UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE INGENIERA
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE INGENIERA CIVIL
DEPARTAMENTO ACADMICO DE INGENIERIA CIVIL
SLABO/PLAN DE APRENDIZAJE DINAMICA
A. SILABO
1. Informacin General
1.1Denominacin de la asignatura:

DINAMICA

1.2 Cdigo de la asignatura

3.2.1.9

1.3 Cdigo del rea curricular

Formacin Bsica Tecnolgica (FBT)

1.4 Naturaleza de la asignatura

Obligatoria

1.5 Nivel de Estudios

Pregrado

1.6 Ciclo acadmico

IV

1.7 Crditos

1.8 Horas semanales

4 tericas/prcticas

1.9 Total Horas

60 h

1.10 Pre requisito

Fsica II (2.2.2.4), matemtica II (2.2.1.2.)

GIL AGUILAR ROBERTO CLAUDIO

1.11 Docente Titular

wgilaguilar@hotmail.com
1.12 Docentes Tutores:

1.-MORALES CASTRO WILFREDO

AGUSTIN WAMORALESC@HOTMAIL.COM
2.-CHANCA DE LA CRUZ MAXIMILIANO
JORGE ULADECHPUCALLPA@HOTMAIL.COM
3.-PEREZ LOPEZ JOE MARTIN NASHLA666@HOTMAIL.COM
4.-GUIDO HUAMAN ALFREDO
FORTUNATO GUIDO_ULADECH@HOTMAIL.COM
5.-ESPIRITU COLCHADO EDGAR
SERAPIO EDESCO_2005@YAHOO.ES
6.-SUAREZ ELIAS ORLANDO
VALERIANO ORVASU@HOTMAIL.COM
7.-SALAZAR GARAY
AMANCIO A_SALAZAR_G@HOTMAIL.COM
8.-SERNAQUE BARRANTES
HELMER PI_MATRIX@HOTMAIL.COM
9.-CARRION DAVILA MANUEL
DANTE CARRIONDAVILA@YAHOO.COM
10.-ARCENTALES RIOS MIGUEL JESORSA@HOTMAIL.COM

2. Rasgos del perfil del egresado relacionado con la asignatura.

Al culminar su formacin universitaria los egresados poseern habilidades para analizar, disear y
construir estructuras en movimiento, utilizando el anlisis vectorial como herramienta principal.
3. Sumilla
La asignatura pertenece al rea de Formacin Bsica Tecnolgica es de naturaleza obligatoria
terica-prctica de orientacin terica: Tiene como propsito desarrollar las competencias en la
solucin de problemas de cuerpos en movimiento utilizando como principal herramienta el anlisis
vectorial. Sus contenidos son. Cinemtica de Partculas. Cintica de Partculas. Fuerzas Centrales.
Trabajo y Energa. Potencia. Sistemas de Partculas: Centro de Masa. Cinemtica del Cuerpo
Rgido. Traslacin y Rotacin. Movimiento Plano. Cintica del Cuerpo Rgido. Momento Angular de
un Cuerpo Rgido.

4. Competencias
Al finalizar el curso los estudiantes dominarn y aplicarn conceptos y teoras fsicas actualizadas
para analizar, disear y construir estructuras en movimiento, utilizando el anlisis vectorial como
herramienta principal.
5. Capacidades
5.1 Poseer una visin global del proceso de aprendizaje y determinar y aplicar las ecuaciones de
movimiento de una partcula en movimiento rectilneo y curvilneo.
5.2 Aplicar las leyes de Newton y los conceptos de trabajo, energa y potencia en la solucin de
problemas de movimiento de una partcula.
5.3 Conocer, definir y analizar los diferentes tipos de movimiento de un cuerpo slido.
5.4 Determinar y aplicar las ecuaciones de movimiento y los principios de conservacin de un cuerpo
slido bajo la accin de fuerzas externas.
6. Unidades de didcticas:
Unidad Didctica

Capacidades Contenidos

Unidad I

1.1 Visin global del proceso de aprendizaje. Movimiento

rectilneo: velocidad y aceleracin, Introduccin al clculo
diferencial e integral.

- Cinemtica de Partculas

5.1.

1.2 Cinemtica de la partcula, Movimiento Rectilneo

Uniforme: Movimiento rectilneo uniforme y movimiento
rectilneo uniforme variado.
1.3 Movimiento rectilneo uniforme acelerado MRUA.
1.4 Movimiento Curvilneo General, velocidad y aceleracin,
componentes rectangulares.

Unidad II

2.1 Movimiento curvilneo,

componente tangencial.

- Cintica de Partculas

componente

normal

5.2
2.2 Cinemtica de la partcula, fuerza y aceleracin.
2.3 Ecuacin del movimiento, coordenada normal y
coordenada tangencial.

Unidad III
- Cinemtica
Rgido

de

3.1 Leyes de Newton, segunda ley de newton, tercera ley

de Newton, fuerza de rozamiento cintico.
Cuerpo
3.2 Principio de la conservacin de la energa, energa
cintica, emerga potencial, energa mecnica.
5.3

3.3 Mtodo de energa y trabajo, energa potencial

gravitatorio.
3.4 Centro instantneo de rotacin, aceleracin absoluta y
relativa en el movimiento plano.
4.1 Impulso y cantidad de movimiento lineal, principio de la
conservacin del impulso y cantidad de movimiento lineal.

