2011

TEST PSICOTECNICOS

Antxon
FSC
14/03/2011

Test Psicotécnicos Manual y Ejercicios [1] 14 de marzo de 2011
PREPARACION DE TEST PSICOTECNICOS Y ENTREVISTA PERSONAL
1.- ESQUEMA GENERAL DE LA PREPARACIONDurante el tiempo que dure la preparación de la oposición se irán viendo una serie de
ficheros que pretenden ser la mejor preparación posible del opositor. Los contenidos irán
destinados a cumplir los siguientes objetivos:
1.

Conocimiento de la mecánica de los test psicotécnicos de aptitud o inteligencia para saber mejor lo
que se espera de nosotros a la hora de responder y en consecuencia poder enfrentarnos al examen
con la menor incertidumbre y ansiedad posible.

2.

Conocimiento de estrategias para rendir lo mejor posible ante la mayoría de los test y sobre todo
rentabilizar al máximo el tiempo que nos concedan.

3.

Entrenamiento en los diferentes tipos de test de aptitud para obtener mejores resultados que el
resto de los aspirantes. No olvidar que esto no es un examen de la escuela. Esto es una oposición y
hay que competir con los compañeros. Cada uno de nosotros debemos obtener los mejores
resultados, mejores que los demás, o si no nunca llegaremos al objetivo final: Superar el primer
ejercicio para poder luego superar las otras pruebas.

4.

Entrenamiento de los test de personalidad y de los cuestionarios autobiográficos para dejar lo mejor
posible preparada la entrevista. Es importante saber que este tipo de pruebas no tienen importancia
en sí mismas, sino que son apoyo para facilitar la posterior entrevista.

5.

Y preparación de la entrevista, que es la que permite pasar o no a la siguiente fase, incluso se
puede considerar la prueba definitiva, si no hay problemas médicos.

El número de aspirantes que se presentan a este proceso, los plazos dejan muy poco margen
a una alternativa diferente a la corrección mecanizada. Por ello el planteamiento de
preparación del examen debe dirigirse en esta dirección y en consecuencia entrenar los
ejercicios y aprender las estrategias que nos permitan una mayor garantía de éxito.
Reglas importantes que hay que tener en cuenta:
1.- Para llegar al último ejercicio, por muy bien que lo tengas preparado, primero y
previamente hay que aprobar el primer ejercicio.
Se oye que “Fulano de Tal aprobó el primer ejercicio sin haber estudiado. ¿Cómo es
posible?”. Personas muy inteligentes son capaces de sacar buena nota en el test de aptitudes
y compensar una ignorancia en el test de conocimientos. También se oye “Mengano se sabía
el temario de memoria ¿Cómo pudo suspender?”. Si se bloqueó en el test de inteligencia o se
equivocó, conlleva que suspenda. Resumen: Hay que preparar bien el test
psicotécnicos, ya que vale la mitad del primer ejercicio, casi habría que dedicarle el
mismo tiempo pues su preparación es tanto o más rentable que el tiempo dedicado a un
temario.
2.- La inteligencia es una capacidad particular de cada aspirante y es difícil hacerla crecer a
través de un entrenamiento n limitado en el tiempo, pero se puede aprender a realizar los
test y a conocer su mecánica interna para poder obtener los mejores resultados.
Nosotros, hasta que llegue el examen, vamos a ejercitar diferentes tipos de test y a conocer
los entresijos más prácticos de su elaboración.
Gráfica nº 1

3.- La corrección mecanizada se diseñó para poder
evaluar cientos de ejercicios en pocos minutos y se
realiza por medio de una lectora óptica que reconoce
las marcas hechas por el opositor con un lápiz de una
dureza determinada. En la gráfica nº 1 se puede ver
como sería un test de tres preguntas y tres
alternativas. Habría que rellenar la alterativa A, B o
C, de cada una de las tres preguntas según las
instrucciones de la gráfica nº 2.

Es muy importante asegurarse que se rellena la
alternativa elegida en cada pregunta y no en otra, pues si no a partir de la confusión

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todas las preguntas respondidas irían mal colocadas y por lo tanto la respuesta sería
errónea. Parece una tontería, pero todos los años un número indeterminado de personas
suspenden por este motivo.

4.- Se puede oír “En la última convocatoria suspendí
seguras y no alcancé la suficiente puntuación, este
contrario “En la última convocatoria suspendí porque
descontaron muchos puntos”. Ante esto la pregunta
arriesgar? He ahí la cuestión.

porque sólo fui a por las respuestas
año voy a contestar todas”. O al
contesté a muchas y los errores me
es ¿Qué debo hacer, arriesgar o no

Para contestar a esta pregunta y tomar una adecuada actitud ante los test, hay que tener en
cuenta la mecánica de los test. Para corregir el “factor azar”, es decir, aquellas preguntas
que se aciertan por casualidad, existen formulas de corrección basada en el cálculo de
probabilidades. Un ejemplo de ese tipo de formulas sería la siguiente:

Puntuación final = Aciertos

-

Errores
Alternativas - 1

Cada error descuenta 1 acierto cada vez que nos equivocamos tantas veces como
alternativas que tenga el test menos 1.
Numero de alternativas
que tiene el test
2
3
4
5
6

Puntuación que descuenta
cada error
1 punto
0,5 puntos
0,33 puntos
0,25 puntos
0,20 puntos

Esta información tiene mucha importancia técnica, ¿pero qué aporta al opositor que tiene
que enfrentarse a un examen de oposición?
Esta información, si se llega a asimilar, ayuda mucho a la hora de decidir si se asume un
riesgo o no. Veamos:
1. En un test de 4 alternativas, si no tenemos ni idea y contestamos al azar, cada cuatro
preguntas acertaremos una por casualidad y fallaremos 3. Es decir, de cada 4 preguntas
sumaremos 1punto por haber acertado y restaremos 0,999 (3x3, 33) por las falladas. En
definitiva, ni ganamos ni perdemos, pero ¿quién se arriesga en un test con estas cuentas
si se juega una oposición? Y si estamos justo en el límite del aprobado y nos tocan las
tres erróneas. Desde luego no es recomendable arriesgar.
2. Si por el contrario eliminamos una por evidente como incorrecta y dudamos entre tres.
Cada 3 preguntas sumaremos un punto y restaremos 0,66 (2x0, 33). Es resultado es
rentable, pero de nuevo, si estamos en el límite y tenemos la mala suerte de responder
primero las dos malas. O si el test es retorcido. El consejo es pensárselo antes de
arriesgar, aunque es asumible el riesgo.
3. Si eliminamos dos alternativas y dudamos entre dos. Cada dos preguntas sumamos un
punto y restamos 0,33. El resultado es muy rentable y debemos arriesgarnos, a no ser
que pensemos que es un test con truco.
4. Si eliminamos tres alternativas y tenemos segura una. Cada pregunta ganamos 1 punto
y no perdemos nada. ¿A quién hay que recomendar que responda cuando no tiene
ninguna duda?

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De momento y para comenzar, aquí se os ha ofrecido unas cuantas ideas para la reflexión
1.- TEST Y PRUEBAS PSICOLÓGICAS
1.- INTRODUCCIÓN
En mayoría de las pruebas para acceder a un puesto de trabajo se incluyen ejercicios
psicotécnicos, estas pruebas son muy frecuentes, en el mundo actual, en casi todos los
procesos de selección de personal, lo mismo para ingresar en empresas privadas que para
ingresar en la Administración Publica.
Son un buen instrumento para determinar las aptitudes, habilidades de una persona para
desempeñar adecuadamente determinadas tareas.
No identificar la inteligencia con solucionar bien unos test.
Generalmente serán de personalidad y de inteligencia general o algún aspecto concreto de
la misma relacionado con la oposición que prepares:
Test de personalidad: no buscan al " mejor", solo quieren saber como es el sujeto y
hasta que punto responde al perfil del puesto al que opta o como va a encajar este en la
organización de tu posible empleador. Responde sincera y espontáneamente.
Los test de inteligencia son habituales en pruebas de selección; es preciso entrenarte y
mejorar algo los resultados posibles. Aunque la inteligencia no mejora con la práctica, los
resultados de cualquier test SI lo hacen.
2.- ESTAS HABILIDADES PUEDEN “MEJORARSE” CON UN BUEN ENTRENAMIENTO.
Las capacidades se pueden desarrollar, esto es el objetivo de la preparación que vamos a
facilitar a los diferentes aspirantes, en función del nivel o perfil de la oposición a la que van a
enfrentarse.
Pretendemos mejorar las capacidades, mediante el entrenamiento y las técnicas adecuadas
(cada tipo de test tiene su técnica especifica de preparación), con el objetivo de mejorar su
puntuación en las pruebas psicotécnicas.
Tu inteligencia es similar la primera y la cuarta vez que realizas el mismo test, sin embargo
los resultados no son los mismos, lo cual demuestra que una buena preparación puede hacer
superar con éxito este tipo de pruebas.
Los test se elaboran de forma que la mayoría resuelva bien la mitad de las preguntas, pero
en una oposición no sirve conformarse con la media, no suele ser suficiente para aprobar,
hay que mejorar las puntuaciones, ello se consigue con preparación y entrenamiento,
practicando las veces que sean necesarias.
Hay que prepararlos previamente, evitar sorpresas.
3.- TIPOS DE TEST PSICOLOGICOS
3.1.-

Test de inteligencia

A través de estos
se determinan algunas habilidades importantes: habilidad con los
números, con las palabras, con las figuras geométricas...
Evalúan factores como Inteligencia general y aptitudes numéricas, verbales, espaciales,
razonamiento abstracto, etc.
Son muy frecuentes en las selecciones de personal, especialmente en aquellos trabajos que
exigen una cierta capacidad de razonamiento abstracto y de síntesis.
Miden las destrezas que componen la inteligencia: la lógica, la agilidad mental, la capacidad
numérica, la capacidad de comprensión, la capacidad de análisis, la visión espacial, etc.…

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Normalmente Se trata de
1.- Series de figuras, que miden la capacidad de abstracción o capacidad de deducir
principios lógicos, en función de unas figuras que siguen un orden determinado.
2.- Series de fichas de domino, son pruebas muy clásicas
3.- series de números, resolución de problemas de orden lógico.
4.- series de letras
5.- razonamiento abstracto, muy utilizados últimamente y que consisten en sustituir los
signos por su valor numérico.
La finalidad de las pruebas de inteligencia es que a través de test independientes medir la
capacidad del individuo en la destreza particular de que se trate y producir un perfil del
individuo
3.2.- test de aptitudes
Desde 1930, se reconoce la necesidad de medir muchos aspectos de la capacidad mental.
Las investigaciones demostraron que la inteligencia no es una facultad unitaria sino que se
compone de muchas aptitudes que se presentan en cantidades diferentes, en los distintos
individuos.
La Aptitud es un Conjunto de características sintomáticas de la capacidad de un individuo
para adquirir mediante capacitación algún conocimiento o destreza
Las aptitudes no son totalmente hereditarias. Sino que son el resultado de la interacción
entre la herencia y el medio; un individuo nace con ciertas cualidades potenciales y a partir
de ahí empieza a aprender. Lo que aprende le permite aprender aún más.
La aptitud comprende cualquier característica que predispone al aprendizaje, lo cual incluye
inteligencia, rendimiento, personalidad, intereses y destrezas especiales..
Aptitudes que se miden:
a.- Razonamiento y capacidad Verbal
Miden la capacidad para entender conceptos formulados en palabras y Su fin es evaluar la
capacidad para abstraer o generalizar y pensar constructivamente.
Determina el posible éxito en situaciones donde es importante las relaciones verbales y los
conceptos
o Sinónimos
o Antónimos
o Definiciones, conocimiento y significado de las palabras
o Comprensión lectora
o Ortografía
Las pruebas de Ortografía y Lenguaje, son mas pruebas de rendimiento que de aptitud. En
conjunto dan una estimación de la capacidad para distinguir entre el uso correcto y el
incorrecto el lenguaje... (Aptitud necesaria en periodismo, publicidad, etc.)
b.- Aptitud numérica y Cálculo. Examina la comprensión de relaciones numéricas y la
facilidad para usar conceptos numéricos. Importante en matemáticas, física, química, y
otros campos donde el pensamiento cuantitativo es esencial.
Muy utilizados en procesos de selección
c.- Razonamiento Abstracto. La medición no verbal de la capacidad de razonamiento.
Consiste en averiguar el principio que rige la transformación de la figura y demostrar esa
comprensión designando el diagrama que en pura lógica ha de seguir la serie. O bien en
discernir por que las figuras difieren.
d.- Velocidad, atención y Precisión. Su fin es medir la rapidez de repuesta en una tarea
sencilla.
Se mide la velocidad de percepción, la retención momentánea y la velocidad de respuesta.

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e.- Aptitud y Razonamiento mecánico.
Mide la capacidad de manejar objetos y comprender determinados mecanismos; Una
situación mecánica ilustrada mediante un dibujo y acompañada por una pregunta simple.
f.- Aptitud y Relaciones espaciales. Manipulación mental de objetos y Capacidad de
concebir, relacionar y situar figuras en el espacio tridimensional
La tarea se relaciona en como se verían esos objetos si se los armara y se los hiciera girar.
Mide la capacidad para manejarse con materiales concretos por medio de la visualización
3.3.-

Test o pruebas de personalidad

Se exploran variables como el autocontrol, la emocionalidad, la introversión y extroversión,
etc.
Son muy habituales en la selección de puestos de mando y directivos.
En estas pruebas se incluye la llamada Escala de Sinceridad, que intenta controlar la
veracidad de las respuestas aportadas por la persona que completa el test.
Ejemplos: MPI, 16 PF de Catteli, EPI (Eysenck)...
Se estudia la personalidad como un conjunto de rasgos que definen de modo estable, la
clase de emociones, las formas de pensamiento, las conductas, las formas de adaptación,
etc., que caracterizan a un sujeto.
La personalidad es la organización relativamente estable de características estructurales y
funcionales, innatas y adquiridas que conforman el equipaje conductual con el que cada
individuo afronta las distintas situaciones, es decir, aquello que una persona hará cuando se
encuentre en una situación determinada.
La personalidad es:
Nuestro ser global (consciente + inconsciente), tal como nos vemos nosotros mismos y
como nos ven los demás;
Es un modo habitual de reaccionar
Esta constituida por rasgos o tendencias a reaccionar.
Se describe y se puede medir en función de un conjunto de rasgos que son comunes a
todos los individuos y que pueden ser descritos y medidos con herramientas, como los
test de personalidad.
Los cuestionarios de personalidad son complicados de preparar
Hay varios test o cuestionarios de personalidad.
1. Los más actuales miden la personalidad "laboral"; cómo podrías ser en el trabajo.
2. Otros más completos y profundos, miden rasgos "psicológicos". Son los "test de rasgos
de la personalidad”, que miden los rasgos concretos de la personalidad global de cada
uno.
Hay una gran gama de cuestionarios de personalidad en el mercado, entre ellos.
1.
2.
3.
4.

16PF CATELL
Perfil personal de GORDON (PPG)
CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD DE EYSENK (EPQ)
CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD DE CALIFORNIA (CPI)

Las normas de aplicación, corrección e interpretación de estos test son muy estrictas,
quedando reservada a profesionales experimentados (habitualmente psicólogos).
Estas pruebas constan de un número elevado de temas (preguntas) con respuestas de
elección múltiple.
Son test de muchas preguntas y se responde eligiendo la opción que mejor y/o peor te
define

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Cuando se administra una prueba de personalidad a una persona, ésta lee cada una de
las preguntas, después se las hace a sí misma y emite una respuesta que casi siempre
tendrá algún grado de distorsión, de deformación, porque nadie es absolutamente
objetivo, sobre todo al hablar de sí mismo.
CONSEJOS PARA CUMPLIMENTAR UN CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD:

1. Primera Norma: La sinceridad
Toda persona que opta a un puesto de trabajo, tendera a presentar una imagen
de si misma lo mas favorable posible, para conseguir el puesto;
por ello los cuestionarios de personalidad, incluyen una escala que mide el grado
de sinceridad en las respuestas, no para detectar las personas que mienten, sino
para saber quien ha mentido en el test,
esta escala puede eliminarle o suspenderle, si supera el punto critico establecido
en la misma y se anulan los resultados del cuestionario.
Conviene esforzarse en ser lo mas sincero posible en sus respuestas,
Como determinan los cuestionarios de personalidad si una persona miente o esta
respondiendo sinceramente: Muy sencillo, realizando preguntas sobre pequeños defectos o
fallos que tenemos o que cometemos casi todas las personas, si alguien afirma o admite que
no tiene esos pequeños defectos, se duda sobre su sinceridad en lo demás que conteste,
dado que puede estar exagerando sus virtudes y minusvalorando sus debilidades.
Preguntas parecidas a:
-

¿Ha mentido alguna vez?
¿se ha enfadado alguna vez?
¿siempre cumple su palabra?
¿le gustan y le caen bien todas las personas que conoce?
¿ha hablado alguna vez mal de alguien?
¿siempre llega puntual al trabajo?

Existen índices de fiabilidad y de veracidad y Es difícil "engañar", las primeras
respuestas en corregir son de este tipo, si en la corrección se demuestra que el
aspirante miente, este test se elimina dando nota negativa al aspirante.
2. Procurar "mojarse" en las respuestas, es decir, que intente no dar respuestas neutras
(SI - A VECES - NO), o dar las menos posibles, ya que de no ser así, en la interpretación
de los resultados se obtendrá un perfil "plano" y esto se verá también como un intento
de distorsionar las respuestas por parte del opositor
3. Sé tu mismo. Sé natural, siempre dentro del sentido común. Procura no mostrarte
demasiado crítico contigo mismo. si se trata de dar una opinión sobre tu personalidad.
4. Las contradicciones; Cuidado con la "Escala de Sinceridad". Prestar mucha atención a las
preguntas que se formulan varias veces con distinto enunciado.
Las contradicciones sirven para descubrir si se contesta sinceramente a las preguntas,
por eso y como estos cuestionarios son largos, se formula una pregunta varias veces,
con enunciados similares, con diferentes matices y estas preguntas acostumbran a estar
muy distanciadas entre si, para ver si el sujeto se contradice, y responde a la misma
pregunta de diferente forma (Si, No, A veces).
Generalmente si los resultados de los test son interpretados por profesionales, definen y
concretan al detalle la personalidad del candidato.
No hay respuestas correctas o incorrectas. Hay que mostrar una coherencia general.
Respuestas al azar o pensando "qué querrán que ponga"; dará lugar a un test de poca
fiabilidad o a una personalidad complicada (rara).
Cuando abordamos un cuestionario de personalidad hemos de fijarnos mucho en las
preguntas, ya que utilizan expresiones como "la mayor parte de las veces", "casi siempre",
"casi nunca", en ocasiones, etc. que determinan ya de por sí la calidad de la respuesta.

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Histeria: Frecuentes dolores y malestares... ya que una respuesta afirmativa tiene connotaciones muy diferentes en cada una de ellas.. con sentido común y no pretendiendo dar una imagen perfecta de uno mismo. que la expresión "cuando un problema grave me ronda la cabeza algunas noches no duermo". no habituales perdida del contacto con la realidad viven en un mundo irreal 7..Hipocondría - quejas frecuentes de malestar y dolores Página 8 . etc. no tiene facilidad para la vida social.. soy un incomprendido. no sabe dirigir reuniones. se aísla socialmente. Otras preguntas hacen referencia a la sociabilidad. ya que cada puesto de trabajo requiere un perfil diferente. ni animado. vómitos. todos están en contra mi. Características: apatía inseguridad modestia y timidez dificultad para tomar decisiones no confían en sus posibilidades difíciles relaciones sociales.Test Psicotécnicos Manual y Ejercicios [1] 14 de marzo de 2011 No es lo mismo afirmar que "la mayor de las veces no duermo de noche porque un problema me ronda la cabeza". frustración 2.. ya que en los puestos de trabajo se buscan personas con sentido común. con capacidad de aprendizaje.Estabilidad emocional: La persona que no experimenta cambios en su estado de ánimo por razones mínimas o sin razón 3. dominancia.. extraversión. desconfianza en los demás inadaptación social 6. contracciones musculares. ataques de debilidad. pero casi nunca un ser perfecto. soy una victima.Esquizofrenias - graves desorganizaciones mentales pensamientos y conductas raras. muy susceptibles. interpersonales. por esto a continuación explicamos la enfermedad. Hay que abordar los cuestionarios con calma... deficiencias cardiacas..Depresión o decaimiento moral - pesimismo falta de ilusión fatiga insomnio preocupación excesiva baja atención y memoria falta de confianza en si mismas 5. responsables. porque de esos no suelen existir. con sus síntomas físicos o psicológicos: 1. dolores gástricos e intestinales. Existen determinadas preguntas sobre síntomas físicos que intentan descubrir problemas sicológicos del sujeto.. 4. no es locuaz. cierta iniciativa y capacidad de adaptación a situaciones diversas. hipersensibilidad. todo esto dicho con cautela.Introversión: Persona a la que no le gustan las relaciones sociales. y el aparentar ser perfecto suele conllevar que nuestro perfil no sea tenido en cuenta.Paranoia - delirios de persecución. asertividad etc.

para ello: Leer con atención las instrucciones de cada prueba Tener muy claro que es lo que nos piden. para tener una idea de su extensión. etc. Tener en cuenta que el tiempo de que se dispone normalmente será exigente y para la mayoría de las personas será inalcanzable la realización de la prueba en el tiempo otorgado.. ir al máximo posible. ya que los mecanismos de resolución de los diferentes tipos de test son similares. Seguir las instrucciones correctamente.. sino que hay que situarse por encima de la media establecida en cada proceso de selección.realizar una visión general de toda la prueba.. intentar mejorar sus resultados. entender bien los ejemplos Si no es así. de conservar la calma La realización y la repetición de los diferentes tipos de test. 5. si los resultados iniciales son buenos también se mejorara.Cronometrarse para comprobar si se va bien o hay que avanzar mas deprisa.1.ACTITUD ANTE UN TEST PSICOTÉCNICO CONSEJOS PARA SUPERAR LAS PRUEBAS PSICOTECNICAS 1.. y poder distribuir bien el tiempo 4. 3.. Los posibles malos resultados iniciales se irán mejorando.. Depende de uno mismo.Una vez iniciada la realización de la prueba.Una oposición es una competición Para aprobar no suele ser suficiente con realizar bien un examen. preguntar las dudas antes de que de comienzo el tiempo de realización de la prueba.A los test no hay que tenerles miedo. que no nos sorprenda o perdamos la noción del tiempo. normalmente en muchas pruebas contestar bien más del 85 o 90 % es un resultado de 9 o 10 puntos. (echar un vistazo).. dificultad. mediante el entrenamiento y la adquisición de las habilidades necesarias para cada tipo de test. Página 9 . es decir superar al resto de los aspirantes Es necesaria ambición. facilitará que se pierda el temor a lo desconocido.psicopatías o sociópatas - dificultades para la vida social carencia de afecto hacia los demás inobservancia de las normas sociales tendencias antisociales. 4.. No se preocupe. Los test que se proponen son el resultado de más de 10 años de estudio de los tipos de test que se proponen para las diferentes oposiciones. 4. 2.Test Psicotécnicos Manual y Ejercicios [1] 14 de marzo de 2011 - preocupación excesiva por la salud propia y temor a enfermedades son enfermos imaginarios 8.2. No Dejarse intimidar por los test psicotécnicos Lo mejor para ello es desarrollar la confianza en si mismo.Atender las instrucciones de realización de la correspondiente prueba y preguntar aquello que no este claro o que no se entienda.

El contestar en ese tipo de hojas es para irte entrenando.En esta misma hoja contestas los diferentes test.3. no cambiar salvo que se este muy seguro de haberse equivocado y exista la seguridad de que otra es la respuesta correcta.. déjela. si no es así todas las posteriores a la no respondida probablemente estén equivocadas y mal. ni se complique mucho la vida. si al final le queda tiempo.. sobre todo en aquellas que hayamos contestado con dudas. No te engañes a ti mismo al contestar.Imprime cada fichero de los diferentes TEST No mires los test hasta el momento de ir a realizarlos. continua con la que sigue. el conseguir mayor rapidez en la realización de los mismos. se corresponda con la correspondiente casilla en blanco en la hoja de respuesta. no se obceque en una respuesta difícil Tener mucho cuidado en que a cada pregunta no respondida. 1. Este tipo de hoja es el que usarás el día del examen. En caso contrario te estarías engañando a ti mismo.. dado que las preguntas normalmente no tienen retorcidas intenciones. aparte de mejorar los resultados. 2. Página 10 .En la hoja de respuesta procedente del fichero “hoja mecanizada de respuestas” debes rellenar los datos de apellidos. Si una respuesta se resiste. con rapidez y sin distraerse No preocuparse si queda alguna pregunta sin contestar. Es bueno dejarse llevar del sentido común. De momento queremos que practiques estas cosas. nombre y DNI y codificar el DNI. 3. por ello es bueno que te vayas acostumbrando a rellenarla. (sentido común) Concentrarnos en nuestro test. Una vez que se responde a una pregunta. Solo una de las respuestas es correcta. mucho cuidado ante respuestas similares. hay que comprobar los diferentes matices de respuestas parecidas... si se ve en dificultades ante alguna de ellas pase a la siguiente. puede volver sobre las no contestadas. Todas las preguntas valen lo mismo.. es probable que las siguientes sean mas fáciles. el hecho de fijarse en las personas de alrededor suele conllevar que nos quedemos bloqueados al ver que el vecino de asiento marca compulsivamente las casillas.PARA HACER LOS TEST Estas son las instrucciones para que vayas realizando todos los ejercicios: 1. Si se termina antes de tiempo repasar y comprobar las respuestas.Test Psicotécnicos Manual y Ejercicios [1] 14 de marzo de 2011 Uno de los objetivos de la realización de practicas con los diferentes tipos de test es. 4..trabajar sin interrupción. etc. 4. No le de muchos rodeos.

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TEST DE CALCULO ARITMETICO 29 4....TEST DE CAPACIDAD ADMINISTRATIVA 63 8.TEST DE SUFICIENCIA ADMINISTRATIVA 57 7..TEST DE RESISTENCIA A LA FATIGA Y AL ABURRIMIENTO 97 13.TEST DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO 89 12....TEST DE LABERINTOS 83 11..TEST DE RAZONAMIENTO VERBAL 47 6..TEST DE CONOCIMIENTO VERBAL Y AGILIDAD MENTAL 67 9.SOLUCIONES A LOS TEST 123 [Escribir texto] Página 1 .TEST DE RETENCIÓN DE MEMORIA 103 14..TEST DE DOMINO 73 10.TEST DE FACTOR VERBAL 39 5....TEST DE CAPACIDAD NUMERICA Y DE CÁLCULO 19 3..LA PERSONALIDAD 107 15.TEST DE RAZONAMIENTO E INTELIGENCIA LOGICA 7 2..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 INDICE TEST________________________________________________Página 1.

c. Los test que componen este tipo de ejercicios suelen ser series de números y de letras. tres. Cada serie sigue una regla de composición lógica que usted deberá descubrir para completar la misma. e. Veamos ahora un ejemplo con una serie de letras: a. a. a) 5 b) 7 c) 6 d) 4 En este ejemplo los números van correlativos 1.. …. 4. c. 2. a) 4 b) 5 c) 12 d) 7 [Escribir texto] Página 2 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1.Para confeccionar este test dispondrá de 12 minutos: 1. d. 4. 5. ……. 2. … y por lo tanto siguen un orden por lo tanto la respuesta seria la c) 6 . En este ejemplo van dos.. c. 3. e. 3. 5. e. 3. Veamos seguidamente algunos ejemplos: 1. por lo tanto la respuesta correcta seria la g . 10. f. Para su realización deberemos estar muy familiarizados con el abecedario y con operaciones matemáticas simples.6. b. cuatro letras repetidas y en el centro una sola letra.. 8.TEST DE RAZONAMIENTO Y DE INTELIGENCIA LOGICA. I.. 1. e. …….

... 29.5... 20. 5. 14 . 11. 12. ….10. 1. a) 18 b) 16 c) 3 d) 13 5. 9. 10. 23. 10. 11. 9.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2. …... 17..7.5. a) 12 b) 14 c) 13 d) 16 4.. …. 4. 8.. 7. a) 5 b) 25 c) 10 d) 30 [Escribir texto] Página 3 . …….5. a) 12 b) 13 c) 14 d) 10 6. a) 12 b) 10 c) 13 d) 11 3.. 5. 1. 6. …. 1. 15.6. …. a) 34 b) 37 c) 35 d) 39 7. 11. 5.

8.. a) 10 b) 0 c) 6 d) 1 [Escribir texto] Página 4 . 8.11. 14.3. 13. a) 17 b) 16 c) 13 d) 18 9. …. a) 17 b) 6 c) 19 d) 18 10. 90. 35. 12. 5. …. 9. 10. 15....48.. 6.. 1..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 8.6. …. 11.. 12. …. ….6. 12. a) 120 b) 12 c) 110 d) 100 11. …. 9. 14. a) 13 b) 15 c) 16 d) 12 12. 7. 11. a) 26 b) 36 c) 28 d) 32 13. 2. 30. 7. 10. 7. 20...3. 60. 24.

3.203 c) 5.1/3. 33. 23. a) 5/18 b) 4/24 c) 5/24 d) 4/18 17.3. …. a) 52 b) 50 c) 48 d) 47 16... 30. 3/108.41. 8. ….. 28. a) 8 b) 18 c) 0 d) 3 15. 147. 56.90.. 21. 38... …. 11. …... ….200 d) 1. a) 6.. 15. 20.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 14. 3/12.. 8. a) 3 b) 6 c) 1 d) 9 18.300 b) 7. a) 17 b) 18 c) 14 d) 13 [Escribir texto] Página 5 .3.18. 1029. 63. 1/6.703 19... 2/18. 71. ….. 80.

54.10. 13. a) 3 b) 6 c) 4 d) 5 23.. 50. 625. 28. 3. a) 23 b) 25 c) 13 d) 26 22.9. 26.5. 27. 18.. 9. 32. 12. 11. …. 12. a) 12 b) 10 c) 11 d) 14 [Escribir texto] Página 6 .30. 16.. 20. ….[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 20. 45.. 8. 10.... 15.. 18. …. …. a) 700 b) 850 c) 1250 d) 830 25.. 15. 3. a) 34 b) 32 c) 24 d) 35 24. 21. a) 36 b) 16 c) 26 d) 46 21.3. 3. 125. 250. ….19. 25. 21. …..

a) 36 b) 46 c) 48 d) 52 30. 5. …. 21. 15.. 7. …. 15. 12. 6.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 26.. 9. 66. 63.. 12. 44.. 18..3.. 9.7. 6...2.. 7.. 10. 45. 15.. 11.66. 33. a) 14 b) 4 c) 13 d) 19 [Escribir texto] Página 7 . a) 54 b) 3 c) 36 d) 24 29. …. 6.18.22. a) 88 b) 77 c) 99 d) 66 31. …. 8. 12. 18. 57. a) 10 b) 6 c) 11 d) 9 28. 55. 5. a) 24 b) 26 c) 27 d) 25 27. …. ….

. 10.. 28. 14.42. a) 534.796 d) 673. 3. 51. 18. …. 21. a) 61 b) 76 c) 63 d) 65 36.61. 16. 56..679 b) 453. 21. 9.. 7. 5.789 c) 354. a) 46 b) 26 c) 21 d) 47 37.459 [Escribir texto] Página 8 . …. 28.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 32.81.. 15. 147. 3087.. 7.. 1. 69. 13.6. 35. 11. a) 18 b) 19 c) 15 d) 16 35. …. 6. …… a) 15 b) 19 c) 21 d) 24 34.. …. 14..4... a) 22 b) 14 c) 21 d) 19 33. 11. ….3.. 75. 21.

8. 24. 19. 11.3. 10. 2.7. 2. …………………. ……. 6. …. 480. 240. 68. 2. m) 14. ……………. 15. 272. …………. 32. 2. 64.4.15. 18. 200. 48.. 8. 29. 40. 17. 25. ………… j. 2... 14. 30.16. 240. 238. 126. 476. ……. i) 44. 24. 34.. 64. …………. ….Dispone usted de 7 minutos para realizar esta prueba. 32. 28. 26. 21. a) 36 b) 82 c) 63 d) 34 II.. 9.. 80. 18. 50.7. 23. b) 25. 11.. 1. 32. ……….16. …………… k) 17. 15. -5. 84.2. b. 3. …. III.. 75. 17. 3.. 45. 24. -6.……… f) 7. ……………… d) 120. 12. g. ……………. 15. m..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 38.120. 28. 56. h. j) 16. l.. 9. 32. ………………. ………….. 47. 420. 6. 14. 23. 5. 100. 84. 8. 135. l) 1134. 22..1.. 30. 29.. 720. 15. 400 …………………. 42. e. 18. 6. 20. 25.. 16. ñ. 378. no emplee más de ese tiempo : a. f. 220. g) 24. c) 3. 33. o) 7. 60.. 16. 94.. 19. 16. 474. 31. 83.15. 220. 101. … d. …………………. 4. 2520. …. 2880. …………. 2.………… [Escribir texto] Página 9 .220. 30. h) 16. ……………. 48. 9. 25. 7. …. k. 7. 7.17.. c. 12. 9. 23. …………. 19..34. 13. e) 16. 32. 21. 3. 32. i. …. …….. 22.……………………. 220. 45.Tiene usted 7 minutos para realizar este test. no emplee más de ese tiempo: a) 18. 50.25.. 12. n.72. 24. 2. ….. ……………. 30.. 100. 30. n) 1. 1088.

73. 162. 228. 116.Dispone usted de 7 minutos para realizar este test. 729.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 IV. 19. 34. ……… g) 2187. 27. 35. i) 18. 44.. 10. 64. 33. 26. 18. 52. d) 53. 63. [Escribir texto] Página 10 .. 42. 20. 9.. 16. 19. k) 256. 5. ……………. ……………… i) 13.45. 25. 6. …………. 25. …………. 54.………. 36. j) 7. 46. c) 17. 4. no emplee más de ese tiempo: a) 7. 225. 61. 71.. …………. 25. ……………… o) 12. 30. 27. 36. 10. 11. 43. 96. 13.. 12. 90. 16. j) 21. 39... 1.Cuenta usted con 7 minutos para realizar esta prueba. 15.………. no emplee más de ese tiempo: a) 24. 93. 24. 2. 33. 243. 22. 144. 13.. 3. 27. ……………… b) 18. 90. 20. 25. 36. 9. 58. 52. 44. 22. …………. 9. …………. 17.. 32. 81. 72. 22. 180. 23. 13. 24. f) 16. 7. 68. …………………… c) 2. l) 97. 17. g) 1. V. 34. 8. 34. …. 26. 93. e) 13.. 2. 35. 104. ………………… f) 34. 21. e) 18. 27. 54. 136. 3´5. 35. 27.……. 71. …………. 14. 9. 34. 103.. ……………… d) 5. ………………. 30. 84.. 19. 29. 216. 37. 19.…… n) 21. 11. 50. 18. 12. 60. n) 55. 10. o) 27. 11.………….. 28. …… h) 25. ……… m) 18. ………. ………… k) 9. 64. 7. 6. 15. 41. 32… ………… m) 99. 32. 208. 49. 196. 22 …………… b) 16. 36. 44. ……………. 2. 20. l) 7... 5. 9. 14. 56. 24. 8. 13. 31. ……………. 33. 44. 169. h) 44. 16. 57. …………. 20.

i. d. d. r. y.Dispone de 10 minutos para realizar este test de serie de letras. k. i. c c c c. l. d. x. e. c. z. c. f. ñ. v. z. h. v. v. ………….. ll. ñ. d. a.15. z. a. b b. e.14. a. u. e. ……………… i. i. c. c. b. ………………… x. b b b. b. p. d d d. f f f f. a. a. ……………………………. s …………………………. s.[Escribir texto] a. z.. h h h h. f. j. ………………………..3. d. x. d. …………………. a.. n. i.8. r. b. l. s. d. …………………… Página 11 . p. b. g. i. y. u.. b. f.5. n. …………… j. l. ……………………………. ñ. z. g.. n. y. x.. e. o. g. w.14. f f f. ñ. c.Dispone de 10 minutos para realizar este test de serie de letras. i.6. s. ……………………. d. ll. a. p. r r. p. f. h. q. s. u. k. a. f.15. d d d d ………. j. h. rr.… a a. y. b. f. e.. k. …………………. b. u. u. w. …………………… x. ……………………… c. a. e. r. f. o.13. b. ……………. p. l. d. …………. ñ ñ ñ. g. e. i.4..8. m. r.12. h. l. f.9. ……………………. …………… a.4.. ………………….2. y. c.6. c. ……………… a a.11. z. ……………………………….. c.11. t. ………… d. x. ñ. h. x. a.. x. v. j. e. y. f. o. l l. j. b. f. n. a. b. e. x. g.10. l l. c. x. w. i. d. v. v. b. c. no emplee más de tiempo dado: 1.10. d. rr. c. c c. e e e e. f.. t. s. e. k………………………. k. g. h. w. p. j.. h.. d. c. d. ……………. c. g. t.. p. l.7.. ……………………. g.13. i. a. z.- d. d. b. k.7. no emplee más del tiempo dado(valen las letras dobles): 1. h. c. ……………………………… g.5. ll. x. i. q. …………… VII. o. w.. h. d. l. g. r. u. a. h.2. s. a. e. c c c. c.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 VI. e. z.9. i. l l. x. b. g.12. r. n.3. s. g. j j. j. y. ……………… z. t. l. b. j.

ll.. x.. p. s.…………… q. t…. w. k.c – e – f – b – d – e – f – d 3. v.…… r.9. f. h. i. o. p. k. d.3. k…… ……………… a. h. j. d. u. t. g. no emplee más del tiempo dado: 1. e.5. ……………………. ll. p. d. j. h. y. l. q. En este grupo de ejercicios vamos a encontrar test de resolución numérica de diferentes variables. n. ll …………………… f. v. w. l. r.Este test está compuesto de la siguiente relación numérica : 5 3 3 5 3 5 3 5 3 3 5 5 3 5 5 3 5 3 5 3 5 5 3 3 3 3 5 5 5 5 3 3 agrupándolos en bloques de cuatro. h. i. ………………… 2. rr ……………………… a c.4.15. k. o. sin cambiar el orden de los mismos. h. así encontraremos agrupaciones de números y resolución de problemas.14. b b b. q.. b. q. ll. k………………… a. i. j.8. b.10. e.2. k. p. ñ. 1.………… b. m. h. n. m. dispone usted de tres minutos para su realización: 1. f. j. e. d d d d …………….c – e – d – f – a – b – d – a [Escribir texto] Página 12 .. e. d. i. q. f. i. m. ……………………. m. z. e. ll. n.- b. g. j. j. g.. x. i. g.11. p.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 VIII. r. x. ………………… z. …………………… c. m. ll. k. o... v. b. c.12. c. f. ñ. m. f..-A continuación vamos a realizar una serie de test de agrupaciones de números.1 . o.c – e – d – b – a – f – d – a 2. que serie de letras resultaría sabiendo que : a = 5533 b = 5353 c = 5335 d = 3355 e = 3535 f = 3553 1. y. n.Dispone de 10 minutos para la realización de este test de serie de letras. e.……………………. rr. a a.. f. g. d. j. f.TEST DE CAPACIDAD NUMERICA Y DE CALCULO..13.c – e – d – f – b – a – d – a 4. a.6. c. a. e. c c c c. n. o. o. i.… ……………….7.

sin cambiar el orden de los números. sin cambiar el orden de los números.3. sin cambiar el orden de los números..e – a – f – b – d – c – e 1.4.-.3. c–e–d–f–b–a–d c–d–d–f–a–b–e c–d–e–b–a–e–f c–d–a–f–b–e–a 1. que serie de letras resultaría sabiendo que : a = 3131 b = 3311 c = 1313 d = 1331 e = 3113 f = 1133 1.Dada la relación numérica 5665655656565566656556566655 agrupándolos en bloques de cuatro. que serie de letras resultaría sabiendo que : a = 8899 b = 8989 c = 9898 d = 8998 c = 9889 e = 9988 1.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1..3. que serie de letras resultaría sabiendo que : a = 6565 b = 5566 c = 5665 d = 6556 e = 5656 f = 6655 1.2 ..e – a – c – b – f – a – e 4.Dada la relación numérica 89988899989889899988 agrupándolos en bloques de cuatro.2.2.Dada la relación numérica 3113313111333311133113133113 agrupándolos en bloques de cuatro.4..4.- d–b–e–c–a d–a –c–b–e d–a–b– e –c d–c–a– b– e [Escribir texto] Página 13 .e – c – a – b – f – d – e 3.e – a – f – d – b – c – e 2.

10 ). horizontal o vertical ( por este orden ) que sumen 6.Rodear con un círculo los dos números contiguos en una misma línea horizontal o vertical que sumen ( 6. primero .Rodear con un círculo los dos números contiguos en una misma línea. todas las filas de izquierda a derecha y luego. 3 2 7 3 3 5 6 4 0 6 8 2 4 7 5 0 1 7 9 1 6 9 8 2 9 3 0 4 2 0 1 7 4 5 3 6 8 6 3 8 7 1 2 7 9 7 4 5 2 0 1 0 5 3 7 4 5 2 8 2 6 4 9 3 0 3 7 1 3 2 8 6 6 6 5 0 4 5 3 7 2. 6 3 2 7 8 6 5 9 [Escribir texto] 0 5 1 9 3 0 2 7 1 7 0 4 2 5 6 3 9 8 8 3 1 4 0 5 3 0 6 2 8 2 1 6 4 6 7 1 9 3 4 0 5 4 3 0 4 6 8 2 8 3 4 9 3 7 9 6 9 2 5 8 5 8 2 8 7 1 6 5 7 9 1 3 Página 14 . 8. primero. y se leerán.3. 11. 9. las columnas de arriba abajo. horizontal o vertical ( por este orden ) que sumen 3.2. 10. No se puede utilizar un mismo número dos veces. 6 3 2 6 9 0 8 1 0 7 6 5 4 3 2 8 3 2 1 6 0 7 5 1 1 7 5 6 3 5 4 0 0 5 2 3 6 7 9 9 9 3 5 1 0 2 3 5 7 6 0 2 8 5 1 0 9 1 2 3 4 7 3 5 3 2 0 9 6 3 4 7 2 0 1 8 7 6 0 3 2. No se puede utilizar un mismo número dos veces.. las columnas de arriba abajo.. 12 e igual al ejercicio anterior.Rodear con un círculo los dos o tres números contiguos en una misma línea. 2. todas las filas de izquierda a derecha y luego. y se leerán.1.Ahora tenemos una serie de ejercicios de resolución sencilla. Tómese para esta prueba un tiempo máximo de 12 minutos.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2.

Realizar igual que los enunciados anteriores y que sumen 12. 10. 10. 16 . 5 6 7 3 0 9 6 2 4 8 [Escribir texto] 8 3 5 0 6 4 1 7 9 2 3 0 1 8 9 7 2 4 6 5 1 2 6 3 7 5 9 0 1 8 6 4 0 4 9 2 5 7 2 9 7 5 3 5 6 1 3 6 8 2 0 7 2 7 3 5 8 1 0 6 9 1 4 1 0 4 3 5 6 7 4 0 9 3 8 6 9 7 4 0 2 8 5 2 4 7 1 8 3 7 Página 15 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2. 0 7 4 3 5 4 9 6 1 6 6 8 1 3 8 0 4 2 7 2 0 2 7 2 8 4 3 5 3 1 6 3 9 5 1 0 4 7 5 1 7 8 9 6 9 8 4 9 5 0 6 7 8 5 3 8 3 1 4 3 6 4 2 7 2 9 5 2 5 3 1 5 6 2 1 0 4 2 0 4 2.7. 11.Realizar igual que los enunciados anteriores y que sumen 11. 13.Realizar igual que los enunciados anteriores y que sumen 7. 14 . 20 . 14. 15.5. 6 7 4 7 5 0 3 8 8 5 6 0 2 8 4 7 0 3 8 5 4 9 5 6 1 4 0 6 3 6 8 9 7 6 2 4 1 7 9 2 5 8 1 3 8 9 0 4 4 0 6 9 7 2 4 3 3 2 5 8 4 3 5 1 9 1 3 6 7 4 9 6 0 4 7 2 0 6 2 4 2.4.Realizar igual que el enunciado anterior y que sumen 7.6. 2 4 0 3 6 7 9 8 8 7 5 2 8 5 7 1 7 6 8 1 9 0 2 5 0 2 9 0 2 8 4 6 9 1 6 5 4 9 5 4 3 0 7 2 3 0 6 3 4 5 3 8 6 2 7 2 1 2 4 7 1 4 8 0 6 9 5 3 0 6 1 6 5 3 9 6 4 7 9 8 2.

Un camión ha tardado 8 horas en recorrer 640 km . Dispondrá de un tiempo máximo de 8 minutos . 4 8 5 9 6 1 5 3 8 2 3 1 2 4 3 6 7 9 6 4 2 1 2 7 8 2 0 8 2 9 0 3 9 0 1 4 9 1 7 8 5 4 2 3 7 0 6 8 7 0 1 5 6 5 1 9 5 4 1 6 7 4 8 7 2 1 3 2 8 4 2 1 3 0 3 2 4 2 9 0 3 0 4 0 5 8 3 1 5 1 3.Resolución de problemas En este ejercicio contamos con una serie de problemas de resolución sencilla que motivarán aún más a desarrollar la capacidad de cálculo y razonamiento numérico. 3. 3.Un sillón y 4 sillas han costado 30.Nueve palomas hembras y nueve palomas machos. 3.¿Qué edad tiene la madre de Carlos. ¿ Cuánto costó el m2? . 7 siempre que sea de mayor a menor. ¿ Cuántas patas en total tienen? .Rodear dos números contiguos que resten 2. [Escribir texto] Página 16 . Si el sillón costó 10.5.6.2.7.Una secretaria realiza en una hora 36. 3.Un campo de Golf de 10.000 pesetas. si éste tiene 18 años y cuando el nació su madre tenía 26 años? . ¿ Cuántos podrán presenciar la obra? .000 pulsaciones..1. ¿Cuántas pulsaciones dará por segundo? .3.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2.120 pesetas .000 mt2 es vendido por un total de 400.000 pesetas. 3. Si cada entrada vale 530 pesetas. ¿ Cuánto pagué por cada silla? . 5.000 pesetas.8.Cinco amigos quieren ir al teatro con 2. 3.4. 3. ¿A qué velocidad ha ido? .

4 . ¿Cuánto tardará en recorrer 100 km? 3. cuando en un pueblo bajaron 12 personas y entraron la cuarta parte de las mismas . 3.8.000 litros? .Con 8 pares de calcetines.Si usted tiene 792 pesetas y le cede a su primo 486. Tiene 10 minutos para realizar estos 30 problemas : 4.Tres docenas de limones y cuatro y media de huevos hacen un total de unidades .250 pesetas y entregó la mitad a mi hijo. ¿Cuanto me queda? . si cada metro cuesta 43 pesetas? : [Escribir texto] Página 17 . ¿Cuántos dedales compraré? .Tenía en una cuenta bancaria 12. ¿Cuántas tiene ahora? : Solución : 1028 pelotas.Un ciclista rueda 20 km/h de media.Con 200 pesetas compré 8 dedales. 3.Tengo 8.12. ¿Cuántos pasajeros hay ahora? . ¿Cuántas le quedan? : 4. 3.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3.250 pesetas.10. 3.¿Cuánto costará enladrillar una casa de 110 metros cuadrados. si ahora vuelvo a meter 2.13. ¿Cuántos pies puedo vestir? .A continuación encontrará una serie de problemas fáciles de resolver ponga la solución debajo de cada uno.Un grifo echa 32 litros por minuto . ¿Cuánto hay en este momento?.000 pesetas. Ejemplo : Pedro tiene 36 pelotas y su hermano le da 992 pelotas .11. 3.2. ¿ Cuanto tardará en llenarse un depósito de 2.Un autobús de 80 plazas iba completo .15.9.. 3.1. antes de sacar 3.14. Con 450 pesetas .450 pesetas.

