UNIVERSIDAD TCNICA DE

MACHALA
UNIDAD ACADMICA DE CIENCIAS AGROPECUARIAS
INGENIERA AGRONMICA

Informtica I
DOCENTE:
Ing. Comercial Sd Stalin Collaguazo
ESTUDIANTE:
Richard Andrs Galarza Herrera
CURSO:
Primer Semestre B
AO:

2016 2017

Contenido
1. INTRODUCCIN..................................................................................4
1.1 Objetivo general....................................................................................... 4
1.2 Objetivo especfica...................................................................................4
2. Herramientas tecnolgicas.........................................................................5
2.1 Editar archivos PDF..............................................................................6
2.1.1 Editar archivos PDF........................................................................................ 7
2.1.2 Convertir archivos PDF.................................................................................... 7
2.1.3 Convertir de PDF a Microsoft Word....................................................................7
2.1.4 Convertir PDF a Microsoft Excel.........................................................................8
2.1.5 Marcas de agua y fondo.....................................................................................9
2.2 Organizadores grficos..........................................................................10
2.2.1 Concepto de organizadores grficos, y sus caractersticas.......................................11
2.3 Bibliotecas virtuales.............................................................................13
2.3.1 Bsqueda y descarga de informacin cientfica....................................................14
2.3.2 Bibliotecas virtuales....................................................................................... 14
2.3.3 Taylor Francis............................................................................................... 14
3. Internet, crear Blog-spot o pginas web.........................................................15
3.1 Introduccin a internet..........................................................................16
3.1.1 Internet........................................................................................................ 17
3.1.2 Origen del internet......................................................................................... 17
3.1.3 Clases de internet que existen...........................................................................17
3.1.4 Caractersticas del Internet.............................................................................. 18
3.1.5 Servicios que presta el internet........................................................................20
3.1.6 Ventajas del internet en la educacin.................................................................21
3.1.7 Publicacin y descarga de informacin en Internet...............................................21
3.1.8 Concepto de navegadores................................................................................22
3.1.9 Clases de navegadores..................................................................................... 22
3.1.10 Introduccin barras de herramientas............................................23
3.2 Correo electrnico y grupos de discusin......................................24
3.2.1 Concepto de correo............................................................................. 25
3.2.2 Partes de un correo.............................................................................25
3.2.3 Que es Web-mail?.......................................................................................... 25
3.2.4 Redactar un correo..............................................................................26
3.2.5 conceptos de chat, foro.................................................................................... 28
2

4. CONCLUSIONES................................................................................29
5. RECOMENDACIONES.........................................................................30
6. GLOSARIO.......................................................................................31
7. BLIBLIOGRAFA................................................................................32
7.1 Bibliografa bsica............................................................................................ 32
7.2 Bibliografa complementaria..............................................................................32
8. ANEXOS..........................................................................................33

1. INTRODUCCIN

1.1 Objetivo general.

1.2 Objetivo especfica.

UNIDAD IV
2. Herramientas tecnolgicas.

Semana IX
2.1 Editar archivos PDF

Fecha: 9/12/2016
6

2.1.1 Editar archivos PDF

Si se utilizan las herramientas adecuadas de edicin de PDF, conseguir reducir al mnimo el
tiempo dedicado a cambiar entre diferentes programas y tipos de archivos. Nitro Pro 9 incluye
un amplio conjunto de herramientas para editar el texto, los grficos y las pginas de los PDF
existentes, as como para prepararlos y ultimarlos para su distribucin.
2.1.2 Convertir archivos PDF
Nitro Pro 9 le permite reutilizar el contenido de los documentos PDF extrayendo el texto y las
imgenes o tomando una foto o instantnea del documento PDF. Nitro Pro 9 tambin incluye
herramientas de exportacin de archivos PDF para que pueda reutilizar su contenido en
aplicaciones como Microsoft Word, WordPerfect, Open Office, etc. Puede volver a guardar
archivos en formato DOC, RTF, TXT y, al extraer imgenes, guardar como BMP, JPG, PNG o
TIF.
2.1.3 Convertir de PDF a Microsoft Word
Nitro Pro 9 contiene funcionalidad de exportacin que le permite convertir archivos PDF en
documentos de Microsoft Word (archivos .DOCX), lo que le da la oportunidad de reutilizar el
contenido de manera sencilla y fiable en Microsoft Word. Puede convertir un rango de
pginas, archivos completos o colecciones completas de archivos en una sola tarea.
1. En la ficha Inicio, grupo Convertir, haga clic en A Word.
2. En la ventana Convertir PDF a Word, proceda de una de las siguientes formas:

En Archivos para convertir, haga clic en Agregar Archivos y luego vaya hasta los

archivos PDF adicionales que desee incluir y seleccinelos.

Resalte un archivo PDF de la lista y luego utilice las opciones Mover Arriba o Mover
Abajo para reordenar los documentos, o bien haga clic en Eliminar para eliminar un

documento de la lista.
Haga clic en la casilla de verificacin situada junto a Incluir todos los documentos

PDF abiertos para exportar rpidamente a Word los documentos PDF abiertos.
Para convertir pginas concretas de un documento, resalte el documento y luego haga
clic en Escoger Pginas. En el cuadro Pginas, introduzca la pgina o el rango de
pginas que desee (separando los nmeros mediante un guion). Por ejemplo, para
convertir las pginas 3, 4 y 5 de un documento de 8 pginas, introduzca 3-5.
7

En Resultado, seleccione entre las opciones de Carpeta disponibles para especificar el

lugar de almacenamiento del archivo exportado.

