Direccin Universitaria de Educacin a Distancia

EP PSICOLOGA HUMANA
2002-20401
PSICOLOGIA DE LA SEXUALIDAD

TRABAJO

2016-II

ACADMICO

Docente:
Ciclo:

Datos del alumno:

PS. CLAUDIA E. DEL CARPIO SUREZ

VII

Seccin:

01_1

Nota:

Mdulo II

FORMA DE PUBLICACIN:

Apellidos y nombres:

QUINTO PALOMINO
KEIKO ERICKA
Cdigo de matrcula:

2012300720

Publicar su archivo(s) en la opcin TRABAJO ACADMICO que figura en

el men contextual de su curso

Panel de control

Uded de matrcula:

AYACUCHO
Fecha de publicacin en campus
virtual DUED LEARN:

HASTA EL DOM. 25 DE
DICIEMBRE 2016
A las 23.59 PM
(Hora peruana)
Recomendaciones:

1. Recuerde verificar la
correcta publicacin
de su Trabajo
Acadmico en el
Campus Virtual antes
de confirmar al
sistema el envo
definitivo al Docente.
Revisar la previsualizacin de
su trabajo para asegurar
archivo correcto.
2.

Las fechas de publicacin de trabajos acadmicos a travs del campus virtual DUED LEARN estn definidas
en la plataforma educativa, de acuerdo al cronograma acadmico 2016-II por lo que no se aceptarn
trabajos extemporneos.

3.

Durante la publicacin de su trabajo acadmico NO GUARDAR COMO BORRADOR, realizar envo

definitivo, realizar la verificacin de la publicacin para que el trabajo acadmico sea calificado.

4.

Las actividades de aprendizaje que se encuentran en los textos que recibe al matricularse, servirn para su
autoaprendizaje mas no para la calificacin, por lo que no debern ser consideradas como trabajos
acadmicos obligatorios.

Gua del Trabajo Acadmico:

1TA20162DUED

5.

Recuerde: NO DEBE COPIAR DEL INTERNET, el Internet es nicamente una fuente de

consulta. Los trabajos copias de internet sern verificados con el SISTEMA
ANTIPLAGIO UAP y sern calificados con 00 (cero).

6. Estimado alumno:
El presente trabajo acadmico tiene por finalidad medir los logros alcanzados en el desarrollo del curso.
Para el examen parcial Ud. debe haber logrado desarrollar hasta _1_ y para el examen final debe haber
desarrollado el trabajo completo.

Criterios de evaluacin del trabajo acadmico:

Este trabajo acadmico ser calificado considerando criterios de evaluacin segn naturaleza del curso:

Considera la evaluacin de la redaccin, ortografa, y presentacin del

trabajo en este formato.

Presentacin adecuada del

trabajo

Considera la revisin de diferentes fuentes bibliogrficas y electrnicas

confiables y pertinentes a los temas tratados, citando segn la normativa
APA.
Se sugiere ingresar al siguiente enlace de video de orientacin:

Investigacin bibliogrfica:

Situacin problemtica o caso

prctico:

Otros contenidos

Considera el anlisis contextualizado de casos o la solucin de

situaciones problematizadoras de acuerdo a la naturaleza del curso.

Trabajo acadmico:

Considera la aplicacin de juicios valorativos ante situaciones y

escenarios diversos, valorando el componente actitudinal y tico.

PSICOLOGA
DE LA
SEXUALIDAD
TRABAJO ACADMICO

Estimado(a) alumno(a):

Reciba usted, la ms cordial bienvenida al presente ciclo acadmico de la Escuela profesional de Psicologa
Humana en la Universidad Alas Peruanas.

En la gua de trabajo acadmico que presentamos a continuacin se le plantea actividades de aprendizaje que
deber desarrollar en los plazos establecidos y considerando la normativa e indicaciones del Docente Tutor.

PREGUNTAS:

Ud. Tiene 7semanas para desarrollar el TA. Suba el Trabajo completo a la plataforma, ya que
solo tiene un intento.

