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2011

TEST PSICOTECNICOS

Antxon
FSC
14/03/2011

Test Psicotécnicos Manual y Ejercicios [1] 14 de marzo de 2011
PREPARACION DE TEST PSICOTECNICOS Y ENTREVISTA PERSONAL
1.- ESQUEMA GENERAL DE LA PREPARACIONDurante el tiempo que dure la preparación de la oposición se irán viendo una serie de
ficheros que pretenden ser la mejor preparación posible del opositor. Los contenidos irán
destinados a cumplir los siguientes objetivos:
1.

Conocimiento de la mecánica de los test psicotécnicos de aptitud o inteligencia para saber mejor lo
que se espera de nosotros a la hora de responder y en consecuencia poder enfrentarnos al examen
con la menor incertidumbre y ansiedad posible.

2.

Conocimiento de estrategias para rendir lo mejor posible ante la mayoría de los test y sobre todo
rentabilizar al máximo el tiempo que nos concedan.

3.

Entrenamiento en los diferentes tipos de test de aptitud para obtener mejores resultados que el
resto de los aspirantes. No olvidar que esto no es un examen de la escuela. Esto es una oposición y
hay que competir con los compañeros. Cada uno de nosotros debemos obtener los mejores
resultados, mejores que los demás, o si no nunca llegaremos al objetivo final: Superar el primer
ejercicio para poder luego superar las otras pruebas.

4.

Entrenamiento de los test de personalidad y de los cuestionarios autobiográficos para dejar lo mejor
posible preparada la entrevista. Es importante saber que este tipo de pruebas no tienen importancia
en sí mismas, sino que son apoyo para facilitar la posterior entrevista.

5.

Y preparación de la entrevista, que es la que permite pasar o no a la siguiente fase, incluso se
puede considerar la prueba definitiva, si no hay problemas médicos.

El número de aspirantes que se presentan a este proceso, los plazos dejan muy poco margen
a una alternativa diferente a la corrección mecanizada. Por ello el planteamiento de
preparación del examen debe dirigirse en esta dirección y en consecuencia entrenar los
ejercicios y aprender las estrategias que nos permitan una mayor garantía de éxito.
Reglas importantes que hay que tener en cuenta:
1.- Para llegar al último ejercicio, por muy bien que lo tengas preparado, primero y
previamente hay que aprobar el primer ejercicio.
Se oye que “Fulano de Tal aprobó el primer ejercicio sin haber estudiado. ¿Cómo es
posible?”. Personas muy inteligentes son capaces de sacar buena nota en el test de aptitudes
y compensar una ignorancia en el test de conocimientos. También se oye “Mengano se sabía
el temario de memoria ¿Cómo pudo suspender?”. Si se bloqueó en el test de inteligencia o se
equivocó, conlleva que suspenda. Resumen: Hay que preparar bien el test
psicotécnicos, ya que vale la mitad del primer ejercicio, casi habría que dedicarle el
mismo tiempo pues su preparación es tanto o más rentable que el tiempo dedicado a un
temario.
2.- La inteligencia es una capacidad particular de cada aspirante y es difícil hacerla crecer a
través de un entrenamiento n limitado en el tiempo, pero se puede aprender a realizar los
test y a conocer su mecánica interna para poder obtener los mejores resultados.
Nosotros, hasta que llegue el examen, vamos a ejercitar diferentes tipos de test y a conocer
los entresijos más prácticos de su elaboración.
Gráfica nº 1

3.- La corrección mecanizada se diseñó para poder
evaluar cientos de ejercicios en pocos minutos y se
realiza por medio de una lectora óptica que reconoce
las marcas hechas por el opositor con un lápiz de una
dureza determinada. En la gráfica nº 1 se puede ver
como sería un test de tres preguntas y tres
alternativas. Habría que rellenar la alterativa A, B o
C, de cada una de las tres preguntas según las
instrucciones de la gráfica nº 2.

Es muy importante asegurarse que se rellena la
alternativa elegida en cada pregunta y no en otra, pues si no a partir de la confusión

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todas las preguntas respondidas irían mal colocadas y por lo tanto la respuesta sería
errónea. Parece una tontería, pero todos los años un número indeterminado de personas
suspenden por este motivo.

4.- Se puede oír “En la última convocatoria suspendí
seguras y no alcancé la suficiente puntuación, este
contrario “En la última convocatoria suspendí porque
descontaron muchos puntos”. Ante esto la pregunta
arriesgar? He ahí la cuestión.

porque sólo fui a por las respuestas
año voy a contestar todas”. O al
contesté a muchas y los errores me
es ¿Qué debo hacer, arriesgar o no

Para contestar a esta pregunta y tomar una adecuada actitud ante los test, hay que tener en
cuenta la mecánica de los test. Para corregir el “factor azar”, es decir, aquellas preguntas
que se aciertan por casualidad, existen formulas de corrección basada en el cálculo de
probabilidades. Un ejemplo de ese tipo de formulas sería la siguiente:

Puntuación final = Aciertos

-

Errores
Alternativas - 1

Cada error descuenta 1 acierto cada vez que nos equivocamos tantas veces como
alternativas que tenga el test menos 1.
Numero de alternativas
que tiene el test
2
3
4
5
6

Puntuación que descuenta
cada error
1 punto
0,5 puntos
0,33 puntos
0,25 puntos
0,20 puntos

Esta información tiene mucha importancia técnica, ¿pero qué aporta al opositor que tiene
que enfrentarse a un examen de oposición?
Esta información, si se llega a asimilar, ayuda mucho a la hora de decidir si se asume un
riesgo o no. Veamos:
1. En un test de 4 alternativas, si no tenemos ni idea y contestamos al azar, cada cuatro
preguntas acertaremos una por casualidad y fallaremos 3. Es decir, de cada 4 preguntas
sumaremos 1punto por haber acertado y restaremos 0,999 (3x3, 33) por las falladas. En
definitiva, ni ganamos ni perdemos, pero ¿quién se arriesga en un test con estas cuentas
si se juega una oposición? Y si estamos justo en el límite del aprobado y nos tocan las
tres erróneas. Desde luego no es recomendable arriesgar.
2. Si por el contrario eliminamos una por evidente como incorrecta y dudamos entre tres.
Cada 3 preguntas sumaremos un punto y restaremos 0,66 (2x0, 33). Es resultado es
rentable, pero de nuevo, si estamos en el límite y tenemos la mala suerte de responder
primero las dos malas. O si el test es retorcido. El consejo es pensárselo antes de
arriesgar, aunque es asumible el riesgo.
3. Si eliminamos dos alternativas y dudamos entre dos. Cada dos preguntas sumamos un
punto y restamos 0,33. El resultado es muy rentable y debemos arriesgarnos, a no ser
que pensemos que es un test con truco.
4. Si eliminamos tres alternativas y tenemos segura una. Cada pregunta ganamos 1 punto
y no perdemos nada. ¿A quién hay que recomendar que responda cuando no tiene
ninguna duda?

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De momento y para comenzar, aquí se os ha ofrecido unas cuantas ideas para la reflexión
1.- TEST Y PRUEBAS PSICOLÓGICAS
1.- INTRODUCCIÓN
En mayoría de las pruebas para acceder a un puesto de trabajo se incluyen ejercicios
psicotécnicos, estas pruebas son muy frecuentes, en el mundo actual, en casi todos los
procesos de selección de personal, lo mismo para ingresar en empresas privadas que para
ingresar en la Administración Publica.
Son un buen instrumento para determinar las aptitudes, habilidades de una persona para
desempeñar adecuadamente determinadas tareas.
No identificar la inteligencia con solucionar bien unos test.
Generalmente serán de personalidad y de inteligencia general o algún aspecto concreto de
la misma relacionado con la oposición que prepares:
Test de personalidad: no buscan al " mejor", solo quieren saber como es el sujeto y
hasta que punto responde al perfil del puesto al que opta o como va a encajar este en la
organización de tu posible empleador. Responde sincera y espontáneamente.
Los test de inteligencia son habituales en pruebas de selección; es preciso entrenarte y
mejorar algo los resultados posibles. Aunque la inteligencia no mejora con la práctica, los
resultados de cualquier test SI lo hacen.
2.- ESTAS HABILIDADES PUEDEN “MEJORARSE” CON UN BUEN ENTRENAMIENTO.
Las capacidades se pueden desarrollar, esto es el objetivo de la preparación que vamos a
facilitar a los diferentes aspirantes, en función del nivel o perfil de la oposición a la que van a
enfrentarse.
Pretendemos mejorar las capacidades, mediante el entrenamiento y las técnicas adecuadas
(cada tipo de test tiene su técnica especifica de preparación), con el objetivo de mejorar su
puntuación en las pruebas psicotécnicas.
Tu inteligencia es similar la primera y la cuarta vez que realizas el mismo test, sin embargo
los resultados no son los mismos, lo cual demuestra que una buena preparación puede hacer
superar con éxito este tipo de pruebas.
Los test se elaboran de forma que la mayoría resuelva bien la mitad de las preguntas, pero
en una oposición no sirve conformarse con la media, no suele ser suficiente para aprobar,
hay que mejorar las puntuaciones, ello se consigue con preparación y entrenamiento,
practicando las veces que sean necesarias.
Hay que prepararlos previamente, evitar sorpresas.
3.- TIPOS DE TEST PSICOLOGICOS
3.1.-

Test de inteligencia

A través de estos
se determinan algunas habilidades importantes: habilidad con los
números, con las palabras, con las figuras geométricas...
Evalúan factores como Inteligencia general y aptitudes numéricas, verbales, espaciales,
razonamiento abstracto, etc.
Son muy frecuentes en las selecciones de personal, especialmente en aquellos trabajos que
exigen una cierta capacidad de razonamiento abstracto y de síntesis.
Miden las destrezas que componen la inteligencia: la lógica, la agilidad mental, la capacidad
numérica, la capacidad de comprensión, la capacidad de análisis, la visión espacial, etc.…

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Normalmente Se trata de
1.- Series de figuras, que miden la capacidad de abstracción o capacidad de deducir
principios lógicos, en función de unas figuras que siguen un orden determinado.
2.- Series de fichas de domino, son pruebas muy clásicas
3.- series de números, resolución de problemas de orden lógico.
4.- series de letras
5.- razonamiento abstracto, muy utilizados últimamente y que consisten en sustituir los
signos por su valor numérico.
La finalidad de las pruebas de inteligencia es que a través de test independientes medir la
capacidad del individuo en la destreza particular de que se trate y producir un perfil del
individuo
3.2.- test de aptitudes
Desde 1930, se reconoce la necesidad de medir muchos aspectos de la capacidad mental.
Las investigaciones demostraron que la inteligencia no es una facultad unitaria sino que se
compone de muchas aptitudes que se presentan en cantidades diferentes, en los distintos
individuos.
La Aptitud es un Conjunto de características sintomáticas de la capacidad de un individuo
para adquirir mediante capacitación algún conocimiento o destreza
Las aptitudes no son totalmente hereditarias. Sino que son el resultado de la interacción
entre la herencia y el medio; un individuo nace con ciertas cualidades potenciales y a partir
de ahí empieza a aprender. Lo que aprende le permite aprender aún más.
La aptitud comprende cualquier característica que predispone al aprendizaje, lo cual incluye
inteligencia, rendimiento, personalidad, intereses y destrezas especiales..
Aptitudes que se miden:
a.- Razonamiento y capacidad Verbal
Miden la capacidad para entender conceptos formulados en palabras y Su fin es evaluar la
capacidad para abstraer o generalizar y pensar constructivamente.
Determina el posible éxito en situaciones donde es importante las relaciones verbales y los
conceptos
o Sinónimos
o Antónimos
o Definiciones, conocimiento y significado de las palabras
o Comprensión lectora
o Ortografía
Las pruebas de Ortografía y Lenguaje, son mas pruebas de rendimiento que de aptitud. En
conjunto dan una estimación de la capacidad para distinguir entre el uso correcto y el
incorrecto el lenguaje... (Aptitud necesaria en periodismo, publicidad, etc.)
b.- Aptitud numérica y Cálculo. Examina la comprensión de relaciones numéricas y la
facilidad para usar conceptos numéricos. Importante en matemáticas, física, química, y
otros campos donde el pensamiento cuantitativo es esencial.
Muy utilizados en procesos de selección
c.- Razonamiento Abstracto. La medición no verbal de la capacidad de razonamiento.
Consiste en averiguar el principio que rige la transformación de la figura y demostrar esa
comprensión designando el diagrama que en pura lógica ha de seguir la serie. O bien en
discernir por que las figuras difieren.
d.- Velocidad, atención y Precisión. Su fin es medir la rapidez de repuesta en una tarea
sencilla.
Se mide la velocidad de percepción, la retención momentánea y la velocidad de respuesta.

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e.- Aptitud y Razonamiento mecánico.
Mide la capacidad de manejar objetos y comprender determinados mecanismos; Una
situación mecánica ilustrada mediante un dibujo y acompañada por una pregunta simple.
f.- Aptitud y Relaciones espaciales. Manipulación mental de objetos y Capacidad de
concebir, relacionar y situar figuras en el espacio tridimensional
La tarea se relaciona en como se verían esos objetos si se los armara y se los hiciera girar.
Mide la capacidad para manejarse con materiales concretos por medio de la visualización
3.3.-

Test o pruebas de personalidad

Se exploran variables como el autocontrol, la emocionalidad, la introversión y extroversión,
etc.
Son muy habituales en la selección de puestos de mando y directivos.
En estas pruebas se incluye la llamada Escala de Sinceridad, que intenta controlar la
veracidad de las respuestas aportadas por la persona que completa el test.
Ejemplos: MPI, 16 PF de Catteli, EPI (Eysenck)...
Se estudia la personalidad como un conjunto de rasgos que definen de modo estable, la
clase de emociones, las formas de pensamiento, las conductas, las formas de adaptación,
etc., que caracterizan a un sujeto.
La personalidad es la organización relativamente estable de características estructurales y
funcionales, innatas y adquiridas que conforman el equipaje conductual con el que cada
individuo afronta las distintas situaciones, es decir, aquello que una persona hará cuando se
encuentre en una situación determinada.
La personalidad es:
Nuestro ser global (consciente + inconsciente), tal como nos vemos nosotros mismos y
como nos ven los demás;
Es un modo habitual de reaccionar
Esta constituida por rasgos o tendencias a reaccionar.
Se describe y se puede medir en función de un conjunto de rasgos que son comunes a
todos los individuos y que pueden ser descritos y medidos con herramientas, como los
test de personalidad.
Los cuestionarios de personalidad son complicados de preparar
Hay varios test o cuestionarios de personalidad.
1. Los más actuales miden la personalidad "laboral"; cómo podrías ser en el trabajo.
2. Otros más completos y profundos, miden rasgos "psicológicos". Son los "test de rasgos
de la personalidad”, que miden los rasgos concretos de la personalidad global de cada
uno.
Hay una gran gama de cuestionarios de personalidad en el mercado, entre ellos.
1.
2.
3.
4.

16PF CATELL
Perfil personal de GORDON (PPG)
CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD DE EYSENK (EPQ)
CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD DE CALIFORNIA (CPI)

Las normas de aplicación, corrección e interpretación de estos test son muy estrictas,
quedando reservada a profesionales experimentados (habitualmente psicólogos).
Estas pruebas constan de un número elevado de temas (preguntas) con respuestas de
elección múltiple.
Son test de muchas preguntas y se responde eligiendo la opción que mejor y/o peor te
define

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Cuando se administra una prueba de personalidad a una persona, ésta lee cada una de
las preguntas, después se las hace a sí misma y emite una respuesta que casi siempre
tendrá algún grado de distorsión, de deformación, porque nadie es absolutamente
objetivo, sobre todo al hablar de sí mismo.
CONSEJOS PARA CUMPLIMENTAR UN CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD:

1. Primera Norma: La sinceridad
Toda persona que opta a un puesto de trabajo, tendera a presentar una imagen
de si misma lo mas favorable posible, para conseguir el puesto;
por ello los cuestionarios de personalidad, incluyen una escala que mide el grado
de sinceridad en las respuestas, no para detectar las personas que mienten, sino
para saber quien ha mentido en el test,
esta escala puede eliminarle o suspenderle, si supera el punto critico establecido
en la misma y se anulan los resultados del cuestionario.
Conviene esforzarse en ser lo mas sincero posible en sus respuestas,
Como determinan los cuestionarios de personalidad si una persona miente o esta
respondiendo sinceramente: Muy sencillo, realizando preguntas sobre pequeños defectos o
fallos que tenemos o que cometemos casi todas las personas, si alguien afirma o admite que
no tiene esos pequeños defectos, se duda sobre su sinceridad en lo demás que conteste,
dado que puede estar exagerando sus virtudes y minusvalorando sus debilidades.
Preguntas parecidas a:
-

¿Ha mentido alguna vez?
¿se ha enfadado alguna vez?
¿siempre cumple su palabra?
¿le gustan y le caen bien todas las personas que conoce?
¿ha hablado alguna vez mal de alguien?
¿siempre llega puntual al trabajo?

Existen índices de fiabilidad y de veracidad y Es difícil "engañar", las primeras
respuestas en corregir son de este tipo, si en la corrección se demuestra que el
aspirante miente, este test se elimina dando nota negativa al aspirante.
2. Procurar "mojarse" en las respuestas, es decir, que intente no dar respuestas neutras
(SI - A VECES - NO), o dar las menos posibles, ya que de no ser así, en la interpretación
de los resultados se obtendrá un perfil "plano" y esto se verá también como un intento
de distorsionar las respuestas por parte del opositor
3. Sé tu mismo. Sé natural, siempre dentro del sentido común. Procura no mostrarte
demasiado crítico contigo mismo. si se trata de dar una opinión sobre tu personalidad.
4. Las contradicciones; Cuidado con la "Escala de Sinceridad". Prestar mucha atención a las
preguntas que se formulan varias veces con distinto enunciado.
Las contradicciones sirven para descubrir si se contesta sinceramente a las preguntas,
por eso y como estos cuestionarios son largos, se formula una pregunta varias veces,
con enunciados similares, con diferentes matices y estas preguntas acostumbran a estar
muy distanciadas entre si, para ver si el sujeto se contradice, y responde a la misma
pregunta de diferente forma (Si, No, A veces).
Generalmente si los resultados de los test son interpretados por profesionales, definen y
concretan al detalle la personalidad del candidato.
No hay respuestas correctas o incorrectas. Hay que mostrar una coherencia general.
Respuestas al azar o pensando "qué querrán que ponga"; dará lugar a un test de poca
fiabilidad o a una personalidad complicada (rara).
Cuando abordamos un cuestionario de personalidad hemos de fijarnos mucho en las
preguntas, ya que utilizan expresiones como "la mayor parte de las veces", "casi siempre",
"casi nunca", en ocasiones, etc. que determinan ya de por sí la calidad de la respuesta.

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. no tiene facilidad para la vida social. todo esto dicho con cautela. soy un incomprendido. soy una victima. ya que una respuesta afirmativa tiene connotaciones muy diferentes en cada una de ellas. Otras preguntas hacen referencia a la sociabilidad. frustración 2.Esquizofrenias - graves desorganizaciones mentales pensamientos y conductas raras. hipersensibilidad.. con sus síntomas físicos o psicológicos: 1. por esto a continuación explicamos la enfermedad. Características: apatía inseguridad modestia y timidez dificultad para tomar decisiones no confían en sus posibilidades difíciles relaciones sociales. contracciones musculares. todos están en contra mi.Introversión: Persona a la que no le gustan las relaciones sociales.. no habituales perdida del contacto con la realidad viven en un mundo irreal 7.. Existen determinadas preguntas sobre síntomas físicos que intentan descubrir problemas sicológicos del sujeto. dominancia.. pero casi nunca un ser perfecto. no sabe dirigir reuniones. con capacidad de aprendizaje. y el aparentar ser perfecto suele conllevar que nuestro perfil no sea tenido en cuenta. deficiencias cardiacas. ya que cada puesto de trabajo requiere un perfil diferente. no es locuaz.Test Psicotécnicos Manual y Ejercicios [1] 14 de marzo de 2011 No es lo mismo afirmar que "la mayor de las veces no duermo de noche porque un problema me ronda la cabeza". interpersonales.. ni animado. extraversión.Depresión o decaimiento moral - pesimismo falta de ilusión fatiga insomnio preocupación excesiva baja atención y memoria falta de confianza en si mismas 5. muy susceptibles.Hipocondría - quejas frecuentes de malestar y dolores Página 8 .. ya que en los puestos de trabajo se buscan personas con sentido común.Histeria: Frecuentes dolores y malestares. 4. etc. Hay que abordar los cuestionarios con calma. responsables.. asertividad etc. ataques de debilidad. desconfianza en los demás inadaptación social 6. porque de esos no suelen existir. con sentido común y no pretendiendo dar una imagen perfecta de uno mismo.Estabilidad emocional: La persona que no experimenta cambios en su estado de ánimo por razones mínimas o sin razón 3.Paranoia - delirios de persecución. dolores gástricos e intestinales. se aísla socialmente... cierta iniciativa y capacidad de adaptación a situaciones diversas. que la expresión "cuando un problema grave me ronda la cabeza algunas noches no duermo".. vómitos.

No se preocupe. preguntar las dudas antes de que de comienzo el tiempo de realización de la prueba.Una oposición es una competición Para aprobar no suele ser suficiente con realizar bien un examen.A los test no hay que tenerles miedo. para tener una idea de su extensión... Página 9 .. 5..ACTITUD ANTE UN TEST PSICOTÉCNICO CONSEJOS PARA SUPERAR LAS PRUEBAS PSICOTECNICAS 1. Los test que se proponen son el resultado de más de 10 años de estudio de los tipos de test que se proponen para las diferentes oposiciones. 4.. Tener en cuenta que el tiempo de que se dispone normalmente será exigente y para la mayoría de las personas será inalcanzable la realización de la prueba en el tiempo otorgado. Depende de uno mismo. intentar mejorar sus resultados.. dificultad. 2.. 4. sino que hay que situarse por encima de la media establecida en cada proceso de selección. Los posibles malos resultados iniciales se irán mejorando. que no nos sorprenda o perdamos la noción del tiempo.1. normalmente en muchas pruebas contestar bien más del 85 o 90 % es un resultado de 9 o 10 puntos. No Dejarse intimidar por los test psicotécnicos Lo mejor para ello es desarrollar la confianza en si mismo. ya que los mecanismos de resolución de los diferentes tipos de test son similares. ir al máximo posible. entender bien los ejemplos Si no es así. Seguir las instrucciones correctamente.. facilitará que se pierda el temor a lo desconocido. 3. mediante el entrenamiento y la adquisición de las habilidades necesarias para cada tipo de test. (echar un vistazo).realizar una visión general de toda la prueba. para ello: Leer con atención las instrucciones de cada prueba Tener muy claro que es lo que nos piden.Test Psicotécnicos Manual y Ejercicios [1] 14 de marzo de 2011 - preocupación excesiva por la salud propia y temor a enfermedades son enfermos imaginarios 8.psicopatías o sociópatas - dificultades para la vida social carencia de afecto hacia los demás inobservancia de las normas sociales tendencias antisociales. y poder distribuir bien el tiempo 4.Atender las instrucciones de realización de la correspondiente prueba y preguntar aquello que no este claro o que no se entienda.Una vez iniciada la realización de la prueba.Cronometrarse para comprobar si se va bien o hay que avanzar mas deprisa. es decir superar al resto de los aspirantes Es necesaria ambición. de conservar la calma La realización y la repetición de los diferentes tipos de test. si los resultados iniciales son buenos también se mejorara.2. etc.

no cambiar salvo que se este muy seguro de haberse equivocado y exista la seguridad de que otra es la respuesta correcta. se corresponda con la correspondiente casilla en blanco en la hoja de respuesta. si no es así todas las posteriores a la no respondida probablemente estén equivocadas y mal. déjela. mucho cuidado ante respuestas similares. 4. con rapidez y sin distraerse No preocuparse si queda alguna pregunta sin contestar. 2. Una vez que se responde a una pregunta.PARA HACER LOS TEST Estas son las instrucciones para que vayas realizando todos los ejercicios: 1. hay que comprobar los diferentes matices de respuestas parecidas. si se ve en dificultades ante alguna de ellas pase a la siguiente. Solo una de las respuestas es correcta. No te engañes a ti mismo al contestar. puede volver sobre las no contestadas. no se obceque en una respuesta difícil Tener mucho cuidado en que a cada pregunta no respondida. En caso contrario te estarías engañando a ti mismo. el conseguir mayor rapidez en la realización de los mismos. 1. sobre todo en aquellas que hayamos contestado con dudas. nombre y DNI y codificar el DNI. continua con la que sigue. por ello es bueno que te vayas acostumbrando a rellenarla. el hecho de fijarse en las personas de alrededor suele conllevar que nos quedemos bloqueados al ver que el vecino de asiento marca compulsivamente las casillas.El contestar en ese tipo de hojas es para irte entrenando.. Página 10 .En la hoja de respuesta procedente del fichero “hoja mecanizada de respuestas” debes rellenar los datos de apellidos. 4. etc.3. 3. Todas las preguntas valen lo mismo.. Si una respuesta se resiste.trabajar sin interrupción.En esta misma hoja contestas los diferentes test.. No le de muchos rodeos.Test Psicotécnicos Manual y Ejercicios [1] 14 de marzo de 2011 Uno de los objetivos de la realización de practicas con los diferentes tipos de test es.. Este tipo de hoja es el que usarás el día del examen. Es bueno dejarse llevar del sentido común. dado que las preguntas normalmente no tienen retorcidas intenciones. ni se complique mucho la vida. si al final le queda tiempo. De momento queremos que practiques estas cosas. (sentido común) Concentrarnos en nuestro test.. es probable que las siguientes sean mas fáciles. Si se termina antes de tiempo repasar y comprobar las respuestas.Imprime cada fichero de los diferentes TEST No mires los test hasta el momento de ir a realizarlos... aparte de mejorar los resultados.

.

.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 INDICE TEST________________________________________________Página 1.TEST DE CAPACIDAD NUMERICA Y DE CÁLCULO 19 3...TEST DE CALCULO ARITMETICO 29 4......TEST DE RAZONAMIENTO VERBAL 47 6..TEST DE FACTOR VERBAL 39 5.TEST DE DOMINO 73 10..TEST DE RAZONAMIENTO E INTELIGENCIA LOGICA 7 2.TEST DE RESISTENCIA A LA FATIGA Y AL ABURRIMIENTO 97 13..TEST DE LABERINTOS 83 11.TEST DE CONOCIMIENTO VERBAL Y AGILIDAD MENTAL 67 9.SOLUCIONES A LOS TEST 123 [Escribir texto] Página 1 .TEST DE CAPACIDAD ADMINISTRATIVA 63 8..TEST DE RETENCIÓN DE MEMORIA 103 14..TEST DE SUFICIENCIA ADMINISTRATIVA 57 7.TEST DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO 89 12..LA PERSONALIDAD 107 15..

c. 4. … y por lo tanto siguen un orden por lo tanto la respuesta seria la c) 6 . 4. ……. Los test que componen este tipo de ejercicios suelen ser series de números y de letras. a. Para su realización deberemos estar muy familiarizados con el abecedario y con operaciones matemáticas simples. Veamos seguidamente algunos ejemplos: 1. 1.6. 5.. c. 3. e. 3.. Cada serie sigue una regla de composición lógica que usted deberá descubrir para completar la misma. 8. c. I.. d.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1. e. 2. ……. cuatro letras repetidas y en el centro una sola letra. e. a) 5 b) 7 c) 6 d) 4 En este ejemplo los números van correlativos 1. e. En este ejemplo van dos.. Veamos ahora un ejemplo con una serie de letras: a. por lo tanto la respuesta correcta seria la g . …. 5. tres. 10. 3.Para confeccionar este test dispondrá de 12 minutos: 1. a) 4 b) 5 c) 12 d) 7 [Escribir texto] Página 2 .TEST DE RAZONAMIENTO Y DE INTELIGENCIA LOGICA. f. b. 2.

7.. 5.. 1.. 23.5. 11. 9.6. 12. 14 . a) 12 b) 14 c) 13 d) 16 4. 5. a) 34 b) 37 c) 35 d) 39 7. 11. 1.. 8.5. 20.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2. 9. a) 18 b) 16 c) 3 d) 13 5. 4.. ……. 11.. …. …. 10. 5. 29. 1.10. 10..7. a) 5 b) 25 c) 10 d) 30 [Escribir texto] Página 3 . a) 12 b) 10 c) 13 d) 11 3. …. a) 12 b) 13 c) 14 d) 10 6. 6. 15... 17.5. …... ….

60. a) 17 b) 6 c) 19 d) 18 10. 9. 10. …. 1. 11. a) 13 b) 15 c) 16 d) 12 12.. …. 8.. 7. …. 90. 10.. 14. 24.. 6.. 12. 13. …. …. 35. 12. 20.6. a) 10 b) 0 c) 6 d) 1 [Escribir texto] Página 4 . 2. a) 120 b) 12 c) 110 d) 100 11.3.6. 9. 5. 8. 15. 7. 11. 12. a) 17 b) 16 c) 13 d) 18 9. 14. a) 26 b) 36 c) 28 d) 32 13.. 30..11.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 8. 7... …..3.48.

a) 3 b) 6 c) 1 d) 9 18.. a) 52 b) 50 c) 48 d) 47 16.200 d) 1. a) 8 b) 18 c) 0 d) 3 15. 30. …. a) 6. a) 17 b) 18 c) 14 d) 13 [Escribir texto] Página 5 . 21..300 b) 7. ….203 c) 5. 15. 56. 80. 63.18.1/3.. 147. …. …. 28..90. …...[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 14. 38.703 19. 33. 71. …. 2/18.. 23.3.. 3. 20... 1/6.. a) 5/18 b) 4/24 c) 5/24 d) 4/18 17. 3/12.41.. 11.. 1029. 8. 8.3. 3/108.

a) 34 b) 32 c) 24 d) 35 24. 18. 10. 16. 21. 250.5. 3. 27. …. …. 45.30.. 21.. 15.. 3. a) 700 b) 850 c) 1250 d) 830 25. a) 3 b) 6 c) 4 d) 5 23. 12. 32. 8. a) 36 b) 16 c) 26 d) 46 21.. 3.. 125. 9. …. a) 23 b) 25 c) 13 d) 26 22. 18.10. 11. ….. 13. a) 12 b) 10 c) 11 d) 14 [Escribir texto] Página 6 . ….. 12.3.19.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 20. 20. 25. 625.9. 26. 28. ….. 54. 15... 50.

5. …. 66.. 7... 12.66. 9. 9.7. 44. a) 24 b) 26 c) 27 d) 25 27.. 21. 12. 15. 6. 6. 5. 18. …. 6. 57. a) 10 b) 6 c) 11 d) 9 28. ….. …. a) 36 b) 46 c) 48 d) 52 30. 7.. ….[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 26.3.. a) 14 b) 4 c) 13 d) 19 [Escribir texto] Página 7 ..18. 63. 11. 10.. 55..2. a) 88 b) 77 c) 99 d) 66 31. 18. 8. …. 45.22. 33. 12. 15. a) 54 b) 3 c) 36 d) 24 29.. 15.

a) 22 b) 14 c) 21 d) 19 33. 7. 16. 11. …. 14.. 21. 13.. 15..679 b) 453. 1. 14. 147. 6. ….. 18..789 c) 354. 7. 28. 3.. 28. …. 69.61. ….. a) 61 b) 76 c) 63 d) 65 36. 51.. 56. 5.. 3087.3.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 32. a) 534. 21. 21. …… a) 15 b) 19 c) 21 d) 24 34.81. 10. 11.. 9. a) 46 b) 26 c) 21 d) 47 37.459 [Escribir texto] Página 8 ..4. a) 18 b) 19 c) 15 d) 16 35. 35. 75. ….796 d) 673.6..42.

32. 8. 30. 21. ……………. 220. 15. …………. 40. 1088. 32. 29. 25. j) 16. 28. ñ.. i) 44. 135.. 12. 126. ………….. ………… j. 220. 200. 64. n) 1.2.. ……………… d) 120.34. 80.Dispone usted de 7 minutos para realizar esta prueba. ……………. 42. -6. 2. 24.17.……………………. 220. 45. -5.15. 13. 18. 101. 26. 16.. ………………. m. … d. 48. 12.. 480. 14. …. 15. g. 400 …………………. 4. 3.16. 18. 23. b) 25. 32.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 38... 17. 272. 6. 24. …………. …. 25. 56.. 5. 83.. 60. no emplee más de ese tiempo : a.. 24.………… [Escribir texto] Página 9 . 100. 2. m) 14. 9. e. 18. k. f. e) 16.4. 32. 10. 30.. ………….25. l) 1134. 2. l. 28. i. 476. a) 36 b) 82 c) 63 d) 34 II. 3.. 15. 7.7. 50. ……. 16. 33.120. 2520. no emplee más de ese tiempo: a) 18. 45. …………………. 31. c) 3. g) 24..1. 84..Tiene usted 7 minutos para realizar este test. 240. 238.7. 8. 2. 8. 21. 30.. ……. 24. 3. 22. 32. 94. 30. 14. …. 2. …….220. 20. 19. 75. 68. 11. III. 474... h.. 19. 22. …. …. …………. 7. 9. 6. …. 32. 23. c. 23.. 2. 100. 16. 19. 12. h) 16. …………………. ……………. ……………. 30. 84. 64. 420. 17. 720. 47. 7. 1. 11. 378. ….. 15. o) 7. n. 6. 9. 240. 50. ………..72. 2.16.. 34. …………… k) 17.……… f) 7. 29. 48. 25.15.3. 2880.. b. 9.

j) 7. ………….45. 23. 32. 17. …………. 103.. 13.…… n) 21. 58. 71. e) 18. n) 55. ………………… f) 34.…………. 81. 19. 22. 16. …………. 116. 33. 39. 34. 46. 32… ………… m) 99. no emplee más de ese tiempo: a) 7. 24. 27. 25. 11.Dispone usted de 7 minutos para realizar este test. 22. 9. 2. 73. 228. k) 256. 30. 43. 10. 33. g) 1. 36. 13.. 18. 84. 96. 9.………. 15. 17.. 18. 41. …………………… c) 2. …………. 50. 5. 44. 31. 36. ……………. 27. 35. …… h) 25. 243.Cuenta usted con 7 minutos para realizar esta prueba. ………. 36. 20. 90. 35. 71. 20. f) 16. 63. 57. 90. 1. 104. 12. 52. 20.. 34. 56. 11.. 28. 9. 60. ………………. 10. 208. 13. 64. o) 27. 33. 27. 2.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 IV. 24. 16. 42. 26.. 52.. [Escribir texto] Página 10 . 44. 29. 21. 3. 44. 2. …. 13. 9. V. ……… g) 2187.. 35. h) 44. 44. l) 7. 22 …………… b) 16. i) 18. …………. j) 21. 32. 19. …………. 144. 64. 8. 25. e) 13. 9. 61.. 26. 36. 12. 19. 136. 216. 8. 25. 10. 27. 14. 4. 22. 16. c) 17. 169. 72. 196. 25.. 19. 34. ……………. 162. 14. 15. ……………… d) 5. 30.. 7. 24. l) 97. 225.………. ………… k) 9. 93. ……………… i) 13. 180.. 49. no emplee más de ese tiempo: a) 24.. 5. 11. 54. 27. d) 53. ……………. 3´5.. 7. 34. ……………… b) 18. 20. 68. 6. 6.. 37. ……………… o) 12. 54.……. …………. 93. ……… m) 18. 729.

f. d. i. e.7. i. d. c. ñ. x. ………………………. g.12. ………………… x. u. y. z. l. h h h h.12. a. b b. …………… j. a... f.2. z. ……………. a. a. ñ. c. k. e. h. u. j.9. i. g. v.. y. w. l l. z. c c. c. t.14. d. no emplee más de tiempo dado: 1. k. ñ. d.. c. …………………… Página 11 .- d.9. p. g. x. d d d. c. ……………… z. l. e. f. ñ ñ ñ.11. ñ. w. r. y. t. i.. b. a. j.13. ll.3. n. q. ……………………………. b.4. ……………………. r. f. a. t. w.6. e. l l. …………… VII. ……………………………. ñ... z. c c c c. s. ……………………… c. d. b. i. f. e. f. g. l. c. f. b.5. d. t. h. a. c.14. n.2. rr. f f f. c. ……………………………… g..10. x. s. a.… a a. k. l. k. d. y. p. s. g. h. a.4. …………. y.15. i. c. l. d. c. f. b. g. n. r. x. ……………… a a. c c c.8. c. ll. o.. x. r. a.. p. v. g. o. ……………………. j. a. p. b. h. u. s. d. h. d. …………………… x. e. e. g. z.7. s. v. o.. i. b.8. x. g. d. f. f. u. e. e.Dispone de 10 minutos para realizar este test de serie de letras.. ………… d. h. ………………….[Escribir texto] a. p.15. ………………………………. h. c.10. …………………. l. b. b. x. v. h. u. v. d. e. p. v.Dispone de 10 minutos para realizar este test de serie de letras. w. e. q. a. i. k. b. no emplee más del tiempo dado(valen las letras dobles): 1. r r. z. d.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 VI. n. e. l. p. b. g. u. ……………………. …………………. m.. n. j. g. z. b b b..13. i. j. x. x. l. f. x. h. a. o. z. s. l l. d d d d ……….6.. r. j j. i.. ……………. k………………………. b. d. a. c.11. …………… a. ……………… i. c. i.5. ………….. j.. h. ll. y. rr. f f f f. s …………………………. b. y. c. w. s.3. b. j. e e e e. r. d.

.7. o. z. w. t. t…. d. m. c. rr. x. x. f. y. dispone usted de tres minutos para su realización: 1. j. h. m. k.10. v.Dispone de 10 minutos para la realización de este test de serie de letras. ll. m. v. c. ll. o.2. p.…………………….4. f. n.8.c – e – f – b – d – e – f – d 3. i. g. ………………… z. e.…… r. y. d.15. i. e. h. p. a a. q. m. ñ. k.c – e – d – b – a – f – d – a 2. n. c.. g.-A continuación vamos a realizar una serie de test de agrupaciones de números. j. n..Este test está compuesto de la siguiente relación numérica : 5 3 3 5 3 5 3 5 3 3 5 5 3 5 5 3 5 3 5 3 5 5 3 3 3 3 5 5 5 5 3 3 agrupándolos en bloques de cuatro. k. p. r. así encontraremos agrupaciones de números y resolución de problemas.………… b. o.5. h. sin cambiar el orden de los mismos. q. u. ll. f. a. b. e. b. l. n.1 . ll …………………… f. r.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 VIII. l. f. ll. i.TEST DE CAPACIDAD NUMERICA Y DE CALCULO. k. k. o. o. x. d. k………………… a. rr ……………………… a c. e. e. s.9. g. d d d d …………….11. f. ………………… 2. j. f. 1. j.…………… q.… ………………. i. p.. ll.. n.13. i. h. c c c c.. que serie de letras resultaría sabiendo que : a = 5533 b = 5353 c = 5335 d = 3355 e = 3535 f = 3553 1. g. d.c – e – d – f – b – a – d – a 4. g. v. i. w. no emplee más del tiempo dado: 1. j. f. e. h. En este grupo de ejercicios vamos a encontrar test de resolución numérica de diferentes variables. k…… ……………… a.- b.6..3. ……………………. q. q. o.14.. …………………….12. p. j. e. h. j. ñ. b b b. …………………… c. d. a. m.c – e – d – f – a – b – d – a [Escribir texto] Página 12 . m. b... i.

2. que serie de letras resultaría sabiendo que : a = 3131 b = 3311 c = 1313 d = 1331 e = 3113 f = 1133 1.e – a – f – b – d – c – e 1. sin cambiar el orden de los números.e – c – a – b – f – d – e 3.3.. sin cambiar el orden de los números..Dada la relación numérica 5665655656565566656556566655 agrupándolos en bloques de cuatro..4.2.3.4.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1.e – a – f – d – b – c – e 2. que serie de letras resultaría sabiendo que : a = 6565 b = 5566 c = 5665 d = 6556 e = 5656 f = 6655 1.2 .e – a – c – b – f – a – e 4.-.Dada la relación numérica 3113313111333311133113133113 agrupándolos en bloques de cuatro.. que serie de letras resultaría sabiendo que : a = 8899 b = 8989 c = 9898 d = 8998 c = 9889 e = 9988 1. c–e–d–f–b–a–d c–d–d–f–a–b–e c–d–e–b–a–e–f c–d–a–f–b–e–a 1.Dada la relación numérica 89988899989889899988 agrupándolos en bloques de cuatro.- d–b–e–c–a d–a –c–b–e d–a–b– e –c d–c–a– b– e [Escribir texto] Página 13 .3.4. sin cambiar el orden de los números.

las columnas de arriba abajo. todas las filas de izquierda a derecha y luego. Tómese para esta prueba un tiempo máximo de 12 minutos. 11.. 6 3 2 7 8 6 5 9 [Escribir texto] 0 5 1 9 3 0 2 7 1 7 0 4 2 5 6 3 9 8 8 3 1 4 0 5 3 0 6 2 8 2 1 6 4 6 7 1 9 3 4 0 5 4 3 0 4 6 8 2 8 3 4 9 3 7 9 6 9 2 5 8 5 8 2 8 7 1 6 5 7 9 1 3 Página 14 . No se puede utilizar un mismo número dos veces. primero. 6 3 2 6 9 0 8 1 0 7 6 5 4 3 2 8 3 2 1 6 0 7 5 1 1 7 5 6 3 5 4 0 0 5 2 3 6 7 9 9 9 3 5 1 0 2 3 5 7 6 0 2 8 5 1 0 9 1 2 3 4 7 3 5 3 2 0 9 6 3 4 7 2 0 1 8 7 6 0 3 2.Rodear con un círculo los dos números contiguos en una misma línea horizontal o vertical que sumen ( 6. todas las filas de izquierda a derecha y luego. 10 ). y se leerán. 9.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2.Rodear con un círculo los dos o tres números contiguos en una misma línea.2. 2. No se puede utilizar un mismo número dos veces. 10.Ahora tenemos una serie de ejercicios de resolución sencilla. horizontal o vertical ( por este orden ) que sumen 3.1. primero .Rodear con un círculo los dos números contiguos en una misma línea. horizontal o vertical ( por este orden ) que sumen 6. las columnas de arriba abajo. y se leerán. 8. 12 e igual al ejercicio anterior.3. 3 2 7 3 3 5 6 4 0 6 8 2 4 7 5 0 1 7 9 1 6 9 8 2 9 3 0 4 2 0 1 7 4 5 3 6 8 6 3 8 7 1 2 7 9 7 4 5 2 0 1 0 5 3 7 4 5 2 8 2 6 4 9 3 0 3 7 1 3 2 8 6 6 6 5 0 4 5 3 7 2..

14.Realizar igual que el enunciado anterior y que sumen 7. 11.6. 10. 0 7 4 3 5 4 9 6 1 6 6 8 1 3 8 0 4 2 7 2 0 2 7 2 8 4 3 5 3 1 6 3 9 5 1 0 4 7 5 1 7 8 9 6 9 8 4 9 5 0 6 7 8 5 3 8 3 1 4 3 6 4 2 7 2 9 5 2 5 3 1 5 6 2 1 0 4 2 0 4 2.Realizar igual que los enunciados anteriores y que sumen 11.7. 5 6 7 3 0 9 6 2 4 8 [Escribir texto] 8 3 5 0 6 4 1 7 9 2 3 0 1 8 9 7 2 4 6 5 1 2 6 3 7 5 9 0 1 8 6 4 0 4 9 2 5 7 2 9 7 5 3 5 6 1 3 6 8 2 0 7 2 7 3 5 8 1 0 6 9 1 4 1 0 4 3 5 6 7 4 0 9 3 8 6 9 7 4 0 2 8 5 2 4 7 1 8 3 7 Página 15 .5.Realizar igual que los enunciados anteriores y que sumen 7. 20 .4. 15. 10. 14 .Realizar igual que los enunciados anteriores y que sumen 12. 2 4 0 3 6 7 9 8 8 7 5 2 8 5 7 1 7 6 8 1 9 0 2 5 0 2 9 0 2 8 4 6 9 1 6 5 4 9 5 4 3 0 7 2 3 0 6 3 4 5 3 8 6 2 7 2 1 2 4 7 1 4 8 0 6 9 5 3 0 6 1 6 5 3 9 6 4 7 9 8 2. 13.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2. 16 . 6 7 4 7 5 0 3 8 8 5 6 0 2 8 4 7 0 3 8 5 4 9 5 6 1 4 0 6 3 6 8 9 7 6 2 4 1 7 9 2 5 8 1 3 8 9 0 4 4 0 6 9 7 2 4 3 3 2 5 8 4 3 5 1 9 1 3 6 7 4 9 6 0 4 7 2 0 6 2 4 2.

Un campo de Golf de 10. 3.¿Qué edad tiene la madre de Carlos.1.Nueve palomas hembras y nueve palomas machos.Un sillón y 4 sillas han costado 30.000 pesetas. si éste tiene 18 años y cuando el nació su madre tenía 26 años? . 3..000 pesetas.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2. ¿A qué velocidad ha ido? .000 pesetas. 3.Resolución de problemas En este ejercicio contamos con una serie de problemas de resolución sencilla que motivarán aún más a desarrollar la capacidad de cálculo y razonamiento numérico. 3.Una secretaria realiza en una hora 36. ¿ Cuántas patas en total tienen? . 3.3.8.7.4. 3. 7 siempre que sea de mayor a menor.Cinco amigos quieren ir al teatro con 2. ¿ Cuánto pagué por cada silla? . ¿ Cuántos podrán presenciar la obra? .5. Si cada entrada vale 530 pesetas. 3.6.Un camión ha tardado 8 horas en recorrer 640 km . 5. ¿ Cuánto costó el m2? . 4 8 5 9 6 1 5 3 8 2 3 1 2 4 3 6 7 9 6 4 2 1 2 7 8 2 0 8 2 9 0 3 9 0 1 4 9 1 7 8 5 4 2 3 7 0 6 8 7 0 1 5 6 5 1 9 5 4 1 6 7 4 8 7 2 1 3 2 8 4 2 1 3 0 3 2 4 2 9 0 3 0 4 0 5 8 3 1 5 1 3. [Escribir texto] Página 16 . ¿Cuántas pulsaciones dará por segundo? . Si el sillón costó 10.000 pulsaciones.2. Dispondrá de un tiempo máximo de 8 minutos .120 pesetas .000 mt2 es vendido por un total de 400.Rodear dos números contiguos que resten 2.

Si usted tiene 792 pesetas y le cede a su primo 486.000 pesetas.15.250 pesetas. 3.Con 8 pares de calcetines.11. Con 450 pesetas .13. ¿Cuántas le quedan? : 4.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3. ¿Cuanto me queda? .Un autobús de 80 plazas iba completo . 3.250 pesetas y entregó la mitad a mi hijo. Tiene 10 minutos para realizar estos 30 problemas : 4.9. antes de sacar 3..Tenía en una cuenta bancaria 12.Un grifo echa 32 litros por minuto . 3. si cada metro cuesta 43 pesetas? : [Escribir texto] Página 17 . 4 .Un ciclista rueda 20 km/h de media.10. 3.¿Cuánto costará enladrillar una casa de 110 metros cuadrados. si ahora vuelvo a meter 2. ¿ Cuanto tardará en llenarse un depósito de 2.14. ¿Cuántos pasajeros hay ahora? . 3. cuando en un pueblo bajaron 12 personas y entraron la cuarta parte de las mismas . ¿Cuántos dedales compraré? .Tengo 8. ¿Cuánto hay en este momento?.A continuación encontrará una serie de problemas fáciles de resolver ponga la solución debajo de cada uno.000 litros? .Con 200 pesetas compré 8 dedales. ¿Cuánto tardará en recorrer 100 km? 3. 3.1.2.8.Tres docenas de limones y cuatro y media de huevos hacen un total de unidades . ¿Cuántas tiene ahora? : Solución : 1028 pelotas. Ejemplo : Pedro tiene 36 pelotas y su hermano le da 992 pelotas .12.450 pesetas. ¿Cuántos pies puedo vestir? .

