2011

TEST PSICOTECNICOS

Antxon
FSC
14/03/2011

Test Psicotécnicos Manual y Ejercicios [1] 14 de marzo de 2011
PREPARACION DE TEST PSICOTECNICOS Y ENTREVISTA PERSONAL
1.- ESQUEMA GENERAL DE LA PREPARACIONDurante el tiempo que dure la preparación de la oposición se irán viendo una serie de
ficheros que pretenden ser la mejor preparación posible del opositor. Los contenidos irán
destinados a cumplir los siguientes objetivos:
1.

Conocimiento de la mecánica de los test psicotécnicos de aptitud o inteligencia para saber mejor lo
que se espera de nosotros a la hora de responder y en consecuencia poder enfrentarnos al examen
con la menor incertidumbre y ansiedad posible.

2.

Conocimiento de estrategias para rendir lo mejor posible ante la mayoría de los test y sobre todo
rentabilizar al máximo el tiempo que nos concedan.

3.

Entrenamiento en los diferentes tipos de test de aptitud para obtener mejores resultados que el
resto de los aspirantes. No olvidar que esto no es un examen de la escuela. Esto es una oposición y
hay que competir con los compañeros. Cada uno de nosotros debemos obtener los mejores
resultados, mejores que los demás, o si no nunca llegaremos al objetivo final: Superar el primer
ejercicio para poder luego superar las otras pruebas.

4.

Entrenamiento de los test de personalidad y de los cuestionarios autobiográficos para dejar lo mejor
posible preparada la entrevista. Es importante saber que este tipo de pruebas no tienen importancia
en sí mismas, sino que son apoyo para facilitar la posterior entrevista.

5.

Y preparación de la entrevista, que es la que permite pasar o no a la siguiente fase, incluso se
puede considerar la prueba definitiva, si no hay problemas médicos.

El número de aspirantes que se presentan a este proceso, los plazos dejan muy poco margen
a una alternativa diferente a la corrección mecanizada. Por ello el planteamiento de
preparación del examen debe dirigirse en esta dirección y en consecuencia entrenar los
ejercicios y aprender las estrategias que nos permitan una mayor garantía de éxito.
Reglas importantes que hay que tener en cuenta:
1.- Para llegar al último ejercicio, por muy bien que lo tengas preparado, primero y
previamente hay que aprobar el primer ejercicio.
Se oye que “Fulano de Tal aprobó el primer ejercicio sin haber estudiado. ¿Cómo es
posible?”. Personas muy inteligentes son capaces de sacar buena nota en el test de aptitudes
y compensar una ignorancia en el test de conocimientos. También se oye “Mengano se sabía
el temario de memoria ¿Cómo pudo suspender?”. Si se bloqueó en el test de inteligencia o se
equivocó, conlleva que suspenda. Resumen: Hay que preparar bien el test
psicotécnicos, ya que vale la mitad del primer ejercicio, casi habría que dedicarle el
mismo tiempo pues su preparación es tanto o más rentable que el tiempo dedicado a un
temario.
2.- La inteligencia es una capacidad particular de cada aspirante y es difícil hacerla crecer a
través de un entrenamiento n limitado en el tiempo, pero se puede aprender a realizar los
test y a conocer su mecánica interna para poder obtener los mejores resultados.
Nosotros, hasta que llegue el examen, vamos a ejercitar diferentes tipos de test y a conocer
los entresijos más prácticos de su elaboración.
Gráfica nº 1

3.- La corrección mecanizada se diseñó para poder
evaluar cientos de ejercicios en pocos minutos y se
realiza por medio de una lectora óptica que reconoce
las marcas hechas por el opositor con un lápiz de una
dureza determinada. En la gráfica nº 1 se puede ver
como sería un test de tres preguntas y tres
alternativas. Habría que rellenar la alterativa A, B o
C, de cada una de las tres preguntas según las
instrucciones de la gráfica nº 2.

Es muy importante asegurarse que se rellena la
alternativa elegida en cada pregunta y no en otra, pues si no a partir de la confusión

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todas las preguntas respondidas irían mal colocadas y por lo tanto la respuesta sería
errónea. Parece una tontería, pero todos los años un número indeterminado de personas
suspenden por este motivo.

4.- Se puede oír “En la última convocatoria suspendí
seguras y no alcancé la suficiente puntuación, este
contrario “En la última convocatoria suspendí porque
descontaron muchos puntos”. Ante esto la pregunta
arriesgar? He ahí la cuestión.

porque sólo fui a por las respuestas
año voy a contestar todas”. O al
contesté a muchas y los errores me
es ¿Qué debo hacer, arriesgar o no

Para contestar a esta pregunta y tomar una adecuada actitud ante los test, hay que tener en
cuenta la mecánica de los test. Para corregir el “factor azar”, es decir, aquellas preguntas
que se aciertan por casualidad, existen formulas de corrección basada en el cálculo de
probabilidades. Un ejemplo de ese tipo de formulas sería la siguiente:

Puntuación final = Aciertos

-

Errores
Alternativas - 1

Cada error descuenta 1 acierto cada vez que nos equivocamos tantas veces como
alternativas que tenga el test menos 1.
Numero de alternativas
que tiene el test
2
3
4
5
6

Puntuación que descuenta
cada error
1 punto
0,5 puntos
0,33 puntos
0,25 puntos
0,20 puntos

Esta información tiene mucha importancia técnica, ¿pero qué aporta al opositor que tiene
que enfrentarse a un examen de oposición?
Esta información, si se llega a asimilar, ayuda mucho a la hora de decidir si se asume un
riesgo o no. Veamos:
1. En un test de 4 alternativas, si no tenemos ni idea y contestamos al azar, cada cuatro
preguntas acertaremos una por casualidad y fallaremos 3. Es decir, de cada 4 preguntas
sumaremos 1punto por haber acertado y restaremos 0,999 (3x3, 33) por las falladas. En
definitiva, ni ganamos ni perdemos, pero ¿quién se arriesga en un test con estas cuentas
si se juega una oposición? Y si estamos justo en el límite del aprobado y nos tocan las
tres erróneas. Desde luego no es recomendable arriesgar.
2. Si por el contrario eliminamos una por evidente como incorrecta y dudamos entre tres.
Cada 3 preguntas sumaremos un punto y restaremos 0,66 (2x0, 33). Es resultado es
rentable, pero de nuevo, si estamos en el límite y tenemos la mala suerte de responder
primero las dos malas. O si el test es retorcido. El consejo es pensárselo antes de
arriesgar, aunque es asumible el riesgo.
3. Si eliminamos dos alternativas y dudamos entre dos. Cada dos preguntas sumamos un
punto y restamos 0,33. El resultado es muy rentable y debemos arriesgarnos, a no ser
que pensemos que es un test con truco.
4. Si eliminamos tres alternativas y tenemos segura una. Cada pregunta ganamos 1 punto
y no perdemos nada. ¿A quién hay que recomendar que responda cuando no tiene
ninguna duda?

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De momento y para comenzar, aquí se os ha ofrecido unas cuantas ideas para la reflexión
1.- TEST Y PRUEBAS PSICOLÓGICAS
1.- INTRODUCCIÓN
En mayoría de las pruebas para acceder a un puesto de trabajo se incluyen ejercicios
psicotécnicos, estas pruebas son muy frecuentes, en el mundo actual, en casi todos los
procesos de selección de personal, lo mismo para ingresar en empresas privadas que para
ingresar en la Administración Publica.
Son un buen instrumento para determinar las aptitudes, habilidades de una persona para
desempeñar adecuadamente determinadas tareas.
No identificar la inteligencia con solucionar bien unos test.
Generalmente serán de personalidad y de inteligencia general o algún aspecto concreto de
la misma relacionado con la oposición que prepares:
Test de personalidad: no buscan al " mejor", solo quieren saber como es el sujeto y
hasta que punto responde al perfil del puesto al que opta o como va a encajar este en la
organización de tu posible empleador. Responde sincera y espontáneamente.
Los test de inteligencia son habituales en pruebas de selección; es preciso entrenarte y
mejorar algo los resultados posibles. Aunque la inteligencia no mejora con la práctica, los
resultados de cualquier test SI lo hacen.
2.- ESTAS HABILIDADES PUEDEN “MEJORARSE” CON UN BUEN ENTRENAMIENTO.
Las capacidades se pueden desarrollar, esto es el objetivo de la preparación que vamos a
facilitar a los diferentes aspirantes, en función del nivel o perfil de la oposición a la que van a
enfrentarse.
Pretendemos mejorar las capacidades, mediante el entrenamiento y las técnicas adecuadas
(cada tipo de test tiene su técnica especifica de preparación), con el objetivo de mejorar su
puntuación en las pruebas psicotécnicas.
Tu inteligencia es similar la primera y la cuarta vez que realizas el mismo test, sin embargo
los resultados no son los mismos, lo cual demuestra que una buena preparación puede hacer
superar con éxito este tipo de pruebas.
Los test se elaboran de forma que la mayoría resuelva bien la mitad de las preguntas, pero
en una oposición no sirve conformarse con la media, no suele ser suficiente para aprobar,
hay que mejorar las puntuaciones, ello se consigue con preparación y entrenamiento,
practicando las veces que sean necesarias.
Hay que prepararlos previamente, evitar sorpresas.
3.- TIPOS DE TEST PSICOLOGICOS
3.1.-

Test de inteligencia

A través de estos
se determinan algunas habilidades importantes: habilidad con los
números, con las palabras, con las figuras geométricas...
Evalúan factores como Inteligencia general y aptitudes numéricas, verbales, espaciales,
razonamiento abstracto, etc.
Son muy frecuentes en las selecciones de personal, especialmente en aquellos trabajos que
exigen una cierta capacidad de razonamiento abstracto y de síntesis.
Miden las destrezas que componen la inteligencia: la lógica, la agilidad mental, la capacidad
numérica, la capacidad de comprensión, la capacidad de análisis, la visión espacial, etc.…

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Normalmente Se trata de
1.- Series de figuras, que miden la capacidad de abstracción o capacidad de deducir
principios lógicos, en función de unas figuras que siguen un orden determinado.
2.- Series de fichas de domino, son pruebas muy clásicas
3.- series de números, resolución de problemas de orden lógico.
4.- series de letras
5.- razonamiento abstracto, muy utilizados últimamente y que consisten en sustituir los
signos por su valor numérico.
La finalidad de las pruebas de inteligencia es que a través de test independientes medir la
capacidad del individuo en la destreza particular de que se trate y producir un perfil del
individuo
3.2.- test de aptitudes
Desde 1930, se reconoce la necesidad de medir muchos aspectos de la capacidad mental.
Las investigaciones demostraron que la inteligencia no es una facultad unitaria sino que se
compone de muchas aptitudes que se presentan en cantidades diferentes, en los distintos
individuos.
La Aptitud es un Conjunto de características sintomáticas de la capacidad de un individuo
para adquirir mediante capacitación algún conocimiento o destreza
Las aptitudes no son totalmente hereditarias. Sino que son el resultado de la interacción
entre la herencia y el medio; un individuo nace con ciertas cualidades potenciales y a partir
de ahí empieza a aprender. Lo que aprende le permite aprender aún más.
La aptitud comprende cualquier característica que predispone al aprendizaje, lo cual incluye
inteligencia, rendimiento, personalidad, intereses y destrezas especiales..
Aptitudes que se miden:
a.- Razonamiento y capacidad Verbal
Miden la capacidad para entender conceptos formulados en palabras y Su fin es evaluar la
capacidad para abstraer o generalizar y pensar constructivamente.
Determina el posible éxito en situaciones donde es importante las relaciones verbales y los
conceptos
o Sinónimos
o Antónimos
o Definiciones, conocimiento y significado de las palabras
o Comprensión lectora
o Ortografía
Las pruebas de Ortografía y Lenguaje, son mas pruebas de rendimiento que de aptitud. En
conjunto dan una estimación de la capacidad para distinguir entre el uso correcto y el
incorrecto el lenguaje... (Aptitud necesaria en periodismo, publicidad, etc.)
b.- Aptitud numérica y Cálculo. Examina la comprensión de relaciones numéricas y la
facilidad para usar conceptos numéricos. Importante en matemáticas, física, química, y
otros campos donde el pensamiento cuantitativo es esencial.
Muy utilizados en procesos de selección
c.- Razonamiento Abstracto. La medición no verbal de la capacidad de razonamiento.
Consiste en averiguar el principio que rige la transformación de la figura y demostrar esa
comprensión designando el diagrama que en pura lógica ha de seguir la serie. O bien en
discernir por que las figuras difieren.
d.- Velocidad, atención y Precisión. Su fin es medir la rapidez de repuesta en una tarea
sencilla.
Se mide la velocidad de percepción, la retención momentánea y la velocidad de respuesta.

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e.- Aptitud y Razonamiento mecánico.
Mide la capacidad de manejar objetos y comprender determinados mecanismos; Una
situación mecánica ilustrada mediante un dibujo y acompañada por una pregunta simple.
f.- Aptitud y Relaciones espaciales. Manipulación mental de objetos y Capacidad de
concebir, relacionar y situar figuras en el espacio tridimensional
La tarea se relaciona en como se verían esos objetos si se los armara y se los hiciera girar.
Mide la capacidad para manejarse con materiales concretos por medio de la visualización
3.3.-

Test o pruebas de personalidad

Se exploran variables como el autocontrol, la emocionalidad, la introversión y extroversión,
etc.
Son muy habituales en la selección de puestos de mando y directivos.
En estas pruebas se incluye la llamada Escala de Sinceridad, que intenta controlar la
veracidad de las respuestas aportadas por la persona que completa el test.
Ejemplos: MPI, 16 PF de Catteli, EPI (Eysenck)...
Se estudia la personalidad como un conjunto de rasgos que definen de modo estable, la
clase de emociones, las formas de pensamiento, las conductas, las formas de adaptación,
etc., que caracterizan a un sujeto.
La personalidad es la organización relativamente estable de características estructurales y
funcionales, innatas y adquiridas que conforman el equipaje conductual con el que cada
individuo afronta las distintas situaciones, es decir, aquello que una persona hará cuando se
encuentre en una situación determinada.
La personalidad es:
Nuestro ser global (consciente + inconsciente), tal como nos vemos nosotros mismos y
como nos ven los demás;
Es un modo habitual de reaccionar
Esta constituida por rasgos o tendencias a reaccionar.
Se describe y se puede medir en función de un conjunto de rasgos que son comunes a
todos los individuos y que pueden ser descritos y medidos con herramientas, como los
test de personalidad.
Los cuestionarios de personalidad son complicados de preparar
Hay varios test o cuestionarios de personalidad.
1. Los más actuales miden la personalidad "laboral"; cómo podrías ser en el trabajo.
2. Otros más completos y profundos, miden rasgos "psicológicos". Son los "test de rasgos
de la personalidad”, que miden los rasgos concretos de la personalidad global de cada
uno.
Hay una gran gama de cuestionarios de personalidad en el mercado, entre ellos.
1.
2.
3.
4.

16PF CATELL
Perfil personal de GORDON (PPG)
CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD DE EYSENK (EPQ)
CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD DE CALIFORNIA (CPI)

Las normas de aplicación, corrección e interpretación de estos test son muy estrictas,
quedando reservada a profesionales experimentados (habitualmente psicólogos).
Estas pruebas constan de un número elevado de temas (preguntas) con respuestas de
elección múltiple.
Son test de muchas preguntas y se responde eligiendo la opción que mejor y/o peor te
define

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Cuando se administra una prueba de personalidad a una persona, ésta lee cada una de
las preguntas, después se las hace a sí misma y emite una respuesta que casi siempre
tendrá algún grado de distorsión, de deformación, porque nadie es absolutamente
objetivo, sobre todo al hablar de sí mismo.
CONSEJOS PARA CUMPLIMENTAR UN CUESTIONARIO DE PERSONALIDAD:

1. Primera Norma: La sinceridad
Toda persona que opta a un puesto de trabajo, tendera a presentar una imagen
de si misma lo mas favorable posible, para conseguir el puesto;
por ello los cuestionarios de personalidad, incluyen una escala que mide el grado
de sinceridad en las respuestas, no para detectar las personas que mienten, sino
para saber quien ha mentido en el test,
esta escala puede eliminarle o suspenderle, si supera el punto critico establecido
en la misma y se anulan los resultados del cuestionario.
Conviene esforzarse en ser lo mas sincero posible en sus respuestas,
Como determinan los cuestionarios de personalidad si una persona miente o esta
respondiendo sinceramente: Muy sencillo, realizando preguntas sobre pequeños defectos o
fallos que tenemos o que cometemos casi todas las personas, si alguien afirma o admite que
no tiene esos pequeños defectos, se duda sobre su sinceridad en lo demás que conteste,
dado que puede estar exagerando sus virtudes y minusvalorando sus debilidades.
Preguntas parecidas a:
-

¿Ha mentido alguna vez?
¿se ha enfadado alguna vez?
¿siempre cumple su palabra?
¿le gustan y le caen bien todas las personas que conoce?
¿ha hablado alguna vez mal de alguien?
¿siempre llega puntual al trabajo?

Existen índices de fiabilidad y de veracidad y Es difícil "engañar", las primeras
respuestas en corregir son de este tipo, si en la corrección se demuestra que el
aspirante miente, este test se elimina dando nota negativa al aspirante.
2. Procurar "mojarse" en las respuestas, es decir, que intente no dar respuestas neutras
(SI - A VECES - NO), o dar las menos posibles, ya que de no ser así, en la interpretación
de los resultados se obtendrá un perfil "plano" y esto se verá también como un intento
de distorsionar las respuestas por parte del opositor
3. Sé tu mismo. Sé natural, siempre dentro del sentido común. Procura no mostrarte
demasiado crítico contigo mismo. si se trata de dar una opinión sobre tu personalidad.
4. Las contradicciones; Cuidado con la "Escala de Sinceridad". Prestar mucha atención a las
preguntas que se formulan varias veces con distinto enunciado.
Las contradicciones sirven para descubrir si se contesta sinceramente a las preguntas,
por eso y como estos cuestionarios son largos, se formula una pregunta varias veces,
con enunciados similares, con diferentes matices y estas preguntas acostumbran a estar
muy distanciadas entre si, para ver si el sujeto se contradice, y responde a la misma
pregunta de diferente forma (Si, No, A veces).
Generalmente si los resultados de los test son interpretados por profesionales, definen y
concretan al detalle la personalidad del candidato.
No hay respuestas correctas o incorrectas. Hay que mostrar una coherencia general.
Respuestas al azar o pensando "qué querrán que ponga"; dará lugar a un test de poca
fiabilidad o a una personalidad complicada (rara).
Cuando abordamos un cuestionario de personalidad hemos de fijarnos mucho en las
preguntas, ya que utilizan expresiones como "la mayor parte de las veces", "casi siempre",
"casi nunca", en ocasiones, etc. que determinan ya de por sí la calidad de la respuesta.

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interpersonales..Depresión o decaimiento moral - pesimismo falta de ilusión fatiga insomnio preocupación excesiva baja atención y memoria falta de confianza en si mismas 5.Test Psicotécnicos Manual y Ejercicios [1] 14 de marzo de 2011 No es lo mismo afirmar que "la mayor de las veces no duermo de noche porque un problema me ronda la cabeza". todo esto dicho con cautela.. no sabe dirigir reuniones.. se aísla socialmente. no es locuaz. Características: apatía inseguridad modestia y timidez dificultad para tomar decisiones no confían en sus posibilidades difíciles relaciones sociales.. Existen determinadas preguntas sobre síntomas físicos que intentan descubrir problemas sicológicos del sujeto.. hipersensibilidad.Histeria: Frecuentes dolores y malestares.. y el aparentar ser perfecto suele conllevar que nuestro perfil no sea tenido en cuenta. no habituales perdida del contacto con la realidad viven en un mundo irreal 7.Paranoia - delirios de persecución.. extraversión. responsables. Otras preguntas hacen referencia a la sociabilidad. asertividad etc. desconfianza en los demás inadaptación social 6. cierta iniciativa y capacidad de adaptación a situaciones diversas. etc. frustración 2.. con sus síntomas físicos o psicológicos: 1.. 4. pero casi nunca un ser perfecto. ni animado. con sentido común y no pretendiendo dar una imagen perfecta de uno mismo.. deficiencias cardiacas. ataques de debilidad. todos están en contra mi. soy un incomprendido.Introversión: Persona a la que no le gustan las relaciones sociales. ya que cada puesto de trabajo requiere un perfil diferente.. dolores gástricos e intestinales. porque de esos no suelen existir. que la expresión "cuando un problema grave me ronda la cabeza algunas noches no duermo". muy susceptibles. soy una victima. ya que en los puestos de trabajo se buscan personas con sentido común. con capacidad de aprendizaje. vómitos. ya que una respuesta afirmativa tiene connotaciones muy diferentes en cada una de ellas. Hay que abordar los cuestionarios con calma. por esto a continuación explicamos la enfermedad. contracciones musculares.Estabilidad emocional: La persona que no experimenta cambios en su estado de ánimo por razones mínimas o sin razón 3. no tiene facilidad para la vida social. dominancia.Hipocondría - quejas frecuentes de malestar y dolores Página 8 .Esquizofrenias - graves desorganizaciones mentales pensamientos y conductas raras.

Depende de uno mismo. para tener una idea de su extensión.. (echar un vistazo).Test Psicotécnicos Manual y Ejercicios [1] 14 de marzo de 2011 - preocupación excesiva por la salud propia y temor a enfermedades son enfermos imaginarios 8. Tener en cuenta que el tiempo de que se dispone normalmente será exigente y para la mayoría de las personas será inalcanzable la realización de la prueba en el tiempo otorgado.. 3. 4. ir al máximo posible.. facilitará que se pierda el temor a lo desconocido. si los resultados iniciales son buenos también se mejorara. intentar mejorar sus resultados.psicopatías o sociópatas - dificultades para la vida social carencia de afecto hacia los demás inobservancia de las normas sociales tendencias antisociales.A los test no hay que tenerles miedo. dificultad. es decir superar al resto de los aspirantes Es necesaria ambición. Página 9 . sino que hay que situarse por encima de la media establecida en cada proceso de selección.realizar una visión general de toda la prueba.1.ACTITUD ANTE UN TEST PSICOTÉCNICO CONSEJOS PARA SUPERAR LAS PRUEBAS PSICOTECNICAS 1. Los test que se proponen son el resultado de más de 10 años de estudio de los tipos de test que se proponen para las diferentes oposiciones.Una vez iniciada la realización de la prueba. normalmente en muchas pruebas contestar bien más del 85 o 90 % es un resultado de 9 o 10 puntos.. No Dejarse intimidar por los test psicotécnicos Lo mejor para ello es desarrollar la confianza en si mismo.. 2. para ello: Leer con atención las instrucciones de cada prueba Tener muy claro que es lo que nos piden.Atender las instrucciones de realización de la correspondiente prueba y preguntar aquello que no este claro o que no se entienda. de conservar la calma La realización y la repetición de los diferentes tipos de test. ya que los mecanismos de resolución de los diferentes tipos de test son similares.. y poder distribuir bien el tiempo 4.Cronometrarse para comprobar si se va bien o hay que avanzar mas deprisa. entender bien los ejemplos Si no es así. No se preocupe. mediante el entrenamiento y la adquisición de las habilidades necesarias para cada tipo de test. Los posibles malos resultados iniciales se irán mejorando.. que no nos sorprenda o perdamos la noción del tiempo. Seguir las instrucciones correctamente.2. etc.. 4. 5. preguntar las dudas antes de que de comienzo el tiempo de realización de la prueba.Una oposición es una competición Para aprobar no suele ser suficiente con realizar bien un examen.

mucho cuidado ante respuestas similares.El contestar en ese tipo de hojas es para irte entrenando.... el hecho de fijarse en las personas de alrededor suele conllevar que nos quedemos bloqueados al ver que el vecino de asiento marca compulsivamente las casillas. no se obceque en una respuesta difícil Tener mucho cuidado en que a cada pregunta no respondida.En la hoja de respuesta procedente del fichero “hoja mecanizada de respuestas” debes rellenar los datos de apellidos... De momento queremos que practiques estas cosas. 4. 1. no cambiar salvo que se este muy seguro de haberse equivocado y exista la seguridad de que otra es la respuesta correcta. nombre y DNI y codificar el DNI. déjela. Solo una de las respuestas es correcta. el conseguir mayor rapidez en la realización de los mismos. Una vez que se responde a una pregunta.3.trabajar sin interrupción. No le de muchos rodeos. puede volver sobre las no contestadas. Si una respuesta se resiste. dado que las preguntas normalmente no tienen retorcidas intenciones. si se ve en dificultades ante alguna de ellas pase a la siguiente.. 3. Página 10 . ni se complique mucho la vida. Es bueno dejarse llevar del sentido común. Todas las preguntas valen lo mismo. Si se termina antes de tiempo repasar y comprobar las respuestas. (sentido común) Concentrarnos en nuestro test. por ello es bueno que te vayas acostumbrando a rellenarla.En esta misma hoja contestas los diferentes test. si al final le queda tiempo. 2. aparte de mejorar los resultados. con rapidez y sin distraerse No preocuparse si queda alguna pregunta sin contestar.. No te engañes a ti mismo al contestar. En caso contrario te estarías engañando a ti mismo. hay que comprobar los diferentes matices de respuestas parecidas. es probable que las siguientes sean mas fáciles. sobre todo en aquellas que hayamos contestado con dudas. si no es así todas las posteriores a la no respondida probablemente estén equivocadas y mal. se corresponda con la correspondiente casilla en blanco en la hoja de respuesta. etc. continua con la que sigue.PARA HACER LOS TEST Estas son las instrucciones para que vayas realizando todos los ejercicios: 1. 4.Imprime cada fichero de los diferentes TEST No mires los test hasta el momento de ir a realizarlos. Este tipo de hoja es el que usarás el día del examen.Test Psicotécnicos Manual y Ejercicios [1] 14 de marzo de 2011 Uno de los objetivos de la realización de practicas con los diferentes tipos de test es.

.

...TEST DE CAPACIDAD NUMERICA Y DE CÁLCULO 19 3.LA PERSONALIDAD 107 15..TEST DE CALCULO ARITMETICO 29 4.TEST DE RETENCIÓN DE MEMORIA 103 14..SOLUCIONES A LOS TEST 123 [Escribir texto] Página 1 .TEST DE RAZONAMIENTO VERBAL 47 6.TEST DE DOMINO 73 10...TEST DE SUFICIENCIA ADMINISTRATIVA 57 7.TEST DE LABERINTOS 83 11...TEST DE CAPACIDAD ADMINISTRATIVA 63 8..TEST DE RESISTENCIA A LA FATIGA Y AL ABURRIMIENTO 97 13..TEST DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO 89 12..TEST DE CONOCIMIENTO VERBAL Y AGILIDAD MENTAL 67 9..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 INDICE TEST________________________________________________Página 1..TEST DE RAZONAMIENTO E INTELIGENCIA LOGICA 7 2..TEST DE FACTOR VERBAL 39 5.

6. Para su realización deberemos estar muy familiarizados con el abecedario y con operaciones matemáticas simples. I. e. a) 5 b) 7 c) 6 d) 4 En este ejemplo los números van correlativos 1.. 1. c. 3. a) 4 b) 5 c) 12 d) 7 [Escribir texto] Página 2 . 3. tres. …. En este ejemplo van dos. 2. e. e. ……. 5. d. 4. cuatro letras repetidas y en el centro una sola letra. f. c.. Veamos ahora un ejemplo con una serie de letras: a.TEST DE RAZONAMIENTO Y DE INTELIGENCIA LOGICA. Los test que componen este tipo de ejercicios suelen ser series de números y de letras. 10... Cada serie sigue una regla de composición lógica que usted deberá descubrir para completar la misma. por lo tanto la respuesta correcta seria la g . …….Para confeccionar este test dispondrá de 12 minutos: 1. a. e. 8. Veamos seguidamente algunos ejemplos: 1. 3. … y por lo tanto siguen un orden por lo tanto la respuesta seria la c) 6 . b. 4.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1. c. 5. 2.

10.5.. a) 12 b) 14 c) 13 d) 16 4.. 17. 5.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2. 9. 15. …. …. 1. 7. 8. …. a) 12 b) 13 c) 14 d) 10 6. 20.5.5.. 5. 9. 23. a) 12 b) 10 c) 13 d) 11 3. 29.. a) 5 b) 25 c) 10 d) 30 [Escribir texto] Página 3 .7. a) 18 b) 16 c) 3 d) 13 5...6. 11... 14 . 1. 4. 12. ……. 5. 10.. …. ….10. 11. 6.. 11. a) 34 b) 37 c) 35 d) 39 7. 1..

90.. a) 17 b) 16 c) 13 d) 18 9. …. 1. 9. 13. 20.6. ….... 8. a) 26 b) 36 c) 28 d) 32 13. 2. 8.3.. 5.. 30.3. a) 120 b) 12 c) 110 d) 100 11. 11. 7.48. 14. a) 17 b) 6 c) 19 d) 18 10. 14. a) 13 b) 15 c) 16 d) 12 12.6. 12. 24. 7. 10.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 8. 60.11.. 9. 35.. ….. 7. 12. 6. 12. a) 10 b) 0 c) 6 d) 1 [Escribir texto] Página 4 . …. ….. 11. …. 10. 15.

63. 1029. 8. 1/6. 15..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 14. 11.18. 3/108.3. a) 5/18 b) 4/24 c) 5/24 d) 4/18 17. 28.. 23.. ….41. 21. 3/12. a) 52 b) 50 c) 48 d) 47 16.. a) 17 b) 18 c) 14 d) 13 [Escribir texto] Página 5 ..200 d) 1..703 19.1/3. 38.. 147.90. …. …. 20. ….. 80. 2/18. 30. a) 8 b) 18 c) 0 d) 3 15.300 b) 7.. a) 6. ….. 3.203 c) 5.. a) 3 b) 6 c) 1 d) 9 18.3. …. 71... 33. 8. 56.

32.. 18. 12. 625. 12. 9.10. …. 54. 50. 250. 10.30..19. 21. 27. a) 34 b) 32 c) 24 d) 35 24... 16. a) 12 b) 10 c) 11 d) 14 [Escribir texto] Página 6 . …. 8. 15.. ….. 20. …. 25.. 26..3. a) 36 b) 16 c) 26 d) 46 21. 21.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 20. 45. 3. a) 23 b) 25 c) 13 d) 26 22. 11. 3. …. 15. 28.9. a) 700 b) 850 c) 1250 d) 830 25. 13. a) 3 b) 6 c) 4 d) 5 23..5. 125.. 18. 3. ….

8. 11. 5. a) 14 b) 4 c) 13 d) 19 [Escribir texto] Página 7 ... 12. 55.3.. 6.22. 15.. 15. 18. 12. …. 7. 44. 57. 6. 15.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 26... a) 10 b) 6 c) 11 d) 9 28. a) 54 b) 3 c) 36 d) 24 29. …. a) 36 b) 46 c) 48 d) 52 30. 9.7.2. a) 88 b) 77 c) 99 d) 66 31. 45. 33. 66. 18. 12. 6.. 10..18. ….. ….66. a) 24 b) 26 c) 27 d) 25 27. …. 7. ….. 63. 9. 21.. 5.

81. …… a) 15 b) 19 c) 21 d) 24 34.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 32. 3087. …. …..61. 16. 51. 21.. 18. ….42.. 14.. 56. …. a) 46 b) 26 c) 21 d) 47 37.. 7. 1. a) 534. 15.. 28. 21. 35..789 c) 354.796 d) 673. 11. 69.6. 7. 10.. 21. 147. 14. 28. 6. a) 22 b) 14 c) 21 d) 19 33. 11..459 [Escribir texto] Página 8 . a) 18 b) 19 c) 15 d) 16 35. 9. 3. 5. 13..679 b) 453.4. …..3.. 75. a) 61 b) 76 c) 63 d) 65 36.

83. o) 7.. 28. 7.1. 56.34. 15. 16. 13.4.72. …. 9. 15. 378. 18. 2520. 45. 22. -6. ñ. 220..220. …………………. 31. 5. 220. 420.. 2.. 24.Tiene usted 7 minutos para realizar este test. ……………….. 30.. 50. …. l. 25. 220. 2. 7. …. 2880. a) 36 b) 82 c) 63 d) 34 II. …………. 32. 6. g) 24. 23. 400 …………………. 272. 12.. 34. 80.7. ……. 64. 2. c) 3. 16. 18. h. n) 1. …………. 19. 11. 22. n. 25. 19. 30. …………. ……………. 64.. 9. 32. 25. c. 3. b) 25. 23. 720. 16.15. 47. 240. 17. 238. 20. 7.17. 30.. 480. 50. 4.………… [Escribir texto] Página 9 .. 14. j) 16.. i) 44. 9. ……………… d) 120.7.2. 12... 42. 48.. 21. 94. 10. …. 9.. b. …. h) 16. 2. 6.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 38. 476.Dispone usted de 7 minutos para realizar esta prueba. 3.16. …………. 101. e) 16.. 474. g. 75. 60. 8.120. 32. 14. k. i... e. ……………. 24. 2. 6. 23. 17. 32. 26. 15. …………. 126.25... 29. 1. 135. 2.15. 1088. 84. 3.……… f) 7.. 12. 48. 100. l) 1134. f. 200.16. ……. no emplee más de ese tiempo : a.3. ……. III. 68. m) 14. …. 2. m. 32. …………………. 24. no emplee más de ese tiempo: a) 18. 8. 28.. 240. … d. 32. 30. 18. 33. ………. -5. …………… k) 17. 29. 45. 15. 19. 8. 21.. 100. ……………. ….. 11.……………………. ……………. 40. ………… j. 24. 30. 84.

42. 33. h) 44. 36.. 27. 34. 9. 16. 24. 116. 61.45.Cuenta usted con 7 minutos para realizar esta prueba. 11. 20. 7. no emplee más de ese tiempo: a) 7. 34.. 19. 26. j) 21. 14. ……………. ………………. 13.. 12. k) 256. …………. ……… g) 2187. 96.. …………………… c) 2. 30. 41. f) 16. 32. ……… m) 18. 2. 1. …………. 8. 71. 9. 11. 24. 27.. 63. V. 49. 8. l) 7. 19. 50.……. 31. 225. 52. ……………… d) 5.…… n) 21. 73. d) 53. 23. 25.. 72. 9. 68.. 144. 52. 29. 16. g) 1. 18. 71. 13. [Escribir texto] Página 10 . 34. 15. 25. 22. 58. 27. 26. 32. 34. 24. 208. …. 44. ……………… o) 12. 27. 81. no emplee más de ese tiempo: a) 24. 36. ………. 15. 22. 30. 93. 33. 93. …………. 19. 56. 35. 6. 64. 10. 36. 162. 9. e) 13. 17. 44. 10. 3´5. 10. 25. 60.………. 21. 27. 20. 64. …………….[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 IV. 22 …………… b) 16. 5. l) 97. 20. 2.. 28.…………. 169. 196. 16.Dispone usted de 7 minutos para realizar este test. 729. 243. 13. 22. ……………. ……………… b) 18.. ………… k) 9. 14. 37. n) 55. 33. …………. 103. 13.……….. 5. 43. 18. 7. e) 18. …………. ………………… f) 34.. 44.. …… h) 25. 57. 216. 19. 9. 35. 54.. 228. 36. 3. 136. 90. 25. 11. 4. ……………… i) 13. 84. o) 27. 2. 104. 6.. 90. …………. 39. …………. 12.. 46. c) 17. 180. i) 18. 32… ………… m) 99. 44. 17. 20. 54. j) 7. 35.

f. u. y. ……………… a a.9. …………………… Página 11 . ………………….. l. d d d d ………. q. w. o. y. g. d.8.- d. d. g. l. l l. l l. x..10. i. a. e. c. c. …………………….. g. c. b. r. e. h. ……………………. a. v. c. d. g. d d d.. ………… d. x.8. s.5. c. b. ………………………………. f. l. a. j.[Escribir texto] a.3. d. r.4.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 VI. x. s …………………………. x. l. t. x. y.7.2.. k………………………. i. s.6. d. w. z. p. ……………. d. g. b. g. ñ. n. i. h.. e. w. b b b. v. ……………………………… g. b. d.10. f. ñ ñ ñ. a. v. ……………………………. i.11. g.. f. e. b. u. rr. c c. …………………… x. i. no emplee más del tiempo dado(valen las letras dobles): 1. ll. b. …………… a. h. e. s. ll. g. b. i. l.Dispone de 10 minutos para realizar este test de serie de letras. p. f. b. o. h. b. a. z. d.. y. w. ñ. …………… j. ………………… x.14. z. i. p. e.4. i.. c.. e. ……………… i. n. n.2. f f f.. ………………………. f.13. i.11. p. y. d.6. u. u. r. h. i. h. b. z. l.14. ……………..5.13. c c c c. s. e. a. t. o. c. x. ……………………………. d. j. z. z. f f f f. b. h. c. n. e.15.. c.. v.12. c. ll. f. p. m. x. no emplee más de tiempo dado: 1. d. l. w. j. …………. o.. d. g. s.9. p.. ñ. j.3. a. b. a.Dispone de 10 minutos para realizar este test de serie de letras. h. l. l l. e. u. k. b. c c c. a. e. …………… VII. h h h h. d. k.15. c. k. d. j.12. f. c. ñ.… a a. c. y. c. b b. g. j. …………………. z. e.7. e e e e. s. u. ……………………… c. t. x. c. d. i. y. k. a. f. f. v. r r. x. r. p. a. …………………. ……………… z. j j. n. v. k. rr. r. z. ……………………. ñ. q. …………. x. t. a.. g. j. r. h. b. f.. s. h. a. a.

i. ll. m. c. t….. e. x. p. o. d. a.13. g. j. h. k.. h. ll. w.2.4. ……………………..-A continuación vamos a realizar una serie de test de agrupaciones de números. que serie de letras resultaría sabiendo que : a = 5533 b = 5353 c = 5335 d = 3355 e = 3535 f = 3553 1. w. e. f. p.c – e – d – f – b – a – d – a 4. g. g. o.3.……………………. o. n. ll. g.11. e. y. n.. m.…… r.12. u. d.7. c. j. ……………………. n. a. ………………… z. i. dispone usted de tres minutos para su realización: 1.… ………………. e. v. i.…………… q. v. q. e. ñ.c – e – d – b – a – f – d – a 2. h. En este grupo de ejercicios vamos a encontrar test de resolución numérica de diferentes variables.5.………… b. f. k.. x. l. j. o.- b. rr. m. q. f. b. m. h.Este test está compuesto de la siguiente relación numérica : 5 3 3 5 3 5 3 5 3 3 5 5 3 5 5 3 5 3 5 3 5 5 3 3 3 3 5 5 5 5 3 3 agrupándolos en bloques de cuatro. ñ. h. f. i. j.9.. b. m. p.14. i. p. o. f. q. f.c – e – d – f – a – b – d – a [Escribir texto] Página 12 . a a.Dispone de 10 minutos para la realización de este test de serie de letras. r.. k…… ……………… a. j. no emplee más del tiempo dado: 1. d. …………………… c. k. rr ……………………… a c. j.15. i.. d. t. q. d d d d ……………. o. g. k..6.10.1 .. sin cambiar el orden de los mismos. r. ll. c.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 VIII. así encontraremos agrupaciones de números y resolución de problemas. k………………… a. f. ………………… 2. c c c c. k. y. ll …………………… f. x. h. i. z. v. b. ll. l. p.c – e – f – b – d – e – f – d 3. s. e. e. m.TEST DE CAPACIDAD NUMERICA Y DE CALCULO. b b b.8. n. n. 1. j. d.

..e – a – f – d – b – c – e 2.Dada la relación numérica 5665655656565566656556566655 agrupándolos en bloques de cuatro.e – a – c – b – f – a – e 4. sin cambiar el orden de los números.e – c – a – b – f – d – e 3. sin cambiar el orden de los números.2 . que serie de letras resultaría sabiendo que : a = 8899 b = 8989 c = 9898 d = 8998 c = 9889 e = 9988 1. sin cambiar el orden de los números.3.2.3.4..2.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1.Dada la relación numérica 3113313111333311133113133113 agrupándolos en bloques de cuatro.e – a – f – b – d – c – e 1. c–e–d–f–b–a–d c–d–d–f–a–b–e c–d–e–b–a–e–f c–d–a–f–b–e–a 1.4.-.. que serie de letras resultaría sabiendo que : a = 6565 b = 5566 c = 5665 d = 6556 e = 5656 f = 6655 1.- d–b–e–c–a d–a –c–b–e d–a–b– e –c d–c–a– b– e [Escribir texto] Página 13 .3.Dada la relación numérica 89988899989889899988 agrupándolos en bloques de cuatro.4. que serie de letras resultaría sabiendo que : a = 3131 b = 3311 c = 1313 d = 1331 e = 3113 f = 1133 1.

todas las filas de izquierda a derecha y luego. Tómese para esta prueba un tiempo máximo de 12 minutos. No se puede utilizar un mismo número dos veces. 2. horizontal o vertical ( por este orden ) que sumen 3.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2.Rodear con un círculo los dos o tres números contiguos en una misma línea.1. 6 3 2 7 8 6 5 9 [Escribir texto] 0 5 1 9 3 0 2 7 1 7 0 4 2 5 6 3 9 8 8 3 1 4 0 5 3 0 6 2 8 2 1 6 4 6 7 1 9 3 4 0 5 4 3 0 4 6 8 2 8 3 4 9 3 7 9 6 9 2 5 8 5 8 2 8 7 1 6 5 7 9 1 3 Página 14 . 12 e igual al ejercicio anterior. 3 2 7 3 3 5 6 4 0 6 8 2 4 7 5 0 1 7 9 1 6 9 8 2 9 3 0 4 2 0 1 7 4 5 3 6 8 6 3 8 7 1 2 7 9 7 4 5 2 0 1 0 5 3 7 4 5 2 8 2 6 4 9 3 0 3 7 1 3 2 8 6 6 6 5 0 4 5 3 7 2. primero . y se leerán. 10 ). 6 3 2 6 9 0 8 1 0 7 6 5 4 3 2 8 3 2 1 6 0 7 5 1 1 7 5 6 3 5 4 0 0 5 2 3 6 7 9 9 9 3 5 1 0 2 3 5 7 6 0 2 8 5 1 0 9 1 2 3 4 7 3 5 3 2 0 9 6 3 4 7 2 0 1 8 7 6 0 3 2. horizontal o vertical ( por este orden ) que sumen 6.Rodear con un círculo los dos números contiguos en una misma línea. todas las filas de izquierda a derecha y luego. las columnas de arriba abajo.. las columnas de arriba abajo. 11. No se puede utilizar un mismo número dos veces. 10. 9.2.Rodear con un círculo los dos números contiguos en una misma línea horizontal o vertical que sumen ( 6. primero.3..Ahora tenemos una serie de ejercicios de resolución sencilla. y se leerán. 8.

Realizar igual que los enunciados anteriores y que sumen 12. 10.Realizar igual que el enunciado anterior y que sumen 7. 20 .7. 6 7 4 7 5 0 3 8 8 5 6 0 2 8 4 7 0 3 8 5 4 9 5 6 1 4 0 6 3 6 8 9 7 6 2 4 1 7 9 2 5 8 1 3 8 9 0 4 4 0 6 9 7 2 4 3 3 2 5 8 4 3 5 1 9 1 3 6 7 4 9 6 0 4 7 2 0 6 2 4 2.4.5. 2 4 0 3 6 7 9 8 8 7 5 2 8 5 7 1 7 6 8 1 9 0 2 5 0 2 9 0 2 8 4 6 9 1 6 5 4 9 5 4 3 0 7 2 3 0 6 3 4 5 3 8 6 2 7 2 1 2 4 7 1 4 8 0 6 9 5 3 0 6 1 6 5 3 9 6 4 7 9 8 2. 5 6 7 3 0 9 6 2 4 8 [Escribir texto] 8 3 5 0 6 4 1 7 9 2 3 0 1 8 9 7 2 4 6 5 1 2 6 3 7 5 9 0 1 8 6 4 0 4 9 2 5 7 2 9 7 5 3 5 6 1 3 6 8 2 0 7 2 7 3 5 8 1 0 6 9 1 4 1 0 4 3 5 6 7 4 0 9 3 8 6 9 7 4 0 2 8 5 2 4 7 1 8 3 7 Página 15 . 14 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2. 0 7 4 3 5 4 9 6 1 6 6 8 1 3 8 0 4 2 7 2 0 2 7 2 8 4 3 5 3 1 6 3 9 5 1 0 4 7 5 1 7 8 9 6 9 8 4 9 5 0 6 7 8 5 3 8 3 1 4 3 6 4 2 7 2 9 5 2 5 3 1 5 6 2 1 0 4 2 0 4 2. 10. 15.6. 11.Realizar igual que los enunciados anteriores y que sumen 11. 16 .Realizar igual que los enunciados anteriores y que sumen 7. 13. 14.

3.Cinco amigos quieren ir al teatro con 2.3.Un sillón y 4 sillas han costado 30. ¿Cuántas pulsaciones dará por segundo? . 7 siempre que sea de mayor a menor.000 pulsaciones.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2. si éste tiene 18 años y cuando el nació su madre tenía 26 años? .8. 3. 3. 3. ¿ Cuánto pagué por cada silla? . ¿ Cuánto costó el m2? . ¿ Cuántos podrán presenciar la obra? .000 pesetas. Si el sillón costó 10. 3.7.000 mt2 es vendido por un total de 400. [Escribir texto] Página 16 . ¿A qué velocidad ha ido? .1.000 pesetas.2. Si cada entrada vale 530 pesetas.¿Qué edad tiene la madre de Carlos.4.Una secretaria realiza en una hora 36. 4 8 5 9 6 1 5 3 8 2 3 1 2 4 3 6 7 9 6 4 2 1 2 7 8 2 0 8 2 9 0 3 9 0 1 4 9 1 7 8 5 4 2 3 7 0 6 8 7 0 1 5 6 5 1 9 5 4 1 6 7 4 8 7 2 1 3 2 8 4 2 1 3 0 3 2 4 2 9 0 3 0 4 0 5 8 3 1 5 1 3..120 pesetas . 3. ¿ Cuántas patas en total tienen? .000 pesetas.Un campo de Golf de 10. Dispondrá de un tiempo máximo de 8 minutos .5.Rodear dos números contiguos que resten 2.6.Nueve palomas hembras y nueve palomas machos.Un camión ha tardado 8 horas en recorrer 640 km . 3. 5.Resolución de problemas En este ejercicio contamos con una serie de problemas de resolución sencilla que motivarán aún más a desarrollar la capacidad de cálculo y razonamiento numérico.

Ejemplo : Pedro tiene 36 pelotas y su hermano le da 992 pelotas .Tengo 8. cuando en un pueblo bajaron 12 personas y entraron la cuarta parte de las mismas . ¿Cuántas le quedan? : 4.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3. ¿Cuanto me queda? .1.000 pesetas. si ahora vuelvo a meter 2.250 pesetas y entregó la mitad a mi hijo. 3. ¿Cuántos pies puedo vestir? .250 pesetas.450 pesetas. ¿Cuánto hay en este momento?. ¿Cuántos dedales compraré? .11. 3.Un grifo echa 32 litros por minuto . 3. 3.Un ciclista rueda 20 km/h de media. si cada metro cuesta 43 pesetas? : [Escribir texto] Página 17 .Con 200 pesetas compré 8 dedales.9.Si usted tiene 792 pesetas y le cede a su primo 486.000 litros? .Tenía en una cuenta bancaria 12.15.. Tiene 10 minutos para realizar estos 30 problemas : 4.8.¿Cuánto costará enladrillar una casa de 110 metros cuadrados. 3. 4 .Tres docenas de limones y cuatro y media de huevos hacen un total de unidades . ¿Cuántos pasajeros hay ahora? . ¿ Cuanto tardará en llenarse un depósito de 2.Con 8 pares de calcetines. ¿Cuántas tiene ahora? : Solución : 1028 pelotas.13.10.12. 3. ¿Cuánto tardará en recorrer 100 km? 3.2.Un autobús de 80 plazas iba completo . Con 450 pesetas .A continuación encontrará una serie de problemas fáciles de resolver ponga la solución debajo de cada uno.14. antes de sacar 3.