Unidad IV
- Cintica
Rgido

del

4.2 Cantidad de movimiento angular, principio de la

conservacin del movimiento angular, aceleracin angular y
problemas.

Cuerpo
5.4

4.3 Rotacin alrededor de un eje fijo, energa cintica de

rotacin y energa rotacional.

7. Estrategias de Enseanza-Aprendizaje:
El rgimen del curso es en Blended Learning (BL) y utiliza el enfoque pedaggico socio cognitivo bajo la
dinmica de aprendizaje del modelo ULADECH Catlica; aprendizaje colaborativo con una comprensin
de la realidad integral contextualizada mediada por el mundo con la gua de la doctrina social de la
Iglesia. Asimismo, utiliza el campus virtual de ULADECH Catlica EVA-Entorno Virtual Angelino, como
un ambiente de aprendizaje que permite la inter conexin de los actores directos en la gestin del
aprendizaje actuando como un bucle generador de conocimiento. En el desarrollo del curso se utilizar
la didctica del aprendizaje significativo y colaborativo sistmico y la metodologa se implementar a
travs de la propuesta de actividades problemticas promoviendo la participacin activa y consciente de
los estudiantes en la construccin de sus aprendizajes, a travs del apoyo en organizadores previos y
contenidos multimedia. El desarrollo de los contenidos especficos se har a travs de actividades
previstas por el docente y en las que los estudiantes sern los protagonistas en la construccin de sus
aprendizajes, siendo el docente un mediador educativo. Los mtodos, procedimientos y tcnicas
utilizados en la asignatura son de organizacin y elaboracin que son activos y propician el inter
aprendizaje apoyndose en organizadores previos y contenidos multimediados. El desarrollo de la
asignatura incluye actividades de elaboracin de fichas bibliogrficas (Investigacin formativa) y
actividades de medio ambientales, derechos humanos y sociales (Responsabilidad Social) por ser ejes
transversales en el plan de estudios de la carrera.
Tutora docente: Se programar en el mdulo de tutora de acuerdo a la propuesta del docente Titular
o Tutor segn la necesidad en el desarrollo curricular molecular.
8. Evaluacin del Aprendizaje

La evaluacin de la asignatura es integral y holstica, integrada a cada unidad de aprendizaje. La nota

promedio por unidad de aprendizaje se obtiene como sigue:

Actividades prcticas y resolucin de problemas de casos de la asignatura

Actividades problemticas de investigacin formativa
Actividades problemticas de responsabilidad social
Examen escrito

(60%)
(10%)
(10%)

B. PLAN DE APRENDIZAJE
I Unidad de Aprendizaje : CINEMTICA DE LA PARTCULA

Capacidad

1. Poseer una visin del proceso de aprendizaje y aplicar las ecuaciones del clculo
diferencial e integral, clculo vectorial y ecuaciones del movimiento de una partcula en
movimiento rectilneo y curvilneo general, determinando su posicin, velocidad y
aceleracin, a travs de su recorrido mediante su trayectoria a medida que transcurre el
tiempo.
1. Poseer una visin global del proceso de aprendizaje de la asignatura, y derivar aplicar
las ecuaciones diferenciales e integrales generales para la determinacin del movimiento
rectilneo de una partcula

Indicadores

2. Derivar y aplicar las ecuaciones del clculo diferencial e integral en la solucin de

problemas y ejercicios, relacionados al movimiento uniforme acelerado.
3 Derivar y aplicar las ecuaciones generales del movimiento curvilneo rectilneo uniforme
acelerado.
4. Describir el movimiento curvilneo general, velocidad y aceleracin haciendo uso del
clculo diferencial e integral.

ACTIVIDADES TUTORIADAS

TIEMPO ESTRATEGIAS/TECNICAS

a. Presentacin del silabo del curso y

exposicin sobe el proceso de aprendizaje y
desarrollo del curso.
b. Indagacin de los conocimientos previos
como clculo diferencial e integral y clculo
vectorial, a travs de intervenciones orales
de los estudiantes o prueba escrita.
c. Introduccin y motivacin del contenido,
dando ejemplos de los diferentes tipos de
movimiento de una partcula.
04
d. Desarrollo del contenido, mediante la horas
exposicin de la derivacin de las
ecuaciones generales del movimiento
rectilneo de una partcula.

Conducir una dinmica grupal para recuperar el conocimiento

previo de los alumnos, mediante lluvia de ideas sobre los
conceptos del clculo diferencial e integral, clculo vectorial,
en cinemtica de la partcula, determinando la posicin,
velocidad y aceleracin.

e. Resolucin dirigida de problemas tipo con

participacin de los alumnos.
f. Elaboracin de conclusiones a travs de
sntesis y resmenes. e. Indicaciones de
trabajo encargado por grupos de trabajo,
consistente en la resolucin de un conjunto
de problemas tipo.
a. Presentar problemticas en torno al
desarrollo del movimiento rectilneo uniforme,
movimiento rectilneo uniforme acelerado.
c. Resolucin dirigida de problemas tipo con
participacin de los alumnos.
b. Desarrollo del contenido, haciendo una
exposicin de la derivacin de las 04
ecuaciones del movimiento curvilneo de una horas
partcula.

