. 3. 6. 24. 24. 19. 8. 13. 3. 27 28 29 5 6 6. 7. 22. 6. 19. 8. ¿Cual sería el 2º número que continuaría en cada serie? A B C D 1 15. 3. 8. 18.[SERIE NUMEROS -8] 14 de marzo de 2011 CODIGO TEST SERNUM. 8. 6. 23. 3. 22. 10. 2. 11. 13. 24. 9. 17. 3. 22 28 24 23 14 1. 21. 4. 20. 5. 15. 6. 10. 18. 3. 7. 10. 11 4 5 12 13 4 8. 2. 6. 17. 4. 16. 21 22 23 25 13 14. 3. 7. 11. 24. 19. 17. 6. 7. 3. 8. 3. 3. 4. 6. 17. 8. 7 8 10 11 8 1. 2 3 4 23 3 2. 4. 18. 4. 2. 6 16 36 37 18 1. 3. 5. 3. 3. 1. 19. 24. 4. 2. 4. 10. 4. 4. 5. 21. 9. 5. 9.8 TIPO: Inteligencia general : razonamiento y capacidad de resolución de enunciados lógicos TIEMPO: 8 min. 11. 4. 4. 5. 4. 2. 12. 13. 3. 6 7 8 9 Página 1 . 7. 3 5 4 6 19 16. 5. 9. 7. 4. 10. 19. 2. 20. 9. 23. 4. 24. 9. 4. 9 3 4 10 10 5.

SERNUM.[SERIE NUMEROS -8] 14 de marzo de 2011 S.8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C B A C A D B C D D C D A B C C C C Página 2 .

13. 5. 19. 7 8 10 11 8 1. 4. 6 7 8 10 12 3. 15. 4. 24. 18. 9. 1. 5. 4. 3. 4 3 2 1 16 3. 18. 9. 24. 3. 21. 8. 12. 3. 11. 3. 4. 23. 4. 21. 8. 10. 2. 3. 3. 15. 10. 7. 4. 23. 8. 24. 4. 2. 3 4 5 6 9 3. 24. 8. 24. 24. 6. 5. 8. 6. 2. 7. 4. 12. 13. 3. 5. 19. 11. 7. 4. 17. 3. 17. 4. 10. 27 28 29 5 6 6. 23 24 25 18 2 16. 6 16 36 37 18 1. 3. 21. 35 36 37 38 20 6. 16. 2. 20. 19. 10. 9. 12. 6. 4. 4. 10. 24. 11 12 13 14 15 1. 11 12 13 14 5 25. 3. 7. 17. 22. 4. 17. 26. 11 4 5 12 13 4 8. 2. 4. 20. 9. 5. 10. 10. 10. 24. 1. 11. 15. 9. 27 28 29 30 7 4. 4. 2. 6. 8. 4. 6.8 TIPO: Inteligencia general : razonamiento y capacidad de resolución de enunciados lógicos TIEMPO: 8 min. 3. 2. 13. 1. 5. 2. 19. 2. 24. 20. 4. 22. 8. 7. 10. 3. 8. 4. 17. 8 9 10 16 17 1. 7.[SERIE NUMEROS -9] 14 de marzo de 2011 CODIGO TEST SERNUM. 3. 8. 7. 4. 5. 6. 21 22 23 25 13 14. 18. 2 3 4 23 3 2. 24. 9. 8. 4. 3. 23. 11. 3. 19. ¿Cual sería el 2º número que continuaría en cada serie? A B C D 1 15. 20. 9. 3. 11. 5. 9. 5. 18. 22 28 24 23 14 1. 7. 3. 9. 4. 3. 3. 7. 3 5 4 6 19 16. 5. 4. 20 21 22 23 11 6. 26. 24. 3. 3. 3. 10. 9 3 4 10 10 5. 24. 4. 15. 8. 22. 6 7 8 9 Página 1 . 6. 16. 3. 4.

SERNUM.8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C B A C A D B C D D C D A B C C C C Página 2 .[SERIE NUMEROS -9] 14 de marzo de 2011 S.

botellas. pocas.- Santander Asturias Sevilla Málaga 9.Si las palabras siguientes se ordenan para construir una oración. son A L 3.- pato gallo ganso vaca 10.olvidos C Buen .- roca Picacho Mina catarata 7..- Aislar Separar Disputar Apartar 19.Palabra que no es antónimo de "Opaco" A diáfano B claro C turbio D cristalino Que palabra de las sgtes no guarda relación con las demás o que no pertenece al grupo.- fructífero Fértil fecundo floral 8. ¿ con qué letra empezaría la última palabra de dicha oración? .palabras D Gran ..- Imitar Parodiar Reproducir Retirar 20. cristal. A B C D 5.cosas B Buen .- Enviar Oscilar Trasladar Mandar 17.- coche jarro cajón Teléfono 22.- Córdoba Cáceres Almería Granada Página 1 . todas.- ambiguo Confuso Frugal mezclado 6.cosas 4.Las. casi.. de.- calendario almanaque novela catálogo 11. bastan A Mal .- Estable Conciso Permanente Firme 18.- gallina ternera cordero potro 15.- Londres Estonia Lisboa Berlín 14.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 RV.Que dos palabras completan mejor la frase: B C C T D D A ...- lechuza águila cigüeña buitre 21.- adulto joven piedra viejo 13. entendedor...5 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 8 minutos 1..Guante es a mano como zapato es a: A Cuero B Pie C Suela D Tienda 2.- reducir concluir disminuir sustraer 12.- Paz Noche Tranquilidad Calma 16.

.mitología tradición ....grabar pincel .C.... A. es a SACERDOTE como TOGA es a ..- geografía .C..urbanismo D.Zarpar 33.Efímero y Devolución A incesante atenuante B Temporario restitución C incesante custodia D fugaz reintegro 27.leyenda 38..- Página 2 cuadro .juez iglesia – uniforme casulla – juez A.- cebada plantar trigo centeno Señalar los antónimos de 26.es a CIUDAD como RURAL es a .Admisible y Tornadizo A ventajoso inestable B inaceptable inalterable C provechoso quebradizo D posible movible B atinar opulento C predecir pudiente D burlar rico Señalar el sinónimo y antónimo respectivamente de 28.multitud .Anarquía y Contrario A embaucar pobre A desorganizar enemigo B confusión adepto C gerencia antagonista D administración émulo Señalar el antónimo de A arribar B desancorar C partir D desamarrar 31.Totalizar A ejecutar B coordinar C desprender D sumar 32.nubes C..D.urbano .Resguardar 34. es a HISTORIA como PRESENTE es a ..artesano pincel .C..herramienta ..D.juicio obispo ....B..tranquilidad B.campo 37..pueblo .Mediocre A vulgar B renombrado C acreditado D nulo A proteger B exponer C comparar D desamparar A guiar B dirigir C torcer D tensar 30. A...- A...cincel cuadro .....- traducir artículo nombre pronombre 25..[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 23. misa ..Engañar y Adinerado 29..- platino plata oro desinfección 24.- .B....Enderezar 35. 36. es a PINTAR como BURIL es a..niño pasado – diario crónica .D.B.ruido .

es a VERSO como ESCULTOR es a .hábil D..milla D..tambor B.vino D.cepa B.rebaño ..aldaba ..D.dolor reunión .reverso – decoración 47.B..año 50. es a EDUCADO como TORPE es a .culto ......hospital estudiante .abeja 42....hoy nubes .Insigne Crápula ...C.. Linaje .tubérculo ..estatua C.almidón .- 40..mesa D. es a CABALLERÍA como PIE es a .noche .ceremonia alegría .lugar pronto ..rebaño.mora .. A..- I mes ..artillería C.miel B.. educación .arbusto .enfermo edificio .D...tosco ....luna ..tambor A.... A. es a PUERTA como PALILLO es a ..estatua D...C...duelo 44...hospital maestro ..monda .. A.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 39..infantería 46.artista B. A..tambor C....serio ..caballo .poeta .tosco .... es a FIESTA como TRISTEZA es a .- 41.....cerrojo ..reloj ...B... diversión...D...aldaba ....hábil C.año D..- 43.. A.prisa A.redil .dulce 48.. A..árbol – fruta E. A.hierba..árbol ..es a ESCUELA como MÉDICO es a..sol ..ventana .pez D.soledad animación . es a OVEJA como COLMENA es a..enjambre D.albarda .. es a TIEMPO como AQUÍ es a .pez C....Ascendencia Ilustre – Libertino Prosapia .Lujurioso 45.caminar B..C......poeta ..allí ahora ..B..hospital A.hábil Página 3 . .tierra .....caballo . es a PATATA como OXIGENO es a .flor C...año B.caballo .hierba B.prosa . es a ALCURNIA como CONSPICUO es a .. a) b) c) d) A...serio B...año C. es a DÍA como CALENDARIO es a .- . es a MORAL como UVA es a ..agua 49..

RV.5 1 B 26 2 B 27 3 C 28 4 C 29 5 C 30 6 C 31 7 D 32 8 B 33 9 D 34 10 C 35 11 B 36 12 C 37 13 B 38 14 A 39 15 B 40 16 B 41 17 B 42 18 C 43 19 D 44 D B A B A D A D C D C D B D C D D C 20 21 22 23 24 25 C A D D B C C D B D A B 45 46 47 48 49 50 D Página 4 .[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 S.

Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones. El precio de un viaje es 15. Según esta proporción.- A B C D E 15 24 28 30 34 "C" es la edad que tiene Carlos y "P" es la edad de su padre. ¿cuántas monedas echa la que más? 2.1 Calculo y razonamiento numérico Tiempo: 25 minutos Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico.100 1.- A B C D E 6 5 7 4 No se puede saber. pero solo una es la verdadera Trabaje con rapidez.500 Euros.32 = C Ninguna de las anteriores ¿Qué número debemos restar a 1230 para hacerle 30 veces menor? A B C D E 41 1. se revisan 180. 1.- 5.550 6. faltan datos.200 Ninguna de las anteriores Página 1 .191 De las 9. ¿cuál de las siguientes ecuaciones expresa que Carlos tiene 32 años menos que su padre? 4.000 Euros por persona. ¿ Cuál es el número total de solicitudes sin errores? A B C D E 2. En las cuales se detectan errores en 45 instancias.250 8.- A B C D E 32 + P = C C – 32 = P C + 32 = P C + P .189 1. ¿ Cuántos viajeros van? 3.750 7.000 instancias entregadas para opositar al CNP.200 1. si una pregunta se complica.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 RN. Al mismo van 4 personas que no pagan su viaje.- Seis personas se gastan 21 monedas en una máquina de juegos y cada uno echa un número distinto de monedas. por lo que cada uno de los restantes viajeros debe pagar 17. pase a la siguiente.

- 12.- A B C D E 72 84 144 120 240 Distribuir 45 juguetes entre varios niños.- A B C D E 200 150 100 320 Ninguna de las anteriores ¿Cuál de estas expresiones es MAYOR que la unidad? A B C D E 3/6 +5/10 3/5 + 6/10 2/4 + 1/2 1/3 + 1/3 Ninguna de las anteriores ¿Qué número puede sustituir a la X para que la proporción sea correcta? 8/12 = X/6 A B C D E 16 5 4 2 Ninguna de ellas Página 2 .- 7. ¿Cuál es el número? A B C D E 15 14 16 16 20 ¿Cuántas horas necesita un tren para recorrer 320 Km ( Velocidad media de 64 Km/hora) ? 8. para que todos los niños reciban el mismo número de juguetes y siempre haya más de un juguete por niño. el 2º 20 gramos menos que el peso medio de los tres. ¿ Con que número de trabajadores se realizaría el trabajo en medio día? 9.- A B C D E 5 6 3 4 7 Si 12 trabajadores necesitan 6 días para realizar un trabajo.- A B C D E 1 3 4 6 No hay datos suficientes El peso medio de 3 paquetes es de 320 gramos. El 1º pesa 280 gramos.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 6. ¿De cuántas formas podemos repartirlos? 10.- El doble de un número más 10 es igual a 40. ¿ Cuántos gramos más pesa el 3º que el 1º? 11.

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 13.- Si Y=7. 3+ 4Y = 16.- 14.- B C D E 16 5 4 2 Ninguna de ellas ¿Qué cifra debería sustituir a Y en la multiplicación cuyo resultado es correcto? 2YY6 x 8=16Y48 15. 16.- A B C D E 9 6 5 0 Ninguna de ellas Qué cifra sustituye a X en la suma para que el resultado sea correcto? XOX +2OX = 7 1 0 A B C D E 1 3 5 9 Ninguna de ellas Página 3 . 15.- A ¿Qué número continúa esta serie? A B C D E 0 3 5 7 Ninguna de ellas 11. 13. ¿? A B C D E 23 20 16 13 Ninguna de ellas ¿Qué cifra debe sustituir a X en la resta para que el resultado sea correcto? 8 X7 8 8 - 7 XX 7 7 7 3 X 1 17.

- A B C D E 2 15 28 112 Ninguna de las anteriores ¿Qué cifra sustituye a X en la suma para que el resultado sea correcto? 8 7 X 9 + 9 X 8 9 = 18128 A B C D E 3 4 5 6 Ninguna de las anteriores A B C D E 25 15 4 5 Ninguna de ellas Cual es el resultado de las siguientes ecuaciones 21.- 22.- 5x = 20 12 = 4y A B C D E 8 4 3 1 Ninguna de ellas A B C D E 18.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 18.3 Y Y 3 = 32700 19.- 24.- 23.- A B C D E 1 4 5 6 Ninguna de ellas ¿Qué número sustituye a X para que la proporción sea verdadera? X/7 = 8/2 20.5 37/2 74 148 Ninguna de ellas 37 = Y / 2 9z = 45 Página 4 A B C D E 45 5 4 405 Ninguna de ellas .- ¿Qué cifra sustituye a la Y en la resta siguiente para que el resultado sea correcto? 3 Y 3 Y 3 .

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 25.7 X/9=5 Página 5 .7 10.- 27.- 20 = M / 5 + 5 A B C D E 2 3 4 5 Ninguna de ellas A B C D E 10.- 26.3 10 22 Ninguna de ellas A B C D E 5/9 9/5 45 54 Ninguna de ellas 110 = 10 Y .

- 34.25 x .126 Página 6 .90 5 / 3 = .- 32.- 35.2/3 2/3 Ninguna de ellas A B C D E 100 -100 5 -5 Ninguna de ellas A B C D E 1 -1 2 -2 Ninguna de ellas A B C D E 9 -9 10 -10 Ninguna de ellas 75 = .X/ 9 A B C D E 5 -5 -10 -15 Ninguna de ellas 15 a = 46 A B C D E 3 5 2 7 Ninguna de ellas A B C D E 13 21 14 .X/3 A B C D E -6 6 .- 37.13 Ninguna de ellas 6 n = .- 31.- 36.9x = .- 3p + 12 = 33 A B C D E 45 3 6 7 Ninguna de ellas A B C D E 12 14 15 20 Ninguna de ellas X / 10 = 3/2 50 = 10 q A B C D E 500 60 5 15 Ninguna de ellas .- 29.- 33.- 30.2 = .Y/2 = 1/2 .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 28.

000 Ninguna de ellas Página 7 . ¿A qué escala está construido el mapa? A B C D E 1/150.Dos ciudades están separadas en un mapa 8.50 kilómetros.500. La distancia real entre ellas es de 127.000 1/150.5 centímetros.000 1/15.000.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 38.20 + 2x A B C D E 10 -10 20 -20 Ninguna de ellas 39.000 1/1.000.- 4x = .

. sale al mismo tiempo de cada una de ellas un coche en dirección a la otra.- A B C D E 195 196 197 198 Ninguna de ellas La suma de dos números es 496. ¿cuántos decilitros de líquido tenemos? A B C D E 140 90 120 190 Ninguna de ellas Página 8 . por lo que. cada uno de los restantes convidados deben pagar 75 Euros. 44. El coche que sale de A va a 90 Km.- El precio de una cena es de 50 Euros por persona. y 180 km 5 h. ¿ Cuántos años tiene que pasar para que la edad del padre sea el doble que la de Pedro?./h. 7 decímetros cúbicos de aceite y 5 litros de leche.- A B C D E 180 y 316 136 y 360 32 y 464 33 y 323 Ninguna de ellas Pedro tiene 10 años y su padre tiene 40 años. y 360 km 4 h. ¿Cuáles son esos dos números? 43. ¿ cuántos lapiceros habrá en la bolsa ? 42.- A B C D E 10 28 8 5 Ninguna de ellas Si Introducimos en una bolsa un bolígrafo por cada dos lapiceros y si la bolsa contiene en total 294 unidades. y 180 km. Ninguna de ellas Si mezclamos 8 litros de agua. y 360 km 5 h. ¿ Cuánto tiempo tardarán en encontrarse y A qué distancia de A se encontrarán? 45./ h y el coche que sale de B va a 80 Km. Su cociente entero es 14 y el resto 16. ¿ Cuántos invitados pagan? 41.- A B C D E 4 h. A esta cena asisten Cuatro personas que no pagan por estar invitadas.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 40.- A B C D E 3 10 20 30 Ninguna de ellas De dos ciudades A y B que distan entre sí 680 Km.