4.Un continente lleno pesa 6 kilos y su contenido 2 . ¿Cuántas monedas tengo en total? : 4.16.230 pesetas. 5 manzanas.En un frutero hay 14 peras.En un bolsillo tengo 7 monedas de 5 pesetas y en el otro 4 monedas de 1 pesetas.En un establo hay 21 conejos y 21 gallinas.7.15. ¿Cuántos habrá fallado? : 4.Un kilo de trigo cuesta 5 pesetas.¿Cuántos teníamos? : 4. ¿Cuántas pesetas le quedan? : 4. 25 plátanos y 36 fresas.En una garrafa quedan 121 litros de agua después de haberse derramado 31 litros.13.6.Un estudiante vende por 8. ¿Cuánto pagará? : 4.9.8.Una mujer ha comprado 217 metros de tela a 31 pesetas unidad de medida. y en otro hay 3 manzanas. La pluma vale 1. la compra de 7 sacos de 52 kilos cada uno? : 4. ¿Cuántos litros tenía en un principio? : 4.Un padre tenía 630 pesetas.11.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 4. un libro y una silla. Reparte 125 duros entre sus 6 hijos. ¿Cuántas patas suman entre todos los animales? : 4.Un cajón lleno de bolas pesa 69 kilos y vacío 7. ¿Cuánto pesan las bolas? : 4. ¿Cuántas peras hay en total? : 4.3. ¿Cuánto pesa el continente vacío? : 4.321 pesetas una pluma.14.¿Cuántos años le faltan a una mujer de 32 años para cumplir 58? : [Escribir texto] Página 18 .10. ¿Cuánto importará en total. 2 plátanos y 18 fresas. ¿Cuánto vale la silla? : 4.148 pesetas y el libro 2.Después de comernos 8 manzanas nos quedan 7 .Si usted resuelve bien 37 de 60 problemas planteados.¿Cuántos días hay en 5 meses y 3 semanas? : 4.12.5.

23.Un niño consume 500 gramos diarios de pan.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 4. 7 en historia. que producen por término medio. nos hemos comido 5. ¿Con cuántos volverá? : 4.21.¿Qué cantidad es mayor. ¿Cuántas quedan? : 4.26.Un bloc vale 4 pesetas y un libro 256.¿Cuántos kilos de mercancía hay que recoger y vender a 6 pesetas kilo para obtener 3. ganó el doble a sus amigos y perdió la mitad al ir a casa.Una sociedad ha obtenido 52.30.19. ¿Cuál fue la nota media? : 4. ¿Cuántos caramelos recogió el otro? : 4. ¿Cuánto pesa la mercancía? : 4. ¿Cuánto percibirá un socio que posee la quinta parte de las acciones? : 4.¿Cuántas traviesas se emplearán en un tramo de ferrocarril de 21 kilómetros a razón de 112 por kilómetro? : 4.635 pesetas de ganancias. que pesan 3 kilos.En un campo hay 412 árboles frutales.080? : 4. ¿Cuál será el consumo diario en kilos del comedor compuesto por 126 niños? : 4.28.726 pesetas? : 4.22. 276 ó una cuarta parte de 1.Un chico gana 9 cromos más de los 7 que tenía al salir de casa. 7 en francés y 6 en dibujo. ¿Cuántos le quedaran al llegar a casa? : [Escribir texto] Página 19 .27.24. ¿Cuántas veces más vale el libro? 4.¿Cuántas docenas de huevos hay en un cajón que tiene 576 huevos? : 4.Un alumno ha sacado 8 puntos en matemáticas.18. ¿A cuantos kilos ascenderá la cosecha? : 4.29.En un cumpleaños reparten caramelos y entre dos niños recogen 214 y uno de ellos sólo 99.Al comprar 18 manzanas.Un niño tenía 6 cromos. 12 kilos de fruta seca cada uno.Una caja vacía pesa 3 kilos y llena de pelotas 25.25.17.20.

8.La palabra LABERINTOS es al nº 1234567890 como el nº 1239540 es a la palabra : a) labrador b) labores c) laboral d) ladeado....[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 5.La palabra HIPERBOLA es al nº 123456789 como el nº 1759527 es a la palabra : a) pelar b) labor c) horario d) horuelo 5..La palabra METAMORFOSIS es al nº 12341567589 123256935 es a la palabra : a) metatizar b) meteorito c) metrónomo b) aposesionar como el nº d) micrómetro 5.. 5.La palabra COPISTERIA es al nº 1234567849 como el nº 14196841789 es a la palabra : [Escribir texto] Página 20 .6.2..4.Para la realización de esta prueba dispone de un tiempo máximo de 5 minutos : 5.1..7.La palabra MARIONETA es al nº 123456782 como el nº 12371585 es a la palabra : a) marinero b)maremoto c) maratón d) mantener 5..La palabra EROTOMANIA es al nº 1234356786 como el nº 532173 es a la palabra : a) ermita b) Ramona c) erosión d) moreno 5.La palabra APRESAMIENTO es al nº 123451674890 1205946430 es a la palabra : a) apostemero el nº c) aportadero como el nº d) apósitos 5.5.La palabra FALSEAMIENTO es al nº 123452675890 como 1267372 es a la palabra : a) faltista b) fantasear c) familia d) fastidio 5..3.

SUMAS I... Deberá marcar alrededor de la letra que posea esta respuesta.. Para la realización de la siguientes sumas numéricas dispone de 10 minutos : 1 2 3 24 + 63 72 32 ________ 191 36 + 74 25 84 _______ 229 24 + 32 17 08 _______ 81 4 5 6 24 + 32 17 12 _____ 85 16 + 17 34 25 ______ 102 33 + 38 25 21 _______ 117 7 8 9 [Escribir texto] 1 2 3 B B B M M M 4 5 6 B B B M M M Página 21 .Se trata de aprender y tener habilidades para el cálculo matemático.CALCULO ARITMETICO A.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 a) cicatricera b) ciertamente c) catarata d) pastelería. 3. Ejemplo : 33 22 B M + 57 84 _____________ 196 Cada problema posee distintas respuestas y sólo una de ellas es correcta.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 34 + 25 21 17 _______ 98 18 + 19 25 37 _______ 99 44 + 55 71 63 ________ 233 10 11 55 + 71 60 23 ______ 209 18 + 17 11 10 ______ 56 13 14 15 25 + 62 34 18 ______ 139 18 + 21 27 34 ______ 110 16 + 32 90 16 _______ 164 16 17 18 34 + 36 45 22 ______ 147 [Escribir texto] 7 8 9 B B B M M M 10 11 12 B B B M M M 13 14 15 B B B M M M 16 17 18 B B B M M M 12 44 + 71 61 28 _______ 204 25 18 + 33 + 40 64 36 20 70 _______ ________ 142 164 Página 22 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 19 20 23 + 70 35 44 _____ 172 18 + 17 16 13 ____ 64 22 23 24 18 + 90 23 20 _______ 152 24 + 25 27 30 _______ 116 18 + 17 21 22 ______ 78 25 26 27 16 + 15 14 13 _______ 58 44 + 35 32 33 ______ 154 40 + 18 19 30 _______ 107 28 29 30 41 + 28 14 11 _______ 104 [Escribir texto] 38 + 45 60 36 _______ 179 21 12 + 44 31 60 _______ 147 41 + 62 73 80 _______ 146 19 20 21 B B B M M M 22 23 24 B B B M M M 25 26 27 B B B M M M 28 29 30 B B B M M M Página 23 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 31 32 33 18 + 11 15 29 _______ 73 34 + 71 77 88 _______ 270 45 + 47 48 49 _______ 189 34 35 36 43 + 37 28 60 _______ 178 45 + 66 71 32 ______ 214 15 + 14 48 49 _______ 126 37 38 18 + 17 16 15 ______ 66 33 23 49 37 _______ 142 40 41 42 20 + 31 77 66 _______ 194 55 + 66 77 88 _______ 286 44 + 45 46 47 _______ 222 [Escribir texto] 31 32 33 B B B M M M 34 35 36 B B B M M M 37 38 39 B B B M M M 40 41 42 B B B M M M 39 32 41 27 18 _______ 148 Página 24 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 43 18 + 17 16 15 _______ 66 44 45 33 + 34 35 36 _______ 138 44 + 41 49 47 ______ 191 43 44 45 B B B M M M B....186 : 4 = 44 B M 13.315 : 7 = 45 B 6.... Aquí tenemos una serie de divisiones y tiene 10 minutos para realizarlo: 1.330 : 5 = 66 B M 17...86 : 2 = 43 B M 18.- M 69 : 3 = 23 B B M 538 : 8 = 66 B 8.- M 217 : 7 = 31 B B M 308 : 7 = 44 B 9..- M M 11. Deberá marcar un círculo alrededor de la letra que posea la respuesta acertada.DIVISIONES El siguiente ejercicio posee dos respuestas y sólo una de ellas es correcta..165 : 5 = 33 3.- M M 10.110 : 5 = 22 B 4.262 : 7 = 36 B M 14.102 : 4 = 23 B [Escribir texto] 5.132 : 3 = 44 B M 15..176 : 4 =44 B M 16.- M M 118 : 6 = 18 B M 12.325 : 5 = 65 2...176 : 6 = 26 B M Página 25 .- 142 : 3 = 44 B 7.

.446 : 4 = 109 M B 21.52 x 7 = 364 B M Página 26 .339 x 17 = 5863 B M 14....160 : 6 = 25 B M 24.- 4.- M M 321 x 7 = 2347 B M 11...481 x 7 = 3467 B M 7.- 42 x 7 = 284 B B M B M 321 x 7 = 2257 B 8..921 x 6 = 5326 B M 16.274 : 4 = 66 M B M 25.- 304 : 8 = 38 B M 23.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 19.396 : 9 = 44 B M 22..44 x 4 = 186 B [Escribir texto] 5.- 442 x 42 = 18564 B M 10.198 : 3 = 66 B M C. Aquí tenemos una serie de multiplicaciones.MULTIPLICACIONES El siguiente ejercicio posee dos respuestas y sólo una de ellas es correcta.42 : 6 = 107 B 20. Deberá marcar un círculo alrededor de la letra que posea la respuesta acertada...- M 666 x 7 = 4662 B 9..225 x 7 = 1565 B M 13..227 x 9 = 2043 B M 15..- 62 x 6 = 372 2. dispone de 10 minutos para realizarlas: 1.- M 445 x 7 = 3215 B M 12.- 38 x 38 = 1444 3..

326 x 4 = 1314 B 27.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 17.- 555 -324 241 B M 6.221 x 13 = 2873 M 31..125 x 7 = 885 M 21...110 x 11 = 1210 M 25...441 x 8 = 3528 B M M M B M M 28.- 387 -271 126 B M 7..144 x 12 = 1828 M 19..198 x 13 = 2574 B M M 22.222 x 2 = 444 B 24.- 748 -672 76 B M 2.447 x 7 = 3129 B 18....- 432 -323 191 B M 5.- 487 -432 055 B M [Escribir texto] Página 27 . 1.182 x 17 = 3094 B M B 20.- 765 -321 444 B M 4..291 x 11 = 3201 M 23.- 423 -222 211 B M 3.333 x 33 = 10989 B M 32.236 x 4 = 944 B B B B B 29.440 x 10 = 4500 M 26.RECTAS El siguiente ejercicio trata de rectas y posee dos respuestas cada una y sólo una de ellas es correcta...- 239 -129 110 B M 8.341 x 6 = 2056 B M D.376 x 8 = 4008 B 30.. Deberá marcar un círculo alrededor de la letra que posea la respuesta acertada....

.210 -001 209 B M 15.........421 -199 222 B M 24...876 -479 397 B M 36.321 -189 232 B M 31...234 -199 035 B M 25.876 -289 687 B M 20...389 -099 290 B M 23.483 -199 384 B M 27..432 -111 321 B M 39.169 -092 177 B M 26........569 -334 335 B M 13.....876 -112 764 B M [Escribir texto] Página 28 .443 -123 220 B M 35.567 -234 333 B M 33.237 -214 123 B M 16..674 -394 380 B M 21.543 -289 254 B M 37.679 -298 281 B M 12.249 -243 006 B M 11..657 -172 600 B M 18.543 -292 251 B M 40.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9.431 -261 171 B M 22.234 -167 067 B M 29.439 -299 150 B M 19.849 -329 245 B M 14.321 -289 132 B M 28.666 -167 599 B M 38..224 -123 101 B M 32..876 -431 445 B M 17.- 574 -043 431 B M 10.578 -498 090 B M 30.793 -192 601 B M 34.

.999 -888 111 B M 44. Dispone de 15 minutos para realizar el ejercicio : 1) 31 : 0’0001 = 25) 25 x 25 = 2) 74 x 10 = 26) 50 x 50 = 3) 0’32 x 4’5 = 27) 8 x 120 –800 = 4) 320 x 3/16 = 28) 59 x 99 –99 x 9 = 5) 4510 x 110 = 29) 4350 x 7/3 = 6) 11110 : 11 = 30) 295 x 10/5 = 7) 47 + 1456 = 31) 30 % de 3500 = 8) 13000 : 6’5 = 32) 31 % de 1000 = 9) 7532 x 32/16 = 33) 1001 : 1 = 10) 6 1/5 + 7 2/5 = 34) 140028 : 28 = 11) 2000-1899 = 35) 10000 – 999 = 12) 0’235 / 0’000005 = 36) 750 + 25 = 13) 4/7 : 3/7 + 5 /6 : 3 + 1 + 1 / 2 = 37) 3993 x 4/ 11 = 14) 4’5 x 0’03 = 38) 7997 x 11/ 121 = 0’002 39) 4956 x 0’50 = 15) 34503 : 3 = 40) 2574 + 46379 = 16) 36000 : 24 = 41) 2250 x 7 / 15 = 17) 24500 x 0’25 = 42) 1690 x 5 / 13 = 18) 8 x 53 + 20 = 43) 11 % de 100 = 19) 12 x 12’5 = 44) 459 : 30 = 20) 888 x 11 = 45) 215 – 152 = 21) 444 x 5’25 = 46) 77 x 21 = 22) 300 : 15 = 47) 8888 x 0´25 = 23) 725 : 0’4 = 48) 1’80 x 3425 = 24) 0’008 x 999 = 49) 7000 x 7000 = 50) 56 % de 6000 = [Escribir texto] Página 29 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 41.432 -199 333 B M 43...834 -274 660 B M 48..567 -398 179 B M 42. sin emplear a parte papel y lápiz.... Pues los cálculos deben hacerse mentalmente.888 -199 689 B M E.Realizar las operaciones indicadas.567 -567 010 B M 46.411 -299 112 B M 47.111 -100 011 B M 45...

AGRAVIO.. Veamos ahora un ejemplo del ejercicio que a continuación le presentamos. b) Vaticinar. a) Letrado. establecer relaciones o poner listas de palabras.ADIVINAR a) Profetizar.TEST DE FACTOR VERBAL Las pruebas de las que se compone este test constituyen ejercicios que suelen referirse a identificar sinónimos o equivalentes. significa lo mismo que tres de las cuatro respuestas existentes. 1. a) Insulto. [Escribir texto] Página 30 ..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 4. el conocimiento de palabras o el razonamiento con elementos verbales. pues esta palabra no es sinónima de la palabra ADIVINAR. 2. La respuesta sería la c) Aprobar . d) Licenciado. Por lo tanto debes buscar la palabra que no es sinónima de la palabra dada. d) Ultraje. d) Acertar. Ejemplo: La palabra escrita con letra mayúscula es sinónima. no utilice más del tiempo dado: 1..ABOGADO. Se trata de una habilidad que incluye tanto la compresión de frases como la fluidez verbal. es decir. c) Jurista.. b) Agregado. En el siguiente test tiene usted un tiempo de 10 minutos para realizarlo. c) Aprobar. b) Afrenta. c) Deshonra.

b) Despilfarro. a) Capotudo. d) Leño. d) Enfurecerse. d) Vocerío. d) Cizañero.. 8.DESGRACIADO.BORRACHO. c) Disciplina. a) Cuentista. d) Embriagado.. a) Desdichado.MADERA. b) Aborrecimiento. 9.CHISMOSO. c) Tiesto. b) Picajoso. [Escribir texto] Página 31 .. a) Fuste.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3. a) Desafecto. d) Hincha. 5. 6.ENOJAR. c) Enclenque. d) Desafortunado.. b) Molestar.. b) Infeliz.. b) Achispado. a) Confiar. c) Derroche.EXCESO. 7. 4. c) Bebido. a) Sobra.. c) Fastidiar. b) Palo. c) Murmurador.ANTIPATIA.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 10. b) Azotaina. 15. c) Cable. d) Diferente. b) Motín.. c) Piso.. d) Pega. a) Ropa.VESTIDO. [Escribir texto] Página 32 .. a) Rebelión. d) Indumentaria. a) Grosería.ZURRA. a) Suelo..SUBLEVACION. b) Parecido.FRUSLERIA. 11. b) Bagatela. d) Adoquinado. c) Fisgar. 14. c) Vapuleo. d) Levantamiento. a) Similar. c) Igual. b) Traje.. a) Pequeñez. c) Explosión.SEMEJANTE. 13.. b) Carilla. 12.PAVIMENTO. d) Nadería.

c) Viajero. b) Avasallar. c) Afabilidad. 20. b) Paga. b) Gandulería. 19.. a) Cifra.. d) Suprimir. 17.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 16. a) Educación... 21.OCASIÓN. d) Cumplimiento.PEREZA. c) Someter. a) Supeditar. d) Cabrero.SUELDO. 22. c) Alegría. c) Reemplazar.OMITIR. a) Callar.DOMINAR. b) Traslado.CORTESIA.PASAJERO. d) Holgazanería.. d) Proporción.. c) Retribución.. a) Remuneración. 18. d) Cambio. b) Pasar por alto. c) Coyuntura. a) Transitorio. a) Galbana. [Escribir texto] Página 33 . d) Regalar. b) Oportunidad. b) Efímero.

25. c) Canjear. c) Perforar.CAMBIAR. c) Enlazar..DINERO. d) Propagar.JUNTAR. c) Cencerro. d) Quemar.BURLA. 28.HORADAR. c) Pala. a) Pasta. b) Guita. a) Agujerear. a) Trocar. b) Taladrar. c) Publicar.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 23. b) Discutir.. b) Copla.DIVULGAR... b) Pitorreo.. d) Perras. 26. b) Permutar.. 27. d) Vitorear. 24. [Escribir texto] Página 34 . a) Mofa. a) Difundir. d) Guasa. a) Acoplar. d) Reunir.

.. 31. b) Penitencia..ESTABLECER. 33. a) Separar. d) Pelear. 35. c) Tener. c) Fundar..HURONEAR. d) Templanza. b) Eliminar. 32. a) Temor. b) Instaurar..VOCEAR.MIEDO. d) Enloquecer.. d) Echar. b) Risa. 34.EXCLUIR.LOCUACIDAD. a) Labia. a) Implantar..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 29.EXCUSA. d) Terror. 30. [Escribir texto] Página 35 . a) Disculpa. b) Curiosear. c) Fisgonear. c) Vociferar. b) Verborrea. a) Gritar. c) Pavor. c) Pretexto. c) Verbosidad. b) Chillar. d) Rebozo. d) Cantar. a) Fisgar.

b) Sabiduría. 37. b) Reafirmar.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 36.SINCERO. d) Franco.RATIFICAR. 39. c) Confirmar. b) Verdadero. c) Supuesto. a) Nombrar. c) Solucionar. c) Falso.PRUDENCIA. b) Tieso.. 38..RESOLVER. c) Sensatez. d) Solventar.. d) Nostalgia. a) Determinar.SUPOSICIÓN. 40. b) Historia. d) Conjetura. a) Veraz. a) Cordura. d) Corroborar [Escribir texto] Página 36 . a) Hipótesis...

- ………… es a CENA como MAÑANA es a …………. a) Desayuno – Cena.. En los ejercicios que a continuación debes realizar encuentras una serie de frases incompletas. Mancha – Pluma . Para completar el ejercicio debes elegir una de las cuatro respuestas alternativas que se te dan. b) Clínica – Oficina. b) Noche – Desayuno. Leche – Negrura. A cada frase le faltan la primera y la última palabra. que han sido sustituidas por una línea de puntos.. del conocimiento de las palabras y la fluidez verbal para el razonamiento de los términos verbales. [Escribir texto] Página 37 . Vino – Escritura.- ………… es a ENFERMERA como DIRECTOR es a ………. c) Cenar – Desayunar. A) Para la realización de este ejercicio dispone de 4 minutos: 1. d) Clínica – Taquígrafa.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 5. 2..TEST DE RAZONAMIENTO VERBAL La capacidad verbal es una habilidad que se encarga de la comprensión de las frases. c) Médico – Secretaría. Aquí te mostramos un ejemplo: ………… es a BLANCURA como TINTA es a ……………… a) b) c) d) Nieve – Blancura. a) Doctor – Oficina. d) Madrugar – Anochecer. La primera palabra corresponde con el espacio de puntos del comienzo de la frase y la segunda con el espacio de puntos del final de la frase.

8. d) Tierra – Agua. es a JOSE como ANTONIO es a ………. 7. b) Tierra – Océano. d) Pepe – Nito.- ………. [Escribir texto] como BOTELLA es a ……… Plástico. d) Dulce – Aspero. c) Delicioso – Acido. c) Cebada – Pomelo.José. es a MONTAÑA como MAR es a ……… a) Agua – Mar. 6. es a CERVEZA como SIDRA es a ………. b) Dulce – Acido.- ……….Cristal. d) Cebada – Manzana.- ………. Cartón – Madera. c) Claridad – Opacidad. d) Claridad – Oscuridad.. b) Toni ..- ………… es a PASTEL como LIMON es a ……… a) Sabroso – Agrio.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3.- ……… es a DIA como NOCHE es a ………… a) Resplandor – Oscuridad. b) Lúpulo – Manzana. Hierro – Plástico. 5.. a) Pepe – Panto. a) Manzana – Cebada. Madera – Cristal. c) Tierra – Lago. Página 38 . es a SILLA a) b) c) d) 4. b) Brillar – Opaco.- ………. c) Nito – José.

12. c) Castigar – Martillo..Pico. b) Nieve – Playa. a) Ajusticiar.………. Mancha – Blanco. es a ACEITUNA como TRIGO es a ………… a) Olivo – Grano.. b) Licor – Manjar. c) Aceite – Hoz. es a SOGA como DECAPITAR es a ………. 10. es a INVIERNO como CALOR es a ……….………. Escritura – Azulado.. b) Aíre – Mar. b) Aceite – Espiga. Pluma – Lavado.- ……… es a PLUMA como PEZ es a ……… a) Huevo – Escama.. 14. d) Ahorcar – Hacha. a) Vino – Fruto.. b) Guillotinar – Pala. d) Ave – Escama. Negrura – Leche.……… es a VID como DATIL es a ……………. a) Frío – Verano.. d) Arbusto – Fruto. d) Arbol – Verano.. c) Uva – Palmera.……… es a TINTA a) b) c) d) como BLANCURA es a ………. 11. c) Ave – Mar.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9. c) Agua – Flores. [Escribir texto] Página 39 . 13.……. d) Lluvia – Sequía.

es a ESCULTOR como PINTURA es a ……… a) Estatua – Pincel..es a CAZADOR como BOXEO es a ……….. c) Lagrima – Alegría. 16.. c) Perro – Deporte. d) Pleurisma – Bilis..………. b) Cardiología – Sangre. 20.es a GALLETAS como LICOR es a ………… a) Cesta – Vaso.. d) Triste – Risa. a) Hematología – Hígado..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 15. d) Estatua – Pintor. c) Caja – Botella.. b) Lagrima – Reír. 17. d) Esencia – Dedo.es a CORAZON como HEMATOLOGÍA es a ………. [Escribir texto] Página 40 .. c) Cera – Pie.………. d) Urna – Frutas. b) Pistola – Saco.. 19. c) Patología – Venas. a) Triste – Alegre. b) Tapa – Vino.es a LLORAR como ALEGRE es a ……….. a) Perfume – Calcetín. a) Deporte – Bota. c) Esbozo – Colores. b) Pintura – Esbozo.………. d) Escopeta – Guante.. b) Aroma – Bota.……….………..………. 18..es a VELA como ZAPATO es a ………….

- …………es a CALAMAR como ………..Calentar. c) Italia – España. a) Kilómetro – Volumen. c) Color – Tinta.. b) Actor – Canción. a) Mar – Selva.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 21.………. 22. d) España – Marsella. b) España – París. c) Metro – Báscula. b) Paraíso – Agua. c) Montaña – Planta. 3.. b) Color – Reptil. con un tiempo de 5 minutos : 1. c) Teatro – Opera. B) Para la realización de este test cuenta Vd.como FUEGO es a …………….. b) Lluvia – Bosque.………. d) Lejos – Gordo. c) Inundar – Quemar. 2. es a CAMALEÓN. b) Báscula – Peso.- ACTRIZ es a ……….- AGUA es a ………. [Escribir texto] Página 41 . a) Beber. d) Desierto – Hierba. d) Lluvia – Quemar..como CANTANTE es a …………. a) Película – Serie. a) Oasis – Flores. d) Tinta – Color. d) Teatro – Escenario.es a MADRID como FRANCIA es a ………… a) Francia – Oporto. 4.- …………es a DISTANCIA como ………… es a PESO .es a ARENA como PRADERA es a ……….

a) Prólogo – Fin.como EPILOGO es a ………. b) Dinero – Capital. c) Sabana – Selva.- TIGRE es a ………. como CIERVO es a ………. 9.- BERREAR es a ………como BALAR es a ……. d) Ciervo – Gamo. a) Selva – Cultivo. b) Fin – Conclusión.. b) Oveja – Cabra. d) Prólogo – Preámbulo. c) Balar – Berrear.- PRINCIPIO es a ……….. a) Becerro – Vaca. a) Mugir – Berrear.- INTERES es a …….como RENTA es a ………… a) Capital – Casa. c) Gamo – Oveja.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 5.VACA es a ………. d) Desierto – Mar. c) Préstamo – Alquiler. b) Cebra – Carne.como VEGETAL es a ………. d) Felino – Herbívoro.. d) Trabajo – Dinero. 8.. c) Preámbulo – Prólogo. b) Selva – Sabana. 7... 6.- SIMON es a ………como TIFON es a ………… a) Mar – Desierto. d) Berrear – Graznido. c) Desierto – Bosque.. b) Mugir – Bramar. [Escribir texto] Página 42 . 10.

b) Hacha – Guillotinar. d) Yerno – Nuera. b) Madre – Yerno. es a LIRA como ………… es a LIBRA... 16. b) Barco – Avión.DECAPITAR es a ………como AHORCAR es a ……… a) Guillotina – Soga.como JABATO es a ………. b) Vaca – Burro.. 12.como YERNO es a ……… a) Suegra – Suegro.…………. c) Agua – Charco. d) Desierto – Sabana. a) Italia – Gran Bretaña. b) Licor – Vino.NUERA es a …….. c) Palmera – Uva.MAR es a …………como TIERRA es a ………… a) Calamar – Aire.……………. c) Soga – Ajusticiar. c) Bélgica – Italia.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 11. a) Arbusto – Pera. b) Francia – Italia. c) Nuera – Nuero.. c) Vaca – Jabalí.es a DATIL como PARRA es a ………….. d) Ajusticiar – Soga. [Escribir texto] Página 43 . a) Mulo – Jabalí.. 15.. d) Mugido – Bramar. 13. 14.. d) Luxemburgo – Italia.TERNERO es a ……. d) Arpón – Escopeta...

d) Atlántico – Sequía. d) Animal – Omnívoro.…………es a EUROPA como …………es a AMERICA. 18. c) Minino – Cachorro. [Escribir texto] Página 44 . d) Franco – Lira. c) Metal – Carne.GATO es a ……….AVENIDA es a ……….como SEÑOR es a ………… a) Señor – Avenida. b) Carnívoro – Omnívoro. b) Calle – Hombre. 22. b) Portamaletas – Animal. 21. d) Dirección – Subdirector. b) Distancia – Metro. 19.BACA es a ………como VACA es a ………..como PERRO es a …………… a) Raza – Clan. c) Selva – Trópico. a) Mar – Marjal. b) Euro – Dólar. b) Angora – Dálmata. a) Coche – Animal..como RENO es a …………… a) Desierto – Artico. c) Avenida – Señor. d) Sabana – Tundra.. 20.MILLA es a ………como TIERRA es a ………...LEON es a ………. c) Peseta – Pesos. c) Océano – Pradera..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 17. d) Peludo – Roncador.... a) Peseta – Libra..

. c) Francisca – Paquirrín. b) Alpujarra – Cataluña. d) Rosario – Paco. c) Mar – Montaña..CHARO es a …………como FRANCISCO es a ……… a) Rosalía – Pepe. 25..ANDALUCIA es a ………. c) Hombre – Humano..como PENEDES es a ………… a) Rozas – Andalucía. b) Arriba – Abajo.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 23.. b) Susana – Fran. [Escribir texto] Página 45 . d) Zapato – Sombrero.como CABEZA es a ………. a) Hueso – Pelo.. 24.PIE es a ………. d) Marismas – Vino.

.6 7 2 1 __ __ __ __ 18. Le pondremos a continuación algunos ejercicios.4 7 9 8 __ __ __ __ 4..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6.Dispone usted de 5 minutos para la realización de la prueba: 1.27.11....4 3 5 7 __ __ __ __ 10.6 5 4 1 __ __ __ __ 30.9. estas pruebas deben ser hechas sin errores y en el menor tiempo posible para los aspirantes a ese puesto.TEST DE SUFICIENCIA ADMINISTRATIVA En los exámenes y en las pruebas de selección de personal son cada vez más frecuentes las pruebas de capacidad administrativa.23.8 9 3 0 __ __ __ __ 20.1 6 2 3 __ __ __ __ 16.19.25..8 6 4 9 __ __ __ __ 6. por tanto usted deberá escribir a continuación de los siguientes números su equivalencia en letras.7 6 9 1 __ __ __ __ 26.4 7 6 5 __ __ __ __ 14.7 8 9 0 __ __ __ __ Página 46 ...29.15.1 0 3 2 __ __ __ __ 28.6 1 4 7 __ __ __ __ 22.13.5 3 8 2 __ __ __ __ 24. Veamos un ejemplo: 4 0 8 2 R A B J I)..7.- 3 4 7 5 4 7 4 5 2 4 5 5 8 6 4 1 6 8 9 7 1 6 7 1 3 7 6 1 3 5 7 2 2 6 8 3 7 8 3 1 6 2 0 2 7 [Escribir texto] 8 1 5 2 1 6 9 0 4 0 9 4 7 9 1 __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ __ 2....5..7 1 2 3 __ __ __ __ 8. Fíjese en el siguiente código : 0 A 1 F 2 J 3 K 4 R 5 V 6 Z 7 Y 8 B 9 C Como ves cada número tiene correspondencia con una letra..17..21.3.0 0 1 2 __ __ __ __ 12.

20.16.9. escriba la equivalencia en números de las siguientes letras.22.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 II).3. Tiene 2 minutos como tiempo máximo para realizarlo : 1.5. ¿Cuántas hay? .12.7. M.11. R.15.13. T que aparezcan en el siguiente texto.17. las culturas basadas en la recolección de semillas que aparecieron primeramente en el Oeste.27.4.10. Tiene 3 minutos para realizarlo : “ Como ya hemos dicho.28.6.- J K Z B __ __ __ __ R F K C __ __ __ __ V J K A __ __ __ __ R Y B F __ __ __ __ K V F C __ __ __ __ J A Z V __ __ __ __ B C R K __ __ __ __ K V F J __ __ __ __ B C R K __ __ __ __ A Y V J __ __ __ __ B K F C __ __ __ __ R Y B F __ __ __ __ A F J K __ __ __ __ B C K A __ __ __ __ J V C R __ __ __ __ III). o persistieron con cambios pequeños hasta tiempos recientes o formaron la base subyacente de las primeras culturas agrícolas que las sucedieron en partes del Sudoeste” .En el siguiente ejercicio cuente todas las letras B.30.29.26.19.24. a) 56 [Escribir texto] b) 67 c) 29 d) 85 Página 47 . S.14.23.Ahora en este ejercicio siguiendo las instrucciones anteriormente expuestas.25.18.8.- F Z C A __ __ __ __ R C Y J __ __ __ __ A R B C __ __ __ __ Y F K Z __ __ __ __ V R Y A __ __ __ __ Z K B C __ __ __ __ J A Y B __ __ __ __ F R V Z __ __ __ __ C Y K A __ __ __ __ F J B C __ __ __ __ Z A C R __ __ __ __ F A K J __ __ __ __ V Y F C __ __ __ __ F A K J __ __ __ __ R Z B C __ __ __ __ 2.21.

¿Cuál de las siguientes series de palabras está correctamente escrita? . Ultimamente está comenzando a tener una gran importancia el aprobechamiento para fines ilícitos de las nuevas tenologías. actor. ira. C) Antojo – abto – menudencia – estasis – fatasma. mago. A) Andrajoso – excluir – mestiso – ajustar – alavanza. infantil. porque es donde la actividad económica mueve grandes volumenes. mapa. Así tenemos el tráfico de seres umanos. casa. La importancia de estas redes viene determinada por el propio trabajo de Interpol.En el siguiente texto de “El País Semanal” se encuentran una serie de errores ortográficos. deberá usted de señalarlos : Dispone usted de 5 minutos para su elaboración: Los Estados han empezado a tener en cuenta que la delincuencia organizada no conoce fronteras y tiene una capacidad para inbadir las economias. tráfico. aciago. VI). B) Agasajar – anhelar – apatía – método – exceso. hacer transferencias de dinero en segundas sin dejar rástro. [Escribir texto] Página 48 . Se sabe que todo este tipo de delincuencia va a desarrollarse siempre en los paises de mayor indice de desarrollo. aciago. mantón. B) Acertijo. cavernícola. El siguiente ejercicio tiene 2 minutos para realizarlo : IV).¿Cuál de las siguientes ordenaciones alfabéticas es correcta? : A) Cama. en lo que significa inmigración ilegal. entre otras cosas. Esa delincuencia trata de sacar provecho de la apertura de fronteras y de la facilidad para el traslado de personas que provehen los paises democráticos.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 . D) Insípido. C) Mahometano. Por ese motibo se está haciendo cada vez más necesaria la colavoración entre los estados a la hora de luchar contra el blanqueho de capitales y colaborar en el intercambio de información. integro. caucho. D) Ajenda – anelar – arrabal – malsano – extorbo. acomodado. malsano. para corromper todo lo que toca. de organos y pornografía infantil. cárcel. trata de blancas avuso de menores para fines sesuales y de adopción. V). interés. que permiten.

En el siguiente texto. por su propia naturaleza. el principal atrativo de la isla de Menorca.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 VII). se encuentran una serie de errores ortográficos. principales elementos que conforman su patrimonio arqueologico. VIII). En el sur las playas que an escapado al proceso urbanisador pasan el tramo final de sus recorridos por fincas de particulares. entonces plenamente vigentes. a pie o en vicicleta. donde pasta animales y se levanta la vegetación de encinas y madroños. a algunas sólo es posible acceder por mar. Finalmente se impondría la teoría que considerava matrimonio tan solo el consentimiento de [Escribir texto] Página 49 . rodehadas de pinares. el matrimonio presunto. tuvo que dirimir controbersia sobre la naturaleza de ciertas figuras. cullos propietarios límitan el paso cobrando el uso de zonas de estacionamiento. sin duda. Para aceder a las cuevas. navetas. deberá usted señalarlos: Dispone para ello de 4 minutos : La legislación eclesiastica sobre el matrimonio tuvo que afrontar el momento del nacimiento del vínculo conllugal para fijar en terminos jurídicos dos presupuestos teológicos: el momento de la colación del sacramento y de la indisoluvilidad de la unión conllugal. contradictorio. Las playas son. taulas. como los exponsales (promesa de matrimonio). Desde estas coordenadas era preciso superar la concepción romana del consentimiento continuado.En el siguiente texto . Calas de aguas cristálinas. talayots y poblados. conocida en la antigüedad por su puerto natural. deberá usted señalarlos : Dispone usted de 3 minutos para descubrirlos : Menorca es uno de los ultimos redutos mediterráneos a salvo del turismo de masas. entre acantilados. arena blanca. Su capital es Mahón. donde aun quedan playas y calas paradisíacas. con el principio teologico de indisoluvilidad y que creaba una manifiesta inseguridad en torno al momento de la colacion del sacramento. La polemica doctrinal entre graciano y pedro lombardo espuesta en otro lugar. se encuentran una serie de errores ortográficos. hay que hadentrase ha pie en tierras pribadas. el matrimonio rato y el matrimonio consumado. propia de la isla. sobre el momento de la perfeción del matrimonio.

Como explica Herrada : << …… el fin explica la ordenación esencial del matrimonio a el .1.4-28.6-11-21-76-4. ni el consentimiento de futuro (promesa de matrimonio) da orígen al matrimonio. tienes un tiempo máximo de 8 minutos para realizarlos : 1.Un mecanógrafo debe transcribir los siguientes números : ORIGINAL : COPIA : a)5 27-31-42-1.4-28.7-3.- TEST DE CAPACIDAD ADMINISTRATIVA Aquí tenemos varios tests para medir tu capacidad administrativa .2.7. El canon 1055 supera la terminologia tradicional de los fines del matrimonio. ¿Cuántos errores cometió? : b)10 c)7 d)4 1.3. Por tanto.5-66-22-1. ni tampoco la copula (matrimonio consumado) añade nada al matrimonio nacido del consentimiento de presente.1.5-23-48-7. 56-54-26-1..5-32-48-7.6-11-21-67-4. 27-13-42-1.5-9. ¿Cuántos errores cometió? : b)6 c)4 d)8 Página 50 .Un mecanógrafo debe transcribir los siguientes números : ORIGINAL : COPIA : a)5 [Escribir texto] 56-45-26-15-66-22-1. .5-2.5-93.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 presente.7-3. de modo que el orden o disposición extructural esencial del matrimonio y de su actividad se mide por su orientación al fin.5-2.. sustituyendola por otra espresión mas acorde con la naturaleza del matrimonio: << ordenación ……al bien de los conyuges y a la generación y educación de la prole >> .9-8.9-8.

350 Sánchez.M 33.000 ptas Vinas.? : a) 0 b) 5 c) 3 d) 5 ¿Cuántos saldos hay superiores a 75. ambas inclusive.P 126. Los claveles de ese vergel espiran un fragante olor.CLIENTE SALDO CLIENTE SALDO Nazzole.000 ptas? : a) 1 b) 2 c) 0 d) 5 1.J 86.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1.300 ptas.000 ptas.125 Ferris.500 Romera. cuyos apellidos estén comprendidos entre las letras P a Z .858 ptas.425. cuyos apellidos estén comprendidos entre la M y la R ambos inclusive. Un gran abanico hacía flotar la toalla y mis cabellos al viento. A 57. Villa.Indique la frase que presente algún error sintáctico : a) b) c) d) Esa entrevista y otras fuentes construyeron su autobiografía.A 127.L 68.430 Gasa. tienen un saldo superior a 95.50 ptas.3. tienen un saldo inferior a 65. Anuyat. Doménech.A 116.X 98.25 ptas.000 ptas? : a) 9 b) 7 c) 10 d) 5 ¿Cuántos clientes.150 ¿Cuántos clientes..E 250.M 90.4. [Escribir texto] Página 51 . El mapa que me regalastes me ha gustado muchísimo. Matero.875.

extradicción..liar. verbigracia : un barco. Lotería – lotero – loza – lozaína – lozano – lubina . Convoy – bistec – pillo – borrufalla – exudar .girasol.cohibir. Ornamento – mohíno – hollín – olmo – fehaciente .7.. Doña Leonarda hablaba con lágrimas de los esplendores pasados.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1. 1. Esta mujer se encuentra en un estado de lafasia.5.Entre las siguientes frases hay una incorrectamente escrita : a) b) c) d) Los primeros principios son evidentes por si mismos.Una de estas series de palabras guarda el orden alfabético correcto ¿Cuál es? : a) b) c) d) Loba – lobo – lóbulo – lóbrego – loción – local . 1.Entre la siguiente serie de palabras hay una con una incorrección : a) b) c) d) Babieca – boato – visera – bizcocho – bullir .8. Los tres parecían conservados en una urna conventual. Potage – fingir – cognación – cinegético – agestarse . Hay que adecuar el término medio en el silojismo.localidad.. Lucero – luciente – lúcido – lucir – lucroso – lucro .lubricante.Entre las siguientes frases hay una incorrectamente escrita : a) b) c) d) Hay cosas que se mueven por sí.liberal.. Libélula – liberación – liberador .liberalismo -libertad. Tratamos el indispensable proceso de abstracción. [Escribir texto] Página 52 .luego.6.vestigio. 1. Esta perfección se conseguía si el más inepto fuera quien gobernara.

Ezequiel Cabrera – 22 84 59 ------------------……………………..Javier Bosco –923248 -------------------------……………………. 15.Teresa Hernández – 192293 -------------------…………………… 16. 25..José Salvatierra – 39 97 12 --------------------.Benjamin Fournier – 31 87 64 ----------------…………………… 8.…………………… 18...………………….Sara Rodriguez – 889134 ----------------------…………………...…………………… 23. 6.Jose Bonilla –753419 -------------------------……………………… 26.. 10.Martirio Sánchez – 619780 -------------------.Victoria Puertas – 748492 --------------------.Victorina Jiménez – 167184 --------------------..764532 --------------------.. 4..Antonio Sánchez – 55 77 63 ------------------.…………………… 5.. 9.. 14... 13..... El nº 2 se cambia por el nº 8. que por razones técnicas van a ser cambiados de la siguiente forma : El nº 3 se cambia por el nº 9... 3.Gabriel Pérez – 634167 -----------------------...Cristina Salguero – 225940 -------------------.…………………… 22. El nº 6 se cambia por el nº 1..A continuación se presenta un test de capacidad administrativa. Los demás números siguen como estaban.Bartolomé Suárez –823462 -------------------…………………….[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2.Carmen Félix .Víctor Rivero – 61 46 36 ---------------------. 12.. 24..…………………… 17.…………………. El nº 4 se cambia por el nº 7.…………………..…………………. 11...…………………… 21.Fernando Rodríguez – 25 67 88 --------------.Francisco Gallardo – 193645 ----------------.José Mohedano – 638491 -------------------..Joaquín Alvarez – 38 47 21 -------------------…………………… 2.Jesús Jodar – 44 31 26 -------------------------…………………….. donde se establecen unos nombres de usuarios y sus teléfonos.………………….………………….Francisco Campos –387143 -------------------……………………… [Escribir texto] Página 53 .... usted deberá de descifrar los nuevos números de teléfono en virtud de los cambios producidos: Dispone de un tiempo máximo de 8 minutos : 1.Carlos Saez – 605417 -------------------------.………………….…………………… 19..…………………..Jose Ramón Nieto – 334162 -----------------..Begoña Ursula – 167743 -----------------------…………………… 20..Tatiana Romero – 187422 --------------------. 7..

46..David Ortega –124316 --------------------------……………………… 47.Miguel Moreno –637641 ---------------------……………………… 33..Maloud Mulay –137299 ----------------------……………………..Matías Rodríguez –547981 --------------------……………………… 41.....Juan Rubio –163654 ---------------------------………………………...Cesar Rincón –138611 --------------------------……………………… 48..Vicente González –316284 ----------------------……………………… 50.Manuel Fernández –377462 ------------------………………………..Rafael Fernández –729318 -------------------……………………. 36.. 45. 40..José Padilla –221919 ---------------------------……………………….Amador Jara –549137 -------------------------……………………… 31.... 44.... 39.Joaquín Gómez –687241 ----------------------……………………….Nicolás Muñoz –243602 -----------------------……………………… 43.. 38..Mónica Gómez –426103 -------------------------……………………… [Escribir texto] Página 54 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 27. 37. 34.Ana López –648063 ----------------------------………………………..Alberto Ruiz –693414 ---------------------------……………………… 49..Antonio Navarro –472918 --------------------……………………… 30.Alfonso Cardona –197342 --------------------……………………… 29.Francisco Acuña –776241 ---------------------……………………….....Miguel Escobar –574362 ----------------------……………………… 28.. 35.Francisco García –321648 --------------------……………………… 32..Santiago Caballero –618413 -------------------……………………….Fernando Esteban –440316 ---------------------……………………..Amancio Morales –197423 --------------------……………………… 42...

………….. …………. ……………. ……………...TEST DE CONOCIMIENTO VERBAL Y AGILIDAD MENTAL.... …………. …………. …………. …………….. …………. …………... …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… …………… ………….. ……………. …………. …………. BLANCO ABAD VAZQUEZ CABRERA ROMERO JIMENEZ GUERRERO ANDUJAR SEGURA SALCEDO RIOS SANCHEZ RODRIGUEZ GARCIA BELLIDO ORTIZ ZURITA PADILLA MONTERO RIVAS MORENO MARTINEZ PUERTAS PULIDO MENDEZ REDONDO. …………. …………. …………… …………… …………… …………… ……………..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 8.... básicos para demostrar su capacidad en conocimientos administrativos. …………….. ……………. [Escribir texto] Página 55 .. ……………. RAMOS ALCARAZ TAMAYO GONGORA FERNANDEZ MOLINA RUIZ ROBLES RAMIREZ TORRES TORTOSA RUEDA PEREZ ARQUERO ACOSTA DELGADO ALVAREZ ALAMINOS SUAREZ SANTANA GUTIERREZ PARDO REBOLLEDO MENDOZA ………….... …………….... …………...... A continuación le ofrecemos una amplia y variada gama de ejercicios basados en reglas de ortografía.En este test vamos a facilitarle cincuenta apellidos que usted volverá a escribir sobre las líneas rayadas por riguroso orden alfábetico. …………….. …………….. ……………. I.

Ordenar las siguientes oraciones correctamente. ---------------------------------------------------------------------------------------------j) Europa Barcelona el ganó de copa la. ---------------------------------------------------------------------------------------------f) Decapitar el cristianos a los centurión ordenó. En función del ejemplo anterior deberá ordenar las siguientes frases: a) Difunto a la Manolo del madre acompañó. ---------------------------------------------------------------------------------------------ñ) Cervantes un gran éxito literatura la tuvo de. ---------------------------------------------------------------------------------------------b) Gallegas barco el naufragó costas en las. ---------------------------------------------------------------------------------------------i) Los hijos pan entre repartió la madre el. ---------------------------------------------------------------------------------------------d) Descolgarlo se rompió el teléfono al. ---------------------------------------------------------------------------------------------m) Mar el en pelicano el pescado atrapó el . Ejemplo : Tiovivo el divertido es de la feria. ---------------------------------------------------------------------------------------------c) Elevar sonrisa para buena es la ánimo el. ---------------------------------------------------------------------------------------------n) Condujo hasta la ladrón lo pista el. ---------------------------------------------------------------------------------------------k) Ladrones a los policía el atrapó. ---------------------------------------------------------------------------------------------g) Están del jardín las flores marchitas. ---------------------------------------------------------------------------------------------- [Escribir texto] Página 56 . La frase ordenada sería : Es divertido el tiovivo de la feria. ---------------------------------------------------------------------------------------------e) Niños la vaca de leche para los buena es..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 II. ---------------------------------------------------------------------------------------------l) Para botella beber la contenía agua. ---------------------------------------------------------------------------------------------h) Tiempo los evolucionan con el automóviles.

_ E N T E.18..Introducir “b” o “v” en las siguientes palabras: 1. V E _ I C U L O.16.11. CI_ILIZACION.2.- T A _ A C O. D I _ Ó C E S I S. A L M O _ A D A.- F A R I N _ E. O _ A L A D O.2.5.- M E N S A _ E.- C U E _ A.3.14. S A _ A R A. C U _ A J A D A.Introducir la “g” o la “j” en las siguientes palabras : 1.19. 15. A N _ E L A R. E S T R U _ A R.28.20.6. _ E R A N I O.17. R E _ U N E.3.7.. R E _ U I R. A T _ A L A Y A. A _ U Y E N T A R. E N _ E B R A R.4. A L _ U M. S I L A _ A.12.10.19.21. P U L _ E R I Z A D O R.14. A D _ E S I Ó N. 3. _ U C E A R.8.9.18.4.6. D E S _ O N R A. _ E R E D A.3. 11. _ E R _E N A.16. _ A L L E S T A.20.8. _ E X T A S I S.- Z A N A _ O R I A.- _ I S T M O.5.2. 1.Ahora vamos a jugar con ejercicios de ortografía.9.17.26. E N C L A _ A R. C A _ Ó T I C O.10. T R U _ Á N.15. [Escribir texto] 16. R E _ Í R S E. F E S T I _ O. A _ E J A. L E _ Ó N.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 III). M U _ E C A.18. _ E R P E S. H E R _ I D O.4. 2.25.7. A _ R E _ I A R. R E T A _ Í L A. E N _ A M B R E. C O N _ O Y. R E _ A V I V A R. Z U _ E C O.Introducir la “h” si la palabra la lleva y si no dejar el espacio en blanco: 1.. I N _ E R T O.20. A _ U R R I D O. A D _ E R T E N C I A.24. _ I _ A N T E. _ A R C E N.23. Página 57 . P R O _ Í B E.13. C A R N I _ O R O.13. _ E R I N _ A.19. _ALAGO.5.17.22.27.12. _ E R A R Q U I A.

