Secretara de Educacin de Tamaulipas

Subsecretara de Educacin Bsica

Direccin de Programas Transversales
Subdireccin de Programas para la Mejora del Logro Educativo
Coordinacin del Programa Estatal de Lecto-escritura

Estrategia Estatal
Formando Lectores y Escritores Fuertes
As leo, escribo y me divierto

PREESCOLAR
2014-2015

Con el propsito de que se mejoren las prcticas docentes, se diversifiquen las oportunidades de aprendizaje
para los alumnos y que la escuela sea un punto de referencia para la prctica de la lectura y la escritura en
distintos contextos sociales, se ha diseado la Estrategia Estatal Formando Lectores y Escritores Fuertes; una
propuesta de actividades de promocin y fortalecimiento a la lectura como apoyo a la Ruta de Mejora,

considerando que forma parte del proyecto de la escuela y de las estrategias para mejorar la calidad
educativa desde la lectura y escritura son prioridad de la normalidad mnima escolar del Consejo Tcnico
Escolar (CTE).
La Estrategia Estatal Formando Lectores y Escritores Fuertes recopila las experiencias de diversos colectivos
docentes del pas y la entidad, que han logrado obtener el mejor provecho pedaggico de la Biblioteca
Escolar; adems, se delinean la responsabilidades de cada una de las figuras educativas para garantizar la
instalacin y uso del acervo de las bibliotecas, por considerarse a la Biblioteca Escolar un recurso de apoyo
pedaggico que ofrece la Secretara de Educacin Pblica con la finalidad precisamente de que los alumnos,
maestros y padres de familia dispongan de un acervo bibliogrfico que favorezca el desarrollo de la cultura
escrita en cada una de las escuelas de educacin bsica del estado y del pas.
En esta Estrategia encontrarn lneas de trabajo especficas, actividades permanentes y otras con rasgos
divertidos para que dinamicen la participacin de los alumnos y realicen con gusto la creacin de escritos que
respondan al tipo de texto e intencin comunicativa; y con ello, dar cumplimiento a la necesidad de
comunicar ideas y sentimientos en el marco de un enfoque donde priven las prcticas sociales de lenguaje
oral y escrito.

Lneas de accin para promover una comunidad de lectores y

escritores
Biblioteca Escolar
Desde la Biblioteca Escolar se desarrollan acciones para crear un ambiente que favorece la
circulacin de la palabra escrita con diferentes propsitos, a fin de que los estudiantes tengan
experiencias de vida que les permitan interesarse por la lectura y los libros. Desde ella se
implementan actividades de fomento de lectura y escritura como la hora del cuento, rondas de
libros, club de lectura, exposiciones, talleres de expresin, imprenta, marionetas, sesiones de
poesa, teatro, encuentros con autores y la lista crece con base en las actividades que el director,
el maestro bibliotecario y el Comit de Lectura pueden emplear.
Biblioteca de Aula
El docente frente a grupo desarrolla, como parte de su plan de trabajo diario, las 5 actividades
permanentes en el aula, con el propsito de garantizar la circulacin de los libros, el dilogo y la
reflexin sobre las lecturas que realizan los estudiantes; as como el seguimiento de dichas
actividades. Al desarrollar las 5 actividades permanentes se pretende mostrar a los estudiantes
diversas posibilidades del lenguaje escrito para contribuir a la construccin de su experiencia lectora
y escritora. Asimismo, se compromete a dar seguimiento al ndice lector del grupo como parte del
ndice lector de la escuela.
Vinculacin curricular
Las actividades sugeridas en este apartado consideran las competencias, los campos formativos y
los contenidos propuestos en el plan y programas de estudio de los niveles de Educacin Bsica
para ofrecer a docentes y alumnos oportunidades de uso de los acervos de la biblioteca escolar y de
aula enfocados al desarrollo de habilidades lectoras y escritoras en el marco del Acuerdo 592 que
establece la articulacin de la educacin bsica. Las actividades realizadas y los libros utilizados se
deben vincular con la elaboracin del Catlogo Pedaggico.

Lectura y escritura en familia

Las actividades van encaminadas a fortalecer el proceso de formacin de lectores y escritores desde
el mbito familiar. Con la participacin de los padres, madres y dems familiares como mediadores
de la lectura y escritura, se pretende favorecer la creacin de vnculos con el trabajo docente y
enriquecer las oportunidades para que los estudiantes dispongan de condiciones favorables para
leer y escribir en casa.

Otros espacios para leer

Se invita a que la comunidad escolar desarrolle actividades complementarias a las que se ofrecen en
el aula y en la biblioteca escolar. Se propone que los diferentes espacios y tiempos de la escuela
sean aprovechados para que los docentes, padres de familia y estudiantes tengan la oportunidad de
conocer los acervos de la biblioteca, participar de estrategias que permitan la interaccin entre
alumnos de diversos grados, leer y dialogar sobre temas que estn ms all de los contenidos
escolares.

Tema(s) para leer, escribir y rer .

Se incluye uno o varios temas que invitan al profesor y alumnos hacia la realizacin de actividades
de lectura y escritura de manera divertida, fcil e incluso con retos chuscos y/o absurdos,
permitiendo hacer placenteros los actos de lectura y escritura.

En el marco del Consejo Tcnico Escolar, el director de la escuela estar atento a las experiencias transmitidas por el
Comit de Lectura, con el propsito de garantizar que la biblioteca escolar y la biblioteca de aula sean un recurso para
consolidar el desarrollo de la cultura escrita en la escuela como en la comunidad donde se ubica. En este contexto, el
director deber considerar:

Nombrar un
maestro
bibliotecario o
equivalente
En
la
primera
reunin
del
Consejo
Tcnico
Escolar nombrar
al
maestro
bibliotecario,
el
cual
ser
el
responsable
de
impulsar y dar
movimiento a la
biblioteca, con un
sentido
de
mediacin y de
apoyo pedaggico
al proyecto de
mejora escolar.

Lo deseable es que
su nombramiento
est vigente por lo
menos en tres
ciclos escolares, a
fin de consolidar el
proyecto de mejora
de la biblioteca.

Integrar el Comit de
Lectura
El Director de la
escuela
es
el
Presidente Honorario
del Comit de Lectura,
su
presencia
y
participacin
establecer
una
diferencia cuantitativa
y cualitativa en la
participacin
del
colectivo escolar, pues
es el lder pedaggico
responsable de llevar a
buen
trmino
el
proyecto escolar.
As, las
actividades
desarrolladas desde la
biblioteca escolar y la
biblioteca de aula son
parte del Plan Anual
de Trabajo y se deben
evaluar
en
los
Consejos
Tcnicos
Escolares.