Considere para la presentacin de su Trabajo Acadmico la redaccin y la ortografa del mismo.

Deber presentarlo en formato Arial 12 justificado con interlineado sencillo.
Finalmente deber incluir la fuente o bibliografa consultada.
2 puntos

Autor:

KEIKO ERICKA
QUINTO
PALOMINO

2TA20162DUED

3TA20162DUED

Ao de la Consolidacin del Mar de Grau.

UNIVERSIDAD ALAS PERUANAS
Escuela profesional:
PSICOLOGIA HUMANA
Trabajo acadmico:
PSICOLOGA DE LA SEXUALIDAD
Docente:
PS. CLAUDIA E. DEL CARPIO SUREZ
Alumna:
KEIKO ERICKA QUINTO PALOMINO
Dued:
AYACUCHO
CODIGO:
2012300720

1 Investigue y determine la importancia que presenta la Pareja en el afrontamiento de un

problema sexual; NO OLVIDE que Ud. debe fundamentar las ideas principales (mnimo dos
hojas de desarrollo). 3 puntos

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2 Lea, analice el libro Las edades de Lul de Almudena Grandes, cuya sinopsis es:
puntos

Una historia de amor y de sexo que no se resigna a dejar de serlo. Sumida todava en los temores
de una infancia carente de afecto, Lul, una nia de 15 aos, sucumbe a la atraccin que ejerce
sobre ella un joven, amigo de la familia, a quien hasta entonces ella haba deseado vagamente.
Despus de esta primera experiencia, Lul, nia eterna, alimenta durante aos, en solitario, el
fantasma de aquel hombre que acaba por aceptar el desafo de prolongar indefinidamente, en su
peculiar relacin sexual, el juego amoroso de la niez. Crea para ella un mundo aparte, un
universo privado donde el tiempo pierde valor. Pero el sortilegio arriesgado de vivir fuera de la
realidad se rompe bruscamente un da, cuando Lul, ya con 30 aos, se precipita, indefensa pero
febrilmente, en el infierno de los deseos peligrosos.

El mismo que lo podr descargar de la Plataforma Virtual: Unidades de Aprendizaje: Ayudas

de la Primera Semana; para tal fin tome en cuenta que Ud. ser un profesional Psiclogo/a y
por lo tanto deber:

a Realizar el perfil psicolgico del personaje principal.

La protagonista de esta obra desde un primer inicio experimenta el abandono afectivo por parte de
sus padres por lo que busca suplir esa falta de afecto en alguien mayor quien de alguna manera
sane el pap interno que ella tiene. Sin embargo no escatim abandonar a esta pareja esto debido
al fenmeno reflejo que se proyecta de la infancia hacia la adolescencia y juventud: Yo Fui
Abandonada por lo tanto Yo Abandono tambin. Pero, ella, al iniciar su vida sexual con una
persona mayor comenzara con el paso de los aos a desear experiencias cada vez ms fuertes
con lo cual slo estaba haciendo lo mismo: Buscar llenar el vaco que ella misma se estaba
propinando y es que la falta de afecto paterno muchas veces produce en las hijas mujeres una
distorsin de las distintas dimensiones psicolgicas de estas, que van desde la falta de identidad
hasta la perversin sexual.
Lul es una adolescente vaca que va a buscar aquello que no tiene en lo ms rompedor que se le
ocurre, el sexo. Como digo, la novela empieza con tabes y a romperlos con la propia edad de la
protagonista, una muchacha de quince aos que ya experimentado el dolor ms grande de todos,
la soledad y, ligada a esta, la necesidad de afecto. Es un punto importante, por lo menos bajo mi
parecer, porque aunque se entregue a todas esas perversiones seguir estando vaca y
encontrando el sexo como una mera aceptacin social, incapaz de amar completamente porque
no sabe lo que es sentirse amada y, con cada cesin, va destruyndose cada vez ms. Pero s
que siente atraccin, cada palabra buena es confundida con un sentimiento real y cae en el mito
del amor, una mentira cada vez ms grande que la lleva prcticamente a la locura y, por qu no
decirlo, al desfase.
Lul slo quiere sentirse querida, protegida o deseada. No importa cmo ni por quin. Ella slo
quiere seguir siendo esa nia, esa adolescente, ese corderito con lacito rosa dulce, entraable,
inocente, tierno, vulnerable. Muchas veces sin ser casi consciente, sin haberlo decidido, pedido o
deseado antes.
Para Lul ,Pablo y Marcelo son su nica familia. Jams se ha sentido querida por sus padres y por
eso se siente sola, triste, abandonada y desamparada. No tiene nada que pueda llamar suyo. Ni la
ropa, ni el calzado. Ni siquiera una habitacin. Lul no encuentra jams su sitio. No sabe a dnde
o a quin pertenece.