30.29.Introducir la “r” o la “rr” en las siguientes palabras: 1. E _ P O R T A R.- P I _ U E T A.23. P A _ I N A.. C O _ E A R.24.28.14.- T E _ T A M E N T O.11.10. O _ I G E N O. V I R _ E N. E _ T R O V E R T I D O. D E _ T I N O. S A _ O F Ó N.7.4. T A _ O.- T E _ O R. 13. V A _ I N A.10. [Escribir texto] 8.5.16.23.7.2. P A _ A R O. E _ I T O. 5. S E _ I Ó N. N A _ A D O R. E _ P L E N D I D O.24. D E _ T R I N A.15. E _ E R C I T O. P O _ T I G O. T I _ E R A.27.14.13. E _ T O R S I Ó N. P R Ó _ I M O. F O R A _ I D O.13.9. E _ P U M A.3.5. C O N E _ I Ó N. V E _ E T A L.15. V E _ E Z.8.8.3.Introducir la “s” o la “x” en las siguientes palabras: 0.12. E _ T R E M I D A D. B O _ A S C A. 21.11.12.6.9.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6. T E _ T U R A. 4. _ I R A S O L.7.1.22.20.25. O _ C U R O. T O _ O.14. E _ P L E N D O R. L E _ Í A. M O _ A L L A. T I E _ A. O _ T R A. P R E T E _ T O.19.22. R E _ I O N.25. A U _ I L I O.. E _ P É C T A C U L O.26. E _ C I T A D O.6.18.10.- A _ E N C I A.21. A L _ E D E D O R.- C R U _ I R. _ E C O _ I D O.4. B O _ A C H O.9.11.2. _ I T A N O. T O _ E T A. Página 58 . M U R M U _ Ó N. D E S H O N _ A.12.17.- E _ P I A R. I N _ E N I O. A U T O P _ I A. V E R _ E L. L U _ U R I A. A _ A B A L.

P U _ A Z O.3. RAI_.14. M E _ C L A. T A _ T O. H A _ A Z G O.10. H U E _ A.6. P E _ O R A T I V O.10.17.9.21. H E _ T A E R A. S E _ O.20. C O _ P O T A.10. 9.15.- D E _ I M E T R O. B A _ B Ú.11. V I _ C O N D E. B O T E _ A. E – T R E V I S T A. 12... T R A _ E C T O.9. LAPI_. R E _ N O. M A _ T E C A D O.18.13. M I C _ I Ó N.22. 7.17. S E _ B R A R. P E R I _ A. M A _ M O R R A.14.4. V I _ T O R I A.4.5.3.3. D A _ T E S C O. M U E _ E.Introducir la “m” o la “n” en las siguientes palabras: 1. _ E S O. E _ T O D E R M O.18. E X P L A _ A R. I _ V E N T O. B A _ Q U E R O.19. C O _ O T E.13.15.- I _ P R E S I Ó N.13.5.5. O _ D U L A D O.16. S O _ O Z O.- B A N D E R I _ A.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6. [Escribir texto] 11.6.16.7.14. A _ T R A C I T A. _ E R R O. A _ U D A. G A _ B A. R O _P E R.15. P L A _ A. B E _ O. 8.12. M A _ B R Ú.2. Página 59 .7.20.19.2.Introducir la “c” o la “z” en las siguientes palabras: 1.7. B I _ C O.- D E _ E N A.- P U _ C I Ó N. V I _ T I M A. L E _ E S. F A _ T U R A. I _ Q U I E R D A. P E R I G A _ O.- F U E _ E.8.Introducir la “ll” o la “y” en las siguientes palabras: 1. M U R M U _ O.8.11.6.4. L A _ T E O. NARI_.. M E _ Q U I T A.2.12.8.

.tambien 43..abside 69..fosil 4..Poner los acentos a las siguientes palabras : 1.azucar 7..tuberculo 19...carbonico 40..opera 55.bujia 6..carcel 25..albumina 14.canibal 3.caida 49..amigdala 52......util 16....heroina 47.estimulo 68....hematie 72.arido 41.hermetico 60...angel 23.iman 71..esparrago 10.maiz 22.caracter 65.reune 37.diabolo 11..ureter 61..trebol 17.pelicula 64...alveolo 26.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9..oregano 21.volcan [Escribir texto] 2.util 62..arrayan 66.linea 29.lupulo 57.....cacatua 38..esteril 50.lider 15.lapiz 35.testiculo 18..subterraneo 48.periodico 28..chimpance 8.apendice 34.matricula 56.acuatico 54..mandibula 58..matematicas 44...caliz 13.cornea 42...dolar 9..bujia 53...marmol 45.vesicula 32..consul 51..bicefalo 36...sofa 70.comico 67.atmosfera Página 60 ....semaforo 20.....etica 39.....tulipan 59.....judio 31...area 12.helicoptero 24.galapago 33...niquel 46.jazmin 30.brujula 27..apostol 5..motin 63..

A. la blanca F.TEST DE DOMINO En esta prueba nos vamos a encontrar con una serie de fichas de Dominó que guardan una cierta relación entre sí. dispone usted de 10 minutos para realizar esta prueba: 1. Siguiendo las instrucciones del ejemplo anterior . tienen el valor 6/2. 2 [Escribir texto] Página 61 . E. poseerá el mismo valor.. B. La misión del opositor radicará en descubrir el sistema de ordenación de esta serie y poner los valores que corresponden a la ficha en blanco. Examine este grupo de fichas y piense cual iría a continuación: A B C D E F No es difícil llegar a la conclusión de que si las fichas A. C.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9. D.

7. 5. [Escribir texto] Página 62 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3. 6. 4.

11.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 8. 10. [Escribir texto] Página 63 . 9.

13.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 12. 14. .15 [Escribir texto] Página 64 .

Dispone usted de quince minutos para realizar la siguiente prueba: b.1 b.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 B.3 [Escribir texto] Página 65 .2 b.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.4 B5 b.6 [Escribir texto] Página 66 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.8 b.9 [Escribir texto] Página 67 .7 b.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.10 b.11 b.12 [Escribir texto] Página 68 .

14 b.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b.13 b.15 b.18 [Escribir texto] Página 69 .16 b.17 b.

19 20.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 b. [Escribir texto] Página 70 .

Se trata de un ejercicio con el que se pretende desarrollar es la capacidad visual y retentiva del opositor. c) 3-7. 5 h) 8-2. f) 6-3.TEST DE LABERINTOS Este test se compone de una serie de líneas que se inician en un punto de partida y finalizan en otro.. g) 7-1. j) 10-4. d) 4-6. b) 2-5.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 10. i) 9-8. [Escribir texto] Página 71 . EJEMPLO 1 7 2 2 3 6 4 10 5 2 6 4 7 8 3 9 9 1 10 5 Por lo tanto las soluciones del cuadro anterior serían las que a continuación figuran: a) 1-9. el trabajo del opositor será averiguar en el punto en el que finaliza dicho recorrido lineal. e) 5-10.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 En función del ejemplo anterior dispondrá usted de 3 minutos para el desarrollo de cada uno de los siguientes ejercicios: EJERCICIO Nº 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EJERCICIO Nº 2 1 2 11 3 4 5 6 7 8 9 10 [Escribir texto] Página 72 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 EJERCICIO Nº 3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EJERCICIO Nº 4 1 2 3 4 5 5 6 7 8 9 10 [Escribir texto] Página 73 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 EJERCICIO Nº 5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EJERCICIO Nº 6 1 2 3 5 4 5 6 7 8 9 10 [Escribir texto] Página 74 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 EJERCICIO Nº 7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 EJERCICIO Nº 8 1 2 5 3 4 5 6 7 8 9 10 [Escribir texto] Página 75 .

 +  = 6 .. En el siguiente test usted deberá averiguar que número corresponde a cada signo de los que aparecen a continuación siguiendo la lógica de las series que aparecen en el ejercicio. 5. +  = 9 2.  +  +  = +  + 4   +  + =   =   +  = +  +  -  = -   +  -  = +  +2  +  +   (: 2 ) x  = 10 +  [Escribir texto]  +  +   +   + =53 +  Página 76 .  +  = 10 7.  8.  10.TEST DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO 1.  16.  13.  15.  -  - =   +  +  = 8 9.  14.  6.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 11.  +  = 19 . para la elaboración del mismo usted dispondrá de 10 minutos: 1.  +  = 10 4.  +  = 16 3.  11.  12.

dispone usted de 10 minutos para la elaboración del siguiente: 1.  +  + + =7 + =6  = 9 =  +  +  = +  = 10 3.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2.  ( :  + ) + +  = +   = 49 2.   +  -  = +  = 10  + 8.    :  =  = 5 10.Siguiendo las normas para la elaboración del anterior tipo test.. ( X ) +  = + +   = 12. +  +  +  =  = 31 9. 3 =  +    =  = + = 14    =  =  =  =      =  = 11. ( - [Escribir texto] ) :  = 1 Página 77 . +  -  =  = 0 5.   + +  +  =   +   = 12 6.    +  =   = + 4.   +  +  =    = 31  7.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

 =
13.

(x

)

14.

(

) +

15.

x

( :

)

+

+

 = y + + + 





y
 =  + 
 x

=

+z

 =

z

=

 +
p

p
=


3.- A continuación le presentamos en este ejercicio una serie de caras y
usted deberá de averiguar cuantas caras iguales aparecen en cada
ejercicio:
Dispone usted de 5 minutos para la realización de la prueba:
1.-

a)

5

b)

8

c)

6

d)

4

a)

9

b)

8

c)

6

d)

10

a)

12

b)

11

c)

10

d)

14

2.-

3.-

[Escribir texto]

Página 78

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

4.-

a)

8

b)

7

c)

10

d)

6

a)

7

b)

8

c)

10

d)

9

a)

10

b)

9

c)

11

d)

12

a)

10

b)

12

c)

11

d)

9

5.-

6.-

7.-

[Escribir texto]

Página 79

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

8.-

a)

14

b)

13

c)

11

d)

12

a)

5

b)

6

c)

10

d)

4

a)

10

b)

12

c)

14

d)

11

a)

6

b)

8

c)

7

d)

4

9.-

10.-

11.-

[Escribir texto]

Página 80

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

12.-

a)

13

b)

15

c)

14

d)

11

a)

5

b)

7

c)

6

d)

8

13.-

4.- Fíjese en los dibujos que aparecen a continuación, dispone de 3
minutos para realizar este test:

4.1.- ¿Cuántos círculos y cuadrados llevan en su interior un punto?:
a) 3

b) 1

c) 0

d) 2

4.2.- ¿ Cuántos triángulos blancos existen? :
a) 7

[Escribir texto]

b) 5

c) 6

d) 8

Página 81

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

4.3.- ¿Cuántos cuadrados blancos hay? :
a) 6

b) 5

c) 4

d) 7

4.4.- ¿ Cuántos rectángulos se encuentran seguidos inmediatamente de un
círculo? :
a) 1

b) ninguno c) 3

d) 2

4.5.- ¿ Cuántos triángulos negros encuentran delante suya un rectángulo
blanco? :
a) ninguno b) 2

[Escribir texto]

c) 0

d) 1

Página 82

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

12.- TEST DE RESISTENCIA A LA FATIGA Y AL ABURRIMIENTO.
Con estos ejercicios lo que pretendemos es desarrollar su capacidad
para percibir las cosas, su concentración , su atención y rapidez y al
mismo tiempo medir su resistencia a la fatiga.

La capacidad para resistir la fatiga no es más que una tarea que
resulta monótona a la vez que existe una relación con la capacidad de
concentración de la persona en cuestión.

Vamos ahora a ver una serie de ejercicios relacionados con esto.

1.- Tache todas las palabras A, N, S e Y que encuentre en este bloque de
letras .Dispone para ello de 4 minutos

v
p
o
i
s
t
m
d
f
l
p
b
s
k
m

w
a
d
o
x
c
ñ
i
p
w
q
s
f
n
b

[Escribir texto]

e
v
r
v
r
g
c
h
s
y
x
a
y
c
z

r
x
c
t
l
j
x
e
o
x
c
c
e
k
ll

s
t
l
n
k
t
v
w
g
t
b
m
s
r
g

m
r
j
p
a
p
r
a
i
k
f
d
v
h
s

v
y
ñ
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c
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d
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n

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v
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n
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x
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n
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p
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k
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x
e
r
z
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h
i
j
x
k
t
w
p

Página 83

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

2.- Tache en este ejercicio todos los números 1, 3, 5 y 7 que encuentre en
el siguiente bloque :
0
2
4
3
6
8
9
1
1
0
6
4
5

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4
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6
9
6

3.- Le presentamos ahora dos columnas de números que deberá
comparar si son iguales y pondrá el signo = y si son diferentes el signo =
Ejemplo:

1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.-

1
4
3
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2
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4
2
2
3
3
1
2
4
3

1 2 4 5 3 = 1 2 4 5 3
2 6 8 9 1= 2 6 8 7 1
3
6
2
7
7
9
9
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1
2
5
5
1
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0
0
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1
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5
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2
8
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0
3
7
7
4
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2
Página 84

14.19.6.15.17..5.10.8.13. Ejemplo : a s t v x t z = a s t v x t z m n t o p k r = m t n o p k r Dispone de 3 minutos para realizarlo: 1.16.3.Tache las letras X.- h i j k l m n o p ñ p k r s t v x c x b c r o ñ s z t b n m v c x z a q y u i o p h j k l y j k i l g f d s a b d e f i o u a q w e r t y u i o a z s x d c f v g h u j i l m n p q g b f v d c s x a t g b y h n u j m g r s y x c m n p r c d a x l j k o a z u i s d n p q z x c v b n m n o q a z w s x e d r p o u l y t r e q f r e w q f h j c q m n b c d a s t h i j l k m n o p ñ p r k s t x v c x b c r o ñ s z t b n m c v x z a q y u i o h p j k l y j k i l g f d s a b d e f i o u a q w e r t y u i o a z x s d c f v g h u j i l m n p q g f b v d c s x a t g b h y n u j m g r s y x c m n p r c d x a l j k o a z u i s d n p q z x c b v n m n o q a z w s x e d r p o u l y t r e q f r e q w f h j c q m n b c d a s t 5.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 4.18.2.20.11..4.Le presentamos ahora dos columnas de letras que deberá comparar si son iguales y pondrá en medio el signo = y si son diferentes el signo = .12.7. para ello dispone de un tiempo máximo de 2 minutos : s q y s ñ a x c z x i f f m r x x t o c a d a y e b h a [Escribir texto] p y o y q d b a d z i c y o q a d z a a c g e d o m z u r c a o c b d t b o e x o d s f b y d e o k c b o y a x m g g u f f u ll m c u z b d t h h d r g w n n r a o c a a i x f s h v o ñ x h m g f b j o h t y x q x o k z j y y k z j o z a s a z l u l l z l p k v y f u t u m z k l o z q l m x g v s v o o ll k Página 85 .9. Y y Z que encuentre en este texto.

8. para ello dispondrá de un tiempo máximo de 8 minutos: Ejemplo: a n z n a a x h k b s c m f n w v n d o q l ñ x p z i o j k La solución al ejemplo anterior sería: a s i r d a n l ñ p t x z o p y j h n s i l o k a i n m v b s c m f n w v n d o q l ñ x p z i o j k [Escribir texto] s l o s i i ñ p i n r p y l m d t j o v Página 86 ...Localizar emparejamientos de “SI” y “NO” .Tache todos los números 2. que encuentre a continuación: Dispone para ello de 2 minutos. 6. 7 3 1 8 6 5 2 3 7 6 4 3 8 2 1 0 6 8 5 0 7 1 5 7 8 5 1 4 3 5 8 5 9 1 7 8 1 6 9 5 1 3 6 3 9 3 3 6 8 2 2 4 2 2 2 3 0 2 0 1 7 2 9 7 7 3 1 5 8 3 7 1 6 1 3 9 6 1 2 9 5 2 4 6 4 4 3 4 9 4 4 7 2 8 4 2 3 9 9 1 3 5 6 8 8 8 6 8 3 2 3 3 1 8 8 1 2 6 1 9 2 7 9 1 5 3 1 4 2 6 7 3 1 7 2 0 4 6 3 2 7 4 6 8 4 7 1 4 6 9 5 7 3 7 6 6 9 5 7 5 6 0 2 5 7 0 8 5 4 6 5 5 2 9 6 5 9 0 6 6 9 1 2 3 7 5 4 4 6 7 5 1 7 1 8 4 6 8 6 1 6 9 3 7 4 7 2 9 7.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6. nunca oblicuamente. horizontal y verticalmente.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 a) a n r a b c s c r u d h j d s i a m u t j o d o c b b i t a t p j a l o e o i r r k i h n d e o l o b) d v c m q j e h s i i r r i y o a l a o c d d l n s e n k o e v o p w n o p z e t s r v r a l e t l c) ñ l s e n o k o p o s n s r m l m i d t a r k y s r s e b r t o b c j c x v x f i u n m v r b o x w d) p k u d n a i v i o l n c f b s g a i u m d b c l o e c l t r s l g a k o r i f u a s t j n o t o k e) c c p q l s n o c m b v r y f q i k e r u r i t o w a a s k c y v n n l s u o o d i k e s o d z l i f) h c y z a a o l e v d m m o r l p ñ t s m l p s i s e q o g o j r r ñ t o s d k a s t u j y v u e l [Escribir texto] Página 87 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 g) l i c p l d w n o m a o v r f c a i k r t d r e o v n a i k w r y v n z l s w a y s i k s u t d z i h) e e p c s y n o r a a r y i b v e k t e w v a i l e i l c k k s i o i o a t d v s d b n ñ t o z e o i) w u x s y r s m i o u c n k s i e o p o o f p y l s i e n v o a r o i v t a v e c z t ñ t d i l e c j) w s a w c y i s x k v n o h j c t l y s n g b o i o r i c b c h d u z p s v l r k o j v n t ñ f ñ o k) k a d u w i l i v n n a f w o g b i c b d m c a u e o i b l r s l l t g k g r f a u t t a n o r s k l) v r k f e n o y i l t s t s i r ñ q g z i e l o d n o m k a a t n z e c v s n c o x i t n d z v ñ y [Escribir texto] Página 88 .

. SUPUESTO Nº1... modelo Z-341 con número de serie 32183842 que disponía de un cargador de 14 balas.¿Cómo se llamaba el armero que le vendió la pistola a Juan Luis? : ---------------------------------------------------------------------------------------4. comprada en Sanabria a un armero llamado Roberto.TEST DE RETENCION DE MEMORIA Estos test se componen de textos que usted deberá leer y retener memoricamente para posteriormente contestar a las preguntas que se le realicen..¿Dónde le concedieron a Jose Luis la licencia de Armas? : ---------------------------------------------------------------------------------------8.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 13... Ambos tenían licencia tipo B de defensa personal. hombre corpulento. con barba y gafas que compró otra pistola negra marca “Astra” de 9 milímetros corto.¿Dónde le concedieron la licencia de armas a Roberto? : [Escribir texto] Página 89 .. Juan Luis. modelo I243 con número de serie 84221283 que disponía de un cargador de 8 balas en una armería de Soria. Dispondrá de 10 minutos para su lectura y retención. al igual que Jose Luis hombre delgado. tras haber realizado ambos unas pruebas psicotécnicas y médicas en el mismo lugar donde compraron las armas.¿Cuál es la marca de la pistola que compró Jose Luis? : ----------------------------------------------------------------------------------------6.¿Hasta que día tenía validez la licencia de Juan Luis? : ----------------------------------------------------------------------------------------7.¿Dónde realizó Juan Luis la prueba psicotécnica?: ---------------------------------------------------------------------------------------3.. Una vez leído y memorizado el texto. a Jose Luis se la concedieron en la Comandancia de la Guardia Civil de Barcelona el 19-11-97 con validez hasta el 19-11-00 y a Juan Luis en la Comandancia de Santander el 15-8-96 con validez hasta el 15-8-99..¿Dónde realizó Jose Luis la prueba médica?: ---------------------------------------------------------------------------------------2.¿Cuál es el modelo de la pistola que compró Juan Luis? : ----------------------------------------------------------------------------------------5. rubio y con bigote. conteste a las siguientes preguntas: 1. compró una pistola marrón marca “Magnum” con cachas de “nácar” 9 milímetros parabellum.

había luces de colores por todas partes. en ella había cuatro camareros. que yo quería comprar tenía el código 2134689-L y fue editado 16-11-91. azul. pero mi amigo también quería otro libro y su código era 2136987-Z y fue editado 11-12-91.¿Dónde compró la pistola Juan Luis? : ---------------------------------------------------------------------------------------------SUPUESTO Nº2 Entramos una tarde sobre las siete menos cuarto en unos grandes almacenes llamados Galerías Center. Nos sirvieron un café solo y otro con leche. otro tenía el pelo negro y un mechón blanco. al pasar por las escaleras me encontré con Pedro que llevaba corbata de rayas y su pelo era castaño.. Eran unos almacenes muy extraños. gris y verde. Cuando terminamos fuimos a una cafetería que estaba situada en una esquina con dos calles llamadas Real y Alcalá. un disco y una cinta de vídeo. Al ir a la planta tercera que era donde se encontraban los libros. Después me acerque a la sección de cintas de vídeo y también estaban divididas en colores verde. azul. fuimos a que nos envolvieran todo lo que habíamos comprado. el dependiente de una de las secciones llevaba una corbata a cuadros. con elefantitos de colores rojo. negro y amarillo. Al entrar las puertas eran automáticas y en forma de escudos. con bigote pequeño y gafas de color verde oscuro.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 ----------------------------------------------------------------------------------------9. unos de ellos era calvo y con bigote. con gran bigote y pelo negro. mi amigo compró un libro y una cinta de música. yo puse en el café dos terrones de azúcar y mi amigo terrón y medio. estos estaban clasificados por códigos. Una vez leído y memorizado el texto. yo compré un libro.¿El número de serie de la pistola de Jose Luis es? : --------------------------------------------------------------------------------------------10. conteste a las siguientes preguntas: [Escribir texto] Página 90 . En la planta baja estaban las secciones de música. el tercero era calvo y con barbilla y el cuarto con pelo negro y gafas color marrón. En un rincón de la sección de música se encontraban viejos discos de épocas pasadas divididos por colores y estos eran de color rojo. El libro . Después de recoger los libros. rosa y violeta.. cosmética y automoción.

¿De que color era el pelo del dependiente de los grandes almacenes? : --------------------------------------------------------------------------------------------6.Mi amigo y yo nos compramos una cosa ..La sección de discos y de cintas de vídeo están divididas por colores.¿De qué color eran las gafas del cuarto camarero? : ------------------------------------------------------------------------------------------18.¿Qué hora era cuando entramos en los grandes almacenes? : -------------------------------------------------------------------------------------------17.¿En qué planta se encontraban las secciones de música...¿Cómo era la corbata de Pedro? : ---------------------------------------------------------------------------------------------3... en la que coincidimos ¿Qué fue?: --------------------------------------------------------------------------------------------7.. ¿Cómo se llamaban? : --------------------------------------------------------------------------------------------9...[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 1.¿Compró mi amigo una cinta de vídeo? : -------------------------------------------------------------------------------------------11.. ¿En qué fecha fue editado?: ---------------------------------------------------------------------------------------------4.¿Cuántos terrones de azúcar puse yo en el café? : -------------------------------------------------------------------------------------------15.¿Pedro tenía gafas? : -------------------------------------------------------------------------------------------[Escribir texto] Página 91 .¿En qué planta se encontraban los libros? : -------------------------------------------------------------------------------------------12.¿Qué forma tenían las puertas automáticas? : --------------------------------------------------------------------------------------------5. ¿Qué colores se repiten en las dos secciones? : ---------------------------------------------------------------------------------------------2.Los grandes almacenes.¿Era pequeño el bigote del dependiente de los grandes almacenes? : --------------------------------------------------------------------------------------------10.El libro que compré....¿Cuántos camareros había en la cafetería a la que fuimos? : --------------------------------------------------------------------------------------------8...¿Uno de los camareros de la cafetería era calvo y tenía un mechón blanco? : -------------------------------------------------------------------------------------------13.. cosmética y automoción? : -------------------------------------------------------------------------------------------16...¿Qué animalitos tenía la corbata del dependiente del almacén? : -------------------------------------------------------------------------------------------14..

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 [Escribir texto] Página 92 .

a) Si. b) Ocasionalmente.Por lo general no voy a sitios donde no conozco a nadie.Al acabar el trabajo me gusta repasarlo detalladamente. 3). b) Ocasionalmente.Tengo facilidad para convencer a otros para que acepten mis puntos de vista.... b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.En mi casa soy muy ordenado con mis pertenencias. a) Si. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. c) No.Jamas me he enfadado tanto que no haya podido controlar mi tono de voz. c) No.... a) Si.. a) Si. 11). b) Ocasionalmente. c) No. c) No. 8).. a) Si.Deberíamos ser todos más humanitarios y más religiosos. b) Ocasionalmente. 12). b) Ocasionalmente. a) Si..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 14. c) No. 14). a) Si. a) Si.Ante todo me gusta debatir y criticar las órdenes que se me dan. 13). a) Si. c) No..Creo que no soy ambicioso.. 10).Los trabajos que están jerarquizados anulan la voluntad de las personas. b) Ocasionalmente. 2. 6). a) Si. 7). b) Ocasionalmente.. a) Si.Mis amigos piensan que soy un gran hombre y gran amigo.En muchas ocasiones me siento una persona desdichada sin razones suficientes. a) Si. 9).Se me suele dar bien organizar grupos de trabajo. [Escribir texto] Página 93 . b) Ocasionalmente. c) No.. c) No. c) No. c) No. 4). b) Ocasionalmente. c) No. c) No. a) Si. TEST PERSONALIDAD 1.. c) No. b) Ocasionalmente. 5).Mi estado de ánimo es generalmente depresivo. a) Si.Soy una persona bastante normal. c) No.

a) Si.Si no estoy de acuerdo con algo intento solucionarlo cuanto antes. 17). [Escribir texto] Página 94 . a) Si. a) Si.Pocas veces pierdo la oportunidad de conversar con un desconocido..... c) No. a) Si. c) No. b) Ocasionalmente.. a) Si. 22). b) Ocasionalmente.Soy muy nervioso y pierdo con facilidad los estribos. 27). b) Ocasionalmente. 25). 21). b) Ocasionalmente. 19).Creo que mis semejantes saben que prefiero ganar. b) Ocasionalmente. a) Si. c) No.. a) Si. c) No. 23). b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.La gente actúa con demasiada malicia. c) No. a) Si. 28). b) Ocasionalmente. c) No.. c) No. 16). b) Ocasionalmente.. c) No. c) No.. c) No. a) Si. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. 26).. b) Ocasionalmente..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 15). b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. c) No.Cuando me mira el jefe en el trabajo me siento incomodo.. c) No. c) No.A veces tomo decisiones inmediatas aún en los casos difíciles.No me gusta decir cosas de otros que le puedan causar problemas.Soy un poco dejado ante los problemas ajenos.Soy bastante rápido y desorganizado en mis tareas. 18). a) Si.Me resulta fácil enfadarme y desenfadarme.En las reuniones ante desconocidos me gustan que resalten mis opiniones.. a) Si.. a) Si. a) Si. 24). c) No. c) No.Soy una persona espontánea y no planificadora. a) Si.Generalmente me siento mal en sitios pequeños y extraños.. 20). b) Ocasionalmente. 29). a) Si.No encuentro razonamiento alguno a pensar mucho las cosas.

. c) No. c) No. 40). a) Si..A veces me pongo sin saber por qué muy sentimental. 42).. 35). a) Si. c) No... b) Ocasionalmente. c) No. a) Si. 34). c) No. b) Ocasionalmente..A veces soy desafortunado en la relación con mis amistades. a) Si. c) No. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. c) No. a) Si. 43). 44). c) No. 32).Cuando opto por una opinión me aferro a ella obstinadamente. 38). a) Si.. a) Si. [Escribir texto] Página 95 . me da igual. a) Si.Ante una reunión no soy un buen organizador.Cuando planifico algún asunto.. 33). c) No. b) Ocasionalmente. 45).Cuando se habla mal de mí. b) Ocasionalmente.Soy una persona con ideas originales. a) Si. b) Ocasionalmente. 39).. a) Si. c) No.Ante controversias respondo con tranquilidad..Soy una persona muy afortunada. b) Ocasionalmente.. a) Si.Mis amigos piensan que soy muy desconfiado con los extraños.A veces me angustio ante un trabajo nuevo.. c) No. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.. c) No. a) Si.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 30). b) Ocasionalmente. que seria capaz de hacer daño a otros.. c) No. b) Ocasionalmente. 31). siempre dejo algo al azar. 36). c) No. 41). b) Ocasionalmente. c) No. a) Si. 37).Generalmente pienso en la forma en que los demás resuelven sus problemas.En pocas ocasiones me descontroló.. c) No.Ante una discusión suelo intervenir siempre como moderador. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si.A veces me siento tan enfadado.. b) Ocasionalmente. a) Si. b) Ocasionalmente.Cuando no quiero encontrarme con alguien cambio de acera.

b) Ocasionalmente.Suelo poner al mal tiempo una buena cara. b) Ocasionalmente.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 46). [Escribir texto] Página 96 .. c) No.A veces tengo grandes pesadillas de asesinatos.Generalmente creo que es mejor llevarse bien con mis jefes. a) Si. c) No. b) Ocasionalmente.. c) No..Cuando decido algo mi decisión es inamovible. c) No. 53). b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.. a) Si.Suelo estar siempre acompañado por muchas personas..Casi nada llega a producirme preocupaciones. b) Ocasionalmente.Suelo ser muy impulsivo en mi forma de actuar. a) Si. 59). a) Si. a) Si. b) Ocasionalmente.Suelo ser muy crítico cuando me dan una orden en mi trabajo. b) Ocasionalmente. c) No. a) Si.. 55). a) Si.Acepto el punto de vista del contrario.. c) No..Soy un gran jugador y por supuesto un gran ganador. 47). c) No. c) No.Cuando no comparto opiniones impongo mi criterio. a) Si..Si tuviera que enfrentarme a un público para exponer mis ideas me pondría nervioso.. 60). c) No.La gente cree que soy muy tímido. c) No. a) Si.Es más interesante una película de amor que de acción. 56). que hacer correctamente el trabajo. c) No. 58).. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. c) No. 57). 49). b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. 50).. b) Ocasionalmente. a) Si..Resuelvo rápidamente todos los problemas. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si. 51). 54).. c) No. 52). a) Si. c) No. 48). b) Ocasionalmente.. a) Si. a) Si. c) No.

69).. a) Si. b) Ocasionalmente. c) No. c) No.. 62). 75). b) Ocasionalmente. 64).Quizás siento horror por todo lo que es habitual y se prevee con anterioridad.Cuando me miran mal me vuelvo algo agresivo. [Escribir texto] Página 97 .No suelo ser planificador. c) No. que otro en el que se tomen decisiones fáciles. a que te estimen por buena persona. c) No. b) Ocasionalmente. a) Si. 68).. a) Si. a) Si. c) No..Siempre he creído que es mejor que te teman.. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. 65). a) Si.Cuando realizo algún viaje prefiero charlar con otros viajeros que ver el paisaje. b) Ocasionalmente. a) Si. a) Si. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si. c) No. b) Ocasionalmente.. c) No.. b) Ocasionalmente. c) No.. 63)..Me seleccionan siempre para que convenza a otros.Pienso que es mejor un trabajo en el que tome decisiones difíciles. 70). c) No. a) Si. b) Ocasionalmente. 76).Me enfado y enojo con facilidad. b) Ocasionalmente. a) Si.. 71)..Por lo general es bueno aceptar lo que piensen los demás. 73).. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si.Por lo general me gustan los ambientes animados. c) No.Cuando estoy en sitios estrechos siento una sensación de agobio.Soy un gran soñador. a) Si. c) No.. b) Ocasionalmente. c) No.Pienso que es menos importante ser arquitecto que pedagogo.. 66).Suelo ser mal educado con los demás. b) Ocasionalmente. 67). 72).. a) Si.Estoy seguro que puedo solucionar cualquier problema que se me suscite. 74). b) Ocasionalmente. c) No..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 61). c) No. c) No.Creo que suelo ser mejor que los otros.

c) No..A veces creo que todo podría ir mejor. 84).. c) No.. c) No. 83)... b) Ocasionalmente..A veces es mejor ser algo desordenado que más ordenado.. a) Si.Cuando decido sobre algún asunto tomo antes ciertas precauciones.Soy bueno finalizando los trabajos de otros. c) No.Me pone nervioso el pensar lo que otros piensan de mi. 80). b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.Suelen convencerme fácilmente con otros argumentos diferentes a los míos. c) No.Mis amigos a veces critican lo responsable que soy. a) Si. 79). b) Ocasionalmente. 85). a) Si.No soy violento pero tampoco sensible. a) Si. a) Si. b) Ocasionalmente. c) No.Estoy en silencio cuando me encuentro en alguna reunión. [Escribir texto] Página 98 . b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. 88). a) Si. a) Si. b) Ocasionalmente.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 a) Si. 91). 87).. c) No.Cuando participo en coloquios suelo imponer mis ideas. a) Si. c) No. b) Ocasionalmente.Siempre me ha gustado más leer novelas que hacer senderismo en busca de aventura. b) Ocasionalmente. 78)... a) Si. c) No.Soy un gran jugador.Creo que si la gente no comete más actos ilegales es por el miedo a la justicia. a) Si. b) Ocasionalmente.Suelo pensarme bastante las cosas antes de decidirlas.. 90). 81). c) No. c) No. b) Ocasionalmente... a) Si.. b) Ocasionalmente. 89). c) No. c) No. a) Si. a) Si. b) Ocasionalmente. 82).. a) Si. c) No. 77). c) No.Suele dolerme mucho la cabeza. a) Si. c) No. 86). b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente.

b) Ocasionalmente. a) Si. c) No. c) No. pienso que no me elegirían para hacerlo.A veces es mejor ser introvertido que extrovertido.Aún insultándome no me inmuto. a) Si.Creo que estoy maduro para enfrentarme con los avatares de mi vida.. c) No. a) Si. a) Si. 100). b) Ocasionalmente..Mis familiares piensan que es difícil conocerme bien. b) Ocasionalmente. [Escribir texto] Página 99 . b) Ocasionalmente.No me resulta fácil estar con desconocidos. 97).Suelo ser bastante critico con el trabajo de mis compañeros. c) No.. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. 101). c) No. 96). a) Si. 103). a) Si. a) Si. a) Si. 95). a) Si.No suelo ser una persona apática..Siempre he pensado que ser buena persona hace que se rían de uno.. b) Ocasionalmente.. 98). 93). c) No. c) No. 104). b) Ocasionalmente. 94). c) No. a) Si. c) No. b) Ocasionalmente. 99).. c) No.. b) Ocasionalmente.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 92).. b) Ocasionalmente. a) Si. a) Si. c) No..Siempre he querido que mis amigos me aceptaran en el grupo como uno más. a) Si.Si hubiera que convencer a alguien . b) Ocasionalmente. c) No...Soy una persona animada incluso ante las adversidades. c) No. b) Ocasionalmente.. a) Si. 105). 106). b) Ocasionalmente. c) No.Siempre he pensado que antes de ganar hay que participar.Algunas veces dicen que soy muy orgulloso e interesado.Me olvido rápidamente de los problemas que he tenido. c) No. 102). a) Si..Puedo convencer fácilmente de mis opiniones a los demás.. b) Ocasionalmente.

c) No.En situaciones limites me trastorno y me excito mucho. c) No. 112). c) No. a) Si.Prefiero no mandar sobre los demás. c) No. no afectan a mi vida privada.. a) Si. b) Ocasionalmente. 114).Existen personas a las que les gusta hacer daño. b) Ocasionalmente.Tengo algunos vicios inconfesables.Suele darme igual que la gente sea agredida.Me desagrada recibir un” no” aún sabiendo que pido un imposible. b) Ocasionalmente.Cuando me equivoco suelo reconocer mi error. c) No. a) Si. a) Si. c) No.. 108).. a) Si. b) Ocasionalmente... 121). 118). b) Ocasionalmente. jamás me rindo. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. c) No. 115). 120)... 119). c) No. 117).. c) No. c) No. como a mí. a) Si. b) Ocasionalmente. a) Si.. 116). b) Ocasionalmente.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 107). c) No. a) Si. c) No. c) No. 110). b) Ocasionalmente.. b) Ocasionalmente. b) Ocasionalmente. a) Si.Los problemas en el trabajo.Me gusta catalogar a la gente nada más conocerla. 113). [Escribir texto] Página 100 . a) Si. b) Ocasionalmente. 111). b) Ocasionalmente.Soy muy arisco con las personas no conocidas..Me suelo enfadar demasiado pronto. a) Si.. a) Si.Ante una alteración del orden no creo que pudiera hacer nada.. a) Si. a) Si. 109)..Soy un poco nervioso.Soy un gran trabajador.. c) No.El éxito lo es todo para mi. a) Si. c) No.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011
122).- De vez en cuando estoy nervioso, como si necesitase algo pero no se que es.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
123).- Ante un arma cargada en mis manos, no me fiaría hasta que la descargará.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
124).- Suelo tener frecuentemente la sensación de ser desgraciado.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
125).- No me gusta tomar decisiones por otros.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
126).- Me afecta bastante el que piensen mal de mí.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
127).- A veces me enfado sin motivos.
a) Si.
b) Ocasionalmente.

c) No.

128).- Cuando tengo que realizar algún trabajo, prefiero hacerlo yo mismo y no confiar en
otras personas.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
129).- Soy una persona muy segura de mí mismo.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
130).- Mis amigos piensan que yo no tengo fuerza de voluntad.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
131).- A veces he organizado asociaciones de forma activa.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
132).- Aún cuando me insultan no me altero.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
133).- Aunque por dentro estoy enfadado por fuera intento que no se note.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
134).- Ante situaciones de riesgo pierdo los nervios y me descontrolo.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
135).- Permito las opiniones burlescas a los demás.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
136).- Cuando llega la noche siento pánico, por lo que siempre me gusta estar en casa.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.

[Escribir texto]

Página 101

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011
137).- No suelo fiarme de nadie excepto de mi.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
138).- Me gusta establecer y planificarme las cosas.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
139).- Suelo ser bastante lento en la toma de decisiones.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
140).- Cuando voy a empezar un trabajo lo pienso detenidamente.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
141).- Defiendo mis ideas y creencias hasta que las aceptan los demás.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
142).- No me gustan que me den órdenes.
a) Si.
b) Ocasionalmente.

c) No.

143).- No soy un gran organizador de trabajos.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
144).- No tengo problemas para que me acepten en cualquier grupo social.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
145).- A veces creo que mi gran felicidad actual se me desvanece.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
146).- A veces siento remordimientos por cosas insignificantes que me suelen turbar.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
147).- Pienso que es positivo presentar una reclamación en un bar cuando un empleado no
se comporta correctamente.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
148).- Mis amigos piensan que es difícil desconcertarme.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
149).- Suelo sobresaltarme cuando me llaman bruscamente.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.
150).- A veces suelo darle largas a las cosas que tengo que realizar.
a) Si.
b) Ocasionalmente.
c) No.

[Escribir texto]

Página 102

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

SOLUCIONES A LOS TEST
1.- TEST DE RAZONAMIENTO Y DE INTELIGENCIA LOGICA.(pág
7)
I)
1.- b –5.
2.- d –11.
3.- b –14.
4.- a –18.
5.- c –14.
6.- c –35.
7.- a –5.
8.- d –18.
9.- b –6.
10.- b –12.

11.- a –13.
12.- b –36.
13.- b –0.
14.- c –8.
15.- b –50.
16.- a –5/18.
17.- a –3.
18.- b –7203.
19.- d –13.
20.- a –36.

II)
a.- 11.
b.- 1.
c.- 32.
d.- 4.
e.- 16.
f.- 35.
g.- 63.
h.- 948.

i.- 90.
j.- 405.
k.- 476.
l.- 37.
m.- 36.
n.- 800.
ñ.- 32.

III)
a.- 3.
b.- 3.
c.- 54.
d.- 14.400.
e.- 37.
f.- 51.
g.- 52.
h.- 128.

I.- -4.
J.- -7.
K.- 4352.
l.- 14.
M.- 60.
N.- 41.
O.- 17.640.

IV)
a.- 74.
b.- 486.
c.- 8.
d.- 44.
e.- 57.
f.- 39.
g.- 27.
[Escribir texto]

21.- b –25.
22.- d –3.
23.- a –34.
24.- c –1250.
25.- b –10.
26.- a –24.
27.- d –9.
28.- a –54.
29.- c –48.
30.- b –77.

31.- d –19.
32.- c –21.
33.- d –24.
34.- a –18.
35.- c –63.
36.- a –46.
37.- b –453.789.
38.- d –34.

I.- 18.
J.- 82.
K.- 121.
L.- 19.
M.- 87.
N.- -42.
O.- 48.
Página 103

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011
h.- 45.

V)
a.- 28.
b.- 4.
c.- 432.
d.- 113.
e.- 3.
f.- 272.
g.- 1.
h.- 5.

I.- 416.
J.- 33.
K.- 81.
L.- 70.
M.- 452.
N.- 5.
O.- 72.

VI)
1.- x.
2.- z.
3.- u.
4.- m.
5.- u.
6.- o.
7.- v.
8.- f.

9.- v.
10.- b.
11.- d.
12.- j.
13.- f.
14.- m.
15.- v.

VII)
1.- h.
2.- c.
3.- v.
4.- t.
5.- z.
6.- m.
7.- j.
8.- l.

9.- u.
10.- b.
11.- o.
12.- v.
13.- s.
14.- z.
15.- ñ.

VIII)
1.- t.
2.- o.
3.- q.
4.- d.
5.- k.
6.- rr.
7.- u.
8.- c.

9.- r.
10.-l.
11.- v.
12.- o.
13.- e.
14.- g.
15.- i.

[Escribir texto]

Página 104

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

2.- TEST DE CAPACIDAD NUMERICA Y DE CALCULO.(pág. 19)
CAPACIDAD NUMERICA.
1.1.- c) c-e-d-f-b-a-d-a.
1.2.- c) c-d-e-b-a-e-f.
1.3.- d) e-a-f-b-d-c-e.
1.4.- b) d-a-c-b-e.
2.1.6
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3

2.2.-

2.3.-

[Escribir texto]

Página 105

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011

2.4.2
4
0
3
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1
8
3

2.5.-

2.6-

2.7-

[Escribir texto]

Página 106

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011
8

2

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7
9

6
4
2
1
2
7
8
2
0

8
2
9
0
3
9
0
1
4

9
1
7
8
5
4
2
3
7

0
6
8
7
0
1
5
6
5

1
9
5
4
1
6
7
4
8

7
2
1
3
2
8
4
2
1

3
0
3
2
4
2
9
0
3

0
4
0
5
8
3
1
5
1

3.8.3.9.3.10.3.11.3.12.3.13.3.14.3.15.-

62’5 minutos.
5 horas.
71 personas.
16 pies.
90 unidades.
4.125 ptas.
11.200 ptas.
18 dedales.

4.16.4.17.4.18.4.19.4.20.4.21.4.22.4.23.4.24.4.25.4.26.4.27.4.28.4.29.4.30.-

26 años.
115 caramelos.
13 manzanas.
64.
48 docenas.
63 kilos.
276.
4.944.
22.
2.352.
10.527.
16.
621.
7.
9.

2.8-

3.- Resolución de problemas:
3.1.3.2.3.3.3.4.3.5.3.6.3.7.-

5000 ptas.
44 años.
36 patas.
40 ptas.
4.
10 pulsaciones
por segundo.
80 km/h.

4.- Resolución de problemas:
4.1.4.2.4.3.4.4.4.5.4.6.4.7.4.8.4.9.4.10.4.11.4.12.4.13.4.14.4.15.-

306 ptas.
4.730 ptas.
2 kilos.
14 peras.
5.
1.820 ptas.
171 días.
23.
15.
11.
152.
4.943 ptas.
6.727 ptas.
126 patas.
62 kilos.

5.1.-

b= labores.

[Escribir texto]

Página 107

B.42. M.44. Página 108 .5.18. M. M. M.23. c= familia. 10.5.43.13. M. M. B.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 2. B. M.37.15. B. B.19. B.24.7. B. M. B. M. B. B.- B. B.- B. B. M.31.6.23. M.2. M.4. B.15. 23. B..8.17.9.13. B. B.- B. B.41.5.30.40. M.9. d= moreno.14. B. M.- B.7. 35.16.4.- B.33.2. B.3.38.20. B. B.27.29) A) SUMAS.8.11.12. B. B. B.14. B.45. B. M. B. B.6.32. 19.CALCULO ARITMETICO.- B.25.7.22. M. B.21.- B. M.22. B.4. 1. B.29. C) MULTIPLICACIONES 1.36. M.- c= horario.3. B. 3.2. b= meteorito.20.- B. 1.28.24.24. B) DIVISIONES. M.3. B. B.6. B.25.12.34. M. M. a= apostemero. B. M.26. B.11. a= cicatricera. M.- M. B. B.16. B.21.39. b= maremoto.8. [Escribir texto] 12. B. M. M. M.(pág.17. 18.10.13.

B. 11. M.12.4. 650. B.2.47. 7.23. 7.13. 775.064.35. 625.- B.32.45. M.6. B.28.18. 2.812’5.27. B.Resoluciones de las siguientes operaciones: 1. B. M. B.44. 1.41.010.30. F. 14.10.6. B.22. 13’6. F.20.5. 310.31. F.8.11. 35.49.9. B.478.15.9. B.11. 590.27.5.28. B.30. 49.46.10. 48. 25.- 9.26.14. 1.150.48.050.7. M.7.- 31. F.20.19. M.31. B. M.31. 28/9.4.222.43.- B.16.42. B. B. 2.48.000. 60.29.15.47. [Escribir texto] 18.34.43. M. 4. B.16.331. 2.14.992. Página 109 .30. B. 101.500. B.21. 63. B. 150. 1. M. M. B. 2000. F. F. 2.10. D) RECTAS 1. 160. B. F. F. M.- F. F.- B.40. B.21.7.617. 15. 740.24.12. 10. F.21.23.41. B. F.26.32. 17.37.8. F. B. 1. F.953.000.768.28. B.050.36.13.26.24. 1.15.19.22..46. 67’5. F.19.5. F.2. F.38. B. B.39.- 444. 15’3. B. B.39.40. 1.6.3. B. 727. 33.9.25.503.20. F.165. M. 47.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3.001.17.100.11. B.000.- M.25. F.3.37.22.4.42.18.38. B.8. F.- M. 20. F.950. 1’44.29.000. 11. B. 6. F. B.45.44. F.36. 1. F.29. M. 496. 9.501.32.27. F.452.

b) Picajoso. 20. 26. 36.6.c) Falso. 27. d) Claridad –Oscuridad.13.. 4..c) Deshonra. 35. b) Cardiología –Sangre.d) Pelear.5.. 1. 6.21. c) Teatro –Opera. d) Ave –Escama.c) Pala. 4.. b) Dulce –Acido.8.- 1. 29.7.b) Risa.- 1.. 13. 13...c) Cable. 21. d) Desierto –Hierba. d) Ahorcar –Hacha. a) Italia –Gran Bretaña. 50.a) Grosería.125.d) Vocerío. B) 1. 34.. 5.- b) Noche –Desayuno.b) Tieso. 7. 8.. c) Madera –Cristal. 32.d) Cambio. b) Lágrima –Reír.16.a) Nombrar. 47) A) 1.34.. c) Uva –Palmera.- c) Vaca –Jabalí. 33. [Escribir texto] Página 110 . 40.001. 38. d) Estatua –Pintor.- 3...4. 39).a) Cifra. 2. d) Cebada –Manzana.a) Confiar.d) Nostalgia.2.b) Discutir. 22.- d) Tinta –Color.9.. 12. 11..3. 5.. 33. 14.TEST FACTOR VERBAL(pág.c) Enclenque.c) Displicencia.c) Reemplazar.- a) Negrura –Leche..d) Diferente.b) Copla. 19. 9. 12..b) Agregado.. 5.c) Explosión.11.d) Regalar. 31. a) Frío –Verano....c) Fisgar...17.4.d) Cantar.c) Cencerro.b) Historia. c) Caja –Botella. c) Inundar –Quemar.360.5. b) Euro –Dólar.10. 24.d) Cabrero. 30..b) Traslado..14...d) Enloquecer.20..15.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 16.a) Capacho.d) Quemar.d) Vitorear.17.. 6. 17..b) Carilla.. b) España –París. b) Licor –Vino. 18. d) Arpón –Escopeta..2.19...3.001.b) Penitencia.c) Alegría.17. 16.c) Tiesto.500. d) Tierra –Agua.22. d) Escopeta –Guante. d) Pepe –Nito. b) Aceite –Espiga. 15..c) Tener. 10.. 28. c) Cera –Pie.14... 25.d) Templanza.. 37.. 3. 23.TEST DE RAZONAMIENTO VERBAL(pág. b)Cebra –Carne. 39..18.. c) Metro –Báscula. c) Médico –Secretaria.15.16.