¿Cuántas patas suman entre todos los animales? : 4.7. ¿Cuánto pagará? : 4.Una mujer ha comprado 217 metros de tela a 31 pesetas unidad de medida.148 pesetas y el libro 2.En un establo hay 21 conejos y 21 gallinas. un libro y una silla. ¿Cuánto pesa el continente vacío? : 4. 5 manzanas.14.13.15. 25 plátanos y 36 fresas.8.¿Cuántos teníamos? : 4. ¿Cuántas peras hay en total? : 4. 2 plátanos y 18 fresas.6.En un frutero hay 14 peras. Reparte 125 duros entre sus 6 hijos.¿Cuántos años le faltan a una mujer de 32 años para cumplir 58? : [Escribir texto] Página 18 . ¿Cuánto vale la silla? : 4. y en otro hay 3 manzanas. ¿Cuánto importará en total.¿Cuántos días hay en 5 meses y 3 semanas? : 4.Después de comernos 8 manzanas nos quedan 7 .Un padre tenía 630 pesetas.Un kilo de trigo cuesta 5 pesetas.9.10.5.16.230 pesetas. ¿Cuántas monedas tengo en total? : 4. ¿Cuántos litros tenía en un principio? : 4.En un bolsillo tengo 7 monedas de 5 pesetas y en el otro 4 monedas de 1 pesetas.En una garrafa quedan 121 litros de agua después de haberse derramado 31 litros.4.11.Si usted resuelve bien 37 de 60 problemas planteados. ¿Cuántos habrá fallado? : 4.Un continente lleno pesa 6 kilos y su contenido 2 . La pluma vale 1.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 4. la compra de 7 sacos de 52 kilos cada uno? : 4. ¿Cuántas pesetas le quedan? : 4.Un estudiante vende por 8.Un cajón lleno de bolas pesa 69 kilos y vacío 7. ¿Cuánto pesan las bolas? : 4.3.321 pesetas una pluma.12.

nos hemos comido 5.24.29. ganó el doble a sus amigos y perdió la mitad al ir a casa.27.Un chico gana 9 cromos más de los 7 que tenía al salir de casa.23. ¿Cuál será el consumo diario en kilos del comedor compuesto por 126 niños? : 4. ¿Cuánto pesa la mercancía? : 4.22.726 pesetas? : 4.En un cumpleaños reparten caramelos y entre dos niños recogen 214 y uno de ellos sólo 99.21. 7 en francés y 6 en dibujo. ¿Cuántos le quedaran al llegar a casa? : [Escribir texto] Página 19 .Al comprar 18 manzanas.Una caja vacía pesa 3 kilos y llena de pelotas 25.17.¿Cuántas docenas de huevos hay en un cajón que tiene 576 huevos? : 4. ¿Cuántas quedan? : 4.Un niño tenía 6 cromos.¿Cuántas traviesas se emplearán en un tramo de ferrocarril de 21 kilómetros a razón de 112 por kilómetro? : 4.Una sociedad ha obtenido 52. que producen por término medio.¿Cuántos kilos de mercancía hay que recoger y vender a 6 pesetas kilo para obtener 3.En un campo hay 412 árboles frutales.18.25.26.¿Qué cantidad es mayor.Un niño consume 500 gramos diarios de pan. ¿Cuál fue la nota media? : 4.635 pesetas de ganancias. ¿Con cuántos volverá? : 4.30. 12 kilos de fruta seca cada uno. que pesan 3 kilos. ¿A cuantos kilos ascenderá la cosecha? : 4.20. ¿Cuánto percibirá un socio que posee la quinta parte de las acciones? : 4.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 4. 7 en historia.19.080? : 4.Un alumno ha sacado 8 puntos en matemáticas. ¿Cuántos caramelos recogió el otro? : 4.Un bloc vale 4 pesetas y un libro 256. 276 ó una cuarta parte de 1. ¿Cuántas veces más vale el libro? 4.28.

La palabra LABERINTOS es al nº 1234567890 como el nº 1239540 es a la palabra : a) labrador b) labores c) laboral d) ladeado.2.La palabra COPISTERIA es al nº 1234567849 como el nº 14196841789 es a la palabra : [Escribir texto] Página 20 ..5.3...1.8.La palabra METAMORFOSIS es al nº 12341567589 123256935 es a la palabra : a) metatizar b) meteorito c) metrónomo b) aposesionar como el nº d) micrómetro 5..6..La palabra FALSEAMIENTO es al nº 123452675890 como 1267372 es a la palabra : a) faltista b) fantasear c) familia d) fastidio 5.La palabra MARIONETA es al nº 123456782 como el nº 12371585 es a la palabra : a) marinero b)maremoto c) maratón d) mantener 5.4..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 5.7.Para la realización de esta prueba dispone de un tiempo máximo de 5 minutos : 5.La palabra APRESAMIENTO es al nº 123451674890 1205946430 es a la palabra : a) apostemero el nº c) aportadero como el nº d) apósitos 5.. 5...La palabra EROTOMANIA es al nº 1234356786 como el nº 532173 es a la palabra : a) ermita b) Ramona c) erosión d) moreno 5.La palabra HIPERBOLA es al nº 123456789 como el nº 1759527 es a la palabra : a) pelar b) labor c) horario d) horuelo 5.

3.Se trata de aprender y tener habilidades para el cálculo matemático.. Ejemplo : 33 22 B M + 57 84 _____________ 196 Cada problema posee distintas respuestas y sólo una de ellas es correcta.. Deberá marcar alrededor de la letra que posea esta respuesta.SUMAS I.CALCULO ARITMETICO A. Para la realización de la siguientes sumas numéricas dispone de 10 minutos : 1 2 3 24 + 63 72 32 ________ 191 36 + 74 25 84 _______ 229 24 + 32 17 08 _______ 81 4 5 6 24 + 32 17 12 _____ 85 16 + 17 34 25 ______ 102 33 + 38 25 21 _______ 117 7 8 9 [Escribir texto] 1 2 3 B B B M M M 4 5 6 B B B M M M Página 21 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 a) cicatricera b) ciertamente c) catarata d) pastelería..

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 34 + 25 21 17 _______ 98 18 + 19 25 37 _______ 99 44 + 55 71 63 ________ 233 10 11 55 + 71 60 23 ______ 209 18 + 17 11 10 ______ 56 13 14 15 25 + 62 34 18 ______ 139 18 + 21 27 34 ______ 110 16 + 32 90 16 _______ 164 16 17 18 34 + 36 45 22 ______ 147 [Escribir texto] 7 8 9 B B B M M M 10 11 12 B B B M M M 13 14 15 B B B M M M 16 17 18 B B B M M M 12 44 + 71 61 28 _______ 204 25 18 + 33 + 40 64 36 20 70 _______ ________ 142 164 Página 22 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 19 20 23 + 70 35 44 _____ 172 18 + 17 16 13 ____ 64 22 23 24 18 + 90 23 20 _______ 152 24 + 25 27 30 _______ 116 18 + 17 21 22 ______ 78 25 26 27 16 + 15 14 13 _______ 58 44 + 35 32 33 ______ 154 40 + 18 19 30 _______ 107 28 29 30 41 + 28 14 11 _______ 104 [Escribir texto] 38 + 45 60 36 _______ 179 21 12 + 44 31 60 _______ 147 41 + 62 73 80 _______ 146 19 20 21 B B B M M M 22 23 24 B B B M M M 25 26 27 B B B M M M 28 29 30 B B B M M M Página 23 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 31 32 33 18 + 11 15 29 _______ 73 34 + 71 77 88 _______ 270 45 + 47 48 49 _______ 189 34 35 36 43 + 37 28 60 _______ 178 45 + 66 71 32 ______ 214 15 + 14 48 49 _______ 126 37 38 18 + 17 16 15 ______ 66 33 23 49 37 _______ 142 40 41 42 20 + 31 77 66 _______ 194 55 + 66 77 88 _______ 286 44 + 45 46 47 _______ 222 [Escribir texto] 31 32 33 B B B M M M 34 35 36 B B B M M M 37 38 39 B B B M M M 40 41 42 B B B M M M 39 32 41 27 18 _______ 148 Página 24 .

DIVISIONES El siguiente ejercicio posee dos respuestas y sólo una de ellas es correcta..- M M 10........[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 43 18 + 17 16 15 _______ 66 44 45 33 + 34 35 36 _______ 138 44 + 41 49 47 ______ 191 43 44 45 B B B M M M B..165 : 5 = 33 3.315 : 7 = 45 B 6.262 : 7 = 36 B M 14.176 : 6 = 26 B M Página 25 .. Deberá marcar un círculo alrededor de la letra que posea la respuesta acertada.325 : 5 = 65 2.176 : 4 =44 B M 16.86 : 2 = 43 B M 18.- M M 11..- M 217 : 7 = 31 B B M 308 : 7 = 44 B 9..- M 69 : 3 = 23 B B M 538 : 8 = 66 B 8.- M M 118 : 6 = 18 B M 12.- 142 : 3 = 44 B 7. Aquí tenemos una serie de divisiones y tiene 10 minutos para realizarlo: 1.330 : 5 = 66 B M 17.110 : 5 = 22 B 4.186 : 4 = 44 B M 13..132 : 3 = 44 B M 15.102 : 4 = 23 B [Escribir texto] 5.

- M 445 x 7 = 3215 B M 12...42 : 6 = 107 B 20.396 : 9 = 44 B M 22..274 : 4 = 66 M B M 25.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 19. dispone de 10 minutos para realizarlas: 1...225 x 7 = 1565 B M 13.MULTIPLICACIONES El siguiente ejercicio posee dos respuestas y sólo una de ellas es correcta. Deberá marcar un círculo alrededor de la letra que posea la respuesta acertada.481 x 7 = 3467 B M 7.160 : 6 = 25 B M 24.- 38 x 38 = 1444 3.- 62 x 6 = 372 2.227 x 9 = 2043 B M 15.- 4.446 : 4 = 109 M B 21.. Aquí tenemos una serie de multiplicaciones.52 x 7 = 364 B M Página 26 ......921 x 6 = 5326 B M 16..198 : 3 = 66 B M C..- M 666 x 7 = 4662 B 9.- 304 : 8 = 38 B M 23..339 x 17 = 5863 B M 14.- 442 x 42 = 18564 B M 10.- M M 321 x 7 = 2347 B M 11.44 x 4 = 186 B [Escribir texto] 5.- 42 x 7 = 284 B B M B M 321 x 7 = 2257 B 8.

..441 x 8 = 3528 B M M M B M M 28.125 x 7 = 885 M 21..- 555 -324 241 B M 6.144 x 12 = 1828 M 19.333 x 33 = 10989 B M 32.326 x 4 = 1314 B 27.447 x 7 = 3129 B 18.- 423 -222 211 B M 3..221 x 13 = 2873 M 31.RECTAS El siguiente ejercicio trata de rectas y posee dos respuestas cada una y sólo una de ellas es correcta..182 x 17 = 3094 B M B 20. Deberá marcar un círculo alrededor de la letra que posea la respuesta acertada... 1....222 x 2 = 444 B 24..- 748 -672 76 B M 2.341 x 6 = 2056 B M D..291 x 11 = 3201 M 23.376 x 8 = 4008 B 30..- 765 -321 444 B M 4..- 239 -129 110 B M 8.198 x 13 = 2574 B M M 22.- 387 -271 126 B M 7.- 487 -432 055 B M [Escribir texto] Página 27 .440 x 10 = 4500 M 26.236 x 4 = 944 B B B B B 29.110 x 11 = 1210 M 25...[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 17.- 432 -323 191 B M 5..

...421 -199 222 B M 24.657 -172 600 B M 18.569 -334 335 B M 13.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9.443 -123 220 B M 35..234 -199 035 B M 25......389 -099 290 B M 23.543 -292 251 B M 40..439 -299 150 B M 19.432 -111 321 B M 39.543 -289 254 B M 37.567 -234 333 B M 33.- 574 -043 431 B M 10..876 -479 397 B M 36..674 -394 380 B M 21.237 -214 123 B M 16.234 -167 067 B M 29.578 -498 090 B M 30.431 -261 171 B M 22.321 -289 132 B M 28...876 -289 687 B M 20..224 -123 101 B M 32....849 -329 245 B M 14...793 -192 601 B M 34.169 -092 177 B M 26.876 -112 764 B M [Escribir texto] Página 28 .483 -199 384 B M 27......210 -001 209 B M 15..666 -167 599 B M 38.876 -431 445 B M 17....679 -298 281 B M 12.321 -189 232 B M 31...249 -243 006 B M 11.

834 -274 660 B M 48.... sin emplear a parte papel y lápiz..Realizar las operaciones indicadas.. Dispone de 15 minutos para realizar el ejercicio : 1) 31 : 0’0001 = 25) 25 x 25 = 2) 74 x 10 = 26) 50 x 50 = 3) 0’32 x 4’5 = 27) 8 x 120 –800 = 4) 320 x 3/16 = 28) 59 x 99 –99 x 9 = 5) 4510 x 110 = 29) 4350 x 7/3 = 6) 11110 : 11 = 30) 295 x 10/5 = 7) 47 + 1456 = 31) 30 % de 3500 = 8) 13000 : 6’5 = 32) 31 % de 1000 = 9) 7532 x 32/16 = 33) 1001 : 1 = 10) 6 1/5 + 7 2/5 = 34) 140028 : 28 = 11) 2000-1899 = 35) 10000 – 999 = 12) 0’235 / 0’000005 = 36) 750 + 25 = 13) 4/7 : 3/7 + 5 /6 : 3 + 1 + 1 / 2 = 37) 3993 x 4/ 11 = 14) 4’5 x 0’03 = 38) 7997 x 11/ 121 = 0’002 39) 4956 x 0’50 = 15) 34503 : 3 = 40) 2574 + 46379 = 16) 36000 : 24 = 41) 2250 x 7 / 15 = 17) 24500 x 0’25 = 42) 1690 x 5 / 13 = 18) 8 x 53 + 20 = 43) 11 % de 100 = 19) 12 x 12’5 = 44) 459 : 30 = 20) 888 x 11 = 45) 215 – 152 = 21) 444 x 5’25 = 46) 77 x 21 = 22) 300 : 15 = 47) 8888 x 0´25 = 23) 725 : 0’4 = 48) 1’80 x 3425 = 24) 0’008 x 999 = 49) 7000 x 7000 = 50) 56 % de 6000 = [Escribir texto] Página 29 .411 -299 112 B M 47...432 -199 333 B M 43.. Pues los cálculos deben hacerse mentalmente.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 41.567 -398 179 B M 42.999 -888 111 B M 44.567 -567 010 B M 46.888 -199 689 B M E.111 -100 011 B M 45..

no utilice más del tiempo dado: 1. d) Acertar.TEST DE FACTOR VERBAL Las pruebas de las que se compone este test constituyen ejercicios que suelen referirse a identificar sinónimos o equivalentes. significa lo mismo que tres de las cuatro respuestas existentes. Por lo tanto debes buscar la palabra que no es sinónima de la palabra dada. Veamos ahora un ejemplo del ejercicio que a continuación le presentamos. 2.. 1. establecer relaciones o poner listas de palabras. es decir. el conocimiento de palabras o el razonamiento con elementos verbales.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 4.. c) Aprobar.ABOGADO. pues esta palabra no es sinónima de la palabra ADIVINAR. a) Letrado. a) Insulto. d) Ultraje. c) Deshonra.ADIVINAR a) Profetizar. La respuesta sería la c) Aprobar . En el siguiente test tiene usted un tiempo de 10 minutos para realizarlo. d) Licenciado. b) Agregado. [Escribir texto] Página 30 .AGRAVIO. Se trata de una habilidad que incluye tanto la compresión de frases como la fluidez verbal. b) Vaticinar. Ejemplo: La palabra escrita con letra mayúscula es sinónima... c) Jurista. b) Afrenta.

d) Cizañero. b) Infeliz.. c) Fastidiar. b) Aborrecimiento. 8. a) Cuentista. d) Desafortunado. c) Murmurador.DESGRACIADO. c) Enclenque. d) Embriagado...EXCESO. 9. 7. a) Desdichado.. b) Despilfarro.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3. b) Picajoso.MADERA.ANTIPATIA.. 5.CHISMOSO. 6.. c) Derroche. c) Bebido. a) Capotudo. d) Hincha. d) Enfurecerse.. a) Sobra. a) Confiar. 4.ENOJAR. d) Leño. b) Molestar.BORRACHO. a) Fuste. b) Achispado. d) Vocerío. b) Palo. [Escribir texto] Página 31 . a) Desafecto. c) Disciplina. c) Tiesto.

d) Pega. c) Vapuleo. b) Traje.PAVIMENTO. c) Fisgar. 13. a) Ropa. [Escribir texto] Página 32 .. b) Azotaina.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 10. 14. b) Bagatela.. d) Diferente. 12. a) Grosería.ZURRA. 15.VESTIDO. b) Carilla. d) Indumentaria.. d) Adoquinado.SUBLEVACION.FRUSLERIA. c) Explosión. a) Similar. b) Parecido.. d) Levantamiento. a) Suelo.. 11. c) Igual.SEMEJANTE. a) Pequeñez. c) Cable. b) Motín. d) Nadería. c) Piso.. a) Rebelión.

. d) Cabrero. b) Avasallar. a) Callar. a) Educación. 18.. a) Remuneración. 22.PASAJERO. a) Cifra.SUELDO. c) Alegría. 21. 20. a) Galbana. b) Efímero. [Escribir texto] Página 33 .DOMINAR. d) Holgazanería... c) Viajero.. c) Afabilidad. a) Transitorio.PEREZA. b) Traslado. c) Reemplazar.CORTESIA. b) Pasar por alto. d) Cambio.OCASIÓN. b) Oportunidad.. c) Retribución. c) Someter. a) Supeditar. b) Paga.OMITIR. d) Cumplimiento.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 16.. b) Gandulería. 17. 19. c) Coyuntura. d) Proporción. d) Suprimir. d) Regalar.

a) Agujerear..DINERO. c) Publicar.DIVULGAR. d) Quemar. a) Difundir.. d) Vitorear. c) Perforar. d) Reunir. b) Guita. c) Cencerro.. b) Permutar..HORADAR.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 23. a) Mofa. 24. c) Pala.CAMBIAR. 27. a) Trocar.BURLA. b) Discutir. d) Guasa. a) Acoplar. b) Pitorreo. d) Perras. b) Taladrar.. 25. 26. c) Canjear.JUNTAR.. b) Copla. 28. d) Propagar. [Escribir texto] Página 34 . c) Enlazar. a) Pasta.

[Escribir texto] Página 35 . a) Implantar. a) Fisgar. 30.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 29. a) Gritar.ESTABLECER. c) Tener.HURONEAR.VOCEAR. c) Fundar. d) Pelear.EXCLUIR. 32. 33.MIEDO.... b) Penitencia. c) Vociferar... d) Echar. d) Templanza.EXCUSA. 31. a) Labia. b) Risa. c) Pavor. 35. d) Rebozo. 34.. b) Instaurar. b) Verborrea. b) Curiosear. a) Temor. a) Disculpa. a) Separar.LOCUACIDAD. d) Cantar. b) Chillar. d) Enloquecer. c) Verbosidad.. c) Pretexto. b) Eliminar. c) Fisgonear. d) Terror.

b) Reafirmar. a) Nombrar.RESOLVER. b) Verdadero.. d) Solventar. a) Cordura. 38. 39.SUPOSICIÓN.. d) Nostalgia.SINCERO.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 36. c) Confirmar. d) Conjetura.RATIFICAR. b) Tieso. a) Veraz. c) Sensatez. a) Hipótesis.PRUDENCIA. 37. b) Historia. c) Supuesto.. a) Determinar. c) Solucionar. d) Franco. c) Falso.. 40. b) Sabiduría. d) Corroborar [Escribir texto] Página 36 ..

que han sido sustituidas por una línea de puntos. [Escribir texto] Página 37 . a) Doctor – Oficina. Para completar el ejercicio debes elegir una de las cuatro respuestas alternativas que se te dan.TEST DE RAZONAMIENTO VERBAL La capacidad verbal es una habilidad que se encarga de la comprensión de las frases. a) Desayuno – Cena.- ………… es a CENA como MAÑANA es a ………….. La primera palabra corresponde con el espacio de puntos del comienzo de la frase y la segunda con el espacio de puntos del final de la frase. c) Cenar – Desayunar. Vino – Escritura. b) Clínica – Oficina. Aquí te mostramos un ejemplo: ………… es a BLANCURA como TINTA es a ……………… a) b) c) d) Nieve – Blancura. En los ejercicios que a continuación debes realizar encuentras una serie de frases incompletas. del conocimiento de las palabras y la fluidez verbal para el razonamiento de los términos verbales. Leche – Negrura.. A) Para la realización de este ejercicio dispone de 4 minutos: 1.- ………… es a ENFERMERA como DIRECTOR es a ………. c) Médico – Secretaría. d) Madrugar – Anochecer. A cada frase le faltan la primera y la última palabra. b) Noche – Desayuno. Mancha – Pluma .. d) Clínica – Taquígrafa. 2.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 5.

6. es a CERVEZA como SIDRA es a ………. 8...- ………… es a PASTEL como LIMON es a ……… a) Sabroso – Agrio. c) Tierra – Lago. b) Tierra – Océano. 7. es a JOSE como ANTONIO es a ………. Página 38 . c) Claridad – Opacidad. 5. b) Toni . d) Dulce – Aspero.. es a MONTAÑA como MAR es a ……… a) Agua – Mar.- ………. [Escribir texto] como BOTELLA es a ……… Plástico. c) Delicioso – Acido.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3. Madera – Cristal. c) Nito – José. c) Cebada – Pomelo. b) Brillar – Opaco. Hierro – Plástico.- ………. es a SILLA a) b) c) d) 4. a) Pepe – Panto. b) Dulce – Acido. d) Tierra – Agua. Cartón – Madera.Cristal. b) Lúpulo – Manzana. d) Claridad – Oscuridad. d) Pepe – Nito.- ………. d) Cebada – Manzana.- ……… es a DIA como NOCHE es a ………… a) Resplandor – Oscuridad. a) Manzana – Cebada.- ……….José.

. es a ACEITUNA como TRIGO es a ………… a) Olivo – Grano. c) Aceite – Hoz. 14.Pico. a) Frío – Verano. 11. b) Guillotinar – Pala. [Escribir texto] Página 39 . b) Aceite – Espiga.……… es a TINTA a) b) c) d) como BLANCURA es a ………. 13.. Pluma – Lavado.………. c) Ave – Mar. d) Arbol – Verano. c) Uva – Palmera. d) Ahorcar – Hacha.. b) Nieve – Playa. Mancha – Blanco. 10. d) Ave – Escama. d) Arbusto – Fruto. b) Licor – Manjar.- ……… es a PLUMA como PEZ es a ……… a) Huevo – Escama.……… es a VID como DATIL es a ……………. Negrura – Leche.………. b) Aíre – Mar.……. c) Castigar – Martillo. 12. d) Lluvia – Sequía.. a) Ajusticiar.. a) Vino – Fruto. Escritura – Azulado.. es a SOGA como DECAPITAR es a ……….[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9.. es a INVIERNO como CALOR es a ………. c) Agua – Flores.

. b) Tapa – Vino. 20.es a CAZADOR como BOXEO es a ……….……….. c) Perro – Deporte..es a CORAZON como HEMATOLOGÍA es a ………. c) Lagrima – Alegría.………..es a VELA como ZAPATO es a …………... c) Patología – Venas. a) Perfume – Calcetín. 19.es a GALLETAS como LICOR es a ………… a) Cesta – Vaso. 18.……….. [Escribir texto] Página 40 .………... c) Caja – Botella. 16. b) Pintura – Esbozo.es a LLORAR como ALEGRE es a ………. a) Hematología – Hígado.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 15..es a ESCULTOR como PINTURA es a ……… a) Estatua – Pincel. d) Pleurisma – Bilis.………. b) Pistola – Saco.……….. b) Lagrima – Reír. d) Triste – Risa.. d) Esencia – Dedo. a) Deporte – Bota. d) Escopeta – Guante. b) Aroma – Bota. 17.. d) Estatua – Pintor. c) Cera – Pie. c) Esbozo – Colores. b) Cardiología – Sangre. d) Urna – Frutas. a) Triste – Alegre.

c) Montaña – Planta. es a CAMALEÓN. 22. d) Lejos – Gordo.. 3.- …………es a DISTANCIA como ………… es a PESO .………..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 21. con un tiempo de 5 minutos : 1.- ACTRIZ es a ………. a) Película – Serie.- …………es a CALAMAR como ………. d) Teatro – Escenario. a) Mar – Selva. 2. b) Lluvia – Bosque.- AGUA es a ……….. a) Kilómetro – Volumen. b) Color – Reptil. c) Color – Tinta.………. b) Báscula – Peso. c) Italia – España.como CANTANTE es a ………….es a ARENA como PRADERA es a ……….Calentar. c) Inundar – Quemar.. [Escribir texto] Página 41 . d) Desierto – Hierba. a) Beber. d) España – Marsella. b) Paraíso – Agua. 4. d) Lluvia – Quemar. b) Actor – Canción. a) Oasis – Flores. c) Metro – Báscula.como FUEGO es a ……………. d) Tinta – Color. c) Teatro – Opera.es a MADRID como FRANCIA es a ………… a) Francia – Oporto. b) España – París.. B) Para la realización de este test cuenta Vd.

b) Cebra – Carne. d) Desierto – Mar. c) Balar – Berrear. 8... a) Mugir – Berrear.VACA es a ………. b) Mugir – Bramar. d) Felino – Herbívoro. a) Selva – Cultivo..- INTERES es a …….[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 5. [Escribir texto] Página 42 . d) Ciervo – Gamo. 10.como VEGETAL es a ……….- BERREAR es a ………como BALAR es a ……. c) Préstamo – Alquiler.- SIMON es a ………como TIFON es a ………… a) Mar – Desierto. 6. c) Sabana – Selva. 9.. d) Berrear – Graznido. d) Prólogo – Preámbulo. b) Selva – Sabana. c) Preámbulo – Prólogo.. 7.- PRINCIPIO es a ……….como EPILOGO es a ………. b) Oveja – Cabra. b) Dinero – Capital.- TIGRE es a ………. a) Prólogo – Fin.. como CIERVO es a ……….como RENTA es a ………… a) Capital – Casa. c) Gamo – Oveja.. b) Fin – Conclusión. a) Becerro – Vaca. d) Trabajo – Dinero. c) Desierto – Bosque.

..es a DATIL como PARRA es a …………. d) Arpón – Escopeta.. 14..TERNERO es a …….NUERA es a …….. b) Licor – Vino.………….como JABATO es a ………. 13.DECAPITAR es a ………como AHORCAR es a ……… a) Guillotina – Soga.…………….[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 11. c) Agua – Charco. b) Madre – Yerno.. es a LIRA como ………… es a LIBRA.como YERNO es a ……… a) Suegra – Suegro. c) Soga – Ajusticiar.. d) Yerno – Nuera. [Escribir texto] Página 43 . d) Desierto – Sabana. 16. c) Vaca – Jabalí. c) Bélgica – Italia. a) Mulo – Jabalí. b) Hacha – Guillotinar. d) Ajusticiar – Soga. 12. c) Palmera – Uva. d) Mugido – Bramar. a) Arbusto – Pera. b) Vaca – Burro. c) Nuera – Nuero. b) Francia – Italia. a) Italia – Gran Bretaña.... b) Barco – Avión.MAR es a …………como TIERRA es a ………… a) Calamar – Aire. 15. d) Luxemburgo – Italia..

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 17. c) Peseta – Pesos.. b) Calle – Hombre.como PERRO es a …………… a) Raza – Clan. c) Minino – Cachorro. d) Peludo – Roncador.AVENIDA es a ………... 22. c) Metal – Carne. a) Mar – Marjal. d) Sabana – Tundra. c) Selva – Trópico. a) Coche – Animal. c) Avenida – Señor. 20.…………es a EUROPA como …………es a AMERICA.MILLA es a ………como TIERRA es a ……….LEON es a ……….....GATO es a ………. 19. 21. b) Distancia – Metro. d) Dirección – Subdirector... b) Angora – Dálmata. b) Carnívoro – Omnívoro.. c) Océano – Pradera. 18.como RENO es a …………… a) Desierto – Artico. b) Euro – Dólar.BACA es a ………como VACA es a ………. a) Peseta – Libra. d) Franco – Lira. [Escribir texto] Página 44 . b) Portamaletas – Animal. d) Animal – Omnívoro. d) Atlántico – Sequía.como SEÑOR es a ………… a) Señor – Avenida.

d) Zapato – Sombrero. b) Arriba – Abajo.. 25. d) Rosario – Paco..CHARO es a …………como FRANCISCO es a ……… a) Rosalía – Pepe..como PENEDES es a ………… a) Rozas – Andalucía. 24. a) Hueso – Pelo. d) Marismas – Vino.. c) Mar – Montaña..ANDALUCIA es a ……….[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 23. c) Francisca – Paquirrín.como CABEZA es a ………. [Escribir texto] Página 45 ..PIE es a ………. b) Alpujarra – Cataluña. c) Hombre – Humano. b) Susana – Fran.

.6 5 4 1 __ __ __ __ 30.23..1 0 3 2 __ __ __ __ 28.4 3 5 7 __ __ __ __ 10..6 7 2 1 __ __ __ __ 18.11.13.25. Fíjese en el siguiente código : 0 A 1 F 2 J 3 K 4 R 5 V 6 Z 7 Y 8 B 9 C Como ves cada número tiene correspondencia con una letra.4 7 9 8 __ __ __ __ 4.7 8 9 0 __ __ __ __ Página 46 . Veamos un ejemplo: 4 0 8 2 R A B J I).5.- 3 4 7 5 4 7 4 5 2 4 5 5 8 6 4 1 6 8 9 7 1 6 7 1 3 7 6 1 3 5 7 2 2 6 8 3 7 8 3 1 6 2 0 2 7 [Escribir texto] 8 1 5 2 1 6 9 0 4 0 9 4 7 9 1 __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 2.9.17..15.8 9 3 0 __ __ __ __ 20.29.3....TEST DE SUFICIENCIA ADMINISTRATIVA En los exámenes y en las pruebas de selección de personal son cada vez más frecuentes las pruebas de capacidad administrativa.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6.7 6 9 1 __ __ __ __ 26..0 0 1 2 __ __ __ __ 12..Dispone usted de 5 minutos para la realización de la prueba: 1..4 7 6 5 __ __ __ __ 14..21. estas pruebas deben ser hechas sin errores y en el menor tiempo posible para los aspirantes a ese puesto.8 6 4 9 __ __ __ __ 6.. Le pondremos a continuación algunos ejercicios.27.7 1 2 3 __ __ __ __ 8.6 1 4 7 __ __ __ __ 22..7.5 3 8 2 __ __ __ __ 24. por tanto usted deberá escribir a continuación de los siguientes números su equivalencia en letras.19...1 6 2 3 __ __ __ __ 16.

12.28.20. S.25.17.En el siguiente ejercicio cuente todas las letras B.5.7.11.10.Ahora en este ejercicio siguiendo las instrucciones anteriormente expuestas. o persistieron con cambios pequeños hasta tiempos recientes o formaron la base subyacente de las primeras culturas agrícolas que las sucedieron en partes del Sudoeste” .- F Z C A __ __ __ __ R C Y J __ __ __ __ A R B C __ __ __ __ Y F K Z __ __ __ __ V R Y A __ __ __ __ Z K B C __ __ __ __ J A Y B __ __ __ __ F R V Z __ __ __ __ C Y K A __ __ __ __ F J B C __ __ __ __ Z A C R __ __ __ __ F A K J __ __ __ __ V Y F C __ __ __ __ F A K J __ __ __ __ R Z B C __ __ __ __ 2.8.4.16. a) 56 [Escribir texto] b) 67 c) 29 d) 85 Página 47 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 II).15. escriba la equivalencia en números de las siguientes letras.21.22.3.18.24.27. ¿Cuántas hay? . Tiene 3 minutos para realizarlo : “ Como ya hemos dicho.- J K Z B __ __ __ __ R F K C __ __ __ __ V J K A __ __ __ __ R Y B F __ __ __ __ K V F C __ __ __ __ J A Z V __ __ __ __ B C R K __ __ __ __ K V F J __ __ __ __ B C R K __ __ __ __ A Y V J __ __ __ __ B K F C __ __ __ __ R Y B F __ __ __ __ A F J K __ __ __ __ B C K A __ __ __ __ J V C R __ __ __ __ III).13.29. M.6. Tiene 2 minutos como tiempo máximo para realizarlo : 1.26.19. T que aparezcan en el siguiente texto.23.9.30. las culturas basadas en la recolección de semillas que aparecieron primeramente en el Oeste. R.14.

casa. infantil. de organos y pornografía infantil. [Escribir texto] Página 48 .¿Cuál de las siguientes ordenaciones alfabéticas es correcta? : A) Cama. deberá usted de señalarlos : Dispone usted de 5 minutos para su elaboración: Los Estados han empezado a tener en cuenta que la delincuencia organizada no conoce fronteras y tiene una capacidad para inbadir las economias. VI). aciago. en lo que significa inmigración ilegal. caucho. que permiten.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 . hacer transferencias de dinero en segundas sin dejar rástro. mapa. D) Ajenda – anelar – arrabal – malsano – extorbo. interés. cavernícola. C) Mahometano. aciago. La importancia de estas redes viene determinada por el propio trabajo de Interpol. porque es donde la actividad económica mueve grandes volumenes. actor. V). acomodado. mago. integro. mantón. B) Acertijo. B) Agasajar – anhelar – apatía – método – exceso. Se sabe que todo este tipo de delincuencia va a desarrollarse siempre en los paises de mayor indice de desarrollo. C) Antojo – abto – menudencia – estasis – fatasma.¿Cuál de las siguientes series de palabras está correctamente escrita? . D) Insípido. Ultimamente está comenzando a tener una gran importancia el aprobechamiento para fines ilícitos de las nuevas tenologías. malsano. entre otras cosas. para corromper todo lo que toca. Esa delincuencia trata de sacar provecho de la apertura de fronteras y de la facilidad para el traslado de personas que provehen los paises democráticos. tráfico.En el siguiente texto de “El País Semanal” se encuentran una serie de errores ortográficos. Así tenemos el tráfico de seres umanos. A) Andrajoso – excluir – mestiso – ajustar – alavanza. Por ese motibo se está haciendo cada vez más necesaria la colavoración entre los estados a la hora de luchar contra el blanqueho de capitales y colaborar en el intercambio de información. El siguiente ejercicio tiene 2 minutos para realizarlo : IV). ira. cárcel. trata de blancas avuso de menores para fines sesuales y de adopción.

el principal atrativo de la isla de Menorca. cullos propietarios límitan el paso cobrando el uso de zonas de estacionamiento. donde aun quedan playas y calas paradisíacas. arena blanca. La polemica doctrinal entre graciano y pedro lombardo espuesta en otro lugar. navetas. entre acantilados. taulas. tuvo que dirimir controbersia sobre la naturaleza de ciertas figuras. a algunas sólo es posible acceder por mar. a pie o en vicicleta. se encuentran una serie de errores ortográficos. por su propia naturaleza. Desde estas coordenadas era preciso superar la concepción romana del consentimiento continuado. Calas de aguas cristálinas. deberá usted señalarlos : Dispone usted de 3 minutos para descubrirlos : Menorca es uno de los ultimos redutos mediterráneos a salvo del turismo de masas. VIII).[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 VII). entonces plenamente vigentes. el matrimonio presunto. talayots y poblados. En el sur las playas que an escapado al proceso urbanisador pasan el tramo final de sus recorridos por fincas de particulares. hay que hadentrase ha pie en tierras pribadas. donde pasta animales y se levanta la vegetación de encinas y madroños. propia de la isla. deberá usted señalarlos: Dispone para ello de 4 minutos : La legislación eclesiastica sobre el matrimonio tuvo que afrontar el momento del nacimiento del vínculo conllugal para fijar en terminos jurídicos dos presupuestos teológicos: el momento de la colación del sacramento y de la indisoluvilidad de la unión conllugal. sin duda. sobre el momento de la perfeción del matrimonio. rodehadas de pinares. Las playas son. con el principio teologico de indisoluvilidad y que creaba una manifiesta inseguridad en torno al momento de la colacion del sacramento. contradictorio. conocida en la antigüedad por su puerto natural. Para aceder a las cuevas. el matrimonio rato y el matrimonio consumado.En el siguiente texto. como los exponsales (promesa de matrimonio). principales elementos que conforman su patrimonio arqueologico. Finalmente se impondría la teoría que considerava matrimonio tan solo el consentimiento de [Escribir texto] Página 49 . se encuentran una serie de errores ortográficos. Su capital es Mahón.En el siguiente texto .

4-28.5-9.9-8. tienes un tiempo máximo de 8 minutos para realizarlos : 1.5-2. de modo que el orden o disposición extructural esencial del matrimonio y de su actividad se mide por su orientación al fin. ¿Cuántos errores cometió? : b)10 c)7 d)4 1.Un mecanógrafo debe transcribir los siguientes números : ORIGINAL : COPIA : a)5 27-31-42-1.7. ni tampoco la copula (matrimonio consumado) añade nada al matrimonio nacido del consentimiento de presente.4-28.7-3.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 presente. 27-13-42-1.Un mecanógrafo debe transcribir los siguientes números : ORIGINAL : COPIA : a)5 [Escribir texto] 56-45-26-15-66-22-1. ni el consentimiento de futuro (promesa de matrimonio) da orígen al matrimonio.5-93.1.6-11-21-76-4. 56-54-26-1.- TEST DE CAPACIDAD ADMINISTRATIVA Aquí tenemos varios tests para medir tu capacidad administrativa .2.1.9-8.7-3. Por tanto.5-66-22-1. ¿Cuántos errores cometió? : b)6 c)4 d)8 Página 50 ..5-2. sustituyendola por otra espresión mas acorde con la naturaleza del matrimonio: << ordenación ……al bien de los conyuges y a la generación y educación de la prole >> .5-32-48-7.3.5-23-48-7. El canon 1055 supera la terminologia tradicional de los fines del matrimonio. Como explica Herrada : << …… el fin explica la ordenación esencial del matrimonio a el .6-11-21-67-4. ..

3.000 ptas. A 57. tienen un saldo superior a 95.25 ptas. Los claveles de ese vergel espiran un fragante olor. Villa.X 98.M 90. Doménech.350 Sánchez.125 Ferris.CLIENTE SALDO CLIENTE SALDO Nazzole.425.150 ¿Cuántos clientes.J 86. Anuyat.Indique la frase que presente algún error sintáctico : a) b) c) d) Esa entrevista y otras fuentes construyeron su autobiografía.P 126.000 ptas? : a) 1 b) 2 c) 0 d) 5 1.875. cuyos apellidos estén comprendidos entre las letras P a Z . cuyos apellidos estén comprendidos entre la M y la R ambos inclusive.430 Gasa.000 ptas? : a) 9 b) 7 c) 10 d) 5 ¿Cuántos clientes.A 127.M 33.A 116.L 68. ambas inclusive. El mapa que me regalastes me ha gustado muchísimo.50 ptas. tienen un saldo inferior a 65.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1.500 Romera.? : a) 0 b) 5 c) 3 d) 5 ¿Cuántos saldos hay superiores a 75.858 ptas. Un gran abanico hacía flotar la toalla y mis cabellos al viento..300 ptas.E 250. [Escribir texto] Página 51 .000 ptas Vinas.4. Matero.

Esta mujer se encuentra en un estado de lafasia.vestigio. Convoy – bistec – pillo – borrufalla – exudar ..extradicción. Esta perfección se conseguía si el más inepto fuera quien gobernara.luego. Hay que adecuar el término medio en el silojismo.girasol. Doña Leonarda hablaba con lágrimas de los esplendores pasados. Los tres parecían conservados en una urna conventual.8.Una de estas series de palabras guarda el orden alfabético correcto ¿Cuál es? : a) b) c) d) Loba – lobo – lóbulo – lóbrego – loción – local .liberal. 1. Potage – fingir – cognación – cinegético – agestarse . 1.6.5. Ornamento – mohíno – hollín – olmo – fehaciente . verbigracia : un barco.Entre las siguientes frases hay una incorrectamente escrita : a) b) c) d) Los primeros principios son evidentes por si mismos.. Lucero – luciente – lúcido – lucir – lucroso – lucro .lubricante. [Escribir texto] Página 52 .liberalismo -libertad.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1.localidad.Entre las siguientes frases hay una incorrectamente escrita : a) b) c) d) Hay cosas que se mueven por sí.7.. 1.cohibir. Libélula – liberación – liberador . Tratamos el indispensable proceso de abstracción.liar. Lotería – lotero – loza – lozaína – lozano – lubina ..Entre la siguiente serie de palabras hay una con una incorrección : a) b) c) d) Babieca – boato – visera – bizcocho – bullir .

Fernando Rodríguez – 25 67 88 --------------... usted deberá de descifrar los nuevos números de teléfono en virtud de los cambios producidos: Dispone de un tiempo máximo de 8 minutos : 1...…………………..………………….…………………… 21..…………………… 18.Carmen Félix .Begoña Ursula – 167743 -----------------------…………………… 20..Carlos Saez – 605417 -------------------------.Gabriel Pérez – 634167 -----------------------. 7.Antonio Sánchez – 55 77 63 ------------------. El nº 6 se cambia por el nº 1.Tatiana Romero – 187422 --------------------...…………………. 24..José Mohedano – 638491 -------------------.Francisco Campos –387143 -------------------……………………… [Escribir texto] Página 53 .. 11.Cristina Salguero – 225940 -------------------.Francisco Gallardo – 193645 ----------------. donde se establecen unos nombres de usuarios y sus teléfonos.…………………… 23....Benjamin Fournier – 31 87 64 ----------------…………………… 8.Bartolomé Suárez –823462 -------------------…………………….…………………… 19. 4.. 25.Martirio Sánchez – 619780 -------------------. 10. Los demás números siguen como estaban.. 14.Victorina Jiménez – 167184 --------------------. 9. 6.764532 --------------------..Jesús Jodar – 44 31 26 -------------------------…………………….A continuación se presenta un test de capacidad administrativa.Jose Bonilla –753419 -------------------------……………………… 26... El nº 4 se cambia por el nº 7.Jose Ramón Nieto – 334162 -----------------.Sara Rodriguez – 889134 ----------------------………………….Ezequiel Cabrera – 22 84 59 ------------------…………………….Victoria Puertas – 748492 --------------------.…………………..………………….Teresa Hernández – 192293 -------------------…………………… 16.…………………… 5.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2........Javier Bosco –923248 -------------------------…………………….. 3. 12.…………………… 17..…………………... que por razones técnicas van a ser cambiados de la siguiente forma : El nº 3 se cambia por el nº 9. 15.. El nº 2 se cambia por el nº 8...Víctor Rivero – 61 46 36 ---------------------.Joaquín Alvarez – 38 47 21 -------------------…………………… 2.. 13.…………………… 22.………………….…………………..José Salvatierra – 39 97 12 --------------------...

.Francisco García –321648 --------------------……………………… 32....Amador Jara –549137 -------------------------……………………… 31.Cesar Rincón –138611 --------------------------……………………… 48. 40....Miguel Moreno –637641 ---------------------……………………… 33.. 46. 37. 35..Maloud Mulay –137299 ----------------------……………………..Vicente González –316284 ----------------------……………………… 50.. 38..José Padilla –221919 ---------------------------……………………….Rafael Fernández –729318 -------------------……………………......Antonio Navarro –472918 --------------------……………………… 30.Nicolás Muñoz –243602 -----------------------……………………… 43.Ana López –648063 ----------------------------……………………….[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 27.Juan Rubio –163654 ---------------------------………………………. 39..Alberto Ruiz –693414 ---------------------------……………………… 49.Francisco Acuña –776241 ---------------------………………………...Miguel Escobar –574362 ----------------------……………………… 28.Santiago Caballero –618413 -------------------………………………..Manuel Fernández –377462 ------------------……………………….David Ortega –124316 --------------------------……………………… 47.Mónica Gómez –426103 -------------------------……………………… [Escribir texto] Página 54 .Alfonso Cardona –197342 --------------------……………………… 29.....Fernando Esteban –440316 ---------------------……………………... 36. 45. 44.Matías Rodríguez –547981 --------------------……………………… 41.Joaquín Gómez –687241 ----------------------………………………..... 34.Amancio Morales –197423 --------------------……………………… 42..

.. …………... básicos para demostrar su capacidad en conocimientos administrativos. ……………. I.. …………….... RAMOS ALCARAZ TAMAYO GONGORA FERNANDEZ MOLINA RUIZ ROBLES RAMIREZ TORRES TORTOSA RUEDA PEREZ ARQUERO ACOSTA DELGADO ALVAREZ ALAMINOS SUAREZ SANTANA GUTIERREZ PARDO REBOLLEDO MENDOZA …………..TEST DE CONOCIMIENTO VERBAL Y AGILIDAD MENTAL.. BLANCO ABAD VAZQUEZ CABRERA ROMERO JIMENEZ GUERRERO ANDUJAR SEGURA SALCEDO RIOS SANCHEZ RODRIGUEZ GARCIA BELLIDO ORTIZ ZURITA PADILLA MONTERO RIVAS MORENO MARTINEZ PUERTAS PULIDO MENDEZ REDONDO.... …………… …………… …………… …………… ……………. …………...[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 8... …………. …………….... [Escribir texto] Página 55 . …………. A continuación le ofrecemos una amplia y variada gama de ejercicios basados en reglas de ortografía. …………. …………. …………. …………..... ……………. ………….. ……………. ……………. ………….. ……………. …………. ………….. …………….En este test vamos a facilitarle cincuenta apellidos que usted volverá a escribir sobre las líneas rayadas por riguroso orden alfábetico.. ……………. ……………. ……………. …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………..

---------------------------------------------------------------------------------------------i) Los hijos pan entre repartió la madre el. Ejemplo : Tiovivo el divertido es de la feria. ---------------------------------------------------------------------------------------------c) Elevar sonrisa para buena es la ánimo el. ---------------------------------------------------------------------------------------------g) Están del jardín las flores marchitas. ---------------------------------------------------------------------------------------------j) Europa Barcelona el ganó de copa la.Ordenar las siguientes oraciones correctamente. ---------------------------------------------------------------------------------------------ñ) Cervantes un gran éxito literatura la tuvo de. La frase ordenada sería : Es divertido el tiovivo de la feria. ---------------------------------------------------------------------------------------------n) Condujo hasta la ladrón lo pista el. ---------------------------------------------------------------------------------------------k) Ladrones a los policía el atrapó. ---------------------------------------------------------------------------------------------h) Tiempo los evolucionan con el automóviles. ---------------------------------------------------------------------------------------------d) Descolgarlo se rompió el teléfono al. ---------------------------------------------------------------------------------------------l) Para botella beber la contenía agua.. ---------------------------------------------------------------------------------------------m) Mar el en pelicano el pescado atrapó el . ---------------------------------------------------------------------------------------------- [Escribir texto] Página 56 . ---------------------------------------------------------------------------------------------e) Niños la vaca de leche para los buena es. En función del ejemplo anterior deberá ordenar las siguientes frases: a) Difunto a la Manolo del madre acompañó.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 II. ---------------------------------------------------------------------------------------------b) Gallegas barco el naufragó costas en las. ---------------------------------------------------------------------------------------------f) Decapitar el cristianos a los centurión ordenó.