Promover y dar
seguimiento al
Catlogo
Pedaggico
Impulsa el registro
de los libros y otros
materiales
pedaggicos que
apoyan
los
proyectos
didcticos
y/o
lecciones que se
proponen
para
cada
tema,
contenido o campo
formativo del plan
de estudios por
parte
de
los
docentes.
El propsito es que
el colectivo escolar
cuente con la
informacin
necesaria
para
enriquecer
su
planeacin.
El
Catlogo
Pedaggico
se
debe
actualizar
cada ciclo escolar a
la recepcin del
acervo.

Dar a conocer el
Consolidar la Red de
ndice de circulacin bibliotecas escolares de
de libros e ndice
la zona escolar
lector de la escuela
Con la participacin de
Fomenta
que la supervisin escolar,
mensualmente se d se integra una Red de
a conocer:
bibliotecas escolares y
maestros
El
ndice
de de
bibliotecarios
con el
circulacin
de
propsito
de
libros
de
la
intercambiar
biblioteca, el cual
corresponde
al experiencias durante
nmero de libros todo el ciclo escolar.
prestados en la En los meses de mayo
biblioteca escolar y junio de 2015 se
entre el nmero de promover
la
alumnos de la realizacin
de
los
escuela.
Encuentros Regionales
El ndice lector de de bibliotecarios, ATP,
la escuela que directivos y docentes
mostrar el
corresponde a la para
sumatoria
del trabajo realizado en
ndice lector de los cada una de las
grupos
dividido escuelas.
entre el nmero de
grupos
de
la
escuela, con para
dar seguimiento al
uso de la Biblioteca
escolar y de Aula
durante todo el
ciclo escolar.

La Ruta de Mejora de la escuela considera entre sus proyectos, transformar la biblioteca y su servicio; para ello
considera diversas actividades para favorecer el trabajo coordinado del colectivo escolar a favor del desarrollo de
experiencias diversas, vinculadas al uso social de la lectura y la escritura en los diferentes espacios de la escuela y
mbitos donde conviven los alumnos, en particular en la comunidad y en la familia.

Bibliotecario

Debe ser un docente que

dialogue y acompae a
sus
colegas,
que
coadyuve
a
la
transformacin de las
prcticas
pedaggicas
con
el
uso
de
informacin en diversos
soportes.
En
este
sentido,
contextualizar su labor
en un proyecto de
transformacin de la
Biblioteca Escolar y lo
determinar en un Plan
Anual de Trabajo de la
Ruta de Mejora del
centro educativo, donde
se
presenten
las
actividades y objetivos
por alcanzar.

El proyecto para transformar la

biblioteca escolar

Est integrado por diversas

actividades, las cuales deben
favorecer
el
trabajo
coordinado del colectivo
escolar a favor del desarrollo
de
experiencias diversas
asociadas al uso social de la
lectura y la escritura en los
diferentes espacios de la
escuela y mbitos donde
conviven los alumnos, en
particular en la comunidad y
en la familia. Todo orientado
como contribucin del Plan
Anual de Trabajo de la Ruta
de Mejora.

El Comit de Lectura

Tiene la tarea de realizar

actividades que apoyen al
maestro
bibliotecario,
con el propsito de que la
biblioteca
escolar
realmente sea un apoyo
para los objetivos de la
escuela, a partir de los
servicios
bibliotecarios
mnimos y las actividades
acordadas en el Consejo
Tcnico Escolar.

Funciones del Comit de

Lectura

Promover la participacin
de la comunidad escolar
organizada en comisiones
para
lograr
metas
especficas, de acuerdo al
Plan Anual de Trabajo de
la Ruta de Mejora.
Formar parte de los
proyectos para mejorar la
organizacin
y
la
administracin escolar.
Apoyar el Plan Anual de
Trabajo de la escuela
desde la biblioteca.
Participar en la Red de
bibliotecas de la zona
escolar
donde
se
entregarn los avances
en cumplimiento de
metas y se comentarn
las
observaciones
experiencias y obtenidas
a lo largo del ciclo
escolar.

Para instalar la biblioteca

y generar condiciones
para su aprovechamiento
implica
establecer
acuerdos
entre
el
colectivo docente, los
padres de familia y los
alumnos, a fin de
garantizar el mayor
beneficio
pedaggico
que se pueda obtener de
su uso. En cada escuela,
el director promueve la
integracin del Comit
de Lectura.

Impulsar las
actividades de fomento
de la lectura y escritura

Mantiene informada a
la comunidad escolar
de los resultados de las
actividades
desarrolladas

Est a cargo del

maestro bibliotecario

Comit de
Lectura

Da seguimiento al
desarrollo de
actividades de la
Biblioteca como parte
de la Ruta de la Mejora

Est integrado por

alumnos, docentes, el
director escolar y
padres de familia

El Comit de Lectura
Este formato es bsico
para las escuelas muestra
del Programa Estatal de
Lecto-escritura y deber
ser registrado por el ATP
que
funge
como
acompaante del centro
escolar, especficamente
en
la
pagina
http://www.pnltamaulipas
.gob.mx le ofrecemos un
formato con el cual puede
registrar las comisiones de
el Comit de Lectura de la
escuela, como parte de las
actividades que pueden
integrarse al Plan Anual de
Trabajo de la Ruta de la
Mejora.

Como complemento a las actividades del proyecto de mejora de la biblioteca, el docente frente a grupo desarrollar 5 actividades
permanentes en el aula con el propsito de que sus alumnos conozcan los libros, los lean, dialoguen y reflexionen sobre las
lecturas que realizan. Dichas actividades sern valoradas en un marco de comportamientos colectivos a nivel del grupo y de la
escuela. Lo que se pretende es comunicar a los alumnos que la lectura y la escritura son importantes dentro y fuera de la escuela,
de ah la relevancia de que estas actividades formen parte del plan de clase diario.

5 actividades permanentes en el aula mnimas que se proponen a cargo del docente frente a grupo son:

Lectura en voz alta.

Crculo de lectores en el
aula

Lectura de diez libros

en casa

Lectores invitados al
saln de clase

Todos los das, el

docente inicia las
actividades escolares
dedicando
15
minutos
para
compartir con sus
estudiantes la lectura
en voz alta de un
libro
de
las
Bibliotecas de Aula o
Escolar.