12. 6.25.27.17.4.22. a) Suegra –Suegro.29.29.23. c) Avenida –Señor.9.20.7.12. IV) B [Escribir texto] Página 111 .12.15.20.23.27.- K F Y B R Z J F Y B J V V C Z J R Y B F Y F K Z R Z Y C V Y B A J F K R R K F A V Y Z C V Z J R B F A Y Z K J C R V Y F II) 1.- R B Y R A R F Z B Z V Y F Z Y Y C B Z R C F J K K V Y A F J Y Z V Z J K Y J F C K A F R Y K B J Z C F A K J V R F B C A 3512 9730 8943 1289 0752 6094 8319 1032 4781 5719 0123 1032 8930 4689 2594 III) La solución es la b) 56.8. a) Guillotina –Soga.4.10.11.TEST DE SUFICIENCIA ADMINISTRATIVA(pág.8.30. d) Zapato –Sombrero.13.9. b) Alpujarra –Cataluña.20. a) Mar –Marjal.10.23.13.28.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6.. 18. c) Gamo –Oveja.14. a) Prólogo –Fin.19.14.- a) Raza –Clan. d) Rosario –Paco.17.21.10. b) Portamaletas –Animal.24.25. b) Mugir –Bramar.7.- a) Capital –Casa.26.25.9.18.5.22. d) Sabana –Tundra. )57 I) 1.21.7.21.19.2.6.19.5. d) Desierto –Mar.- 16.28.- 1690 2368 4972 4139 0489 5230 7136 4781 5470 3519 6389 2065 2078 8943 1456 2.15.30.18.24.26.11.3.8.24.6.3.11.16.22.

[Escribir texto] Página 112 . propia de la isla. Ultimamente está comenzando a tener una gran importancia el aprovechamiento para fines ilícitos de las nuevas tecnologías. taulas. Las playas son. La importancia de estas redes viene determinada por el propio trabajo de Interpol. VIII)La legislación eclesiástica sobre el matrimonio tuvo que afrontar el momento del nacimiento del vínculo conyugal para fijar en términos jurídicos dos presupuestos teológicos: el momento de la colación del sacramento y de la indisolubilidad de la unión conyugal. hacer transferencias de dinero en segundas sin dejar rastro. Desde estas coordenadas era preciso superar la concepción romana del consentimiento continuado. entre otras cosas. Se sabe que todo este tipo de delincuencia va a desarrollarse siempre en los países de mayor índice de desarrollo. Esa delincuencia trata de sacar provecho de la apertura de fronteras y de la facilidad para el traslado de personas que proveen los países democráticos. Asi tenemos el tráfico de seres humanos. tráfico. en lo que significa inmigración ilegal. el principal atractivo de la isla de Menorca. por su propia naturaleza. principales elementos que conforman su patrimonio arqueológico. de órganos y pornografía infantil. En el sur las playas que han escapado al proceso urbanizador pasan el tramo final de sus recorridos por fincas de particulares. donde aún quedan playas y calas paradisíacas. a pie o en bicicleta.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 V) A VI) Los Estados han empezado a tener en cuenta que la delincuencia organizada no conoce fronteras y tiene una capacidad para invadir las economías. hay que adentrase a pie en tierras privadas. tata de blancas abuso de menores para fines sexuales y de adopción. porque es donde la actividad económica mueve grandes volúmenes. a algunas sólo es posible acceder por mar. donde pastan animales y se levanta la vegetación de encinas y madroños. para corromper todo lo que toca. sin duda. navetas. contradictorio. Para acceder a las cuevas. conocida en la antigüedad por su puerto natural. con el principio teológico de indisolubilidad y que creaba una manifiesta inseguridad en torno al momento de la colación del sacramento. Por ese motivo se está haciendo cada vez más necesaria la colaboración entre los Estados a la hora de luchar contra el blanqueo de capitales y colaborar en el intercambio de información. que permiten. cuyos propietarios limitan el paso cobrando el uso de zonas de estacionamiento. Calas de aguas cristalinas. VII)Menorca es uno de los últimos reductos mediterráneos a salvo del turismo de masas. entre acantilados. talayots y poblados. rodeadas de pinares. Su capital es Mahón. arena blanca.

..c) 4.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 La polémica doctrinal entre Graciano y Pedro Lombardo expuesta en otro lugar.TEST DE CAPACIDAD ADMINISTRATIVA(pág.. Por tanto.Begoña Ursula [Escribir texto] 987781 851788 999718 557719 117191 888759 918717 779181 117187 889197 187788 885970 119780 778798 198899 717598 105717 197117 117779 Página 113 . 7..3....c)3.Martirio Sánchez 14.Tatiana Romero 12..2. 2. 63) 1) 1.Carlos Sáez 18.La c). 4.La c).d) 4. Finalmente se impondría la teoría que consideraba matrimonio tan sólo el consentimiento de presente.Carmen Felix 17.Antonio Sánchez 5.. como los esponsales (promesa de matrimonio).3... sustituyéndola por otra expresión mas acorde con la naturaleza del matrimonio: << ordenación ……al bien de los cónyuges y a la generación y educación de la prole >> .. Como explica Herrada : << …… el fin explica la ordenación esencial del matrimonio a él ...Sara Rodríguez 11..Joaquín Alvarez 2. 3. El canon 1055 supera la terminología tradicional de los fines del matrimonio..Gabriel Pérez 19. 6. de modo que el orden o disposición estructural esencial del matrimonio y de su actividad se mide por su orientación al fin. ni el consentimiento de futuro (promesa de matrimonio) da origen al matrimonio. el matrimonio presunto..Jesús Jódar 9.Fernando Rodríguez 3..La c).Benjamín Fournier 8.a) 1. 3. el matrimonio rato y el matrimonio consumado. 3. tuvo que dirimir controversia sobre la naturaleza de ciertas figuras.b) 7..Cristina Salguero 13..La b).1.José Salvatierra 4...Ezequiel Cabrera 7...Victoria Puertas 15.Victorina Rivero 10.. 2) 1.Víctor Rivero 6.. entonces plenamente vigentes. 5. sobre el momento de la perfección del matrimonio. 8. 7.Teresa Hernández 16.La d)... ni tampoco la cópula (matrimonio consumado) añade nada al matrimonio nacido del consentimiento de presente....

José Padilla 36..Ana López 44..Joaquín Gómez 40..Bartolomé Suárez 24..Jose Ramón Nieto 21.Rafael Fernández 34.Nicolás Muñoz 43.David Ortega 47..Vicente González 50.José Monedero 23.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 20.Francisco Gallardo 22..Miguel Escobar 28.....Manuel Fernández 39...Francisco Acuña 37......Santiago Caballero 45..Javier Bosco 25..Francisco Campos 27.Fernando Esteban 46..Alberto Ruiz 49.Francisco García 32.Alfonso Cardona 29..Amador Jara 31...Antonio Navarro 30.....Jose Bonilla 26.Matías Rodríguez 41..Juan Rubio 38.Cesar Rincón 48. 67) I) ABAD ACOSTA ALAMINOS ALCARAZ ALVAREZ ANDUJAR ARQUERO BELLIDO BLANCO [Escribir texto] GONGORA GUERRERO GUTIERREZ JIMENEZ MARTINEZ MENDEZ MENDOZA MOLINA MONTERO VERBAL PEREZ PUERTAS PULIDO RAMIREZ RAMOS REBOLLEDO REDONDO RIOS RIVAS Y AGILIDAD RUIZ SALCEDO SANCHEZ SANTANA SEGURA SUAREZ TAMAYO TORRES TORTOSA Página 114 ..TEST DE CONOCIMIENTO MENTAL(pág.Miguel Moreno 33.Amancio Morales 42.Mónica Gómez 997118 199175 198791 889718 989878 759719 987179 577918 197978 778918 579197 981178 197171 789918 197899 881919 771871 119157 977718 187871 577981 197789 879108 178019 118719 770911 187911 198111 199717 911887 781109 8....Maloud Mulay 35.

j)..H. 4. 9. 5.... 12.H.B. 13.H.El policía atrapó a los ladrones.H.G.. f).H.1..nada. 6. h).H.B.nada.B.El Barcelona ganó la copa de Europa. 12. 17. 25.B.nada. b).1..nada. 2.Los automóviles evolucionan con el tiempo.. 10. 2. 21.... 18. 18. 11. 10. 28..G.El centurión ordenó decapitar a los cristianos...V.La pista lo condujo hasta el ladrón. 8.H. 2.. 3.nada.V... 20. ñ).J..nada.. m).J..B.. 25.. III) Ejercicios de ortografía: 1.H..Manolo acompañó a la madre del difunto.H....V – B. 5..G 22.B -V. 11.G. 20. 18.J . 19.V.. 24. 23.H.nada. d)..V.La sonrisa es buena para elevar el ánimo.. 27. 8. 15. l). 2...V.B.nada..La madre repartió el pan entre los hijos.Las flores del jardín están marchitas. 17.H.nada.nada..La literatura de Cervantes tuvo un gran éxito.. 14.H..nada.. i).-V. 7.B.V 4..H.G. 3..El teléfono se rompió al descolgarlo.. [Escribir texto] 9. 7.La leche de vaca es buena para los niños.El pelicano atrapó el pescado en el mar. 16. g)...V. 6..V. 26... 10.V.El barco naufragó en las costas gallegas. 3. 13.nada. c)..nada. k).La botella contenía agua para beber. 19. n)... 16. 17. 9..G.. 14.H.1. 15.B. Página 115 . 26..H.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 CABRERA DELGADO FERNANDEZ GARCIA MORENO ORTIZ PADILLA PARDO ROBLES RODRIGUEZ ROMERO RUEDA VAZQUEZ ZURITA II) a)..... e).

.J.. 9. 27.R. 13... 13.G. 3. 21. [Escribir texto] 11. 6..S.RR. 8..G. 1...X. 11.. 25....J.G. 4.J.C.Z..Z. 18.N....X..Y..Y..G .J. 4. 5..X. 19. 7. 23. Página 116 .. 2.C... 21. 19.. 12. 28. 6..M.. 4.LL. 3...S..Z..LL.. 8..J. 8.. 21.S..S. 24.S. 7.J.G.C.RR....LL.-R – RR..R. 15. 20. 2.LL. 11...X. 13.J. 16. 10. 14....LL. 17.. 14...Y.LL.X. 15. 14.. 22... 4.S.LL.. 17. 6. 3.-Z. 4. 10.Z. 16.Z...RR.N.Y. 11. 13.Y.J. 4..... 6. 9.. 18.G..Y. 8.X. 18.RR. 7.Y..X... 14...M.G..X. 17.Y. 15...LL..R..RR.S... 3.. 30..Z.LL.N. 6.R.. 10.1.M.X.1.X.1. 13. 6.N.J..LL. 5.N... 14.Z. 20.LL.G. 2. 5. 12.X..S.J... 24. 19. 14. 20.G. 20.S....... 7.LL.R 19.RR..C. 10.. 2.S..Z..M. 12.. 7.X. 8. 9.X..C..Z. 12..C..X.RR. 7.1.G.. 5..Y.. 8.. 9... 10. 3...X.J.M.C. 15. 7.. 15.Y.C..N... 12.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 3.. 5.. 5.N.. 13.C. 16.M... 9. 22. 22.. 5. 12.. 4. 11. 23.N. 6. 2. 11. 29. 16..0.C.S..J.M... 8.RR..J.

película 64.diábolo 11..semáforo 20.....2/4 8.brújula 27.caníbal 3.maíz 22.6/4 14...cómico 67.5/3 12....orégano 21.testículo 18..3/3 3.fósil 4......5/3 5.....4/4 8.1.-6/2 13..cónsul 51.0/0 [Escribir texto] 11.4/1 15.carbónico 40.níquel 46......volcán 2....también 43..bujía 6.6/0 9....azúcar 7.....0/0 13.apóstol 5.......árido 41...útil 16.6/6 4.bicéfalo 36.chimpancé 8.matemáticas 44...bujía 53..lápiz 35.amígdala 52.lúpulo 57.0/3 12....espárrago 10.mandíbula 58.1/6 16...reúne 37....líder 15.tubérculo 19..cacatúa 38.2/4 TEST 2 1..galápago 33..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 9.0/5 Página 117 .5/2 3....alvéolo 26.línea 29..2/1 11.arrayán 66.4/4 5......0/6 9.ópera 55.vesícula 32.heroína 47..cárcel 25..judío 31.estéril 50.sofá 70.1..0/1 10.atmósfera 9....helicóptero 24..trébol 17.6/6 7.1/1 6....1/0 4..hermético 60..4/4 2..albúmina 14.1/6 14.TEST DE DOMINO(pág.jazmín 30..2/4 2.6/3 6.hematíe 72.matrícula 56....motín 63.apéndice 34.área 12..½ 7..mármol 45.tulipán 59..acuático 54.cáliz 13..uréter 61.imán 71..0/6 19..1/4 15..0/5 17...córnea 42.subterráneo 48.ética 39....ángel 23...útil 62.ábside 69...dólar 9...5/0 18.periódico 28..carácter 65.caída 49.. 73) TEST 1.estímulo 68.

2-10. a) b) c) d) e) 1-4.1/1 10. 3-8. g) 7-5. 2-2. g) 7-2. EJERCICIO Nº 4. EJERCICIO Nº2.TEST DE LABERINTOS(pág. j) 10-9. f) 6-4. 4-7.. g) 7-2. i) 9-3. j) 10-10 EJERCICIO Nº 5 a) 1-7. [Escribir texto] f) 6-8. f) 6-4. 2-6. h) 8-8 i) 9-6. 5-5. i) 9-5. h) 8-5. 83) EJERCICIO Nº 1. j) 10-7. 4-2. j) 10-2. f) 6-6g) 7-1.5/2 20. 4-4. 3-3. b) 2-3. f) 6-8. 3-8. h) 8-7. 4-6. EJERCICIO Nº 3. 5-3. i) 9-7. a) b) c) d) e) 1-7... g) 7-1. Página 118 .[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 10. a) b) c) d) e) 1-9. 5-1. 2-9. 3-10. 5-9. a) b) c) d) e) 1-9. h) 8-6.

f) 6-3. g) 7-1. 3-5. h) 8-6. 2-7. 2-8. h) 8-5. j) 10-9. 3-10. e) 5-7. h) 8-10.TEST DE RAZONAMIENTO ABSTRACTO(pág. 89) TEST 1. 2-9. a) b) c) d) e) 1-8. i) 9-6.. 4-7.= 5 = 10 = 4 = 0  = 6 = 7 = 1 = 3 = 8 = 2 = 9  =13  =14 = 10 =12 [Escribir texto]  Página 119 . i) 9-6. 5-4. i) 9-1. j) 10-3. 3-6. g) 7-4. i) 9-2. EJERCICIO Nº 6 a) b) c) d) e) 1-5. d) 4-8. h) 8-8. EJERCICIO Nº 8. a) b) c) d) e) 1-10. j) 10-4.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 c) 3-10. 89. 5-6. 4-7. 5-3. j) 10-8. f) 6-8. EJERCICIO Nº 7. 4-1. f) 6-9. g) 7-2.

.d) 9 caras iguales.b = 5 4.c) 14 caras iguales. 2.c) 6 caras iguales. 4....b = 2 [Escribir texto] Página 120 .d = 8 4. 9.2.4.b) 8 caras iguales. 10. 7. 6.d) 6 caras iguales. TEST 4 4..c = 0 4.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 TEST 2. 11. 8.b) 14 caras iguales.              z =4 =2.5.. 12.1. =14 =30 =23 =27 =10 =30 =3  = 5  =9  =0  =1  =15  =20  =17  =25  =26  =12 y =33 p =27 TEST 3 1..3.. 5.b) 13 caras iguales. 13.d) 10 caras iguales.d) 4 caras iguales. 3... =6 =7 =8 =11 =16.d = 2 4..a) 12 caras iguales.a) 5 caras iguales.c) 11 caras iguales.-b) 8 caras iguales..

1.Igual. [Escribir texto] 11.Igual...Diferente.Igual 2. 14..Diferente..Diferente.. Página 121 . 13. 12. 15.Diferente.v p o i s t m d f l p b s k m w a d o x c ñ i p w q s f n b e v r v r g c h s y x a y c z r x c t l j x e o x c c e k ll s t l n k t v w g t b m s r g m r j p a p r a i k f d v h s v y ñ m c x ñ j d h p l x j n h k q z ñ y i a c r y f u l n j c k q o z j t v z z g m o d l ñ a t p ñ k p m n ñ h ñ x v m u l c a c l y i y t i p l t n e p d k d c d e f l j q p q o g x e r z g h i j x k t w p 7 4 6 9 4 6 7 0 2 4 9 6 0 6 7 8 5 1 2 0 5 6 7 2 9 2 4 8 0 9 8 0 2 4 8 9 3 8 4 3 9 2 6 9 3 2 9 4 0 0 1 9 2 0 6 9 6 2 1 8 1 2 7 0 8 1 2 8 7 3 4 0 7 3 4 0 2 6 2 9 2 9 8 3 9 2 4 9 1 3 5 1 4 6 0 9 2 6 0 1 6 0 4 0 9 7 0 2 8 3 4 5 4 2 2 4 1 8 2 4 6 0 5 8 3 1 4 9 6 2 7 3 6 7 1 6 9 7 8 9 2 8 3 5 6 8 2 3 8 0 2 4 3 6 9 6 2. 97) A LA FATIGA Y AL 1..Igual. 4..Igual.. 3..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 12.Diferente.TEST DE RESISTENCIA ABURRIMIENTO(pág.. 5..0 2 4 3 6 8 9 1 1 0 6 4 5 3.

18.Diferente..Diferente...Diferente. 3.Igual.. 17..Diferente. 4. 18.. 14. 8.Igual... 12.s q y s ñ a x c z x i f f m r x x t o c a d a y e b h a p y o y q d b a d z i c y o q a d z a a c g e d o m z u r c a o c b d t b o e x o d s f b y d e o k c b o y a x m g g u f f u ll m c u z b d t h h d r g w n n r a o c a a i x f s h v o ñ x h m g f b j o h t y x q x o k z j y y k z j o z a s a z l u l l z l p k v y f u t u m z k l o z q l m x g v s v o o ll k 6 8 5 0 7 1 5 7 8 9 1 7 8 1 6 9 5 1 8 2 2 4 2 2 2 3 0 7 3 1 5 8 3 7 1 6 5 2 4 6 4 4 3 4 9 3 9 9 1 3 5 6 8 8 1 8 8 1 2 6 1 9 2 2 6 7 3 1 7 2 0 4 4 7 1 4 6 9 5 7 3 6 0 2 5 7 0 8 5 4 9 0 6 6 9 1 2 3 7 7 1 8 4 6 8 6 1 6 6. 20.Igual. 7.Diferente.Diferente....Diferente..Diferente.. 19. 11. 9. 10. 7. 6.Diferente..7 3 1 8 6 5 2 3 7 [Escribir texto] Página 122 ..Diferente.Diferente... 5... 15. 19.[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6..Igual.Igual.. 16. 16. 8...Diferente.Igual.Igual. 17.Igual.Igual.Igual.1. 5.Diferente..Diferente.Diferente.. 20... 9.Igual. 13. 2.Igual 4.Igual.Diferente.... 10.Igual.

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 6 4 3 8 2 1 0 5 1 4 3 5 8 5 3 6 3 9 3 3 6 2 0 1 7 2 9 7 1 3 9 6 1 2 9 4 4 7 2 8 4 2 8 6 8 3 2 3 3 7 9 1 5 3 1 4 6 3 2 7 4 6 8 7 6 6 9 5 7 5 6 5 5 2 9 6 5 a) a n r a b c s c r u d h j d s i a m u t j o d o c b b i t a t p j a l o e o i r r k i h n d e o l o b) d v c m q j e h s i i r r i y o a l a o c d d l n s e n k o e v o p w n o p z e t s r v r a l e t l c) ñ l s e n o k o p o s n s r m l m i d t a r k y s r s e b r t o b c j c x v x f i u n m v r b o x w d) p k u d n a i v i o l n c f b s g a i u m d b c l o e c l t r s l g a k o r i f u a s t j n o t o k e) c c p q l s n o c m b v r y f q i k e r u r i t o w a a s k c y v n n l s u o o d i k e s o d z l i 5 4 4 6 7 5 1 9 3 7 4 7 2 9 7.- [Escribir texto] Página 123 .

[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 f) h c y z a a o l e v d m m o r l p ñ t s m l p s i s e q o g o j r r ñ t o s d k a s t u j y v u e l g) l i c p l d w n o m a o v r f c a i k r t d r e o v n a i k w r y v n z l s w a y s i k s u t d z i h) e e p c s y n o r a a r y i b v e k t e w v a i l e i l c k k s i o i o a t d v s d b n ñ t o z e o i) w u x s y r s m i o u c n k s i e o p o o f p y l s i e n v o a r o i v t a v e c z t ñ t d i l e c j) w s a w c y i s x k v n o h j c t l y s n g b o i o r i c b c h d u z p s v l r k o j v n t ñ f ñ o k) k a d u w i l i v n n a f w o g b i c b d m c a u e o i b l r s l l t g k g r f a u t t a n o r s k l) v r k f e n o y i l t s t s i r ñ q g z i e l o d n o m k a a t n z e c v s n c o x i t n d z v ñ y [Escribir texto] Página 124 .

. 4..Elefantitos. 18...Forma de escudos.Marrón.En la planta tercera. 10. 2.Las siete menos cuarto.c) 3 2 1 8 3 8 4 7.El verde y el azul..Astra..16-11-91.A rayas. 103) TEST 1 1.Soria. Página 125 .Dos terrones.No.c) 15..[TETS PSICOTECNICOS VARIADOS 14 de marzo de 2011 13.8.. 5... 9.. 8.No. 7.99. 5.Un libro 7. TEST 2 1. 12. 13...Soria.Sí. 17..243.Negro.Barcelona. 15. 3..I.. la cinta fue de música. 14.En la planta baja......Galerías Center. 6.. 9. 2..No consta en el supuesto. 16. 11..Sanabria.. 8. 3. 4.TEST DE RETENCION DE MEMORIA(pág. [Escribir texto] 10.Cuatro.No.No consta.... 6..

¿Que imagen completa la serie? 5....¿Cual es la opción errónea o que no se corresponde con la serie? Página 1 ...[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO .1] 14 de marzo de 2011 ABS.1 RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO Tiempo: 10 minutos 1.¿ Cual es la figura resultante de la combinación de las dos? 4.¿qué flecha completa la serie? 2.¿que numero continua la serie? 3.

¿Cual es la opción errónea o que no se corresponde con la serie? ¿Cual de las imágenes completa la serie? 8.[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO .1] 14 de marzo de 2011 6...- 9.¿Cual es la opción errónea o que no se corresponde con la serie? 7.- Página 2 ...

- 11 12 13 Página 3 .[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO .1] 14 de marzo de 2011 ¿cuales de las siguientes figuras completan sus series respectivamente? 10.

1] 14 de marzo de 2011 14 15 16 17 Página 4 .[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO .

tapando al que se encuentre en ese punto y el circulo naranja y el semicírculo se alternan en cada paso E la franja roja gira en el sentido opuesto a las agujas del reloj y el circulo amarillo y la doble linea la siguen excepto en la opción E 5 6 D 7 Las figuras internas estan completas salvo la D 5 En cada rotación el circulo y el cuadrado alternan su posición. salvo en el caso 5 8 5 9 2 10 3 11 2 12 2 13 3 14 2 15 16 17 3 1 las figuras solidas se alternan con las huecas a cada lado de la doble linea 3 la apertura gira en el sentido de las agujas del reloj hacia el centro y se alterna en cada figura Página 5 .[RAZONAMIENTO ABSTRACTO Y PERCEPTIVO .1] 14 de marzo de 2011 ABS-1 1 B la sombra gira 180º en la punta y las plumas 2 7 3 B 4 1 el circulo azul se desplaza en el sentido de las agujas del reloj.

[ABS EC-4] 14 de marzo de 2011 ABS.- 6.4 RAZONAMIENTO ABSTRACTO Resolución de problemas lógicos.- 3.- Página 1 TIEMPO = 6 MINUTOS .- 9. Su tarea consiste en Hallar el valor numérico de la incógnita 1. capacidad deductiva y de análisis.- 5.- 7.EC.- 4.- 8.- 2.

- 14.- 13.- Página 2 .[ABS EC-4] 14 de marzo de 2011 10.- 15.- 18.- 19.- 17.- 11.- 16.- 12.

4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 1 20 6 4 3 5 1 7 12 5 3 2 18 2 4 1 2 0 3 3 Página 3 .EC.[ABS EC-4] 14 de marzo de 2011 20.ABS.- S.

de ahí que la alternativa correcta deba tener cinco líneas. Su tarea consiste en encontrar entre las respuestas propuestas la que continúa la serie EJEMPLO NÚMERO 1: PROBLEMA RESPUESTAS A B C D E En la primera figura de la serie aparece una línea que parte del ángulo inferior izquierdo del recuadro.[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011 ABS. A esta línea se le va añadiendo una más por recuadro. ¿Cuál será la próxima posición?: Este irá a la esquina superior izquierda. Página 1 . es decir la capacidad de razonamiento abstracto En esta prueba encontrará filas de figuras similares a las que se presentan más abajo en los ejemplos. La respuesta a este problema sería la “D”. en el sentido de las agujas del reloj. ya que están ordenadas siguiendo una ley. esquina inferior derecha. la respuesta correcta es la C Elegir entre las 5 alternativas o respuestas posibles la figura que continuaría la serie. Se mueve dentro del cuadro: esquina superior izquierda. esquina superior derecha. EJEMPLO NÚMERO 2: PROBLEMA RESPUESTAS Fíjese en la posición del cuadrado pequeño negro.5 RAZONAMIENTO ABSTRACTO TIEMPO: 7 MINUTOS En esta prueba se trata de determinar la capacidad para razonar con figuras o dibujos. Las figuras del problema forman una serie. En cada ejercicio (o en cada fila) hay 4 figuras que forman una serie.. SF. la parte llamada PROBLEMA y una segunda con 5 RESPUESTAS. esquina inferior izquierda.

- A B 6.- 5.[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011 1.- A B C D E 2.- 4.- A B C D E B C D E 7.- A B C D E A B C D E 10.- A 8.- A B C D E 9.- Página 2 .- A B C D E A B C D E A B C D E C D E 3.

- 20.- 14.- 19.- 18.[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011 11.- Página 3 .- A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 12.- 13.- 17.- 16.- 15.

[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011
21.-

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

A

B

C

D

E

22.-

23.-

24.-

25.-

26.-

27.-

28.-

29.-

30.-

Página 4

[ABS SF-5] 14 de marzo de 2011

S. ABS.SF.5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

C
A
C
E
C
B
C
C
E
D
C
B
C
E
C

16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

B
B
D
C
D
D
E
E
D
E
D
B
B
B
A

Página 5

[ RAZONAMIENTO ABSTRACTO -2] 14 de marzo de 2011
ABS.EC.2 Razonamiento abstracto Resolución de problemas
lógicos, capacidad deductiva y de análisis

Tiempo = 6 minutos

Hallar el valor numérico de la incógnita

1.-

A= 1
B= A +X
B= 5

¿x?

2.A+B = X
A +B+1=4

3.-

X=

A+B+X=5
X + X + A + B + X = 11

X=

4.-

5.-

+
+

+

= 9
=

¿

=
6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

A +* + B =6
A +* = B

B=

?

[ RAZONAMIENTO ABSTRACTO -2] 14 de marzo de 2011
11.-

12.-

13.-

A=4
B=4+Z
B=6

Z=

+

=

+

+

=

+

=
+
14.-

N + M = X
N + M +3 =6

4

¿

¿X?

15.-

16.+

=2

+

=5

¿

=
17.+
=
18.-

19.-

20.-

= 5
+ 1

¿

?

?

[ RAZONAMIENTO ABSTRACTO -2] 14 de marzo de 2011

Soluciones del TEST ABS.EC.2

ABS 2

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

4
3
3
2
3
2
1
3
3
7

11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

4
2
2
3
7
4
2
4
1
3

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ]
ABS.SF.3

RAZONAMIENTO ABSTRACTO

14 de marzo de 2011

TIEMPO: 10 MINUTOS

En esta prueba encontrará Ud. filas de figuras, similares a las que se presentan más abajo
en los ejemplos.
En cada fila hay una primera parte llamada PROBLEMA y una segunda denominada
ALTERNATIVAS.
Las figuras del problema forman una serie, ya que están ordenadas siguiendo una ley. Su
trabajo consiste en encontrar entre las alternativas propuestas la que continúa la serie o la
que ocuparía el lugar de la interrogante

EJEMPLO NÚMERO 1:
PROBLEMA

ALTERNATIVAS

A

B

C

D

E

En la primera figura de la serie aparece una línea que parte del ángulo inferior izquierdo del
recuadro. A esta línea se le va añadiendo una más por recuadro, de ahí que la alternativa
correcta deba tener cinco líneas. La respuesta a este problema sería la “d”.

EJEMPLO NÚMERO 2:
PROBLEMA

ALTERNATIVAS

A

B

C

D

E

El problema empieza con 5 círculos negros, seguidos de 4 blancos, una interrogante y 2
círculos blancos. Usted tiene que buscar entre las alternativas propuestas la que debe
ocupar el lugar del signo de interrogación. La respuesta correcta sería la “c”, ya que la serie
va disminuyendo de uno en uno, simultaneando los círculos negros con los blancos.

Recuerde que sólo hay una respuesta correcta en cada problema.

Página 1

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ]

14 de marzo de 2011

PROBLEMA

ALTERNATIVA

1
A

B

C

D

E

2

A

B

C

D

E

3
A

B

C

D

E

D

E

4
A

B

C

5

A

B

C

D

E

6
A

B

C

D

B

C

D

E

7
A

E

8
A

B

C

D

E

9
A

Página 2

B

C

D

E

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ] PROBLEMA 14 de marzo de 2011 ALTERNATIVA 10 A B C D E 11 A B C D E 12 A B C D E 13 A B C D E 14 A B C D E 15 A B C D E 16 A B C D E 17 A B C D E 18 A Página 3 B C D E .

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ] PROBLEMA 14 de marzo de 2011 ALTERNATIVA 19 A B C D E 20 A B C D E 21 A B C D E 22 A B C D E A B C D E 23 24 A B C D E 25 A FIN DE LA PRUEBA Página 4 B C D E .

[RAZONAMIENTO ABSTRACTO -3 ] ABS.SF.1 1 E 2 A 3 E 4 C 5 B 6 B 7 A 8 D 9 A 10 B 11 C 12 E 13 D 14 A 15 C 16 A 17 E 18 B 19 E 20 D 21 A 22 E 23 E 24 B 25 B Página 5 14 de marzo de 2011 .

Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y hallar la que sigue en la serie 1.MATRIZ.- 4.- 2.- 3. capacidad de abstracción y deducción lógica T: 6 minutos Explicación: Figuras que siguen un orden. con una lógica interna.- Página 1 .- 5.14 de marzo de [ABSTRACTO MATRIZ-1] 2011 ABS.1 Inteligencia general. que forman una serie.

- 9.- Página 2 .- 8.14 de marzo de [ABSTRACTO MATRIZ-1] 2011 6.- 7.- 11.- 10.

14 de marzo de [ABSTRACTO MATRIZ-1] 2011 12.1 S.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 D C D B D B C E D C D A Página 3 .- SOLUCIÓN DE ABS.ABS.MATRIZ.MATRIZ.

con una lógica interna.- 8. capacidad de abstracción y Lógica T = 7 minutos Figuras que siguen un orden.- Página 1 .- 3.- 7.- 5.[ABSTRACTOS SF-2] 14 de marzo de 2011 ABS. que forman una serie.- 2.SF.- 4.2 Inteligencia general. Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y hallar la que sigue en la serie 1.- 6.

- 18.- 17.- 12.- 15.- 16.- 13.[ABSTRACTOS SF-2] 14 de marzo de 2011 9.- 11.- Página 2 .- 10.- 14.

S F.2 1 D 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 B A C B D C D C B D A C D A D B B Página 3 .ABS.[ABSTRACTOS SF-2] 14 de marzo de 2011 S.

- 3.- 6.- 7.A + X = B + C + C A = X B + C + C = 2 ¿X? 2. capacidad deductiva y de análisis.- Página 1 .- 5. Hallar el valor numérico de la incógnita 1.- 4.- 8.3 RAZONAMIENTO ABSTRACTO Tiempo = 7 minutos Resolución de problemas lógicos.[ABSTRACTO EC-3] 14 de marzo de 2011 ABS.EC.- 9.

- 14.- 16 17.- 13.- 11.- 12.[ABSTRACTO EC-3] 14 de marzo de 2011 10.- 15.- 18 Página 2 .

EC.[ABSTRACTO EC-3] 14 de marzo de 2011 S. ABS.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 1 2 4 1 4 3 4 7 4 2 3 2 16 10 3 2 1 3 Página 3 .

SF. la que mejor continúa la serie de los tres primeros dibujos 1 2 A B C D E F A B C D E F A B C D E F D E F 3 4 5 A B C 6 A B C D E F A B C D E F A B C D E F 7 8 9 Página 1 .[ ABSTRACTO SF-6] 14 de marzo de 2011 ABS.6 Tiempo: 8 minutos Elegir entre las respuestas.

[ ABSTRACTO SF-6] 14 de marzo de 2011 Página 2 .

[ ABSTRACTO SF-6] 14 de marzo de 2011 10 A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F A B C D E F 11 12 13 14 15 16 17 18 Página 3 .

SF.6 1 2 3 B C E 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C F B E D C C E D E A A F D B Página 4 .[ ABSTRACTO SF-6] 14 de marzo de 2011 ABS.

que producen los colores del resultado final presentados en un circulo Hay 3 clase de componentes Los que introducen en el proceso diversos colores: ROJO. AMARILLO y VERDE Los que permiten pasar a través de ellos algún o algunos colores. Borre completamente o anule según las instrucciones las respuestas que desee cambiar Trabaje. pero con precisión.10. elija la mas probable. pero no responda al azar Página 1 . NARANJA. B. Los que combinan o excluyen colores bajo determinadas condiciones. rápido. indican el resultado real del proceso En una hoja aparte tiene a su disposición una lista completa de todos los componentes y el significado de cada uno Cada componente tiene un efecto diferente según que haya funcionado o no haya funcionado. a la derecha del proceso de cada secuencia. En cada secuencia o problema uno de los componentes no ha funcionado. C.[ABSTRACTOS SMF-10] ABS. Los colores que aparecen en los círculos grandes. la letra (A. usted deberá identificar cual de los componentes no funcionó y señalar en la hoja de respuestas. o D) correspondiente RECUERDE Asegúrese que el número de la respuesta coincide con el número de la pregunta Rellene por completo la casilla elegida en su Hoja de respuestas. Si no esta seguro de una respuesta.SMF Razonamiento abstracto 14 de marzo de 2011 Tiempo: Esta prueba consta de una serie de componentes enmarcados en cuadrados.

E-1 E-2 C E-3 Página 2 . vea la hoja de información de la Prueba y estudie los significados de la Tabla de Componentes a la vez que trata de resolver los 3 ejemplos que tiene Usted a continuación.[ABSTRACTOS SMF-10] 14 de marzo de 2011 EJEMPLOS Ahora.

[ABSTRACTOS SMF-10] 1 2 3 D Página 3 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] 4 5 6 Página 4 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] Página 5 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] 7 8 9 Página 6 14 de marzo de 2011 .

[ABSTRACTOS SMF-10] 10 11 12 Página 7 14 de marzo de 2011 .

Página 8 . deja pasar los colores no repetidos Da los colores resultando de toda la secuencia lógica.[ABSTRACTOS SMF-10] 14 de marzo de 2011 HOJA DE COMPONENTES COMPONENTES FUNCIONA NO FUNCIONA Introduce los colores que hay en los círculos No introduce ningún color Solo deja pasar el amarillo y el verde Deja pasar todos los colores Solo deja pasar el naranja y el rojo Deja pasar todos los colores Solo deja pasar el amarillo y el naranja Deja pasar todos los colores Solo deja pasar el rojo y Deja pasar todos los el verde colores No pasa ningún color Reúne todos los colores que recibe Excluye todos los colores que al entrar están Deja pasar todos los repetidos.

[ABSTRACTOS SMF-10] ABS.10. SMF ejemplos C 1 2 B 3 D Test 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 B C A D D C C B A C C B Página 9 14 de marzo de 2011 .

en el sentido de las agujas del reloj. Su tarea consiste en encontrar entre las respuestas propuestas la que continúa la serie EJEMPLO NÚMERO 1: PROBLEMA RESPUESTAS A B C D E En la primera figura de la serie aparece una línea que parte del ángulo inferior izquierdo del recuadro. La respuesta a este problema sería la “D”. esquina inferior izquierda. A esta línea se le va añadiendo una más por recuadro. Se mueve dentro del cuadro: esquina superior izquierda. En cada fila hay 4 figuras. la parte llamada PROBLEMA y una segunda con 5 RESPUESTAS.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 ABS. esquina superior derecha. esquina inferior derecha. ¿Cuál será la próxima posición?: Este irá a la esquina superior izquierda. de ahí que la alternativa correcta deba tener cinco líneas. la respuesta correcta es la C .. ya que están ordenadas siguiendo una ley.4 RAZONAMIENTO ABSTRACTO TIEMPO: 7 MINUTOS En esta prueba encontrará filas de figuras similares a las que se presentan más abajo en los ejemplos. EJEMPLO NÚMERO 2: PROBLEMA RESPUESTAS Fíjese en la posición del cuadrado pequeño negro.SF. Las figuras del problema forman una serie.

.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 Elegir entre las 5 alternativas o respuestas posibles la figura que continuaría la serie.

- A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 2.- 10.- 9.- .- 4.- 6.- 5.- 7.- 8.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 PROBLEMA RESPUESTAS o ALTERNATIVA 1.- 3.

- 19.- 16.- 15.- 20.- 18.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 11.- .- A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E A B C D E 13.- 14.- A B PROBLEMA C D E RESPUESTAS 12.- 17.

ABS.SF.- 22.[ABS SF-4] 14 de marzo de 2011 21.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 E D A D E D B C D E A B C C B C E D B C D C B C D E .- A S.

El Dispondrá de 10 minutos para las 20 preguntas de esta prueba Estudie el ejemplo. Ambas tiene tres zonas: forma (arriba). La casilla de cambio es un cuadrado.3 TIEMPO. Todo problema-diagrama se inicia con una figura a desarrollar. CASILLA DE COMPARACIÓN que le ordena comparar la figura en proceso con la figura de comparación que tiene a la Izquierda del diagrama y seguir la flecha que indique SI o NO según el resultado (igual o no a la figura de comparación). determinar cual será la figura resultante. Este no puntúa es para ayudarle a entender lo que tiene que hacer antes de comenzar la prueba. La figura final del proceso será una de las que le proponemos más adelante. CASILLAS DE CAMBIO. según las claves del cuadro adjunto. elija la más probable. Observe la información adjunta. tamaño (en medio). Trabaje con rapidez y precisión. o cambio de color) 2. que le ordena hacer algún cambio a la figura en proceso (cambio de forma.[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 ABS. Si no está seguro de una respuestas. Durante el desarrollo del diagrama. mientras que la casilla de comparación es un rombo. Observe las opciones de las figuras resultantes entre las que podrá elegir. A B CASILLA DE CAMBIO C D A B C D CASILLA DE COMPARACION FORMA FORMA TAMAÑO TAMAÑO COLOR COLOR 1 . pero no responda al azar. 10 MINUTOS INSTRUCCIONES Cada pregunta consta de un diagrama de proceso. 4. . color (abajo). C ó D). mientras realiza los ejemplos. B. que aparece a la izquierda del diagrama seguida de la flecha de entrada en el diagrama. cambio de tamaño. se puede encontrar dos tipos de casillas: 1.CAMBIOS. 3. En su Hoja de Respuestas tendrá que marcar una letra (A. las instrucciones para comprender el funcionamiento de las casillas de cambio y de comparación. Su tarea consiste en iniciar el proceso de la figura a desarrollar y cumpliendo todas las instrucciones que se le dan mediante las casillas de cambio y de comparación.

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 EJEMPLOS E-1 X X ? X SI NO X E-2 X X X X ? SI X NO X E-3 X X X ? SI X NO X 2 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 X 1 X X X ? SI X NO 2 X X X X X NO SI ? NO SI X X 3 X X X X ? NO SI 3 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 X 4 X X ? X X SI X X NO X 5 X ? X SI X NO X X SI NO 6 X X X SI ? NO 4 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 NO SI X X 7 X X X X SI ? X X NO X 8 X X X X X ? SI NO 9 X X X ? X SI 5 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 X X NO 10 X SI X ? X X NO NO X X SI X 11 X X X ? X SI X NO SI X NO 12 X SI 6 ? .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 X X X NO 13 X NO X NO ? X SI SI X X X X 14 X X X SI SI X X NO NO X X 7 ? .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 15 X X NO ? X X SI SI X NO 16 X SI X ? X NO 17 X X SI X ? X X NO X NO X X SI 8 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 18 X ? X SI X NO X SI X NO 19 X X NO ? X X X SI X 20 X X ? SI X NO 9 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 S.CAMBIOS. ABS.3 Ejemplos 1 A 2 D 3 A Test 1 A 2 D 3 C 4 B 5 C 6 C 7 D 8 C 10 .

[ ABS CAMBIOS -3] 14 de marzo de 2011 9 C 10 C 11 D 12 D 13 B 14 D 15 C 16 C 17 A 18 C 19 D 20 A 11 .

Si no se cumple ni A ni B. conteste con la letra D.. Si En las instrucciones hay un cuadrado ( ) NO debe cambiar el número de los lados Solo debe cambiar el numero de lados cuando hay un triángulo..Si el triángulo tiene el vértice hacia arriba ( ) debe aumentar el número de lados 2. y si está hacia abajo ( ) debe disminuir Su tarea es comprobar si se cumple lo que ordenan las instrucciones A y B. NO debe cambiar el tamaño Si es una flecha hacia arriba ( el tamaño. Si sólo se cumple la instrucción A.Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3.B 1 2 EJEMPLO 2 INSTRUCCION – A INSTRUCCION – B 3 Las respuestas son B en E1 y D en E2.CAMBIOS.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS A B Solo se cumple A Solo se cumple B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B EJEMPLO 1 INSTRUCCION – A INSTRUCCION ...2 COMPRENSIÓN DE INSTRUCCIONES COMPLEJAS Tiempo: 5 minutos Esta prueba prueba consta de unos recuadros en los que un polígono va cambiando porque: Aumenta o disminuye el número de sus lados Aumenta o disminuye de tamaño Cambia el fondo del mismo Estos cambios vienen ordenados por las instrucciones A y B que están entre los polígonos. debe dar la respuesta A Si sólo se cumple lo que indica la instrucción B . 1.Si el vértice apunta hacia abajo ( ) debe disminuir el número de lados. marque esa respuesta Si se cumple lo que indican ambas instrucciones conteste la letra C.[ABS CAMBIOS -2] 14 de marzo de 2011 ABS. Igual lados Igual tamaño 1.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2.. Si el círculo está atravesado por una línea vertical ( ). ) debe de aumentar el tamaño. Página 1 .

- 3 2 8.- 2 2 7..- 3 2 Página 2 .[ABS CAMBIOS -2] 14 de marzo de 2011 Igual lados Igual tamaño 1...- 3 2 2.Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2.3 2 6.- 1 2 3.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS A B Solo se cumple A Solo se cumple B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B ¿Dónde se cumplen los cambios que piden las Instrucciones ? INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN A B 1.2 1 4.- 1 2 5.

Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS Solo se cumple A Solo se cumple B A B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN A B 9..3 1 1 2 15.3 1 14.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2.- 3 2 Página 3 .- 2 1 2 2 10.- 1 1 13..- 11.- 16.3 1 12.[ABS CAMBIOS -2] 14 de marzo de 2011 Igual lados Igual tamaño 1.Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3..

ABS.[ABS CAMBIOS -2] 14 de marzo de 2011 Soluciones de ABS CAMBIOS 2 S.CAMBI OS.2 1 C 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 D A A D A B A A D A A C C B A Página 4 .

Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS Solo se cumple A Solo se cumple B A B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B EJEMPLO 1 INSTRUCCION – A INSTRUCCION . conteste con la letra D.1 COMPRENSIÓN DE INSTRUCCIONES COMPLEJAS Tiempo: 5 minutos Esta prueba prueba consta de unos recuadros en los que un polígono va cambiando porque: Aumenta o disminuye el número de sus lados Aumenta o disminuye de tamaño Cambia el fondo del mismo Estos cambios vienen ordenados por las instrucciones A y B que están entre los polígonos. NO debe cambiar el tamaño Si es una flecha hacia arriba ( ) aumente el tamaño. debe dar la respuesta A Si sólo se cumple lo que indica la instrucción B ..Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2.. Página 1 .Si el triángulo tiene el vértice hacia arriba ( ) debe aumentar el número de lados 2.B 2 1 EJEMPLO 2 INSTRUCCION – A INSTRUCCION – B 3 Las respuestas son B en E1 y D en E2. Su tarea es comprobar si se cumple lo que ordenan las instrucciones A y B..Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3.[ABS CAMBIOS -13] 14 de marzo de 2011 ABS. y si está hacia abajo ( ) debe disminuir tamaño... 1. Si En las instrucciones hay un cuadrado ( ) NO debe cambiar el número de los lados Solo debe cambiar el numero de lados cuando hay un triángulo. marque esa respuesta Si se cumple lo que indican ambas instrucciones conteste la letra C.Si el vértice apunta hacia abajo ( ) debe disminuir el número de lados. Si sólo se cumple la instrucción A. Igual lados Igual tamaño 1.CAMBIOS. Si el círculo está atravesado por una línea vertical ( ). Si no se cumple ni A ni B.

- 1 3 2 1 2 1 6.- 3.- 3 1 4.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS Solo se cumple A Solo se cumple B A B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B ¿Cómo y donde se cumplen las instrucciones A y B? INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN A B 1..Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2.- Página 2 .[ABS CAMBIOS -13] 14 de marzo de 2011 Igual lados Igual tamaño 1.Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3..- 7.- 2 1 5..- 2 3 1 2 2.

- 3 1 Igual lados Igual tamaño 1.- 3 2 Página 3 .- 2 1 12.Cambio fondo interior Más lados Mayor tamaño 2..- 3 1 11..[ABS CAMBIOS -13] 14 de marzo de 2011 8.Desaparecen las figuras D interiores RESPUESTAS Solo se cumple A Solo se cumple B A B Se cumplen A y B No se cumplen A ni B INSTRUCCIÓN INSTRUCCIÓN A B 9.Mismo fondo Menos lados Menor tamaño C 3.- 1 3 10.- 2 2 13..- 2 1 14.

.- 1 1 S.14.4. ABS.1 1..10.5.16.11.CAMBIOS.9.[ABS CAMBIOS -13] 14 de marzo de 2011 15.- 2 2 16.6.8.7.- A C A C A C A B C A A D A A C C Página 4 .13.15.3.2.12.

tendrá que descubrir la secuencia u orden que llevan las fichas y averiguar la que sigue el orden lógico 1.- 4.- Página 1 . DOM.- 7.- 3.1 Test de inteligencia general o abstracto Tiempo : 9 minutos Son pruebas clásicas.- 6.- 5.- 8. en las que Vd.- 2.[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 ABS.

[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 9.- 14.- 13.- 10.- 11.- 12.- 15.- Página 2 .

- Página 3 .- 23.- 18 19.- 22.[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 16.- 21.- 17.- 20.

- 27.- 25.- Página 4 .- 29.- 28.- 26.[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 24.- 30.- 4.

ABS.dom.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 3/3 ¾ 2/2 6/1 0/4 0/6 6/3 2/4 1/0 6/2 6/0 ¼ 2/3 5/3 6/3 ¼ 2/2 3/5 3/0 1/1 1/1 4/3 0/2 6/2 6/4 2/0 2/5 2/5 0/0 5/1 Página 5 .DOM.1 S.[ABS DOMINO -1] 14 de marzo de 2011 soluciones abs.