_ E R P E S. A _ E J A. 11.13.- T A _ A C O. _ E R A R Q U I A.19.14. A _ U R R I D O..8.2. A L _ U M.11. R E _ A V I V A R. C U _ A J A D A. 15. _ E R I N _ A.. R E _ U N E.26. E N _ E B R A R. _ I _ A N T E.4.13.20. E N _ A M B R E.23.5. _ A L L E S T A. R E _ U I R. _ E R A N I O.27.24.- F A R I N _ E. _ U C E A R.20. C A _ Ó T I C O.19.- C U E _ A. Z U _ E C O.18.- M E N S A _ E.9.6.18. O _ A L A D O. A D _ E S I Ó N.16.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 III).- Z A N A _ O R I A.6. P U L _ E R I Z A D O R.. 3. F E S T I _ O. _ E X T A S I S. _ E N T E.- _ I S T M O. S A _ A R A.12.4.12.3. H E R _ I D O. _ A R C E N. [Escribir texto] 16.7.20. CI_ILIZACION. R E T A _ Í L A.17. C O N _ O Y. M U _ E C A. A T _ A L A Y A. D I _ Ó C E S I S. P R O _ Í B E. _ALAGO.18.10.Introducir la “h” si la palabra la lleva y si no dejar el espacio en blanco: 1.5. R E _ Í R S E.9. L E _ Ó N. A L M O _ A D A.22.3.8. 1. A N _ E L A R.16.Introducir “b” o “v” en las siguientes palabras: 1.2.17.17.7.28.Introducir la “g” o la “j” en las siguientes palabras : 1. Página 57 . T R U _ Á N. A _ R E _ I A R.10.5. A _ U Y E N T A R.2.15. D E S _ O N R A. S I L A _ A. _ E R _E N A.21. A D _ E R T E N C I A.19. E N C L A _ A R. E S T R U _ A R. V E _ I C U L O.25. C A R N I _ O R O. _ E R E D A.4.14. I N _ E R T O.3.Ahora vamos a jugar con ejercicios de ortografía. 2.

D E _ T R I N A. R E _ I O N.3.12.- P I _ U E T A. A U _ I L I O.11.22.14. I N _ E N I O. C O _ E A R.28. L E _ Í A. T A _ O. C O N E _ I Ó N.15.10. V A _ I N A.- A _ E N C I A. 4..12. E _ P É C T A C U L O. L U _ U R I A. E _ P U M A.9.4. B O _ A S C A.6. O _ T R A.19.- E _ P I A R. S E _ I Ó N. M O _ A L L A. V E R _ E L.12.4. M U R M U _ Ó N. E _ P L E N D I D O. T O _ O. V E _ E Z.22.- T E _ T A M E N T O. 13. E _ T R E M I D A D. E _ I T O.20. S A _ O F Ó N. Página 58 .23.27.11.9.24.10.8.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6.23. E _ E R C I T O. [Escribir texto] 8.21.1. _ E C O _ I D O.5.13.2. F O R A _ I D O.15.29. D E _ T I N O. E _ T O R S I Ó N..5. E _ P L E N D O R.13. 21. A _ A B A L.16. P O _ T I G O. 5. T E _ T U R A. P R Ó _ I M O. T O _ E T A.25.11. _ I T A N O. D E S H O N _ A. V I R _ E N.14.2.Introducir la “r” o la “rr” en las siguientes palabras: 1. A L _ E D E D O R.3.Introducir la “s” o la “x” en las siguientes palabras: 0.18. O _ I G E N O.8.7. A U T O P _ I A.7. T I _ E R A.6. T I E _ A. E _ P O R T A R.26.- C R U _ I R. P R E T E _ T O. E _ T R O V E R T I D O. O _ C U R O.7.24.14. V E _ E T A L.30.17.9.10.25. _ I R A S O L. B O _ A C H O.- T E _ O R. N A _ A D O R. P A _ I N A. P A _ A R O. E _ C I T A D O.

8. P E _ O R A T I V O.13.7. Página 59 . E X P L A _ A R.- D E _ I M E T R O. L E _ E S.6. LAPI_. M E _ Q U I T A. I _ V E N T O.4. P E R I _ A.4.- D E _ E N A. 7.- I _ P R E S I Ó N.13.22. M I C _ I Ó N.2.5.17. B O T E _ A. M A _ M O R R A. R E _ N O.14. E _ T O D E R M O. H E _ T A E R A.10.11.- B A N D E R I _ A.3. M E _ C L A.20.2.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6.- P U _ C I Ó N. RAI_. B I _ C O. _ E R R O. S E _ O.5.Introducir la “m” o la “n” en las siguientes palabras: 1.3.18. A _ T R A C I T A.16. P U _ A Z O.15. T A _ T O.14..12.14. 8. C O _ P O T A.Introducir la “c” o la “z” en las siguientes palabras: 1.10. NARI_. M U R M U _ O.2. I _ Q U I E R D A.3.13. 9. P L A _ A.8. V I _ T I M A. V I _ C O N D E.- F U E _ E. E – T R E V I S T A.21.10.12.16. S E _ B R A R.7.20. B A _ Q U E R O. S O _ O Z O. [Escribir texto] 11. B A _ B Ú.19.9. H A _ A Z G O. M U E _ E. _ E S O.9.6. B E _ O.15.17.6. C O _ O T E.19. R O _P E R.11. P E R I G A _ O. D A _ T E S C O. T R A _ E C T O.4.15. M A _ B R Ú. H U E _ A.7. O _ D U L A D O. L A _ T E O.5.Introducir la “ll” o la “y” en las siguientes palabras: 1. 12.8..18. A _ U D A. V I _ T O R I A. G A _ B A. F A _ T U R A.. M A _ T E C A D O.

iman 71.bujia 53.esteril 50........fosil 4...azucar 7..comico 67.semaforo 20.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9.matricula 56...reune 37.pelicula 64...consul 51.vesicula 32.judio 31.util 16..helicoptero 24.diabolo 11.brujula 27.......cornea 42.ureter 61...lider 15.carbonico 40...sofa 70.esparrago 10.alveolo 26.........hematie 72.canibal 3..carcel 25.marmol 45.......heroina 47.subterraneo 48.lapiz 35.angel 23.chimpance 8.matematicas 44.jazmin 30.amigdala 52.volcan [Escribir texto] 2..tuberculo 19.tambien 43..niquel 46.acuatico 54.apendice 34..arido 41.area 12..bicefalo 36.atmosfera Página 60 .hermetico 60...caida 49.mandibula 58.opera 55.apostol 5.cacatua 38..albumina 14.etica 39.bujia 6.oregano 21.Poner los acentos a las siguientes palabras : 1....estimulo 68......maiz 22..tulipan 59...galapago 33..trebol 17.util 62..lupulo 57..motin 63..dolar 9..arrayan 66....abside 69.testiculo 18..caliz 13.periodico 28.......caracter 65.linea 29.

dispone usted de 10 minutos para realizar esta prueba: 1. A. B. E. C. tienen el valor 6/2. La misión del opositor radicará en descubrir el sistema de ordenación de esta serie y poner los valores que corresponden a la ficha en blanco. D. Examine este grupo de fichas y piense cual iría a continuación: A B C D E F No es difícil llegar a la conclusión de que si las fichas A.TEST DE DOMINO En esta prueba nos vamos a encontrar con una serie de fichas de Dominó que guardan una cierta relación entre sí. Siguiendo las instrucciones del ejemplo anterior . la blanca F..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9. 2 [Escribir texto] Página 61 . poseerá el mismo valor.

5. 6.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3. 7. 4. [Escribir texto] Página 62 .

9. 11.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 8. 10. [Escribir texto] Página 63 .

13. 14.15 [Escribir texto] Página 64 . .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 12.

3 [Escribir texto] Página 65 . Dispone usted de quince minutos para realizar la siguiente prueba: b.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 B.1 b.2 b.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.6 [Escribir texto] Página 66 .4 B5 b.

9 [Escribir texto] Página 67 .7 b.8 b.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.

11 b.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.12 [Escribir texto] Página 68 .10 b.

15 b.17 b.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.13 b.14 b.16 b.18 [Escribir texto] Página 69 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b. [Escribir texto] Página 70 .19 20.

TEST DE LABERINTOS Este test se compone de una serie de líneas que se inician en un punto de partida y finalizan en otro. b) 2-5. e) 5-10. 5 h) 8-2. g) 7-1. c) 3-7. el trabajo del opositor será averiguar en el punto en el que finaliza dicho recorrido lineal. i) 9-8.. d) 4-6. EJEMPLO 1 7 2 2 3 6 4 10 5 2 6 4 7 8 3 9 9 1 10 5 Por lo tanto las soluciones del cuadro anterior serían las que a continuación figuran: a) 1-9. f) 6-3. Se trata de un ejercicio con el que se pretende desarrollar es la capacidad visual y retentiva del opositor. [Escribir texto] Página 71 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 10. j) 10-4.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 En función del ejemplo anterior dispondrá usted de 3 minutos para el desarrollo de cada uno de los siguientes ejercicios: EJERCICIO Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EJERCICIO Nº 2 1 2 11 3 4 5 6 7 8 9 10 [Escribir texto] Página 72 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 EJERCICIO Nº 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EJERCICIO Nº 4 1 2 3 4 5 5 6 7 8 9 10 [Escribir texto] Página 73 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 EJERCICIO Nº 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EJERCICIO Nº 6 1 2 3 5 4 5 6 7 8 9 10 [Escribir texto] Página 74 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 EJERCICIO Nº 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EJERCICIO Nº 8 1 2 5 3 4 5 6 7 8 9 10 [Escribir texto] Página 75 .

 8.  16.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 11.  +  = 6 .  -  - =   +  +  = 8 9.  +  +  = +  + 4   +  + =   =   +  = +  +  -  = -   +  -  = +  +2  +  +   (: 2 ) x  = 10 +  [Escribir texto]  +  +   +   + =53 +  Página 76 . En el siguiente test usted deberá averiguar que número corresponde a cada signo de los que aparecen a continuación siguiendo la lógica de las series que aparecen en el ejercicio.  +  = 10 4.  12. para la elaboración del mismo usted dispondrá de 10 minutos: 1.. 5.  +  = 16 3.  +  = 19 .  11.  13.  6.TEST DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO 1. +  = 9 2.  14.  15.  10.  +  = 10 7.

dispone usted de 10 minutos para la elaboración del siguiente: 1.    +  =   = + 4.  +  + + =7 + =6  = 9 =  +  +  = +  = 10 3. ( X ) +  = + +   = 12. 3 =  +    =  = + = 14    =  =  =  =      =  = 11.  ( :  + ) + +  = +   = 49 2.    :  =  = 5 10.   +  +  =    = 31  7.Siguiendo las normas para la elaboración del anterior tipo test. +  +  +  =  = 31 9. ( - [Escribir texto] ) :  = 1 Página 77 .   +  -  = +  = 10  + 8. +  -  =  = 0 5.   + +  +  =   +   = 12 6..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

 =
13.

(x

)

14.

(

) +

15.

x

( :

)

+

+

 = y + + + 





y
 =  + 
 x

=

+z

 =

z

=

 +
p

p
=


3.- A continuación le presentamos en este ejercicio una serie de caras y
usted deberá de averiguar cuantas caras iguales aparecen en cada
ejercicio:
Dispone usted de 5 minutos para la realización de la prueba:
1.-

a)

5

b)

8

c)

6

d)

4

a)

9

b)

8

c)

6

d)

10

a)

12

b)

11

c)

10

d)

14

2.-

3.-

[Escribir texto]

Página 78

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

4.-

a)

8

b)

7

c)

10

d)

6

a)

7

b)

8

c)

10

d)

9

a)

10

b)

9

c)

11

d)

12

a)

10

b)

12

c)

11

d)

9

5.-

6.-

7.-

[Escribir texto]

Página 79

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

8.-

a)

14

b)

13

c)

11

d)

12

a)

5

b)

6

c)

10

d)

4

a)

10

b)

12

c)

14

d)

11

a)

6

b)

8

c)

7

d)

4

9.-

10.-

11.-

[Escribir texto]

Página 80

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

12.-

a)

13

b)

15

c)

14

d)

11

a)

5

b)

7

c)

6

d)

8

13.-

4.- Fíjese en los dibujos que aparecen a continuación, dispone de 3
minutos para realizar este test:

4.1.- ¿Cuántos círculos y cuadrados llevan en su interior un punto?:
a) 3

b) 1

c) 0

d) 2

4.2.- ¿ Cuántos triángulos blancos existen? :
a) 7

[Escribir texto]

b) 5

c) 6

d) 8

Página 81

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

4.3.- ¿Cuántos cuadrados blancos hay? :
a) 6

b) 5

c) 4

d) 7

4.4.- ¿ Cuántos rectángulos se encuentran seguidos inmediatamente de un
círculo? :
a) 1

b) ninguno c) 3

d) 2

4.5.- ¿ Cuántos triángulos negros encuentran delante suya un rectángulo
blanco? :
a) ninguno b) 2

[Escribir texto]

c) 0

d) 1

Página 82

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

12.- TEST DE RESISTENCIA A LA FATIGA Y AL ABURRIMIENTO.
Con estos ejercicios lo que pretendemos es desarrollar su capacidad
para percibir las cosas, su concentración , su atención y rapidez y al
mismo tiempo medir su resistencia a la fatiga.

La capacidad para resistir la fatiga no es más que una tarea que
resulta monótona a la vez que existe una relación con la capacidad de
concentración de la persona en cuestión.

Vamos ahora a ver una serie de ejercicios relacionados con esto.

1.- Tache todas las palabras A, N, S e Y que encuentre en este bloque de
letras .Dispone para ello de 4 minutos

v
p
o
i
s
t
m
d
f
l
p
b
s
k
m

w
a
d
o
x
c
ñ
i
p
w
q
s
f
n
b

[Escribir texto]

e
v
r
v
r
g
c
h
s
y
x
a
y
c
z

r
x
c
t
l
j
x
e
o
x
c
c
e
k
ll

s
t
l
n
k
t
v
w
g
t
b
m
s
r
g

m
r
j
p
a
p
r
a
i
k
f
d
v
h
s

v
y
ñ
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d
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x
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x
e
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i
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x
k
t
w
p

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[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

2.- Tache en este ejercicio todos los números 1, 3, 5 y 7 que encuentre en
el siguiente bloque :
0
2
4
3
6
8
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1
1
0
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5

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9
6

3.- Le presentamos ahora dos columnas de números que deberá
comparar si son iguales y pondrá el signo = y si son diferentes el signo =
Ejemplo:

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.-

1
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3
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2
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2
2
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3
1
2
4
3

1 2 4 5 3 = 1 2 4 5 3
2 6 8 9 1= 2 6 8 7 1
3
6
2
7
7
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0
3
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2
Página 84

15.18.12. Ejemplo : a s t v x t z = a s t v x t z m n t o p k r = m t n o p k r Dispone de 3 minutos para realizarlo: 1. para ello dispone de un tiempo máximo de 2 minutos : s q y s ñ a x c z x i f f m r x x t o c a d a y e b h a [Escribir texto] p y o y q d b a d z i c y o q a d z a a c g e d o m z u r c a o c b d t b o e x o d s f b y d e o k c b o y a x m g g u f f u ll m c u z b d t h h d r g w n n r a o c a a i x f s h v o ñ x h m g f b j o h t y x q x o k z j y y k z j o z a s a z l u l l z l p k v y f u t u m z k l o z q l m x g v s v o o ll k Página 85 .16.7.4..11.19.14.17.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 4.9.20.Le presentamos ahora dos columnas de letras que deberá comparar si son iguales y pondrá en medio el signo = y si son diferentes el signo = ..10.6.5.2. Y y Z que encuentre en este texto.Tache las letras X.8.- h i j k l m n o p ñ p k r s t v x c x b c r o ñ s z t b n m v c x z a q y u i o p h j k l y j k i l g f d s a b d e f i o u a q w e r t y u i o a z s x d c f v g h u j i l m n p q g b f v d c s x a t g b y h n u j m g r s y x c m n p r c d a x l j k o a z u i s d n p q z x c v b n m n o q a z w s x e d r p o u l y t r e q f r e w q f h j c q m n b c d a s t h i j l k m n o p ñ p r k s t x v c x b c r o ñ s z t b n m c v x z a q y u i o h p j k l y j k i l g f d s a b d e f i o u a q w e r t y u i o a z x s d c f v g h u j i l m n p q g f b v d c s x a t g b h y n u j m g r s y x c m n p r c d x a l j k o a z u i s d n p q z x c b v n m n o q a z w s x e d r p o u l y t r e q f r e q w f h j c q m n b c d a s t 5.13.3.

Tache todos los números 2..Localizar emparejamientos de “SI” y “NO” .. que encuentre a continuación: Dispone para ello de 2 minutos. 7 3 1 8 6 5 2 3 7 6 4 3 8 2 1 0 6 8 5 0 7 1 5 7 8 5 1 4 3 5 8 5 9 1 7 8 1 6 9 5 1 3 6 3 9 3 3 6 8 2 2 4 2 2 2 3 0 2 0 1 7 2 9 7 7 3 1 5 8 3 7 1 6 1 3 9 6 1 2 9 5 2 4 6 4 4 3 4 9 4 4 7 2 8 4 2 3 9 9 1 3 5 6 8 8 8 6 8 3 2 3 3 1 8 8 1 2 6 1 9 2 7 9 1 5 3 1 4 2 6 7 3 1 7 2 0 4 6 3 2 7 4 6 8 4 7 1 4 6 9 5 7 3 7 6 6 9 5 7 5 6 0 2 5 7 0 8 5 4 6 5 5 2 9 6 5 9 0 6 6 9 1 2 3 7 5 4 4 6 7 5 1 7 1 8 4 6 8 6 1 6 9 3 7 4 7 2 9 7. 6. nunca oblicuamente.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6. para ello dispondrá de un tiempo máximo de 8 minutos: Ejemplo: a n z n a a x h k b s c m f n w v n d o q l ñ x p z i o j k La solución al ejemplo anterior sería: a s i r d a n l ñ p t x z o p y j h n s i l o k a i n m v b s c m f n w v n d o q l ñ x p z i o j k [Escribir texto] s l o s i i ñ p i n r p y l m d t j o v Página 86 . 8. horizontal y verticalmente.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 a) a n r a b c s c r u d h j d s i a m u t j o d o c b b i t a t p j a l o e o i r r k i h n d e o l o b) d v c m q j e h s i i r r i y o a l a o c d d l n s e n k o e v o p w n o p z e t s r v r a l e t l c) ñ l s e n o k o p o s n s r m l m i d t a r k y s r s e b r t o b c j c x v x f i u n m v r b o x w d) p k u d n a i v i o l n c f b s g a i u m d b c l o e c l t r s l g a k o r i f u a s t j n o t o k e) c c p q l s n o c m b v r y f q i k e r u r i t o w a a s k c y v n n l s u o o d i k e s o d z l i f) h c y z a a o l e v d m m o r l p ñ t s m l p s i s e q o g o j r r ñ t o s d k a s t u j y v u e l [Escribir texto] Página 87 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 g) l i c p l d w n o m a o v r f c a i k r t d r e o v n a i k w r y v n z l s w a y s i k s u t d z i h) e e p c s y n o r a a r y i b v e k t e w v a i l e i l c k k s i o i o a t d v s d b n ñ t o z e o i) w u x s y r s m i o u c n k s i e o p o o f p y l s i e n v o a r o i v t a v e c z t ñ t d i l e c j) w s a w c y i s x k v n o h j c t l y s n g b o i o r i c b c h d u z p s v l r k o j v n t ñ f ñ o k) k a d u w i l i v n n a f w o g b i c b d m c a u e o i b l r s l l t g k g r f a u t t a n o r s k l) v r k f e n o y i l t s t s i r ñ q g z i e l o d n o m k a a t n z e c v s n c o x i t n d z v ñ y [Escribir texto] Página 88 .

conteste a las siguientes preguntas: 1.TEST DE RETENCION DE MEMORIA Estos test se componen de textos que usted deberá leer y retener memoricamente para posteriormente contestar a las preguntas que se le realicen. rubio y con bigote.... SUPUESTO Nº1...¿Dónde le concedieron la licencia de armas a Roberto? : [Escribir texto] Página 89 . al igual que Jose Luis hombre delgado.. con barba y gafas que compró otra pistola negra marca “Astra” de 9 milímetros corto.¿Dónde le concedieron a Jose Luis la licencia de Armas? : ---------------------------------------------------------------------------------------8. Ambos tenían licencia tipo B de defensa personal.¿Cuál es el modelo de la pistola que compró Juan Luis? : ----------------------------------------------------------------------------------------5.. tras haber realizado ambos unas pruebas psicotécnicas y médicas en el mismo lugar donde compraron las armas. Juan Luis.. modelo Z-341 con número de serie 32183842 que disponía de un cargador de 14 balas. Dispondrá de 10 minutos para su lectura y retención. comprada en Sanabria a un armero llamado Roberto.¿Dónde realizó Jose Luis la prueba médica?: ---------------------------------------------------------------------------------------2.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 13.¿Dónde realizó Juan Luis la prueba psicotécnica?: ---------------------------------------------------------------------------------------3.¿Cómo se llamaba el armero que le vendió la pistola a Juan Luis? : ---------------------------------------------------------------------------------------4.¿Cuál es la marca de la pistola que compró Jose Luis? : ----------------------------------------------------------------------------------------6. Una vez leído y memorizado el texto. hombre corpulento. compró una pistola marrón marca “Magnum” con cachas de “nácar” 9 milímetros parabellum. a Jose Luis se la concedieron en la Comandancia de la Guardia Civil de Barcelona el 19-11-97 con validez hasta el 19-11-00 y a Juan Luis en la Comandancia de Santander el 15-8-96 con validez hasta el 15-8-99..¿Hasta que día tenía validez la licencia de Juan Luis? : ----------------------------------------------------------------------------------------7. modelo I243 con número de serie 84221283 que disponía de un cargador de 8 balas en una armería de Soria.

el dependiente de una de las secciones llevaba una corbata a cuadros. negro y amarillo. pero mi amigo también quería otro libro y su código era 2136987-Z y fue editado 11-12-91. Nos sirvieron un café solo y otro con leche. gris y verde. El libro . había luces de colores por todas partes.¿Dónde compró la pistola Juan Luis? : ---------------------------------------------------------------------------------------------SUPUESTO Nº2 Entramos una tarde sobre las siete menos cuarto en unos grandes almacenes llamados Galerías Center. En un rincón de la sección de música se encontraban viejos discos de épocas pasadas divididos por colores y estos eran de color rojo. cosmética y automoción. yo puse en el café dos terrones de azúcar y mi amigo terrón y medio. azul. azul. con gran bigote y pelo negro. otro tenía el pelo negro y un mechón blanco. Al entrar las puertas eran automáticas y en forma de escudos. fuimos a que nos envolvieran todo lo que habíamos comprado.¿El número de serie de la pistola de Jose Luis es? : --------------------------------------------------------------------------------------------10. conteste a las siguientes preguntas: [Escribir texto] Página 90 . unos de ellos era calvo y con bigote. rosa y violeta. al pasar por las escaleras me encontré con Pedro que llevaba corbata de rayas y su pelo era castaño. Después me acerque a la sección de cintas de vídeo y también estaban divididas en colores verde. con bigote pequeño y gafas de color verde oscuro. Eran unos almacenes muy extraños. un disco y una cinta de vídeo. Cuando terminamos fuimos a una cafetería que estaba situada en una esquina con dos calles llamadas Real y Alcalá. que yo quería comprar tenía el código 2134689-L y fue editado 16-11-91. estos estaban clasificados por códigos.. yo compré un libro. En la planta baja estaban las secciones de música. Después de recoger los libros.. el tercero era calvo y con barbilla y el cuarto con pelo negro y gafas color marrón. en ella había cuatro camareros. con elefantitos de colores rojo. Una vez leído y memorizado el texto. Al ir a la planta tercera que era donde se encontraban los libros.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 ----------------------------------------------------------------------------------------9. mi amigo compró un libro y una cinta de música.

en la que coincidimos ¿Qué fue?: --------------------------------------------------------------------------------------------7..Mi amigo y yo nos compramos una cosa .¿Qué animalitos tenía la corbata del dependiente del almacén? : -------------------------------------------------------------------------------------------14... ¿En qué fecha fue editado?: ---------------------------------------------------------------------------------------------4..¿Pedro tenía gafas? : -------------------------------------------------------------------------------------------[Escribir texto] Página 91 .... cosmética y automoción? : -------------------------------------------------------------------------------------------16. ¿Qué colores se repiten en las dos secciones? : ---------------------------------------------------------------------------------------------2.¿En qué planta se encontraban las secciones de música.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1.¿En qué planta se encontraban los libros? : -------------------------------------------------------------------------------------------12.¿Compró mi amigo una cinta de vídeo? : -------------------------------------------------------------------------------------------11..¿De que color era el pelo del dependiente de los grandes almacenes? : --------------------------------------------------------------------------------------------6.Los grandes almacenes.¿Qué hora era cuando entramos en los grandes almacenes? : -------------------------------------------------------------------------------------------17.¿Era pequeño el bigote del dependiente de los grandes almacenes? : --------------------------------------------------------------------------------------------10....¿Cuántos camareros había en la cafetería a la que fuimos? : --------------------------------------------------------------------------------------------8.La sección de discos y de cintas de vídeo están divididas por colores....El libro que compré...¿Cuántos terrones de azúcar puse yo en el café? : -------------------------------------------------------------------------------------------15.¿Cómo era la corbata de Pedro? : ---------------------------------------------------------------------------------------------3...¿De qué color eran las gafas del cuarto camarero? : ------------------------------------------------------------------------------------------18.¿Qué forma tenían las puertas automáticas? : --------------------------------------------------------------------------------------------5.¿Uno de los camareros de la cafetería era calvo y tenía un mechón blanco? : -------------------------------------------------------------------------------------------13. ¿Cómo se llamaban? : --------------------------------------------------------------------------------------------9.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 [Escribir texto] Página 92 .

4). 9).. b) Ocasionalmente.. 6).. a) Si. b) Ocasionalmente. c) No. c) No. a) Si.Los trabajos que están jerarquizados anulan la voluntad de las personas. c) No. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. c) No. c) No.. 3). c) No. c) No. [Escribir texto] Página 93 . c) No.. 10).Soy una persona bastante normal.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 14. b) Ocasionalmente.. a) Si.. c) No.Ante todo me gusta debatir y criticar las órdenes que se me dan. a) Si.. 14). c) No. c) No.Tengo facilidad para convencer a otros para que acepten mis puntos de vista. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. c) No.. a) Si. 12). a) Si.Deberíamos ser todos más humanitarios y más religiosos. b) Ocasionalmente.Creo que no soy ambicioso.En muchas ocasiones me siento una persona desdichada sin razones suficientes. a) Si.Mis amigos piensan que soy un gran hombre y gran amigo. 8).Jamas me he enfadado tanto que no haya podido controlar mi tono de voz. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si.Por lo general no voy a sitios donde no conozco a nadie. a) Si. a) Si. 13).Se me suele dar bien organizar grupos de trabajo. b) Ocasionalmente. 7). 11).. b) Ocasionalmente. a) Si... c) No. c) No. 5). a) Si.Mi estado de ánimo es generalmente depresivo. b) Ocasionalmente.. b) Ocasionalmente.Al acabar el trabajo me gusta repasarlo detalladamente.. a) Si. 2.En mi casa soy muy ordenado con mis pertenencias. TEST PERSONALIDAD 1. b) Ocasionalmente.

. c) No.No me gusta decir cosas de otros que le puedan causar problemas. a) Si. a) Si..Generalmente me siento mal en sitios pequeños y extraños... 16). 29).. c) No. b) Ocasionalmente. a) Si. 27). a) Si.....Pocas veces pierdo la oportunidad de conversar con un desconocido. c) No. a) Si. c) No. a) Si. b) Ocasionalmente. 28). b) Ocasionalmente. c) No.La gente actúa con demasiada malicia. b) Ocasionalmente.En las reuniones ante desconocidos me gustan que resalten mis opiniones. a) Si. a) Si.Si no estoy de acuerdo con algo intento solucionarlo cuanto antes... a) Si. c) No. b) Ocasionalmente.Creo que mis semejantes saben que prefiero ganar. 25).No encuentro razonamiento alguno a pensar mucho las cosas.Me resulta fácil enfadarme y desenfadarme. 20). b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.Cuando me mira el jefe en el trabajo me siento incomodo. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. 19). 23). a) Si. a) Si.. b) Ocasionalmente. 24). 22).. a) Si. b) Ocasionalmente. c) No. c) No. a) Si. 18).A veces tomo decisiones inmediatas aún en los casos difíciles.Soy bastante rápido y desorganizado en mis tareas. b) Ocasionalmente. [Escribir texto] Página 94 . 26).[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 15). b) Ocasionalmente.. c) No. c) No. b) Ocasionalmente.Soy un poco dejado ante los problemas ajenos. 21).Soy una persona espontánea y no planificadora. c) No.. c) No.Soy muy nervioso y pierdo con facilidad los estribos. a) Si. a) Si. c) No. c) No. 17). c) No. b) Ocasionalmente.

c) No. a) Si... c) No. b) Ocasionalmente. me da igual.A veces me pongo sin saber por qué muy sentimental. b) Ocasionalmente. c) No. 38).Soy una persona con ideas originales. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. a) Si. b) Ocasionalmente.Cuando opto por una opinión me aferro a ella obstinadamente. a) Si. b) Ocasionalmente. 37). c) No.Cuando no quiero encontrarme con alguien cambio de acera.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 30)...En pocas ocasiones me descontroló. b) Ocasionalmente. a) Si. 33). a) Si. b) Ocasionalmente..Ante controversias respondo con tranquilidad. c) No. c) No.A veces soy desafortunado en la relación con mis amistades. c) No. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si.. que seria capaz de hacer daño a otros. c) No...A veces me angustio ante un trabajo nuevo. b) Ocasionalmente. a) Si. b) Ocasionalmente. c) No. a) Si. 43). c) No.Generalmente pienso en la forma en que los demás resuelven sus problemas.Cuando planifico algún asunto. 42). 32).Ante una reunión no soy un buen organizador. c) No. c) No. c) No. 36).A veces me siento tan enfadado..Mis amigos piensan que soy muy desconfiado con los extraños.. a) Si.. b) Ocasionalmente. 34).Cuando se habla mal de mí. 40). 31). a) Si. b) Ocasionalmente. [Escribir texto] Página 95 . a) Si. siempre dejo algo al azar.. a) Si. c) No. a) Si. c) No.. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente... a) Si. 35).Soy una persona muy afortunada. a) Si. 39).. 45). 44).Ante una discusión suelo intervenir siempre como moderador. 41). c) No.

Suelo estar siempre acompañado por muchas personas. c) No. a) Si.. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.. b) Ocasionalmente. 58). c) No. a) Si. a) Si. b) Ocasionalmente. c) No. a) Si. b) Ocasionalmente. c) No. 59). a) Si.. 54).Acepto el punto de vista del contrario.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 46). a) Si. [Escribir texto] Página 96 . 55). 57).Resuelvo rápidamente todos los problemas. 49).. a) Si. a) Si. 53). que hacer correctamente el trabajo. a) Si. b) Ocasionalmente.. a) Si..Cuando no comparto opiniones impongo mi criterio. c) No. a) Si. 48). b) Ocasionalmente. a) Si.Es más interesante una película de amor que de acción. c) No. b) Ocasionalmente..Si tuviera que enfrentarme a un público para exponer mis ideas me pondría nervioso. b) Ocasionalmente. c) No. b) Ocasionalmente.Cuando decido algo mi decisión es inamovible. c) No.. a) Si. c) No. 52). c) No. c) No. 56). b) Ocasionalmente... 60). c) No. c) No.Casi nada llega a producirme preocupaciones.Soy un gran jugador y por supuesto un gran ganador. b) Ocasionalmente.Suelo ser muy impulsivo en mi forma de actuar... b) Ocasionalmente..Suelo poner al mal tiempo una buena cara.. a) Si.La gente cree que soy muy tímido. 51).. c) No. a) Si.A veces tengo grandes pesadillas de asesinatos.Suelo ser muy crítico cuando me dan una orden en mi trabajo. c) No.Generalmente creo que es mejor llevarse bien con mis jefes. b) Ocasionalmente. 47). b) Ocasionalmente. 50).

65)..Soy un gran soñador. b) Ocasionalmente. c) No. [Escribir texto] Página 97 .Pienso que es mejor un trabajo en el que tome decisiones difíciles.Cuando me miran mal me vuelvo algo agresivo. a) Si. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.. c) No. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. c) No.No suelo ser planificador.Creo que suelo ser mejor que los otros. a) Si.Me seleccionan siempre para que convenza a otros. c) No.. a) Si. a) Si. a) Si.. c) No. a) Si. b) Ocasionalmente. 62).Siempre he creído que es mejor que te teman. a) Si.Por lo general me gustan los ambientes animados. a) Si.. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente... c) No.Quizás siento horror por todo lo que es habitual y se prevee con anterioridad. c) No. c) No.. a) Si..Estoy seguro que puedo solucionar cualquier problema que se me suscite. a) Si. a) Si. b) Ocasionalmente. 67). 72). a) Si. b) Ocasionalmente.Cuando estoy en sitios estrechos siento una sensación de agobio.. b) Ocasionalmente...Cuando realizo algún viaje prefiero charlar con otros viajeros que ver el paisaje. 70). b) Ocasionalmente. c) No.. b) Ocasionalmente... 73). que otro en el que se tomen decisiones fáciles. a) Si. 74). 69). 63). 66). c) No. b) Ocasionalmente.Me enfado y enojo con facilidad. a que te estimen por buena persona.. c) No.Por lo general es bueno aceptar lo que piensen los demás.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 61). c) No. 71). b) Ocasionalmente. 64).Suelo ser mal educado con los demás. c) No. c) No. a) Si. c) No. 76).Pienso que es menos importante ser arquitecto que pedagogo. a) Si. 68). 75).

b) Ocasionalmente. a) Si. a) Si.Siempre me ha gustado más leer novelas que hacer senderismo en busca de aventura..Cuando participo en coloquios suelo imponer mis ideas.Suelo pensarme bastante las cosas antes de decidirlas.Me pone nervioso el pensar lo que otros piensan de mi. c) No.. c) No. c) No. c) No. 90). b) Ocasionalmente. 81). c) No. b) Ocasionalmente. c) No. c) No. b) Ocasionalmente.. c) No. 83). 82).No soy violento pero tampoco sensible. b) Ocasionalmente.. a) Si. b) Ocasionalmente.. 87). 91). c) No. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si. 80).Soy bueno finalizando los trabajos de otros. c) No.. c) No.A veces es mejor ser algo desordenado que más ordenado. 84).Suele dolerme mucho la cabeza.. b) Ocasionalmente.Creo que si la gente no comete más actos ilegales es por el miedo a la justicia. 89). b) Ocasionalmente.. 85).. a) Si... c) No. 86). b) Ocasionalmente. a) Si. c) No.. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. 79). a) Si. 88). b) Ocasionalmente.. b) Ocasionalmente. a) Si.Cuando decido sobre algún asunto tomo antes ciertas precauciones.Mis amigos a veces critican lo responsable que soy. c) No.Suelen convencerme fácilmente con otros argumentos diferentes a los míos. 77). a) Si. a) Si. b) Ocasionalmente. c) No.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 a) Si. a) Si. a) Si. 78). c) No..Soy un gran jugador. b) Ocasionalmente.A veces creo que todo podría ir mejor. [Escribir texto] Página 98 ..Estoy en silencio cuando me encuentro en alguna reunión. a) Si. a) Si.

b) Ocasionalmente. c) No....Puedo convencer fácilmente de mis opiniones a los demás. b) Ocasionalmente. c) No. a) Si.Aún insultándome no me inmuto. b) Ocasionalmente. a) Si. c) No. c) No.. 95). a) Si.. b) Ocasionalmente. a) Si. c) No. 93). 100). 94)...Algunas veces dicen que soy muy orgulloso e interesado. c) No. 97). [Escribir texto] Página 99 .Me olvido rápidamente de los problemas que he tenido. c) No. a) Si.. c) No. 102).[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 92). 104). c) No.No suelo ser una persona apática. a) Si. 106)..Siempre he pensado que ser buena persona hace que se rían de uno.. b) Ocasionalmente. c) No. b) Ocasionalmente.Siempre he querido que mis amigos me aceptaran en el grupo como uno más. b) Ocasionalmente.. a) Si.. c) No. 99).No me resulta fácil estar con desconocidos. a) Si. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si. b) Ocasionalmente. 98). b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.Siempre he pensado que antes de ganar hay que participar. a) Si.. b) Ocasionalmente.Creo que estoy maduro para enfrentarme con los avatares de mi vida. c) No. a) Si. c) No. c) No. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. a) Si. 105).Soy una persona animada incluso ante las adversidades.Si hubiera que convencer a alguien .A veces es mejor ser introvertido que extrovertido..Suelo ser bastante critico con el trabajo de mis compañeros. 96). a) Si. b) Ocasionalmente. 101). 103).. c) No.Mis familiares piensan que es difícil conocerme bien. a) Si. pienso que no me elegirían para hacerlo.

. c) No. 109). a) Si. 111). c) No. c) No. c) No. 113). no afectan a mi vida privada. a) Si. 110). 121).[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 107). c) No. a) Si. a) Si. 112). b) Ocasionalmente.. 120).El éxito lo es todo para mi. b) Ocasionalmente. c) No.Soy un gran trabajador. b) Ocasionalmente. 116). b) Ocasionalmente. 117). c) No.. c) No. c) No.. 118).Me gusta catalogar a la gente nada más conocerla... [Escribir texto] Página 100 . b) Ocasionalmente..Ante una alteración del orden no creo que pudiera hacer nada.. c) No. a) Si. c) No. 108). b) Ocasionalmente.Prefiero no mandar sobre los demás. a) Si. 115). 119). a) Si. b) Ocasionalmente.Tengo algunos vicios inconfesables. a) Si. como a mí.Soy un poco nervioso. a) Si.. b) Ocasionalmente.Me suelo enfadar demasiado pronto. b) Ocasionalmente.. b) Ocasionalmente..Me desagrada recibir un” no” aún sabiendo que pido un imposible. a) Si. b) Ocasionalmente.. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si.Soy muy arisco con las personas no conocidas. c) No. a) Si.En situaciones limites me trastorno y me excito mucho..Cuando me equivoco suelo reconocer mi error. b) Ocasionalmente.Los problemas en el trabajo. 114).Suele darme igual que la gente sea agredida.Existen personas a las que les gusta hacer daño. jamás me rindo.. b) Ocasionalmente. c) No. b) Ocasionalmente. a) Si. a) Si. c) No. c) No..

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011
122).- De vez en cuando estoy nervioso, como si necesitase algo pero no se que es.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
123).- Ante un arma cargada en mis manos, no me fiaría hasta que la descargará.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
124).- Suelo tener frecuentemente la sensación de ser desgraciado.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
125).- No me gusta tomar decisiones por otros.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
126).- Me afecta bastante el que piensen mal de mí.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
127).- A veces me enfado sin motivos.
a) Si.
b) Ocasionalmente.

c) No.

128).- Cuando tengo que realizar algún trabajo, prefiero hacerlo yo mismo y no confiar en
otras personas.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
129).- Soy una persona muy segura de mí mismo.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
130).- Mis amigos piensan que yo no tengo fuerza de voluntad.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
131).- A veces he organizado asociaciones de forma activa.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
132).- Aún cuando me insultan no me altero.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
133).- Aunque por dentro estoy enfadado por fuera intento que no se note.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
134).- Ante situaciones de riesgo pierdo los nervios y me descontrolo.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
135).- Permito las opiniones burlescas a los demás.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
136).- Cuando llega la noche siento pánico, por lo que siempre me gusta estar en casa.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.

[Escribir texto]

Página 101

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011
137).- No suelo fiarme de nadie excepto de mi.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
138).- Me gusta establecer y planificarme las cosas.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
139).- Suelo ser bastante lento en la toma de decisiones.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
140).- Cuando voy a empezar un trabajo lo pienso detenidamente.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
141).- Defiendo mis ideas y creencias hasta que las aceptan los demás.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
142).- No me gustan que me den órdenes.
a) Si.
b) Ocasionalmente.

c) No.

143).- No soy un gran organizador de trabajos.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
144).- No tengo problemas para que me acepten en cualquier grupo social.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
145).- A veces creo que mi gran felicidad actual se me desvanece.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
146).- A veces siento remordimientos por cosas insignificantes que me suelen turbar.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
147).- Pienso que es positivo presentar una reclamación en un bar cuando un empleado no
se comporta correctamente.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
148).- Mis amigos piensan que es difícil desconcertarme.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
149).- Suelo sobresaltarme cuando me llaman bruscamente.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
150).- A veces suelo darle largas a las cosas que tengo que realizar.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.

[Escribir texto]

Página 102

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

SOLUCIONES A LOS TEST
1.- TEST DE RAZONAMIENTO Y DE INTELIGENCIA LOGICA.(pág
7)
I)
1.- b –5.
2.- d –11.
3.- b –14.
4.- a –18.
5.- c –14.
6.- c –35.
7.- a –5.
8.- d –18.
9.- b –6.
10.- b –12.

11.- a –13.
12.- b –36.
13.- b –0.
14.- c –8.
15.- b –50.
16.- a –5/18.
17.- a –3.
18.- b –7203.
19.- d –13.
20.- a –36.

II)
a.- 11.
b.- 1.
c.- 32.
d.- 4.
e.- 16.
f.- 35.
g.- 63.
h.- 948.

i.- 90.
j.- 405.
k.- 476.
l.- 37.
m.- 36.
n.- 800.
ñ.- 32.

III)
a.- 3.
b.- 3.
c.- 54.
d.- 14.400.
e.- 37.
f.- 51.
g.- 52.
h.- 128.

I.- -4.
J.- -7.
K.- 4352.
l.- 14.
M.- 60.
N.- 41.
O.- 17.640.

IV)
a.- 74.
b.- 486.
c.- 8.
d.- 44.
e.- 57.
f.- 39.
g.- 27.
[Escribir texto]

21.- b –25.
22.- d –3.
23.- a –34.
24.- c –1250.
25.- b –10.
26.- a –24.
27.- d –9.
28.- a –54.
29.- c –48.
30.- b –77.

31.- d –19.
32.- c –21.
33.- d –24.
34.- a –18.
35.- c –63.
36.- a –46.
37.- b –453.789.
38.- d –34.

I.- 18.
J.- 82.
K.- 121.
L.- 19.
M.- 87.
N.- -42.
O.- 48.
Página 103

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011
h.- 45.

V)
a.- 28.
b.- 4.
c.- 432.
d.- 113.
e.- 3.
f.- 272.
g.- 1.
h.- 5.

I.- 416.
J.- 33.
K.- 81.
L.- 70.
M.- 452.
N.- 5.
O.- 72.

VI)
1.- x.
2.- z.
3.- u.
4.- m.
5.- u.
6.- o.
7.- v.
8.- f.

9.- v.
10.- b.
11.- d.
12.- j.
13.- f.
14.- m.
15.- v.

VII)
1.- h.
2.- c.
3.- v.
4.- t.
5.- z.
6.- m.
7.- j.
8.- l.

9.- u.
10.- b.
11.- o.
12.- v.
13.- s.
14.- z.
15.- ñ.

VIII)
1.- t.
2.- o.
3.- q.
4.- d.
5.- k.
6.- rr.
7.- u.
8.- c.

9.- r.
10.-l.
11.- v.
12.- o.
13.- e.
14.- g.
15.- i.

[Escribir texto]

Página 104

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

2.- TEST DE CAPACIDAD NUMERICA Y DE CALCULO.(pág. 19)
CAPACIDAD NUMERICA.
1.1.- c) c-e-d-f-b-a-d-a.
1.2.- c) c-d-e-b-a-e-f.
1.3.- d) e-a-f-b-d-c-e.
1.4.- b) d-a-c-b-e.
2.1.6
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2.2.-

2.3.-

[Escribir texto]

Página 105

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

2.4.2
4
0
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3

2.5.-

2.6-

2.7-

[Escribir texto]

Página 106

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011
8

2

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9

6
4
2
1
2
7
8
2
0

8
2
9
0
3
9
0
1
4

9
1
7
8
5
4
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7

0
6
8
7
0
1
5
6
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1
9
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1
6
7
4
8

7
2
1
3
2
8
4
2
1

3
0
3
2
4
2
9
0
3

0
4
0
5
8
3
1
5
1

3.8.3.9.3.10.3.11.3.12.3.13.3.14.3.15.-

62’5 minutos.
5 horas.
71 personas.
16 pies.
90 unidades.
4.125 ptas.
11.200 ptas.
18 dedales.

4.16.4.17.4.18.4.19.4.20.4.21.4.22.4.23.4.24.4.25.4.26.4.27.4.28.4.29.4.30.-

26 años.
115 caramelos.
13 manzanas.
64.
48 docenas.
63 kilos.
276.
4.944.
22.
2.352.
10.527.
16.
621.
7.
9.

2.8-

3.- Resolución de problemas:
3.1.3.2.3.3.3.4.3.5.3.6.3.7.-

5000 ptas.
44 años.
36 patas.
40 ptas.
4.
10 pulsaciones
por segundo.
80 km/h.

4.- Resolución de problemas:
4.1.4.2.4.3.4.4.4.5.4.6.4.7.4.8.4.9.4.10.4.11.4.12.4.13.4.14.4.15.-

306 ptas.
4.730 ptas.
2 kilos.
14 peras.
5.
1.820 ptas.
171 días.
23.
15.
11.
152.
4.943 ptas.
6.727 ptas.
126 patas.
62 kilos.

5.1.-

b= labores.

[Escribir texto]

Página 107

11.20. b= meteorito.33.- B. B.34. a= cicatricera. B. B. M. M. B. 18. B.3. B.4.3. M. B. b= maremoto.28.- B.- M. B.5. B.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2..16. M. M. B.11. [Escribir texto] 12. 1.12.32.(pág.- c= horario. 35. M. B. 10.4.8. 23. B.8. a= apostemero.18. M.10.19.CALCULO ARITMETICO.7. B. B.37.44. B. B. M. M.7. B. M.2.17.2. B.7.- B.21. B.38. B. M. c= familia.24.22.23.6. M.14. M. M. B.41. B.29) A) SUMAS.24. B.26.15. B.16. M. M.23.14. B.3.29. B.- B. 1.6.5. B.- B.21. B.- B. B) DIVISIONES.12.4. M. B. C) MULTIPLICACIONES 1.43. M.8. B.25.13. B.31. B.40.36.42. B. B. M.- B.25.17.9.15.5.13. d= moreno. B.27.13. M. M.2.20. B. B. M. M.45. B. M. M. B.9.30. 3.39. Página 108 . M. 19.22.- B. B. B.24.6.

45.812’5.26.32. B.Resoluciones de las siguientes operaciones: 1.331.38. 11.16. M.- 444. 28/9.617. 1’44.27. 496.13.46.43. F. 2000.000.30. M.27. B.31.24.478. 1.26.12. B.24.28.23. 11.4. F.15.165.7. B.5.150.45.32.100. F. F. F.41. F. F. M. 33. B.- 31. B.18.2.8. 49. 160. B. 9.36. F.20. 2.953. B.39. F. F. 25.501.8. M.992.38.5. 101.3.17.000.2.- M. B.23.22. 2. F. F. 48.25.19.21.050.6. B.10.49.4. 1. 63. 2. 60. B. M.5.010.47.42. 15’3. B. B.20.222.22.9.14. B. 7. B.- B. M.15. 650.10. 6.43.064.44. F. F. B.- M. B. 13’6. 35. 67’5. 15. B. 10.000.9.001. 727.19. F. B.30. 310. B. F.6. B.47.8.44.34.11.050.46. M. 1. B. 740.29.37. B. B.18. B.12. B. F. B.21.000.41.31.29.28.14. B. 1. 625. 17.20.26.950.11. M. 590.- B. F. B.15. B. 150.29.- 9. 1.31. 1. F. F.- B.503.22. 20. 4.40. F.32. 47.40. 775.35.3.9. Página 109 .21. 2.30. F.16.- F..37. B. M.4. F.13. D) RECTAS 1. 7.28.48.7.10.6.48.42. F.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3. M.39. [Escribir texto] 18.452. B.500. M.36. 1.7.768.11.25.19. 14. M.27.

d) Nostalgia. c) Teatro –Opera.c) Explosión. 10.d) Cabrero. d) Arpón –Escopeta.c) Cable. 17. d) Ave –Escama..4.c) Reemplazar..3. 30.c) Fisgar.c) Alegría.. 35.. d) Ahorcar –Hacha.c) Displicencia.. 37. d) Desierto –Hierba. 33. b) España –París.c) Tiesto. b) Lágrima –Reír. 5. c) Metro –Báscula.. 36.. 50..- 1. 16.c) Tener. b) Euro –Dólar..500. 4. 6...b) Carilla.. 47) A) 1.. b) Licor –Vino. 38.d) Enloquecer.14.5.d) Cantar..a) Capacho. 7.d) Diferente..13. d) Claridad –Oscuridad.d) Cambio.d) Vitorear..- c) Vaca –Jabalí.- d) Tinta –Color..360.19.. c) Uva –Palmera.b) Penitencia.b) Picajoso. 12.16.b) Historia.- a) Negrura –Leche.8.b) Risa.5.15. 26. 25. c) Cera –Pie. 19. 40.. 13. 1.22.14.9. b) Aceite –Espiga...001.a) Grosería..- b) Noche –Desayuno. 32. 3. 29.21. 28. 23.c) Cencerro.. 12.20.. 33. 24.17. 18.b) Agregado. d) Cebada –Manzana.d) Pelear.c) Deshonra. 14. d) Escopeta –Guante. 34. 13.a) Confiar.b) Traslado.TEST DE RAZONAMIENTO VERBAL(pág..3.. 11. 5.2.d) Vocerío..c) Falso. b) Dulce –Acido.TEST FACTOR VERBAL(pág.4.15.. b)Cebra –Carne.... b) Cardiología –Sangre.. 21... d) Estatua –Pintor. a) Italia –Gran Bretaña. 9..a) Cifra.c) Enclenque. c) Médico –Secretaria.17.001.c) Pala. 39).[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 16. 27. B) 1.10.2.7..b) Discutir. 31.17.6.34.a) Nombrar.. [Escribir texto] Página 110 . 8.b) Copla.d) Templanza... 39. a) Frío –Verano.125.16.- 1. c) Inundar –Quemar.d) Quemar. 6.. d) Tierra –Agua..d) Regalar. 22. 4.- 3.18. 20. c) Madera –Cristal. 15. 5.b) Tieso. d) Pepe –Nito. 2..11. c) Caja –Botella.