Guiar la consulta bibliogrfica correspondiente, para que se

determinen las caractersticas del movimiento rectilneo
uniforme
acelerado.

d. Elaboracin de conclusiones a travs de

sntesis y resmenes.
e. Indicaciones de trabajo encargado por
grupos de trabajo, consistente en la
resolucin de un conjunto de problemas tipo.
a. Ejemplificar en qu consiste el movimiento
rectilneo acelerado a travs de mtodos
grficos y analticos y proponer ejercicios
para ser resueltos por los alumnos.
b. Resolucin dirigida de problemas tipo con
participacin de los alumnos.
c. Elaboracin de conclusiones a travs de
sntesis y resmenes. e. Indicaciones de
trabajo encargado por grupos de trabajo,
consistente en la resolucin de un conjunto
de problemas tipo.

04
horas

Resolver ejercicios
acelerado.

de

movimiento

rectilneo

uniforme

a. Explicar la resolucin de ejercicios de

aplicacin prctica en los cuales intervengan
movimiento curvilneo general, velocidad y
aceleracin.
b. Resolucin dirigida de problemas tipo con
participacin de los alumnos.
04
horas
c. Elaboracin de conclusiones a travs de
sntesis y resmenes.

Propiciar la participacin grupal para que se propongan

ejemplos que se diferencien el movimiento rectilneo uniforme
acelerado
del
movimiento
curvilneo
general.

d. Prueba escrita consistente en la resolucin

de problemas tipo referidos a los trabajos
encargados en la unidad.
ACTIVIDADES
PROBLEMTICAS
INVESTIGACIN FORMATIVA

Ecuaciones
General.

del

movimiento

DE

curvilneo 16
horas

ACTIVIDADES
PROBLEMTICAS
RESPONSABILIDAD SOCIAL

Retroalimentar por medio de ejemplos, la diferencia del

movimiento rectilneo uniforme acelerado del movimiento
curvilneo general.

DE

Diseo y Evaluacin para la construccin de 16

un Hospital en la cuidad de Cabana
horas

Participar en la discusin de diseo y evaluacin para la

construccin de un Hospital.

II Unidad de Aprendizaje: CINTICA DE PARTCULAS

Capacidad

1. Aplicar las ecuaciones de Newton en movimiento de un cuerpo slido

1. Derivar y aplicar las ecuaciones de movimiento curvilneo.

Indicadores

2. Derivar y aplicar las ecuaciones de movimiento en la cinemtica de la partcula sometido bajo

aceleracin.
3. Derivar y aplicar las ecuaciones de movimiento, en coordenada normal y coordenada tangencial.

ACTIVIDADES TUTORIADAS

TIEMPO ESTRATEGIAS/TECNICAS

a. Introduccin y motivacin del contenido,

dando ejemplos de los diferentes tipos de
movimiento curvilneo en sus componentes
normal y tangencial.
b. Presentar problemticas para que los
alumnos investiguen las caractersticas del
movimiento curvilneo en sus componentes
normal y tangencial.
04
horas
c. Resolucin dirigida de problemas tipo con
participacin de los alumnos.
d. Elaboracin de conclusiones a travs de
sntesis y resmenes.
e. Indicaciones de trabajo encargado por grupos
de trabajo, consistente en la resolucin de un

Elaborar un resumen en el cual se sealen las carteristas

del movimiento curvilneo en sus componentes normal y
tangencial.

conjunto de problemas tipo.

a. Orientar conceptualmente la resolucin de
ejercicios de aplicacin prctica, en los cuales
se analicen la cinemtica de la partcula en su
movimiento bajo la accin de una fuerza
aplicada.
b. Desarrollo del contenido siguiente, haciendo
una exposicin de la derivacin de las
ecuaciones del movimiento de un cuerpo rgido
en movimiento alrededor de un eje fijo.

04
horas

Realizar las actividades experimentales propuestas, as

como participar en las demostraciones del movimiento de
una partcula bajo la accin de una fuerza.

c. Resolucin dirigida de problemas tipo con

participacin de los alumnos.
d. Elaboracin de conclusiones a travs de
sntesis y resmenes.
e. Indicaciones de trabajo encargado por grupos
de trabajo, consistente en la resolucin de un
conjunto de problemas tipo.
a. Instruir respecto a la elaboracin de un
formulario para facilitar la resolucin de
problemas de cuerpos cuyos movimientos es en
dos coordenadas normal y tangencial.
c. Resolucin dirigida de problemas tipo con
participacin de los alumnos.