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 46. ¿cuántos libros podrían haberle regalado si cada libro vale tres veces menos que un disco? 47.400 Euros y ahorra 308 Euros ¿Qué porcentaje de sueldo ahorra? A B C D E 12 20 22 24 Ninguna de ellas Página 9 . Con el mismo gasto.- A B C D E 25 30 35 45 Ninguna de ellas Una persona gana 1.- A Alicia le han regalado 15 discos.

680 = 476.096 x 90 6. 54 seg. 10 min 1 hora 50 min.054 segundos ? A 50.6 215 325 Ninguna de ellas ¿ A cuanto equivalen 33.008 x 90 = 26. y y 54 seg.- A B C D E 55 minutos 10 horas. y 54 seg.100 = 84.720 Página 10 E Ninguna de ellas .400 = 360.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 48.830 x 70 968 x 50 4.- 33% de 348 B C D E 116 11. y 54 seg. Ninguna de ellas ¿Cuál de las siguientes operaciones está bien realizada? A B C D 8. 50 minutos 9 horas.- 49.

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 S.RN.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A C C D C A A C E C B C E A E E C D C A C C C B E 26 B 27 C 28 D 29 C 30 C 31 B 32 D 33 B 34 C 35 D 36 E 37 E 38 B 39 C 40 E 41 B 42 C 43 C 44 A 45 46 47 48 49 50 E D C A C D Página 11 .

- 5 .¿Qué cifra sustituye a B para un resultado correcto? 27 B x 2 = 552 A 0 3..Qué número continúa 2.(5 -12) D E -(12+5) Ninguna de ellas 4. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones. ¿Cuántas decenas hay ? A Página 1 B C D E .¿Cuánto es 1/2 de 1.¿Qué número sustituye a R para una operación correcta? 38 + R + 67 = 180 10.F 4 = 18 A 9 B 7 C 6 D 5 E Ninguna de ellas C 8 D 9 E Ninguna de ellas 8.¿Qué cifra sustituye a la P en esta suma para un resultado correcto? 4PPP4 + 4PP7 = 47671 A 9 B 8 C 3 D 2 E Ninguna de ellas D 2. pero solo una es la verdadera Trabaje con rapidez. si una pregunta se complica.80 E Ninguna de ellas 5.40 6.24 = 0.25 B 1.39 euros redondeado a los diez céntimos más próximos? A 0..Hay 46 botones en docenas y decenas sin que falte ni sobre ningún botón.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 RN.400 E Ninguna de ellas 13.4x ..60 B 0.¿Qué número puede sustituir a la L para que la proporción sea correcta? A 3 B 9 4/L = L/36 C 12 D 18 E Ninguna de ellas 7.5 C .000 A 85 B 95 C 105 D 285 E Ninguna de ellas A 0..12 = A -12 + 5 B 1 C 4 B 12 . pase a la siguiente..¿Por qué número es divisible exactamente la suma de 132 más 402? A 4 B 6 9..70 C 1..4 B 4 C 40 D 400 E Ninguna de ellas A 4 B 5 C 8 D 6 E Ninguna de ellas A 4.2 Calculo y razonamiento numérico Tiempo: 22 minutos Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico.. 1.700 C 3. ¿Cuánto vale x? 12. ¿? A 24 B 22 C 19 D 14 E Ninguna de ellas D 6 E Ninguna de ellas 2..¿Qué cifra debería sustituir a F en la resta para un resultado correcto? 112 . 5.- 4 = 10 % de ¿ ? 11.- 85% de 2. 11.. 8.700 D 3.

He recorrido 3/7 de mi viaje y aún me quedan 80 Km. se compone mi recorrido? A 560 B 140 C 300 D 400 E Ninguna de ellas D 15 E Ninguna de ellas 16.¿Qué número es 3 unidades superior que un tercio del triple de 15? A 5 B 8 C 18 17.000 Euros y pierdo el 15 %.1/5 de 600 metros C 120 25.Un coche va a 60 Km/ hora..19 B 231 C 321 D 32100 E Ninguna de ellas A 0'12 B 12 C 102 D 104 E Ninguna de ellas A 300 B 1. ¿Cuántas bolas azules hemos sacado? A B C D E 6 4 2 8 Ninguna de ellas 19..200 D 122 E Ninguna de ellas de 4/9 x 25/36 ? = 33 % de 963 ? = 12 % de 816 24.Raíz cuadrada 22...Cuánto son 3/4 de 256 Euros: A 186 21.Hallar dos números: Su diferencia es 1 y el triple de uno más 5 veces el otro es igual a 19 Página 2 . ¿Cuánto corresponderá a cada uno? A B C D E 50-100-200-50 250-200-100-50 25-25-200-250 225-175-50-50 Ninguna de ellas 18.Si t = 2.- B 194 C 205 D 275 E Ninguna de ellas A 25/18 B 25/36 C 5/9 D 27/9 E Ninguna de ellas A 32... v + v – y = ¿? 15.¿ Cuál es el triple de la mitad del doble de 24? B 270 C 240 D 250 E Ninguna de ellas A 72 B 70 C 71 D 69 E Ninguna de ellas 27. Después de 12 ensayos... y se reparten en partes inversamente proporcionales a sus edades.. y = 6...Tengo 2.10 y 20 años. . ¿Qué distancia habrá recorrido después de 4 horas y media? A 285 26. tenemos anotados 28 puntos.Cada vez que extraemos de una caja una bola roja anotamos 5 puntos y si la bola extraída es azul restamos 3 puntos. ganan 600 E. v = 4.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 1 3 2 4 Ninguna de ellas A 4 B 2 C 3 D 0 E Ninguna de ellas 14. ¿ De cuántos km. 5. del resto que me queda invierto el 90% ¿cuánto me queda en metálico? A B C D E 230 240 250 300 Ninguna de ellas 20.En un concurso con cuatro niños de 4.- 23..

2) 37.44 9.¿Cuántas letras tiene el abecedario sin contar las vocales.- B 12 B C D E g = g – 3 + 2g Ninguna de ellas f=2+f g = f + 2f + 3 A 3 B 4 C 0 D 2 E Ninguna de ellas A -2 B -4 C 2 D 4 E Ninguna de ellas (+5)+ (..¿Qué longitud deberá tener una escala para que alcance la altura de 10 metros.¿ Cuántas letras tiene el abecedario prescindiendo de las vocales..64 metros? A 8 B 10 C 6 D 4 E Ninguna de ellas 30. 2.En una granja hay palomas y caballos. ¿Cuántos obreros lo construirán en 25 días? A 4 B 25 C 15 D 18 E Ninguna de ellas 29.. ambos exclusive sin tener en cuenta los impares? A 21 B 22 C 43 D 24 E Ninguna de ellas 39..2) 38. r? A B C D E 23 24 21 19 Ninguna de ellas 33. ¿ Dentro de cuántos días volverán a coincidir? A 48 Página 3 B 50 C 45 D 34 E Ninguna de ellas ..Un avión A sale de un aeropuerto cada 16 días y otro B sale cada 12 días.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 A B C D E 2y3 4y6 1y2 5 y 1 Ninguna de ellas 28. 4. letras dobles y las letras de la palabra SANA? A B C D E 19 21 20 22 Ninguna de ellas 34.22 11.¿Qué numero continua..(..(+12) : (.55 10.Cuántos trozos de 33 centímetros podemos hacer con una barra de 2. si tiene que apoyarse a 3 metros de la pared? A B C D E 7. 32. 8. n.4) + (+ 1) .¿Cuántos números hay del 24 al 68. ¿Cuántas palomas y caballos hay? A B C D E 18 y 23 22 y 20 23 y 18 23 y 33 Ninguna de ellas 32..3) : (.33 Ninguna de ellas 31. de las letras dobles y de las consonantes x.Un chalet lo realizan 5 obreros en 75 días.. en total = 41 cabezas y 118 patas.. ¿? A 6 35. Si hoy han coincidido ambos en el aeropuerto.- Si f = O C 240 D 120 E Ninguna de ellas y g + f = 3 ¿Qué opción es correcta? A g=g–2+3–2 36.

¿Cuánto vale x? A 15 Página 4 B 35 C 35 D 75 E Ninguna de ellas .x .50x.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 40..52x = 35 .

- 50.Un autobús A pasa por una parada cada 20 minutos.595. ¿Cuánto recibirá el más pequeño? A B C 4.Un hombre deja en herencia 14.143 4 6 = 9x–5 .127. lapiz.6 3. se repartan en partes inversamente proporcionales a sus edades.400 Euros para que sus tres hijos.- 48.. Ninguna de ellas Cual es el denominador común que corresponde a las siguientes ecuaciones:: 44.. El libro costó tres veces menos que el CD.676. A las 10 horas salen los 3 juntos de dicha parada. Y cuatro veces menos que el lapiz.2x 8 Página 5 .x + 1 + 5 3 2 2 6 x+4 . D E 13 h. B 17 h.1 12 6 8 2 x + 3 .- 45.- 47.- 10 x – 95 – 10 x = 10 x – 55 2 2 A 1 B 2 C 3 D 4 E Ninguna de ellas A 2 B 3 C 6 D 8 E Ninguna de ellas A 9 B 10 C 12 D 15 E Ninguna de ellas A 24 B 32 C 40 D 80 E Ninguna de ellas A 8 B 9 C 24 D 12 E Ninguna de ellas A 48 B 12 C 52 D 24 E Ninguna de ellas A 16 B 48 C 22 D 24 E Ninguna de ellas 5 x + 2 . de 12.221 Ninguna de ellas 43.7 6.x . La pluma costó dos veces más que el CD.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 41. ¿ A qué hora volverán a coincidir? A 15 h.- 49.x–3 8 10 = x–5 .6 D E 7. C 20 h.2x+4 = 3x+9 + 5 2 3 4 3 x – 7 = 2 x – 3 – x. Otro B pasa cada 25 minutos y por último el C pasa cada 30 minutos. El libro costó 3 Euros ¿ Cuál fue el precio del lapiz? A 9 B 8 C 6 D 18 E 72 42.3 x – 1 = 3 x + 19 .1 4 5x+7 .- 46.. CD y pluma. 15 y 20 años.Tenemos 4 compras: libro.x–4 = 2 + 3x–1 3 5 15 x+3 .

2 1 26 D A 2 D 27 A 3 A 28 C 4 C 29 A 5 B 30 B 6 C 31 C 7 A 32 D 8 B 33 C 9 E 34 E 10 C 35 C 11 D 36 B 12 B 37 C 13 A 38 A 14 B 39 A 15 B 40 E 16 C 41 B 17 B 42 E 18 B 43 A 19 E 44 B 20 E 45 C 46 D 21 22 C 47 C 23 E 48 D 24 C 49 D 25 B 50 D Página 6 .RN.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 S.

pero solo una es la verdadera Trabaje con rapidez.- 12.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 RN.- 11 / 4 = 77 / ? A 77/28 B 28 C 44 D 308 E Ninguna de ellas 8. ¿ cuanto correrá en 20 minutos ? A 40 14.- D 0'09 E Ninguna de ellas B 8 C 7 D 6 E Ninguna de ellas ¿Qué tanto por ciento representan 84 Euros.- 2'5 = ? % de 2 A 5 B 8 C 80 D 125 E Ninguna de ellas 5.- ? / 8 = 3 / 24 A 1/8 B 1 C 3 D 4 E Ninguna de ellas 6.Raíz cúbica de 1/6 x 125/64 A 0'000243 10.- 5 / 9 = 55 / ? A 55/99 B 11 C 45 D 99 E Ninguna de ellas 7.3 CALCULO Y RAZONAMIENTO NUMÉRICO Tiempo: 20 minutos Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico.- ? = 1/4 de 648 A 14'58 B 72 C 218 D 1458 E Ninguna de ellas 2. 1.Raíz cúbica de 32 x 2 A 4 B 8 C 21 1/3 D 192 E Ninguna de ellas 9. pase a la siguiente.- 25 = ? % de 125 A 1/2 B 5 C 20 D 31'25 E Ninguna de ellas 4.- 15 = 75 % de ? A 0'20 B 10'25 C 20 D 22'5 E Ninguna de ellas 3.- B 0'009 B 60 C 30 D 120 E Ninguna de ellas ¿Cuántos números hay del 7 al 47 (ambos inclusive) sin contar los números pares de dos cifras A 23 Página 1 B 22 C 21 D 24 E Ninguna de ellas ..- C 0'027 Un número más el doble del siguiente es 26. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones.- 13.. si una pregunta se complica. ¿Cuál es ese número? A 9 11. respecto de 560? A 10 B 120 C 140 D 15 E Ninguna de ellas A 17 B 34 C 18 D 44 E Ninguna de ellas 3+2x5+4= Un vehículo recorre 1200 kilómetros en 10 horas.

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 (4/3) 2 + 2/9 = A 2 B 19/9 16.- C 11 y 43 ¿Cuál de las siguientes expresiones vale menos que la unidad? A 1/4 + 3/ 5 24.- ¿Qué número es divisible exactamente por 3? 23. 3 decalitros y 7 litros? A 110 B 137 A 5.6 C 20 E Ninguna de ellas D 6. ¿Qué cantidad de cada una debe poner para obtener 54 kilogramos de harina de 7 euros el Kg A 10 y 44 21. A B C D E 35 40 45 55 Ninguna de ellas 18.5 y de 7.- C D 22/9 22/9 C 26 D 47 E Ninguna de ellas D Ninguna de ellas 17.4 D 107.- La abuela de Luis tiene 80 años.- (x + 2) = 24 .3 B 550 ¿Qué cifra debería sustituir a la C en esta suma cuyo resultado es correcto? 4 5 7 C 7 + 3 C 7 C 7 = 77434 A 1 27.4x. ¿valor de x? 20.Cual es el 5 % de 760.1 Euros el kilogramo...- B 2 C 6 20 x (18 x 5) tiene el mismo valor que.. ¿ Cuántos tendrá Luis dentro de 5 años?. A 76 B 38 15. 36.4 B 4. A 20x23 B 100 x18 C (20 x 18) x (20 x 5) Página 2 D (20x18)+(20x5) E Ninguna de ellas . ¿? . 49.- ¿Qué cifra sustituye a H para un resultado correcto? 25. 81 ¿Cuál es el resultado de 71 x 8 redondeado a la centena mas próxima? A 500 26.- B 9 y 45 C 4.- ¿Qué número continúa esta serie? C 2/3 + 4/12 A 766 D 8 y 46 E Ninguna de ellas D 3/5 + 1/4 E Ninguna de ellas B 768 C 796 D 976 E Ninguna de ellas 3 H 3 x H 3 = 4069 A 2 B 5 C 7 D 8 E Ninguna de ellas A 56 B 62 C 64 D 75 E Ninguna de ellas C 570 D 600 E Ninguna de ellas D 8 E Ninguna de ellas 25.- ¿Cuántos litros hay en un bidón que contiene 1 hectolitro.4 E Ninguna de ellas 19.- Un panadero tiene harina de 6.- B 6/8 +1/4 22. Hace 20 años tenía el doble que él.