Es necesario incluir esta

actividad en el proyecto
de
mejora
de
la
Biblioteca y en el Plan
Anual de Trabajo de la
Ruta de la Mejora.

Durante
las
reuniones de Padres
de Familia compartir
la importancia de leer
en casa.

Programa la visita de
un lector invitado, el
cual puede ser un
padre, madre u otro
familiar
de
los
estudiantes, incluso
una persona de la
comunidad, con el
propsito
de
compartir una lectura
con los alumnos.

Es
importante
seleccionar
las
lecturas (escoger los
textos
adecuados
para los alumnos) y
preparar la lectura;
para que a travs de
este
tipo
de
actividades
el
maestro figure como
modelo lector.

En consenso grupal o de
equipos los estudiantes,
identifican 10 libros de la
biblioteca escolar y/o de
aula, los cuales se
comprometen a leer, uno
cada mes, durante el
ciclo escolar.
Elegir un da hbil de
cada mes, se organiza un
Crculo de Lectores en el
saln de clases con el
propsito
de
que
estudiantes y docente
conversen sobre las
impresiones, puntos de
vista,
relaciones
de
contenidos y significados
a partir de la lectura
seleccionada. Al final
pueden
escribir
el
resumen de algunos
libros de texto ledos en
el Crculo.

Proponerse
como
meta la lectura de
diez libros de su
preferencia
y
a
elaborar
una
recomendacin
escrita de cada uno
de ellos.
El seguimiento de la
lectura se registra en
la Cartilla de lectura,
asimismo, los padres
de
familia se
comprometen a leer
y dialogar 20 minutos
con
su
hijo
diariamente en casa.

Es importante que el
docente apoye al
lector invitado en la
seleccin del libro y
en la preparacin de
la lectura, porque el
invitado
es
un
modelo lector.

ndice lector del

grupo
En
coordinacin
con
los
estudiantes,
se
llevar un registro
de los libros que
cada uno de ellos
lee
y
se
determinar
el
ndice Lector del
Grupo
que
corresponde a la
relacin
del
nmero de libros
ledos por el grupo
en un mes entre el
nmero
de
alumnos.
Esta informacin le
permitir
estar
atento
al
comportamiento
lector
de
sus
alumnos y en su
caso apoyar a los
que menos libros
han ledo.

Para llevar un registro y seguimiento de las actividades desarrolladas y con la finalidad de poder evaluar el trabajo realizado en y
desde la Biblioteca Escolar, se propone el uso de la Ficha de Auto seguimiento del proyecto de transformacin de la biblioteca
http://www.pnltamaulipas.gob.mx/2012/10/05/manual-para-el-registro-de-escuelas-muestra/. Este formato tiene como propsito
que el colectivo escolar, en las sesiones del Consejo Tcnico Escolar, d seguimiento permanente al proceso de instalacin y uso de
la Biblioteca Escolar y de Aula durante todo el ciclo escolar. Es necesario que ese formato se ample y quede a la vista de la
comunidad escolar para que est al pendiente de los avances y retos por cumplir.
Ficha de Auto seguimiento al proyecto de transformacin de la Biblioteca
En sesiones de Consejo Tcnico Escolar se evalan los avances de las acciones para fomentar el acceso a la cultura escrita en la escuela.
INSTRUCCIONES: Frente a cada aseveracin marque con "X" el nivel de logro, considerando que la escala va de Esto nos falta(1) a Alcanzamos
nuestra meta! (4)

Logros para evaluar nuestro proyecto de transformacin de la Biblioteca Escolar

Iniciamos un
trabajo
Nos falta organizado y
hacer
tenemos
algunos
(1)
logros
(2)

Realizamos
trabajo
Alcanzamo
comprometid
s nuestra
o que nos
meta!
permite ver
(4)
resultados
(3)

1. El director de la escuela nombra al maestro bibliotecario.

2. El Comit de Lectura a partir del diagnstico de la Ruta de Mejora integra las comisiones donde
participan docentes, alumnos y padres de familia. Se levanta el acta de su constitucin.
3. Los docentes utilizan los libros de la biblioteca como un recurso pedaggico en sus planes de
clases.
4. el Comit de Lectura elabora el proyecto de transformacin de la Biblioteca Escolar , derivado
del Plan Anual de Trabajo de la Ruta de Mejora.
5. la Biblioteca Escolar esta instalada en un espacio fsico. Ante una dificultad para su ubicacin se
opta por una estrategia que permita la circulacin del acervo en toda la escuela.
6. La Biblioteca de Aula esta instalada y organizada en cada uno de los grupos.
7. Los servicios bibliotecarios bsicos, estn definidos y se cuenta con un reglamento de la
biblioteca.
8. Los docentes se organizan para identificar los libros que apoyan los contenidos del programa de
estudio y lo registran en el Catlogo Pedaggico.
9. Los libro de la Biblioteca Escolar y de Aula se prestan entre grupos y a domicilio.
10. La Biblioteca Escolar integrar diferentes recursos de informacin: Libros, videos, audios y mas.
Se organizan por gneros y categoras empleando la clasificacin por colores que propone en el
Cartel de Clasificacin.
11. La Biblioteca Escolar ofrece el servicio de contenedores viajeros (mochilas, bolsas, cajas, etc.)
con libros de la Biblioteca organizados por temas, autores y proyectos que son de inters para los
alumnos.
12. Se llevan a cabo, en cada grupo las 5 actividades permanentes que fomentan la formacin de
lectores y escritores.
13. Se realizan actividades que invitan a escribir y difundir lo realizado a travs del peridico
mural, pgina de internet, facebook, twitter, gaceta informativa y otros medios.
14. Se fomenta la lectura con modalidades diversas (en silencio, a cargo del docente, en atril, en
coro, en voz alta, dramatizada, entre otras) donde participa toda la comunidad escolar.
15 . Formamos parte de una Red de Bibliotecas Escolares por zona escolar para intercambiar
informacin, nuevos proyectos y experiencias consensadas y acordadas en el Consejo Tcnico
Escolar.

Agosto

Celebracin del da del sombrero

Todos investigan y escriben sobre la historia del sombrero u otra
prenda de moda, sus diferentes usos y tipos.
Se ponen de acuerdo para acudir con sombreros o la prenda elegida.
Organizan un desfile donde los exhiben y hablan de ellos.