04
horas

Elaborar un formulario que sirva de apoyo para la

resolucin de problemas del movimiento en coordenadas
normal
y
tangencial.

d. Elaboracin de conclusiones a travs de

sntesis y resmenes.
e. Indicaciones de trabajo encargado por grupos
de trabajo, consistente en la resolucin de un
conjunto de problemas tipo.
ACTIVIDADES PROBLEMTICAS DE
INVESTIGACIN FORMATIVA
Clculo y evaluacin de los diversos
movimientos de un cuerpo rgido bajo una
pendiente
ACTIVIDADES PROBLEMTICAS DE
RESPONSABILIDAD SOCIAL
Diseo y construccin de un enrocado en el
cauce del ro Santa.

16
horas

16
horas

Realizar actividades experimentales propuestas por el

profesor, as como participar en las demostraciones,
respecto al clculo y evaluacin de los movimientos de una
partcula bajo una pendiente.

Participar por medio de lluvia de ideas en la descripcin del

diseo y construccin de un enrocado en el cauce del ro
santa.

III Unidad de Aprendizaje: CINEMTICA DEL CUERPO RGIDO

1. Determinar y analizar las leyes del movimiento de Newton.
Capacidad

Indicadores

2.- Determinar las ecuaciones para el principio de la conservacin de la energa, impulso y trabajo
de un slido en rotacin.
1. Determinar y aplicar las ecuaciones del movimiento de Newton, con fuerza de rozamiento en
cuerpos rgidos, bajo la accin de fuerzas externas.
2. Derivar y aplicar las ecuaciones del principio de la conservacin de la energa, en el mtodo de

energa y trabajo.
3. Enunciar y aplicar los principios de conservacin de la energa, a partir de la definicin de las
magnitudes de trabajo, energa, potencia e impulso de un slido rgido

ACTIVIDADES TUTORIADAS

TIEMPO ESTRATEGIAS/TECNICAS

a. Introduccin y motivacin del contenido,

dando ejemplos de los efectos dinmicos
de las leyes de Newton en movimiento de
un cuerpo con fuerza de rozamiento.
b. Desarrollo del contenido, mediante la
exposicin de la derivacin de las
ecuaciones del movimiento de un de
Newton, bajo la accin de fuerzas externas
c. Resolucin dirigida de problemas tipo
con participacin de los alumnos.

04
horas

Presentar un resumen en el cual se expliquen las caractersticas

de las leyes de Newton en la solucin de problemas animados
de
movimiento
con
fuerza
de
rozamiento.

d. Elaboracin de conclusiones a travs de

sntesis y resmenes.
e. Indicaciones de trabajo encargado por
grupos de trabajo, consistente en la
resolucin de un conjunto de problemas
tipo.
a. Introduccin y motivacin del contenido,
del principio de la conservacin de la
energa.
b. Desarrollo del contenido, mediante la
exposicin de la derivacin de las
ecuaciones del principio de conservacin
de la energa.
c. Resolucin dirigida de problemas tipo
con participacin de los alumnos.

04
horas

Orientar en grupo sobre estrategias para resolver problemas de

aplicacin prctica, del principio de la conservacin de la
energa.

d. Elaboracin de conclusiones a travs de

sntesis y resmenes.
e. Indicaciones de trabajo encargado por
grupos de trabajo, consistente en la
resolucin de un conjunto de problemas

a. Introduccin y motivacin del contenido,

del mtodo de energa y trabajo.
b. Desarrollo del contenido, mediante la
exposicin de la derivacin de las
ecuaciones del mtodo de energa y
trabajo.
d. Elaboracin de conclusiones a travs de
sntesis y resmenes.
e. Indicaciones de trabajo encargado por

04
horas

Elaborar una representacin tridimensional de un juego

mecnico, de preferencia con su movimiento respectivo, que
incluya un breve resumen en el cual se aprecien las
caractersticas del movimiento que describen los cuerpos
determinando el trabajo y su energa mecnica.

grupos de trabajo, consistente en la

resolucin de un conjunto de problemas
ACTIVIDAD PROBLEMTICA DE
INVESTIGACIN FORMATIVA.
Aplicacin de las ecuaciones del 16
movimiento en el diseo de una va de horas
desarrollo para la ciudad de Chimbote.
ACTIVIDADES PROBLEMATICAS DE
RESPONSABILIDAD SOCIAL
Diseo mediante un esquema de una
va vial de desarrollo para la ciudad de
Chimbote.

16
horas

Contribuir en la elaboracin del cuadro resumen referente a la

consulta bibliogrfica referente a la aplicacin de las ecuaciones
del movimiento en el diseo de una va de desarrollo para la
ciudad de Chimbote.

Contribuir en la elaboracin del cuadro resumen referente a la

consulta bibliogrfica referente a la aplicacin de las ecuaciones
del movimiento en el diseo de una va de desarrollo para la
ciudad de Chimbote.

IV Unidad de Aprendizaje: CINTICA DEL CUERPO RGIDO

Capacidad

1.- Determinar y aplicar las ecuaciones del impulso y cantidad de movimiento lineal.
1.- Evala el movimiento de un cuerpo rgido mediante las ecuaciones del impulso y cantidad de
movimiento lineal.

Indicadores

2.- Evala el principio de la conservacin del movimiento angular, velocidad y aceleracin.