- D 8 En una bolsa hay 100 bolas negras y otras tantas rojas.5 34.- B C D 5/6 2/3 1/6 ¿ Qué cifra debería sustituir a la T para una división correcta ? T 2 T 3: 1039 = T A 4 30.- E Ninguna de ellas D 2 E Ninguna de ellas C 3 D 5 E Ninguna de ellas C 125 D 1. día y 4 noche 38.500 C -2 B 4 A 100 36.- E Ninguna de ellas B 37 C 32 Un agricultor vende 1/3 de su cosecha de vino.- D 3.v + s? A 6 Página 3 B -6 C 7 D -7 E Ninguna de ellas . día y 3 noche 15 h. calcule la duración de ambos A B 16 h. día y 3 noche 35.- C 7 Al introducirse bajo tierra la temperatura aumenta 1°C por cada 33 metros de profundidad. Luis tiene 7 más que Pedro.088 D 220 E Ninguna de ellas D 8 E Ninguna de ellas 40% de 22 En la serie r = 1.88 C 0.8 B 0. s = 2. ¿Cuántas tienen entre los dos? A 27 37. Después embotella los 4/7 de lo restante. 2 de ancho y 3 de alto? B 300 C 30 D 3 E Ninguna de ellas D 42 E Ninguna de ellas Pedro tiene 15 canicas. ¿ cual es el menor número de bolas que debes sacar para obtener con seguridad un par del mismo color? A 2 33.300 = A 50 31.- C 315 El día más largo del año tiene 8 horas más que la noche más corta el año.- 5 x 2 / 4 x 15 = A 6 29.- B 5 50% de 6.125 E Ninguna de ellas D 15 h. Si en la superficie terrestre hay una temperatura de 18°C.- E Ninguna de ellas 4/9 de 500 A 55.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 28. ¿Cuántos hectolitros de vino había cosechado? A 240 B 130 C 420 A 8.día y 4 noche E Ninguna de ellas ¿Cuál es el volumen (en m 3 ) de una habitación de 5 metros de largo.- 39. ¿cuál es la temperatura a 660 metros de profundidad A 18 32. Le quedan entonces 120 hectolitros.2 C 16 h.- B 126 B 38 B 222. t = 4 ¿Cuál sería el valor de : u .

- –x + 5 = 0 A -5 B 5 C 55 D 0 E Ninguna de ellas 44.- 4x .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 40.- 4x/2 .- 5x + 2 = 17 A 5 B -5 C 3 D 23 E Ninguna de ellas 47.- 2x + 10 = 20 A 5 B -5 C 30 D 15 E Ninguna de ellas 45.- 22 x = 666 – 311 x A 1 B 2 C 3 D 4 E Ninguna de ellas Página 4 .- 3 = x/2 A 3/2 B 2/3 C 3 D 6 E Ninguna de ellas 48.- 6x .5 = 7 A 4 B -3 C 3 D 12 E Ninguna de ellas 46.- 12 = 3x/10 + 2 A 32 B 34 C 32 D 64 E Ninguna de ellas 50. pero 4 más que B.1 = 7 A 18 B 16 C 4 D 8 E Ninguna de ellas 49. ¿Qué número es igual a C? A B C D E 33 63 73 53 Ninguna de ellas Resuelve las siguientes ecuaciones: 41.- 2x .- La suma de A + B es igual a 116.12 = 0 A 2 B -2 C 4 D 18 E Ninguna de ellas 43.10 = 0 A 10 B 5 C -5 D 20 E Ninguna de ellas 42. A es 3 unidades menor que C.

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 S.RN.3 1 26 E A 2 C 27 B 3 C 28 D 4 D 29 C 5 B 30 E 6 D 31 B 7 B 32 C 8 A 33 B 9 E 34 E 10 B 35 C 11 D 36 B 12 E 37 C 13 A 38 A 14 B 39 B 15 A 40 16 B 41 B 17 D 42 A 18 B 43 B 19 C 44 A 20 B 45 C 46 C 21 D 22 B 47 D 23 E 48 C 24 C 49 E 25 C 50 B Página 5 .

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 Página 6 .

000 Ninguna de ellas 13.7 D 47 E Ninguna de ellas 2. 09 : 64.- B 47 días C 43 días 1 mes = 4 semanas.4 Tiempo: 20 minutos CALCULO Y RAZONAMIENTO NUMÉRICO Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico. 304.- Sumar: 2 días 3 hora. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones.- C D 2 años 7 meses 2 años 4 meses 3 semanas 19 semanas B 43 C 84 ½ E Ninguna de ellas D 169 E Ninguna de ellas A 0'03 B 0'3 C 3 D 9 E Ninguna de ellas A 216 B 232 C 226 D 224 E Ninguna de ellas Una persona inicia un viaje de 1.x) = 4. A 1'009 B 10'9 C 10'09 D 100'9 E Ninguna de ellas 3.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 RN.000 80. ¿cuántos gramos pesan entre las dos? 15. pero solo una es la verdadera Trabaje con rapidez.Raíz cuadrada de 169 A 13 10.350 B C D E Ninguna de ellas 14. Ha recorrido 1/3 del mismo y decide volver ¿cuántos decámetros recorrerá hasta A B C D E el punto de partida ? 800 800.- 1 / 4 : 1/8 A 1/32 B 1/8 C 1 /2 D 2 E Ninguna de ellas A 6/49 B 3/7 C 2/3 D 6/7 E Ninguna de ellas A 27/50 B 1 1/2 C 80/45 D 2/3 E Ninguna de ellas A 5 1/2 B 4 1/2 C 8½ D 7 1/3 E Ninguna de ellas D 48 días E Ninguna de ellas 4.500 D 8. + 28 días 11 horas + 17 días 5 horas + 4 1/2 hora A 49 días 8. si una pregunta se complica.- La caja "X" pesa 7 kg. Sumar: 3 meses 6 sem. ¿Cuánto vale x? A 1 B O..- A 8.- 4 1/4 + 9 1/2 7.200 km.. más que la caja "Y". 7 A 0'47 B 4'07 C 4.Colocamos 200 Euros a un 8%. pase a la siguiente.- Dividir.. 1.20x – 4 (2 .- Dividir. que pesa 75 decagramos.2/7 x 3/7 5. + 11 meses 1 semana A 1 año 7 meses 6 semanas B 2 años 6 meses 3 semanas 9.000 8..Raíz cuadrada de 0. 09 11.036 : 0.5 C 2 D 9 B 8.04 4.250 C 8. + 7 meses 5 sem. + 6 m.000 ¿Qué cifra sustituye a J en la multiplicación? 1J56 x J =582J A Página 1 E Ninguna de ellas E . anual durante 2 años ¿Cuántos euros tendremos al final de los dos años? 12. 7 sem.- 3 x 10 5 x 9 6.

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 3 Página 2 4 7 9 Ninguna de ellas .

56 C 0. 8 h.- E Ninguna de ellas Calcular el interés producido por un capital de 600 Euros en 3 años.18 44 .19 18 .. A B C 45 . ¿ cuántas motos y coches hay ? 25.- ¿ Que numero indica la cantidad más grande? A 0.45 28..- 20.3A9 = 1352 A 0 30.- 21.06 D 0.67 E Ninguna de ellas Resuelve las siguientes ecuaciones (Utilizando el común denominador cuando sea necesario) 17.- D 20 . B C D 10 h.07 B 0.5 -2 x + 7 = 4 x + 8 2 3 x + 1 + x + 4 .3 + x -2 18. A B C D 40 54 130 120 A 60 29.- C 72 ¿Qué número es igual al producto de 2 por la diferencia del doble de 25 menos el cociente de la división de 48 entre 3?.1 = 3 5 2x .6 = x .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 16..- 19.- A 5 B 10 C -5 D -10 E Ninguna de ellas A 6 B 12 C -6 D -12 E Ninguna de ellas A 15 B 16 C 12 D 5 E Ninguna de ellas A -4 B 4 C 8 D -8 E Ninguna de ellas A 6/5 B -6/5 C 5/6 D -5/6 E Ninguna de ellas A 1 B -1 C 2 D -2 E Ninguna de ellas A 9 h. 9 h.22 E Ninguna de ellas B 6 C 7 D 8 E Ninguna de ellas C D E ¿Qué número sustituye a T para que la proporción sea real ? 11 / 55 = 101 / T A Página 3 B .- D 122 E Ninguna de ellas B 2 C 3 D 9 E Ninguna de ellas E 68 ¿Cuál es el número MÁS PEQUEÑO que es divisible exactamente por 10 y por 15? B 30 C 25 D 15 E Ninguna de ellas ¿Qué cifra sustituye la A en la resta cuyo resultado es correcto? 1A31 .- 22. En total 216 ruedas (sin las de repuesto). 30 m. situados al 8% A 144 26.- 23. 50 m. + 130 minutos 24.- B 124 ¿ Qué número hemos de sumar al doble de 1 para que resulte el doble del número que sumamos? A 1 27.Tenemos 63 vehículos (motos + coches).x + 3 = 1 2 5 4 Cuanto son 7 horas 20 min.- = 4 x + 3 = x + 5 3 x .

4 B 5/6 C 35/24 D 68/15 E Ninguna de ellas ¿Por qué número es divisible exactamente el resultado de esta suma? 132 + 204 + 504 + 28 A 12 B 8 C 6 D 4 E Ninguna de ellas 37. ¿Cuánto mide Juan? 35.. ¿ Cuántos libros de Derecho hay?.5 D 50 B C D 1..5 5 1. durante 2 meses A 2 34.- B 5. a la izqda de la entrada.8 40.. E Ninguna de ellas E Ninguna de ellas 7/3: 2 x 4/5 = A 15/98 36.- Que interés producirá una inversión de 150 Euros al 6% anual.¿ Qué número debemos sumar al doble del triple de 15 para llegar a la mitad de 250? 42.2 A 8 B 11 C 9 D 18 E Ninguna de ellas A 50 B 35 C 25 D 40 E Ninguna de ellas B 49/10 C 15/3 D 18/6 E Ninguna de ellas Calcula: 23/5+23/10= A 26/10 43. más la mitad de su altura.3/ T = 0.Juan mide 90 cm.5 C 4. producen un interés de 1.- De una baraja francesa de 52 cartas sacamos una carta al azar. luego retrocede 106 metros y luego vuelve a retroceder 30.75m. si en 30 días.5 euros.5 Ninguna de ellas 39.- A 1.70m C 1.- En una librería hay 63 libros.0 D 1.Si repartimos en partes iguales la mitad de un melón entre 4 personas ¿ qué porción del melón corresponde a cada uno? A B C D E 1/4 1/6 2/8 1/9 Ninguna de ellas 44.¿A qué crédito impuse 150 Euros. 1. 33. ¿ A cuántos metros de encuentra de la entrada? A B C Página 4 D E . ¿ Cuál es el precio medio aumentado en tres unidades? A B C D E 5.- B 2.2/ 0. A B C D E 8 9 18 36 Ninguna de ellas 38. lápices a 1 Euro y gomas a 0. Hay doble número de libros de Psicología que de Derecho y los libros de Informática son cuatro veces mas que los de Derecho. ¿Cuál es la probabilidad de que sea un comodín? A B C D E Ninguna de ellas 0 1/52 2/52 4/52.- ¿Qué número debe sustituir a la T para que la proporción sea correcta? 1.5 4.Un estudiante entra en su Facultad.04 E Ninguna de ellas ¿Por qué número es exactamente divisible el producto de 423 x 26? 41. 1.- Compramos plumas a 4 Euros.- A 6.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 115 31. recorre 64 mts.80m.90m.9 Euros ? A 12 505 B 10 550 555 C 11 D 8 Ninguna de ellas E Ninguna de ellas 32..

a la izqda 30 m. a la izqda . a la dcha 30 mts. a la dcha Esta en la entrada Página 5 12 mts.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 12 m.

x + 1 .- 5x2 = A Página 6 B C .x . ¿cuál será el número cuando llegue al final? A 4 46.4 = 2 + 1 6 3 4 A 5 B 6 C 7 D 8 E Ninguna de ellas 48..2 x + 5 + x ....Si introduce el número 2.Si introduce el número 4.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 UTILICE ESTE DIAGRAMA PARA CONTESTAR LOS EJERCICIOS 45 Y 46 Introducir Un Número SUMAR 6 NO El número es mayor que 12 SI Dividir entre 2 NO El número es igual o menor que 3 SI SI Multiplicar por 4 FINAL 45.x + 10 = 25 . ¿cuántas veces pasará por el paso 4 para llegar al final? A 1 B 8 B 2 C 12 D 20 E Ninguna de ellas C 3 D 4 E Ninguna de ellas Resuelve las siguientes ecuaciones (Utilizando el común denominador cuando sea necesario) 47.x A 2 B 7 1/2 C 4 D 5 E Ninguna de ellas D E 50..7 = 0 3 4 6 A 4 B 5 C 6 D 7 E Ninguna de ellas 49.

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 4 x 15 6 S.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C D D A D C E C A B B D B C C D C C B B D A D E E 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 B E B C B E B E C E D B B B C C E E D B C E E D Página 7 5/ 6 2/3 1/6 Ninguna de ellas .RN.

Multiplicar. 0' 016 x 0' 016 A 256 B 0'00625 B 25'6 C 0'625 C 0'00256 D E 1'375 Ninguna de ellas D 0'000256 E Ninguna de ellas 8..Dividir.5 Tiempo: 18 minutos CALCULO Y RAZONAMIENTO NUMÉRICO Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico. 484 x 25 A 10900 B 11100 C 11900 D 12100 E Ninguna de ellas 4.04 x 0.Multiplicar 2..Multiplicar. 2' 25 : 0' 75 0' 72 : 3'6 11. Trabaje con rapidez.. A 7908 B 8608 C 8898 D 9808 E Ninguna de ellas 2. pero solo una es la válida o cierta.Sumar. si una pregunta se complica.Dividir. pero 5 más que verdes...Dividir.Multiplicar. E = 5.¿Que cifra reemplaza a F en esta división para un resultado correcto? A 9 E Ninguna de ellas F73: F3 = 11 C 6 D 4 E Ninguna de ellas 13. 0'025 x 0.75 A 1'53 B 153'0 C 1530 D 15300 E Ninguna de ellas 5. G = 7. etc ..En base a esta serie de equivalencias: A = 1. Si el lote se compone sólo de vestidos verdes. rojos y blancos. 69 : 46 A 113/16 B 123/46 C 1'5 D 15 E Ninguna de ellas 9. pase a la siguiente.... 4'50 x 22 A 0'99 B 98'4 C 99 D 990 E Ninguna de ellas 1. ¿ Cuál sería la solución de (D + F) x B ? A B C 6 10 20 D 5 E Ninguna de ellas Página 1 B 8 D 45 .... A 0'0003 B 0'03 C 0'3 D 3 E Ninguna de ellas A 0'02 B 0'2 C 2 D 20 E Ninguna de ellas 10.Restar 5473 – 2987 A 2485 B 2486 C 2496 D 3486 E Ninguna de ellas 3.. ¿ Cuántos hay rojos? A 55 B 65 C 75 12. C = 3.. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones.En un lote de 154 vestidos hay 3 vestidos blancos menos que rojos. 393 + 4658 + 3790 + 67 6.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 RN..025 A 0'001375 7.Multiplicar.

5 2.- x/ 2 = 0 A -2 B 1/2 C 0 D 2 E Ninguna de ellas 20. C x D = 60..11 E Ninguna de ellas 24.- 3/4 + 2/4 A 5/4 B 11/4 C 5/16 D 6/16 E Ninguna de ellas Resuelve las siguientes ecuaciones 15.- 3.22 A 55 B .- 6x = 24 A 1 B 2 C 4 D 6 E Ninguna de ellas 18. ¿ a qué es igual A x B x C x D ‘ A 4630 26.Si dos fumadores consumen 3 cajetillas diarias.1..x = 9 A 3 B 12 C -12 D -6 E Ninguna de ellas 19.530 en números romanos equivale a A MCXXX B 2135 B MDXXX C 3780 D 6125 E Ninguna de ellas C D E MCCXXX MLXXX Ninguna de ellas 27.de 220 A 48 Página 2 B 5.- 11 x/ 5 = .55 C 110 D -110 E Ninguna de ellas A 10 B . ¿Cuánta mantequilla obtendremos con 40 litros de leche? A B C D E 2 3 1. ¿cuántos fumadores consumirán 90 cajas en 30 días A 30 B 2 C 10 D 4 E Ninguna de ellas 28..2 x /5 = .- .De un litro de leche se extrae un 15% de nata y de esta un 25% de mantequilla. D x B = 42..22 25.- 3x/10 = 5x + 5 A 50 B 47 C 47/50 D 23 E Ninguna de ellas 23.- 2x = 2 A 1 B 2 C -1 D -2 E Ninguna de ellas 16.10 C 11 D .5 Ninguna de ellas 29.- x/3 = 5 A 3/5 B 5/3 C 15 D 12 E Ninguna de ellas 21..A x B = 63.200 C 400 D 8.- 2x/5= 4 A 5 B 10 C 22 D -10 E Ninguna de ellas 22. A x C = 70.33 E Ninguna de ellas .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 14.24% .- 5x = 10 A 1 B 2 C -1 D -2 E Ninguna de ellas 17.