20.8.10.22.3. )57 I) 1.17.18.TEST DE SUFICIENCIA ADMINISTRATIVA(pág.4.22. 18.19. a) Prólogo –Fin..4.12.29.6.- K F Y B R Z J F Y B J V V C Z J R Y B F Y F K Z R Z Y C V Y B A J F K R R K F A V Y Z C V Z J R B F A Y Z K J C R V Y F II) 1. d) Zapato –Sombrero. IV) B [Escribir texto] Página 111 .3.25. b) Alpujarra –Cataluña. d) Desierto –Mar.- a) Capital –Casa.11.10.26.8.24.8.19.12. a) Mar –Marjal.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6.27.5. 6.21.13.23.21.25.6.2.20.- 1690 2368 4972 4139 0489 5230 7136 4781 5470 3519 6389 2065 2078 8943 1456 2.21.11.12.18.16.9. a) Suegra –Suegro.5.9.- a) Raza –Clan.7. b) Portamaletas –Animal.19.7.29.10.14. d) Sabana –Tundra.13.20.26.30. c) Gamo –Oveja.27.28.15.23.11.15.25. c) Avenida –Señor.17.24. a) Guillotina –Soga.9.28. d) Rosario –Paco.14.22.- R B Y R A R F Z B Z V Y F Z Y Y C B Z R C F J K K V Y A F J Y Z V Z J K Y J F C K A F R Y K B J Z C F A K J V R F B C A 3512 9730 8943 1289 0752 6094 8319 1032 4781 5719 0123 1032 8930 4689 2594 III) La solución es la b) 56.30.7.23.- 16.24. b) Mugir –Bramar.

navetas. tata de blancas abuso de menores para fines sexuales y de adopción. con el principio teológico de indisolubilidad y que creaba una manifiesta inseguridad en torno al momento de la colación del sacramento. En el sur las playas que han escapado al proceso urbanizador pasan el tramo final de sus recorridos por fincas de particulares. que permiten. Su capital es Mahón. Por ese motivo se está haciendo cada vez más necesaria la colaboración entre los Estados a la hora de luchar contra el blanqueo de capitales y colaborar en el intercambio de información. entre otras cosas. Calas de aguas cristalinas.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 V) A VI) Los Estados han empezado a tener en cuenta que la delincuencia organizada no conoce fronteras y tiene una capacidad para invadir las economías. conocida en la antigüedad por su puerto natural. hay que adentrase a pie en tierras privadas. Asi tenemos el tráfico de seres humanos. Esa delincuencia trata de sacar provecho de la apertura de fronteras y de la facilidad para el traslado de personas que proveen los países democráticos. Ultimamente está comenzando a tener una gran importancia el aprovechamiento para fines ilícitos de las nuevas tecnologías. el principal atractivo de la isla de Menorca. Para acceder a las cuevas. tráfico. Las playas son. contradictorio. entre acantilados. en lo que significa inmigración ilegal. cuyos propietarios limitan el paso cobrando el uso de zonas de estacionamiento. para corromper todo lo que toca. hacer transferencias de dinero en segundas sin dejar rastro. Desde estas coordenadas era preciso superar la concepción romana del consentimiento continuado. donde pastan animales y se levanta la vegetación de encinas y madroños. por su propia naturaleza. a pie o en bicicleta. La importancia de estas redes viene determinada por el propio trabajo de Interpol. propia de la isla. taulas. porque es donde la actividad económica mueve grandes volúmenes. arena blanca. [Escribir texto] Página 112 . donde aún quedan playas y calas paradisíacas. talayots y poblados. VIII)La legislación eclesiástica sobre el matrimonio tuvo que afrontar el momento del nacimiento del vínculo conyugal para fijar en términos jurídicos dos presupuestos teológicos: el momento de la colación del sacramento y de la indisolubilidad de la unión conyugal. sin duda. rodeadas de pinares. Se sabe que todo este tipo de delincuencia va a desarrollarse siempre en los países de mayor índice de desarrollo. de órganos y pornografía infantil. principales elementos que conforman su patrimonio arqueológico. a algunas sólo es posible acceder por mar. VII)Menorca es uno de los últimos reductos mediterráneos a salvo del turismo de masas.

..b) 7.Víctor Rivero 6..3. 3.. 3. Por tanto. el matrimonio presunto.. como los esponsales (promesa de matrimonio).Antonio Sánchez 5. ni el consentimiento de futuro (promesa de matrimonio) da origen al matrimonio..3. sustituyéndola por otra expresión mas acorde con la naturaleza del matrimonio: << ordenación ……al bien de los cónyuges y a la generación y educación de la prole >> ..Benjamín Fournier 8. 7.La c)...a) 1..Jesús Jódar 9..José Salvatierra 4.. entonces plenamente vigentes. El canon 1055 supera la terminología tradicional de los fines del matrimonio...La c). sobre el momento de la perfección del matrimonio.. 2) 1.Joaquín Alvarez 2...Martirio Sánchez 14. 3...c)3.Fernando Rodríguez 3.Carmen Felix 17.Victorina Rivero 10. 63) 1) 1.d) 4.. 5.Begoña Ursula [Escribir texto] 987781 851788 999718 557719 117191 888759 918717 779181 117187 889197 187788 885970 119780 778798 198899 717598 105717 197117 117779 Página 113 . de modo que el orden o disposición estructural esencial del matrimonio y de su actividad se mide por su orientación al fin.. el matrimonio rato y el matrimonio consumado..La d).La b)..2..TEST DE CAPACIDAD ADMINISTRATIVA(pág.Teresa Hernández 16. 6... 7.Ezequiel Cabrera 7.. ni tampoco la cópula (matrimonio consumado) añade nada al matrimonio nacido del consentimiento de presente.Sara Rodríguez 11.1. Como explica Herrada : << …… el fin explica la ordenación esencial del matrimonio a él . 4.c) 4..Victoria Puertas 15.Tatiana Romero 12.Gabriel Pérez 19.La c).. 8.Carlos Sáez 18. tuvo que dirimir controversia sobre la naturaleza de ciertas figuras..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 La polémica doctrinal entre Graciano y Pedro Lombardo expuesta en otro lugar. 2..Cristina Salguero 13. Finalmente se impondría la teoría que consideraba matrimonio tan sólo el consentimiento de presente.

.Manuel Fernández 39...Jose Bonilla 26..José Monedero 23...Amador Jara 31..Francisco García 32.Juan Rubio 38.Bartolomé Suárez 24.Francisco Gallardo 22.Miguel Moreno 33.Amancio Morales 42.Cesar Rincón 48.David Ortega 47..Rafael Fernández 34. 67) I) ABAD ACOSTA ALAMINOS ALCARAZ ALVAREZ ANDUJAR ARQUERO BELLIDO BLANCO [Escribir texto] GONGORA GUERRERO GUTIERREZ JIMENEZ MARTINEZ MENDEZ MENDOZA MOLINA MONTERO VERBAL PEREZ PUERTAS PULIDO RAMIREZ RAMOS REBOLLEDO REDONDO RIOS RIVAS Y AGILIDAD RUIZ SALCEDO SANCHEZ SANTANA SEGURA SUAREZ TAMAYO TORRES TORTOSA Página 114 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 20..Joaquín Gómez 40..Ana López 44.......Mónica Gómez 997118 199175 198791 889718 989878 759719 987179 577918 197978 778918 579197 981178 197171 789918 197899 881919 771871 119157 977718 187871 577981 197789 879108 178019 118719 770911 187911 198111 199717 911887 781109 8....Jose Ramón Nieto 21....Nicolás Muñoz 43...TEST DE CONOCIMIENTO MENTAL(pág.Matías Rodríguez 41.Antonio Navarro 30.Francisco Campos 27.Javier Bosco 25...Miguel Escobar 28..Vicente González 50..José Padilla 36...Santiago Caballero 45.Maloud Mulay 35.Francisco Acuña 37..Alberto Ruiz 49.Alfonso Cardona 29..Fernando Esteban 46.

f). 13..El Barcelona ganó la copa de Europa. 26. i).B -V. 25.V 4. j).El barco naufragó en las costas gallegas. 27.B. 11... l). 10.J.B.nada. 24.V – B.B.nada.nada.H.H... 19...H.. 15.nada..G.nada.El pelicano atrapó el pescado en el mar.....G.Las flores del jardín están marchitas.La pista lo condujo hasta el ladrón. 9. 28. 14. 6. 19.nada. 20. 25. III) Ejercicios de ortografía: 1.La literatura de Cervantes tuvo un gran éxito. 3. [Escribir texto] 9. 20.H...La sonrisa es buena para elevar el ánimo..V... 18.1..nada. 17. d).La madre repartió el pan entre los hijos.H. 11.B. 4.. 3. 2.B.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 CABRERA DELGADO FERNANDEZ GARCIA MORENO ORTIZ PADILLA PARDO ROBLES RODRIGUEZ ROMERO RUEDA VAZQUEZ ZURITA II) a).nada.. 7..nada. Página 115 .. 12..H. h). 18..V.H.-V.V.El teléfono se rompió al descolgarlo.La leche de vaca es buena para los niños. 3..1.H. k).J...H...nada..nada.G. 16.G..V.. 15.El centurión ordenó decapitar a los cristianos..Manolo acompañó a la madre del difunto. 17.H.Los automóviles evolucionan con el tiempo.B..H.nada.. 2.. 7..G 22.J .H.B. g). 23. 16.. 8.. n)..V...H. b). 2..nada. 9.El policía atrapó a los ladrones. 18. 12..B. 14. 5.. 8..La botella contenía agua para beber...V. 13.V. 10. 17.. 2.H.G. ñ). m).1. 21.V... 10. e). 26. 6. 5...H.. c).

11...LL.N. 20.Z..J. 7.C...M. 5..Y... 24.G. 6. 4.. 2. 2.. 12..X. 8.. 5. 5.N.LL.Y.. 3.C.X..-R – RR.1.RR.. 12.G.RR.Y. 11.S. 13..J..0.LL. 20. 13. 30.. 13. 6. 7.G.S.M.G. 8..... 2. 11. 14. 10. 15.. 14..RR..R. 6.1. 19.. 3...J. 27.. 17. 4..N.. 10. 16.C..... 7.C.X.J... 6. 29.G.LL.....LL. 8.. 4.J. 16.C. 3.... 13. 18.M..M. 5. 15.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3..Z. 25.X.. 21. 8..N.S. 21.. 6.. 15. 4. 3.J. 12. 11. 4.RR.1. 7... 28..J.-Z.C.. 14.. 17. 12.G.N.X. 7...Z.. 8.LL..LL.G.Y.. 23. 9.Z. 13..N.Y..S. 6.. 12.. 24.R 19... 4... 14.Z..RR.N.. 19.G.. 16.R.S.. Página 116 .. 19.S.X.. 5. 9. 3.X.X.. 18..X.M. 5. 20.C..S.R. 8.Y. 1.. 9. 9.J. 16. 15..RR.J.Z..X.X.X..N. 22.. 18. 10.C.R. 22.J.Y.. 10. 10.Y.LL.1.LL.M..Z.X...RR.S.Z.. 5.J.S...... 4. 21.. 8. 23...G. 7.. 11. 13..X.S.X... 15. 2.RR.. [Escribir texto] 11... 9. 20... 14.S.......C. 6..M.LL.Y.. 22. 17.LL...J.C..G .. 2.. 14. 7.LL.Y.J. 12.Z.

....níquel 46.0/3 12.hermético 60.6/6 7.vesícula 32.4/4 5..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9.útil 62.árido 41.helicóptero 24..área 12....tulipán 59.córnea 42.amígdala 52.2/4 8.dólar 9.6/0 9.judío 31.matemáticas 44.cacatúa 38.0/5 17.reúne 37.jazmín 30..heroína 47.periódico 28.motín 63.ángel 23.½ 7.....mármol 45.....bujía 53.cárcel 25..subterráneo 48.1.útil 16.0/0 13.brújula 27.estímulo 68...1.fósil 4..5/3 12.alvéolo 26.5/3 5.ábside 69..maíz 22.bujía 6...6/3 6... 73) TEST 1.matrícula 56.apéndice 34....línea 29..imán 71.-6/2 13.diábolo 11.....cónsul 51..caída 49.hematíe 72.carbónico 40...lápiz 35.....4/1 15.....1/6 14..sofá 70........testículo 18.2/4 TEST 2 1.ópera 55..apóstol 5.azúcar 7.0/1 10...líder 15.0/6 19.2/1 11..0/5 Página 117 ..1/6 16.uréter 61...carácter 65......mandíbula 58.semáforo 20..3/3 3.2/4 2..ética 39..albúmina 14....bicéfalo 36..chimpancé 8.acuático 54.4/4 8.1/4 15......trébol 17..tubérculo 19..galápago 33.volcán 2.película 64..caníbal 3.estéril 50..6/6 4..0/6 9......atmósfera 9.4/4 2..arrayán 66.TEST DE DOMINO(pág...orégano 21...cáliz 13..lúpulo 57...5/0 18.1/1 6.1/0 4..5/2 3.0/0 [Escribir texto] 11....también 43.espárrago 10....cómico 67..6/4 14..

3-8. 4-2.5/2 20. 5-9. g) 7-1. 5-1. h) 8-5. f) 6-8. 2-2.1/1 10. 4-6.. [Escribir texto] f) 6-8. a) b) c) d) e) 1-9. 5-3. a) b) c) d) e) 1-4. b) 2-3.. 2-9. j) 10-9. j) 10-2. a) b) c) d) e) 1-7. g) 7-5.. f) 6-6g) 7-1. 2-10.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 10. 2-6. 3-3.TEST DE LABERINTOS(pág. 4-7. f) 6-4. 3-8. EJERCICIO Nº 3. f) 6-4. j) 10-10 EJERCICIO Nº 5 a) 1-7. g) 7-2. a) b) c) d) e) 1-9. Página 118 . 4-4. h) 8-6. 83) EJERCICIO Nº 1. h) 8-8 i) 9-6. i) 9-5. 3-10. i) 9-3. EJERCICIO Nº 4. h) 8-7. 5-5. EJERCICIO Nº2. i) 9-7. j) 10-7. g) 7-2.

a) b) c) d) e) 1-8. 3-6. 5-4. j) 10-8. 2-8. i) 9-6. g) 7-2. j) 10-4. f) 6-8.= 5 = 10 = 4 = 0  = 6 = 7 = 1 = 3 = 8 = 2 = 9  =13  =14 = 10 =12 [Escribir texto]  Página 119 . g) 7-1. 3-5. 4-7. 5-6. i) 9-1. e) 5-7. EJERCICIO Nº 6 a) b) c) d) e) 1-5. 2-7. j) 10-3. i) 9-2. f) 6-3. g) 7-4. EJERCICIO Nº 7. 3-10.. 89) TEST 1. h) 8-5. i) 9-6. 4-1. h) 8-6. EJERCICIO Nº 8. h) 8-8. f) 6-9.TEST DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO(pág. 89. 5-3. j) 10-9. 2-9.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 c) 3-10. a) b) c) d) e) 1-10. 4-7. d) 4-8. h) 8-10.

13.... 7.c = 0 4. 11.d) 10 caras iguales.a) 5 caras iguales..b = 5 4.b) 13 caras iguales.. 2. 6.d = 8 4.d) 6 caras iguales. 5. 12.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 TEST 2. =6 =7 =8 =11 =16. =14 =30 =23 =27 =10 =30 =3  = 5  =9  =0  =1  =15  =20  =17  =25  =26  =12 y =33 p =27 TEST 3 1. 9.c) 11 caras iguales. 10.b) 8 caras iguales.d) 4 caras iguales..5.d) 9 caras iguales.b = 2 [Escribir texto] Página 120 ..c) 6 caras iguales..c) 14 caras iguales..              z =4 =2.-b) 8 caras iguales. TEST 4 4..1..d = 2 4..2.3.4. 3.b) 14 caras iguales. 4.a) 12 caras iguales. 8.

Diferente..0 2 4 3 6 8 9 1 1 0 6 4 5 3.TEST DE RESISTENCIA ABURRIMIENTO(pág.. [Escribir texto] 11. 97) A LA FATIGA Y AL 1.. 4... 3. 12.1. 5..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 12.Diferente..Diferente. Página 121 ..Igual..Diferente. 15.Igual.. 13.Diferente.Igual. 14.Igual.Igual 2..v p o i s t m d f l p b s k m w a d o x c ñ i p w q s f n b e v r v r g c h s y x a y c z r x c t l j x e o x c c e k ll s t l n k t v w g t b m s r g m r j p a p r a i k f d v h s v y ñ m c x ñ j d h p l x j n h k q z ñ y i a c r y f u l n j c k q o z j t v z z g m o d l ñ a t p ñ k p m n ñ h ñ x v m u l c a c l y i y t i p l t n e p d k d c d e f l j q p q o g x e r z g h i j x k t w p 7 4 6 9 4 6 7 0 2 4 9 6 0 6 7 8 5 1 2 0 5 6 7 2 9 2 4 8 0 9 8 0 2 4 8 9 3 8 4 3 9 2 6 9 3 2 9 4 0 0 1 9 2 0 6 9 6 2 1 8 1 2 7 0 8 1 2 8 7 3 4 0 7 3 4 0 2 6 2 9 2 9 8 3 9 2 4 9 1 3 5 1 4 6 0 9 2 6 0 1 6 0 4 0 9 7 0 2 8 3 4 5 4 2 2 4 1 8 2 4 6 0 5 8 3 1 4 9 6 2 7 3 6 7 1 6 9 7 8 9 2 8 3 5 6 8 2 3 8 0 2 4 3 6 9 6 2.

.Igual. 19. 9.. 17.Igual.. 18... 12. 14..Diferente.Diferente..Igual.Diferente...Igual. 11.. 10. 2.. 20..Igual. 9. 17.Igual. 6..Igual.Igual.. 15. 7.Diferente.. 8.Diferente.. 3. 7..Diferente.Diferente.Diferente.Diferente... 20. 16.Diferente. 16. 5..Igual.Igual. 10..Diferente. 13..Diferente. 5.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6...s q y s ñ a x c z x i f f m r x x t o c a d a y e b h a p y o y q d b a d z i c y o q a d z a a c g e d o m z u r c a o c b d t b o e x o d s f b y d e o k c b o y a x m g g u f f u ll m c u z b d t h h d r g w n n r a o c a a i x f s h v o ñ x h m g f b j o h t y x q x o k z j y y k z j o z a s a z l u l l z l p k v y f u t u m z k l o z q l m x g v s v o o ll k 6 8 5 0 7 1 5 7 8 9 1 7 8 1 6 9 5 1 8 2 2 4 2 2 2 3 0 7 3 1 5 8 3 7 1 6 5 2 4 6 4 4 3 4 9 3 9 9 1 3 5 6 8 8 1 8 8 1 2 6 1 9 2 2 6 7 3 1 7 2 0 4 4 7 1 4 6 9 5 7 3 6 0 2 5 7 0 8 5 4 9 0 6 6 9 1 2 3 7 7 1 8 4 6 8 6 1 6 6...Diferente.... 18.Igual.Diferente. 19.Diferente.1.Igual.7 3 1 8 6 5 2 3 7 [Escribir texto] Página 122 ..Igual.Diferente. 4.Igual 4. 8.

- [Escribir texto] Página 123 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6 4 3 8 2 1 0 5 1 4 3 5 8 5 3 6 3 9 3 3 6 2 0 1 7 2 9 7 1 3 9 6 1 2 9 4 4 7 2 8 4 2 8 6 8 3 2 3 3 7 9 1 5 3 1 4 6 3 2 7 4 6 8 7 6 6 9 5 7 5 6 5 5 2 9 6 5 a) a n r a b c s c r u d h j d s i a m u t j o d o c b b i t a t p j a l o e o i r r k i h n d e o l o b) d v c m q j e h s i i r r i y o a l a o c d d l n s e n k o e v o p w n o p z e t s r v r a l e t l c) ñ l s e n o k o p o s n s r m l m i d t a r k y s r s e b r t o b c j c x v x f i u n m v r b o x w d) p k u d n a i v i o l n c f b s g a i u m d b c l o e c l t r s l g a k o r i f u a s t j n o t o k e) c c p q l s n o c m b v r y f q i k e r u r i t o w a a s k c y v n n l s u o o d i k e s o d z l i 5 4 4 6 7 5 1 9 3 7 4 7 2 9 7.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 f) h c y z a a o l e v d m m o r l p ñ t s m l p s i s e q o g o j r r ñ t o s d k a s t u j y v u e l g) l i c p l d w n o m a o v r f c a i k r t d r e o v n a i k w r y v n z l s w a y s i k s u t d z i h) e e p c s y n o r a a r y i b v e k t e w v a i l e i l c k k s i o i o a t d v s d b n ñ t o z e o i) w u x s y r s m i o u c n k s i e o p o o f p y l s i e n v o a r o i v t a v e c z t ñ t d i l e c j) w s a w c y i s x k v n o h j c t l y s n g b o i o r i c b c h d u z p s v l r k o j v n t ñ f ñ o k) k a d u w i l i v n n a f w o g b i c b d m c a u e o i b l r s l l t g k g r f a u t t a n o r s k l) v r k f e n o y i l t s t s i r ñ q g z i e l o d n o m k a a t n z e c v s n c o x i t n d z v ñ y [Escribir texto] Página 124 .

. 3... 8... 3..TEST DE RETENCION DE MEMORIA(pág. 2.16-11-91. 15. Página 125 . 9. 16. 6. 13. 8.. 4.No consta..Dos terrones.No.En la planta tercera.No. [Escribir texto] 10...8. 5. 2..Las siete menos cuarto. TEST 2 1. la cinta fue de música...Un libro 7. 18.Elefantitos... 4.Marrón..c) 3 2 1 8 3 8 4 7.. 10.En la planta baja. 103) TEST 1 1.243..Astra..Cuatro.Sí.Forma de escudos.I.Sanabria.. 17.El verde y el azul. 14.. 5.. 11...c) 15. 12.No consta en el supuesto.A rayas.. 6. 9..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 13...99.Soria.Barcelona..Negro.No.Galerías Center. 7.Soria.

1] 14 de marzo de 2011 ABS...¿Cual es la opción errónea o que no se corresponde con la serie? Página 1 .¿Que imagen completa la serie? 5....¿qué flecha completa la serie? 2.[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO .1 RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO Tiempo: 10 minutos 1.¿ Cual es la figura resultante de la combinación de las dos? 4.¿que numero continua la serie? 3.

..¿Cual es la opción errónea o que no se corresponde con la serie? 7..- Página 2 .¿Cual es la opción errónea o que no se corresponde con la serie? ¿Cual de las imágenes completa la serie? 8.- 9.[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO ..1] 14 de marzo de 2011 6.

1] 14 de marzo de 2011 ¿cuales de las siguientes figuras completan sus series respectivamente? 10.[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO .- 11 12 13 Página 3 .

1] 14 de marzo de 2011 14 15 16 17 Página 4 .[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO .

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO . salvo en el caso 5 8 5 9 2 10 3 11 2 12 2 13 3 14 2 15 16 17 3 1 las figuras solidas se alternan con las huecas a cada lado de la doble linea 3 la apertura gira en el sentido de las agujas del reloj hacia el centro y se alterna en cada figura Página 5 . tapando al que se encuentre en ese punto y el circulo naranja y el semicírculo se alternan en cada paso E la franja roja gira en el sentido opuesto a las agujas del reloj y el circulo amarillo y la doble linea la siguen excepto en la opción E 5 6 D 7 Las figuras internas estan completas salvo la D 5 En cada rotación el circulo y el cuadrado alternan su posición.1] 14 de marzo de 2011 ABS-1 1 B la sombra gira 180º en la punta y las plumas 2 7 3 B 4 1 el circulo azul se desplaza en el sentido de las agujas del reloj.

- 7.- 9.- 6.EC.- 3.- 2. Su tarea consiste en Hallar el valor numérico de la incógnita 1. capacidad deductiva y de análisis.[ABS EC-4] 14 de marzo de 2011 ABS.- 4.- Página 1 TIEMPO = 6 MINUTOS .- 5.- 8.4 RAZONAMIENTO ABSTRACTO Resolución de problemas lógicos.

- 16.- Página 2 .- 15.- 19.- 13.- 12.- 18.- 17.- 11.[ABS EC-4] 14 de marzo de 2011 10.- 14.

ABS.EC.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 20 6 4 3 5 1 7 12 5 3 2 18 2 4 1 2 0 3 3 Página 3 .[ABS EC-4] 14 de marzo de 2011 20.- S.

de ahí que la alternativa correcta deba tener cinco líneas. la respuesta correcta es la C Elegir entre las 5 alternativas o respuestas posibles la figura que continuaría la serie. Las figuras del problema forman una serie. EJEMPLO NÚMERO 2: PROBLEMA RESPUESTAS Fíjese en la posición del cuadrado pequeño negro. esquina inferior derecha. En cada ejercicio (o en cada fila) hay 4 figuras que forman una serie. en el sentido de las agujas del reloj.5 RAZONAMIENTO ABSTRACTO TIEMPO: 7 MINUTOS En esta prueba se trata de determinar la capacidad para razonar con figuras o dibujos. A esta línea se le va añadiendo una más por recuadro. ¿Cuál será la próxima posición?: Este irá a la esquina superior izquierda. ya que están ordenadas siguiendo una ley. Su tarea consiste en encontrar entre las respuestas propuestas la que continúa la serie EJEMPLO NÚMERO 1: PROBLEMA RESPUESTAS A B C D E En la primera figura de la serie aparece una línea que parte del ángulo inferior izquierdo del recuadro.. La respuesta a este problema sería la “D”. esquina inferior izquierda.[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011 ABS. SF. Página 1 . Se mueve dentro del cuadro: esquina superior izquierda. la parte llamada PROBLEMA y una segunda con 5 RESPUESTAS. es decir la capacidad de razonamiento abstracto En esta prueba encontrará filas de figuras similares a las que se presentan más abajo en los ejemplos. esquina superior derecha.

- A B C D E 9.- Página 2 .- A B C D E A B C D E 10.- 4.- A B C D E B C D E 7.- 5.- A 8.- A B C D E 2.- A B C D E A B C D E A B C D E C D E 3.- A B 6.[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011 1.

- 19.- Página 3 .- 17.- A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 12.- 16.- 20.[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011 11.- 18.- 13.- 15.- 14.

[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011
21.-

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

22.-

23.-

24.-

25.-

26.-

27.-

28.-

29.-

30.-

Página 4

[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011

S. ABS.SF.5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

C
A
C
E
C
B
C
C
E
D
C
B
C
E
C

16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

B
B
D
C
D
D
E
E
D
E
D
B
B
B
A

Página 5

[ RAZONAMIENTO ABSTRACTO -2] 14 de marzo de 2011
ABS.EC.2 Razonamiento abstracto Resolución de problemas
lógicos, capacidad deductiva y de análisis

Tiempo = 6 minutos

Hallar el valor numérico de la incógnita

1.-

A= 1
B= A +X
B= 5

¿x?

2.A+B = X
A +B+1=4

3.-

X=

A+B+X=5
X + X + A + B + X = 11

X=

4.-

5.-

+
+

+

= 9
=

¿

=
6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

A +* + B =6
A +* = B

B=

?

[ RAZONAMIENTO ABSTRACTO -2] 14 de marzo de 2011
11.-

12.-

13.-

A=4
B=4+Z
B=6

Z=

+

=

+

+

=

+

=
+
14.-

N + M = X
N + M +3 =6

4

¿

¿X?

15.-

16.+

=2

+

=5

¿

=
17.+
=
18.-

19.-

20.-

= 5
+ 1

¿

?

?

[ RAZONAMIENTO ABSTRACTO -2] 14 de marzo de 2011

Soluciones del TEST ABS.EC.2

ABS 2

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

4
3
3
2
3
2
1
3
3
7

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

4
2
2
3
7
4
2
4
1
3

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ]
ABS.SF.3

RAZONAMIENTO ABSTRACTO

14 de marzo de 2011

TIEMPO: 10 MINUTOS

En esta prueba encontrará Ud. filas de figuras, similares a las que se presentan más abajo
en los ejemplos.
En cada fila hay una primera parte llamada PROBLEMA y una segunda denominada
ALTERNATIVAS.
Las figuras del problema forman una serie, ya que están ordenadas siguiendo una ley. Su
trabajo consiste en encontrar entre las alternativas propuestas la que continúa la serie o la
que ocuparía el lugar de la interrogante

EJEMPLO NÚMERO 1:
PROBLEMA

ALTERNATIVAS

A

B

C

D

E

En la primera figura de la serie aparece una línea que parte del ángulo inferior izquierdo del
recuadro. A esta línea se le va añadiendo una más por recuadro, de ahí que la alternativa
correcta deba tener cinco líneas. La respuesta a este problema sería la “d”.

EJEMPLO NÚMERO 2:
PROBLEMA

ALTERNATIVAS

A

B

C

D

E

El problema empieza con 5 círculos negros, seguidos de 4 blancos, una interrogante y 2
círculos blancos. Usted tiene que buscar entre las alternativas propuestas la que debe
ocupar el lugar del signo de interrogación. La respuesta correcta sería la “c”, ya que la serie
va disminuyendo de uno en uno, simultaneando los círculos negros con los blancos.

Recuerde que sólo hay una respuesta correcta en cada problema.

Página 1

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ]

14 de marzo de 2011

PROBLEMA

ALTERNATIVA

1
A

B

C

D

E

2

A

B

C

D

E

3
A

B

C

D

E

D

E

4
A

B

C

5

A

B

C

D

E

6
A

B

C

D

B

C

D

E

7
A

E

8
A

B

C

D

E

9
A

Página 2

B

C

D

E

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ] PROBLEMA 14 de marzo de 2011 ALTERNATIVA 10 A B C D E 11 A B C D E 12 A B C D E 13 A B C D E 14 A B C D E 15 A B C D E 16 A B C D E 17 A B C D E 18 A Página 3 B C D E .

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ] PROBLEMA 14 de marzo de 2011 ALTERNATIVA 19 A B C D E 20 A B C D E 21 A B C D E 22 A B C D E A B C D E 23 24 A B C D E 25 A FIN DE LA PRUEBA Página 4 B C D E .

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ] ABS.SF.1 1 E 2 A 3 E 4 C 5 B 6 B 7 A 8 D 9 A 10 B 11 C 12 E 13 D 14 A 15 C 16 A 17 E 18 B 19 E 20 D 21 A 22 E 23 E 24 B 25 B Página 5 14 de marzo de 2011 .

que forman una serie.14 de marzo de [ABSTRACTO MATRIZ-1] 2011 ABS.- 5.1 Inteligencia general.- 3. con una lógica interna.- 2. capacidad de abstracción y deducción lógica T: 6 minutos Explicación: Figuras que siguen un orden.- 4.- Página 1 . Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y hallar la que sigue en la serie 1.MATRIZ.

- 7.- 11.- 9.- 8.14 de marzo de [ABSTRACTO MATRIZ-1] 2011 6.- 10.- Página 2 .

1 S.- SOLUCIÓN DE ABS.ABS.MATRIZ.MATRIZ.14 de marzo de [ABSTRACTO MATRIZ-1] 2011 12.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D C D B D B C E D C D A Página 3 .

- 7.2 Inteligencia general.- 3.- 6.- 4.- 8. que forman una serie.- 2.SF.- Página 1 .- 5. capacidad de abstracción y Lógica T = 7 minutos Figuras que siguen un orden.[ABSTRACTOS SF-2] 14 de marzo de 2011 ABS. con una lógica interna. Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y hallar la que sigue en la serie 1.

- 12.- 14.- 16.- 10.- 17.- 15.- Página 2 .[ABSTRACTOS SF-2] 14 de marzo de 2011 9.- 13.- 11.- 18.

[ABSTRACTOS SF-2] 14 de marzo de 2011 S.ABS.2 1 D 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 B A C B D C D C B D A C D A D B B Página 3 .S F.

- 3.3 RAZONAMIENTO ABSTRACTO Tiempo = 7 minutos Resolución de problemas lógicos. Hallar el valor numérico de la incógnita 1.- 5.- Página 1 . capacidad deductiva y de análisis.EC.[ABSTRACTO EC-3] 14 de marzo de 2011 ABS.- 7.- 6.- 4.- 9.A + X = B + C + C A = X B + C + C = 2 ¿X? 2.- 8.

- 15.- 18 Página 2 .- 16 17.- 13.- 11.[ABSTRACTO EC-3] 14 de marzo de 2011 10.- 14.- 12.

ABS.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 4 1 4 3 4 7 4 2 3 2 16 10 3 2 1 3 Página 3 .EC.[ABSTRACTO EC-3] 14 de marzo de 2011 S.

[ ABSTRACTO SF-6] 14 de marzo de 2011 ABS. la que mejor continúa la serie de los tres primeros dibujos 1 2 A B C D E F A B C D E F A B C D E F D E F 3 4 5 A B C 6 A B C D E F A B C D E F A B C D E F 7 8 9 Página 1 .6 Tiempo: 8 minutos Elegir entre las respuestas.SF.

[ ABSTRACTO SF-6] 14 de marzo de 2011 Página 2 .

[ ABSTRACTO SF-6] 14 de marzo de 2011 10 A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F 11 12 13 14 15 16 17 18 Página 3 .

[ ABSTRACTO SF-6] 14 de marzo de 2011 ABS.SF.6 1 2 3 B C E 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C F B E D C C E D E A A F D B Página 4 .

En cada secuencia o problema uno de los componentes no ha funcionado. AMARILLO y VERDE Los que permiten pasar a través de ellos algún o algunos colores. rápido. pero con precisión. indican el resultado real del proceso En una hoja aparte tiene a su disposición una lista completa de todos los componentes y el significado de cada uno Cada componente tiene un efecto diferente según que haya funcionado o no haya funcionado. a la derecha del proceso de cada secuencia.10. pero no responda al azar Página 1 . que producen los colores del resultado final presentados en un circulo Hay 3 clase de componentes Los que introducen en el proceso diversos colores: ROJO. C. la letra (A. Borre completamente o anule según las instrucciones las respuestas que desee cambiar Trabaje. usted deberá identificar cual de los componentes no funcionó y señalar en la hoja de respuestas.[ABSTRACTOS SMF-10] ABS. Los colores que aparecen en los círculos grandes. Si no esta seguro de una respuesta. elija la mas probable.SMF Razonamiento abstracto 14 de marzo de 2011 Tiempo: Esta prueba consta de una serie de componentes enmarcados en cuadrados. B. NARANJA. Los que combinan o excluyen colores bajo determinadas condiciones. o D) correspondiente RECUERDE Asegúrese que el número de la respuesta coincide con el número de la pregunta Rellene por completo la casilla elegida en su Hoja de respuestas.

E-1 E-2 C E-3 Página 2 .[ABSTRACTOS SMF-10] 14 de marzo de 2011 EJEMPLOS Ahora. vea la hoja de información de la Prueba y estudie los significados de la Tabla de Componentes a la vez que trata de resolver los 3 ejemplos que tiene Usted a continuación.

[ABSTRACTOS SMF-10] 1 2 3 D Página 3 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] 4 5 6 Página 4 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] Página 5 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] 7 8 9 Página 6 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] 10 11 12 Página 7 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] 14 de marzo de 2011 HOJA DE COMPONENTES COMPONENTES FUNCIONA NO FUNCIONA Introduce los colores que hay en los círculos No introduce ningún color Solo deja pasar el amarillo y el verde Deja pasar todos los colores Solo deja pasar el naranja y el rojo Deja pasar todos los colores Solo deja pasar el amarillo y el naranja Deja pasar todos los colores Solo deja pasar el rojo y Deja pasar todos los el verde colores No pasa ningún color Reúne todos los colores que recibe Excluye todos los colores que al entrar están Deja pasar todos los repetidos. deja pasar los colores no repetidos Da los colores resultando de toda la secuencia lógica. Página 8 .

SMF ejemplos C 1 2 B 3 D Test 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B C A D D C C B A C C B Página 9 14 de marzo de 2011 .[ABSTRACTOS SMF-10] ABS.10.

A esta línea se le va añadiendo una más por recuadro.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 ABS.. ya que están ordenadas siguiendo una ley. la respuesta correcta es la C . en el sentido de las agujas del reloj. Las figuras del problema forman una serie.SF. Su tarea consiste en encontrar entre las respuestas propuestas la que continúa la serie EJEMPLO NÚMERO 1: PROBLEMA RESPUESTAS A B C D E En la primera figura de la serie aparece una línea que parte del ángulo inferior izquierdo del recuadro. En cada fila hay 4 figuras. la parte llamada PROBLEMA y una segunda con 5 RESPUESTAS. ¿Cuál será la próxima posición?: Este irá a la esquina superior izquierda. Se mueve dentro del cuadro: esquina superior izquierda. esquina superior derecha. esquina inferior derecha. esquina inferior izquierda.4 RAZONAMIENTO ABSTRACTO TIEMPO: 7 MINUTOS En esta prueba encontrará filas de figuras similares a las que se presentan más abajo en los ejemplos. de ahí que la alternativa correcta deba tener cinco líneas. EJEMPLO NÚMERO 2: PROBLEMA RESPUESTAS Fíjese en la posición del cuadrado pequeño negro. La respuesta a este problema sería la “D”.

.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 Elegir entre las 5 alternativas o respuestas posibles la figura que continuaría la serie.

- 5.- 7.- 6.- 9.- 4.- 8.- 10.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 PROBLEMA RESPUESTAS o ALTERNATIVA 1.- 3.- .- A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 2.

- 19.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 11.- 14.- A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 13.- .- 16.- 20.- 15.- 17.- A B PROBLEMA C D E RESPUESTAS 12.- 18.

4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 E D A D E D B C D E A B C C B C E D B C D C B C D E .SF.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 21.- 22.ABS.- A S.

las instrucciones para comprender el funcionamiento de las casillas de cambio y de comparación. El Dispondrá de 10 minutos para las 20 preguntas de esta prueba Estudie el ejemplo. La casilla de cambio es un cuadrado. En su Hoja de Respuestas tendrá que marcar una letra (A. color (abajo). La figura final del proceso será una de las que le proponemos más adelante. Si no está seguro de una respuestas. Todo problema-diagrama se inicia con una figura a desarrollar. Ambas tiene tres zonas: forma (arriba). que le ordena hacer algún cambio a la figura en proceso (cambio de forma. Observe la información adjunta. CASILLA DE COMPARACIÓN que le ordena comparar la figura en proceso con la figura de comparación que tiene a la Izquierda del diagrama y seguir la flecha que indique SI o NO según el resultado (igual o no a la figura de comparación). Este no puntúa es para ayudarle a entender lo que tiene que hacer antes de comenzar la prueba. tamaño (en medio). C ó D). B. Durante el desarrollo del diagrama. que aparece a la izquierda del diagrama seguida de la flecha de entrada en el diagrama. Trabaje con rapidez y precisión. . elija la más probable. A B CASILLA DE CAMBIO C D A B C D CASILLA DE COMPARACION FORMA FORMA TAMAÑO TAMAÑO COLOR COLOR 1 . mientras realiza los ejemplos. CASILLAS DE CAMBIO. según las claves del cuadro adjunto. se puede encontrar dos tipos de casillas: 1. determinar cual será la figura resultante. pero no responda al azar. 3. 10 MINUTOS INSTRUCCIONES Cada pregunta consta de un diagrama de proceso.CAMBIOS. 4.[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 ABS. Observe las opciones de las figuras resultantes entre las que podrá elegir. mientras que la casilla de comparación es un rombo. o cambio de color) 2. cambio de tamaño. Su tarea consiste en iniciar el proceso de la figura a desarrollar y cumpliendo todas las instrucciones que se le dan mediante las casillas de cambio y de comparación.3 TIEMPO.

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 EJEMPLOS E-1 X X ? X SI NO X E-2 X X X X ? SI X NO X E-3 X X X ? SI X NO X 2 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 X 1 X X X ? SI X NO 2 X X X X X NO SI ? NO SI X X 3 X X X X ? NO SI 3 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 X 4 X X ? X X SI X X NO X 5 X ? X SI X NO X X SI NO 6 X X X SI ? NO 4 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 NO SI X X 7 X X X X SI ? X X NO X 8 X X X X X ? SI NO 9 X X X ? X SI 5 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 X X NO 10 X SI X ? X X NO NO X X SI X 11 X X X ? X SI X NO SI X NO 12 X SI 6 ? .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 X X X NO 13 X NO X NO ? X SI SI X X X X 14 X X X SI SI X X NO NO X X 7 ? .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 15 X X NO ? X X SI SI X NO 16 X SI X ? X NO 17 X X SI X ? X X NO X NO X X SI 8 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 18 X ? X SI X NO X SI X NO 19 X X NO ? X X X SI X 20 X X ? SI X NO 9 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 S.3 Ejemplos 1 A 2 D 3 A Test 1 A 2 D 3 C 4 B 5 C 6 C 7 D 8 C 10 . ABS.CAMBIOS.

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 9 C 10 C 11 D 12 D 13 B 14 D 15 C 16 C 17 A 18 C 19 D 20 A 11 .

Si el círculo está atravesado por una línea vertical ( )..Si el triángulo tiene el vértice hacia arriba ( ) debe aumentar el número de lados 2. marque esa respuesta Si se cumple lo que indican ambas instrucciones conteste la letra C. y si está hacia abajo ( ) debe disminuir Su tarea es comprobar si se cumple lo que ordenan las instrucciones A y B.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS A B Solo se cumple A Solo se cumple B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B EJEMPLO 1 INSTRUCCION – A INSTRUCCION .B 1 2 EJEMPLO 2 INSTRUCCION – A INSTRUCCION – B 3 Las respuestas son B en E1 y D en E2.Si el vértice apunta hacia abajo ( ) debe disminuir el número de lados. NO debe cambiar el tamaño Si es una flecha hacia arriba ( el tamaño. debe dar la respuesta A Si sólo se cumple lo que indica la instrucción B . 1. Si no se cumple ni A ni B. Si sólo se cumple la instrucción A. ) debe de aumentar el tamaño. Página 1 .. Si En las instrucciones hay un cuadrado ( ) NO debe cambiar el número de los lados Solo debe cambiar el numero de lados cuando hay un triángulo..CAMBIOS. conteste con la letra D.[ABS CAMBIOS -2] 14 de marzo de 2011 ABS. Igual lados Igual tamaño 1..Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3..2 COMPRENSIÓN DE INSTRUCCIONES COMPLEJAS Tiempo: 5 minutos Esta prueba prueba consta de unos recuadros en los que un polígono va cambiando porque: Aumenta o disminuye el número de sus lados Aumenta o disminuye de tamaño Cambia el fondo del mismo Estos cambios vienen ordenados por las instrucciones A y B que están entre los polígonos.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2.

[ABS CAMBIOS -2] 14 de marzo de 2011 Igual lados Igual tamaño 1.- 3 2 Página 2 ..- 3 2 8.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2..Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3..Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS A B Solo se cumple A Solo se cumple B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B ¿Dónde se cumplen los cambios que piden las Instrucciones ? INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN A B 1.3 2 6.- 3 2 2.- 2 2 7.- 1 2 3.2 1 4.- 1 2 5.

3 1 12.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2..[ABS CAMBIOS -2] 14 de marzo de 2011 Igual lados Igual tamaño 1.- 11.- 1 1 13.- 16.3 1 1 2 15.Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3.- 2 1 2 2 10.- 3 2 Página 3 ...3 1 14.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS Solo se cumple A Solo se cumple B A B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN A B 9.

ABS.[ABS CAMBIOS -2] 14 de marzo de 2011 Soluciones de ABS CAMBIOS 2 S.CAMBI OS.2 1 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 D A A D A B A A D A A C C B A Página 4 .

marque esa respuesta Si se cumple lo que indican ambas instrucciones conteste la letra C.[ABS CAMBIOS -13] 14 de marzo de 2011 ABS. Su tarea es comprobar si se cumple lo que ordenan las instrucciones A y B. debe dar la respuesta A Si sólo se cumple lo que indica la instrucción B .. Si no se cumple ni A ni B.1 COMPRENSIÓN DE INSTRUCCIONES COMPLEJAS Tiempo: 5 minutos Esta prueba prueba consta de unos recuadros en los que un polígono va cambiando porque: Aumenta o disminuye el número de sus lados Aumenta o disminuye de tamaño Cambia el fondo del mismo Estos cambios vienen ordenados por las instrucciones A y B que están entre los polígonos.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS Solo se cumple A Solo se cumple B A B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B EJEMPLO 1 INSTRUCCION – A INSTRUCCION . 1.Si el triángulo tiene el vértice hacia arriba ( ) debe aumentar el número de lados 2.CAMBIOS.Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3..Si el vértice apunta hacia abajo ( ) debe disminuir el número de lados. Si el círculo está atravesado por una línea vertical ( ). Si sólo se cumple la instrucción A. Página 1 . Si En las instrucciones hay un cuadrado ( ) NO debe cambiar el número de los lados Solo debe cambiar el numero de lados cuando hay un triángulo. Igual lados Igual tamaño 1.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2.. conteste con la letra D.B 2 1 EJEMPLO 2 INSTRUCCION – A INSTRUCCION – B 3 Las respuestas son B en E1 y D en E2.. y si está hacia abajo ( ) debe disminuir tamaño.. NO debe cambiar el tamaño Si es una flecha hacia arriba ( ) aumente el tamaño.

.- 2 3 1 2 2.- 3 1 4..- 7..- Página 2 .- 1 3 2 1 2 1 6.- 2 1 5.[ABS CAMBIOS -13] 14 de marzo de 2011 Igual lados Igual tamaño 1.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS Solo se cumple A Solo se cumple B A B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B ¿Cómo y donde se cumplen las instrucciones A y B? INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN A B 1.Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3.- 3.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2.

- 3 2 Página 3 .Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3.- 2 2 13.- 3 1 11.- 2 1 14.- 3 1 Igual lados Igual tamaño 1.- 1 3 10..Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS Solo se cumple A Solo se cumple B A B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN A B 9.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2..[ABS CAMBIOS -13] 14 de marzo de 2011 8..- 2 1 12.

1 1.[ABS CAMBIOS -13] 14 de marzo de 2011 15.11.10.12..16.- 2 2 16..3.- 1 1 S.5.9.CAMBIOS. ABS.14.6.13.15.2.4.- A C A C A C A B C A A D A A C C Página 4 .7.8.

