AO LECTIVO

2015 - 2016

UNIDAD EDUCATIVA MALCHINGUI

INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

PATRICIO
PIA

EDUCACIN FISICA
2.

1. DATOS INFORMATIVOS:
BLOQUE /
AO /
PARALELO:
MDULO
CURSO:
4

OCTAVO

ANLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

NMERO DE
DESTREZAS
NMERO DE DESTREZAS
PLANIFICAD
LOGRADAS Ingresar el
AS
nmero
Ingresar el
nmero
3

2.

PROMEDIO
DEL AO /
8.51
CURSO:
FACTORES QUE NO PERMITIERON EL
100% DE DESARROLLO DE
DESTREZAS

Se cumpli con la totalidad de las

destrezas planificadas sin presentarse
ninguna novedad.

100%

ANLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

NMINA DE ESTUDIANTES
CUMBAL ERIK ESTRUARDO

PORCENTAJE DE
DESTREZAS
LOGRADAS

NMERO DE
ESTUDIANT
ES:
33

DIFICULTAD EN
EL APRENDIZAJE

CAUSA

Presunta Dislexia

MEDIDAS ADOPTADAS POR

EL DOCENTE
El estudiante trabaja con
material proporcionado por el
docente en las clases en las
que se imparten los aspectos
tericos y en las evaluaciones
se utilizan mayoritariamente
grficos.

3. CONCLUSIONES
Las destrezas se desarrollaron sin mayores novedades durante el cuarto bloque, los estudiantes que
presentaron problemas mdicos trabajaron diferenciadamente hasta que los pudieron superar.
4. RECOMENDACIONES

ELABORADO

RECIBIDO

APROBADO

DOCENTE: Patricio Pia

Nombre: Msc. Lidya

Simbaa

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

AO LECTIVO
2015 - 2016

UNIDAD EDUCATIVA MALCHINGUI

INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA
DOCENTE:

REA/ASIGNATURA:

PATRICIO
PIA

EDUCACIN FISICA
2.

1. DATOS INFORMATIVOS:
BLOQUE /
AO /
PARALELO:
MDULO
CURSO:
4

OCTAVO

ANLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

NMERO DE
DESTREZAS
NMERO DE DESTREZAS
PLANIFICAD
LOGRADAS Ingresar el
AS
nmero
Ingresar el
nmero
3

2.

PORCENTAJE DE
DESTREZAS
LOGRADAS

NMERO DE
ESTUDIANT
ES:
35

PROMEDIO
DEL AO /
8.33
CURSO:
FACTORES QUE NO PERMITIERON EL
100% DE DESARROLLO DE
DESTREZAS

Se cumpli con la totalidad de las

destrezas planificadas sin presentarse
ninguna novedad.

100%

ANLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

NMINA DE ESTUDIANTES
Navarrete Tituaa Jaqueline Estefana

DIFICULTAD EN
EL APRENDIZAJE

CAUSA

No trabaja en
clase

MEDIDAS ADOPTADAS POR

EL DOCENTE
Se han realizado trabajos con
cargas diferenciadas para la
estudiantes, pero la misma se
niega a participar de las
actividades

3. CONCLUSIONES
Las destrezas se desarrollaron sin mayores novedades durante el cuarto bloque, los estudiantes que
presentaron problemas mdicos trabajaron diferenciadamente hasta que los pudieron superar.
4. RECOMENDACIONES

ELABORADO

RECIBIDO

APROBADO

DOCENTE: Patricio Pia

Nombre:

Firma:

Firma:

Firma:

Fecha:

Fecha:

Fecha:

AO LECTIVO
2015 - 2016

UNIDAD EDUCATIVA MALCHINGUI

INFORME PARCIAL DE ASIGNATURA
DOCENTE:

1. DATOS INFORMATIVOS:
REA/ASIGNATU BLOQUE /
AO /
RA:
MDULO
CURSO:

PATRICIO PIA

INGLES

OCTAVO

NMERO DE
ESTUDIANT
ES:
34

B
PROMEDIO
2. ANLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
DEL AO /
6.97
CURSO:
NMERO DE
PORCENTAJ
FACTORES QUE NO PERMITIERON EL
NMERO DE
DESTREZAS
E DE
100% DE DESARROLLO DE DESTREZAS
DESTREZAS
LOGRADAS
DESTREZA
PLANIFICADAS
Ingresar el
S
Ingresar el nmero
nmero
LOGRADAS
El cambio de docente al inicio del segundo
parcial y por ende la adaptacin a la
4
3
75%
metodologa de trabajo por parte de los
estudiantes y el docente dificult el avance.
2.

PARALELO:

ANLISIS DE DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

NMINA DE ESTUDIANTES

FLORES IMBAQUINGO ESTALIN JAVIER

(3.06)

DIFICULTA
D EN EL
APRENDIZ
AJE
Inasistencia
a clases

CAUSA

Faltas y
fugas
constantes
a clases y
nula
predisposici
n a
trabajar.

HIDALGO ROSERO PABLO ANDRES

(3.56)

Inasistencia
a clases, el
estudiante
no trae
material
para
trabajar en
clases

MEDIDAS ADOPTADAS POR

EL DOCENTE
Se han realizado clases de
recuperacin a fin de poder
nivelar a los estudiantes
sancionados y que faltan
continuamente, pero lo
mismos no asisten.
Se ha solicitado en repetidas
ocasiones la presencia de los
representantes de los
mencionados estudiantes sin
tener una respuesta positiva.
Se trabaja la totalidad de la
materia en la clase y se
asignan calificaciones por la
labor dentro del aula (no se
enva deberes).
Se ha reubicado a los
estudiantes en diferentes
posiciones dentro del aula.

NAVARRETE NAVARRETE ALEXIS

ORLANDO (3.00)
SALAZAR JARRIN ALEX GEOVANNY
(4.50)
SINCHE PAZQUEL
(2.69)

KEVIN ALEXANDER

El
estudiante
no trae
material y
no tienen
predisposici
n para
trabajar en
clases.
No cumple
la tareas
asignadas
en el aula

TUPIZA DIAZ LESLY JAJAYRA (4.38)

VILLA CASACILLA JUAN DIEGO (2.81)

Inasistencia
a clases

La
estudiante
se distrae
continuame
nte en la
clase.
Faltas y
fugas
constantes
a clases y
nula
predisposici
n a
trabajar

3. CONCLUSIONES
Los estudiantes que presentan problemas de aprendizaje a excepcin de la seorita Tupiza Daz Lesly
Jajayra, tambin han tenido problemas disciplinarios relacionados con fugas y faltas constantes. A pesar
de las medias tomadas para contrarrestar el bajo nivel de aprendizaje no se ha logrado una recuperacin
exitosa puesto que; falta por parte de los estudiantes y representantes ms compromiso y
responsabilidad.
4. RECOMENDACIONES
Trabajar con los estudiantes y representantes en el DECE de la institucin a fin de lograr compromisos en
firme relacionados con el control de tareas y el uso adecuado del tiempo libre.
RECIBIDO

ELABORADO
DOCENTE: Patricio Pia

Nombre: MSc. Lidya Simbaa

Firma:

Firma:
Firma:

Fecha:

Fecha:
Fecha: