PRAE I.E. San Antonio de Piojo - Villa Lata

INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTONIO DE PIOJO - SEDES RURALES:
CENTRO EDUCATIVO SAN JOSE DE VILLA LATA

SEDE AGUAS VIVAS
SEDE EL CERRITO
PROYECTO AMBIENTAL ESCOLAR - PRAE
PARCELAS DEMOSTRATIVAS DE AGRICULTURA

SOSTENIBLE AGROECOLOGA EN EL SECTOR
RURAL DEL MUNICIPIO DE PIOJO
Proyecto desarrollado con la asesora tcnica y acompaamiento de:
Corporacin Regional Autnoma del Caribe CRA
Fundacin de la Naturaleza Caribe
RESPONSABLES
DOCENTES: ANTONIO LOPEZ SAMPER; MAGOLA IMITOLA FERRER
RECTORA DE LA INSTITUCION: NEICY VILLANUEVA JIMNEZ

COORDINADOR SEDES RURALES: ALEX SANJUAN PACHON
PIOJO, SEPTIEMBRE DE 2015
INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTONIO DE PIOJO

SEDE SAN JOSE DE VILLA LATA
SOSTENIBLE AGROECOLOGA EN EL SECTOR RURAL
DEL MUNICIPIO DE PIOJO
1. FICHA DE INFORMACION GENERAL DEL PROYECTO PRAE

Nombre del proyecto:
INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTONIO DE PIOJO - SEDES
RURALES:
CENTRO EDUCATIVO SAN JOSE DE VILLA LATA
SEDE RURAL AGUAS VIVAS
SEDE RURAL EL CERRITO
Institucin Educativa:
CORPORACIN REGIONAL AUTNOMA DEL CARIBE CRA
Entidades
acompaantes:
FUNDACIN DE LA NATURALEZA CARIBE
Fomentar el desarrollo de proyectos productivos agroecolgicos en
el sector rural del municipio de Piojo mediante del Desarrollo de
parcelas demostrativas de agricultura sostenible en terrenos de las
Objetivo principal:
sedes rurales de Institucin Educativa San Antonio de Piojo.
Comunidad educativa de los Centros Educativos: Directivos
Participantes:
docentes, docentes, estudiantes, padres de familias y egresados.
AREA DE INFLUENCIA DE LOS CENTROS EDUCATIVOS
RURALES DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTONIO DE
PIOJO:
1. Centro Educativo San Jos de Villa Lata: Vereda Villa
Lata Corregimiento de Aguas Vivas Municipio de Piojo
Atlntico.
2. Sede rural de Aguas Vivas: Corregimiento de Aguas Vivas
Municipio de Piojo Atlntico.
Lugar de ejecucin del
3. Sede rural El Cerrito: Vereda El Cerrito Municipio de Piojo
proyecto:
Atlntico.
12 Meses a partir del recibo del insumo para el desarrollo del
proyecto.
Fase I: Capacitacin formulacin del proyecto PRAE.
Tiempo de ejecucin
del proyecto:
Fase II: Ejecucin seguimiento evaluacin del proyecto.
Docente sede San Jos de Villa Lata: Antonio Lpez Samper
Docente sede rural de Aguas Vivas: Magola Imitola Ferrer
Rectora de la Institucin: Neicy Villanueva Jimnez
Coordinador sedes rurales: Alex Sanjuan Pachon
Docentes
Docente colaborador: lvaro Villanueva Gonzlez
responsables:
$ 1.200.000.oo; Valor en letras: Un milln doscientos mil pesos M.L.
Valor total del
Valor del Insumo Aportado por la Corporacin CRA:
proyecto
$1.000.000.oo (Un Milln de Pesos M.L.)
1