¿Cuántas patas suman entre todos los animales? : 4.Un cajón lleno de bolas pesa 69 kilos y vacío 7.3.Después de comernos 8 manzanas nos quedan 7 . ¿Cuánto importará en total.321 pesetas una pluma. ¿Cuánto pagará? : 4.En un establo hay 21 conejos y 21 gallinas. 25 plátanos y 36 fresas. la compra de 7 sacos de 52 kilos cada uno? : 4.12.14.Un padre tenía 630 pesetas.16.Un kilo de trigo cuesta 5 pesetas.Una mujer ha comprado 217 metros de tela a 31 pesetas unidad de medida.6. ¿Cuántas peras hay en total? : 4. ¿Cuánto pesan las bolas? : 4.11.Si usted resuelve bien 37 de 60 problemas planteados. ¿Cuánto pesa el continente vacío? : 4.En una garrafa quedan 121 litros de agua después de haberse derramado 31 litros.En un bolsillo tengo 7 monedas de 5 pesetas y en el otro 4 monedas de 1 pesetas. Reparte 125 duros entre sus 6 hijos.5. y en otro hay 3 manzanas.En un frutero hay 14 peras. 5 manzanas. La pluma vale 1. un libro y una silla. 2 plátanos y 18 fresas. ¿Cuántas monedas tengo en total? : 4. ¿Cuántas pesetas le quedan? : 4.230 pesetas.¿Cuántos años le faltan a una mujer de 32 años para cumplir 58? : [Escribir texto] Página 18 . ¿Cuántos litros tenía en un principio? : 4.10. ¿Cuántos habrá fallado? : 4.9.¿Cuántos teníamos? : 4.148 pesetas y el libro 2.13.7.¿Cuántos días hay en 5 meses y 3 semanas? : 4.8.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 4.15. ¿Cuánto vale la silla? : 4.4.Un estudiante vende por 8.Un continente lleno pesa 6 kilos y su contenido 2 .

Un chico gana 9 cromos más de los 7 que tenía al salir de casa.21.24.¿Qué cantidad es mayor.En un campo hay 412 árboles frutales. ¿Cuántos caramelos recogió el otro? : 4.22.Un niño consume 500 gramos diarios de pan.¿Cuántas traviesas se emplearán en un tramo de ferrocarril de 21 kilómetros a razón de 112 por kilómetro? : 4.Un bloc vale 4 pesetas y un libro 256.23. 7 en francés y 6 en dibujo. ¿Cuál fue la nota media? : 4.635 pesetas de ganancias. 7 en historia. que pesan 3 kilos.19.Una caja vacía pesa 3 kilos y llena de pelotas 25. ¿Cuántos le quedaran al llegar a casa? : [Escribir texto] Página 19 .Un alumno ha sacado 8 puntos en matemáticas.26.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 4.25.29.Una sociedad ha obtenido 52. ganó el doble a sus amigos y perdió la mitad al ir a casa.¿Cuántos kilos de mercancía hay que recoger y vender a 6 pesetas kilo para obtener 3.Un niño tenía 6 cromos. 12 kilos de fruta seca cada uno.20.080? : 4.18. ¿A cuantos kilos ascenderá la cosecha? : 4.17. ¿Cuántas quedan? : 4. ¿Con cuántos volverá? : 4.30. que producen por término medio.En un cumpleaños reparten caramelos y entre dos niños recogen 214 y uno de ellos sólo 99.¿Cuántas docenas de huevos hay en un cajón que tiene 576 huevos? : 4. 276 ó una cuarta parte de 1.Al comprar 18 manzanas.27. ¿Cuántas veces más vale el libro? 4. ¿Cuánto percibirá un socio que posee la quinta parte de las acciones? : 4. nos hemos comido 5.726 pesetas? : 4.28. ¿Cuánto pesa la mercancía? : 4. ¿Cuál será el consumo diario en kilos del comedor compuesto por 126 niños? : 4.

2.5. 5.8.La palabra FALSEAMIENTO es al nº 123452675890 como 1267372 es a la palabra : a) faltista b) fantasear c) familia d) fastidio 5.1.La palabra APRESAMIENTO es al nº 123451674890 1205946430 es a la palabra : a) apostemero el nº c) aportadero como el nº d) apósitos 5.La palabra METAMORFOSIS es al nº 12341567589 123256935 es a la palabra : a) metatizar b) meteorito c) metrónomo b) aposesionar como el nº d) micrómetro 5.La palabra HIPERBOLA es al nº 123456789 como el nº 1759527 es a la palabra : a) pelar b) labor c) horario d) horuelo 5.6.....La palabra LABERINTOS es al nº 1234567890 como el nº 1239540 es a la palabra : a) labrador b) labores c) laboral d) ladeado.Para la realización de esta prueba dispone de un tiempo máximo de 5 minutos : 5...[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 5..La palabra EROTOMANIA es al nº 1234356786 como el nº 532173 es a la palabra : a) ermita b) Ramona c) erosión d) moreno 5...3.4.La palabra COPISTERIA es al nº 1234567849 como el nº 14196841789 es a la palabra : [Escribir texto] Página 20 .La palabra MARIONETA es al nº 123456782 como el nº 12371585 es a la palabra : a) marinero b)maremoto c) maratón d) mantener 5.7.

Deberá marcar alrededor de la letra que posea esta respuesta.SUMAS I.. 3.Se trata de aprender y tener habilidades para el cálculo matemático. Ejemplo : 33 22 B M + 57 84 _____________ 196 Cada problema posee distintas respuestas y sólo una de ellas es correcta.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 a) cicatricera b) ciertamente c) catarata d) pastelería. Para la realización de la siguientes sumas numéricas dispone de 10 minutos : 1 2 3 24 + 63 72 32 ________ 191 36 + 74 25 84 _______ 229 24 + 32 17 08 _______ 81 4 5 6 24 + 32 17 12 _____ 85 16 + 17 34 25 ______ 102 33 + 38 25 21 _______ 117 7 8 9 [Escribir texto] 1 2 3 B B B M M M 4 5 6 B B B M M M Página 21 ...CALCULO ARITMETICO A.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 34 + 25 21 17 _______ 98 18 + 19 25 37 _______ 99 44 + 55 71 63 ________ 233 10 11 55 + 71 60 23 ______ 209 18 + 17 11 10 ______ 56 13 14 15 25 + 62 34 18 ______ 139 18 + 21 27 34 ______ 110 16 + 32 90 16 _______ 164 16 17 18 34 + 36 45 22 ______ 147 [Escribir texto] 7 8 9 B B B M M M 10 11 12 B B B M M M 13 14 15 B B B M M M 16 17 18 B B B M M M 12 44 + 71 61 28 _______ 204 25 18 + 33 + 40 64 36 20 70 _______ ________ 142 164 Página 22 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 19 20 23 + 70 35 44 _____ 172 18 + 17 16 13 ____ 64 22 23 24 18 + 90 23 20 _______ 152 24 + 25 27 30 _______ 116 18 + 17 21 22 ______ 78 25 26 27 16 + 15 14 13 _______ 58 44 + 35 32 33 ______ 154 40 + 18 19 30 _______ 107 28 29 30 41 + 28 14 11 _______ 104 [Escribir texto] 38 + 45 60 36 _______ 179 21 12 + 44 31 60 _______ 147 41 + 62 73 80 _______ 146 19 20 21 B B B M M M 22 23 24 B B B M M M 25 26 27 B B B M M M 28 29 30 B B B M M M Página 23 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 31 32 33 18 + 11 15 29 _______ 73 34 + 71 77 88 _______ 270 45 + 47 48 49 _______ 189 34 35 36 43 + 37 28 60 _______ 178 45 + 66 71 32 ______ 214 15 + 14 48 49 _______ 126 37 38 18 + 17 16 15 ______ 66 33 23 49 37 _______ 142 40 41 42 20 + 31 77 66 _______ 194 55 + 66 77 88 _______ 286 44 + 45 46 47 _______ 222 [Escribir texto] 31 32 33 B B B M M M 34 35 36 B B B M M M 37 38 39 B B B M M M 40 41 42 B B B M M M 39 32 41 27 18 _______ 148 Página 24 .

262 : 7 = 36 B M 14.325 : 5 = 65 2.- M M 11...DIVISIONES El siguiente ejercicio posee dos respuestas y sólo una de ellas es correcta.86 : 2 = 43 B M 18.315 : 7 = 45 B 6.- 142 : 3 = 44 B 7.- M 217 : 7 = 31 B B M 308 : 7 = 44 B 9.176 : 6 = 26 B M Página 25 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 43 18 + 17 16 15 _______ 66 44 45 33 + 34 35 36 _______ 138 44 + 41 49 47 ______ 191 43 44 45 B B B M M M B..102 : 4 = 23 B [Escribir texto] 5....176 : 4 =44 B M 16....- M M 118 : 6 = 18 B M 12..165 : 5 = 33 3.132 : 3 = 44 B M 15.330 : 5 = 66 B M 17....186 : 4 = 44 B M 13.- M 69 : 3 = 23 B B M 538 : 8 = 66 B 8.- M M 10. Aquí tenemos una serie de divisiones y tiene 10 minutos para realizarlo: 1. Deberá marcar un círculo alrededor de la letra que posea la respuesta acertada.110 : 5 = 22 B 4.

- 304 : 8 = 38 B M 23..396 : 9 = 44 B M 22..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 19.- M 445 x 7 = 3215 B M 12.- 442 x 42 = 18564 B M 10.227 x 9 = 2043 B M 15..- M 666 x 7 = 4662 B 9..339 x 17 = 5863 B M 14.44 x 4 = 186 B [Escribir texto] 5.. dispone de 10 minutos para realizarlas: 1.- 62 x 6 = 372 2.481 x 7 = 3467 B M 7.225 x 7 = 1565 B M 13.160 : 6 = 25 B M 24. Deberá marcar un círculo alrededor de la letra que posea la respuesta acertada.MULTIPLICACIONES El siguiente ejercicio posee dos respuestas y sólo una de ellas es correcta...- 4.42 : 6 = 107 B 20..921 x 6 = 5326 B M 16.274 : 4 = 66 M B M 25.. Aquí tenemos una serie de multiplicaciones..- 38 x 38 = 1444 3..52 x 7 = 364 B M Página 26 ..- 42 x 7 = 284 B B M B M 321 x 7 = 2257 B 8.- M M 321 x 7 = 2347 B M 11...198 : 3 = 66 B M C.446 : 4 = 109 M B 21.

198 x 13 = 2574 B M M 22...RECTAS El siguiente ejercicio trata de rectas y posee dos respuestas cada una y sólo una de ellas es correcta..- 487 -432 055 B M [Escribir texto] Página 27 .144 x 12 = 1828 M 19.- 432 -323 191 B M 5.222 x 2 = 444 B 24.291 x 11 = 3201 M 23...- 555 -324 241 B M 6.236 x 4 = 944 B B B B B 29..441 x 8 = 3528 B M M M B M M 28..- 765 -321 444 B M 4..110 x 11 = 1210 M 25.333 x 33 = 10989 B M 32.341 x 6 = 2056 B M D...440 x 10 = 4500 M 26..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 17..- 748 -672 76 B M 2.447 x 7 = 3129 B 18. Deberá marcar un círculo alrededor de la letra que posea la respuesta acertada...- 387 -271 126 B M 7.- 423 -222 211 B M 3..- 239 -129 110 B M 8.326 x 4 = 1314 B 27.182 x 17 = 3094 B M B 20.376 x 8 = 4008 B 30.221 x 13 = 2873 M 31..125 x 7 = 885 M 21.. 1.

..666 -167 599 B M 38....431 -261 171 B M 22..849 -329 245 B M 14.443 -123 220 B M 35.567 -234 333 B M 33..876 -112 764 B M [Escribir texto] Página 28 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9.876 -431 445 B M 17...234 -199 035 B M 25.- 574 -043 431 B M 10..432 -111 321 B M 39.389 -099 290 B M 23......793 -192 601 B M 34..569 -334 335 B M 13.321 -289 132 B M 28..876 -479 397 B M 36.657 -172 600 B M 18...439 -299 150 B M 19...321 -189 232 B M 31.224 -123 101 B M 32.210 -001 209 B M 15..674 -394 380 B M 21.421 -199 222 B M 24....578 -498 090 B M 30.543 -289 254 B M 37....169 -092 177 B M 26.679 -298 281 B M 12.249 -243 006 B M 11.543 -292 251 B M 40..876 -289 687 B M 20...483 -199 384 B M 27.237 -214 123 B M 16.234 -167 067 B M 29.

. Pues los cálculos deben hacerse mentalmente.111 -100 011 B M 45.999 -888 111 B M 44.888 -199 689 B M E.834 -274 660 B M 48.567 -567 010 B M 46. sin emplear a parte papel y lápiz.432 -199 333 B M 43.411 -299 112 B M 47.... Dispone de 15 minutos para realizar el ejercicio : 1) 31 : 0’0001 = 25) 25 x 25 = 2) 74 x 10 = 26) 50 x 50 = 3) 0’32 x 4’5 = 27) 8 x 120 –800 = 4) 320 x 3/16 = 28) 59 x 99 –99 x 9 = 5) 4510 x 110 = 29) 4350 x 7/3 = 6) 11110 : 11 = 30) 295 x 10/5 = 7) 47 + 1456 = 31) 30 % de 3500 = 8) 13000 : 6’5 = 32) 31 % de 1000 = 9) 7532 x 32/16 = 33) 1001 : 1 = 10) 6 1/5 + 7 2/5 = 34) 140028 : 28 = 11) 2000-1899 = 35) 10000 – 999 = 12) 0’235 / 0’000005 = 36) 750 + 25 = 13) 4/7 : 3/7 + 5 /6 : 3 + 1 + 1 / 2 = 37) 3993 x 4/ 11 = 14) 4’5 x 0’03 = 38) 7997 x 11/ 121 = 0’002 39) 4956 x 0’50 = 15) 34503 : 3 = 40) 2574 + 46379 = 16) 36000 : 24 = 41) 2250 x 7 / 15 = 17) 24500 x 0’25 = 42) 1690 x 5 / 13 = 18) 8 x 53 + 20 = 43) 11 % de 100 = 19) 12 x 12’5 = 44) 459 : 30 = 20) 888 x 11 = 45) 215 – 152 = 21) 444 x 5’25 = 46) 77 x 21 = 22) 300 : 15 = 47) 8888 x 0´25 = 23) 725 : 0’4 = 48) 1’80 x 3425 = 24) 0’008 x 999 = 49) 7000 x 7000 = 50) 56 % de 6000 = [Escribir texto] Página 29 .567 -398 179 B M 42......[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 41.Realizar las operaciones indicadas.

el conocimiento de palabras o el razonamiento con elementos verbales. Por lo tanto debes buscar la palabra que no es sinónima de la palabra dada.TEST DE FACTOR VERBAL Las pruebas de las que se compone este test constituyen ejercicios que suelen referirse a identificar sinónimos o equivalentes. En el siguiente test tiene usted un tiempo de 10 minutos para realizarlo. La respuesta sería la c) Aprobar . b) Agregado. Se trata de una habilidad que incluye tanto la compresión de frases como la fluidez verbal.. d) Acertar. no utilice más del tiempo dado: 1. 2. es decir. c) Aprobar. pues esta palabra no es sinónima de la palabra ADIVINAR. d) Ultraje.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 4. b) Afrenta. 1. establecer relaciones o poner listas de palabras. Ejemplo: La palabra escrita con letra mayúscula es sinónima.ADIVINAR a) Profetizar. significa lo mismo que tres de las cuatro respuestas existentes. [Escribir texto] Página 30 .AGRAVIO. c) Deshonra...ABOGADO. Veamos ahora un ejemplo del ejercicio que a continuación le presentamos. d) Licenciado. b) Vaticinar. a) Letrado. c) Jurista. a) Insulto..

5.. c) Bebido. a) Desafecto. 4. a) Fuste. d) Embriagado. a) Cuentista. d) Hincha.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3.. 6. b) Achispado. a) Desdichado... c) Disciplina. b) Infeliz. d) Cizañero. d) Enfurecerse.ENOJAR.CHISMOSO..BORRACHO. a) Confiar. d) Leño. b) Aborrecimiento. c) Derroche.DESGRACIADO.MADERA. c) Murmurador. c) Tiesto. c) Enclenque. [Escribir texto] Página 31 . 9.ANTIPATIA. b) Picajoso... 7. d) Desafortunado. b) Despilfarro. a) Sobra. c) Fastidiar. b) Palo. a) Capotudo. d) Vocerío. 8.EXCESO. b) Molestar.

.. d) Adoquinado. 11. d) Diferente.SEMEJANTE.FRUSLERIA.. 15.. b) Traje.. a) Similar. a) Grosería. c) Piso. a) Suelo. b) Bagatela. [Escribir texto] Página 32 . c) Igual.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 10.PAVIMENTO.ZURRA. 14.. 13. d) Pega. c) Fisgar. c) Cable.SUBLEVACION. b) Azotaina. b) Parecido. c) Explosión. b) Carilla.VESTIDO. a) Ropa. a) Pequeñez. c) Vapuleo. b) Motín. d) Levantamiento. a) Rebelión. d) Indumentaria. d) Nadería. 12.

d) Holgazanería. c) Someter. c) Viajero. c) Reemplazar. d) Cumplimiento. d) Suprimir. 21.PEREZA. b) Efímero. d) Cabrero. b) Pasar por alto.OCASIÓN. a) Remuneración.CORTESIA. a) Cifra... 19. c) Coyuntura. a) Educación. b) Paga.DOMINAR.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 16.. b) Traslado. a) Galbana. 22. d) Regalar. a) Callar.. c) Retribución.PASAJERO. b) Gandulería.SUELDO. 18. b) Avasallar. c) Afabilidad. d) Proporción.. 17. c) Alegría. a) Transitorio.. a) Supeditar.OMITIR. 20.. [Escribir texto] Página 33 . d) Cambio. b) Oportunidad.

a) Pasta. b) Guita. b) Permutar.CAMBIAR. a) Agujerear.BURLA.. d) Perras.. c) Pala. c) Publicar.. a) Mofa. 26.DINERO. [Escribir texto] Página 34 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 23..JUNTAR.HORADAR. c) Cencerro. d) Guasa. d) Vitorear. 28. a) Difundir. c) Perforar.. c) Enlazar. 25. b) Copla.DIVULGAR. a) Trocar. a) Acoplar. d) Reunir. d) Quemar. b) Discutir.. d) Propagar. c) Canjear. b) Taladrar. 24. b) Pitorreo. 27.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 29. c) Vociferar. d) Enloquecer. b) Verborrea. 34. a) Fisgar.. c) Pavor. b) Eliminar.. b) Chillar. a) Disculpa.MIEDO. 31. b) Penitencia. d) Pelear.EXCLUIR. b) Instaurar. c) Fisgonear.ESTABLECER. a) Gritar. c) Fundar. b) Curiosear. b) Risa. d) Terror..VOCEAR. d) Templanza. a) Separar... 35. 32.EXCUSA. c) Verbosidad. a) Temor. c) Pretexto. [Escribir texto] Página 35 . 30.HURONEAR..LOCUACIDAD. a) Labia. 33. c) Tener. d) Echar.. d) Cantar. d) Rebozo. a) Implantar.

d) Conjetura. d) Nostalgia. c) Sensatez.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 36. c) Supuesto.SINCERO. b) Sabiduría. b) Tieso. a) Veraz. 39. c) Falso.PRUDENCIA. a) Hipótesis. a) Cordura.RESOLVER. b) Reafirmar. b) Historia. 38.. a) Nombrar.RATIFICAR. d) Solventar.. c) Solucionar. 37.. a) Determinar.. 40. d) Franco.SUPOSICIÓN.. c) Confirmar. d) Corroborar [Escribir texto] Página 36 . b) Verdadero.

b) Noche – Desayuno. La primera palabra corresponde con el espacio de puntos del comienzo de la frase y la segunda con el espacio de puntos del final de la frase. c) Médico – Secretaría.TEST DE RAZONAMIENTO VERBAL La capacidad verbal es una habilidad que se encarga de la comprensión de las frases. del conocimiento de las palabras y la fluidez verbal para el razonamiento de los términos verbales. A) Para la realización de este ejercicio dispone de 4 minutos: 1.. 2. a) Desayuno – Cena. Mancha – Pluma . que han sido sustituidas por una línea de puntos. A cada frase le faltan la primera y la última palabra. b) Clínica – Oficina. En los ejercicios que a continuación debes realizar encuentras una serie de frases incompletas. d) Madrugar – Anochecer.. Leche – Negrura. a) Doctor – Oficina.. [Escribir texto] Página 37 . Aquí te mostramos un ejemplo: ………… es a BLANCURA como TINTA es a ……………… a) b) c) d) Nieve – Blancura. c) Cenar – Desayunar. d) Clínica – Taquígrafa.- ………… es a CENA como MAÑANA es a ………….[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 5.- ………… es a ENFERMERA como DIRECTOR es a ………. Vino – Escritura. Para completar el ejercicio debes elegir una de las cuatro respuestas alternativas que se te dan.

b) Tierra – Océano. Madera – Cristal.- ………… es a PASTEL como LIMON es a ……… a) Sabroso – Agrio. es a JOSE como ANTONIO es a ………. c) Nito – José. 8. 6.Cristal.. b) Toni . 7. es a CERVEZA como SIDRA es a ……….- ……….- ………. b) Dulce – Acido. Hierro – Plástico. c) Cebada – Pomelo. c) Tierra – Lago. d) Claridad – Oscuridad. d) Pepe – Nito. es a MONTAÑA como MAR es a ……… a) Agua – Mar. d) Cebada – Manzana.- ……… es a DIA como NOCHE es a ………… a) Resplandor – Oscuridad. b) Brillar – Opaco. es a SILLA a) b) c) d) 4. a) Pepe – Panto...José.- ………. a) Manzana – Cebada. c) Delicioso – Acido. Cartón – Madera. c) Claridad – Opacidad. 5.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3. d) Tierra – Agua.- ………. Página 38 . b) Lúpulo – Manzana. [Escribir texto] como BOTELLA es a ……… Plástico. d) Dulce – Aspero.

es a INVIERNO como CALOR es a ………. Mancha – Blanco. a) Frío – Verano.. d) Ave – Escama.. b) Licor – Manjar. es a SOGA como DECAPITAR es a ………. 14. es a ACEITUNA como TRIGO es a ………… a) Olivo – Grano. 12.. Negrura – Leche.……… es a VID como DATIL es a ……………. 13.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9. 10. b) Nieve – Playa.- ……… es a PLUMA como PEZ es a ……… a) Huevo – Escama. d) Arbol – Verano. Pluma – Lavado. c) Uva – Palmera.. 11.. [Escribir texto] Página 39 . c) Aceite – Hoz. a) Vino – Fruto. a) Ajusticiar.. b) Aíre – Mar.………. d) Ahorcar – Hacha. c) Ave – Mar.………. d) Arbusto – Fruto. c) Castigar – Martillo.Pico.. b) Aceite – Espiga. Escritura – Azulado. b) Guillotinar – Pala. c) Agua – Flores.…….……… es a TINTA a) b) c) d) como BLANCURA es a ………. d) Lluvia – Sequía.

………. a) Perfume – Calcetín.……….es a GALLETAS como LICOR es a ………… a) Cesta – Vaso...[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 15.……….es a CORAZON como HEMATOLOGÍA es a ………. b) Cardiología – Sangre. [Escribir texto] Página 40 .es a ESCULTOR como PINTURA es a ……… a) Estatua – Pincel... 17. a) Triste – Alegre.. b) Pintura – Esbozo.. 20.………. d) Urna – Frutas.. d) Estatua – Pintor. 16. 19.es a LLORAR como ALEGRE es a ……….. c) Esbozo – Colores.es a CAZADOR como BOXEO es a ………. b) Pistola – Saco. a) Deporte – Bota. c) Perro – Deporte... a) Hematología – Hígado. b) Tapa – Vino.. d) Escopeta – Guante. c) Cera – Pie. c) Lagrima – Alegría. b) Aroma – Bota. b) Lagrima – Reír. d) Pleurisma – Bilis. 18..………. d) Triste – Risa.. d) Esencia – Dedo.………. c) Patología – Venas. c) Caja – Botella.es a VELA como ZAPATO es a ………….

c) Teatro – Opera.- …………es a DISTANCIA como ………… es a PESO . d) Teatro – Escenario.. b) Actor – Canción. con un tiempo de 5 minutos : 1. c) Montaña – Planta. d) Desierto – Hierba. c) Italia – España.- ACTRIZ es a ………. a) Película – Serie. d) Lluvia – Quemar. 3. 22. d) Tinta – Color. b) España – París.- AGUA es a ………. a) Mar – Selva. b) Paraíso – Agua.………. 2.Calentar. b) Color – Reptil.como FUEGO es a …………….. a) Oasis – Flores. b) Báscula – Peso.- …………es a CALAMAR como ………. c) Color – Tinta.………... a) Beber. es a CAMALEÓN..como CANTANTE es a ………….es a MADRID como FRANCIA es a ………… a) Francia – Oporto.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 21. d) España – Marsella. a) Kilómetro – Volumen. c) Inundar – Quemar. [Escribir texto] Página 41 . B) Para la realización de este test cuenta Vd. d) Lejos – Gordo. 4. c) Metro – Báscula.es a ARENA como PRADERA es a ………. b) Lluvia – Bosque.

. c) Gamo – Oveja. 6. b) Fin – Conclusión. 10. d) Desierto – Mar. a) Mugir – Berrear.como EPILOGO es a ………. d) Prólogo – Preámbulo. b) Mugir – Bramar. a) Prólogo – Fin..- PRINCIPIO es a ………. d) Felino – Herbívoro.- BERREAR es a ………como BALAR es a ……. c) Preámbulo – Prólogo. b) Selva – Sabana.. c) Préstamo – Alquiler. d) Berrear – Graznido.VACA es a ……….como RENTA es a ………… a) Capital – Casa.. c) Desierto – Bosque. [Escribir texto] Página 42 . como CIERVO es a ………. a) Selva – Cultivo.- INTERES es a ……. c) Sabana – Selva..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 5.- TIGRE es a ………..- SIMON es a ………como TIFON es a ………… a) Mar – Desierto. b) Cebra – Carne. d) Ciervo – Gamo. a) Becerro – Vaca. 9. d) Trabajo – Dinero. c) Balar – Berrear.. b) Dinero – Capital. 8. 7. b) Oveja – Cabra.como VEGETAL es a ……….

d) Yerno – Nuera. a) Italia – Gran Bretaña.NUERA es a ……. d) Mugido – Bramar. b) Vaca – Burro. c) Vaca – Jabalí... b) Madre – Yerno. 15.. 14. 13. d) Desierto – Sabana.…………….como JABATO es a ……….es a DATIL como PARRA es a ………….. c) Agua – Charco. b) Licor – Vino. es a LIRA como ………… es a LIBRA.TERNERO es a ……. c) Nuera – Nuero. b) Hacha – Guillotinar. c) Palmera – Uva.como YERNO es a ……… a) Suegra – Suegro.DECAPITAR es a ………como AHORCAR es a ……… a) Guillotina – Soga... b) Barco – Avión.…………. d) Arpón – Escopeta.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 11. [Escribir texto] Página 43 ... a) Mulo – Jabalí. b) Francia – Italia. c) Soga – Ajusticiar.MAR es a …………como TIERRA es a ………… a) Calamar – Aire. 16. d) Luxemburgo – Italia. c) Bélgica – Italia. a) Arbusto – Pera.. 12... d) Ajusticiar – Soga.

MILLA es a ………como TIERRA es a ………. c) Avenida – Señor...…………es a EUROPA como …………es a AMERICA. 18. c) Océano – Pradera. b) Carnívoro – Omnívoro.como RENO es a …………… a) Desierto – Artico..BACA es a ………como VACA es a ……….AVENIDA es a ………..LEON es a ………. d) Sabana – Tundra. d) Dirección – Subdirector. 21. c) Metal – Carne. c) Peseta – Pesos.. c) Selva – Trópico. b) Calle – Hombre. b) Distancia – Metro.. a) Peseta – Libra. b) Angora – Dálmata.. [Escribir texto] Página 44 . 20. c) Minino – Cachorro..GATO es a ……….. b) Portamaletas – Animal. a) Mar – Marjal. b) Euro – Dólar.. d) Franco – Lira. d) Animal – Omnívoro. d) Peludo – Roncador. 22. a) Coche – Animal.como SEÑOR es a ………… a) Señor – Avenida.como PERRO es a …………… a) Raza – Clan.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 17. 19. d) Atlántico – Sequía.

[Escribir texto] Página 45 . 24.... d) Zapato – Sombrero.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 23.ANDALUCIA es a ………. c) Hombre – Humano.. b) Alpujarra – Cataluña. b) Susana – Fran. a) Hueso – Pelo. 25..como CABEZA es a ……….. d) Rosario – Paco.PIE es a ………. c) Francisca – Paquirrín. c) Mar – Montaña.como PENEDES es a ………… a) Rozas – Andalucía. d) Marismas – Vino.CHARO es a …………como FRANCISCO es a ……… a) Rosalía – Pepe. b) Arriba – Abajo.

. estas pruebas deben ser hechas sin errores y en el menor tiempo posible para los aspirantes a ese puesto.1 0 3 2 __ __ __ __ 28.4 7 6 5 __ __ __ __ 14.8 6 4 9 __ __ __ __ 6..6 5 4 1 __ __ __ __ 30.6 1 4 7 __ __ __ __ 22..- 3 4 7 5 4 7 4 5 2 4 5 5 8 6 4 1 6 8 9 7 1 6 7 1 3 7 6 1 3 5 7 2 2 6 8 3 7 8 3 1 6 2 0 2 7 [Escribir texto] 8 1 5 2 1 6 9 0 4 0 9 4 7 9 1 __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 2.Dispone usted de 5 minutos para la realización de la prueba: 1..3.7 1 2 3 __ __ __ __ 8.11.9.6 7 2 1 __ __ __ __ 18..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6.5.. Veamos un ejemplo: 4 0 8 2 R A B J I).23.27.4 7 9 8 __ __ __ __ 4. por tanto usted deberá escribir a continuación de los siguientes números su equivalencia en letras.7. Fíjese en el siguiente código : 0 A 1 F 2 J 3 K 4 R 5 V 6 Z 7 Y 8 B 9 C Como ves cada número tiene correspondencia con una letra..15.13..0 0 1 2 __ __ __ __ 12...4 3 5 7 __ __ __ __ 10.. Le pondremos a continuación algunos ejercicios.8 9 3 0 __ __ __ __ 20...19.21.TEST DE SUFICIENCIA ADMINISTRATIVA En los exámenes y en las pruebas de selección de personal son cada vez más frecuentes las pruebas de capacidad administrativa..25.7 6 9 1 __ __ __ __ 26.1 6 2 3 __ __ __ __ 16.7 8 9 0 __ __ __ __ Página 46 .5 3 8 2 __ __ __ __ 24.29..17.

¿Cuántas hay? .28. Tiene 2 minutos como tiempo máximo para realizarlo : 1.21.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 II).30.15. escriba la equivalencia en números de las siguientes letras.18.12.16.24.26. las culturas basadas en la recolección de semillas que aparecieron primeramente en el Oeste.13.3.8.- J K Z B __ __ __ __ R F K C __ __ __ __ V J K A __ __ __ __ R Y B F __ __ __ __ K V F C __ __ __ __ J A Z V __ __ __ __ B C R K __ __ __ __ K V F J __ __ __ __ B C R K __ __ __ __ A Y V J __ __ __ __ B K F C __ __ __ __ R Y B F __ __ __ __ A F J K __ __ __ __ B C K A __ __ __ __ J V C R __ __ __ __ III). T que aparezcan en el siguiente texto.- F Z C A __ __ __ __ R C Y J __ __ __ __ A R B C __ __ __ __ Y F K Z __ __ __ __ V R Y A __ __ __ __ Z K B C __ __ __ __ J A Y B __ __ __ __ F R V Z __ __ __ __ C Y K A __ __ __ __ F J B C __ __ __ __ Z A C R __ __ __ __ F A K J __ __ __ __ V Y F C __ __ __ __ F A K J __ __ __ __ R Z B C __ __ __ __ 2.17.20. o persistieron con cambios pequeños hasta tiempos recientes o formaron la base subyacente de las primeras culturas agrícolas que las sucedieron en partes del Sudoeste” . Tiene 3 minutos para realizarlo : “ Como ya hemos dicho.19.6. a) 56 [Escribir texto] b) 67 c) 29 d) 85 Página 47 .27.Ahora en este ejercicio siguiendo las instrucciones anteriormente expuestas.En el siguiente ejercicio cuente todas las letras B.5.9.4.29.22.11.7.10.23. S. R.25. M.14.

caucho. cárcel. mago. aciago. mapa. de organos y pornografía infantil. Ultimamente está comenzando a tener una gran importancia el aprobechamiento para fines ilícitos de las nuevas tenologías.¿Cuál de las siguientes series de palabras está correctamente escrita? . A) Andrajoso – excluir – mestiso – ajustar – alavanza. interés. B) Acertijo. ira.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 . Se sabe que todo este tipo de delincuencia va a desarrollarse siempre en los paises de mayor indice de desarrollo. [Escribir texto] Página 48 . D) Insípido. V). B) Agasajar – anhelar – apatía – método – exceso. deberá usted de señalarlos : Dispone usted de 5 minutos para su elaboración: Los Estados han empezado a tener en cuenta que la delincuencia organizada no conoce fronteras y tiene una capacidad para inbadir las economias. mantón. para corromper todo lo que toca. C) Mahometano. acomodado.¿Cuál de las siguientes ordenaciones alfabéticas es correcta? : A) Cama. hacer transferencias de dinero en segundas sin dejar rástro. integro. cavernícola. entre otras cosas. aciago. C) Antojo – abto – menudencia – estasis – fatasma.En el siguiente texto de “El País Semanal” se encuentran una serie de errores ortográficos. malsano. porque es donde la actividad económica mueve grandes volumenes. El siguiente ejercicio tiene 2 minutos para realizarlo : IV). Esa delincuencia trata de sacar provecho de la apertura de fronteras y de la facilidad para el traslado de personas que provehen los paises democráticos. en lo que significa inmigración ilegal. Así tenemos el tráfico de seres umanos. VI). tráfico. La importancia de estas redes viene determinada por el propio trabajo de Interpol. trata de blancas avuso de menores para fines sesuales y de adopción. infantil. casa. actor. Por ese motibo se está haciendo cada vez más necesaria la colavoración entre los estados a la hora de luchar contra el blanqueho de capitales y colaborar en el intercambio de información. que permiten. D) Ajenda – anelar – arrabal – malsano – extorbo.

En el sur las playas que an escapado al proceso urbanisador pasan el tramo final de sus recorridos por fincas de particulares.En el siguiente texto. navetas. tuvo que dirimir controbersia sobre la naturaleza de ciertas figuras.En el siguiente texto . a algunas sólo es posible acceder por mar. Finalmente se impondría la teoría que considerava matrimonio tan solo el consentimiento de [Escribir texto] Página 49 . deberá usted señalarlos : Dispone usted de 3 minutos para descubrirlos : Menorca es uno de los ultimos redutos mediterráneos a salvo del turismo de masas. Calas de aguas cristálinas. rodehadas de pinares. el matrimonio rato y el matrimonio consumado. Desde estas coordenadas era preciso superar la concepción romana del consentimiento continuado. sin duda. el principal atrativo de la isla de Menorca. Las playas son. con el principio teologico de indisoluvilidad y que creaba una manifiesta inseguridad en torno al momento de la colacion del sacramento. a pie o en vicicleta. se encuentran una serie de errores ortográficos. VIII). donde aun quedan playas y calas paradisíacas. donde pasta animales y se levanta la vegetación de encinas y madroños. entre acantilados. entonces plenamente vigentes. Su capital es Mahón. por su propia naturaleza. hay que hadentrase ha pie en tierras pribadas. talayots y poblados. se encuentran una serie de errores ortográficos. Para aceder a las cuevas. taulas. conocida en la antigüedad por su puerto natural. principales elementos que conforman su patrimonio arqueologico. contradictorio. sobre el momento de la perfeción del matrimonio. cullos propietarios límitan el paso cobrando el uso de zonas de estacionamiento. arena blanca. deberá usted señalarlos: Dispone para ello de 4 minutos : La legislación eclesiastica sobre el matrimonio tuvo que afrontar el momento del nacimiento del vínculo conllugal para fijar en terminos jurídicos dos presupuestos teológicos: el momento de la colación del sacramento y de la indisoluvilidad de la unión conllugal.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 VII). La polemica doctrinal entre graciano y pedro lombardo espuesta en otro lugar. propia de la isla. como los exponsales (promesa de matrimonio). el matrimonio presunto.

5-32-48-7. tienes un tiempo máximo de 8 minutos para realizarlos : 1.1.Un mecanógrafo debe transcribir los siguientes números : ORIGINAL : COPIA : a)5 27-31-42-1. ni el consentimiento de futuro (promesa de matrimonio) da orígen al matrimonio. 56-54-26-1.5-9.5-93.4-28. . ¿Cuántos errores cometió? : b)10 c)7 d)4 1. Como explica Herrada : << …… el fin explica la ordenación esencial del matrimonio a el .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 presente.3.4-28. Por tanto.5-23-48-7.7.9-8. ni tampoco la copula (matrimonio consumado) añade nada al matrimonio nacido del consentimiento de presente. El canon 1055 supera la terminologia tradicional de los fines del matrimonio..6-11-21-76-4. 27-13-42-1.2..7-3.5-2. de modo que el orden o disposición extructural esencial del matrimonio y de su actividad se mide por su orientación al fin.5-66-22-1.7-3.Un mecanógrafo debe transcribir los siguientes números : ORIGINAL : COPIA : a)5 [Escribir texto] 56-45-26-15-66-22-1.6-11-21-67-4.9-8. sustituyendola por otra espresión mas acorde con la naturaleza del matrimonio: << ordenación ……al bien de los conyuges y a la generación y educación de la prole >> .- TEST DE CAPACIDAD ADMINISTRATIVA Aquí tenemos varios tests para medir tu capacidad administrativa .5-2. ¿Cuántos errores cometió? : b)6 c)4 d)8 Página 50 .1.

150 ¿Cuántos clientes.L 68.000 ptas? : a) 9 b) 7 c) 10 d) 5 ¿Cuántos clientes.300 ptas.350 Sánchez.J 86. [Escribir texto] Página 51 .E 250.M 33.425.000 ptas? : a) 1 b) 2 c) 0 d) 5 1. Matero.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1. tienen un saldo inferior a 65.Indique la frase que presente algún error sintáctico : a) b) c) d) Esa entrevista y otras fuentes construyeron su autobiografía.A 127.A 116.000 ptas.50 ptas.? : a) 0 b) 5 c) 3 d) 5 ¿Cuántos saldos hay superiores a 75. El mapa que me regalastes me ha gustado muchísimo.3.25 ptas. Doménech. Anuyat.125 Ferris.X 98. cuyos apellidos estén comprendidos entre las letras P a Z ..CLIENTE SALDO CLIENTE SALDO Nazzole.M 90.430 Gasa. ambas inclusive. Villa. Un gran abanico hacía flotar la toalla y mis cabellos al viento.875. A 57.000 ptas Vinas. Los claveles de ese vergel espiran un fragante olor.4. tienen un saldo superior a 95.500 Romera. cuyos apellidos estén comprendidos entre la M y la R ambos inclusive.858 ptas.P 126.

localidad.liar. verbigracia : un barco. Potage – fingir – cognación – cinegético – agestarse . Lotería – lotero – loza – lozaína – lozano – lubina . Convoy – bistec – pillo – borrufalla – exudar . Ornamento – mohíno – hollín – olmo – fehaciente .extradicción.6.Una de estas series de palabras guarda el orden alfabético correcto ¿Cuál es? : a) b) c) d) Loba – lobo – lóbulo – lóbrego – loción – local .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1..8. Los tres parecían conservados en una urna conventual. 1. 1. Hay que adecuar el término medio en el silojismo.5.vestigio. Doña Leonarda hablaba con lágrimas de los esplendores pasados. Esta perfección se conseguía si el más inepto fuera quien gobernara.cohibir.Entre las siguientes frases hay una incorrectamente escrita : a) b) c) d) Hay cosas que se mueven por sí.. Lucero – luciente – lúcido – lucir – lucroso – lucro . Libélula – liberación – liberador .girasol.. [Escribir texto] Página 52 . Esta mujer se encuentra en un estado de lafasia.lubricante.liberalismo -libertad. Tratamos el indispensable proceso de abstracción. 1.Entre la siguiente serie de palabras hay una con una incorrección : a) b) c) d) Babieca – boato – visera – bizcocho – bullir .luego.Entre las siguientes frases hay una incorrectamente escrita : a) b) c) d) Los primeros principios son evidentes por si mismos..liberal.7.

………………….Francisco Gallardo – 193645 ----------------.Javier Bosco –923248 -------------------------…………………….. 24...A continuación se presenta un test de capacidad administrativa.José Salvatierra – 39 97 12 --------------------. 4..…………………… 23..…………………… 5.…………………..Gabriel Pérez – 634167 -----------------------.... 14.Francisco Campos –387143 -------------------……………………… [Escribir texto] Página 53 ..………………….[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2.Begoña Ursula – 167743 -----------------------…………………… 20..José Mohedano – 638491 -------------------. donde se establecen unos nombres de usuarios y sus teléfonos.. Los demás números siguen como estaban.Fernando Rodríguez – 25 67 88 --------------.…………………. 15. 7..………………….764532 --------------------.Jesús Jodar – 44 31 26 -------------------------……………………..………………….………………….Carlos Saez – 605417 -------------------------....…………………… 21.Sara Rodriguez – 889134 ----------------------…………………. 3.. usted deberá de descifrar los nuevos números de teléfono en virtud de los cambios producidos: Dispone de un tiempo máximo de 8 minutos : 1. que por razones técnicas van a ser cambiados de la siguiente forma : El nº 3 se cambia por el nº 9... 10.Benjamin Fournier – 31 87 64 ----------------…………………… 8.. 13... 11.Jose Bonilla –753419 -------------------------……………………… 26.…………………… 17. 6..…………………… 19. El nº 4 se cambia por el nº 7.Cristina Salguero – 225940 -------------------..Joaquín Alvarez – 38 47 21 -------------------…………………… 2.Ezequiel Cabrera – 22 84 59 ------------------……………………. 25..Carmen Félix .Víctor Rivero – 61 46 36 ---------------------...Victoria Puertas – 748492 --------------------..…………………… 18.…………………… 22..Bartolomé Suárez –823462 -------------------……………………. 12.Martirio Sánchez – 619780 -------------------...Tatiana Romero – 187422 --------------------...Jose Ramón Nieto – 334162 -----------------.Victorina Jiménez – 167184 --------------------. El nº 6 se cambia por el nº 1..…………………..Antonio Sánchez – 55 77 63 ------------------. 9.Teresa Hernández – 192293 -------------------…………………… 16... El nº 2 se cambia por el nº 8.

Santiago Caballero –618413 -------------------……………………….. 34.Cesar Rincón –138611 --------------------------……………………… 48... 44.Juan Rubio –163654 ---------------------------………………………. 40. 45. 38. 46.Alberto Ruiz –693414 ---------------------------……………………… 49... 39... 36...David Ortega –124316 --------------------------……………………… 47.Matías Rodríguez –547981 --------------------……………………… 41.Joaquín Gómez –687241 ----------------------……………………….Miguel Moreno –637641 ---------------------……………………… 33.Nicolás Muñoz –243602 -----------------------……………………… 43..José Padilla –221919 ---------------------------……………………….Miguel Escobar –574362 ----------------------……………………… 28. 35...Alfonso Cardona –197342 --------------------……………………… 29..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 27....Manuel Fernández –377462 ------------------……………………….....Fernando Esteban –440316 ---------------------……………………..Francisco Acuña –776241 ---------------------………………………...Ana López –648063 ----------------------------………………………...Francisco García –321648 --------------------……………………… 32.Amador Jara –549137 -------------------------……………………… 31.Antonio Navarro –472918 --------------------……………………… 30...Vicente González –316284 ----------------------……………………… 50.Rafael Fernández –729318 -------------------…………………….. 37...Maloud Mulay –137299 ----------------------……………………...Mónica Gómez –426103 -------------------------……………………… [Escribir texto] Página 54 .Amancio Morales –197423 --------------------……………………… 42.

…………. …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………. BLANCO ABAD VAZQUEZ CABRERA ROMERO JIMENEZ GUERRERO ANDUJAR SEGURA SALCEDO RIOS SANCHEZ RODRIGUEZ GARCIA BELLIDO ORTIZ ZURITA PADILLA MONTERO RIVAS MORENO MARTINEZ PUERTAS PULIDO MENDEZ REDONDO.TEST DE CONOCIMIENTO VERBAL Y AGILIDAD MENTAL. I... …………. …………….[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 8.... …………….. [Escribir texto] Página 55 . …………. ……………... RAMOS ALCARAZ TAMAYO GONGORA FERNANDEZ MOLINA RUIZ ROBLES RAMIREZ TORRES TORTOSA RUEDA PEREZ ARQUERO ACOSTA DELGADO ALVAREZ ALAMINOS SUAREZ SANTANA GUTIERREZ PARDO REBOLLEDO MENDOZA ………….. ……………. …………. …………….En este test vamos a facilitarle cincuenta apellidos que usted volverá a escribir sobre las líneas rayadas por riguroso orden alfábetico.. ……………. …………. …………... …………. A continuación le ofrecemos una amplia y variada gama de ejercicios basados en reglas de ortografía.. ……………. …………. ……………....... ……………. ……………. …………. …………… …………… …………… …………… …………….... básicos para demostrar su capacidad en conocimientos administrativos.. …………... …………….... ………….. ………….

---------------------------------------------------------------------------------------------- [Escribir texto] Página 56 . ---------------------------------------------------------------------------------------------ñ) Cervantes un gran éxito literatura la tuvo de. La frase ordenada sería : Es divertido el tiovivo de la feria.. ---------------------------------------------------------------------------------------------m) Mar el en pelicano el pescado atrapó el . ---------------------------------------------------------------------------------------------h) Tiempo los evolucionan con el automóviles. ---------------------------------------------------------------------------------------------c) Elevar sonrisa para buena es la ánimo el. Ejemplo : Tiovivo el divertido es de la feria. ---------------------------------------------------------------------------------------------f) Decapitar el cristianos a los centurión ordenó. ---------------------------------------------------------------------------------------------i) Los hijos pan entre repartió la madre el. ---------------------------------------------------------------------------------------------d) Descolgarlo se rompió el teléfono al. ---------------------------------------------------------------------------------------------j) Europa Barcelona el ganó de copa la. ---------------------------------------------------------------------------------------------e) Niños la vaca de leche para los buena es. ---------------------------------------------------------------------------------------------k) Ladrones a los policía el atrapó.Ordenar las siguientes oraciones correctamente. ---------------------------------------------------------------------------------------------b) Gallegas barco el naufragó costas en las.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 II. ---------------------------------------------------------------------------------------------g) Están del jardín las flores marchitas. En función del ejemplo anterior deberá ordenar las siguientes frases: a) Difunto a la Manolo del madre acompañó. ---------------------------------------------------------------------------------------------l) Para botella beber la contenía agua. ---------------------------------------------------------------------------------------------n) Condujo hasta la ladrón lo pista el.

