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Maestría

Proceso de Admisión

El proceso de admisión está formado por cuatro etapas.


Las dos primeras se deben ejecutar por Internet, así como los incisos b) y d) de
la Tercer Etapa, en las demás se requiere su presencia. Para avanzar a lo largo
de este proceso, es necesario realizar y culminar las actividades de cada etapa,
antes de pasar a la siguiente.

ETAPA 1. REGISTRO EN LÍNEA


Tomará en promedio entre 20 y 30 min. Por internet

ETAPA 2. DIAGNÓSTICO INICIAL.

Tomará en promedio 90 minutos ininterrumpidos . Por internet


ETAPA 3.
a) ENTREVISTA CON EL COORDINADOR DE LA SEDE.
b) RESPUESTA A UN CUESTIONARIO EN LÍNEA. ( por internet)
c) ENTREGA Y VALIDACIÓN DE SUS DOCUMENTOS EN LA SEDE.
d) SUBIR LA DOCUMENTACIÓN AL SISTEMA. ( por Internet)
Tomará en promedio entre 30 y 40 minutos

ETAPA 4. PAGO DE INSCRIPCIÓN, PRIMERA MENSUALIDAD.


Página en donde se encuentra Acceso

http://cecte.ilce.edu.mx/

Inscripción: 12 mayo al 19 de julio 2010.


Inicio de clases: 19 de julio del 2010.
Sesiones: Días lunes de 18:00 a 21:00 horas

TABLA DE APORTACIONES SEMESTRE 2010-2.

Maestría en Comunicación y Tecnologías Educativas, MCyTE

Propedéutico
Colegiatura de Inscripción $1,000.00
Costo del Módulo $8,820.00
Total a pagar $9,820.00*
Pagos Mensuales
Primer Pago $2,470.00
( incluye inscripción)
Segundo Pago $1,470.00
Tercer Pago $1,470.00
Cuarto Pago $1,470.00
Quinto Pago $1,470.00
Sexto Pago $1,470.00

Concepto *Aportaciones

Inscripción Semestral $1,000.00

Módulo Propedéutico $8,820.00

Módulo de Investigación $13,000.00

Módulos Formativos $13,000.00 c/u

De acuerdo con las


Derechos de titulación Cuotas vigentes
| Inicio | Mensaje del Rector | Plan de Estudio |

La Universidad del Golfo de México ofrece esta maestría en convenio con el Instituto
Latinoamericano de la Comunicación Educativa (ILCE).

PERFIL DEL CANDIDATO

• Profesionistas egresados del as licenciaturas en: Comunicación, Educación, Pedagogía,


Computación, Administración Educativa o carreras afines.
• Académicos que realizan actividades de docencia, investigación o diseño curricular.
• Funcionarios con actividades de administración o gestión escolar.

SISTEMA DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA

El modelo académico del CECTE (Centro de Estudios en Comunicación y Tecnología Educativa)


está basado en la convergencia de medios (televisíon, internet, teléfono) y herramientas
tecnológicas (multimedios, correo electrónico, foros de discusión, etc.) que permiten superar las
restricciones de tiempo y espacio con la finalidad de propiciar el interés por la investigación y
desarrollar la capacidad analítica y crítica del estudiante, se resalta el valor dinámico del proceso
de enseñanza-aprendizaje mediante la interacción del estudiante con sus profesores, tutores y
consultores.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Satisfacer las necesidades de actualización y competencia en los campos de la


comunicación y las tecnologías educativas.
• Diseñar, implantar y evaluar las técnicas y procedimientos para lograr un mejor empleo de
los medios masivos de comunicación y de las nuevas tecnologías en el proceso de
enseñanza- aprendizaje.
• Reorientar las perspectivas y operar estrategias educativas con bases sólidas y
específicas para los contextos de México y América Latina.
• Profundizar en los conocimientos teórico-metodológicos que, desde diversas disciplinas,
analizan los campos de la comunicación y de la educación.
• Efectuar el análisis sociológico, psicopedagógico y comunicacional de la problemática de
la educación y del uso de las últimas tecnologías en México y América Latina.
• Planear, aplicar, administrar y evaluar programas y modelos educativos y
comunicacionales.
• Proporcionar las bases para el desarrollo de proyectos de investigación multidisciplinarios,
y apoyar así el establecimiento de una cultura científica

PLAN DE ESTUDIOS

Nivel Propedéutico

• Curso propedéutico que deberá ser acreditado para ingresar al nivel formativo.

Nivel Formativo

Proporcionan los fundamentos teóricos, metodológicos y los contenidos temáticos que servirán de
base al trabajo de investigación para la elaboración de su tesis.

• Módulo de Investigación
• Módulo de Psicopedagogía
• Módulo de Sistemas de Información
• Módulo de Administración Educativa
• Módulo de Comunicación Educativa
• Módulo de Educación a Distancia

Seminario de Titulación Permanente


REQUISITOS GENERALES DE ADMISIÓN

Para ingresar al módulo propedeútico de la especialidad o la Maestría en Comunicación y


Tecnologías Educativas, los profesionales deberán realizar en su totalidad, en tiempo y forma, las
etapas de proceso de admisión, descritas en la página del CECTE; http://cecte.ilce.edu.mx/

• Entrevista con el coordinador de la sede


• Entregar al coordinador de sede:
o Carta de exposición de motivos por los cuales desea ingresar (la presentará en el
formato de registro en línea*).
o Copia de acta de nacimiento.
o Copia de certificado de estudios de licenciatura.
o Copia de título profesional o en su defecto copia del acta de titulación para la
obtención del grado de licenciatura. En caso de no contar con título, presentar un
documento oficial que autorice la obteción del grado, cursando estudios de
maestría.
o Copia de cédula profesional de ser el caso.
o 3 fotografías tamaño infantil.
• Para aspirantes extranjeros radicados en México, además de los requisitos anteriores,
presentar:
o Copia fotostática de su documentación migratoria en regla (Visa de estudiante).
o Copia fotostática de su documentación legalizada en el Consulado Mexicano de
su país de origen

DURACIÓN

• Especialidad: un año y medio


• Maestría: dos años y medio

INFORMES

Orizaba
Lic. Lilia Yadira Oropeza García
loropeza@ugm.edu.mx

Tierra Blanca
Lic.Patricia Cancino Pérez
pcancino@ugm.edu.mx

Poza Rica
Lic. Leticia Onofre Herrera
lonofre@ugm.edu.mx

Tuxpam
Lic. Guadalupe Camacho Ramírez
gcamacho@ugm.edu.mx

Martínez de la Torre
Lic. Diana Bello San Cristobal
dbello@ugm.edu.mx

San Andrés Tuxtla


Lic. Mireya Torres
mtorres@ugm.edu.mx

Culiacán
Lic. Andrés Juárez Barroso
cjbarroso@ugm.edu.mx