Procesos Pedaggicos En La Sesin De Aprendizaje

BY: WBR ON: 12:12

Los Procesos Pedaggicos cmo "actividades que desarrolla el docente de
manera intencional con el objeto de mediar en el aprendizaje significativo del
estudiante" estas prcticas docentes son un conjunto de acciones
intersubjetivas y saberes que acontecen entre los que participan en el proceso
educativo con la finalidad de construir conocimientos, clarificar valores y
desarrollar competencias para la vida en comn. Cabe sealar que los procesos
pedaggicos no son momentos, son procesos permanentes y se recurren a
ellos en cualquier momento que sea necesario

Estos procesos pedaggicos son:

PROBLEMATIZACIN:
Son situaciones retadoras y desafiantes de los problemas o dificultades que
parten del inters, necesidad y expectativa del estudiante
Pone a prueba sus competencias y capacidades para resolverlos

PROPOSITO Y ORGANIZACIN: Implica dar a conocer a los estudiantes los

aprendizajes que se espera que logren el tipo de actividades que van a realizar
y como sern evaluados.

MOTIVACIN, INTERES, INCENTIVO: La autentica motivacin incita a los

estudiantes a perseverar en la resolucin del desafo con voluntad y
expectativa hasta el final del proceso para ello se debe despenalizar el error
para favorecer un clima emocional positivo

PROCESAMIENTO DE LA INFORMACIN: Es el proceso central del desarrollo del

aprendizaje en el que se desarrollan los procesos cognitivos u operaciones
mentales; estas se ejecutan mediante tres fases: Entrada - Elaboracin - Salida.

GESTIN Y ACOMPAAMIENTO: Implica generar secuencias didcticas y

estrategias adecuadas para los distintos saberes y as mismo acompaar a los
estudiantes en su proceso de ejecucin y descubrimiento suscitando reflexin,
critica, anlisis, dialogo, etc para lograr la participacin activa de los
estudiantes en la gestin de sus propios aprendizajes

EVALUACIN:
Es inherente al proceso desde el principio a fin , se disea a partir de tareas
autenticas y complejas que movilicen sus competencias
Es necesario que el docente tenga claro lo que se espera logren y demuestren
sus estudiantes y cuales son la evidencias que demuestran los desempeos
esperados
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