Haga clic en la casilla Abrir la carpeta tras la conversin para abrir automticamente

los documentos exportados en el programa predefinido.

Haga clic en Convertir para completar la conversin.

2.1.4 Convertir PDF a Microsoft Excel.

Nitro Pro 9 le permite convertir archivos PDF en una hoja de clculo XML de Microsoft
Excel 2003 (.xml) o un libro de Excel 2007 (.xlsx). Puede exportar un rango de pginas,
archivos completos o colecciones completas de archivos en una sola tarea. Para que Nitro Pro
procese la conversin, el PDF debe contener datos en formato de tabla. De lo contrario, la
conversin no se realizar correctamente.
1. En la ficha Inicio del grupo Convertir, haga clic en A Excel.
2. En la ventana Convertir PDF a Excel, proceda de una de las siguientes formas:

Haga clic en Agregar archivos y luego localice y seleccione los archivos PDF

adicionales que desea incluir.

Seleccione un archivo PDF de la lista y luego utilice las opciones Mover Arriba o
Mover Abajo para reordenar los documentos, o bien haga clic en Eliminar para

eliminar un documento de la lista.

Marque la casilla Incluir todos los documentos PDF abiertos para exportar

rpidamente todos los PDF abiertos a Excel.

Para convertir pginas concretas de un documento, seleccione el documento y luego
haga clic en Escoger Pginas. En el campo Pginas, introduzca la pgina o el rango de
pginas que desee (separando los nmeros mediante un guion). Por ejemplo, para

convertir las pginas 3, 4 y 5 de un documento de 8 pginas, introduzca 3-5.

En la seccin Configuracin de conversin, especifique si las tablas convertidas deben
aparecer en una sola hoja de clculo o en hojas independientes.

Utilice la seccin Resultado para especificar:

Dnde debe guardarse el archivo Excel convertido.

Si el archivo de Excel convertido debe abrirse automticamente tras la conversin. l
Haga clic en Opciones para especificar el tipo de archivo convertido.
8

3. Haga clic en Convertir para completar la conversin.

2.1.5 Marcas de agua y fondo.
La herramienta de marcas de agua le permite insertar texto, imgenes y otros archivos PDF en
una o varias pginas de un documento PDF. Puede controlar plenamente la posicin, el
tamao, la opacidad y otras propiedades de las marcas de agua. Adems, puede guardarlas
para reutilizarlas. Tambin puede importar y exportar perfiles de marcas de agua para
compartirlos con otras personas. Los perfiles de marcas de agua contienen una o varias
marcas de agua o fondos. (Nitro, s.f.)

Semana X
2.2 Organizadores grficos.
Fecha: 15/12/2016

10

2.2.1 Concepto de organizadores grficos, y sus caractersticas.

Los Organizadores Grficos son tcnicas de estudio que ayudan a comprender mejor un texto.
Establecen relaciones visuales entre los conceptos claves de dicho texto y, por ello, permiten
ver de manera ms eficiente las distintas implicancias de un contenido. Hay muchsimos
tipos de organizadores grficos y t puedes crear muchos ms. En esta Presentacin
conoceremos los ms usuales.
Esquema:
Es una sntesis lgica y grfica, que seala relaciones y dependencias entre ideas principales y
secundarias. Facilita la visin de la estructura textual al hacerlo en un golpe de vista. Se lee
de izquierda a derecha.
Mapa Conceptual:
Es un organizador Grfico que revela la forma en que se relacionan los conceptos entre s. Va
de lo general a lo particular y se lee de arriba hacia abajo. Son muy importantes los
conectores que le dan sentido a la lectura del Mapa Conceptual.
Lnea de tiempo:
Permite visualizar un concepto con sus ideas relacionadas, ya sea por razones semnticas,
genricas, valricas, etc.
Cuadro Anticipatorio:
Muy til para ir siguiendo una lectura o contenido, va organizando por la destreza llamada
inferencia.
Diagrama de Venn:
Organizador grfico muy til para reflejar los puntos de convergencia y divergencia entre dos
elementos. Como puede apreciarse en la imagen, los elementos comunes se ubican en la
unin de ambos crculos.
Secuencia de hechos:
Se utiliza para ordenar una historia en determinado nmero de eventos o episodios que se
suceden cronolgicamente.

11

Circulo Problema / Solucin o Causa / Efecto:

Organizador grfico que permite ver un problema y sus mltiples soluciones o un hecho que
desencadena mltiples causas.
Templo del saber:
Este organizador grfico sirve para relacionar un determinado concepto con aquellos otros
que le sirven de apoyo. Si es necesario, puede usarse el piso (o escalinatas) para anotar las
bases de todos los conceptos.
El Peine:
Este sencillo organizador sirve para incorporar a un concepto todas sus variantes. En el
ejemplo, se pone el tema en el mango (Gnero Narrativo) y en cada diente del peine una
variante

(Novela,

Cuento,

Mito,

Leyenda,

Fbula,

Parbola,

etc.).

