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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN CRISTOBAL DE HUAMANGA

FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS HISTRICO SOCIALES


SILABUS DE LA ASIGNATURA DE CIENCIAS SOCIALES
I. GENERALIDADES:
1. Escuela de Formacin Profesional
2. Ao Lectivo
3. Asignatura
4. Sigla
5. Crditos
6. Tipo
7. Requisito
8. Plan de Estudios
9. Semestre acadmico
10. Duracin
11. Periodo de inicio y trmino
12. Docente responsable
13. Nmero de horas

: Ingeniera Civil
: 2016
: Ciencias Sociales
: CS-142
: 2.0
: Regular
: Ninguno
: 2004
: 2016-II
: 18 semanas
: 22 de agosto al 23 de diciembre.
: Mtra. Yolanda Jurez Choque
: 03 horas semanales

II. FUNDAMENTACIN
El curso de Ciencias Sociales corresponde al componente curricular del Programa de Estudios Bsicos, su
naturaleza es terica y prctica y de formacin humanstica. Se propone dar a conocer, comprender y valorar
las ciencias sociales, teniendo como referencia de anlisis a la sociedad, para lograr interpretar la evolucin
histrica del desarrollo social, desde la ptica de las diferentes Ciencias Sociales, como Antropologa,
Sociologa, Historia, Economa, Derecho, Geografa y Ciencia Poltica.
III. DESCRIPCION DE LA ASIGNATURA:
La asignatura de Ciencias Sociales apoya las reas de personal, social, acadmicos y preferentemente el rea
humanista. El curso promueve la reflexin acerca de lo que sucede en nuestra sociedad, analizando y
comprendiendo fenmenos sociales que cobran importancia fundamental en la sociedad actual y en especial
la sociedad peruana, tratando de fortalecer su unidad e identidad nacional. Nuestra reflexin en el quehacer
educativo propiciar condiciones para ampliar los lmites de lo que se puede captar y pensar individual y
colectivamente, y ello incidir en la formacin general e integral de los estudiantes y un mejor desarrollo de
ellos en cada carrera acadmico profesional que han elegido en la universidad.
IV. OBJETIVO GENRAL Y ESPECFICOS:
a) Precisar las caractersticas del conocimiento cientfico social y explicar la concepcin de la ciencia
y ciencia social como fenmeno histrico, social y cultural.
b) Usar los principales conceptos como cultura, individuo y sociedad con el propsito de entender la
realidad en sus dimensiones de la diversidad cultural y el proceso de interculturalidad e identidad
cultural en que se presenta.
c) Sealar la interdependencia existente entre la estructura social, los estratos sociales, la movilidad, la
exclusin y pobreza; y, los procesos de inclusin y desarrollo.
d) Describir las relaciones y debates que se presentan acerca del Estado, poder poltico, el poder
econmico y las tendencias ideolgicas, as como la democracia como alternativa de afirmacin
ciudadana y nacional.

V. PROGRAMACIN DE LOS CONTENIDOS

Semana Horas

TEMAS
-

Presentacin del Slabo


Explicacin
de
la
metodologa.
Explicar el contenido de las
Ciencias Sociales
Las ciencias sociales en el
contexto del conocimiento
cientfico

Actividades
Seminario.
Prueba de entrada.

Las ciencias sociales en el contexto


del conocimiento cientfico.
Prof. Dr. Joaquim Prats

2
-

La construccin del
conocimiento en las ciencias
Sociales
Contenido de las Ciencias
Sociales. Fundamentos de la
Investigacin en Ciencias
Sociales. conceptos de
cultura y sociedad.
Caractersticas de las Ciencias
Sociales, y las diferencias con
las ciencias naturales
Disciplinas que pertenecen a
las ciencias sociales
Anlisis, explicacin, dilogo.
Sobre disciplinas como; la
Antropologa Sociologa,
economa, historia entre otros
y la importancia en la sociedad
Los productos culturales: la
lengua, Religin, educacin,
ciencia y tecnologa, entre
otros
Ciencia, Tecnologas en
Amrica Latina

Lectura obligatoria:
cap. I y II. Introduccin a las ciencias
sociales.
Francisco de la Torre

Lectura obligatoria:
cap. III y IV. Introduccin a las
ciencias sociales.
Francisco de la Torre.

Productos culturales.
Anda Gutierrez Cuauhtmoc
Lecturas obligatorias.
PION, Francisco.
Ciencia y
tecnologa en Amrica latina: una
posibilidad para el desarrollo en
www.oei.es/salctci/pinon.pdf .

Los estudios de postgrado y la


produccin de la ciencia y
tecnologa en el Per
Cultura, comunicacin y

7
2

Nemesio Espinoza Herrera


Lecturas obligatorias.
BOURDIEU, Pierre, Introduccin La
distincin: criterios y bases sociales

para el gusto.