700 68. ¿Cuál es el precio del kg.. El precio se reparte en partes directamente proporcionales a la 2 2 2 superficie de cada piso: 100 m .000 2. multiplicado por 6. de 7.Se paga una multa de 42 Euros y en esa cantidad se incluye un recargo del 20%..¿Qué número hay que sumar al 4 para que. nos dé 36? A 2 B 4 C 1 37. podría pagar el 55% de mi deuda.. E Ninguna de ellas 31..002 83.6008 Ninguna de ellas 83.400 3.7 B 6.Si se mezclan 42 kg.El precio de 3 pisos es de 240.83 C 6..851 B 66.¿cuánto cuesta el queso entero? A 96 Página 3 B 72 C 60 D 93 E Ninguna de ellas . con 25 kg.200 4.398 88. sin tener en cuenta los números pares de dos cifras..00088.Cuantos segundos son: 18 horas 20 minutos 31 segundos A 58.Una piscina se llena en 12 horas utilizando un grifo que vierte 180 litros de agua por minuto.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 30.000 Ninguna de ellas 39. de café de la mezcla? A 6.¿Cuál es el número que es la mitad de la cuarta parte de la décima parte de 400? A 4 B 5 C 7 34. Con 800 Euros más.005 82.180 500 38.524 89.1/ 4 de queso cuesta 24 EUROS ...001 C 66. ¿Cuántos Euros debo? A B C D E 5.¿Qué número sumamos a 10 para que nos dé el triple del número que sumamos? A 6 B 5 C 7 D 8 E Ninguna de ellas D 8 E Ninguna de ellas 36.. de café de 6 Euros el Kg.95 E Ninguna de ellas 35. de café de 7 Euros el kg. ¿Cuánto tiempo tardaría en llenarse la piscina si el grifo vertiera 360 litros por minuto? A 4 horas B 5 h.320 3. D 8 h. C 6 h. ambos inclusive. los terminados en dos de dos cifras y los impares mayores de 54? A 26 B 29 C 39 D 33 E Ninguna de ellas D 9 E Ninguna de ellas 33. 120 m y 130 m ¿Cuánto debe pagar cada propietario? A B C D E 68.¿ Cuántos números hay del 6 al 60..000 E Ninguna de ellas 40..571 68.5 Euros el Kg.80 D 6.100 Euros.600 68. 88.Sólo puedo pagar el 35% de lo que debo. Cual era el valor inicial de la multa A B C D E 42 35 32 30 Ninguna de ellas 32.031 D 66. y con 32 kg.

con cuantos se acabaría en un tercio de jornada o día 50...9 hombres terminan una obra en 6 días.240 C 45. la blanca es tres veces más corta que la marrón.¿Cuánto mide la diagonal de un cuadrado de 8 cm.000 Ninguna de ellas 43.000 1. ¿cuánto corresponderá al más pequeño? A B C D E 500 1.500 2.42 D 4. Cuando haya ahorrado 400 Euros ¿cuántas corresponderán a su hermano? A B C D E 70 140 120 210 Ninguna de ellas 44. La blanca mide 6 mts.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 41. de lado? A 12.22 B 8.22 E Ninguna de ellas 45.7x . ¿ A qué precio nos resulta cada ejemplar? A 300 /X B (X + Y) / 300 C D 300 / (X + Y) 300 + X E Ninguna de ellas 49. Roja y Amarilla.900 D 73.Hay 3 cuerdas ( Verde.590 vueltas en 9 minutos.000 Euros proporcionalmente a las edades de tres niños.Dentro de una caja hay cuatro cajas: ( Verde.3 y 5 años. ¿ Cuántos mt.600 B 63..Si repartimos 5.Compro 300 ejemplares de un libro por X Euros. Y ptas por gastos de transportes. Azul.66 C 11.En una clase hay 32 chicos más que chicas.440 E Ninguna de ellas 47. ¿Cuántas vueltas dará en 2 horas y 24 minutos? A 42. dentro de la roja una manta y un cinturón y dentro de la amarilla un libro y una caja. Dentro de la caja verde hay dos cajas y un reloj.85 E Ninguna de ellas Página 4 . pago además... ¿ Cuántas cajas hay en total? A 11 B 10 C 12 D 9 E Ninguna de ellas 48. dentro de las azul tres cajas.2 C -5... mide la verde? A 2 B 4 C 6 D 9 E Ninguna de ellas 46.. La marrón es dos veces más larga que la verde. ¿Cuántos chicos y chicas hay matriculados en ese grupo? A 35 chicas 67 chicos B 36 chicas 68 chicos C 37 chicas 69 chicos D 38 chicas 70 chicos E Ninguna de ellas 42.31 D 10.36+ 2 = 0.De cada 20 Euros que ahorra Luis 7 son para su hermano. que son 2.Una rueda da 4. Un día faltan a clase 15 chicos y 10 chicas y ese día el número de chicos asistentes a clase es el doble que el de chicas asistentes. ¿Cuánto vale x? A 162 B 54 C 152 D 58 E Ninguna de ellas A 5 B 54. blanca y marrón) ..

5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 E B D A C E D C D B A D C A A B C D C C B E A B C 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 B B C E C B E B A B A C D C A C B B C D D A B A D Página 5 .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 S.RN.

la misma D acataba .: A Abarcar B Contener C Reprender D Lleno 4.distinta ¿Qué palabra significa LO CONTRARIO que 8." A que las .diversa B obligaba .1 RAZONAMIENTO Y COMPRESIÓN VERBAL Tiempo: 10 minutos 1.¿Qué palabra no es sinónimo de IRREVOCABLE? A Inapelable B Invencible C Inexorable D Inevitable ¿Qué palabras completan mejor las frases siguientes ? 6...[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 RV.podrán C cuyas .."Los empresarios establecieron un contrato que ___ a los dos en ___ medida.¿Cuál es la pareja correcta de antónimos? A Epílogo Conclusión B Enviar Recibir A Denegar rehusar B detectar descubrir C Molicie Blandura D Hético Tísico 2.pueden B cuyas ..- ALUDIR A enseñar B omitir C explanar D Ensalzar 9." A abarcaba .COMPLETO es a REPLETO como COMPRENDER es a..la misma C impugnaba . ¿Cuál es? a) Cualesquiera niñas van al colegio b) He absorbido todo el líquido c) El objetivo era llegar al mar d) Favorecer al torpe no es lo adecuado 5..Una de las siguientes oraciones está incorrectamente escrita desde el punto de vista gramatical....pudieran D que las .¿Que parejas de sinónimos es incorrecta? C confederación alianza D confabular revelar 3."Los autores ___ obras no sean admitidas __ retirarlas en el plazo de un mes.podrían 7..- ABRUMAR A enlazar B rechazar C aliviar D Agobiar Página 1 ...

- paloma Reptil golondrina Ave 19.- aullido Grito berrido susurro 13.- SALVAGUARDAR Y DESCARO A arriesgar arreglo B exponer reparación C custodiar osadía D Amparar Insólito 24.- París Alemania Francia Portugal 17.- ACCESORIO A displicente B indolente C Tramante D Contingente 23.¿Qué palabra significa LO MISMO que AUSPICIAR? A favorecer B confundir C ponderar D Producir Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 11.- Mercurio Júpiter Luna Marte Señalar el sinónimo de : 21.- simpático Amable pobre engreído 15.- manzana Sardina boquerón merluza 14..- segundo Minuto trompeta Hora 18.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 10.- CAUTELA Y BENÉVOLO A temeridad complaciente B cuidado benigno C desatino satírico D imprudencia incisivo 25.- salto Despegue caída Lanzamiento 20.- VOLUBILIDAD A flexibilidad B tenacidad C dependencia D Variabilidad 22.- agricultor Ciclista minero lampista 12.- A finito indeterminable B decoro altanería C inquirir averiguar D estable dañable 26.- A estupefacto B cortesía C trovar D Refulgir Señalar la pareja de sinónimos Página 2 .- despreciar Amargar desperdiciar Desdeñar 16.

canción B bebida .nadie 35.otro D algo . es a ÓPERA como LETRA es a ....[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 ordenado norma trotar Brillar A genuino B C aprobado D fidedigno A clase B condición C altura D talla Señalar la palabra que no es sinónimo de 27..armonía B nariz . A radio . A olfato ..dolor C D 37. A B C D forma ....canción D libreto ... A B Página 3 .gemido B lágrima – pena 38......distinto C alguno .......... es a DESPUÉS como ARRIBA es a .redondo cubo – paralelogramo cuadrado . es a ESTÁTICO como ACTIVO es a ........pelo D alegre ...dinámico C radio ..sonrisa D tristeza . es a OLOR como OÍDO es a ....viejo C añejo ...... es a NADA como ALGUIEN es a .redondo paralelogramo . A barítono ...- MOLESTO A honesto B altivo C moderado D circunspecto 31. A cerveza .... es a ROMBO como CÍRCULO es a .llanto ... A algo ..lleno B cualquiera ...óvalo 36.. es a VINO como CANO es a ..- LEGÍTIMO CATEGORÍA leal Señalar los antónimos de 29.- NORMAL A inaudito B común C corriente D habitual 30........activo B inerte . A llanto ......locutor D valiente – dinámico 34.palabra B barítono .ojo C ... es a SOLLOZO como RISA es a ..- 28.sonido C color – aroma D nariz .poema C compositor .calvo 33..blanco 32.

.estación 40..- cajonera tejado espigón dejadez 47.abajo abajo ..ave D finca – arboleda Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 41..- lápiz Bolígrafo pluma cuaderno 42..encima antes .- Miño Ebro Tajo Cantábrico 50.- azucena clavel rosal amapola Página 4 .fruta C vaca .mientras antes . A hangar .- Barcelona París Moscú Londres 44.piloto C piloto .- siglo mes año hoy 48.- disfrazar coartar encubrir simular 45...tren D aeropuerto . es a AVIÓN como MAQUINISTA es a .- cajón Tazón mate perdón 43.bosque B verde ..- botella vaso jarra mantel 49.via B comandante ..abajo 39. es a PRADO como ÁRBOL es a ..- trece primero dos quince 46. A hierba ...[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 mientras .

RV.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 S.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B D B A B B B B C A B 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 D B C A B D C B D D B 12 D 37 C 13 A 38 D 14 C 39 C 15 B 40 A 16 A 41 D 17 C 42 C 18 B 43 A 19 C 44 B 20 C 45 B 21 D 46 D 22 D 47 D 23 C 48 D 24 B 49 D 25 C 50 C Página 5 .

.. A B herramienta . es a AGRIO como MIEL es a .fruto 8.dulce .médico D cárcel .....modista mueble ...azúcar B amargo ..¿Qué palabra continúa la serie si la 1ª y la última letras son siempre las mismas? PANA PERA PILA PODA . es a MADERA como SASTRE es a .¿Qué palabra completa mejor la frase? LETRA es a SILABA como PALABRA es a.- A Venus B Júpiter C Sirio D Marte 4..flor C carpintero . A reo .tela D ebanista .enfermo B criminal ..- C D Hechicera quimera ..[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 RV..cortar 9. A Letra B Frase C Lectura D Cifra 6.hiél 10. A dulce ....fruto C tronco .2 RAZONAMIENTO Y COMPRESIÓN VERBAL Tiempo: 12 minutos 1.. es a RAMA como PÉTALO es a .....pájaro D hoja ...- A tilo B tejo C teja D óbolo 3.....¿Qué palabra significa lo mismo que BALIZA ? A balsa B señal C lancha D remo ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? 2.¿Qué palabra significa lo mismo que AHITO?: A Agudo B C Distraído Empacho D Ávido 5..- B conjuro B madera ...cortar C vinagre ... A tronco . A pagana 7.enfermo 11.¿Qué palabra completa mejor la frase? ANUDAR es a ENLAZAR como PITONISA es a. A Puma Página 1 B Peña C Pica D Poca .cárcel C reo ....abeja D limón .. es a RECLUSO como HOSPITAL es a.

.- asar salar tostar hervir 21.destruir C derribar ..- nadador corredor leñador extremeño 13..- pedazo rodaja trozo amapola 15....- Familia juventud grupo pueblo 19.conservar D hacer ..romper 23.¿Qué palabra significa lo mismo que: SUPLANTAR A Replantar B Injertar C Sustituir D Sobreentender ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? 27.. A esperado B Obligado C Casual D tenue A Cabina B Transporte C Remolque A Apaisar B Entablillar C Apuntalar 24..¿Qué palabra significa lo mismo que: ENTIBAR D Espetar 26.FUGAZ es a BREVE como FORTUITO es a. .- trillar sembrar glaciar abonar 17. A fabricar .. es a CONSTRUIR como DEMOLER es a .- promotor animador amor impulsor 22..escombro B edificar .LOCOMOTORA es a VAGÓN como CAMIÓN es a ..- cabo isla sierra puente 16.[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? A B C D 12.- Nueva York Roma Londres Madrid Página 2 .- flor pájaro tallo rama 14. D Eje 25.- ver saber oler gustar 18.- teléfono dirigido salsa expedito 28.- vejez infancia belleza juventud 20..

A B C singular ..propio D habitual . A engaño .- dócil ojo farsante agresivo ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? A B C D 31.... A vocal.- B animal – sentimiento C proteger .- industria agricultura pesca campamento 35. es a GENERAL como PARTICULAR es a .libro B abecedario .exclusivo 38.palabra C escritura .mar C barco . a .ártico C ecuador . es a PESO como SIGLO es a .moldear D curtir .traición C amistad – envidia D engaño ......libro 41..recreo B cálido .peculiar ordinario – universal común .. A trabajo . es a LEALTAD como PERFIDIA es a ..cobardía 40..- rock poesía opera zarzuela ¿Qué par de palabras completan mejor las frases siguientes 37.frío 44..oratoria B aire . es a CARGA como YATE es a .- papelería pastelería librería dependiente 36....... A polo .definición D palabra ..recreo B sufrir ...[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 29.frío D polo . A B Página 3 C D .- veneciano londinense parisino alemán 33.plomo 39......- tejado puerta sillón feliz 34.envidia B fidelidad ..pesca D barcaza .... A cuerpo – afinar 42. A escribir ..es a PLUMA como PESADEZ es a....- gato león casa coche 32.selva 43...- gato rata perro gallo 30.. es a PIEL como TEMPLAR es a ...piedra D ligereza .ligereza C tinta . es a TRÓPICO como GLACIAL es.. es a LETRA como DICCIONARIO es a .hierro ..

tiempo .medida tonelada.cien Página 4 cantidad .[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 tonelada – mil kilo.

NO.. A áloe y brezos B Pastos y áloe C Brezos y pastos D Gomeros 50.. es a VERTICAL como VIGA es a .huevo 48. 5. HAZ...tortilla C monda .columna columna .En la región del Amazonas hace mucho calor y hay mucha humedad.. QUIÉN..cesta B Botella ... A Paella .En los países calurosos crece el aloe y el gomero. es a TAPÓN como CAJA es a . A B C D vértice – posición posición ..Los brezos y pastos sólo crecen en climas fríos.sombrero D Botella .Si las siguientes palabras se ordenan de forma que compongan una oración con sentido... 3... A ojo – acústica B color ..huevo D pasapuré . 4..construcción 47. ¿ con qué letra terminaría la última palabra? Y.... BIEN.Los brezos y gomeros necesitan mucha humedad..silencio C luz – acústica D vista – música 46.. 2.Según el siguiente razonamiento ¿ Cuáles de las plantas arriba indicadas crecen en la región del Amazonas? 1...tapa 49..... A puré .horizontal lima .huevo B monda .. A.cesta C Botella . MIRES A N Página 5 B S C O D S ..[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 45..El pasto y el aloe crecen sólo en las zonas relativamente secas. es a PATATA como BATIDOR es a .... es a ÓPTICA como SONIDO es a .

[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 S.2 1 2 3 4 5 6 C B 26 C D C C B C 27 28 29 30 31 A D B B 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D D D D B C D B B D D B D C C D D D A D 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C D D A D B D D C B B C B C B C C C Página 6 .RV.

tolerar – impedir B..nuez.......... ¿ con cuántas letras se quedará el abecedario sin tener en cuenta las que componen las palabras RADIO . A CASA B VACA C MAPA D ASPA 8..corteza.calzar E.frase.vocablo .- temer amar partir Escultor 3. B. brazo . es a GUISANTE como CÁSCARA es a .- tucán canario loro Papagayo 4...vocablo D.crujir... dedo – zapato A.- cojín manta colcha Sábana cauce acaudalado Caudal 5.Sin considerar las letras dobles ¿Cuántas letras tiene el abecedario sin tener en cuenta las que componen las palabras Esperanza .permitir ..Sin considerar las letras dobles. C 16 D 15 10....nuez. D. 9 minutos Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A 1.. es a MANO como PIERNA es a . tocar .sílaba .libro 11...vaina . A... B 17 12.facilitar A.- prudencia B C D fortaleza justicia Enseñanza 2.Escriba en los espacios entre paréntesis una palabra de 3 letras que complete las que figuran a la izquierda y a la derecha del paréntesis.- corriente 6.sílaba . 3 TIEMPO....verde ....consentir .. dedo ..vaina .ceder C.ley? A 18 9. 13. es a PALABRA como PALABRA es a . es a AUTORIZAR como DIFICULTAR es a . A.pie B. C. C.. AN _ _ _ LA A ima B tro C oso D imal 7..prohibir D.PATRULLAS? A Página 1 B C D ..[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 RAZONAMIENTO VERBAL RV.evitar .pie C..verde ..promesa B.letra .TAPA es a PATA como SACA es a .