(Organizadoresgrficos.com, 2015)

12

Semana XI
2.3 Bibliotecas virtuales

Fecha: 29/12/2016

13

2.3.1 Bsqueda y descarga de informacin cientfica

La bsqueda de informacin es un proceso de carcter global en el que intervienen una serie
de factores interrelacionados entre s La finalidad de la bsqueda y el tema sobre el que
tenemos que localizar informacin determinan el tipo de fuentes de informacin que debemos
consultar (estadsticas, libros, artculos de revista, tesis doctorales) y, por tanto, los recursos
que nos permiten acceder a ellas.
El desarrollo de las nuevas tecnologas y la facilidad de publicacin en la red, sumado a la
gran cantidad de informacin disponible, hacen imprescindible acudir a fuentes que nos
garanticen, a travs de procesos de seleccin previos, la recuperacin de informacin fiable y
de calidad. (Mora, 2012)
2.3.2 Bibliotecas virtuales
Un conjunto de colecciones que se publican va web, al servicio de una comunidad especfica.
Conformada por contenidos comerciales, propios de la institucin o de un sector especfico,
adems de recursos open-source (opcional) y las herramientas tecnolgicas para lograr una
visibilidad del sector al que va dirigida la Biblioteca Virtual, en la que se registren los
usuarios que se benefician de esta herramienta educativa.
Encontramos contenido y servicios. La biblioteca se transforma en una institucin que puede
estar en todas partes, aunque no est fsicamente representada. Se crea a partir de documentos
digitalizados y sitios web. Esto no implica que deje de ser "biblioteca".
2.3.3 Taylor Francis
Taylor & Francis Group es una empresa britnica que publica libros y revistas acadmicas. Es
una divisin de Informa plc, una compaa editorial y organizadora profesional
de conferencias radicada en el Reino Unido.

14

UNIDAD 5
3. Internet, crear Blog-spot o pginas web

15

Semana XII
3.1 Introduccin a internet
Fecha: 05/01/2017
16

3.1.1 Internet
Es un conjunto descentralizado de redes de comunicacin interconectadas que utilizan la
familia de protocolos TCP/IP, lo cual garantiza que las redes fsicas heterogneas que la
componen formen una red lgica nica de alcance mundial.
3.1.2 Origen del internet
Sus orgenes se remontan a la dcada de 1960, dentro de ARPA (hoy DARPA, las siglas en
ingls de la Defense Advanced Research Projects Agency), como respuesta a la necesidad de
esta organizacin de buscar mejores maneras de usar los computadores de ese entonces, pero
enfrentados al problema de que los principales investigadores y laboratorios deseaban tener
sus propios computadores, lo que no solo era ms costoso, sino que provocaba una
duplicacin de esfuerzos y recursos. El verdadero origen de Internet nace con ARPANet
(Advanced Research Projects Agency Network o Red de la Agencia para los Proyectos de
Investigacin Avanzada de los Estados Unidos), que nos leg el trazado de una red inicial de
comunicaciones de alta velocidad a la cual fueron integrndose otras instituciones
gubernamentales y redes acadmicas durante los aos 70.
3.1.3 Clases de internet que existen

Analgica: esta tecnologa, tambin conocida bajo el nombre Dial Up se caracteriza

por ser lenta pero econmica. Para hacer uso de esta se precisa un Mdem que se
conecta a una lnea telefnica. A partir del nmero telefnico la PC recibe el IPS por
medio del cual se conecta a Internet. Para enviar datos, lo que hace el Mdem es
convertir la seal digital en analgica y para recibirla funciona al revs: convierte la
seal analgica en digital. La desventaja de conectarse a una lnea telefnica es que la
conexin se ve sometida a limitaciones y prdida de datos y adems, no es de muy
buena calidad. La velocidad de la conexin analgica no supera el 56 k.

IDSN: Por las siglas en ingls de Integrated Services Digital Network, este tipo de
conexin a internet es un estndar para la comunicacin internacional que permite el
envo de datos, voz y videos, por medio de una lnea digital telefnica. La velocidad
de esta conexin es de entre 64 y 128 kbps.

17

B-IDSN: tiene las mismas funciones de la anterior, pero en vez de utilizar el cableado
normal del telfono para transmitir datos, lo hace a partir de fibra ptica.

DSL: esta conexin, si bien utiliza la lnea telefnica, permite hacer uso del telfono a
la par. Adems, es ms veloz que las anteriores y no precisa conexin al IPS ni esperar
a que se marque el telfono. Dentro de esta conexin hay dos clases: ADSL y SDSL.

Cable: para la conexin a Internet esta tecnologa precisa un cable-mdem que

permite acceder a la banda ancha que ofrecen los servicios de cable de televisin. Esta
tecnologa hace uso de un canal de televisin que ofrece un mayor ancho de banda que
las lneas de telfono. La velocidad de la conexin por cable ofrece una velocidad
entre los 512 kbps a 20 mbps.

Conexin Inalmbrica: esta no utiliza ni la red del cable ni la lnea telefnica, en

lugar de esto recurre a bandas de frecuencia de radio. Esta tecnologa ofrece una
conexin dentro del rea de cobertura de forma permanente.

Lneas T1: esta lnea telefnica soporta transferencias de hasta 1,544 mbps y consiste
en 24 canales que soportan 64 kbits por segundo cada uno. Esta tecnologa permite
configurar a cada uno de los canales para transmitir voz y datos.