Biblioteca de aula

Los docentes presentan las 5

actividades permanentes que
se desarrollarn en el ciclo
escolar:
1. Lectura en
diariamente.

voz

alta

2. Invitan a leer libros en el

Crculo de lectores en el
aula.
3. Presentan lectura de 10
libros y 20 minutos de
lectura en casa. As como
la Cartilla de lectura para
que los padres de familia
registren los libros ledos.

Vinculacin
curricular
Biblioteca escolar
En Consejo Tcnico ponen en prctica acciones
para el fortalecimiento de la Biblioteca Escolar:
Realiza un diagnstico de la escuela y de la
biblioteca.
Nombramiento del maestro bibliotecario.
Integracin del Comit de Lectura.
Elabora un proyecto para transformar a la
biblioteca enmarcado y vinculado con la ruta
de mejora.
Establece Crculos de lectores.

Conocer los nuevos ttulos de

la Biblioteca Escolar y de la
Biblioteca de Aula.
Clasificar
los
libros
considerando los contenidos
curriculares.
Integran nuevos ttulos al
Catlogo pedaggico.

Elabora el reglamento de la biblioteca y

organiza los servicios bibliotecarios.

4. Lector invitado semanal en

el saln de clase.

Inauguracin de la Biblioteca Escolar para el

ciclo escolar que corresponde .

5. ndice lector del grupo.

Celebra el Da del Lector (24 Ago.)

Tema
transversal
Convivencia por la paz.

Se renen los docentes, el

maestro bibliotecario y el
director para:

ndice lector de escuela.

ndice de circulacin de libros.

Lectura y Escritura en familia

Otros Espacios para leer y escribir

Localizacin y visita a una biblioteca pblica.

En reunin, el director de la escuela y el docente:

Presentan a los padres de familia los acervos de la
Biblioteca Escolar y de Aula.
Comentan la importancia de instalar la biblioteca familiar
en casa.
Dan a conocer los servicios bibliotecarios.

Cada alumno, con ayuda de sus familiares, elabora un escrito y realiza un

dibujo sobre lo que observ y aprendi en su visita a la biblioteca pblica.
Publicacin de los trabajos en el peridico mural del saln de clase.
Una vez al mes exponer en el recreo los acervos de la Biblioteca de Aula y
Biblioteca Escolar en el patio de la escuela.
Escuchen a la hora del recreo msica de fomento a la lectura.

Presentan la Cartilla de lectura.

Impulsan el tramite de la credencial de la biblioteca para
solicitar libros en prstamo a domicilio.
Lean un texto y dialoguen con sus hijos 20 minutos todos
los das.

As leo, escribo y me divierto

EDUCACIN PREESCOLAR
2014 - 2015

Septiembre

Celebrar la Independencia de Mxico

Todos investigan y escriben un cuento sobre este hecho histrico.
Se ponen de acuerdo para compartirlo con sus compaeros.
Organizar un desfile de modas con vestimenta de esta poca; cada
participante habla de su indumentaria.

Biblioteca de aula

Vinculacin
curricular
Biblioteca escolar

El docente con sus alumnos:

Revisan,
comentan
y
seleccionan los libros de la
categora Historias del
pasado que les servirn
para la lectura en voz alta en
el saln de clase.

Elija

materiales

de

la

El colectivo escolar pone en prctica acciones

para su fortalecimiento:

Biblioteca Escolar, mediante

Se presenta a la comunidad escolar.

categoras de cuentos en sus

Promueve y organiza el evento para inaugurar

la Biblioteca Escolar.

Presenten al grupo un libro

mencionando
sus
caractersticas
y
componentes.

Toda la comunidad escolar escribe y pega en

el peridico mural Por qu es importante
tener una biblioteca en el Jardn de Nios?

Eligen la temtica para el

Crculo de lectores.

Promueve el Da Internacional
Alfabetizacin (8 Sep.)

ndice lector del grupo.

ndice lector de escuela.

Tema
transversal
Convivencia por la paz.

ndice de circulacin de libros.

de

la

la

seleccin

de

las

tipos diversos.
Realice

un

ejercicio

de

exploracin de los libros.

Seleccione un libro, lea uno o
varios apartados y pida a sus
alumnos que observen las
imgenes y texto.
Muestre a los alumnos cada
uno de los componentes del
libro.

Otros espacios para leer y escribir

Lectura y escritura en familia

Escriban un cuento sobre un hroe de la independencia; para ello,

retomen algunos datos histricos.

En familia:
Revisen y elaboren una lista de los libros que
tienen en su casa.
Destinen un lugar en su casa para colocar la
biblioteca familiar.
Organicen todos los libros, revistas, peridicos,
CD y DVD que conformarn su acervo.
Escriban, cada uno de los integrantes, una
historia personal relacionada con la familia para
integrarla a un libro que formar parte de la
biblioteca familiar.
Lean un texto y dialoguen con sus
minutos todos los das.

hijos 20

Publiquen los cuentos en el peridico mural de la escuela o del aula.

Realicen en el patio de la escuela una representacin de una obra con
tteres de dedos y que est relacionado con los cuentos que
escribieron.
Inviten a los alumnos de la escuela ms cercana para que vean la
representacin y al final compartan lecturas en voz alta.
Una vez al mes exponer los libros de la categora Historias del Pasado
de Biblioteca de Aula y Biblioteca Escolar en el patio de la escuela.
Escuchen a la hora del recreo msica de fomento a la lectura.

As leo, escribo y me divierto

EDUCACIN PREESCOLAR
2014 - 2015

10

Octubre

Celebracin de la multiculturalidad (12 de Oct.)

Todos investigan y escriben sobre artistas de diferente nacionalidad.
Elaboran un cartel para conocer las nacionalidades encontradas.
Se ponen de acuerdo para escuchar su msica e intercambiar opiniones

Biblioteca de aula
Consulte los libros de la
categora Las palabras.
Invite a varias personas de la
comunidad que quieran
compartir
experiencias
relacionadas con el uso de
palabras especficas de su
comunidad.
En grupo, elaboren un
diccionario de palabras que
solamente se usen en la
comunidad e intgrenlo a la
Biblioteca de Aula.
Recuerde consultar la Gua
de actividades Alebrijes de
preescolar. Actividades para
leer, escribir y dialogar en el
aula a fin de tener otras
opciones para el uso de los
libros.
Realizar la estrategia de
Sketch que sea representado
en el patio de la escuela que
permita la familiarizacin de
los alumnos con el tema.