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Por eso siente una gran dependencia por Pablo a lo largo de toda su vida y de todas sus edades y
etapas. Y con l descubrir el fascinante, atractivo, desconocido y seductor mundo del sexo.
b Determine desde el punto de vista psicolgico, cmo trabajara con el personaje principal.
Primero debemos trabajar la autoestima en Lul, Dar informacin suficiente y adecuada, para
intentar cubrir las distintas necesidades de la juventud en materia de sexualidad y afectividad.
-

Potenciar las habilidades sociales y personales, para favorecer conductas saludables,

incidiendo en los sentimientos y actitudes.
Favorecer el Respeto y el reconocimiento de la Igualdad, desde unas concepciones no
sexistas, ni discriminatorias.
Orientar para aclarar dudas y conceptos errneos sobre Roles de Gnero,
Anticoncepcin, relaciones interpersonales, conductas de riesgo y sexualidad en
general.
Realizar Terapias Sexuales de forma individual o en pareja, para ayudar a resolver
diversos tipos de conflictos y mejorar su Salud Sexual, Social y Personal.
Facilitar tcnicas teraputicas para la resolucin de conflictos afectivo-sexuales
Orientar en actitudes y comportamientos a nivel individual para obtener una sexualidad
saludable

c Indicar cinco conclusiones a las que Ud. lleg respecto a la lectura.

Es un libro que seduce, no slo por lo que narra, que est claro que a todos, en mayor o menor
medida, nos atrae leer ciertas perversiones que no somos capaces de poner en prctica o que
ya hemos puesto en prctica pero que guardamos en el silencio debido. Almudena Grandes
logra con su primera novela meternos en la piel de Lul y hacernos experimentar, sufrir, sentir y,
en definitiva, vivir con ella todos esos sentimientos tan profundos, duros, intensos y explosivos
que la arrastran a lo largo de los aos y de esas etapas por las que va pasando, muchas veces
sin ser casi consciente, sin haberlo decidido, pedido o deseado antes.
Lul se deja llevar por su curiosidad, sus ganas de experimentar y un afn por conocer su
propio cuerpo y su propia sexualidad que comienza muy pronto y con una flauta como
improvisando sustitutivo flico. S, Lul es desinhibida, nunca ha sentido pudor respecto al sexo
y trata de saciar su curiosidad sin que los lmites de la religin, el pecado, el castigo, el qu
dirn, el autocontrol o los falsos mitos sobre la sexualidad femenina frenen su camino. Pero
tambin es verdad que Lul es, al final, un ser sometido, una mujer que ha cambiado la figura
autoritaria del padre (ausente en el relato) por el aperturismo sexual de Pablo, amigo de
Marcelo, once aos mayor que ella, marido y amor absoluto e irremplazable de su vida, al que
vive sometida emocionalmente.
La novela, que podra incluir en la categora de novela de aprendizaje sin problemas, cuenta la
trayectoria vital y sexual que Lul realiza de la mano de Pablo, el nico amor que ha tenido y
tendr. Una trayectoria que empieza muy pronto (comienzan a enamorarse realmente el uno
del otro cuando ella slo tiene once aos) y que llevar a Lul por un camino de bsqueda, de
curiosidad, de satisfaccin, de adiccin al sexo y de degradacin que tiene dos finales posibles:
o el aniquilamiento y la destruccin o, siguiendo un guion ms clsico, la aparicin estelar del
prncipe azul que salve a la princesa de todo mal.
Hay algo que me encanta de la prosa de Almudena Grandes. Es una caracterstica que pocos
escritores tienen. Ella posee la capacidad de emplear el vocabulario que desee, a placer,
imprimiendo carcter al texto y logrando en el lector las reacciones que la autora quiere que
sintamos. A veces vulgar, a veces correcto, a veces elegante, pero siempre manteniendo su