3 Test de inteligencia general o abstracto Tiempo : 10 minutos Son pruebas clásicas.- 2.- Página 1 . tendrá que descubrir la secuencia u orden que SIGUEN las fichas y averiguar la que sigue el orden lógico 1.- 5.- 7.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 ABS.- 6.DOM.- 3.- 4.- 8. en las que Vd.- 9.

- 12.- 14.- 15.- 11.- 13.- Página 2 .[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 10.

- 19.- 23.- Página 3 .- 17.- 22.- 21.- 18.- 20.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 16.

- 29.- 26.- 27.- 30.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 24.- 31.- 33.- Página 4 .- 28.- 32.- 25.

ABS.[ABS DOMINO 2] 14 de marzo de 2011 S.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 3/2 6/1 4/5 2/2 5/1 0/6 4/1 3/3 4/5 6/3 5/3 0/3 6/0 5/6 4/6 3/6 0/1 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 6/6 5/6 6/3 2/3 2/0 2/3 5/2 5/1 0/4 5/5 4/3 0/6 3/6 5/6 5/6 0/3 Página 5 .DOM.

- 9.- Página 1 .- 2.- 4.- 8.- 6.- 7.- 5. en las que Vd.DOM.- 3. tendrá que descubrir la secuencia u orden que llevan las fichas y averiguar la que sigue el orden lógico 1.2 Test de inteligencia general o abstracto Tiempo : 10 minutos Son pruebas clásicas.[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 ABS.

- 11.- 14.- 13.- Página 2 .- 15.- 12.[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 10.- 16.

- Página 3 .- 20.- 18.- 19.[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 17.- 22.- 21.

- Página 4 .- 24.[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 23.

- 31.- 29.- 28.- 27.- 32.- Página 5 .- 33.[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 25.- 30.- 26.

[ABS DOMINO 3] 14 de marzo de 2011 S.DOM.2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 1/5 4/4 5/6 4/2 5/0 6/1 6/6 3/3 2/5 2/4 6/3 4/1 2/5 2/3 6/5 3/3 4/5 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 4/1 5/1 0/3 4/6 4/1 0/3 0/5 4/2 4/5 4/5 4/2 1/6 1/4 2/3 4/6 4/6 Página 6 .ABS.

Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y hallar la figura que sigue en la serie 1.SF.SF-3] 14 de marzo de 2011 ABS.[ABS.- 3. capacidad de abstracción y Deducción lógica Tiempo: 8 minutos Explicación: Figuras que siguen un orden.- Página 1 . con una lógica interna.- 9.- 4.- 8.- 2. que forman una serie.3 Inteligencia general.- 6.- 7.- 5.- 10.

- 20.- 17.- 16.- 13.- 12.SF-3] 14 de marzo de 2011 11.- 19.- 18.[ABS.- 15.- Página 2 .- 21.- 14.

SF-3] 14 de marzo de 2011 22.- S.[ABS.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 D D B A C B A C B A B D C C C B C D A D C A D D B 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 C D C A C D A C C C A C C C B C A C D B A D C B C Página 3 .RV.

SF-3] 14 de marzo de 2011 Página 4 .[ABS.

que forman una serie. No dedique excesivo tiempo a una pregunta. capacidad de abstracción y deducción lógica T: 7 minutos Explicación: Figuras que siguen un orden. tiene el mismo valor una cuestión facil que una difícil. con una lógica interna.MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 ABS. pero a lo mejor le esta dedicando el tiempo que tiene para otras Divida mentalmente Tiempo Total / Numero de preguntas En este caso tiene aproximadamente 25 segundos para cada respuesta CONTROLE SU TIEMPO DURANTE LA REALIZACIÓN DEL EJERCICIO NO VUELVA LA PAGINA HASTA QUE NO LE DEN LA INSTRUCCIÓN DE COMEZAR EL EJERCICIO Página 1 . es decir.2 Inteligencia general.MATRIZ. Trabaje rápido y con precisión. el hecho de adquirir la conducta “de pasar”. D) . En esta prueba Vd. adquirir el habito de saltar o pasar rápidamente de aquellas preguntas que o bien nos resultan difíciles o se resisten y estamos dedicándole demasiado tiempo Recuerde. tendría que ocupar el lugar correspondiente a la casilla en blanco de las de la izquierda. salte las difíciles y si le sobra tiempo al final del ejercicio retome aquellas que no haya respondido antes.[ABS. B. probablemente la resuelva. Todas las preguntas valen lo mismo. deberá determinar cual de las figuras que están a la derecha (A. que no sean progresivos en su dificultad. C. Es fundamental en este como en todos los tipos de test. Para esto tendrá que Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y determinar cual es la que sigue en la serie Ejemplo: A B C D La solución al ejemplo que le proponemos es la respuesta D Solo hay una respuesta correcta.

MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 1.- 4.- 6.- 5.A B C D 2 A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 3.- Página 2 .[ABS.

- 10.- 12.MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 7.- 9.- Página 3 .- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 8.[ABS.- 11.

- 17.- 15.- Página 4 .MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 13.- 18.[ABS.- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 14.- 16.

ABS.MATRIZ-2] 14 de marzo de 2011 S.MAT RIZ.2 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 D D D B B B D B C A D D D D C B C D Página 5 .[ABS.

tiene el mismo valor una cuestión facil que una difícil. En esta prueba Vd. es decir. salte las difíciles y si le sobra tiempo al final del ejercicio retome aquellas que no haya respondido antes. el hecho de adquirir la conducta “de pasar”.MATRIZ. adquirir el habito de saltar o pasar rápidamente de aquellas preguntas que o bien nos resultan difíciles o se resisten y estamos dedicándole demasiado tiempo Recuerde. tendría que ocupar el lugar correspondiente a la casilla en blanco de las de la izquierda. que no sean progresivos en su dificultad. deberá determinar cual de las figuras que están a la derecha (A. que forman una serie. Todas las preguntas valen lo mismo. C.MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 ABS. Es fundamental en este como en todos los tipos de test.3 Inteligencia general. Trabaje rápido y con precisión. capacidad de abstracción y deducción lógica T: 7 minutos Explicación: Figuras que siguen un orden. Para esto tendrá que Averiguar el sentido en el que cambian las figuras y determinar cual es la que sigue en la serie Ejemplo: A B C D La solución al ejemplo que le proponemos es la respuesta D Solo hay una respuesta correcta. B. con una lógica interna. probablemente la resuelva. D) . No dedique excesivo tiempo a una pregunta.[ABS. pero a lo mejor le esta dedicando el tiempo que tiene para otras Divida mentalmente Tiempo Total / Numero de preguntas En este caso tiene aproximadamente 25 segundos para cada respuesta CONTROLE SU TIEMPO DURANTE LA REALIZACIÓN DEL EJERCICIO NO VUELVA LA PAGINA HASTA QUE NO LE DEN LA INSTRUCCIÓN DE COMEZAR EL EJERCICIO Página 1 .

- 6.- 3.MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 1.- 5.- 4.- Página 2 .[ABS.- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 2.

- 11.- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 8.- Página 3 .- 12.- 10.MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 7.- 9.[ABS.

- 18.MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 13.[ABS.- 16.- Página 4 .- 15.- 17.- A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D A B C D 14.

MATRIZ.[ABS.MATRIZ-1] 14 de marzo de 2011 ABS.3 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 C C B C C C D B B D C D C C C B D D Página 5 .

[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 COI. Lea con detenimiento las instrucciones y responda a las cuestiones que se formulan.. la respuesta es " Dos funcionarios policiales” la letra D. El funcionario que conduce el vehículo será el responsable de vehículo y de su perfecto estado. 1 COMPRENSIÓN DE ORDENES e INSTRUCCIONES TIEMPO: 8 minutos Este ejercicio se compone de unas Instrucciones concretas y una serie de preguntas sobre las mismas.El Inspector vigilara el los vehículos policiales haya al menos dos funcionarios a) b) c) d) En todos los vehículos policiales Solo en los de servicio. El conductor y el Inspector B. un oficial y un subinspector D. la letra C Ahora comienza la prueba. es decir. PREGUNTAS: 1. al menos dos funcionarios policiales: uno que hará funciones de conductor y otro que será. Del oficial o del Subinspector 2. la letra D. Del Subinspector exclusivamente C. oficial o subinspector. ¿De quién recibe el conductor las órdenes de servicio? A. EJEMPLO INSTRUCCIONES "El Inspector vigilará que en todo vehículo policial que esté prestando servicio en la ciudad haya. El conductor solamente C. El conductor. el cual dirige y es responsable del servicio. así como de repostar y de responder de las incidencias del mismo. Del Inspector B. En todo vehículo policial deben ir: A. no de la vuelta al cuadernillo hasta que se le indique Tiene usted 8 minutos. De la Dirección D. en cualquier parte Solo en los de servicio en la ciudad Todas son ciertas En la pregunta 1ª la contestación debe ser “Del oficial o del Subinspector ". Al menos dos funcionarios policiales 3. para la misma Página 1 . En la 2ª cuestión. En la tercera pregunta la respuesta es “Solo en los de servicio en la ciudad”.

[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 Trabaje con precisión y rapidez Página 2 .

El Encargado respectivo. esta circunstancia (urgente o de escasa importancia).En aquellos caso de trabajos urgentes o de escasa importancia. antes que nada. ¿qué hará el Controlador de Taller después de firmar?: a) b) c) d) Nada El Controlador no tiene que firmar el ticket en ese caso Anotarlo en el Cuaderno de Encargados Comunicarlo al Jefe 2. están distribuidos en cinco turnos: dos de mañana. Los encargados de mantenimiento y de reparaciones..Si el trabajo de mantenimiento o reparación es urgente. lo anota en su cuaderno y especifica si es urgente o de escasa importancia d) No tiene que firmar el ticket en este caso 3.. c) Firma el ticket. Cuando se proceda al cambio de turno. 1.. a) Firma el ticket. dando cuenta de ello verbalmente al Jefe de Taller. No obstante a lo anterior. los Encargados de mantenimiento y de reparaciones entrantes recibirán personalmente. dos de tarde y uno de noche. las instrucciones orales ó escritas que le dará el Jefe de Taller. Este es el procedimiento que debe seguirse normalmente. si el mantenimiento o reparación a realizar es urgente o de escasa importancia económica . L.. el Controlador del Taller recibe los tickets de: a) b) c) d) El Encargado de mantenimiento o el de reparaciones El Técnico El Controlador de Equipos El Jefe de Taller 4. que reciben al entrar o comenzar su turno de trabajo ¿De quién provienen dichas instrucciones?: a) Del Encargado b) Del Controlador de taller c) Del Jefe de Taller d) De los Jefes de Turno Página 3 .En los casos normales.. (si se trata de una operación de mantenimiento) o al encargado de reparaciones (Si se trata de una reparación) un ticket.. Para iniciar cualquier reparación o revisión de mantenimiento los operarios o técnicos pedirán al Encargado de mantenimiento.[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 INSTRUCCIONES DE LA DIRECCIÓN DE LA COMPAÑÍA ANSOR S. en el cual anotará sus datos de identificación como operario o técnico y lo llevará personalmente la firma del Controlador de Taller.. sin que tenga que hacer nada más b) No firma el ticket. deberá reunir a los Jefes de Equipo. A LOS MANDOS DE SUS TALLERES Los operarios de una cadena de talleres de mantenimiento y reparación de sistemas de aire acondicionado. les lee o explica las instrucciones recibidas y éstos firmarán el "enterado". solo lo anota en su Cuaderno. es suficiente que el Encargado firme el ticket y anote en un Cuaderno de Encargados suyo.Los Jefes de Equipo deberán firmar el "enterado" de las instrucciones.

.¿En qué casos es condición necesaria e imprescindible para realizar una reparación o un mantenimiento que el Controlador de Taller firme el ticket?: a) b) c) d) En casos de trabajos de escasa importancia o urgentes En los casos normales En los casos urgentes Siempre 10..¿Qué tipo de producción no necesitará ticket? a) b) c) d) Solo las reparaciones o mantenimientos urgentes Todas necesitan ticket Reparaciones o mantenimientos urgentes y de escasa importancia Reparaciones y mantenimientos: urgentes o de escasa importancia 12.. son elaboradas por .Al empezar el turno.[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 5.... a) b) c) d) Jefe de Taller Director de la Compañía Dirección de la Compañía Ninguno de los anteriores 9..En los cambios de turno ¿cómo se transmiten de un turno a otro las instrucciones? a) b) c) d) El Jefe de Taller da por escrito las instrucciones al Encargado El Jefe de Taller dice verbalmente al Encargado lo que tiene que hacer El Encargado saliente da una nota al Encargado que le sustituye Verdaderas a y b 8.Las instrucciones a las que nos estamos refiriendo.En los trabajos urgente será suficiente que firme el ticket: a) b) c) d) El operario El Encargado El Escribiente de Taller Cualquiera de estos dos últimos 7. Página 4 .. los Encargado de Mantenimiento y de Reparaciones : a) b) c) d) Se da una vuelta por el taller para ver como esta el trabajo Les lee las instrucciones a los Jefes de Equipo y hace que firmen el enterado Lee o explica las instrucciones a los Jefes de Equipo y estos firman el enterado Reciben instrucciones del Jefe de Taller y firman el “enterado” 6...¿En qué casos podrá firmar el ticket el Encargado?: a) b) c) d) Cuando no esté el Jefe de Taller Cuando lo autorice el Encargado respectivo Solo si se trata de una operación de mantenimiento urgente Solo si se trata de un trabajo urgente o de escasa importancia 11.Los operarios de la cadena de mantenimiento tienen: a) b) c) d) Cinco turnos ( tres de dia y dos de noche) Dos turnos de día y dos de noche Un turno de noche y cuatro de día Cuatro turnos: dos de dia y dos de noche.

.¿Cuándo es necesario que los Encargados de mantenimiento o de reparaciones den cuenta al Jefe de Taller de los trabajos urgentes ?: a) b) c) d) Solo si el trabajo es urgente y además es de escasa importancia Siempre será necesario y por escrito No siempre será necesario Siempre y verbalmente 18. Si el Encargado tiene que hacer alguna anotación..[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 13...Los encargados de los trabajos.Las anotaciones del ticket las debe hacer: a) b) c) d) El Encargado de mantenimiento siempre El Encargado de taller El Jefe de Taller El operario 15.. ¿a quién pedirá el cuaderno?: a) b) c) d) Al Jefe de Taller Al operario Al Escribiente de Taller No tiene que pedirlo a nadie 14. son.Para empezar a trabajar los operarios tendrán que: a) b) c) d) Pedir un ticket al encargado de taller Pedir un ticket al Jefe de Taller Que le firme el ticket el Encargado respectivo de mantenimiento o de reparaciones Pedir un ticket al Encargado respectivo 17. a) b) c) d) Son técnicos Son todos Encargados de mantenimiento y de reparaciones Son o bien encargados de mantenimiento o bien de reparaciones Todas son ciertas Página 5 .¿En qué casos no debe firmar el ticket el Controlador de Taller?: a) b) c) d) Cuando el Jefe de Taller lo autorice En todos los casos En los casos normales En los trabajos de escasa importancia o urgentes 16..

COI.[COMPRENSION DE ORDENES] 14 de marzo de 2011 S.1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 B C B C C B D C B D D C D D D D D C Página 6 .

e. d.. En el ejemplo que hemos visto es importante contestar “C” y no “a”. b. p. +3 g..La composición del abecedario se tiene que dar en las instrucciones. i. q. o u. c. o. con mas o menos complicaciones en todos los test de series de letras SERLET 1 .1] 14 de marzo de 2011 INSTRUCCIONES SERIES DE LETRAS Hay que tener en cuenta dos cuestiones muy importantes antes de contestar este tipo de test: 1. d. +3 4 f. A B c d C a D e E f La serie estaría continuada por la letra “a”. c. h. b.. U J t. aunque tengamos la tendencia a contestar “a” que es la solución a la pregunta. Evidentemente hay que tener mucho cuidado de trasladar a la hoja de respuesta la letra que marca la alternativa y no la solución. p. J +3 g. Ñ Ñ P Página 1 . Para ver las implicaciones que tiene este postulado conviene observar el siguiente ejemplo: Respuestas a. Pero la respuesta que habría que poner en la hoja de lectura mecanizada seria “C”.. m.SOLUCIONES a. b. n. e. b. f b. mecanismos que se repiten de forma similar.. q. q R U 2 3 a.En los test que supongan trabajar con letras es muy importante distinguir entre la solución y la respuesta. n. x. +3 f. 2. Es decir su solución es la letra “a”. a o. pero hay que tener en cuenta que a veces la serie continúa continua después de la “z”. p. 5 o. i. f R o. pues está alternativa es la que corresponde con la letra “a”. c 1 d. h. p. v. entonces hay que pensar en el abecedario en términos de una rueda: De tal forma que cuando termina la “z” comienza de nuevo la “a”. En el fichero de abajo podeis ver los mecanismos de este primer test de series de letras. e. m.. y viceversa si el orden va en la otra dirección. g.[SERIE LETRAS .

b. c. f. i. a. +2. c.. b. l. g +3 k +3 ñ bc (2) fg (1) ij de (2) hi (1) K Página 2 -6 h K . e. f . b. c. 1 4 7 2 5 3 6 n -6 b. +6. z.. m. h. j. 8 G c... p. c.. u. g.d. y. aeiI U (+2.. e. h. n.... 9 I a.. k . e. 14 Z i. (+1. j. m. R 17 18 x... t. m. d. g. i. d. x.. h.. y.f x. a.. r. h. e. c.. a. +6. h. k. i. i. x. fghi 14 de marzo de 2011 (+1) h. d. c. +4.. g. +4) 12 C x. a. (+4) c. a. y. +2. x . 15 i. 1ª c. a. xyza.. i.. s.. n. aeie. d. a. z. a. e. f.1] 6 e. e. c. e. +3 16 X Z b. ñ. x.. g. y f. g. e. e.. 1ª a. s. j. y. i. j... z. +5. b... G 2ª g. Ñ 2ª c. i. d. n. c……. o. j. h. f. d.. e . y. n. (+3) r. f. +4) 11 O b. f. bb d. i. c. i. n. +6 D x. j. z. u. ……. k. t. m. e. i. e.[SERIE LETRAS .. z. C 13 D a. g. j. (+2). l. m. +6. g. e. h. h. c. c.. b. b. ñ.. g. e. f +3 20 j +3 f.. a. i. aeia. y . ddd 19 H f. +4. g. ñ. . i. i. e. (+2) l... t. k. 10 f. g. f.. ñ. f. j. k. (+3) P I Ñ 7 a. f. +3.. o. f. l. z a..

f. p. d. o. h.[SERIE LETRAS . h. f. b.- a. I L J K 7.- f.- e. b. g. e. b.- c. c. c. x. g. q. c. c.- a. M N P O 6.- f. z. m.1 14 de marzo de 2011 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica TIEMPO: 9 minutos EXPLICACIÓN Series de letras que siguen un orden lógico. d. o. y. m. a. H K J I 4. n. ñ. b.- x. c. o. G K C H 20. g. a.1] SERLET . h. e. R T X Z 16. a. h. u. d. j. M N R S 2.- a. a. ¿Qué letra continua cada serie? (en este test no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D 1. f.- b. A C B C 13. f. ñ. i. S Z A W 17. i. h. k.- c. V O M N 12. z. C E D F 14.- b. e. R P N Q 18. i. b. l. q. f. g. i. M Ñ N O 5. u. i. c. e. a. f.- i. o. r. e. B M D C 19. n. a. h. e.- b. a. a. t. e. d. j. c. L M K O Página 3 . E F G H 9. J I H L 10. z. d. s. n. m. i. y. f. z. g. i. f. A X Y Z 15. b. e. y. p. x. k. y. v.- accef gjk L M O Ñ 8. i. j. U T V S 11. c.- a.- t. f. f. i. e. p.- x. d. p. b. g. g.- x. e. l. b. n. j. o.- g.- x. a. i. t. a. V U T Z 3.

e. z. n. c. l. i. b. a.- f. i. k. H K J I C 4. a. c.- a. a.- a. b. j. f. h. i. C E D F C 14. i. m. V U T Z B 3. i. h. I L J K A 7. x. c. S Z A W B 17. f. z. g.- a. B M D C C 19. M N P O C 6. d. e. g. p. o.1] SOL. j. f.- accef gjk L M O Ñ D 8. n. q. d. y. e. e. b. g. i.- b. o. s.- b.- x. d. d. I. i. e. g. v. b. p. ñ. M N R S C 2.SER LET 1 14 de marzo de 2011 A B C D 1. ñ. h. G K C D H 20. o. f. E F G H C 9. f. h. g. f. b.- x. A C B C B 13. j.- t. R P N Q A 18. y.- g. x. u. t.- i. i. z. c. J I H L B 10. z. p. u. A X Y Z D 15. f. m. q. d.- c. m. U T V S A 11. n. p. h. a. c. y.- e. i. n. b. f. o. k. c. o. b. g. c. a.- c. d. a. h. e. f. b. l.- f.- x. a.[SERIE LETRAS . c. g. f. a.- b. y. M Ñ N O B 5. e. j. V O M N B 12. R T X Z C 16.- a. Página 4 L M K O C . e.- x. e. e. a. r. a. t.

j. k. f. a. p. f. p. d. j. c. ñ. n. k. i. b. e. n.- c. e. ñ. z y g v 13. c. e f g h Página 1 . j. f. j. z. b.- h. k. c. n. o. b.- t. d c e a 2. l. b. b. p. f. x. k.2 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica TIEMPO: 9 minutos EXPLICACIÓN Series de letras que siguen un orden lógico. n. r s z q 15. l. r s t v 18. g. n k ñ l 6. d. r. l. p. c.- f.- d. q. b. f. l. s a p z 20. i l m e 12. q. k.- d. n. o. j. f. l. s t v w 19. l. p. r. j. r. c. d.- o.- f. i. h. o. b. m. m n o f 9.- c. d. c. v. h. z a c b 17. e. p. f. o e b m 8. g. y. r. l. ñ.- a.- b. k. o. a. e. e i u j 7. d. m. o a u e 16. c. y z a b 11. l. f. e. h. a. p. i. l. m n r p 5. a b x c 14. e. m. d. o. g. p. i. l. h.- c. m. i. c. h. o s p r 3. e. u. i. h. o ñ p m 4. p.[SERIE LETRAS -2] 14 de marzo de 2011 SERLET . m. k. z. t.- h. e. o. i. l. i. n.- a. a.- h. g. h. f.- g. o.- w. j. c. i. a. f. g. j.- d. m. n. i. b. l. l. g. ¿Qué letra continua cada serie? (en este test no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D 1. s. g. r. d.- A. n. c.- u. l i j a 10.

a. N K Ñ L C 6 f.. = bb ccc d ee q. j.o siendo esta la que aporta S A P Z C Deja 3 espacios una vez y uno otra. f. k. i.. e. r. El próximo es de 3 espacios. k. b. g. sustituye dos letras y continua con la serie como si esas dos letras hubieran estado. i. op… 3 4 g. A B X C C 14 b. x a d O E B M D 8 w. h. c.. la segunda aporta la siguiente letra.. alf ablfz abclf(Y) Y Z A B A 11 c. q.. t. k. l. i. Hay 2 series. ñ. g. l.. h. 2 huecos. l.N. o r u . d.p. s. 1 hueco. que es la solución.. Va de atrás hacia delante dejando huecos primero de 1. . Hay tres series.o. r. z y luego viene la y pues en la alternativa es la única que tiene cierto sentido. u. j. 1 u (ts) r (q) p (oñ) n (m) l (kj) i (h) 13 A... i. n. t (s) r (qpo) ñ (n) m (lkj)I (h)g (fed) C Z A C B C 17 h. e. g.K.. etc. c.(Ñ) ponm . c. f. . h. o. b. p. j. r.c. o. j. e. m. a. i. r. f (g) h (ij) k (lmn) ñ (opqr) S Página 2 . e. una aumenta desde la a y otra que disminuye desde la z. def fgh hij jkl L 10 a. k.2 . n. g. h. y. b. l. h.. etc. p. l. m. después 3. la serie comienza con la d.d. n. q. o. i. n.. f. la que debe aparecer es la L.r. l.k (jihg) F M N O F D 9 d. n.e. v. comenzando de atrás hacia delante. d. k. h.2. r. l. m. p. Z Y G V C Orden inverso y va dejando dos huecos. d. Sigue la serie y una sí otra no la va repitiendo. Otra sigue un orden normal y es la que aporta la siguiente letra de la serie. ñ. o.[SERIE LETRAS -2] 14 de marzo de 2011 SERLET . Es la candidata ideal para saltarse.p. 1 es abcd. i. hueco.. j.. d.SOLUCIONES A D B C C E D A C O O S Ñ P P R M B B M N R P D h.3. o. b. l. Otra es lf que se repite sistemáticamente y de forma inalterada. f.. . hij(o) jkl (p) lmn (q) nño R R S T V A 18 f. n. dos series sin saltos. (J) … a b c…. una de tres. f. i. j.. luego 2. w v (-u) t s(-rq) po (-ñnm) l. z. b.. i. S T V W A 19 h. Hay tres series que comienzan con las tres primeras series. p.4. k. f. i. o. 2 series. j.m. L I J A A 1 a. la 1ª va de 2 en 2 y la siguiente de 3 en 3 f g . dos series. b. La otra es nada . a. a.. o. Va dejando dos espacios y uno. que se va incrementando una cada vez.ñ. f. m. ñ. j.. l. c. i. l. k. x. 5 c. l. cuya última letra es la 1ª de la siguiente. el hueco entre letras aumenta según la serie 1. Va dejando 1 y 3 espacios. c. d e f E I U J D 7 d. b. O A U E C 16 t. cd (e) fg (h) ij (k) L I L M E B u. c. +3 +1 + 3 +1 + El espacio entre letras va aumentando primero en 1. op. h.c. n. b. +2 + 1 + 2 + 1 +2 +1 +2El próximo supone dos espacios. g. La siguiente en blanco es la K y la siguiente. 3 R S Z Q D 15 d.. m.l. d g j (M) . (S) g i k m. l. p. p.. op. a 2 a. La 1ª deja 2 espacios en blanco: H. z. m. h I. Son dos letras y dejan una en blanco.j. f.. n.. p. luego de 2. c. l. g.

i. La 3ª deja 1 espacio H.i. hkn imp hjl 20 h (ij) k (lm) n (ño) P I (jkl) m (nño) p h (i) j (k) l c. e. e.[SERIE LETRAS -2] 14 de marzo de 2011 la siguiente letra la P a la solución.M. d.o.ñ.k.h. c.l.. e.gh E F G H C HAY QUE TENER CUIDADO CON NO CONFUNDIR LA LETRA QUE CORRESPONDE EN LA SERIE CON LA QUE INDICA LA ALTERNATIVA.k cd cde ef efg …. f.L.i. la siguiente letra que corresponda se repite dos veces con la siguiente.h. g. Se repite una serie de 2 letras. f..n. Cuidado que el alfabeto puede ir en círculo.j. es decir.j.i.g. cuando acaba la z continua la a y viceversa Página 3 .J. La 2ª va dejando 3 espacios I. Por ello la serie seguiría: g. d.k.j.

r. f. b. h. k. g. i. j. k. f. ? O P Q R Página 1 . d. z. v. o. h. c. c. m.? J I L M 11 c. y. a. ? H I J O 10 c. f. c. c. x. ¿qué letra continua cada serie? (no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D 1 p. d. ? S R U X 6 z. w. g. f. f. ? S T V U 5 n. g. g. m. ? R H I J 3 z. k. s. f. j. h. j. f. x. u. w. e. x.? R H I J 4 r. d. k. h. a. ñ. ? B C A D 12 a. d. a. b. b.? Y R S T 2 a. c. e. k. b. f. v. d. g. b. f. ? A B C D 20 a. f. b. q. ? V X Y Z 19 a. d. f. g. a. b. t. f. d. j. a. c. s. h. y. t. b. e. d. w. x. a. m. e. r. c. a. j. g. g. a. e. d. ? G F H I 17 g. f. g. z. ? J L K M 16 a. t. i. t. y. q. ? H J I K 9 a. y. g. ñ. ñ. g. f. a. g. e. l. m. f. ? R S T V 13 a. g. g. s. f. g. i. d. ? K J L G 15 b. b. d. ? N L K M 14 f. L K M O 18 h.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 SERLET – 3 tipo: inteligencia general: razonamiento y resolución lógica TIEMPO: 8 MINUTOS Letras que siguen un orden lógico. h. f. j. a. d. p. e. a. p. y. e. c. t. h. ? P Q R M 7 d. d. j. h. j. o. s. i. h. g. d. f. a. m. f. f. h. i. r. i. o. p. j. d. q. d. s. d. f. i. b. q. ? M N Ñ O 8 f. d. r. u. s. m. m. w. b. g. h. c. n. x. u. v.

A. Z. W. G. Y. D. J. ? qpo ÑN m lkj R. C. u. H. M. G. L. 14 F. F. de. H. S. AB. D. HI 10 C. F. B. V. G. K. 6 V 7 A. GRGQ. C. FGHFG. D. F. B. T. F. T 13 A. B. G. TSR. P. b. H. C. V. T. H. Y. G. TIEMPO: 8 minutos HIJ. H. IJ J I B C A D R S T V N L K M GHA. F. T. ? ABCD. ? FTFS. Ñ. P. E. HPHO. I 9 A. W. klmn. AB. F.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 SERLET – 3 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y resolución lógica 1 P. I. S. S. T. A. u. M. 3 ZYX. D. C. S. A. S. X. IJA 12 A. T. F. G. G. Y. R. EFA. G. J. A. O. N. Ñ. Q. Z. F. V. FGFG. C. T. LM N F. B. I. S. ? Página 2 FGH JK K J L G . E. G. H. Z. r. R. F. B. x ¿Y? 2 A. S. D. K. B. Y. ? DEF. C. W. T. C. opqrs. U. ? CDEFG.? ZY x WV ut SR 4 ZYX. Ñ. WVU. Ñ. A. F. F. KK. C.? P. G. I. U. M. A. F. B. J. F. A. D. CDA. I. Q. G. B. V. T. B I 5 N. F. Q. D. ? V A GH Z. U. E. 8 C N. F. R. G. Q. M. ghi. D. S. W. ? ZYX. r. J. G. DEF. C. S. E.? 11 C. F. R. D. o. Ñ. A. J. ? A. E. M. X. X. P. E. ? ABC. B. A. D Y R S T R H I J R H I J S T V U S R U X P Q R M M N Ñ O H J I K J O L M Q D. ? H I AB. GG. DEDE. Q. H.

R. F. G. b C. J. I. E. J. U. F. X. K. K. C. ? J L K M G F H I M O B. D. G. O. ORU. K. I. Q.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 FMAC. J. ADFB. K. FMJ 15 B. E. B. W. H. EF. JJJ. GJM. X. F. D. M. O. F. CD. H. Y. P. M. A. D. X. XAD G 17 G. G. K. FMGI. Q. H. B. 18 H. ? KK L H. Y. I. FMDF. I. GGG. I. ? 19 A. ? Página 3 O P . F. H. F. O. D. Z K V A X B Y Z C D Q R ADFB. G. ? AB. DFDA. H. M. P. W. HH. D. A. C. B. D. A. D. C. A. F. E. I. D. D. D. G. J 16 A. C. D. H. J. ? A. B. DFDA B 20 A. J. BD. J.

K. Ñ. F. F. F. F. J. H. S. S. A. Y. X. A C. Q. C. ? H J Ñ K 9 A. C. O. ? I H J O 10 C. I. G. X. J. R. ? C J B D 23 T. F. A. ? Q P O R 21 Z. E. ? N Ñ R T 24 D.? Z R S T 2 A. D. Y. C. B. F. F. V. H. B. J. J. L. N. ? H F G I 17 G. H. S. F. H. G. D. Q. B. ¿qué letra continua cada serie? (no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) Cual seria la siguiente letra a la correspondiente al interrogante A B C D 1 P. R. K. B. V. M. F. D. H. A. G. C. ? C D E F 5 N. F. G. A. F. F. I. E. B. I. X. G. T. G. ? V X Y L 19 A. C. E. B. T. G. F. F. H. E. G. D. O. K. Ñ. ? R S A V 13 A. C. T. G. R. F. H. ? S R X U 6 Z. ? B C K D 12 A. G. Ñ. K. P. G. Y. Y. A. H. F. W. A. A. D. S. A. I. U. Z ? Y G Z X 22 I. A. I. S. D. D. Y. E. U. W. J. I. ? P N Q R Página 1 . S. M. S. I. P. C. E. T. B.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 SERLET – 4 tipo: inteligencia general: razonamiento y resolución lógica TIEMPO: 12 MINUTOS Letras que siguen un orden lógico. J. H. X. K L M O 18 H. U. W. B. J. C. F. H. J. B. ? A D B C 20 A. R. O. P. H. D. B. D. G. H. F. E. G. D. W. D. V. M. G. K. U. E. P. J. D. D. F. Q. R. A. D. I. E. A. C. Y. O. I. G. Y. ? Ñ O P Ñ 25 Z. Y. V. Q. I. G. Q. M. B. H. C. D. G.? K I L M 11 C. B. Z. J. B. Z. H. H. J. A. Z. X. M. M. N. C. D. D. ? M Ñ N O 8 F. ? R J K M 16 A. R. B.? R L H J 4 R. A. ? K L J G 15 B. A. O. K. ? R H I J 3 Z. I. F. X. J. T. F. J. M. T. D. S. Z. F. G. ? Q P R M 7 D. Q. L. ? N L M K 14 F.

H. T. Ñ. K. 5 G Z.? CDEFG. ? N. Y.? ZY x WV ut SR A YZ A. HIH C. Y. R. B. P. 10 11 FGHFG.SERLET – 4 1 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y resolución lógica P. G. A. V. 8 A. C. G. G. Ñ. T. FGFG. O. Z. G. G. A. D. A. TIEMPO: 14 minutos VE N. P. G. IÑ 9 A. ? DEF. G. F. B. Q. B. C. F. I. ? Página 2 B C K D . H. T. R. Y. V. S. U. U. W. F. D. Q. F. H AB. I. E. U. E.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 S.? P. G. DEDE. r. Q. D. DEF. F. B. A. F. T. C. V. Q. V. Y. GRGQ. 7 WVU. H. H. T. ? R. TSR. T. B. X. E. ? FTFS. E. ? ABC. S. H. HIJ. D. C. Z. S. B. G. W. ? AB. F. LMN Ñ F. F. H. u. D. D. F. B. S. B. Ñ. S. S. G. 4 ZYX. S. N. X. R. M. L. QP D. I. u. o. I K I IJK C. W. r. G. VX 6 Z. x 2 3 ZYX. D. S. J. T. A. J. T. A. qpo ÑN B C D Z R S T R H R L H J C D E F S R X U Q P R M M Ñ N O H J Ñ K J O L M I J HI m lkj IH R. P. X. E. ? ZYX. C. KK. S. A. GG. AB. E. Q. A. HPHO. K. W.

J. H. Ñ. C. F. I. D. H. ? B. uvwxyz A 13 A. O. ghi. D. Q. D. J. A. D. I. Y. F. de. D. F. F. g K. Y. 16 K R J K M H F G I M O J. F. C. BD. D. J. 18 HH. F. L 19 A. B. ? ABCD. DFDA BD 20 A.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 CDA. E. Y. b 21 de F. D. O. B. J. Y. J. Ñ. C. DFDA. G. B. M. K. I. H. M. K. M. JJJ. klmn. C. 14 JK M E I L F. b. 15 FGH FMDF. R A. I. A. I. IJA K A. X. E. Z ? Y Página 3 G . I. H. K. opqrs. Y. R. B. F. XAD GH 17 G. P. C. J. nñ O P Q p Z. H. M. G. KK K L L H. F. D. ? V X Y L H. H. CD. GGG. ? AB. A. M. FMGI. GJM. J. T. F. U. J. G. D. W. F. K. E. O. J. ij l M. L J G FMJL B. ? FMAC. P. ORU. B. W. C. Q H. G. F. A. G. X. J. 12 GHA. Z. F. EFA. G. G. H. Z. ? A D B C O R Z X ADFB. D. I. F. D. C. D. ? R S A V N L M K A. D. EF. X. M. I. ? A. C. Z. ADFB. A. C. Q.

H. B. C. J. q Página 4 P o N N . 24 G Ñ HFEG. ? DBAC. H. H. u T.[SERIE LETRAS -3] 14 de marzo de 2011 ZY. A. HB. J. B. N. 25 C T. ? Z. A. U. S. 22 ZY. ZY. ? T. J. T. O. K. ? ICJA. S. B. S. Q. X. LJIK. Q. S. HB. O. 23 J B D Ñ R T O P M Q R ICJ N R. G. P. L. U. ÑNO D. R. ICJA. ONMÑ ? Z. F. H. I. I. I. I. A C. I. J. Q. E. V. P. Q. s R. R. C. w P V. O. y X. ZY.

o. f. w. h. i. i. o. j. Z Y R A 11 o. t. g. d. j. e. m. n. j. ñ. c. h. g. b. h. f. a. d. m. ñ. h. f. c. h. a. r. g. x. i. g. f. g. l. a. i. k. e. i. t. r. h. i. P Q R M 4 d. R S T V 21 r. r. j. i. d. d. g. r. c. ñ. d. s. b. E F G H 20 h. 2 e. h. f. t. h. o. w. r. x. i. f. g. i. g. b. b. l. f. o. l. y. s. n. z. f. o. f. c. N L K G 16 f. l. m. j. d. l. e. j. F G E H 15 f. f. g. m. i. d. l. O P Q R 9 m. K R S L 8 h. l. m. d. g. r. a. w. y. e. k. j. h. b. d. g. d. f. P O Q R 17 c. m. f. h. V S N T Página 1 . e. g. g. h. u. h. h. ¿Qué letra continua cada serie? (en este test no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D F G H I 1 c. L N M Ñ 13 x. t. ñ. g. h. B A C D 10 l. g. d. h. l. p. l. k. e. j. k. i. M N L R 7 y. h. e. v. k. s. k. c. b. u. A D C B 12 e. r. i. j. x. w. j. g. e. ñ. k. a. c. f. g. w. i. a. e. w. V W R S 25 f. y. c. x. i. d. w. l. l. s. b. s. c. g. x. s. g. h. p. g. b. b. m. e. DE TEST SERLET 5 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica TIEMPO: 14 min. c. k. h. o. w. v. f. i. k. z. i. t. z. c. m. h. i. j. n. j. f. f. R Q M S 18 t. L O N M 14 i. I J L H 6 a. f. k. i. k. c. g. h. h. b. l. t. k. i.[SERIE LETRAS -5] 14 de marzo de 2011 COD. L H G E 23 y. z. c. c. L M G R 19 j. h. f. m. n. b. j. A C D E 5 l. e. f. f. R T S U 22 a. L M N Ñ 24 a. k. m. h. A J K H 3 d. z. k. h.

c. Q K o p.d. j k l. hg. C Z 12 18 w. g. o. -1 w -2 t (vut) a. (gh) i. i. ---. c.D 5 l k j.k. r. g. ghi. s. B S S r S c d e f. G r z. c.. A 23 y 24 a. (h) 7 3 3 3 y x y x (w) t s t s ( r ) o ñ o ñ (n) . v. e. N F A N A Q S edcb(4) (fed) 20 hghg. a. l. l. t. 17 c h c. no. --. P B A B A B D 2. g. g. w. b.i f c Excluyendo la l fghijklmnñop B O kfg . l. u. b. 15 fg.SERLET 5 TIEMPO: 14 min. K A D Hay 2 series 1. mnñ. ñ. 16 fh.. ----. i. t (s) r (qp) o ( ñnm) l (kjih) D A ef. r s z. klm. jl. 3 d. hij. k o k. J (e) f. g. d. 8 hi 9 (m) 10 l k j i h. 25 f g h.[SERIE LETRAS -5] 14 de marzo de 2011 S. 4 d. f. ef. d. f. e. B M P w. r. a. B H 11 h i. 22 a b c. u. g l g. Z r s t. xwxw. F 3. 1. f.e. J D (m) f e d (m) b A hgfed D A f e d (i h) c b a (H (m) j k l (m) m n ñ o (m) kjih C F 2.x u r O l.. c. (nñop) B B H -4 abcde L A L y stuv W c.. i. f. d. j. h. M gf.h. i. hfg. i h g (j i) d e f. ef.d. i. 21 C gf (2) azy (3) E (azy) cbcb. i. b. Q (h) h i j k (h) M dcba w x y z. jkl. Mirando solo la letra central h (ijk) l (mnñ) o (pqr) ef. (k j) 6 a b. h.. A 1 Hay dos series 2 3 series c. i. (jkl) m. l. S fg H -3 p j k l. 14 ih. v. D S E h (1) C Q G 19 jihgf (5) C M F t. r s t z. m N B W N Página 2 C C . 13 x.

k. b. p. f. o. j. g. y. n.. s. b. c. e. h. x. i. a. b. a. y. t. o. c. b. l. k. d. i. j. i. R S T V Página 1 . f. h. h. t. m. t. q. e. k. b. y. N H I Q 11 o. s. s. t. c. f. f. b. d. h. c. q. A B C D 12 b. a. p. o. p. g. v. t. r. c. j. p. r. a. ñ.. E F G H 7 d. q. b. z. s. y. v. j. b. c. X Y Z A 14 c.. b. N M ñ O 23 h. g. b. ñ. c. f. s. H I J G 19 a. h. Z A B C 15 r. g. n. u. q. b. b. r. u. c. l. A B C Z 20 c. d. b. M N P O 21 m. k. o. i. K J L M 16 c. s. e. d. g. d. d. t. j. x. p. k. o. f. b. x. p. o. R T S P 22 a. f. f. z. p. r. d. j. u. y. b. q. l. w. c. r. h. t. W X Y Z 8 r. h. f. m. r. z. n. ? O P Q R 6 v. i. h. h. q. R S T F 17 e. z R Y Z X 2 i. n. c. b. g. f. T U V X 13 a. o. o. i. m. t.[SERIE LETRAS – 6] SERLET – 6 14 de marzo de 2011 tipo: inteligencia general: razonamiento y resolución lógica TIEMPO: 8 MINUTOS ¿qué letra continua cada serie? (no cuentan las letras dobles pero sí la ñ) A B C D 1 z. h. h. i. e. b. F G H I 18 v. e. c. j. g. p. e. e. v. o. i. u. M O P Ñ 5 z. x. u. o. r. d. f. t. f. s. s. a. l. r. B A I J 10 k. q. c. w. c. p. M Ñ K L 9 f. i A C B D 3 t. u. g. i. k. k. i. g. Ñ M R T 4 d. d. b. j. b. i. g. t. e. q.

de. o –ñ. 5 z. q. v. R T S Z 1 z y. t. +4 z. I-c - p o q. 9 f e d c b . p o n. (yzab) –c- g h i – j- f g h. r q s. 12 b (+1) d i c j a. e. 1 6 vut. h. d. c. s. b. rqp. mlk. ef. 3 t s u. o. +4 u. o. +2. . p.ñ M O P Ñ 1 -p- O P Q R pon. h. H I J G 19 a. +4. g h i. y. h b. +4…+2) . 1 srq. z. r. S. k. cd.llkjih bb. j +4. mlk. (2) tsr (3) qpo bbbb. 1 8 r. i. +2 i. s. o. b. 11 o. r +2. 1 v. (ed) cb cba. bbb.r- R S T F 17 e f g. 1 k.. 4 d b a c. r. q. 1 f.f- Z F B C 15 rstu K J L M 16 c. j. de. x. h b. r. t. c. 2 r. f +3. (+3) k. t. c. y. s. 7 d. j.n o r. h f e g.a- 10 k. b. +3 p. F G H I 18 v u t. j.SERLET – 6 14 de marzo de 2011 T tipo: inteligencia general: razonamiento y resolución lógica S Z TIEMPO: 8 MINUTOS A R B Y C Z D X A C B D Ñ M R T o n -m. d..ñ. N M ñ O 23 hg hgf. z. z y. c +2. t. r s z. (+2) g. (1) kji – h- t. M N P O 21 mñp R T S P 22 abc. (zy) R S T V 24 r z.p r –tuts. z. i. 2 n. 1 t. -w- W Y Z A 14 c. ghi. (+5) -u- T U V X 13 a.[SERIE LETRAS – 6] 24 R r. u +1. +2 f.w- (+1. +5 . +1. 1 x. f –g- .. q. g.n . (ut) r –s- Página 2 -s-r srq . l j i k. -z- A B C Z 20 c. xw xwv. p. 2 i. ñ +3. 2 . def. +3 m. +1. 2 i c j a. z y. r. z-y - . f -g - E F G H W X Y Z M Ñ K L B A I J N H I Q A B C D (+4) o. o. cd. -h-ij s r q. r s t z. i. s. ef.

[SERIE NUMEROS -3] 14 de marzo de 2011

SERNUM – 2

TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y
capacidad de resolución lógica

TIEMPO 3' 30"

EXPLICACIÓN : Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

A

B

C

D

1.-

20, 19, 18, 17, 16, 15,

13

12

16

14

2.-

2, 4, 6, 8, 10, 12,

13

12

16

14

3.-

7, 7, 6, 6, 7, 7,

7

4

6

5

4.-

2, 6, 3, 6, 4, 6,

6

4

5

7

5.-

4, 4, 6, 6, 8, 8,

9

8

10

12

6.-

1, 4, 7, 10, 13, 16,

17

18

19

21

7.-

7, 3, 6, 3, 5, 3,

7

5

4

6

8.-

30, 33, 36, 39, 42, 45,

42

46

48

47

9.-

3, 6, 12, 24, 48, 96,

182

190

192

180

10.-

34, 36, 18, 20, 10, 12,

4

8

12

6

11.-

1, 4, 2, 5, 3, 6,

8

6

5

4

12.-

70, 71, 73, 74, 76, 77,

78

73

75

79

13.-

66, 63, 65, 62, 64, 61,

62

63

61

64

14.-

3, 5, 6, 12, 14, 15,

30

31

32

28

15.-

5, 8, 13, 20, 29, 40,

54

53

50

55

16.-

52, 53, 55, 58, 62, 67,

72

20

69

73

17.-

1, 8, 3, 16, 5, 32,

4

5

7

6

18.-

2, 3, 5, 8, 12, 17,

32

23

42

21

19.-

28, 15, 32, 19, 36, 23,

40

39

41

42

20.-

10, 11, 15, 14, 20, 17,

25

24

22

23

Página 1

[SERIE NUMEROS -3] 14 de marzo de 2011

SERNUM - 2

SOLUCIONES

1.-

20, 19, 18, 17, 16, 15,

A
13

B
12

C
16

D
14

D

2.-

2, 4, 6, 8, 10, 12,

13

12

16

14

D

3.-

7, 7, 6, 6, 7, 7,

7

4

6

5

C

4.-

2, 6, 3, 6, 4, 6,

6

4

5

7

C

5.-

4, 4, 6, 6, 8, 8,

9

8

10

12

C

6.-

1, 4, 7, 10, 13, 16,

17

18

19

21

C

7.-

7, 3, 6, 3, 5, 3,

7

5

4

6

C

8.-

30, 33, 36, 39, 42, 45,

42

46

48

47

C

9.-

3, 6, 12, 24, 48, 96,

182

190

192

180

C

10.-

34, 36, 18, 20, 10, 12,

4

8

12

6

D

11.-

1, 4, 2, 5, 3, 6,

8

6

5

4

D

12.-

70, 71, 73, 74, 76, 77,

78

73

75

79

D

13.-

66, 63, 65, 62, 64, 61,

62

63

61

64

B

14.-

3, 5, 6, 12, 14, 15,

30

31

32

28

A

15.-

5, 8, 13, 20, 29, 40,

52

53

50

55

A

16.-

52, 53, 55, 58, 62, 67,

72

20

69

73

D

17.-

1, 8, 3, 16, 5, 32,

4

5

7

6

C

18.-

2, 3, 5, 8, 12, 17,

32

23

42

21

B

19.-

28, 15, 32, 19, 36, 23,

40

39

41

42

A

20.-

10, 11, 15, 14, 20, 17,

25

24

22

23

A

Página 2

[SERIE NUMEROS -1] 14 de marzo de 2011

CODIGO DE TEST

TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y
capacidad de resolución lógica

TIEMPO: 3' 30"

SERNUM - 1

EXPLICACIÓN
Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

A

B

C

D

1.-

20, 40, 42, 84, 86, 172,

252

172

254

174

2.-

5, 10, 12, 36, 39, 156,

156

162

160

154

3.-

33, 30, 28, 27, 24, 22,

19

21

23

20

4.-

28, 27, 25, 22, 18, 13,

5

8

7

6

5.-

83, 79, 82, 78, 81, 77,

78

79

76

80

6.-

83, 84, 86, 89, 93, 98,

103

108

102

104

7.-

45, 47, 46, 48, 47, 49,

51

50

49

48

8.-

99, 96, 94, 91, 89, 86,

83

80

84

82

9.-

22, 44, 88, 176, 352, 704,

1408

999

1406

1404

10.-

77, 77, 74, 74, 69, 69,

63

62

61

60

11.-

19, 20, 22, 25, 29, 34,

41

40

42

39

12.-

7, 11, 15, 19, 23, 27,

32

22

41

31

13.-

20, 5, 25, 5, 30, 5,

5

40

45

35

14.-

64, 67, 70, 73, 76, 79,

80

84

81

82

15.-

11, 11, 9, 9, 7, 7,

1

3

5

4

16.-

2, 7, 12, 17, 22, 27,

35

37

32

33

17.-

11, 10, 8, 7, 5, 4,

2

4

1

0

18.-

3, 4, 6, 7, 9, 10,

12

3

19

2

19.-

2, 11, 4, 11, 8, 11,

16

35

42

58

20.-

3, 5, 7, 9, 11, 13

24

18

16

15

Página 1

[SERIE NUMEROS -1] 14 de marzo de 2011

S. SERNUM – 1
1.-

20, 40, 42, 84, 86, 172,

A
252

B
172

C
254

D
174

D

2.-

5, 10, 12, 36, 39, 156,

156

162

160

154

C

3.-

33, 30, 28, 27, 24, 22,

19

21

23

20

B

4.-

28, 27, 25, 22, 18, 13,

5

8

7

6

C

5.-

83, 79, 82, 78, 81, 77,

78

79

76

80

D

6.-

83, 84, 86, 89, 93, 98,

103

108

102

104

D

7.-

45, 47, 46, 48, 47, 49,

51

50

49

48

D

8.-

99, 96, 94, 91, 89, 86,

83

80

84

82

C

9.-

22, 44, 88, 176, 352, 704,

1408

999

1406 1404

A

10.-

77, 77, 74, 74, 69, 69,

63

62

61

60

B

11.-

19, 20, 22, 25, 29, 34,

41

40

42

39

B

12.-

7, 11, 15, 19, 23, 27,

32

22

41

31

D

13.-

20, 5, 25, 5, 30, 5,

5

40

45

35

D

14.-

64, 67, 70, 73, 76, 79,

80

84

81

82

D

15.-

11, 11, 9, 9, 7, 7,

1

3

5

4

C

16.-

2, 7, 12, 17, 22, 27,

35

37

32

33

C

17.-

11, 10, 8, 7, 5, 4,

2

4

1

0

A

18.-

3, 4, 6, 7, 9, 10,

12

3

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2

A

19.-

2, 11, 4, 11, 8, 11,

16

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3, 5, 7, 9, 11, 13

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D

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SERIE NUMEROS -2 14 de marzo de 2011
CODIGO DE TEST
SERNUM - 3

TIPO. Inteligencia general: Razonamiento y
capacidad de resolución lógica

TIEMPO: 4 MINUTOS

EXPLICACIÓN
Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

A

B

C

D

16

17

18

1.-

11-15-12-16-13-17-……

14

2.-

11-2-12-3-13-4-14-…..