- 7. en las que Vd. tendrá que descubrir la secuencia u orden que llevan las fichas y averiguar la que sigue el orden lógico 1.- 2.- Página 1 .1 Test de inteligencia general o abstracto Tiempo : 9 minutos Son pruebas clásicas.[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 ABS. DOM.- 3.- 5.- 4.- 6.- 8.

- 15.- 14.- 10.- 11.- 12.[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 9.- Página 2 .- 13.

- 21.- 23.- 18 19.[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 16.- 20.- 22.- 17.- Página 3 .

- 30.- 26.[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 24.- 28.- 27.- 25.- Página 4 .- 29.- 4.

[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 soluciones abs.ABS.DOM.dom.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3/3 ¾ 2/2 6/1 0/4 0/6 6/3 2/4 1/0 6/2 6/0 ¼ 2/3 5/3 6/3 ¼ 2/2 3/5 3/0 1/1 1/1 4/3 0/2 6/2 6/4 2/0 2/5 2/5 0/0 5/1 Página 5 .1 S.

tendrá que descubrir la secuencia u orden que SIGUEN las fichas y averiguar la que sigue el orden lógico 1.DOM.- 7. en las que Vd.3 Test de inteligencia general o abstracto Tiempo : 10 minutos Son pruebas clásicas.- 5.- 2.- 4.- 8.- 3.- Página 1 .- 6.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 ABS.- 9.

- 12.- Página 2 .- 13.- 15.- 11.- 14.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 10.

- 18.- 20.- Página 3 .- 21.- 23.- 22.- 17.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 16.- 19.

- 33.- 28.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 24.- 25.- 31.- 32.- 29.- 30.- 26.- Página 4 .- 27.

DOM.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3/2 6/1 4/5 2/2 5/1 0/6 4/1 3/3 4/5 6/3 5/3 0/3 6/0 5/6 4/6 3/6 0/1 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 6/6 5/6 6/3 2/3 2/0 2/3 5/2 5/1 0/4 5/5 4/3 0/6 3/6 5/6 5/6 0/3 Página 5 .ABS.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 S.

tendrá que descubrir la secuencia u orden que llevan las fichas y averiguar la que sigue el orden lógico 1.- 9.- 3.- Página 1 .- 8.[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 ABS.- 5. en las que Vd.2 Test de inteligencia general o abstracto Tiempo : 10 minutos Son pruebas clásicas.- 4.DOM.- 6.- 2.- 7.

- 15.- 14.- 11.[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 10.- 16.- 13.- 12.- Página 2 .

- 21.- 22.[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 17.- 20.- 18.- Página 3 .- 19.

[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 23.- Página 4 .- 24.

- 33.- 32.- 28.- 31.- 30.- 29.- 26.- Página 5 .- 27.[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 25.

[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 S.DOM.2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1/5 4/4 5/6 4/2 5/0 6/1 6/6 3/3 2/5 2/4 6/3 4/1 2/5 2/3 6/5 3/3 4/5 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 4/1 5/1 0/3 4/6 4/1 0/3 0/5 4/2 4/5 4/5 4/2 1/6 1/4 2/3 4/6 4/6 Página 6 .ABS.

- 2.- 6. que forman una serie.- 4. capacidad de abstracción y Deducción lógica Tiempo: 8 minutos Explicación: Figuras que siguen un orden.- 8.- 5.- 9.[ABS.SF-3] 14 de marzo de 2011 ABS.- 3. con una lógica interna.- 7. Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y hallar la figura que sigue en la serie 1.- 10.- Página 1 .3 Inteligencia general.SF.

[ABS.- 15.- 14.- 17.- 19.- 12.- 20.- 13.- 21.- Página 2 .- 18.SF-3] 14 de marzo de 2011 11.- 16.

3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 D D B A C B A C B A B D C C C B C D A D C A D D B 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 C D C A C D A C C C A C C C B C A C D B A D C B C Página 3 .RV.SF-3] 14 de marzo de 2011 22.- S.[ABS.

SF-3] 14 de marzo de 2011 Página 4 .[ABS.

Para esto tendrá que Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y determinar cual es la que sigue en la serie Ejemplo: A B C D La solución al ejemplo que le proponemos es la respuesta D Solo hay una respuesta correcta. tendría que ocupar el lugar correspondiente a la casilla en blanco de las de la izquierda. que no sean progresivos en su dificultad.2 Inteligencia general.[ABS. tiene el mismo valor una cuestión facil que una difícil. que forman una serie. es decir. Todas las preguntas valen lo mismo.MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 ABS. salte las difíciles y si le sobra tiempo al final del ejercicio retome aquellas que no haya respondido antes. Trabaje rápido y con precisión. el hecho de adquirir la conducta “de pasar”. No dedique excesivo tiempo a una pregunta. D) .MATRIZ. probablemente la resuelva. pero a lo mejor le esta dedicando el tiempo que tiene para otras Divida mentalmente Tiempo Total / Numero de preguntas En este caso tiene aproximadamente 25 segundos para cada respuesta CONTROLE SU TIEMPO DURANTE LA REALIZACIÓN DEL EJERCICIO NO VUELVA LA PAGINA HASTA QUE NO LE DEN LA INSTRUCCIÓN DE COMEZAR EL EJERCICIO Página 1 . En esta prueba Vd. capacidad de abstracción y deducción lógica T: 7 minutos Explicación: Figuras que siguen un orden. adquirir el habito de saltar o pasar rápidamente de aquellas preguntas que o bien nos resultan difíciles o se resisten y estamos dedicándole demasiado tiempo Recuerde. deberá determinar cual de las figuras que están a la derecha (A. B. Es fundamental en este como en todos los tipos de test. con una lógica interna. C.

- 6.- 4.A B C D 2 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 3.MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 1.[ABS.- Página 2 .- 5.

[ABS.- 12.MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 7.- 11.- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 8.- 10.- Página 3 .- 9.

MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 13.- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 14.- 18.- Página 4 .- 16.- 17.- 15.[ABS.

[ABS.ABS.MAT RIZ.MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 S.2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 D D D B B B D B C A D D D D C B C D Página 5 .

MATRIZ. tendría que ocupar el lugar correspondiente a la casilla en blanco de las de la izquierda. que no sean progresivos en su dificultad. tiene el mismo valor una cuestión facil que una difícil. Es fundamental en este como en todos los tipos de test. B. pero a lo mejor le esta dedicando el tiempo que tiene para otras Divida mentalmente Tiempo Total / Numero de preguntas En este caso tiene aproximadamente 25 segundos para cada respuesta CONTROLE SU TIEMPO DURANTE LA REALIZACIÓN DEL EJERCICIO NO VUELVA LA PAGINA HASTA QUE NO LE DEN LA INSTRUCCIÓN DE COMEZAR EL EJERCICIO Página 1 . En esta prueba Vd. con una lógica interna. probablemente la resuelva.MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 ABS. es decir.3 Inteligencia general. deberá determinar cual de las figuras que están a la derecha (A. C. adquirir el habito de saltar o pasar rápidamente de aquellas preguntas que o bien nos resultan difíciles o se resisten y estamos dedicándole demasiado tiempo Recuerde. Trabaje rápido y con precisión. que forman una serie. el hecho de adquirir la conducta “de pasar”. capacidad de abstracción y deducción lógica T: 7 minutos Explicación: Figuras que siguen un orden. salte las difíciles y si le sobra tiempo al final del ejercicio retome aquellas que no haya respondido antes. Todas las preguntas valen lo mismo. D) . No dedique excesivo tiempo a una pregunta.[ABS. Para esto tendrá que Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y determinar cual es la que sigue en la serie Ejemplo: A B C D La solución al ejemplo que le proponemos es la respuesta D Solo hay una respuesta correcta.

- 6.MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 1.- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 2.- 3.- 5.- 4.- Página 2 .[ABS.

- 11.- 12.- 10.MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 7.- 9.- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 8.[ABS.- Página 3 .

- 17.- Página 4 .- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 14.MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 13.- 15.- 18.[ABS.- 16.

MATRIZ.[ABS.MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 ABS.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C C B C C C D B B D C D C C C B D D Página 5 .

El conductor y el Inspector B. El conductor solamente C. En todo vehículo policial deben ir: A. Del oficial o del Subinspector 2. En la tercera pregunta la respuesta es “Solo en los de servicio en la ciudad”. 1 COMPRENSIÓN DE ORDENES e INSTRUCCIONES TIEMPO: 8 minutos Este ejercicio se compone de unas Instrucciones concretas y una serie de preguntas sobre las mismas. oficial o subinspector. al menos dos funcionarios policiales: uno que hará funciones de conductor y otro que será. la letra D.El Inspector vigilara el los vehículos policiales haya al menos dos funcionarios a) b) c) d) En todos los vehículos policiales Solo en los de servicio. la letra C Ahora comienza la prueba. el cual dirige y es responsable del servicio. es decir. ¿De quién recibe el conductor las órdenes de servicio? A. un oficial y un subinspector D. De la Dirección D. en cualquier parte Solo en los de servicio en la ciudad Todas son ciertas En la pregunta 1ª la contestación debe ser “Del oficial o del Subinspector ". Al menos dos funcionarios policiales 3. Del Inspector B. Lea con detenimiento las instrucciones y responda a las cuestiones que se formulan. El conductor. EJEMPLO INSTRUCCIONES "El Inspector vigilará que en todo vehículo policial que esté prestando servicio en la ciudad haya. así como de repostar y de responder de las incidencias del mismo. la respuesta es " Dos funcionarios policiales” la letra D. En la 2ª cuestión.. El funcionario que conduce el vehículo será el responsable de vehículo y de su perfecto estado.[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 COI. Del Subinspector exclusivamente C. no de la vuelta al cuadernillo hasta que se le indique Tiene usted 8 minutos. PREGUNTAS: 1. para la misma Página 1 .

[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 Trabaje con precisión y rapidez Página 2 .

No obstante a lo anterior. el Controlador del Taller recibe los tickets de: a) b) c) d) El Encargado de mantenimiento o el de reparaciones El Técnico El Controlador de Equipos El Jefe de Taller 4. solo lo anota en su Cuaderno. dos de tarde y uno de noche. El Encargado respectivo... lo anota en su cuaderno y especifica si es urgente o de escasa importancia d) No tiene que firmar el ticket en este caso 3. en el cual anotará sus datos de identificación como operario o técnico y lo llevará personalmente la firma del Controlador de Taller. A LOS MANDOS DE SUS TALLERES Los operarios de una cadena de talleres de mantenimiento y reparación de sistemas de aire acondicionado. deberá reunir a los Jefes de Equipo. les lee o explica las instrucciones recibidas y éstos firmarán el "enterado".En los casos normales. los Encargados de mantenimiento y de reparaciones entrantes recibirán personalmente.. antes que nada. Cuando se proceda al cambio de turno.. las instrucciones orales ó escritas que le dará el Jefe de Taller. a) Firma el ticket.En aquellos caso de trabajos urgentes o de escasa importancia.[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN DE LA COMPAÑÍA ANSOR S. L. están distribuidos en cinco turnos: dos de mañana. es suficiente que el Encargado firme el ticket y anote en un Cuaderno de Encargados suyo. si el mantenimiento o reparación a realizar es urgente o de escasa importancia económica . Los encargados de mantenimiento y de reparaciones. esta circunstancia (urgente o de escasa importancia).Los Jefes de Equipo deberán firmar el "enterado" de las instrucciones. dando cuenta de ello verbalmente al Jefe de Taller. ¿qué hará el Controlador de Taller después de firmar?: a) b) c) d) Nada El Controlador no tiene que firmar el ticket en ese caso Anotarlo en el Cuaderno de Encargados Comunicarlo al Jefe 2. que reciben al entrar o comenzar su turno de trabajo ¿De quién provienen dichas instrucciones?: a) Del Encargado b) Del Controlador de taller c) Del Jefe de Taller d) De los Jefes de Turno Página 3 .Si el trabajo de mantenimiento o reparación es urgente... sin que tenga que hacer nada más b) No firma el ticket. Este es el procedimiento que debe seguirse normalmente. 1. c) Firma el ticket. (si se trata de una operación de mantenimiento) o al encargado de reparaciones (Si se trata de una reparación) un ticket.. Para iniciar cualquier reparación o revisión de mantenimiento los operarios o técnicos pedirán al Encargado de mantenimiento.

Las instrucciones a las que nos estamos refiriendo.¿Qué tipo de producción no necesitará ticket? a) b) c) d) Solo las reparaciones o mantenimientos urgentes Todas necesitan ticket Reparaciones o mantenimientos urgentes y de escasa importancia Reparaciones y mantenimientos: urgentes o de escasa importancia 12.¿En qué casos podrá firmar el ticket el Encargado?: a) b) c) d) Cuando no esté el Jefe de Taller Cuando lo autorice el Encargado respectivo Solo si se trata de una operación de mantenimiento urgente Solo si se trata de un trabajo urgente o de escasa importancia 11.[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 5. los Encargado de Mantenimiento y de Reparaciones : a) b) c) d) Se da una vuelta por el taller para ver como esta el trabajo Les lee las instrucciones a los Jefes de Equipo y hace que firmen el enterado Lee o explica las instrucciones a los Jefes de Equipo y estos firman el enterado Reciben instrucciones del Jefe de Taller y firman el “enterado” 6.....En los trabajos urgente será suficiente que firme el ticket: a) b) c) d) El operario El Encargado El Escribiente de Taller Cualquiera de estos dos últimos 7.¿En qué casos es condición necesaria e imprescindible para realizar una reparación o un mantenimiento que el Controlador de Taller firme el ticket?: a) b) c) d) En casos de trabajos de escasa importancia o urgentes En los casos normales En los casos urgentes Siempre 10.... a) b) c) d) Jefe de Taller Director de la Compañía Dirección de la Compañía Ninguno de los anteriores 9.Los operarios de la cadena de mantenimiento tienen: a) b) c) d) Cinco turnos ( tres de dia y dos de noche) Dos turnos de día y dos de noche Un turno de noche y cuatro de día Cuatro turnos: dos de dia y dos de noche.En los cambios de turno ¿cómo se transmiten de un turno a otro las instrucciones? a) b) c) d) El Jefe de Taller da por escrito las instrucciones al Encargado El Jefe de Taller dice verbalmente al Encargado lo que tiene que hacer El Encargado saliente da una nota al Encargado que le sustituye Verdaderas a y b 8...Al empezar el turno. son elaboradas por .. Página 4 .

son....¿Cuándo es necesario que los Encargados de mantenimiento o de reparaciones den cuenta al Jefe de Taller de los trabajos urgentes ?: a) b) c) d) Solo si el trabajo es urgente y además es de escasa importancia Siempre será necesario y por escrito No siempre será necesario Siempre y verbalmente 18.[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 13.Para empezar a trabajar los operarios tendrán que: a) b) c) d) Pedir un ticket al encargado de taller Pedir un ticket al Jefe de Taller Que le firme el ticket el Encargado respectivo de mantenimiento o de reparaciones Pedir un ticket al Encargado respectivo 17. Si el Encargado tiene que hacer alguna anotación... a) b) c) d) Son técnicos Son todos Encargados de mantenimiento y de reparaciones Son o bien encargados de mantenimiento o bien de reparaciones Todas son ciertas Página 5 .Las anotaciones del ticket las debe hacer: a) b) c) d) El Encargado de mantenimiento siempre El Encargado de taller El Jefe de Taller El operario 15. ¿a quién pedirá el cuaderno?: a) b) c) d) Al Jefe de Taller Al operario Al Escribiente de Taller No tiene que pedirlo a nadie 14.Los encargados de los trabajos.¿En qué casos no debe firmar el ticket el Controlador de Taller?: a) b) c) d) Cuando el Jefe de Taller lo autorice En todos los casos En los casos normales En los trabajos de escasa importancia o urgentes 16..

[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 S.COI.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B C B C C B D C B D D C D D D D D C Página 6 .

pues está alternativa es la que corresponde con la letra “a”.1] 14 de marzo de 2011 INSTRUCCIONES SERIES DE LETRAS Hay que tener en cuenta dos cuestiones muy importantes antes de contestar este tipo de test: 1. e. A B c d C a D e E f La serie estaría continuada por la letra “a”. p. h. b. n. f R o. h.. Evidentemente hay que tener mucho cuidado de trasladar a la hoja de respuesta la letra que marca la alternativa y no la solución. n. 5 o. d. p. En el ejemplo que hemos visto es importante contestar “C” y no “a”.En los test que supongan trabajar con letras es muy importante distinguir entre la solución y la respuesta. g. c. a o.[SERIE LETRAS . o.. +3 g. Para ver las implicaciones que tiene este postulado conviene observar el siguiente ejemplo: Respuestas a. 2. +3 4 f. e. q R U 2 3 a. +3 f. U J t.SOLUCIONES a.. b. Es decir su solución es la letra “a”. con mas o menos complicaciones en todos los test de series de letras SERLET 1 . x. p. Ñ Ñ P Página 1 . b. b. y viceversa si el orden va en la otra dirección. m. v. pero hay que tener en cuenta que a veces la serie continúa continua después de la “z”. m. c.. o u. aunque tengamos la tendencia a contestar “a” que es la solución a la pregunta.. c 1 d..La composición del abecedario se tiene que dar en las instrucciones. i. q. Pero la respuesta que habría que poner en la hoja de lectura mecanizada seria “C”. f b. J +3 g. mecanismos que se repiten de forma similar. En el fichero de abajo podeis ver los mecanismos de este primer test de series de letras. e. d. i. p. q. entonces hay que pensar en el abecedario en términos de una rueda: De tal forma que cuando termina la “z” comienza de nuevo la “a”.

14 Z i. h.. t. i. +6 D x. i. u. bb d. +2. e. e. d. j. z.. +6. b.. +6. +4) 12 C x. c.. d. ñ. y f. u. i. t. e. y. 15 i. xyza. i. f. +4. e. f +3 20 j +3 f. a. 9 I a. j. k. b. h. e. ñ. f . s. g.. y. ñ.. h.. z. . g. b. c. g. g. t. G 2ª g. ddd 19 H f.. g. j. b. Ñ 2ª c. (+3) P I Ñ 7 a. j. e.. n. l. y .. 10 f. +4. a.. e.[SERIE LETRAS .. j.. g. h. d. e. h. c……. x. a.. m. c. (+1. +2.. f. z. (+3) r. (+2) l. R 17 18 x. 1ª c. a. y. n. d. a. i.d. 8 G c. fghi 14 de marzo de 2011 (+1) h.. i.. f. aeiI U (+2.. k . y. p. c. e. (+2). i. h. h. 1ª a. j.. 1 4 7 2 5 3 6 n -6 b. x. e .. +3. i. ……. d. y. i.. e. f. m. g. k. j.. i. aeia. z. m. e. k. c. m... +6. i. g +3 k +3 ñ bc (2) fg (1) ij de (2) hi (1) K Página 2 -6 h K . c. c. s. k. e. ñ. g. c.. aeie. i. +3 16 X Z b.. a. z. C 13 D a.. l.f x.. a. +4) 11 O b.. g. e.. b. h. l. f. r. m. o. g. z a. n. c.1] 6 e. e. o. b.. i. f. f. n... f. c. d. j. x. +5. a. n. (+4) c. x . f.... a.

z. i. e. o. j. m. i.- i. e. g. y. d. v. d. x. j. p.- x. a. a.- accef gjk L M O Ñ 8. p. a. c. a. a. h. A X Y Z 15. u. b.- f. M N R S 2. g. B M D C 19. e.- c.- a. b. f. f. c. a. f.- e. e. V O M N 12. S Z A W 17. i. g.- c. b. n. r. c. n. d. e. ñ. t. g. j. L M K O Página 3 . c. R P N Q 18. y. E F G H 9.1 14 de marzo de 2011 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica TIEMPO: 9 minutos EXPLICACIÓN Series de letras que siguen un orden lógico. h. z.- x. j. i. f. s. f. h. i. G K C H 20. b.- f. H K J I 4. d. y. ñ. p. d. n.- a. m. J I H L 10. f. x. a. q. V U T Z 3. a. U T V S 11. i. c. a.- x.1] SERLET . b. t. q. M N P O 6. z. f. h. i. e. u.- a. z. g. e. i. b. o. A C B C 13. o. M Ñ N O 5. y. c. a. o. R T X Z 16. b. i. g. n.[SERIE LETRAS . k. e. m.- t. f. k. i. p. g. o. f. l. I L J K 7.- x. c.- b.- g. c.- b. e. f. h. C E D F 14.- a. d. ¿Qué letra continua cada serie? (en este test no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D 1. e. b. h.- b. l.

ñ.- accef gjk L M O Ñ D 8. n. s. f. k. v. n. b. c. e. y. b. i. l. d. A X Y Z D 15. m. f. e.- a. j. h. f. a. i. V U T Z B 3. a. y. e. M N R S C 2. e. r. g. b. d. q. a. z. U T V S A 11.- b. m. f.- i. y. g.- x. c. q. m. n. g. i. a. o. e.- e. b. i. e.- t. h. a.- a. x. a. f. R P N Q A 18. e. H K J I C 4.- x. h. C E D F C 14. t. o. z. k. a. i. I. b. J I H L B 10.1] SOL. j. t. u. p. h. o. f.- f. f. Página 4 L M K O C . d. p. p. e. y. a. c. a. b. e.- a. c.- b. i. i.[SERIE LETRAS . d. B M D C C 19. h. p.- x. b. A C B C B 13. f. g. ñ. c. M Ñ N O B 5. G K C D H 20.- b. g. d.- a. g. a. n.SER LET 1 14 de marzo de 2011 A B C D 1. f. c. j. i.- c. g.- x. o. u. b.- f. c. e.- g.- c. V O M N B 12. l. E F G H C 9. h. o. f. I L J K A 7. x. c. d. R T X Z C 16. i. M N P O C 6. z. j. S Z A W B 17. z.

- d. g. n. n. c.- t. f.- h. q. e. o. j. l. y z a b 11. p. n. u. c. r.- h. o a u e 16. s. n. o. h. h. j.- u. i. i. o s p r 3. t. f. v. n.- f.- b.- c. l. e. l. r. z y g v 13. c. j. f. i. z a c b 17. l. p. c. d. o. f. k. a. d. c. i. m. z.- d. n. k. m. f. k. s t v w 19. f.- a. p. y. a. o. ñ. b.- c. i l m e 12. p. n. m. e. k. o ñ p m 4. i. j. d. e. r. c. m. f. h. m. k. m n o f 9.- A. b. l.- c. e f g h Página 1 . g. d. c. z. d. a. o e b m 8. b. o. l. e. h. b. k. c. g. c. c. p. r s z q 15. e. g. i.- o. b. a. f. p.- g. i. j.- a. l i j a 10. j. j. i. r s t v 18. i.- h. h. d. o. h. o. r. m. d. l. k. ñ. j. b. n. p.- f. g. e. ¿Qué letra continua cada serie? (en este test no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D 1. a b x c 14. g.- d. d c e a 2. m n r p 5. b. p. l. e i u j 7. x.2 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica TIEMPO: 9 minutos EXPLICACIÓN Series de letras que siguen un orden lógico.[SERIE LETRAS -2] 14 de marzo de 2011 SERLET . h. f. l. s a p z 20. g. l. r. a. b. l. q. i. n k ñ l 6. l. l. p.- w. e. f. ñ.

d. j. h. h I.j. o. p. i. l. op… 3 4 g. hueco. Z Y G V C Orden inverso y va dejando dos huecos. a 2 a. g. m. +2 + 1 + 2 + 1 +2 +1 +2El próximo supone dos espacios. n. m. 1 es abcd. a. (S) g i k m.. el hueco entre letras aumenta según la serie 1.. la serie comienza con la d.2 .. El próximo es de 3 espacios. e. c. La siguiente en blanco es la K y la siguiente. op. m. d.. 5 c.(Ñ) ponm . i. Otra sigue un orden normal y es la que aporta la siguiente letra de la serie. k... h. que es la solución. n. una de tres. h. h. 3 R S Z Q D 15 d. sustituye dos letras y continua con la serie como si esas dos letras hubieran estado. cd (e) fg (h) ij (k) L I L M E B u. hij(o) jkl (p) lmn (q) nño R R S T V A 18 f.. Son dos letras y dejan una en blanco. dos series. f (g) h (ij) k (lmn) ñ (opqr) S Página 2 . c. f. k. z. b.K.. p. q.. n.ñ. e. o. j. N K Ñ L C 6 f. z y luego viene la y pues en la alternativa es la única que tiene cierto sentido.p. g. n. k. b. la 1ª va de 2 en 2 y la siguiente de 3 en 3 f g . b. d e f E I U J D 7 d. h. c. s. m. b. op. 2 series. z. luego de 2. k. f. n.l.o siendo esta la que aporta S A P Z C Deja 3 espacios una vez y uno otra. O A U E C 16 t.d. ñ. b. = bb ccc d ee q. ñ.. Sigue la serie y una sí otra no la va repitiendo.4. j. t.e. luego 2. n. x. l.. i. la segunda aporta la siguiente letra. k. Va de atrás hacia delante dejando huecos primero de 1.m. p. después 3. l. n. f. etc. p. h. i. f. 2 huecos. i. j. o.. l. j.. l. . Va dejando dos espacios y uno. l.... b. o. p. q. r. c. c. una aumenta desde la a y otra que disminuye desde la z.o. Es la candidata ideal para saltarse. b. dos series sin saltos.. Hay tres series. i. Otra es lf que se repite sistemáticamente y de forma inalterada.SOLUCIONES A D B C C E D A C O O S Ñ P P R M B B M N R P D h. b. i. f.c. etc. g. a. comenzando de atrás hacia delante. (J) … a b c…. x a d O E B M D 8 w. La 1ª deja 2 espacios en blanco: H. que se va incrementando una cada vez.3. . 1 hueco. f. l. j. e. u. f. i. +3 +1 + 3 +1 + El espacio entre letras va aumentando primero en 1.p. l. c. 1 u (ts) r (q) p (oñ) n (m) l (kj) i (h) 13 A. w v (-u) t s(-rq) po (-ñnm) l. d. alf ablfz abclf(Y) Y Z A B A 11 c. c. r. g. p. S T V W A 19 h. d. a. t (s) r (qpo) ñ (n) m (lkj)I (h)g (fed) C Z A C B C 17 h. j. v.. La otra es nada . o.. h. l. o.r. Va dejando 1 y 3 espacios. . d g j (M) . e..c. cuya última letra es la 1ª de la siguiente. A B X C C 14 b. g. f. la que debe aparecer es la L. r.k (jihg) F M N O F D 9 d.N. i. L I J A A 1 a. m. i. m. o r u . k. p. i.2. l. r. r. a..[SERIE LETRAS -2] 14 de marzo de 2011 SERLET .. Hay 2 series. def fgh hij jkl L 10 a. l. l. n. ñ. l. y. g.. Hay tres series que comienzan con las tres primeras series. j. k. o.

k.J. cuando acaba la z continua la a y viceversa Página 3 . Por ello la serie seguiría: g.j. d.i.n.ñ..M.h.i.k cd cde ef efg …. La 3ª deja 1 espacio H.o.i.k.h.gh E F G H C HAY QUE TENER CUIDADO CON NO CONFUNDIR LA LETRA QUE CORRESPONDE EN LA SERIE CON LA QUE INDICA LA ALTERNATIVA.j. e. Se repite una serie de 2 letras. la siguiente letra que corresponda se repite dos veces con la siguiente.j. d. g. La 2ª va dejando 3 espacios I. e.g.[SERIE LETRAS -2] 14 de marzo de 2011 la siguiente letra la P a la solución. c. e. es decir. Cuidado que el alfabeto puede ir en círculo. f. f..l.i.L. hkn imp hjl 20 h (ij) k (lm) n (ño) P I (jkl) m (nño) p h (i) j (k) l c.

[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 SERLET – 3 tipo: inteligencia general: razonamiento y resolución lógica TIEMPO: 8 MINUTOS Letras que siguen un orden lógico. q. c. z. k. b. j. g. ¿qué letra continua cada serie? (no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D 1 p. f. d. f. c. m. f. a. p. j. i. r. t. f. k. f. a. f. h. r. y. o. t. h. p. g. c. b.? Y R S T 2 a. a. ? J L K M 16 a. g. z. g. e. d. q. s. h. g. ? M N Ñ O 8 f. h. n. g. v. d. m. h. ñ. g. h. ? P Q R M 7 d. a. c. a. ? O P Q R Página 1 . h. d. a. i. u. ? H J I K 9 a. q. g. f. b. f. ? S R U X 6 z. f. f. y. c. x. s. f. ? K J L G 15 b. h. e. t. v. l. f. ? H I J O 10 c. m. f. c. d. ? G F H I 17 g. f. i. j. j. o. d. ? R S T V 13 a. ? V X Y Z 19 a. d. h.? J I L M 11 c. a. e. j. b. h. j. m. u. c. y. a. g. w. x. e. c. q. ? B C A D 12 a. g. x. j.? R H I J 4 r. f. d. b. b. d. g. d. ñ. f. ? R H I J 3 z. j. t. e. L K M O 18 h. v. a. a. d. y. d. w. u. g. y. m. ? S T V U 5 n. i. r. x. g. b. f. b. s. ? A B C D 20 a. f. k. j. b. e. g. d. e. w. x. a. d. w. t. i. f. i. s. s. g. g. d. ñ. e. m. d. m. b. i. k. o. d. k. b. c. ? N L K M 14 f. r. a. h. f. p. f. s. g. d.

A. B. A. D. X. G. S. LM N F. M. G. x ¿Y? 2 A. TSR. ? ZYX. ? FTFS. G. F. DEDE. Ñ. M. W. J. P. C. Q. ? Página 2 FGH JK K J L G . S. H. V. E. T. G. S. T. 3 ZYX. TIEMPO: 8 minutos HIJ. F. ? H I AB. F. C. F. W. F. u. F. C. C. T. r. W. H. Y. F. U. Z. R. ? CDEFG. G. P. Y. O. J. G.? P. W. AB. R. I. F. G. U. EFA. X. K. T 13 A. GG. F. Q. H. B. C. r. Y. V.? ZY x WV ut SR 4 ZYX. N. B. M. I. H. F. I. E. E. G. L. M. 14 F. X. ? DEF. B. G. S. B. D. J. b. B. ? ABC. S. G. F. V. A. R. FGFG. D. HI 10 C. B. B. CDA. F. S. M. u. opqrs. D. 6 V 7 A. ? V A GH Z. Y. Ñ. ? A. G. A. S. J. G. C. C. DEF. D. D.? 11 C. P. E. E. ? qpo ÑN m lkj R. G. KK. IJA 12 A. F. T. C. C. S. de. FGHFG. T. HPHO. Q. H. I 9 A. H. Z. Ñ. IJ J I B C A D R S T V N L K M GHA. H. I. U. ghi. J. Ñ. Ñ. A. AB. K. T. A. T. F. GRGQ. A. klmn. Q. B. Q. T. ? ABCD. D. A. E. F. D Y R S T R H I J R H I J S T V U S R U X P Q R M M N Ñ O H J I K J O L M Q D. 8 C N. D.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 SERLET – 3 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y resolución lógica 1 P. V. S. A. R. WVU. D. F. o. Z. B I 5 N.

E. A. M. DFDA. O. HH. E. W. J. ? Página 3 O P . J. Q.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 FMAC. I. J 16 A. X. D. K. F. J. 18 H. Y. D. M. ADFB. I. D. A. A. b C. ? A. C. K. C. Q. D. DFDA B 20 A. F. H. H. D. H. B. P. U. ORU. F. D. I. K. D. FMDF. A. D. XAD G 17 G. ? KK L H. P. K. GJM. H. G. I. W. H. X. O. H. JJJ. Y. G. B. F. G. I. FMJ 15 B. I. ? AB. D. G. E. J. F. C. Z K V A X B Y Z C D Q R ADFB. GGG. F. D. B. EF. M. D. G. K. J. ? 19 A. B. O. BD. C. R. FMGI. F. CD. X. J. ? J L K M G F H I M O B.

D. G. H. ? C D E F 5 N. D. D. D. J. P. B. ? S R X U 6 Z. H. E. A. S. F. H. G. ? H J Ñ K 9 A. D. D. S. U. C. ? N Ñ R T 24 D.? Z R S T 2 A. F. E. S. L. E. F. Q. B. ? C J B D 23 T. P. S. D. S. Y. H. H. C. H. B. K. J. R. B. A. C. A. D. O. G. M. ? R J K M 16 A. ? K L J G 15 B. Q. K. C. Z. F. A. W. C. E. I. E. A. X. W. G. F. J. A. O. J. A. I. C. D. X. B. A. U. J. V. A. P. R. Y. W. E. V. Q. Y. I. I. ? Ñ O P Ñ 25 Z. F.? K I L M 11 C. W. ? M Ñ N O 8 F. H. H. G. X. K. Y. D. I. G. T. G. Q. F. B. F. R.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 SERLET – 4 tipo: inteligencia general: razonamiento y resolución lógica TIEMPO: 12 MINUTOS Letras que siguen un orden lógico. D. I. R. G. ? P N Q R Página 1 . Q. G. M. N. E. I. Ñ. U. K. A.? R L H J 4 R. M. X. O. ? V X Y L 19 A. F. A. H. H. G. P. F. J. J. D. D. F. ¿qué letra continua cada serie? (no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) Cual seria la siguiente letra a la correspondiente al interrogante A B C D 1 P. D. Y. A. D. F. C. F. G. Z. H. T. B. T. K. B. Z. Q. J. Y. D. G. V. Y. F. U. R. G. M. G. M. O. Z. B. S. ? R H I J 3 Z. I. ? H F G I 17 G. L. C. C. C. H. H. A. B. ? I H J O 10 C. X. S. S. F. ? A D B C 20 A. ? Q P R M 7 D. F. F. J. T. F. I. F. C. I. J. Z ? Y G Z X 22 I. J. F. J. G. T. G. ? Q P O R 21 Z. B. G. H. J. R. Ñ. O. X. N. T. E. H. Y. D. G. ? R S A V 13 A. M. F. K. Ñ. A C. B. F. ? B C K D 12 A. V. I. M. B. E. B. A. ? N L M K 14 F. K L M O 18 H. D.

Q. G. F. S. Ñ. D. O. u. G.? CDEFG. S. G. U. 5 G Z. DEF. R. FGFG. ? Página 2 B C K D . G. B.? P. D. 10 11 FGHFG. G. G. P. r. S. Y. P. A. S. W. H AB. F. C. I. E. J. D. A. r. A. 4 ZYX. B. DEDE. J. Y. Z. I K I IJK C. S. V. T. ? AB. X. F. A. I. GRGQ. C. T. Q. GG. T. K. E. F. S. M. V. W. D. S. V. B.? ZY x WV ut SR A YZ A. X. ? ABC. T. Q. ? DEF. Y. KK. A.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 S. E. U. C. W. G.SERLET – 4 1 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y resolución lógica P. S. x 2 3 ZYX. S. IÑ 9 A. VX 6 Z. T. F. Ñ. R. V. ? FTFS. TSR. HIH C. E. Q. QP D. qpo ÑN B C D Z R S T R H R L H J C D E F S R X U Q P R M M Ñ N O H J Ñ K J O L M I J HI m lkj IH R. G. P. ? N. F. LMN Ñ F. u. E. F. L. T. Ñ. D. Z. Q. B. G. Y. A. HIJ. H. E. ? ZYX. G. TIEMPO: 14 minutos VE N. R. N. B. H. 7 WVU. T. 8 A. U. W. ? R. C. B. HPHO. G. K. AB. o. H. F. X. D. B. H. D. T. A. A. C. B. F. I. H. H.

KK K L L H. F. O. F. BD. I. A. J. F. I. D. ghi. Q. C. J. B. I. I. K. G. L J G FMJL B. C. C. Z. I. Z. ORU. F. H. ? FMAC. A. F. F. X. D. opqrs. GGG. R A. M.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 CDA. M. B. D. D. J. Y. K. H. E. de. G. J. M. Y. W. IJA K A. GJM. ? A D B C O R Z X ADFB. Ñ. ? ABCD. Ñ. R. G. K. G. EFA. klmn. C. F. 14 JK M E I L F. B. C. F. D. 12 GHA. W. DFDA. O. J. B. C. ? AB. J. D. J. T. uvwxyz A 13 A. I. F. A. C. G. H. F. D. D. 15 FGH FMDF. Z ? Y Página 3 G . X. ? B. B. D. Q H. G. EF. JJJ. D. H. nñ O P Q p Z. P. ? R S A V N L M K A. Y. J. D. FMGI. J. H. ? V X Y L H. H. E. P. A. I. 16 K R J K M H F G I M O J. Y. L 19 A. Q. X. C. ? A. 18 HH. XAD GH 17 G. D. D. A. C. b. H. F. M. DFDA BD 20 A. F. I. G. Y. CD. M. K. b 21 de F. ij l M. U. O. Z. J. M. F. ADFB. g K. E.

B. 25 C T. ONMÑ ? Z. G. A. I. Q. H. J. A C. ZY. L. X. I. C. ZY. I. s R. U. 23 J B D Ñ R T O P M Q R ICJ N R. I. J. ÑNO D. ? DBAC. Q. O.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 ZY. C. S. B. U. O. H. HB. N. H. q Página 4 P o N N . O. P. R. F. J. u T. H. A. ? T. S. HB. Q. 22 ZY. ? Z. E. LJIK. R. ? ICJA. I. S. Q. w P V. ICJA. K. J. y X. V. 24 G Ñ HFEG. T. B. S. P.

a. l. z. l. g. h. i. e. L N M Ñ 13 x. w. d. V S N T Página 1 . P Q R M 4 d. s. a. m. F G E H 15 f. m. i. s. v. l. h. o. c. g. ñ. d. f. d. i. m. y. p. m. i. x. w. n. k. f. x. w. j. r. l. a.[SERIE LETRAS -5] 14 de marzo de 2011 COD. l. c. h. j. g. g. o. r. V W R S 25 f. o. f. i. f. k. m. s. K R S L 8 h. e. d. z. e. g. g. m. f. e. b. r. y. c. h. c. f. h. f. f. s. f. w. i. z. g. k. i. ñ. i. l. s. k. g. g. b. l. j. x. M N L R 7 y. r. w. h. c. k. N L K G 16 f. j. L O N M 14 i. h. b. l. e. I J L H 6 a. h. w. f. i. L M G R 19 j. x. d. r. c. z. d. d. g. f. h. i. h. O P Q R 9 m. m. j. b. l. f. d. Z Y R A 11 o. b. R S T V 21 r. g. w. d. f. m. t. a. i. B A C D 10 l. k. j. i. n. g. o. l. e. t. k. h. d. k. b. o. j. c. m. t. s. A C D E 5 l. k. g. h. g. u. ñ. E F G H 20 h. i. h. v. t. b. f. g. g. g. c. i. h. g. p. h. g. k. L H G E 23 y. A D C B 12 e. R T S U 22 a. h. a. e. l. e. f. r. t. f. ñ. d. c. k. j. n. y. u. g. h. c. i. b. k. r. c. j. h. A J K H 3 d. j. e. w. b. d. j. i. n. j. b. h. f. DE TEST SERLET 5 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica TIEMPO: 14 min. f. e. h. L M N Ñ 24 a. c. P O Q R 17 c. R Q M S 18 t. 2 e. ñ. h. a. f. o. k. j. f. m. x. i. h. k. c. g. b. i. e. h. h. i. ¿Qué letra continua cada serie? (en este test no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D F G H I 1 c. l. t. z.

g. B H 11 h i.h.d.. -1 w -2 t (vut) a. 17 c h c. i.D 5 l k j. ef. v. 15 fg. (jkl) m. m N B W N Página 2 C C . o. l. no. r s t z. i. i.e. 3 d. r s z. c. i. 25 f g h. Q (h) h i j k (h) M dcba w x y z. K A D Hay 2 series 1. k o k. i... 16 fh. l. d. h. xwxw. j k l. v. J D (m) f e d (m) b A hgfed D A f e d (i h) c b a (H (m) j k l (m) m n ñ o (m) kjih C F 2. b. (nñop) B B H -4 abcde L A L y stuv W c. g. A 1 Hay dos series 2 3 series c. ef. f. Z r s t. f. ñ. hij. (k j) 6 a b. hfg. G r z. i h g (j i) d e f. P B A B A B D 2. J (e) f. Q K o p. jl. i. 14 ih. 13 x. u. g. --. N F A N A Q S edcb(4) (fed) 20 hghg. M gf. a. (h) 7 3 3 3 y x y x (w) t s t s ( r ) o ñ o ñ (n) . g l g. e. 4 d. w.x u r O l.[SERIE LETRAS -5] 14 de marzo de 2011 S. u. A 23 y 24 a.SERLET 5 TIEMPO: 14 min. c. s. h. d. i. B S S r S c d e f.. b. e. c. 1. mnñ. r. 21 C gf (2) azy (3) E (azy) cbcb. ghi. 8 hi 9 (m) 10 l k j i h.i f c Excluyendo la l fghijklmnñop B O kfg . g. B M P w. r. a. j. ---. D S E h (1) C Q G 19 jihgf (5) C M F t.. f. 22 a b c.d. S fg H -3 p j k l. g. l. (gh) i. l. f. jkl. t (s) r (qp) o ( ñnm) l (kjih) D A ef. d.k. b. c. C Z 12 18 w. F 3. hg. t. ----. klm. Mirando solo la letra central h (ijk) l (mnñ) o (pqr) ef.

[SERIE LETRAS – 6] SERLET – 6 14 de marzo de 2011 tipo: inteligencia general: razonamiento y resolución lógica TIEMPO: 8 MINUTOS ¿qué letra continua cada serie? (no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D 1 z. f. t. w. b. f. l. b. b. a. a. i. g. d. j. r. r. h. u. c. c. b. b. p. j. e. e. x. ñ.. n. j. z. x. d. n. f. H I J G 19 a. t. o. q. N H I Q 11 o. r. p.. j. u. Ñ M R T 4 d. e. s. i. p. i. f. R S T V Página 1 . q. x. c. t. a. x. K J L M 16 c. b. f. c. i. d. d. p. p. o. W X Y Z 8 r. k. q. q. t. d. u. e. T U V X 13 a. c. o. a. y. b. h. d. h. h. ñ. r. h. b. m. f. A B C Z 20 c. g. i A C B D 3 t. n. c. n. h. q. M O P Ñ 5 z. p. z. Z A B C 15 r. g. u. p. k. q. b. s. i. t. e. s. r. y. i. g. w. q. h. p. j. l. h. c. o. g. z. t. f. k. d. g. X Y Z A 14 c. g. y. t. o. ? O P Q R 6 v. o. i. v. s. k. b. a. z R Y Z X 2 i. t. u. k. j. f. r. E F G H 7 d. h. b. l. d. F G H I 18 v. s. d. M N P O 21 m. M Ñ K L 9 f. r. R S T F 17 e. c. e. s. k. j. f. e. b. f. o. b. m. B A I J 10 k. f. b. h. y. b. c. c. i. v. t. e. f. R T S P 22 a. o. b. m. c. s. h. p. b. v.. i. b. q. g. g. g. A B C D 12 b. c. t. i. N M ñ O 23 h. r. c. o. u. i. y. j. s. l. b. k. o.

rqp. 9 f e d c b .. N M ñ O 23 hg hgf. q. r q s. g h i. r. de. +2 f. 2 i. ef.. p. k. f –g- . ñ +3.r- R S T F 17 e f g. 11 o. 4 d b a c. i.[SERIE LETRAS – 6] 24 R r. ef. h b. M N P O 21 mñp R T S P 22 abc. z y. 3 t s u. r s z. (ut) r –s- Página 2 -s-r srq . t. 2 i c j a. cd. o –ñ. (2) tsr (3) qpo bbbb. . cd. 2 r. mlk. 1 v.f- Z F B C 15 rstu K J L M 16 c. +2. (yzab) –c- g h i – j- f g h. 2 n. (+2) g. +1. 1 f. z. s. o. d. 2 . f -g - E F G H W X Y Z M Ñ K L B A I J N H I Q A B C D (+4) o. mlk. (+5) -u- T U V X 13 a. H I J G 19 a. o. 1 x. b. i.llkjih bb. j +4. c. b.ñ M O P Ñ 1 -p- O P Q R pon. j. de. r s t z. r. r. s. ghi. l j i k. -z- A B C Z 20 c. h f e g. g.w- (+1. 1 t. 1 k. b. 12 b (+1) d i c j a. i. z. F G H I 18 v u t. c. 7 d. +2 i. +4 z. def. t. +3 m. z. +3 p. h.n o r. u +1. s. R T S Z 1 z y. y. 1 8 r. +4…+2) .. q. bbb. c. o. xw xwv. y. +4 u. s.SERLET – 6 14 de marzo de 2011 T tipo: inteligencia general: razonamiento y resolución lógica S Z TIEMPO: 8 MINUTOS A R B Y C Z D X A C B D Ñ M R T o n -m. r.ñ. +1. -w- W Y Z A 14 c.a- 10 k. +5 . (zy) R S T V 24 r z. -h-ij s r q. z y.n . t. p o n. z-y - . d. f +3. h. 1 6 vut. +4. I-c - p o q. (ed) cb cba. h b. j. p. t. x. v. c +2.p r –tuts. e. q. j. (+3) k. r +2. 5 z. o. S. (1) kji – h- t. 1 srq.