1. INTRODUCCIN
En consideracin de la vocacin agropecuaria de las comunidades que son
atendidas en los Centros Educativos Rurales del municipio de Pioj, es
indispensable que desde las escuelas se forme a los estudiantes en el desarrollo
de proyectos productivos agropecuarios, que adems de generar productos
agropecuarios para el consumo y comercializacin, sean sostenibles con el medio
ambiente que los rodea.
En este sentido se ha encaminado el desarrollo del proyecto PRAE de las sedes
rurales de la Institucin Educativa San Antonio de Piojo hacia el desarrollo de
proyectos productivos agropecuarios en terrenos adyacentes a las escuelas que
son de propiedad de la institucin, mediante tcnicas amigables con el medio
ambiente, con sistemas de preparacin del suelo, fertilizacin orgnica, siembra,
riego, limpieza y proteccin contra plagas y animales que puedan afectar los
cultivos, y tcnicas de cosecha, especialmente adaptados pensando en el
desarrollo sostenible de la actividad agrcola.
Especficamente se pretende el desarrollo de parcelas demostrativas de
agricultura sostenible tambin conocida como agroecologa - mediante el uso de
tecnologas apropiadas, es decir, mediante el uso adecuado de los recursos
localmente disponibles, tales como: clima, tierra, agua, vegetacin, cultivos locales
y animales, habilidades y conocimiento propio de la localidad, para sacar adelante
proyectos agrcolas de bajo costo que sean econmicamente factibles, los cuales
sean adems ecolgicamente sostenibles, a diferencia del modelo clsico que
representa la agricultura moderna convencional basada en el uso intensivo de
agro-qumicos, mquinas y vehculos operados con hidrocarburos derivados del
petrleo, y el uso de semillas de cultivos de variedades hbridas.

Con el desarrollo de este proyecto piloto se pretende demostrar a las

comunidades del rea de influencia de las escuelas que es posible el
mejoramiento de la productividad de las fincas pequeas mediante la
implementacin del modelo agroecolgico, de tal manera que se motiven a
implementarlo en sus parcelas como actividad econmica principal y abandonen el
desarrollo de prcticas que causan dao al ecosistema local como la tala
indiscriminada y quema de rboles para produccin del carbn vegetal.
Igualmente con el desarrollo del presente proyecto se pretende fomentar en los
estudiantes el amor por la naturaleza, la laboriosidad y trabajo de la tierra, y el
sentido de pertenencia por el medio ambiente que los rodea.
Por ltimo, se proyecta la obtencin de alimentos de alta calidad nutricional para la
complementacin de la dieta de las familias de estas comunidades, especialmente
de nios y adultos mayores para prevencin de la desnutricin, as como la
obtencin de ingresos que permitan a estas familias mitigar su situacin
econmica.
Para terminar es preciso sealar que se proyecta articular el desarrollo del
presente proyecto PRAE con el desarrollo de otras actividades de educacin
ambiental que actualmente se vienen trabajando en los centros educativos como
lo son las campaas de reforestacin de reas alrededor de las escuelas con
especies de rboles nativas y frutales, las campaas de aseo y ornamentacin de
los alrededores de las escuelas, adems del desarrollo seminarios y talleres sobre
Educacin Ambiental y Desarrollo Sostenible.

2. SITUACION AMBIENTAL LINEA BASE

2.1. Antecedentes
Localizacin geogrfica: La vereda Villa Lara se encuentra ubicada en jurisdiccin
del corregimiento de Aguas Vivas en el municipio de Piojo departamento del
Atlntico, con una extensin aproximada de 200 hectreas de las cuales 3
hectreas forman la cabecera de la vereda, que actualmente cuenta con un
nmero aproximado de 300 habitantes, entre estudiantes, amas de casa y
agricultores. La vereda Villa Lata limita al norte con la vereda Las Estrellas del
municipio de Piojo, al sur con la vereda Casa Mayor del municipio de Piojo y el
corregimiento de Isabel Lpez del municipio de Sabanalarga, al oriente con la
vereda Luriza del municipio de Usuacur y al occidente con el corregimiento de
Aguas Vivas del municipio de Piojo.
Segn el EOT municipal vigente, la vereda Villa lata hace parte de la zona de
produccin del municipio, conformada por tierras con buenas caractersticas y
cualidades biofsicas para la actividad agropecuaria, en las que predomina el
cultivo de la yuca, el maz, la palma amarga, y el pasto dedicado al pastoreo
extensivo. No obstante, debido a la carencia de infraestructura agrcola y de
incentivos para el desarrollo de proyectos productivos tecnificados, es una zona
de baja productividad agropecuaria, lo cual ha colocado a sus habitantes en una
situacin socioeconmica de pobreza.
Por lo anterior se establece la necesidad de disear estrategias que enfrenten
esta amenaza, con programas de incentivos, educacin, sensibilizacin,
suministro de recursos y fortalecimiento del mercadeo, de tal forma que los
habitantes del municipio de Pioj, retomen la vocacin por el cultivo de la tierra
inherente a la poblacin campesina.
4

En este sentido el Centro Educativo San Jos de Villa Lata desde hace varios
aos ha llevado la bandera entre las sedes de la Institucin Educativa San Antonio
de Piojo en el desarrollado de proyectos pedaggicos productivos como estrategia
para mejorar la calidad de vida del sector rural del municipio.
2.2. Planteamiento del problema

Las actividades econmicas del sector primario, entre las que se encuentra la
produccin agrcola, la ganadera y cra de especies menores, son la principal
fuente de sustento de las comunidades y familias campesinas de nuestro pas. No
obstante, debido a la falta de oportunidades, capacitacin e incentivos para el
sector rural, la productividad agropecuaria de gran parte de las tierras cultivables
se encuentra muy por debajo de su potencial total, lo que no solo amenaza la
situacin socioeconmica de sus habitantes, sino tambin (y ms importante), la
seguridad alimentaria, especialmente de la sus nios.
Especficamente en el municipio de Piojo preocupa la poca productividad del
sector rural, lo cual sumado a la falta de conciencia ambiental, ha llevado a sus
habitantes al desarrollo de actividades econmicas que agreden el bosque
primitivo y los ecosistemas locales, como la produccin de carbn vegetal y tala
indiscriminada de rboles para obtencin de madera.
Segn datos publicados en la agenda socioambiental del municipio de Piojo
(2006), el sector rural del municipio dispone para la actividad agrcola
aproximadamente de 5.740 hectreas, de las cuales en la actualidad son
utilizadas 1800 hectreas para siembra de cultivos; lo cual significa una capacidad
utilizada de este recurso de apenas el 31,36%, y como es lgico un margen de
capacidad ociosa de ms de las dos terceras partes del potencial disponible.
5

Con respecto a la comunidad de la vereda Villa Lata est conformada por una
poblacin aproximada de campesinos que se dedican principalmente a la actividad
econmica del jornaleo, la agricultura, ganadera y cra de especies menores en
pequeas parcelas. No obstante, debido a la carencia de infraestructura agrcola y
de riego, as como de incentivos para el desarrollo de proyectos productivos
tecnificados, es una zona de baja productividad agropecuaria, lo cual ha colocado
a sus habitantes en una situacin socioeconmica de pobreza, que amenaza
adems la seguridad alimentaria de sus habitantes.
Por lo anterior se establece la necesidad de disear estrategias para mitigar esta
situacin mediante el fortalecimiento de la actividad agropecuaria del sector rural
del municipio, que sean amigables con el medio ambiente para asegurar su
sostenibilidad en el tiempo y para las generaciones futuras, de tal manera que
permitan a sus habitantes el mejoramiento de su calidad de vida y del medio
2.3. Formulacin de la pregunta problema

Falta de proyectos productivos tecnificados en la regin
Poca productividad agrcola
Escases de alimentos
Pobreza - precaria situacin socioeconmica de habitantes del campo
Amenaza a la seguridad alimentaria de la poblacin, especialmente de la sus
nios.

3. JUSTIFICACIN
El municipio de Piojo cuenta con una vasta extensin de tierras frtiles aptas para
el desarrollo de proyectos productivos, susceptibles de ser adecuadas para ser
utilizados con agricultura durante todo el ao. No obstante, como se describi en
el captulo anterior, debido a la falta de infraestructura agropecuaria, incentivos
para el sector rural y capacitacin, entre otros, en la actualidad existe una
subexplotacin del potencial agropecuario disponible, lo cual amenaza la situacin
socioeconmica y la seguridad alimentaria de sus habitantes.
Por lo anterior se hace necesario el desarrollo de proyectos de capacitacin que
promuevan y fomenten el desarrollo de proyectos productivos en la regin y que
mejor que educar y formar a los nios y nias que atiende el sistema escolar del
municipio para el logro de este propsito. En este sentido se ha encaminado el
presente
Proyecto
Ambiental
Escolar
hacia
el
desarrollo
de
parcelas
demostrativas de agricultura sostenible, que adems de generar productos

agropecuarios para el consumo y comercializacin, sean sostenibles con el medio
Por ltimo, el desarrollo del presente proyecto educativo ambiental contribuir a
alcanzar la visin del Plan de Desarrollo Municipal (2012 2015), que establece
en sus primeras lneas lo siguiente:
Pioj ser en el 2020 un municipio modelo de desarrollo econmico, con una
plena utilizacin de su potencial agropecuario, ecoturstico y microempresarial,
con sus necesidades bsicas satisfechas.

4. OBJETIVOS
4.1. Objetivo general
Impulsar la produccin de alimentos para mitigar la situacin de seguridad
alimentaria de la poblacin rural del municipio de Piojo Atlntico, mediante el
desarrollo de parcelas demostrativas de agricultura sostenible en terrenos de las
sedes rurales de Institucin Educativa San Antonio de Piojo.
4.2. Objetivos especficos
Propiciar el desarrollo de cultivos de productos pancoger mediante el uso de
tecnologas apropiadas sostenibles con el medio ambiente en las reas de
influencia de las sedes rurales de la Institucin Educativa San Antonio de Piojo,
a travs del desarrollo de parcelas de agricultura orgnica en las fincas
pequeas.
Sensibilizar a la poblacin escolar y padres de familia hacia el desarrollo de la
actividad econmica de Agricultura Verde - Sostenible en la regin de tal
manera que disminuyan a futuro el desarrollo de prcticas dainas al medio
ambiente como la produccin del carbn vegetal.
Fomentar en los estudiantes el valor de la laboriosidad y sentido de
pertenencia por la institucin, la comunidad y el medio ambiente que lo rodea
mediante la prctica agrcola en la parcela demostrativa.
Obtener alimentos de alta calidad nutricional para la complementacin de la
dieta y seguridad alimentaria de la poblacin campesina que atiende la
institucin.
Articular el desarrollo del presente proyecto PRAE con las dems campaas
de educacin ambiental que desarrolla la institucin, mediante la incorporacin
en el plan de estudios.

5. METAS
Para los prximos tres meses:
Contar con una parcela demostrativa de agricultura sostenible en la sede
San Jos de Villa Lata - Institucin Educativa San Antonio de Piojo.
Fomentar y promover el desarrollo del modelo productivo Agroecolgico en
la vereda de Villa Lata.
Ratificar a la sede San Jos de Villa Lata - Institucin Educativa San
Antonio de Piojo, como la institucin educativa que lleva la bandera en el
desarrollo de proyectos educativos ambientales en el municipio de Piojo.
Para dentro de un ao:
Contar con una parcela demostrativa de agricultura sostenible en cada una
de las sedes rurales de la Institucin Educativa San Antonio de Piojo: sede
San Jose de Villa Lata, sede rural Aguas Vivas y sede rural El Cerrito.
Fomentar y promover el desarrollo del modelo productivo Agroecolgico en
el rea de influencia de las sedes rurales de la Institucin Educativa San
Antonio de Piojo y en el sector rural del municipio de Piojo en general.
Mitigar el impacto negativo causado por la tala de rboles para produccin
de carbn vegetal en el rea de influencia de las sedes rurales de la
Institucin Educativa San Antonio de Piojo y en el sector rural del municipio
de Piojo en general.

6. MARCO REFERENCIAL
6.1. Marco Institucional
El Centro Educativo San Jos de Villa lata naci el da primero de febrero del ao
1993 con el fin de responder a la necesidad de alfabetizacin y educacin de
nios y jvenes de la vereda de Villa Lata y de veredas y caseros vecinos, con
una matrcula inicial de 58 nios y nias desde preescolar hasta el grado quinto de
primaria.
En sus inicios funcionaba con un solo docente, el profesor lvaro Villanueva
Gonzlez, quien atenda a sus estudiantes debajo de un rbol de Olivo y las
bancas para que los nios se sentaran eran proporcionadas por los padres de
familia. En el ao siguiente (1994) se construy la primera aula escolar y fue el
padre Carlos Cristmat quien le dio el nombre a la institucin: San Jos de Villa
Lata. Ese mismo ao se nombr una segunda maestra, la profesora Ledis Calvo
Martnez.
En el ao 1997 se construy una segunda aula para el grado cero (0) y en el ao
siguiente la institucin gano el premio al PEI sobresaliente a nivel departamental.
Con los recursos econmicos obtenidos se compr el terreno adyacente de media
hectrea de tierra, que es donde en la actualidad se encuentra el campo de futbol
y junto al cual se encuentra se proyecta la ejecucin del presente proyecto
productivo.
En ao 2007 se dio por lgico la constitucin de la modalidad postprimaria en la
institucin mediante resolucin del Ministerio de Educacin Nacional, y conto con
una poblacin de 17 estudiantes a cursar el grado 6to, para lo cual los docentes
recibieron capacitacin en el eje cafetero.
10

En ese mismo ao se consiguieron los primeros 10 computadores y dotacin

pedaggica para sala de informtica y biblioteca. En la actualidad la escuela
cuenta con una poblacin de 68 estudiantes distribuidos entre los grados
preescolar, primaria y postprimaria, a cargo de los docentes Yulieth Villanueva,
lvaro Villanueva Gonzlez, y Antonio Lopez Samper, respectivamente.
6.2. Marco legal

El presente proyecto PRAE tendr en cuenta la normatividad legal vigente que a
continuacin se relaciona:
Constitucin Poltica de Colombia.
Ley 115 de 1994
Decreto 1743 de 1994.
Poltica Nacional de Educacin Ambiental
Plan de Ordenamiento Municipal: EOT PIOJO 2010 2022.
PEI I.E. SAN ANTONIO DE PIOJO.
11

7. DISEO METODOLGICO
7.1. Tipo de investigacin:
Aplicada: Porque utiliza los conocimientos obtenidos en las investigaciones
previas sobre el tema (Agroecologa), para aplicarlos en el contexto de la
vereda de Villa Lata y del sector rural del municipio de Piojo en general con
el propsito de traer beneficios a la comunidad.
Investigacin de Campo: Porque el presente proyecto ser desarrollado
en un ambiente natural, con el propsito de mitigar y contribuir a dar
solucionar la situacin problema identificada.
7.2. Universo, poblacin y muestra:

Universo: Sector rural del municipio de Piojo
Poblacion: rea de influencia de la sede San Jos de Villa Lata
Muestra: Comunidad educativa, estudiantes de la institucin educativa San
Jos de Villa Lata - institucin educativa San Antonio de Piojo.
7.3. Tcnicas o instrumentos para la recoleccin de datos:

Recoleccin de muestras de suelo para laboratorio.
Observacin directa de la evolucin del cultivo
Cuantificacin de la productividad obtenida
12

Cuantificacin del tiempo del cultivo comparacin con datos preliminares

Cuantificacin de la rentabilidad del cultivo en relacin con la inversin
Seguimiento y evaluacin de resultados obtenidos y del impacto generado
por el proyecto en la comunidad educativa y la comunidad en general.
7.4. Propuesta tcnica de implementacin del PRAES:

Se realizar una parcela demostrativa de 312,5 m2 de superficie (25 metros de
largo por 12,5 de ancho) con la siembra de hortalizas como: aj, tomate, cebolla en
rama (cebolln chino), col, cilantro, lechuga, berenjena, pepino, entre otras. Para la
siembra de las hortalizas, se realizaran eras de 10 metros de largo por 1 metro de
acho, separadas por 50 centmetros de ancho, de la siguiente manera:
Figura 1.
Diseo previsto de la parcela demostrativa para el cultivo de
hortalizas
13

Con respecto al desarrollo operativo del cultivo, el riego se har de manera

manual mediante de uso de regaderas y mangueras utilizando el agua del
acueducto local. Se harn por aparte semilleros para el caso del tomate y del aj y
luego sern plantados en las eras de crecimiento. La fertilizacin ser orgnica
con estircol de ganado y asno. El control de plagas se realizara por medio de
preparados orgnicos y alelopata.
Por ltimo, se proyecta la construccin de un cerramiento con alambre de pas y
angeo plstico para prevenir ingreso de animales como cerdos, zorros, perros,
aves de corral, entre otros, que puedan daar el cultivo. Asimismo se prev
colocar una malla polisombra sobre el cultivo para protegerlo de la intensa
radiacin que ocurre en el sitio del proyecto por la falta de rboles.
7.5. Recursos:
Humanos: Estudiantes, padres de familia, docentes y comunidad educativa en

general de los centros Educativos beneficiarios del proyecto.
Institucionales: Terrenos adyacentes a las aulas de los centros educativos y

que son de propiedad de la I.E. San Antonio de Piojo.
Fsicos, logsticos y/o tcnicos: Suelo, arborizacin y vegetacin presente,

herramientas agrcolas: palas, palas dragas, rastrillos, machetes, baldes,
puntillas, alambre, entre otros, papelera en general.
14

7.6. Presupuesto de materiales e insumos requeridos:

Descripcin
Cantidad.
Valor unitario
Valor total
1. Insumos
Desinfectante de suelo
1 litro
35.000
38.000
Semillas de hortalizas (tomate, aj, etc)
Total
Tanque de agua de 500 Litros
195.000
195.000
Manguera de 100 mts
85.000
85.000
100.000
Subtotal
418.000
2. Herramientas
Palas
15.000
90.000
Rastrillos
12.000
48.000
Azadn
14.000
28.000
Machetes
10.500
42.000
Regaderas
10.000
40.000
Manguera de 100 metros
120.000
120.000
Palita de trasplante
6.500
6.500
Tijera podadora
8.500
8.500
Balde plstico
6.000
12.000
Tanques plsticos para agua
50.000
100.000
Alambre de pua
1 rollo
120.000
120.000
Grapas
2 caja
8.000
16.000
Angeo
Rollo
46.000
Subtotal
677.000
3. Viticos
Transporte
75.000
Refrigerios
30.000
Subtotal
105.000
TOTAL
1.200.000.oo
15

7.7. Financiamiento:
El proyecto ser financiado en su fase inicial con el insumo que otorgara la
Fundacin Conservacin de la Naturaleza caribe, a travs de la Corporacin
Regional Autnoma del Atlntico CRA, por un valor de Un Milln de Pesos
($ 1.000.000.oo M.L.).
7.8. Cronograma de actividades:

Fecha de inicio
Actividad
Fecha de finalizacin
Fase I: Capacitacin - formulacin del proyecto PRAE
Febrero de 2015
Septiembre de 2015
Fase II: Ejecucin - seguimiento evaluacin del

proyecto:
Desarrollo de estudios y diseos para ejecucin del Septiembre de 2015
proyecto
Inicio de actividades constructivas, adecuacin y Septiembre de 2015
cerramiento del terreno; instalacin de sistema de Noviembre de 2015
riego; siembra del cultivo.
Seguimiento Mantenimiento del cultivo Cosecha Noviembre de 2015
En adelante
de los productos obtenidos
16

8. BIBLIOGRAFA
CONSTITUCIN POLTICA DE COLOMBIA 1991
CORPORACIN AUTNOMA REGIONAL DEL ATLNTICO- CRA, 2006. Agenda
Socioambiental del desarrollo sostenible de las comunidades del departamento del
Atlntico. 288p.
DECRETO 1743 DE 1994
ESQUEMA DE ORDENAMIENTO TERRITORIAL EOT MUNICIPIO DE PIOJO
2110 2022
LEY 115 DE 1994
PLAN DE DESARROLLO MUNICIPAL PIOJO 2012 2015
PLAN EDUCATIVO INSTITUCIONAL PEI INSTITUCION EDUCATIVA SAN
ANTONIO DE PIOJO
POLTICA NACIONAL DE EDUCACIN AMBIENTAL
17

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1. FICHA DE INFORMACION GENERAL DEL PROYECTO PRAE

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2. SITUACION AMBIENTAL LINEA BASE

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2.2. Planteamiento del problema

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2.3. Formulacin de la pregunta problema

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demostrativas de agricultura sostenible, que adems de generar productos

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En ese mismo ao se consiguieron los primeros 10 computadores y dotacin

6.2. Marco legal

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7.2. Universo, poblacin y muestra:

7.3. Tcnicas o instrumentos para la recoleccin de datos:

INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTONIO DE PIOJO

Cuantificacin del tiempo del cultivo comparacin con datos preliminares

7.4. Propuesta tcnica de implementacin del PRAES:

Diseo previsto de la parcela demostrativa para el cultivo de

INSTITUCION EDUCATIVA SAN ANTONIO DE PIOJO

Con respecto al desarrollo operativo del cultivo, el riego se har de manera

Humanos: Estudiantes, padres de familia, docentes y comunidad educativa en

Institucionales: Terrenos adyacentes a las aulas de los centros educativos y

Fsicos, logsticos y/o tcnicos: Suelo, arborizacin y vegetacin presente,

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7.6. Presupuesto de materiales e insumos requeridos:

Semillas de hortalizas (tomate, aj, etc)

Tanque de agua de 500 Litros

Manguera de 100 mts

Manguera de 100 metros

Tanques plsticos para agua

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7.8. Cronograma de actividades:

Fase I: Capacitacin - formulacin del proyecto PRAE

Fase II: Ejecucin - seguimiento evaluacin del

de los productos obtenidos

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