Vinculacin
curricular
Biblioteca escolar
El Comit de Lectura organiza una campaa de
conocimiento del acervo y servicios de la
biblioteca:
Ubica, acondiciona y organiza la Biblioteca
Escolar y las Bibliotecas de Aula.
Muestra el Catlogo Pedaggico.
Ofrece los servicios de la Biblioteca Escolar a
la comunidad.
Expone los libros de la categora para facilitar
su consulta.
Da Internacional de la Alimentacin (16 Oct.)
ndice lector de escuela.
ndice de circulacin de libros.

ndice lector del grupo.

Inicie la clase con una lectura

relacionada con el tema que
abordarn ese da.
Busque libros de rimas en la
biblioteca y proponga que se
escuchen, creen y pregonen.
Pida que junten las lecturas
para hacer una antologa de
este estilo e intgrela a la
Biblioteca de Aula.
Forme equipos y cada uno
redacte poemas y dilogos
que comuniquen estados de
nimo,
sentimientos,
emociones y vivencias a
travs del lenguaje escrito.
Elabore, junto con los
estudiantes, una antologa
de poesa e intgrela a su
Biblioteca de Aula.

Tema
transversal
Convivencia por la paz.
Lectura y escritura en familia
Otros espacios para leer y escribir
Salgan en familia a dar un paseo por la
comunidad.
Recorran con sus hijos las calles o veredas,
observen y anoten los aspectos culturales,
naturales y servicios que caracterizan su
comunidad.
Al llegar a casa, elaboren un mapa donde el
punto de referencia sea la casa familiar.
Lean un texto y dialoguen con sus
minutos todos los das.

Festejen el mes internacional de la Biblioteca Escolar e inviten a 10

mams y paps lectores, quienes realizarn una sesin de lecturas en
voz alta a los alumnos, a la hora del refrigerio, en pequeos grupos.
Pongan diversos ttulos y escojan qu lectura quieren escuchar
mediante la elaboracin de un dibujo relacionado con el tema.
Escuchen a la hora del recreo msica de fomento a la lectura.
Exposicin de libros informativos en el recreo.

hijos 20

As leo, escribo y me divierto

EDUCACIN PREESCOLAR
2014 - 2015

11

Celebracin de la comida mexicana en la poca de la Revolucin

Noviembre

Todos investigan y escriben sobre la comida tpica en este periodo.

Elaboran un instructivo de su platillo favorito.
Se ponen de acuerdo para realizar un campamento revolucionario en
donde comparten y hablan sobre la comida y su elaboracin.

Biblioteca de aula

Vinculacin
curricular
Biblioteca escolar

Converse sobre los eventos

naturales que influyen en los
seres humanos y su entorno.

El Comit de Lectura:

Lea con sus alumnos libros

de la categora La naturaleza
y comenten su contenido.

Explica a los maestros la organizacin y

clasificacin de los recursos impresos, para
facilitar su localizacin en la biblioteca.

Hable con sus alumnos sobre

los desastres naturales a los
que est expuesta la
comunidad a partir de su
ubicacin geogrfica.
Escriba con sus alumnos una
Gua Preventiva sobre Qu
hacer en caso de una
contingencia natural en su
comunidad. Comprtala con
toda la comunidad escolar.
ndice lector del grupo.

Acuerda con los maestros un calendario de

recorridos por la Biblioteca Escolar para que
los alumnos y padres de familia la conozcan a
fondo.
Organiza la lectura de relatos de tradicin oral
sobre el Da de Muertos durante todo el mes.
Promueve el prstamo de los libros de la
categora de Mitos y leyendas y Cuentos de
misterio y terror.
Celebrar el Da Nacional del Libro (12 Nov.)
ndice lector de escuela.

Ubique y lea un libro

relacionado con los nmeros.
Promueva la reflexin sobre
los
nmeros
y
sus
caractersticas, por qu son
importantes?, para qu
sirven? Hagan una lista breve
y colquenla en el mural del
saln o de la escuela.
Organice a los alumnos para
jugar a agrupar diferentes
objetos por cantidad, color y
tamao.
Lea un libro relacionado con
el cuerpo humano como
prembulo para una mesa de
dilogo donde se hablar
sobre sus caractersticas.

ndice de circulacin de libros.

Tema
transversal
Convivencia por la paz.

Otros espacios para leer y escribir

Lectura y escritura en familia

Busquen en la biblioteca material bibliogrfico
que tengan informacin sobre la tradicin de la
ofrenda de Da de Muertos.
Organicen con los vecinos de su calle, colonia,
barrio o comunidad un recorrido por las casas
que ponen ofrenda. Despus describan las
caractersticas de las ofrendas e ilustren su texto
con un recorte, fotografa o dibujo.
Lleven a clase su trabajo para que el docente
haga una breve exposicin de los textos
elaborados por paps y alumnos.
Lean Un texto y dialoguen con sus
minutos todos los das.

hijos 20

Hagan una consulta en la comunidad sobre las mejores historias y

leyendas que se cuentan para la festividad de Da de muertos.
Organicen una tertulia con toda la comunidad escolar donde se
cuenten y lean historias de miedo y terror narradas por los asistentes.
Realicen un desfile de calaveras: ataviados con disfraces presenten a la
comunidad educativa cantando, declamando y leyendo textos alusivos
al Da de Muertos.
Escuchen a la hora del recreo msica de fomento a la lectura.
Exposicin del libros de misterio y terror en el recreo.

As leo, escribo y me divierto

EDUCACIN PREESCOLAR
2014 - 2015

12

Da del Premio.
Todos investigan y escriben la noticia sobre los premios que se han
otorgado a escritores reconocidos.
El maestro reparte premios sencillos al que:
-Lee ms
-Escribe mejor
-Tiene el nombre ms largo
-Re mucho
-Ms colaborativo
-Deportista.
Se publican las noticias de los premios en el peridico mural.

Diciembre

Biblioteca de aula
Busque
libros
en
la
Biblioteca Escolar y en la
Biblioteca de Aula que
hablen sobre las tradiciones
y fiestas decembrinas.
En el Crculo de lectores
platiquen con sus alumnos
sobre el contenido de los
libros.
Pida a sus alumnos que
comenten lo que representa
para ellos un nuevo ao.
Invtelos a comentar sobre
sus propsitos y metas para
el siguiente ao.

Vinculacin
curricular
Biblioteca escolar
Durante el mes, inicie la clase

Tema
transversal
Convivencia por la paz.