4. 1.18.28. P R O _ Í B E.18.. CI_ILIZACION.19.11. _ E R A R Q U I A. E N _ E B R A R.25. _ E X T A S I S.7.4.Ahora vamos a jugar con ejercicios de ortografía.22. Página 57 . R E _ Í R S E. E N C L A _ A R. 11.8. _ A R C E N. L E _ Ó N. Z U _ E C O. A T _ A L A Y A.12.24.5. _ U C E A R. M U _ E C A.26. _ E R I N _ A. V E _ I C U L O.9.6. A L M O _ A D A.- C U E _ A. _ E R P E S.2. A D _ E S I Ó N.5. T R U _ Á N. S I L A _ A.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 III).21. _ E R _E N A.5. A _ U R R I D O.2. _ E R E D A.17. A _ R E _ I A R. D I _ Ó C E S I S.14.- _ I S T M O.3.17.4. A D _ E R T E N C I A. I N _ E R T O. R E _ A V I V A R.19.3.14. R E _ U N E.23.6. F E S T I _ O. [Escribir texto] 16. C A _ Ó T I C O. _ E N T E. 3.9. A N _ E L A R. _ E R A N I O. A _ U Y E N T A R. A _ E J A. R E _ U I R.Introducir la “g” o la “j” en las siguientes palabras : 1.- F A R I N _ E.15.7.10.- Z A N A _ O R I A.20. S A _ A R A. _ALAGO. H E R _ I D O.- M E N S A _ E.13.18..- T A _ A C O.16. E S T R U _ A R.2.Introducir “b” o “v” en las siguientes palabras: 1. O _ A L A D O.16.12. A L _ U M. P U L _ E R I Z A D O R.8.27. C O N _ O Y.19.20.17.10. C A R N I _ O R O. E N _ A M B R E. _ A L L E S T A. R E T A _ Í L A. D E S _ O N R A.Introducir la “h” si la palabra la lleva y si no dejar el espacio en blanco: 1.20.3. _ I _ A N T E. C U _ A J A D A.13.. 2. 15.

T E _ T U R A. _ E C O _ I D O.26.14.. I N _ E N I O. T I _ E R A. F O R A _ I D O. _ I T A N O.16. 5.5.10.- C R U _ I R.9. E _ E R C I T O.9.10.15. E _ T R O V E R T I D O. A U T O P _ I A. L E _ Í A.23.24. E _ P U M A.21. M U R M U _ Ó N.14.22.4.19. V I R _ E N. E _ C I T A D O.18. C O N E _ I Ó N. N A _ A D O R. A L _ E D E D O R.Introducir la “r” o la “rr” en las siguientes palabras: 1. [Escribir texto] 8.7. 4.- A _ E N C I A.- P I _ U E T A.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6.3.22.29.23. V E _ E T A L. E _ P L E N D O R. T A _ O. S A _ O F Ó N.9.11. P R E T E _ T O. B O _ A C H O.20. P O _ T I G O.11. _ I R A S O L. O _ I G E N O.6. D E _ T I N O. E _ P O R T A R. 21. O _ C U R O.4.- E _ P I A R.17. D E S H O N _ A.8. R E _ I O N.13.30.24. T O _ E T A. A _ A B A L. T O _ O. P R Ó _ I M O. E _ T R E M I D A D. D E _ T R I N A. P A _ I N A.7. V E R _ E L. S E _ I Ó N.- T E _ T A M E N T O. Página 58 .1. P A _ A R O.13.12.25. 13.10. V A _ I N A. M O _ A L L A..8. E _ I T O.3.2.11.27. E _ T O R S I Ó N. C O _ E A R. L U _ U R I A.2. E _ P L E N D I D O.25.Introducir la “s” o la “x” en las siguientes palabras: 0. E _ P É C T A C U L O.12. B O _ A S C A. A U _ I L I O. O _ T R A.7.14.- T E _ O R.15.12.6. T I E _ A.5. V E _ E Z.28.

17. _ E R R O. B O T E _ A.18.- D E _ I M E T R O. 8.13. M A _ T E C A D O.10. L E _ E S.3.5. A _ T R A C I T A. B A _ Q U E R O. 9.20.14. V I _ C O N D E. LAPI_. M E _ Q U I T A.7.13.15. M U R M U _ O.- F U E _ E..14.18.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6.13. F A _ T U R A..12. T A _ T O.16.4.9.8. B I _ C O. _ E S O. C O _ P O T A. B E _ O. C O _ O T E. P L A _ A. G A _ B A. 7. O _ D U L A D O.8. E _ T O D E R M O. P U _ A Z O. RAI_. A _ U D A.2.11.12. Página 59 . S E _ O. R E _ N O. R O _P E R. E X P L A _ A R.Introducir la “m” o la “n” en las siguientes palabras: 1.- D E _ E N A.6. S E _ B R A R.20.10.14. L A _ T E O. B A _ B Ú. M A _ B R Ú.4. I _ V E N T O.19.21.4.8. T R A _ E C T O. S O _ O Z O. [Escribir texto] 11. NARI_. M I C _ I Ó N.9.6. V I _ T O R I A.2.3.11.Introducir la “c” o la “z” en las siguientes palabras: 1.. P E R I G A _ O.15.7. I _ Q U I E R D A.22. V I _ T I M A.10. M E _ C L A.6.16.5. H U E _ A.19.- P U _ C I Ó N. P E _ O R A T I V O. 12. H A _ A Z G O.3.5.7. M A _ M O R R A. D A _ T E S C O.2.- I _ P R E S I Ó N.- B A N D E R I _ A.17. P E R I _ A. H E _ T A E R A. E – T R E V I S T A. M U E _ E.Introducir la “ll” o la “y” en las siguientes palabras: 1.15.

..judio 31.consul 51.....mandibula 58...tuberculo 19.apostol 5.volcan [Escribir texto] 2.....util 62.apendice 34.cacatua 38.linea 29..caida 49.caracter 65...dolar 9....acuatico 54.pelicula 64.....periodico 28.jazmin 30.util 16.reune 37...ureter 61..bujia 6..etica 39.testiculo 18...comico 67.amigdala 52..atmosfera Página 60 ..bicefalo 36.lupulo 57..esparrago 10...heroina 47...abside 69.hermetico 60..caliz 13..marmol 45....vesicula 32.arrayan 66.subterraneo 48..opera 55.esteril 50..lider 15.iman 71.....area 12....Poner los acentos a las siguientes palabras : 1.angel 23..diabolo 11.chimpance 8.lapiz 35......carbonico 40......helicoptero 24.galapago 33.sofa 70...tambien 43..alveolo 26..oregano 21.estimulo 68..fosil 4..canibal 3..matricula 56..brujula 27.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9.trebol 17..niquel 46.hematie 72..arido 41...albumina 14.motin 63.bujia 53.carcel 25.cornea 42..maiz 22.semaforo 20.tulipan 59.matematicas 44.azucar 7.

dispone usted de 10 minutos para realizar esta prueba: 1. D. B. E. A.. La misión del opositor radicará en descubrir el sistema de ordenación de esta serie y poner los valores que corresponden a la ficha en blanco. Siguiendo las instrucciones del ejemplo anterior . Examine este grupo de fichas y piense cual iría a continuación: A B C D E F No es difícil llegar a la conclusión de que si las fichas A. tienen el valor 6/2.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9.TEST DE DOMINO En esta prueba nos vamos a encontrar con una serie de fichas de Dominó que guardan una cierta relación entre sí. poseerá el mismo valor. 2 [Escribir texto] Página 61 . la blanca F. C.

7. 4. [Escribir texto] Página 62 . 5.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3. 6.

9.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 8. 10. [Escribir texto] Página 63 . 11.

.15 [Escribir texto] Página 64 . 14. 13.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 12.

3 [Escribir texto] Página 65 .2 b.1 b.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 B. Dispone usted de quince minutos para realizar la siguiente prueba: b.

6 [Escribir texto] Página 66 .4 B5 b.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.9 [Escribir texto] Página 67 .7 b.8 b.

12 [Escribir texto] Página 68 .11 b.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.10 b.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.15 b.13 b.17 b.18 [Escribir texto] Página 69 .16 b.14 b.

19 20. [Escribir texto] Página 70 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.

f) 6-3. [Escribir texto] Página 71 .TEST DE LABERINTOS Este test se compone de una serie de líneas que se inician en un punto de partida y finalizan en otro. i) 9-8..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 10. j) 10-4. e) 5-10. d) 4-6. b) 2-5. c) 3-7. g) 7-1. Se trata de un ejercicio con el que se pretende desarrollar es la capacidad visual y retentiva del opositor. 5 h) 8-2. el trabajo del opositor será averiguar en el punto en el que finaliza dicho recorrido lineal. EJEMPLO 1 7 2 2 3 6 4 10 5 2 6 4 7 8 3 9 9 1 10 5 Por lo tanto las soluciones del cuadro anterior serían las que a continuación figuran: a) 1-9.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 En función del ejemplo anterior dispondrá usted de 3 minutos para el desarrollo de cada uno de los siguientes ejercicios: EJERCICIO Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EJERCICIO Nº 2 1 2 11 3 4 5 6 7 8 9 10 [Escribir texto] Página 72 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 EJERCICIO Nº 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EJERCICIO Nº 4 1 2 3 4 5 5 6 7 8 9 10 [Escribir texto] Página 73 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 EJERCICIO Nº 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EJERCICIO Nº 6 1 2 3 5 4 5 6 7 8 9 10 [Escribir texto] Página 74 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 EJERCICIO Nº 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EJERCICIO Nº 8 1 2 5 3 4 5 6 7 8 9 10 [Escribir texto] Página 75 .

En el siguiente test usted deberá averiguar que número corresponde a cada signo de los que aparecen a continuación siguiendo la lógica de las series que aparecen en el ejercicio.  13..  +  = 16 3. para la elaboración del mismo usted dispondrá de 10 minutos: 1.  16.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 11.  14.  -  - =   +  +  = 8 9. 5.  10.  6.  +  = 19 .  12.  8.  +  = 6 .  +  = 10 7.  +  +  = +  + 4   +  + =   =   +  = +  +  -  = -   +  -  = +  +2  +  +   (: 2 ) x  = 10 +  [Escribir texto]  +  +   +   + =53 +  Página 76 .  15.  +  = 10 4. +  = 9 2.TEST DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO 1.  11.

   +  =   = + 4. ( X ) +  = + +   = 12. +  +  +  =  = 31 9..   +  -  = +  = 10  + 8.Siguiendo las normas para la elaboración del anterior tipo test.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2. ( - [Escribir texto] ) :  = 1 Página 77 .   + +  +  =   +   = 12 6.   +  +  =    = 31  7. dispone usted de 10 minutos para la elaboración del siguiente: 1.    :  =  = 5 10.  ( :  + ) + +  = +   = 49 2. +  -  =  = 0 5.  +  + + =7 + =6  = 9 =  +  +  = +  = 10 3. 3 =  +    =  = + = 14    =  =  =  =      =  = 11.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

 =
13.

(x

)

14.

(

) +

15.

x

( :

)

+

+

 = y + + + 





y
 =  + 
 x

=

+z

 =

z

=

 +
p

p
=


3.- A continuación le presentamos en este ejercicio una serie de caras y
usted deberá de averiguar cuantas caras iguales aparecen en cada
ejercicio:
Dispone usted de 5 minutos para la realización de la prueba:
1.-

a)

5

b)

8

c)

6

d)

4

a)

9

b)

8

c)

6

d)

10

a)

12

b)

11

c)

10

d)

14

2.-

3.-

[Escribir texto]

Página 78

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

4.-

a)

8

b)

7

c)

10

d)

6

a)

7

b)

8

c)

10

d)

9

a)

10

b)

9

c)

11

d)

12

a)

10

b)

12

c)

11

d)

9

5.-

6.-

7.-

[Escribir texto]

Página 79

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

8.-

a)

14

b)

13

c)

11

d)

12

a)

5

b)

6

c)

10

d)

4

a)

10

b)

12

c)

14

d)

11

a)

6

b)

8

c)

7

d)

4

9.-

10.-

11.-

[Escribir texto]

Página 80

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

12.-

a)

13

b)

15

c)

14

d)

11

a)

5

b)

7

c)

6

d)

8

13.-

4.- Fíjese en los dibujos que aparecen a continuación, dispone de 3
minutos para realizar este test:

4.1.- ¿Cuántos círculos y cuadrados llevan en su interior un punto?:
a) 3

b) 1

c) 0

d) 2

4.2.- ¿ Cuántos triángulos blancos existen? :
a) 7

[Escribir texto]

b) 5

c) 6

d) 8

Página 81

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

4.3.- ¿Cuántos cuadrados blancos hay? :
a) 6

b) 5

c) 4

d) 7

4.4.- ¿ Cuántos rectángulos se encuentran seguidos inmediatamente de un
círculo? :
a) 1

b) ninguno c) 3

d) 2

4.5.- ¿ Cuántos triángulos negros encuentran delante suya un rectángulo
blanco? :
a) ninguno b) 2

[Escribir texto]

c) 0

d) 1

Página 82

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

12.- TEST DE RESISTENCIA A LA FATIGA Y AL ABURRIMIENTO.
Con estos ejercicios lo que pretendemos es desarrollar su capacidad
para percibir las cosas, su concentración , su atención y rapidez y al
mismo tiempo medir su resistencia a la fatiga.

La capacidad para resistir la fatiga no es más que una tarea que
resulta monótona a la vez que existe una relación con la capacidad de
concentración de la persona en cuestión.

Vamos ahora a ver una serie de ejercicios relacionados con esto.

1.- Tache todas las palabras A, N, S e Y que encuentre en este bloque de
letras .Dispone para ello de 4 minutos

v
p
o
i
s
t
m
d
f
l
p
b
s
k
m

w
a
d
o
x
c
ñ
i
p
w
q
s
f
n
b

[Escribir texto]

e
v
r
v
r
g
c
h
s
y
x
a
y
c
z

r
x
c
t
l
j
x
e
o
x
c
c
e
k
ll

s
t
l
n
k
t
v
w
g
t
b
m
s
r
g

m
r
j
p
a
p
r
a
i
k
f
d
v
h
s

v
y
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x
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i
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t
w
p

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[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

2.- Tache en este ejercicio todos los números 1, 3, 5 y 7 que encuentre en
el siguiente bloque :
0
2
4
3
6
8
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1
0
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5

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9
6

3.- Le presentamos ahora dos columnas de números que deberá
comparar si son iguales y pondrá el signo = y si son diferentes el signo =
Ejemplo:

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.-

1
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4
3

1 2 4 5 3 = 1 2 4 5 3
2 6 8 9 1= 2 6 8 7 1
3
6
2
7
7
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1
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0
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2
Página 84

14.10.2..13. para ello dispone de un tiempo máximo de 2 minutos : s q y s ñ a x c z x i f f m r x x t o c a d a y e b h a [Escribir texto] p y o y q d b a d z i c y o q a d z a a c g e d o m z u r c a o c b d t b o e x o d s f b y d e o k c b o y a x m g g u f f u ll m c u z b d t h h d r g w n n r a o c a a i x f s h v o ñ x h m g f b j o h t y x q x o k z j y y k z j o z a s a z l u l l z l p k v y f u t u m z k l o z q l m x g v s v o o ll k Página 85 .3.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 4.Tache las letras X.8.12.9.17.7.20.15.6.4.18.Le presentamos ahora dos columnas de letras que deberá comparar si son iguales y pondrá en medio el signo = y si son diferentes el signo = .- h i j k l m n o p ñ p k r s t v x c x b c r o ñ s z t b n m v c x z a q y u i o p h j k l y j k i l g f d s a b d e f i o u a q w e r t y u i o a z s x d c f v g h u j i l m n p q g b f v d c s x a t g b y h n u j m g r s y x c m n p r c d a x l j k o a z u i s d n p q z x c v b n m n o q a z w s x e d r p o u l y t r e q f r e w q f h j c q m n b c d a s t h i j l k m n o p ñ p r k s t x v c x b c r o ñ s z t b n m c v x z a q y u i o h p j k l y j k i l g f d s a b d e f i o u a q w e r t y u i o a z x s d c f v g h u j i l m n p q g f b v d c s x a t g b h y n u j m g r s y x c m n p r c d x a l j k o a z u i s d n p q z x c b v n m n o q a z w s x e d r p o u l y t r e q f r e q w f h j c q m n b c d a s t 5. Ejemplo : a s t v x t z = a s t v x t z m n t o p k r = m t n o p k r Dispone de 3 minutos para realizarlo: 1.19.5.11.16. Y y Z que encuentre en este texto..

.Localizar emparejamientos de “SI” y “NO” . 7 3 1 8 6 5 2 3 7 6 4 3 8 2 1 0 6 8 5 0 7 1 5 7 8 5 1 4 3 5 8 5 9 1 7 8 1 6 9 5 1 3 6 3 9 3 3 6 8 2 2 4 2 2 2 3 0 2 0 1 7 2 9 7 7 3 1 5 8 3 7 1 6 1 3 9 6 1 2 9 5 2 4 6 4 4 3 4 9 4 4 7 2 8 4 2 3 9 9 1 3 5 6 8 8 8 6 8 3 2 3 3 1 8 8 1 2 6 1 9 2 7 9 1 5 3 1 4 2 6 7 3 1 7 2 0 4 6 3 2 7 4 6 8 4 7 1 4 6 9 5 7 3 7 6 6 9 5 7 5 6 0 2 5 7 0 8 5 4 6 5 5 2 9 6 5 9 0 6 6 9 1 2 3 7 5 4 4 6 7 5 1 7 1 8 4 6 8 6 1 6 9 3 7 4 7 2 9 7. 8. nunca oblicuamente. horizontal y verticalmente.Tache todos los números 2.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6. para ello dispondrá de un tiempo máximo de 8 minutos: Ejemplo: a n z n a a x h k b s c m f n w v n d o q l ñ x p z i o j k La solución al ejemplo anterior sería: a s i r d a n l ñ p t x z o p y j h n s i l o k a i n m v b s c m f n w v n d o q l ñ x p z i o j k [Escribir texto] s l o s i i ñ p i n r p y l m d t j o v Página 86 .. 6. que encuentre a continuación: Dispone para ello de 2 minutos.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 a) a n r a b c s c r u d h j d s i a m u t j o d o c b b i t a t p j a l o e o i r r k i h n d e o l o b) d v c m q j e h s i i r r i y o a l a o c d d l n s e n k o e v o p w n o p z e t s r v r a l e t l c) ñ l s e n o k o p o s n s r m l m i d t a r k y s r s e b r t o b c j c x v x f i u n m v r b o x w d) p k u d n a i v i o l n c f b s g a i u m d b c l o e c l t r s l g a k o r i f u a s t j n o t o k e) c c p q l s n o c m b v r y f q i k e r u r i t o w a a s k c y v n n l s u o o d i k e s o d z l i f) h c y z a a o l e v d m m o r l p ñ t s m l p s i s e q o g o j r r ñ t o s d k a s t u j y v u e l [Escribir texto] Página 87 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 g) l i c p l d w n o m a o v r f c a i k r t d r e o v n a i k w r y v n z l s w a y s i k s u t d z i h) e e p c s y n o r a a r y i b v e k t e w v a i l e i l c k k s i o i o a t d v s d b n ñ t o z e o i) w u x s y r s m i o u c n k s i e o p o o f p y l s i e n v o a r o i v t a v e c z t ñ t d i l e c j) w s a w c y i s x k v n o h j c t l y s n g b o i o r i c b c h d u z p s v l r k o j v n t ñ f ñ o k) k a d u w i l i v n n a f w o g b i c b d m c a u e o i b l r s l l t g k g r f a u t t a n o r s k l) v r k f e n o y i l t s t s i r ñ q g z i e l o d n o m k a a t n z e c v s n c o x i t n d z v ñ y [Escribir texto] Página 88 .

tras haber realizado ambos unas pruebas psicotécnicas y médicas en el mismo lugar donde compraron las armas... al igual que Jose Luis hombre delgado..TEST DE RETENCION DE MEMORIA Estos test se componen de textos que usted deberá leer y retener memoricamente para posteriormente contestar a las preguntas que se le realicen. compró una pistola marrón marca “Magnum” con cachas de “nácar” 9 milímetros parabellum. conteste a las siguientes preguntas: 1. rubio y con bigote. Dispondrá de 10 minutos para su lectura y retención.¿Dónde le concedieron a Jose Luis la licencia de Armas? : ---------------------------------------------------------------------------------------8. con barba y gafas que compró otra pistola negra marca “Astra” de 9 milímetros corto..¿Cómo se llamaba el armero que le vendió la pistola a Juan Luis? : ---------------------------------------------------------------------------------------4.¿Cuál es la marca de la pistola que compró Jose Luis? : ----------------------------------------------------------------------------------------6. hombre corpulento.. modelo I243 con número de serie 84221283 que disponía de un cargador de 8 balas en una armería de Soria.¿Cuál es el modelo de la pistola que compró Juan Luis? : ----------------------------------------------------------------------------------------5. Juan Luis. SUPUESTO Nº1. Una vez leído y memorizado el texto.¿Hasta que día tenía validez la licencia de Juan Luis? : ----------------------------------------------------------------------------------------7.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 13. Ambos tenían licencia tipo B de defensa personal.. comprada en Sanabria a un armero llamado Roberto.¿Dónde realizó Jose Luis la prueba médica?: ---------------------------------------------------------------------------------------2. a Jose Luis se la concedieron en la Comandancia de la Guardia Civil de Barcelona el 19-11-97 con validez hasta el 19-11-00 y a Juan Luis en la Comandancia de Santander el 15-8-96 con validez hasta el 15-8-99... modelo Z-341 con número de serie 32183842 que disponía de un cargador de 14 balas.¿Dónde realizó Juan Luis la prueba psicotécnica?: ---------------------------------------------------------------------------------------3.¿Dónde le concedieron la licencia de armas a Roberto? : [Escribir texto] Página 89 ..

Eran unos almacenes muy extraños. yo puse en el café dos terrones de azúcar y mi amigo terrón y medio. otro tenía el pelo negro y un mechón blanco. Una vez leído y memorizado el texto. un disco y una cinta de vídeo. mi amigo compró un libro y una cinta de música. rosa y violeta. al pasar por las escaleras me encontré con Pedro que llevaba corbata de rayas y su pelo era castaño..¿El número de serie de la pistola de Jose Luis es? : --------------------------------------------------------------------------------------------10.¿Dónde compró la pistola Juan Luis? : ---------------------------------------------------------------------------------------------SUPUESTO Nº2 Entramos una tarde sobre las siete menos cuarto en unos grandes almacenes llamados Galerías Center.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 ----------------------------------------------------------------------------------------9. unos de ellos era calvo y con bigote. Cuando terminamos fuimos a una cafetería que estaba situada en una esquina con dos calles llamadas Real y Alcalá. El libro .. con elefantitos de colores rojo. Nos sirvieron un café solo y otro con leche. Al entrar las puertas eran automáticas y en forma de escudos. con gran bigote y pelo negro. que yo quería comprar tenía el código 2134689-L y fue editado 16-11-91. Después de recoger los libros. En un rincón de la sección de música se encontraban viejos discos de épocas pasadas divididos por colores y estos eran de color rojo. con bigote pequeño y gafas de color verde oscuro. Al ir a la planta tercera que era donde se encontraban los libros. estos estaban clasificados por códigos. yo compré un libro. azul. el dependiente de una de las secciones llevaba una corbata a cuadros. En la planta baja estaban las secciones de música. en ella había cuatro camareros. gris y verde. negro y amarillo. había luces de colores por todas partes. fuimos a que nos envolvieran todo lo que habíamos comprado. cosmética y automoción. conteste a las siguientes preguntas: [Escribir texto] Página 90 . el tercero era calvo y con barbilla y el cuarto con pelo negro y gafas color marrón. Después me acerque a la sección de cintas de vídeo y también estaban divididas en colores verde. azul. pero mi amigo también quería otro libro y su código era 2136987-Z y fue editado 11-12-91.

.¿Compró mi amigo una cinta de vídeo? : -------------------------------------------------------------------------------------------11.¿Qué animalitos tenía la corbata del dependiente del almacén? : -------------------------------------------------------------------------------------------14...¿Cómo era la corbata de Pedro? : ---------------------------------------------------------------------------------------------3.¿En qué planta se encontraban los libros? : -------------------------------------------------------------------------------------------12.... ¿En qué fecha fue editado?: ---------------------------------------------------------------------------------------------4.Mi amigo y yo nos compramos una cosa .Los grandes almacenes.¿Uno de los camareros de la cafetería era calvo y tenía un mechón blanco? : -------------------------------------------------------------------------------------------13...¿Era pequeño el bigote del dependiente de los grandes almacenes? : --------------------------------------------------------------------------------------------10.......El libro que compré.¿De que color era el pelo del dependiente de los grandes almacenes? : --------------------------------------------------------------------------------------------6.¿De qué color eran las gafas del cuarto camarero? : ------------------------------------------------------------------------------------------18..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1..¿Qué hora era cuando entramos en los grandes almacenes? : -------------------------------------------------------------------------------------------17. ¿Qué colores se repiten en las dos secciones? : ---------------------------------------------------------------------------------------------2..¿Qué forma tenían las puertas automáticas? : --------------------------------------------------------------------------------------------5.¿Cuántos terrones de azúcar puse yo en el café? : -------------------------------------------------------------------------------------------15. en la que coincidimos ¿Qué fue?: --------------------------------------------------------------------------------------------7..¿Pedro tenía gafas? : -------------------------------------------------------------------------------------------[Escribir texto] Página 91 . cosmética y automoción? : -------------------------------------------------------------------------------------------16.¿Cuántos camareros había en la cafetería a la que fuimos? : --------------------------------------------------------------------------------------------8.¿En qué planta se encontraban las secciones de música.La sección de discos y de cintas de vídeo están divididas por colores. ¿Cómo se llamaban? : --------------------------------------------------------------------------------------------9.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 [Escribir texto] Página 92 .

Soy una persona bastante normal.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 14... b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. a) Si. a) Si.En mi casa soy muy ordenado con mis pertenencias. b) Ocasionalmente. a) Si...Deberíamos ser todos más humanitarios y más religiosos. 3).Ante todo me gusta debatir y criticar las órdenes que se me dan.. a) Si.Mi estado de ánimo es generalmente depresivo. a) Si. 8). c) No.. c) No. TEST PERSONALIDAD 1. b) Ocasionalmente. c) No. c) No..En muchas ocasiones me siento una persona desdichada sin razones suficientes.Al acabar el trabajo me gusta repasarlo detalladamente. a) Si. b) Ocasionalmente.Mis amigos piensan que soy un gran hombre y gran amigo. c) No. b) Ocasionalmente.. a) Si. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. 6).. a) Si. 12). 9). 4).Tengo facilidad para convencer a otros para que acepten mis puntos de vista.. 7).Se me suele dar bien organizar grupos de trabajo. a) Si. 11). c) No. a) Si. c) No. b) Ocasionalmente. c) No. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. c) No. 2. c) No. 5).. c) No. c) No. 14). b) Ocasionalmente. c) No. a) Si.Creo que no soy ambicioso..Los trabajos que están jerarquizados anulan la voluntad de las personas. c) No.. a) Si..Por lo general no voy a sitios donde no conozco a nadie. a) Si.Jamas me he enfadado tanto que no haya podido controlar mi tono de voz. 10). 13). [Escribir texto] Página 93 . a) Si. b) Ocasionalmente.

a) Si. c) No. b) Ocasionalmente.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 15). 23). 29).No me gusta decir cosas de otros que le puedan causar problemas... 26). c) No. 18). c) No.La gente actúa con demasiada malicia. b) Ocasionalmente. 22). b) Ocasionalmente. a) Si. a) Si. 28). c) No. a) Si. 19). a) Si.Soy muy nervioso y pierdo con facilidad los estribos.Pocas veces pierdo la oportunidad de conversar con un desconocido. a) Si..Generalmente me siento mal en sitios pequeños y extraños. b) Ocasionalmente. 27). 21).. a) Si.No encuentro razonamiento alguno a pensar mucho las cosas. c) No. b) Ocasionalmente.Creo que mis semejantes saben que prefiero ganar. c) No.. c) No.Soy bastante rápido y desorganizado en mis tareas. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si. a) Si.. b) Ocasionalmente. a) Si. a) Si. b) Ocasionalmente.A veces tomo decisiones inmediatas aún en los casos difíciles. b) Ocasionalmente..Soy una persona espontánea y no planificadora. 24). 16). a) Si. c) No.. c) No.. a) Si..Me resulta fácil enfadarme y desenfadarme.Si no estoy de acuerdo con algo intento solucionarlo cuanto antes. 25). [Escribir texto] Página 94 ..Soy un poco dejado ante los problemas ajenos..Cuando me mira el jefe en el trabajo me siento incomodo. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. 20). c) No. c) No..En las reuniones ante desconocidos me gustan que resalten mis opiniones. c) No. a) Si. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. c) No. c) No. b) Ocasionalmente.. c) No. 17).. b) Ocasionalmente.

b) Ocasionalmente. c) No. b) Ocasionalmente. me da igual. c) No.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 30).A veces me pongo sin saber por qué muy sentimental.. b) Ocasionalmente. 43). b) Ocasionalmente. c) No. 32). b) Ocasionalmente.. a) Si. a) Si.. c) No. b) Ocasionalmente. 35). a) Si.A veces me angustio ante un trabajo nuevo. 36). a) Si.. 45). c) No. [Escribir texto] Página 95 .. c) No.Cuando opto por una opinión me aferro a ella obstinadamente. b) Ocasionalmente. c) No. que seria capaz de hacer daño a otros..Ante una reunión no soy un buen organizador.Generalmente pienso en la forma en que los demás resuelven sus problemas. a) Si. c) No. c) No. 38).Soy una persona con ideas originales.A veces me siento tan enfadado. c) No. a) Si. c) No.A veces soy desafortunado en la relación con mis amistades. 40). b) Ocasionalmente.Ante una discusión suelo intervenir siempre como moderador. 31). a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si. c) No... b) Ocasionalmente.. b) Ocasionalmente.Cuando planifico algún asunto. c) No.Mis amigos piensan que soy muy desconfiado con los extraños. 44).En pocas ocasiones me descontroló. a) Si. b) Ocasionalmente.. 41). 39).. a) Si. 42).. a) Si. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si.Ante controversias respondo con tranquilidad. 37).Soy una persona muy afortunada. b) Ocasionalmente. c) No. a) Si.. b) Ocasionalmente. c) No..Cuando no quiero encontrarme con alguien cambio de acera.Cuando se habla mal de mí. c) No.. 33). siempre dejo algo al azar. a) Si. a) Si.. 34). b) Ocasionalmente.

. a) Si.. b) Ocasionalmente. a) Si. b) Ocasionalmente..Generalmente creo que es mejor llevarse bien con mis jefes.Suelo ser muy crítico cuando me dan una orden en mi trabajo. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. 53). b) Ocasionalmente.. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. 51). c) No. 47). b) Ocasionalmente. c) No. 50). b) Ocasionalmente. a) Si.Soy un gran jugador y por supuesto un gran ganador. 59). a) Si. a) Si. c) No.Suelo poner al mal tiempo una buena cara. c) No. 60). c) No.. c) No.. 54).Si tuviera que enfrentarme a un público para exponer mis ideas me pondría nervioso.Cuando decido algo mi decisión es inamovible. c) No. a) Si. a) Si.. c) No. b) Ocasionalmente. a) Si. a) Si.Suelo estar siempre acompañado por muchas personas.. c) No. b) Ocasionalmente. 49). b) Ocasionalmente. c) No..Acepto el punto de vista del contrario.. 56).Resuelvo rápidamente todos los problemas. [Escribir texto] Página 96 . b) Ocasionalmente.. a) Si..Es más interesante una película de amor que de acción.. a) Si. c) No. a) Si. 55).La gente cree que soy muy tímido.Suelo ser muy impulsivo en mi forma de actuar. a) Si.Cuando no comparto opiniones impongo mi criterio. que hacer correctamente el trabajo. c) No. 57). c) No. 48).. b) Ocasionalmente.A veces tengo grandes pesadillas de asesinatos.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 46).Casi nada llega a producirme preocupaciones. 58). a) Si. a) Si. 52).. c) No. c) No.

a) Si. 64). c) No. a) Si. c) No. b) Ocasionalmente. 68). 70).. 66). a) Si. 67). b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. 65). c) No.. b) Ocasionalmente.Me seleccionan siempre para que convenza a otros. b) Ocasionalmente.Cuando realizo algún viaje prefiero charlar con otros viajeros que ver el paisaje. 72).Pienso que es mejor un trabajo en el que tome decisiones difíciles.Cuando me miran mal me vuelvo algo agresivo. 62). c) No. a) Si. c) No. c) No. a) Si.Siempre he creído que es mejor que te teman. a) Si. a) Si. c) No.No suelo ser planificador... [Escribir texto] Página 97 .. c) No. 76). b) Ocasionalmente..Soy un gran soñador. c) No.Pienso que es menos importante ser arquitecto que pedagogo.. c) No. c) No.. b) Ocasionalmente. c) No. que otro en el que se tomen decisiones fáciles. 71). a) Si. c) No. b) Ocasionalmente.. b) Ocasionalmente. a) Si. 69).Cuando estoy en sitios estrechos siento una sensación de agobio.... b) Ocasionalmente.Estoy seguro que puedo solucionar cualquier problema que se me suscite.Quizás siento horror por todo lo que es habitual y se prevee con anterioridad.Por lo general es bueno aceptar lo que piensen los demás. c) No. 74).[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 61).Por lo general me gustan los ambientes animados. a) Si. b) Ocasionalmente. 73). 63). b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.. a) Si. b) Ocasionalmente. c) No.. 75). a) Si.Me enfado y enojo con facilidad.Suelo ser mal educado con los demás. a) Si.. b) Ocasionalmente. a que te estimen por buena persona. a) Si.. a) Si.Creo que suelo ser mejor que los otros.

. c) No. c) No.. b) Ocasionalmente.Creo que si la gente no comete más actos ilegales es por el miedo a la justicia..Suele dolerme mucho la cabeza..A veces es mejor ser algo desordenado que más ordenado. 87). b) Ocasionalmente.Cuando participo en coloquios suelo imponer mis ideas. c) No.Cuando decido sobre algún asunto tomo antes ciertas precauciones.. a) Si.Me pone nervioso el pensar lo que otros piensan de mi. c) No. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.Estoy en silencio cuando me encuentro en alguna reunión.Suelo pensarme bastante las cosas antes de decidirlas.. c) No. 79)..No soy violento pero tampoco sensible.. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. a) Si. 86). c) No. b) Ocasionalmente. c) No. b) Ocasionalmente. 82). a) Si.. b) Ocasionalmente.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 a) Si.Siempre me ha gustado más leer novelas que hacer senderismo en busca de aventura. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si. 88).. a) Si. a) Si. c) No. a) Si.. 78). c) No. c) No. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si. 89). a) Si. b) Ocasionalmente.Soy un gran jugador.. a) Si. a) Si.A veces creo que todo podría ir mejor. c) No. [Escribir texto] Página 98 . c) No... b) Ocasionalmente. c) No.. c) No. 91).Suelen convencerme fácilmente con otros argumentos diferentes a los míos. b) Ocasionalmente. c) No. 85). b) Ocasionalmente. a) Si. c) No. 83).Soy bueno finalizando los trabajos de otros.Mis amigos a veces critican lo responsable que soy. 84). a) Si. 81). 80). 90). 77). b) Ocasionalmente.

Aún insultándome no me inmuto.No me resulta fácil estar con desconocidos. b) Ocasionalmente.Me olvido rápidamente de los problemas que he tenido.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 92). pienso que no me elegirían para hacerlo.. b) Ocasionalmente. a) Si. c) No.. b) Ocasionalmente.Siempre he pensado que ser buena persona hace que se rían de uno. c) No. a) Si. a) Si.Si hubiera que convencer a alguien .Puedo convencer fácilmente de mis opiniones a los demás.Soy una persona animada incluso ante las adversidades. c) No.. 98). b) Ocasionalmente. c) No..No suelo ser una persona apática. a) Si. 106).. c) No. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. c) No. a) Si. a) Si. c) No. a) Si. 99).Algunas veces dicen que soy muy orgulloso e interesado.. 100). 94).. [Escribir texto] Página 99 . b) Ocasionalmente.. b) Ocasionalmente. 103).Siempre he querido que mis amigos me aceptaran en el grupo como uno más. a) Si.. 105). 97).. b) Ocasionalmente.. c) No. c) No. 104).. b) Ocasionalmente.A veces es mejor ser introvertido que extrovertido. a) Si.Suelo ser bastante critico con el trabajo de mis compañeros.Mis familiares piensan que es difícil conocerme bien.. a) Si.Creo que estoy maduro para enfrentarme con los avatares de mi vida. 96). c) No. a) Si. a) Si. c) No. b) Ocasionalmente. c) No. b) Ocasionalmente. c) No.Siempre he pensado que antes de ganar hay que participar. a) Si. 101). c) No. 95). 102). b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. a) Si. a) Si. c) No. 93)...

a) Si. 117). a) Si.El éxito lo es todo para mi... 115).. 111).Soy un poco nervioso. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. c) No. a) Si.Me suelo enfadar demasiado pronto.. como a mí. a) Si. c) No. c) No.. no afectan a mi vida privada.Me gusta catalogar a la gente nada más conocerla. 118). b) Ocasionalmente. 109). a) Si. a) Si. c) No. 120).. 119). a) Si. b) Ocasionalmente.Soy un gran trabajador. 121). b) Ocasionalmente. a) Si. b) Ocasionalmente. 114). c) No. c) No. [Escribir texto] Página 100 . c) No. c) No. 112). b) Ocasionalmente. a) Si. 108). c) No. a) Si. b) Ocasionalmente.Prefiero no mandar sobre los demás.En situaciones limites me trastorno y me excito mucho. b) Ocasionalmente.Soy muy arisco con las personas no conocidas. jamás me rindo.Suele darme igual que la gente sea agredida. b) Ocasionalmente. a) Si. a) Si..Los problemas en el trabajo.Tengo algunos vicios inconfesables.Ante una alteración del orden no creo que pudiera hacer nada.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 107). b) Ocasionalmente. c) No.Me desagrada recibir un” no” aún sabiendo que pido un imposible.. a) Si.Cuando me equivoco suelo reconocer mi error. c) No. c) No.. 110). b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. 113)... b) Ocasionalmente.. c) No.. c) No. b) Ocasionalmente. a) Si. a) Si...Existen personas a las que les gusta hacer daño. 116). c) No.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011
122).- De vez en cuando estoy nervioso, como si necesitase algo pero no se que es.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
123).- Ante un arma cargada en mis manos, no me fiaría hasta que la descargará.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
124).- Suelo tener frecuentemente la sensación de ser desgraciado.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
125).- No me gusta tomar decisiones por otros.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
126).- Me afecta bastante el que piensen mal de mí.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
127).- A veces me enfado sin motivos.
a) Si.
b) Ocasionalmente.

c) No.

128).- Cuando tengo que realizar algún trabajo, prefiero hacerlo yo mismo y no confiar en
otras personas.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
129).- Soy una persona muy segura de mí mismo.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
130).- Mis amigos piensan que yo no tengo fuerza de voluntad.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
131).- A veces he organizado asociaciones de forma activa.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
132).- Aún cuando me insultan no me altero.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
133).- Aunque por dentro estoy enfadado por fuera intento que no se note.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
134).- Ante situaciones de riesgo pierdo los nervios y me descontrolo.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
135).- Permito las opiniones burlescas a los demás.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
136).- Cuando llega la noche siento pánico, por lo que siempre me gusta estar en casa.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.

[Escribir texto]

Página 101

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011
137).- No suelo fiarme de nadie excepto de mi.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
138).- Me gusta establecer y planificarme las cosas.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
139).- Suelo ser bastante lento en la toma de decisiones.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
140).- Cuando voy a empezar un trabajo lo pienso detenidamente.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
141).- Defiendo mis ideas y creencias hasta que las aceptan los demás.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
142).- No me gustan que me den órdenes.
a) Si.
b) Ocasionalmente.

c) No.

143).- No soy un gran organizador de trabajos.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
144).- No tengo problemas para que me acepten en cualquier grupo social.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
145).- A veces creo que mi gran felicidad actual se me desvanece.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
146).- A veces siento remordimientos por cosas insignificantes que me suelen turbar.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
147).- Pienso que es positivo presentar una reclamación en un bar cuando un empleado no
se comporta correctamente.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
148).- Mis amigos piensan que es difícil desconcertarme.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
149).- Suelo sobresaltarme cuando me llaman bruscamente.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
150).- A veces suelo darle largas a las cosas que tengo que realizar.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.

[Escribir texto]

Página 102

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

SOLUCIONES A LOS TEST
1.- TEST DE RAZONAMIENTO Y DE INTELIGENCIA LOGICA.(pág
7)
I)
1.- b –5.
2.- d –11.
3.- b –14.
4.- a –18.
5.- c –14.
6.- c –35.
7.- a –5.
8.- d –18.
9.- b –6.
10.- b –12.

11.- a –13.
12.- b –36.
13.- b –0.
14.- c –8.
15.- b –50.
16.- a –5/18.
17.- a –3.
18.- b –7203.
19.- d –13.
20.- a –36.

II)
a.- 11.
b.- 1.
c.- 32.
d.- 4.
e.- 16.
f.- 35.
g.- 63.
h.- 948.

i.- 90.
j.- 405.
k.- 476.
l.- 37.
m.- 36.
n.- 800.
ñ.- 32.

III)
a.- 3.
b.- 3.
c.- 54.
d.- 14.400.
e.- 37.
f.- 51.
g.- 52.
h.- 128.

I.- -4.
J.- -7.
K.- 4352.
l.- 14.
M.- 60.
N.- 41.
O.- 17.640.

IV)
a.- 74.
b.- 486.
c.- 8.
d.- 44.
e.- 57.
f.- 39.
g.- 27.
[Escribir texto]

21.- b –25.
22.- d –3.
23.- a –34.
24.- c –1250.
25.- b –10.
26.- a –24.
27.- d –9.
28.- a –54.
29.- c –48.
30.- b –77.

31.- d –19.
32.- c –21.
33.- d –24.
34.- a –18.
35.- c –63.
36.- a –46.
37.- b –453.789.
38.- d –34.

I.- 18.
J.- 82.
K.- 121.
L.- 19.
M.- 87.
N.- -42.
O.- 48.
Página 103

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011
h.- 45.

V)
a.- 28.
b.- 4.
c.- 432.
d.- 113.
e.- 3.
f.- 272.
g.- 1.
h.- 5.

I.- 416.
J.- 33.
K.- 81.
L.- 70.
M.- 452.
N.- 5.
O.- 72.

VI)
1.- x.
2.- z.
3.- u.
4.- m.
5.- u.
6.- o.
7.- v.
8.- f.

9.- v.
10.- b.
11.- d.
12.- j.
13.- f.
14.- m.
15.- v.

VII)
1.- h.
2.- c.
3.- v.
4.- t.
5.- z.
6.- m.
7.- j.
8.- l.

9.- u.
10.- b.
11.- o.
12.- v.
13.- s.
14.- z.
15.- ñ.

VIII)
1.- t.
2.- o.
3.- q.
4.- d.
5.- k.
6.- rr.
7.- u.
8.- c.

9.- r.
10.-l.
11.- v.
12.- o.
13.- e.
14.- g.
15.- i.

[Escribir texto]

Página 104

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

2.- TEST DE CAPACIDAD NUMERICA Y DE CALCULO.(pág. 19)
CAPACIDAD NUMERICA.
1.1.- c) c-e-d-f-b-a-d-a.
1.2.- c) c-d-e-b-a-e-f.
1.3.- d) e-a-f-b-d-c-e.
1.4.- b) d-a-c-b-e.
2.1.6
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2.2.-

2.3.-

[Escribir texto]

Página 105

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

2.4.2
4
0
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3

2.5.-

2.6-

2.7-

[Escribir texto]

Página 106

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011
8

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7
9

6
4
2
1
2
7
8
2
0

8
2
9
0
3
9
0
1
4

9
1
7
8
5
4
2
3
7

0
6
8
7
0
1
5
6
5

1
9
5
4
1
6
7
4
8

7
2
1
3
2
8
4
2
1

3
0
3
2
4
2
9
0
3

0
4
0
5
8
3
1
5
1

3.8.3.9.3.10.3.11.3.12.3.13.3.14.3.15.-

62’5 minutos.
5 horas.
71 personas.
16 pies.
90 unidades.
4.125 ptas.
11.200 ptas.
18 dedales.

4.16.4.17.4.18.4.19.4.20.4.21.4.22.4.23.4.24.4.25.4.26.4.27.4.28.4.29.4.30.-

26 años.
115 caramelos.
13 manzanas.
64.
48 docenas.
63 kilos.
276.
4.944.
22.
2.352.
10.527.
16.
621.
7.
9.

2.8-

3.- Resolución de problemas:
3.1.3.2.3.3.3.4.3.5.3.6.3.7.-

5000 ptas.
44 años.
36 patas.
40 ptas.
4.
10 pulsaciones
por segundo.
80 km/h.

4.- Resolución de problemas:
4.1.4.2.4.3.4.4.4.5.4.6.4.7.4.8.4.9.4.10.4.11.4.12.4.13.4.14.4.15.-

306 ptas.
4.730 ptas.
2 kilos.
14 peras.
5.
1.820 ptas.
171 días.
23.
15.
11.
152.
4.943 ptas.
6.727 ptas.
126 patas.
62 kilos.

5.1.-

b= labores.

[Escribir texto]

Página 107

B. 1.16.11.7. M.5.7.- c= horario.13. B. M. B.23.9.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2.6.- B. 10.24.5.34. c= familia. B. M.27.5. b= meteorito.6.11. [Escribir texto] 12..14. B. M. B. M. M. B.7. B.22.42. B.- B.38.20.16.29.8. M.17.37.29) A) SUMAS.33. B. B.21. M.28. B. B.19.2.4. B. 3.36. B. B.45.- B.24. B.10.44.17.- B. M.43. 35. a= cicatricera. B. B.24. B. M. a= apostemero.15.8. B. M. B. B. B.- B. M.- B. M. 23. B. B. M. M. 19. 1.25. B.- M.13.12.18. B. b= maremoto.- B.40.3. B.32.39.25.(pág.26. B. M.30.13. M.CALCULO ARITMETICO.41.- B.31. B. M.3. B.15. M. M.6.22. B.14.23.4. Página 108 .2. B.8. 18. M. M. M.21.4. B. B.12.3. M. B.9. C) MULTIPLICACIONES 1. B. B. B. d= moreno.2. B) DIVISIONES. M. M.20. B.

B. 740. F. B.- 31.17.43.24.2. 1.21. 2.16.- F.31. 11.11.28. 4.8. 13’6. 63.000. Página 109 . 10. B.9.100.8. B.14.48. B.28.20.13. 1. F. F.15.500.19. B.25. 6. F. F. F.40. 17. F. B. M. B.30. 9. F.19.16. F. 48. 15’3.39.36.4. B.- B.992.25.001. 11. B.768. 49.48.34. 1. F.23.9. M.21. F.- M.42. M.7.12.010.452. F. 14. [Escribir texto] 18.- B.31.5. M. F.47. B.19.331. B.950. 160. B.7. B. 1. 67’5. 60.23. 2.000.4.6.3.41. F.953. 1.10.37.478.10.37.21.26. F.18. 727. B.Resoluciones de las siguientes operaciones: 1. 20.26.24. F.47. 15. F.46.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3.38.32.10. 1.2.22.050.9.41. 775. B.- 444.27. F. B.20.064.28.5. 35. 2. M.27.5.12. 650. 1’44.31.6.39. 496.45. B.40. 7. B. B.8.32. B. M. 7. B. 150.- B.45. F.050.14. M.7.22.13. 25. B. M. 47.812’5.42. F. B.617.11. B.27.46.30. B. M. 1. F. 28/9.49.3. 33.32.. 625. 101. 590.36.165.15.503. M.4. B. M.18. 2000. F. B.- 9.- M.501. 2.43. M.29.20. B. F.44.29. D) RECTAS 1.15.150.30. B.26.22. F.44.35.000. 310. B. B.000.6.38.29.11.222.