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31-33-31-34-31-35-…..

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4.-

8-6-4-12-10-8-24-…..

14

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5.-

9-16-25-32-41-48-…..

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61

6.-

17-18-20-15-16-18-13-…..

14

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18

7.-

12-36-18-18-54-27-….

9

27

36

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8.-

12-15-19-23-28-33-39-…..

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9.-

28-21-3-10-70-63-9-…..

5

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56

63

10.-

8-24-12-36-18-54-…..

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11.-

2-4-8-6-8-16-…….

4

8

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12.-

12-10-8-16-14-12-20-......

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16

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6-9-18-21-42-45-.......

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13-14-12-36-9-10-........

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11-6-12-7-14-9-......

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16

18

16.-

9-10-8-24-6-7-5-….

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6

15

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17.-

40-42-21-24-8-12-3-……

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18.-

96-48-54-27-32-16-..…

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19-16-20-15-21-14-22-.....

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12-9-3-6-3-1-.....

1

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Página 1

SERIE NUMEROS -2 14 de marzo de 2011

CODIGO DE TEST
SERNUM - 3

TIPO.
Inteligencia general: Razonamiento y
capacidad de resolución lógica

TIEMPO
4 minutos

EXPLICACIÓN
Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

A

B

C

D

16

17

18

A

1.-

11-15-12-16-13-17-……

14

2.-

11-2-12-3-13-4-14-…..

4

5

6

15

B

3.-

31-33-31-34-31-35-…..

31

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35

38

A

4.-

8-6-4-12-10-8-24-…..

14

18

20

22

D

5.-

9-16-25-32-41-48-…..

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61

D

6.-

17-18-20-15-16-18-13-…..

14

15

16

18

A

7.-

12-36-18-18-54-27-….

9

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B

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12-15-19-23-28-33-39-…..

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44

45

D

9.-

28-21-3-10-70-63-9-…..

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56

63

B

10.-

8-24-12-36-18-54-…..

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24

26

27

D

11.-

2-4-8-6-8-16-…….

4

8

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20

C

12.-

12-10-8-16-14-12-20-......

12

13

16

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D

13.-

6-9-18-21-42-45-.......

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84

90

91

C

14.-

13-14-12-36-9-10-........

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9

12

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A

15.-

11-6-12-7-14-9-......

8

10

16

18

D

16.-

9-10-8-24-6-7-5-….

3

6

15

16

C

17.-

40-42-21-24-8-12-3-……

8

4

6

7

A

18.-

96-48-54-27-32-16-..…

8

12

20

18

C

19.-

19-16-20-15-21-14-22-.....

10

11

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13

D

20.-

12-9-3-6-3-1-.....

1

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5

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B

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[SERIE NUMEROS - 3]
SERNUM - 4

14 de marzo de 2011

TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de
resolución lógica

TIEMPO: 4 minutos

Series de números que siguen un orden lógico.
¿Qué letra se corresponde con el número que completa la serie?

1.2.-

15, 17, 19, 22, 21, 23,
3, 6, 9, 12, 14, 15, 18,

A

B

C

D

21

22

32

23

13

15

14

16

3.-

18, 16, 15, 14, 12,

15

14

13

16

4.-

19, 16, 13, 12, 10, 7,

22

12

14

16

5.-

2, 4, 8, 16, 18, 32,

17

16

18

19

6.-

3, 9, 27, 30, 81, 243,

29

28

32

30

7.-

8, 13, 16, 18, 23, 28,

14

15

16

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8.-

2, 8, 14, 18, 20, 26,

17

18

19

23

9.-

21, 18, 16, 15, 12, 9,

16

21

18

14

10.-

91, 86, 85, 81, 76, 71,

82

85

83

86

11.-

2, 4, 6, 8, 9, 10,

8

9

10

11

12.-

2, 5, 8, 10, 11, 14,

9

10

11

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13.-

2, 6, 10, 13, 14, 16,

14

15

13

17

14.-

2, 4, 8, 16, 20, 32,

18

20

22

24

15.-

2, 6, 18, 21, 54, 162,

20

19

21

23

16.-

80, 78, 76, 75, 74,

73

75

71

74

17.-

70, 67, 66, 64, 61,

65

67

66

64

18.-

2, 3, 5, 8, 10, 12, 17,

10

9

11

12

19.-

23, 22, 20, 19, 17, 13,

11

13

12

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20.-

2, 4, 8, 14, 22, 28, 32,

32

30

28

27

Página 1

[SERIE NUMEROS .3] SERNUM 4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 22 14 15 12 18 30 16 18 16 85 9 10 13 20 21 75 66 10 13 28 Página 2 14 de marzo de 2011 .

14. 3. 64. 33. 23. una serie. 17 1. 15. 76. 6. 5. 7. 20 10. 45. Escribir los dos números que continuarían en cada serie 1 20. 6. 6. 13 66. 4. 77. 18. 12 70. 3 7. 4. 3. 3. 2. 19. 15 5. 63. 7. 7 7. 20. 8. 62. 4. 12. 96. 12. 4. 74. 8. 3. 15. 6. 6. 10. 17. 8. 39. 13. 5. 65. 9 3. 20. 55.[SERIE NUMEROS -5] 14 de marzo de 2011 SERNUM 5 TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica EXPLICACIÓN Series de números que siguen un orden lógico. 40. 4 2. 8. 11. 15. 12. 3. 10. 8 30. 24. 7. 32. 3. 32. 6. 10. 62. 8. 16. 19 28. 6. 19. 18 2. 12. 6. 48. 17. Página 1 TIEMPO: 4 MINUTOS . 5 4. 8. 36. 53. 13. 6. 5. 58. 14. 14 3. 16 52. 67. 17. 36. 15. 61. 71. 7. 42. 73. 6 1. 16. 5. 2 2. 16. 3. 11 1. 36. 18. 5. 12. 29. 6. 6. 4. 20. 6. 10 34.

SERNUM 5 1 14 13 2 14 16 3 6 6 4 5 6 5 10 10 6 19 22 7 4 3 8 48 51 9 192 384 10 6 8 11 4 7 12 79 80 13 63 60 14 30 32 15 53 68 16 73 80 17 7 64 18 23 30 19 40 27 20 25 20 Página 2 .[SERIE NUMEROS -5] 14 de marzo de 2011 S.

15. 39. 17 28. 77. 5. 10. 82. 8. 28. 10. 69. 7. 30. 47. 7. 5. 7. 17. 10 19. 22. una serie. 78. 4 11. 30. 352. 40. 5 2. 11. 11. 74. 48. 22. 29. 84. 4. 86. 18 33. 22. 86. 11. 79. 34. 86. 9. 11. 74. 89. 27. 12. 9. 25. 3 3. 91. 44. 8. 4. 81. 89. 704. 16 83. 42. 70. 69. 156. 7 64. 11. 15 83. 19. 5. 11. 76. 176. 7. 5. 46. 4. 7. 11 77. 47. 5. 94. 25. 93. 67. 22. 18. 6. 19 5. 36. 13. 9. 98. 27. 20. 24. 27. 79. 13 2 2. 7. 14 45. 9 7. 84. Escribir los dos números que continuarían en cada serie 1 3. Página 1 . 96.[SERIE NUMEROS -6] 14 de marzo de 2011 SERNUM 6 Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica TIEMPO: 5 MINUTOS EXPLICACIÓN: Series de números que siguen un orden lógico. 49. 25. 6 11. 172. 8 20. 13 99. 73. 12. 27. 10. 88. 9. 23. 20 20. 12 22. 77.

6 1 15 17 2 16 11 3 12 13 4 2 1 5 32 37 6 5 5 7 82 85 8 35 5 9 31 35 10 40 47 11 62 62 12 1408 2816 13 84 81 14 48 50 15 104 111 16 80 76 17 7 0 18 21 18 19 160 800 20 174 348 Página 2 .SERNUM.[SERIE NUMEROS -6] 14 de marzo de 2011 S.

10. 5. una serie En cada serie hay un numero equivocado. 9. 10. 3. 3. 4. 8. 51. 5. 5. 9. 10. 30. 13. 7. Escribir en las respuestas el numero que debería ir en su lugar. 10. 9 2. 33. 16. 34. 4. 2. 20. 26. 64. 12. 6. 48. 4.[SERIE NUMEROS -7] 14 de marzo de 2011 CODIGO TEST TIPO: Inteligencia general: Razonamiento y capacidad de resolución lógica SERNUM. 3. 10. 27. 5. 45. 7. 9. 18 2. 17 2. 4. 24. 48.7 Series de números que siguen un orden lógico. 10. 20 4. 2. 9. 6. 8. 14. 6. 21. 19. 52. 15. 39. 8. 1 2. 20. 13 1. Página 1 TIEMPO: 4 min. 21. 27. 8. 8. 14 3. 26. 27. 17. 5. 7 3. 3. 8. 12 5. 20. 11 2. 6 60. 16 60. 5. 6. 36. 36. 19 3. 2 2. 10. 18. 26. 20. 12. 8. 19. 3 2. 30. 6. 8. 39. 6. 6. 34. 8. 12. 25. 15. 15 5. 13. 32. 15. 11. 4. 90. 90. 8. 5 5. 9. 12. 24. 6. 21. 42. 6. 7. 99. 10. 20. 4. 90. 20. 28. 8. 8. 20. 4. 18. 64. 2. 5. 33. 6. 12. 108. 10. 26. 14. 4. 6. 13. 5. 23. 7. 14. 11. 54. 3. 8. 20. 10. 4. 11. que no se corresponde con la serie. 10 4. . 16. 27. 10. 16. 55. 24. 110. 3. 8 1. 58. 8. 8. 4 3.

7 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 8 11 3 6 20 46 3 9 9 32 16 52 54 17 11 45 11 22 2 18 Página 2 .SERNUM.[SERIE NUMEROS -7] 14 de marzo de 2011 S.

7. 3. 2. 3. 27 28 29 30 7 4. 17. 1. 10. 15. 8. 3. 4. 9. 10. 3. 24. 10. 3. 5. 9. 9. 21. 24. 24. 4. 23. 3. 7. 9. 4. 5. 3. 24. 2 3 4 23 3 2. 8. 8. 7 8 10 11 8 1. 2. 5. 5. 3. 4. 4. 3. 20. 4. 6. 6 7 8 10 12 3. 4. 17.8 TIPO: Inteligencia general : razonamiento y capacidad de resolución de enunciados lógicos TIEMPO: 8 min. 9. 23. 22. 3. 16. 8. 4. 20. 10. 4. 10. 17. 5. 6. ¿Cual sería el 2º número que continuaría en cada serie? A B C D 1 15. 7. 7. 11 12 13 14 15 1. 23 24 25 18 2 16. 3. 6 7 8 9 Página 1 . 2. 4. 4. 9 3 4 10 10 5. 11 4 5 12 13 4 8. 4. 4. 11. 1. 21 22 23 25 13 14. 2. 7. 3. 4. 8 9 10 16 17 1. 24. 6. 2. 10. 9. 12. 4.[SERIE NUMEROS -8] 14 de marzo de 2011 CODIGO TEST SERNUM. 13. 15. 18. 12. 15. 6. 17. 12. 1. 3. 6. 20. 3. 11. 21. 24. 8. 19. 10. 26. 13. 5. 7. 20 21 22 23 11 6. 24. 21. 4. 24. 3. 4. 3. 5. 24. 3 5 4 6 19 16. 6. 5. 11. 3. 24. 5. 2. 26. 8. 4 3 2 1 16 3. 23. 5. 11. 8. 13. 17. 4. 18. 22. 10. 10. 15. 4. 35 36 37 38 20 6. 11 12 13 14 5 25. 27 28 29 5 6 6. 16. 18. 6. 24. 19. 9. 7. 4. 8. 3 4 5 6 9 3. 4. 2. 7. 9. 3. 2. 4. 8. 20. 4. 3. 18. 3. 8. 24. 6 16 36 37 18 1. 2. 7. 19. 3. 8. 10. 22. 19. 22 28 24 23 14 1. 11. 4. 3. 3. 9. 19.

[SERIE NUMEROS -8] 14 de marzo de 2011 S.8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C B A C A D B C D D C D A B C C C C Página 2 .SERNUM.

10. 10. 7. 18. 26. 22. 10. 3. 5. 15. 1. 2. 1. 24. 2. 4. 5. 5. 10. 9. 15. 22. 2. 4. 16. 3. 5. 3 5 4 6 19 16. 8. 10. 24. 4. 4. 3. 3. 15. 13. 6 16 36 37 18 1. ¿Cual sería el 2º número que continuaría en cada serie? A B C D 1 15. 3. 3. 24. 8. 4. 10. 4. 11. 20. 27 28 29 30 7 4. 7. 23. 5. 13. 6. 9. 24. 8. 4. 20. 4. 19. 20. 3. 21.8 TIPO: Inteligencia general : razonamiento y capacidad de resolución de enunciados lógicos TIEMPO: 8 min. 6 7 8 10 12 3. 7. 35 36 37 38 20 6. 6. 2. 4. 17. 6.[SERIE NUMEROS -9] 14 de marzo de 2011 CODIGO TEST SERNUM. 22 28 24 23 14 1. 8. 6. 11 4 5 12 13 4 8. 11. 23 24 25 18 2 16. 11 12 13 14 15 1. 10. 3 4 5 6 9 3. 27 28 29 5 6 6. 16. 6. 3. 13. 24. 4. 11. 3. 3. 2. 7. 24. 23. 19. 17. 12. 3. 7. 24. 5. 3. 3. 8. 10. 1. 4. 4. 5. 3. 6. 12. 5. 7. 21. 18. 24. 4. 11. 5. 10. 9. 24. 4. 24. 11. 9. 8. 3. 3. 9. 11 12 13 14 5 25. 3. 3. 9. 22. 10. 18. 3. 2. 6 7 8 9 Página 1 . 4. 20. 3. 4. 8. 5. 9. 3. 4. 2. 8. 2. 17. 23. 4 3 2 1 16 3. 2 3 4 23 3 2. 19. 17. 2. 4. 7 8 10 11 8 1. 7. 4. 20 21 22 23 11 6. 26. 8 9 10 16 17 1. 8. 21. 4. 4. 7. 24. 9 3 4 10 10 5. 3. 4. 8. 6. 3. 21 22 23 25 13 14. 17. 9. 4. 8. 12. 19. 9. 15. 19. 4. 7. 18. 24.

SERNUM.8 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 A B C B A C A D B C D D C D A B C C C C Página 2 .[SERIE NUMEROS -9] 14 de marzo de 2011 S.

.- Santander Asturias Sevilla Málaga 9. casi. pocas.Las..Guante es a mano como zapato es a: A Cuero B Pie C Suela D Tienda 2.- Córdoba Cáceres Almería Granada Página 1 . todas.- reducir concluir disminuir sustraer 12.- lechuza águila cigüeña buitre 21.- Imitar Parodiar Reproducir Retirar 20. ¿ con qué letra empezaría la última palabra de dicha oración? . A B C D 5.- adulto joven piedra viejo 13.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 RV.- coche jarro cajón Teléfono 22..- fructífero Fértil fecundo floral 8.- Enviar Oscilar Trasladar Mandar 17.cosas 4.Palabra que no es antónimo de "Opaco" A diáfano B claro C turbio D cristalino Que palabra de las sgtes no guarda relación con las demás o que no pertenece al grupo.- Londres Estonia Lisboa Berlín 14.- Paz Noche Tranquilidad Calma 16.- roca Picacho Mina catarata 7.- Estable Conciso Permanente Firme 18. botellas.- pato gallo ganso vaca 10...Que dos palabras completan mejor la frase: B C C T D D A .- gallina ternera cordero potro 15.. de.- calendario almanaque novela catálogo 11.Si las palabras siguientes se ordenan para construir una oración. entendedor.palabras D Gran .olvidos C Buen .5 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 8 minutos 1.- ambiguo Confuso Frugal mezclado 6..- Aislar Separar Disputar Apartar 19. bastan A Mal . son A L 3. cristal.cosas B Buen ..

Resguardar 34.pueblo .C.grabar pincel ..ruido .Totalizar A ejecutar B coordinar C desprender D sumar 32..- .- cebada plantar trigo centeno Señalar los antónimos de 26.multitud ..D..Admisible y Tornadizo A ventajoso inestable B inaceptable inalterable C provechoso quebradizo D posible movible B atinar opulento C predecir pudiente D burlar rico Señalar el sinónimo y antónimo respectivamente de 28.es a CIUDAD como RURAL es a .....- geografía . 36..D.herramienta ....Anarquía y Contrario A embaucar pobre A desorganizar enemigo B confusión adepto C gerencia antagonista D administración émulo Señalar el antónimo de A arribar B desancorar C partir D desamarrar 31.B.C..- platino plata oro desinfección 24..[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 23..- traducir artículo nombre pronombre 25..leyenda 38.juez iglesia – uniforme casulla – juez A..niño pasado – diario crónica .campo 37. es a HISTORIA como PRESENTE es a .Enderezar 35.. A.urbano .- Página 2 cuadro .Engañar y Adinerado 29.urbanismo D. es a PINTAR como BURIL es a.Mediocre A vulgar B renombrado C acreditado D nulo A proteger B exponer C comparar D desamparar A guiar B dirigir C torcer D tensar 30..B.......tranquilidad B.. A.Efímero y Devolución A incesante atenuante B Temporario restitución C incesante custodia D fugaz reintegro 27.cincel cuadro .D.. es a SACERDOTE como TOGA es a .artesano pincel .nubes C.C......Zarpar 33.juicio obispo .mitología tradición . misa ..B.- A..

.dulce 48.... diversión.aldaba .tambor C.serio B....C.lugar pronto .luna .prosa ..tambor A..arbusto ..ceremonia alegría ... A..poeta ...vino D.. es a CABALLERÍA como PIE es a .- ..árbol – fruta E.rebaño.hábil Página 3 .pez D.ventana ..tubérculo ...duelo 44.hospital estudiante .estatua C..poeta . A..cerrojo ..abeja 42.B...D..hierba B.C. es a PUERTA como PALILLO es a ... es a EDUCADO como TORPE es a . es a OVEJA como COLMENA es a...... es a DÍA como CALENDARIO es a ... Linaje ..- 43..albarda ..cepa B...redil ....reloj .flor C.caballo ....C.agua 49.Insigne Crápula .enfermo edificio .. A.dolor reunión .reverso – decoración 47..año 50.pez C..........- 41..noche .hospital maestro .árbol .caminar B.D...enjambre D.mesa D.aldaba ...hábil D.año D.caballo .hospital A. A...tosco ...rebaño .hierba.....prisa A.año C. A..artillería C...mora .. A...almidón ..hábil C.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 39. .B.serio .monda .hoy nubes .caballo .infantería 46.miel B.sol .....allí ahora .. es a FIESTA como TRISTEZA es a . es a VERSO como ESCULTOR es a ...B.. es a ALCURNIA como CONSPICUO es a . es a PATATA como OXIGENO es a ..estatua D...- I mes ....tambor B.. a) b) c) d) A. es a MORAL como UVA es a .Lujurioso 45.soledad animación ...tierra ..Ascendencia Ilustre – Libertino Prosapia .- 40.artista B... educación ..culto .tosco .año B.D... es a TIEMPO como AQUÍ es a ..milla D. A.es a ESCUELA como MÉDICO es a.

[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 S.RV.5 1 B 26 2 B 27 3 C 28 4 C 29 5 C 30 6 C 31 7 D 32 8 B 33 9 D 34 10 C 35 11 B 36 12 C 37 13 B 38 14 A 39 15 B 40 16 B 41 17 B 42 18 C 43 19 D 44 D B A B A D A D C D C D B D C D D C 20 21 22 23 24 25 C A D D B C C D B D A B 45 46 47 48 49 50 D Página 4 .

550 6.- A B C D E 32 + P = C C – 32 = P C + 32 = P C + P . ¿ Cuántos viajeros van? 3. 1.- 5.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 RN.250 8.- A B C D E 15 24 28 30 34 "C" es la edad que tiene Carlos y "P" es la edad de su padre. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones.100 1. En las cuales se detectan errores en 45 instancias. ¿cuántas monedas echa la que más? 2. pero solo una es la verdadera Trabaje con rapidez.- Seis personas se gastan 21 monedas en una máquina de juegos y cada uno echa un número distinto de monedas.32 = C Ninguna de las anteriores ¿Qué número debemos restar a 1230 para hacerle 30 veces menor? A B C D E 41 1.750 7. faltan datos. Según esta proporción. ¿ Cuál es el número total de solicitudes sin errores? A B C D E 2.000 Euros por persona. Al mismo van 4 personas que no pagan su viaje.189 1. por lo que cada uno de los restantes viajeros debe pagar 17.- A B C D E 6 5 7 4 No se puede saber.1 Calculo y razonamiento numérico Tiempo: 25 minutos Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico.200 1.000 instancias entregadas para opositar al CNP.500 Euros. si una pregunta se complica. El precio de un viaje es 15. ¿cuál de las siguientes ecuaciones expresa que Carlos tiene 32 años menos que su padre? 4. pase a la siguiente. se revisan 180.191 De las 9.200 Ninguna de las anteriores Página 1 .

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 6.- 12.- El doble de un número más 10 es igual a 40. ¿De cuántas formas podemos repartirlos? 10.- A B C D E 72 84 144 120 240 Distribuir 45 juguetes entre varios niños. ¿ Con que número de trabajadores se realizaría el trabajo en medio día? 9. el 2º 20 gramos menos que el peso medio de los tres. para que todos los niños reciban el mismo número de juguetes y siempre haya más de un juguete por niño. ¿Cuál es el número? A B C D E 15 14 16 16 20 ¿Cuántas horas necesita un tren para recorrer 320 Km ( Velocidad media de 64 Km/hora) ? 8.- A B C D E 200 150 100 320 Ninguna de las anteriores ¿Cuál de estas expresiones es MAYOR que la unidad? A B C D E 3/6 +5/10 3/5 + 6/10 2/4 + 1/2 1/3 + 1/3 Ninguna de las anteriores ¿Qué número puede sustituir a la X para que la proporción sea correcta? 8/12 = X/6 A B C D E 16 5 4 2 Ninguna de ellas Página 2 .- A B C D E 5 6 3 4 7 Si 12 trabajadores necesitan 6 días para realizar un trabajo. ¿ Cuántos gramos más pesa el 3º que el 1º? 11.- A B C D E 1 3 4 6 No hay datos suficientes El peso medio de 3 paquetes es de 320 gramos. El 1º pesa 280 gramos.- 7.

13.- A ¿Qué número continúa esta serie? A B C D E 0 3 5 7 Ninguna de ellas 11. 3+ 4Y = 16.- Si Y=7.- B C D E 16 5 4 2 Ninguna de ellas ¿Qué cifra debería sustituir a Y en la multiplicación cuyo resultado es correcto? 2YY6 x 8=16Y48 15. ¿? A B C D E 23 20 16 13 Ninguna de ellas ¿Qué cifra debe sustituir a X en la resta para que el resultado sea correcto? 8 X7 8 8 - 7 XX 7 7 7 3 X 1 17. 15.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 13.- 14.- A B C D E 9 6 5 0 Ninguna de ellas Qué cifra sustituye a X en la suma para que el resultado sea correcto? XOX +2OX = 7 1 0 A B C D E 1 3 5 9 Ninguna de ellas Página 3 . 16.

- 22.- 24.- A B C D E 1 4 5 6 Ninguna de ellas ¿Qué número sustituye a X para que la proporción sea verdadera? X/7 = 8/2 20.- 23.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 18.- ¿Qué cifra sustituye a la Y en la resta siguiente para que el resultado sea correcto? 3 Y 3 Y 3 .5 37/2 74 148 Ninguna de ellas 37 = Y / 2 9z = 45 Página 4 A B C D E 45 5 4 405 Ninguna de ellas .- 5x = 20 12 = 4y A B C D E 8 4 3 1 Ninguna de ellas A B C D E 18.- A B C D E 2 15 28 112 Ninguna de las anteriores ¿Qué cifra sustituye a X en la suma para que el resultado sea correcto? 8 7 X 9 + 9 X 8 9 = 18128 A B C D E 3 4 5 6 Ninguna de las anteriores A B C D E 25 15 4 5 Ninguna de ellas Cual es el resultado de las siguientes ecuaciones 21.3 Y Y 3 = 32700 19.

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 25.7 X/9=5 Página 5 .3 10 22 Ninguna de ellas A B C D E 5/9 9/5 45 54 Ninguna de ellas 110 = 10 Y .- 27.- 26.7 10.- 20 = M / 5 + 5 A B C D E 2 3 4 5 Ninguna de ellas A B C D E 10.

Y/2 = 1/2 .- 33.- 36.- 31.- 34.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 28.- 32.90 5 / 3 = .- 35.- 29.2 = .X/ 9 A B C D E 5 -5 -10 -15 Ninguna de ellas 15 a = 46 A B C D E 3 5 2 7 Ninguna de ellas A B C D E 13 21 14 .- 30.25 x .X/3 A B C D E -6 6 .- 3p + 12 = 33 A B C D E 45 3 6 7 Ninguna de ellas A B C D E 12 14 15 20 Ninguna de ellas X / 10 = 3/2 50 = 10 q A B C D E 500 60 5 15 Ninguna de ellas .9x = .13 Ninguna de ellas 6 n = .- 37.2/3 2/3 Ninguna de ellas A B C D E 100 -100 5 -5 Ninguna de ellas A B C D E 1 -1 2 -2 Ninguna de ellas A B C D E 9 -9 10 -10 Ninguna de ellas 75 = .126 Página 6 .

000 1/1.- 4x = .000 1/15.000.5 centímetros.20 + 2x A B C D E 10 -10 20 -20 Ninguna de ellas 39.50 kilómetros.000 Ninguna de ellas Página 7 .000.Dos ciudades están separadas en un mapa 8. ¿A qué escala está construido el mapa? A B C D E 1/150.500. La distancia real entre ellas es de 127.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 38.000 1/150.

¿ Cuántos invitados pagan? 41.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 40. ¿Cuáles son esos dos números? 43.- El precio de una cena es de 50 Euros por persona. El coche que sale de A va a 90 Km. y 180 km. y 360 km 4 h. ¿cuántos decilitros de líquido tenemos? A B C D E 140 90 120 190 Ninguna de ellas Página 8 ./h. y 360 km 5 h.- A B C D E 180 y 316 136 y 360 32 y 464 33 y 323 Ninguna de ellas Pedro tiene 10 años y su padre tiene 40 años. Su cociente entero es 14 y el resto 16. y 180 km 5 h. 44. A esta cena asisten Cuatro personas que no pagan por estar invitadas. ¿ Cuánto tiempo tardarán en encontrarse y A qué distancia de A se encontrarán? 45. cada uno de los restantes convidados deben pagar 75 Euros. 7 decímetros cúbicos de aceite y 5 litros de leche. ¿ Cuántos años tiene que pasar para que la edad del padre sea el doble que la de Pedro?. Ninguna de ellas Si mezclamos 8 litros de agua.- A B C D E 4 h.- A B C D E 3 10 20 30 Ninguna de ellas De dos ciudades A y B que distan entre sí 680 Km. sale al mismo tiempo de cada una de ellas un coche en dirección a la otra./ h y el coche que sale de B va a 80 Km. ¿ cuántos lapiceros habrá en la bolsa ? 42.- A B C D E 10 28 8 5 Ninguna de ellas Si Introducimos en una bolsa un bolígrafo por cada dos lapiceros y si la bolsa contiene en total 294 unidades. por lo que..- A B C D E 195 196 197 198 Ninguna de ellas La suma de dos números es 496.

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 46.- A Alicia le han regalado 15 discos.400 Euros y ahorra 308 Euros ¿Qué porcentaje de sueldo ahorra? A B C D E 12 20 22 24 Ninguna de ellas Página 9 . Con el mismo gasto. ¿cuántos libros podrían haberle regalado si cada libro vale tres veces menos que un disco? 47.- A B C D E 25 30 35 45 Ninguna de ellas Una persona gana 1.

Ninguna de ellas ¿Cuál de las siguientes operaciones está bien realizada? A B C D 8.- A B C D E 55 minutos 10 horas.- 33% de 348 B C D E 116 11.100 = 84. y 54 seg. y 54 seg.054 segundos ? A 50. 54 seg.400 = 360. 50 minutos 9 horas.- 49. y y 54 seg. 10 min 1 hora 50 min.680 = 476.6 215 325 Ninguna de ellas ¿ A cuanto equivalen 33.720 Página 10 E Ninguna de ellas .830 x 70 968 x 50 4.096 x 90 6.008 x 90 = 26.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 48.

1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A C C D C A A C E C B C E A E E C D C A C C C B E 26 B 27 C 28 D 29 C 30 C 31 B 32 D 33 B 34 C 35 D 36 E 37 E 38 B 39 C 40 E 41 B 42 C 43 C 44 A 45 46 47 48 49 50 E D C A C D Página 11 .RN.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -1] 14 de marzo de 2011 S.

. si una pregunta se complica.40 6. ¿Cuántas decenas hay ? A Página 1 B C D E ..25 B 1.700 C 3. 5.¿Qué número puede sustituir a la L para que la proporción sea correcta? A 3 B 9 4/L = L/36 C 12 D 18 E Ninguna de ellas 7.000 A 85 B 95 C 105 D 285 E Ninguna de ellas A 0.¿Qué cifra sustituye a B para un resultado correcto? 27 B x 2 = 552 A 0 3..4x . 1..700 D 3. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones..39 euros redondeado a los diez céntimos más próximos? A 0. pero solo una es la verdadera Trabaje con rapidez.Hay 46 botones en docenas y decenas sin que falte ni sobre ningún botón.(5 -12) D E -(12+5) Ninguna de ellas 4.- 85% de 2.2 Calculo y razonamiento numérico Tiempo: 22 minutos Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico.80 E Ninguna de ellas 5.¿Qué cifra debería sustituir a F en la resta para un resultado correcto? 112 ..Qué número continúa 2.¿Qué número sustituye a R para una operación correcta? 38 + R + 67 = 180 10.60 B 0.12 = A -12 + 5 B 1 C 4 B 12 .400 E Ninguna de ellas 13.24 = 0.¿Por qué número es divisible exactamente la suma de 132 más 402? A 4 B 6 9.. 11. ¿Cuánto vale x? 12.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 RN..70 C 1.- 5 .¿Cuánto es 1/2 de 1. pase a la siguiente. ¿? A 24 B 22 C 19 D 14 E Ninguna de ellas D 6 E Ninguna de ellas 2.F 4 = 18 A 9 B 7 C 6 D 5 E Ninguna de ellas C 8 D 9 E Ninguna de ellas 8..4 B 4 C 40 D 400 E Ninguna de ellas A 4 B 5 C 8 D 6 E Ninguna de ellas A 4. 8.5 C .¿Qué cifra sustituye a la P en esta suma para un resultado correcto? 4PPP4 + 4PP7 = 47671 A 9 B 8 C 3 D 2 E Ninguna de ellas D 2.- 4 = 10 % de ¿ ? 11..

¿Cuántas bolas azules hemos sacado? A B C D E 6 4 2 8 Ninguna de ellas 19.. 5.En un concurso con cuatro niños de 4.- B 194 C 205 D 275 E Ninguna de ellas A 25/18 B 25/36 C 5/9 D 27/9 E Ninguna de ellas A 32.000 Euros y pierdo el 15 %. y = 6.. v = 4. tenemos anotados 28 puntos..Un coche va a 60 Km/ hora...¿ Cuál es el triple de la mitad del doble de 24? B 270 C 240 D 250 E Ninguna de ellas A 72 B 70 C 71 D 69 E Ninguna de ellas 27.10 y 20 años.19 B 231 C 321 D 32100 E Ninguna de ellas A 0'12 B 12 C 102 D 104 E Ninguna de ellas A 300 B 1.Tengo 2.Cuánto son 3/4 de 256 Euros: A 186 21.- 23. . ¿Qué distancia habrá recorrido después de 4 horas y media? A 285 26. del resto que me queda invierto el 90% ¿cuánto me queda en metálico? A B C D E 230 240 250 300 Ninguna de ellas 20...Cada vez que extraemos de una caja una bola roja anotamos 5 puntos y si la bola extraída es azul restamos 3 puntos..[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 1 3 2 4 Ninguna de ellas A 4 B 2 C 3 D 0 E Ninguna de ellas 14.¿Qué número es 3 unidades superior que un tercio del triple de 15? A 5 B 8 C 18 17.1/5 de 600 metros C 120 25. se compone mi recorrido? A 560 B 140 C 300 D 400 E Ninguna de ellas D 15 E Ninguna de ellas 16. v + v – y = ¿? 15.200 D 122 E Ninguna de ellas de 4/9 x 25/36 ? = 33 % de 963 ? = 12 % de 816 24. y se reparten en partes inversamente proporcionales a sus edades.Si t = 2..He recorrido 3/7 de mi viaje y aún me quedan 80 Km.. ganan 600 E. ¿ De cuántos km..Hallar dos números: Su diferencia es 1 y el triple de uno más 5 veces el otro es igual a 19 Página 2 . ¿Cuánto corresponderá a cada uno? A B C D E 50-100-200-50 250-200-100-50 25-25-200-250 225-175-50-50 Ninguna de ellas 18.Raíz cuadrada 22. Después de 12 ensayos..

.¿Cuántos números hay del 24 al 68. en total = 41 cabezas y 118 patas.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 A B C D E 2y3 4y6 1y2 5 y 1 Ninguna de ellas 28. 32. n.¿ Cuántas letras tiene el abecedario prescindiendo de las vocales.44 9.22 11.¿Cuántas letras tiene el abecedario sin contar las vocales.¿Qué numero continua.En una granja hay palomas y caballos..64 metros? A 8 B 10 C 6 D 4 E Ninguna de ellas 30.(+12) : (. ¿? A 6 35..2) 38..55 10.3) : (.. ¿Cuántas palomas y caballos hay? A B C D E 18 y 23 22 y 20 23 y 18 23 y 33 Ninguna de ellas 32. de las letras dobles y de las consonantes x.Un avión A sale de un aeropuerto cada 16 días y otro B sale cada 12 días.Un chalet lo realizan 5 obreros en 75 días. Si hoy han coincidido ambos en el aeropuerto. ¿Cuántos obreros lo construirán en 25 días? A 4 B 25 C 15 D 18 E Ninguna de ellas 29.33 Ninguna de ellas 31.¿Qué longitud deberá tener una escala para que alcance la altura de 10 metros.Cuántos trozos de 33 centímetros podemos hacer con una barra de 2. 4. r? A B C D E 23 24 21 19 Ninguna de ellas 33. si tiene que apoyarse a 3 metros de la pared? A B C D E 7. 2..4) + (+ 1) ..- B 12 B C D E g = g – 3 + 2g Ninguna de ellas f=2+f g = f + 2f + 3 A 3 B 4 C 0 D 2 E Ninguna de ellas A -2 B -4 C 2 D 4 E Ninguna de ellas (+5)+ (. 8.(. ambos exclusive sin tener en cuenta los impares? A 21 B 22 C 43 D 24 E Ninguna de ellas 39.2) 37.- Si f = O C 240 D 120 E Ninguna de ellas y g + f = 3 ¿Qué opción es correcta? A g=g–2+3–2 36. letras dobles y las letras de la palabra SANA? A B C D E 19 21 20 22 Ninguna de ellas 34... ¿ Dentro de cuántos días volverán a coincidir? A 48 Página 3 B 50 C 45 D 34 E Ninguna de ellas ..

¿Cuánto vale x? A 15 Página 4 B 35 C 35 D 75 E Ninguna de ellas .52x = 35 .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 40..50x.x .

. lapiz.x–4 = 2 + 3x–1 3 5 15 x+3 .127. ¿ A qué hora volverán a coincidir? A 15 h.6 D E 7.- 48. El libro costó tres veces menos que el CD.- 50. B 17 h. A las 10 horas salen los 3 juntos de dicha parada.3 x – 1 = 3 x + 19 .- 45.595.143 4 6 = 9x–5 .676. Otro B pasa cada 25 minutos y por último el C pasa cada 30 minutos.Tenemos 4 compras: libro. La pluma costó dos veces más que el CD. CD y pluma.2x+4 = 3x+9 + 5 2 3 4 3 x – 7 = 2 x – 3 – x. 15 y 20 años. ¿Cuánto recibirá el más pequeño? A B C 4. se repartan en partes inversamente proporcionales a sus edades. Ninguna de ellas Cual es el denominador común que corresponde a las siguientes ecuaciones:: 44. de 12.2x 8 Página 5 .400 Euros para que sus tres hijos.6 3. C 20 h.Un autobús A pasa por una parada cada 20 minutos.- 47.1 12 6 8 2 x + 3 .x .x + 1 + 5 3 2 2 6 x+4 . El libro costó 3 Euros ¿ Cuál fue el precio del lapiz? A 9 B 8 C 6 D 18 E 72 42.Un hombre deja en herencia 14.221 Ninguna de ellas 43.x–3 8 10 = x–5 .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 41.. D E 13 h.- 49. Y cuatro veces menos que el lapiz.- 46..7 6.- 10 x – 95 – 10 x = 10 x – 55 2 2 A 1 B 2 C 3 D 4 E Ninguna de ellas A 2 B 3 C 6 D 8 E Ninguna de ellas A 9 B 10 C 12 D 15 E Ninguna de ellas A 24 B 32 C 40 D 80 E Ninguna de ellas A 8 B 9 C 24 D 12 E Ninguna de ellas A 48 B 12 C 52 D 24 E Ninguna de ellas A 16 B 48 C 22 D 24 E Ninguna de ellas 5 x + 2 .1 4 5x+7 .

2 1 26 D A 2 D 27 A 3 A 28 C 4 C 29 A 5 B 30 B 6 C 31 C 7 A 32 D 8 B 33 C 9 E 34 E 10 C 35 C 11 D 36 B 12 B 37 C 13 A 38 A 14 B 39 A 15 B 40 E 16 C 41 B 17 B 42 E 18 B 43 A 19 E 44 B 20 E 45 C 46 D 21 22 C 47 C 23 E 48 D 24 C 49 D 25 B 50 D Página 6 .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -2] 14 de marzo de 2011 S.RN.

- D 0'09 E Ninguna de ellas B 8 C 7 D 6 E Ninguna de ellas ¿Qué tanto por ciento representan 84 Euros.- 13.3 CALCULO Y RAZONAMIENTO NUMÉRICO Tiempo: 20 minutos Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 RN.Raíz cúbica de 1/6 x 125/64 A 0'000243 10.- 5 / 9 = 55 / ? A 55/99 B 11 C 45 D 99 E Ninguna de ellas 7.- 12.- 11 / 4 = 77 / ? A 77/28 B 28 C 44 D 308 E Ninguna de ellas 8.- 25 = ? % de 125 A 1/2 B 5 C 20 D 31'25 E Ninguna de ellas 4.Raíz cúbica de 32 x 2 A 4 B 8 C 21 1/3 D 192 E Ninguna de ellas 9. respecto de 560? A 10 B 120 C 140 D 15 E Ninguna de ellas A 17 B 34 C 18 D 44 E Ninguna de ellas 3+2x5+4= Un vehículo recorre 1200 kilómetros en 10 horas..- ? = 1/4 de 648 A 14'58 B 72 C 218 D 1458 E Ninguna de ellas 2. pase a la siguiente. si una pregunta se complica..- B 0'009 B 60 C 30 D 120 E Ninguna de ellas ¿Cuántos números hay del 7 al 47 (ambos inclusive) sin contar los números pares de dos cifras A 23 Página 1 B 22 C 21 D 24 E Ninguna de ellas . Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones. 1. ¿Cuál es ese número? A 9 11.- 2'5 = ? % de 2 A 5 B 8 C 80 D 125 E Ninguna de ellas 5.- ? / 8 = 3 / 24 A 1/8 B 1 C 3 D 4 E Ninguna de ellas 6.- 15 = 75 % de ? A 0'20 B 10'25 C 20 D 22'5 E Ninguna de ellas 3. pero solo una es la verdadera Trabaje con rapidez.- C 0'027 Un número más el doble del siguiente es 26. ¿ cuanto correrá en 20 minutos ? A 40 14.

- (x + 2) = 24 .1 Euros el kilogramo. Hace 20 años tenía el doble que él..- ¿Cuántos litros hay en un bidón que contiene 1 hectolitro. ¿valor de x? 20. 49.. ¿ Cuántos tendrá Luis dentro de 5 años?. A 76 B 38 15.6 C 20 E Ninguna de ellas D 6.. ¿Qué cantidad de cada una debe poner para obtener 54 kilogramos de harina de 7 euros el Kg A 10 y 44 21.- La abuela de Luis tiene 80 años.5 y de 7. 81 ¿Cuál es el resultado de 71 x 8 redondeado a la centena mas próxima? A 500 26.- ¿Qué número es divisible exactamente por 3? 23.Cual es el 5 % de 760.4 E Ninguna de ellas 19.- B 2 C 6 20 x (18 x 5) tiene el mismo valor que.4 D 107. A B C D E 35 40 45 55 Ninguna de ellas 18.- C D 22/9 22/9 C 26 D 47 E Ninguna de ellas D Ninguna de ellas 17.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 (4/3) 2 + 2/9 = A 2 B 19/9 16. 3 decalitros y 7 litros? A 110 B 137 A 5. ¿? .4 B 4.- ¿Qué cifra sustituye a H para un resultado correcto? 25.- Un panadero tiene harina de 6.3 B 550 ¿Qué cifra debería sustituir a la C en esta suma cuyo resultado es correcto? 4 5 7 C 7 + 3 C 7 C 7 = 77434 A 1 27.- B 6/8 +1/4 22.- B 9 y 45 C 4. 36.4x.- C 11 y 43 ¿Cuál de las siguientes expresiones vale menos que la unidad? A 1/4 + 3/ 5 24.- ¿Qué número continúa esta serie? C 2/3 + 4/12 A 766 D 8 y 46 E Ninguna de ellas D 3/5 + 1/4 E Ninguna de ellas B 768 C 796 D 976 E Ninguna de ellas 3 H 3 x H 3 = 4069 A 2 B 5 C 7 D 8 E Ninguna de ellas A 56 B 62 C 64 D 75 E Ninguna de ellas C 570 D 600 E Ninguna de ellas D 8 E Ninguna de ellas 25. A 20x23 B 100 x18 C (20 x 18) x (20 x 5) Página 2 D (20x18)+(20x5) E Ninguna de ellas .

- E Ninguna de ellas D 2 E Ninguna de ellas C 3 D 5 E Ninguna de ellas C 125 D 1.125 E Ninguna de ellas D 15 h.2 C 16 h.- D 3.500 C -2 B 4 A 100 36.- C 315 El día más largo del año tiene 8 horas más que la noche más corta el año. día y 3 noche 35. ¿Cuántas tienen entre los dos? A 27 37.- E Ninguna de ellas B 37 C 32 Un agricultor vende 1/3 de su cosecha de vino.- B 126 B 38 B 222.- 39.5 34.v + s? A 6 Página 3 B -6 C 7 D -7 E Ninguna de ellas .- B 5 50% de 6.088 D 220 E Ninguna de ellas D 8 E Ninguna de ellas 40% de 22 En la serie r = 1.- B C D 5/6 2/3 1/6 ¿ Qué cifra debería sustituir a la T para una división correcta ? T 2 T 3: 1039 = T A 4 30.- 5 x 2 / 4 x 15 = A 6 29. s = 2. ¿cuál es la temperatura a 660 metros de profundidad A 18 32. día y 4 noche 38. t = 4 ¿Cuál sería el valor de : u . Luis tiene 7 más que Pedro. ¿ cual es el menor número de bolas que debes sacar para obtener con seguridad un par del mismo color? A 2 33. 2 de ancho y 3 de alto? B 300 C 30 D 3 E Ninguna de ellas D 42 E Ninguna de ellas Pedro tiene 15 canicas. Después embotella los 4/7 de lo restante.300 = A 50 31. Si en la superficie terrestre hay una temperatura de 18°C.- E Ninguna de ellas 4/9 de 500 A 55. ¿Cuántos hectolitros de vino había cosechado? A 240 B 130 C 420 A 8. día y 3 noche 15 h. calcule la duración de ambos A B 16 h.88 C 0.- D 8 En una bolsa hay 100 bolas negras y otras tantas rojas.día y 4 noche E Ninguna de ellas ¿Cuál es el volumen (en m 3 ) de una habitación de 5 metros de largo.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 28.8 B 0. Le quedan entonces 120 hectolitros.- C 7 Al introducirse bajo tierra la temperatura aumenta 1°C por cada 33 metros de profundidad.

5 = 7 A 4 B -3 C 3 D 12 E Ninguna de ellas 46.12 = 0 A 2 B -2 C 4 D 18 E Ninguna de ellas 43.- 6x . A es 3 unidades menor que C.- 12 = 3x/10 + 2 A 32 B 34 C 32 D 64 E Ninguna de ellas 50.- –x + 5 = 0 A -5 B 5 C 55 D 0 E Ninguna de ellas 44.- 2x . pero 4 más que B.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 40.- La suma de A + B es igual a 116.10 = 0 A 10 B 5 C -5 D 20 E Ninguna de ellas 42.- 3 = x/2 A 3/2 B 2/3 C 3 D 6 E Ninguna de ellas 48. ¿Qué número es igual a C? A B C D E 33 63 73 53 Ninguna de ellas Resuelve las siguientes ecuaciones: 41.- 2x + 10 = 20 A 5 B -5 C 30 D 15 E Ninguna de ellas 45.- 5x + 2 = 17 A 5 B -5 C 3 D 23 E Ninguna de ellas 47.1 = 7 A 18 B 16 C 4 D 8 E Ninguna de ellas 49.- 22 x = 666 – 311 x A 1 B 2 C 3 D 4 E Ninguna de ellas Página 4 .- 4x/2 .- 4x .