Satelital: por medio de esta tecnologa se accede a Internet por medio de un satlite.
Como la seal debe viajar de la Tierra al satlite y volver, es una conexin ms lenta,
su velocidad va desde los 492 a 512 kbps.

3.1.4 Caractersticas del Internet

Universal: Internet es un fenmeno extendido, que abarca prcticamente el mundo

entero. Gracias a Internet podemos acceder a informacin generada en otros pases,
como as tambin a numerosos servicios ofrecidos en lugares remotos.

Elimin las barreras de tiempo y espacio: Con Internet podemos asistir en tiempo real a una
conferencia que se dicta a miles de kilmetros de nuestro hogar, o hacer una visita
18

virtual al Museo del Prado, o hablar con los empleados de la misma empresa en otros
pases, o transferir una suma de dinero a la cuenta de un familiar que vive lejos, en el
horario que nos quede cmodo.

Econmicamente accesible: Una gran gama de actividades se pueden realizar por Internet
a un costo mnimo: buscar informacin, comprar productos, hacer gestiones bancarias,
hacer videoconferencias, contratar servicios, tomar cursos, etc. El ahorro de tiempo y
dinero que se puede lograr gracias a Internet es realmente significativo.

Facilita la interdisciplinariedad laboral: Mediante diferentes recursos de Internet es posible

armar proyectos colaborativos en lnea y que diferentes grupos trabajen en forma
coordinada, abordando objetivos desde diferentes disciplinas.

Trajo profundos cambios sociales: Es evidente que Internet abri un nuevo captulo de la
historia en trminos de interaccin social.

Todos sabemos hoy que a travs de las llamadas redes sociales, las personas
interactan continuamente; ya no es necesario salir de la casa para conversar (hoy
chatear) con personas cercanas o incluso con personas a quienes nunca se ha tenido
frente a frente. Tambin se pueden compartir recursos (fotos, pelculas, canciones,
filmaciones caseras, etc.) y difundir actividades.

Facilidad de uso: Internet no requiere de conocimientos especiales, ya que no es

necesario saber los fundamentos de la informtica para usarlo; con comprender que
funciona sobre la base de motores de bsqueda y que haciendo clic en los diferentes
enlaces uno va accediendo a diferentes sitios y contenidos, es suficiente. Aunque por
supuesto, quienes investigan ms pueden sacar ms provecho de este recurso.

Esta sencillez es una de las principales razones por las cuales Internet se transform en
un fenmeno mundial, utilizado y aprovechado por miles de millones de personas en
todo el mundo.

19

Posibilita el anonimato: En Internet, uno puede acceder a numerosos sitios sin dar cuenta
de su identidad; eso hace posible que la gente participe con ms soltura, por ejemplo,
de blogs, foros, etc. Tambin el anonimato o la posibilidad de asumir una identidad
oculta tienen sus desventajas, ya que puede tornarse peligroso para los nios, por
ejemplo.

Masificacin de contenido: Dado que Internet llega a una cantidad inmensa de individuos,
es muy til para quien desea difundir un contenido de valor social o comercial.
Grandes campaas de solidaridad se han puesto en funcionamiento y han resultado
muy beneficiosas gracias a la red. Sin embargo, la masificacin de contenidos tambin
tiene sus riesgos.

Otorga libertad de expresin: Al no haber un dueo de Internet, con posibilidades de

efectuar controles de contenidos, cualquiera puede subir contenidos o ideas a la red.

Esto, por un lado, permite expresarse libremente, lo que es sumamente positivo en

toda sociedad, pero tambin puede operar de manera contraria y facilitar la
diseminacin de informacin falsa o incorrecta. En temas delicados, como salud,
puede derivar en conductas riesgosas por parte de los individuos.

Dependencia o adiccin: Aunque para muchos Internet es una ayuda de trabajo, para
mucha gente con tiempo libre Internet constituye un entretenimiento. Y
lamentablemente cada vez ms jvenes y adultos se instalan frente a la pantalla de su
computadora durante horas, sin darse cuenta de que no se han movido durante todo
ese tiempo y no han intercambiado ni una palabra con las personas que estn a su
alrededor.

Esto es definitivamente malo para la salud fsica y psquica. Salir al aire libre y
caminar o practicar algn deporte es muy necesario para un crecimiento saludable. No
hay duda de que el fenmeno de Internet ha impactado en los ndices de obesidad de
los pases desarrollados, y que a menudo disminuye la comunicacin en el hogar.

20

3.1.5 Servicios que presta el internet

La World Wide Web (WWW)

Es un servicio de Internet con el que accedemos a la informacin organizada en

bloque llamados pginas Web. As podemos consultar informacin de instituciones,
empresas, etc. Estas pginas Web se organizan en conjuntos llamados genricamente

webs.
Existe informacin muy abundante sobre cualquier temtica.
Las pginas web son archivos que pueden incorporar elementos multimedia: imgenes

estticas, animaciones, sonidos o vdeos.

Es muy fcil de utilizar: para pasar de una pgina a otra (navegar) empleando un
ratn, basta con hacer clic sobre elementos que aparecen resaltados en la pantalla

(hipertexto).
Permite acceder a archivos situados en equipos remotos.