17.c) Fisgar.001..c) Pala. c) Madera –Cristal.- a) Negrura –Leche.10. b) Dulce –Acido.2.. 33...TEST FACTOR VERBAL(pág. 17.125.... b) Aceite –Espiga.TEST DE RAZONAMIENTO VERBAL(pág.d) Cambio. 25. 32. 6. 31. 12. 10. 1. c) Inundar –Quemar.c) Tener....b) Discutir.9.. 2.19.3. 7.. 3. c) Cera –Pie. 11.d) Vocerío. 5..c) Tiesto.15.4.d) Diferente.b) Agregado. 14. 5. d) Claridad –Oscuridad.2..b) Risa.14.a) Capacho.3. d) Estatua –Pintor.. 28. d) Tierra –Agua. 13.. 21. d) Ave –Escama.15. 22..c) Enclenque.. 27. c) Caja –Botella. 38.. 13. 50.. d) Cebada –Manzana..- c) Vaca –Jabalí.a) Nombrar.5.d) Pelear.- 1. 8. 39). 20.13. 16.360.a) Grosería. d) Desierto –Hierba.17.c) Reemplazar. 34.5..4.- d) Tinta –Color. d) Escopeta –Guante.c) Cencerro. 9.c) Falso.d) Vitorear.8.d) Cantar..c) Explosión.. 29.. a) Italia –Gran Bretaña.c) Displicencia.b) Traslado... 19. 36...d) Templanza.. 6.21. 24..500. 15. b) Cardiología –Sangre... 47) A) 1. 30.b) Tieso. b) Euro –Dólar. [Escribir texto] Página 110 .. 39.- 1.a) Confiar.- 3...7. 37. d) Ahorcar –Hacha.d) Regalar.d) Quemar..20.c) Cable.d) Cabrero.a) Cifra. b) Lágrima –Reír.b) Historia..001.34.b) Carilla.22. 33.b) Picajoso.18..16. B) 1.16. b)Cebra –Carne.17. c) Médico –Secretaria.11.. d) Arpón –Escopeta. 35. 40. b) España –París. c) Metro –Báscula.b) Penitencia. d) Pepe –Nito. 26.- b) Noche –Desayuno. a) Frío –Verano.d) Nostalgia. c) Uva –Palmera.b) Copla.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 16.c) Deshonra.. 23. 4.6. 5.c) Alegría. 4. 12..14. c) Teatro –Opera.d) Enloquecer. b) Licor –Vino. 18.

b) Portamaletas –Animal.20.23. c) Avenida –Señor.24.10.10. a) Guillotina –Soga. )57 I) 1.3.- a) Capital –Casa.10.12.15.29.- a) Raza –Clan.30.23.TEST DE SUFICIENCIA ADMINISTRATIVA(pág.4. d) Rosario –Paco.24.22.27.23.14.4.11.7.6. d) Desierto –Mar. d) Zapato –Sombrero.17.7.12.24..5.11.25.19.12.25.19.15.21.25.28. d) Sabana –Tundra.9.3. 18.29. c) Gamo –Oveja. b) Mugir –Bramar.18.9.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6.14. 6.7. a) Mar –Marjal.26. IV) B [Escribir texto] Página 111 .18.28.- R B Y R A R F Z B Z V Y F Z Y Y C B Z R C F J K K V Y A F J Y Z V Z J K Y J F C K A F R Y K B J Z C F A K J V R F B C A 3512 9730 8943 1289 0752 6094 8319 1032 4781 5719 0123 1032 8930 4689 2594 III) La solución es la b) 56.26.17.30. a) Suegra –Suegro.8.2.- 1690 2368 4972 4139 0489 5230 7136 4781 5470 3519 6389 2065 2078 8943 1456 2.5.22.13.11.- K F Y B R Z J F Y B J V V C Z J R Y B F Y F K Z R Z Y C V Y B A J F K R R K F A V Y Z C V Z J R B F A Y Z K J C R V Y F II) 1.8. b) Alpujarra –Cataluña.16.27. a) Prólogo –Fin.21.8.21.20.6.13.22.20.- 16.19.9.

[Escribir texto] Página 112 . donde pastan animales y se levanta la vegetación de encinas y madroños. taulas. el principal atractivo de la isla de Menorca. Ultimamente está comenzando a tener una gran importancia el aprovechamiento para fines ilícitos de las nuevas tecnologías. tata de blancas abuso de menores para fines sexuales y de adopción. navetas. Se sabe que todo este tipo de delincuencia va a desarrollarse siempre en los países de mayor índice de desarrollo. rodeadas de pinares. entre otras cosas. Por ese motivo se está haciendo cada vez más necesaria la colaboración entre los Estados a la hora de luchar contra el blanqueo de capitales y colaborar en el intercambio de información.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 V) A VI) Los Estados han empezado a tener en cuenta que la delincuencia organizada no conoce fronteras y tiene una capacidad para invadir las economías. Asi tenemos el tráfico de seres humanos. arena blanca. porque es donde la actividad económica mueve grandes volúmenes. conocida en la antigüedad por su puerto natural. propia de la isla. entre acantilados. de órganos y pornografía infantil. cuyos propietarios limitan el paso cobrando el uso de zonas de estacionamiento. para corromper todo lo que toca. En el sur las playas que han escapado al proceso urbanizador pasan el tramo final de sus recorridos por fincas de particulares. donde aún quedan playas y calas paradisíacas. La importancia de estas redes viene determinada por el propio trabajo de Interpol. Su capital es Mahón. Esa delincuencia trata de sacar provecho de la apertura de fronteras y de la facilidad para el traslado de personas que proveen los países democráticos. a pie o en bicicleta. que permiten. Desde estas coordenadas era preciso superar la concepción romana del consentimiento continuado. Calas de aguas cristalinas. por su propia naturaleza. VII)Menorca es uno de los últimos reductos mediterráneos a salvo del turismo de masas. contradictorio. hacer transferencias de dinero en segundas sin dejar rastro. con el principio teológico de indisolubilidad y que creaba una manifiesta inseguridad en torno al momento de la colación del sacramento. tráfico. a algunas sólo es posible acceder por mar. sin duda. Para acceder a las cuevas. principales elementos que conforman su patrimonio arqueológico. Las playas son. hay que adentrase a pie en tierras privadas. VIII)La legislación eclesiástica sobre el matrimonio tuvo que afrontar el momento del nacimiento del vínculo conyugal para fijar en términos jurídicos dos presupuestos teológicos: el momento de la colación del sacramento y de la indisolubilidad de la unión conyugal. en lo que significa inmigración ilegal. talayots y poblados.

. 3.c) 4.Carmen Felix 17. ni el consentimiento de futuro (promesa de matrimonio) da origen al matrimonio.2..Begoña Ursula [Escribir texto] 987781 851788 999718 557719 117191 888759 918717 779181 117187 889197 187788 885970 119780 778798 198899 717598 105717 197117 117779 Página 113 . entonces plenamente vigentes. 2) 1.Carlos Sáez 18.Tatiana Romero 12. Por tanto.3.. 4. 8. sobre el momento de la perfección del matrimonio.TEST DE CAPACIDAD ADMINISTRATIVA(pág.3.d) 4.La d). el matrimonio presunto.Gabriel Pérez 19. 2.Jesús Jódar 9.. de modo que el orden o disposición estructural esencial del matrimonio y de su actividad se mide por su orientación al fin. ni tampoco la cópula (matrimonio consumado) añade nada al matrimonio nacido del consentimiento de presente. Como explica Herrada : << …… el fin explica la ordenación esencial del matrimonio a él .b) 7..La b). 3.José Salvatierra 4..Antonio Sánchez 5...Ezequiel Cabrera 7... 63) 1) 1. 5..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 La polémica doctrinal entre Graciano y Pedro Lombardo expuesta en otro lugar. Finalmente se impondría la teoría que consideraba matrimonio tan sólo el consentimiento de presente.1.Víctor Rivero 6. como los esponsales (promesa de matrimonio)...Fernando Rodríguez 3. El canon 1055 supera la terminología tradicional de los fines del matrimonio.a) 1. 6.Benjamín Fournier 8..... 7.....Cristina Salguero 13.Victorina Rivero 10. tuvo que dirimir controversia sobre la naturaleza de ciertas figuras.Teresa Hernández 16. sustituyéndola por otra expresión mas acorde con la naturaleza del matrimonio: << ordenación ……al bien de los cónyuges y a la generación y educación de la prole >> ...Victoria Puertas 15....Sara Rodríguez 11. 3.c)3. 7..La c).Joaquín Alvarez 2. el matrimonio rato y el matrimonio consumado..La c).Martirio Sánchez 14.La c)....

Nicolás Muñoz 43.TEST DE CONOCIMIENTO MENTAL(pág...Alfonso Cardona 29.Manuel Fernández 39...Amancio Morales 42..Vicente González 50.Javier Bosco 25.Ana López 44.Alberto Ruiz 49.José Monedero 23....José Padilla 36.Antonio Navarro 30..Santiago Caballero 45.Fernando Esteban 46. 67) I) ABAD ACOSTA ALAMINOS ALCARAZ ALVAREZ ANDUJAR ARQUERO BELLIDO BLANCO [Escribir texto] GONGORA GUERRERO GUTIERREZ JIMENEZ MARTINEZ MENDEZ MENDOZA MOLINA MONTERO VERBAL PEREZ PUERTAS PULIDO RAMIREZ RAMOS REBOLLEDO REDONDO RIOS RIVAS Y AGILIDAD RUIZ SALCEDO SANCHEZ SANTANA SEGURA SUAREZ TAMAYO TORRES TORTOSA Página 114 .Jose Ramón Nieto 21.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 20.Joaquín Gómez 40.Rafael Fernández 34.Francisco Gallardo 22.Jose Bonilla 26..Francisco Acuña 37..Juan Rubio 38..Francisco Campos 27..Cesar Rincón 48.Matías Rodríguez 41....Maloud Mulay 35...Mónica Gómez 997118 199175 198791 889718 989878 759719 987179 577918 197978 778918 579197 981178 197171 789918 197899 881919 771871 119157 977718 187871 577981 197789 879108 178019 118719 770911 187911 198111 199717 911887 781109 8..Bartolomé Suárez 24....Amador Jara 31.Miguel Moreno 33.Miguel Escobar 28...David Ortega 47.Francisco García 32.........

G. 2. 15....H. 3.El barco naufragó en las costas gallegas.-V..nada.El policía atrapó a los ladrones.. 21.La literatura de Cervantes tuvo un gran éxito. 7.. d).. 19.El Barcelona ganó la copa de Europa.V.V..H. f).nada.H.H. 10.H. 16.H. 15. 23. 26.B -V. 8.. i)...El teléfono se rompió al descolgarlo.J .1..B.La sonrisa es buena para elevar el ánimo. 14. 3.. 2.V – B.1.. g).. 20.B..Los automóviles evolucionan con el tiempo. 8.. 16.V..El centurión ordenó decapitar a los cristianos.B.nada.nada..J. 18. 17..V. 17. 2.G..H. III) Ejercicios de ortografía: 1.H.. 17.. 26.B.. 7. Página 115 . m).nada. c).H. k). 6.B. 13.H.V 4. 18.nada.G... 24. 5. j).. b)..V. 10.H.La pista lo condujo hasta el ladrón.nada. 25. 11..V.nada. 11.La madre repartió el pan entre los hijos. 27.B.. 9.. 28..nada. 14.. ñ). 4. h).V.. 25..nada. n).La leche de vaca es buena para los niños.Las flores del jardín están marchitas. [Escribir texto] 9.V. 13.. 19. e)..La botella contenía agua para beber.. 20.. 3.G..G 22.. 9. l)... 2.H.nada.Manolo acompañó a la madre del difunto.B..B.. 18.H.. 5... 12.1...H.G.. 10. 12.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 CABRERA DELGADO FERNANDEZ GARCIA MORENO ORTIZ PADILLA PARDO ROBLES RODRIGUEZ ROMERO RUEDA VAZQUEZ ZURITA II) a)..nada.El pelicano atrapó el pescado en el mar.H.. 6.nada...J.

19..X.Y.R..S. 15.1.C. 17..RR. 22.G..X.Z..J.... 9. 5. 4.M..X.J.J. 2.RR..M. 3...X. 13..Y.C. 4.. 8. 7.C. 3.R 19. 1.N..J. 7.J..S.. 12... 10...0. 7.J. 14..X...R. 2..J.J.1..S. 8. 8. 19. 4.S.. 7.LL. 10..-Z.. 21. 12..Y... 5. 13.. 6.LL.. 22. 5. 13...X..G.X.N.M...LL.J.Z.RR.RR.G.. 18.C.. 11...C.X.LL....N. 6..S. 4. 9. 19....J. 21.. 6.. 8. 12. 3..C.. 14..S. 8.. 16.X. 7. 5.. 11. 2.. 11.G.....Y.N. 18..G.S.1.. 4. 13......[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3..Y. 20.LL.M..S. 9. 14.J... 23.Y. 24. 6.N. 6.X.M.G. 5. 4. 15..... 17. 8. 15. 7. 27.Z.. 11. 11. 10.. 10.Z. 23. 16.N.LL. 29.S..M.. 13. 15. 10....Z. 30. 6...RR. 16..1.. 2.. 12. 5. 20.. 21.-R – RR. 14. 16. 22. 20.Y..X.Z. 12.Y...LL.X.. 9..R. 3.LL.S. 20.G. 28.. Página 116 . [Escribir texto] 11... 25..Z...LL.X. 18.LL. 14.. 17. 6. 14. 12.. 13.N. 3.G. 2..S.. 5.G. 8.Z.N.G ..C.X.C..J. 7... 4.R.X. 9.LL.C.RR...C.RR..J... 15.M.LL.Z..RR.Y.Y.... 24.

.orégano 21.alvéolo 26.judío 31...periódico 28...jazmín 30....caída 49.0/6 9..imán 71..0/0 13.uréter 61.3/3 3..córnea 42.4/1 15.dólar 9..estímulo 68....lúpulo 57.5/3 5.níquel 46.....4/4 8.tulipán 59..galápago 33.cacatúa 38.hematíe 72.apóstol 5...ángel 23.0/5 Página 117 ...0/5 17.amígdala 52.línea 29.reúne 37.bujía 53.subterráneo 48.útil 62.ábside 69.....0/3 12...árido 41..4/4 5..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9.arrayán 66.hermético 60..líder 15.útil 16..maíz 22.-6/2 13.volcán 2.ética 39.testículo 18.6/4 14..1/6 14.1..TEST DE DOMINO(pág.....helicóptero 24...4/4 2.estéril 50..........lápiz 35..6/6 7.heroína 47.0/6 19...vesícula 32.acuático 54....0/0 [Escribir texto] 11..azúcar 7.matemáticas 44..brújula 27.5/3 12.fósil 4.cómico 67.....5/2 3.6/0 9..película 64.1/6 16.0/1 10.bicéfalo 36..mandíbula 58.mármol 45.5/0 18...ópera 55.2/4 TEST 2 1...albúmina 14....chimpancé 8.carbónico 40.cónsul 51...½ 7.semáforo 20.atmósfera 9.6/3 6.2/4 8.matrícula 56.1/0 4...espárrago 10...2/4 2.cárcel 25....1..área 12..caníbal 3.apéndice 34.....cáliz 13...1/4 15....motín 63...también 43.sofá 70.diábolo 11...bujía 6..trébol 17..tubérculo 19..2/1 11..1/1 6.6/6 4.carácter 65... 73) TEST 1....

2-10. f) 6-4. a) b) c) d) e) 1-9. 3-10.1/1 10. 4-4.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 10. 5-9. 5-5. h) 8-8 i) 9-6. a) b) c) d) e) 1-9. a) b) c) d) e) 1-7. 4-6.. 4-7. i) 9-5. f) 6-6g) 7-1. j) 10-10 EJERCICIO Nº 5 a) 1-7. h) 8-6. 5-3.TEST DE LABERINTOS(pág. h) 8-5. b) 2-3. 3-8. j) 10-2. 3-8. i) 9-7. 2-9. EJERCICIO Nº2. g) 7-5. h) 8-7. a) b) c) d) e) 1-4.. j) 10-9. Página 118 . f) 6-4. i) 9-3. j) 10-7. 83) EJERCICIO Nº 1. 4-2..5/2 20. [Escribir texto] f) 6-8. EJERCICIO Nº 3. g) 7-2. 5-1. 3-3. 2-6. EJERCICIO Nº 4. 2-2. f) 6-8. g) 7-2. g) 7-1.

EJERCICIO Nº 6 a) b) c) d) e) 1-5. 5-4. i) 9-6. h) 8-10. i) 9-2.= 5 = 10 = 4 = 0  = 6 = 7 = 1 = 3 = 8 = 2 = 9  =13  =14 = 10 =12 [Escribir texto]  Página 119 . 89. 3-5. 5-3. g) 7-1. 89) TEST 1. 3-6. a) b) c) d) e) 1-10.TEST DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO(pág. h) 8-8. d) 4-8.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 c) 3-10. 4-7. 5-6. 2-8. f) 6-8. i) 9-6. h) 8-5. e) 5-7. 2-9. g) 7-2. 4-1. j) 10-4. h) 8-6. j) 10-8. i) 9-1. EJERCICIO Nº 8. EJERCICIO Nº 7. f) 6-9. j) 10-3. 4-7.. 2-7. j) 10-9. 3-10. f) 6-3. a) b) c) d) e) 1-8. g) 7-4.

d) 10 caras iguales..d) 9 caras iguales.1.3. 8.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 TEST 2. 6.d) 4 caras iguales...b) 13 caras iguales. 3.b) 8 caras iguales.d) 6 caras iguales.d = 8 4. 9.... =6 =7 =8 =11 =16. 7. 5. TEST 4 4. =14 =30 =23 =27 =10 =30 =3  = 5  =9  =0  =1  =15  =20  =17  =25  =26  =12 y =33 p =27 TEST 3 1..d = 2 4.c) 11 caras iguales.a) 12 caras iguales.c = 0 4. 10..              z =4 =2. 4. 13.2.. 11.4..5.a) 5 caras iguales.b) 14 caras iguales. 12.c) 6 caras iguales.-b) 8 caras iguales.c) 14 caras iguales.b = 2 [Escribir texto] Página 120 .b = 5 4... 2.

TEST DE RESISTENCIA ABURRIMIENTO(pág.Diferente.Igual.Diferente. 12.Diferente.. 14...Diferente.Igual. 97) A LA FATIGA Y AL 1. 13.Igual.Igual 2.. 5..1..v p o i s t m d f l p b s k m w a d o x c ñ i p w q s f n b e v r v r g c h s y x a y c z r x c t l j x e o x c c e k ll s t l n k t v w g t b m s r g m r j p a p r a i k f d v h s v y ñ m c x ñ j d h p l x j n h k q z ñ y i a c r y f u l n j c k q o z j t v z z g m o d l ñ a t p ñ k p m n ñ h ñ x v m u l c a c l y i y t i p l t n e p d k d c d e f l j q p q o g x e r z g h i j x k t w p 7 4 6 9 4 6 7 0 2 4 9 6 0 6 7 8 5 1 2 0 5 6 7 2 9 2 4 8 0 9 8 0 2 4 8 9 3 8 4 3 9 2 6 9 3 2 9 4 0 0 1 9 2 0 6 9 6 2 1 8 1 2 7 0 8 1 2 8 7 3 4 0 7 3 4 0 2 6 2 9 2 9 8 3 9 2 4 9 1 3 5 1 4 6 0 9 2 6 0 1 6 0 4 0 9 7 0 2 8 3 4 5 4 2 2 4 1 8 2 4 6 0 5 8 3 1 4 9 6 2 7 3 6 7 1 6 9 7 8 9 2 8 3 5 6 8 2 3 8 0 2 4 3 6 9 6 2.Igual.. 15....Diferente. [Escribir texto] 11. 3. 4..0 2 4 3 6 8 9 1 1 0 6 4 5 3. Página 121 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 12.

2.Igual 4. 4.Igual. 8....Diferente.Diferente..Igual.. 7.Igual. 17.Igual. 17.Diferente..Igual..Diferente. 7. 16.Diferente. 15.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6.Diferente. 5... 20.1.Igual. 10... 8.s q y s ñ a x c z x i f f m r x x t o c a d a y e b h a p y o y q d b a d z i c y o q a d z a a c g e d o m z u r c a o c b d t b o e x o d s f b y d e o k c b o y a x m g g u f f u ll m c u z b d t h h d r g w n n r a o c a a i x f s h v o ñ x h m g f b j o h t y x q x o k z j y y k z j o z a s a z l u l l z l p k v y f u t u m z k l o z q l m x g v s v o o ll k 6 8 5 0 7 1 5 7 8 9 1 7 8 1 6 9 5 1 8 2 2 4 2 2 2 3 0 7 3 1 5 8 3 7 1 6 5 2 4 6 4 4 3 4 9 3 9 9 1 3 5 6 8 8 1 8 8 1 2 6 1 9 2 2 6 7 3 1 7 2 0 4 4 7 1 4 6 9 5 7 3 6 0 2 5 7 0 8 5 4 9 0 6 6 9 1 2 3 7 7 1 8 4 6 8 6 1 6 6. 6..Diferente..Diferente.Diferente.Igual..Igual.Diferente. 11.Igual.Igual.Diferente..Diferente.... 9. 12..Igual. 16. 19.Diferente. 5. 19.. 10... 13.... 14.Diferente...Igual. 20..Igual..Diferente.7 3 1 8 6 5 2 3 7 [Escribir texto] Página 122 . 9. 18.Diferente.. 18. 3.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6 4 3 8 2 1 0 5 1 4 3 5 8 5 3 6 3 9 3 3 6 2 0 1 7 2 9 7 1 3 9 6 1 2 9 4 4 7 2 8 4 2 8 6 8 3 2 3 3 7 9 1 5 3 1 4 6 3 2 7 4 6 8 7 6 6 9 5 7 5 6 5 5 2 9 6 5 a) a n r a b c s c r u d h j d s i a m u t j o d o c b b i t a t p j a l o e o i r r k i h n d e o l o b) d v c m q j e h s i i r r i y o a l a o c d d l n s e n k o e v o p w n o p z e t s r v r a l e t l c) ñ l s e n o k o p o s n s r m l m i d t a r k y s r s e b r t o b c j c x v x f i u n m v r b o x w d) p k u d n a i v i o l n c f b s g a i u m d b c l o e c l t r s l g a k o r i f u a s t j n o t o k e) c c p q l s n o c m b v r y f q i k e r u r i t o w a a s k c y v n n l s u o o d i k e s o d z l i 5 4 4 6 7 5 1 9 3 7 4 7 2 9 7.- [Escribir texto] Página 123 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 f) h c y z a a o l e v d m m o r l p ñ t s m l p s i s e q o g o j r r ñ t o s d k a s t u j y v u e l g) l i c p l d w n o m a o v r f c a i k r t d r e o v n a i k w r y v n z l s w a y s i k s u t d z i h) e e p c s y n o r a a r y i b v e k t e w v a i l e i l c k k s i o i o a t d v s d b n ñ t o z e o i) w u x s y r s m i o u c n k s i e o p o o f p y l s i e n v o a r o i v t a v e c z t ñ t d i l e c j) w s a w c y i s x k v n o h j c t l y s n g b o i o r i c b c h d u z p s v l r k o j v n t ñ f ñ o k) k a d u w i l i v n n a f w o g b i c b d m c a u e o i b l r s l l t g k g r f a u t t a n o r s k l) v r k f e n o y i l t s t s i r ñ q g z i e l o d n o m k a a t n z e c v s n c o x i t n d z v ñ y [Escribir texto] Página 124 .

.A rayas. 17.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 13. 10.243. TEST 2 1... 13.Soria.Elefantitos.I. 4. 9... 3.No. 5..Galerías Center..Soria...No.99. 103) TEST 1 1..Sanabria. 3.Astra..c) 15. 11..Negro. 7..Sí.c) 3 2 1 8 3 8 4 7..Forma de escudos.16-11-91.Las siete menos cuarto. 8.. la cinta fue de música.8...Barcelona. Página 125 .Dos terrones. 15. 9.. 18. 12.Cuatro. 8... 6.....TEST DE RETENCION DE MEMORIA(pág. 2..Marrón.. 14. 4.. 6.El verde y el azul. 5.En la planta tercera.No. [Escribir texto] 10.Un libro 7..No consta. 16.En la planta baja..No consta en el supuesto. 2.

¿Cual es la opción errónea o que no se corresponde con la serie? Página 1 .1 RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO Tiempo: 10 minutos 1.[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO .¿Que imagen completa la serie? 5.¿ Cual es la figura resultante de la combinación de las dos? 4......¿que numero continua la serie? 3.1] 14 de marzo de 2011 ABS.¿qué flecha completa la serie? 2.

¿Cual es la opción errónea o que no se corresponde con la serie? 7.- 9.- Página 2 ..[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO .¿Cual es la opción errónea o que no se corresponde con la serie? ¿Cual de las imágenes completa la serie? 8....1] 14 de marzo de 2011 6.

- 11 12 13 Página 3 .1] 14 de marzo de 2011 ¿cuales de las siguientes figuras completan sus series respectivamente? 10.[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO .

1] 14 de marzo de 2011 14 15 16 17 Página 4 .[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO .

tapando al que se encuentre en ese punto y el circulo naranja y el semicírculo se alternan en cada paso E la franja roja gira en el sentido opuesto a las agujas del reloj y el circulo amarillo y la doble linea la siguen excepto en la opción E 5 6 D 7 Las figuras internas estan completas salvo la D 5 En cada rotación el circulo y el cuadrado alternan su posición.1] 14 de marzo de 2011 ABS-1 1 B la sombra gira 180º en la punta y las plumas 2 7 3 B 4 1 el circulo azul se desplaza en el sentido de las agujas del reloj.[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO . salvo en el caso 5 8 5 9 2 10 3 11 2 12 2 13 3 14 2 15 16 17 3 1 las figuras solidas se alternan con las huecas a cada lado de la doble linea 3 la apertura gira en el sentido de las agujas del reloj hacia el centro y se alterna en cada figura Página 5 .

Su tarea consiste en Hallar el valor numérico de la incógnita 1.- 4.[ABS EC-4] 14 de marzo de 2011 ABS.- 6.- Página 1 TIEMPO = 6 MINUTOS .- 2.- 9.- 8.4 RAZONAMIENTO ABSTRACTO Resolución de problemas lógicos.- 3.- 5.EC.- 7. capacidad deductiva y de análisis.

- Página 2 .- 14.- 15.- 13.- 11.- 19.- 16.- 17.[ABS EC-4] 14 de marzo de 2011 10.- 12.- 18.

- S.[ABS EC-4] 14 de marzo de 2011 20.ABS.EC.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 20 6 4 3 5 1 7 12 5 3 2 18 2 4 1 2 0 3 3 Página 3 .

la respuesta correcta es la C Elegir entre las 5 alternativas o respuestas posibles la figura que continuaría la serie. en el sentido de las agujas del reloj. ¿Cuál será la próxima posición?: Este irá a la esquina superior izquierda. Página 1 . esquina superior derecha.5 RAZONAMIENTO ABSTRACTO TIEMPO: 7 MINUTOS En esta prueba se trata de determinar la capacidad para razonar con figuras o dibujos. SF. A esta línea se le va añadiendo una más por recuadro.[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011 ABS. esquina inferior izquierda. Su tarea consiste en encontrar entre las respuestas propuestas la que continúa la serie EJEMPLO NÚMERO 1: PROBLEMA RESPUESTAS A B C D E En la primera figura de la serie aparece una línea que parte del ángulo inferior izquierdo del recuadro. esquina inferior derecha. La respuesta a este problema sería la “D”. de ahí que la alternativa correcta deba tener cinco líneas. la parte llamada PROBLEMA y una segunda con 5 RESPUESTAS. En cada ejercicio (o en cada fila) hay 4 figuras que forman una serie. Las figuras del problema forman una serie. EJEMPLO NÚMERO 2: PROBLEMA RESPUESTAS Fíjese en la posición del cuadrado pequeño negro. Se mueve dentro del cuadro: esquina superior izquierda. es decir la capacidad de razonamiento abstracto En esta prueba encontrará filas de figuras similares a las que se presentan más abajo en los ejemplos.. ya que están ordenadas siguiendo una ley.

- Página 2 .- A B C D E 2.- A B C D E B C D E 7.- A 8.- A B C D E 9.- A B C D E A B C D E A B C D E C D E 3.[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011 1.- 4.- A B 6.- 5.- A B C D E A B C D E 10.

- 16.- A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 12.- 20.- 19.- 18.[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011 11.- 15.- 17.- 13.- Página 3 .- 14.

[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011
21.-

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

22.-

23.-

24.-

25.-

26.-

27.-

28.-

29.-

30.-

Página 4

[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011

S. ABS.SF.5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

C
A
C
E
C
B
C
C
E
D
C
B
C
E
C

16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

B
B
D
C
D
D
E
E
D
E
D
B
B
B
A

Página 5

[ RAZONAMIENTO ABSTRACTO -2] 14 de marzo de 2011
ABS.EC.2 Razonamiento abstracto Resolución de problemas
lógicos, capacidad deductiva y de análisis

Tiempo = 6 minutos

Hallar el valor numérico de la incógnita

1.-

A= 1
B= A +X
B= 5

¿x?

2.A+B = X
A +B+1=4

3.-

X=

A+B+X=5
X + X + A + B + X = 11

X=

4.-

5.-

+
+

+

= 9
=

¿

=
6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

A +* + B =6
A +* = B

B=

?

[ RAZONAMIENTO ABSTRACTO -2] 14 de marzo de 2011
11.-

12.-

13.-

A=4
B=4+Z
B=6

Z=

+

=

+

+

=

+

=
+
14.-

N + M = X
N + M +3 =6

4

¿

¿X?

15.-

16.+

=2

+

=5

¿

=
17.+
=
18.-

19.-

20.-

= 5
+ 1

¿

?

?

[ RAZONAMIENTO ABSTRACTO -2] 14 de marzo de 2011

Soluciones del TEST ABS.EC.2

ABS 2

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

4
3
3
2
3
2
1
3
3
7

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

4
2
2
3
7
4
2
4
1
3

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ]
ABS.SF.3

RAZONAMIENTO ABSTRACTO

14 de marzo de 2011

TIEMPO: 10 MINUTOS

En esta prueba encontrará Ud. filas de figuras, similares a las que se presentan más abajo
en los ejemplos.
En cada fila hay una primera parte llamada PROBLEMA y una segunda denominada
ALTERNATIVAS.
Las figuras del problema forman una serie, ya que están ordenadas siguiendo una ley. Su
trabajo consiste en encontrar entre las alternativas propuestas la que continúa la serie o la
que ocuparía el lugar de la interrogante

EJEMPLO NÚMERO 1:
PROBLEMA

ALTERNATIVAS

A

B

C

D

E

En la primera figura de la serie aparece una línea que parte del ángulo inferior izquierdo del
recuadro. A esta línea se le va añadiendo una más por recuadro, de ahí que la alternativa
correcta deba tener cinco líneas. La respuesta a este problema sería la “d”.

EJEMPLO NÚMERO 2:
PROBLEMA

ALTERNATIVAS

A

B

C

D

E

El problema empieza con 5 círculos negros, seguidos de 4 blancos, una interrogante y 2
círculos blancos. Usted tiene que buscar entre las alternativas propuestas la que debe
ocupar el lugar del signo de interrogación. La respuesta correcta sería la “c”, ya que la serie
va disminuyendo de uno en uno, simultaneando los círculos negros con los blancos.

Recuerde que sólo hay una respuesta correcta en cada problema.

Página 1

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ]

14 de marzo de 2011

PROBLEMA

ALTERNATIVA

1
A

B

C

D

E

2

A

B

C

D

E

3
A

B

C

D

E

D

E

4
A

B

C

5

A

B

C

D

E

6
A

B

C

D

B

C

D

E

7
A

E

8
A

B

C

D

E

9
A

Página 2

B

C

D

E

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ] PROBLEMA 14 de marzo de 2011 ALTERNATIVA 10 A B C D E 11 A B C D E 12 A B C D E 13 A B C D E 14 A B C D E 15 A B C D E 16 A B C D E 17 A B C D E 18 A Página 3 B C D E .

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ] PROBLEMA 14 de marzo de 2011 ALTERNATIVA 19 A B C D E 20 A B C D E 21 A B C D E 22 A B C D E A B C D E 23 24 A B C D E 25 A FIN DE LA PRUEBA Página 4 B C D E .

1 1 E 2 A 3 E 4 C 5 B 6 B 7 A 8 D 9 A 10 B 11 C 12 E 13 D 14 A 15 C 16 A 17 E 18 B 19 E 20 D 21 A 22 E 23 E 24 B 25 B Página 5 14 de marzo de 2011 .[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ] ABS.SF.

con una lógica interna.MATRIZ. que forman una serie.- 3.- 5.1 Inteligencia general. capacidad de abstracción y deducción lógica T: 6 minutos Explicación: Figuras que siguen un orden.- 2. Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y hallar la que sigue en la serie 1.- Página 1 .14 de marzo de [ABSTRACTO MATRIZ-1] 2011 ABS.- 4.

- 8.- 7.- Página 2 .- 9.- 10.- 11.14 de marzo de [ABSTRACTO MATRIZ-1] 2011 6.

1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D C D B D B C E D C D A Página 3 .ABS.MATRIZ.MATRIZ.- SOLUCIÓN DE ABS.14 de marzo de [ABSTRACTO MATRIZ-1] 2011 12.1 S.

- 7. con una lógica interna.- 6.- 4.- 2.- 5.- Página 1 .[ABSTRACTOS SF-2] 14 de marzo de 2011 ABS. capacidad de abstracción y Lógica T = 7 minutos Figuras que siguen un orden.- 3.SF. Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y hallar la que sigue en la serie 1.2 Inteligencia general. que forman una serie.- 8.

- 16.- Página 2 .[ABSTRACTOS SF-2] 14 de marzo de 2011 9.- 17.- 13.- 11.- 12.- 18.- 10.- 15.- 14.

S F.ABS.[ABSTRACTOS SF-2] 14 de marzo de 2011 S.2 1 D 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 B A C B D C D C B D A C D A D B B Página 3 .

capacidad deductiva y de análisis.- 8.[ABSTRACTO EC-3] 14 de marzo de 2011 ABS.- 9.EC.- 4.A + X = B + C + C A = X B + C + C = 2 ¿X? 2.- 7. Hallar el valor numérico de la incógnita 1.3 RAZONAMIENTO ABSTRACTO Tiempo = 7 minutos Resolución de problemas lógicos.- 3.- 6.- Página 1 .- 5.

[ABSTRACTO EC-3] 14 de marzo de 2011 10.- 12.- 16 17.- 15.- 13.- 18 Página 2 .- 14.- 11.

[ABSTRACTO EC-3] 14 de marzo de 2011 S.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 4 1 4 3 4 7 4 2 3 2 16 10 3 2 1 3 Página 3 . ABS.EC.

SF. la que mejor continúa la serie de los tres primeros dibujos 1 2 A B C D E F A B C D E F A B C D E F D E F 3 4 5 A B C 6 A B C D E F A B C D E F A B C D E F 7 8 9 Página 1 .6 Tiempo: 8 minutos Elegir entre las respuestas.[ ABSTRACTO SF-6] 14 de marzo de 2011 ABS.

[ ABSTRACTO SF-6] 14 de marzo de 2011 Página 2 .

[ ABSTRACTO SF-6] 14 de marzo de 2011 10 A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F 11 12 13 14 15 16 17 18 Página 3 .

6 1 2 3 B C E 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C F B E D C C E D E A A F D B Página 4 .[ ABSTRACTO SF-6] 14 de marzo de 2011 ABS.SF.

En cada secuencia o problema uno de los componentes no ha funcionado. Los colores que aparecen en los círculos grandes. a la derecha del proceso de cada secuencia. Los que combinan o excluyen colores bajo determinadas condiciones. o D) correspondiente RECUERDE Asegúrese que el número de la respuesta coincide con el número de la pregunta Rellene por completo la casilla elegida en su Hoja de respuestas. rápido. usted deberá identificar cual de los componentes no funcionó y señalar en la hoja de respuestas. Si no esta seguro de una respuesta. elija la mas probable. Borre completamente o anule según las instrucciones las respuestas que desee cambiar Trabaje. pero no responda al azar Página 1 .10.SMF Razonamiento abstracto 14 de marzo de 2011 Tiempo: Esta prueba consta de una serie de componentes enmarcados en cuadrados. AMARILLO y VERDE Los que permiten pasar a través de ellos algún o algunos colores. que producen los colores del resultado final presentados en un circulo Hay 3 clase de componentes Los que introducen en el proceso diversos colores: ROJO. la letra (A. B.[ABSTRACTOS SMF-10] ABS. indican el resultado real del proceso En una hoja aparte tiene a su disposición una lista completa de todos los componentes y el significado de cada uno Cada componente tiene un efecto diferente según que haya funcionado o no haya funcionado. NARANJA. pero con precisión. C.

vea la hoja de información de la Prueba y estudie los significados de la Tabla de Componentes a la vez que trata de resolver los 3 ejemplos que tiene Usted a continuación. E-1 E-2 C E-3 Página 2 .[ABSTRACTOS SMF-10] 14 de marzo de 2011 EJEMPLOS Ahora.

[ABSTRACTOS SMF-10] 1 2 3 D Página 3 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] 4 5 6 Página 4 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] Página 5 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] 7 8 9 Página 6 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] 10 11 12 Página 7 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] 14 de marzo de 2011 HOJA DE COMPONENTES COMPONENTES FUNCIONA NO FUNCIONA Introduce los colores que hay en los círculos No introduce ningún color Solo deja pasar el amarillo y el verde Deja pasar todos los colores Solo deja pasar el naranja y el rojo Deja pasar todos los colores Solo deja pasar el amarillo y el naranja Deja pasar todos los colores Solo deja pasar el rojo y Deja pasar todos los el verde colores No pasa ningún color Reúne todos los colores que recibe Excluye todos los colores que al entrar están Deja pasar todos los repetidos. Página 8 . deja pasar los colores no repetidos Da los colores resultando de toda la secuencia lógica.

[ABSTRACTOS SMF-10] ABS. SMF ejemplos C 1 2 B 3 D Test 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B C A D D C C B A C C B Página 9 14 de marzo de 2011 .10.

Las figuras del problema forman una serie. A esta línea se le va añadiendo una más por recuadro. ¿Cuál será la próxima posición?: Este irá a la esquina superior izquierda.4 RAZONAMIENTO ABSTRACTO TIEMPO: 7 MINUTOS En esta prueba encontrará filas de figuras similares a las que se presentan más abajo en los ejemplos. La respuesta a este problema sería la “D”. esquina inferior derecha. EJEMPLO NÚMERO 2: PROBLEMA RESPUESTAS Fíjese en la posición del cuadrado pequeño negro. en el sentido de las agujas del reloj. de ahí que la alternativa correcta deba tener cinco líneas..SF. esquina superior derecha. esquina inferior izquierda. la respuesta correcta es la C .[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 ABS. ya que están ordenadas siguiendo una ley. Su tarea consiste en encontrar entre las respuestas propuestas la que continúa la serie EJEMPLO NÚMERO 1: PROBLEMA RESPUESTAS A B C D E En la primera figura de la serie aparece una línea que parte del ángulo inferior izquierdo del recuadro. la parte llamada PROBLEMA y una segunda con 5 RESPUESTAS. Se mueve dentro del cuadro: esquina superior izquierda. En cada fila hay 4 figuras.

.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 Elegir entre las 5 alternativas o respuestas posibles la figura que continuaría la serie.

- 3.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 PROBLEMA RESPUESTAS o ALTERNATIVA 1.- .- 4.- 5.- A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 2.- 6.- 8.- 7.- 9.- 10.

- A B PROBLEMA C D E RESPUESTAS 12.- 20.- .- 16.- 15.- A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 13.- 14.- 19.- 18.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 11.- 17.

[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 21.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 E D A D E D B C D E A B C C B C E D B C D C B C D E .- 22.ABS.- A S.SF.

que aparece a la izquierda del diagrama seguida de la flecha de entrada en el diagrama. tamaño (en medio). La casilla de cambio es un cuadrado. o cambio de color) 2. Observe las opciones de las figuras resultantes entre las que podrá elegir. 3.3 TIEMPO. que le ordena hacer algún cambio a la figura en proceso (cambio de forma. pero no responda al azar. Si no está seguro de una respuestas. Su tarea consiste en iniciar el proceso de la figura a desarrollar y cumpliendo todas las instrucciones que se le dan mediante las casillas de cambio y de comparación. determinar cual será la figura resultante. C ó D). según las claves del cuadro adjunto. Ambas tiene tres zonas: forma (arriba). cambio de tamaño. las instrucciones para comprender el funcionamiento de las casillas de cambio y de comparación. . color (abajo).[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 ABS. CASILLA DE COMPARACIÓN que le ordena comparar la figura en proceso con la figura de comparación que tiene a la Izquierda del diagrama y seguir la flecha que indique SI o NO según el resultado (igual o no a la figura de comparación). CASILLAS DE CAMBIO. se puede encontrar dos tipos de casillas: 1. Durante el desarrollo del diagrama. elija la más probable. 4. mientras que la casilla de comparación es un rombo. En su Hoja de Respuestas tendrá que marcar una letra (A. A B CASILLA DE CAMBIO C D A B C D CASILLA DE COMPARACION FORMA FORMA TAMAÑO TAMAÑO COLOR COLOR 1 . mientras realiza los ejemplos. El Dispondrá de 10 minutos para las 20 preguntas de esta prueba Estudie el ejemplo. Trabaje con rapidez y precisión. B. La figura final del proceso será una de las que le proponemos más adelante. 10 MINUTOS INSTRUCCIONES Cada pregunta consta de un diagrama de proceso. Observe la información adjunta. Este no puntúa es para ayudarle a entender lo que tiene que hacer antes de comenzar la prueba. Todo problema-diagrama se inicia con una figura a desarrollar.CAMBIOS.

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 EJEMPLOS E-1 X X ? X SI NO X E-2 X X X X ? SI X NO X E-3 X X X ? SI X NO X 2 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 X 1 X X X ? SI X NO 2 X X X X X NO SI ? NO SI X X 3 X X X X ? NO SI 3 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 X 4 X X ? X X SI X X NO X 5 X ? X SI X NO X X SI NO 6 X X X SI ? NO 4 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 NO SI X X 7 X X X X SI ? X X NO X 8 X X X X X ? SI NO 9 X X X ? X SI 5 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 X X NO 10 X SI X ? X X NO NO X X SI X 11 X X X ? X SI X NO SI X NO 12 X SI 6 ? .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 X X X NO 13 X NO X NO ? X SI SI X X X X 14 X X X SI SI X X NO NO X X 7 ? .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 15 X X NO ? X X SI SI X NO 16 X SI X ? X NO 17 X X SI X ? X X NO X NO X X SI 8 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 18 X ? X SI X NO X SI X NO 19 X X NO ? X X X SI X 20 X X ? SI X NO 9 .

CAMBIOS. ABS.[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 S.3 Ejemplos 1 A 2 D 3 A Test 1 A 2 D 3 C 4 B 5 C 6 C 7 D 8 C 10 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 9 C 10 C 11 D 12 D 13 B 14 D 15 C 16 C 17 A 18 C 19 D 20 A 11 .

.2 COMPRENSIÓN DE INSTRUCCIONES COMPLEJAS Tiempo: 5 minutos Esta prueba prueba consta de unos recuadros en los que un polígono va cambiando porque: Aumenta o disminuye el número de sus lados Aumenta o disminuye de tamaño Cambia el fondo del mismo Estos cambios vienen ordenados por las instrucciones A y B que están entre los polígonos. Página 1 .Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS A B Solo se cumple A Solo se cumple B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B EJEMPLO 1 INSTRUCCION – A INSTRUCCION .Si el triángulo tiene el vértice hacia arriba ( ) debe aumentar el número de lados 2. Igual lados Igual tamaño 1. Si el círculo está atravesado por una línea vertical ( ). conteste con la letra D.[ABS CAMBIOS -2] 14 de marzo de 2011 ABS.B 1 2 EJEMPLO 2 INSTRUCCION – A INSTRUCCION – B 3 Las respuestas son B en E1 y D en E2.. Si En las instrucciones hay un cuadrado ( ) NO debe cambiar el número de los lados Solo debe cambiar el numero de lados cuando hay un triángulo. NO debe cambiar el tamaño Si es una flecha hacia arriba ( el tamaño. Si no se cumple ni A ni B. Si sólo se cumple la instrucción A. 1. ) debe de aumentar el tamaño.. marque esa respuesta Si se cumple lo que indican ambas instrucciones conteste la letra C..Si el vértice apunta hacia abajo ( ) debe disminuir el número de lados.Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3. y si está hacia abajo ( ) debe disminuir Su tarea es comprobar si se cumple lo que ordenan las instrucciones A y B..CAMBIOS.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2. debe dar la respuesta A Si sólo se cumple lo que indica la instrucción B .

- 3 2 2.[ABS CAMBIOS -2] 14 de marzo de 2011 Igual lados Igual tamaño 1.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2.2 1 4.3 2 6.- 3 2 Página 2 ..- 3 2 8.- 1 2 5.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS A B Solo se cumple A Solo se cumple B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B ¿Dónde se cumplen los cambios que piden las Instrucciones ? INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN A B 1..- 1 2 3..Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3.- 2 2 7.

Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3..Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2.- 11.- 1 1 13..3 1 12.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS Solo se cumple A Solo se cumple B A B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN A B 9.3 1 1 2 15..- 16.- 2 1 2 2 10.3 1 14.[ABS CAMBIOS -2] 14 de marzo de 2011 Igual lados Igual tamaño 1.- 3 2 Página 3 .

2 1 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 D A A D A B A A D A A C C B A Página 4 .CAMBI OS.ABS.[ABS CAMBIOS -2] 14 de marzo de 2011 Soluciones de ABS CAMBIOS 2 S.

NO debe cambiar el tamaño Si es una flecha hacia arriba ( ) aumente el tamaño.Si el triángulo tiene el vértice hacia arriba ( ) debe aumentar el número de lados 2.1 COMPRENSIÓN DE INSTRUCCIONES COMPLEJAS Tiempo: 5 minutos Esta prueba prueba consta de unos recuadros en los que un polígono va cambiando porque: Aumenta o disminuye el número de sus lados Aumenta o disminuye de tamaño Cambia el fondo del mismo Estos cambios vienen ordenados por las instrucciones A y B que están entre los polígonos. marque esa respuesta Si se cumple lo que indican ambas instrucciones conteste la letra C..B 2 1 EJEMPLO 2 INSTRUCCION – A INSTRUCCION – B 3 Las respuestas son B en E1 y D en E2.CAMBIOS. conteste con la letra D... y si está hacia abajo ( ) debe disminuir tamaño.Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3..Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS Solo se cumple A Solo se cumple B A B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B EJEMPLO 1 INSTRUCCION – A INSTRUCCION . Si sólo se cumple la instrucción A.. Su tarea es comprobar si se cumple lo que ordenan las instrucciones A y B. Si En las instrucciones hay un cuadrado ( ) NO debe cambiar el número de los lados Solo debe cambiar el numero de lados cuando hay un triángulo. Igual lados Igual tamaño 1.Si el vértice apunta hacia abajo ( ) debe disminuir el número de lados. Si no se cumple ni A ni B.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2. Si el círculo está atravesado por una línea vertical ( ). debe dar la respuesta A Si sólo se cumple lo que indica la instrucción B .[ABS CAMBIOS -13] 14 de marzo de 2011 ABS. 1. Página 1 .

Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3..Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS Solo se cumple A Solo se cumple B A B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B ¿Cómo y donde se cumplen las instrucciones A y B? INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN A B 1..- Página 2 .- 7.- 2 3 1 2 2.- 3 1 4.- 3..- 1 3 2 1 2 1 6.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2.[ABS CAMBIOS -13] 14 de marzo de 2011 Igual lados Igual tamaño 1.- 2 1 5.

Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3.- 3 1 Igual lados Igual tamaño 1.- 2 2 13.- 3 1 11.- 3 2 Página 3 ..- 2 1 14.- 2 1 12..[ABS CAMBIOS -13] 14 de marzo de 2011 8.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS Solo se cumple A Solo se cumple B A B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN A B 9.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2..- 1 3 10.

.7.- 2 2 16.2. ABS.8.5.14.12.1 1.- 1 1 S.9.6.10.- A C A C A C A B C A A D A A C C Página 4 .11..[ABS CAMBIOS -13] 14 de marzo de 2011 15.15.3.13.4.16.CAMBIOS.