Matemticas

con

la

lectura de uno de los libros

Realiza una exposicin de los libros que dan a

de la categora Los nmeros

conocer las costumbres de diferentes culturas

y las formas. Al terminar el

de nuestro pas.

mes,

comente

las

experiencias que tuvieron los

Recuerde el Da de los Derechos Humanos (10

alumnos con esta categora.

Dic.)
Con la participacin de las educadoras, todos

Organice una visita a la

los viernes del mes, realizan la lectura de un

biblioteca de una escuela

libro que hable sobre una regin cultural

primaria

diferente de Mxico. Si en la comunidad

propsito de consultar los

existen personas de esa regin, se les invita a

libros de la categora Los

charlar con los alumnos.

nmeros y las formas.

Propicie una ronda en la que

comenten sobre los platillos
que en sus casas se preparan
para las cenas de navidad y
ao nuevo.
ndice lector del grupo.

de

El Comit de Lectura:

cercana

con

el

ndice lector de escuela.

ndice de circulacin de libros.

Lectura y escritura en familia

Otros espacios para leer y escribir
Busquen un espacio dentro de su casa para
instalar su biblioteca familiar. Integren todos los
materiales bibliogrficos y electrnicos que
tengan.
Lean un libro de su biblioteca que est
relacionado con las fiestas decembrinas e invite a
sus hijos a participar activamente en la lectura
dando voz a un personaje.
Busquen en revistas o peridicos recetas de
platillos para la cena de navidad y comprtala en
el grupo para hacer un recetario.
Lean Un texto y dialoguen con sus
minutos todos los das.

hijos 20

Elaboren un cubo gigante.

En cada cara escriban una categora de los dos gneros; literario:
Poesa; Cuentos de misterio y de terror, Cuentos de humor; e
informativo: Las personas, Los juegos, actividades y experimentos.
Entre clases, los alumnos lanzan el cubo y realizan la lectura
correspondiente al gnero que cay en el cubo, despus de lanzarlo.
Expongan los libros literarios mas ledos.
Escuchen a la hora del recreo msica de fomento a la lectura.

As leo, escribo y me divierto

EDUCACIN PREESCOLAR
2014 - 2015

13

Enero

Todos elaboran un cartel para interrogar sobre el cuidado de la salud.

Se ponen de acuerdo para acudir un da con sus carteles y exponen en
grupo, de manera divertida y chusca.

Biblioteca de aula
Revise el avance de:
Vinculacin
curricular

Los libros ledos en casa y los

registros en la Cartilla de
lectura.
Las reseas colocadas en el
peridico mural del saln de
clase.
El ndice lector del grupo.
Comente con sus alumnos
sobre el progreso en esta
actividad permanente.
Los lectores invitados al
saln de clase.
Los libros ledos y las
actividades realizadas en el
Crculo de lectores.

Biblioteca escolar
El Comit de Lectura:
Elabora una tabla de doble entrada donde se
registran los libros ms y menos consultados
en la Biblioteca Escolar. Realiza una resea
escrita que presente la informacin que
muestra la tabla.
Expone la tabla de doble entrada, junto con la
resea, en el peridico escolar, para que la
comunidad educativa conozca los gustos e
intereses lectores.

Promueva el establecimiento
de acuerdos para mejorar las
prcticas de las actividades
permanentes.

Organiza un evento para renovar la invitacin

a la comunidad escolar sobre los servicios y
actividades que promueve la biblioteca.

ndice lector del grupo.

Muestra un avance sobre el ndice lector de la

escuela.

Jornada Mundial de la Paz (1

Ene.)
Tema
transversal
Convivencia por la paz.

Invite a un mdico para que

platique con los alumnos
sobre el cuidado de la salud,
en particular sobre las vas
respiratorias
y
cmo
mantenerse
siempre
saludables.
Realice una exposicin con
los libros de la categora El
cuerpo, los cuales se
identifican con el color azul
claro.

ndice lector de escuela.

ndice de circulacin de libros.

Otros espacios para leer y escribir

Lectura y escritura en familia

Lean un cuento a sus hijos e hijas, pero sin
contarles el final, para que despus ellos relaten
cmo creen que terminara la historia.
Ayuden a sus hijos a escribir el final de la historia
y que lleven sus trabajos a clase para compartir
con sus compaeros.
Fomentar el Da Mundial de la Educacin
Ambiental (26 Ene.)
Lean un texto y dialoguen con sus
minutos todos los das.

Para fortalecer el campo

formativo de Desarrollo
fsico y salud con apoyo de
los libros de la biblioteca,
proponga la realizacin de un
proyecto.

hijos 20

En el patio o en el saln de usos mltiples, inviten a doctores,

nutrilogos y profesionales de la salud y el deporte para que dialoguen
con la comunidad educativa acerca del cuidado del cuerpo.
Elaboren un peridico mural que seale un programa de
acondicionamiento fsico para mejorar el cuidado del cuerpo, teniendo
en cuenta los comentarios de los profesionales de la salud y los libros
de la biblioteca escolar y de aula sobre el tema.
Escuchen a la hora del recreo msica de fomento a la lectura.
Expongan carteles alusivos al cuidado de la salud.

As leo, escribo y me divierto

EDUCACIN PREESCOLAR
2014 - 2015

14

Celebracin del amor y la amistad

Todos investigan y escriben sobre el amor y la amistad.
Se ponen de acuerdo en clase para hablar de su mejor amigo,
destacando cualidades y momentos felices que han compartido.
Escriben un carta a su mejor amigo , con ayuda de su maestro la
comentan con sus compaeros.

Febrero

Biblioteca de aula

Al exponer un tema en clase

invite a que los alumnos
sealen
qu
palabras
desconocen
o
no
comprenden, las cuales se
anotarn en el pizarrn.
Despus, con el apoyo de un
diccionario, busquen su
definicin y la contextualizan
de acuerdo al tema que se
est tratando.
Una
actividad
complementaria, si dispone
de una computadora y
conexin a Internet, es
mostrarles cmo emplear el
diccionario electrnico de la
Real Academia Espaola:
http://www.rae.es/rae.html

Vinculacin
curricular
Biblioteca escolar

El Comit de Lectura:
Propone conocer a un autor.
Realiza una exposicin de sus libros, rescatar
un libro que hable de sentimientos o amistad.
Ambienta la biblioteca de acuerdo a los temas
que aborda.
Presenta su biografa.
Un da a la semana realiza sesiones de lectura
en voz alta de su obra.

ndice lector del grupo.

Tema
transversal
Convivencia por la paz.

Para fortalecer el campo

formativo de Lenguaje y
comunicacin:

ndice lector de escuela.

Retome un libro de la
categora Las personas y lea
unos pasajes que den cuenta
de la biografa de las
personas.
Promueva con los padres de
familia, que cada alumno
escriba su biografa personal,
incluso
puede
pegar
fotografas de cada etapa de
su vida o ilustrarla con
dibujos.
En otro momento, esta
secuencia puede servir para
abordar el campo formativo
Desarrollo personal y social.

ndice de circulacin de libros.

Lectura y escritura en familia

Otros espacios para leer y escribir
Elaboren una lista de palabras o expresiones que
empleen nicamente en la familia.

Escriban canciones con el tema de la amistad en libros que hayan ledo

a lo largo del ciclo escolar e intercmbienlas con sus compaeros a la
hora del descanso o la salida de la escuela. Canten en equipos.

Elaboren un diccionario familiar con las

expresiones y modismos que nicamente son
reconocidos y empleados en la familia.

Permita que los alumnos escriban con gis en el patio de la escuela, o

frisos algunas frases poticas rescatadas de los libros que han ledo.

Lean Un texto y dialoguen con sus

minutos todos los das, acerca
sentimientos y como los demuestran.

Escuchen a la hora del recreo msica de fomento a la lectura.

hijos 20
de sus

Expongan cartas, carteles y recados por el da de la amistad.

As leo, escribo y me divierto

EDUCACIN PREESCOLAR
2014 - 2015

15

Celebracin de la Educacin Especial

Todos investigan y escriben sobre integracin educativa y una narracin
que conozcan.

Marzo

Se ponen de acuerdo para jugar e intercambiar globos de diferentes

formas y colores con mensajes alusivos al tema.

Biblioteca de aula

Consulte los libros de la

categora
Juegos,
actividades y experimentos,
que se identifican por la
franja amarilla, y comente
sus caractersticas.

Vinculacin
curricular
Biblioteca escolar
El Comit de Lectura y Biblioteca:
Promueve la circulacin de la Mochila o Caja
viajera en los salones de clase; la cual consiste

Escriban en fichas amarillas

los nombres de los libros de
la categora consultada.
Invitamos a los alumnos a
que dibujen en el ngulo
superior derecho de la
misma, algn personaje o
elemento que distinga al
libro de la categora Juegos,
actividades y experimentos
ndice lector del grupo.
Tema
transversal
Convivencia por la paz.

en llevar los libros de la Biblioteca Escolar a

cada uno de los salones de clase con el fin de
que los libros sean ledos.
Al final del mes, pega en el peridico mural de

Identifique en la biblioteca
los libros que le pueden ser
tiles para abordar el campo
formativo Exploracin y
conocimiento del mundo,
tanto del gnero informativo
como literario.
Proponga a los alumnos el
tema que van a ver en clase,
inmediatamente invtelos a
buscar, durante 15 minutos,
informacin sobre el tema en
los libros de la biblioteca.

la biblioteca, las frases o recomendaciones de

los libros que cada alumno y educadora
escogi en este recorrido.
ndice lector de escuela.
ndice de circulacin de libros.

En plenaria, escuche todo lo

que
los
alumnos
descubrieron en los libros,
integre la informacin en un
esquema y muestre los
resultados.
Da Mundial del Agua (22
Mar.)

Lectura y escritura en familia

Otros espacios para leer y escribir
Empleando una hoja blanca para cada miembro
de la familia, escriban su nombre. Con la
participacin del nio, integren palabras, a partir
de retomar las letras de los nombres. Con las
palabras escribimos una breve historia.
Invitamos a los padres y madres de familia, a
compartir sus historias en el saln de clase.
Lean un texto y dialoguen con sus
minutos todos los das.

Elaboren una lotera con las portadas de los libros de la Biblioteca

Escolar y de Aula. Ser necesario elaborar las cartas y las tablas. A la
hora del refrigerio inviten a los nios a jugar.
Exposicin de trabajos realizados por los nios sobre Benito Jurez.
Escuchen a la hora del recreo msica de fomento a la lectura.

hijos 20

As leo, escribo y me divierto

EDUCACIN PREESCOLAR
2014 - 2015

16

Celebracin de la alegra
Todos investigan y escriben sobre la alegra en un breve relato histrico
personal.

Abril

Se ponen de acuerdo y se disfrazan de payasos para hablar de la

importancia de leer y rer como nios, sobre los relatos personales.

Biblioteca de aula

Vinculacin
curricular

Consulten los libros de la

categora de Los lugares, la

Biblioteca escolar

tierra y el espacio.
Realice el Crculo de lectores
un da al mes.
Invite a sus alumnos a que
planteen algunas preguntas
sobre los textos.
Junto

con

sus

alumnos,

seleccione las preguntas que

despertaron mayor inters.
Contine la sesin dando

El Comit de Lectura:
Realiza una sesin de presentacin de
experimentos.
Retoma algn experimento de los libros de la
biblioteca y lo presenta ante los alumnos.
Es importante propiciar el dilogo sobre los
aspectos cientficos que se relacionan.
Al terminar invita a leer los libros del gnero
informativo que hablen de los nios y
despierte su imaginacin creativa.

respuesta a cada uno de los

Celebre el Da Internacional del Libro (23 Abr.)

planteamientos.

ndice lector de escuela.

ndice lector del grupo.

Tema

ndice de circulacin de libros.

transversal

Convivencia por la paz.

Lectura y escritura en familia

Soliciten en la biblioteca, un libro de imgenes sin
texto, con el propsito de leerlo a partir de lo que cada
lector interpreta.
Observen con detenimiento las imgenes del libro
hasta descubrir todos los detalles y vean de qu
manera se modifica la historia en la medida en que
cada integrante de la familia comenta lo que le va
pareciendo la historia.
Comenten los hallazgos, elaboren un relato histrico de
su hijo para entregarlo en su da.
Los padres continan registrando la lectura compartida
en la Cartilla de lectura: leyendo juntos.
Lean Un texto y dialoguen con sus hijos 20 minutos
todos los das.