3.- Enunciar los principios y ecuaciones para un cuerpo en movimiento rotacional en un eje fijo.

ACTIVIDADES TUTORIADAS

TIEMPO ESTRATEGIAS/TECNICAS

a. Introduccin y motivacin del contenido,

dando ejemplos de los impulsos y cantidad
de movimiento lineal.
b. Desarrollo del contenido, mediante la
exposicin de la derivacin de las
ecuaciones del impulso y cantidad de
movimiento lineal.
04
c. Resolucin dirigida de problemas tipo
horas
con participacin de los alumnos.

Contribuir en la elaboracin del cuadro-resumen referente a la

consulta
bibliogrfica
realizada,
aportando
elementos
conceptuales y retroalimentar sus caractersticas, mediante una
lista de cotejos referente al impulso y cantidad de movimiento
lineal.

d. Elaboracin de conclusiones a travs de

sntesis y resmenes.
e. Indicaciones de trabajo encargado por
grupos de trabajo, consistente en la
resolucin de un conjunto de problemas
tipo.
a. Introduccin y motivacin del contenido,
dando ejemplos de la cantidad de
movimiento angular, principio de la
conservacin del movimiento angular.
04
b. Desarrollo del contenido, mediante la horas
exposicin de la derivacin de las
ecuaciones del principio de la conservacin
de la cantidad de movimiento angular.

Proponer un ejemplo de la vida cotidiana, en cual se aprecie la

diferencia entre el movimiento lineal del movimiento angular.

c. Resolucin dirigida de problemas tipo

con participacin de los alumnos.
d. Elaboracin de conclusiones a travs de
sntesis y resmenes.
e. Indicaciones de trabajo encargado por
grupos de trabajo, consistente en la
resolucin de un conjunto de problemas

a. Introduccin y motivacin del contenido,

de rotacin alrededor de un eje fijo, energa
cintica y energa rotacional.
b. Desarrollo del contenido, mediante la
exposicin de la derivacin de las
ecuaciones de rotacin de un cuerpo rgido
en un eje fijo, energa cintica y energa
04
rotacional.
horas

Proponer ejercicios para realizarse en el saln de clases y extra

clase, para reforzar lo aprendido en la resolucin de problemas
de aplicacin prctica de energa cintica y energa rotacional
alrededor
de
un
eje
fijo.

c. Resolucin dirigida de problemas tipo

con participacin de los alumnos.
d. Elaboracin de conclusiones a travs de
sntesis y resmenes.
e. Indicaciones de trabajo encargado por
grupos de trabajo, consistente en la
resolucin de un conjunto de problemas
ACTIVIDADES PROBLEMTICAS DE
INVESTIGACIN FORMATIVA
Determinacin de las ecuaciones del 16
principio de la conservacin del movimiento horas
angular.
ACTIVIDADES PROBLEMATICAS
RESPONSABILIDAD SOCIAL

Propiciar la participacin grupal, para que los alumnos

compartan el resultado de la consulta bibliogrfica realizada y
enriquezcan sus conocimientos con el intercambio de ideas
para la determinacin de las ecuaciones del principio de la
conservacin del movimiento angular.

DE

16
Diseo mediante un esquema de una horas
construccin de un Rompe olas frente a la
baha de Chimbote.

Participar en la identificacin del tipo construccin de un

rompeolas frente a la baha de Chimbote.

RBRICA DEL CURSO DE DINMICA

UNIDAD I
LOGRO: Al trmino de esta unidad el estudiante analizar el comportamiento del movimiento de la partcula animado de
movimiento rectilneo uniformemente acelerado y la relacin con el movimiento curvilneo general.

CRITERIO
A

INDICADORES Y ESCALA DE CALIFICACIN

EVALUAR
04 puntos

..........
Explica
conceptos

los

02 puntos

Explica
completamente

desplazamiento,
Velocidad
y
aceleracin
haciendo uso del
clculo diferencial e
integral
y
del
clculo
vectorial
para la partcula en
la descripcin de su
trayectoria.

Identifica

la posicin

la posicin

desplazamiento

desplazamiento

y aceleracin de la
partcula, en su
formulacin
diferencial
e
integral.

y aceleracin de
la partcula, pero

Identifica las
variables
de un problema
sobre cinemtica

las

de un problema
sobre movimiento
rectilneo uniforme
acelerado

Deduce
las
ecuaciones para el
movimiento
rectilneo acelerado

la posicin

desplazamiento y
Aceleracin, de la
partcula,
representando en
su
formulacin
diferencial
e
integral y en su
expresin
del
clculo vectorial.

01 puntos

No identifica
Identifica

la posicin

de posicin,

Identifica
variables

03 puntos

desplazamiento
y aceleracin de
la partcula,
tampoco
no explica
explica.

Identifica
las
variables de un
problema
de
cinemtica

Identifica
las
variables de un
problema
de
cinemtica

Identifica
las
variables de un
problema
de
cinemtica

con precisin,
dando el resultado
correctamente.

con precisin,
dando el resultado
incorrectamente.

con
precisin,
dando
el
resultado.