DOM.[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 ABS. tendrá que descubrir la secuencia u orden que llevan las fichas y averiguar la que sigue el orden lógico 1.- 4.1 Test de inteligencia general o abstracto Tiempo : 9 minutos Son pruebas clásicas.- 6.- 5.- 2. en las que Vd.- Página 1 .- 8.- 3.- 7.

- 10.- 11.[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 9.- 15.- 14.- 13.- 12.- Página 2 .

[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 16.- 18 19.- 17.- 22.- 21.- Página 3 .- 20.- 23.

- 27.- 25.- 29.- 28.- 30.- Página 4 .[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 24.- 4.- 26.

[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 soluciones abs.ABS.dom.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3/3 ¾ 2/2 6/1 0/4 0/6 6/3 2/4 1/0 6/2 6/0 ¼ 2/3 5/3 6/3 ¼ 2/2 3/5 3/0 1/1 1/1 4/3 0/2 6/2 6/4 2/0 2/5 2/5 0/0 5/1 Página 5 .DOM.1 S.

- 8.- 2.- 5.DOM.- 6.- 3. tendrá que descubrir la secuencia u orden que SIGUEN las fichas y averiguar la que sigue el orden lógico 1. en las que Vd.- 9.- 4.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 ABS.3 Test de inteligencia general o abstracto Tiempo : 10 minutos Son pruebas clásicas.- 7.- Página 1 .

- 11.- 15.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 10.- 13.- Página 2 .- 14.- 12.

- 21.- 20.- Página 3 .- 18.- 22.- 19.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 16.- 23.- 17.

- 27.- 33.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 24.- 31.- 29.- 26.- 32.- 30.- 28.- 25.- Página 4 .

ABS.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3/2 6/1 4/5 2/2 5/1 0/6 4/1 3/3 4/5 6/3 5/3 0/3 6/0 5/6 4/6 3/6 0/1 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 6/6 5/6 6/3 2/3 2/0 2/3 5/2 5/1 0/4 5/5 4/3 0/6 3/6 5/6 5/6 0/3 Página 5 .[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 S.DOM.

- 3.DOM.- 6.[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 ABS.- 7. tendrá que descubrir la secuencia u orden que llevan las fichas y averiguar la que sigue el orden lógico 1.- 5.2 Test de inteligencia general o abstracto Tiempo : 10 minutos Son pruebas clásicas.- 8.- 9.- 2. en las que Vd.- Página 1 .- 4.

- 14.- Página 2 .- 15.[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 10.- 12.- 13.- 11.- 16.

- 22.- Página 3 .- 20.- 18.- 19.- 21.[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 17.

[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 23.- Página 4 .- 24.

- 27.- 30.[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 25.- 28.- 26.- 29.- 33.- Página 5 .- 31.- 32.

DOM.ABS.2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1/5 4/4 5/6 4/2 5/0 6/1 6/6 3/3 2/5 2/4 6/3 4/1 2/5 2/3 6/5 3/3 4/5 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 4/1 5/1 0/3 4/6 4/1 0/3 0/5 4/2 4/5 4/5 4/2 1/6 1/4 2/3 4/6 4/6 Página 6 .[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 S.

- 6.- 7.- 10.- 5. capacidad de abstracción y Deducción lógica Tiempo: 8 minutos Explicación: Figuras que siguen un orden. Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y hallar la figura que sigue en la serie 1.- Página 1 . que forman una serie.- 4.SF.- 9.SF-3] 14 de marzo de 2011 ABS.- 2. con una lógica interna.[ABS.- 8.3 Inteligencia general.- 3.

- 21.- 14.SF-3] 14 de marzo de 2011 11.- 16.- 20.- 17.- Página 2 .- 15.- 19.- 13.- 12.- 18.[ABS.

- S.SF-3] 14 de marzo de 2011 22.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 D D B A C B A C B A B D C C C B C D A D C A D D B 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 C D C A C D A C C C A C C C B C A C D B A D C B C Página 3 .[ABS.RV.

SF-3] 14 de marzo de 2011 Página 4 .[ABS.

MATRIZ. D) . Es fundamental en este como en todos los tipos de test.[ABS. que forman una serie. el hecho de adquirir la conducta “de pasar”. con una lógica interna. que no sean progresivos en su dificultad. C. salte las difíciles y si le sobra tiempo al final del ejercicio retome aquellas que no haya respondido antes. En esta prueba Vd. probablemente la resuelva. tendría que ocupar el lugar correspondiente a la casilla en blanco de las de la izquierda. B. Trabaje rápido y con precisión.2 Inteligencia general. capacidad de abstracción y deducción lógica T: 7 minutos Explicación: Figuras que siguen un orden. pero a lo mejor le esta dedicando el tiempo que tiene para otras Divida mentalmente Tiempo Total / Numero de preguntas En este caso tiene aproximadamente 25 segundos para cada respuesta CONTROLE SU TIEMPO DURANTE LA REALIZACIÓN DEL EJERCICIO NO VUELVA LA PAGINA HASTA QUE NO LE DEN LA INSTRUCCIÓN DE COMEZAR EL EJERCICIO Página 1 . Todas las preguntas valen lo mismo. tiene el mismo valor una cuestión facil que una difícil. adquirir el habito de saltar o pasar rápidamente de aquellas preguntas que o bien nos resultan difíciles o se resisten y estamos dedicándole demasiado tiempo Recuerde.MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 ABS. es decir. Para esto tendrá que Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y determinar cual es la que sigue en la serie Ejemplo: A B C D La solución al ejemplo que le proponemos es la respuesta D Solo hay una respuesta correcta. No dedique excesivo tiempo a una pregunta. deberá determinar cual de las figuras que están a la derecha (A.

- 6.- Página 2 .- 5.A B C D 2 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 3.- 4.MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 1.[ABS.

MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 7.- 10.- Página 3 .- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 8.- 12.- 9.- 11.[ABS.

MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 13.- Página 4 .- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 14.[ABS.- 17.- 15.- 18.- 16.

MAT RIZ.2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 D D D B B B D B C A D D D D C B C D Página 5 .MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 S.ABS.[ABS.

C. el hecho de adquirir la conducta “de pasar”.3 Inteligencia general. tiene el mismo valor una cuestión facil que una difícil.MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 ABS. D) . En esta prueba Vd. probablemente la resuelva. pero a lo mejor le esta dedicando el tiempo que tiene para otras Divida mentalmente Tiempo Total / Numero de preguntas En este caso tiene aproximadamente 25 segundos para cada respuesta CONTROLE SU TIEMPO DURANTE LA REALIZACIÓN DEL EJERCICIO NO VUELVA LA PAGINA HASTA QUE NO LE DEN LA INSTRUCCIÓN DE COMEZAR EL EJERCICIO Página 1 . adquirir el habito de saltar o pasar rápidamente de aquellas preguntas que o bien nos resultan difíciles o se resisten y estamos dedicándole demasiado tiempo Recuerde. salte las difíciles y si le sobra tiempo al final del ejercicio retome aquellas que no haya respondido antes.[ABS. Trabaje rápido y con precisión. Para esto tendrá que Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y determinar cual es la que sigue en la serie Ejemplo: A B C D La solución al ejemplo que le proponemos es la respuesta D Solo hay una respuesta correcta.MATRIZ. capacidad de abstracción y deducción lógica T: 7 minutos Explicación: Figuras que siguen un orden. con una lógica interna. tendría que ocupar el lugar correspondiente a la casilla en blanco de las de la izquierda. Es fundamental en este como en todos los tipos de test. Todas las preguntas valen lo mismo. No dedique excesivo tiempo a una pregunta. deberá determinar cual de las figuras que están a la derecha (A. que forman una serie. B. es decir. que no sean progresivos en su dificultad.

- 4.- 5.- Página 2 .MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 1.- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 2.- 6.[ABS.- 3.

- 11.- 12.- Página 3 .- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 8.MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 7.- 10.[ABS.- 9.

MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 13.- 16.- 17.- 18.- Página 4 .- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 14.- 15.[ABS.

3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C C B C C C D B B D C D C C C B D D Página 5 .MATRIZ.MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 ABS.[ABS.

De la Dirección D.[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 COI. para la misma Página 1 . la letra D. El conductor solamente C. ¿De quién recibe el conductor las órdenes de servicio? A. Del oficial o del Subinspector 2. el cual dirige y es responsable del servicio. El funcionario que conduce el vehículo será el responsable de vehículo y de su perfecto estado. Al menos dos funcionarios policiales 3. Del Inspector B. El conductor y el Inspector B.El Inspector vigilara el los vehículos policiales haya al menos dos funcionarios a) b) c) d) En todos los vehículos policiales Solo en los de servicio. El conductor. un oficial y un subinspector D. la letra C Ahora comienza la prueba. así como de repostar y de responder de las incidencias del mismo.. la respuesta es " Dos funcionarios policiales” la letra D. EJEMPLO INSTRUCCIONES "El Inspector vigilará que en todo vehículo policial que esté prestando servicio en la ciudad haya. oficial o subinspector. Del Subinspector exclusivamente C. Lea con detenimiento las instrucciones y responda a las cuestiones que se formulan. 1 COMPRENSIÓN DE ORDENES e INSTRUCCIONES TIEMPO: 8 minutos Este ejercicio se compone de unas Instrucciones concretas y una serie de preguntas sobre las mismas. En todo vehículo policial deben ir: A. en cualquier parte Solo en los de servicio en la ciudad Todas son ciertas En la pregunta 1ª la contestación debe ser “Del oficial o del Subinspector ". al menos dos funcionarios policiales: uno que hará funciones de conductor y otro que será. es decir. En la tercera pregunta la respuesta es “Solo en los de servicio en la ciudad”. PREGUNTAS: 1. no de la vuelta al cuadernillo hasta que se le indique Tiene usted 8 minutos. En la 2ª cuestión.

[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 Trabaje con precisión y rapidez Página 2 .

. solo lo anota en su Cuaderno. Cuando se proceda al cambio de turno.. el Controlador del Taller recibe los tickets de: a) b) c) d) El Encargado de mantenimiento o el de reparaciones El Técnico El Controlador de Equipos El Jefe de Taller 4. Este es el procedimiento que debe seguirse normalmente. dando cuenta de ello verbalmente al Jefe de Taller.. si el mantenimiento o reparación a realizar es urgente o de escasa importancia económica . c) Firma el ticket. las instrucciones orales ó escritas que le dará el Jefe de Taller. (si se trata de una operación de mantenimiento) o al encargado de reparaciones (Si se trata de una reparación) un ticket. les lee o explica las instrucciones recibidas y éstos firmarán el "enterado"..En los casos normales. en el cual anotará sus datos de identificación como operario o técnico y lo llevará personalmente la firma del Controlador de Taller. sin que tenga que hacer nada más b) No firma el ticket.. Los encargados de mantenimiento y de reparaciones.En aquellos caso de trabajos urgentes o de escasa importancia. que reciben al entrar o comenzar su turno de trabajo ¿De quién provienen dichas instrucciones?: a) Del Encargado b) Del Controlador de taller c) Del Jefe de Taller d) De los Jefes de Turno Página 3 . ¿qué hará el Controlador de Taller después de firmar?: a) b) c) d) Nada El Controlador no tiene que firmar el ticket en ese caso Anotarlo en el Cuaderno de Encargados Comunicarlo al Jefe 2. los Encargados de mantenimiento y de reparaciones entrantes recibirán personalmente. A LOS MANDOS DE SUS TALLERES Los operarios de una cadena de talleres de mantenimiento y reparación de sistemas de aire acondicionado.. No obstante a lo anterior. 1. es suficiente que el Encargado firme el ticket y anote en un Cuaderno de Encargados suyo. lo anota en su cuaderno y especifica si es urgente o de escasa importancia d) No tiene que firmar el ticket en este caso 3.Los Jefes de Equipo deberán firmar el "enterado" de las instrucciones. deberá reunir a los Jefes de Equipo. a) Firma el ticket.. Para iniciar cualquier reparación o revisión de mantenimiento los operarios o técnicos pedirán al Encargado de mantenimiento. L. dos de tarde y uno de noche. esta circunstancia (urgente o de escasa importancia).Si el trabajo de mantenimiento o reparación es urgente. están distribuidos en cinco turnos: dos de mañana. antes que nada.[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN DE LA COMPAÑÍA ANSOR S. El Encargado respectivo.

Al empezar el turno. a) b) c) d) Jefe de Taller Director de la Compañía Dirección de la Compañía Ninguno de los anteriores 9.En los cambios de turno ¿cómo se transmiten de un turno a otro las instrucciones? a) b) c) d) El Jefe de Taller da por escrito las instrucciones al Encargado El Jefe de Taller dice verbalmente al Encargado lo que tiene que hacer El Encargado saliente da una nota al Encargado que le sustituye Verdaderas a y b 8.Los operarios de la cadena de mantenimiento tienen: a) b) c) d) Cinco turnos ( tres de dia y dos de noche) Dos turnos de día y dos de noche Un turno de noche y cuatro de día Cuatro turnos: dos de dia y dos de noche.En los trabajos urgente será suficiente que firme el ticket: a) b) c) d) El operario El Encargado El Escribiente de Taller Cualquiera de estos dos últimos 7. Página 4 .¿En qué casos es condición necesaria e imprescindible para realizar una reparación o un mantenimiento que el Controlador de Taller firme el ticket?: a) b) c) d) En casos de trabajos de escasa importancia o urgentes En los casos normales En los casos urgentes Siempre 10.[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 5..¿En qué casos podrá firmar el ticket el Encargado?: a) b) c) d) Cuando no esté el Jefe de Taller Cuando lo autorice el Encargado respectivo Solo si se trata de una operación de mantenimiento urgente Solo si se trata de un trabajo urgente o de escasa importancia 11.. son elaboradas por ..... los Encargado de Mantenimiento y de Reparaciones : a) b) c) d) Se da una vuelta por el taller para ver como esta el trabajo Les lee las instrucciones a los Jefes de Equipo y hace que firmen el enterado Lee o explica las instrucciones a los Jefes de Equipo y estos firman el enterado Reciben instrucciones del Jefe de Taller y firman el “enterado” 6..¿Qué tipo de producción no necesitará ticket? a) b) c) d) Solo las reparaciones o mantenimientos urgentes Todas necesitan ticket Reparaciones o mantenimientos urgentes y de escasa importancia Reparaciones y mantenimientos: urgentes o de escasa importancia 12.Las instrucciones a las que nos estamos refiriendo....

Los encargados de los trabajos. Si el Encargado tiene que hacer alguna anotación.¿Cuándo es necesario que los Encargados de mantenimiento o de reparaciones den cuenta al Jefe de Taller de los trabajos urgentes ?: a) b) c) d) Solo si el trabajo es urgente y además es de escasa importancia Siempre será necesario y por escrito No siempre será necesario Siempre y verbalmente 18.... son... a) b) c) d) Son técnicos Son todos Encargados de mantenimiento y de reparaciones Son o bien encargados de mantenimiento o bien de reparaciones Todas son ciertas Página 5 . ¿a quién pedirá el cuaderno?: a) b) c) d) Al Jefe de Taller Al operario Al Escribiente de Taller No tiene que pedirlo a nadie 14..¿En qué casos no debe firmar el ticket el Controlador de Taller?: a) b) c) d) Cuando el Jefe de Taller lo autorice En todos los casos En los casos normales En los trabajos de escasa importancia o urgentes 16.[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 13.Las anotaciones del ticket las debe hacer: a) b) c) d) El Encargado de mantenimiento siempre El Encargado de taller El Jefe de Taller El operario 15.Para empezar a trabajar los operarios tendrán que: a) b) c) d) Pedir un ticket al encargado de taller Pedir un ticket al Jefe de Taller Que le firme el ticket el Encargado respectivo de mantenimiento o de reparaciones Pedir un ticket al Encargado respectivo 17.

COI.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B C B C C B D C B D D C D D D D D C Página 6 .[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 S.

Ñ Ñ P Página 1 . e. +3 f. entonces hay que pensar en el abecedario en términos de una rueda: De tal forma que cuando termina la “z” comienza de nuevo la “a”. c 1 d. U J t. e. y viceversa si el orden va en la otra dirección. v.SOLUCIONES a. x.[SERIE LETRAS . i. n. mecanismos que se repiten de forma similar. 5 o.. g. con mas o menos complicaciones en todos los test de series de letras SERLET 1 . +3 4 f. o u. pues está alternativa es la que corresponde con la letra “a”. n. b.. b. p. b.. Evidentemente hay que tener mucho cuidado de trasladar a la hoja de respuesta la letra que marca la alternativa y no la solución. h. p. b. m. h.En los test que supongan trabajar con letras es muy importante distinguir entre la solución y la respuesta. 2. Para ver las implicaciones que tiene este postulado conviene observar el siguiente ejemplo: Respuestas a. En el fichero de abajo podeis ver los mecanismos de este primer test de series de letras. p.. a o. q. f R o.. Es decir su solución es la letra “a”. q. i. c. m.La composición del abecedario se tiene que dar en las instrucciones. c. aunque tengamos la tendencia a contestar “a” que es la solución a la pregunta. J +3 g. Pero la respuesta que habría que poner en la hoja de lectura mecanizada seria “C”. e.1] 14 de marzo de 2011 INSTRUCCIONES SERIES DE LETRAS Hay que tener en cuenta dos cuestiones muy importantes antes de contestar este tipo de test: 1. A B c d C a D e E f La serie estaría continuada por la letra “a”. f b. En el ejemplo que hemos visto es importante contestar “C” y no “a”. d. o. d. q R U 2 3 a.. pero hay que tener en cuenta que a veces la serie continúa continua después de la “z”. +3 g. p.

h. n. e. i. e . a. c. h. +6. m. j.1] 6 e. ñ.... C 13 D a. G 2ª g. h.. i. 8 G c. aeia. i. l. g.. ñ. j. f . Ñ 2ª c. g.. e. g. b. f. b. i. ñ. 1ª a. e. d. +4) 11 O b.. l. z. j. 15 i. a.. +6. c.. f. e. . i. a. c. u. y. aeie..f x.. d. d. +6. (+2). z. y. z. R 17 18 x. f.. e.. j. o. f. a. n. e.. n. f.[SERIE LETRAS . d. aeiI U (+2.. b. f. c. h.. 1 4 7 2 5 3 6 n -6 b. c. d. g. p. m. 10 f. a... k . g. +4.. +4) 12 C x. e. g. t. y... z.. xyza. fghi 14 de marzo de 2011 (+1) h. 1ª c. g +3 k +3 ñ bc (2) fg (1) ij de (2) hi (1) K Página 2 -6 h K . e. a. b. i... +2.. x . f... s.. h. +3 16 X Z b. m. u. c. a. i. c……. h. i. (+3) P I Ñ 7 a.d.. i.. e.. e. k. i. (+4) c. n. i. i. m.. b. k. bb d. f. l. 14 Z i. y . t. m. ñ. x. c. h.. t. e. c. j. e. h. b. c. a. z a. +5. g.. +4. g. i. x. 9 I a. k. g. +2. k. f. y f. f +3 20 j +3 f. (+1. c. x. j. z. d. r. s. (+2) l. ddd 19 H f. y. +3. j. e. g. y... j. (+3) r. n. a. e. ……. +6 D x. o.

b. f. B M D C 19. U T V S 11. G K C H 20. p. c.- f. o. j.- f. L M K O Página 3 . ¿Qué letra continua cada serie? (en este test no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D 1. H K J I 4. t. u. a. n. i. e. e. c. f. i. a.- t. a. x. z. y. a. j.- x. d. J I H L 10. g. f. g. e.- e. ñ. a.- accef gjk L M O Ñ 8. i. E F G H 9. l.- x. d.- c. d. d. m. A C B C 13. i. e. o.- b. n. m. i. ñ. y.- i.- c. h. b. n. f.[SERIE LETRAS .- b. e.- x. a. R T X Z 16. M N P O 6. e. a. j. j. n. o. f.- g. b. p. i.- b. k. e. i. i.- a.1] SERLET . g. t. g. c. q. f. e. b. s. y. c. y. h. M N R S 2. k.- x. h. g. i. S Z A W 17. b. u. b. e. f. a. h. o. r. c. f. m. x. V U T Z 3. R P N Q 18. e. M Ñ N O 5. d. C E D F 14. v. c. o. i.1 14 de marzo de 2011 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica TIEMPO: 9 minutos EXPLICACIÓN Series de letras que siguen un orden lógico. A X Y Z 15. h. q. p. a. l. z. d. I L J K 7. f.- a. f. h. c. p. z. z. b. V O M N 12.- a. b. a. g. c. g.- a.

d. C E D F C 14. c. b. t.- a. a. n. n. n. g. t. k. e.- c. b. f. c. i. Página 4 L M K O C .- g. f.- x. B M D C C 19. b. c. a.SER LET 1 14 de marzo de 2011 A B C D 1. M Ñ N O B 5.- x. x.- b. a. y. f.- t. g. d. z. g. e. h. H K J I C 4. h. M N R S C 2. c. f. z.- x. o. p.- a. y. c. I L J K A 7.[SERIE LETRAS . e. i. f. h.1] SOL.- i. e. a. u. o. m. J I H L B 10. k. v. i. R T X Z C 16. f. A X Y Z D 15.- a. b. f. R P N Q A 18. E F G H C 9. G K C D H 20. z. b. c. a. e. j. b. e. c. i. l.- a. o. j. f. M N P O C 6. q.- f. j. j. o. a. e. f. z. n. m. S Z A W B 17. d.- f. A C B C B 13. a. l. ñ. c. g. U T V S A 11. i. h. g.- b. d. i.- e. i. e. V O M N B 12. m. p. V U T Z B 3.- accef gjk L M O Ñ D 8. y. h. x. a. p. f.- x.- b. i. a. r. b. q. b. d. d. ñ. p. g. o.- c. e. g. u. y. h. i. e. I. a. s.

g. l. n. z. h. r. k. o.- c. e. k. f. e. o e b m 8. z. n. l i j a 10. b. n. m. g.- b. l.- h. z y g v 13. l. i. q. p. s. g. d. c. j. h.- c. h. n.- u. m. ñ. d c e a 2. j. m. k. c. d. d.- w. i l m e 12. e. c.- d. i. j. n. p. d. l. a.- a. h. c. e i u j 7. l. o. r. f. n. o. b. e. y z a b 11.- f. u. p. g. l.- A. a. i. f. p. j.- c. l. i.- d. a. c. l.- d.- f. b. f. r. f. e. ñ. i. a b x c 14. n k ñ l 6. x. f. b.- o. o. g. m. c. o s p r 3. i. r. b. m. l. o. z a c b 17. y. o. k. j. d.- a. h. e f g h Página 1 . f. p. t. a. b. d. n. o. h. j. i. j. e. f. f. ñ. v. p. s t v w 19. g. e. j.[SERIE LETRAS -2] 14 de marzo de 2011 SERLET . m n o f 9. ¿Qué letra continua cada serie? (en este test no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D 1.- h. l. d. m n r p 5. h. e. o a u e 16. b. c. c. p. r s t v 18. r s z q 15.- h.- g. i. f. q.2 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica TIEMPO: 9 minutos EXPLICACIÓN Series de letras que siguen un orden lógico. p. k. i. c. k. s a p z 20. c.- t. g. l. r. m. b. l. n. o ñ p m 4. i. l. a. k. p.

m. p. m. luego de 2. f. l. 1 hueco. o r u . j. etc. s. i. o. c. h. N K Ñ L C 6 f.r. j. l. e.. a.. 2 huecos.k (jihg) F M N O F D 9 d. b. c. x a d O E B M D 8 w. h. hij(o) jkl (p) lmn (q) nño R R S T V A 18 f. f. b. ñ. q. l.4. S T V W A 19 h. cuya última letra es la 1ª de la siguiente. i. r. i. i. m. sustituye dos letras y continua con la serie como si esas dos letras hubieran estado. l. hueco.o. h. k. que es la solución... b. Z Y G V C Orden inverso y va dejando dos huecos. l. O A U E C 16 t. op. n. p.o siendo esta la que aporta S A P Z C Deja 3 espacios una vez y uno otra. g. b. i. e. la segunda aporta la siguiente letra. que se va incrementando una cada vez. b. .. g. dos series. j. r. l. g. Otra sigue un orden normal y es la que aporta la siguiente letra de la serie. o. d. l. j. def fgh hij jkl L 10 a. m. x. etc. la serie comienza con la d. 1 es abcd. m. f.c. (S) g i k m. h.. a. op. o. Va dejando dos espacios y uno. i. u.. w v (-u) t s(-rq) po (-ñnm) l. o. r. Hay 2 series. k. 1 u (ts) r (q) p (oñ) n (m) l (kj) i (h) 13 A.c. f (g) h (ij) k (lmn) ñ (opqr) S Página 2 . el hueco entre letras aumenta según la serie 1. p. d.. t (s) r (qpo) ñ (n) m (lkj)I (h)g (fed) C Z A C B C 17 h. c. e. n. A B X C C 14 b.. Es la candidata ideal para saltarse. El próximo es de 3 espacios. l. k. Hay tres series. e. h I. j. L I J A A 1 a. f. +2 + 1 + 2 + 1 +2 +1 +2El próximo supone dos espacios.(Ñ) ponm .p. luego 2. c. l. z y luego viene la y pues en la alternativa es la única que tiene cierto sentido.. una aumenta desde la a y otra que disminuye desde la z. c.. La 1ª deja 2 espacios en blanco: H. a. h. t. Va dejando 1 y 3 espacios.e. d g j (M) . c. después 3. comenzando de atrás hacia delante. q. i. dos series sin saltos. n. o.K. (J) … a b c…. p. . f. La otra es nada .. z. j. Hay tres series que comienzan con las tres primeras series. a 2 a.. f. +3 +1 + 3 +1 + El espacio entre letras va aumentando primero en 1. h. i. g.. d. una de tres. Otra es lf que se repite sistemáticamente y de forma inalterada. p.2 .d. b.ñ.SOLUCIONES A D B C C E D A C O O S Ñ P P R M B B M N R P D h. v. j. alf ablfz abclf(Y) Y Z A B A 11 c.. n. r. n. l. g.. n. k. = bb ccc d ee q. La siguiente en blanco es la K y la siguiente. d e f E I U J D 7 d. l. o. k. Sigue la serie y una sí otra no la va repitiendo. n. p.. i. r. ñ.N.m. b... k. c.. . i. g. f. 2 series. d. k. h. y.. l. b.j. la que debe aparecer es la L. cd (e) fg (h) ij (k) L I L M E B u. z. la 1ª va de 2 en 2 y la siguiente de 3 en 3 f g . a. m. p. o.p. l. Va de atrás hacia delante dejando huecos primero de 1. j. i. ñ.3. n.[SERIE LETRAS -2] 14 de marzo de 2011 SERLET . f.2. op… 3 4 g.l. Son dos letras y dejan una en blanco... 5 c. 3 R S Z Q D 15 d.

g.l. cuando acaba la z continua la a y viceversa Página 3 .i. c.n. f.o.k. e..i.gh E F G H C HAY QUE TENER CUIDADO CON NO CONFUNDIR LA LETRA QUE CORRESPONDE EN LA SERIE CON LA QUE INDICA LA ALTERNATIVA.j.[SERIE LETRAS -2] 14 de marzo de 2011 la siguiente letra la P a la solución.j. La 2ª va dejando 3 espacios I.. Cuidado que el alfabeto puede ir en círculo. e.j. Se repite una serie de 2 letras. La 3ª deja 1 espacio H. es decir.i.h. f. g. hkn imp hjl 20 h (ij) k (lm) n (ño) P I (jkl) m (nño) p h (i) j (k) l c. la siguiente letra que corresponda se repite dos veces con la siguiente. e. Por ello la serie seguiría: g.M.k.L. d.k cd cde ef efg ….J.ñ.i. d.h.

a. y. f. b. x. e. l. f. d. ñ.? J I L M 11 c. h. o. d. k. m. r. w. e. c. ? P Q R M 7 d. ñ. i. m. d. y. f. c. e. j. d. e. m. g. k. i. b. g. d. g. h. h. b. b. ? N L K M 14 f. f. t. t. L K M O 18 h. j. r. d. u. j. d. d. r. a. f. j. ? S R U X 6 z. w. g. a. v. d. ? S T V U 5 n. k. d. d. f. g. g. f. g. e. q. h. j. q. b. s. s. a. i. g. ? R S T V 13 a. h. t. ? O P Q R Página 1 . o. g. i. s. j. z. r. g. c. i. x.? R H I J 4 r. ? H J I K 9 a. f. c.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 SERLET – 3 tipo: inteligencia general: razonamiento y resolución lógica TIEMPO: 8 MINUTOS Letras que siguen un orden lógico. ¿qué letra continua cada serie? (no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D 1 p. e. a. ? B C A D 12 a. s. d. x. ñ. ? J L K M 16 a. s. ? H I J O 10 c. f. x. a. u. ? R H I J 3 z. b. ? A B C D 20 a. m. q. h. d. x. b. f. c. i. d. y. c. a. w. z. p. g. y. s. g. a. g. f. m. p. f. h. f. t. a. d. ? V X Y Z 19 a. u. g. c. h. b. w. f. g. f. c. e. d. y. p. b. k. a. a. h. j. d. f. b. a. t. b. f. v. h. m. f. ? K J L G 15 b.? Y R S T 2 a. i. ? G F H I 17 g. m. h. o. j. v. d. g. n. f. q. c. k. ? M N Ñ O 8 f. f. g. e. f. j.

Y. HPHO. A. Ñ. A. D Y R S T R H I J R H I J S T V U S R U X P Q R M M N Ñ O H J I K J O L M Q D. F. X. 8 C N. B. F. A. klmn. 3 ZYX. W. Q. TIEMPO: 8 minutos HIJ. B. Q. F. ? ABCD. X. D. K. E. U. V. ? FTFS. F. F. Ñ. H. LM N F. IJA 12 A. AB.? ZY x WV ut SR 4 ZYX. J. D. F. B. G. HI 10 C. ? V A GH Z. r. ? A. D. G. T. ? H I AB. G. F. u. I. H. Y. M. Z. G. I. T. ghi. G. 6 V 7 A. S. F. F. B. 14 F. A. T 13 A. opqrs. FGFG. C. W. H. H. Q. F. WVU. B. T. D. A. ? CDEFG. C. T. C. B. KK.? 11 C. M. GG. F. B. FGHFG. Ñ. Z. D. A. M. Y. F. E. J. V. T. DEF. E. S. T. S. J. b. G. U. ? ZYX. B. ? qpo ÑN m lkj R. I 9 A. GRGQ. C. M. N. ? Página 2 FGH JK K J L G . S. I. B I 5 N. J. E. r. V. F. F. U. I. S. Y. Z. G. S. P. G. S. R. u. R. B. C. C. S. L. R. Ñ. J. Q. D. G. H. D. F. A. E. O.? P. de. TSR. V. P. A. IJ J I B C A D R S T V N L K M GHA. ? ABC. X. EFA. W. CDA. G. D. H. DEDE. Ñ. K. W. AB. P. T. H. R. G. C. x ¿Y? 2 A. G. D. o. M. C.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 SERLET – 3 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y resolución lógica 1 P. ? DEF. C. E. Q. A. S. T. G. F.

F. ? Página 3 O P . A. DFDA. A. K. I. F. B. A. D. F. P. X. Z K V A X B Y Z C D Q R ADFB. M. O. ? A. 18 H. I. B. W. JJJ. D. H. D. I. K. FMGI. F. H. CD. BD. Q. J. C. ? J L K M G F H I M O B. ? AB. GGG. FMJ 15 B. HH. E. C. H. X. ADFB. E. GJM. G. A. K. K. F. M. C. F. J 16 A. D. D. ? 19 A. O. I. J. P. D. G. ORU. M.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 FMAC. D. C. U. G. W. EF. H. J. X. J. FMDF. G. D. D. F. R. I. XAD G 17 G. Y. O. J. H. I. B. D. Q. D. ? KK L H. Y. G. K. b C. DFDA B 20 A. B. E. J. H.

T. H. H. J. B. D. T. F. J. Q. K.? K I L M 11 C. F. C. N. V. G. D. G. G. J. ? Q P R M 7 D. E. N. D. F. I. U. S. M. I. T. A. ? R H I J 3 Z. D. B. X. Z. F. F. G. G. ? R J K M 16 A.? Z R S T 2 A. F. C. B. ? P N Q R Página 1 . C. E. S. P. M. B. V. F. G. D. J. A. B. H. F. G. Z. A. F. G. B. T. V. R. A. B. W. J.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 SERLET – 4 tipo: inteligencia general: razonamiento y resolución lógica TIEMPO: 12 MINUTOS Letras que siguen un orden lógico. X. X. I. H. F. Ñ. A. V. K L M O 18 H. G. ? Ñ O P Ñ 25 Z. K. F. C. C. A. B. M. M. D. J. J. X. K. T. B. G. Y. O. ¿qué letra continua cada serie? (no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) Cual seria la siguiente letra a la correspondiente al interrogante A B C D 1 P. I. Z. H. ? B C K D 12 A. Y. J. Z ? Y G Z X 22 I. F. Q. C. P. Z. S. G. I. D. H. H. Y. R. C. ? R S A V 13 A. E. B. E. S. L. B. Y. H. X. O. I. I. K. H. E. U. S. ? A D B C 20 A. E. A. Y. G. M. Y. ? V X Y L 19 A. D. P. Q. F. O. W. I. Y. D. H. A. U. ? K L J G 15 B. K. L. H. ? I H J O 10 C. E. C. D. A C. I. B. H. R. F. D. D. Ñ. J. A. A. W.? R L H J 4 R. ? H F G I 17 G. A. ? N Ñ R T 24 D. ? M Ñ N O 8 F. F. H. M. Q. X. D. J. O. B. F. E. R. ? Q P O R 21 Z. ? C J B D 23 T. B. I. ? N L M K 14 F. F. S. F. O. G. G. F. C. A. Q. A. Ñ. H. C. D. D. G. E. J. J. D. G. R. T. D. F. G. J. ? C D E F 5 N. W. C. H. A. D. F. ? H J Ñ K 9 A. P. R. M. U. S. Y. F. ? S R X U 6 Z. G. S. K. I. Q.

r. K. ? Página 2 B C K D . A. D. AB. V.SERLET – 4 1 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y resolución lógica P. Q. G. G. Y. G. V. L. F. DEF. A. P. HIH C. X. D. B. o. E. W. ? FTFS. 5 G Z. A. S. H. Z. M. N. Ñ. T. Q. ? DEF. U. Y. T. A. Y. GG. A. E. X. Ñ. ? ABC. ? R. I K I IJK C. QP D. F. KK. D. I. F. D. T. S. r. E. S. VX 6 Z. TIEMPO: 14 minutos VE N. P. K. F. S. V. B. S. T. I. G. Q.? CDEFG. X. TSR. C. C. B. x 2 3 ZYX. D. O. 7 WVU. B. S. F. H AB. S. J.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 S. Ñ. E. Q. C. Z. T. ? N. 8 A. T. J. T. F. qpo ÑN B C D Z R S T R H R L H J C D E F S R X U Q P R M M Ñ N O H J Ñ K J O L M I J HI m lkj IH R. V. U. W. H. G. B. B.? ZY x WV ut SR A YZ A.? P. A. W. DEDE. E. E. R. LMN Ñ F. H. GRGQ. HIJ. G. ? ZYX. U. FGFG. F. F. H. u. P. R. G. D. A. I. HPHO. A. ? AB. H. S. G. D. T. Y. G. IÑ 9 A. W. B. F. B. 10 11 FGHFG. G. H. C. G. C. R. 4 ZYX. Q. S. u.

Ñ. F. E. D. A. O. M. g K. J. D. X. B. K. opqrs. DFDA. G. A. D. I. D. C. GGG. Ñ. D. Y. nñ O P Q p Z. b 21 de F. klmn. 12 GHA. 16 K R J K M H F G I M O J. L J G FMJL B. R. B. J. R A. G. J. ? ABCD. U. H. T. H. G. W. ghi. I. O. D. F. 18 HH. P. J. H. GJM. B. D. C. F. ? FMAC. IJA K A. X. JJJ. BD. E. J. B. K. M. J. J. F. F. M. J. Y. C. ? R S A V N L M K A. C. J. L 19 A. Y. A. K. Z. M. O. b. I. C. I. F. ? B. G. H. EFA. Y. KK K L L H. Q. ? A D B C O R Z X ADFB. H. G. D. I. ORU. D. CD. E. A. M. F. A. C. ADFB. I. ? AB. G. Z ? Y Página 3 G . J. ? A. DFDA BD 20 A. I. B. Q H. P. 15 FGH FMDF. D. Z. I. EF. W. H. F. G. FMGI. C. 14 JK M E I L F. Q. C. D. X. ? V X Y L H. D. ij l M. XAD GH 17 G.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 CDA. Z. de. F. F. uvwxyz A 13 A. F. C. F. Y. H. D. F. K. M.

J. B. ÑNO D. S. T. B. I.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 ZY. S. H. HB. H. s R. Q. ? ICJA. LJIK. ? Z. P. P. H. ? DBAC. u T. F. ZY. I. B. N. A. I. X. 23 J B D Ñ R T O P M Q R ICJ N R. O. H. 24 G Ñ HFEG. 25 C T. E. U. L. A. q Página 4 P o N N . R. J. O. ONMÑ ? Z. C. I. HB. w P V. O. V. C. Q. ? T. ICJA. Q. K. I. ZY. y X. U. A C. 22 ZY. R. J. S. G. Q. J. S.

j. g. V S N T Página 1 . k. w. y. g. l. i. l. c.[SERIE LETRAS -5] 14 de marzo de 2011 COD. w. p. k. k. m. d. r. h. m. ñ. h. r. w. h. x. l. f. e. m. f. h. h. j. h. c. h. x. y. j. j. f. h. k. h. d. f. o. A C D E 5 l. i. m. f. a. z. L M G R 19 j. ñ. b. c. n. l. a. h. k. h. j. Z Y R A 11 o. ñ. ¿Qué letra continua cada serie? (en este test no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D F G H I 1 c. a. E F G H 20 h. f. s. A J K H 3 d. ñ. L H G E 23 y. f. g. e. d. b. e. g. s. A D C B 12 e. r. d. e. e. g. f. w. b. f. g. g. j. z. o. a. w. t. c. j. i. k. V W R S 25 f. h. t. e. i. c. DE TEST SERLET 5 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica TIEMPO: 14 min. d. h. c. h. o. m. d. h. l. g. b. m. y. b. e. o. i. g. j. r. M N L R 7 y. m. f. 2 e. l. u. g. i. i. L O N M 14 i. r. g. b. i. f. m. a. k. n. R Q M S 18 t. z. h. l. F G E H 15 f. B A C D 10 l. i. h. d. d. x. b. g. O P Q R 9 m. P Q R M 4 d. i. i. c. l. h. f. c. e. w. b. j. r. w. o. k. i. s. b. n. g. t. l. m. p. x. i. f. K R S L 8 h. n. g. k. l. c. k. x. k. k. s. s. i. k. v. g. z. ñ. z. N L K G 16 f. s. h. m. f. e. b. t. l. f. h. L N M Ñ 13 x. v. h. o. g. i. g. c. c. j. f. c. j. g. i. u. i. g. c. f. w. f. L M N Ñ 24 a. f. b. I J L H 6 a. k. e. j. i. h. e. R S T V 21 r. d. l. h. R T S U 22 a. a. i. r. P O Q R 17 c. d. g. g. h. t. d. d. t. f. j.

i f c Excluyendo la l fghijklmnñop B O kfg . i. A 23 y 24 a. P B A B A B D 2. l. c. D S E h (1) C Q G 19 jihgf (5) C M F t.D 5 l k j. S fg H -3 p j k l. d. t (s) r (qp) o ( ñnm) l (kjih) D A ef.h. 4 d. J D (m) f e d (m) b A hgfed D A f e d (i h) c b a (H (m) j k l (m) m n ñ o (m) kjih C F 2. B M P w. w. B S S r S c d e f. ---. 21 C gf (2) azy (3) E (azy) cbcb. i. Z r s t. g. h. g.k. jkl. ghi. g. l. 14 ih. h. j k l. ñ. d.. f. u. 17 c h c. M gf. j. J (e) f. b. s.x u r O l. hfg.SERLET 5 TIEMPO: 14 min. hg. o.. (gh) i. e. (nñop) B B H -4 abcde L A L y stuv W c. b. 15 fg. g. 3 d. --. (jkl) m. r. a. 25 f g h. ef. c.. c. N F A N A Q S edcb(4) (fed) 20 hghg. k o k. klm. i.d. r s z. v. i. a. b. 16 fh. e.e. 8 hi 9 (m) 10 l k j i h. r. (k j) 6 a b. 22 a b c. u. m N B W N Página 2 C C . i.. Mirando solo la letra central h (ijk) l (mnñ) o (pqr) ef. G r z. F 3. i h g (j i) d e f. C Z 12 18 w. K A D Hay 2 series 1. A 1 Hay dos series 2 3 series c. t. 13 x. B H 11 h i. c. f. f. ----. f. jl. (h) 7 3 3 3 y x y x (w) t s t s ( r ) o ñ o ñ (n) .[SERIE LETRAS -5] 14 de marzo de 2011 S. -1 w -2 t (vut) a. Q K o p. ef. l. d. 1. Q (h) h i j k (h) M dcba w x y z.d. i. no. v. mnñ.. hij. r s t z. l. g l g. xwxw. i. g.

f. m. t. v. r. b. d. i. c. y. b.. z R Y Z X 2 i. u. E F G H 7 d. g. o. t. t. i. b. c. k. f. o. o. e. g. f. i. F G H I 18 v. h. ñ. c. a. w. p. f. i. y. e. R S T F 17 e. f. k. p. o. r. g. z. t. f.. N H I Q 11 o. h. s. r. M N P O 21 m. x. e. i. p. r. a. f. x. o. f. c. g. n. k. n. f. b. i. b. u. ñ. k. y. T U V X 13 a. i. l. j. i. h. Ñ M R T 4 d. t. c. Z A B C 15 r. t. R T S P 22 a. w. e. g. j. z. d. d. b. j. b. c. b. h. R S T V Página 1 . b. q. H I J G 19 a. p. d. o. s. i. l. s. d. x. q. g. d. v. q. l. f. q. K J L M 16 c. b. q. b. b. k. W X Y Z 8 r. N M ñ O 23 h. c. h. e. c. d. o. j. g. e. x. y. a. b. c. h. d. p. h. f. c. h. g. a. j. X Y Z A 14 c. t. t. q. o. o. r. M O P Ñ 5 z. c. s.. k. b. p. A B C D 12 b. q. b. u. p. s.[SERIE LETRAS – 6] SERLET – 6 14 de marzo de 2011 tipo: inteligencia general: razonamiento y resolución lógica TIEMPO: 8 MINUTOS ¿qué letra continua cada serie? (no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D 1 z. s. e. e. m. b. v. k. f. t. y. b. q. B A I J 10 k. i. u. u. b. r. i A C B D 3 t. n. p. M Ñ K L 9 f. c. c. j. h. b. d. r. o. h. p. j. ? O P Q R 6 v. j. s. g. s. n. u. h. m. r. g. z. a. A B C Z 20 c. t. i. l.

(1) kji – h- t. (ed) cb cba. s.. s. xw xwv. I-c - p o q.f- Z F B C 15 rstu K J L M 16 c. c +2. R T S Z 1 z y. bbb. b. z. q. 11 o. r s t z. i. c. q. t. o. mlk. b. 2 i. cd. p. p. 3 t s u.. r q s. 12 b (+1) d i c j a. z y. z. def. . o –ñ. y. h. h. ef. c. h b. +1. (yzab) –c- g h i – j- f g h.w- (+1. S. z-y - . f +3. o. -h-ij s r q. l j i k. u +1.. s. 5 z.n . s. 1 x.llkjih bb. z. 2 . (ut) r –s- Página 2 -s-r srq . +3 p. +5 . t.ñ M O P Ñ 1 -p- O P Q R pon. i. +4 u. b. rqp. e. +1. r. k. y. z y. M N P O 21 mñp R T S P 22 abc. +4 z. j +4. d. +2 f. mlk.n o r. 1 srq. (+5) -u- T U V X 13 a. +2. -w- W Y Z A 14 c. +3 m. o. 4 d b a c.p r –tuts. 1 t. p o n. 1 f. cd. r +2. r. 1 k. f –g- . 2 r. g h i. d. 7 d. +4. (+2) g. c. N M ñ O 23 hg hgf. +4…+2) . 1 6 vut. de. q.r- R S T F 17 e f g. 1 8 r.[SERIE LETRAS – 6] 24 R r. ef. (2) tsr (3) qpo bbbb. (zy) R S T V 24 r z.SERLET – 6 14 de marzo de 2011 T tipo: inteligencia general: razonamiento y resolución lógica S Z TIEMPO: 8 MINUTOS A R B Y C Z D X A C B D Ñ M R T o n -m. r. -z- A B C Z 20 c. 1 v. v. g. h b. o. 9 f e d c b . x. r. h f e g. H I J G 19 a. de. ñ +3. r s z. F G H I 18 v u t.ñ. 2 i c j a. j. t. ghi. i. +2 i. j.a- 10 k. (+3) k. f -g - E F G H W X Y Z M Ñ K L B A I J N H I Q A B C D (+4) o. t. j. 2 n.