RN.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 S.3 1 26 E A 2 C 27 B 3 C 28 D 4 D 29 C 5 B 30 E 6 D 31 B 7 B 32 C 8 A 33 B 9 E 34 E 10 B 35 C 11 D 36 B 12 E 37 C 13 A 38 A 14 B 39 B 15 A 40 16 B 41 B 17 D 42 A 18 B 43 B 19 C 44 A 20 B 45 C 46 C 21 D 22 B 47 D 23 E 48 C 24 C 49 E 25 C 50 B Página 5 .

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -3] 14 de marzo de 2011 Página 6 .

7 A 0'47 B 4'07 C 4.Raíz cuadrada de 0.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 RN.Raíz cuadrada de 169 A 13 10. anual durante 2 años ¿Cuántos euros tendremos al final de los dos años? 12.Colocamos 200 Euros a un 8%. + 11 meses 1 semana A 1 año 7 meses 6 semanas B 2 años 6 meses 3 semanas 9.- C D 2 años 7 meses 2 años 4 meses 3 semanas 19 semanas B 43 C 84 ½ E Ninguna de ellas D 169 E Ninguna de ellas A 0'03 B 0'3 C 3 D 9 E Ninguna de ellas A 216 B 232 C 226 D 224 E Ninguna de ellas Una persona inicia un viaje de 1.- A 8. 304.036 : 0.200 km.7 D 47 E Ninguna de ellas 2. si una pregunta se complica. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones. 09 : 64.000 80. Sumar: 3 meses 6 sem. + 7 meses 5 sem.- 3 x 10 5 x 9 6.000 8.- La caja "X" pesa 7 kg.- Sumar: 2 días 3 hora.4 Tiempo: 20 minutos CALCULO Y RAZONAMIENTO NUMÉRICO Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico. ¿Cuánto vale x? A 1 B O.- 1 / 4 : 1/8 A 1/32 B 1/8 C 1 /2 D 2 E Ninguna de ellas A 6/49 B 3/7 C 2/3 D 6/7 E Ninguna de ellas A 27/50 B 1 1/2 C 80/45 D 2/3 E Ninguna de ellas A 5 1/2 B 4 1/2 C 8½ D 7 1/3 E Ninguna de ellas D 48 días E Ninguna de ellas 4. 09 11. ¿cuántos gramos pesan entre las dos? 15..- 4 1/4 + 9 1/2 7. 1. + 28 días 11 horas + 17 días 5 horas + 4 1/2 hora A 49 días 8.350 B C D E Ninguna de ellas 14.. + 6 m.. 7 sem.2/7 x 3/7 5. A 1'009 B 10'9 C 10'09 D 100'9 E Ninguna de ellas 3.000 Ninguna de ellas 13. pase a la siguiente.000 ¿Qué cifra sustituye a J en la multiplicación? 1J56 x J =582J A Página 1 E Ninguna de ellas E .5 C 2 D 9 B 8.04 4. que pesa 75 decagramos.- B 47 días C 43 días 1 mes = 4 semanas.20x – 4 (2 .- Dividir. Ha recorrido 1/3 del mismo y decide volver ¿cuántos decámetros recorrerá hasta A B C D E el punto de partida ? 800 800.- Dividir.500 D 8. más que la caja "Y".. pero solo una es la verdadera Trabaje con rapidez.x) = 4.250 C 8.

[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 3 Página 2 4 7 9 Ninguna de ellas .

..- 20. + 130 minutos 24.06 D 0.19 18 .3A9 = 1352 A 0 30. A B C D 40 54 130 120 A 60 29..- ¿ Que numero indica la cantidad más grande? A 0. situados al 8% A 144 26.22 E Ninguna de ellas B 6 C 7 D 8 E Ninguna de ellas C D E ¿Qué número sustituye a T para que la proporción sea real ? 11 / 55 = 101 / T A Página 3 B .- = 4 x + 3 = x + 5 3 x .07 B 0.18 44 . En total 216 ruedas (sin las de repuesto). 30 m. 8 h.- D 20 .- D 122 E Ninguna de ellas B 2 C 3 D 9 E Ninguna de ellas E 68 ¿Cuál es el número MÁS PEQUEÑO que es divisible exactamente por 10 y por 15? B 30 C 25 D 15 E Ninguna de ellas ¿Qué cifra sustituye la A en la resta cuyo resultado es correcto? 1A31 .6 = x . 50 m.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 16.- E Ninguna de ellas Calcular el interés producido por un capital de 600 Euros en 3 años.5 -2 x + 7 = 4 x + 8 2 3 x + 1 + x + 4 .56 C 0.- 23.Tenemos 63 vehículos (motos + coches).- C 72 ¿Qué número es igual al producto de 2 por la diferencia del doble de 25 menos el cociente de la división de 48 entre 3?. A B C 45 .67 E Ninguna de ellas Resuelve las siguientes ecuaciones (Utilizando el común denominador cuando sea necesario) 17.- A 5 B 10 C -5 D -10 E Ninguna de ellas A 6 B 12 C -6 D -12 E Ninguna de ellas A 15 B 16 C 12 D 5 E Ninguna de ellas A -4 B 4 C 8 D -8 E Ninguna de ellas A 6/5 B -6/5 C 5/6 D -5/6 E Ninguna de ellas A 1 B -1 C 2 D -2 E Ninguna de ellas A 9 h. 9 h.1 = 3 5 2x .3 + x -2 18. ¿ cuántas motos y coches hay ? 25.- 21.x + 3 = 1 2 5 4 Cuanto son 7 horas 20 min.- B 124 ¿ Qué número hemos de sumar al doble de 1 para que resulte el doble del número que sumamos? A 1 27. B C D 10 h.45 28.- 19.- 22.

producen un interés de 1.- Compramos plumas a 4 Euros.90m.70m C 1.4 B 5/6 C 35/24 D 68/15 E Ninguna de ellas ¿Por qué número es divisible exactamente el resultado de esta suma? 132 + 204 + 504 + 28 A 12 B 8 C 6 D 4 E Ninguna de ellas 37.2 A 8 B 11 C 9 D 18 E Ninguna de ellas A 50 B 35 C 25 D 40 E Ninguna de ellas B 49/10 C 15/3 D 18/6 E Ninguna de ellas Calcula: 23/5+23/10= A 26/10 43. ¿ Cuál es el precio medio aumentado en tres unidades? A B C D E 5.5 euros. E Ninguna de ellas E Ninguna de ellas 7/3: 2 x 4/5 = A 15/98 36. 1. ¿ Cuántos libros de Derecho hay?. a la izqda de la entrada. lápices a 1 Euro y gomas a 0.Si repartimos en partes iguales la mitad de un melón entre 4 personas ¿ qué porción del melón corresponde a cada uno? A B C D E 1/4 1/6 2/8 1/9 Ninguna de ellas 44. más la mitad de su altura.9 Euros ? A 12 505 B 10 550 555 C 11 D 8 Ninguna de ellas E Ninguna de ellas 32.Un estudiante entra en su Facultad.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 115 31.- Que interés producirá una inversión de 150 Euros al 6% anual. ¿ A cuántos metros de encuentra de la entrada? A B C Página 4 D E . luego retrocede 106 metros y luego vuelve a retroceder 30.¿ Qué número debemos sumar al doble del triple de 15 para llegar a la mitad de 250? 42.Juan mide 90 cm...3/ T = 0. A B C D E 8 9 18 36 Ninguna de ellas 38.5 C 4. durante 2 meses A 2 34.2/ 0.- A 6.5 4..5 Ninguna de ellas 39.80m. 1. ¿Cuál es la probabilidad de que sea un comodín? A B C D E Ninguna de ellas 0 1/52 2/52 4/52.- A 1.5 D 50 B C D 1.04 E Ninguna de ellas ¿Por qué número es exactamente divisible el producto de 423 x 26? 41. ¿Cuánto mide Juan? 35.- De una baraja francesa de 52 cartas sacamos una carta al azar.- B 5. Hay doble número de libros de Psicología que de Derecho y los libros de Informática son cuatro veces mas que los de Derecho. si en 30 días.- En una librería hay 63 libros. recorre 64 mts.0 D 1.8 40.- ¿Qué número debe sustituir a la T para que la proporción sea correcta? 1.5 5 1.75m. 33..- B 2.¿A qué crédito impuse 150 Euros.

a la dcha Esta en la entrada Página 5 12 mts. a la izqda .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 12 m. a la izqda 30 m. a la dcha 30 mts.

¿cuál será el número cuando llegue al final? A 4 46.Si introduce el número 2.4 = 2 + 1 6 3 4 A 5 B 6 C 7 D 8 E Ninguna de ellas 48.7 = 0 3 4 6 A 4 B 5 C 6 D 7 E Ninguna de ellas 49..2 x + 5 + x ..x + 10 = 25 .x A 2 B 7 1/2 C 4 D 5 E Ninguna de ellas D E 50. ¿cuántas veces pasará por el paso 4 para llegar al final? A 1 B 8 B 2 C 12 D 20 E Ninguna de ellas C 3 D 4 E Ninguna de ellas Resuelve las siguientes ecuaciones (Utilizando el común denominador cuando sea necesario) 47....[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 UTILICE ESTE DIAGRAMA PARA CONTESTAR LOS EJERCICIOS 45 Y 46 Introducir Un Número SUMAR 6 NO El número es mayor que 12 SI Dividir entre 2 NO El número es igual o menor que 3 SI SI Multiplicar por 4 FINAL 45.x .x + 1 .- 5x2 = A Página 6 B C .Si introduce el número 4.

RN.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -4] 14 de marzo de 2011 4 x 15 6 S.4 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C D D A D C E C A B B D B C C D C C B B D A D E E 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 B E B C B E B E C E D B B B C C E E D B C E E D Página 7 5/ 6 2/3 1/6 Ninguna de ellas .

. Si el lote se compone sólo de vestidos verdes. ¿ Cuántos hay rojos? A 55 B 65 C 75 12.04 x 0. pero 5 más que verdes. ¿ Cuál sería la solución de (D + F) x B ? A B C 6 10 20 D 5 E Ninguna de ellas Página 1 B 8 D 45 . A 0'0003 B 0'03 C 0'3 D 3 E Ninguna de ellas A 0'02 B 0'2 C 2 D 20 E Ninguna de ellas 10.Dividir.Multiplicar.. pase a la siguiente.75 A 1'53 B 153'0 C 1530 D 15300 E Ninguna de ellas 5... C = 3. 69 : 46 A 113/16 B 123/46 C 1'5 D 15 E Ninguna de ellas 9. Trabaje con rapidez.. G = 7.En base a esta serie de equivalencias: A = 1.025 A 0'001375 7. 0' 016 x 0' 016 A 256 B 0'00625 B 25'6 C 0'625 C 0'00256 D E 1'375 Ninguna de ellas D 0'000256 E Ninguna de ellas 8.Multiplicar 2.Restar 5473 – 2987 A 2485 B 2486 C 2496 D 3486 E Ninguna de ellas 3. Cada ejercicio tiene 5 alternativas o posibles soluciones. A 7908 B 8608 C 8898 D 9808 E Ninguna de ellas 2..Multiplicar.Dividir. etc .5 Tiempo: 18 minutos CALCULO Y RAZONAMIENTO NUMÉRICO Esta prueba se compone de 50 ejercicios de calculo y razonamiento numérico... pero solo una es la válida o cierta.En un lote de 154 vestidos hay 3 vestidos blancos menos que rojos.Dividir. E = 5.Multiplicar. 484 x 25 A 10900 B 11100 C 11900 D 12100 E Ninguna de ellas 4.. 4'50 x 22 A 0'99 B 98'4 C 99 D 990 E Ninguna de ellas 1.. rojos y blancos. 0'025 x 0.Multiplicar...... 393 + 4658 + 3790 + 67 6. 2' 25 : 0' 75 0' 72 : 3'6 11.Sumar.¿Que cifra reemplaza a F en esta división para un resultado correcto? A 9 E Ninguna de ellas F73: F3 = 11 C 6 D 4 E Ninguna de ellas 13. si una pregunta se complica.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 RN.

- x/3 = 5 A 3/5 B 5/3 C 15 D 12 E Ninguna de ellas 21.- x/ 2 = 0 A -2 B 1/2 C 0 D 2 E Ninguna de ellas 20.55 C 110 D -110 E Ninguna de ellas A 10 B .- 2x/5= 4 A 5 B 10 C 22 D -10 E Ninguna de ellas 22.5 Ninguna de ellas 29.- 5x = 10 A 1 B 2 C -1 D -2 E Ninguna de ellas 17..11 E Ninguna de ellas 24.- .1. C x D = 60. A x C = 70.- 6x = 24 A 1 B 2 C 4 D 6 E Ninguna de ellas 18. ¿ a qué es igual A x B x C x D ‘ A 4630 26.De un litro de leche se extrae un 15% de nata y de esta un 25% de mantequilla.10 C 11 D .200 C 400 D 8.- 2x = 2 A 1 B 2 C -1 D -2 E Ninguna de ellas 16. ¿Cuánta mantequilla obtendremos con 40 litros de leche? A B C D E 2 3 1.22 25.- 11 x/ 5 = ..- 3/4 + 2/4 A 5/4 B 11/4 C 5/16 D 6/16 E Ninguna de ellas Resuelve las siguientes ecuaciones 15.22 A 55 B .2 x /5 = .A x B = 63. D x B = 42.x = 9 A 3 B 12 C -12 D -6 E Ninguna de ellas 19.- 3. ¿cuántos fumadores consumirán 90 cajas en 30 días A 30 B 2 C 10 D 4 E Ninguna de ellas 28.24% .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 14..de 220 A 48 Página 2 B 5.- 3x/10 = 5x + 5 A 50 B 47 C 47/50 D 23 E Ninguna de ellas 23.530 en números romanos equivale a A MCXXX B 2135 B MDXXX C 3780 D 6125 E Ninguna de ellas C D E MCCXXX MLXXX Ninguna de ellas 27..Si dos fumadores consumen 3 cajetillas diarias.33 E Ninguna de ellas ..5 2.

80 D 6. con 25 kg.Sólo puedo pagar el 35% de lo que debo.Se paga una multa de 42 Euros y en esa cantidad se incluye un recargo del 20%.031 D 66. ¿Cuál es el precio del kg. sin tener en cuenta los números pares de dos cifras.180 500 38..Una piscina se llena en 12 horas utilizando un grifo que vierte 180 litros de agua por minuto.000 2.¿Qué número sumamos a 10 para que nos dé el triple del número que sumamos? A 6 B 5 C 7 D 8 E Ninguna de ellas D 8 E Ninguna de ellas 36.00088.000 E Ninguna de ellas 40. y con 32 kg..¿Cuál es el número que es la mitad de la cuarta parte de la décima parte de 400? A 4 B 5 C 7 34.. ¿Cuánto tiempo tardaría en llenarse la piscina si el grifo vertiera 360 litros por minuto? A 4 horas B 5 h.1/ 4 de queso cuesta 24 EUROS .¿ Cuántos números hay del 6 al 60.600 68. multiplicado por 6.000 Ninguna de ellas 39.¿cuánto cuesta el queso entero? A 96 Página 3 B 72 C 60 D 93 E Ninguna de ellas . C 6 h.001 C 66. ¿Cuántos Euros debo? A B C D E 5.571 68.5 Euros el Kg.398 88.524 89. de café de la mezcla? A 6. El precio se reparte en partes directamente proporcionales a la 2 2 2 superficie de cada piso: 100 m .Si se mezclan 42 kg. los terminados en dos de dos cifras y los impares mayores de 54? A 26 B 29 C 39 D 33 E Ninguna de ellas D 9 E Ninguna de ellas 33.. de café de 6 Euros el Kg. de 7.95 E Ninguna de ellas 35.320 3.700 68.200 4.002 83.851 B 66.El precio de 3 pisos es de 240.6008 Ninguna de ellas 83.100 Euros..¿Qué número hay que sumar al 4 para que.83 C 6.7 B 6.400 3... podría pagar el 55% de mi deuda. ambos inclusive.. de café de 7 Euros el kg.Cuantos segundos son: 18 horas 20 minutos 31 segundos A 58. Cual era el valor inicial de la multa A B C D E 42 35 32 30 Ninguna de ellas 32. E Ninguna de ellas 31..[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 30. Con 800 Euros más.005 82.. D 8 h. 120 m y 130 m ¿Cuánto debe pagar cada propietario? A B C D E 68.. nos dé 36? A 2 B 4 C 1 37. 88.

dentro de las azul tres cajas.900 D 73.31 D 10.[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 41.7x .¿Cuánto mide la diagonal de un cuadrado de 8 cm.Si repartimos 5. que son 2. ¿Cuántas vueltas dará en 2 horas y 24 minutos? A 42..500 2..42 D 4.36+ 2 = 0. ¿Cuánto vale x? A 162 B 54 C 152 D 58 E Ninguna de ellas A 5 B 54.Hay 3 cuerdas ( Verde..590 vueltas en 9 minutos. pago además. Un día faltan a clase 15 chicos y 10 chicas y ese día el número de chicos asistentes a clase es el doble que el de chicas asistentes.En una clase hay 32 chicos más que chicas. Azul. mide la verde? A 2 B 4 C 6 D 9 E Ninguna de ellas 46.600 B 63..22 B 8. La marrón es dos veces más larga que la verde.66 C 11.85 E Ninguna de ellas Página 4 . dentro de la roja una manta y un cinturón y dentro de la amarilla un libro y una caja... Cuando haya ahorrado 400 Euros ¿cuántas corresponderán a su hermano? A B C D E 70 140 120 210 Ninguna de ellas 44. ¿cuánto corresponderá al más pequeño? A B C D E 500 1..Dentro de una caja hay cuatro cajas: ( Verde.22 E Ninguna de ellas 45. La blanca mide 6 mts.De cada 20 Euros que ahorra Luis 7 son para su hermano.3 y 5 años. Roja y Amarilla.. la blanca es tres veces más corta que la marrón.Una rueda da 4.440 E Ninguna de ellas 47. con cuantos se acabaría en un tercio de jornada o día 50.9 hombres terminan una obra en 6 días. ¿Cuántos chicos y chicas hay matriculados en ese grupo? A 35 chicas 67 chicos B 36 chicas 68 chicos C 37 chicas 69 chicos D 38 chicas 70 chicos E Ninguna de ellas 42.2 C -5.000 Ninguna de ellas 43. Dentro de la caja verde hay dos cajas y un reloj.240 C 45. Y ptas por gastos de transportes.. blanca y marrón) .000 1. ¿ Cuántas cajas hay en total? A 11 B 10 C 12 D 9 E Ninguna de ellas 48. de lado? A 12. ¿ Cuántos mt.Compro 300 ejemplares de un libro por X Euros.000 Euros proporcionalmente a las edades de tres niños. ¿ A qué precio nos resulta cada ejemplar? A 300 /X B (X + Y) / 300 C D 300 / (X + Y) 300 + X E Ninguna de ellas 49.

RN.5 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 E B D A C E D C D B A D C A A B C D C C B E A B C 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 B B C E C B E B A B A C D C A C B B C D D A B A D Página 5 .[RAZONAMIENTO Y CALCULO NUMERICO -5] 14 de marzo de 2011 S.

¿Que parejas de sinónimos es incorrecta? C confederación alianza D confabular revelar 3.la misma D acataba .COMPLETO es a REPLETO como COMPRENDER es a...distinta ¿Qué palabra significa LO CONTRARIO que 8."Los autores ___ obras no sean admitidas __ retirarlas en el plazo de un mes.pudieran D que las ..Una de las siguientes oraciones está incorrectamente escrita desde el punto de vista gramatical.: A Abarcar B Contener C Reprender D Lleno 4.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 RV.diversa B obligaba ." A que las .." A abarcaba ..... ¿Cuál es? a) Cualesquiera niñas van al colegio b) He absorbido todo el líquido c) El objetivo era llegar al mar d) Favorecer al torpe no es lo adecuado 5.- ABRUMAR A enlazar B rechazar C aliviar D Agobiar Página 1 .1 RAZONAMIENTO Y COMPRESIÓN VERBAL Tiempo: 10 minutos 1.- ALUDIR A enseñar B omitir C explanar D Ensalzar 9.podrán C cuyas ."Los empresarios establecieron un contrato que ___ a los dos en ___ medida.podrían 7.pueden B cuyas .¿Qué palabra no es sinónimo de IRREVOCABLE? A Inapelable B Invencible C Inexorable D Inevitable ¿Qué palabras completan mejor las frases siguientes ? 6.....la misma C impugnaba .¿Cuál es la pareja correcta de antónimos? A Epílogo Conclusión B Enviar Recibir A Denegar rehusar B detectar descubrir C Molicie Blandura D Hético Tísico 2.

- VOLUBILIDAD A flexibilidad B tenacidad C dependencia D Variabilidad 22.- paloma Reptil golondrina Ave 19.- ACCESORIO A displicente B indolente C Tramante D Contingente 23..- simpático Amable pobre engreído 15.- A finito indeterminable B decoro altanería C inquirir averiguar D estable dañable 26.- A estupefacto B cortesía C trovar D Refulgir Señalar la pareja de sinónimos Página 2 .- Mercurio Júpiter Luna Marte Señalar el sinónimo de : 21.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 10.- SALVAGUARDAR Y DESCARO A arriesgar arreglo B exponer reparación C custodiar osadía D Amparar Insólito 24.- manzana Sardina boquerón merluza 14.- París Alemania Francia Portugal 17.¿Qué palabra significa LO MISMO que AUSPICIAR? A favorecer B confundir C ponderar D Producir Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 11.- salto Despegue caída Lanzamiento 20.- segundo Minuto trompeta Hora 18.- CAUTELA Y BENÉVOLO A temeridad complaciente B cuidado benigno C desatino satírico D imprudencia incisivo 25.- despreciar Amargar desperdiciar Desdeñar 16.- agricultor Ciclista minero lampista 12.- aullido Grito berrido susurro 13.

nadie 35.dinámico C radio . es a ROMBO como CÍRCULO es a .sonido C color – aroma D nariz .lleno B cualquiera .... es a SOLLOZO como RISA es a .blanco 32...dolor C D 37..[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 ordenado norma trotar Brillar A genuino B C aprobado D fidedigno A clase B condición C altura D talla Señalar la palabra que no es sinónimo de 27.. es a ESTÁTICO como ACTIVO es a ...palabra B barítono .locutor D valiente – dinámico 34.poema C compositor ...... A radio ...- NORMAL A inaudito B común C corriente D habitual 30. A llanto .... A cerveza .. es a OLOR como OÍDO es a .calvo 33.redondo cubo – paralelogramo cuadrado .activo B inerte ..... A olfato ....otro D algo ..canción D libreto .- LEGÍTIMO CATEGORÍA leal Señalar los antónimos de 29.. A barítono .gemido B lágrima – pena 38..viejo C añejo ..pelo D alegre ......... es a DESPUÉS como ARRIBA es a ....ojo C .redondo paralelogramo .. A B C D forma ..distinto C alguno .. es a ÓPERA como LETRA es a . es a NADA como ALGUIEN es a ..............- 28.. A algo .sonrisa D tristeza . es a VINO como CANO es a .- MOLESTO A honesto B altivo C moderado D circunspecto 31..óvalo 36...armonía B nariz . A B Página 3 .llanto .....canción B bebida .....

... es a AVIÓN como MAQUINISTA es a ...- Barcelona París Moscú Londres 44.piloto C piloto .abajo 39.abajo abajo .- siglo mes año hoy 48.- Miño Ebro Tajo Cantábrico 50.via B comandante .- disfrazar coartar encubrir simular 45.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 mientras .ave D finca – arboleda Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 41..estación 40.tren D aeropuerto . A hierba .bosque B verde ..- cajón Tazón mate perdón 43. es a PRADO como ÁRBOL es a .- cajonera tejado espigón dejadez 47.- azucena clavel rosal amapola Página 4 . A hangar .- botella vaso jarra mantel 49.encima antes .mientras antes ..- lápiz Bolígrafo pluma cuaderno 42..fruta C vaca ...- trece primero dos quince 46..

1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 B D B A B B B B C A B 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 D B C A B D C B D D B 12 D 37 C 13 A 38 D 14 C 39 C 15 B 40 A 16 A 41 D 17 C 42 C 18 B 43 A 19 C 44 B 20 C 45 B 21 D 46 D 22 D 47 D 23 C 48 D 24 B 49 D 25 C 50 C Página 5 .RV.[RAZONAMIENTO VERBAL -1] 14 de marzo de 2011 S.

enfermo 11..- A Venus B Júpiter C Sirio D Marte 4..- B conjuro B madera ...pájaro D hoja ...... A reo .. A tronco .cárcel C reo ..- A tilo B tejo C teja D óbolo 3.¿Qué palabra significa lo mismo que BALIZA ? A balsa B señal C lancha D remo ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? 2..cortar 9..[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 RV... es a RAMA como PÉTALO es a .. es a AGRIO como MIEL es a . es a MADERA como SASTRE es a . A dulce .modista mueble ...flor C carpintero ..médico D cárcel .....¿Qué palabra continúa la serie si la 1ª y la última letras son siempre las mismas? PANA PERA PILA PODA .cortar C vinagre .tela D ebanista .¿Qué palabra completa mejor la frase? LETRA es a SILABA como PALABRA es a.... A Letra B Frase C Lectura D Cifra 6.. es a RECLUSO como HOSPITAL es a.2 RAZONAMIENTO Y COMPRESIÓN VERBAL Tiempo: 12 minutos 1.- C D Hechicera quimera .abeja D limón .fruto C tronco .. A pagana 7..¿Qué palabra completa mejor la frase? ANUDAR es a ENLAZAR como PITONISA es a..dulce ..enfermo B criminal .hiél 10.fruto 8... A B herramienta ... A Puma Página 1 B Peña C Pica D Poca ..azúcar B amargo .¿Qué palabra significa lo mismo que AHITO?: A Agudo B C Distraído Empacho D Ávido 5.

.. es a CONSTRUIR como DEMOLER es a ...- Familia juventud grupo pueblo 19.¿Qué palabra significa lo mismo que: SUPLANTAR A Replantar B Injertar C Sustituir D Sobreentender ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? 27...escombro B edificar .destruir C derribar .- pedazo rodaja trozo amapola 15.- cabo isla sierra puente 16. A fabricar .[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? A B C D 12.. A esperado B Obligado C Casual D tenue A Cabina B Transporte C Remolque A Apaisar B Entablillar C Apuntalar 24.- teléfono dirigido salsa expedito 28.conservar D hacer .- Nueva York Roma Londres Madrid Página 2 .- ver saber oler gustar 18.- nadador corredor leñador extremeño 13.- vejez infancia belleza juventud 20.- promotor animador amor impulsor 22.- trillar sembrar glaciar abonar 17. .LOCOMOTORA es a VAGÓN como CAMIÓN es a .¿Qué palabra significa lo mismo que: ENTIBAR D Espetar 26.....romper 23. D Eje 25...- flor pájaro tallo rama 14.- asar salar tostar hervir 21.FUGAZ es a BREVE como FORTUITO es a.

.... A B C singular . es a LEALTAD como PERFIDIA es a .moldear D curtir ...- rock poesía opera zarzuela ¿Qué par de palabras completan mejor las frases siguientes 37..es a PLUMA como PESADEZ es a. A escribir .. es a LETRA como DICCIONARIO es a ..propio D habitual .. es a PIEL como TEMPLAR es a . A polo .cobardía 40. es a CARGA como YATE es a . A trabajo . a ..- B animal – sentimiento C proteger .mar C barco .traición C amistad – envidia D engaño ...definición D palabra ......frío D polo ....ártico C ecuador .ligereza C tinta ..- gato rata perro gallo 30... es a GENERAL como PARTICULAR es a .recreo B cálido ..piedra D ligereza .recreo B sufrir ...peculiar ordinario – universal común ..- gato león casa coche 32. A cuerpo – afinar 42..- dócil ojo farsante agresivo ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? A B C D 31.frío 44.. es a TRÓPICO como GLACIAL es.exclusivo 38.oratoria B aire . es a PESO como SIGLO es a ..[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 29.palabra C escritura .selva 43. A vocal....libro B abecedario ...- papelería pastelería librería dependiente 36.- tejado puerta sillón feliz 34.hierro .- industria agricultura pesca campamento 35. A B Página 3 C D ....plomo 39..envidia B fidelidad .libro 41..- veneciano londinense parisino alemán 33. A engaño ..pesca D barcaza ..

cien Página 4 cantidad .tiempo .[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 tonelada – mil kilo.medida tonelada.

En la región del Amazonas hace mucho calor y hay mucha humedad..tortilla C monda .Si las siguientes palabras se ordenan de forma que compongan una oración con sentido.construcción 47.Los brezos y pastos sólo crecen en climas fríos.. A ojo – acústica B color ....sombrero D Botella . BIEN.. es a TAPÓN como CAJA es a .tapa 49..[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 45.En los países calurosos crece el aloe y el gomero. A áloe y brezos B Pastos y áloe C Brezos y pastos D Gomeros 50... A B C D vértice – posición posición .. MIRES A N Página 5 B S C O D S .Según el siguiente razonamiento ¿ Cuáles de las plantas arriba indicadas crecen en la región del Amazonas? 1.Los brezos y gomeros necesitan mucha humedad.. A puré ..huevo 48.. HAZ. QUIÉN. 2.. es a VERTICAL como VIGA es a ...El pasto y el aloe crecen sólo en las zonas relativamente secas.huevo D pasapuré .....cesta B Botella . 4. es a PATATA como BATIDOR es a ....cesta C Botella .huevo B monda .silencio C luz – acústica D vista – música 46... A.. ¿ con qué letra terminaría la última palabra? Y..columna columna . es a ÓPTICA como SONIDO es a ... A Paella .... 5. 3.horizontal lima . NO.

RV.2 1 2 3 4 5 6 C B 26 C D C C B C 27 28 29 30 31 A D B B 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D D D D B C D B B D D B D C C D D D A D 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 C D D A D B D D C B B C B C B C C C Página 6 .[RAZONAMIENTO VERBAL -2] 14 de marzo de 2011 S.

Escriba en los espacios entre paréntesis una palabra de 3 letras que complete las que figuran a la izquierda y a la derecha del paréntesis..TAPA es a PATA como SACA es a . 13.vocablo . C..promesa B....PATRULLAS? A Página 1 B C D .libro 11... A... ¿ con cuántas letras se quedará el abecedario sin tener en cuenta las que componen las palabras RADIO . brazo .prohibir D...- prudencia B C D fortaleza justicia Enseñanza 2.ceder C. AN _ _ _ LA A ima B tro C oso D imal 7...evitar . dedo – zapato A. C.- temer amar partir Escultor 3.pie C.. es a GUISANTE como CÁSCARA es a . D. 3 TIEMPO.. tocar .Sin considerar las letras dobles ¿Cuántas letras tiene el abecedario sin tener en cuenta las que componen las palabras Esperanza ...permitir .pie B.vaina ..ley? A 18 9..sílaba .- tucán canario loro Papagayo 4.vocablo D.tolerar – impedir B.vaina . dedo . es a PALABRA como PALABRA es a ...verde .- cojín manta colcha Sábana cauce acaudalado Caudal 5.. C 16 D 15 10.calzar E.nuez.frase..letra .. B 17 12..... es a MANO como PIERNA es a .[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 RAZONAMIENTO VERBAL RV.verde .- corriente 6. 9 minutos Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A 1..Sin considerar las letras dobles...nuez. es a AUTORIZAR como DIFICULTAR es a . A.facilitar A.consentir ..corteza. B.crujir... A CASA B VACA C MAPA D ASPA 8...sílaba ..

- nervio inteligencia músculo Hueso 26..[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 17 18 16 19 A Óptimo B Máximo C Pésimo D Mayor 14.- bicicleta zapatos sombrero guante 23.- Prolijo Dilatado Amplio Fértil 21.- cantar hablar silbar oir 24.De un terreno que está a la sombra se dice que está a la: A B C D Umbría Ladera sur Humedad Ninguna Señalar la palabra que no pertenece o no guarda relación con las demás A B C D 20.- A BGHKU B DFHKMQ C GIKPOV D BFQRVX 18..- rojo amarillo pesado verde 22.¿Qué palabra se parece menos a las otras? Página 2 C estatua D flor .- A B CDHMÑO KOPTYZ C LÑQSUY D CUXVYZ 19.¿Qué pareja de sinónimos no es correcta? A B C D Escudriñar Otear Belfos Duendes Ideográfico Simbólico Fámula Criada A poema B pintura 27..Menor es a máximo como Mejor es a: ¿ Que grupo que no tiene las letras bien colocadas por orden alfabético? 15.- A ACFHJ B GIHLM C HIJNR D CEJST 17.- A AGLRV B BDKRV C ÑOSYV D HIUTZ 16.- deteriorar romper estropear separar 25..

doce B.refugio A.uno Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 37.C..- lino lana espeso Hilo 40.- Balanza reloj amperio Barómetro Página 3 . A. es a FUNDA como ESPADA es a . es a LEÓN como MADRIGUERA es ..Llama es a Calor como Rosa es a: A Aroma 33.¿ Qué palabra equivale a Exacción? A B Ajuste Quebrantamiento C D Exención Impuesto C Espina D Pétalo 32.. A.- 35.B.- Microscopio Lupa micrófono telescopio 38...... A.agua avalancha – inundación ..herida cuero . selva – fiera fiera – conejo guarida ...agua hielo .[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 28.Palmario y tácito.- B Hoja 36.siglo .conejo tigre .B.B. tienen como antónimo y sinónimo respectivamente: A Claro callado B Fácil implícito C Evidente oculto D Secreto implícito 29. es a NIEVE como RIADA es a .váina arma .siglo ...cuatro C.D.- Periódico Semanario casette Revista 39..- caja .trimestre .CHISTE es a CARCAJADA como DRAMA es a: A Dolor B Teatro.acero frío ..¿ Que palabra significa "discurso o escrito violento"? A B Diatriba Greguería C Ironía D Ninguna de ellas 30..D.- 34. es a AÑO como TRES es a . C Llanto D Actor 31.....inundación alud ....C.- Rueda Correa aro círculo 41.corte pistola ....trimestre D...mes ..C.D...

significa.- dígito número guarismo dos 48...- tortuga ballena delfín elefante 47. ¿ con qué letra comenzaría la segunda palabra de dicha proposición? Malo.- fácil plátano dócil hábil 50. A Opulento B Extravagante C Generoso D Ahorrativo C Dudosa D Hipotética 44.Lo contrario a MEZQUINO es.duda B Duda .- agradable bello luz Feo Página 4 . de.negación 43...[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 42.Una afirmación basada en una suposición es: A Errónea B Ambigua 45.. es a CERTEZA como VACILACIÓN es a.- cúbito Radio estribo fémur 49. bueno A M B S C C D B Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 46.Si las sgtes palabras se ordenaran para formar una oración.. contrario. lo.titubeo C Confianza ...seguridad D falsedad .. A seguridad.

[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 S.RV.3 1 26 D 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 D B A C B A C B A B D C C C B C D A D C A D D B C 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D C A C D A C C C A C C C B C A C D B A D C B C Página 5 .

[RAZONAMIENTO VERBAL 3] 14 de marzo de 2011 Página 6 .

. ¿ por qué letra empieza la cuarta palabra? A B C D A Q T E 3.Llorar = _____.Nunca = Cerca .El que come y se regala mucho: A Goloso B Glotón C Comilón D Epulón 4.¿Qué palabra sobra? A Luz B Claridad C Fulgor D Encendedor Que palabra hace falta para una relación similar entre los pares de palabras siguientes 6.Busque la palabra de significado más parecido a “haz” A bulto B fajo C colección D rayo 2.....Ordenando la frase: " Te y quién eres dime con diré quién andas".Música A Letra B Frase C Lenguaje D Libro 7. A Camello B Lluvia C Oasis D Duna 10..Flor.Palabra ....Tristeza .Árbol = ____.______ A próximo B Lejos A blasón B aureola 11.Isla – Mar = _____.Reír A Risa B Alegría C Gozo D Llanto 8.____ C D Muy lejos Depende C Ligereza D Linaje 12._____ = Sonido .Curar por medio de agua: A B C D Hiperdulia Hidrotrofia Hidroterapia Hidrólisis 5.Bandera – Pendón = Escudo ..Tronco ..Pronto . 4 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 12 minutos 1..[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 RV.Ordenando la frase ¿ por qué letra empieza la 3ª palabra: " Palabras a pocas entendedor bastan buen"? A P Página 1 B A C E D B . A Raíz B Hoja C Fruto D Tallo 9.Desierto.

Tácito A avaro B expreso C Implícito D sosegado 25.[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 13.- rodilla Codo brazo muñeca 16.- década Decena decimal decadente 15.Suspicacia A recelo B sobriedad C sobresalto D susto A opresión B sujeción 30.- resina asfalto alquitrán brea 21..- Física Astronauta Química Botánica Señalar el sinónimo de las siguientes palabras 24...- agravio castigo ultraje afrenta 23.- violinista Escritor compositor poeta 17.- Edil A edificio B editor C concejal D edicto 28.Retractarse A afligirse B resentirse C desdecirse D entretenerse 29..- cesta cisterna cubo bolsa 20.- Ahíto A limitado B harto C afilado D colocado 27.Emancipación Página 2 C vínculo D independencia ..» A esfera B tierra C bóveda D gloria ¿Qué palabra no pertenece a la misma clase o no expresa lo mismo que las demás? A B C D 14.- cacao pastel vainilla canela 22.- abuelo hijo padre hermano 19.Complete esta analogía con una palabra de seis letras terminada en A.Arcano A baúl B secreto C antiguo D ángel 26.- seno perímetro coseno tangente 18.. «Alto es a bajo como cielo es a _ _ _ _ _ A.

Obligación – Fe C. A....rodilla ...... . A.....cazar C.hombre .. es a ..reptil . C.mano A.......... 43..caña – tirar D...Infancia ...hombre ..Infancia ....[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 31.. 36.vid...vejez.....Árbol .gobierno B. es a ITALIA como CANADA es a .Obligación – Deuda B...municipal .femenino C.señora B... es a MASCULINO como MUJER es a .....cartucho A. D.- .ciudad B..peso C.hombre .mano C..Obvio A B C D oscuro notorio secreto notario B moneda C engaño D dolencia B fiel C amante D noble 32.avenida A.. D. C.Obligación .. es a SEÑOR como AVDA.USA B... es a NIÑEZ como ADOLESCENCIA es a .Vivir – Dolor D.tintero D.... 35. es a CIUDAD como NACIONAL es a ... es a PESCAR como ESCOPETA es a .reptil .Kilómetro . es a CAMALEÓN como TINTA es a ..Infancia ..Sr.....cebar – cazar B.onza D.Sr. B..Leal A servidor 34..Senectud..... 41..lagarto .internacional C..juventud. ..vino. ... .femenino 38.país A.pueblo ....Contraprestación – Deuda D... ......caña ..alcalde .. 45. B.Pena .Pena – Disfrutar C......calle C. 39..Dolo A duro 33..Juventud ...hombre .dulce. es a DISTANCIA como LIBRA es a .país D. es a PIE como CODO es a ... es a CONTRATO como DEVOCION es a ..España ..afinidad .trucha .... A. 37.mano D..calamar C...Arbusto ..Roma – Montreal C.... A. A....Milán – Chicago Página 3 .vid.Deuda A..calamar 44...moneda 42.Sr.escritura B.dedo .. es a PALMERA como UVA es a..color ....Dátil .Vivir 40.. es a ALEGRIA como SUFRIR es a ...Arbusto .vara ..hombro B..muchacha D.Dolor – pena B.malicioso .longitud .Sra..ciudad D..alcalde ..moneda B. A...Inteligencia.- A.rodilla ..Roma .Toronto D..

[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 Señalar el antónimo de 46...Frío A calor B verano C sudor D fuego Página 4 ...Ancho A flaco B estrecho C oprimido D pequeño 50.Abrir A cerrar B bajar C tapar D cubrir 49.Lejos A cerca B aquí C adyacente D tocante 47..Húmedo A terso B seco C caluroso D liso 48.

RV.[RAZONAMIENTO VERBAL -4] 14 de marzo de 2011 S.4 1 26 B 27 28 29 30 31 32 33 34 35 C C A D B C B B A 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 D D B B C A B C B A A B A B A B 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D C D C B D D B 11 12 13 14 15 16 17 18 19 A C B D C A B D 20 21 22 23 24 25 A B B D C B B Página 5 .

Sinónimo de: Vigilia A sueño B abstención C abstinencia D dormición 11...Sinónimo de: Prólogo 4..Sinónimo de: Manifiesto A ilegal B oculto C silente D ostensible 6.Sinónimo de: Viable A imposible B factible C impracticable D perdurable 13.Sinónimo de: Vinculativo A excesivo B unitivo C conjuntivo D disidente 7.Sinónimo de: Celeridad A dilación B demora C prontitud D tardanza 8.Antónimo de: Compacto A poroso B espeso C macizo D opaco 14.Sinónimo de: Idolatría A nulidad B adoración C aversión D odio Página 1 .Antónimo de: Parcialidad A incompleto B segmentado C episódico D completo 3...[RAZONAMIENTO VERBAL -6] 14 de marzo de 2011 RV..Antónimo de: Descentralizar A desunir B esparcir C concentrar D separar 9...6 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 10 minutos Señalar los Antónimos y Sinónimos según los casos A resumen B apología C epilogo D prefacio 2.....Antónimo de: Cognoscible A comprensible B inteligible C incomprensible D imparable 5.Sinónimo de: Vetusto A fresco B antiguo C moderno D avezado 10..Antónimo de: Ruina A Decadencia B Perdición C amistad D Apogeo 1.Antónimo de: Compendiar A resumir B aumentar C ampliar D desarrollar 15...Sinónimo de: Vigente A presente B actual C anterior D lejano 12.

estrecho .poseer .pluma D.madera ..religión .puerta B..religión – líder D.C. es a DIOS como SECTA es a .... es a TARDE como ANTICIPARSE es a ..corteza B....injuriar elogiar ..C... es a MAR como SIMÚN es a .. es a AVANZAR como PARAR es a.....- A.B.. A. A.enfermera ..comenzar .galerna .retrasarse .cáscara ...es a EMPEZAR como CERRAR es a. A.dormir temprano – tarde aurora ...honor 26.finalizar .llave C.estrecho .religión .- 18..columna C... 17..informar difamar – denigrar denigrar ...edificio A.medicina ....manzana C....retroceder – descansar B.nada ..terminar .peso B.callejón C..retrasarse pronto . iniciar A.piel .desierto C... 27.fé ..D.oficina Página 2 . es a ANIMAL como CORTEZA es a . A..pared .....prohibir .... 25..fruta .piel .. día – noche madrugar ....hombre – piel B....agraviar 23....comprar C.D.costa ...edificio D. 19...enfermera ..- ensalzar .progresar – descansar A.acabar -..alquilar ..tifón ..perder ..anochecer A.. A.B....agua ...pagar mañana -madrugar pronto ...comprar .cáscara .[RAZONAMIENTO VERBAL -6] 14 de marzo de 2011 16....- 20..taquígrafa B....edificio B..negociar D.avellana...caminar D..árbol A. A.maremoto 28.protección D..gordo 24.tronco . es a AMANECER como OCASO es a..nogal . 21... es a NUEZ como PIEL es a.. es a VENDER como ADQUIRIR es a .gordo D.-medicina .....calle ..huevo C... es a MÉDICO como SECRETARIA es a ......cordero 22.....enajenar B..raíz ....director D. A.oficina C.B.. es a ANCHO como DELGADO es a ..es a ÁRBOL como CIMIENTO es a.abrir D...impedir C.nunca nunca ..C.promesa B.....seguidores C..desierto C.arena B.detenerse .D...es a ALABAR como DIFAMAR es a.

..Extraer A desplazar B entrelazar C resumir D extirpar A mundo B ciudad C pecho D Grande A aludir B evitar C confundir D Elegir 29.[RAZONAMIENTO VERBAL -6] 14 de marzo de 2011 Señalar los sinónimos de A enrolar B marcar C señalar D dirigir 30.Orbe 35.- Lugo Orense Pontevedra Santander 47.- anticiclón borrasca borroso Temporal 40.- palabra letra número Sílaba 46.Alistar 34..- faz rostro cara Cabeza 44.Eludir Señalar la palabra que no pertenece o no concuerda con el grupo A B C D 36.Aforo A capacidad B peaje C salida D mote 33.- edificio calle avenida Paseo 42.- piedra pino metal Goma 43..- fiero agresivo irritable Obediente 39..- física literatura química matemáticas Página 3 .- revolver cuchillo navaja Espada 49 caimán tortuga lagarto comadreja 50..- Automóvil taxi coche Motocicleta 38.- camión avión furgoneta Moto 48.Sedimento A depósito B sed C rastro D sedición 31.- banqueta silla suelo Sillón 45.- sujetar adaptar acomodar Adecuar 41.Restricción A apertura B permiso C licencia D limitación 32.- árbol bahía golfo Valle 37..

[RAZONAMIENTO VERBAL -6] 14 de marzo de 2011 S.RV.6 1 D C 2 D 3 C 4 D 5 B 6 A 7 C 8 B 9 C 10 B 11 26 C C 27 B 28 A 29 A 30 D 31 A 32 D 33 A 34 B 35 A 36 12 B 37 D 13 A 38 D 14 C 39 C 15 B 40 A 16 C 41 A 17 D 42 B 18 C 43 D 19 D 44 C 20 A 45 C 21 B 46 D 22 D 47 B 23 C 48 A 24 D 49 D 25 C 50 B Página 4 .

respectivamente: A Fragilidad consistencia B Firmeza arrogancia C Constancia consentimiento D Variabilidad agudeza 3.LOOR significa A el B poco C vino D de 6...Cóncavo C Revocar .SOR significa A Un B trozo C poco D vino 11..Señalar la pareja de antónimos incorrecta: A Rigor .La tendencia servil a seguir la iniciativa ajena.[RAZONAMIENTO VERBAL -7] 14 de marzo de 2011 RV.PARCA significa A el B jarrón C de D vino 7....Si usted está convencido de que tiene razón..MINS significa A Un B Trozo C De D pan 12.TRY significa A el B Poco C De D vino 10. se denomina: A Gremialismo B Gregarismo C Filantropía D Servidumbre 4. es que tiene: A Orgullo B Confianza C Duda D Incertidumbre 2..validar D Conato..MUSI significa A el B poco C de D vino 8.Imprecisión B Convexo ..Completar la analogía escribiendo la palabra en el espacio libre con la terminación indicada: DESDEÑOSO es a DESPECTIVO como ALTIVO es a: A B C soberbio sencillo humilde Imagine que en un idioma extranjero: "SOR YR MUSI LOOR" " MELÉ LOOR YR MINS" " PARCA TRY MUSI LOOR" "TRY MINS NAP" = = = = D abatido un poco de vino un trozo de pan el jarrón de vino el pan amigo 5.YR significa A Un B poco C De D vino 9.. 7 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 9 minutos 1..Intento 13..Las palabras VERSATILIDAD y ANUENCIA tienen como antónimo y sinónimo.Indique el sinónimo de báculo A Documento Página 1 B Prelado C Cayado D Vacío .

¡callarás! " A Prudencia B Humildad C Vergüenza D Sinceridad 15.anguila ....Sinónimo de: Infinito A grande B pequeño C ilimitado D menguado 25. A....No es lógico confiar en algo que no ha sucedido aún y que puede que no llegue a suceder.collar D....castigar . es a TIERRA como NUDO es a . 16.eslabón ..siempre .Charo A.collar A..relincho – asno C.......... A....Quico . D. es a CADENA como CUENTA es a .Francisco .. 21. es a PRISIÓN como LOUVRE es a .silla – carro B..carcelero ..raro .kilómetro .siempre .metro A.. es a NUNCA como TODO es a .cuervo B..horca ...carcel .....Sagrario C.. A.Sinónimos de: Infiel y Astucia A asiduo ....carcelero .Algunos huevos tienen dos yemas por lo que no coinciden huevos y pollos....Definir la idea del siguiente refrán con una sola palabra: " Dentro de tí mismo mirarás y en vez de juzgar a los demás...artista B.museo 24..gorrión ..mastín D.. 19..gorrión . es a AHORCAR como GUILLOTINA es a .mar C.......frecuente – nada B.chino C..casco – carro D.reloj .. es a ÁGUILA como PEQUINÉS es a ...naturalidad B traidor – candidez C traidor – sagacidad D leal – mesura 26..chino 20......hectárea – nudo B..soga .Sara B..kilómetro . 23.....decapitar C.decapitar B.capitular D..museo C.Charo D.algo D.Antónimos de: Paciencia y Negar A tolerancia -objetar B impaciencia -vigilar Página 2 C tolerancia -otorgar D impaciencia .¿Cuál de las frases que se indican a continuación significa lo mismo que el proverbio: "No cuentes los pollos hasta que salgan del cascarón"? A.perla C.....nada 22.perla B.hierro ..eslabón .. 17... es a CABALLO como REBUZNO es a .soga . es a PACO como ROSARIO es a .No pierdas el tiempo contando huevos C..buitre ....Francia D.. A.Los huevos se rompen con facilidad y el recuento de los futuros pollos no es exacto..milla ...Señalar la pareja de sinónimos A desengaño – sueño B favorable – propicio C D integrar – dividir juzgar – templanza 27..algo C.......decapitar 18..[RAZONAMIENTO VERBAL -7] 14 de marzo de 2011 14.Bastilla ...ratificar .Francisca . B.casco – jaca A.Francisco ....cuerda D.