[SERIE NUMEROS -3] 14 de marzo de 2011

SERNUM – 2

TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y
capacidad de resolución lógica

TIEMPO 3' 30"

EXPLICACIÓN : Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

A

B

C

D

1.-

20, 19, 18, 17, 16, 15,

13

12

16

14

2.-

2, 4, 6, 8, 10, 12,

13

12

16

14

3.-

7, 7, 6, 6, 7, 7,

7

4

6

5

4.-

2, 6, 3, 6, 4, 6,

6

4

5

7

5.-

4, 4, 6, 6, 8, 8,

9

8

10

12

6.-

1, 4, 7, 10, 13, 16,

17

18

19

21

7.-

7, 3, 6, 3, 5, 3,

7

5

4

6

8.-

30, 33, 36, 39, 42, 45,

42

46

48

47

9.-

3, 6, 12, 24, 48, 96,

182

190

192

180

10.-

34, 36, 18, 20, 10, 12,

4

8

12

6

11.-

1, 4, 2, 5, 3, 6,

8

6

5

4

12.-

70, 71, 73, 74, 76, 77,

78

73

75

79

13.-

66, 63, 65, 62, 64, 61,

62

63

61

64

14.-

3, 5, 6, 12, 14, 15,

30

31

32

28

15.-

5, 8, 13, 20, 29, 40,

54

53

50

55

16.-

52, 53, 55, 58, 62, 67,

72

20

69

73

17.-

1, 8, 3, 16, 5, 32,

4

5

7

6

18.-

2, 3, 5, 8, 12, 17,

32

23

42

21

19.-

28, 15, 32, 19, 36, 23,

40

39

41

42

20.-

10, 11, 15, 14, 20, 17,

25

24

22

23

Página 1

[SERIE NUMEROS -3] 14 de marzo de 2011

SERNUM - 2

SOLUCIONES

1.-

20, 19, 18, 17, 16, 15,

A
13

B
12

C
16

D
14

D

2.-

2, 4, 6, 8, 10, 12,

13

12

16

14

D

3.-

7, 7, 6, 6, 7, 7,

7

4

6

5

C

4.-

2, 6, 3, 6, 4, 6,

6

4

5

7

C

5.-

4, 4, 6, 6, 8, 8,

9

8

10

12

C

6.-

1, 4, 7, 10, 13, 16,

17

18

19

21

C

7.-

7, 3, 6, 3, 5, 3,

7

5

4

6

C

8.-

30, 33, 36, 39, 42, 45,

42

46

48

47

C

9.-

3, 6, 12, 24, 48, 96,

182

190

192

180

C

10.-

34, 36, 18, 20, 10, 12,

4

8

12

6

D

11.-

1, 4, 2, 5, 3, 6,

8

6

5

4

D

12.-

70, 71, 73, 74, 76, 77,

78

73

75

79

D

13.-

66, 63, 65, 62, 64, 61,

62

63

61

64

B

14.-

3, 5, 6, 12, 14, 15,

30

31

32

28

A

15.-

5, 8, 13, 20, 29, 40,

52

53

50

55

A

16.-

52, 53, 55, 58, 62, 67,

72

20

69

73

D

17.-

1, 8, 3, 16, 5, 32,

4

5

7

6

C

18.-

2, 3, 5, 8, 12, 17,

32

23

42

21

B

19.-

28, 15, 32, 19, 36, 23,

40

39

41

42

A

20.-

10, 11, 15, 14, 20, 17,

25

24

22

23

A

Página 2

[SERIE NUMEROS -1] 14 de marzo de 2011

CODIGO DE TEST

TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y
capacidad de resolución lógica

TIEMPO: 3' 30"

SERNUM - 1

EXPLICACIÓN
Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

A

B

C

D

1.-

20, 40, 42, 84, 86, 172,

252

172

254

174

2.-

5, 10, 12, 36, 39, 156,

156

162

160

154

3.-

33, 30, 28, 27, 24, 22,

19

21

23

20

4.-

28, 27, 25, 22, 18, 13,

5

8

7

6

5.-

83, 79, 82, 78, 81, 77,

78

79

76

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6.-

83, 84, 86, 89, 93, 98,

103

108

102

104

7.-

45, 47, 46, 48, 47, 49,

51

50

49

48

8.-

99, 96, 94, 91, 89, 86,

83

80

84

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9.-

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1408

999

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1404

10.-

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63

62

61

60

11.-

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41

40

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12.-

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32

22

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13.-

20, 5, 25, 5, 30, 5,

5

40

45

35

14.-

64, 67, 70, 73, 76, 79,

80

84

81

82

15.-

11, 11, 9, 9, 7, 7,

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5

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2, 7, 12, 17, 22, 27,

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37

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17.-

11, 10, 8, 7, 5, 4,

2

4

1

0

18.-

3, 4, 6, 7, 9, 10,

12

3

19

2

19.-

2, 11, 4, 11, 8, 11,

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3, 5, 7, 9, 11, 13

24

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Página 1

[SERIE NUMEROS -1] 14 de marzo de 2011

S. SERNUM – 1
1.-

20, 40, 42, 84, 86, 172,

A
252

B
172

C
254

D
174

D

2.-

5, 10, 12, 36, 39, 156,

156

162

160

154

C

3.-

33, 30, 28, 27, 24, 22,

19

21

23

20

B

4.-

28, 27, 25, 22, 18, 13,

5

8

7

6

C

5.-

83, 79, 82, 78, 81, 77,

78

79

76

80

D

6.-

83, 84, 86, 89, 93, 98,

103

108

102

104

D

7.-

45, 47, 46, 48, 47, 49,

51

50

49

48

D

8.-

99, 96, 94, 91, 89, 86,

83

80

84

82

C

9.-

22, 44, 88, 176, 352, 704,

1408

999

1406 1404

A

10.-

77, 77, 74, 74, 69, 69,

63

62

61

60

B

11.-

19, 20, 22, 25, 29, 34,

41

40

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39

B

12.-

7, 11, 15, 19, 23, 27,

32

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31

D

13.-

20, 5, 25, 5, 30, 5,

5

40

45

35

D

14.-

64, 67, 70, 73, 76, 79,

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D

15.-

11, 11, 9, 9, 7, 7,

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C

16.-

2, 7, 12, 17, 22, 27,

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C

17.-

11, 10, 8, 7, 5, 4,

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A

18.-

3, 4, 6, 7, 9, 10,

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A

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2, 11, 4, 11, 8, 11,

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A

20.-

3, 5, 7, 9, 11, 13

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D

Página 2

SERIE NUMEROS -2 14 de marzo de 2011
CODIGO DE TEST
SERNUM - 3

TIPO. Inteligencia general: Razonamiento y
capacidad de resolución lógica

TIEMPO: 4 MINUTOS

EXPLICACIÓN
Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

A

B

C

D

16

17

18

1.-

11-15-12-16-13-17-……

14

2.-

11-2-12-3-13-4-14-…..

4

5

6

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3.-

31-33-31-34-31-35-…..

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4.-

8-6-4-12-10-8-24-…..

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5.-

9-16-25-32-41-48-…..

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12-36-18-18-54-27-….

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12-15-19-23-28-33-39-…..

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8-24-12-36-18-54-…..

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2-4-8-6-8-16-…….

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12-10-8-16-14-12-20-......

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9-10-8-24-6-7-5-….

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40-42-21-24-8-12-3-……

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96-48-54-27-32-16-..…

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SERIE NUMEROS -2 14 de marzo de 2011

CODIGO DE TEST
SERNUM - 3

TIPO.
Inteligencia general: Razonamiento y
capacidad de resolución lógica

TIEMPO
4 minutos

EXPLICACIÓN
Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

A

B

C

D

16

17

18

A

1.-

11-15-12-16-13-17-……

14

2.-

11-2-12-3-13-4-14-…..

4

5

6

15

B

3.-

31-33-31-34-31-35-…..

31

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38

A

4.-

8-6-4-12-10-8-24-…..

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D

5.-

9-16-25-32-41-48-…..

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6.-

17-18-20-15-16-18-13-…..

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A

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12-36-18-18-54-27-….

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12-15-19-23-28-33-39-…..

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D

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28-21-3-10-70-63-9-…..

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B

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8-24-12-36-18-54-…..

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D

11.-

2-4-8-6-8-16-…….

4

8

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C

12.-

12-10-8-16-14-12-20-......

12

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16

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D

13.-

6-9-18-21-42-45-.......

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C

14.-

13-14-12-36-9-10-........

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A

15.-

11-6-12-7-14-9-......

8

10

16

18

D

16.-

9-10-8-24-6-7-5-….

3

6

15

16

C

17.-

40-42-21-24-8-12-3-……

8

4

6

7

A

18.-

96-48-54-27-32-16-..…

8

12

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18

C

19.-

19-16-20-15-21-14-22-.....

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D

20.-

12-9-3-6-3-1-.....

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B

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[SERIE NUMEROS - 3]
SERNUM - 4

14 de marzo de 2011

TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de
resolución lógica

TIEMPO: 4 minutos

Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

1.2.-

15, 17, 19, 22, 21, 23,
3, 6, 9, 12, 14, 15, 18,

A

B

C

D

21

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13

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3.-

18, 16, 15, 14, 12,

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19, 16, 13, 12, 10, 7,

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14

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5.-

2, 4, 8, 16, 18, 32,

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6.-

3, 9, 27, 30, 81, 243,

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7.-

8, 13, 16, 18, 23, 28,

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16

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8.-

2, 8, 14, 18, 20, 26,

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9.-

21, 18, 16, 15, 12, 9,

16

21

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10.-

91, 86, 85, 81, 76, 71,

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11.-

2, 4, 6, 8, 9, 10,

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12.-

2, 5, 8, 10, 11, 14,

9

10

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13.-

2, 6, 10, 13, 14, 16,

14

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14.-

2, 4, 8, 16, 20, 32,

18

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15.-

2, 6, 18, 21, 54, 162,

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16.-

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17.-

70, 67, 66, 64, 61,

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18.-

2, 3, 5, 8, 10, 12, 17,

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2, 4, 8, 14, 22, 28, 32,

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[SERIE NUMEROS .3] SERNUM 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 14 15 12 18 30 16 18 16 85 9 10 13 20 21 75 66 10 13 28 Página 2 14 de marzo de 2011 .

10. 12. 7. 7. 8.[SERIE NUMEROS -5] 14 de marzo de 2011 SERNUM 5 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica EXPLICACIÓN Series de números que siguen un orden lógico. 4 2. 24. 12. 17. 18. Página 1 TIEMPO: 4 MINUTOS . 10. 3. 8. 18 2. 6. 96. 29. 55. 15. 67. 15. 12. 8. 9 3. 5 4. 32. 19. 42. 61. 4. 14. 14. 6. 16. 20. 3. 15. 5. 2. 6. 3. 5. 7 7. 8. 13. 62. 4. 74. 10. 5. 17. 17 1. 6. 6. 4. 8. 76. 65. 20. 32. 16. 14 3. 15 5. 12. 12 70. 6. 7. 5. 39. 36. 11. 6. 64. 3. 11 1. una serie. 16. 17. 3. 40. 3. 7. 13 66. 20 10. 6. 33. 20. 8. 6. 6. 19. 4. 6. 36. 73. 4. 3 7. 10 34. 36. 8 30. 71. 77. Escribir los dos números que continuarían en cada serie 1 20. 63. 16 52. 48. 15. 13. 62. 12. 19 28. 58. 23. 6 1. 45. 3. 6. 53. 5. 18. 2 2.

[SERIE NUMEROS -5] 14 de marzo de 2011 S.SERNUM 5 1 14 13 2 14 16 3 6 6 4 5 6 5 10 10 6 19 22 7 4 3 8 48 51 9 192 384 10 6 8 11 4 7 12 79 80 13 63 60 14 30 32 15 53 68 16 73 80 17 7 64 18 23 30 19 40 27 20 25 20 Página 2 .

22. 34. 5. 74. 88. 176. 9 7. 79. 47. 352. 9. 13 2 2. 9. Escribir los dos números que continuarían en cada serie 1 3. 11. 11. 7.[SERIE NUMEROS -6] 14 de marzo de 2011 SERNUM 6 Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica TIEMPO: 5 MINUTOS EXPLICACIÓN: Series de números que siguen un orden lógico. 10. 27. 11. 22. 6 11. 4. 84. 8. 13. 11. 4. 89. 5. 40. 7 64. 5. 44. 27. 89. 172. 4. 25. 8 20. 36. 86. 8. 77. Página 1 . 49. 9. 24. 9. 156. 27. 78. 27. 67. 23. 7. 94. 25. 14 45. 10. 17 28. 76. 7. 12 22. 7. 15. 84. 19. 93. 79. 19 5. 48. 12. 98. 22. 25. 20 20. 81. 96. 12. 5. 11 77. una serie. 86. 39. 11. 18 33. 5 2. 86. 3 3. 74. 29. 28. 16 83. 91. 18. 82. 47. 22. 20. 73. 30. 11. 42. 46. 70. 7. 7. 69. 5. 17. 10. 30. 4 11. 704. 13 99. 10 19. 77. 15 83. 69. 6.

SERNUM.[SERIE NUMEROS -6] 14 de marzo de 2011 S.6 1 15 17 2 16 11 3 12 13 4 2 1 5 32 37 6 5 5 7 82 85 8 35 5 9 31 35 10 40 47 11 62 62 12 1408 2816 13 84 81 14 48 50 15 104 111 16 80 76 17 7 0 18 21 18 19 160 800 20 174 348 Página 2 .

3 2. 14. 5. 3. 10 4. 27. 6. 6. 12. 3. 5. 9. 20. 11. 27. 20.[SERIE NUMEROS -7] 14 de marzo de 2011 CODIGO TEST TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica SERNUM. 10. 6. 16. 16. 39. 7. 15 5. 4. 8. 5. 26. 15. 6. 11. 27. una serie En cada serie hay un numero equivocado. 10. 8. 9. 5 5. 10. 21. 4. 32. 8. 34. 20 4. 8. 15. . 6. 10.7 Series de números que siguen un orden lógico. 110. 18. 48. 17 2. 34. 12. 33. 12. 11 2. 10. 2. 21. 3. 55. 24. 8. 10. 9 2. 17. 8. 9. 90. 4. 16. 3. 14 3. 4. 6. 48. 33. 23. 13. 19. 6. 5. 8. 6. 3. 8 1. 64. 13 1. 7. 26. 9. 20. 3. 30. que no se corresponde con la serie. 58. 2. 4. 14. 20. 5. 4. 64. 9. 25. 2. 2 2. 19. 5. 6. 28. 90. 8. 8. 24. 19 3. 13. 10. 8. 51. 45. 5. 4. 36. 4. 26. 36. 26. 18. 12 5. 8. 6. 11. 8. 27. 13. 6 60. 7 3. 18 2. 12. 21. 24. 14. 5. 12. 20. Página 1 TIEMPO: 4 min. 99. 20. 10. 20. 6. 8. Escribir en las respuestas el numero que debería ir en su lugar. 7. 4 3. 4. 1 2. 8. 8. 39. 10. 7. 90. 30. 54. 10. 108. 10. 20. 15. 42. 16 60. 52.

[SERIE NUMEROS -7] 14 de marzo de 2011 S.7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8 11 3 6 20 46 3 9 9 32 16 52 54 17 11 45 11 22 2 18 Página 2 .SERNUM.

18. 7. 3. 4. 3. 1. 10. 6. 3. 8 9 10 16 17 1. 23. 5. 23.8 TIPO: Inteligencia general : razonamiento y capacidad de resolución de enunciados lógicos TIEMPO: 8 min. 9. 2. 3 4 5 6 9 3. 17. 8. 23. 27 28 29 5 6 6. 11. 10. 9. 3. 24. 9 3 4 10 10 5. 6. 6 16 36 37 18 1. 17. 12. 2. 4. 17. 2. 10. 21 22 23 25 13 14. 20. 5. 9. 8. 17. 3. 24. 8. 4 3 2 1 16 3. 9. 7. 24. 20. 4. 2 3 4 23 3 2. 4. 8. 3. 10. 9. 15. 8. 11. 22. 20. 2. 3. 9. 24. 4. 16. 26. 13. 4. 3 5 4 6 19 16. 10. 4. 9. 4. 1. 21. 3. 18. 4. 24. 7. 4. 5. 24. 24. 24. 21.[SERIE NUMEROS -8] 14 de marzo de 2011 CODIGO TEST SERNUM. 13. 8. 3. 9. 3. 8. 2. 4. 16. 11 12 13 14 5 25. 15. 5. 8. 15. 11 4 5 12 13 4 8. 3. 4. 21. 3. 27 28 29 30 7 4. 18. 4. 10. 4. 19. 11. 5. 24. 4. 2. 3. 6 7 8 9 Página 1 . 8. 4. 10. 8. 4. 3. 2. 13. 3. 5. 7 8 10 11 8 1. 3. 7. 12. 4. 22. 15. 3. 19. 3. 24. 3. 22. 6. ¿Cual sería el 2º número que continuaría en cada serie? A B C D 1 15. 19. 9. 12. 7. 6. 35 36 37 38 20 6. 10. 19. 4. 7. 23 24 25 18 2 16. 4. 6. 8. 2. 4. 5. 10. 20. 18. 11. 4. 3. 20 21 22 23 11 6. 5. 10. 22 28 24 23 14 1. 4. 3. 6. 11 12 13 14 15 1. 1. 24. 17. 3. 26. 11. 7. 24. 6 7 8 10 12 3. 7. 6. 5. 7. 2. 4. 3. 19. 5.

8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C B A C A D B C D D C D A B C C C C Página 2 .SERNUM.[SERIE NUMEROS -8] 14 de marzo de 2011 S.

3. 6. 3. 6. 7. 24. 5. 22. 9. 16. 15. 26. 20. 12. 10. 8 9 10 16 17 1. 4. 21. 3. 13. 5. 8. 3. 10. 10. 24. 17. 6. 12. 19. 24. 2. 26. 4. 3. 8. 16. 4. 4. 8. 4. 15. 3 4 5 6 9 3. 18. 9. 3. 9. 4. 3. 8. 4. 23. 9. 18. 11. 4. 11. 7. 11. 6 7 8 10 12 3. 18. 5. 2. 17. 3. 3. 3. 3. 15. 4. 10. 5. 19. 23 24 25 18 2 16. 1. 9 3 4 10 10 5. 4. 22 28 24 23 14 1. 20. 9. 3. 10. 9. 11 12 13 14 15 1. 24. 6. 4. 4. 11. 12. 2 3 4 23 3 2. 2. 4 3 2 1 16 3. 10. 4. 1. 17. 17. 6 16 36 37 18 1. 3. 19.8 TIPO: Inteligencia general : razonamiento y capacidad de resolución de enunciados lógicos TIEMPO: 8 min. 11 12 13 14 5 25. 9. 24. 4. 8. 27 28 29 30 7 4. 3. 2. 2. 2. 4. 8. 17. 10. 6. 7. 35 36 37 38 20 6. 19. 5. 3. 4. 20. 3. 4. 8. 4. 2. 23. 13. 7. 3. 2. 7. 3. 7. 24. 1. 5. 5. 8. 23. 10. 2. 5. 18. 11 4 5 12 13 4 8. 24. 5. 3. 4. 4. 10. 5. 4. 10. 7 8 10 11 8 1. 21 22 23 25 13 14. 3. 11. 3. 3 5 4 6 19 16. 19. 3. 4. 8. 7. 6. ¿Cual sería el 2º número que continuaría en cada serie? A B C D 1 15. 6. 20. 22. 20 21 22 23 11 6. 6 7 8 9 Página 1 . 24. 7. 27 28 29 5 6 6. 24. 4. 8. 13. 24. 9. 7. 15. 4. 24. 21. 22. 8. 3. 9. 24.[SERIE NUMEROS -9] 14 de marzo de 2011 CODIGO TEST SERNUM. 21.

SERNUM.[SERIE NUMEROS -9] 14 de marzo de 2011 S.8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C B A C A D B C D D C D A B C C C C Página 2 .

5 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 8 minutos 1.- ambiguo Confuso Frugal mezclado 6. de.- Córdoba Cáceres Almería Granada Página 1 .Guante es a mano como zapato es a: A Cuero B Pie C Suela D Tienda 2.- fructífero Fértil fecundo floral 8. ¿ con qué letra empezaría la última palabra de dicha oración? . son A L 3..Las.- pato gallo ganso vaca 10.Palabra que no es antónimo de "Opaco" A diáfano B claro C turbio D cristalino Que palabra de las sgtes no guarda relación con las demás o que no pertenece al grupo. casi.Que dos palabras completan mejor la frase: B C C T D D A .palabras D Gran .- calendario almanaque novela catálogo 11.Si las palabras siguientes se ordenan para construir una oración.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 RV. A B C D 5.- reducir concluir disminuir sustraer 12.olvidos C Buen ..- roca Picacho Mina catarata 7.cosas 4. botellas.- lechuza águila cigüeña buitre 21..- coche jarro cajón Teléfono 22.- Paz Noche Tranquilidad Calma 16. todas.. cristal. entendedor.- Estable Conciso Permanente Firme 18.- Londres Estonia Lisboa Berlín 14. bastan A Mal .- Santander Asturias Sevilla Málaga 9.- gallina ternera cordero potro 15..- Enviar Oscilar Trasladar Mandar 17..- adulto joven piedra viejo 13.cosas B Buen . pocas..- Imitar Parodiar Reproducir Retirar 20.- Aislar Separar Disputar Apartar 19..

- cebada plantar trigo centeno Señalar los antónimos de 26.juez iglesia – uniforme casulla – juez A..Admisible y Tornadizo A ventajoso inestable B inaceptable inalterable C provechoso quebradizo D posible movible B atinar opulento C predecir pudiente D burlar rico Señalar el sinónimo y antónimo respectivamente de 28..- Página 2 cuadro ..C..urbanismo D.leyenda 38.....nubes C.C.niño pasado – diario crónica .ruido ...B. es a SACERDOTE como TOGA es a ...C.grabar pincel .Totalizar A ejecutar B coordinar C desprender D sumar 32. A.juicio obispo ..Anarquía y Contrario A embaucar pobre A desorganizar enemigo B confusión adepto C gerencia antagonista D administración émulo Señalar el antónimo de A arribar B desancorar C partir D desamarrar 31.. es a PINTAR como BURIL es a..artesano pincel ..pueblo . 36.B..Engañar y Adinerado 29.D.D... es a HISTORIA como PRESENTE es a .campo 37.Zarpar 33.mitología tradición ...Efímero y Devolución A incesante atenuante B Temporario restitución C incesante custodia D fugaz reintegro 27.- platino plata oro desinfección 24.Mediocre A vulgar B renombrado C acreditado D nulo A proteger B exponer C comparar D desamparar A guiar B dirigir C torcer D tensar 30...... misa ...es a CIUDAD como RURAL es a .- geografía .- traducir artículo nombre pronombre 25.- ..Resguardar 34.urbano . A.herramienta .D.cincel cuadro .tranquilidad B.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 23..- A...Enderezar 35.B.multitud ...

.. ........ A......mora .mesa D.ventana . a) b) c) d) A..pez C..hospital estudiante ......año D.hierba B.. es a PATATA como OXIGENO es a . A.rebaño ....Ascendencia Ilustre – Libertino Prosapia .artillería C. A.- 40.- 43...tosco .monda .infantería 46..soledad animación ..hábil D. es a VERSO como ESCULTOR es a .caballo ..redil .tierra ....miel B..enjambre D.. es a TIEMPO como AQUÍ es a ..sol .caminar B.pez D..dolor reunión ..noche ... A..enfermo edificio .- I mes .poeta . A.serio .reloj ..vino D.agua 49..prosa ..B...árbol – fruta E.hospital maestro .luna . es a EDUCADO como TORPE es a .estatua D.ceremonia alegría . diversión.serio B...árbol .allí ahora .hábil C..reverso – decoración 47..es a ESCUELA como MÉDICO es a.B..[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 39....cerrojo ..tosco ..D..- 41.estatua C...dulce 48.abeja 42...cepa B.artista B.albarda ..caballo . es a CABALLERÍA como PIE es a ..almidón .......tambor C...hospital A.culto .duelo 44. A..flor C.B. Linaje .tubérculo ...milla D..hoy nubes .poeta .D. es a ALCURNIA como CONSPICUO es a ..... es a OVEJA como COLMENA es a.C. es a PUERTA como PALILLO es a ..aldaba .hierba.- ...año B. educación ..Insigne Crápula .aldaba . es a FIESTA como TRISTEZA es a ...C.año C.prisa A. es a DÍA como CALENDARIO es a .tambor B..lugar pronto .D...C.Lujurioso 45..rebaño... es a MORAL como UVA es a ....caballo .hábil Página 3 ..... A.año 50.arbusto ....tambor A.

RV.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 S.5 1 B 26 2 B 27 3 C 28 4 C 29 5 C 30 6 C 31 7 D 32 8 B 33 9 D 34 10 C 35 11 B 36 12 C 37 13 B 38 14 A 39 15 B 40 16 B 41 17 B 42 18 C 43 19 D 44 D B A B A D A D C D C D B D C D D C 20 21 22 23 24 25 C A D D B C C D B D A B 45 46 47 48 49 50 D Página 4 .

¿ Cuántos viajeros van? 3.1 Calculo y razonamiento numérico Tiempo: 25 minutos Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico.- A B C D E 15 24 28 30 34 "C" es la edad que tiene Carlos y "P" es la edad de su padre. Al mismo van 4 personas que no pagan su viaje. ¿cuántas monedas echa la que más? 2. pase a la siguiente.550 6. faltan datos.500 Euros.- Seis personas se gastan 21 monedas en una máquina de juegos y cada uno echa un número distinto de monedas. En las cuales se detectan errores en 45 instancias.200 1. pero solo una es la verdadera Trabaje con rapidez. si una pregunta se complica.- A B C D E 6 5 7 4 No se puede saber. El precio de un viaje es 15.- 5.32 = C Ninguna de las anteriores ¿Qué número debemos restar a 1230 para hacerle 30 veces menor? A B C D E 41 1. ¿cuál de las siguientes ecuaciones expresa que Carlos tiene 32 años menos que su padre? 4.000 instancias entregadas para opositar al CNP.000 Euros por persona. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones.250 8.750 7.100 1. Según esta proporción.200 Ninguna de las anteriores Página 1 .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 RN. ¿ Cuál es el número total de solicitudes sin errores? A B C D E 2. se revisan 180.191 De las 9.- A B C D E 32 + P = C C – 32 = P C + 32 = P C + P . por lo que cada uno de los restantes viajeros debe pagar 17. 1.189 1.

- El doble de un número más 10 es igual a 40.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 6. El 1º pesa 280 gramos.- A B C D E 200 150 100 320 Ninguna de las anteriores ¿Cuál de estas expresiones es MAYOR que la unidad? A B C D E 3/6 +5/10 3/5 + 6/10 2/4 + 1/2 1/3 + 1/3 Ninguna de las anteriores ¿Qué número puede sustituir a la X para que la proporción sea correcta? 8/12 = X/6 A B C D E 16 5 4 2 Ninguna de ellas Página 2 . ¿ Cuántos gramos más pesa el 3º que el 1º? 11. ¿ Con que número de trabajadores se realizaría el trabajo en medio día? 9. para que todos los niños reciban el mismo número de juguetes y siempre haya más de un juguete por niño.- 7.- 12.- A B C D E 72 84 144 120 240 Distribuir 45 juguetes entre varios niños. el 2º 20 gramos menos que el peso medio de los tres. ¿Cuál es el número? A B C D E 15 14 16 16 20 ¿Cuántas horas necesita un tren para recorrer 320 Km ( Velocidad media de 64 Km/hora) ? 8.- A B C D E 5 6 3 4 7 Si 12 trabajadores necesitan 6 días para realizar un trabajo. ¿De cuántas formas podemos repartirlos? 10.- A B C D E 1 3 4 6 No hay datos suficientes El peso medio de 3 paquetes es de 320 gramos.

- Si Y=7. 3+ 4Y = 16. 13. 15.- B C D E 16 5 4 2 Ninguna de ellas ¿Qué cifra debería sustituir a Y en la multiplicación cuyo resultado es correcto? 2YY6 x 8=16Y48 15. 16.- A ¿Qué número continúa esta serie? A B C D E 0 3 5 7 Ninguna de ellas 11.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 13.- 14.- A B C D E 9 6 5 0 Ninguna de ellas Qué cifra sustituye a X en la suma para que el resultado sea correcto? XOX +2OX = 7 1 0 A B C D E 1 3 5 9 Ninguna de ellas Página 3 . ¿? A B C D E 23 20 16 13 Ninguna de ellas ¿Qué cifra debe sustituir a X en la resta para que el resultado sea correcto? 8 X7 8 8 - 7 XX 7 7 7 3 X 1 17.

3 Y Y 3 = 32700 19.- ¿Qué cifra sustituye a la Y en la resta siguiente para que el resultado sea correcto? 3 Y 3 Y 3 .- 22.- 23.- A B C D E 1 4 5 6 Ninguna de ellas ¿Qué número sustituye a X para que la proporción sea verdadera? X/7 = 8/2 20.- A B C D E 2 15 28 112 Ninguna de las anteriores ¿Qué cifra sustituye a X en la suma para que el resultado sea correcto? 8 7 X 9 + 9 X 8 9 = 18128 A B C D E 3 4 5 6 Ninguna de las anteriores A B C D E 25 15 4 5 Ninguna de ellas Cual es el resultado de las siguientes ecuaciones 21.- 5x = 20 12 = 4y A B C D E 8 4 3 1 Ninguna de ellas A B C D E 18.- 24.5 37/2 74 148 Ninguna de ellas 37 = Y / 2 9z = 45 Página 4 A B C D E 45 5 4 405 Ninguna de ellas .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 18.

3 10 22 Ninguna de ellas A B C D E 5/9 9/5 45 54 Ninguna de ellas 110 = 10 Y .7 X/9=5 Página 5 .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 25.- 26.- 27.- 20 = M / 5 + 5 A B C D E 2 3 4 5 Ninguna de ellas A B C D E 10.7 10.

- 35.- 34.9x = .X/3 A B C D E -6 6 .- 37.126 Página 6 .- 32.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 28.Y/2 = 1/2 .- 30.25 x .90 5 / 3 = .- 33.X/ 9 A B C D E 5 -5 -10 -15 Ninguna de ellas 15 a = 46 A B C D E 3 5 2 7 Ninguna de ellas A B C D E 13 21 14 .- 36.- 29.- 3p + 12 = 33 A B C D E 45 3 6 7 Ninguna de ellas A B C D E 12 14 15 20 Ninguna de ellas X / 10 = 3/2 50 = 10 q A B C D E 500 60 5 15 Ninguna de ellas .13 Ninguna de ellas 6 n = .2/3 2/3 Ninguna de ellas A B C D E 100 -100 5 -5 Ninguna de ellas A B C D E 1 -1 2 -2 Ninguna de ellas A B C D E 9 -9 10 -10 Ninguna de ellas 75 = .2 = .- 31.

- 4x = .000 Ninguna de ellas Página 7 .000 1/1.000.Dos ciudades están separadas en un mapa 8. ¿A qué escala está construido el mapa? A B C D E 1/150.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 38. La distancia real entre ellas es de 127.000 1/150.000 1/15.000.500.50 kilómetros.5 centímetros.20 + 2x A B C D E 10 -10 20 -20 Ninguna de ellas 39.

Su cociente entero es 14 y el resto 16. por lo que. y 360 km 4 h. 44.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 40.- El precio de una cena es de 50 Euros por persona. sale al mismo tiempo de cada una de ellas un coche en dirección a la otra. ¿Cuáles son esos dos números? 43. ¿ Cuántos años tiene que pasar para que la edad del padre sea el doble que la de Pedro?. y 360 km 5 h. ¿cuántos decilitros de líquido tenemos? A B C D E 140 90 120 190 Ninguna de ellas Página 8 .- A B C D E 195 196 197 198 Ninguna de ellas La suma de dos números es 496./h. y 180 km.- A B C D E 4 h. 7 decímetros cúbicos de aceite y 5 litros de leche. y 180 km 5 h.- A B C D E 3 10 20 30 Ninguna de ellas De dos ciudades A y B que distan entre sí 680 Km./ h y el coche que sale de B va a 80 Km. A esta cena asisten Cuatro personas que no pagan por estar invitadas. ¿ cuántos lapiceros habrá en la bolsa ? 42. ¿ Cuánto tiempo tardarán en encontrarse y A qué distancia de A se encontrarán? 45. El coche que sale de A va a 90 Km. ¿ Cuántos invitados pagan? 41.- A B C D E 180 y 316 136 y 360 32 y 464 33 y 323 Ninguna de ellas Pedro tiene 10 años y su padre tiene 40 años. Ninguna de ellas Si mezclamos 8 litros de agua. cada uno de los restantes convidados deben pagar 75 Euros.- A B C D E 10 28 8 5 Ninguna de ellas Si Introducimos en una bolsa un bolígrafo por cada dos lapiceros y si la bolsa contiene en total 294 unidades..

¿cuántos libros podrían haberle regalado si cada libro vale tres veces menos que un disco? 47.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 46.- A B C D E 25 30 35 45 Ninguna de ellas Una persona gana 1. Con el mismo gasto.- A Alicia le han regalado 15 discos.400 Euros y ahorra 308 Euros ¿Qué porcentaje de sueldo ahorra? A B C D E 12 20 22 24 Ninguna de ellas Página 9 .

680 = 476.054 segundos ? A 50.6 215 325 Ninguna de ellas ¿ A cuanto equivalen 33. y 54 seg.- 33% de 348 B C D E 116 11.830 x 70 968 x 50 4. y 54 seg.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 48.100 = 84.720 Página 10 E Ninguna de ellas .096 x 90 6.- 49. 10 min 1 hora 50 min. y y 54 seg. 50 minutos 9 horas.- A B C D E 55 minutos 10 horas. 54 seg. Ninguna de ellas ¿Cuál de las siguientes operaciones está bien realizada? A B C D 8.008 x 90 = 26.400 = 360.

1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A C C D C A A C E C B C E A E E C D C A C C C B E 26 B 27 C 28 D 29 C 30 C 31 B 32 D 33 B 34 C 35 D 36 E 37 E 38 B 39 C 40 E 41 B 42 C 43 C 44 A 45 46 47 48 49 50 E D C A C D Página 11 .RN.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 S.

- 85% de 2. si una pregunta se complica...24 = 0.Qué número continúa 2.¿Cuánto es 1/2 de 1.F 4 = 18 A 9 B 7 C 6 D 5 E Ninguna de ellas C 8 D 9 E Ninguna de ellas 8.(5 -12) D E -(12+5) Ninguna de ellas 4.700 C 3.5 C .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 RN. ¿Cuántas decenas hay ? A Página 1 B C D E ..70 C 1..400 E Ninguna de ellas 13.60 B 0.¿Qué cifra sustituye a la P en esta suma para un resultado correcto? 4PPP4 + 4PP7 = 47671 A 9 B 8 C 3 D 2 E Ninguna de ellas D 2.000 A 85 B 95 C 105 D 285 E Ninguna de ellas A 0.80 E Ninguna de ellas 5.Hay 46 botones en docenas y decenas sin que falte ni sobre ningún botón. 8. 5.2 Calculo y razonamiento numérico Tiempo: 22 minutos Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico.- 4 = 10 % de ¿ ? 11.¿Qué número puede sustituir a la L para que la proporción sea correcta? A 3 B 9 4/L = L/36 C 12 D 18 E Ninguna de ellas 7.¿Qué número sustituye a R para una operación correcta? 38 + R + 67 = 180 10..40 6.¿Por qué número es divisible exactamente la suma de 132 más 402? A 4 B 6 9.39 euros redondeado a los diez céntimos más próximos? A 0.¿Qué cifra sustituye a B para un resultado correcto? 27 B x 2 = 552 A 0 3..¿Qué cifra debería sustituir a F en la resta para un resultado correcto? 112 ... 1.- 5 .4x .4 B 4 C 40 D 400 E Ninguna de ellas A 4 B 5 C 8 D 6 E Ninguna de ellas A 4.12 = A -12 + 5 B 1 C 4 B 12 .. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones. ¿? A 24 B 22 C 19 D 14 E Ninguna de ellas D 6 E Ninguna de ellas 2. pase a la siguiente.25 B 1. pero solo una es la verdadera Trabaje con rapidez..700 D 3. 11. ¿Cuánto vale x? 12.

¿ Cuál es el triple de la mitad del doble de 24? B 270 C 240 D 250 E Ninguna de ellas A 72 B 70 C 71 D 69 E Ninguna de ellas 27.En un concurso con cuatro niños de 4..Raíz cuadrada 22..Cada vez que extraemos de una caja una bola roja anotamos 5 puntos y si la bola extraída es azul restamos 3 puntos.. .Cuánto son 3/4 de 256 Euros: A 186 21. ¿Qué distancia habrá recorrido después de 4 horas y media? A 285 26.1/5 de 600 metros C 120 25. y = 6. v + v – y = ¿? 15.. Después de 12 ensayos. v = 4. del resto que me queda invierto el 90% ¿cuánto me queda en metálico? A B C D E 230 240 250 300 Ninguna de ellas 20. se compone mi recorrido? A 560 B 140 C 300 D 400 E Ninguna de ellas D 15 E Ninguna de ellas 16.¿Qué número es 3 unidades superior que un tercio del triple de 15? A 5 B 8 C 18 17.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 1 3 2 4 Ninguna de ellas A 4 B 2 C 3 D 0 E Ninguna de ellas 14. tenemos anotados 28 puntos. ¿Cuántas bolas azules hemos sacado? A B C D E 6 4 2 8 Ninguna de ellas 19.19 B 231 C 321 D 32100 E Ninguna de ellas A 0'12 B 12 C 102 D 104 E Ninguna de ellas A 300 B 1.10 y 20 años.200 D 122 E Ninguna de ellas de 4/9 x 25/36 ? = 33 % de 963 ? = 12 % de 816 24.Hallar dos números: Su diferencia es 1 y el triple de uno más 5 veces el otro es igual a 19 Página 2 .. ¿ De cuántos km..000 Euros y pierdo el 15 %. 5... ¿Cuánto corresponderá a cada uno? A B C D E 50-100-200-50 250-200-100-50 25-25-200-250 225-175-50-50 Ninguna de ellas 18..He recorrido 3/7 de mi viaje y aún me quedan 80 Km.- 23.- B 194 C 205 D 275 E Ninguna de ellas A 25/18 B 25/36 C 5/9 D 27/9 E Ninguna de ellas A 32..Un coche va a 60 Km/ hora.Tengo 2.. ganan 600 E..Si t = 2. y se reparten en partes inversamente proporcionales a sus edades.

.. letras dobles y las letras de la palabra SANA? A B C D E 19 21 20 22 Ninguna de ellas 34. ambos exclusive sin tener en cuenta los impares? A 21 B 22 C 43 D 24 E Ninguna de ellas 39.¿Qué numero continua.55 10.En una granja hay palomas y caballos.. de las letras dobles y de las consonantes x..4) + (+ 1) .2) 38. n. ¿ Dentro de cuántos días volverán a coincidir? A 48 Página 3 B 50 C 45 D 34 E Ninguna de ellas ..- B 12 B C D E g = g – 3 + 2g Ninguna de ellas f=2+f g = f + 2f + 3 A 3 B 4 C 0 D 2 E Ninguna de ellas A -2 B -4 C 2 D 4 E Ninguna de ellas (+5)+ (.¿Qué longitud deberá tener una escala para que alcance la altura de 10 metros. 32.(.44 9.¿Cuántas letras tiene el abecedario sin contar las vocales. Si hoy han coincidido ambos en el aeropuerto. en total = 41 cabezas y 118 patas. ¿Cuántos obreros lo construirán en 25 días? A 4 B 25 C 15 D 18 E Ninguna de ellas 29. 2. ¿? A 6 35. r? A B C D E 23 24 21 19 Ninguna de ellas 33.Cuántos trozos de 33 centímetros podemos hacer con una barra de 2.Un chalet lo realizan 5 obreros en 75 días.22 11.Un avión A sale de un aeropuerto cada 16 días y otro B sale cada 12 días. ¿Cuántas palomas y caballos hay? A B C D E 18 y 23 22 y 20 23 y 18 23 y 33 Ninguna de ellas 32. 4.2) 37..¿ Cuántas letras tiene el abecedario prescindiendo de las vocales..(+12) : (....64 metros? A 8 B 10 C 6 D 4 E Ninguna de ellas 30.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 A B C D E 2y3 4y6 1y2 5 y 1 Ninguna de ellas 28. si tiene que apoyarse a 3 metros de la pared? A B C D E 7.33 Ninguna de ellas 31.- Si f = O C 240 D 120 E Ninguna de ellas y g + f = 3 ¿Qué opción es correcta? A g=g–2+3–2 36.3) : (.¿Cuántos números hay del 24 al 68. 8.

x .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 40.50x. ¿Cuánto vale x? A 15 Página 4 B 35 C 35 D 75 E Ninguna de ellas ..52x = 35 .

- 10 x – 95 – 10 x = 10 x – 55 2 2 A 1 B 2 C 3 D 4 E Ninguna de ellas A 2 B 3 C 6 D 8 E Ninguna de ellas A 9 B 10 C 12 D 15 E Ninguna de ellas A 24 B 32 C 40 D 80 E Ninguna de ellas A 8 B 9 C 24 D 12 E Ninguna de ellas A 48 B 12 C 52 D 24 E Ninguna de ellas A 16 B 48 C 22 D 24 E Ninguna de ellas 5 x + 2 .2x 8 Página 5 . Otro B pasa cada 25 minutos y por último el C pasa cada 30 minutos. 15 y 20 años.676.- 48. El libro costó tres veces menos que el CD.6 3.- 46.127.x . ¿ A qué hora volverán a coincidir? A 15 h.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 41.- 47. A las 10 horas salen los 3 juntos de dicha parada. Y cuatro veces menos que el lapiz.1 12 6 8 2 x + 3 . D E 13 h. C 20 h.- 50.2x+4 = 3x+9 + 5 2 3 4 3 x – 7 = 2 x – 3 – x. B 17 h. Ninguna de ellas Cual es el denominador común que corresponde a las siguientes ecuaciones:: 44.Un hombre deja en herencia 14..595.1 4 5x+7 .x–3 8 10 = x–5 ..6 D E 7. El libro costó 3 Euros ¿ Cuál fue el precio del lapiz? A 9 B 8 C 6 D 18 E 72 42. se repartan en partes inversamente proporcionales a sus edades.143 4 6 = 9x–5 . La pluma costó dos veces más que el CD. de 12. lapiz.400 Euros para que sus tres hijos.3 x – 1 = 3 x + 19 .Tenemos 4 compras: libro.- 45.7 6.- 49.Un autobús A pasa por una parada cada 20 minutos.x–4 = 2 + 3x–1 3 5 15 x+3 . ¿Cuánto recibirá el más pequeño? A B C 4. CD y pluma.x + 1 + 5 3 2 2 6 x+4 ..221 Ninguna de ellas 43.

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 S.RN.2 1 26 D A 2 D 27 A 3 A 28 C 4 C 29 A 5 B 30 B 6 C 31 C 7 A 32 D 8 B 33 C 9 E 34 E 10 C 35 C 11 D 36 B 12 B 37 C 13 A 38 A 14 B 39 A 15 B 40 E 16 C 41 B 17 B 42 E 18 B 43 A 19 E 44 B 20 E 45 C 46 D 21 22 C 47 C 23 E 48 D 24 C 49 D 25 B 50 D Página 6 .

¿ cuanto correrá en 20 minutos ? A 40 14.Raíz cúbica de 32 x 2 A 4 B 8 C 21 1/3 D 192 E Ninguna de ellas 9.- 12.- C 0'027 Un número más el doble del siguiente es 26.- 13. ¿Cuál es ese número? A 9 11.3 CALCULO Y RAZONAMIENTO NUMÉRICO Tiempo: 20 minutos Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico..- ? = 1/4 de 648 A 14'58 B 72 C 218 D 1458 E Ninguna de ellas 2.- B 0'009 B 60 C 30 D 120 E Ninguna de ellas ¿Cuántos números hay del 7 al 47 (ambos inclusive) sin contar los números pares de dos cifras A 23 Página 1 B 22 C 21 D 24 E Ninguna de ellas .- 15 = 75 % de ? A 0'20 B 10'25 C 20 D 22'5 E Ninguna de ellas 3.. si una pregunta se complica.- 2'5 = ? % de 2 A 5 B 8 C 80 D 125 E Ninguna de ellas 5. respecto de 560? A 10 B 120 C 140 D 15 E Ninguna de ellas A 17 B 34 C 18 D 44 E Ninguna de ellas 3+2x5+4= Un vehículo recorre 1200 kilómetros en 10 horas.- 5 / 9 = 55 / ? A 55/99 B 11 C 45 D 99 E Ninguna de ellas 7. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones. pase a la siguiente.- ? / 8 = 3 / 24 A 1/8 B 1 C 3 D 4 E Ninguna de ellas 6.- 25 = ? % de 125 A 1/2 B 5 C 20 D 31'25 E Ninguna de ellas 4.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 RN. pero solo una es la verdadera Trabaje con rapidez.Raíz cúbica de 1/6 x 125/64 A 0'000243 10. 1.- 11 / 4 = 77 / ? A 77/28 B 28 C 44 D 308 E Ninguna de ellas 8.- D 0'09 E Ninguna de ellas B 8 C 7 D 6 E Ninguna de ellas ¿Qué tanto por ciento representan 84 Euros.

- La abuela de Luis tiene 80 años.. ¿ Cuántos tendrá Luis dentro de 5 años?. Hace 20 años tenía el doble que él.4 B 4. 36.6 C 20 E Ninguna de ellas D 6. 3 decalitros y 7 litros? A 110 B 137 A 5.4 D 107.- ¿Qué cifra sustituye a H para un resultado correcto? 25.1 Euros el kilogramo.5 y de 7.- ¿Qué número continúa esta serie? C 2/3 + 4/12 A 766 D 8 y 46 E Ninguna de ellas D 3/5 + 1/4 E Ninguna de ellas B 768 C 796 D 976 E Ninguna de ellas 3 H 3 x H 3 = 4069 A 2 B 5 C 7 D 8 E Ninguna de ellas A 56 B 62 C 64 D 75 E Ninguna de ellas C 570 D 600 E Ninguna de ellas D 8 E Ninguna de ellas 25. A 76 B 38 15..- C 11 y 43 ¿Cuál de las siguientes expresiones vale menos que la unidad? A 1/4 + 3/ 5 24.- B 9 y 45 C 4. A B C D E 35 40 45 55 Ninguna de ellas 18.- B 2 C 6 20 x (18 x 5) tiene el mismo valor que. ¿valor de x? 20. A 20x23 B 100 x18 C (20 x 18) x (20 x 5) Página 2 D (20x18)+(20x5) E Ninguna de ellas .4 E Ninguna de ellas 19.- C D 22/9 22/9 C 26 D 47 E Ninguna de ellas D Ninguna de ellas 17. 49.- (x + 2) = 24 .- Un panadero tiene harina de 6.- ¿Qué número es divisible exactamente por 3? 23. ¿Qué cantidad de cada una debe poner para obtener 54 kilogramos de harina de 7 euros el Kg A 10 y 44 21. ¿? .- B 6/8 +1/4 22.3 B 550 ¿Qué cifra debería sustituir a la C en esta suma cuyo resultado es correcto? 4 5 7 C 7 + 3 C 7 C 7 = 77434 A 1 27..[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 (4/3) 2 + 2/9 = A 2 B 19/9 16. 81 ¿Cuál es el resultado de 71 x 8 redondeado a la centena mas próxima? A 500 26.Cual es el 5 % de 760.- ¿Cuántos litros hay en un bidón que contiene 1 hectolitro.4x.

¿Cuántos hectolitros de vino había cosechado? A 240 B 130 C 420 A 8.300 = A 50 31. día y 4 noche 38.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 28. Si en la superficie terrestre hay una temperatura de 18°C. día y 3 noche 15 h. calcule la duración de ambos A B 16 h.- B C D 5/6 2/3 1/6 ¿ Qué cifra debería sustituir a la T para una división correcta ? T 2 T 3: 1039 = T A 4 30.- E Ninguna de ellas D 2 E Ninguna de ellas C 3 D 5 E Ninguna de ellas C 125 D 1. ¿ cual es el menor número de bolas que debes sacar para obtener con seguridad un par del mismo color? A 2 33. ¿cuál es la temperatura a 660 metros de profundidad A 18 32.2 C 16 h. s = 2. ¿Cuántas tienen entre los dos? A 27 37. día y 3 noche 35.88 C 0. t = 4 ¿Cuál sería el valor de : u .088 D 220 E Ninguna de ellas D 8 E Ninguna de ellas 40% de 22 En la serie r = 1.- E Ninguna de ellas B 37 C 32 Un agricultor vende 1/3 de su cosecha de vino. Le quedan entonces 120 hectolitros.125 E Ninguna de ellas D 15 h.- D 3. 2 de ancho y 3 de alto? B 300 C 30 D 3 E Ninguna de ellas D 42 E Ninguna de ellas Pedro tiene 15 canicas.- C 7 Al introducirse bajo tierra la temperatura aumenta 1°C por cada 33 metros de profundidad.v + s? A 6 Página 3 B -6 C 7 D -7 E Ninguna de ellas .- 5 x 2 / 4 x 15 = A 6 29.- D 8 En una bolsa hay 100 bolas negras y otras tantas rojas. Después embotella los 4/7 de lo restante.8 B 0.día y 4 noche E Ninguna de ellas ¿Cuál es el volumen (en m 3 ) de una habitación de 5 metros de largo.- C 315 El día más largo del año tiene 8 horas más que la noche más corta el año.- B 5 50% de 6.- E Ninguna de ellas 4/9 de 500 A 55.500 C -2 B 4 A 100 36. Luis tiene 7 más que Pedro.- B 126 B 38 B 222.- 39.5 34.

- 2x .- –x + 5 = 0 A -5 B 5 C 55 D 0 E Ninguna de ellas 44.- 4x .12 = 0 A 2 B -2 C 4 D 18 E Ninguna de ellas 43.5 = 7 A 4 B -3 C 3 D 12 E Ninguna de ellas 46.- 3 = x/2 A 3/2 B 2/3 C 3 D 6 E Ninguna de ellas 48.- La suma de A + B es igual a 116.- 4x/2 .- 6x .- 5x + 2 = 17 A 5 B -5 C 3 D 23 E Ninguna de ellas 47.- 2x + 10 = 20 A 5 B -5 C 30 D 15 E Ninguna de ellas 45. ¿Qué número es igual a C? A B C D E 33 63 73 53 Ninguna de ellas Resuelve las siguientes ecuaciones: 41. A es 3 unidades menor que C. pero 4 más que B.- 12 = 3x/10 + 2 A 32 B 34 C 32 D 64 E Ninguna de ellas 50.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 40.- 22 x = 666 – 311 x A 1 B 2 C 3 D 4 E Ninguna de ellas Página 4 .10 = 0 A 10 B 5 C -5 D 20 E Ninguna de ellas 42.1 = 7 A 18 B 16 C 4 D 8 E Ninguna de ellas 49.