- deteriorar romper estropear separar 25.- A B CDHMÑO KOPTYZ C LÑQSUY D CUXVYZ 19..¿Qué pareja de sinónimos no es correcta? A B C D Escudriñar Otear Belfos Duendes Ideográfico Simbólico Fámula Criada A poema B pintura 27.- nervio inteligencia músculo Hueso 26..¿Qué palabra se parece menos a las otras? Página 2 C estatua D flor .- A BGHKU B DFHKMQ C GIKPOV D BFQRVX 18..De un terreno que está a la sombra se dice que está a la: A B C D Umbría Ladera sur Humedad Ninguna Señalar la palabra que no pertenece o no guarda relación con las demás A B C D 20.- bicicleta zapatos sombrero guante 23.[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 17 18 16 19 A Óptimo B Máximo C Pésimo D Mayor 14.- A ACFHJ B GIHLM C HIJNR D CEJST 17.- A AGLRV B BDKRV C ÑOSYV D HIUTZ 16.Menor es a máximo como Mejor es a: ¿ Que grupo que no tiene las letras bien colocadas por orden alfabético? 15..- Prolijo Dilatado Amplio Fértil 21.- cantar hablar silbar oir 24.- rojo amarillo pesado verde 22.

trimestre . A.... tienen como antónimo y sinónimo respectivamente: A Claro callado B Fácil implícito C Evidente oculto D Secreto implícito 29..conejo tigre .D.Palmario y tácito.B. es a LEÓN como MADRIGUERA es ....váina arma ..C. A.C..B. es a FUNDA como ESPADA es a ..- Balanza reloj amperio Barómetro Página 3 .D.- Rueda Correa aro círculo 41.. A.siglo .- 34.agua hielo .. selva – fiera fiera – conejo guarida ....mes .acero frío .... es a NIEVE como RIADA es a .- 35.¿ Qué palabra equivale a Exacción? A B Ajuste Quebrantamiento C D Exención Impuesto C Espina D Pétalo 32.C..siglo ..D. C Llanto D Actor 31.herida cuero .- Microscopio Lupa micrófono telescopio 38.- B Hoja 36.- Periódico Semanario casette Revista 39.cuatro C.- lino lana espeso Hilo 40..inundación alud .CHISTE es a CARCAJADA como DRAMA es a: A Dolor B Teatro.doce B..uno Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 37.Llama es a Calor como Rosa es a: A Aroma 33..corte pistola .- caja . es a AÑO como TRES es a .[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 28....B.refugio A.trimestre D....¿ Que palabra significa "discurso o escrito violento"? A B Diatriba Greguería C Ironía D Ninguna de ellas 30..agua avalancha – inundación ..

. contrario..Si las sgtes palabras se ordenaran para formar una oración. A Opulento B Extravagante C Generoso D Ahorrativo C Dudosa D Hipotética 44.titubeo C Confianza . de.negación 43.[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 42.. ¿ con qué letra comenzaría la segunda palabra de dicha proposición? Malo. lo. bueno A M B S C C D B Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 46.Una afirmación basada en una suposición es: A Errónea B Ambigua 45..duda B Duda .seguridad D falsedad ..- cúbito Radio estribo fémur 49.- dígito número guarismo dos 48..- fácil plátano dócil hábil 50.- tortuga ballena delfín elefante 47. A seguridad. significa. es a CERTEZA como VACILACIÓN es a....- agradable bello luz Feo Página 4 .Lo contrario a MEZQUINO es.

RV.3 1 26 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 D B A C B A C B A B D C C C B C D A D C A D D B C 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D C A C D A C C C A C C C B C A C D B A D C B C Página 5 .[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 S.

[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 Página 6 .

....______ A próximo B Lejos A blasón B aureola 11..Palabra .Música A Letra B Frase C Lenguaje D Libro 7.Tristeza .Desierto.Nunca = Cerca ..____ C D Muy lejos Depende C Ligereza D Linaje 12. A Camello B Lluvia C Oasis D Duna 10..Busque la palabra de significado más parecido a “haz” A bulto B fajo C colección D rayo 2. A Raíz B Hoja C Fruto D Tallo 9.Ordenando la frase ¿ por qué letra empieza la 3ª palabra: " Palabras a pocas entendedor bastan buen"? A P Página 1 B A C E D B .Curar por medio de agua: A B C D Hiperdulia Hidrotrofia Hidroterapia Hidrólisis 5.Tronco .¿Qué palabra sobra? A Luz B Claridad C Fulgor D Encendedor Que palabra hace falta para una relación similar entre los pares de palabras siguientes 6. 4 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 12 minutos 1.Pronto .El que come y se regala mucho: A Goloso B Glotón C Comilón D Epulón 4..Árbol = ____.Bandera – Pendón = Escudo .Reír A Risa B Alegría C Gozo D Llanto 8.Llorar = _____...Flor.Ordenando la frase: " Te y quién eres dime con diré quién andas". ¿ por qué letra empieza la cuarta palabra? A B C D A Q T E 3.Isla – Mar = _____..._____ = Sonido .[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 RV.

[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 13.- Edil A edificio B editor C concejal D edicto 28.- agravio castigo ultraje afrenta 23.- Ahíto A limitado B harto C afilado D colocado 27.Emancipación Página 2 C vínculo D independencia .Tácito A avaro B expreso C Implícito D sosegado 25.- abuelo hijo padre hermano 19..Suspicacia A recelo B sobriedad C sobresalto D susto A opresión B sujeción 30.Complete esta analogía con una palabra de seis letras terminada en A..Arcano A baúl B secreto C antiguo D ángel 26.- rodilla Codo brazo muñeca 16..- cacao pastel vainilla canela 22.- seno perímetro coseno tangente 18. «Alto es a bajo como cielo es a _ _ _ _ _ A..- década Decena decimal decadente 15..- violinista Escritor compositor poeta 17.» A esfera B tierra C bóveda D gloria ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? A B C D 14..- resina asfalto alquitrán brea 21.- cesta cisterna cubo bolsa 20.- Física Astronauta Química Botánica Señalar el sinónimo de las siguientes palabras 24.Retractarse A afligirse B resentirse C desdecirse D entretenerse 29.

A.Toronto D.color .internacional C..ciudad B..afinidad . A.. es a PALMERA como UVA es a.moneda 42...dedo .. 37.. .hombre . A.... es a CONTRATO como DEVOCION es a .calamar 44.cebar – cazar B.alcalde .. es a MASCULINO como MUJER es a ..ciudad D.Contraprestación – Deuda D.Leal A servidor 34... es a PIE como CODO es a ...Sr.vid.mano A. 43....tintero D.pueblo .........Roma – Montreal C.....Deuda A.vejez.gobierno B....dulce...Pena ..- .Arbusto ...avenida A.Obvio A B C D oscuro notorio secreto notario B moneda C engaño D dolencia B fiel C amante D noble 32....Kilómetro .rodilla . es a . B. D.alcalde .... es a ALEGRIA como SUFRIR es a .. .Sra.. es a DISTANCIA como LIBRA es a .hombre .señora B.. 35...Sr... ...Árbol ..... es a CAMALEÓN como TINTA es a ....caña – tirar D.caña .. C..vara .Milán – Chicago Página 3 .[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 31..USA B.España ....Dolo A duro 33.. C.Inteligencia. A.Sr... D... 36.vid. es a CIUDAD como NACIONAL es a ...femenino 38.Obligación – Fe C.moneda B.país A...Dátil ... 45....onza D. es a ITALIA como CANADA es a . es a SEÑOR como AVDA..- A....hombro B.peso C...Senectud.muchacha D.. A.. A..municipal ...Infancia ...rodilla ..vino.país D...Obligación – Deuda B..calle C.cazar C.hombre .Obligación ..reptil ....juventud.Arbusto .....Infancia . 39.longitud ....hombre .......cartucho A.calamar C.lagarto ...Vivir 40. . .Dolor – pena B..Juventud .Pena – Disfrutar C..Infancia ..malicioso . 41.trucha ..reptil .. es a PESCAR como ESCOPETA es a . B..escritura B...Vivir – Dolor D..femenino C..mano C.. es a NIÑEZ como ADOLESCENCIA es a ....mano D.Roma ...

..Abrir A cerrar B bajar C tapar D cubrir 49...Frío A calor B verano C sudor D fuego Página 4 .Húmedo A terso B seco C caluroso D liso 48..Lejos A cerca B aquí C adyacente D tocante 47.Ancho A flaco B estrecho C oprimido D pequeño 50.[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 Señalar el antónimo de 46.

4 1 26 B 27 28 29 30 31 32 33 34 35 C C A D B C B B A 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D D B B C A B C B A A B A B A B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D C D C B D D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 A C B D C A B D 20 21 22 23 24 25 A B B D C B B Página 5 .RV.[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 S.

...Sinónimo de: Idolatría A nulidad B adoración C aversión D odio Página 1 ..6 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 10 minutos Señalar los Antónimos y Sinónimos según los casos A resumen B apología C epilogo D prefacio 2.Sinónimo de: Vetusto A fresco B antiguo C moderno D avezado 10.Antónimo de: Compacto A poroso B espeso C macizo D opaco 14.Sinónimo de: Viable A imposible B factible C impracticable D perdurable 13.Sinónimo de: Vinculativo A excesivo B unitivo C conjuntivo D disidente 7.Sinónimo de: Manifiesto A ilegal B oculto C silente D ostensible 6.Antónimo de: Cognoscible A comprensible B inteligible C incomprensible D imparable 5..Antónimo de: Parcialidad A incompleto B segmentado C episódico D completo 3.[RAZONAMIENTO VERBAL -6] 14 de marzo de 2011 RV....Sinónimo de: Vigilia A sueño B abstención C abstinencia D dormición 11...Sinónimo de: Prólogo 4..Sinónimo de: Vigente A presente B actual C anterior D lejano 12....Sinónimo de: Celeridad A dilación B demora C prontitud D tardanza 8.Antónimo de: Ruina A Decadencia B Perdición C amistad D Apogeo 1..Antónimo de: Descentralizar A desunir B esparcir C concentrar D separar 9.Antónimo de: Compendiar A resumir B aumentar C ampliar D desarrollar 15.

.B. A....seguidores C..pluma D.comprar . es a VENDER como ADQUIRIR es a .D. es a DIOS como SECTA es a .piel .. es a AVANZAR como PARAR es a..pared . es a AMANECER como OCASO es a...comprar C.desierto C.enajenar B. 27.........corteza B....oficina Página 2 .edificio B.oficina C..gordo D...gordo 24....cáscara ...pagar mañana -madrugar pronto .desierto C...detenerse ... 21... 19.edificio A... es a MÉDICO como SECRETARIA es a .arena B. es a ANCHO como DELGADO es a .peso B....madera .- A.retrasarse pronto .caminar D.avellana.impedir C...promesa B..protección D.columna C...honor 26. A... A..terminar ... iniciar A. A..maremoto 28...agua .D......- 20.es a ALABAR como DIFAMAR es a.- 18.perder ....es a EMPEZAR como CERRAR es a. A...agraviar 23.religión .cordero 22.C.progresar – descansar A..edificio D......D.acabar -.callejón C.árbol A. es a TARDE como ANTICIPARSE es a .cáscara .....fruta ...calle .comenzar .poseer .raíz .....costa ..nogal .finalizar ...negociar D...dormir temprano – tarde aurora .nunca nunca .llave C.es a ÁRBOL como CIMIENTO es a.. es a ANIMAL como CORTEZA es a .. es a NUEZ como PIEL es a.abrir D.injuriar elogiar .prohibir ...huevo C...estrecho .medicina .piel .puerta B.informar difamar – denigrar denigrar ...... A.B. 25.manzana C...religión – líder D...anochecer A..-medicina .....[RAZONAMIENTO VERBAL -6] 14 de marzo de 2011 16.galerna .tronco .B.hombre – piel B... 17.alquilar .. es a MAR como SIMÚN es a .taquígrafa B..retrasarse .fé .C.retroceder – descansar B. A.....director D.enfermera .enfermera ..- ensalzar .tifón ..nada ..... día – noche madrugar ..religión .estrecho ..C......

- banqueta silla suelo Sillón 45.Aforo A capacidad B peaje C salida D mote 33.Sedimento A depósito B sed C rastro D sedición 31.- revolver cuchillo navaja Espada 49 caimán tortuga lagarto comadreja 50...- Lugo Orense Pontevedra Santander 47.- faz rostro cara Cabeza 44.Alistar 34.- edificio calle avenida Paseo 42.Restricción A apertura B permiso C licencia D limitación 32.- sujetar adaptar acomodar Adecuar 41.- árbol bahía golfo Valle 37.- anticiclón borrasca borroso Temporal 40.- camión avión furgoneta Moto 48.Extraer A desplazar B entrelazar C resumir D extirpar A mundo B ciudad C pecho D Grande A aludir B evitar C confundir D Elegir 29.[RAZONAMIENTO VERBAL -6] 14 de marzo de 2011 Señalar los sinónimos de A enrolar B marcar C señalar D dirigir 30.Eludir Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 36...- palabra letra número Sílaba 46.- piedra pino metal Goma 43...- Automóvil taxi coche Motocicleta 38.Orbe 35..- fiero agresivo irritable Obediente 39.- física literatura química matemáticas Página 3 .

6 1 D C 2 D 3 C 4 D 5 B 6 A 7 C 8 B 9 C 10 B 11 26 C C 27 B 28 A 29 A 30 D 31 A 32 D 33 A 34 B 35 A 36 12 B 37 D 13 A 38 D 14 C 39 C 15 B 40 A 16 C 41 A 17 D 42 B 18 C 43 D 19 D 44 C 20 A 45 C 21 B 46 D 22 D 47 B 23 C 48 A 24 D 49 D 25 C 50 B Página 4 .RV.[RAZONAMIENTO VERBAL -6] 14 de marzo de 2011 S.

Las palabras VERSATILIDAD y ANUENCIA tienen como antónimo y sinónimo.Completar la analogía escribiendo la palabra en el espacio libre con la terminación indicada: DESDEÑOSO es a DESPECTIVO como ALTIVO es a: A B C soberbio sencillo humilde Imagine que en un idioma extranjero: "SOR YR MUSI LOOR" " MELÉ LOOR YR MINS" " PARCA TRY MUSI LOOR" "TRY MINS NAP" = = = = D abatido un poco de vino un trozo de pan el jarrón de vino el pan amigo 5...Cóncavo C Revocar ..PARCA significa A el B jarrón C de D vino 7..La tendencia servil a seguir la iniciativa ajena.validar D Conato.SOR significa A Un B trozo C poco D vino 11.Indique el sinónimo de báculo A Documento Página 1 B Prelado C Cayado D Vacío .Imprecisión B Convexo . es que tiene: A Orgullo B Confianza C Duda D Incertidumbre 2. 7 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 9 minutos 1..LOOR significa A el B poco C vino D de 6. respectivamente: A Fragilidad consistencia B Firmeza arrogancia C Constancia consentimiento D Variabilidad agudeza 3.YR significa A Un B poco C De D vino 9.Señalar la pareja de antónimos incorrecta: A Rigor .TRY significa A el B Poco C De D vino 10.MINS significa A Un B Trozo C De D pan 12.[RAZONAMIENTO VERBAL -7] 14 de marzo de 2011 RV....MUSI significa A el B poco C de D vino 8.. se denomina: A Gremialismo B Gregarismo C Filantropía D Servidumbre 4..Si usted está convencido de que tiene razón.Intento 13....

hierro .... 23..casco – carro D.Charo A.perla C.collar A.Definir la idea del siguiente refrán con una sola palabra: " Dentro de tí mismo mirarás y en vez de juzgar a los demás.carcelero ..chino C.. es a AHORCAR como GUILLOTINA es a .Francia D.carcelero ...Sagrario C..gorrión ..museo 24.No pierdas el tiempo contando huevos C.Sinónimo de: Infinito A grande B pequeño C ilimitado D menguado 25. es a TIERRA como NUDO es a .Bastilla . es a ÁGUILA como PEQUINÉS es a ..horca .buitre .milla ..anguila ... ¡callarás! " A Prudencia B Humildad C Vergüenza D Sinceridad 15.Quico ..No es lógico confiar en algo que no ha sucedido aún y que puede que no llegue a suceder.. 19. A..metro A... 16..... es a CABALLO como REBUZNO es a .. A.Francisco ..decapitar C...Algunos huevos tienen dos yemas por lo que no coinciden huevos y pollos.eslabón .......decapitar B....Señalar la pareja de sinónimos A desengaño – sueño B favorable – propicio C D integrar – dividir juzgar – templanza 27....soga .kilómetro .carcel .Charo D.Francisca .castigar .Antónimos de: Paciencia y Negar A tolerancia -objetar B impaciencia -vigilar Página 2 C tolerancia -otorgar D impaciencia .relincho – asno C.Francisco ...cuervo B....silla – carro B.... A.mar C....collar D...decapitar 18.. A....[RAZONAMIENTO VERBAL -7] 14 de marzo de 2011 14....reloj ...naturalidad B traidor – candidez C traidor – sagacidad D leal – mesura 26.eslabón ....soga ..casco – jaca A..siempre .perla B.Sinónimos de: Infiel y Astucia A asiduo ...¿Cuál de las frases que se indican a continuación significa lo mismo que el proverbio: "No cuentes los pollos hasta que salgan del cascarón"? A... 17.chino 20. es a PRISIÓN como LOUVRE es a .mastín D.nada 22.. B. es a CADENA como CUENTA es a ...museo C... D.hectárea – nudo B..ratificar .algo D. 21.frecuente – nada B.gorrión ..Sara B.Los huevos se rompen con facilidad y el recuento de los futuros pollos no es exacto..capitular D.......artista B..siempre .raro ..... es a PACO como ROSARIO es a . es a NUNCA como TODO es a .cuerda D.........kilómetro .algo C...

Enmienda A error B rescate C corrección D encargo 41.Grande A bajo B pequeño C corto D amplio 33.Tropezar Página 3 ...Gordo A ligero B flaco C leve D estrecho 38.inútil A lacayo .Blanco A oscuro B manchado C amarillo D negro Señalar los Antónimos de las siguientes palabras 35.Origen A líquido B principio C fin D estreno A B C D Sinónimos de las siguientes palabras 44...Regalo A elogio B esquina C futuro D presente 40.Sano A ileso B lisiado C indemne D saludable 32...atacar C picante ...apocado D Oxidar .NO son Antónimos B superfluo .amo 30.futuro A anular B admitir C aprobar D refrendar 31.Antiguo A seco B viejo C largo D moderno 34..Antes A después B futuro C ahora D mañana 37...Sinónimo de: Invalidar B cuerpo .Enfermo A vivo B achacoso C sano D delgado 36..tronco C audaz ..Vacío A ocupado B entero C macizo D lleno 39..Impedir A imprimir B estorbar C comenzar D solicitar 42.[RAZONAMIENTO VERBAL -7] 14 de marzo de 2011 28.Escaso A suceso B limitado C escarnio D pedazo 43..Señalar la pareja de Antónimos A impermeabilizar ..suave D pretérito .revestir 29.

.Sinónimo de: Basto Introduzca aquí el contenido de la 1ª Página de esta Sección Página 4 C tosco D romo ..Vetusto A solitario B antiguo C robusto D alejado 47.Habilidad A práctica B vivienda C destreza D herencia 46.[RAZONAMIENTO VERBAL -7] 14 de marzo de 2011 romper excavar deshacer encontrar 45...Rubor A fiebre B dolor C sonrojo D miedo 49..Ofensa A ofuscación B pelea C injuria D pillo 48..Capitular A rotular B titular C nombrar D rendirse A suficiente B aspero 50.

..Cóncavo C Revocar .Completar la analogía escribiendo la palabra en el espacio libre con la terminación indicada: DESDEÑOSO es a DESPECTIVO como ALTIVO es a: A B C soberbio sencillo humilde Imagine que en un idioma extranjero: "SOR YR MUSI LOOR" " MELÉ LOOR YR MINS" " PARCA TRY MUSI LOOR" "TRY MINS NAP" = = = = D abatido un poco de vino un trozo de pan el jarrón de vino el pan amigo 5.validar D Conato.YR significa A Un B poco C De D vino 9. respectivamente: A Fragilidad consistencia B Firmeza arrogancia C Constancia consentimiento D Variabilidad agudeza 3...La tendencia servil a seguir la iniciativa ajena. 8 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 9 minutos 1.Si usted está convencido de que tiene razón.TRY significa A el B Poco C De D vino 10...MUSI significa A el B poco C de D vino 8.Las palabras VERSATILIDAD y ANUENCIA tienen como antónimo y sinónimo.PARCA significa A el B jarrón C de D vino 7.Intento 13...MINS significa A Un B Trozo C De D pan 12.. es que tiene: A Orgullo B Confianza C Duda D Incertidumbre 2.[RAZONAMIENTO VERBAL -8] 14 de marzo de 2011 RV..Indique el sinónimo de báculo A Documento Página 1 B Prelado C Cayado D Vacío ...Señalar la pareja de antónimos incorrecta: A Rigor .Imprecisión B Convexo ..LOOR significa A el B poco C vino D de 6. se denomina: A Gremialismo B Gregarismo C Filantropía D Servidumbre 4.SOR significa A Un B trozo C poco D vino 11.

.casco – carro D.. 21...museo C..cuervo B.Sinónimos de: Infiel y Astucia A asiduo .. es a PRISIÓN como LOUVRE es a .......algo C.No es lógico confiar en algo que no ha sucedido aún y que puede que no llegue a suceder..buitre ..Charo D..relincho – asno C....metro A..collar D. es a TIERRA como NUDO es a .hierro .ratificar .reloj ..chino 20.No pierdas el tiempo contando huevos C...Algunos huevos tienen dos yemas por lo que no coinciden huevos y pollos..gorrión .carcel .anguila . es a CADENA como CUENTA es a . A......raro ..eslabón .casco – jaca A....... A...siempre . 23... D.Antónimos de: Paciencia y Negar A tolerancia -objetar B impaciencia -vigilar Página 2 C tolerancia -otorgar D impaciencia ..decapitar 18...soga .Charo A.[RAZONAMIENTO VERBAL -8] 14 de marzo de 2011 14....museo 24...siempre .Quico ..Bastilla .....kilómetro ..¿Cuál de las frases que se indican a continuación significa lo mismo que el proverbio: "No cuentes los pollos hasta que salgan del cascarón"? A....Sinónimo de: Infinito A grande B pequeño C ilimitado D menguado 25..hectárea – nudo B.capitular D.chino C. B...decapitar C....Los huevos se rompen con facilidad y el recuento de los futuros pollos no es exacto. es a CABALLO como REBUZNO es a .carcelero . A.Sagrario C...gorrión .mar C...naturalidad B traidor – candidez C traidor – sagacidad D leal – mesura 26. 19.kilómetro ...Francisco ..perla C..milla .collar A....artista B... es a PACO como ROSARIO es a ..perla B.nada 22..decapitar B..cuerda D. es a NUNCA como TODO es a .horca .....Sara B....frecuente – nada B.. es a ÁGUILA como PEQUINÉS es a ..carcelero . ¡callarás! " A Prudencia B Humildad C Vergüenza D Sinceridad 15. 17.....Señalar la pareja de sinónimos A desengaño – sueño B favorable – propicio C D integrar – dividir juzgar – templanza 27. 16...algo D...Definir la idea del siguiente refrán con una sola palabra: " Dentro de tí mismo mirarás y en vez de juzgar a los demás. es a AHORCAR como GUILLOTINA es a ....soga .eslabón . A.Francia D.Francisca .mastín D..Francisco .silla – carro B.castigar .

suave D pretérito ...Tropezar Página 3 .atacar C picante .Regalo A elogio B esquina C futuro D presente 40....revestir 29.Impedir A imprimir B estorbar C comenzar D solicitar 42.inútil A lacayo ...Grande A bajo B pequeño C corto D amplio 33...Enmienda A error B rescate C corrección D encargo 41.[RAZONAMIENTO VERBAL -8] 14 de marzo de 2011 28.tronco C audaz .apocado D Oxidar .Sano A ileso B lisiado C indemne D saludable 32.amo 30...Señalar la pareja de Antónimos A impermeabilizar ..NO son Antónimos B superfluo .futuro A anular B admitir C aprobar D refrendar 31..Escaso A suceso B limitado C escarnio D pedazo 43.Blanco A oscuro B manchado C amarillo D negro Señalar los Antónimos de las siguientes palabras 35.Enfermo A vivo B achacoso C sano D delgado 36...Antes A después B futuro C ahora D mañana 37.Gordo A ligero B flaco C leve D estrecho 38..Antiguo A seco B viejo C largo D moderno 34.Sinónimo de: Invalidar B cuerpo .Origen A líquido B principio C fin D estreno A B C D Sinónimos de las siguientes palabras 44.Vacío A ocupado B entero C macizo D lleno 39.

Sinónimo de: Basto Página 4 C tosco D romo ...[RAZONAMIENTO VERBAL -8] 14 de marzo de 2011 romper excavar deshacer encontrar 45.Ofensa A ofuscación B pelea C injuria D pillo 48.Vetusto A solitario B antiguo C robusto D alejado 47...Capitular A rotular B titular C nombrar D rendirse A suficiente B aspero 50.Habilidad A práctica B vivienda C destreza D herencia 46...Rubor A fiebre B dolor C sonrojo D miedo 49.

basta efectuar la operación y ver si es o no exacta. pero es mas cómodo tener criterios que nos permitan con un solo golpe de vista o por medio de un breve calculo. luego las divisiones. A. es decir..OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS Los números son los números positivos y los números negativos Primero hay realizar las operaciones que están entre paréntesis..1. (+5) + (+4) = (+9) (-3) + (-6) = (-9) . es múltiplo de 11 5841 = (5 + 4) – ( 8 + 1 ) = 0 luego es múltiplo de 11 2.(-3) = 2 + 3. Para restar un número negativo es la operación inversa. 1. a continuación las multiplicaciones. significa que su valor absoluto es un número entero al cual se le ha eliminado el signo.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 1.CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD Para saber si un numero es divisible por otro.Suma: . 2.Números con distinto signo: El resultado es la resta de sus valores absolutos y el signo correspondiente al número con mayor valor absoluto. /-5/ = 5 /+5/ = 5 Si dos números enteros tienen el mismo valor absoluto pero distinto signo se les llama opuestos. o múltiplo de 11 .LOS NUMEROS ENTEROS Son números enteros los números naturales Pueden ser de dos tipos: positivos (+) y negativos (-) Si un número aparece entre barras /5/. después las sumas y por último las restas. (-3) = 3 (+3) = (-3) La suma de un número entero y su opuesto siempre es 0. se suma (+2) . saber si un numero es divisible por otro UN NUMERO ES DIVISIBLE POR 2 3 9 5 10 11 SI La cifra de las unidades es par Si la suma de sus cifras es múltiplo de 3 Si la suma de sus cifras es múltiplo de 9 Si la cifra de sus unidades es 0 o 5 Si la cifra de las unidades es 0 Se suman las cifras del lugar par por un lado y las del lugar impar por otro. con el mismo signo..- SUMAR Y RESTAR Para sumar un número positivo y otro negativo el resultado es el mismo que si restamos del número positivo el negativo. (+4) + (-3) = (+1) (+5) – (-8) = (-3) Página 1 . si la diferencia es 0. (+5) + (-4) es lo mismo que 5 – 4 = 1..Números con igual signo: El resultado es la suma de los valores absolutos de los dos números. 11. Si no se sigue este orden los resultados pueden ser erróneos.

Se suma al minuendo el opuesto del sustraendo. 2. (+5) (+5) (-5) (-5) x x x x (+8) = (+40) (-8) = (-40) (+8) = (-40) (-8) = (+40) (+90) (+90) (-90) (-90) : : : : (+5) = (+18) (-5) = (+18) (+5) = (-18) (-5) = (+18) Página 2 . el resultado siempre será positivo. Ejemplo: (+7) x (-2) x (. + más x por menos = menos x + menos por más = menos (+7) x (-2) = -14. La multiplicación de un número negativo y otro negativo. el resultado siempre será negativo. es decir que la división entre números de distinto signo siempre será negativo + más : - - entre menos = menos - : menos entre + más = - menos (+20): (-2) =(-10) Si dividimos un número negativo y otro negativo. Ejemplo. La División entre números del mismo signo siempre será positivo + más : + entre más = + más : + menos entre menos = más (-10): (-5) = (+2).- (-3) – (-4) = (+1) (-3) – (+4) = (-7) MULTIPLICACIÓN El signo de multiplicar se puede escribir de varias formas: con un aspa (5 x 2). El signo viene dado por las tablas siguientes.DIVISIÓN Se dividen los valores absolutos y se obtiene el valor absoluto del resultado.. 2). (+3) – (+4) = (-1) (+3) – (-4) = (+7) 2. con un punto (5 . últimamente por utilización en informática con un asterisco (5 * 2) Se multiplican los valores absolutos y se obtiene el valor absoluto del resultado.Resta: (-751) + (+351) = -400 Un signo delante de un paréntesis cambia el signo de lo que hay dentro de este. + más x por + más + más = x + menos por menos = más (-14) x (-1) = (+14) 3. (+20) : (-2) : (-5) = (+2) La división de un número positivo entre otro negativo o a la inversa siempre es negativo. el resultado siempre será positivo. El signo viene dado por las tablas siguiente.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 (-5) + (+2) = (-3) B.1) = (+14) La multiplicación de un número positivo y otro negativo..

.14 = 0. Página 3 .RESTA: Restamos colocando los números igual que en la suma Si al minuendo o el sustraendo le falta un decimal.79 + 6.. 6.'67 A. el numero resultante debe tener 1+1 =2 decimales. Por lo tanto.64 = 115.8 x 4.33 x 1000 = 330 3.MULTIPLICACIÓN: En la suma y resta de número decimales hay que cuidar de que las comas que separan los enteros de los decimales y las unidades de un mismo orden vengan unas debajo de otras.25 Multiplicar un número decimal por la unidad seguida de ceros: Se desplaza la coma tantos lugares hacia la derecha como ceros tenga la unidad (si no hay suficientes cifras se añaden ceros). como cifras tiene la parte decimal de ambos números.35 = 1. El multiplicando 3'8 tiene un solo decimal y el multiplicador 4'3 tiene también 1 decimal..82 = 1. 43.766 B.SUMA: Se colocan las comas debajo de las comas.25 – 0.45 + 151.05 0. quedando en la misma columna las unidades del mismo orden.80 .104 15.87 + 0. 0. 0.LOS NUMEROS DECIMALES Los números decimales tienen dos partes: parte entera y parte decimal.25 x 10 = 2.69 17. manteniendo la coma en la misma posición para todos los sumandos y el resultado.6 x 2.03 5 4.14 + 0.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 2.25 x 5 = 76.3 114 152 16.9. ese decimal es un “0”. separadas por una coma.406 16.34 0.4(0) – 5.176 = 168.5 Los números decimales se multiplican como si fueran enteros y terminada la operación se separaran tantas cifras decimales en el resultado como tengan el multiplicando mas el multiplicador.13 7. esto en la multiplicación no es necesario Se multiplican como si fueran enteros y en el resultado se coloca la coma tantos lugares hacia la izquierda.136 15. a) parte entera o números enteros los que quedan a la izquierda de la comal b) parte decimal: o números decimales los que quedan a la derecha de la coma OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES: Suma y Resta de números decimales: Los números decimales se suman y se restan como los enteros. Se suman igual que los números naturales.11 C.. 0.

[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 Página 4 .