[SERIE NUMEROS -3] 14 de marzo de 2011

SERNUM – 2

TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y
capacidad de resolución lógica

TIEMPO 3' 30"

EXPLICACIÓN : Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

A

B

C

D

1.-

20, 19, 18, 17, 16, 15,

13

12

16

14

2.-

2, 4, 6, 8, 10, 12,

13

12

16

14

3.-

7, 7, 6, 6, 7, 7,

7

4

6

5

4.-

2, 6, 3, 6, 4, 6,

6

4

5

7

5.-

4, 4, 6, 6, 8, 8,

9

8

10

12

6.-

1, 4, 7, 10, 13, 16,

17

18

19

21

7.-

7, 3, 6, 3, 5, 3,

7

5

4

6

8.-

30, 33, 36, 39, 42, 45,

42

46

48

47

9.-

3, 6, 12, 24, 48, 96,

182

190

192

180

10.-

34, 36, 18, 20, 10, 12,

4

8

12

6

11.-

1, 4, 2, 5, 3, 6,

8

6

5

4

12.-

70, 71, 73, 74, 76, 77,

78

73

75

79

13.-

66, 63, 65, 62, 64, 61,

62

63

61

64

14.-

3, 5, 6, 12, 14, 15,

30

31

32

28

15.-

5, 8, 13, 20, 29, 40,

54

53

50

55

16.-

52, 53, 55, 58, 62, 67,

72

20

69

73

17.-

1, 8, 3, 16, 5, 32,

4

5

7

6

18.-

2, 3, 5, 8, 12, 17,

32

23

42

21

19.-

28, 15, 32, 19, 36, 23,

40

39

41

42

20.-

10, 11, 15, 14, 20, 17,

25

24

22

23

Página 1

[SERIE NUMEROS -3] 14 de marzo de 2011

SERNUM - 2

SOLUCIONES

1.-

20, 19, 18, 17, 16, 15,

A
13

B
12

C
16

D
14

D

2.-

2, 4, 6, 8, 10, 12,

13

12

16

14

D

3.-

7, 7, 6, 6, 7, 7,

7

4

6

5

C

4.-

2, 6, 3, 6, 4, 6,

6

4

5

7

C

5.-

4, 4, 6, 6, 8, 8,

9

8

10

12

C

6.-

1, 4, 7, 10, 13, 16,

17

18

19

21

C

7.-

7, 3, 6, 3, 5, 3,

7

5

4

6

C

8.-

30, 33, 36, 39, 42, 45,

42

46

48

47

C

9.-

3, 6, 12, 24, 48, 96,

182

190

192

180

C

10.-

34, 36, 18, 20, 10, 12,

4

8

12

6

D

11.-

1, 4, 2, 5, 3, 6,

8

6

5

4

D

12.-

70, 71, 73, 74, 76, 77,

78

73

75

79

D

13.-

66, 63, 65, 62, 64, 61,

62

63

61

64

B

14.-

3, 5, 6, 12, 14, 15,

30

31

32

28

A

15.-

5, 8, 13, 20, 29, 40,

52

53

50

55

A

16.-

52, 53, 55, 58, 62, 67,

72

20

69

73

D

17.-

1, 8, 3, 16, 5, 32,

4

5

7

6

C

18.-

2, 3, 5, 8, 12, 17,

32

23

42

21

B

19.-

28, 15, 32, 19, 36, 23,

40

39

41

42

A

20.-

10, 11, 15, 14, 20, 17,

25

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23

A

Página 2

[SERIE NUMEROS -1] 14 de marzo de 2011

CODIGO DE TEST

TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y
capacidad de resolución lógica

TIEMPO: 3' 30"

SERNUM - 1

EXPLICACIÓN
Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

A

B

C

D

1.-

20, 40, 42, 84, 86, 172,

252

172

254

174

2.-

5, 10, 12, 36, 39, 156,

156

162

160

154

3.-

33, 30, 28, 27, 24, 22,

19

21

23

20

4.-

28, 27, 25, 22, 18, 13,

5

8

7

6

5.-

83, 79, 82, 78, 81, 77,

78

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76

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6.-

83, 84, 86, 89, 93, 98,

103

108

102

104

7.-

45, 47, 46, 48, 47, 49,

51

50

49

48

8.-

99, 96, 94, 91, 89, 86,

83

80

84

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9.-

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1408

999

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10.-

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63

62

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11.-

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41

40

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12.-

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32

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13.-

20, 5, 25, 5, 30, 5,

5

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45

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14.-

64, 67, 70, 73, 76, 79,

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84

81

82

15.-

11, 11, 9, 9, 7, 7,

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2, 7, 12, 17, 22, 27,

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17.-

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2

4

1

0

18.-

3, 4, 6, 7, 9, 10,

12

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2

19.-

2, 11, 4, 11, 8, 11,

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3, 5, 7, 9, 11, 13

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Página 1

[SERIE NUMEROS -1] 14 de marzo de 2011

S. SERNUM – 1
1.-

20, 40, 42, 84, 86, 172,

A
252

B
172

C
254

D
174

D

2.-

5, 10, 12, 36, 39, 156,

156

162

160

154

C

3.-

33, 30, 28, 27, 24, 22,

19

21

23

20

B

4.-

28, 27, 25, 22, 18, 13,

5

8

7

6

C

5.-

83, 79, 82, 78, 81, 77,

78

79

76

80

D

6.-

83, 84, 86, 89, 93, 98,

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108

102

104

D

7.-

45, 47, 46, 48, 47, 49,

51

50

49

48

D

8.-

99, 96, 94, 91, 89, 86,

83

80

84

82

C

9.-

22, 44, 88, 176, 352, 704,

1408

999

1406 1404

A

10.-

77, 77, 74, 74, 69, 69,

63

62

61

60

B

11.-

19, 20, 22, 25, 29, 34,

41

40

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B

12.-

7, 11, 15, 19, 23, 27,

32

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D

13.-

20, 5, 25, 5, 30, 5,

5

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D

14.-

64, 67, 70, 73, 76, 79,

80

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D

15.-

11, 11, 9, 9, 7, 7,

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C

16.-

2, 7, 12, 17, 22, 27,

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C

17.-

11, 10, 8, 7, 5, 4,

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A

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3, 4, 6, 7, 9, 10,

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A

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2, 11, 4, 11, 8, 11,

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A

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3, 5, 7, 9, 11, 13

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D

Página 2

SERIE NUMEROS -2 14 de marzo de 2011
CODIGO DE TEST
SERNUM - 3

TIPO. Inteligencia general: Razonamiento y
capacidad de resolución lógica

TIEMPO: 4 MINUTOS

EXPLICACIÓN
Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

A

B

C

D

16

17

18

1.-

11-15-12-16-13-17-……

14

2.-

11-2-12-3-13-4-14-…..

4

5

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3.-

31-33-31-34-31-35-…..

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4.-

8-6-4-12-10-8-24-…..

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5.-

9-16-25-32-41-48-…..

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12-36-18-18-54-27-….

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12-15-19-23-28-33-39-…..

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8-24-12-36-18-54-…..

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2-4-8-6-8-16-…….

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12-10-8-16-14-12-20-......

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6-9-18-21-42-45-.......

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11-6-12-7-14-9-......

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9-10-8-24-6-7-5-….

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40-42-21-24-8-12-3-……

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96-48-54-27-32-16-..…

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19-16-20-15-21-14-22-.....

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SERIE NUMEROS -2 14 de marzo de 2011

CODIGO DE TEST
SERNUM - 3

TIPO.
Inteligencia general: Razonamiento y
capacidad de resolución lógica

TIEMPO
4 minutos

EXPLICACIÓN
Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

A

B

C

D

16

17

18

A

1.-

11-15-12-16-13-17-……

14

2.-

11-2-12-3-13-4-14-…..

4

5

6

15

B

3.-

31-33-31-34-31-35-…..

31

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38

A

4.-

8-6-4-12-10-8-24-…..

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D

5.-

9-16-25-32-41-48-…..

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6.-

17-18-20-15-16-18-13-…..

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A

7.-

12-36-18-18-54-27-….

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12-15-19-23-28-33-39-…..

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D

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28-21-3-10-70-63-9-…..

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B

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8-24-12-36-18-54-…..

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D

11.-

2-4-8-6-8-16-…….

4

8

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C

12.-

12-10-8-16-14-12-20-......

12

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16

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D

13.-

6-9-18-21-42-45-.......

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84

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C

14.-

13-14-12-36-9-10-........

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A

15.-

11-6-12-7-14-9-......

8

10

16

18

D

16.-

9-10-8-24-6-7-5-….

3

6

15

16

C

17.-

40-42-21-24-8-12-3-……

8

4

6

7

A

18.-

96-48-54-27-32-16-..…

8

12

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18

C

19.-

19-16-20-15-21-14-22-.....

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D

20.-

12-9-3-6-3-1-.....

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B

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[SERIE NUMEROS - 3]
SERNUM - 4

14 de marzo de 2011

TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de
resolución lógica

TIEMPO: 4 minutos

Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

1.2.-

15, 17, 19, 22, 21, 23,
3, 6, 9, 12, 14, 15, 18,

A

B

C

D

21

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3.-

18, 16, 15, 14, 12,

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19, 16, 13, 12, 10, 7,

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5.-

2, 4, 8, 16, 18, 32,

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6.-

3, 9, 27, 30, 81, 243,

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7.-

8, 13, 16, 18, 23, 28,

14

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8.-

2, 8, 14, 18, 20, 26,

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9.-

21, 18, 16, 15, 12, 9,

16

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10.-

91, 86, 85, 81, 76, 71,

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11.-

2, 4, 6, 8, 9, 10,

8

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12.-

2, 5, 8, 10, 11, 14,

9

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13.-

2, 6, 10, 13, 14, 16,

14

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14.-

2, 4, 8, 16, 20, 32,

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15.-

2, 6, 18, 21, 54, 162,

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16.-

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17.-

70, 67, 66, 64, 61,

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18.-

2, 3, 5, 8, 10, 12, 17,

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23, 22, 20, 19, 17, 13,

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2, 4, 8, 14, 22, 28, 32,

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[SERIE NUMEROS .3] SERNUM 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 14 15 12 18 30 16 18 16 85 9 10 13 20 21 75 66 10 13 28 Página 2 14 de marzo de 2011 .

8 30. 8. 3. 5. 6. 10. 6. 17. 23. 18. 6. 71. 2 2. 19. 6.[SERIE NUMEROS -5] 14 de marzo de 2011 SERNUM 5 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica EXPLICACIÓN Series de números que siguen un orden lógico. 8. 6. 77. 13. 15. 16. 64. 15. 8. 14. 13 66. 62. 19. 5. 17 1. 7. 24. 12. 3. 20. 3. 16. 8. 36. 7 7. 6. 5. 6. 6 1. 55. 4. 20. 15. 96. 11. 3. 48. 10. 16 52. 4. 6. 13. 4. 32. 19 28. 3. 17. 10 34. 76. 9 3. 8. 36. 5. 12. 18. 11 1. Escribir los dos números que continuarían en cada serie 1 20. Página 1 TIEMPO: 4 MINUTOS . 4. 20. 12. 3. 63. 58. 6. 12. 3 7. 2. una serie. 62. 20 10. 42. 14. 12. 73. 4. 4 2. 39. 8. 5 4. 45. 15. 7. 12 70. 6. 40. 14 3. 17. 15 5. 61. 33. 5. 74. 65. 36. 67. 29. 53. 6. 18 2. 6. 32. 16. 7. 10. 7. 3.

[SERIE NUMEROS -5] 14 de marzo de 2011 S.SERNUM 5 1 14 13 2 14 16 3 6 6 4 5 6 5 10 10 6 19 22 7 4 3 8 48 51 9 192 384 10 6 8 11 4 7 12 79 80 13 63 60 14 30 32 15 53 68 16 73 80 17 7 64 18 23 30 19 40 27 20 25 20 Página 2 .

11. 7. 13 99. 5 2. 11. 19.[SERIE NUMEROS -6] 14 de marzo de 2011 SERNUM 6 Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica TIEMPO: 5 MINUTOS EXPLICACIÓN: Series de números que siguen un orden lógico. 5. 88. Escribir los dos números que continuarían en cada serie 1 3. 4 11. 5. 30. 17 28. 4. 69. 20. 86. 9. 77. 89. 23. 39. 172. 27. 78. 25. 15 83. 22. 11. 74. 7. 6 11. 86. 4. 77. 8. 29. 28. 10 19. 89. 352. 24. 15. 7. 81. 176. 11. 96. 17. 20 20. 11 77. 98. 70. 19 5. 10. 34. 84. 94. 30. 18 33. 67. 5. 13 2 2. 73. 36. 22. 22. 11. 86. 18. 7. Página 1 . 9 7. 79. 25. 8 20. 156. una serie. 9. 3 3. 12. 7. 6. 79. 91. 5. 7. 13. 27. 5. 82. 42. 14 45. 93. 47. 40. 84. 44. 76. 7 64. 27. 27. 10. 10. 9. 4. 8. 48. 69. 9. 47. 704. 46. 11. 22. 12. 25. 49. 16 83. 74. 12 22.

SERNUM.[SERIE NUMEROS -6] 14 de marzo de 2011 S.6 1 15 17 2 16 11 3 12 13 4 2 1 5 32 37 6 5 5 7 82 85 8 35 5 9 31 35 10 40 47 11 62 62 12 1408 2816 13 84 81 14 48 50 15 104 111 16 80 76 17 7 0 18 21 18 19 160 800 20 174 348 Página 2 .

10. 10. 3. 8. 26. 30. 10. 51. 5. 11. 13. que no se corresponde con la serie. 20. 8. 32. 5. 4. 52. 6. . 7. 21. 33. 20. 12. 16. 16. 18. 25. 7. 13. 8. 3. 3. 6. 6. 7. 64. 54. 7. 3. 20. 26. 48. 64. 6. 17 2. 99. 12. 10. 13. 14 3. 2. 28. 4. 58. 15. 17. 110. 5. 4. 55. 21. 24. 8. 8. una serie En cada serie hay un numero equivocado. 16. 6. 2. 1 2. 39. 8. 10. 16 60. 3. 5. 5 5. 13 1. 4. 5. 8. 12 5. 11. 26. 20.7 Series de números que siguen un orden lógico. 20 4. Página 1 TIEMPO: 4 min. 34. 8. 34. 4. 3 2. 5. 8. 27. 23. 9 2. 7 3. 5. 8. 21. 11. 15. 10. 10. 12. 8. 6. 9. 27. 20. 15 5.[SERIE NUMEROS -7] 14 de marzo de 2011 CODIGO TEST TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica SERNUM. 8. 10. Escribir en las respuestas el numero que debería ir en su lugar. 108. 20. 19. 19. 10. 90. 42. 8. 10. 18. 36. 2 2. 4. 10. 24. 4. 6 60. 3. 45. 12. 14. 4 3. 10 4. 14. 6. 27. 11 2. 20. 36. 2. 5. 9. 14. 4. 4. 6. 9. 90. 9. 30. 39. 15. 12. 27. 20. 8. 19 3. 48. 6. 24. 9. 8 1. 26. 8. 6. 90. 33. 6. 18 2.

[SERIE NUMEROS -7] 14 de marzo de 2011 S.7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8 11 3 6 20 46 3 9 9 32 16 52 54 17 11 45 11 22 2 18 Página 2 .SERNUM.

16. 3. 24.[SERIE NUMEROS -8] 14 de marzo de 2011 CODIGO TEST SERNUM. 4. 18. 2 3 4 23 3 2. 10. 4. 4. 3. 4. 17. 6. 18. 9. 11. 4. 21. 24. 6. 6. 8. 3. 2. 24. 1. 3. 1. 9. 4. 7. 7. 21. 8. 19. 4. 7. 2. 4. 11. 24. 4. 24. 7.8 TIPO: Inteligencia general : razonamiento y capacidad de resolución de enunciados lógicos TIEMPO: 8 min. 3. 4. 23 24 25 18 2 16. 16. 6. 9. 10. 4. 6. 10. 15. 4. 3. 10. 21. 19. 3. 12. 2. 8. 3. 6. 23. 3. 3. 13. 3. 4. 3 5 4 6 19 16. 2. 3. 12. 8 9 10 16 17 1. 7. 8. 9. 13. 8. 7. 2. 1. 24. 7. 24. 11. 17. 18. 22. 18. 17. 24. 20. 9 3 4 10 10 5. 8. 5. 6 7 8 10 12 3. 5. 11 12 13 14 15 1. 35 36 37 38 20 6. 4. 4. 3. 19. 4. 8. 24. 23. 3. 20. 4 3 2 1 16 3. 5. 22. 3. 7. 8. 4. 26. 7. 24. 22. 11. ¿Cual sería el 2º número que continuaría en cada serie? A B C D 1 15. 17. 3. 17. 15. 7 8 10 11 8 1. 26. 4. 10. 4. 24. 9. 13. 27 28 29 30 7 4. 19. 5. 9. 3. 5. 3. 5. 4. 10. 5. 5. 6 7 8 9 Página 1 . 4. 6 16 36 37 18 1. 9. 3. 10. 23. 4. 5. 5. 11 12 13 14 5 25. 3. 3. 4. 12. 8. 15. 6. 2. 24. 11 4 5 12 13 4 8. 20 21 22 23 11 6. 10. 2. 15. 3. 8. 3. 10. 20. 3 4 5 6 9 3. 19. 9. 9. 8. 21 22 23 25 13 14. 22 28 24 23 14 1. 4. 11. 2. 10. 27 28 29 5 6 6. 20. 2.

[SERIE NUMEROS -8] 14 de marzo de 2011 S.8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C B A C A D B C D D C D A B C C C C Página 2 .SERNUM.

10. 26. 22 28 24 23 14 1. 3 4 5 6 9 3. 5. 18.8 TIPO: Inteligencia general : razonamiento y capacidad de resolución de enunciados lógicos TIEMPO: 8 min. 19. 4. 16. 5. 3. 3. 9. 4. 8 9 10 16 17 1.[SERIE NUMEROS -9] 14 de marzo de 2011 CODIGO TEST SERNUM. 18. 8. 24. 22. 2. 5. 7 8 10 11 8 1. 21 22 23 25 13 14. 11 12 13 14 5 25. 4. 12. 9. 6 7 8 10 12 3. 3. 11. 3. 7. 2. 7. 6. 9 3 4 10 10 5. ¿Cual sería el 2º número que continuaría en cada serie? A B C D 1 15. 4. 23. 9. 3 5 4 6 19 16. 3. 6. 4. 3. 18. 24. 11 12 13 14 15 1. 22. 26. 5. 3. 3. 5. 4. 19. 3. 7. 2 3 4 23 3 2. 24. 3. 17. 9. 21. 4. 4. 4. 9. 18. 8. 17. 27 28 29 5 6 6. 3. 8. 5. 6. 6 7 8 9 Página 1 . 4. 3. 3. 10. 4. 17. 4. 9. 3. 24. 11. 8. 23 24 25 18 2 16. 4 3 2 1 16 3. 9. 11. 4. 9. 5. 23. 8. 6. 15. 24. 8. 10. 11 4 5 12 13 4 8. 3. 12. 16. 27 28 29 30 7 4. 10. 4. 7. 2. 1. 4. 24. 2. 3. 4. 2. 1. 3. 3. 5. 5. 10. 19. 1. 6. 8. 8. 17. 13. 10. 5. 8. 10. 3. 24. 7. 8. 7. 11. 23. 6. 3. 2. 7. 24. 19. 20. 11. 24. 24. 7. 21. 3. 35 36 37 38 20 6. 20. 20 21 22 23 11 6. 3. 2. 4. 13. 7. 15. 8. 10. 2. 4. 13. 4. 10. 6. 10. 24. 15. 19. 4. 22. 21. 9. 20. 2. 4. 20. 6 16 36 37 18 1. 17. 4. 3. 15. 24. 4. 12. 4.

SERNUM.8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C B A C A D B C D D C D A B C C C C Página 2 .[SERIE NUMEROS -9] 14 de marzo de 2011 S.

¿ con qué letra empezaría la última palabra de dicha oración? .Si las palabras siguientes se ordenan para construir una oración.- reducir concluir disminuir sustraer 12.- Enviar Oscilar Trasladar Mandar 17. cristal.- adulto joven piedra viejo 13. casi...olvidos C Buen .- roca Picacho Mina catarata 7.- Paz Noche Tranquilidad Calma 16..- Aislar Separar Disputar Apartar 19..- calendario almanaque novela catálogo 11.- Estable Conciso Permanente Firme 18.cosas B Buen .. botellas. bastan A Mal .- Córdoba Cáceres Almería Granada Página 1 .- coche jarro cajón Teléfono 22.Las.- gallina ternera cordero potro 15.- pato gallo ganso vaca 10.palabras D Gran .- Santander Asturias Sevilla Málaga 9.Que dos palabras completan mejor la frase: B C C T D D A .- Imitar Parodiar Reproducir Retirar 20.Guante es a mano como zapato es a: A Cuero B Pie C Suela D Tienda 2.- Londres Estonia Lisboa Berlín 14. todas.. son A L 3. pocas..- ambiguo Confuso Frugal mezclado 6.5 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 8 minutos 1. de.- fructífero Fértil fecundo floral 8. entendedor.Palabra que no es antónimo de "Opaco" A diáfano B claro C turbio D cristalino Que palabra de las sgtes no guarda relación con las demás o que no pertenece al grupo.- lechuza águila cigüeña buitre 21.cosas 4.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 RV. A B C D 5..

- A..- traducir artículo nombre pronombre 25.- platino plata oro desinfección 24. es a PINTAR como BURIL es a.campo 37.multitud ..C.Anarquía y Contrario A embaucar pobre A desorganizar enemigo B confusión adepto C gerencia antagonista D administración émulo Señalar el antónimo de A arribar B desancorar C partir D desamarrar 31.D...- .B.urbanismo D.. es a SACERDOTE como TOGA es a ..nubes C... 36...D.- Página 2 cuadro . A.... misa ..juicio obispo ..- cebada plantar trigo centeno Señalar los antónimos de 26.- geografía .Enderezar 35.Admisible y Tornadizo A ventajoso inestable B inaceptable inalterable C provechoso quebradizo D posible movible B atinar opulento C predecir pudiente D burlar rico Señalar el sinónimo y antónimo respectivamente de 28.leyenda 38.ruido .Efímero y Devolución A incesante atenuante B Temporario restitución C incesante custodia D fugaz reintegro 27..B..herramienta ..Engañar y Adinerado 29..es a CIUDAD como RURAL es a .niño pasado – diario crónica ..C.juez iglesia – uniforme casulla – juez A.tranquilidad B..B...mitología tradición .Zarpar 33.....grabar pincel . es a HISTORIA como PRESENTE es a .artesano pincel ..D.pueblo .urbano .Resguardar 34..Mediocre A vulgar B renombrado C acreditado D nulo A proteger B exponer C comparar D desamparar A guiar B dirigir C torcer D tensar 30.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 23.. A.Totalizar A ejecutar B coordinar C desprender D sumar 32.cincel cuadro ..C....

A.- I mes .ventana .tosco .- 43.dolor reunión ..D. es a TIEMPO como AQUÍ es a .hospital A.Insigne Crápula ..albarda ..vino D.C.aldaba .[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 39. es a PATATA como OXIGENO es a .prisa A.rebaño..D.tambor C.abeja 42.. Linaje ... A. es a CABALLERÍA como PIE es a ...hábil D.árbol – fruta E.agua 49..C.año C.arbusto ...dulce 48.caballo .monda .rebaño .... diversión..lugar pronto . educación ..cepa B.Ascendencia Ilustre – Libertino Prosapia .. A.tambor B..hierba.aldaba .. es a EDUCADO como TORPE es a .hoy nubes ...árbol ...enfermo edificio .artillería C..culto ...poeta .miel B.reverso – decoración 47.. es a MORAL como UVA es a ..D.es a ESCUELA como MÉDICO es a.año 50. A..pez C.....tosco ......pez D.Lujurioso 45.mora ...milla D.tambor A... es a PUERTA como PALILLO es a .redil ....hospital maestro ..cerrojo .....prosa ..B.flor C. es a OVEJA como COLMENA es a.caminar B.. A.estatua D...hierba B. .... es a ALCURNIA como CONSPICUO es a ... es a DÍA como CALENDARIO es a .hospital estudiante .tubérculo ..noche .. es a FIESTA como TRISTEZA es a ....artista B..sol ...serio B..almidón ....B...ceremonia alegría .enjambre D...- 41. a) b) c) d) A...B.año D...poeta ..infantería 46...caballo .año B.. A..reloj . A.hábil Página 3 ..soledad animación ...duelo 44..caballo ....mesa D....tierra .....- .serio ...allí ahora .- 40. es a VERSO como ESCULTOR es a .luna .C.hábil C.estatua C.

5 1 B 26 2 B 27 3 C 28 4 C 29 5 C 30 6 C 31 7 D 32 8 B 33 9 D 34 10 C 35 11 B 36 12 C 37 13 B 38 14 A 39 15 B 40 16 B 41 17 B 42 18 C 43 19 D 44 D B A B A D A D C D C D B D C D D C 20 21 22 23 24 25 C A D D B C C D B D A B 45 46 47 48 49 50 D Página 4 .RV.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 S.

se revisan 180.189 1. En las cuales se detectan errores en 45 instancias.500 Euros.100 1.- Seis personas se gastan 21 monedas en una máquina de juegos y cada uno echa un número distinto de monedas.- 5.191 De las 9. Al mismo van 4 personas que no pagan su viaje. El precio de un viaje es 15.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 RN. pase a la siguiente.200 Ninguna de las anteriores Página 1 .000 Euros por persona.750 7.- A B C D E 15 24 28 30 34 "C" es la edad que tiene Carlos y "P" es la edad de su padre. ¿ Cuántos viajeros van? 3.- A B C D E 32 + P = C C – 32 = P C + 32 = P C + P .550 6.200 1. pero solo una es la verdadera Trabaje con rapidez. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones.- A B C D E 6 5 7 4 No se puede saber. 1. ¿ Cuál es el número total de solicitudes sin errores? A B C D E 2.32 = C Ninguna de las anteriores ¿Qué número debemos restar a 1230 para hacerle 30 veces menor? A B C D E 41 1.000 instancias entregadas para opositar al CNP.1 Calculo y razonamiento numérico Tiempo: 25 minutos Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico. si una pregunta se complica. ¿cuál de las siguientes ecuaciones expresa que Carlos tiene 32 años menos que su padre? 4. Según esta proporción. ¿cuántas monedas echa la que más? 2. por lo que cada uno de los restantes viajeros debe pagar 17. faltan datos.250 8.

El 1º pesa 280 gramos.- A B C D E 72 84 144 120 240 Distribuir 45 juguetes entre varios niños. ¿ Cuántos gramos más pesa el 3º que el 1º? 11.- El doble de un número más 10 es igual a 40. ¿De cuántas formas podemos repartirlos? 10.- A B C D E 5 6 3 4 7 Si 12 trabajadores necesitan 6 días para realizar un trabajo.- A B C D E 1 3 4 6 No hay datos suficientes El peso medio de 3 paquetes es de 320 gramos. ¿Cuál es el número? A B C D E 15 14 16 16 20 ¿Cuántas horas necesita un tren para recorrer 320 Km ( Velocidad media de 64 Km/hora) ? 8.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 6.- 7.- 12. ¿ Con que número de trabajadores se realizaría el trabajo en medio día? 9. para que todos los niños reciban el mismo número de juguetes y siempre haya más de un juguete por niño.- A B C D E 200 150 100 320 Ninguna de las anteriores ¿Cuál de estas expresiones es MAYOR que la unidad? A B C D E 3/6 +5/10 3/5 + 6/10 2/4 + 1/2 1/3 + 1/3 Ninguna de las anteriores ¿Qué número puede sustituir a la X para que la proporción sea correcta? 8/12 = X/6 A B C D E 16 5 4 2 Ninguna de ellas Página 2 . el 2º 20 gramos menos que el peso medio de los tres.

- A B C D E 9 6 5 0 Ninguna de ellas Qué cifra sustituye a X en la suma para que el resultado sea correcto? XOX +2OX = 7 1 0 A B C D E 1 3 5 9 Ninguna de ellas Página 3 .- Si Y=7.- A ¿Qué número continúa esta serie? A B C D E 0 3 5 7 Ninguna de ellas 11.- B C D E 16 5 4 2 Ninguna de ellas ¿Qué cifra debería sustituir a Y en la multiplicación cuyo resultado es correcto? 2YY6 x 8=16Y48 15.- 14. 15. ¿? A B C D E 23 20 16 13 Ninguna de ellas ¿Qué cifra debe sustituir a X en la resta para que el resultado sea correcto? 8 X7 8 8 - 7 XX 7 7 7 3 X 1 17. 13. 3+ 4Y = 16.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 13. 16.

- A B C D E 1 4 5 6 Ninguna de ellas ¿Qué número sustituye a X para que la proporción sea verdadera? X/7 = 8/2 20.- 23.- 5x = 20 12 = 4y A B C D E 8 4 3 1 Ninguna de ellas A B C D E 18.5 37/2 74 148 Ninguna de ellas 37 = Y / 2 9z = 45 Página 4 A B C D E 45 5 4 405 Ninguna de ellas .- 22.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 18.- ¿Qué cifra sustituye a la Y en la resta siguiente para que el resultado sea correcto? 3 Y 3 Y 3 .- 24.3 Y Y 3 = 32700 19.- A B C D E 2 15 28 112 Ninguna de las anteriores ¿Qué cifra sustituye a X en la suma para que el resultado sea correcto? 8 7 X 9 + 9 X 8 9 = 18128 A B C D E 3 4 5 6 Ninguna de las anteriores A B C D E 25 15 4 5 Ninguna de ellas Cual es el resultado de las siguientes ecuaciones 21.

3 10 22 Ninguna de ellas A B C D E 5/9 9/5 45 54 Ninguna de ellas 110 = 10 Y .- 26.- 20 = M / 5 + 5 A B C D E 2 3 4 5 Ninguna de ellas A B C D E 10.7 X/9=5 Página 5 .7 10.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 25.- 27.

- 30.- 34.- 36.13 Ninguna de ellas 6 n = .25 x .X/3 A B C D E -6 6 .90 5 / 3 = .- 29.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 28.126 Página 6 .Y/2 = 1/2 .2/3 2/3 Ninguna de ellas A B C D E 100 -100 5 -5 Ninguna de ellas A B C D E 1 -1 2 -2 Ninguna de ellas A B C D E 9 -9 10 -10 Ninguna de ellas 75 = .- 3p + 12 = 33 A B C D E 45 3 6 7 Ninguna de ellas A B C D E 12 14 15 20 Ninguna de ellas X / 10 = 3/2 50 = 10 q A B C D E 500 60 5 15 Ninguna de ellas .9x = .- 35.- 33.- 31.X/ 9 A B C D E 5 -5 -10 -15 Ninguna de ellas 15 a = 46 A B C D E 3 5 2 7 Ninguna de ellas A B C D E 13 21 14 .2 = .- 32.- 37.

- 4x = . La distancia real entre ellas es de 127.500.50 kilómetros.000 1/150. ¿A qué escala está construido el mapa? A B C D E 1/150.000.20 + 2x A B C D E 10 -10 20 -20 Ninguna de ellas 39.000 Ninguna de ellas Página 7 .000.000 1/15.000 1/1.5 centímetros.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 38.Dos ciudades están separadas en un mapa 8.

44.- A B C D E 195 196 197 198 Ninguna de ellas La suma de dos números es 496. ¿ Cuántos invitados pagan? 41. y 180 km.- A B C D E 180 y 316 136 y 360 32 y 464 33 y 323 Ninguna de ellas Pedro tiene 10 años y su padre tiene 40 años. y 360 km 4 h. Ninguna de ellas Si mezclamos 8 litros de agua.- El precio de una cena es de 50 Euros por persona. por lo que.- A B C D E 4 h./h.. ¿Cuáles son esos dos números? 43.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 40. ¿ cuántos lapiceros habrá en la bolsa ? 42. ¿ Cuánto tiempo tardarán en encontrarse y A qué distancia de A se encontrarán? 45.- A B C D E 10 28 8 5 Ninguna de ellas Si Introducimos en una bolsa un bolígrafo por cada dos lapiceros y si la bolsa contiene en total 294 unidades. Su cociente entero es 14 y el resto 16. ¿cuántos decilitros de líquido tenemos? A B C D E 140 90 120 190 Ninguna de ellas Página 8 . ¿ Cuántos años tiene que pasar para que la edad del padre sea el doble que la de Pedro?. cada uno de los restantes convidados deben pagar 75 Euros./ h y el coche que sale de B va a 80 Km. A esta cena asisten Cuatro personas que no pagan por estar invitadas. sale al mismo tiempo de cada una de ellas un coche en dirección a la otra. El coche que sale de A va a 90 Km. y 360 km 5 h. y 180 km 5 h. 7 decímetros cúbicos de aceite y 5 litros de leche.- A B C D E 3 10 20 30 Ninguna de ellas De dos ciudades A y B que distan entre sí 680 Km.

- A B C D E 25 30 35 45 Ninguna de ellas Una persona gana 1. Con el mismo gasto.- A Alicia le han regalado 15 discos. ¿cuántos libros podrían haberle regalado si cada libro vale tres veces menos que un disco? 47.400 Euros y ahorra 308 Euros ¿Qué porcentaje de sueldo ahorra? A B C D E 12 20 22 24 Ninguna de ellas Página 9 .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 46.

- 49.096 x 90 6.054 segundos ? A 50.830 x 70 968 x 50 4.6 215 325 Ninguna de ellas ¿ A cuanto equivalen 33.008 x 90 = 26.400 = 360.680 = 476.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 48. y 54 seg.- 33% de 348 B C D E 116 11.100 = 84. 10 min 1 hora 50 min.720 Página 10 E Ninguna de ellas . 54 seg. y y 54 seg. Ninguna de ellas ¿Cuál de las siguientes operaciones está bien realizada? A B C D 8. 50 minutos 9 horas.- A B C D E 55 minutos 10 horas. y 54 seg.

RN.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A C C D C A A C E C B C E A E E C D C A C C C B E 26 B 27 C 28 D 29 C 30 C 31 B 32 D 33 B 34 C 35 D 36 E 37 E 38 B 39 C 40 E 41 B 42 C 43 C 44 A 45 46 47 48 49 50 E D C A C D Página 11 .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 S.

4 B 4 C 40 D 400 E Ninguna de ellas A 4 B 5 C 8 D 6 E Ninguna de ellas A 4.000 A 85 B 95 C 105 D 285 E Ninguna de ellas A 0.F 4 = 18 A 9 B 7 C 6 D 5 E Ninguna de ellas C 8 D 9 E Ninguna de ellas 8. ¿Cuántas decenas hay ? A Página 1 B C D E .5 C .700 C 3.- 85% de 2.¿Cuánto es 1/2 de 1.4x . pero solo una es la verdadera Trabaje con rapidez.Hay 46 botones en docenas y decenas sin que falte ni sobre ningún botón..¿Qué cifra sustituye a B para un resultado correcto? 27 B x 2 = 552 A 0 3. pase a la siguiente. 11. 5.- 4 = 10 % de ¿ ? 11.40 6. 8. ¿Cuánto vale x? 12..25 B 1.24 = 0.2 Calculo y razonamiento numérico Tiempo: 22 minutos Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico.¿Qué cifra debería sustituir a F en la resta para un resultado correcto? 112 .- 5 .¿Por qué número es divisible exactamente la suma de 132 más 402? A 4 B 6 9.¿Qué cifra sustituye a la P en esta suma para un resultado correcto? 4PPP4 + 4PP7 = 47671 A 9 B 8 C 3 D 2 E Ninguna de ellas D 2.700 D 3.¿Qué número sustituye a R para una operación correcta? 38 + R + 67 = 180 10. 1..400 E Ninguna de ellas 13.Qué número continúa 2..12 = A -12 + 5 B 1 C 4 B 12 . si una pregunta se complica. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones.80 E Ninguna de ellas 5.. ¿? A 24 B 22 C 19 D 14 E Ninguna de ellas D 6 E Ninguna de ellas 2.70 C 1.¿Qué número puede sustituir a la L para que la proporción sea correcta? A 3 B 9 4/L = L/36 C 12 D 18 E Ninguna de ellas 7..[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 RN.(5 -12) D E -(12+5) Ninguna de ellas 4..39 euros redondeado a los diez céntimos más próximos? A 0...60 B 0..

¿Cuánto corresponderá a cada uno? A B C D E 50-100-200-50 250-200-100-50 25-25-200-250 225-175-50-50 Ninguna de ellas 18..200 D 122 E Ninguna de ellas de 4/9 x 25/36 ? = 33 % de 963 ? = 12 % de 816 24. ¿ De cuántos km.. del resto que me queda invierto el 90% ¿cuánto me queda en metálico? A B C D E 230 240 250 300 Ninguna de ellas 20.He recorrido 3/7 de mi viaje y aún me quedan 80 Km. ¿Cuántas bolas azules hemos sacado? A B C D E 6 4 2 8 Ninguna de ellas 19.- B 194 C 205 D 275 E Ninguna de ellas A 25/18 B 25/36 C 5/9 D 27/9 E Ninguna de ellas A 32.Un coche va a 60 Km/ hora. ¿Qué distancia habrá recorrido después de 4 horas y media? A 285 26.Cuánto son 3/4 de 256 Euros: A 186 21... tenemos anotados 28 puntos.Hallar dos números: Su diferencia es 1 y el triple de uno más 5 veces el otro es igual a 19 Página 2 .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 1 3 2 4 Ninguna de ellas A 4 B 2 C 3 D 0 E Ninguna de ellas 14....En un concurso con cuatro niños de 4. ..000 Euros y pierdo el 15 %.Cada vez que extraemos de una caja una bola roja anotamos 5 puntos y si la bola extraída es azul restamos 3 puntos. Después de 12 ensayos..¿ Cuál es el triple de la mitad del doble de 24? B 270 C 240 D 250 E Ninguna de ellas A 72 B 70 C 71 D 69 E Ninguna de ellas 27. se compone mi recorrido? A 560 B 140 C 300 D 400 E Ninguna de ellas D 15 E Ninguna de ellas 16.19 B 231 C 321 D 32100 E Ninguna de ellas A 0'12 B 12 C 102 D 104 E Ninguna de ellas A 300 B 1. 5. v = 4. v + v – y = ¿? 15.. y se reparten en partes inversamente proporcionales a sus edades.10 y 20 años.Si t = 2.Raíz cuadrada 22.¿Qué número es 3 unidades superior que un tercio del triple de 15? A 5 B 8 C 18 17..Tengo 2. y = 6.- 23.1/5 de 600 metros C 120 25.. ganan 600 E.

...3) : (. r? A B C D E 23 24 21 19 Ninguna de ellas 33. letras dobles y las letras de la palabra SANA? A B C D E 19 21 20 22 Ninguna de ellas 34.En una granja hay palomas y caballos.¿Qué numero continua.. Si hoy han coincidido ambos en el aeropuerto..(.2) 37.33 Ninguna de ellas 31.. ¿Cuántas palomas y caballos hay? A B C D E 18 y 23 22 y 20 23 y 18 23 y 33 Ninguna de ellas 32. en total = 41 cabezas y 118 patas.Un avión A sale de un aeropuerto cada 16 días y otro B sale cada 12 días.. 8.64 metros? A 8 B 10 C 6 D 4 E Ninguna de ellas 30. n.¿Cuántas letras tiene el abecedario sin contar las vocales. ¿? A 6 35.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 A B C D E 2y3 4y6 1y2 5 y 1 Ninguna de ellas 28..55 10.- Si f = O C 240 D 120 E Ninguna de ellas y g + f = 3 ¿Qué opción es correcta? A g=g–2+3–2 36. ¿Cuántos obreros lo construirán en 25 días? A 4 B 25 C 15 D 18 E Ninguna de ellas 29. si tiene que apoyarse a 3 metros de la pared? A B C D E 7.¿ Cuántas letras tiene el abecedario prescindiendo de las vocales.Cuántos trozos de 33 centímetros podemos hacer con una barra de 2. 32.(+12) : (.2) 38.. 2. de las letras dobles y de las consonantes x..44 9. 4.¿Qué longitud deberá tener una escala para que alcance la altura de 10 metros.- B 12 B C D E g = g – 3 + 2g Ninguna de ellas f=2+f g = f + 2f + 3 A 3 B 4 C 0 D 2 E Ninguna de ellas A -2 B -4 C 2 D 4 E Ninguna de ellas (+5)+ (.22 11.Un chalet lo realizan 5 obreros en 75 días.4) + (+ 1) .¿Cuántos números hay del 24 al 68. ambos exclusive sin tener en cuenta los impares? A 21 B 22 C 43 D 24 E Ninguna de ellas 39. ¿ Dentro de cuántos días volverán a coincidir? A 48 Página 3 B 50 C 45 D 34 E Ninguna de ellas .

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 40.x .50x.52x = 35 .. ¿Cuánto vale x? A 15 Página 4 B 35 C 35 D 75 E Ninguna de ellas .

CD y pluma. B 17 h.221 Ninguna de ellas 43.- 48.143 4 6 = 9x–5 ... Y cuatro veces menos que el lapiz.400 Euros para que sus tres hijos. Otro B pasa cada 25 minutos y por último el C pasa cada 30 minutos. D E 13 h.7 6.- 50. C 20 h.1 4 5x+7 . se repartan en partes inversamente proporcionales a sus edades.x–3 8 10 = x–5 .x + 1 + 5 3 2 2 6 x+4 .- 47.- 46.. ¿Cuánto recibirá el más pequeño? A B C 4.2x 8 Página 5 .Un autobús A pasa por una parada cada 20 minutos.6 D E 7.x . Ninguna de ellas Cual es el denominador común que corresponde a las siguientes ecuaciones:: 44. 15 y 20 años. El libro costó 3 Euros ¿ Cuál fue el precio del lapiz? A 9 B 8 C 6 D 18 E 72 42.1 12 6 8 2 x + 3 . de 12. La pluma costó dos veces más que el CD.Un hombre deja en herencia 14.- 10 x – 95 – 10 x = 10 x – 55 2 2 A 1 B 2 C 3 D 4 E Ninguna de ellas A 2 B 3 C 6 D 8 E Ninguna de ellas A 9 B 10 C 12 D 15 E Ninguna de ellas A 24 B 32 C 40 D 80 E Ninguna de ellas A 8 B 9 C 24 D 12 E Ninguna de ellas A 48 B 12 C 52 D 24 E Ninguna de ellas A 16 B 48 C 22 D 24 E Ninguna de ellas 5 x + 2 . El libro costó tres veces menos que el CD.3 x – 1 = 3 x + 19 . A las 10 horas salen los 3 juntos de dicha parada.6 3.- 45.127.676.- 49. ¿ A qué hora volverán a coincidir? A 15 h.2x+4 = 3x+9 + 5 2 3 4 3 x – 7 = 2 x – 3 – x. lapiz.x–4 = 2 + 3x–1 3 5 15 x+3 .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 41.Tenemos 4 compras: libro.595.

2 1 26 D A 2 D 27 A 3 A 28 C 4 C 29 A 5 B 30 B 6 C 31 C 7 A 32 D 8 B 33 C 9 E 34 E 10 C 35 C 11 D 36 B 12 B 37 C 13 A 38 A 14 B 39 A 15 B 40 E 16 C 41 B 17 B 42 E 18 B 43 A 19 E 44 B 20 E 45 C 46 D 21 22 C 47 C 23 E 48 D 24 C 49 D 25 B 50 D Página 6 .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 S.RN.

pase a la siguiente.. ¿ cuanto correrá en 20 minutos ? A 40 14.- 5 / 9 = 55 / ? A 55/99 B 11 C 45 D 99 E Ninguna de ellas 7.- 25 = ? % de 125 A 1/2 B 5 C 20 D 31'25 E Ninguna de ellas 4.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 RN..Raíz cúbica de 1/6 x 125/64 A 0'000243 10. pero solo una es la verdadera Trabaje con rapidez.- B 0'009 B 60 C 30 D 120 E Ninguna de ellas ¿Cuántos números hay del 7 al 47 (ambos inclusive) sin contar los números pares de dos cifras A 23 Página 1 B 22 C 21 D 24 E Ninguna de ellas .Raíz cúbica de 32 x 2 A 4 B 8 C 21 1/3 D 192 E Ninguna de ellas 9.- 13.- C 0'027 Un número más el doble del siguiente es 26. 1.- 15 = 75 % de ? A 0'20 B 10'25 C 20 D 22'5 E Ninguna de ellas 3.- 2'5 = ? % de 2 A 5 B 8 C 80 D 125 E Ninguna de ellas 5. respecto de 560? A 10 B 120 C 140 D 15 E Ninguna de ellas A 17 B 34 C 18 D 44 E Ninguna de ellas 3+2x5+4= Un vehículo recorre 1200 kilómetros en 10 horas.- ? = 1/4 de 648 A 14'58 B 72 C 218 D 1458 E Ninguna de ellas 2. si una pregunta se complica.- 12.- ? / 8 = 3 / 24 A 1/8 B 1 C 3 D 4 E Ninguna de ellas 6.3 CALCULO Y RAZONAMIENTO NUMÉRICO Tiempo: 20 minutos Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones.- 11 / 4 = 77 / ? A 77/28 B 28 C 44 D 308 E Ninguna de ellas 8. ¿Cuál es ese número? A 9 11.- D 0'09 E Ninguna de ellas B 8 C 7 D 6 E Ninguna de ellas ¿Qué tanto por ciento representan 84 Euros.

A 20x23 B 100 x18 C (20 x 18) x (20 x 5) Página 2 D (20x18)+(20x5) E Ninguna de ellas .4 D 107.4x. A 76 B 38 15.6 C 20 E Ninguna de ellas D 6. 81 ¿Cuál es el resultado de 71 x 8 redondeado a la centena mas próxima? A 500 26.1 Euros el kilogramo. 36..- La abuela de Luis tiene 80 años.- B 2 C 6 20 x (18 x 5) tiene el mismo valor que.4 E Ninguna de ellas 19.- ¿Cuántos litros hay en un bidón que contiene 1 hectolitro.- ¿Qué número continúa esta serie? C 2/3 + 4/12 A 766 D 8 y 46 E Ninguna de ellas D 3/5 + 1/4 E Ninguna de ellas B 768 C 796 D 976 E Ninguna de ellas 3 H 3 x H 3 = 4069 A 2 B 5 C 7 D 8 E Ninguna de ellas A 56 B 62 C 64 D 75 E Ninguna de ellas C 570 D 600 E Ninguna de ellas D 8 E Ninguna de ellas 25.3 B 550 ¿Qué cifra debería sustituir a la C en esta suma cuyo resultado es correcto? 4 5 7 C 7 + 3 C 7 C 7 = 77434 A 1 27.4 B 4. 3 decalitros y 7 litros? A 110 B 137 A 5. 49.- C D 22/9 22/9 C 26 D 47 E Ninguna de ellas D Ninguna de ellas 17. ¿? ..- B 6/8 +1/4 22.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 (4/3) 2 + 2/9 = A 2 B 19/9 16.- Un panadero tiene harina de 6.- ¿Qué cifra sustituye a H para un resultado correcto? 25.- C 11 y 43 ¿Cuál de las siguientes expresiones vale menos que la unidad? A 1/4 + 3/ 5 24.- (x + 2) = 24 . ¿ Cuántos tendrá Luis dentro de 5 años?. ¿Qué cantidad de cada una debe poner para obtener 54 kilogramos de harina de 7 euros el Kg A 10 y 44 21.- B 9 y 45 C 4. A B C D E 35 40 45 55 Ninguna de ellas 18.Cual es el 5 % de 760. Hace 20 años tenía el doble que él.- ¿Qué número es divisible exactamente por 3? 23. ¿valor de x? 20..5 y de 7.

- B 5 50% de 6. t = 4 ¿Cuál sería el valor de : u .- 5 x 2 / 4 x 15 = A 6 29.125 E Ninguna de ellas D 15 h.- D 8 En una bolsa hay 100 bolas negras y otras tantas rojas. calcule la duración de ambos A B 16 h.- E Ninguna de ellas D 2 E Ninguna de ellas C 3 D 5 E Ninguna de ellas C 125 D 1.2 C 16 h. Le quedan entonces 120 hectolitros. ¿Cuántos hectolitros de vino había cosechado? A 240 B 130 C 420 A 8.300 = A 50 31. día y 3 noche 35. Luis tiene 7 más que Pedro. s = 2.- C 7 Al introducirse bajo tierra la temperatura aumenta 1°C por cada 33 metros de profundidad.- 39. ¿ cual es el menor número de bolas que debes sacar para obtener con seguridad un par del mismo color? A 2 33.8 B 0. ¿Cuántas tienen entre los dos? A 27 37.- B 126 B 38 B 222.- E Ninguna de ellas B 37 C 32 Un agricultor vende 1/3 de su cosecha de vino. Si en la superficie terrestre hay una temperatura de 18°C.- D 3.- E Ninguna de ellas 4/9 de 500 A 55.088 D 220 E Ninguna de ellas D 8 E Ninguna de ellas 40% de 22 En la serie r = 1.día y 4 noche E Ninguna de ellas ¿Cuál es el volumen (en m 3 ) de una habitación de 5 metros de largo. Después embotella los 4/7 de lo restante.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 28.88 C 0. 2 de ancho y 3 de alto? B 300 C 30 D 3 E Ninguna de ellas D 42 E Ninguna de ellas Pedro tiene 15 canicas.- B C D 5/6 2/3 1/6 ¿ Qué cifra debería sustituir a la T para una división correcta ? T 2 T 3: 1039 = T A 4 30.- C 315 El día más largo del año tiene 8 horas más que la noche más corta el año.500 C -2 B 4 A 100 36. día y 3 noche 15 h. día y 4 noche 38.v + s? A 6 Página 3 B -6 C 7 D -7 E Ninguna de ellas .5 34. ¿cuál es la temperatura a 660 metros de profundidad A 18 32.

12 = 0 A 2 B -2 C 4 D 18 E Ninguna de ellas 43.- 6x .- 4x . pero 4 más que B.1 = 7 A 18 B 16 C 4 D 8 E Ninguna de ellas 49.10 = 0 A 10 B 5 C -5 D 20 E Ninguna de ellas 42.- 22 x = 666 – 311 x A 1 B 2 C 3 D 4 E Ninguna de ellas Página 4 . ¿Qué número es igual a C? A B C D E 33 63 73 53 Ninguna de ellas Resuelve las siguientes ecuaciones: 41.- 2x + 10 = 20 A 5 B -5 C 30 D 15 E Ninguna de ellas 45.5 = 7 A 4 B -3 C 3 D 12 E Ninguna de ellas 46.- 5x + 2 = 17 A 5 B -5 C 3 D 23 E Ninguna de ellas 47.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 40.- –x + 5 = 0 A -5 B 5 C 55 D 0 E Ninguna de ellas 44.- 3 = x/2 A 3/2 B 2/3 C 3 D 6 E Ninguna de ellas 48.- La suma de A + B es igual a 116.- 12 = 3x/10 + 2 A 32 B 34 C 32 D 64 E Ninguna de ellas 50.- 2x . A es 3 unidades menor que C.- 4x/2 .