Identifica
las
variables de un
problema
sobre
movimiento
rectilneo
acelerado

Identifica
las
variables de un
problema
sobre
movimiento
rectilneo
acelerado

Identifica
las
variables de un
problema sobre
movimiento
rectilneo
acelerado

con
precisin,
dando el resultado
correctamente.

con
precisin,
dando el resultado
incorrectamente.

con
precisin,
dando
el
resultado.

Deduce
las
ecuaciones para
el
movimiento
rectilneo
acelerado, dando
la
respuesta
correctamente.

Deduce
las
ecuaciones para el
movimiento
rectilneo
acelerado, dando
la
respuesta
incorrectamente.

Deduce
las
ecuaciones para
el
movimiento
rectilneo
acelerado, dando
la respuesta.

No identifica las
variables de un
problema
de
cinemtica.

No identifica las
variables de un
problema sobre
movimiento
rectilneo
aceleracin.

No deduce las
ecuaciones para
el
movimiento
rectilneo
acelerado.

Caracteriza
un
problema sobre el
movimiento
curvilneo general

Caracteriza
un
problema sobre el
movimiento
curvilneo general,
llegando
a
la
respuesta
correctamente.

Caracteriza
un
problema sobre el
movimiento
curvilneo general,
dando la respuesta
incorrectamente

Caracteriza
un
problema sobre
el
movimiento
curvilneo
general, llegando
a la respuesta

No caracteriza un
problema sobre
el
movimiento
curvilneo
general.

UNIDAD II
LOGRO: Al trmino de esta unidad II, el estudiante analizar el comportamiento del movimiento curvilneo obteniendo
una relacin de las componentes normal y tangencial, la fuerza, aceleracin y sus coordenadas normal y tangencial.
CRITERIO
INDICADORES Y ESCALA DE CALIFICACIN
A EVALUAR
04 puntos

...........................

Explica
conceptos

los

03 puntos

Explica los
conceptos

02 puntos

01 punto

Explica los
conceptos

No explica los
conceptos

Explica los conceptos

de movimiento

de movimiento

de movimiento
de movimiento

curvilneo ,
curvilneo ,

de movimiento
curvilneo ,

curvilneo ,
componentes

componentes

curvilneo ,
componentes

componentes
normal y tangencial

normal
tangencial

normal y tangencial

componentes
normal
tangencial

fuerza aceleracin
fuerza aceleracin

fuerza aceleracin

y el movimiento

fuerza
aceleracin

y el movimiento
y el movimiento

normal
tangencial.

sus

normal y
tangencial,
llegando a la
respuesta
correctamente.

fuerza
aceleracin

y el movimiento

en coordenadas

y el movimiento

en coordenadas
en
coordenadas

normal
tangencial

en coordenadas
normal y tangencial,
dando la respuesta
incorrecto.

en coordenadas
normal y
tangencial,
dando su
respuesta

normal y
tangencial.

Identifica
las
variables de un
problema
sobre
cinemtica de la
partcula fuerza y
aceleracin.

Identifica las
variables de un
problema sobre
cinemtica de la
partcula fuerza
aceleracin,
llegando a la
respuesta
correctamente.

Identifica las
variables de un
problema sobre
cinemtica de la
partcula fuerza
aceleracin, llegando
a la respuesta
incorrectamente.

Identifica las
variables de un
problema sobre
cinemtica de la
partcula fuerza,
llegando a la
respuesta.

no identifica las
variables de un
problema sobre
cinemtica de la
partcula fuerza
aceleracin.

Identifica
variables
movimiento
curvilneo

Identifica
las
variables
del
movimiento
curvilneo, llegando
a
la
respuesta
correcta.

Identifica las
variables del
movimiento
curvilneo, llegando a
la respuesta
incorrectamente.

Identifica
las
variables
del
movimiento
curvilneo,
llegando a la
respuesta.

no identifica las
variables
del
movimiento
curvilneo.

las
del

Deduce
las
ecuaciones
de
cinemtica de la
partcula.

Deduce
las
ecuaciones
de
cinemtica de la
partcula, llegando
a
la
respuesta
correctamente.

Deduce
las
ecuaciones
de
cinemtica
de
la
partcula, llegando a
la
respuesta
incorrectamente.

Deduce
las
ecuaciones
de
cinemtica de la
partcula,
llegando a la
respuesta.

No deduce las
ecuaciones de
cinemtica de la
partcula.

Caracteriza
ecuaciones
movimiento
coordenadas
normal
tangencial.

Caracteriza
las
ecuaciones
del
movimiento
en
coordenadas
normal
y
tangencial, llegando
a
la
respuesta
correctamente.

Caracteriza
las
ecuaciones
del
movimiento
en
coordenadas normal
y tangencial, llegando
a
la
respuesta
incorrectamente.

Caracteriza las
ecuaciones del
movimiento en
coordenadas
normal y
tangencial.