3.1.6 Ventajas del internet en la educacin

El uso de esta herramienta estimula el uso de nuevas formas de aprendizaje

Es un medio de interaccin, es decir, es posible aprender de otros.

Estimula el desarrollo de destrezas sociales y cognitivas.

La informacin puede ser encontrada las 24 horas. Del da y los 365 das del ao.

Estimula el trabajo en equipo, la colaboracin y la comunicacin.

En muchas pginas, la informacin se encuentra de forma ordenada, mostrando solo

lo que el alumno necesita.

3.1.7 Publicacin y descarga de informacin en Internet

La publicidad en Internet es una forma de mercadotecnia y publicidad que utiliza el internet
para

dirigir

mensajes

promocionales

los

clientes.

Incluye

el

email

marketing, mercadotecnia en buscadores web (SEM), mercadotecnia en redes sociales,

muchos tipos de publicidad por visualizacin (como banners en pginas web) y publicidad
mvil. Como en otros contenidos de publicidad, el marketing por internet involucra
frecuentemente tanto a un publicista, quien integra la publicidad en su plataforma en lnea,
21

como a un anunciante quien provee el contenido que ser mostrado por el publicista. Otros
participantes potenciales son agencias de publicidad, proveedores de servidor y otros
anunciantes afiliados.
El trmino descarga se utiliza frecuentemente para la obtencin de contenido a travs de
una conexin a Internet, donde un servidor remoto recibe los datos que son accedidos por los
clientes a travs de aplicaciones especficas, tales como navegadores. De hecho, el acceso de
cualquier informacin en Internet (por ejemplo, una pgina web) se lleva a cabo mediante la
descarga antes de su contenido (texto, imgenes, etc.) y posterior visualizacin del contenido
que est disponible de forma local en el dispositivo. Sin embargo, el uso del trmino descarga
(no tcnico) se limita a referenciar el contenido que es obtenido a travs de Internet para su
posterior visualizacin (offline), como un documento o aplicacin.
3.1.8 Concepto de navegadores
Es un software, aplicacin o programa que permite el acceso a la Web, interpretando la
informacin de distintos tipos de archivos y sitios web para que estos puedan ser visualizados.
La funcionalidad bsica de un navegador web es permitir la visualizacin de documentos de
texto, posiblemente con recursos multimedia incrustados. Adems, permite visitar pginas
web y hacer actividades en ella, es decir, enlazar un sitio con otro, imprimir, enviar y recibir
correo, entre otras funcionalidades ms.
3.1.9 Clases de navegadores

Google Chrome: este navegador fue creado por la empresa Google. Se lo puede
obtener de forma gratuita, y se caracteriza por tener una interfaz de usuario que resulta
eficiente y de gran sencillez. Este navegador es valorado por sus usuarios debido a la
seguridad, claridad, sencillez, rapidez y estabilidad que proporciona. Adems le otorga
a los usuarios privacidad en sus navegaciones al borrar los archivos cookies y no
registrar las actividades.

Internet Explorer: este navegador est integrado al sistema operativo Windows, lo

que trae como consecuencia que no pueda ser borrado por el usuario. A diferencia del
22

Google chrome, este navegador no es considerado demasiado seguro, aunque presenta

avanzadas opciones en cuanto a privacidad y seguridad. Este navegador, ofrece al
usuario la posibilidad de controlar la presentacin de los colores, letras y tamaos del
texto y permiten al usuario que navegue con facilidad gracias a la presencia del
historial, favoritos, pestaas de bsqueda y otros elementos.

Mozilla Firefox: este navegador incluye, entre otras, corrector ortogrfico, pestaas,

sistema de bsqueda integrado que usa el motor de bsqueda que quiera el usuario. Se
caracteriza por su estabilidad, sencillez, seguridad y rapidez. Adems, le permite al
usuario modificar su apariencia y estilo.

Opera Browser: este navegador posee soporte estndar, gran velocidad y es de fcil
uso. Una de las grandes ventajas que posee es que se lo actualiza y mejora
constantemente, por lo que no presenta errores.

3.1.10 Introduccin barras de herramientas

El botn Favoritos (Favorites) permite consultar la lista de direcciones de las pginas de
Internet almacenadas para directamente accesarlas, sin necesidad de escribir la direccin
cada vez que se desea consultar la pgina. En el men de favoritos existen las opciones
para agregar y organizar los vnculos preferidos.
El botn Historial (History) registra por da las direcciones de Internet visitadas. La
cantidad de das a guardar es modificable en el men: "Herramientas / Opciones de
Internet...", pestaa "General", y en el cuadro historial.