3 1 26 E A 2 C 27 B 3 C 28 D 4 D 29 C 5 B 30 E 6 D 31 B 7 B 32 C 8 A 33 B 9 E 34 E 10 B 35 C 11 D 36 B 12 E 37 C 13 A 38 A 14 B 39 B 15 A 40 16 B 41 B 17 D 42 A 18 B 43 B 19 C 44 A 20 B 45 C 46 C 21 D 22 B 47 D 23 E 48 C 24 C 49 E 25 C 50 B Página 5 .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 S.RN.

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 Página 6 .

+ 11 meses 1 semana A 1 año 7 meses 6 semanas B 2 años 6 meses 3 semanas 9.- Dividir.20x – 4 (2 .x) = 4. 09 11. + 6 m. + 7 meses 5 sem. ¿cuántos gramos pesan entre las dos? 15. A 1'009 B 10'9 C 10'09 D 100'9 E Ninguna de ellas 3.Raíz cuadrada de 0.000 ¿Qué cifra sustituye a J en la multiplicación? 1J56 x J =582J A Página 1 E Ninguna de ellas E .250 C 8. + 28 días 11 horas + 17 días 5 horas + 4 1/2 hora A 49 días 8..- A 8.000 8. Ha recorrido 1/3 del mismo y decide volver ¿cuántos decámetros recorrerá hasta A B C D E el punto de partida ? 800 800.Raíz cuadrada de 169 A 13 10. más que la caja "Y".- Dividir.200 km.036 : 0.- 3 x 10 5 x 9 6.04 4.- La caja "X" pesa 7 kg. pero solo una es la verdadera Trabaje con rapidez. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones.Colocamos 200 Euros a un 8%. que pesa 75 decagramos..2/7 x 3/7 5. anual durante 2 años ¿Cuántos euros tendremos al final de los dos años? 12. ¿Cuánto vale x? A 1 B O.- B 47 días C 43 días 1 mes = 4 semanas. 09 : 64..350 B C D E Ninguna de ellas 14.- 1 / 4 : 1/8 A 1/32 B 1/8 C 1 /2 D 2 E Ninguna de ellas A 6/49 B 3/7 C 2/3 D 6/7 E Ninguna de ellas A 27/50 B 1 1/2 C 80/45 D 2/3 E Ninguna de ellas A 5 1/2 B 4 1/2 C 8½ D 7 1/3 E Ninguna de ellas D 48 días E Ninguna de ellas 4. Sumar: 3 meses 6 sem. 304.7 D 47 E Ninguna de ellas 2.- C D 2 años 7 meses 2 años 4 meses 3 semanas 19 semanas B 43 C 84 ½ E Ninguna de ellas D 169 E Ninguna de ellas A 0'03 B 0'3 C 3 D 9 E Ninguna de ellas A 216 B 232 C 226 D 224 E Ninguna de ellas Una persona inicia un viaje de 1..[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 RN.- 4 1/4 + 9 1/2 7. pase a la siguiente.4 Tiempo: 20 minutos CALCULO Y RAZONAMIENTO NUMÉRICO Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico.000 80. 7 sem.5 C 2 D 9 B 8. 1.000 Ninguna de ellas 13. si una pregunta se complica.500 D 8. 7 A 0'47 B 4'07 C 4.- Sumar: 2 días 3 hora.

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 3 Página 2 4 7 9 Ninguna de ellas .

.18 44 .- C 72 ¿Qué número es igual al producto de 2 por la diferencia del doble de 25 menos el cociente de la división de 48 entre 3?.6 = x . B C D 10 h.- A 5 B 10 C -5 D -10 E Ninguna de ellas A 6 B 12 C -6 D -12 E Ninguna de ellas A 15 B 16 C 12 D 5 E Ninguna de ellas A -4 B 4 C 8 D -8 E Ninguna de ellas A 6/5 B -6/5 C 5/6 D -5/6 E Ninguna de ellas A 1 B -1 C 2 D -2 E Ninguna de ellas A 9 h.- D 122 E Ninguna de ellas B 2 C 3 D 9 E Ninguna de ellas E 68 ¿Cuál es el número MÁS PEQUEÑO que es divisible exactamente por 10 y por 15? B 30 C 25 D 15 E Ninguna de ellas ¿Qué cifra sustituye la A en la resta cuyo resultado es correcto? 1A31 .- 20.56 C 0.- 22. ¿ cuántas motos y coches hay ? 25.- D 20 .3 + x -2 18.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 16. En total 216 ruedas (sin las de repuesto).- 21.3A9 = 1352 A 0 30. + 130 minutos 24. A B C D 40 54 130 120 A 60 29. 30 m.45 28.Tenemos 63 vehículos (motos + coches). 9 h.22 E Ninguna de ellas B 6 C 7 D 8 E Ninguna de ellas C D E ¿Qué número sustituye a T para que la proporción sea real ? 11 / 55 = 101 / T A Página 3 B .1 = 3 5 2x ..- B 124 ¿ Qué número hemos de sumar al doble de 1 para que resulte el doble del número que sumamos? A 1 27..- 19.- = 4 x + 3 = x + 5 3 x .x + 3 = 1 2 5 4 Cuanto son 7 horas 20 min. 8 h.5 -2 x + 7 = 4 x + 8 2 3 x + 1 + x + 4 .06 D 0.- E Ninguna de ellas Calcular el interés producido por un capital de 600 Euros en 3 años.- 23. A B C 45 .- ¿ Que numero indica la cantidad más grande? A 0. situados al 8% A 144 26. 50 m.19 18 .67 E Ninguna de ellas Resuelve las siguientes ecuaciones (Utilizando el común denominador cuando sea necesario) 17.07 B 0.

8 40. si en 30 días.¿ Qué número debemos sumar al doble del triple de 15 para llegar a la mitad de 250? 42.- En una librería hay 63 libros.- De una baraja francesa de 52 cartas sacamos una carta al azar.90m. ¿ Cuántos libros de Derecho hay?.3/ T = 0.5 Ninguna de ellas 39. ¿ A cuántos metros de encuentra de la entrada? A B C Página 4 D E .- ¿Qué número debe sustituir a la T para que la proporción sea correcta? 1. durante 2 meses A 2 34. E Ninguna de ellas E Ninguna de ellas 7/3: 2 x 4/5 = A 15/98 36.5 euros. 33.80m.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 115 31. a la izqda de la entrada.... luego retrocede 106 metros y luego vuelve a retroceder 30.5 4. 1. producen un interés de 1. más la mitad de su altura.- A 6.2/ 0.70m C 1.5 C 4.5 D 50 B C D 1.9 Euros ? A 12 505 B 10 550 555 C 11 D 8 Ninguna de ellas E Ninguna de ellas 32.Un estudiante entra en su Facultad.04 E Ninguna de ellas ¿Por qué número es exactamente divisible el producto de 423 x 26? 41.5 5 1. A B C D E 8 9 18 36 Ninguna de ellas 38.- B 5. lápices a 1 Euro y gomas a 0.¿A qué crédito impuse 150 Euros.- Compramos plumas a 4 Euros.- A 1.0 D 1.2 A 8 B 11 C 9 D 18 E Ninguna de ellas A 50 B 35 C 25 D 40 E Ninguna de ellas B 49/10 C 15/3 D 18/6 E Ninguna de ellas Calcula: 23/5+23/10= A 26/10 43.- B 2.Si repartimos en partes iguales la mitad de un melón entre 4 personas ¿ qué porción del melón corresponde a cada uno? A B C D E 1/4 1/6 2/8 1/9 Ninguna de ellas 44. Hay doble número de libros de Psicología que de Derecho y los libros de Informática son cuatro veces mas que los de Derecho. recorre 64 mts..Juan mide 90 cm.75m.- Que interés producirá una inversión de 150 Euros al 6% anual. ¿Cuánto mide Juan? 35. 1. ¿ Cuál es el precio medio aumentado en tres unidades? A B C D E 5.4 B 5/6 C 35/24 D 68/15 E Ninguna de ellas ¿Por qué número es divisible exactamente el resultado de esta suma? 132 + 204 + 504 + 28 A 12 B 8 C 6 D 4 E Ninguna de ellas 37. ¿Cuál es la probabilidad de que sea un comodín? A B C D E Ninguna de ellas 0 1/52 2/52 4/52.

a la izqda . a la dcha Esta en la entrada Página 5 12 mts. a la dcha 30 mts. a la izqda 30 m.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 12 m.

x + 1 . ¿cuántas veces pasará por el paso 4 para llegar al final? A 1 B 8 B 2 C 12 D 20 E Ninguna de ellas C 3 D 4 E Ninguna de ellas Resuelve las siguientes ecuaciones (Utilizando el común denominador cuando sea necesario) 47.x .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 UTILICE ESTE DIAGRAMA PARA CONTESTAR LOS EJERCICIOS 45 Y 46 Introducir Un Número SUMAR 6 NO El número es mayor que 12 SI Dividir entre 2 NO El número es igual o menor que 3 SI SI Multiplicar por 4 FINAL 45. ¿cuál será el número cuando llegue al final? A 4 46.Si introduce el número 4..2 x + 5 + x .- 5x2 = A Página 6 B C .x A 2 B 7 1/2 C 4 D 5 E Ninguna de ellas D E 50....7 = 0 3 4 6 A 4 B 5 C 6 D 7 E Ninguna de ellas 49..4 = 2 + 1 6 3 4 A 5 B 6 C 7 D 8 E Ninguna de ellas 48.Si introduce el número 2.x + 10 = 25 .

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 4 x 15 6 S.RN.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C D D A D C E C A B B D B C C D C C B B D A D E E 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 B E B C B E B E C E D B B B C C E E D B C E E D Página 7 5/ 6 2/3 1/6 Ninguna de ellas .

.5 Tiempo: 18 minutos CALCULO Y RAZONAMIENTO NUMÉRICO Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico.. A 7908 B 8608 C 8898 D 9808 E Ninguna de ellas 2.. pero solo una es la válida o cierta. Trabaje con rapidez.Dividir..Multiplicar.025 A 0'001375 7.. 0'025 x 0.Sumar. 393 + 4658 + 3790 + 67 6. Si el lote se compone sólo de vestidos verdes.Restar 5473 – 2987 A 2485 B 2486 C 2496 D 3486 E Ninguna de ellas 3. rojos y blancos. pero 5 más que verdes. A 0'0003 B 0'03 C 0'3 D 3 E Ninguna de ellas A 0'02 B 0'2 C 2 D 20 E Ninguna de ellas 10..Multiplicar 2. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones. G = 7.Dividir. C = 3. 69 : 46 A 113/16 B 123/46 C 1'5 D 15 E Ninguna de ellas 9.¿Que cifra reemplaza a F en esta división para un resultado correcto? A 9 E Ninguna de ellas F73: F3 = 11 C 6 D 4 E Ninguna de ellas 13. 4'50 x 22 A 0'99 B 98'4 C 99 D 990 E Ninguna de ellas 1.75 A 1'53 B 153'0 C 1530 D 15300 E Ninguna de ellas 5. 2' 25 : 0' 75 0' 72 : 3'6 11.. etc . 0' 016 x 0' 016 A 256 B 0'00625 B 25'6 C 0'625 C 0'00256 D E 1'375 Ninguna de ellas D 0'000256 E Ninguna de ellas 8...En base a esta serie de equivalencias: A = 1. E = 5... ¿ Cuál sería la solución de (D + F) x B ? A B C 6 10 20 D 5 E Ninguna de ellas Página 1 B 8 D 45 .Multiplicar. ¿ Cuántos hay rojos? A 55 B 65 C 75 12. si una pregunta se complica.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 RN. pase a la siguiente..04 x 0.Multiplicar..En un lote de 154 vestidos hay 3 vestidos blancos menos que rojos.. 484 x 25 A 10900 B 11100 C 11900 D 12100 E Ninguna de ellas 4.Multiplicar.Dividir..

- 6x = 24 A 1 B 2 C 4 D 6 E Ninguna de ellas 18.de 220 A 48 Página 2 B 5.24% .De un litro de leche se extrae un 15% de nata y de esta un 25% de mantequilla.- 3x/10 = 5x + 5 A 50 B 47 C 47/50 D 23 E Ninguna de ellas 23.- 2x = 2 A 1 B 2 C -1 D -2 E Ninguna de ellas 16. ¿ a qué es igual A x B x C x D ‘ A 4630 26.- 5x = 10 A 1 B 2 C -1 D -2 E Ninguna de ellas 17.- 2x/5= 4 A 5 B 10 C 22 D -10 E Ninguna de ellas 22.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 14.200 C 400 D 8.- ...5 Ninguna de ellas 29.22 A 55 B .1.530 en números romanos equivale a A MCXXX B 2135 B MDXXX C 3780 D 6125 E Ninguna de ellas C D E MCCXXX MLXXX Ninguna de ellas 27.55 C 110 D -110 E Ninguna de ellas A 10 B .Si dos fumadores consumen 3 cajetillas diarias.10 C 11 D .x = 9 A 3 B 12 C -12 D -6 E Ninguna de ellas 19. ¿cuántos fumadores consumirán 90 cajas en 30 días A 30 B 2 C 10 D 4 E Ninguna de ellas 28.A x B = 63.- 3/4 + 2/4 A 5/4 B 11/4 C 5/16 D 6/16 E Ninguna de ellas Resuelve las siguientes ecuaciones 15. D x B = 42.2 x /5 = ..11 E Ninguna de ellas 24.33 E Ninguna de ellas .- 11 x/ 5 = . A x C = 70.- x/ 2 = 0 A -2 B 1/2 C 0 D 2 E Ninguna de ellas 20.- x/3 = 5 A 3/5 B 5/3 C 15 D 12 E Ninguna de ellas 21.. ¿Cuánta mantequilla obtendremos con 40 litros de leche? A B C D E 2 3 1..- 3. C x D = 60.5 2.22 25.

002 83.. D 8 h. multiplicado por 6.000 2.571 68. de café de la mezcla? A 6. C 6 h.031 D 66. sin tener en cuenta los números pares de dos cifras..Cuantos segundos son: 18 horas 20 minutos 31 segundos A 58.. 120 m y 130 m ¿Cuánto debe pagar cada propietario? A B C D E 68.1/ 4 de queso cuesta 24 EUROS ..000 Ninguna de ellas 39.. con 25 kg.. ¿Cuál es el precio del kg.600 68. E Ninguna de ellas 31.95 E Ninguna de ellas 35.700 68. de café de 6 Euros el Kg.5 Euros el Kg.005 82. Con 800 Euros más.6008 Ninguna de ellas 83. 88.. ¿Cuánto tiempo tardaría en llenarse la piscina si el grifo vertiera 360 litros por minuto? A 4 horas B 5 h.¿Qué número hay que sumar al 4 para que. podría pagar el 55% de mi deuda.398 88.320 3.. Cual era el valor inicial de la multa A B C D E 42 35 32 30 Ninguna de ellas 32.Sólo puedo pagar el 35% de lo que debo.Se paga una multa de 42 Euros y en esa cantidad se incluye un recargo del 20%. de 7.000 E Ninguna de ellas 40.83 C 6.Si se mezclan 42 kg.524 89.7 B 6.100 Euros.El precio de 3 pisos es de 240. y con 32 kg. los terminados en dos de dos cifras y los impares mayores de 54? A 26 B 29 C 39 D 33 E Ninguna de ellas D 9 E Ninguna de ellas 33.¿cuánto cuesta el queso entero? A 96 Página 3 B 72 C 60 D 93 E Ninguna de ellas . ambos inclusive.851 B 66.¿ Cuántos números hay del 6 al 60. El precio se reparte en partes directamente proporcionales a la 2 2 2 superficie de cada piso: 100 m .200 4..400 3.Una piscina se llena en 12 horas utilizando un grifo que vierte 180 litros de agua por minuto..¿Cuál es el número que es la mitad de la cuarta parte de la décima parte de 400? A 4 B 5 C 7 34. ¿Cuántos Euros debo? A B C D E 5.. nos dé 36? A 2 B 4 C 1 37.180 500 38. de café de 7 Euros el kg.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 30.00088.80 D 6.¿Qué número sumamos a 10 para que nos dé el triple del número que sumamos? A 6 B 5 C 7 D 8 E Ninguna de ellas D 8 E Ninguna de ellas 36.001 C 66.

blanca y marrón) .590 vueltas en 9 minutos.85 E Ninguna de ellas Página 4 .66 C 11... con cuantos se acabaría en un tercio de jornada o día 50. Roja y Amarilla. mide la verde? A 2 B 4 C 6 D 9 E Ninguna de ellas 46.. ¿cuánto corresponderá al más pequeño? A B C D E 500 1.000 1. ¿Cuánto vale x? A 162 B 54 C 152 D 58 E Ninguna de ellas A 5 B 54.22 E Ninguna de ellas 45.600 B 63.Dentro de una caja hay cuatro cajas: ( Verde. ¿Cuántas vueltas dará en 2 horas y 24 minutos? A 42. que son 2.42 D 4.De cada 20 Euros que ahorra Luis 7 son para su hermano.22 B 8.Hay 3 cuerdas ( Verde. de lado? A 12.900 D 73.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 41. La marrón es dos veces más larga que la verde.440 E Ninguna de ellas 47. ¿ Cuántas cajas hay en total? A 11 B 10 C 12 D 9 E Ninguna de ellas 48. pago además. dentro de las azul tres cajas. Un día faltan a clase 15 chicos y 10 chicas y ese día el número de chicos asistentes a clase es el doble que el de chicas asistentes..En una clase hay 32 chicos más que chicas..Si repartimos 5.¿Cuánto mide la diagonal de un cuadrado de 8 cm.31 D 10. La blanca mide 6 mts.3 y 5 años.500 2.7x .Compro 300 ejemplares de un libro por X Euros.000 Ninguna de ellas 43. Dentro de la caja verde hay dos cajas y un reloj.36+ 2 = 0. Cuando haya ahorrado 400 Euros ¿cuántas corresponderán a su hermano? A B C D E 70 140 120 210 Ninguna de ellas 44. dentro de la roja una manta y un cinturón y dentro de la amarilla un libro y una caja. Azul..Una rueda da 4..2 C -5. ¿ Cuántos mt.. Y ptas por gastos de transportes.240 C 45.9 hombres terminan una obra en 6 días.000 Euros proporcionalmente a las edades de tres niños. ¿ A qué precio nos resulta cada ejemplar? A 300 /X B (X + Y) / 300 C D 300 / (X + Y) 300 + X E Ninguna de ellas 49. la blanca es tres veces más corta que la marrón. ¿Cuántos chicos y chicas hay matriculados en ese grupo? A 35 chicas 67 chicos B 36 chicas 68 chicos C 37 chicas 69 chicos D 38 chicas 70 chicos E Ninguna de ellas 42..

5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 E B D A C E D C D B A D C A A B C D C C B E A B C 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 B B C E C B E B A B A C D C A C B B C D D A B A D Página 5 .RN.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 S.

podrían 7.COMPLETO es a REPLETO como COMPRENDER es a."Los autores ___ obras no sean admitidas __ retirarlas en el plazo de un mes.1 RAZONAMIENTO Y COMPRESIÓN VERBAL Tiempo: 10 minutos 1.pudieran D que las ... ¿Cuál es? a) Cualesquiera niñas van al colegio b) He absorbido todo el líquido c) El objetivo era llegar al mar d) Favorecer al torpe no es lo adecuado 5...- ABRUMAR A enlazar B rechazar C aliviar D Agobiar Página 1 ..¿Qué palabra no es sinónimo de IRREVOCABLE? A Inapelable B Invencible C Inexorable D Inevitable ¿Qué palabras completan mejor las frases siguientes ? 6.: A Abarcar B Contener C Reprender D Lleno 4.Una de las siguientes oraciones está incorrectamente escrita desde el punto de vista gramatical..distinta ¿Qué palabra significa LO CONTRARIO que 8.la misma D acataba .¿Cuál es la pareja correcta de antónimos? A Epílogo Conclusión B Enviar Recibir A Denegar rehusar B detectar descubrir C Molicie Blandura D Hético Tísico 2..[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 RV...podrán C cuyas ."Los empresarios establecieron un contrato que ___ a los dos en ___ medida..." A que las .- ALUDIR A enseñar B omitir C explanar D Ensalzar 9.pueden B cuyas .la misma C impugnaba ." A abarcaba ..diversa B obligaba .¿Que parejas de sinónimos es incorrecta? C confederación alianza D confabular revelar 3.

- SALVAGUARDAR Y DESCARO A arriesgar arreglo B exponer reparación C custodiar osadía D Amparar Insólito 24.- simpático Amable pobre engreído 15.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 10.- paloma Reptil golondrina Ave 19.- agricultor Ciclista minero lampista 12.- segundo Minuto trompeta Hora 18.- París Alemania Francia Portugal 17.¿Qué palabra significa LO MISMO que AUSPICIAR? A favorecer B confundir C ponderar D Producir Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 11.- VOLUBILIDAD A flexibilidad B tenacidad C dependencia D Variabilidad 22.- Mercurio Júpiter Luna Marte Señalar el sinónimo de : 21.- A estupefacto B cortesía C trovar D Refulgir Señalar la pareja de sinónimos Página 2 .- aullido Grito berrido susurro 13.- A finito indeterminable B decoro altanería C inquirir averiguar D estable dañable 26.- despreciar Amargar desperdiciar Desdeñar 16.- ACCESORIO A displicente B indolente C Tramante D Contingente 23.- manzana Sardina boquerón merluza 14..- salto Despegue caída Lanzamiento 20.- CAUTELA Y BENÉVOLO A temeridad complaciente B cuidado benigno C desatino satírico D imprudencia incisivo 25.

.......... A B C D forma .dinámico C radio ...activo B inerte .ojo C ...poema C compositor .. es a DESPUÉS como ARRIBA es a ... es a ESTÁTICO como ACTIVO es a .óvalo 36..canción B bebida . A radio ...........distinto C alguno .sonrisa D tristeza .armonía B nariz ..canción D libreto ..[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 ordenado norma trotar Brillar A genuino B C aprobado D fidedigno A clase B condición C altura D talla Señalar la palabra que no es sinónimo de 27.- NORMAL A inaudito B común C corriente D habitual 30.. es a VINO como CANO es a . es a SOLLOZO como RISA es a .... A cerveza .gemido B lágrima – pena 38.. es a OLOR como OÍDO es a .redondo paralelogramo . es a NADA como ALGUIEN es a .- 28.. es a ÓPERA como LETRA es a ..pelo D alegre ....sonido C color – aroma D nariz .lleno B cualquiera ...redondo cubo – paralelogramo cuadrado .... A olfato ........blanco 32.otro D algo . A B Página 3 .palabra B barítono .. A barítono ...dolor C D 37.. A llanto .....- MOLESTO A honesto B altivo C moderado D circunspecto 31.. es a ROMBO como CÍRCULO es a ...calvo 33....- LEGÍTIMO CATEGORÍA leal Señalar los antónimos de 29..llanto . A algo ....viejo C añejo .locutor D valiente – dinámico 34.nadie 35.

bosque B verde ..fruta C vaca ..estación 40.- Barcelona París Moscú Londres 44.- azucena clavel rosal amapola Página 4 ..- siglo mes año hoy 48.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 mientras .- cajón Tazón mate perdón 43.ave D finca – arboleda Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 41. A hierba ..mientras antes .abajo abajo .piloto C piloto .- botella vaso jarra mantel 49... A hangar .- disfrazar coartar encubrir simular 45..- cajonera tejado espigón dejadez 47.- Miño Ebro Tajo Cantábrico 50..- trece primero dos quince 46. es a AVIÓN como MAQUINISTA es a .encima antes .via B comandante .tren D aeropuerto . es a PRADO como ÁRBOL es a ....abajo 39.- lápiz Bolígrafo pluma cuaderno 42..

1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B D B A B B B B C A B 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 D B C A B D C B D D B 12 D 37 C 13 A 38 D 14 C 39 C 15 B 40 A 16 A 41 D 17 C 42 C 18 B 43 A 19 C 44 B 20 C 45 B 21 D 46 D 22 D 47 D 23 C 48 D 24 B 49 D 25 C 50 C Página 5 .RV.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 S.

azúcar B amargo .cortar C vinagre ......¿Qué palabra completa mejor la frase? LETRA es a SILABA como PALABRA es a.pájaro D hoja ..enfermo B criminal ... es a RAMA como PÉTALO es a .cortar 9.tela D ebanista . es a RECLUSO como HOSPITAL es a.fruto 8..- A tilo B tejo C teja D óbolo 3. A tronco . es a AGRIO como MIEL es a . A reo ...abeja D limón .....- A Venus B Júpiter C Sirio D Marte 4.enfermo 11..2 RAZONAMIENTO Y COMPRESIÓN VERBAL Tiempo: 12 minutos 1.¿Qué palabra significa lo mismo que BALIZA ? A balsa B señal C lancha D remo ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? 2.. A B herramienta ...¿Qué palabra completa mejor la frase? ANUDAR es a ENLAZAR como PITONISA es a.- C D Hechicera quimera ..... A Letra B Frase C Lectura D Cifra 6.¿Qué palabra continúa la serie si la 1ª y la última letras son siempre las mismas? PANA PERA PILA PODA .cárcel C reo .flor C carpintero . A Puma Página 1 B Peña C Pica D Poca .¿Qué palabra significa lo mismo que AHITO?: A Agudo B C Distraído Empacho D Ávido 5.[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 RV.dulce ..fruto C tronco ... A dulce . es a MADERA como SASTRE es a ..- B conjuro B madera ... A pagana 7..hiél 10.......médico D cárcel .modista mueble .

. A fabricar ..- Familia juventud grupo pueblo 19.. A esperado B Obligado C Casual D tenue A Cabina B Transporte C Remolque A Apaisar B Entablillar C Apuntalar 24..destruir C derribar .- flor pájaro tallo rama 14.- teléfono dirigido salsa expedito 28.- Nueva York Roma Londres Madrid Página 2 . D Eje 25.- vejez infancia belleza juventud 20.....- promotor animador amor impulsor 22.- trillar sembrar glaciar abonar 17.. .FUGAZ es a BREVE como FORTUITO es a.LOCOMOTORA es a VAGÓN como CAMIÓN es a ..¿Qué palabra significa lo mismo que: SUPLANTAR A Replantar B Injertar C Sustituir D Sobreentender ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? 27.conservar D hacer .romper 23.escombro B edificar .[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? A B C D 12.- ver saber oler gustar 18..- cabo isla sierra puente 16.- pedazo rodaja trozo amapola 15..- asar salar tostar hervir 21..- nadador corredor leñador extremeño 13. es a CONSTRUIR como DEMOLER es a .¿Qué palabra significa lo mismo que: ENTIBAR D Espetar 26.

frío D polo ... es a PESO como SIGLO es a ... A B Página 3 C D .....definición D palabra .piedra D ligereza .. A vocal...envidia B fidelidad .. es a GENERAL como PARTICULAR es a .peculiar ordinario – universal común .recreo B cálido ..- dócil ojo farsante agresivo ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? A B C D 31.libro 41.mar C barco .....- tejado puerta sillón feliz 34..recreo B sufrir ..pesca D barcaza . es a TRÓPICO como GLACIAL es.plomo 39.cobardía 40.oratoria B aire .. a ... A cuerpo – afinar 42.- B animal – sentimiento C proteger ...traición C amistad – envidia D engaño . A escribir ...- gato rata perro gallo 30. es a LETRA como DICCIONARIO es a .- industria agricultura pesca campamento 35..- gato león casa coche 32..ligereza C tinta .exclusivo 38. es a PIEL como TEMPLAR es a ...... es a LEALTAD como PERFIDIA es a .- papelería pastelería librería dependiente 36.ártico C ecuador . A B C singular ... A trabajo .- veneciano londinense parisino alemán 33. A polo .- rock poesía opera zarzuela ¿Qué par de palabras completan mejor las frases siguientes 37.es a PLUMA como PESADEZ es a.frío 44.. es a CARGA como YATE es a .hierro ....palabra C escritura .. A engaño .[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 29.propio D habitual ...libro B abecedario .moldear D curtir .selva 43..

cien Página 4 cantidad .[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 tonelada – mil kilo.medida tonelada.tiempo .

.Según el siguiente razonamiento ¿ Cuáles de las plantas arriba indicadas crecen en la región del Amazonas? 1....cesta B Botella .... 3. 2..construcción 47.. NO.[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 45. A ojo – acústica B color .tortilla C monda .silencio C luz – acústica D vista – música 46.. A Paella ..sombrero D Botella .tapa 49.cesta C Botella .huevo B monda .columna columna ....horizontal lima . 5.Si las siguientes palabras se ordenan de forma que compongan una oración con sentido. ¿ con qué letra terminaría la última palabra? Y. es a ÓPTICA como SONIDO es a .Los brezos y pastos sólo crecen en climas fríos. MIRES A N Página 5 B S C O D S ... HAZ.En los países calurosos crece el aloe y el gomero. es a VERTICAL como VIGA es a .En la región del Amazonas hace mucho calor y hay mucha humedad. 4..huevo 48..Los brezos y gomeros necesitan mucha humedad.El pasto y el aloe crecen sólo en las zonas relativamente secas. BIEN. es a PATATA como BATIDOR es a . A.. A áloe y brezos B Pastos y áloe C Brezos y pastos D Gomeros 50.. es a TAPÓN como CAJA es a ..... QUIÉN... A puré ...huevo D pasapuré . A B C D vértice – posición posición .....

2 1 2 3 4 5 6 C B 26 C D C C B C 27 28 29 30 31 A D B B 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D D D D B C D B B D D B D C C D D D A D 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C D D A D B D D C B B C B C B C C C Página 6 .RV.[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 S.

PATRULLAS? A Página 1 B C D .- prudencia B C D fortaleza justicia Enseñanza 2.verde .tolerar – impedir B...prohibir D. 13. ¿ con cuántas letras se quedará el abecedario sin tener en cuenta las que componen las palabras RADIO .verde ..letra ... B 17 12. brazo .....Sin considerar las letras dobles ¿Cuántas letras tiene el abecedario sin tener en cuenta las que componen las palabras Esperanza ...vocablo D.ley? A 18 9.Escriba en los espacios entre paréntesis una palabra de 3 letras que complete las que figuran a la izquierda y a la derecha del paréntesis.... tocar .Sin considerar las letras dobles..pie C... A CASA B VACA C MAPA D ASPA 8.. C. AN _ _ _ LA A ima B tro C oso D imal 7.vocablo ....calzar E..crujir.nuez....- temer amar partir Escultor 3.. dedo .promesa B.ceder C.nuez.- tucán canario loro Papagayo 4.libro 11.sílaba ....[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 RAZONAMIENTO VERBAL RV. es a AUTORIZAR como DIFICULTAR es a ..frase. A. D. B.. 3 TIEMPO.- cojín manta colcha Sábana cauce acaudalado Caudal 5. dedo – zapato A..consentir .TAPA es a PATA como SACA es a . 9 minutos Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A 1..pie B..permitir .. A.evitar . C 16 D 15 10.facilitar A..corteza.- corriente 6.. es a PALABRA como PALABRA es a .sílaba .vaina . C.vaina . es a MANO como PIERNA es a . es a GUISANTE como CÁSCARA es a .

- A B CDHMÑO KOPTYZ C LÑQSUY D CUXVYZ 19..- deteriorar romper estropear separar 25.- A AGLRV B BDKRV C ÑOSYV D HIUTZ 16.- rojo amarillo pesado verde 22.Menor es a máximo como Mejor es a: ¿ Que grupo que no tiene las letras bien colocadas por orden alfabético? 15.- A BGHKU B DFHKMQ C GIKPOV D BFQRVX 18.De un terreno que está a la sombra se dice que está a la: A B C D Umbría Ladera sur Humedad Ninguna Señalar la palabra que no pertenece o no guarda relación con las demás A B C D 20.¿Qué palabra se parece menos a las otras? Página 2 C estatua D flor .- bicicleta zapatos sombrero guante 23.- Prolijo Dilatado Amplio Fértil 21..- A ACFHJ B GIHLM C HIJNR D CEJST 17.- cantar hablar silbar oir 24..[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 17 18 16 19 A Óptimo B Máximo C Pésimo D Mayor 14.¿Qué pareja de sinónimos no es correcta? A B C D Escudriñar Otear Belfos Duendes Ideográfico Simbólico Fámula Criada A poema B pintura 27..- nervio inteligencia músculo Hueso 26.

.mes .acero frío ..siglo .C..cuatro C.[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 28..trimestre D.refugio A... tienen como antónimo y sinónimo respectivamente: A Claro callado B Fácil implícito C Evidente oculto D Secreto implícito 29.CHISTE es a CARCAJADA como DRAMA es a: A Dolor B Teatro..siglo .- caja .- B Hoja 36.- Periódico Semanario casette Revista 39.corte pistola ..... C Llanto D Actor 31. A. es a LEÓN como MADRIGUERA es . es a FUNDA como ESPADA es a .B.uno Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 37.Llama es a Calor como Rosa es a: A Aroma 33.agua hielo .¿ Que palabra significa "discurso o escrito violento"? A B Diatriba Greguería C Ironía D Ninguna de ellas 30.- 34..- Microscopio Lupa micrófono telescopio 38.C....- Rueda Correa aro círculo 41.D..D. es a NIEVE como RIADA es a ..Palmario y tácito.trimestre .herida cuero .D..doce B...váina arma .... selva – fiera fiera – conejo guarida .inundación alud ..C... A. A.- 35.¿ Qué palabra equivale a Exacción? A B Ajuste Quebrantamiento C D Exención Impuesto C Espina D Pétalo 32..- lino lana espeso Hilo 40..B.B.. es a AÑO como TRES es a ..- Balanza reloj amperio Barómetro Página 3 .conejo tigre .agua avalancha – inundación ..

Lo contrario a MEZQUINO es..Si las sgtes palabras se ordenaran para formar una oración.. A Opulento B Extravagante C Generoso D Ahorrativo C Dudosa D Hipotética 44.- cúbito Radio estribo fémur 49.- tortuga ballena delfín elefante 47.- agradable bello luz Feo Página 4 .- fácil plátano dócil hábil 50. bueno A M B S C C D B Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 46.seguridad D falsedad .. lo.. A seguridad. de.titubeo C Confianza . es a CERTEZA como VACILACIÓN es a..negación 43. significa.[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 42. ¿ con qué letra comenzaría la segunda palabra de dicha proposición? Malo..duda B Duda .- dígito número guarismo dos 48. contrario.Una afirmación basada en una suposición es: A Errónea B Ambigua 45....

RV.[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 S.3 1 26 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 D B A C B A C B A B D C C C B C D A D C A D D B C 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D C A C D A C C C A C C C B C A C D B A D C B C Página 5 .

[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 Página 6 .

Isla – Mar = _____..Nunca = Cerca ...[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 RV..Desierto...____ C D Muy lejos Depende C Ligereza D Linaje 12.¿Qué palabra sobra? A Luz B Claridad C Fulgor D Encendedor Que palabra hace falta para una relación similar entre los pares de palabras siguientes 6.Curar por medio de agua: A B C D Hiperdulia Hidrotrofia Hidroterapia Hidrólisis 5..Busque la palabra de significado más parecido a “haz” A bulto B fajo C colección D rayo 2.. 4 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 12 minutos 1..Palabra .Tronco ._____ = Sonido .Música A Letra B Frase C Lenguaje D Libro 7. A Camello B Lluvia C Oasis D Duna 10.Tristeza .Llorar = _____.Ordenando la frase: " Te y quién eres dime con diré quién andas".______ A próximo B Lejos A blasón B aureola 11.Reír A Risa B Alegría C Gozo D Llanto 8.Ordenando la frase ¿ por qué letra empieza la 3ª palabra: " Palabras a pocas entendedor bastan buen"? A P Página 1 B A C E D B .Árbol = ____. ¿ por qué letra empieza la cuarta palabra? A B C D A Q T E 3.. A Raíz B Hoja C Fruto D Tallo 9.Pronto ..Bandera – Pendón = Escudo ..El que come y se regala mucho: A Goloso B Glotón C Comilón D Epulón 4.Flor.

[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 13..Tácito A avaro B expreso C Implícito D sosegado 25.- Ahíto A limitado B harto C afilado D colocado 27....- cesta cisterna cubo bolsa 20.» A esfera B tierra C bóveda D gloria ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? A B C D 14.- agravio castigo ultraje afrenta 23.- seno perímetro coseno tangente 18.- resina asfalto alquitrán brea 21. «Alto es a bajo como cielo es a _ _ _ _ _ A.Arcano A baúl B secreto C antiguo D ángel 26.- Física Astronauta Química Botánica Señalar el sinónimo de las siguientes palabras 24.- cacao pastel vainilla canela 22.Retractarse A afligirse B resentirse C desdecirse D entretenerse 29...- Edil A edificio B editor C concejal D edicto 28.Complete esta analogía con una palabra de seis letras terminada en A.- década Decena decimal decadente 15.Emancipación Página 2 C vínculo D independencia .- abuelo hijo padre hermano 19.- violinista Escritor compositor poeta 17.- rodilla Codo brazo muñeca 16.Suspicacia A recelo B sobriedad C sobresalto D susto A opresión B sujeción 30.

Infancia .Deuda A...calamar 44....moneda 42....Inteligencia.. es a ITALIA como CANADA es a ..trucha .Sra...dulce.... 43..onza D.. . es a PIE como CODO es a ...color ....avenida A..vid.......muchacha D.- .Toronto D....... es a PALMERA como UVA es a...Vivir – Dolor D...Roma – Montreal C...dedo ...peso C.hombre .... 37.hombre ..moneda B.caña . C..cazar C.. es a PESCAR como ESCOPETA es a ...hombro B...Milán – Chicago Página 3 .. es a ALEGRIA como SUFRIR es a ...Sr..cartucho A.Pena . . A.. A.Senectud.. es a SEÑOR como AVDA....Leal A servidor 34..Arbusto .........afinidad ...juventud.longitud .Dolo A duro 33.. es a CONTRATO como DEVOCION es a . es a CIUDAD como NACIONAL es a . es a DISTANCIA como LIBRA es a ..ciudad B..cebar – cazar B.Kilómetro .España ..mano C..gobierno B.Sr...mano A. 36..Árbol ..calle C... 45.femenino 38......escritura B.... 39.Obligación .. ..hombre .ciudad D...hombre .Pena – Disfrutar C.caña – tirar D.lagarto .alcalde .rodilla ... A.. A.Contraprestación – Deuda D.. es a MASCULINO como MUJER es a ...vid..Obligación – Fe C.USA B... B.país D..Roma ....vara .. D.pueblo ..reptil ... A... es a CAMALEÓN como TINTA es a .calamar C.vejez.rodilla .... A.Vivir 40.señora B.femenino C.malicioso .Infancia .. B..municipal .Juventud .Obvio A B C D oscuro notorio secreto notario B moneda C engaño D dolencia B fiel C amante D noble 32. D...reptil ...mano D..Arbusto .Dolor – pena B.[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 31. es a .....internacional C.Infancia .tintero D.. 41. .- A. 35. .. es a NIÑEZ como ADOLESCENCIA es a .país A.Sr.alcalde ... C.vino.Dátil .Obligación – Deuda B.

Lejos A cerca B aquí C adyacente D tocante 47..Abrir A cerrar B bajar C tapar D cubrir 49.Frío A calor B verano C sudor D fuego Página 4 .Húmedo A terso B seco C caluroso D liso 48....[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 Señalar el antónimo de 46..Ancho A flaco B estrecho C oprimido D pequeño 50.

[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 S.4 1 26 B 27 28 29 30 31 32 33 34 35 C C A D B C B B A 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D D B B C A B C B A A B A B A B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D C D C B D D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 A C B D C A B D 20 21 22 23 24 25 A B B D C B B Página 5 .RV.

..Sinónimo de: Vigilia A sueño B abstención C abstinencia D dormición 11...Sinónimo de: Vigente A presente B actual C anterior D lejano 12..Antónimo de: Ruina A Decadencia B Perdición C amistad D Apogeo 1..6 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 10 minutos Señalar los Antónimos y Sinónimos según los casos A resumen B apología C epilogo D prefacio 2.Sinónimo de: Prólogo 4.Sinónimo de: Manifiesto A ilegal B oculto C silente D ostensible 6..Antónimo de: Parcialidad A incompleto B segmentado C episódico D completo 3.[RAZONAMIENTO VERBAL -6] 14 de marzo de 2011 RV.Antónimo de: Cognoscible A comprensible B inteligible C incomprensible D imparable 5..Sinónimo de: Viable A imposible B factible C impracticable D perdurable 13...Sinónimo de: Celeridad A dilación B demora C prontitud D tardanza 8.Sinónimo de: Vetusto A fresco B antiguo C moderno D avezado 10..Antónimo de: Compendiar A resumir B aumentar C ampliar D desarrollar 15.Sinónimo de: Idolatría A nulidad B adoración C aversión D odio Página 1 ...Antónimo de: Compacto A poroso B espeso C macizo D opaco 14..Sinónimo de: Vinculativo A excesivo B unitivo C conjuntivo D disidente 7.Antónimo de: Descentralizar A desunir B esparcir C concentrar D separar 9..

medicina .manzana C.........piel . día – noche madrugar ..callejón C..terminar ... A..injuriar elogiar ..maremoto 28..es a ALABAR como DIFAMAR es a..alquilar .perder ..dormir temprano – tarde aurora .abrir D....B.tifón ...árbol A.calle . es a ANIMAL como CORTEZA es a . iniciar A....nada .taquígrafa B.D..oficina Página 2 .detenerse .agua .....negociar D.madera .agraviar 23.tronco . A. es a AMANECER como OCASO es a.anochecer A...comenzar .D.promesa B..gordo D. 27..enfermera .- 20..comprar C..... 25.informar difamar – denigrar denigrar . 21.prohibir .columna C...- ensalzar ....huevo C.llave C... A.avellana...D..... 17.edificio A...cordero 22.protección D.C.peso B.religión – líder D.seguidores C. A.[RAZONAMIENTO VERBAL -6] 14 de marzo de 2011 16......religión .enajenar B.-medicina ..gordo 24.....pluma D..estrecho .nogal ..estrecho .director D.. A. es a MAR como SIMÚN es a .es a EMPEZAR como CERRAR es a.... es a TARDE como ANTICIPARSE es a .raíz .caminar D.fruta .puerta B.hombre – piel B.finalizar .C.progresar – descansar A.retrasarse pronto .B.enfermera ...edificio B...galerna .cáscara .. es a VENDER como ADQUIRIR es a .corteza B.retrasarse ... A.piel ..retroceder – descansar B.- A....desierto C...acabar -.religión . es a ANCHO como DELGADO es a ....C....nunca nunca ..honor 26... es a DIOS como SECTA es a .. es a NUEZ como PIEL es a... A........ 19.poseer ...arena B.oficina C.impedir C..pagar mañana -madrugar pronto ..pared ..... es a MÉDICO como SECRETARIA es a ..comprar ....costa ..cáscara ...desierto C..fé ..es a ÁRBOL como CIMIENTO es a.edificio D...- 18..B. es a AVANZAR como PARAR es a...

.[RAZONAMIENTO VERBAL -6] 14 de marzo de 2011 Señalar los sinónimos de A enrolar B marcar C señalar D dirigir 30..- edificio calle avenida Paseo 42.Sedimento A depósito B sed C rastro D sedición 31.- banqueta silla suelo Sillón 45.Restricción A apertura B permiso C licencia D limitación 32....Eludir Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 36.- faz rostro cara Cabeza 44.- Lugo Orense Pontevedra Santander 47.- revolver cuchillo navaja Espada 49 caimán tortuga lagarto comadreja 50.Orbe 35.- física literatura química matemáticas Página 3 .- piedra pino metal Goma 43..- camión avión furgoneta Moto 48.- Automóvil taxi coche Motocicleta 38.Extraer A desplazar B entrelazar C resumir D extirpar A mundo B ciudad C pecho D Grande A aludir B evitar C confundir D Elegir 29.Aforo A capacidad B peaje C salida D mote 33.Alistar 34.- anticiclón borrasca borroso Temporal 40..- sujetar adaptar acomodar Adecuar 41.- árbol bahía golfo Valle 37.- fiero agresivo irritable Obediente 39.- palabra letra número Sílaba 46.

[RAZONAMIENTO VERBAL -6] 14 de marzo de 2011 S.RV.6 1 D C 2 D 3 C 4 D 5 B 6 A 7 C 8 B 9 C 10 B 11 26 C C 27 B 28 A 29 A 30 D 31 A 32 D 33 A 34 B 35 A 36 12 B 37 D 13 A 38 D 14 C 39 C 15 B 40 A 16 C 41 A 17 D 42 B 18 C 43 D 19 D 44 C 20 A 45 C 21 B 46 D 22 D 47 B 23 C 48 A 24 D 49 D 25 C 50 B Página 4 .

..Indique el sinónimo de báculo A Documento Página 1 B Prelado C Cayado D Vacío .La tendencia servil a seguir la iniciativa ajena... 7 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 9 minutos 1.Señalar la pareja de antónimos incorrecta: A Rigor .MINS significa A Un B Trozo C De D pan 12..MUSI significa A el B poco C de D vino 8....Intento 13..Completar la analogía escribiendo la palabra en el espacio libre con la terminación indicada: DESDEÑOSO es a DESPECTIVO como ALTIVO es a: A B C soberbio sencillo humilde Imagine que en un idioma extranjero: "SOR YR MUSI LOOR" " MELÉ LOOR YR MINS" " PARCA TRY MUSI LOOR" "TRY MINS NAP" = = = = D abatido un poco de vino un trozo de pan el jarrón de vino el pan amigo 5..YR significa A Un B poco C De D vino 9.Imprecisión B Convexo .[RAZONAMIENTO VERBAL -7] 14 de marzo de 2011 RV. se denomina: A Gremialismo B Gregarismo C Filantropía D Servidumbre 4. es que tiene: A Orgullo B Confianza C Duda D Incertidumbre 2.TRY significa A el B Poco C De D vino 10.. respectivamente: A Fragilidad consistencia B Firmeza arrogancia C Constancia consentimiento D Variabilidad agudeza 3.Las palabras VERSATILIDAD y ANUENCIA tienen como antónimo y sinónimo..Cóncavo C Revocar .validar D Conato.PARCA significa A el B jarrón C de D vino 7.SOR significa A Un B trozo C poco D vino 11.Si usted está convencido de que tiene razón..LOOR significa A el B poco C vino D de 6.

horca . ¡callarás! " A Prudencia B Humildad C Vergüenza D Sinceridad 15. A....eslabón .¿Cuál de las frases que se indican a continuación significa lo mismo que el proverbio: "No cuentes los pollos hasta que salgan del cascarón"? A.....Quico ..Francia D... es a NUNCA como TODO es a ...[RAZONAMIENTO VERBAL -7] 14 de marzo de 2011 14..frecuente – nada B...chino C....siempre .... es a CADENA como CUENTA es a .Antónimos de: Paciencia y Negar A tolerancia -objetar B impaciencia -vigilar Página 2 C tolerancia -otorgar D impaciencia ...hectárea – nudo B..perla B.metro A.casco – carro D.ratificar .. 21.carcelero . A....Sagrario C..Sinónimos de: Infiel y Astucia A asiduo ..Francisco . A.kilómetro .soga .hierro ...capitular D.artista B...buitre ....eslabón .mar C.. es a AHORCAR como GUILLOTINA es a ...nada 22.casco – jaca A...silla – carro B...Sara B..gorrión ...siempre . es a CABALLO como REBUZNO es a ..kilómetro .algo D....Sinónimo de: Infinito A grande B pequeño C ilimitado D menguado 25......cuervo B. D....Charo D.cuerda D....museo C.mastín D.Los huevos se rompen con facilidad y el recuento de los futuros pollos no es exacto...Algunos huevos tienen dos yemas por lo que no coinciden huevos y pollos. A.gorrión . 19.collar A...Francisco .Bastilla .collar D.. es a ÁGUILA como PEQUINÉS es a .. 23...Definir la idea del siguiente refrán con una sola palabra: " Dentro de tí mismo mirarás y en vez de juzgar a los demás..Charo A.museo 24.... 16....relincho – asno C..decapitar C...decapitar B..naturalidad B traidor – candidez C traidor – sagacidad D leal – mesura 26.No pierdas el tiempo contando huevos C..reloj . es a PACO como ROSARIO es a .carcel ..anguila . es a PRISIÓN como LOUVRE es a .milla .decapitar 18....raro .algo C..castigar ...No es lógico confiar en algo que no ha sucedido aún y que puede que no llegue a suceder.... 17..perla C.. es a TIERRA como NUDO es a ....Señalar la pareja de sinónimos A desengaño – sueño B favorable – propicio C D integrar – dividir juzgar – templanza 27..chino 20.Francisca . B.carcelero ..soga .