No caracteriza
las ecuaciones
del movimiento
en coordenadas
normal y
tangencial.

las
del
en
y

UNIDAD III
LOGRO: Al trmino de esta unidad II, el estudiante analizar en la segunda ley de Newton, principio de la conservacin
de la energa mtodo de energa y trabajo.
CRITERIO A
INDICADORES Y ESCALA DE CALIFICACIN
EVALUAR
.................................
Explica la
aplicacin de
la segunda ley de
Newton en la
solucin de
un problema.

Identifica las variables

de la ecuacin de la
segunda
ley
de
Newton.

Identifica las variables

para la solucin de un
problema
que
relaciona trabajo y
energa.

04 puntos
Explica la
aplicacin de
la segunda ley
de
mediante

Newton,

un problema.

Identifica
las
variables de la
ecuacin de la
segunda ley de
Newton llegando a
la
respuesta
correcta.

Identifica
las
variables para la
solucin de un
problema
que
relaciona trabajo y
energa, llegando a
la
respuesta
correcta.

03 puntos

Identifica aplicacin
de
la segunda ley
de Newton, mediante
un problema, pero no
explica.

Identifica
las
variables
de
la
ecuacin
de
la
segunda
ley
de
Newton llegando a la
respuesta
incorrectamente.

Identifica
las
variables para la
solucin de un
problema que
relaciona trabajo y
energa, llegando a la
respuesta correcta.

02 puntos

01 punto

Identifica
aplicacin de

No identifica
aplicacin de

la segunda ley

la segunda ley

de Newton

de Newton.

Identifica las

No identifica las

variables de la

variables de la

ecuacin de la

ecuacin de la

segunda ley de

segunda ley de

Newton.

Newton.

Identifica las
variables para la
solucin de un
problema que
relaciona trabajo
y energa,
llegando a la
respuesta
correcta.

Identifica las
variables para la
solucin de un
problema que
relaciona trabajo
y energa,
llegando a la
respuesta
correcta.

Identifica las variables

para

Identifica las
variables para

Identifica las
variables para

Identifica las
variables para

la solucin de un

la solucin de un
la solucin de un

la solucin de un
problema
que
relaciona
energa
gravitacional
y
energa potencial de
un
resorte
de
constante de rigidez K

Identifica las variables

para

no identifica las
variables para

problema que
relaciona energa
gravitacional y
energa potencial
de un resorte de
constante de
rigidez K, llegando
a la respuesta
correcta.

problema que
relaciona energa
gravitacional y
energa potencial de
un resorte de
constante de rigidez
K, llegando a la
respuesta incorrecta

identifica las
variables para

identifica las
variables para

la solucin de un

la solucin de un

problema que
relaciona
energa
gravitacional y
energa
potencial de un
resorte de
constante de
rigidez K y d su
respuesta.
identifica las
variables para

problema que
relaciona trabajo y
energa mecnica,
llegando a su
respuesta
correctamente.

la solucin de un

problema que
relaciona trabajo y
energa mecnica,
llegando a su
respuesta
incorrectamente.

problema que
relaciona
energa
gravitacional y
energa
potencial de un
resorte de
constante de
rigidez K.

no identifica las
variables para

la solucin de un
problema
que
relaciona trabajo y
energa mecnica.

la solucin de un

problema que
relaciona trabajo
y energa
mecnica y d
su respuesta,.

la solucin de un
problema que
relaciona trabajo
y energa
mecnica.

UNIDAD IV
LOGRO: Al trmino de esta unidad IV, el estudiante analizar explicar el concepto de cantidad de movimiento lineal,
impulso, cantidad de movimiento angular y rotacin alrededor de un eje fijo, energa cintica de rotacin y la inercia
rotacional.
CRITERIO
INDICADORES Y ESCALA DE CALIFICACIN
A EVALUAR
04 puntos

03 puntos

identifica y explica los

02 puntos

Identifica los

Identifica los

Explica los
conceptos

conceptos

de

cantidad
movimiento

de

No explica los

conceptos

conceptos
cantidad
movimiento

01 puntos

cantidad
movimiento

de

la
un

lineal

lineal, mediante un
ejemplo
de
aplicacin.

lineal, mediante
aplicacin
de
ejemplo.

Identifica
las
variables de la
ecuacin
del
impulso
y
cantidad
de
movimiento
lineal.

Identifica
las
variables
de
la
ecuacin del impulso
y
cantidad
de
movimiento
lineal,
mediante
un
problema y llegando
a
la
respuesta
correcta.

Identifica las variables

de la ecuacin del
impulso y cantidad de
movimiento
lineal,
dando una respuesta
incorrecta.

conceptos

cantidad
movimiento

de

lineal, pero
explica.

no

Identifica
las
variables de la
ecuacin
del
impulso y cantidad
de
movimiento
lineal dando una
respuesta.

cantidad
movimiento

de

lineal.

No identifica
variables de
ecuacin
impulso
cantidad
movimiento
lineal.

las
la
del
y
de

Identifica
las
variables de un
problema sobre
cantidad
de
movimiento
angular.

Identifica
las
variables
de
un
problema
sobre
cantidad
de
movimiento angular,
llegando
a
la
respuesta
correctamente.