23

Semana XII
3.2 Correo electrnico y grupos de discusin

Fecha:12/01/2017
24

3.2.1 Concepto de correo

Se denomina correo al sistema de comunicacin que permite la comunicacin entre dos partes
diferentes a travs de elementos concretos, normalmente cartas o documentos que son
enviados protegidos tanto por sobres o por paquetes dependiendo de las posibilidades para
cada caso. Tambin se conoce como correo al servicio mediante el cual una empresa se
encarga de repartir estos envos a las personas que corresponda.
3.2.2 Partes de un correo
Un mensaje de correo electrnico es compuesto de tres partes:
El encabezado del mensaje (localizado en la parte superior de la ventana del correo
electrnico) Esta rea contiene toda la informacin sobre el mensaje.
De quien es el mensaje el remitente
Para quien es el mensaje el destinatario
El asunto de que se trata el mensaje
El cuerpo del mensaje el mensaje que vas a escribir usando tu teclado
Firma de quin es el mensaje e informacin adicional de contacto
En la imagen de bajo, vers un correo electrnico con sus partes etiquetadas. Busca las
palabras en rojo junto con las flechas rojas que sealan las partes del mensaje de correo
electrnico.
3.2.3 Que es Web-mail?
Web mail, correo electrnico de sitio web, correo basado en web o correo web, es un servicio
que permite acceder a tu cuenta de correo electrnico a travs de una pgina web utilizando
un navegador y sin descargar los mensajes al propio ordenador.
Este servicio es muy til, ya que puedes leer, enviar y organizar tu correo electrnico desde
cualquier ordenador, desde cualquier parte del mundo, con conexin a Internet.

25

La privacidad de los usuarios de web mail se lleva a cabo mediante la utilizacin de nombres
de usuario y contrasea nicos.
Los principales servidores de web mail son:
Hotmail
Gmail
Yahoo
3.2.4 Redactar un correo
1. Saludo: la mayora de los escritos incluyendo cartas, oficios, correos comienzan con un
saludo. Un saludo sencillo como: Buenos das Lic. Santiago, Hola Jorge, Estimado
amigo, etc.
En el saludo escribe el nombre de la persona a quien va dirigido, esto har que el destinatario
se sienta ms interesado, ya que el correo va personalizado. Termina esta frase con un signo
de coma.
Posteriormente sigue con una pregunta que ropa el hielo y haga sentir a la otra persona que te
interesa su estado. Puedes seguir con una frase como: Cmo ests?, Espero te encuentre
bien, Antes que nada te deseo felices fiestas, etc.
En un siguiente prrafo escribe no ms de cinco renglones sobre el tema en concreto, el
asunto por el cual lo ests contactando.
Despedida. Finalmente, termina con una frase que concluya lo anterior y marque la accin
que te interesa que suceda con este correo. Por ejemplo Gracias por tu atencin, quedo en
espera de tu respuesta, En espera de una respuesta favorable, sigo a tus rdenes, Espero
consideres mi peticin, seguimos en contacto.
2. Datos de contacto.

26

Despus de la despedida escribe Saludos, y tu nombre completo. Si trabajas en una

empresa es conveniente que elabores una firma. La mayora de los correos te permite
personalizarla.
En la firma puedes incluir el nombre y/o logo de la empresa, tu nombre completo, tu puesto,
correo electrnico y telfono. En caso de contar con otros medios de comunicacin como
Skype o Hangouts agrega tu usuario. Esta firma se agrega automticamente cuando envas un
correo, adems das una buena presentacin, ahorras tiempo y evitas que se te olviden algunos
datos.
3. Cuida tu ortografa
Cuida tu ortografa, esto habla mucho de ti. El hecho de no incluir maysculas donde
corresponde (Nombres propios, nombres de marcas o compaas), acentos tanto en
maysculas como en minsculas, dice mucho de tu profesionalismo. Sobre todo, escribe
correctamente las palabras, es decir no confundas las letras ni pongas h donde no va.
Para corregir una gran parte de tu ortografa, redacta el correo previamente en un editor de
Texto como Microsoft Word o Google Docs as ser ms fcil hacer las correcciones. Una vez
terminado, cpialo y pgalo.
Evita escribir todo el correo o parte de l en maysculas. Los textos en maysculas dan el
sentido de que ests gritando y demuestras agresividad. Es preferible escribir con minsculas
y poner maysculas slo donde sea necesario.
4. Cuida tu redaccin

Escribir de manera formal

Dependiendo a quien ests enviando el correo y la confianza o cercana que tengas

con la persona, t decides si hablarle de t o usted.

Independientemente de la forma con la que te dirijas, utiliza palabras formales y

serias.
27

No escribas textos tan largos, la gente no tiene tiempo de leer. Aprende a sintetizar tus
ideas.

Distribuye el contenido en dos o tres prrafos. De manera que se vea ms distribuido y

el destinatario no se aburra al ver un slo prrafo grande.

5. Revisa antes de enviar.

Antes de enviar el correo, revsalo una ltima vez. Es muy comn que escribamos cosas que
no deban ir o que se nos pase alguna falta de ortografa.
An si lo redactas en un editor de texto como Microsoft Word o Google Docs, revsalo antes
de enviarlo. Recuerda que es un correo formal y que no deben existir errores.
3.2.5 conceptos de chat, foro
Un chat es una conversacin realizada por medios informticos. La palabra chat es un
anglicismo, usado para describir este tipo de conversacin. Chatear es entonces el hecho de
participar en este tipo de conversacin.
Foro. - Se denomina foro a un espacio de intercambio de opiniones sobre cuestiones en las
que se comparte inters. Este se sustenta en la nocin de libertado para expresar opiniones
personales, la posibilidad de debatir entre personas con la finalidad de llegar a conclusiones
de valor y la existencia de algn sistema de moderacin que sirva de intermediario o censor
de los exabruptos. Este tipo de mbito de discusin no obstante, tiene su origen en el lugar en
donde en la antigedad se intercambiaban bienes y servicios, donde se desarrollaban los
negocios y en donde se desarrollaba en general la vida comunitaria.