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 S.RN.3 1 26 E A 2 C 27 B 3 C 28 D 4 D 29 C 5 B 30 E 6 D 31 B 7 B 32 C 8 A 33 B 9 E 34 E 10 B 35 C 11 D 36 B 12 E 37 C 13 A 38 A 14 B 39 B 15 A 40 16 B 41 B 17 D 42 A 18 B 43 B 19 C 44 A 20 B 45 C 46 C 21 D 22 B 47 D 23 E 48 C 24 C 49 E 25 C 50 B Página 5 .

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 Página 6 .

Sumar: 3 meses 6 sem.000 8. + 7 meses 5 sem.350 B C D E Ninguna de ellas 14. 09 11.Raíz cuadrada de 0.4 Tiempo: 20 minutos CALCULO Y RAZONAMIENTO NUMÉRICO Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico.- 4 1/4 + 9 1/2 7. 09 : 64. 304.- B 47 días C 43 días 1 mes = 4 semanas.5 C 2 D 9 B 8.000 Ninguna de ellas 13... 7 A 0'47 B 4'07 C 4.- C D 2 años 7 meses 2 años 4 meses 3 semanas 19 semanas B 43 C 84 ½ E Ninguna de ellas D 169 E Ninguna de ellas A 0'03 B 0'3 C 3 D 9 E Ninguna de ellas A 216 B 232 C 226 D 224 E Ninguna de ellas Una persona inicia un viaje de 1.04 4. más que la caja "Y".7 D 47 E Ninguna de ellas 2. + 6 m.. Ha recorrido 1/3 del mismo y decide volver ¿cuántos decámetros recorrerá hasta A B C D E el punto de partida ? 800 800. si una pregunta se complica.200 km. 7 sem.- 3 x 10 5 x 9 6.- 1 / 4 : 1/8 A 1/32 B 1/8 C 1 /2 D 2 E Ninguna de ellas A 6/49 B 3/7 C 2/3 D 6/7 E Ninguna de ellas A 27/50 B 1 1/2 C 80/45 D 2/3 E Ninguna de ellas A 5 1/2 B 4 1/2 C 8½ D 7 1/3 E Ninguna de ellas D 48 días E Ninguna de ellas 4.- A 8. ¿cuántos gramos pesan entre las dos? 15. A 1'009 B 10'9 C 10'09 D 100'9 E Ninguna de ellas 3. pero solo una es la verdadera Trabaje con rapidez.000 ¿Qué cifra sustituye a J en la multiplicación? 1J56 x J =582J A Página 1 E Ninguna de ellas E .500 D 8. + 28 días 11 horas + 17 días 5 horas + 4 1/2 hora A 49 días 8. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones.20x – 4 (2 .x) = 4.Raíz cuadrada de 169 A 13 10.2/7 x 3/7 5. ¿Cuánto vale x? A 1 B O.000 80.- La caja "X" pesa 7 kg.- Dividir. pase a la siguiente. que pesa 75 decagramos. + 11 meses 1 semana A 1 año 7 meses 6 semanas B 2 años 6 meses 3 semanas 9.. anual durante 2 años ¿Cuántos euros tendremos al final de los dos años? 12.- Dividir.036 : 0.250 C 8.Colocamos 200 Euros a un 8%.- Sumar: 2 días 3 hora. 1.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 RN.

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 3 Página 2 4 7 9 Ninguna de ellas .

.. 9 h.45 28. A B C 45 .07 B 0.- 21. A B C D 40 54 130 120 A 60 29.Tenemos 63 vehículos (motos + coches)..3A9 = 1352 A 0 30.- D 122 E Ninguna de ellas B 2 C 3 D 9 E Ninguna de ellas E 68 ¿Cuál es el número MÁS PEQUEÑO que es divisible exactamente por 10 y por 15? B 30 C 25 D 15 E Ninguna de ellas ¿Qué cifra sustituye la A en la resta cuyo resultado es correcto? 1A31 .- ¿ Que numero indica la cantidad más grande? A 0.x + 3 = 1 2 5 4 Cuanto son 7 horas 20 min.- = 4 x + 3 = x + 5 3 x .56 C 0. En total 216 ruedas (sin las de repuesto).[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 16. + 130 minutos 24. ¿ cuántas motos y coches hay ? 25.22 E Ninguna de ellas B 6 C 7 D 8 E Ninguna de ellas C D E ¿Qué número sustituye a T para que la proporción sea real ? 11 / 55 = 101 / T A Página 3 B . B C D 10 h.5 -2 x + 7 = 4 x + 8 2 3 x + 1 + x + 4 .06 D 0.19 18 .- 19. 30 m.67 E Ninguna de ellas Resuelve las siguientes ecuaciones (Utilizando el común denominador cuando sea necesario) 17. 50 m.- B 124 ¿ Qué número hemos de sumar al doble de 1 para que resulte el doble del número que sumamos? A 1 27.18 44 .- C 72 ¿Qué número es igual al producto de 2 por la diferencia del doble de 25 menos el cociente de la división de 48 entre 3?.6 = x . 8 h.- A 5 B 10 C -5 D -10 E Ninguna de ellas A 6 B 12 C -6 D -12 E Ninguna de ellas A 15 B 16 C 12 D 5 E Ninguna de ellas A -4 B 4 C 8 D -8 E Ninguna de ellas A 6/5 B -6/5 C 5/6 D -5/6 E Ninguna de ellas A 1 B -1 C 2 D -2 E Ninguna de ellas A 9 h.- D 20 .- 20.1 = 3 5 2x .- 23.3 + x -2 18.- E Ninguna de ellas Calcular el interés producido por un capital de 600 Euros en 3 años.- 22. situados al 8% A 144 26.

luego retrocede 106 metros y luego vuelve a retroceder 30.- A 6.- B 2. si en 30 días.2/ 0.Un estudiante entra en su Facultad..- Compramos plumas a 4 Euros.5 Ninguna de ellas 39.5 D 50 B C D 1. a la izqda de la entrada.- En una librería hay 63 libros.- De una baraja francesa de 52 cartas sacamos una carta al azar.2 A 8 B 11 C 9 D 18 E Ninguna de ellas A 50 B 35 C 25 D 40 E Ninguna de ellas B 49/10 C 15/3 D 18/6 E Ninguna de ellas Calcula: 23/5+23/10= A 26/10 43.4 B 5/6 C 35/24 D 68/15 E Ninguna de ellas ¿Por qué número es divisible exactamente el resultado de esta suma? 132 + 204 + 504 + 28 A 12 B 8 C 6 D 4 E Ninguna de ellas 37. ¿Cuánto mide Juan? 35.Si repartimos en partes iguales la mitad de un melón entre 4 personas ¿ qué porción del melón corresponde a cada uno? A B C D E 1/4 1/6 2/8 1/9 Ninguna de ellas 44..5 euros.Juan mide 90 cm.- A 1. lápices a 1 Euro y gomas a 0.70m C 1.5 5 1.90m.8 40.9 Euros ? A 12 505 B 10 550 555 C 11 D 8 Ninguna de ellas E Ninguna de ellas 32. A B C D E 8 9 18 36 Ninguna de ellas 38. durante 2 meses A 2 34.. E Ninguna de ellas E Ninguna de ellas 7/3: 2 x 4/5 = A 15/98 36. 1. producen un interés de 1.04 E Ninguna de ellas ¿Por qué número es exactamente divisible el producto de 423 x 26? 41. ¿ A cuántos metros de encuentra de la entrada? A B C Página 4 D E . recorre 64 mts.- Que interés producirá una inversión de 150 Euros al 6% anual. 33.¿A qué crédito impuse 150 Euros.- B 5.0 D 1.5 C 4.¿ Qué número debemos sumar al doble del triple de 15 para llegar a la mitad de 250? 42.3/ T = 0. más la mitad de su altura. ¿Cuál es la probabilidad de que sea un comodín? A B C D E Ninguna de ellas 0 1/52 2/52 4/52.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 115 31. Hay doble número de libros de Psicología que de Derecho y los libros de Informática son cuatro veces mas que los de Derecho.75m.80m. 1. ¿ Cuál es el precio medio aumentado en tres unidades? A B C D E 5. ¿ Cuántos libros de Derecho hay?.5 4.- ¿Qué número debe sustituir a la T para que la proporción sea correcta? 1..

a la izqda 30 m.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 12 m. a la dcha 30 mts. a la dcha Esta en la entrada Página 5 12 mts. a la izqda .

Si introduce el número 4..Si introduce el número 2.x A 2 B 7 1/2 C 4 D 5 E Ninguna de ellas D E 50.x + 10 = 25 .. ¿cuántas veces pasará por el paso 4 para llegar al final? A 1 B 8 B 2 C 12 D 20 E Ninguna de ellas C 3 D 4 E Ninguna de ellas Resuelve las siguientes ecuaciones (Utilizando el común denominador cuando sea necesario) 47.x .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 UTILICE ESTE DIAGRAMA PARA CONTESTAR LOS EJERCICIOS 45 Y 46 Introducir Un Número SUMAR 6 NO El número es mayor que 12 SI Dividir entre 2 NO El número es igual o menor que 3 SI SI Multiplicar por 4 FINAL 45.- 5x2 = A Página 6 B C ..4 = 2 + 1 6 3 4 A 5 B 6 C 7 D 8 E Ninguna de ellas 48.x + 1 .7 = 0 3 4 6 A 4 B 5 C 6 D 7 E Ninguna de ellas 49.2 x + 5 + x .. ¿cuál será el número cuando llegue al final? A 4 46..

4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C D D A D C E C A B B D B C C D C C B B D A D E E 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 B E B C B E B E C E D B B B C C E E D B C E E D Página 7 5/ 6 2/3 1/6 Ninguna de ellas .RN.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 4 x 15 6 S.

5 Tiempo: 18 minutos CALCULO Y RAZONAMIENTO NUMÉRICO Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico..Dividir.¿Que cifra reemplaza a F en esta división para un resultado correcto? A 9 E Ninguna de ellas F73: F3 = 11 C 6 D 4 E Ninguna de ellas 13..Restar 5473 – 2987 A 2485 B 2486 C 2496 D 3486 E Ninguna de ellas 3. 4'50 x 22 A 0'99 B 98'4 C 99 D 990 E Ninguna de ellas 1. 2' 25 : 0' 75 0' 72 : 3'6 11. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones..025 A 0'001375 7. 0'025 x 0...Multiplicar. pero 5 más que verdes.En base a esta serie de equivalencias: A = 1.. Trabaje con rapidez.Multiplicar 2.75 A 1'53 B 153'0 C 1530 D 15300 E Ninguna de ellas 5... G = 7.Multiplicar.. 69 : 46 A 113/16 B 123/46 C 1'5 D 15 E Ninguna de ellas 9.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 RN.. ¿ Cuántos hay rojos? A 55 B 65 C 75 12. Si el lote se compone sólo de vestidos verdes. pero solo una es la válida o cierta.. rojos y blancos. 484 x 25 A 10900 B 11100 C 11900 D 12100 E Ninguna de ellas 4.04 x 0.. pase a la siguiente. ¿ Cuál sería la solución de (D + F) x B ? A B C 6 10 20 D 5 E Ninguna de ellas Página 1 B 8 D 45 . 0' 016 x 0' 016 A 256 B 0'00625 B 25'6 C 0'625 C 0'00256 D E 1'375 Ninguna de ellas D 0'000256 E Ninguna de ellas 8. A 0'0003 B 0'03 C 0'3 D 3 E Ninguna de ellas A 0'02 B 0'2 C 2 D 20 E Ninguna de ellas 10. E = 5.Sumar. A 7908 B 8608 C 8898 D 9808 E Ninguna de ellas 2. C = 3. si una pregunta se complica.Dividir..Multiplicar.Multiplicar..En un lote de 154 vestidos hay 3 vestidos blancos menos que rojos. etc . 393 + 4658 + 3790 + 67 6..Dividir.

De un litro de leche se extrae un 15% de nata y de esta un 25% de mantequilla.55 C 110 D -110 E Ninguna de ellas A 10 B .33 E Ninguna de ellas .5 2.22 A 55 B .de 220 A 48 Página 2 B 5..- 11 x/ 5 = .- x/3 = 5 A 3/5 B 5/3 C 15 D 12 E Ninguna de ellas 21.24% .1. ¿Cuánta mantequilla obtendremos con 40 litros de leche? A B C D E 2 3 1.Si dos fumadores consumen 3 cajetillas diarias.- 3.- 6x = 24 A 1 B 2 C 4 D 6 E Ninguna de ellas 18. ¿ a qué es igual A x B x C x D ‘ A 4630 26.- .22 25. C x D = 60.5 Ninguna de ellas 29..530 en números romanos equivale a A MCXXX B 2135 B MDXXX C 3780 D 6125 E Ninguna de ellas C D E MCCXXX MLXXX Ninguna de ellas 27.- 2x/5= 4 A 5 B 10 C 22 D -10 E Ninguna de ellas 22. A x C = 70. D x B = 42.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 14.10 C 11 D .- x/ 2 = 0 A -2 B 1/2 C 0 D 2 E Ninguna de ellas 20.x = 9 A 3 B 12 C -12 D -6 E Ninguna de ellas 19.200 C 400 D 8.- 2x = 2 A 1 B 2 C -1 D -2 E Ninguna de ellas 16.- 3/4 + 2/4 A 5/4 B 11/4 C 5/16 D 6/16 E Ninguna de ellas Resuelve las siguientes ecuaciones 15. ¿cuántos fumadores consumirán 90 cajas en 30 días A 30 B 2 C 10 D 4 E Ninguna de ellas 28.A x B = 63.2 x /5 = ...11 E Ninguna de ellas 24..- 3x/10 = 5x + 5 A 50 B 47 C 47/50 D 23 E Ninguna de ellas 23.- 5x = 10 A 1 B 2 C -1 D -2 E Ninguna de ellas 17.

Una piscina se llena en 12 horas utilizando un grifo que vierte 180 litros de agua por minuto..398 88.005 82.524 89.¿Cuál es el número que es la mitad de la cuarta parte de la décima parte de 400? A 4 B 5 C 7 34.Cuantos segundos son: 18 horas 20 minutos 31 segundos A 58. ¿Cuántos Euros debo? A B C D E 5.400 3. ¿Cuánto tiempo tardaría en llenarse la piscina si el grifo vertiera 360 litros por minuto? A 4 horas B 5 h..Se paga una multa de 42 Euros y en esa cantidad se incluye un recargo del 20%.95 E Ninguna de ellas 35.. de café de 7 Euros el kg.001 C 66. E Ninguna de ellas 31...320 3.180 500 38..600 68.6008 Ninguna de ellas 83.700 68.000 2.031 D 66. D 8 h. sin tener en cuenta los números pares de dos cifras. El precio se reparte en partes directamente proporcionales a la 2 2 2 superficie de cada piso: 100 m .5 Euros el Kg. C 6 h. Con 800 Euros más.000 Ninguna de ellas 39.. Cual era el valor inicial de la multa A B C D E 42 35 32 30 Ninguna de ellas 32. y con 32 kg.80 D 6.¿ Cuántos números hay del 6 al 60.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 30. nos dé 36? A 2 B 4 C 1 37.100 Euros. multiplicado por 6. los terminados en dos de dos cifras y los impares mayores de 54? A 26 B 29 C 39 D 33 E Ninguna de ellas D 9 E Ninguna de ellas 33. de café de 6 Euros el Kg. 120 m y 130 m ¿Cuánto debe pagar cada propietario? A B C D E 68.83 C 6.El precio de 3 pisos es de 240.002 83.200 4.Si se mezclan 42 kg.7 B 6. ¿Cuál es el precio del kg.¿Qué número sumamos a 10 para que nos dé el triple del número que sumamos? A 6 B 5 C 7 D 8 E Ninguna de ellas D 8 E Ninguna de ellas 36. con 25 kg..1/ 4 de queso cuesta 24 EUROS .Sólo puedo pagar el 35% de lo que debo.¿Qué número hay que sumar al 4 para que.000 E Ninguna de ellas 40. de 7.00088..571 68.851 B 66. podría pagar el 55% de mi deuda. 88. ambos inclusive... de café de la mezcla? A 6.¿cuánto cuesta el queso entero? A 96 Página 3 B 72 C 60 D 93 E Ninguna de ellas .

De cada 20 Euros que ahorra Luis 7 son para su hermano..440 E Ninguna de ellas 47. ¿ A qué precio nos resulta cada ejemplar? A 300 /X B (X + Y) / 300 C D 300 / (X + Y) 300 + X E Ninguna de ellas 49.7x . con cuantos se acabaría en un tercio de jornada o día 50. ¿Cuántas vueltas dará en 2 horas y 24 minutos? A 42.42 D 4.000 Euros proporcionalmente a las edades de tres niños.. de lado? A 12.900 D 73.. ¿cuánto corresponderá al más pequeño? A B C D E 500 1. Roja y Amarilla.240 C 45. dentro de las azul tres cajas.500 2.000 1.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 41.000 Ninguna de ellas 43. ¿ Cuántas cajas hay en total? A 11 B 10 C 12 D 9 E Ninguna de ellas 48. pago además. ¿Cuánto vale x? A 162 B 54 C 152 D 58 E Ninguna de ellas A 5 B 54. Y ptas por gastos de transportes..66 C 11. La blanca mide 6 mts. Un día faltan a clase 15 chicos y 10 chicas y ese día el número de chicos asistentes a clase es el doble que el de chicas asistentes.Una rueda da 4.9 hombres terminan una obra en 6 días. La marrón es dos veces más larga que la verde..En una clase hay 32 chicos más que chicas..85 E Ninguna de ellas Página 4 .Dentro de una caja hay cuatro cajas: ( Verde.590 vueltas en 9 minutos. ¿ Cuántos mt.¿Cuánto mide la diagonal de un cuadrado de 8 cm.31 D 10. dentro de la roja una manta y un cinturón y dentro de la amarilla un libro y una caja.36+ 2 = 0. blanca y marrón) .22 E Ninguna de ellas 45.22 B 8..Hay 3 cuerdas ( Verde. Dentro de la caja verde hay dos cajas y un reloj. la blanca es tres veces más corta que la marrón.3 y 5 años.Compro 300 ejemplares de un libro por X Euros. Cuando haya ahorrado 400 Euros ¿cuántas corresponderán a su hermano? A B C D E 70 140 120 210 Ninguna de ellas 44. mide la verde? A 2 B 4 C 6 D 9 E Ninguna de ellas 46..600 B 63.2 C -5. ¿Cuántos chicos y chicas hay matriculados en ese grupo? A 35 chicas 67 chicos B 36 chicas 68 chicos C 37 chicas 69 chicos D 38 chicas 70 chicos E Ninguna de ellas 42. Azul.Si repartimos 5. que son 2..

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 S.5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 E B D A C E D C D B A D C A A B C D C C B E A B C 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 B B C E C B E B A B A C D C A C B B C D D A B A D Página 5 .RN.

....la misma D acataba .COMPLETO es a REPLETO como COMPRENDER es a." A abarcaba .pueden B cuyas .podrán C cuyas .pudieran D que las ....diversa B obligaba ." A que las .¿Cuál es la pareja correcta de antónimos? A Epílogo Conclusión B Enviar Recibir A Denegar rehusar B detectar descubrir C Molicie Blandura D Hético Tísico 2..¿Que parejas de sinónimos es incorrecta? C confederación alianza D confabular revelar 3.- ALUDIR A enseñar B omitir C explanar D Ensalzar 9..- ABRUMAR A enlazar B rechazar C aliviar D Agobiar Página 1 .."Los empresarios establecieron un contrato que ___ a los dos en ___ medida.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 RV.¿Qué palabra no es sinónimo de IRREVOCABLE? A Inapelable B Invencible C Inexorable D Inevitable ¿Qué palabras completan mejor las frases siguientes ? 6.Una de las siguientes oraciones está incorrectamente escrita desde el punto de vista gramatical.distinta ¿Qué palabra significa LO CONTRARIO que 8.la misma C impugnaba .podrían 7.: A Abarcar B Contener C Reprender D Lleno 4."Los autores ___ obras no sean admitidas __ retirarlas en el plazo de un mes. ¿Cuál es? a) Cualesquiera niñas van al colegio b) He absorbido todo el líquido c) El objetivo era llegar al mar d) Favorecer al torpe no es lo adecuado 5.1 RAZONAMIENTO Y COMPRESIÓN VERBAL Tiempo: 10 minutos 1...

- Mercurio Júpiter Luna Marte Señalar el sinónimo de : 21.- SALVAGUARDAR Y DESCARO A arriesgar arreglo B exponer reparación C custodiar osadía D Amparar Insólito 24.- aullido Grito berrido susurro 13.- A estupefacto B cortesía C trovar D Refulgir Señalar la pareja de sinónimos Página 2 .- paloma Reptil golondrina Ave 19.- segundo Minuto trompeta Hora 18.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 10..- CAUTELA Y BENÉVOLO A temeridad complaciente B cuidado benigno C desatino satírico D imprudencia incisivo 25.- despreciar Amargar desperdiciar Desdeñar 16.- VOLUBILIDAD A flexibilidad B tenacidad C dependencia D Variabilidad 22.- París Alemania Francia Portugal 17.- salto Despegue caída Lanzamiento 20.- A finito indeterminable B decoro altanería C inquirir averiguar D estable dañable 26.- simpático Amable pobre engreído 15.- agricultor Ciclista minero lampista 12.¿Qué palabra significa LO MISMO que AUSPICIAR? A favorecer B confundir C ponderar D Producir Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 11.- ACCESORIO A displicente B indolente C Tramante D Contingente 23.- manzana Sardina boquerón merluza 14.

. es a DESPUÉS como ARRIBA es a . es a ROMBO como CÍRCULO es a .canción D libreto ...ojo C ..- LEGÍTIMO CATEGORÍA leal Señalar los antónimos de 29...viejo C añejo .. A llanto .dinámico C radio ....redondo paralelogramo .locutor D valiente – dinámico 34.dolor C D 37..canción B bebida ... es a SOLLOZO como RISA es a .... A B C D forma ..lleno B cualquiera . es a NADA como ALGUIEN es a .- MOLESTO A honesto B altivo C moderado D circunspecto 31.otro D algo . A olfato ...palabra B barítono .- NORMAL A inaudito B común C corriente D habitual 30.. A B Página 3 .óvalo 36......distinto C alguno ....calvo 33.....[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 ordenado norma trotar Brillar A genuino B C aprobado D fidedigno A clase B condición C altura D talla Señalar la palabra que no es sinónimo de 27...... A cerveza .llanto .gemido B lágrima – pena 38.... A barítono ..... A algo .............sonido C color – aroma D nariz . A radio .. es a ÓPERA como LETRA es a .blanco 32.sonrisa D tristeza . es a ESTÁTICO como ACTIVO es a .armonía B nariz ...poema C compositor ....activo B inerte ..pelo D alegre .nadie 35. es a VINO como CANO es a ..- 28.....redondo cubo – paralelogramo cuadrado . es a OLOR como OÍDO es a ...

.- siglo mes año hoy 48.piloto C piloto .[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 mientras .- Barcelona París Moscú Londres 44..- trece primero dos quince 46.. es a AVIÓN como MAQUINISTA es a .- Miño Ebro Tajo Cantábrico 50.encima antes ..- azucena clavel rosal amapola Página 4 .tren D aeropuerto .- lápiz Bolígrafo pluma cuaderno 42.ave D finca – arboleda Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 41. A hangar .bosque B verde .- disfrazar coartar encubrir simular 45...via B comandante .- botella vaso jarra mantel 49. es a PRADO como ÁRBOL es a . A hierba ..- cajón Tazón mate perdón 43..mientras antes .estación 40...abajo 39.- cajonera tejado espigón dejadez 47.fruta C vaca .abajo abajo ...

[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 S.RV.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B D B A B B B B C A B 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 D B C A B D C B D D B 12 D 37 C 13 A 38 D 14 C 39 C 15 B 40 A 16 A 41 D 17 C 42 C 18 B 43 A 19 C 44 B 20 C 45 B 21 D 46 D 22 D 47 D 23 C 48 D 24 B 49 D 25 C 50 C Página 5 .

..cárcel C reo . A Letra B Frase C Lectura D Cifra 6.cortar C vinagre .. es a AGRIO como MIEL es a . A Puma Página 1 B Peña C Pica D Poca .[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 RV.modista mueble .flor C carpintero ... A tronco . A dulce .hiél 10...enfermo B criminal ...- C D Hechicera quimera .¿Qué palabra completa mejor la frase? ANUDAR es a ENLAZAR como PITONISA es a..- B conjuro B madera .dulce .enfermo 11.2 RAZONAMIENTO Y COMPRESIÓN VERBAL Tiempo: 12 minutos 1.tela D ebanista . es a MADERA como SASTRE es a ...¿Qué palabra completa mejor la frase? LETRA es a SILABA como PALABRA es a. es a RAMA como PÉTALO es a ...abeja D limón .fruto C tronco ...azúcar B amargo .. A reo ....pájaro D hoja .. es a RECLUSO como HOSPITAL es a.- A tilo B tejo C teja D óbolo 3.cortar 9..........- A Venus B Júpiter C Sirio D Marte 4.¿Qué palabra significa lo mismo que BALIZA ? A balsa B señal C lancha D remo ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? 2.fruto 8...¿Qué palabra continúa la serie si la 1ª y la última letras son siempre las mismas? PANA PERA PILA PODA ... A pagana 7.médico D cárcel . A B herramienta ..¿Qué palabra significa lo mismo que AHITO?: A Agudo B C Distraído Empacho D Ávido 5..

.- trillar sembrar glaciar abonar 17..¿Qué palabra significa lo mismo que: ENTIBAR D Espetar 26.FUGAZ es a BREVE como FORTUITO es a.[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? A B C D 12.LOCOMOTORA es a VAGÓN como CAMIÓN es a . A fabricar .- pedazo rodaja trozo amapola 15.- teléfono dirigido salsa expedito 28...- promotor animador amor impulsor 22.- nadador corredor leñador extremeño 13.¿Qué palabra significa lo mismo que: SUPLANTAR A Replantar B Injertar C Sustituir D Sobreentender ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? 27.. A esperado B Obligado C Casual D tenue A Cabina B Transporte C Remolque A Apaisar B Entablillar C Apuntalar 24. ..romper 23.escombro B edificar .destruir C derribar ... es a CONSTRUIR como DEMOLER es a .- ver saber oler gustar 18.- Familia juventud grupo pueblo 19.- flor pájaro tallo rama 14..- vejez infancia belleza juventud 20..- Nueva York Roma Londres Madrid Página 2 .- cabo isla sierra puente 16. D Eje 25..conservar D hacer ..- asar salar tostar hervir 21..

- industria agricultura pesca campamento 35.traición C amistad – envidia D engaño . A B C singular .. es a TRÓPICO como GLACIAL es.- veneciano londinense parisino alemán 33....ligereza C tinta .- B animal – sentimiento C proteger . a .cobardía 40.peculiar ordinario – universal común ..- gato león casa coche 32.frío D polo ... A escribir ....oratoria B aire ..propio D habitual .. es a PESO como SIGLO es a .....mar C barco ..moldear D curtir . es a LETRA como DICCIONARIO es a ..- papelería pastelería librería dependiente 36.recreo B sufrir . es a CARGA como YATE es a .envidia B fidelidad . es a GENERAL como PARTICULAR es a .frío 44.... A vocal.- tejado puerta sillón feliz 34... A engaño .- dócil ojo farsante agresivo ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? A B C D 31.[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 29. es a LEALTAD como PERFIDIA es a ...- gato rata perro gallo 30..hierro ...pesca D barcaza . A cuerpo – afinar 42.definición D palabra ..... A trabajo .ártico C ecuador .libro B abecedario .es a PLUMA como PESADEZ es a..libro 41........selva 43.. A B Página 3 C D .exclusivo 38.palabra C escritura . es a PIEL como TEMPLAR es a ...piedra D ligereza .recreo B cálido . A polo .- rock poesía opera zarzuela ¿Qué par de palabras completan mejor las frases siguientes 37.plomo 39.

cien Página 4 cantidad .tiempo .[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 tonelada – mil kilo.medida tonelada.

huevo B monda . HAZ.columna columna ..Los brezos y pastos sólo crecen en climas fríos.horizontal lima ... A Paella .tortilla C monda .huevo D pasapuré . A.. es a TAPÓN como CAJA es a . A ojo – acústica B color .tapa 49.Los brezos y gomeros necesitan mucha humedad..En los países calurosos crece el aloe y el gomero.En la región del Amazonas hace mucho calor y hay mucha humedad. 4..... 2...[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 45.... es a VERTICAL como VIGA es a .. 5. ¿ con qué letra terminaría la última palabra? Y... A puré . NO. BIEN.. A áloe y brezos B Pastos y áloe C Brezos y pastos D Gomeros 50. MIRES A N Página 5 B S C O D S .huevo 48.. es a ÓPTICA como SONIDO es a . es a PATATA como BATIDOR es a . A B C D vértice – posición posición ..silencio C luz – acústica D vista – música 46.. QUIÉN.Si las siguientes palabras se ordenan de forma que compongan una oración con sentido....cesta B Botella ... 3.construcción 47..Según el siguiente razonamiento ¿ Cuáles de las plantas arriba indicadas crecen en la región del Amazonas? 1.cesta C Botella .sombrero D Botella ...El pasto y el aloe crecen sólo en las zonas relativamente secas....

[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 S.RV.2 1 2 3 4 5 6 C B 26 C D C C B C 27 28 29 30 31 A D B B 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D D D D B C D B B D D B D C C D D D A D 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C D D A D B D D C B B C B C B C C C Página 6 .

..vocablo ...permitir ... A.evitar ..facilitar A.corteza.....TAPA es a PATA como SACA es a ....ceder C.tolerar – impedir B.pie C.frase.consentir .- cojín manta colcha Sábana cauce acaudalado Caudal 5...sílaba . C.letra . dedo .vaina .verde ..Sin considerar las letras dobles ¿Cuántas letras tiene el abecedario sin tener en cuenta las que componen las palabras Esperanza .. B 17 12. es a AUTORIZAR como DIFICULTAR es a ..sílaba ....- corriente 6.. ¿ con cuántas letras se quedará el abecedario sin tener en cuenta las que componen las palabras RADIO ..prohibir D. A. C..crujir. 3 TIEMPO.Escriba en los espacios entre paréntesis una palabra de 3 letras que complete las que figuran a la izquierda y a la derecha del paréntesis.vocablo D.PATRULLAS? A Página 1 B C D .nuez. 13.calzar E. D....[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 RAZONAMIENTO VERBAL RV. C 16 D 15 10. es a GUISANTE como CÁSCARA es a .libro 11..pie B. dedo – zapato A. brazo .. es a PALABRA como PALABRA es a ..- temer amar partir Escultor 3.Sin considerar las letras dobles.- prudencia B C D fortaleza justicia Enseñanza 2.- tucán canario loro Papagayo 4. A CASA B VACA C MAPA D ASPA 8.verde ...nuez.vaina .. AN _ _ _ LA A ima B tro C oso D imal 7.. tocar . B.. es a MANO como PIERNA es a . 9 minutos Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A 1.ley? A 18 9..promesa B.

.Menor es a máximo como Mejor es a: ¿ Que grupo que no tiene las letras bien colocadas por orden alfabético? 15.- deteriorar romper estropear separar 25.- bicicleta zapatos sombrero guante 23..- A B CDHMÑO KOPTYZ C LÑQSUY D CUXVYZ 19.[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 17 18 16 19 A Óptimo B Máximo C Pésimo D Mayor 14.De un terreno que está a la sombra se dice que está a la: A B C D Umbría Ladera sur Humedad Ninguna Señalar la palabra que no pertenece o no guarda relación con las demás A B C D 20.- cantar hablar silbar oir 24.- rojo amarillo pesado verde 22.- Prolijo Dilatado Amplio Fértil 21.- A BGHKU B DFHKMQ C GIKPOV D BFQRVX 18..- A ACFHJ B GIHLM C HIJNR D CEJST 17.¿Qué palabra se parece menos a las otras? Página 2 C estatua D flor .- nervio inteligencia músculo Hueso 26.¿Qué pareja de sinónimos no es correcta? A B C D Escudriñar Otear Belfos Duendes Ideográfico Simbólico Fámula Criada A poema B pintura 27.- A AGLRV B BDKRV C ÑOSYV D HIUTZ 16..

váina arma .D. A.acero frío .mes .B.D..C...Llama es a Calor como Rosa es a: A Aroma 33..- caja ..- lino lana espeso Hilo 40..cuatro C...B..trimestre D... C Llanto D Actor 31.siglo . selva – fiera fiera – conejo guarida ..C..- 35.¿ Qué palabra equivale a Exacción? A B Ajuste Quebrantamiento C D Exención Impuesto C Espina D Pétalo 32.- Balanza reloj amperio Barómetro Página 3 . tienen como antónimo y sinónimo respectivamente: A Claro callado B Fácil implícito C Evidente oculto D Secreto implícito 29...- 34..¿ Que palabra significa "discurso o escrito violento"? A B Diatriba Greguería C Ironía D Ninguna de ellas 30.siglo .CHISTE es a CARCAJADA como DRAMA es a: A Dolor B Teatro.- Microscopio Lupa micrófono telescopio 38..... A.....- Rueda Correa aro círculo 41....doce B.agua avalancha – inundación .C.herida cuero .uno Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 37. es a AÑO como TRES es a .corte pistola ..inundación alud . es a FUNDA como ESPADA es a .agua hielo . es a NIEVE como RIADA es a . es a LEÓN como MADRIGUERA es .Palmario y tácito.conejo tigre .[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 28..- Periódico Semanario casette Revista 39.D.- B Hoja 36.B...refugio A. A.trimestre .

- tortuga ballena delfín elefante 47. lo.- dígito número guarismo dos 48. ¿ con qué letra comenzaría la segunda palabra de dicha proposición? Malo.Si las sgtes palabras se ordenaran para formar una oración. bueno A M B S C C D B Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 46.duda B Duda ...Lo contrario a MEZQUINO es. contrario.Una afirmación basada en una suposición es: A Errónea B Ambigua 45..- agradable bello luz Feo Página 4 .- fácil plátano dócil hábil 50. es a CERTEZA como VACILACIÓN es a..titubeo C Confianza .negación 43..[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 42. significa. A Opulento B Extravagante C Generoso D Ahorrativo C Dudosa D Hipotética 44... A seguridad... de.seguridad D falsedad .- cúbito Radio estribo fémur 49.

3 1 26 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 D B A C B A C B A B D C C C B C D A D C A D D B C 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D C A C D A C C C A C C C B C A C D B A D C B C Página 5 .RV.[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 S.

[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 Página 6 .

Busque la palabra de significado más parecido a “haz” A bulto B fajo C colección D rayo 2...._____ = Sonido .El que come y se regala mucho: A Goloso B Glotón C Comilón D Epulón 4..¿Qué palabra sobra? A Luz B Claridad C Fulgor D Encendedor Que palabra hace falta para una relación similar entre los pares de palabras siguientes 6.Árbol = ____.Desierto.Curar por medio de agua: A B C D Hiperdulia Hidrotrofia Hidroterapia Hidrólisis 5.______ A próximo B Lejos A blasón B aureola 11..[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 RV.. 4 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 12 minutos 1..Isla – Mar = _____.Reír A Risa B Alegría C Gozo D Llanto 8..Bandera – Pendón = Escudo .Palabra ..Flor...____ C D Muy lejos Depende C Ligereza D Linaje 12.Ordenando la frase ¿ por qué letra empieza la 3ª palabra: " Palabras a pocas entendedor bastan buen"? A P Página 1 B A C E D B . A Raíz B Hoja C Fruto D Tallo 9.Música A Letra B Frase C Lenguaje D Libro 7. A Camello B Lluvia C Oasis D Duna 10. ¿ por qué letra empieza la cuarta palabra? A B C D A Q T E 3..Tronco .Ordenando la frase: " Te y quién eres dime con diré quién andas".Nunca = Cerca .Llorar = _____.Tristeza .Pronto .

- cesta cisterna cubo bolsa 20.Suspicacia A recelo B sobriedad C sobresalto D susto A opresión B sujeción 30.- Física Astronauta Química Botánica Señalar el sinónimo de las siguientes palabras 24..- rodilla Codo brazo muñeca 16....- Edil A edificio B editor C concejal D edicto 28.[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 13.. «Alto es a bajo como cielo es a _ _ _ _ _ A..Retractarse A afligirse B resentirse C desdecirse D entretenerse 29.- cacao pastel vainilla canela 22.» A esfera B tierra C bóveda D gloria ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? A B C D 14.Emancipación Página 2 C vínculo D independencia .- agravio castigo ultraje afrenta 23.- violinista Escritor compositor poeta 17.- seno perímetro coseno tangente 18.- Ahíto A limitado B harto C afilado D colocado 27.Arcano A baúl B secreto C antiguo D ángel 26.- década Decena decimal decadente 15.Tácito A avaro B expreso C Implícito D sosegado 25.- abuelo hijo padre hermano 19.Complete esta analogía con una palabra de seis letras terminada en A.- resina asfalto alquitrán brea 21.

..reptil ..mano D.Leal A servidor 34.moneda 42.Sr.vid...Arbusto .calle C.dulce. 41..Kilómetro ....... es a CIUDAD como NACIONAL es a .Milán – Chicago Página 3 .Sra.municipal ..- ...femenino 38.... A. es a CAMALEÓN como TINTA es a .trucha .Pena ...Infancia ....vara .hombre . es a .Sr.caña – tirar D. 36.muchacha D..Juventud .Roma .Dolor – pena B.tintero D.pueblo ....Vivir – Dolor D.rodilla .... A. es a MASCULINO como MUJER es a .. A......... .Obligación – Deuda B.Deuda A.dedo .......reptil ...vid. C.alcalde .internacional C.Contraprestación – Deuda D. .España ...- A..[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 31. es a PESCAR como ESCOPETA es a .. B.Inteligencia..hombre ..Roma – Montreal C.cartucho A.gobierno B.ciudad B.Toronto D.moneda B.. es a NIÑEZ como ADOLESCENCIA es a ..cazar C....Dátil .... ..Arbusto .. es a DISTANCIA como LIBRA es a .peso C.... .afinidad ..rodilla ...... B..onza D... es a PALMERA como UVA es a...Árbol .mano A...vino. .. A. es a PIE como CODO es a ..malicioso .. C. 43.....Vivir 40...hombro B.femenino C..alcalde .vejez.longitud .Pena – Disfrutar C.Sr.Infancia .juventud..señora B. A.. 37.Senectud...color ..USA B....calamar C..lagarto ....Dolo A duro 33.país A..hombre . A.cebar – cazar B..Obligación . D.. D.....Obvio A B C D oscuro notorio secreto notario B moneda C engaño D dolencia B fiel C amante D noble 32..... es a ALEGRIA como SUFRIR es a ......hombre . 35..Infancia ..ciudad D.. es a ITALIA como CANADA es a .avenida A.. es a SEÑOR como AVDA.escritura B..... 45.... es a CONTRATO como DEVOCION es a .Obligación – Fe C....calamar 44.mano C.país D. 39.caña ...

...Ancho A flaco B estrecho C oprimido D pequeño 50.Lejos A cerca B aquí C adyacente D tocante 47..[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 Señalar el antónimo de 46..Frío A calor B verano C sudor D fuego Página 4 .Húmedo A terso B seco C caluroso D liso 48.Abrir A cerrar B bajar C tapar D cubrir 49.

4 1 26 B 27 28 29 30 31 32 33 34 35 C C A D B C B B A 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D D B B C A B C B A A B A B A B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D C D C B D D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 A C B D C A B D 20 21 22 23 24 25 A B B D C B B Página 5 .RV.[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 S.

.Sinónimo de: Idolatría A nulidad B adoración C aversión D odio Página 1 .......6 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 10 minutos Señalar los Antónimos y Sinónimos según los casos A resumen B apología C epilogo D prefacio 2.Sinónimo de: Vigente A presente B actual C anterior D lejano 12..Sinónimo de: Prólogo 4..Sinónimo de: Vetusto A fresco B antiguo C moderno D avezado 10.Sinónimo de: Vigilia A sueño B abstención C abstinencia D dormición 11.Antónimo de: Parcialidad A incompleto B segmentado C episódico D completo 3...Antónimo de: Cognoscible A comprensible B inteligible C incomprensible D imparable 5.Sinónimo de: Vinculativo A excesivo B unitivo C conjuntivo D disidente 7.Antónimo de: Compacto A poroso B espeso C macizo D opaco 14....Sinónimo de: Manifiesto A ilegal B oculto C silente D ostensible 6.[RAZONAMIENTO VERBAL -6] 14 de marzo de 2011 RV..Antónimo de: Compendiar A resumir B aumentar C ampliar D desarrollar 15.Sinónimo de: Celeridad A dilación B demora C prontitud D tardanza 8.Antónimo de: Descentralizar A desunir B esparcir C concentrar D separar 9.Antónimo de: Ruina A Decadencia B Perdición C amistad D Apogeo 1.Sinónimo de: Viable A imposible B factible C impracticable D perdurable 13.

...es a EMPEZAR como CERRAR es a.caminar D.- A. A. es a DIOS como SECTA es a ...edificio B. es a TARDE como ANTICIPARSE es a .nunca nunca ..huevo C.promesa B.protección D...madera ... A.impedir C..comenzar .corteza B.desierto C..D.es a ALABAR como DIFAMAR es a.pagar mañana -madrugar pronto ..árbol A... es a ANCHO como DELGADO es a ..costa .taquígrafa B. es a MÉDICO como SECRETARIA es a .. es a AVANZAR como PARAR es a..director D.pared .edificio A.[RAZONAMIENTO VERBAL -6] 14 de marzo de 2011 16..alquilar .religión .edificio D..retrasarse .. día – noche madrugar .- ensalzar .negociar D..galerna ... A.cordero 22.gordo 24...hombre – piel B...B. 27..poseer .C.tronco ..comprar C..perder .... es a AMANECER como OCASO es a. A.medicina .prohibir ..enfermera ....retroceder – descansar B....anochecer A..nada .honor 26....D..comprar ....cáscara . 21.informar difamar – denigrar denigrar .maremoto 28..tifón .... es a ANIMAL como CORTEZA es a ...es a ÁRBOL como CIMIENTO es a..injuriar elogiar ... iniciar A...C..religión – líder D..acabar -.columna C.avellana...fruta ........C.calle ..piel ..piel ....estrecho .oficina C.....gordo D.arena B..- 20.estrecho .puerta B......nogal .dormir temprano – tarde aurora .abrir D.desierto C.agraviar 23....detenerse ..B..- 18.-medicina ......manzana C. A.....oficina Página 2 ... es a VENDER como ADQUIRIR es a ........agua ..retrasarse pronto .finalizar .enajenar B..peso B.D.fé . 19.cáscara ...terminar .enfermera .callejón C.raíz ..seguidores C.llave C..B. 25....progresar – descansar A....pluma D. es a NUEZ como PIEL es a.. es a MAR como SIMÚN es a . A. 17.. A.religión ..

.- fiero agresivo irritable Obediente 39.- sujetar adaptar acomodar Adecuar 41.Alistar 34.- anticiclón borrasca borroso Temporal 40.Eludir Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 36..- Automóvil taxi coche Motocicleta 38..- palabra letra número Sílaba 46.- árbol bahía golfo Valle 37.- banqueta silla suelo Sillón 45.- faz rostro cara Cabeza 44.Restricción A apertura B permiso C licencia D limitación 32.- piedra pino metal Goma 43.- edificio calle avenida Paseo 42..- Lugo Orense Pontevedra Santander 47.- revolver cuchillo navaja Espada 49 caimán tortuga lagarto comadreja 50..- física literatura química matemáticas Página 3 .- camión avión furgoneta Moto 48.Extraer A desplazar B entrelazar C resumir D extirpar A mundo B ciudad C pecho D Grande A aludir B evitar C confundir D Elegir 29.Aforo A capacidad B peaje C salida D mote 33.Sedimento A depósito B sed C rastro D sedición 31.Orbe 35..[RAZONAMIENTO VERBAL -6] 14 de marzo de 2011 Señalar los sinónimos de A enrolar B marcar C señalar D dirigir 30..

[RAZONAMIENTO VERBAL -6] 14 de marzo de 2011 S.RV.6 1 D C 2 D 3 C 4 D 5 B 6 A 7 C 8 B 9 C 10 B 11 26 C C 27 B 28 A 29 A 30 D 31 A 32 D 33 A 34 B 35 A 36 12 B 37 D 13 A 38 D 14 C 39 C 15 B 40 A 16 C 41 A 17 D 42 B 18 C 43 D 19 D 44 C 20 A 45 C 21 B 46 D 22 D 47 B 23 C 48 A 24 D 49 D 25 C 50 B Página 4 .

Señalar la pareja de antónimos incorrecta: A Rigor .PARCA significa A el B jarrón C de D vino 7.Cóncavo C Revocar . respectivamente: A Fragilidad consistencia B Firmeza arrogancia C Constancia consentimiento D Variabilidad agudeza 3.Si usted está convencido de que tiene razón. es que tiene: A Orgullo B Confianza C Duda D Incertidumbre 2. 7 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 9 minutos 1....Indique el sinónimo de báculo A Documento Página 1 B Prelado C Cayado D Vacío ...[RAZONAMIENTO VERBAL -7] 14 de marzo de 2011 RV..SOR significa A Un B trozo C poco D vino 11.LOOR significa A el B poco C vino D de 6..Las palabras VERSATILIDAD y ANUENCIA tienen como antónimo y sinónimo...Imprecisión B Convexo .La tendencia servil a seguir la iniciativa ajena.Intento 13..MINS significa A Un B Trozo C De D pan 12...MUSI significa A el B poco C de D vino 8.Completar la analogía escribiendo la palabra en el espacio libre con la terminación indicada: DESDEÑOSO es a DESPECTIVO como ALTIVO es a: A B C soberbio sencillo humilde Imagine que en un idioma extranjero: "SOR YR MUSI LOOR" " MELÉ LOOR YR MINS" " PARCA TRY MUSI LOOR" "TRY MINS NAP" = = = = D abatido un poco de vino un trozo de pan el jarrón de vino el pan amigo 5.TRY significa A el B Poco C De D vino 10. se denomina: A Gremialismo B Gregarismo C Filantropía D Servidumbre 4..validar D Conato.YR significa A Un B poco C De D vino 9.

. 23..Bastilla .eslabón ...Sagrario C..capitular D....museo C....perla B.soga .Sinónimos de: Infiel y Astucia A asiduo .Antónimos de: Paciencia y Negar A tolerancia -objetar B impaciencia -vigilar Página 2 C tolerancia -otorgar D impaciencia .horca .metro A... es a NUNCA como TODO es a ....No pierdas el tiempo contando huevos C......algo C.milla ..soga .Francia D.siempre .decapitar B.. es a AHORCAR como GUILLOTINA es a .chino 20..[RAZONAMIENTO VERBAL -7] 14 de marzo de 2011 14..... 19.frecuente – nada B..Sinónimo de: Infinito A grande B pequeño C ilimitado D menguado 25.. A.museo 24. es a TIERRA como NUDO es a .hierro . B.. A. es a PRISIÓN como LOUVRE es a .casco – carro D..kilómetro ... es a ÁGUILA como PEQUINÉS es a .hectárea – nudo B.cuervo B.Charo D.collar D....Definir la idea del siguiente refrán con una sola palabra: " Dentro de tí mismo mirarás y en vez de juzgar a los demás. es a PACO como ROSARIO es a .castigar ..No es lógico confiar en algo que no ha sucedido aún y que puede que no llegue a suceder.....carcel .eslabón . es a CABALLO como REBUZNO es a ....Quico ...algo D.Francisca ...mar C.naturalidad B traidor – candidez C traidor – sagacidad D leal – mesura 26. es a CADENA como CUENTA es a .. D..siempre ..reloj . A....Francisco ..Sara B...¿Cuál de las frases que se indican a continuación significa lo mismo que el proverbio: "No cuentes los pollos hasta que salgan del cascarón"? A....gorrión .decapitar C..kilómetro .raro .cuerda D.ratificar ...artista B..Los huevos se rompen con facilidad y el recuento de los futuros pollos no es exacto.....casco – jaca A.....gorrión .Algunos huevos tienen dos yemas por lo que no coinciden huevos y pollos.decapitar 18......carcelero . A.. 17..chino C.perla C.nada 22.Francisco .mastín D.carcelero ..Charo A.........relincho – asno C.collar A.buitre ....silla – carro B...Señalar la pareja de sinónimos A desengaño – sueño B favorable – propicio C D integrar – dividir juzgar – templanza 27.. ¡callarás! " A Prudencia B Humildad C Vergüenza D Sinceridad 15... 21... 16.anguila .