40 : 3.5 = 40 3250 4___ 05 812'5 10 20 Antes de comenzar la operación convertimos en entero el divisor. O dicho de otra forma: al bajar la primera cifra decimal se pondrá una coma en el cociente 10. se añade al entero tantos ceros como cifras tenga el número decimal y así desaparecen las comas..Dividir un número entero entre un decimal : Se trasforma el decimal en entero. resultando 7293000.679 Tenemos que igualar con ceros las cifras decimales y después quitar la coma decimal.5 = 200: 0.325 6'05 : 100 = 0'0605 Si dividimos un número decimal por la unidad seguida de ceros el resultado es el número decimal con la coma trasladada hacia la izquierda tantos lugares como ceros tenga el divisor. separando después en el cociente tantas cifras decimales como tiene el dividendo.Dividir un número decimal entre un entero: Se dividen igual que si los dos números fueran enteros. poniendo en el dividendo tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor y quitamos la coma de este. ya que hemos multiplicado el dividendo y el divisor por el mismo número: 10.53 64.2 = 400 : 32 = 12.5 : 100 = 7.35 : 1000 = 0.40 : 0.5 325 : 0'4 = 20 : 0. 0'0605 resulta de trasladar 2 lugares la coma.2 = 5.375 : 3.200 = 1.02 = 14. ya que 100 contiene dos ceros Página 5 .59 : 3 = 3. 2.Dividir un número decimal entre otro decimal : Se añade tanto al dividendo como al divisor tantos ceros como sean necesarios. Después es una división de números enteros. 4.375 : 3.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 D. Por lo tanto.. para igualar el número de cifras decimales. El divisor resulta 33. operando como si se tratara de números enteros.03 2.4 : 0. hemos multiplicado el dividendo y el divisor por el mismo número: 10.000. 729'3 : 0'0033 = 7293000 : 33 Para que el divisor resulte un número entero desplazamos la coma del dividendo y del divisor 4 veces.02 = 720 5. Al número 729'3 desplazamos la coma un lugar y le añadimos 3 ceros. El dividendo 729'3 tiene 1 decimal y el divisor tiene 4 decimales.12 : 4 = 16.DIVISIÓN: 4 casos 1. 14..00235 732.Dividir por la unidad seguida de ceros: Desplazamos la coma tantos lugares hacia la izquierda como ceros tenga la unidad ( si no hay suficientes cifras se añaden ceros). En realidad. se elimina la coma y se opera como si fueran enteros. 3. la división 325 : 0'4 es la misma que 3250 : 4...

. 6 1 = 6 x 2 + 1 = 13 2 2 2 El resto de la suma se realiza como la suma de fracciones que es 13 + 3 = (13 x 2 ) + 3 2 4 4 = 29/4 Página 6 . Consiste en la suma de un número natural y una fracción. Bastará con dividir el numerador entre el denominador e indicarlo así: 25/7 = 25:7 = 3(cociente) y de resto 4 = En forma de número mixto: 3 4/7 Hallar 6 1+3 2 4 El primer término de esta suma es un número mixto. 31/4 = 3+1/4 Si se quiere expresar como fracción se multiplicará el denominador por la parte entera y se le sumará el numerador.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 3. así 6 1 = 6 + 1 = 6 + 1 = ( 6 x 2 ) + 1 = 13 2 2 1 2 2 2 O multiplicamos el número entero por el denominador y al resultado se le suma el numerador. si se quiere expresar un número racional en forma de número mixto. 6 + ½ Para pasarlo a fraccionario se aplica la definición de suma. 3 ¼ = 13/4 A la inversa.NUMEROS MIXTOS Son la suma de un número natural y una fracción (será sobreentendido el signo de la suma razón por la que se prescinde de él ). El denominador se mantiene.

c . Regla 1 : LAS DISTINTAS FRACCIONES DE UN TODO DEBEN DE SUMAR 1 Si un negocio es de 3 socios y dos de ellos poseen 3/5 y 1/10. además de ser proporcionales a los valores que se señale. = S a/S . = S = 1 S OPERACIONES CON FRACCIONES: A. se deja el mismo denominador y se suman o restan todos los numeradores.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 4.. b. respectivamente. 7..... b/S.. Página 7 . deben de sumar 1 Valores a. entre estos dos poseen 3/5 + 1/10 = 7/10 Por lo tanto el tercer socio tiene los 3/10 que faltan REPARTOS PROPORCIONALES En los repartos proporcionales. c/S .SUMA Y RESTA : Suma o resta de racionales con igual denominador : Se suma o restan los numeradores y se deja el mismo denominador. las distintas fracciones en que se parte el total . numerador denominador 5+3-4+ 2= 7 7 7 7 En este caso se trata de sumar y restar fracciones de igual denominador.. Fracciones Suma a + b + c +.... Numerador = 5+3-4+2 El denominador será el mismo que en las fracciones anteriores. siendo su numerador el resultado de sumar y restar los numeradores de las cuatro fracciones dadas.. El número fraccionario tiene dos partes: Numerador (número de partes que contiene una fracción) y denominador (número de partes iguales en que se divide la unidad) . La fracción resultante de esta operación tendrá el mismo denominador.. Suma a S + b S + c S + ....NUMEROS FRACCIONARIOS Número fraccionario es el que expresa una o varias partes de la unidad dividida en cierto número de partes iguales.. 1/8 + 6/8 = 7/8 7/8 – 3/8 = 4/8 Se suman los numeradores y se deja el mismo denominador: 3 + 5 4 = 3 + 5 5 4 = 5 3+4 = 5 7 5 Se restan los numeradores y se deja el mismo denominador: 4 - 5 3 5 = 4 5 - 3 5 = 4-3 5 = 1 5 Cuando hay que sumar o restar más de dos quebrados con el mismo denominador..

3/6 + 7/12 = (6+7)/ 12 = 13/12 6=3x2x1 12 = 3 x 22 x 1 1/3 – 4/6 = (2-4)/6 = -2/6 mcm. el más pequeño de los comunes. con denominador 12 será 3/ 12 La equivalente a 5/2 será 30/2 y la equivalente a 3/6 será 6/ 12 8 + 3 + 30 – 6 = 35 12 12 12 12 12 Página 8 . 4. a ser posible el más pequeño.Hallamos el mínimo común múltiplo de los denominadores ( de 3. En esta ocasión es 12. el resultado de la operación será: 6/7 La Suma o restas de fracciones cuyos denominadores sean primos entre sí: Se multiplican los denominadores para hallar un denominador común y luego. por lo que hay que reducirlas. si tienen distinto denominador. 3 5 + 6 + 10 4 2 20 10 El mínimo común múltiplo es el 10. 3/5 + 7/11 = (33+35) / 55 = 68/55 5/3 – 2/5 = (25 – 6) / 15 = 19/15 Suma y resta de fracciones con distinto denominador Para sumar o restar quebrados. 2 y 6). (El mínimo común múltiplo. y luego se suman o restan. La fracción equivalente a 2/3 que presente 12 en el denominador. será 8/12 La fracción equivalente a 1/ 4.). = 22 x 3 = 12 Ejemplo: 3=3x1 6=3x2x1 mcm = 3 x 2 = 6 2+1+ 5-3= 3 4 2 6 Las fracciones a sumar y restar tienen distinto denominador. 2. que son los factores comunes al mayor exponente y los no comunes. Para ello hay que conseguir un número que sea múltiplo común todos los denominadores. se multiplica el numerador de la primera fracción por el denominador de la segunda y se suma y resta a la multiplicación del denominador de la primera fracción por el de la segunda. Estos números poseen infinitos múltiplos comunes. ( Se halla una fracción equivalente a la primera si se multiplican o dividen numerador y denominador por el mismo número) . 6 10 + 20 10 ___ 10 = + ___ 10 6 + 20 10 = = 26 10 El denominador común por medio del mínimo común múltiplo (m. por ello lo ponemos de denominador.Hallamos fracciones equivalentes a las del problema con denominador 12.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 En consecuencia. es el número más pequeño que es la vez divisible por los números a los que nos referimos). Y ya tenemos la suma de quebrados con el mismo denominador. c. primero a común denominador 1.. hay que conseguir un mismo denominador. m. pero hemos de hallar el menor..

MULTIPLICACIÓN : Se multiplican numeradores por un lado y denominadores por otro. 3/10 71/1000 Una fracción decimal se puede escribir como un número decimal.7 = 7/10 874/10000 = 0. Los quebrados se multiplican multiplicando en paralelo: 3 4 x 5 = 2 3 x 4 5 2 3x4 = = 5x2 12 = 1. C.2 10 Para multiplicar cuando hay más de dos quebrados. para reducir al máximo la fracción.DIVISIÓN: Se multiplican en cruz. 3 x 2 x 5 = 30. Para resolverla se multiplicará la primera fracción por la inversa de la segunda Es decir. y 4 x 3 x2 = 24.001 De ahí que cuando tengamos que realizar una operación como: 23:0. El resultado es 30/24 = 5/4 Se divide numerador y denominador por (6). 3:4 5 3 La división es la operación inversa a la multiplicación. no hay problema ya que al ser en paralelo se pueden realizar todos de una vez.01 = 23: 1/100 = 23 x 100 Página 9 .[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 B.3 20 6/7 : 1/5 = 30/7 Cuando hay que dividir más de dos conviene dividir los dos primeros y luego el resultado dividirlo por el tercero. 0.. 3/5 x 3 /4 y el resultado es 9/20 Los quebrados se dividen multiplicando en aspa: 3 : 5 4 2 = 3 : 4 5 2 = 3x2 5x4 = 6 = 0. el resultado dividirlo por el cuarto y así sucesivamente. Ejemplo: 3x 2 x5 4 3 2 Se multiplicar los numeradotes entre si y los denominadores entre sí..0874 1/1000 = 0. Fracción decimal: Fracción cuyo denominador es la unidad seguida de ceros.

bn m .b2 OPERACIONES CON POTENCIAS A. 33 x 32 = 35 35 • 32 • 33 (-2)2 x (-2)3 = (-2)2+3 = (-2)5 = 310 C. 44 : 43 = 41 48: 42: 4 (-3)3 : (-3)2 = (-3)1 = (-3) = 45 Página 10 . (a – b ) = a2 . restarlas.. 20 =1... positivo o negativo. en su caso. elevado a la potencia cero dará como resultado uno. c )n = a n . c n a = b.MULTIPLICACIÓN CON IGUAL BASE : Es otra potencia con la misma base y el exponente igual a la suma de los exponentes. base Exponente 53 = 5x5x5 .Tener en cuenta que –32 = -(3x3)= -9 no es igual a (-3)2 = (-3)x (-3)=9 a –n (a . al igual que la resta.n (a/b) an = bn =a m-n n /b n ( a : b )n = an : bn (a . no presenta ninguna propiedad.SUMA Y RESTA : Se calcula cada una de ellas por separado .22 +53-32 = 4+125-9 = 120 22 +23 +22 +20 La suma de potencias.DIVISIÓN DE IGUAL BASE: Potencia con igual base y exponente la diferencia de los exponentes. Cualquier número.. b .[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 5. B. n a a0 = 1 ( a + b )2 = a2 + b2 + 2ab (a + b) .Si una potencia tiene base negativa el resultado podrá ser: 2 2 = 4 23 = 8 Positiva si el exponente es par: (-2)2 = 4 Negativa si el exponente es impar: (-2)3 = -8 . b) = 1/ an n a = an . b n .POTENCIAS Llamamos potencia de base “a” y exponente “n” al producto de “n” factores iguales a “a”. Por esto se deben de hallar las potencias independientemente y luego sumarlas o. a n = a ( a m )n = a m+n am = an m.

POTENCIA ELEVADA A UNA FRACCIÓN: Es una raíz que tiene como radicando la base elevada al numerador de la fracción y como índice el denominador de dicha fracción.Una potencia cuya base es 0 siempre es igual a 0.Una potencia con exponente 0 siempre es igual a 1 : 3 0 = 1 . Multiplica primero los factores y luego eleva a la potencia.POTENCIA DE UN COCIENTE: Dividimos los números de dicho cociente y el resultado lo elevamos a la potencia dada. (144:12)2 = 122 = 144 F. [(3)4 ]7 = 34x7 = 328 G. 35/3 = 3 35 A1/2 = 2 A1 H.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 Si las bases son distintas hay que operar con cada una de forma independiente 22 x32 : 62 = 16 x 9 : 36 = 144 : 36 = 4 D.. (7x3x2)3 = 73 x 33 x 23 = 423 E. NUMEROS CUADRADOS CUBOS 1 1 1 2 3 4 9 8 27 4 16 64 5 6 25 36 125 216 7 49 343 8 9 64 81 512 729 10 11 100 121 1000 1331 12 144 1728 13 14 169 196 2197 2744 15 225 3375 16 17 256 289 4096 4913 18 324 5832 Página 11 09 = 0 ...POTENCIA DE OTRA POTENCIA: Es una potencia de la misma base cuyo exponente es el producto de los exponentes.Una potencia cuya base es 1 siempre será 1 : 1 3 = 1 . 3-2 = 1/32 A-1/2 = 1/ 2 A .POTENCIA DE UN PRODUCTO: Es igual al producto de dichos factores elevados al exponente dado...Una potencia cuyo exponente es 1 será igual a la base: 9 1 = 9 .POTENCIA CON EXPONENTE NEGATIVO: Son fracciones con numerador 1 y cuyo denominador es la misma potencia con exponente positivo.

...PRODUCTO DE RAÍCES: Si tienen igual índice se mantiene el índice y se multiplican los radicandos E...Radicando negativo Índice par: no tiene solución Índice impar raíz negativa A...DIVISIÓN DE RAÍCES: Con igual índice se mantiene el índice y se dividen los radicandos F...RAICES Raíz “n” de un número “a” será otro número “b” que elevado a “n” es igual a “a”. se separan tantas cifras hacia la derecha. B. como indique el cociente entre la cantidad de cifras decimales que tenía el número dado y el índice de la raíz Página 12 5x5 (-5) x (-5) .RAÍZ DE UNA RAÍZ: Se multiplican los índices y el radical será en mismo. se extrae como si el número fuera entero y en el número que se obtiene.RAICES 6.POTENCIA DE RAÍCES: Se eleva el radicando a dicha potencia C.. Índice Raíz n a = bn = a b Radicando SIGNO DE UNA RAÍZ 1.MULTIPLICACIÓN DE UN NÚMERO POR UNA RAÍZ : Es otra raíz con el mismo índice y el radicando será el producto del radicando y el número que multiplica elevado al índice D..SIMPLIFICAR UNA RAÍZ: Poner la raíz en forma potencial G.RAÍZ DE NÚMEROS DECIMALES: La raíz de un número decimal.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 19 20 361 400 6859 8000 6.Radicando positivo Índice par dos soluciones Índice impar raíz positiva 2.

Página 13 .[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 La Raíz de cualquier índice del número 1 es igual al mismo número 1.

para que una de las dos incógnitas tenga el mismo coeficiente en ambas.. ( x4) .. y = 4..METODO DE IGUALACIÓN Se utiliza cuando ya aparece despejada una misma incógnita en ambas ecuaciones.. 3x – 5y = 1 x = 15 – 2y 3( 15 – 2y) – 5y = 1 y=4 ... 6y = 18 26 y = 286 . x = 1 + 5y 3 1 + 5y = 15 – 2y 3 x + 2y = 15 .METODO DE REDUCCION Se Aplica cuando una incógnita tiene el mismo coeficiente en ambas ecuaciones... 12 x - restando ..[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 7.... Así al restarlas desaparece esa incógnita 3x + 5y = 76 . . x=7 .......... x=7 2. Se despeja la misma incógnita en las dos ecuaciones y se igualan los resultados 3x – 5y = 1 ....... ( x3) .SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Hay 3 métodos para resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas 1. o bien sus coeficientes son uno múltiplo del otro Se preparan las dos ecuaciones (multiplicando por los números que convenga). 12 x + 20y = 304 4x – 2y = 6 . x=7 x = 15 – 2y 3.. Página 14 Y = 11.MÉTODO DE SUSTITUCIÓN Muy útil cuando una de las incógnitas tiene coeficiente 1 o – 1 en alguna de las ecuaciones Se despeja una incógnita en una de las ecuaciones y se sustituye en la otra Se obtiene así una ecuación con una incógnita...