28

4. CONCLUSIONES
El portafolio no es solamente para tenerlo como una coleccin de trabajos, sino es una
retroalimentacin tanto para el estudiante como al docente. Es un proceso el cual el estudiante
tomas sus notas de lo ms importante de las clases y as lograr aprender los objetivos del
curso

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5. RECOMENDACIONES
Es necesario consultar de pginas que traten con artculos cientficos, para el momento
de hacer los diarios poder escribir citas bibliogrficas.
Hacer con esmero el portafolio ya que este sirve para observar de forma general todo
el contenido del curso

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6. GLOSARIO
Convertir: Cambiar o transformar una cosa en otra distinta.
Combinar: Unir personas o cosas diversas con un fin determinado.
Nitro PDF: Reader es un programa lector y creador de documentos PDF integrable con la
interfaz de usuario de Microsoft Office 2003 y posteriores. El software se provee al usuario
final sin ningn costo y sin su correspondiente cdigo fuente, se trata entonces de un software
privativo (no libre).
Fichero: Conjunto de fichas ordenadas.
Direccin MAC: es el identificador nico asignado por el fabricante a una pieza de hardware
de red (como una tarjeta inalmbrica o una tarjeta Ethernet). MAC significa Media Access
Control, y cada cdigo tiene la intencin de ser nico para un dispositivo en particular.
Comprimir: Accin de utilizar una herramienta compresora para disminuir el tamao de uno
o ms ficheros y empaquetarlos en uno solo

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7. BLIBLIOGRAFA
7.1 Bibliografa bsica.
Angulo E. Microsoft Officce Lima: Talleres grficos de Empresa Editora Macro; 2013.

7.2 Bibliografa complementaria

1. Corinne N. Microsoft Office Barcelona. Impresiones Eni; 2013
2. Mora M. Offimtica. Primera ed. Espaa: Ediciones Novel; 2012

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8. ANEXOS
DEBER DE INFORMTICA I. PRIMERO B
TEMA: Bibliotecas Virtuales y Digitales
Concepto de Bibliotecas Virtuales y Digitales
Biblioteca virtual: encontramos contenido y servicios.
La biblioteca se transforma en una institucin que puede estar en. Todas partes, aunque no
est fsicamente representada. Se crea a partir de documentos digitalizados y sitios web. Esto
no implica que deje de ser "biblioteca"
Biblioteca digital: es aquella que cuenta con sus colecciones principalmente digitalizadas
donde los usuarios pueden acceder mediante un ordenador. Ofrece un servicio completo de
biblioteca real, en un entorno telemtico.
Diferencia de Bibliotecas Virtuales y Digitales
DIFERENCIAS
Bibliotecas virtuales

Bibliotecas digitales

En las virtuales, la infraestructura fsica En las digitales se puede contar con un

no existe. Todo se hace mediante el espacio fsico y a la vez poseer un espacio
acceso a la web.
virtual.
En cuanto a los servicios que brinda cada En las digitales se ofrecen los servicios
una, en las virtuales, se ofrecen solamente bibliotecarios tradicionales,
en
los servicios virtuales.
sus instalaciones y en lo virtual.
Las
bibliotecas
digitales
poseen
Las virtuales tambin disponen de sus ordenadores con los catlogos y
documentos en formato electrnico, pero documentos digitalizados de la coleccin
su utilizacin se hace a travs en fsico, por ende, si se va la conexin
de Internet lo que permite que muchas a Internet,
la documentacin
estar
personas tengan acceso a libros que disponible de todas maneras.
anteriormente les sera imposible.
Ventajas y desventajas de las Bibliotecas digitales
Bibliotecas digitales
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Ventajas

Desventajas

Cuando se va el internet, se cuenta con el Gasto en mantenimiento de personal,

espacio fsico para acceder a la planilla, infraestructura, entre otros.
informacin.
Se puede acceder a la informacin desde Que no logren dar abasto con la atencin
cualquier parte del mundo.
virtual y en fsico.
Cuenta con accesibilidad para todo tipo de El tiempo de contestacin de una consulta
usuarios.
tarde ms.
Es ms personalizada (en cuanto al No todas las personas tienen
tratamiento).
dispositivo mvil ni acceso a internet.

un

Ventajas y desventajas de las Bibliotecas Virtuales

Bibliotecas Virtuales
Ventajas

Desventajas

Se ahorra papel.

La mayora de las personas no

cuenta con acceso a internet.
Se disminuye la necesidad de espacios
en la biblioteca.
Gasto en mantenimiento de equipo,
tecnologas.
Se organiza mejor el acervo y se
puede acumular ms material que en El usuario no puede seguir el ritmo
una biblioteca comn.
del cambio de la tecnologa.
Se puede acceder a la informacin
desde cualquier parte del mundo.
Se disminuyen las relaciones de tipo
social.
La informacin se puede imprimir,
grabar, mandar por correo electrnico.
Obsolescencia de los equipos, lo que
aumenta
la
contaminacin
ambiental.