Origen A líquido B principio C fin D estreno A B C D Sinónimos de las siguientes palabras 44..amo 30.inútil A lacayo .revestir 29.Vacío A ocupado B entero C macizo D lleno 39..Sano A ileso B lisiado C indemne D saludable 32..NO son Antónimos B superfluo .Tropezar Página 3 .Regalo A elogio B esquina C futuro D presente 40...suave D pretérito ..Blanco A oscuro B manchado C amarillo D negro Señalar los Antónimos de las siguientes palabras 35.Antes A después B futuro C ahora D mañana 37...Grande A bajo B pequeño C corto D amplio 33.Gordo A ligero B flaco C leve D estrecho 38...futuro A anular B admitir C aprobar D refrendar 31.....Enfermo A vivo B achacoso C sano D delgado 36.Sinónimo de: Invalidar B cuerpo .[RAZONAMIENTO VERBAL -7] 14 de marzo de 2011 28..tronco C audaz .apocado D Oxidar .Señalar la pareja de Antónimos A impermeabilizar .Escaso A suceso B limitado C escarnio D pedazo 43.Impedir A imprimir B estorbar C comenzar D solicitar 42.Enmienda A error B rescate C corrección D encargo 41.Antiguo A seco B viejo C largo D moderno 34.atacar C picante ..

Capitular A rotular B titular C nombrar D rendirse A suficiente B aspero 50.Ofensa A ofuscación B pelea C injuria D pillo 48..Rubor A fiebre B dolor C sonrojo D miedo 49....[RAZONAMIENTO VERBAL -7] 14 de marzo de 2011 romper excavar deshacer encontrar 45.Vetusto A solitario B antiguo C robusto D alejado 47..Habilidad A práctica B vivienda C destreza D herencia 46.Sinónimo de: Basto Introduzca aquí el contenido de la 1ª Página de esta Sección Página 4 C tosco D romo ..

se denomina: A Gremialismo B Gregarismo C Filantropía D Servidumbre 4..Si usted está convencido de que tiene razón..Las palabras VERSATILIDAD y ANUENCIA tienen como antónimo y sinónimo..validar D Conato.TRY significa A el B Poco C De D vino 10.MUSI significa A el B poco C de D vino 8.Imprecisión B Convexo .. es que tiene: A Orgullo B Confianza C Duda D Incertidumbre 2.Completar la analogía escribiendo la palabra en el espacio libre con la terminación indicada: DESDEÑOSO es a DESPECTIVO como ALTIVO es a: A B C soberbio sencillo humilde Imagine que en un idioma extranjero: "SOR YR MUSI LOOR" " MELÉ LOOR YR MINS" " PARCA TRY MUSI LOOR" "TRY MINS NAP" = = = = D abatido un poco de vino un trozo de pan el jarrón de vino el pan amigo 5.Cóncavo C Revocar ..YR significa A Un B poco C De D vino 9. 8 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 9 minutos 1... respectivamente: A Fragilidad consistencia B Firmeza arrogancia C Constancia consentimiento D Variabilidad agudeza 3.Intento 13...Indique el sinónimo de báculo A Documento Página 1 B Prelado C Cayado D Vacío .La tendencia servil a seguir la iniciativa ajena.LOOR significa A el B poco C vino D de 6...Señalar la pareja de antónimos incorrecta: A Rigor .SOR significa A Un B trozo C poco D vino 11.MINS significa A Un B Trozo C De D pan 12.PARCA significa A el B jarrón C de D vino 7..[RAZONAMIENTO VERBAL -8] 14 de marzo de 2011 RV..

siempre .... B.museo 24. es a PRISIÓN como LOUVRE es a ..Quico .carcelero .gorrión .perla B. 21...chino 20.Francisco ..¿Cuál de las frases que se indican a continuación significa lo mismo que el proverbio: "No cuentes los pollos hasta que salgan del cascarón"? A.Sinónimos de: Infiel y Astucia A asiduo ..horca .....Francisco .buitre ..milla .gorrión .. es a TIERRA como NUDO es a .carcelero .Algunos huevos tienen dos yemas por lo que no coinciden huevos y pollos.hectárea – nudo B..artista B.. es a NUNCA como TODO es a ...cuervo B.. 16..decapitar 18......decapitar C...Charo D.perla C. 19.. D.....naturalidad B traidor – candidez C traidor – sagacidad D leal – mesura 26.ratificar . A.kilómetro ..frecuente – nada B.Los huevos se rompen con facilidad y el recuento de los futuros pollos no es exacto. 17..chino C....capitular D..anguila .No es lógico confiar en algo que no ha sucedido aún y que puede que no llegue a suceder.. A.. es a AHORCAR como GUILLOTINA es a ..cuerda D.silla – carro B..carcel . es a ÁGUILA como PEQUINÉS es a .museo C...algo C.kilómetro .......eslabón ..algo D.Sagrario C.relincho – asno C.Bastilla . es a CADENA como CUENTA es a ...mar C...nada 22...Antónimos de: Paciencia y Negar A tolerancia -objetar B impaciencia -vigilar Página 2 C tolerancia -otorgar D impaciencia ...Sinónimo de: Infinito A grande B pequeño C ilimitado D menguado 25.....collar A..Sara B.. A....soga .Charo A...collar D..mastín D.....reloj .Francisca .siempre ...decapitar B..hierro ...No pierdas el tiempo contando huevos C. es a PACO como ROSARIO es a ..soga ... ¡callarás! " A Prudencia B Humildad C Vergüenza D Sinceridad 15.Francia D..raro .Definir la idea del siguiente refrán con una sola palabra: " Dentro de tí mismo mirarás y en vez de juzgar a los demás.eslabón .. 23.casco – jaca A.castigar ......Señalar la pareja de sinónimos A desengaño – sueño B favorable – propicio C D integrar – dividir juzgar – templanza 27.. A..[RAZONAMIENTO VERBAL -8] 14 de marzo de 2011 14...casco – carro D. es a CABALLO como REBUZNO es a ....metro A...

Sano A ileso B lisiado C indemne D saludable 32.Enfermo A vivo B achacoso C sano D delgado 36.Regalo A elogio B esquina C futuro D presente 40.futuro A anular B admitir C aprobar D refrendar 31....suave D pretérito .revestir 29.Escaso A suceso B limitado C escarnio D pedazo 43.....Impedir A imprimir B estorbar C comenzar D solicitar 42.NO son Antónimos B superfluo ...Enmienda A error B rescate C corrección D encargo 41.[RAZONAMIENTO VERBAL -8] 14 de marzo de 2011 28....Grande A bajo B pequeño C corto D amplio 33.amo 30..Señalar la pareja de Antónimos A impermeabilizar .atacar C picante .Tropezar Página 3 .Antiguo A seco B viejo C largo D moderno 34.Antes A después B futuro C ahora D mañana 37.tronco C audaz .Sinónimo de: Invalidar B cuerpo .inútil A lacayo ..Vacío A ocupado B entero C macizo D lleno 39..Origen A líquido B principio C fin D estreno A B C D Sinónimos de las siguientes palabras 44.Gordo A ligero B flaco C leve D estrecho 38..Blanco A oscuro B manchado C amarillo D negro Señalar los Antónimos de las siguientes palabras 35.apocado D Oxidar .

Capitular A rotular B titular C nombrar D rendirse A suficiente B aspero 50.[RAZONAMIENTO VERBAL -8] 14 de marzo de 2011 romper excavar deshacer encontrar 45.Vetusto A solitario B antiguo C robusto D alejado 47.Sinónimo de: Basto Página 4 C tosco D romo ......Ofensa A ofuscación B pelea C injuria D pillo 48.Rubor A fiebre B dolor C sonrojo D miedo 49..Habilidad A práctica B vivienda C destreza D herencia 46.

luego las divisiones.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 1.LOS NUMEROS ENTEROS Son números enteros los números naturales Pueden ser de dos tipos: positivos (+) y negativos (-) Si un número aparece entre barras /5/..Números con distinto signo: El resultado es la resta de sus valores absolutos y el signo correspondiente al número con mayor valor absoluto. pero es mas cómodo tener criterios que nos permitan con un solo golpe de vista o por medio de un breve calculo.CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD Para saber si un numero es divisible por otro.OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS Los números son los números positivos y los números negativos Primero hay realizar las operaciones que están entre paréntesis. después las sumas y por último las restas. (+4) + (-3) = (+1) (+5) – (-8) = (-3) Página 1 . con el mismo signo.. A.. a continuación las multiplicaciones. es múltiplo de 11 5841 = (5 + 4) – ( 8 + 1 ) = 0 luego es múltiplo de 11 2. 2.Suma: . (+5) + (+4) = (+9) (-3) + (-6) = (-9) . se suma (+2) . 1. 11. si la diferencia es 0. (+5) + (-4) es lo mismo que 5 – 4 = 1. Para restar un número negativo es la operación inversa. saber si un numero es divisible por otro UN NUMERO ES DIVISIBLE POR 2 3 9 5 10 11 SI La cifra de las unidades es par Si la suma de sus cifras es múltiplo de 3 Si la suma de sus cifras es múltiplo de 9 Si la cifra de sus unidades es 0 o 5 Si la cifra de las unidades es 0 Se suman las cifras del lugar par por un lado y las del lugar impar por otro.1.- SUMAR Y RESTAR Para sumar un número positivo y otro negativo el resultado es el mismo que si restamos del número positivo el negativo. significa que su valor absoluto es un número entero al cual se le ha eliminado el signo. /-5/ = 5 /+5/ = 5 Si dos números enteros tienen el mismo valor absoluto pero distinto signo se les llama opuestos. o múltiplo de 11 ..Números con igual signo: El resultado es la suma de los valores absolutos de los dos números. (-3) = 3 (+3) = (-3) La suma de un número entero y su opuesto siempre es 0.(-3) = 2 + 3. es decir. Si no se sigue este orden los resultados pueden ser erróneos. basta efectuar la operación y ver si es o no exacta.

Resta: (-751) + (+351) = -400 Un signo delante de un paréntesis cambia el signo de lo que hay dentro de este.1) = (+14) La multiplicación de un número positivo y otro negativo.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 (-5) + (+2) = (-3) B. La División entre números del mismo signo siempre será positivo + más : + entre más = + más : + menos entre menos = más (-10): (-5) = (+2). + más x por menos = menos x + menos por más = menos (+7) x (-2) = -14. (+3) – (+4) = (-1) (+3) – (-4) = (+7) 2. La multiplicación de un número negativo y otro negativo. El signo viene dado por las tablas siguientes. El signo viene dado por las tablas siguiente. + más x por + más + más = x + menos por menos = más (-14) x (-1) = (+14) 3. (+5) (+5) (-5) (-5) x x x x (+8) = (+40) (-8) = (-40) (+8) = (-40) (-8) = (+40) (+90) (+90) (-90) (-90) : : : : (+5) = (+18) (-5) = (+18) (+5) = (-18) (-5) = (+18) Página 2 .. 2. 2). Ejemplo. (+20) : (-2) : (-5) = (+2) La división de un número positivo entre otro negativo o a la inversa siempre es negativo. con un punto (5 .- (-3) – (-4) = (+1) (-3) – (+4) = (-7) MULTIPLICACIÓN El signo de multiplicar se puede escribir de varias formas: con un aspa (5 x 2).. el resultado siempre será positivo.DIVISIÓN Se dividen los valores absolutos y se obtiene el valor absoluto del resultado. últimamente por utilización en informática con un asterisco (5 * 2) Se multiplican los valores absolutos y se obtiene el valor absoluto del resultado. el resultado siempre será negativo. es decir que la división entre números de distinto signo siempre será negativo + más : - - entre menos = menos - : menos entre + más = - menos (+20): (-2) =(-10) Si dividimos un número negativo y otro negativo. Se suma al minuendo el opuesto del sustraendo. el resultado siempre será positivo. Ejemplo: (+7) x (-2) x (.

35 = 1. Se suman igual que los números naturales. a) parte entera o números enteros los que quedan a la izquierda de la comal b) parte decimal: o números decimales los que quedan a la derecha de la coma OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES: Suma y Resta de números decimales: Los números decimales se suman y se restan como los enteros.25 x 5 = 76. 6. quedando en la misma columna las unidades del mismo orden.11 C..9. Página 3 .4(0) – 5.69 17.45 + 151.05 0.87 + 0.25 Multiplicar un número decimal por la unidad seguida de ceros: Se desplaza la coma tantos lugares hacia la derecha como ceros tenga la unidad (si no hay suficientes cifras se añaden ceros).SUMA: Se colocan las comas debajo de las comas.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 2.RESTA: Restamos colocando los números igual que en la suma Si al minuendo o el sustraendo le falta un decimal..'67 A. ese decimal es un “0”.406 16.3 114 152 16.8 x 4.13 7.25 x 10 = 2.136 15.176 = 168. Por lo tanto. 0.82 = 1.14 + 0.6 x 2.766 B.64 = 115.. 0.104 15.14 = 0.. separadas por una coma. 0. como cifras tiene la parte decimal de ambos números. esto en la multiplicación no es necesario Se multiplican como si fueran enteros y en el resultado se coloca la coma tantos lugares hacia la izquierda.5 Los números decimales se multiplican como si fueran enteros y terminada la operación se separaran tantas cifras decimales en el resultado como tengan el multiplicando mas el multiplicador. 43.LOS NUMEROS DECIMALES Los números decimales tienen dos partes: parte entera y parte decimal. manteniendo la coma en la misma posición para todos los sumandos y el resultado.80 .34 0.79 + 6. El multiplicando 3'8 tiene un solo decimal y el multiplicador 4'3 tiene también 1 decimal.25 – 0.03 5 4.33 x 1000 = 330 3.MULTIPLICACIÓN: En la suma y resta de número decimales hay que cuidar de que las comas que separan los enteros de los decimales y las unidades de un mismo orden vengan unas debajo de otras. el numero resultante debe tener 1+1 =2 decimales.

[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 Página 4 .

Dividir por la unidad seguida de ceros: Desplazamos la coma tantos lugares hacia la izquierda como ceros tenga la unidad ( si no hay suficientes cifras se añaden ceros). 40 : 3..DIVISIÓN: 4 casos 1. se elimina la coma y se opera como si fueran enteros. Al número 729'3 desplazamos la coma un lugar y le añadimos 3 ceros. separando después en el cociente tantas cifras decimales como tiene el dividendo.5 : 100 = 7.375 : 3.59 : 3 = 3.40 : 0.35 : 1000 = 0. ya que hemos multiplicado el dividendo y el divisor por el mismo número: 10. poniendo en el dividendo tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor y quitamos la coma de este.375 : 3.5 = 40 3250 4___ 05 812'5 10 20 Antes de comenzar la operación convertimos en entero el divisor. 0'0605 resulta de trasladar 2 lugares la coma. 14. El dividendo 729'3 tiene 1 decimal y el divisor tiene 4 decimales. 2..000. resultando 7293000.4 : 0.200 = 1.325 6'05 : 100 = 0'0605 Si dividimos un número decimal por la unidad seguida de ceros el resultado es el número decimal con la coma trasladada hacia la izquierda tantos lugares como ceros tenga el divisor..02 = 14. operando como si se tratara de números enteros. 3.. hemos multiplicado el dividendo y el divisor por el mismo número: 10. 4.00235 732. se añade al entero tantos ceros como cifras tenga el número decimal y así desaparecen las comas.Dividir un número decimal entre un entero: Se dividen igual que si los dos números fueran enteros. El divisor resulta 33. para igualar el número de cifras decimales. O dicho de otra forma: al bajar la primera cifra decimal se pondrá una coma en el cociente 10.12 : 4 = 16.03 2.Dividir un número entero entre un decimal : Se trasforma el decimal en entero.679 Tenemos que igualar con ceros las cifras decimales y después quitar la coma decimal.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 D.5 = 200: 0. En realidad.2 = 400 : 32 = 12.53 64. 729'3 : 0'0033 = 7293000 : 33 Para que el divisor resulte un número entero desplazamos la coma del dividendo y del divisor 4 veces. ya que 100 contiene dos ceros Página 5 . la división 325 : 0'4 es la misma que 3250 : 4. Por lo tanto.2 = 5.02 = 720 5.5 325 : 0'4 = 20 : 0. Después es una división de números enteros.Dividir un número decimal entre otro decimal : Se añade tanto al dividendo como al divisor tantos ceros como sean necesarios..

si se quiere expresar un número racional en forma de número mixto. 31/4 = 3+1/4 Si se quiere expresar como fracción se multiplicará el denominador por la parte entera y se le sumará el numerador.NUMEROS MIXTOS Son la suma de un número natural y una fracción (será sobreentendido el signo de la suma razón por la que se prescinde de él ). así 6 1 = 6 + 1 = 6 + 1 = ( 6 x 2 ) + 1 = 13 2 2 1 2 2 2 O multiplicamos el número entero por el denominador y al resultado se le suma el numerador. 6 + ½ Para pasarlo a fraccionario se aplica la definición de suma. 6 1 = 6 x 2 + 1 = 13 2 2 2 El resto de la suma se realiza como la suma de fracciones que es 13 + 3 = (13 x 2 ) + 3 2 4 4 = 29/4 Página 6 . Consiste en la suma de un número natural y una fracción. 3 ¼ = 13/4 A la inversa.. El denominador se mantiene.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 3. Bastará con dividir el numerador entre el denominador e indicarlo así: 25/7 = 25:7 = 3(cociente) y de resto 4 = En forma de número mixto: 3 4/7 Hallar 6 1+3 2 4 El primer término de esta suma es un número mixto.

... entre estos dos poseen 3/5 + 1/10 = 7/10 Por lo tanto el tercer socio tiene los 3/10 que faltan REPARTOS PROPORCIONALES En los repartos proporcionales... además de ser proporcionales a los valores que se señale. La fracción resultante de esta operación tendrá el mismo denominador.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 4.NUMEROS FRACCIONARIOS Número fraccionario es el que expresa una o varias partes de la unidad dividida en cierto número de partes iguales. Página 7 . deben de sumar 1 Valores a. b/S.. El número fraccionario tiene dos partes: Numerador (número de partes que contiene una fracción) y denominador (número de partes iguales en que se divide la unidad) . = S = 1 S OPERACIONES CON FRACCIONES: A.SUMA Y RESTA : Suma o resta de racionales con igual denominador : Se suma o restan los numeradores y se deja el mismo denominador. las distintas fracciones en que se parte el total . = S a/S .... 1/8 + 6/8 = 7/8 7/8 – 3/8 = 4/8 Se suman los numeradores y se deja el mismo denominador: 3 + 5 4 = 3 + 5 5 4 = 5 3+4 = 5 7 5 Se restan los numeradores y se deja el mismo denominador: 4 - 5 3 5 = 4 5 - 3 5 = 4-3 5 = 1 5 Cuando hay que sumar o restar más de dos quebrados con el mismo denominador. Suma a S + b S + c S + . c . se deja el mismo denominador y se suman o restan todos los numeradores. Regla 1 : LAS DISTINTAS FRACCIONES DE UN TODO DEBEN DE SUMAR 1 Si un negocio es de 3 socios y dos de ellos poseen 3/5 y 1/10. Fracciones Suma a + b + c +.... siendo su numerador el resultado de sumar y restar los numeradores de las cuatro fracciones dadas. Numerador = 5+3-4+2 El denominador será el mismo que en las fracciones anteriores. c/S .. numerador denominador 5+3-4+ 2= 7 7 7 7 En este caso se trata de sumar y restar fracciones de igual denominador... b.. 7.. respectivamente.

por lo que hay que reducirlas.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 En consecuencia. primero a común denominador 1. 6 10 + 20 10 ___ 10 = + ___ 10 6 + 20 10 = = 26 10 El denominador común por medio del mínimo común múltiplo (m. si tienen distinto denominador. ( Se halla una fracción equivalente a la primera si se multiplican o dividen numerador y denominador por el mismo número) . se multiplica el numerador de la primera fracción por el denominador de la segunda y se suma y resta a la multiplicación del denominador de la primera fracción por el de la segunda. = 22 x 3 = 12 Ejemplo: 3=3x1 6=3x2x1 mcm = 3 x 2 = 6 2+1+ 5-3= 3 4 2 6 Las fracciones a sumar y restar tienen distinto denominador.. En esta ocasión es 12. (El mínimo común múltiplo. el más pequeño de los comunes. el resultado de la operación será: 6/7 La Suma o restas de fracciones cuyos denominadores sean primos entre sí: Se multiplican los denominadores para hallar un denominador común y luego. 3 5 + 6 + 10 4 2 20 10 El mínimo común múltiplo es el 10. y luego se suman o restan. 2 y 6). m. a ser posible el más pequeño. Para ello hay que conseguir un número que sea múltiplo común todos los denominadores. 4.. es el número más pequeño que es la vez divisible por los números a los que nos referimos). Estos números poseen infinitos múltiplos comunes. c. será 8/12 La fracción equivalente a 1/ 4.Hallamos el mínimo común múltiplo de los denominadores ( de 3. Y ya tenemos la suma de quebrados con el mismo denominador. con denominador 12 será 3/ 12 La equivalente a 5/2 será 30/2 y la equivalente a 3/6 será 6/ 12 8 + 3 + 30 – 6 = 35 12 12 12 12 12 Página 8 .).Hallamos fracciones equivalentes a las del problema con denominador 12. 3/5 + 7/11 = (33+35) / 55 = 68/55 5/3 – 2/5 = (25 – 6) / 15 = 19/15 Suma y resta de fracciones con distinto denominador Para sumar o restar quebrados. hay que conseguir un mismo denominador. por ello lo ponemos de denominador. La fracción equivalente a 2/3 que presente 12 en el denominador. que son los factores comunes al mayor exponente y los no comunes. 3/6 + 7/12 = (6+7)/ 12 = 13/12 6=3x2x1 12 = 3 x 22 x 1 1/3 – 4/6 = (2-4)/6 = -2/6 mcm. pero hemos de hallar el menor. 2.

MULTIPLICACIÓN : Se multiplican numeradores por un lado y denominadores por otro.7 = 7/10 874/10000 = 0.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 B.3 20 6/7 : 1/5 = 30/7 Cuando hay que dividir más de dos conviene dividir los dos primeros y luego el resultado dividirlo por el tercero. Para resolverla se multiplicará la primera fracción por la inversa de la segunda Es decir. 3/5 x 3 /4 y el resultado es 9/20 Los quebrados se dividen multiplicando en aspa: 3 : 5 4 2 = 3 : 4 5 2 = 3x2 5x4 = 6 = 0. 0. para reducir al máximo la fracción. el resultado dividirlo por el cuarto y así sucesivamente.01 = 23: 1/100 = 23 x 100 Página 9 . C. El resultado es 30/24 = 5/4 Se divide numerador y denominador por (6).. Los quebrados se multiplican multiplicando en paralelo: 3 4 x 5 = 2 3 x 4 5 2 3x4 = = 5x2 12 = 1.0874 1/1000 = 0. 3 x 2 x 5 = 30. Fracción decimal: Fracción cuyo denominador es la unidad seguida de ceros. 3/10 71/1000 Una fracción decimal se puede escribir como un número decimal. no hay problema ya que al ser en paralelo se pueden realizar todos de una vez.001 De ahí que cuando tengamos que realizar una operación como: 23:0..DIVISIÓN: Se multiplican en cruz. y 4 x 3 x2 = 24. 3:4 5 3 La división es la operación inversa a la multiplicación. Ejemplo: 3x 2 x5 4 3 2 Se multiplicar los numeradotes entre si y los denominadores entre sí.2 10 Para multiplicar cuando hay más de dos quebrados.

b n . c )n = a n . 20 =1. base Exponente 53 = 5x5x5 . B. b . c n a = b. 44 : 43 = 41 48: 42: 4 (-3)3 : (-3)2 = (-3)1 = (-3) = 45 Página 10 . restarlas. b) = 1/ an n a = an .Tener en cuenta que –32 = -(3x3)= -9 no es igual a (-3)2 = (-3)x (-3)=9 a –n (a . a n = a ( a m )n = a m+n am = an m. n a a0 = 1 ( a + b )2 = a2 + b2 + 2ab (a + b) .Si una potencia tiene base negativa el resultado podrá ser: 2 2 = 4 23 = 8 Positiva si el exponente es par: (-2)2 = 4 Negativa si el exponente es impar: (-2)3 = -8 .b2 OPERACIONES CON POTENCIAS A.MULTIPLICACIÓN CON IGUAL BASE : Es otra potencia con la misma base y el exponente igual a la suma de los exponentes.. 33 x 32 = 35 35 • 32 • 33 (-2)2 x (-2)3 = (-2)2+3 = (-2)5 = 310 C. Por esto se deben de hallar las potencias independientemente y luego sumarlas o.DIVISIÓN DE IGUAL BASE: Potencia con igual base y exponente la diferencia de los exponentes.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 5..n (a/b) an = bn =a m-n n /b n ( a : b )n = an : bn (a .. positivo o negativo.POTENCIAS Llamamos potencia de base “a” y exponente “n” al producto de “n” factores iguales a “a”. en su caso.. bn m . al igual que la resta. Cualquier número. elevado a la potencia cero dará como resultado uno.SUMA Y RESTA : Se calcula cada una de ellas por separado . (a – b ) = a2 . no presenta ninguna propiedad.22 +53-32 = 4+125-9 = 120 22 +23 +22 +20 La suma de potencias.

POTENCIA CON EXPONENTE NEGATIVO: Son fracciones con numerador 1 y cuyo denominador es la misma potencia con exponente positivo.POTENCIA DE UN PRODUCTO: Es igual al producto de dichos factores elevados al exponente dado... NUMEROS CUADRADOS CUBOS 1 1 1 2 3 4 9 8 27 4 16 64 5 6 25 36 125 216 7 49 343 8 9 64 81 512 729 10 11 100 121 1000 1331 12 144 1728 13 14 169 196 2197 2744 15 225 3375 16 17 256 289 4096 4913 18 324 5832 Página 11 09 = 0 . 3-2 = 1/32 A-1/2 = 1/ 2 A . 35/3 = 3 35 A1/2 = 2 A1 H..POTENCIA DE UN COCIENTE: Dividimos los números de dicho cociente y el resultado lo elevamos a la potencia dada.Una potencia con exponente 0 siempre es igual a 1 : 3 0 = 1 .[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 Si las bases son distintas hay que operar con cada una de forma independiente 22 x32 : 62 = 16 x 9 : 36 = 144 : 36 = 4 D.Una potencia cuyo exponente es 1 será igual a la base: 9 1 = 9 . [(3)4 ]7 = 34x7 = 328 G.. (144:12)2 = 122 = 144 F.Una potencia cuya base es 1 siempre será 1 : 1 3 = 1 . (7x3x2)3 = 73 x 33 x 23 = 423 E.Una potencia cuya base es 0 siempre es igual a 0. Multiplica primero los factores y luego eleva a la potencia.POTENCIA ELEVADA A UNA FRACCIÓN: Es una raíz que tiene como radicando la base elevada al numerador de la fracción y como índice el denominador de dicha fracción..POTENCIA DE OTRA POTENCIA: Es una potencia de la misma base cuyo exponente es el producto de los exponentes.

RAÍZ DE UNA RAÍZ: Se multiplican los índices y el radical será en mismo...MULTIPLICACIÓN DE UN NÚMERO POR UNA RAÍZ : Es otra raíz con el mismo índice y el radicando será el producto del radicando y el número que multiplica elevado al índice D..RAÍZ DE NÚMEROS DECIMALES: La raíz de un número decimal. se extrae como si el número fuera entero y en el número que se obtiene.PRODUCTO DE RAÍCES: Si tienen igual índice se mantiene el índice y se multiplican los radicandos E.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 19 20 361 400 6859 8000 6...RAICES Raíz “n” de un número “a” será otro número “b” que elevado a “n” es igual a “a”.. se separan tantas cifras hacia la derecha. B..DIVISIÓN DE RAÍCES: Con igual índice se mantiene el índice y se dividen los radicandos F.POTENCIA DE RAÍCES: Se eleva el radicando a dicha potencia C...RAICES 6. como indique el cociente entre la cantidad de cifras decimales que tenía el número dado y el índice de la raíz Página 12 5x5 (-5) x (-5) .SIMPLIFICAR UNA RAÍZ: Poner la raíz en forma potencial G.. Índice Raíz n a = bn = a b Radicando SIGNO DE UNA RAÍZ 1.Radicando negativo Índice par: no tiene solución Índice impar raíz negativa A..Radicando positivo Índice par dos soluciones Índice impar raíz positiva 2.

[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 La Raíz de cualquier índice del número 1 es igual al mismo número 1. Página 13 .

( x4) ... 6y = 18 26 y = 286 . x=7 .... ( x3) .. x=7 x = 15 – 2y 3.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 7.. 12 x - restando .METODO DE IGUALACIÓN Se utiliza cuando ya aparece despejada una misma incógnita en ambas ecuaciones.. Se despeja la misma incógnita en las dos ecuaciones y se igualan los resultados 3x – 5y = 1 .SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Hay 3 métodos para resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas 1. para que una de las dos incógnitas tenga el mismo coeficiente en ambas..... .. Así al restarlas desaparece esa incógnita 3x + 5y = 76 ... x=7 2..METODO DE REDUCCION Se Aplica cuando una incógnita tiene el mismo coeficiente en ambas ecuaciones...... Página 14 Y = 11. 3x – 5y = 1 x = 15 – 2y 3( 15 – 2y) – 5y = 1 y=4 .. y = 4... 12 x + 20y = 304 4x – 2y = 6 .MÉTODO DE SUSTITUCIÓN Muy útil cuando una de las incógnitas tiene coeficiente 1 o – 1 en alguna de las ecuaciones Se despeja una incógnita en una de las ecuaciones y se sustituye en la otra Se obtiene así una ecuación con una incógnita. o bien sus coeficientes son uno múltiplo del otro Se preparan las dos ecuaciones (multiplicando por los números que convenga). x = 1 + 5y 3 1 + 5y = 15 – 2y 3 x + 2y = 15 .......

[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 Página 15 .

¿PARA QUE?. En los test de personalidad no existen preguntas correctas o incorrectas. test proyectivos y expresivos.¿COMO SE EVALUAN? Tiempo : Sin tiempo A lo largo de la historia de la Psicología se han escrito numerosas definiciones de personalidad. todas estas cuestiones son las que buscan los test. esto viene a ser que para determinados puestos se buscan unas cualidades o facultades especificas que otros puestos no necesitan. para prever dicho comportamiento para un determinado puesto. ¿Para qué se utilizan los test de personalidad? Los test de personalidad se emplean en procesos de selección. podemos destacar lo que es común a los cuestionarios de personalidad que suelen utilizarse en los procesos de selección y orientación: la evaluación de actitudes. aunque la mayor parte de ellas coinciden con afirmar que la personalidad es una totalidad con rasgos propios de cada individuo relativamente duraderos y coherentes. normalmente en la selección de personal se suele utilizar los test tipo cuestionario dado que su versatilidad de preguntas nos pueden dar con gran eficacia el perfil de la persona que se enfrenta al test y así poder evaluar sus condiciones para el puesto en cuestión. Ante tanta diversidad.. Podemos encontrar una enorme variedad de instrumentos de evaluación de la personalidad: cuestionarios y autoinformes. posteriormente generalizar. ya que no es lo mismo trabajar de cara al público que en un taller. valores y rasgos de la personalidad como. etc. Dinamismo Ajuste social y tolerancia Dominación Capacidad para el trabajo en equipo Cooperación Cordialidad Escrupulosidad Perseverancia Estabilidad emocional Responsabilidad Autoexigencia Apertura mental Tolerancia al estrés Inteligencia emocional Página 1 . no es lo mismo trabajar en grupo que realizar una tarea en solitario. debemos enfrentarnos al test teniendo claro qué tipo de perfil es el buscado e intentar definirnos lo más cercano al ese perfil. Por ello a la hora de enfrentarnos a un test de personalidad sería aconsejable analizar a que puesto optamos. las preguntas que se realizan son para buscar un perfil adecuado al puesto. por ello en este tipo de test no debemos mentir y engañar ya que contienen preguntas control. que hacen que nos parezcamos unos a otros y seamos distintos a la vez.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 TEST DE PERSONALIDAD. donde se pretende analizar el comportamiento en condiciones estandarizadas y.

16PF (Catell): cuestionario que evalúa dimensiones normales de la personalidad. existen varios tipos de test. Todavía me siento un poco culpable o Cuando algo me pone furioso. No me siento culpable  B. sociabilidad.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 Como se decía en el apartado Esquema General de la Preparación. Neuroticismo. Extraversión – Introversión y. Un ejemplo de este tipo de test seria. Extraversión. La finalidad no es detectar si las personas mienten habitualmente sino si el opositor ha mentido al responder a las preguntas que se le hacen. Cada factor se descompone en varios subgrupos. Apertura. suelo calmarme muy pronto  A. Termino medio  C. El resultante es un perfil individual en base a los 16 factores tales como la estabilidad emocional. por otro Neuroticismo – Control. La sinceridad Cuando una persona debe someterse a un proceso selectivo desea presentar la imagen más favorable de sí misma. aquí vamos a intentar explicar la metodología de cada uno de ellos de una manera breve. o Cuando me critican duramente por algo que no he hecho  A. pues su objetivo último es ser seleccionada. o ¿Le agrada el bullicio y la agitación a su alrededor? o ¿Sufre de los nervios? o ¿Le cuesta conciliar el sueño por las noches? NEO PI-R (Costa): permite la evolución de cinco factores principales. se debe tener en cuenta que todos los cuestionarios de personalidad incluyen una escala para evaluar el grado de sinceridad con que el aspirante responde. es decir si se supera el punto crítico establecido (el cual depende del volumen del test) se suelen anular los resultados de ese cuestionario porque se presupone que el resto de los datos sobre la personalidad del aspirante pueden estar falseados. Sí  B. seguridad en sí mismo. según el criterio del examinador. por lo tanto deberemos estar atentos al tipo de pregunta que se realiza en el test recordar que en los test de personalidad no hay tiempo. Sin embargo. Podemos encontrarnos test en los cuales se apliquen más de uno de estos métodos. etc. Esta escala puede ser eliminatoria. Los cinco grandes (Norman):en este tipo de test se agrupa las características de la personalidad en cinco grandes rasgos: o Apertura a la experiencia o Conciencia o minuciosidad o Extraversión o Neuroticismo o Agradabilidad. Por un lado. No EPI (EysenK): las puntaciones de este cuestionario se distribuyen en un continuo entre dos polos. Término medio  C. Estos dos polos están representados por dos factores cada uno de ellos. Página 2 . Además se añade una escala de sinceridad. Amabilidad y Responsabilidad. extroversión. introversión.

[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 Por eso lo primero que se suele corregir en un test de personalidad son las preguntas de la escala de sinceridad (estas si se corrigen de manera evaluadora para ser aspirante o no) y se elimina este si ha sobrepasado la escala establecida. sino por las que conocemos. otro día. Si se contesta de manera diferente cada una de las preguntas puede llevar a entender al seleccionador que el aspirante no es sincero. hay que dudar de su sinceridad ya que probablemente este exagerando sus virtudes y cualidades hasta el punto de ofrecer una imagen que nadie podría tener: una imagen perfecta. por eso es importante leer con atención las preguntas de este tipo de test para poder encontrar este tipo de escala de sinceridad. ― ¿Nunca deja para mañana lo que pueda hacer hoy? (alguna vez se dejan cosas. sus enunciados contiene hechos. incluso mínimas. se hace al sujeto la misma (o parecida) pregunta tres o más veces distanciadas entre sí con el fin de ver si se contradice. sino que estarán dentro del formulario del test diseminadas por el mismo. Por lo tanto si un aspirante las niega. hay que sospechar que el aspirante está intentando engañar al seleccionador. En los cuestionarios largos. ― ¿Solamente habla de lo que conoce? (todos tenemos tendencia a hablar de cualquier tema. Por ello es importante contestar con sinceridad. Como se puede observar las preguntas son relativas a situaciones generales. para hacerlas en otro momento. pero en el sentido de la pregunta es el mismo “ver si el aspirante suele ser una persona que tiende a no realizar un descanso acorde o una dejadez en cuanto a la obligación de madrugar”. es posible que esté mintiendo por que quien no ha mentido alguna vez. es decir no se centran en nuestro entorno más cercano. por lo tanto decir que si seria falsear la verdad) ― ¿Le son simpáticas todas las personas que conoce? (No nos preguntan por todos los que queremos o las que estimamos. están pensados para que puedas entrenarte en la búsqueda de la escalas de sinceridad. ― ¿Se enfada alguna vez? (no parece posible que nunca se ha enfadado por alguna circunstancia. Ahora encontraras dos cuestionarios de 45 y 22 ítems cada uno de ellos donde podrás poner en práctica lo aquí explicado. Las preguntas que evalúan la sinceridad son parecidas a estas: ― ¿Ha mentido alguna vez? (si responde no. Otro aspecto de la sinceridad es la contradicción. no tienen solución dado que no se busca un perfil concreto. así como ver los tipos de cuestionarios que te encontraras. ni en un periodo concreto. Las preguntas que suelen formar parte de esta escala de sinceridad son bastantes simples. si una vez responde “SI” otra “NO” y otras dos más “NO SE”. Página 3 . El tipo de preguntas de esta escala podrían ser: ¿Te sueles dormir? ¿Normalmente llega tarde al trabajo por la mañana? ¿Se acuesta tarde todos los días? En este ejemplo se ven tres preguntas que son diferentes en su enunciado. Las preguntas de sinceridad no estarán todas seguidas. sentimientos o actitudes que la mayoría de las personas podríamos admitir o haber realizado alguna vez.

Posteriormente. ¿Se considera nervioso? SI NO ¿? Página 4 . ¿Tiene cambios de humor y no sabe por qué? SI NO ¿? 18. ¿Le molesta llegar tarde a una cita? SI NO ¿? 13. ¿Ha mentido alguna vez? SI NO ¿? 6. ¿Se muestra tímido con personas de otro sexo? SI NO ¿? 3. ¿Alguna vez se ha mostrado orgulloso? SI NO ¿? 8. siempre se me ocurre una respuesta adecuada una vez que ha pasado la ocasión. ¿Está interesado en el trabajo que realiza? SI NO ¿? 14. ¿Suele hablar del os demás sin que estos lo sepan? SI NO ¿? 7. SI NO ¿? 2. ¿Le molesta mucho perder en un juego? SI NO ¿? 5. En una conversación. ¿Siente que hay personas que se aprovechan de usted? SI NO ¿? 15. ¿En ocasiones esta tan nervioso que no puede estar sentado? SI NO ¿? 16. responda a las cuestiones que le proponemos. ¿A menudo tiene molestias y dolores de cabeza que le impiden concentrarse? SI NO ¿? 12.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 CUESTIONARIO 1 En primer lugar. ¿Puede ser arrogante en algunas ocasiones? SI NO ¿? 17. ¿Puede perder el sueño por alguna preocupación? SI NO ¿? 9. ¿Tiene la sensación de que le critican demasiado? SI NO ¿? 4. ¿Le gustan las fiestas y las reuniones con amigos? SI NO ¿? 20. ¿A veces se descubre a sí mismo soñando despierto? SI NO ¿? 19. localice la preguntas relativas a cada uno de los aspectos de la personalidad que le indicamos al final del cuestionario 1. ¿Tienen pensamientos o deseos inconfesables? SI NO ¿? 11. ¿Acepta bien las críticas? SI NO ¿? 10.

¿Se le ocurren soluciones una vez pasado el momento? SI NO ¿? 28. ¿Se enfada con facilidad? SI NO ¿? 38.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 21. ¿Le molesta mucho que no le contesten al teléfono? SI NO ¿? 34. ¿Alguna vez no ha podido conciliar el sueño por preocupación? SI NO ¿? 32. ¿Se enfada alguna vez? SI NO ¿? 33. ¿Le gusta llevar la iniciativa en el grupo? SI NO ¿? 25. ¿Lo pasa bien en fiestas y reuniones sociales? SI NO ¿? 43. ¿A veces se siente solo? SI NO ¿? 39. ¿Le cuesta concentrarse? SI NO ¿? 29. ¿Su grupo de amigos es reducido? SI NO ¿? 22. ¿Se considera una persona con facilidad para entablar conversación? SI NO ¿? 23. ¿Le molesta mucho que le interrumpan cuando trabaja? SI NO ¿? 40. ¿Se siente seguro en lo que hace? SI NO ¿? 41. ¿Suele ser bromista? SI NO ¿? 31. ¿Le cuesta hablar con desconocidos? SI NO ¿? 26. ¿Se ha puesto en alguna ocasión tan nervioso que ha perdido el control? SI NO ¿? 24. ¿A veces deja para mañana lo que puede hacer hoy? SI NO ¿? 30. ¿Piensa que hay personas muy envidiosas? SI NO ¿? 42. ¿A menudo suele tener molestias en el estomago? SI NO ¿? 37. ¿A veces tiene dolores sin causa aparente? SI NO ¿? Página 5 . ¿Suele enfadarse mucho si se siente atacado? SI NO ¿? 35. ¿Hace amistades con facilidad? SI NO ¿? 36. ¿Le gusta recordar momentos felices del pasado? SI NO ¿? 27.

Personas que sienten mucha preocupación o temor a lo desconocido. en este apartado encontraremos aquellas preguntas que buscan la comparación entre aptitudes del aspirante.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 44. leales Sociables. Los demás siempre son los responsable. Quinto. Sinceridad. muchos amigos no les gustan las reuniones sociales Les gusta hablar con otros poco comunicativos Hacen muchos proyectos ordenados. Segundo. las preguntas que evalúan la autenticidad de las respuestas. ¿Tiene cambios de humor sin causa aparente? SI NO ¿? 45. preocupación excesiva. así podremos definir nuestra aptitud de determinación referente a que campos. controlados Inquietos. Extroversión introversión Impulsivos. Sociabilidad. describe personas con un elevado nivel de Autoexigencia y perfeccionismo. activos tienden al pesimismo Poco exigentes responsables Optimistas criterios rígidos Cuarto. Estabilidad emocional. ¿Se siente tenso cuando está entre mucha gente? SI NO ¿? Ahora que ha contestado al test deberá buscar aquellas preguntas que tengan relación con las siguientes definiciones y evaluar su personalidad: Primero. agresivos tranquilos. Tercero. indica si existen cambios emocionales o tendencia a la depresión. etc. Debe centrarse en las preguntas que marquen cambios como Hiperactividad. preocupación por enfermedades. fragilidad emocional. está relacionada con las respuestas “¿?” y pueden indicar el grado de decisión y autoconocimiento. se debe visualizar los resultados del test y analizar a que preguntas hemos contestado “¿?”. Paranoidismo. ansiedad. recordar los ejemplos plasmados Página 6 . Determinación de la persona.

domésticos o profesionales? SI NO ¿? ¿Suele evaluar en términos numéricos no sólo su propio trabajo. Responda lo más sincero posible. puños apretados y tensos? SI NO ¿? ¿Suele presionar a una persona con la que habla. 3. 4.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 CUESTIONARIO 2 1. 9. sino también las actividades de los demás? SI NO ¿? ¿Cree que al día le faltan horas para todas las cosas que debería usted hacer ? SI NO ¿? ¿Se siente exageradamente irritado incluso rabioso cuando el coche que le precede va a una velocidad que usted considera demasiado lenta? SI NO ¿? ¿Se lleva a menudo trabajo para hacer en su casa por la noche o en fin de semana? SI NO ¿? ¿Se pone nervioso si tiene que realizar tareas repetitivas. SI NO ¿? ¿Siempre se mueve. 16. SI NO ¿? ¿Se siente usted insatisfecho con su actual trabajo? SI NO ¿? ¿Tiene usted el hábito de acentuar excesivamente varias palabras que considera clave en su conversación habitual o la tendencia a articular las últimas palabras de sus frases más rápidamente que las palabras iníciales? SI NO ¿? ¿Es usted de esas personas que leen a toda prisa o intentan leer resúmenes de obras que pueden resultar interesantes? SI NO ¿? ¿Se esfuerza por pensar o hacer dos o más cosas simultáneamente?Por ejemplo al mismo tiempo intenta mantener una charla con alguien y sigue dando vueltas a otro tema que no tiene nada que ver con la conversación. 14. que son necesarias pero le impiden hacer las cosas que a usted le interesan realmente? SI NO ¿? ¿Con frecuencia suele terminar las frases de otras personas? SI NO ¿? ¿Intenta hacer muchas cosas en poco tiempo. ¿No soporta observar cómo otras personas realizan tareas que usted sabe que puede hacer más deprisa?. 7. y al hacerlo así deja cada vez menos margen para los imprevistos? SI NO ¿? ¿Siente que en ocasiones tiene los músculos. Puede consultar la puntuación obtenida según el baremo final que acompaña a este test. 11. 13. 5. 2. 15. camina o come con rapidez? SI NO ¿? ¿Mientras está descansado no puede relajarse y continúa pensando en sus problemas laborales. mandíbulas. 8. 10. 6. apremiándolo inconscientemente para que acabe de decir lo que tiene que decir? SI NO ¿? Página 7 . 12.

No se muestran ambiciosos ni dominantes. son personas con un adecuado nivel de autocontrol y autoestima que no les hace falta mantener actitudes compensadoras para reafirmarse. Entre 9 y 13 puntos: Es un equilibrio entre la personalidad A y B. ¿Se pone plazos en su trabajo que con frecuencia son difíciles de cumplir? SI NO ¿? 19. Página 8 . Dentro de estos parámetros es donde se encuentra la mayoría de las personas. Experimentan una constante urgencia de tiempo que les hace intolerable el descanso y la inactividad. sin embargo este tipo de personas suele dejarse llevar por el convencimiento de que se puede hacer poco para lograr objetivos deseados. una profunda inclinación a competir y una elevada agresividad que les induce a vivir en un constante estado de rivalidad. si no lo consigue. en general se toman la vida con mayor tranquilidad. ¿Tiene dificultades en cualquier conversación para no derivar los temas hacia aquellos que le interesan más y. ¿Se pone muy nervioso si tiene que hacer cola o esperar turno para comer en un restaurante? SI NO ¿? 22. esta puntuación es la normal. Es activo lo suficiente paras ser productivo y eficiente en su trabajo. corresponde a aquellas personas que necesitan afirmarse permanentemente a través de logros personales para alcanzar la percepción de autocontrol.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 17. Estas personas también presentan una percepción de amenaza casi continua a su autoestima. eligiendo la acción como estrategia de enfrentamiento a sus problemas. No son competitivas ni fácilmente irritables. 9 puntos o menos: Personalidad tipo B. pueden mostrarse bastantes tranquilos y son menos vulnerables a sufrir ansiedad. suele escuchar pero en realidad sigue ocupado en sus propios pensamientos? SI NO ¿? 18. Al conversar. aunque en ocasiones también se sienta nervioso. dejan que las cosas sigan su cauce. Tienen tendencia a la dominación. ¿da con frecuencia puñetazos o palmadas en la mesa. o golpea con un puño la palma de la otra mano para dar más énfasis a un punto particular de la discusión? SI NO ¿? 21. pero sabe mantener la calma en las situaciones que así lo requieren. ¿Se siente algo culpable cuando descansa y no hace nada durante varias horas o varios días? SI NO ¿? PUNTUACION Sume el número de respuestas positivas que ha respondido 14 puntos o más: Personalidad tipo A. ¿Se pone nervioso por el ritmo en que algunas veces ocurren las cosas? SI NO ¿? 20.