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toque. Esa facilidad al escribir de la que hace gala en cada prrafo, junto con la historia que
cuenta, hicieron de este libro un ejemplar difcil de soltar.
d Determinar una apreciacin critica de la misma.
Las edades de Lul es una novela muy debatida. Especialmente se han analizado los temas de la
sexualidad femenina y la sexualidad masculina puesto que Almudena Grandes describe la
sexualidad de una manera muy explcita en la novela. Otros temas que han sido frecuentes en los
estudios sobre esta obra es el tratamiento de la protagonista femenina, de las experiencias
femeninas, de las relaciones de familia, del gnero, de la pornografa, del deseo, de la identidad y la
auto-identidad. La relacin con la historia espaola, la guerra civil espaola y el franquismo tambin
son temas frecuentes en los estudios. Segn los que hemos estudiado, el tema de la masculinidad
ha sido analizado a travs de estudios que en primer lugar tienen enfoque en otro tema que la
masculinidad.
La vida de Lul muestra una realidad hasta el da de hoy. Existen muchos padres proveedores en el
hogar pero, Poco Protectores. El exceso de trabajo hace que los hijos queden sin proteccin, la
falta del apoyo moral y emocional en los hijos se ve reflejado justamente en el deterioro de las
conductas morales y en un deseo insano por experimentar cosas cada vez ms fuertes, no slo en
el campo de la sexualidad sino tambin en otros campos como son alcoholismo, las drogas,
poniendo sus vidas en peligro. Los padres deben dar afecto a los hijos para que ellos encuentren la
seguridad que necesitan para aprender a tomar decisiones asertivas mejorando su calidad de vida.

3 Elabore un plan de intervencin enfocada al tratamiento de un tipo de disfuncin sexual

presentada en nuestra asignatura; la cual deber ser elegida por Ud. mismo.
4 puntos.

4 Lea, analice, determine cinco conclusiones generales y desarrolle una apreciacin crtica
personal de la lectura Psico oncologa en el Siglo XXI; la misma que podr descargarla de la
Plataforma Virtual: Unidades de Aprendizaje: Ayudas de la Primera Semana.
3 puntos
CONCLUSIONES

Cuando hablamos del cncer debemos considerar todos los aspectos involucrados como son
los biolgicos, psicolgicos, sociales y espirituales La psico-oncologa ha surgido como
respuesta a una necesidad, preocupndose del apoyo al paciente de cncer, a su familia y al
equipo, cubriendo aspectos de tratamiento, manejo de dolor, asistencia en etapas avanzadas,
elaboracin del duelo y asesora.

Implica tambin descubrir su estilo de vida del paciente que puede haber influido en la
presentacin de su enfermedad ayudando a revertir estas caractersticas y desarrollando
polticas de prevencin. Despus de aos de investigacin trabajando, se ha constatado que
la actitud proactiva es fundamental, en un proceso de recuperacin o muerte, a la familia
durante todo ese proceso permitindoles una mayor integracin y coordinacin.

Cuando el paciente recibe el diagnostico este siente que se le acaba el mundo requiere el
apoyo inmediato, no esperar a que este entre en angustia porque agravar el problema,
haciendo ms difcil la aplicacin de tratamientos. Una persona que entra relajada y bien
preparada para una ciruga, quimioterapia, radioterapia, hormonoterapia, se recuperar ms
pronto reinsertndose a la vida familiar, social, laboral.
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Existen mltiples alternativas de manejo psicolgico de dolor, que representan un gran aporte a
los problemas de dolor agudo o crnico en etapas inciales o paliativas.