Impedir A imprimir B estorbar C comenzar D solicitar 42.Señalar la pareja de Antónimos A impermeabilizar .Origen A líquido B principio C fin D estreno A B C D Sinónimos de las siguientes palabras 44.Antes A después B futuro C ahora D mañana 37.Blanco A oscuro B manchado C amarillo D negro Señalar los Antónimos de las siguientes palabras 35.Regalo A elogio B esquina C futuro D presente 40.tronco C audaz .amo 30.NO son Antónimos B superfluo .Vacío A ocupado B entero C macizo D lleno 39.suave D pretérito .Enfermo A vivo B achacoso C sano D delgado 36..[RAZONAMIENTO VERBAL -7] 14 de marzo de 2011 28..futuro A anular B admitir C aprobar D refrendar 31.....Tropezar Página 3 .Sinónimo de: Invalidar B cuerpo .Gordo A ligero B flaco C leve D estrecho 38.Enmienda A error B rescate C corrección D encargo 41.inútil A lacayo .revestir 29.Grande A bajo B pequeño C corto D amplio 33.atacar C picante ...Sano A ileso B lisiado C indemne D saludable 32..Escaso A suceso B limitado C escarnio D pedazo 43...apocado D Oxidar .....Antiguo A seco B viejo C largo D moderno 34..

.Habilidad A práctica B vivienda C destreza D herencia 46....[RAZONAMIENTO VERBAL -7] 14 de marzo de 2011 romper excavar deshacer encontrar 45.Sinónimo de: Basto Introduzca aquí el contenido de la 1ª Página de esta Sección Página 4 C tosco D romo ..Rubor A fiebre B dolor C sonrojo D miedo 49.Capitular A rotular B titular C nombrar D rendirse A suficiente B aspero 50..Vetusto A solitario B antiguo C robusto D alejado 47.Ofensa A ofuscación B pelea C injuria D pillo 48.

Completar la analogía escribiendo la palabra en el espacio libre con la terminación indicada: DESDEÑOSO es a DESPECTIVO como ALTIVO es a: A B C soberbio sencillo humilde Imagine que en un idioma extranjero: "SOR YR MUSI LOOR" " MELÉ LOOR YR MINS" " PARCA TRY MUSI LOOR" "TRY MINS NAP" = = = = D abatido un poco de vino un trozo de pan el jarrón de vino el pan amigo 5.....Señalar la pareja de antónimos incorrecta: A Rigor .La tendencia servil a seguir la iniciativa ajena.[RAZONAMIENTO VERBAL -8] 14 de marzo de 2011 RV.Indique el sinónimo de báculo A Documento Página 1 B Prelado C Cayado D Vacío ..PARCA significa A el B jarrón C de D vino 7. respectivamente: A Fragilidad consistencia B Firmeza arrogancia C Constancia consentimiento D Variabilidad agudeza 3.Intento 13.MUSI significa A el B poco C de D vino 8..SOR significa A Un B trozo C poco D vino 11.Cóncavo C Revocar .....Imprecisión B Convexo .MINS significa A Un B Trozo C De D pan 12. se denomina: A Gremialismo B Gregarismo C Filantropía D Servidumbre 4.LOOR significa A el B poco C vino D de 6.YR significa A Un B poco C De D vino 9.validar D Conato. 8 RAZONAMIENTO VERBAL TIEMPO: 9 minutos 1.Si usted está convencido de que tiene razón.TRY significa A el B Poco C De D vino 10....Las palabras VERSATILIDAD y ANUENCIA tienen como antónimo y sinónimo. es que tiene: A Orgullo B Confianza C Duda D Incertidumbre 2.

es a ÁGUILA como PEQUINÉS es a .perla B.. A...horca ... es a NUNCA como TODO es a ...No es lógico confiar en algo que no ha sucedido aún y que puede que no llegue a suceder...Francia D..Quico .relincho – asno C.capitular D.. 17..museo C..Sara B.algo D..decapitar C.carcelero .hectárea – nudo B.Antónimos de: Paciencia y Negar A tolerancia -objetar B impaciencia -vigilar Página 2 C tolerancia -otorgar D impaciencia .silla – carro B..Francisca .siempre .. es a PACO como ROSARIO es a .collar A... A.chino 20.No pierdas el tiempo contando huevos C..buitre .Los huevos se rompen con facilidad y el recuento de los futuros pollos no es exacto.Charo D.milla ...cuervo B. ¡callarás! " A Prudencia B Humildad C Vergüenza D Sinceridad 15.reloj .. es a PRISIÓN como LOUVRE es a ..eslabón ... B........Francisco ..Charo A.museo 24...decapitar 18...siempre .. 21..........Sagrario C..ratificar .perla C......Francisco .carcelero ......... es a AHORCAR como GUILLOTINA es a . es a CABALLO como REBUZNO es a ..¿Cuál de las frases que se indican a continuación significa lo mismo que el proverbio: "No cuentes los pollos hasta que salgan del cascarón"? A.algo C.hierro ..naturalidad B traidor – candidez C traidor – sagacidad D leal – mesura 26. 23....Bastilla .metro A.mar C.Señalar la pareja de sinónimos A desengaño – sueño B favorable – propicio C D integrar – dividir juzgar – templanza 27...Algunos huevos tienen dos yemas por lo que no coinciden huevos y pollos.Sinónimos de: Infiel y Astucia A asiduo .soga ..[RAZONAMIENTO VERBAL -8] 14 de marzo de 2011 14. es a TIERRA como NUDO es a ...mastín D.. D.nada 22.artista B..castigar ..Definir la idea del siguiente refrán con una sola palabra: " Dentro de tí mismo mirarás y en vez de juzgar a los demás.decapitar B.....Sinónimo de: Infinito A grande B pequeño C ilimitado D menguado 25.soga .anguila .raro .. A.. 16..kilómetro ......kilómetro ...frecuente – nada B.... es a CADENA como CUENTA es a .gorrión .eslabón .cuerda D.. A..casco – carro D.chino C.carcel .collar D.casco – jaca A.. 19......gorrión .

Señalar la pareja de Antónimos A impermeabilizar .inútil A lacayo ...Enmienda A error B rescate C corrección D encargo 41....[RAZONAMIENTO VERBAL -8] 14 de marzo de 2011 28.Sinónimo de: Invalidar B cuerpo .suave D pretérito .Antiguo A seco B viejo C largo D moderno 34..Vacío A ocupado B entero C macizo D lleno 39....Sano A ileso B lisiado C indemne D saludable 32.Tropezar Página 3 .atacar C picante .NO son Antónimos B superfluo ..Blanco A oscuro B manchado C amarillo D negro Señalar los Antónimos de las siguientes palabras 35..futuro A anular B admitir C aprobar D refrendar 31.tronco C audaz ..Regalo A elogio B esquina C futuro D presente 40..Escaso A suceso B limitado C escarnio D pedazo 43.Antes A después B futuro C ahora D mañana 37..Origen A líquido B principio C fin D estreno A B C D Sinónimos de las siguientes palabras 44.revestir 29...Grande A bajo B pequeño C corto D amplio 33.amo 30.Gordo A ligero B flaco C leve D estrecho 38.Impedir A imprimir B estorbar C comenzar D solicitar 42.apocado D Oxidar .Enfermo A vivo B achacoso C sano D delgado 36.

Rubor A fiebre B dolor C sonrojo D miedo 49.Habilidad A práctica B vivienda C destreza D herencia 46..Ofensa A ofuscación B pelea C injuria D pillo 48.Vetusto A solitario B antiguo C robusto D alejado 47..Sinónimo de: Basto Página 4 C tosco D romo .[RAZONAMIENTO VERBAL -8] 14 de marzo de 2011 romper excavar deshacer encontrar 45.....Capitular A rotular B titular C nombrar D rendirse A suficiente B aspero 50.

Números con distinto signo: El resultado es la resta de sus valores absolutos y el signo correspondiente al número con mayor valor absoluto. (+5) + (-4) es lo mismo que 5 – 4 = 1.. 11. a continuación las multiplicaciones.(-3) = 2 + 3.CRITERIOS DE DIVISIBILIDAD Para saber si un numero es divisible por otro. A. basta efectuar la operación y ver si es o no exacta.- SUMAR Y RESTAR Para sumar un número positivo y otro negativo el resultado es el mismo que si restamos del número positivo el negativo. después las sumas y por último las restas. pero es mas cómodo tener criterios que nos permitan con un solo golpe de vista o por medio de un breve calculo. se suma (+2) . (-3) = 3 (+3) = (-3) La suma de un número entero y su opuesto siempre es 0.Números con igual signo: El resultado es la suma de los valores absolutos de los dos números. es múltiplo de 11 5841 = (5 + 4) – ( 8 + 1 ) = 0 luego es múltiplo de 11 2.. Para restar un número negativo es la operación inversa.1. 2.. Si no se sigue este orden los resultados pueden ser erróneos. 1.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 1. con el mismo signo. (+5) + (+4) = (+9) (-3) + (-6) = (-9) .OPERACIONES CON NÚMEROS ENTEROS Los números son los números positivos y los números negativos Primero hay realizar las operaciones que están entre paréntesis.LOS NUMEROS ENTEROS Son números enteros los números naturales Pueden ser de dos tipos: positivos (+) y negativos (-) Si un número aparece entre barras /5/.Suma: .. o múltiplo de 11 . luego las divisiones. si la diferencia es 0. (+4) + (-3) = (+1) (+5) – (-8) = (-3) Página 1 . /-5/ = 5 /+5/ = 5 Si dos números enteros tienen el mismo valor absoluto pero distinto signo se les llama opuestos. es decir. saber si un numero es divisible por otro UN NUMERO ES DIVISIBLE POR 2 3 9 5 10 11 SI La cifra de las unidades es par Si la suma de sus cifras es múltiplo de 3 Si la suma de sus cifras es múltiplo de 9 Si la cifra de sus unidades es 0 o 5 Si la cifra de las unidades es 0 Se suman las cifras del lugar par por un lado y las del lugar impar por otro. significa que su valor absoluto es un número entero al cual se le ha eliminado el signo.

+ más x por + más + más = x + menos por menos = más (-14) x (-1) = (+14) 3.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 (-5) + (+2) = (-3) B.. + más x por menos = menos x + menos por más = menos (+7) x (-2) = -14. (+3) – (+4) = (-1) (+3) – (-4) = (+7) 2. con un punto (5 . 2). (+5) (+5) (-5) (-5) x x x x (+8) = (+40) (-8) = (-40) (+8) = (-40) (-8) = (+40) (+90) (+90) (-90) (-90) : : : : (+5) = (+18) (-5) = (+18) (+5) = (-18) (-5) = (+18) Página 2 . El signo viene dado por las tablas siguientes. el resultado siempre será negativo. (+20) : (-2) : (-5) = (+2) La división de un número positivo entre otro negativo o a la inversa siempre es negativo. La División entre números del mismo signo siempre será positivo + más : + entre más = + más : + menos entre menos = más (-10): (-5) = (+2).DIVISIÓN Se dividen los valores absolutos y se obtiene el valor absoluto del resultado.1) = (+14) La multiplicación de un número positivo y otro negativo. el resultado siempre será positivo. Se suma al minuendo el opuesto del sustraendo. Ejemplo: (+7) x (-2) x (. La multiplicación de un número negativo y otro negativo. es decir que la división entre números de distinto signo siempre será negativo + más : - - entre menos = menos - : menos entre + más = - menos (+20): (-2) =(-10) Si dividimos un número negativo y otro negativo.- (-3) – (-4) = (+1) (-3) – (+4) = (-7) MULTIPLICACIÓN El signo de multiplicar se puede escribir de varias formas: con un aspa (5 x 2). 2.Resta: (-751) + (+351) = -400 Un signo delante de un paréntesis cambia el signo de lo que hay dentro de este. últimamente por utilización en informática con un asterisco (5 * 2) Se multiplican los valores absolutos y se obtiene el valor absoluto del resultado. el resultado siempre será positivo. El signo viene dado por las tablas siguiente. Ejemplo..

69 17.25 Multiplicar un número decimal por la unidad seguida de ceros: Se desplaza la coma tantos lugares hacia la derecha como ceros tenga la unidad (si no hay suficientes cifras se añaden ceros).8 x 4. ese decimal es un “0”. manteniendo la coma en la misma posición para todos los sumandos y el resultado. como cifras tiene la parte decimal de ambos números..13 7.'67 A.82 = 1. esto en la multiplicación no es necesario Se multiplican como si fueran enteros y en el resultado se coloca la coma tantos lugares hacia la izquierda.45 + 151.35 = 1.80 .104 15.05 0. 0. Por lo tanto. separadas por una coma.25 x 10 = 2.6 x 2.MULTIPLICACIÓN: En la suma y resta de número decimales hay que cuidar de que las comas que separan los enteros de los decimales y las unidades de un mismo orden vengan unas debajo de otras.79 + 6. 0.4(0) – 5.64 = 115.87 + 0.RESTA: Restamos colocando los números igual que en la suma Si al minuendo o el sustraendo le falta un decimal.33 x 1000 = 330 3.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 2.11 C.25 x 5 = 76.03 5 4. 0.406 16.176 = 168. El multiplicando 3'8 tiene un solo decimal y el multiplicador 4'3 tiene también 1 decimal. quedando en la misma columna las unidades del mismo orden.766 B. a) parte entera o números enteros los que quedan a la izquierda de la comal b) parte decimal: o números decimales los que quedan a la derecha de la coma OPERACIONES CON NÚMEROS DECIMALES: Suma y Resta de números decimales: Los números decimales se suman y se restan como los enteros.3 114 152 16.136 15.9. el numero resultante debe tener 1+1 =2 decimales...5 Los números decimales se multiplican como si fueran enteros y terminada la operación se separaran tantas cifras decimales en el resultado como tengan el multiplicando mas el multiplicador. 43. Se suman igual que los números naturales.34 0.14 = 0.25 – 0.14 + 0. Página 3 . 6..LOS NUMEROS DECIMALES Los números decimales tienen dos partes: parte entera y parte decimal.SUMA: Se colocan las comas debajo de las comas.

[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 Página 4 .

14..000.325 6'05 : 100 = 0'0605 Si dividimos un número decimal por la unidad seguida de ceros el resultado es el número decimal con la coma trasladada hacia la izquierda tantos lugares como ceros tenga el divisor.. para igualar el número de cifras decimales. hemos multiplicado el dividendo y el divisor por el mismo número: 10. separando después en el cociente tantas cifras decimales como tiene el dividendo.02 = 14. ya que 100 contiene dos ceros Página 5 .53 64.Dividir un número entero entre un decimal : Se trasforma el decimal en entero.2 = 400 : 32 = 12..00235 732.679 Tenemos que igualar con ceros las cifras decimales y después quitar la coma decimal. resultando 7293000.. se añade al entero tantos ceros como cifras tenga el número decimal y así desaparecen las comas. ya que hemos multiplicado el dividendo y el divisor por el mismo número: 10. 40 : 3. se elimina la coma y se opera como si fueran enteros.5 325 : 0'4 = 20 : 0. operando como si se tratara de números enteros. Después es una división de números enteros. 729'3 : 0'0033 = 7293000 : 33 Para que el divisor resulte un número entero desplazamos la coma del dividendo y del divisor 4 veces.Dividir por la unidad seguida de ceros: Desplazamos la coma tantos lugares hacia la izquierda como ceros tenga la unidad ( si no hay suficientes cifras se añaden ceros).[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 D.5 = 40 3250 4___ 05 812'5 10 20 Antes de comenzar la operación convertimos en entero el divisor. 4.02 = 720 5. Por lo tanto. 0'0605 resulta de trasladar 2 lugares la coma. 3.Dividir un número decimal entre otro decimal : Se añade tanto al dividendo como al divisor tantos ceros como sean necesarios. El divisor resulta 33.375 : 3. la división 325 : 0'4 es la misma que 3250 : 4.12 : 4 = 16.DIVISIÓN: 4 casos 1.5 = 200: 0.. O dicho de otra forma: al bajar la primera cifra decimal se pondrá una coma en el cociente 10.Dividir un número decimal entre un entero: Se dividen igual que si los dos números fueran enteros. Al número 729'3 desplazamos la coma un lugar y le añadimos 3 ceros. El dividendo 729'3 tiene 1 decimal y el divisor tiene 4 decimales. poniendo en el dividendo tantos ceros como cifras decimales tenga el divisor y quitamos la coma de este.4 : 0.40 : 0. En realidad.2 = 5.35 : 1000 = 0.375 : 3.59 : 3 = 3.5 : 100 = 7.03 2.200 = 1. 2.

Consiste en la suma de un número natural y una fracción.NUMEROS MIXTOS Son la suma de un número natural y una fracción (será sobreentendido el signo de la suma razón por la que se prescinde de él ). si se quiere expresar un número racional en forma de número mixto. 3 ¼ = 13/4 A la inversa. así 6 1 = 6 + 1 = 6 + 1 = ( 6 x 2 ) + 1 = 13 2 2 1 2 2 2 O multiplicamos el número entero por el denominador y al resultado se le suma el numerador. 6 + ½ Para pasarlo a fraccionario se aplica la definición de suma..[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 3. El denominador se mantiene. 31/4 = 3+1/4 Si se quiere expresar como fracción se multiplicará el denominador por la parte entera y se le sumará el numerador. Bastará con dividir el numerador entre el denominador e indicarlo así: 25/7 = 25:7 = 3(cociente) y de resto 4 = En forma de número mixto: 3 4/7 Hallar 6 1+3 2 4 El primer término de esta suma es un número mixto. 6 1 = 6 x 2 + 1 = 13 2 2 2 El resto de la suma se realiza como la suma de fracciones que es 13 + 3 = (13 x 2 ) + 3 2 4 4 = 29/4 Página 6 .

Página 7 .[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 4. además de ser proporcionales a los valores que se señale.NUMEROS FRACCIONARIOS Número fraccionario es el que expresa una o varias partes de la unidad dividida en cierto número de partes iguales.. siendo su numerador el resultado de sumar y restar los numeradores de las cuatro fracciones dadas... Suma a S + b S + c S + .... 1/8 + 6/8 = 7/8 7/8 – 3/8 = 4/8 Se suman los numeradores y se deja el mismo denominador: 3 + 5 4 = 3 + 5 5 4 = 5 3+4 = 5 7 5 Se restan los numeradores y se deja el mismo denominador: 4 - 5 3 5 = 4 5 - 3 5 = 4-3 5 = 1 5 Cuando hay que sumar o restar más de dos quebrados con el mismo denominador.. 7.. El número fraccionario tiene dos partes: Numerador (número de partes que contiene una fracción) y denominador (número de partes iguales en que se divide la unidad) . = S = 1 S OPERACIONES CON FRACCIONES: A. Numerador = 5+3-4+2 El denominador será el mismo que en las fracciones anteriores.. b. = S a/S . deben de sumar 1 Valores a.. Fracciones Suma a + b + c +.. La fracción resultante de esta operación tendrá el mismo denominador. respectivamente.. entre estos dos poseen 3/5 + 1/10 = 7/10 Por lo tanto el tercer socio tiene los 3/10 que faltan REPARTOS PROPORCIONALES En los repartos proporcionales. numerador denominador 5+3-4+ 2= 7 7 7 7 En este caso se trata de sumar y restar fracciones de igual denominador.. las distintas fracciones en que se parte el total .... b/S. c/S .SUMA Y RESTA : Suma o resta de racionales con igual denominador : Se suma o restan los numeradores y se deja el mismo denominador. se deja el mismo denominador y se suman o restan todos los numeradores. Regla 1 : LAS DISTINTAS FRACCIONES DE UN TODO DEBEN DE SUMAR 1 Si un negocio es de 3 socios y dos de ellos poseen 3/5 y 1/10.. c .

3 5 + 6 + 10 4 2 20 10 El mínimo común múltiplo es el 10. (El mínimo común múltiplo. 3/5 + 7/11 = (33+35) / 55 = 68/55 5/3 – 2/5 = (25 – 6) / 15 = 19/15 Suma y resta de fracciones con distinto denominador Para sumar o restar quebrados.. La fracción equivalente a 2/3 que presente 12 en el denominador. c. 6 10 + 20 10 ___ 10 = + ___ 10 6 + 20 10 = = 26 10 El denominador común por medio del mínimo común múltiplo (m. Estos números poseen infinitos múltiplos comunes. En esta ocasión es 12.. por lo que hay que reducirlas. Para ello hay que conseguir un número que sea múltiplo común todos los denominadores. pero hemos de hallar el menor.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 En consecuencia. m. primero a común denominador 1.). 4. 3/6 + 7/12 = (6+7)/ 12 = 13/12 6=3x2x1 12 = 3 x 22 x 1 1/3 – 4/6 = (2-4)/6 = -2/6 mcm. si tienen distinto denominador. que son los factores comunes al mayor exponente y los no comunes. hay que conseguir un mismo denominador. con denominador 12 será 3/ 12 La equivalente a 5/2 será 30/2 y la equivalente a 3/6 será 6/ 12 8 + 3 + 30 – 6 = 35 12 12 12 12 12 Página 8 . el más pequeño de los comunes. 2 y 6). 2. = 22 x 3 = 12 Ejemplo: 3=3x1 6=3x2x1 mcm = 3 x 2 = 6 2+1+ 5-3= 3 4 2 6 Las fracciones a sumar y restar tienen distinto denominador. ( Se halla una fracción equivalente a la primera si se multiplican o dividen numerador y denominador por el mismo número) .Hallamos el mínimo común múltiplo de los denominadores ( de 3. se multiplica el numerador de la primera fracción por el denominador de la segunda y se suma y resta a la multiplicación del denominador de la primera fracción por el de la segunda. Y ya tenemos la suma de quebrados con el mismo denominador. a ser posible el más pequeño. por ello lo ponemos de denominador. es el número más pequeño que es la vez divisible por los números a los que nos referimos). será 8/12 La fracción equivalente a 1/ 4.Hallamos fracciones equivalentes a las del problema con denominador 12. el resultado de la operación será: 6/7 La Suma o restas de fracciones cuyos denominadores sean primos entre sí: Se multiplican los denominadores para hallar un denominador común y luego. y luego se suman o restan.

. Fracción decimal: Fracción cuyo denominador es la unidad seguida de ceros. 3/10 71/1000 Una fracción decimal se puede escribir como un número decimal. C.01 = 23: 1/100 = 23 x 100 Página 9 .MULTIPLICACIÓN : Se multiplican numeradores por un lado y denominadores por otro.DIVISIÓN: Se multiplican en cruz. 3 x 2 x 5 = 30. 3:4 5 3 La división es la operación inversa a la multiplicación.[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 B. y 4 x 3 x2 = 24.0874 1/1000 = 0.3 20 6/7 : 1/5 = 30/7 Cuando hay que dividir más de dos conviene dividir los dos primeros y luego el resultado dividirlo por el tercero.2 10 Para multiplicar cuando hay más de dos quebrados.001 De ahí que cuando tengamos que realizar una operación como: 23:0. no hay problema ya que al ser en paralelo se pueden realizar todos de una vez. Los quebrados se multiplican multiplicando en paralelo: 3 4 x 5 = 2 3 x 4 5 2 3x4 = = 5x2 12 = 1. para reducir al máximo la fracción.7 = 7/10 874/10000 = 0. 0.. Ejemplo: 3x 2 x5 4 3 2 Se multiplicar los numeradotes entre si y los denominadores entre sí. Para resolverla se multiplicará la primera fracción por la inversa de la segunda Es decir. el resultado dividirlo por el cuarto y así sucesivamente. 3/5 x 3 /4 y el resultado es 9/20 Los quebrados se dividen multiplicando en aspa: 3 : 5 4 2 = 3 : 4 5 2 = 3x2 5x4 = 6 = 0. El resultado es 30/24 = 5/4 Se divide numerador y denominador por (6).

DIVISIÓN DE IGUAL BASE: Potencia con igual base y exponente la diferencia de los exponentes.SUMA Y RESTA : Se calcula cada una de ellas por separado . en su caso.. b) = 1/ an n a = an . restarlas. bn m . c )n = a n .MULTIPLICACIÓN CON IGUAL BASE : Es otra potencia con la misma base y el exponente igual a la suma de los exponentes. 44 : 43 = 41 48: 42: 4 (-3)3 : (-3)2 = (-3)1 = (-3) = 45 Página 10 . Por esto se deben de hallar las potencias independientemente y luego sumarlas o. B. c n a = b.Tener en cuenta que –32 = -(3x3)= -9 no es igual a (-3)2 = (-3)x (-3)=9 a –n (a . positivo o negativo. 20 =1. n a a0 = 1 ( a + b )2 = a2 + b2 + 2ab (a + b) . Cualquier número.. a n = a ( a m )n = a m+n am = an m. base Exponente 53 = 5x5x5 .n (a/b) an = bn =a m-n n /b n ( a : b )n = an : bn (a . no presenta ninguna propiedad. al igual que la resta. (a – b ) = a2 . elevado a la potencia cero dará como resultado uno... 33 x 32 = 35 35 • 32 • 33 (-2)2 x (-2)3 = (-2)2+3 = (-2)5 = 310 C.22 +53-32 = 4+125-9 = 120 22 +23 +22 +20 La suma de potencias. b . b n .[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 5.Si una potencia tiene base negativa el resultado podrá ser: 2 2 = 4 23 = 8 Positiva si el exponente es par: (-2)2 = 4 Negativa si el exponente es impar: (-2)3 = -8 .POTENCIAS Llamamos potencia de base “a” y exponente “n” al producto de “n” factores iguales a “a”.b2 OPERACIONES CON POTENCIAS A.

[(3)4 ]7 = 34x7 = 328 G.POTENCIA DE UN PRODUCTO: Es igual al producto de dichos factores elevados al exponente dado. Multiplica primero los factores y luego eleva a la potencia.POTENCIA DE UN COCIENTE: Dividimos los números de dicho cociente y el resultado lo elevamos a la potencia dada. (7x3x2)3 = 73 x 33 x 23 = 423 E.POTENCIA CON EXPONENTE NEGATIVO: Son fracciones con numerador 1 y cuyo denominador es la misma potencia con exponente positivo.POTENCIA DE OTRA POTENCIA: Es una potencia de la misma base cuyo exponente es el producto de los exponentes.Una potencia con exponente 0 siempre es igual a 1 : 3 0 = 1 .Una potencia cuya base es 1 siempre será 1 : 1 3 = 1 ..Una potencia cuya base es 0 siempre es igual a 0.Una potencia cuyo exponente es 1 será igual a la base: 9 1 = 9 . 3-2 = 1/32 A-1/2 = 1/ 2 A .POTENCIA ELEVADA A UNA FRACCIÓN: Es una raíz que tiene como radicando la base elevada al numerador de la fracción y como índice el denominador de dicha fracción. 35/3 = 3 35 A1/2 = 2 A1 H.. (144:12)2 = 122 = 144 F. NUMEROS CUADRADOS CUBOS 1 1 1 2 3 4 9 8 27 4 16 64 5 6 25 36 125 216 7 49 343 8 9 64 81 512 729 10 11 100 121 1000 1331 12 144 1728 13 14 169 196 2197 2744 15 225 3375 16 17 256 289 4096 4913 18 324 5832 Página 11 09 = 0 ...[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 Si las bases son distintas hay que operar con cada una de forma independiente 22 x32 : 62 = 16 x 9 : 36 = 144 : 36 = 4 D..

[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 19 20 361 400 6859 8000 6.PRODUCTO DE RAÍCES: Si tienen igual índice se mantiene el índice y se multiplican los radicandos E.MULTIPLICACIÓN DE UN NÚMERO POR UNA RAÍZ : Es otra raíz con el mismo índice y el radicando será el producto del radicando y el número que multiplica elevado al índice D....RAICES Raíz “n” de un número “a” será otro número “b” que elevado a “n” es igual a “a”.Radicando positivo Índice par dos soluciones Índice impar raíz positiva 2.RAÍZ DE NÚMEROS DECIMALES: La raíz de un número decimal. se extrae como si el número fuera entero y en el número que se obtiene... B.. Índice Raíz n a = bn = a b Radicando SIGNO DE UNA RAÍZ 1...RAÍZ DE UNA RAÍZ: Se multiplican los índices y el radical será en mismo.RAICES 6. se separan tantas cifras hacia la derecha. como indique el cociente entre la cantidad de cifras decimales que tenía el número dado y el índice de la raíz Página 12 5x5 (-5) x (-5) ..SIMPLIFICAR UNA RAÍZ: Poner la raíz en forma potencial G..DIVISIÓN DE RAÍCES: Con igual índice se mantiene el índice y se dividen los radicandos F.Radicando negativo Índice par: no tiene solución Índice impar raíz negativa A..POTENCIA DE RAÍCES: Se eleva el radicando a dicha potencia C.

[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 La Raíz de cualquier índice del número 1 es igual al mismo número 1. Página 13 .

o bien sus coeficientes son uno múltiplo del otro Se preparan las dos ecuaciones (multiplicando por los números que convenga). x=7 2..MÉTODO DE SUSTITUCIÓN Muy útil cuando una de las incógnitas tiene coeficiente 1 o – 1 en alguna de las ecuaciones Se despeja una incógnita en una de las ecuaciones y se sustituye en la otra Se obtiene así una ecuación con una incógnita. ...[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 7..METODO DE IGUALACIÓN Se utiliza cuando ya aparece despejada una misma incógnita en ambas ecuaciones.... ( x3) ...... ( x4) . 12 x + 20y = 304 4x – 2y = 6 . 6y = 18 26 y = 286 . x=7 .. Así al restarlas desaparece esa incógnita 3x + 5y = 76 ... x = 1 + 5y 3 1 + 5y = 15 – 2y 3 x + 2y = 15 .SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES Hay 3 métodos para resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas 1..... Página 14 Y = 11. 12 x - restando ....METODO DE REDUCCION Se Aplica cuando una incógnita tiene el mismo coeficiente en ambas ecuaciones.. Se despeja la misma incógnita en las dos ecuaciones y se igualan los resultados 3x – 5y = 1 . 3x – 5y = 1 x = 15 – 2y 3( 15 – 2y) – 5y = 1 y=4 .. x=7 x = 15 – 2y 3..... para que una de las dos incógnitas tenga el mismo coeficiente en ambas. y = 4...

[CALCULO MATEMATICO BASICO] 14 de marzo de 2011 Página 15 .

no es lo mismo trabajar en grupo que realizar una tarea en solitario.. aunque la mayor parte de ellas coinciden con afirmar que la personalidad es una totalidad con rasgos propios de cada individuo relativamente duraderos y coherentes. podemos destacar lo que es común a los cuestionarios de personalidad que suelen utilizarse en los procesos de selección y orientación: la evaluación de actitudes. Podemos encontrar una enorme variedad de instrumentos de evaluación de la personalidad: cuestionarios y autoinformes.¿COMO SE EVALUAN? Tiempo : Sin tiempo A lo largo de la historia de la Psicología se han escrito numerosas definiciones de personalidad. donde se pretende analizar el comportamiento en condiciones estandarizadas y. test proyectivos y expresivos. para prever dicho comportamiento para un determinado puesto. etc. normalmente en la selección de personal se suele utilizar los test tipo cuestionario dado que su versatilidad de preguntas nos pueden dar con gran eficacia el perfil de la persona que se enfrenta al test y así poder evaluar sus condiciones para el puesto en cuestión.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 TEST DE PERSONALIDAD. ¿Para qué se utilizan los test de personalidad? Los test de personalidad se emplean en procesos de selección. ¿PARA QUE?. que hacen que nos parezcamos unos a otros y seamos distintos a la vez. Por ello a la hora de enfrentarnos a un test de personalidad sería aconsejable analizar a que puesto optamos. por ello en este tipo de test no debemos mentir y engañar ya que contienen preguntas control. Dinamismo Ajuste social y tolerancia Dominación Capacidad para el trabajo en equipo Cooperación Cordialidad Escrupulosidad Perseverancia Estabilidad emocional Responsabilidad Autoexigencia Apertura mental Tolerancia al estrés Inteligencia emocional Página 1 . todas estas cuestiones son las que buscan los test. debemos enfrentarnos al test teniendo claro qué tipo de perfil es el buscado e intentar definirnos lo más cercano al ese perfil. Ante tanta diversidad. ya que no es lo mismo trabajar de cara al público que en un taller. las preguntas que se realizan son para buscar un perfil adecuado al puesto. valores y rasgos de la personalidad como. esto viene a ser que para determinados puestos se buscan unas cualidades o facultades especificas que otros puestos no necesitan. posteriormente generalizar. En los test de personalidad no existen preguntas correctas o incorrectas.

Extraversión – Introversión y. Podemos encontrarnos test en los cuales se apliquen más de uno de estos métodos. aquí vamos a intentar explicar la metodología de cada uno de ellos de una manera breve. pues su objetivo último es ser seleccionada. Los cinco grandes (Norman):en este tipo de test se agrupa las características de la personalidad en cinco grandes rasgos: o Apertura a la experiencia o Conciencia o minuciosidad o Extraversión o Neuroticismo o Agradabilidad. Estos dos polos están representados por dos factores cada uno de ellos. El resultante es un perfil individual en base a los 16 factores tales como la estabilidad emocional. o Cuando me critican duramente por algo que no he hecho  A. La sinceridad Cuando una persona debe someterse a un proceso selectivo desea presentar la imagen más favorable de sí misma. Sin embargo. Esta escala puede ser eliminatoria. suelo calmarme muy pronto  A. Extraversión. No me siento culpable  B. No EPI (EysenK): las puntaciones de este cuestionario se distribuyen en un continuo entre dos polos.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 Como se decía en el apartado Esquema General de la Preparación. se debe tener en cuenta que todos los cuestionarios de personalidad incluyen una escala para evaluar el grado de sinceridad con que el aspirante responde. Además se añade una escala de sinceridad. existen varios tipos de test. etc. Amabilidad y Responsabilidad. 16PF (Catell): cuestionario que evalúa dimensiones normales de la personalidad. Página 2 . Todavía me siento un poco culpable o Cuando algo me pone furioso. extroversión. Cada factor se descompone en varios subgrupos. por lo tanto deberemos estar atentos al tipo de pregunta que se realiza en el test recordar que en los test de personalidad no hay tiempo. Neuroticismo. introversión. o ¿Le agrada el bullicio y la agitación a su alrededor? o ¿Sufre de los nervios? o ¿Le cuesta conciliar el sueño por las noches? NEO PI-R (Costa): permite la evolución de cinco factores principales. Un ejemplo de este tipo de test seria. según el criterio del examinador. Por un lado. seguridad en sí mismo. es decir si se supera el punto crítico establecido (el cual depende del volumen del test) se suelen anular los resultados de ese cuestionario porque se presupone que el resto de los datos sobre la personalidad del aspirante pueden estar falseados. Apertura. Sí  B. Termino medio  C. Término medio  C. La finalidad no es detectar si las personas mienten habitualmente sino si el opositor ha mentido al responder a las preguntas que se le hacen. por otro Neuroticismo – Control. sociabilidad.

se hace al sujeto la misma (o parecida) pregunta tres o más veces distanciadas entre sí con el fin de ver si se contradice. En los cuestionarios largos. es decir no se centran en nuestro entorno más cercano. Si se contesta de manera diferente cada una de las preguntas puede llevar a entender al seleccionador que el aspirante no es sincero. están pensados para que puedas entrenarte en la búsqueda de la escalas de sinceridad. no tienen solución dado que no se busca un perfil concreto. ― ¿Se enfada alguna vez? (no parece posible que nunca se ha enfadado por alguna circunstancia. sentimientos o actitudes que la mayoría de las personas podríamos admitir o haber realizado alguna vez. Las preguntas de sinceridad no estarán todas seguidas. es posible que esté mintiendo por que quien no ha mentido alguna vez. para hacerlas en otro momento. pero en el sentido de la pregunta es el mismo “ver si el aspirante suele ser una persona que tiende a no realizar un descanso acorde o una dejadez en cuanto a la obligación de madrugar”. hay que dudar de su sinceridad ya que probablemente este exagerando sus virtudes y cualidades hasta el punto de ofrecer una imagen que nadie podría tener: una imagen perfecta. ni en un periodo concreto. Ahora encontraras dos cuestionarios de 45 y 22 ítems cada uno de ellos donde podrás poner en práctica lo aquí explicado. Por ello es importante contestar con sinceridad. hay que sospechar que el aspirante está intentando engañar al seleccionador. Por lo tanto si un aspirante las niega. El tipo de preguntas de esta escala podrían ser: ¿Te sueles dormir? ¿Normalmente llega tarde al trabajo por la mañana? ¿Se acuesta tarde todos los días? En este ejemplo se ven tres preguntas que son diferentes en su enunciado. ― ¿Solamente habla de lo que conoce? (todos tenemos tendencia a hablar de cualquier tema. Las preguntas que evalúan la sinceridad son parecidas a estas: ― ¿Ha mentido alguna vez? (si responde no. ― ¿Nunca deja para mañana lo que pueda hacer hoy? (alguna vez se dejan cosas. por lo tanto decir que si seria falsear la verdad) ― ¿Le son simpáticas todas las personas que conoce? (No nos preguntan por todos los que queremos o las que estimamos. Página 3 .[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 Por eso lo primero que se suele corregir en un test de personalidad son las preguntas de la escala de sinceridad (estas si se corrigen de manera evaluadora para ser aspirante o no) y se elimina este si ha sobrepasado la escala establecida. sus enunciados contiene hechos. así como ver los tipos de cuestionarios que te encontraras. Otro aspecto de la sinceridad es la contradicción. Como se puede observar las preguntas son relativas a situaciones generales. sino por las que conocemos. por eso es importante leer con atención las preguntas de este tipo de test para poder encontrar este tipo de escala de sinceridad. sino que estarán dentro del formulario del test diseminadas por el mismo. incluso mínimas. otro día. si una vez responde “SI” otra “NO” y otras dos más “NO SE”. Las preguntas que suelen formar parte de esta escala de sinceridad son bastantes simples.

¿Le molesta llegar tarde a una cita? SI NO ¿? 13. siempre se me ocurre una respuesta adecuada una vez que ha pasado la ocasión. ¿Siente que hay personas que se aprovechan de usted? SI NO ¿? 15. ¿A menudo tiene molestias y dolores de cabeza que le impiden concentrarse? SI NO ¿? 12. ¿Está interesado en el trabajo que realiza? SI NO ¿? 14. ¿Puede ser arrogante en algunas ocasiones? SI NO ¿? 17. ¿A veces se descubre a sí mismo soñando despierto? SI NO ¿? 19. ¿Tiene la sensación de que le critican demasiado? SI NO ¿? 4. localice la preguntas relativas a cada uno de los aspectos de la personalidad que le indicamos al final del cuestionario 1. SI NO ¿? 2. ¿Se muestra tímido con personas de otro sexo? SI NO ¿? 3. ¿Alguna vez se ha mostrado orgulloso? SI NO ¿? 8.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 CUESTIONARIO 1 En primer lugar. ¿En ocasiones esta tan nervioso que no puede estar sentado? SI NO ¿? 16. ¿Acepta bien las críticas? SI NO ¿? 10. ¿Se considera nervioso? SI NO ¿? Página 4 . responda a las cuestiones que le proponemos. ¿Puede perder el sueño por alguna preocupación? SI NO ¿? 9. Posteriormente. ¿Le molesta mucho perder en un juego? SI NO ¿? 5. ¿Le gustan las fiestas y las reuniones con amigos? SI NO ¿? 20. ¿Ha mentido alguna vez? SI NO ¿? 6. En una conversación. ¿Tiene cambios de humor y no sabe por qué? SI NO ¿? 18. ¿Tienen pensamientos o deseos inconfesables? SI NO ¿? 11. ¿Suele hablar del os demás sin que estos lo sepan? SI NO ¿? 7.

¿Se enfada alguna vez? SI NO ¿? 33. ¿Le gusta llevar la iniciativa en el grupo? SI NO ¿? 25. ¿Le cuesta concentrarse? SI NO ¿? 29. ¿Se le ocurren soluciones una vez pasado el momento? SI NO ¿? 28.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 21. ¿A veces deja para mañana lo que puede hacer hoy? SI NO ¿? 30. ¿Hace amistades con facilidad? SI NO ¿? 36. ¿Suele enfadarse mucho si se siente atacado? SI NO ¿? 35. ¿A menudo suele tener molestias en el estomago? SI NO ¿? 37. ¿Le molesta mucho que no le contesten al teléfono? SI NO ¿? 34. ¿Se siente seguro en lo que hace? SI NO ¿? 41. ¿A veces se siente solo? SI NO ¿? 39. ¿Se enfada con facilidad? SI NO ¿? 38. ¿Lo pasa bien en fiestas y reuniones sociales? SI NO ¿? 43. ¿Le cuesta hablar con desconocidos? SI NO ¿? 26. ¿Suele ser bromista? SI NO ¿? 31. ¿Se ha puesto en alguna ocasión tan nervioso que ha perdido el control? SI NO ¿? 24. ¿Alguna vez no ha podido conciliar el sueño por preocupación? SI NO ¿? 32. ¿Piensa que hay personas muy envidiosas? SI NO ¿? 42. ¿Le gusta recordar momentos felices del pasado? SI NO ¿? 27. ¿Le molesta mucho que le interrumpan cuando trabaja? SI NO ¿? 40. ¿Se considera una persona con facilidad para entablar conversación? SI NO ¿? 23. ¿Su grupo de amigos es reducido? SI NO ¿? 22. ¿A veces tiene dolores sin causa aparente? SI NO ¿? Página 5 .

Determinación de la persona.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 44. agresivos tranquilos. Segundo. Tercero. Paranoidismo. activos tienden al pesimismo Poco exigentes responsables Optimistas criterios rígidos Cuarto. describe personas con un elevado nivel de Autoexigencia y perfeccionismo. así podremos definir nuestra aptitud de determinación referente a que campos. Personas que sienten mucha preocupación o temor a lo desconocido. en este apartado encontraremos aquellas preguntas que buscan la comparación entre aptitudes del aspirante. Sociabilidad. Estabilidad emocional. controlados Inquietos. Extroversión introversión Impulsivos. ¿Se siente tenso cuando está entre mucha gente? SI NO ¿? Ahora que ha contestado al test deberá buscar aquellas preguntas que tengan relación con las siguientes definiciones y evaluar su personalidad: Primero. Quinto. leales Sociables. ¿Tiene cambios de humor sin causa aparente? SI NO ¿? 45. está relacionada con las respuestas “¿?” y pueden indicar el grado de decisión y autoconocimiento. Los demás siempre son los responsable. muchos amigos no les gustan las reuniones sociales Les gusta hablar con otros poco comunicativos Hacen muchos proyectos ordenados. preocupación excesiva. recordar los ejemplos plasmados Página 6 . se debe visualizar los resultados del test y analizar a que preguntas hemos contestado “¿?”. etc. fragilidad emocional. indica si existen cambios emocionales o tendencia a la depresión. Debe centrarse en las preguntas que marquen cambios como Hiperactividad. preocupación por enfermedades. Sinceridad. las preguntas que evalúan la autenticidad de las respuestas. ansiedad.

13. 6. SI NO ¿? ¿Siempre se mueve. y al hacerlo así deja cada vez menos margen para los imprevistos? SI NO ¿? ¿Siente que en ocasiones tiene los músculos. SI NO ¿? ¿Se siente usted insatisfecho con su actual trabajo? SI NO ¿? ¿Tiene usted el hábito de acentuar excesivamente varias palabras que considera clave en su conversación habitual o la tendencia a articular las últimas palabras de sus frases más rápidamente que las palabras iníciales? SI NO ¿? ¿Es usted de esas personas que leen a toda prisa o intentan leer resúmenes de obras que pueden resultar interesantes? SI NO ¿? ¿Se esfuerza por pensar o hacer dos o más cosas simultáneamente?Por ejemplo al mismo tiempo intenta mantener una charla con alguien y sigue dando vueltas a otro tema que no tiene nada que ver con la conversación. Responda lo más sincero posible. 12. mandíbulas. apremiándolo inconscientemente para que acabe de decir lo que tiene que decir? SI NO ¿? Página 7 . sino también las actividades de los demás? SI NO ¿? ¿Cree que al día le faltan horas para todas las cosas que debería usted hacer ? SI NO ¿? ¿Se siente exageradamente irritado incluso rabioso cuando el coche que le precede va a una velocidad que usted considera demasiado lenta? SI NO ¿? ¿Se lleva a menudo trabajo para hacer en su casa por la noche o en fin de semana? SI NO ¿? ¿Se pone nervioso si tiene que realizar tareas repetitivas. Puede consultar la puntuación obtenida según el baremo final que acompaña a este test. 9. 8. 7. 4. 10. camina o come con rapidez? SI NO ¿? ¿Mientras está descansado no puede relajarse y continúa pensando en sus problemas laborales. 14. 16. 15. 5.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 CUESTIONARIO 2 1. 3. 2. que son necesarias pero le impiden hacer las cosas que a usted le interesan realmente? SI NO ¿? ¿Con frecuencia suele terminar las frases de otras personas? SI NO ¿? ¿Intenta hacer muchas cosas en poco tiempo. domésticos o profesionales? SI NO ¿? ¿Suele evaluar en términos numéricos no sólo su propio trabajo. puños apretados y tensos? SI NO ¿? ¿Suele presionar a una persona con la que habla. ¿No soporta observar cómo otras personas realizan tareas que usted sabe que puede hacer más deprisa?. 11.

Es activo lo suficiente paras ser productivo y eficiente en su trabajo. ¿Se pone nervioso por el ritmo en que algunas veces ocurren las cosas? SI NO ¿? 20. ¿da con frecuencia puñetazos o palmadas en la mesa. pero sabe mantener la calma en las situaciones que así lo requieren. suele escuchar pero en realidad sigue ocupado en sus propios pensamientos? SI NO ¿? 18. 9 puntos o menos: Personalidad tipo B. pueden mostrarse bastantes tranquilos y son menos vulnerables a sufrir ansiedad. ¿Se pone muy nervioso si tiene que hacer cola o esperar turno para comer en un restaurante? SI NO ¿? 22. una profunda inclinación a competir y una elevada agresividad que les induce a vivir en un constante estado de rivalidad. si no lo consigue. ¿Se siente algo culpable cuando descansa y no hace nada durante varias horas o varios días? SI NO ¿? PUNTUACION Sume el número de respuestas positivas que ha respondido 14 puntos o más: Personalidad tipo A. corresponde a aquellas personas que necesitan afirmarse permanentemente a través de logros personales para alcanzar la percepción de autocontrol. sin embargo este tipo de personas suele dejarse llevar por el convencimiento de que se puede hacer poco para lograr objetivos deseados. Al conversar. Experimentan una constante urgencia de tiempo que les hace intolerable el descanso y la inactividad.[TEST DE PERSONALIDA GENERALIDADES Y EJEMPLOS] 14 de marzo de 2011 17. No se muestran ambiciosos ni dominantes. dejan que las cosas sigan su cauce. No son competitivas ni fácilmente irritables. ¿Tiene dificultades en cualquier conversación para no derivar los temas hacia aquellos que le interesan más y. son personas con un adecuado nivel de autocontrol y autoestima que no les hace falta mantener actitudes compensadoras para reafirmarse. Página 8 . aunque en ocasiones también se sienta nervioso. Estas personas también presentan una percepción de amenaza casi continua a su autoestima. o golpea con un puño la palma de la otra mano para dar más énfasis a un punto particular de la discusión? SI NO ¿? 21. ¿Se pone plazos en su trabajo que con frecuencia son difíciles de cumplir? SI NO ¿? 19. Dentro de estos parámetros es donde se encuentra la mayoría de las personas. eligiendo la acción como estrategia de enfrentamiento a sus problemas. en general se toman la vida con mayor tranquilidad. Tienen tendencia a la dominación. Entre 9 y 13 puntos: Es un equilibrio entre la personalidad A y B. esta puntuación es la normal.