Identifica las variables

de un problema sobre
cantidad
de
movimiento
angular,
llegando
a
la
respuesta
incorrectamente

Identifica
las
variables de un
problema
sobre
cantidad
de
movimiento
angular, llegando
a la respuesta.

No identifica las
variables de un
problema sobre
cantidad
de
movimiento
angular.

Deduce
la
ecuacin
del
principio de la
conservacin de
la energa.

Deduce la ecuacin
del principio de la
conservacin de la
energa
con
precisin.

Deduce la ecuacin
del principio de la
conservacin de la
energa sin precisin.

Intenta deducir la
ecuacin
del
principio de la
conservacin de la
energa.

No deduce la
ecuacin
del
principio de la
conservacin de
la energa.

Caracteriza
un
problema sobre
la
rotacin
alrededor de un
eje fijo y su
energa
rotacional.

Caracteriza
un
problema sobre la
rotacin alrededor de
un eje fijo y su
energa
rotacional,
llegando
a
la
respuesta
correctamente.

Caracteriza
un
problema sobre la
rotacin alrededor de
un eje fijo y su energa
rotacional, llegando a
la
respuesta
incorrectamente.

Caracteriza
un
problema sobre la
rotacin alrededor
de un eje fijo y su
energa rotacional,
pero no d el
resultado.

No caracteriza un
problema sobre
la
rotacin
alrededor de un
eje fijo y su
energa
rotacional.

Referencias Bibliograficas
1. Beer - Johnston

Mecnica Vectorial para Ingenieros Dinmica Novena edicin

Espaa Editorial Mc. Graw Hill, Interamericana de Espaa 2
005

2. Hibbeler, R. C

Mecnica para Ingenieros DINAMICA Dcimo segunda

edicin. Mxico Editorial CESCA. 2 010

3. Huang. T. C

Mecnica para Ingenieros ESTATICA sptima edicin.

Mxico. Editorial Representaciones y Servicios de Ingeniera,
S. A 2 002

4. Singer

Mecnica para Ingenieros ESTATICA y DINAMICA octava

edicin. Mxico. Editorial Harla S. A 2 003

5. Bedford A. F. W.

Mecnica para Ingeniera, Edit. Addison Wesley, 2003.

Webgrafa.
http://www.sc.ehu.es/sbweb/fisica/dinamica
http://www.fisicanet.com.ar/fisica/f1_dinamica.php
http://www.acienciasgalilei.com

Banco de Preguntas
RECURSOS TECNOLGICOS APLICADOS A LA EDUCACIN
I .- Marque la alternativa que considera correcta

A).- La esttica se ocupa del equilibrio de un cuerpo que est en reposo o que se mueve con
mov. rect. unif. variado.
B).- La dinmica se ocupa del mov. acalerado de un cuerpo.
C).- La cintica analiza los aspectos geomtricos del movimiento.
II.- Marque la alternativa que considera incorrecta.
A).- En cinemtica de una partcula se caracteriza por especificarse, en cualquier instante, su posicin,
velocidad y aceleracin.
B).- El desplazamiento se define como el cambio de posicin de una partcula adems, es una magnitud
vectorial.
C).- La distancia es una magnitud vectorial.
III.- Cul de las proposiciones es correcta?
A).- El movimiento errtico de una partcula su posicin, velocidad y aceleracin no pueden describirse
mediante una sla funcin matemtica continua a lo largo de toda la trayectoria.
B).- El movimiento de una partcula puede ser representado mediante una grfica velocidad vs. tiempo.
C).- La aceleracin representa el cambio de posicin de una partcula a medida que pasa el tiempo.
D).- La aceleracin define el cambio de rapidez de la petcula a medida que pasa el tiempo.
a) VVVV
b) VVFF
c) VVFV d) FVFV
e) N.A.
IV.- Marque la proposicin que considera correcta.
A).- La ecuacin de movimiento est basada en pruebas experimentales y es vlida slo cuando se
aplica dentro de un marco de referncia inercial.
B).- La ecuacin de movimiento establece que la fuerza desbalanceada aplicada a una partcula no
acelera.
C).- Un marco de referencia inercial gira, adems sus ejes se trasladan a velocidades variables.
D).- La masa es una propiedad de la materia que proporciona una medida cualitativa de su resistencia a
un cambio de velocidad.
E).- La masa es una cantidad absoluta y por tanto cambia de un lugar a otro.
a) VVVVF

b) VVFFV

c) VVFVF

d) FVFVF

e) VFFFF

V.- Cual de la siguiente alternativa es verdadera.

A).- El peso es una fuerza provocada por la gravitacin terrestre.
B).- El peso de un cuerpo no es absoluto ms bien, depende de la altitud de la masa respecto a la
superficie terrestre.
C).- Las coordenadas cilndricas o polares son una opcin para el anlisis de un problema para el cual
se dan datos con respecto al movimiento angular.
D).- Si una partcula se mueve bajo la influencia de una fuerza cuya lnea de accin siempre est dirigida
hacia un punto fijo, entonces el movimiento se llama de fuerza tangencial.
a) VVVV
b) VVFF
c) VVFV d) FVFV
e) VVV