En el rea de cuidados paliativos se considera la triada para poder trabajar como son los
pacientes, familia y el equipo; el psico-onclogo debe aportar sus conocimientos evitando al
mximo el sufrimiento de cada uno de los integrantes, esta labor es profunda y sacrificada en
esta etapa avanzada de la enfermedad y prxima a la muerte, el equipo debe auto cuidarse y
optimizar sus energas recibiendo del psico-onclogo herramientas para dar lo mejor. Podemos
agregar tambin los talleres de duelo para las familias, intervenciones de pareja y familiares,
asesora en relacin a la sexualidad del paciente con cncer relajacin, etc. Estas son reas
importantes que cubre la psico-oncologa reactiva en el trabajo con nios, adolescentes,
adultos y adultos mayores. Psico-oncologa proactiva: Para que una persona vuelva a ser una
persona sana debe tener una integracin emotiva, entusiasmo vital, autonoma y el quiebre de
la instrumentalizacin de s misma va a permitir que sea una persona sana nuevamente. El
trabajo en el mbito proactivo no es fcil porque muchas veces el paciente siente que hace de
todo para sanarse y sin embargo no avanza en su recuperacin o peor an su enfermedad se
hace ms grave en estos casos los profesionales debe ser impulsador de cambios radicales lo
que muchas veces es resistido por el paciente por su falta de energa.
APRECIACIN CRTICA
La psico-oncologa se enfoca en el bienestar mental de los pacientes con cncer. La idea es
brindar herramientas para mejorar la calidad de vida de las personas que atraviesan esta
situacin. De ms est decir que recibir un diagnstico de este tipo resulta un duro impacto
emocional y, ms an, tener que vencer la enfermedad.

5 Lea, analice el siguiente caso: La historia de Pedro y Laura: 3 puntos

Los padres de Pedro, un hombre de 30 aos con discapacidad intelectual ligera, que vive con su
familia y va a un centro de trabajo, lo pasaron muy mal cuando naci. No podan aceptarlo y
pensaron en abandonarlo. Pero finalmente hicieron una buena evolucin y pronto estuvieron
encantados con l.
Pedro les vena pidiendo ms libertad y manifestaba que tena una novia, Laura (muy enamorada
tambin de l), con la que quera vivir. No han llegado a tanto, pero han avanzado mucho en sus
relaciones, siempre con el consentimiento y el apoyo de los profesionales y la familia.
Los profesionales se dieron cuenta de que era una relacin que poda favorecer a los dos, puesto
que tenan similar edad y nivel de desarrollo y llevaban un tiempo de amistad muy estable. Por
eso se lo plantearon a los padres, primero por separado y luego juntos.
A los padres les cost aceptar que Pedro y Laura se hicieran novios, y ms la idea de que
pudieran tener relaciones sexuales, pero finalmente comprendieron que esto aumentaba su
calidad de vida. Vive cada uno con su familia, van al centro de trabajo y se ven en casa de los
padres de l o de ella. Los padres han llegado a acuerdos, ayudados por los profesionales, que
facilitan la relacin:

Ella tiene ligadura de trompas.

Les han dado informacin sexual.
Les han hecho anlisis a los dos para estar seguros de que no tuvieran riesgo de contagios.
Les dejan verse solos en casa de unos padres u otros, momento en el que saben que, a veces,
tienen relaciones sexuales.

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Bien estudiado el caso, no parece posible que ellos puedan vivir en una casa solos, porque no
tienen tanto grado de autonoma, pero profesionales y padres siguen dispuestos a apoyarles en lo
que puedan.
Luego de haber analizado el caso mencionado, responda lo siguiente:
a. En qu han mejorado Pedro y Laura y en qu han mejorado los padres?
b. Cul debe ser el rol de los padres en este caso y el rol de los profesionales?
c. Finalmente, Cul debe ser el rol de los profesionales en este caso?

"Una voluntad fuerte es la mejor ayuda para alcanzar tus metas

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