Interculturalidad. Un desafo
Mara Heise, Fidel Tubino y
Wilfredo Ardito

9
10

11

12

Identidad nacional y cultura

Diversidad cultural e
interculturalidad.

PRIMER EXAMEN
Teoras y enfoques sobre el
desarrollo
- Enfoque economista
- Enfoque Humanista

GARCIA CANCLINI, Nstor Culturas


hbridas Introduccin Las culturas
hbridas en tiempos globalizados pp.
13-33 Editorial Paidos, Buenos Aires,
2001.
Teoras y enfoques sobre el desarrollo.
Mario Morveli Salas.

Lectura Obligatoria.

Lecturas obligatorias.

14

file:///C:/Users/TOSHIBA/Downloads/6
855-24055-1-PB%20(1).pdf

Cultura, comunicacin y
expresiones artsticas; diversidad
cultural e interculturalidad.

13

http://www.cholonautas.edu.pe/modu
lo/upload/tubino1.pdf
Montoya, Rodrigo. Todas las Culturas
del Per. Lima, Rev. Del Instituto de
Investigaciones Histrico-Sociales,
nmero 6, UNMSM, 2000, pp. 7-24
Extrado de:

2
-

Institucionalizacin y
desarrollo social.
Economa, desarrollo y
sociedad contempornea
De las sociedades tradicionales
a las sociedades modernas.
Exclusin social, pobreza y
bienestar o inclusin social.
De las sociedades tradicionales
a las sociedades modernas.
Exclusin social, pobreza y
bienestar o inclusin social.
Racismo en el Per

ORTIZ, Renato Cultura y desarrollo


en
http://www.redculturalmercosur.org/doc
s/Ortiz_esp.pdf
AMARTYA SEN, Libertad y desarrollo

Lecturas obligatorias.
Tipos de sociedad. Pgs. 77-103 en
GUIDDENS, Anthony, Sociologa,
Alianza Editorial, Madrid 2000,

Lecturas obligatorias.
BID Los de afuera? Patrones
Cambiantes de la exclusin y la
inclusin en Amrica Latina y el Caribe
Cap 1. Los de afuera? Y Cap 3.
Discriminacin en Amrica Latina en
www.iadb.org/pub Informe 2008 pdf.
Tv Per sucedi en el Per.
https://www.youtube.com/watch?

v=VIlMI088wDc.
-

15

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17

Globalizacin y modernidad
El Per en la escena
mundial.

Globalizacin, Modernidad y No
lugares.
Pedro Jacinto pazos.

El Per en la escena mundial.


En Realidad, Nacional.
Sociedad, Estado y Cultura en
el Per contemporneo. Lima:
URP
Arroyo, Eduardo.
Martnez, Jos. 2010. Movimientos
Sociales, Crisis de representatividad
- Movimientos sociales
poltica y democracia en el Per. En
Medio ambiente, desarrollo
Realidad, Nacional. Sociedad, Estado y
sostenible y responsabilidad social
Cultura en el Per contemporneo.
Lima: URP

EXAMEN FINAL

VI. METODOLOGA
Se aplicar el mtodo del trabajo colaborativo, en tal sentido las sesiones de clase tendrn la siguiente
estructura.
OGANIZACION DE UNA SESIN DE CLASE
Momento

Actividades
-

Inicio

Desarrollo

Tiempo

Introduccin al tema, explicacin de la tcnica de


aprendizaje (primera clase)
Se formarn grupos de 4 integrantes (primera clase)
Se distribuir los temas de exposicin por cada grupo.
(primera clase)
Todos los estudiantes desde inicio de clases debern
sentarse en grupos (todas las clases)

30
minutos

Para dar inicio a las exposiciones (al grupo que le


corresponda) se elegir un estudiante al azar, con la
finalidad de que este realice una breve introduccin al
tema a exponer, que contemplar los siguientes puntos:
biografa del autor, puntos centrales del tema y la
organizacin del grupo para la exposicin.
Una vez terminada la exposicin se absolver las
preguntas y dudas de los estudiantes (las preguntas y
dudas sern respondidas por el grupo expositor y el
docente), el debate debe estar orientado al tema expuesto.
Una vez terminada la seccin de las preguntas, los
estudiantes del grupo expositor debern distribuirse uno
por cada grupo, con la finalidad de apoyar a los grupos
en la elaboracin del reporte con los puntos centrales del
tema expuesto, dicho reporte ser entregado al finalizar
las clases.

01 hora y
20
minutos

Cierre

El docente aclarar las dudas de los estudiantes.


El docente recoger los reportes elaborados por los
grupos.