Indique, la Universidad Tcnica de Machala Tiene bibliotecas Virtuales o Digitales

segn el concepto del literal a)?
34

Indique los nombres y conceptos de las Bibliotecas de cada una, en caso de ser Digitales
o Virtuales de nuestra Universidad.
Proceda a buscar informacin en las bibliotecas V. o D. de la Universidad (diferentes
temas y diferentes bibliotecas, 3 ejemplos). Escriba de manera secuencial los pasos a
seguir en la bsqueda de informacin, haciendo capturas de pantalla.
Indique los pasos secuenciales con captura de pantalla para descargar un archivo de las
Bibliotecas Virtuales o digitales de la UTM. (3 ejemplos de bibliotecas).
Indique los pasos para copiar la bibliografa de las bibliotecas Virtuales o Digitales de la
Universidad indique 3 ejemplos.
Del listado de Bibliotecas Virtuales que se adjunta, realizar la bsqueda de informacin
de cualquier tema. Y escriba de manera secuencial con captura de pantalla los pasos a
seguir de 3 Bibliotecas que no sean de la Universidad.

Nota. Esta investigacin debe ser editada en el anexo del Portafolio II. Indicando que
la Prxima clase tienen leccin oral de los temas antes mencionados.

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Concepto de blog
Es un sitio web que incluye, a modo de diario personal de su autor o autores, contenidos de su
inters, actualizados con frecuencia y a menudo comentados por los lectores.1
Sirve como publicacin en lnea de historias con una periodicidad muy alta, que son
presentadas en orden cronolgico inverso, es decir, lo ms reciente que se ha publicado es lo
primero que aparece en la pantalla. Es muy frecuente que los blogs dispongan de una lista de
enlaces a otros blogs, a pginas para ampliar informacin, citar fuentes o hacer notar que se
contina con un tema que empez otro blog.
Concepto de blogger
Blogger es un servicio creado por Pyra Labs y adquirido por Google en el ao 2003, que
permite crear y publicar una bitcora en lnea. Para publicar contenidos, el usuario no tiene
que escribir ningn cdigo o instalar programas de servidor o de scripting.
Los blogs alojados en Blogger generalmente estn alojados en los servidores de Google
dentro del dominio blogspot.com. Hasta el 30 de abril de 2010, Blogger permiti publicar
bitcoras a travs de FTP.
Conceptos y trminos con los blogs
Un blog, o en espaol tambin una bitcora, es un sitio web peridicamente actualizado que
recopila cronolgicamente textos o artculos de uno o varios autores, apareciendo primero el ms
reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente. El
trmino blog proviene de las palabras web y log ('log' en ingls = diario). El trmino bitcora,
en referencia a los antiguos cuadernos de bitcora de los barcos, se utiliza preferentemente cuando el
autor escribe sobre su vida propia como si fuese un diario, pero publicado en Internet en lnea.
Entrada, entrega, posteo o asiento: la unidad de publicacin de una bitcora. En ingls se le llama "post" o
"entry".
Comentarios: son las entradas que pueden hacer los/as visitantes del blog, donde dejan
opiniones sobre la nota escrita por el/la autora/a. En ingls se les llama "comments".
Partes de un blog
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La estructura bsica tiene los siguientes elementos que adelantamos en esta imagen:

- La cabecera, pie y lateral o laterales. recogen informacin sobre el blog, el autor, las
temticas o widgets que permiten funciones (buscar, suscribirse por correo, navegar por el
blog, compartir en redes sociales...)
- El post, artculo o entrada: La parte principal en la que el autor escribe el texto y otros
contenidos como imgenes, grficos, vdeos, audios, infografas...segn la finalidad que se le
d al blog (diario personal, opiniones, noticias...).
- Comentarios de los visitantes del Blog. La mayor parte de los blogs permiten a los
visitantes realizar y dejar publicados comentarios para cada entrada o post. La interaccin
entradas (posts)- comentarios (comments). Representa todo un sistema de comunicacin con
los lectores que dejan sus impresiones y enriquecen el post
Algunos otros elementos de la estructura del blog

- Su fecha. Fijada en hora, da, mes.... para cada post y ligada a la inmediatez de su
publicacin.
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- Su clasificacin:
o

Temporal: la clasificacin de las entradas por semanas, meses, aos...

Temtica: clasificada a travs de etiquetas pestaas y nuebes de trminos por

palabras clave que se asimilen a potenciales bsquedas.

tipos de blog
Algunas variantes del weblog son los open blogs (de cdigo abierto), foto log o blog fotogrfico,
los V logs (video blogs), los audios blogs y los moblog (desde los telfonos mviles). Adems,
cada vez son ms los weblogs que incorporan podcast como sistema adicional de informacin
u opinin.
Los blogs educativos se llaman edublogs, mientras que los tumblelogs son blogs de apuntes,
esbozos, citas o enlaces sin exigencias de edicin, ni completitud. No admiten comentarios,
etiquetas o categoras. Cuando solamente contiene enlaces recibe el nombre de
Linklog.

Por qu hacer un blog?

Para expresarse u ofrecer un producto al mundo. Aportar informacin a la comunidad

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Datos del alumno

Nombre: Richard Andrs Galarza Herrera
Direccin: Barrio Miguel Concha lvarez
Telfono: 0995866534
E-mail: richardandresgalarz@hotmail.com
rgalarza3@utmachala.edu.ec

_____________________________
Alumno

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