Impedir A imprimir B estorbar C comenzar D solicitar 42.revestir 29.Gordo A ligero B flaco C leve D estrecho 38.Tropezar Página 3 .Origen A líquido B principio C fin D estreno A B C D Sinónimos de las siguientes palabras 44.Antiguo A seco B viejo C largo D moderno 34.inútil A lacayo ...Regalo A elogio B esquina C futuro D presente 40..suave D pretérito ....Escaso A suceso B limitado C escarnio D pedazo 43..NO son Antónimos B superfluo ..tronco C audaz ..Señalar la pareja de Antónimos A impermeabilizar .Sano A ileso B lisiado C indemne D saludable 32.futuro A anular B admitir C aprobar D refrendar 31..Enfermo A vivo B achacoso C sano D delgado 36.Grande A bajo B pequeño C corto D amplio 33.atacar C picante .Vacío A ocupado B entero C macizo D lleno 39.Sinónimo de: Invalidar B cuerpo ..amo 30...Blanco A oscuro B manchado C amarillo D negro Señalar los Antónimos de las siguientes palabras 35.Enmienda A error B rescate C corrección D encargo 41.Antes A después B futuro C ahora D mañana 37..apocado D Oxidar ...[RAZONAMIENTO VERBAL -7] 14 de marzo de 2011 28.

..Sinónimo de: Basto Introduzca aquí el contenido de la 1ª Página de esta Sección Página 4 C tosco D romo ...Habilidad A práctica B vivienda C destreza D herencia 46..[RAZONAMIENTO VERBAL -7] 14 de marzo de 2011 romper excavar deshacer encontrar 45.Capitular A rotular B titular C nombrar D rendirse A suficiente B aspero 50.Rubor A fiebre B dolor C sonrojo D miedo 49.Vetusto A solitario B antiguo C robusto D alejado 47..Ofensa A ofuscación B pelea C injuria D pillo 48.

.SOR significa A Un B trozo C poco D vino 11.Imprecisión B Convexo ..[RAZONAMIENTO VERBAL -8] 14 de marzo de 2011 RV....LOOR significa A el B poco C vino D de 6.Si usted está convencido de que tiene razón. se denomina: A Gremialismo B Gregarismo C Filantropía D Servidumbre 4.PARCA significa A el B jarrón C de D vino 7.Cóncavo C Revocar .TRY significa A el B Poco C De D vino 10.YR significa A Un B poco C De D vino 9..Intento 13. 8 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 9 minutos 1..validar D Conato. es que tiene: A Orgullo B Confianza C Duda D Incertidumbre 2. respectivamente: A Fragilidad consistencia B Firmeza arrogancia C Constancia consentimiento D Variabilidad agudeza 3.Las palabras VERSATILIDAD y ANUENCIA tienen como antónimo y sinónimo..Indique el sinónimo de báculo A Documento Página 1 B Prelado C Cayado D Vacío .MUSI significa A el B poco C de D vino 8...MINS significa A Un B Trozo C De D pan 12.Completar la analogía escribiendo la palabra en el espacio libre con la terminación indicada: DESDEÑOSO es a DESPECTIVO como ALTIVO es a: A B C soberbio sencillo humilde Imagine que en un idioma extranjero: "SOR YR MUSI LOOR" " MELÉ LOOR YR MINS" " PARCA TRY MUSI LOOR" "TRY MINS NAP" = = = = D abatido un poco de vino un trozo de pan el jarrón de vino el pan amigo 5..La tendencia servil a seguir la iniciativa ajena..Señalar la pareja de antónimos incorrecta: A Rigor ..

Sinónimo de: Infinito A grande B pequeño C ilimitado D menguado 25.chino 20.Algunos huevos tienen dos yemas por lo que no coinciden huevos y pollos...decapitar B..Francisco .raro .No es lógico confiar en algo que no ha sucedido aún y que puede que no llegue a suceder.hierro .....cuerda D..soga ..Definir la idea del siguiente refrán con una sola palabra: " Dentro de tí mismo mirarás y en vez de juzgar a los demás.carcelero ..Bastilla ......Francisca ...soga .[RAZONAMIENTO VERBAL -8] 14 de marzo de 2011 14........perla B....naturalidad B traidor – candidez C traidor – sagacidad D leal – mesura 26...Los huevos se rompen con facilidad y el recuento de los futuros pollos no es exacto.kilómetro .collar D......gorrión ... ¡callarás! " A Prudencia B Humildad C Vergüenza D Sinceridad 15.horca . es a NUNCA como TODO es a .Sinónimos de: Infiel y Astucia A asiduo .artista B..¿Cuál de las frases que se indican a continuación significa lo mismo que el proverbio: "No cuentes los pollos hasta que salgan del cascarón"? A...Sagrario C...siempre .casco – carro D.. es a PACO como ROSARIO es a .silla – carro B.anguila ..eslabón .Francisco ..casco – jaca A.. A...siempre . 23..milla ... es a CADENA como CUENTA es a ...carcelero . 19.. B.mar C...eslabón ...museo 24......metro A.carcel .buitre .hectárea – nudo B... A..algo C... A. A.Señalar la pareja de sinónimos A desengaño – sueño B favorable – propicio C D integrar – dividir juzgar – templanza 27....decapitar 18..ratificar .decapitar C.Antónimos de: Paciencia y Negar A tolerancia -objetar B impaciencia -vigilar Página 2 C tolerancia -otorgar D impaciencia .museo C. 21.... D..collar A.. es a CABALLO como REBUZNO es a .castigar .Sara B.. es a ÁGUILA como PEQUINÉS es a .. 16..nada 22....kilómetro ..Charo A..relincho – asno C. es a AHORCAR como GUILLOTINA es a ..capitular D. es a PRISIÓN como LOUVRE es a .chino C.cuervo B.Francia D... 17.Quico ...gorrión .No pierdas el tiempo contando huevos C...reloj .frecuente – nada B....algo D.perla C. es a TIERRA como NUDO es a .Charo D....mastín D...

..Antes A después B futuro C ahora D mañana 37..Blanco A oscuro B manchado C amarillo D negro Señalar los Antónimos de las siguientes palabras 35.Escaso A suceso B limitado C escarnio D pedazo 43.....tronco C audaz .Gordo A ligero B flaco C leve D estrecho 38..apocado D Oxidar .Vacío A ocupado B entero C macizo D lleno 39.NO son Antónimos B superfluo .suave D pretérito ...amo 30..Grande A bajo B pequeño C corto D amplio 33.inútil A lacayo .Impedir A imprimir B estorbar C comenzar D solicitar 42.revestir 29..Señalar la pareja de Antónimos A impermeabilizar .Regalo A elogio B esquina C futuro D presente 40.atacar C picante .Tropezar Página 3 .Antiguo A seco B viejo C largo D moderno 34.Enmienda A error B rescate C corrección D encargo 41..Enfermo A vivo B achacoso C sano D delgado 36.Origen A líquido B principio C fin D estreno A B C D Sinónimos de las siguientes palabras 44.[RAZONAMIENTO VERBAL -8] 14 de marzo de 2011 28.futuro A anular B admitir C aprobar D refrendar 31....Sano A ileso B lisiado C indemne D saludable 32.Sinónimo de: Invalidar B cuerpo .

Capitular A rotular B titular C nombrar D rendirse A suficiente B aspero 50...Habilidad A práctica B vivienda C destreza D herencia 46.Rubor A fiebre B dolor C sonrojo D miedo 49.Sinónimo de: Basto Página 4 C tosco D romo .Ofensa A ofuscación B pelea C injuria D pillo 48..Vetusto A solitario B antiguo C robusto D alejado 47....[RAZONAMIENTO VERBAL -8] 14 de marzo de 2011 romper excavar deshacer encontrar 45.

(-3) = 2 + 3. si la diferencia es 0.Suma: .CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD Para saber si un numero es divisible por otro. 1. (+5) + (-4) es lo mismo que 5 – 4 = 1. /-5/ = 5 /+5/ = 5 Si dos números enteros tienen el mismo valor absoluto pero distinto signo se les llama opuestos. o múltiplo de 11 .. basta efectuar la operación y ver si es o no exacta.. 11. es decir.. es múltiplo de 11 5841 = (5 + 4) – ( 8 + 1 ) = 0 luego es múltiplo de 11 2. a continuación las multiplicaciones. Para restar un número negativo es la operación inversa.OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS Los números son los números positivos y los números negativos Primero hay realizar las operaciones que están entre paréntesis. 2. (-3) = 3 (+3) = (-3) La suma de un número entero y su opuesto siempre es 0. saber si un numero es divisible por otro UN NUMERO ES DIVISIBLE POR 2 3 9 5 10 11 SI La cifra de las unidades es par Si la suma de sus cifras es múltiplo de 3 Si la suma de sus cifras es múltiplo de 9 Si la cifra de sus unidades es 0 o 5 Si la cifra de las unidades es 0 Se suman las cifras del lugar par por un lado y las del lugar impar por otro. (+4) + (-3) = (+1) (+5) – (-8) = (-3) Página 1 . luego las divisiones.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 1.Números con distinto signo: El resultado es la resta de sus valores absolutos y el signo correspondiente al número con mayor valor absoluto. se suma (+2) . A. después las sumas y por último las restas. Si no se sigue este orden los resultados pueden ser erróneos.1. pero es mas cómodo tener criterios que nos permitan con un solo golpe de vista o por medio de un breve calculo.- SUMAR Y RESTAR Para sumar un número positivo y otro negativo el resultado es el mismo que si restamos del número positivo el negativo..LOS NUMEROS ENTEROS Son números enteros los números naturales Pueden ser de dos tipos: positivos (+) y negativos (-) Si un número aparece entre barras /5/. con el mismo signo.Números con igual signo: El resultado es la suma de los valores absolutos de los dos números. significa que su valor absoluto es un número entero al cual se le ha eliminado el signo. (+5) + (+4) = (+9) (-3) + (-6) = (-9) .

el resultado siempre será positivo. La División entre números del mismo signo siempre será positivo + más : + entre más = + más : + menos entre menos = más (-10): (-5) = (+2). (+3) – (+4) = (-1) (+3) – (-4) = (+7) 2.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 (-5) + (+2) = (-3) B.1) = (+14) La multiplicación de un número positivo y otro negativo.- (-3) – (-4) = (+1) (-3) – (+4) = (-7) MULTIPLICACIÓN El signo de multiplicar se puede escribir de varias formas: con un aspa (5 x 2). el resultado siempre será positivo. Ejemplo: (+7) x (-2) x (. + más x por menos = menos x + menos por más = menos (+7) x (-2) = -14. el resultado siempre será negativo.. 2.Resta: (-751) + (+351) = -400 Un signo delante de un paréntesis cambia el signo de lo que hay dentro de este. es decir que la división entre números de distinto signo siempre será negativo + más : - - entre menos = menos - : menos entre + más = - menos (+20): (-2) =(-10) Si dividimos un número negativo y otro negativo. últimamente por utilización en informática con un asterisco (5 * 2) Se multiplican los valores absolutos y se obtiene el valor absoluto del resultado. La multiplicación de un número negativo y otro negativo. con un punto (5 . Se suma al minuendo el opuesto del sustraendo. + más x por + más + más = x + menos por menos = más (-14) x (-1) = (+14) 3. Ejemplo. El signo viene dado por las tablas siguientes.DIVISIÓN Se dividen los valores absolutos y se obtiene el valor absoluto del resultado. (+5) (+5) (-5) (-5) x x x x (+8) = (+40) (-8) = (-40) (+8) = (-40) (-8) = (+40) (+90) (+90) (-90) (-90) : : : : (+5) = (+18) (-5) = (+18) (+5) = (-18) (-5) = (+18) Página 2 .. 2). (+20) : (-2) : (-5) = (+2) La división de un número positivo entre otro negativo o a la inversa siempre es negativo. El signo viene dado por las tablas siguiente.

35 = 1.45 + 151.80 .766 B.14 + 0.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 2.25 Multiplicar un número decimal por la unidad seguida de ceros: Se desplaza la coma tantos lugares hacia la derecha como ceros tenga la unidad (si no hay suficientes cifras se añaden ceros). separadas por una coma. esto en la multiplicación no es necesario Se multiplican como si fueran enteros y en el resultado se coloca la coma tantos lugares hacia la izquierda. a) parte entera o números enteros los que quedan a la izquierda de la comal b) parte decimal: o números decimales los que quedan a la derecha de la coma OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES: Suma y Resta de números decimales: Los números decimales se suman y se restan como los enteros.79 + 6.. 0.13 7. quedando en la misma columna las unidades del mismo orden.SUMA: Se colocan las comas debajo de las comas.LOS NUMEROS DECIMALES Los números decimales tienen dos partes: parte entera y parte decimal.104 15.9.11 C. ese decimal es un “0”.25 x 10 = 2.25 – 0.64 = 115. el numero resultante debe tener 1+1 =2 decimales.3 114 152 16.14 = 0. El multiplicando 3'8 tiene un solo decimal y el multiplicador 4'3 tiene también 1 decimal.RESTA: Restamos colocando los números igual que en la suma Si al minuendo o el sustraendo le falta un decimal. Página 3 .. 0.03 5 4.5 Los números decimales se multiplican como si fueran enteros y terminada la operación se separaran tantas cifras decimales en el resultado como tengan el multiplicando mas el multiplicador.82 = 1.MULTIPLICACIÓN: En la suma y resta de número decimales hay que cuidar de que las comas que separan los enteros de los decimales y las unidades de un mismo orden vengan unas debajo de otras. Se suman igual que los números naturales. 6. Por lo tanto.'67 A..4(0) – 5.69 17. como cifras tiene la parte decimal de ambos números.6 x 2.34 0.176 = 168.33 x 1000 = 330 3. 0.05 0.406 16.136 15. 43.25 x 5 = 76.87 + 0. manteniendo la coma en la misma posición para todos los sumandos y el resultado..8 x 4.

[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 Página 4 .

02 = 720 5..[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 D.375 : 3. 2.679 Tenemos que igualar con ceros las cifras decimales y después quitar la coma decimal.Dividir un número entero entre un decimal : Se trasforma el decimal en entero..Dividir un número decimal entre otro decimal : Se añade tanto al dividendo como al divisor tantos ceros como sean necesarios. En realidad.325 6'05 : 100 = 0'0605 Si dividimos un número decimal por la unidad seguida de ceros el resultado es el número decimal con la coma trasladada hacia la izquierda tantos lugares como ceros tenga el divisor. 729'3 : 0'0033 = 7293000 : 33 Para que el divisor resulte un número entero desplazamos la coma del dividendo y del divisor 4 veces.375 : 3. 40 : 3. Al número 729'3 desplazamos la coma un lugar y le añadimos 3 ceros.35 : 1000 = 0.200 = 1. ya que 100 contiene dos ceros Página 5 . hemos multiplicado el dividendo y el divisor por el mismo número: 10.40 : 0.DIVISIÓN: 4 casos 1.Dividir un número decimal entre un entero: Se dividen igual que si los dos números fueran enteros.00235 732.53 64.2 = 5..5 : 100 = 7.Dividir por la unidad seguida de ceros: Desplazamos la coma tantos lugares hacia la izquierda como ceros tenga la unidad ( si no hay suficientes cifras se añaden ceros). 4. El divisor resulta 33. ya que hemos multiplicado el dividendo y el divisor por el mismo número: 10. Después es una división de números enteros. se elimina la coma y se opera como si fueran enteros.. resultando 7293000. Por lo tanto. para igualar el número de cifras decimales.03 2.02 = 14. 14. la división 325 : 0'4 es la misma que 3250 : 4. O dicho de otra forma: al bajar la primera cifra decimal se pondrá una coma en el cociente 10. El dividendo 729'3 tiene 1 decimal y el divisor tiene 4 decimales.5 325 : 0'4 = 20 : 0. operando como si se tratara de números enteros.4 : 0.5 = 40 3250 4___ 05 812'5 10 20 Antes de comenzar la operación convertimos en entero el divisor. poniendo en el dividendo tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor y quitamos la coma de este.. 3. 0'0605 resulta de trasladar 2 lugares la coma.5 = 200: 0. se añade al entero tantos ceros como cifras tenga el número decimal y así desaparecen las comas.12 : 4 = 16.000. separando después en el cociente tantas cifras decimales como tiene el dividendo.2 = 400 : 32 = 12.59 : 3 = 3.

El denominador se mantiene. 31/4 = 3+1/4 Si se quiere expresar como fracción se multiplicará el denominador por la parte entera y se le sumará el numerador..[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 3. así 6 1 = 6 + 1 = 6 + 1 = ( 6 x 2 ) + 1 = 13 2 2 1 2 2 2 O multiplicamos el número entero por el denominador y al resultado se le suma el numerador. Bastará con dividir el numerador entre el denominador e indicarlo así: 25/7 = 25:7 = 3(cociente) y de resto 4 = En forma de número mixto: 3 4/7 Hallar 6 1+3 2 4 El primer término de esta suma es un número mixto. 6 + ½ Para pasarlo a fraccionario se aplica la definición de suma. 3 ¼ = 13/4 A la inversa. si se quiere expresar un número racional en forma de número mixto. Consiste en la suma de un número natural y una fracción. 6 1 = 6 x 2 + 1 = 13 2 2 2 El resto de la suma se realiza como la suma de fracciones que es 13 + 3 = (13 x 2 ) + 3 2 4 4 = 29/4 Página 6 .NUMEROS MIXTOS Son la suma de un número natural y una fracción (será sobreentendido el signo de la suma razón por la que se prescinde de él ).

. Página 7 . = S = 1 S OPERACIONES CON FRACCIONES: A.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 4.SUMA Y RESTA : Suma o resta de racionales con igual denominador : Se suma o restan los numeradores y se deja el mismo denominador.. Suma a S + b S + c S + .... deben de sumar 1 Valores a... El número fraccionario tiene dos partes: Numerador (número de partes que contiene una fracción) y denominador (número de partes iguales en que se divide la unidad) ... c/S .. Numerador = 5+3-4+2 El denominador será el mismo que en las fracciones anteriores. 1/8 + 6/8 = 7/8 7/8 – 3/8 = 4/8 Se suman los numeradores y se deja el mismo denominador: 3 + 5 4 = 3 + 5 5 4 = 5 3+4 = 5 7 5 Se restan los numeradores y se deja el mismo denominador: 4 - 5 3 5 = 4 5 - 3 5 = 4-3 5 = 1 5 Cuando hay que sumar o restar más de dos quebrados con el mismo denominador. numerador denominador 5+3-4+ 2= 7 7 7 7 En este caso se trata de sumar y restar fracciones de igual denominador. además de ser proporcionales a los valores que se señale. las distintas fracciones en que se parte el total . se deja el mismo denominador y se suman o restan todos los numeradores. La fracción resultante de esta operación tendrá el mismo denominador. entre estos dos poseen 3/5 + 1/10 = 7/10 Por lo tanto el tercer socio tiene los 3/10 que faltan REPARTOS PROPORCIONALES En los repartos proporcionales... = S a/S . b/S. b.. respectivamente. siendo su numerador el resultado de sumar y restar los numeradores de las cuatro fracciones dadas. c . Fracciones Suma a + b + c +.. Regla 1 : LAS DISTINTAS FRACCIONES DE UN TODO DEBEN DE SUMAR 1 Si un negocio es de 3 socios y dos de ellos poseen 3/5 y 1/10.... 7.NUMEROS FRACCIONARIOS Número fraccionario es el que expresa una o varias partes de la unidad dividida en cierto número de partes iguales.

se multiplica el numerador de la primera fracción por el denominador de la segunda y se suma y resta a la multiplicación del denominador de la primera fracción por el de la segunda.. será 8/12 La fracción equivalente a 1/ 4. el resultado de la operación será: 6/7 La Suma o restas de fracciones cuyos denominadores sean primos entre sí: Se multiplican los denominadores para hallar un denominador común y luego. 3/5 + 7/11 = (33+35) / 55 = 68/55 5/3 – 2/5 = (25 – 6) / 15 = 19/15 Suma y resta de fracciones con distinto denominador Para sumar o restar quebrados. 2.. La fracción equivalente a 2/3 que presente 12 en el denominador. 2 y 6). = 22 x 3 = 12 Ejemplo: 3=3x1 6=3x2x1 mcm = 3 x 2 = 6 2+1+ 5-3= 3 4 2 6 Las fracciones a sumar y restar tienen distinto denominador. 3 5 + 6 + 10 4 2 20 10 El mínimo común múltiplo es el 10. 6 10 + 20 10 ___ 10 = + ___ 10 6 + 20 10 = = 26 10 El denominador común por medio del mínimo común múltiplo (m. Y ya tenemos la suma de quebrados con el mismo denominador. y luego se suman o restan. ( Se halla una fracción equivalente a la primera si se multiplican o dividen numerador y denominador por el mismo número) . (El mínimo común múltiplo. que son los factores comunes al mayor exponente y los no comunes. 3/6 + 7/12 = (6+7)/ 12 = 13/12 6=3x2x1 12 = 3 x 22 x 1 1/3 – 4/6 = (2-4)/6 = -2/6 mcm. Para ello hay que conseguir un número que sea múltiplo común todos los denominadores. pero hemos de hallar el menor. con denominador 12 será 3/ 12 La equivalente a 5/2 será 30/2 y la equivalente a 3/6 será 6/ 12 8 + 3 + 30 – 6 = 35 12 12 12 12 12 Página 8 . m. Estos números poseen infinitos múltiplos comunes. a ser posible el más pequeño. si tienen distinto denominador. por lo que hay que reducirlas. 4. c. hay que conseguir un mismo denominador. primero a común denominador 1.Hallamos fracciones equivalentes a las del problema con denominador 12. por ello lo ponemos de denominador.Hallamos el mínimo común múltiplo de los denominadores ( de 3. En esta ocasión es 12.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 En consecuencia. el más pequeño de los comunes.). es el número más pequeño que es la vez divisible por los números a los que nos referimos).

3 x 2 x 5 = 30. y 4 x 3 x2 = 24. 0. Para resolverla se multiplicará la primera fracción por la inversa de la segunda Es decir.01 = 23: 1/100 = 23 x 100 Página 9 . Fracción decimal: Fracción cuyo denominador es la unidad seguida de ceros.0874 1/1000 = 0.2 10 Para multiplicar cuando hay más de dos quebrados. el resultado dividirlo por el cuarto y así sucesivamente.DIVISIÓN: Se multiplican en cruz. Los quebrados se multiplican multiplicando en paralelo: 3 4 x 5 = 2 3 x 4 5 2 3x4 = = 5x2 12 = 1. no hay problema ya que al ser en paralelo se pueden realizar todos de una vez.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 B. 3/10 71/1000 Una fracción decimal se puede escribir como un número decimal.. para reducir al máximo la fracción.001 De ahí que cuando tengamos que realizar una operación como: 23:0. 3:4 5 3 La división es la operación inversa a la multiplicación. C. 3/5 x 3 /4 y el resultado es 9/20 Los quebrados se dividen multiplicando en aspa: 3 : 5 4 2 = 3 : 4 5 2 = 3x2 5x4 = 6 = 0.MULTIPLICACIÓN : Se multiplican numeradores por un lado y denominadores por otro.. El resultado es 30/24 = 5/4 Se divide numerador y denominador por (6).7 = 7/10 874/10000 = 0. Ejemplo: 3x 2 x5 4 3 2 Se multiplicar los numeradotes entre si y los denominadores entre sí.3 20 6/7 : 1/5 = 30/7 Cuando hay que dividir más de dos conviene dividir los dos primeros y luego el resultado dividirlo por el tercero.

n (a/b) an = bn =a m-n n /b n ( a : b )n = an : bn (a . en su caso.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 5. b . (a – b ) = a2 . Por esto se deben de hallar las potencias independientemente y luego sumarlas o.MULTIPLICACIÓN CON IGUAL BASE : Es otra potencia con la misma base y el exponente igual a la suma de los exponentes... no presenta ninguna propiedad. a n = a ( a m )n = a m+n am = an m.DIVISIÓN DE IGUAL BASE: Potencia con igual base y exponente la diferencia de los exponentes.Tener en cuenta que –32 = -(3x3)= -9 no es igual a (-3)2 = (-3)x (-3)=9 a –n (a . b n .SUMA Y RESTA : Se calcula cada una de ellas por separado . base Exponente 53 = 5x5x5 .. restarlas. b) = 1/ an n a = an . positivo o negativo. B. c n a = b. Cualquier número.. 20 =1. 44 : 43 = 41 48: 42: 4 (-3)3 : (-3)2 = (-3)1 = (-3) = 45 Página 10 . bn m .POTENCIAS Llamamos potencia de base “a” y exponente “n” al producto de “n” factores iguales a “a”. 33 x 32 = 35 35 • 32 • 33 (-2)2 x (-2)3 = (-2)2+3 = (-2)5 = 310 C. c )n = a n .22 +53-32 = 4+125-9 = 120 22 +23 +22 +20 La suma de potencias. al igual que la resta. n a a0 = 1 ( a + b )2 = a2 + b2 + 2ab (a + b) .Si una potencia tiene base negativa el resultado podrá ser: 2 2 = 4 23 = 8 Positiva si el exponente es par: (-2)2 = 4 Negativa si el exponente es impar: (-2)3 = -8 . elevado a la potencia cero dará como resultado uno.b2 OPERACIONES CON POTENCIAS A.

.POTENCIA DE UN PRODUCTO: Es igual al producto de dichos factores elevados al exponente dado..POTENCIA DE OTRA POTENCIA: Es una potencia de la misma base cuyo exponente es el producto de los exponentes.POTENCIA CON EXPONENTE NEGATIVO: Son fracciones con numerador 1 y cuyo denominador es la misma potencia con exponente positivo. 35/3 = 3 35 A1/2 = 2 A1 H. NUMEROS CUADRADOS CUBOS 1 1 1 2 3 4 9 8 27 4 16 64 5 6 25 36 125 216 7 49 343 8 9 64 81 512 729 10 11 100 121 1000 1331 12 144 1728 13 14 169 196 2197 2744 15 225 3375 16 17 256 289 4096 4913 18 324 5832 Página 11 09 = 0 ..Una potencia con exponente 0 siempre es igual a 1 : 3 0 = 1 . 3-2 = 1/32 A-1/2 = 1/ 2 A .Una potencia cuyo exponente es 1 será igual a la base: 9 1 = 9 . Multiplica primero los factores y luego eleva a la potencia. (144:12)2 = 122 = 144 F.POTENCIA DE UN COCIENTE: Dividimos los números de dicho cociente y el resultado lo elevamos a la potencia dada.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 Si las bases son distintas hay que operar con cada una de forma independiente 22 x32 : 62 = 16 x 9 : 36 = 144 : 36 = 4 D..Una potencia cuya base es 1 siempre será 1 : 1 3 = 1 ..Una potencia cuya base es 0 siempre es igual a 0. (7x3x2)3 = 73 x 33 x 23 = 423 E.POTENCIA ELEVADA A UNA FRACCIÓN: Es una raíz que tiene como radicando la base elevada al numerador de la fracción y como índice el denominador de dicha fracción. [(3)4 ]7 = 34x7 = 328 G.

Radicando negativo Índice par: no tiene solución Índice impar raíz negativa A.. Índice Raíz n a = bn = a b Radicando SIGNO DE UNA RAÍZ 1.RAICES 6..Radicando positivo Índice par dos soluciones Índice impar raíz positiva 2.POTENCIA DE RAÍCES: Se eleva el radicando a dicha potencia C.PRODUCTO DE RAÍCES: Si tienen igual índice se mantiene el índice y se multiplican los radicandos E. como indique el cociente entre la cantidad de cifras decimales que tenía el número dado y el índice de la raíz Página 12 5x5 (-5) x (-5) ..MULTIPLICACIÓN DE UN NÚMERO POR UNA RAÍZ : Es otra raíz con el mismo índice y el radicando será el producto del radicando y el número que multiplica elevado al índice D.DIVISIÓN DE RAÍCES: Con igual índice se mantiene el índice y se dividen los radicandos F.SIMPLIFICAR UNA RAÍZ: Poner la raíz en forma potencial G...RAÍZ DE NÚMEROS DECIMALES: La raíz de un número decimal.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 19 20 361 400 6859 8000 6.. B.. se extrae como si el número fuera entero y en el número que se obtiene.. se separan tantas cifras hacia la derecha..RAÍZ DE UNA RAÍZ: Se multiplican los índices y el radical será en mismo..RAICES Raíz “n” de un número “a” será otro número “b” que elevado a “n” es igual a “a”..

[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 La Raíz de cualquier índice del número 1 es igual al mismo número 1. Página 13 .

x = 1 + 5y 3 1 + 5y = 15 – 2y 3 x + 2y = 15 . ( x4) ....[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 7... o bien sus coeficientes son uno múltiplo del otro Se preparan las dos ecuaciones (multiplicando por los números que convenga).. para que una de las dos incógnitas tenga el mismo coeficiente en ambas...SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Hay 3 métodos para resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas 1..... ( x3) . 12 x + 20y = 304 4x – 2y = 6 ... x=7 x = 15 – 2y 3.... Así al restarlas desaparece esa incógnita 3x + 5y = 76 . 3x – 5y = 1 x = 15 – 2y 3( 15 – 2y) – 5y = 1 y=4 ..METODO DE REDUCCION Se Aplica cuando una incógnita tiene el mismo coeficiente en ambas ecuaciones.. 6y = 18 26 y = 286 . 12 x - restando ... Se despeja la misma incógnita en las dos ecuaciones y se igualan los resultados 3x – 5y = 1 . Página 14 Y = 11... y = 4...MÉTODO DE SUSTITUCIÓN Muy útil cuando una de las incógnitas tiene coeficiente 1 o – 1 en alguna de las ecuaciones Se despeja una incógnita en una de las ecuaciones y se sustituye en la otra Se obtiene así una ecuación con una incógnita. x=7 2. . x=7 .METODO DE IGUALACIÓN Se utiliza cuando ya aparece despejada una misma incógnita en ambas ecuaciones......

[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 Página 15 .

test proyectivos y expresivos. ya que no es lo mismo trabajar de cara al público que en un taller. ¿PARA QUE?. valores y rasgos de la personalidad como.¿COMO SE EVALUAN? Tiempo : Sin tiempo A lo largo de la historia de la Psicología se han escrito numerosas definiciones de personalidad.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 TEST DE PERSONALIDAD. ¿Para qué se utilizan los test de personalidad? Los test de personalidad se emplean en procesos de selección. esto viene a ser que para determinados puestos se buscan unas cualidades o facultades especificas que otros puestos no necesitan. posteriormente generalizar. para prever dicho comportamiento para un determinado puesto.. Ante tanta diversidad. aunque la mayor parte de ellas coinciden con afirmar que la personalidad es una totalidad con rasgos propios de cada individuo relativamente duraderos y coherentes. En los test de personalidad no existen preguntas correctas o incorrectas. donde se pretende analizar el comportamiento en condiciones estandarizadas y. las preguntas que se realizan son para buscar un perfil adecuado al puesto. no es lo mismo trabajar en grupo que realizar una tarea en solitario. podemos destacar lo que es común a los cuestionarios de personalidad que suelen utilizarse en los procesos de selección y orientación: la evaluación de actitudes. todas estas cuestiones son las que buscan los test. debemos enfrentarnos al test teniendo claro qué tipo de perfil es el buscado e intentar definirnos lo más cercano al ese perfil. Podemos encontrar una enorme variedad de instrumentos de evaluación de la personalidad: cuestionarios y autoinformes. que hacen que nos parezcamos unos a otros y seamos distintos a la vez. etc. por ello en este tipo de test no debemos mentir y engañar ya que contienen preguntas control. Dinamismo Ajuste social y tolerancia Dominación Capacidad para el trabajo en equipo Cooperación Cordialidad Escrupulosidad Perseverancia Estabilidad emocional Responsabilidad Autoexigencia Apertura mental Tolerancia al estrés Inteligencia emocional Página 1 . normalmente en la selección de personal se suele utilizar los test tipo cuestionario dado que su versatilidad de preguntas nos pueden dar con gran eficacia el perfil de la persona que se enfrenta al test y así poder evaluar sus condiciones para el puesto en cuestión. Por ello a la hora de enfrentarnos a un test de personalidad sería aconsejable analizar a que puesto optamos.

16PF (Catell): cuestionario que evalúa dimensiones normales de la personalidad. según el criterio del examinador. Estos dos polos están representados por dos factores cada uno de ellos. Por un lado. Podemos encontrarnos test en los cuales se apliquen más de uno de estos métodos. Sí  B. Además se añade una escala de sinceridad. Página 2 .[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 Como se decía en el apartado Esquema General de la Preparación. Extraversión. Término medio  C. La finalidad no es detectar si las personas mienten habitualmente sino si el opositor ha mentido al responder a las preguntas que se le hacen. seguridad en sí mismo. Esta escala puede ser eliminatoria. Apertura. suelo calmarme muy pronto  A. etc. por otro Neuroticismo – Control. Todavía me siento un poco culpable o Cuando algo me pone furioso. El resultante es un perfil individual en base a los 16 factores tales como la estabilidad emocional. Un ejemplo de este tipo de test seria. es decir si se supera el punto crítico establecido (el cual depende del volumen del test) se suelen anular los resultados de ese cuestionario porque se presupone que el resto de los datos sobre la personalidad del aspirante pueden estar falseados. aquí vamos a intentar explicar la metodología de cada uno de ellos de una manera breve. o Cuando me critican duramente por algo que no he hecho  A. por lo tanto deberemos estar atentos al tipo de pregunta que se realiza en el test recordar que en los test de personalidad no hay tiempo. Neuroticismo. extroversión. sociabilidad. pues su objetivo último es ser seleccionada. Los cinco grandes (Norman):en este tipo de test se agrupa las características de la personalidad en cinco grandes rasgos: o Apertura a la experiencia o Conciencia o minuciosidad o Extraversión o Neuroticismo o Agradabilidad. Sin embargo. existen varios tipos de test. Termino medio  C. No me siento culpable  B. Cada factor se descompone en varios subgrupos. Amabilidad y Responsabilidad. Extraversión – Introversión y. se debe tener en cuenta que todos los cuestionarios de personalidad incluyen una escala para evaluar el grado de sinceridad con que el aspirante responde. introversión. No EPI (EysenK): las puntaciones de este cuestionario se distribuyen en un continuo entre dos polos. La sinceridad Cuando una persona debe someterse a un proceso selectivo desea presentar la imagen más favorable de sí misma. o ¿Le agrada el bullicio y la agitación a su alrededor? o ¿Sufre de los nervios? o ¿Le cuesta conciliar el sueño por las noches? NEO PI-R (Costa): permite la evolución de cinco factores principales.

incluso mínimas. Ahora encontraras dos cuestionarios de 45 y 22 ítems cada uno de ellos donde podrás poner en práctica lo aquí explicado. se hace al sujeto la misma (o parecida) pregunta tres o más veces distanciadas entre sí con el fin de ver si se contradice. sentimientos o actitudes que la mayoría de las personas podríamos admitir o haber realizado alguna vez. Por ello es importante contestar con sinceridad. es decir no se centran en nuestro entorno más cercano. Las preguntas que evalúan la sinceridad son parecidas a estas: ― ¿Ha mentido alguna vez? (si responde no. Si se contesta de manera diferente cada una de las preguntas puede llevar a entender al seleccionador que el aspirante no es sincero. para hacerlas en otro momento. así como ver los tipos de cuestionarios que te encontraras. pero en el sentido de la pregunta es el mismo “ver si el aspirante suele ser una persona que tiende a no realizar un descanso acorde o una dejadez en cuanto a la obligación de madrugar”. Las preguntas de sinceridad no estarán todas seguidas. si una vez responde “SI” otra “NO” y otras dos más “NO SE”. por lo tanto decir que si seria falsear la verdad) ― ¿Le son simpáticas todas las personas que conoce? (No nos preguntan por todos los que queremos o las que estimamos. es posible que esté mintiendo por que quien no ha mentido alguna vez. sus enunciados contiene hechos. por eso es importante leer con atención las preguntas de este tipo de test para poder encontrar este tipo de escala de sinceridad. El tipo de preguntas de esta escala podrían ser: ¿Te sueles dormir? ¿Normalmente llega tarde al trabajo por la mañana? ¿Se acuesta tarde todos los días? En este ejemplo se ven tres preguntas que son diferentes en su enunciado. sino por las que conocemos. no tienen solución dado que no se busca un perfil concreto. Por lo tanto si un aspirante las niega. Las preguntas que suelen formar parte de esta escala de sinceridad son bastantes simples. ― ¿Solamente habla de lo que conoce? (todos tenemos tendencia a hablar de cualquier tema.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 Por eso lo primero que se suele corregir en un test de personalidad son las preguntas de la escala de sinceridad (estas si se corrigen de manera evaluadora para ser aspirante o no) y se elimina este si ha sobrepasado la escala establecida. Como se puede observar las preguntas son relativas a situaciones generales. otro día. hay que dudar de su sinceridad ya que probablemente este exagerando sus virtudes y cualidades hasta el punto de ofrecer una imagen que nadie podría tener: una imagen perfecta. están pensados para que puedas entrenarte en la búsqueda de la escalas de sinceridad. hay que sospechar que el aspirante está intentando engañar al seleccionador. En los cuestionarios largos. ― ¿Nunca deja para mañana lo que pueda hacer hoy? (alguna vez se dejan cosas. ― ¿Se enfada alguna vez? (no parece posible que nunca se ha enfadado por alguna circunstancia. ni en un periodo concreto. sino que estarán dentro del formulario del test diseminadas por el mismo. Página 3 . Otro aspecto de la sinceridad es la contradicción.

localice la preguntas relativas a cada uno de los aspectos de la personalidad que le indicamos al final del cuestionario 1. Posteriormente. SI NO ¿? 2. ¿Acepta bien las críticas? SI NO ¿? 10. responda a las cuestiones que le proponemos. ¿Se muestra tímido con personas de otro sexo? SI NO ¿? 3. ¿En ocasiones esta tan nervioso que no puede estar sentado? SI NO ¿? 16. ¿Suele hablar del os demás sin que estos lo sepan? SI NO ¿? 7. ¿A menudo tiene molestias y dolores de cabeza que le impiden concentrarse? SI NO ¿? 12. ¿Le gustan las fiestas y las reuniones con amigos? SI NO ¿? 20. ¿Tiene cambios de humor y no sabe por qué? SI NO ¿? 18. ¿Tienen pensamientos o deseos inconfesables? SI NO ¿? 11. ¿Ha mentido alguna vez? SI NO ¿? 6. ¿Está interesado en el trabajo que realiza? SI NO ¿? 14. ¿Se considera nervioso? SI NO ¿? Página 4 . ¿Puede ser arrogante en algunas ocasiones? SI NO ¿? 17. En una conversación. ¿Alguna vez se ha mostrado orgulloso? SI NO ¿? 8. ¿Siente que hay personas que se aprovechan de usted? SI NO ¿? 15.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 CUESTIONARIO 1 En primer lugar. ¿A veces se descubre a sí mismo soñando despierto? SI NO ¿? 19. ¿Puede perder el sueño por alguna preocupación? SI NO ¿? 9. ¿Le molesta mucho perder en un juego? SI NO ¿? 5. ¿Le molesta llegar tarde a una cita? SI NO ¿? 13. ¿Tiene la sensación de que le critican demasiado? SI NO ¿? 4. siempre se me ocurre una respuesta adecuada una vez que ha pasado la ocasión.

¿Suele ser bromista? SI NO ¿? 31. ¿Le gusta llevar la iniciativa en el grupo? SI NO ¿? 25. ¿A veces se siente solo? SI NO ¿? 39. ¿Se enfada con facilidad? SI NO ¿? 38. ¿A menudo suele tener molestias en el estomago? SI NO ¿? 37. ¿Alguna vez no ha podido conciliar el sueño por preocupación? SI NO ¿? 32. ¿Le molesta mucho que le interrumpan cuando trabaja? SI NO ¿? 40. ¿Hace amistades con facilidad? SI NO ¿? 36. ¿Se siente seguro en lo que hace? SI NO ¿? 41. ¿Se ha puesto en alguna ocasión tan nervioso que ha perdido el control? SI NO ¿? 24. ¿Piensa que hay personas muy envidiosas? SI NO ¿? 42. ¿Su grupo de amigos es reducido? SI NO ¿? 22. ¿Le cuesta hablar con desconocidos? SI NO ¿? 26. ¿Suele enfadarse mucho si se siente atacado? SI NO ¿? 35. ¿Se le ocurren soluciones una vez pasado el momento? SI NO ¿? 28. ¿A veces deja para mañana lo que puede hacer hoy? SI NO ¿? 30. ¿Se considera una persona con facilidad para entablar conversación? SI NO ¿? 23. ¿A veces tiene dolores sin causa aparente? SI NO ¿? Página 5 . ¿Lo pasa bien en fiestas y reuniones sociales? SI NO ¿? 43. ¿Se enfada alguna vez? SI NO ¿? 33.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 21. ¿Le gusta recordar momentos felices del pasado? SI NO ¿? 27. ¿Le molesta mucho que no le contesten al teléfono? SI NO ¿? 34. ¿Le cuesta concentrarse? SI NO ¿? 29.

las preguntas que evalúan la autenticidad de las respuestas. así podremos definir nuestra aptitud de determinación referente a que campos. Debe centrarse en las preguntas que marquen cambios como Hiperactividad. fragilidad emocional. Quinto. ¿Tiene cambios de humor sin causa aparente? SI NO ¿? 45. Sinceridad. Extroversión introversión Impulsivos. ¿Se siente tenso cuando está entre mucha gente? SI NO ¿? Ahora que ha contestado al test deberá buscar aquellas preguntas que tengan relación con las siguientes definiciones y evaluar su personalidad: Primero. Estabilidad emocional. en este apartado encontraremos aquellas preguntas que buscan la comparación entre aptitudes del aspirante. preocupación excesiva. Segundo. activos tienden al pesimismo Poco exigentes responsables Optimistas criterios rígidos Cuarto. recordar los ejemplos plasmados Página 6 . Personas que sienten mucha preocupación o temor a lo desconocido. Determinación de la persona.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 44. está relacionada con las respuestas “¿?” y pueden indicar el grado de decisión y autoconocimiento. Sociabilidad. Paranoidismo. se debe visualizar los resultados del test y analizar a que preguntas hemos contestado “¿?”. leales Sociables. describe personas con un elevado nivel de Autoexigencia y perfeccionismo. controlados Inquietos. muchos amigos no les gustan las reuniones sociales Les gusta hablar con otros poco comunicativos Hacen muchos proyectos ordenados. Los demás siempre son los responsable. preocupación por enfermedades. etc. agresivos tranquilos. ansiedad. indica si existen cambios emocionales o tendencia a la depresión. Tercero.

SI NO ¿? ¿Se siente usted insatisfecho con su actual trabajo? SI NO ¿? ¿Tiene usted el hábito de acentuar excesivamente varias palabras que considera clave en su conversación habitual o la tendencia a articular las últimas palabras de sus frases más rápidamente que las palabras iníciales? SI NO ¿? ¿Es usted de esas personas que leen a toda prisa o intentan leer resúmenes de obras que pueden resultar interesantes? SI NO ¿? ¿Se esfuerza por pensar o hacer dos o más cosas simultáneamente?Por ejemplo al mismo tiempo intenta mantener una charla con alguien y sigue dando vueltas a otro tema que no tiene nada que ver con la conversación. domésticos o profesionales? SI NO ¿? ¿Suele evaluar en términos numéricos no sólo su propio trabajo. puños apretados y tensos? SI NO ¿? ¿Suele presionar a una persona con la que habla. 16. 4. 2. 5. y al hacerlo así deja cada vez menos margen para los imprevistos? SI NO ¿? ¿Siente que en ocasiones tiene los músculos. 7. que son necesarias pero le impiden hacer las cosas que a usted le interesan realmente? SI NO ¿? ¿Con frecuencia suele terminar las frases de otras personas? SI NO ¿? ¿Intenta hacer muchas cosas en poco tiempo. sino también las actividades de los demás? SI NO ¿? ¿Cree que al día le faltan horas para todas las cosas que debería usted hacer ? SI NO ¿? ¿Se siente exageradamente irritado incluso rabioso cuando el coche que le precede va a una velocidad que usted considera demasiado lenta? SI NO ¿? ¿Se lleva a menudo trabajo para hacer en su casa por la noche o en fin de semana? SI NO ¿? ¿Se pone nervioso si tiene que realizar tareas repetitivas. 14. 8. camina o come con rapidez? SI NO ¿? ¿Mientras está descansado no puede relajarse y continúa pensando en sus problemas laborales. 10. 3. SI NO ¿? ¿Siempre se mueve. ¿No soporta observar cómo otras personas realizan tareas que usted sabe que puede hacer más deprisa?. 15. 9. Puede consultar la puntuación obtenida según el baremo final que acompaña a este test. 13. Responda lo más sincero posible. apremiándolo inconscientemente para que acabe de decir lo que tiene que decir? SI NO ¿? Página 7 . 11. mandíbulas.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 CUESTIONARIO 2 1. 12. 6.

pero sabe mantener la calma en las situaciones que así lo requieren. ¿Se pone nervioso por el ritmo en que algunas veces ocurren las cosas? SI NO ¿? 20. o golpea con un puño la palma de la otra mano para dar más énfasis a un punto particular de la discusión? SI NO ¿? 21. dejan que las cosas sigan su cauce. ¿Se siente algo culpable cuando descansa y no hace nada durante varias horas o varios días? SI NO ¿? PUNTUACION Sume el número de respuestas positivas que ha respondido 14 puntos o más: Personalidad tipo A. sin embargo este tipo de personas suele dejarse llevar por el convencimiento de que se puede hacer poco para lograr objetivos deseados. esta puntuación es la normal. ¿da con frecuencia puñetazos o palmadas en la mesa. Tienen tendencia a la dominación. son personas con un adecuado nivel de autocontrol y autoestima que no les hace falta mantener actitudes compensadoras para reafirmarse. Estas personas también presentan una percepción de amenaza casi continua a su autoestima. 9 puntos o menos: Personalidad tipo B.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 17. una profunda inclinación a competir y una elevada agresividad que les induce a vivir en un constante estado de rivalidad. Entre 9 y 13 puntos: Es un equilibrio entre la personalidad A y B. si no lo consigue. Página 8 . ¿Se pone plazos en su trabajo que con frecuencia son difíciles de cumplir? SI NO ¿? 19. No son competitivas ni fácilmente irritables. suele escuchar pero en realidad sigue ocupado en sus propios pensamientos? SI NO ¿? 18. Experimentan una constante urgencia de tiempo que les hace intolerable el descanso y la inactividad. pueden mostrarse bastantes tranquilos y son menos vulnerables a sufrir ansiedad. eligiendo la acción como estrategia de enfrentamiento a sus problemas. corresponde a aquellas personas que necesitan afirmarse permanentemente a través de logros personales para alcanzar la percepción de autocontrol. ¿Se pone muy nervioso si tiene que hacer cola o esperar turno para comer en un restaurante? SI NO ¿? 22. aunque en ocasiones también se sienta nervioso. Al conversar. No se muestran ambiciosos ni dominantes. Es activo lo suficiente paras ser productivo y eficiente en su trabajo. Dentro de estos parámetros es donde se encuentra la mayoría de las personas. en general se toman la vida con mayor tranquilidad. ¿Tiene dificultades en cualquier conversación para no derivar los temas hacia aquellos que le interesan más y.