30
minutos

VII. SISTEMA DE EVALUACIN


a. El estudiante rendir dos exmenes escritos y deber obtener una nota aprobatoria, ambos
exmenes equivalen al 50% de la calificacin final.
b. Se evaluar la participacin activa de los estudiantes en los debates sobre las lecturas asignadas.
La participacin del estudiante equivale al 25% de la calificacin final.
c. Los estudiantes debern exponer los temas seleccionados de manera grupal. De igual forma, rendir
los controles de lectura. La exposicin del estudiante y los controles de lectura equivalen al 25% de
la calificacin final.

BIBLIOGRAFA
ARROYO, Eduardo. 2010. El Per en la escena mundial, En Realidad Nacional. Sociedad, Estado y Cultura
en el Per contemporneo. Lima: URP.
ANDA GUTIERREZ, Cuauhtmoc. (1996). Introduccin a las Ciencia Sociales. Editorial. Limusa. Mxico.
BARBENZ, Roger y Roger SERRA. Gobernanza en China y en India. Instituto Internacional de
Governabilitat de Catalunya, 2001
BOURDIEU, Pierre. (1991) La distincin. Criterio y bases sociales del gusto. Taurus,
BOURDIEU, Pierre, Introduccin La distincin: criterios y bases sociales para el gusto en pdf.
BUNGE, Mario. La ciencia su mtodo y su filosofa. Ediciones Anteo. Lima Per.
BID. 2008. Informe Los de afuera? Patrones Cambiantes de la exclusin y la inclusi n en Amrica
Latina y el Caribe. Recurso extrado de:

http://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/24bibliodesal.pdf
CASTELLS, Manuel El modo de desarrollo informacional y la reestructuracin del capitalismo en La
CEPAL Pobreza, exclusin y desigualdad distributiva Sntesis- en Panorama Social de Amrica Latina 2008
Eclac. Santiago de Chile, 2009
Recurso extrado de: http://www.eclac.org/cgibin/getProd.asp?
xml=/publicaciones/xml/9/37839/P37839.xml&xsl=/dds/tpl/p9f.xsl&base=/tpl/top-bottom.xsl
DE LA TORRE, Francisco. (1993). Introduccin a las Ciencias Sociales. Edit. Mc Graw Hill.
DE SOTO, Hernando. (2000) Cap 1 Los cinco misterios del Capital en el El Misterio del Capital, El
Comercio, Lima.

Documental. 2015. Racismo en programa sucedi en el Per. Recurso recuperado de:


https://www.youtube.com/watch?v=VIlMI088wDc

GIDDENS, Anthony. (2000) Sociologa. Alianza Editorial. Madrid.


GARCIA, Nstor Culturas hbridas Introduccin Las culturas hbridas en tiempos globalizados pp. 13-33
Editorial Paidos, Buenos Aires, 2001. Recurso recuperado de :

file:///C:/Users/TOSHIBA/Downloads/Pol%C3%ADticas%20Culturales%20en%20tiempos
%20de%20%20globalizaci%C3%B3n.pdf
Invertir en la diversidad cultural y el dilogo intercultural.
Recurso recuperado de:
http://unesdoc.unesco.org/images/0018/001878/187828s.pdf
MESSNER, Dirk. La transformacin del Estado y de la poltica en el proceso de globalizacin; en Revista
Nueva Sociedad No 163. Extrado de:

http://nuso.org/media/articles/downloads/2797_1.pdf
MORIN.E La necesidad de un Pensamiento Complejo en
http://www.insumisos.com/lecturasinsumisas/Introduccion%20al%20pensamiento%20complejo%20Edgar
%20Morin.pdf
MONTOYA, Rodrigo. Todas las Culturas del Per. Lima, Rev. Del Instituto de Investigaciones HistricoSociales, nmero 6, UNMSM, 2000, pp. 7-24
Extrado de:
file:///C:/Users/TOSHIBA/Downloads/6855-24055-1-PB%20(1).pdf
MARTNEZ, J. 2010. Movimientos sociales de representatividad poltica y democracia en el Per. En
Realidad, Nacional. Sociedad, Estado y Cultura en el Per contemporneo. Lima: URP
ORTIZ, Renato Cultura y desarrollo.
Recurso extrado de:
http://www.redculturalmercosur.org/docs/Ortiz_esp.pdf
Estudio econmico para Amrica Latina y el caribe 2016
Recurso recuperado de:
http://www19.iadb.org/intal/intalcdi/PE/2016/16297.pdf
PION, Francisco. Ciencia y tecnologa en Amrica latina: una posibilidad para el desarrollo en
www.oei.es/salctci/pinon.pdf .
TORRES, Lizandra. (1998) Introduccin a las Ciencias Sociales. Editorial Mxico.
UNDP Informes sobre desarrollo Humano; PNUD. El Desarrollo Humano 2000, 2001, 2002, 2003, 205,
2006, 2007/2008, 2009.
Recurso recuperado de:
www.undp.org