[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 Página 15 .

etc.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 TEST DE PERSONALIDAD. que hacen que nos parezcamos unos a otros y seamos distintos a la vez. test proyectivos y expresivos. para prever dicho comportamiento para un determinado puesto. posteriormente generalizar. Dinamismo Ajuste social y tolerancia Dominación Capacidad para el trabajo en equipo Cooperación Cordialidad Escrupulosidad Perseverancia Estabilidad emocional Responsabilidad Autoexigencia Apertura mental Tolerancia al estrés Inteligencia emocional Página 1 . esto viene a ser que para determinados puestos se buscan unas cualidades o facultades especificas que otros puestos no necesitan. normalmente en la selección de personal se suele utilizar los test tipo cuestionario dado que su versatilidad de preguntas nos pueden dar con gran eficacia el perfil de la persona que se enfrenta al test y así poder evaluar sus condiciones para el puesto en cuestión. podemos destacar lo que es común a los cuestionarios de personalidad que suelen utilizarse en los procesos de selección y orientación: la evaluación de actitudes. por ello en este tipo de test no debemos mentir y engañar ya que contienen preguntas control. Por ello a la hora de enfrentarnos a un test de personalidad sería aconsejable analizar a que puesto optamos. En los test de personalidad no existen preguntas correctas o incorrectas. ¿PARA QUE?. ya que no es lo mismo trabajar de cara al público que en un taller. donde se pretende analizar el comportamiento en condiciones estandarizadas y. todas estas cuestiones son las que buscan los test. Ante tanta diversidad. valores y rasgos de la personalidad como. las preguntas que se realizan son para buscar un perfil adecuado al puesto.¿COMO SE EVALUAN? Tiempo : Sin tiempo A lo largo de la historia de la Psicología se han escrito numerosas definiciones de personalidad. ¿Para qué se utilizan los test de personalidad? Los test de personalidad se emplean en procesos de selección. aunque la mayor parte de ellas coinciden con afirmar que la personalidad es una totalidad con rasgos propios de cada individuo relativamente duraderos y coherentes. debemos enfrentarnos al test teniendo claro qué tipo de perfil es el buscado e intentar definirnos lo más cercano al ese perfil. no es lo mismo trabajar en grupo que realizar una tarea en solitario. Podemos encontrar una enorme variedad de instrumentos de evaluación de la personalidad: cuestionarios y autoinformes..

Neuroticismo. Termino medio  C.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 Como se decía en el apartado Esquema General de la Preparación. Sí  B. No me siento culpable  B. pues su objetivo último es ser seleccionada. Apertura. Término medio  C. es decir si se supera el punto crítico establecido (el cual depende del volumen del test) se suelen anular los resultados de ese cuestionario porque se presupone que el resto de los datos sobre la personalidad del aspirante pueden estar falseados. seguridad en sí mismo. sociabilidad. La finalidad no es detectar si las personas mienten habitualmente sino si el opositor ha mentido al responder a las preguntas que se le hacen. extroversión. Estos dos polos están representados por dos factores cada uno de ellos. por otro Neuroticismo – Control. Amabilidad y Responsabilidad. etc. Por un lado. El resultante es un perfil individual en base a los 16 factores tales como la estabilidad emocional. Además se añade una escala de sinceridad. Todavía me siento un poco culpable o Cuando algo me pone furioso. Página 2 . por lo tanto deberemos estar atentos al tipo de pregunta que se realiza en el test recordar que en los test de personalidad no hay tiempo. introversión. Extraversión – Introversión y. La sinceridad Cuando una persona debe someterse a un proceso selectivo desea presentar la imagen más favorable de sí misma. Cada factor se descompone en varios subgrupos. Un ejemplo de este tipo de test seria. o Cuando me critican duramente por algo que no he hecho  A. Los cinco grandes (Norman):en este tipo de test se agrupa las características de la personalidad en cinco grandes rasgos: o Apertura a la experiencia o Conciencia o minuciosidad o Extraversión o Neuroticismo o Agradabilidad. existen varios tipos de test. se debe tener en cuenta que todos los cuestionarios de personalidad incluyen una escala para evaluar el grado de sinceridad con que el aspirante responde. 16PF (Catell): cuestionario que evalúa dimensiones normales de la personalidad. aquí vamos a intentar explicar la metodología de cada uno de ellos de una manera breve. o ¿Le agrada el bullicio y la agitación a su alrededor? o ¿Sufre de los nervios? o ¿Le cuesta conciliar el sueño por las noches? NEO PI-R (Costa): permite la evolución de cinco factores principales. Esta escala puede ser eliminatoria. Sin embargo. No EPI (EysenK): las puntaciones de este cuestionario se distribuyen en un continuo entre dos polos. según el criterio del examinador. Extraversión. Podemos encontrarnos test en los cuales se apliquen más de uno de estos métodos. suelo calmarme muy pronto  A.

ni en un periodo concreto. ― ¿Nunca deja para mañana lo que pueda hacer hoy? (alguna vez se dejan cosas. Ahora encontraras dos cuestionarios de 45 y 22 ítems cada uno de ellos donde podrás poner en práctica lo aquí explicado. Si se contesta de manera diferente cada una de las preguntas puede llevar a entender al seleccionador que el aspirante no es sincero. Las preguntas de sinceridad no estarán todas seguidas.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 Por eso lo primero que se suele corregir en un test de personalidad son las preguntas de la escala de sinceridad (estas si se corrigen de manera evaluadora para ser aspirante o no) y se elimina este si ha sobrepasado la escala establecida. para hacerlas en otro momento. están pensados para que puedas entrenarte en la búsqueda de la escalas de sinceridad. se hace al sujeto la misma (o parecida) pregunta tres o más veces distanciadas entre sí con el fin de ver si se contradice. sino por las que conocemos. sus enunciados contiene hechos. Como se puede observar las preguntas son relativas a situaciones generales. si una vez responde “SI” otra “NO” y otras dos más “NO SE”. Las preguntas que suelen formar parte de esta escala de sinceridad son bastantes simples. hay que sospechar que el aspirante está intentando engañar al seleccionador. Por lo tanto si un aspirante las niega. no tienen solución dado que no se busca un perfil concreto. es decir no se centran en nuestro entorno más cercano. por lo tanto decir que si seria falsear la verdad) ― ¿Le son simpáticas todas las personas que conoce? (No nos preguntan por todos los que queremos o las que estimamos. En los cuestionarios largos. Las preguntas que evalúan la sinceridad son parecidas a estas: ― ¿Ha mentido alguna vez? (si responde no. es posible que esté mintiendo por que quien no ha mentido alguna vez. El tipo de preguntas de esta escala podrían ser: ¿Te sueles dormir? ¿Normalmente llega tarde al trabajo por la mañana? ¿Se acuesta tarde todos los días? En este ejemplo se ven tres preguntas que son diferentes en su enunciado. sentimientos o actitudes que la mayoría de las personas podríamos admitir o haber realizado alguna vez. hay que dudar de su sinceridad ya que probablemente este exagerando sus virtudes y cualidades hasta el punto de ofrecer una imagen que nadie podría tener: una imagen perfecta. ― ¿Se enfada alguna vez? (no parece posible que nunca se ha enfadado por alguna circunstancia. pero en el sentido de la pregunta es el mismo “ver si el aspirante suele ser una persona que tiende a no realizar un descanso acorde o una dejadez en cuanto a la obligación de madrugar”. otro día. Otro aspecto de la sinceridad es la contradicción. sino que estarán dentro del formulario del test diseminadas por el mismo. Página 3 . Por ello es importante contestar con sinceridad. ― ¿Solamente habla de lo que conoce? (todos tenemos tendencia a hablar de cualquier tema. incluso mínimas. así como ver los tipos de cuestionarios que te encontraras. por eso es importante leer con atención las preguntas de este tipo de test para poder encontrar este tipo de escala de sinceridad.

¿Tienen pensamientos o deseos inconfesables? SI NO ¿? 11. ¿Tiene cambios de humor y no sabe por qué? SI NO ¿? 18. ¿Ha mentido alguna vez? SI NO ¿? 6. localice la preguntas relativas a cada uno de los aspectos de la personalidad que le indicamos al final del cuestionario 1. ¿Se considera nervioso? SI NO ¿? Página 4 . ¿En ocasiones esta tan nervioso que no puede estar sentado? SI NO ¿? 16. ¿A veces se descubre a sí mismo soñando despierto? SI NO ¿? 19. En una conversación.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 CUESTIONARIO 1 En primer lugar. ¿Suele hablar del os demás sin que estos lo sepan? SI NO ¿? 7. responda a las cuestiones que le proponemos. ¿Le molesta llegar tarde a una cita? SI NO ¿? 13. ¿Siente que hay personas que se aprovechan de usted? SI NO ¿? 15. ¿Alguna vez se ha mostrado orgulloso? SI NO ¿? 8. ¿Le gustan las fiestas y las reuniones con amigos? SI NO ¿? 20. ¿Puede ser arrogante en algunas ocasiones? SI NO ¿? 17. ¿Tiene la sensación de que le critican demasiado? SI NO ¿? 4. ¿Acepta bien las críticas? SI NO ¿? 10. ¿Puede perder el sueño por alguna preocupación? SI NO ¿? 9. Posteriormente. ¿A menudo tiene molestias y dolores de cabeza que le impiden concentrarse? SI NO ¿? 12. ¿Le molesta mucho perder en un juego? SI NO ¿? 5. SI NO ¿? 2. ¿Se muestra tímido con personas de otro sexo? SI NO ¿? 3. siempre se me ocurre una respuesta adecuada una vez que ha pasado la ocasión. ¿Está interesado en el trabajo que realiza? SI NO ¿? 14.

[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 21. ¿Le molesta mucho que no le contesten al teléfono? SI NO ¿? 34. ¿A veces se siente solo? SI NO ¿? 39. ¿A veces tiene dolores sin causa aparente? SI NO ¿? Página 5 . ¿Suele ser bromista? SI NO ¿? 31. ¿Le gusta recordar momentos felices del pasado? SI NO ¿? 27. ¿Se enfada con facilidad? SI NO ¿? 38. ¿Le cuesta hablar con desconocidos? SI NO ¿? 26. ¿Piensa que hay personas muy envidiosas? SI NO ¿? 42. ¿Su grupo de amigos es reducido? SI NO ¿? 22. ¿Alguna vez no ha podido conciliar el sueño por preocupación? SI NO ¿? 32. ¿Lo pasa bien en fiestas y reuniones sociales? SI NO ¿? 43. ¿Le gusta llevar la iniciativa en el grupo? SI NO ¿? 25. ¿Le cuesta concentrarse? SI NO ¿? 29. ¿Hace amistades con facilidad? SI NO ¿? 36. ¿Se siente seguro en lo que hace? SI NO ¿? 41. ¿A menudo suele tener molestias en el estomago? SI NO ¿? 37. ¿Se le ocurren soluciones una vez pasado el momento? SI NO ¿? 28. ¿A veces deja para mañana lo que puede hacer hoy? SI NO ¿? 30. ¿Le molesta mucho que le interrumpan cuando trabaja? SI NO ¿? 40. ¿Se considera una persona con facilidad para entablar conversación? SI NO ¿? 23. ¿Se enfada alguna vez? SI NO ¿? 33. ¿Se ha puesto en alguna ocasión tan nervioso que ha perdido el control? SI NO ¿? 24. ¿Suele enfadarse mucho si se siente atacado? SI NO ¿? 35.

Sinceridad. Paranoidismo. en este apartado encontraremos aquellas preguntas que buscan la comparación entre aptitudes del aspirante. Tercero. está relacionada con las respuestas “¿?” y pueden indicar el grado de decisión y autoconocimiento. Quinto. las preguntas que evalúan la autenticidad de las respuestas. leales Sociables. activos tienden al pesimismo Poco exigentes responsables Optimistas criterios rígidos Cuarto. etc. Los demás siempre son los responsable.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 44. Sociabilidad. controlados Inquietos. Determinación de la persona. se debe visualizar los resultados del test y analizar a que preguntas hemos contestado “¿?”. así podremos definir nuestra aptitud de determinación referente a que campos. preocupación excesiva. ¿Tiene cambios de humor sin causa aparente? SI NO ¿? 45. agresivos tranquilos. Debe centrarse en las preguntas que marquen cambios como Hiperactividad. preocupación por enfermedades. fragilidad emocional. Extroversión introversión Impulsivos. ansiedad. Personas que sienten mucha preocupación o temor a lo desconocido. Segundo. muchos amigos no les gustan las reuniones sociales Les gusta hablar con otros poco comunicativos Hacen muchos proyectos ordenados. ¿Se siente tenso cuando está entre mucha gente? SI NO ¿? Ahora que ha contestado al test deberá buscar aquellas preguntas que tengan relación con las siguientes definiciones y evaluar su personalidad: Primero. recordar los ejemplos plasmados Página 6 . Estabilidad emocional. indica si existen cambios emocionales o tendencia a la depresión. describe personas con un elevado nivel de Autoexigencia y perfeccionismo.

Puede consultar la puntuación obtenida según el baremo final que acompaña a este test. 2. y al hacerlo así deja cada vez menos margen para los imprevistos? SI NO ¿? ¿Siente que en ocasiones tiene los músculos. domésticos o profesionales? SI NO ¿? ¿Suele evaluar en términos numéricos no sólo su propio trabajo.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 CUESTIONARIO 2 1. SI NO ¿? ¿Siempre se mueve. ¿No soporta observar cómo otras personas realizan tareas que usted sabe que puede hacer más deprisa?. SI NO ¿? ¿Se siente usted insatisfecho con su actual trabajo? SI NO ¿? ¿Tiene usted el hábito de acentuar excesivamente varias palabras que considera clave en su conversación habitual o la tendencia a articular las últimas palabras de sus frases más rápidamente que las palabras iníciales? SI NO ¿? ¿Es usted de esas personas que leen a toda prisa o intentan leer resúmenes de obras que pueden resultar interesantes? SI NO ¿? ¿Se esfuerza por pensar o hacer dos o más cosas simultáneamente?Por ejemplo al mismo tiempo intenta mantener una charla con alguien y sigue dando vueltas a otro tema que no tiene nada que ver con la conversación. 6. sino también las actividades de los demás? SI NO ¿? ¿Cree que al día le faltan horas para todas las cosas que debería usted hacer ? SI NO ¿? ¿Se siente exageradamente irritado incluso rabioso cuando el coche que le precede va a una velocidad que usted considera demasiado lenta? SI NO ¿? ¿Se lleva a menudo trabajo para hacer en su casa por la noche o en fin de semana? SI NO ¿? ¿Se pone nervioso si tiene que realizar tareas repetitivas. 16. 4. que son necesarias pero le impiden hacer las cosas que a usted le interesan realmente? SI NO ¿? ¿Con frecuencia suele terminar las frases de otras personas? SI NO ¿? ¿Intenta hacer muchas cosas en poco tiempo. 8. mandíbulas. 14. 12. 9. apremiándolo inconscientemente para que acabe de decir lo que tiene que decir? SI NO ¿? Página 7 . 10. puños apretados y tensos? SI NO ¿? ¿Suele presionar a una persona con la que habla. camina o come con rapidez? SI NO ¿? ¿Mientras está descansado no puede relajarse y continúa pensando en sus problemas laborales. 15. 13. Responda lo más sincero posible. 5. 3. 7. 11.

No se muestran ambiciosos ni dominantes. ¿da con frecuencia puñetazos o palmadas en la mesa. una profunda inclinación a competir y una elevada agresividad que les induce a vivir en un constante estado de rivalidad. Entre 9 y 13 puntos: Es un equilibrio entre la personalidad A y B. Página 8 . son personas con un adecuado nivel de autocontrol y autoestima que no les hace falta mantener actitudes compensadoras para reafirmarse. Experimentan una constante urgencia de tiempo que les hace intolerable el descanso y la inactividad. en general se toman la vida con mayor tranquilidad. ¿Se pone muy nervioso si tiene que hacer cola o esperar turno para comer en un restaurante? SI NO ¿? 22. ¿Se pone nervioso por el ritmo en que algunas veces ocurren las cosas? SI NO ¿? 20. Es activo lo suficiente paras ser productivo y eficiente en su trabajo. pero sabe mantener la calma en las situaciones que así lo requieren. o golpea con un puño la palma de la otra mano para dar más énfasis a un punto particular de la discusión? SI NO ¿? 21. Tienen tendencia a la dominación. ¿Se pone plazos en su trabajo que con frecuencia son difíciles de cumplir? SI NO ¿? 19.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 17. aunque en ocasiones también se sienta nervioso. esta puntuación es la normal. corresponde a aquellas personas que necesitan afirmarse permanentemente a través de logros personales para alcanzar la percepción de autocontrol. ¿Tiene dificultades en cualquier conversación para no derivar los temas hacia aquellos que le interesan más y. si no lo consigue. 9 puntos o menos: Personalidad tipo B. No son competitivas ni fácilmente irritables. pueden mostrarse bastantes tranquilos y son menos vulnerables a sufrir ansiedad. ¿Se siente algo culpable cuando descansa y no hace nada durante varias horas o varios días? SI NO ¿? PUNTUACION Sume el número de respuestas positivas que ha respondido 14 puntos o más: Personalidad tipo A. Dentro de estos parámetros es donde se encuentra la mayoría de las personas. Al conversar. sin embargo este tipo de personas suele dejarse llevar por el convencimiento de que se puede hacer poco para lograr objetivos deseados. eligiendo la acción como estrategia de enfrentamiento a sus problemas. Estas personas también presentan una percepción de amenaza casi continua a su autoestima. dejan que las cosas sigan su cauce. suele escuchar pero en realidad sigue ocupado en sus propios pensamientos? SI NO ¿? 18.