Aborde el campo formativo

de Desarrollo personal y
social, en particular las
competencias de reconocer
sus cualidades y capacidades
personales.
Busque algunos textos en la
categora de Cuentos de la
vida cotidiana.
Lalos en voz alta e invite a
sus alumnos a que, a partir
de la lectura, representen
con movimientos corporales
lo que escuchan. Ofrezca
distintos elementos para la
representacin, como telas,
tubos de cartn, aros de
plstico,
pelotas,
por
ejemplo.
En el transcurso de la
actividad,
sus
alumnos
pueden
aprenderse
de
memoria algn texto y hacer
el juego ms divertido.

Otros espacios para leer y escribir

Los padres de familia llevan a la escuela una carta escrita para sus
hijos, comentndoles sobre las experiencias familiares.
Estas cartas se pueden exhibir en el patio de la escuela junto con los
libros de su preferencia.
Una vez terminada la exhibicin, se pueden compartir con sus
compaeros.
Escuchen a la hora del recreo msica de fomento a la lectura.

As leo, escribo y me divierto

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2014 - 2015

17

Celebracin del Da la Madre

Todos investigan y escriben sobre la familia.

Mayo

Representan en una obra de teatro los miembros de una familia y sus

ocupaciones.
Se ponen de acuerdo y se visten de acuerdo con las actividades que
realizan sus padres.

Vinculacin
curricular

Biblioteca de aula

Invite a que cada alumno

encuentre

un

Biblioteca escolar

dato

interesante en los libros de

la categora Las artes y los

El Comit de Lectura:

oficios,

Promueve una campaa de:

los

cuales

se

reconocen por la franja color

- Restauracin de los libros de la Biblioteca

gris oscura.

Escolar.
Escriba el dato en una hoja

- Limpieza de la Biblioteca Escolar.

blanca y pguela en una

pared que se identifica como
Nuestras curiosidades.

- Efecta

una

evaluacin

sobre

el

trabajo realizado en la Biblioteca.

Da Mundial de las Aves (2 semana de Mayo)

ndice lector del grupo.

Tema

transversal

ndice lector de escuela.

ndice de circulacin de libros.

Convivencia por la paz.

Busque los libros de los

oficios
y
realicen
representaciones con tteres
y marionetas, destacando las
actividades de la madre.
Retome algn pasaje en el
que la mam, pap e hijos
tenga que tomar una
decisin basada en sus
principios
y
valores
personales, situacin que
puede confrontar a sus
alumnos a partir de propiciar
el dilogo y escuchar sus
argumentos.
Organice
una
representacin. Reparta los
personajes y todas las
comisiones (vestuarios con
materiales
reciclables,
maquillaje,
escenografa,
etctera).
Presente el trabajo a toda la
escuela.

Lectura y escritura en familia

Otros espacios para leer y escribir
Todos los integrantes de la familia, escriben su
biografa lectora. Agreguen fotografas, dibujos y

Representacin de una obra de teatro para el festejo de da de la

madre.

todos los objetos que sirvan para decir quines

Escuchen a la hora del recreo msica de fomento a la lectura.

son y qu han hecho.

Integren todos los textos y hagan un libro Los
que hacemos, leemos y escribimos en esta

Organizar un refrigerio con sus mams.

familia.
Incorprenlo a su biblioteca familiar.
Lean Un texto y dialoguen con sus
minutos todos los das.

hijos 20

As leo, escribo y me divierto

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18

Junio

Celebracin de la camiseta decorada

Todos inventan un recado, para informar las actividades que se realizan
para el festival anual al que asistirn.
Pedir a los nios que lleven una camiseta lisa, despus cada alumno
pondr un autgrafo en las camisetas. Por ltimo decorarn su
camiseta.
Eligen personajes del libro que mas les gusto, para pintarlo en su
camiseta.

Biblioteca de aula
Rena a los padres de familia
y lectores invitados en el
saln de clase y solicite que,
junto con los alumnos, se
comente
sobre
las
experiencias de lectura que
han experimentado.
Muestre los resultados de la
realizacin
de
las
5
actividades permanentes en
el saln de clase:
- Lectura en voz alta.
- Crculo de lectores.

Vinculacin
curricular
Biblioteca escolar

El Comit de Lectura:
Participa en un Festival Anual de Bibliotecas
de la zona escolar, donde muestra el trabajo
realizado durante el ciclo escolar 2014-2015.
Presenta la evolucin del ndice lector de la
escuela correspondiente al ciclo escolar 20142015.

- Lectura de 10 libros y 20
minutos de lectura en
casa.

Reconocimiento a padres de familia, alumnos

lectores y escritores de la escuela.

- Lector invitado en el saln

de clase.

Da Internacional del Medio Ambiente (5 Jun.)

- ndice lector del grupo.

Exponga
realizados.

los

trabajos

ndice lector de escuela.

ndice de circulacin de libros.

Diplomas de participacin a
los padres de familia y
alumnos mas destacados del
grupo.

Organice a los alumnos por

equipos
y
pida
que
seleccionen un tema que
habrn de preparar y
presentar con el apoyo de los
libros de la biblioteca. Es
importante la participacin
de los padres para el
desarrollo de esta actividad.
Los alumnos presentan el
tema en clase con la
presencia de los padres.
La ltima semana del mes,
organice un desfile en todo
el Jardn de Nios, incluso en
la comunidad, con los
carteles de los libros que ms
gustaron en este ciclo
escolar.
Actualice
el
Catlogo
pedaggico con los libros
empleados en el ciclo
escolar.

ndice lector del grupo.

Tema
transversal
Convivencia por la paz.

Otros espacios para leer y escribir

Lectura y escritura en familia

Escriban y regalen a su hijo su experiencia sobre
las actividades y sensaciones que se han
generado al compartir los momentos de la
lectura en casa.

Retomen los libros menos ledos de la Biblioteca Escolar e inviten a un

grupo de paps y mams para que se encarguen de promocionar la
lectura a la hora del refrigerio, compartiendo unos prrafos a los
alumnos de manera personal. En un papel les entregan el nombre del
libro y el autor para que lo puedan solicitar en la biblioteca.

Compartan su experiencia sobre lo registrado en

la Cartilla de lectura.

Escuchen a la hora del recreo msica de fomento a la lectura.

Realice una promocin de los libros en el recreo.

Acuerden en familia, solicitar y/o utilizar su

registro en la biblioteca pblica ms cercana para
seguir leyendo en vacaciones.
Lean un texto y dialoguen con sus
minutos todos los das.

hijos 20

As leo, escribo y me divierto

EDUCACIN PREESCOLAR
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