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INSTITUCION EDUCATIVA

MARIANO OSPINA RODRIGUEZ


Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y responsabilidad

MALLA CURRICULAR

REA:
VIDA

CUARTO TERCER SEGUNDO PRIMER


PERIODO PERIODO PERIODO PERIODO

PROCESOS

EDUCACIN RELIGIOSA

ANTROPOLGICO
1. La
vida
en
todas
sus
manifestacione
s:
la
naturaleza, los

TEOLGICO

1. Dios se revela
como Padre y
Creador de la
vida.
2. Hombre y mujer

GRADO: PRIMERO

CRISTOLGICO

ECLESIOLGICO

EJE TEMTICO: LA

METAS DE APRENDIZAJE
1. Reconocer
las
diferentes
manifestaciones de la vida.
2. Representar grficamente las
acciones que favorezcan la
conservacin de la vida en

1. El hijo de Dios
nace por medio
de Mara.
2. Jess es vida y luz
del mundo.

1. Reconocer la grandeza y
dignidad del hombre y la
mujer
como
imagen
y
semejanza de Dios.
1. Relatar cmo se dio
nacimiento de Jess.
1. La
Iglesia:
comunidad de los
hijos de Dios.
2. El
bautismo:
nacimiento a la

2. Representar grficamente las


1. Reconocer el bautismo como
el inicio de la vida eclesial.
2. Dibujar
la
Iglesia
como
comunidad de los hijos de
Dios.

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MARIANO OSPINA RODRIGUEZ
Sirviendo a la comunidad con amor, justicia y responsabilidad

MALLA CURRICULAR
REA:
EDUCACIN RELIGIOSA
TEMTICO: LA AMISTAD

GRADO: SEGUNDO

el

EJE

CUARTO TERCER SEGUNDO PRIMER


PERIODO PERIODO PERIODO PERIODO

PROCESOS

ANTROPOLGICO
1. La
verdadera
amistad y sus
caractersticas.
2. Acciones
que
atentan contra

TEOLGICO

1. Dios como Padre


llama a sus hijos
a
vivir
en
amistad.
2. La Alianza y sus

CRISTOLGICO

ECLESIOLGICO

METAS DE APRENDIZAJE
1. Reconocer las caractersticas y
expresiones de la verdadera
amistad.
2. Elaborar tarjeticas de amistad
para los compaeros de clase.
1. Interpretar pasajes bblicos del
Antiguo Testamento que hablan
sobre la amistad.

1. Jess
nos
da
ejemplo del amor
a
Dios
y
al
prjimo.
2. Jess
ora
y

2. Dibujar el primer Mandamiento


1. Aprender y recitar la oracin
del Padrenuestro.
2. Representar grficamente una
experiencia de amistad con
1. La
Iglesia
es
1. Aprender y entonar la
comunidad
de
cancin de yo tengo un
oracin y amistad
amigo que me ama.
con Dios.
2. Representar grficamente el
2. Los nios son los

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MALLA CURRICULAR

REA:
EDUCACIN RELIGIOSA
TEMTICO: CELEBRACIN

GRADO: TERCERO

EJE

CUARTO TERCER SEGUNDO PRIMER


PERIODO PERIODO PERIODO PERIODO

PROCESOS

ANTROPOLGICO
1. Clases
de
celebraciones y su
lenguaje.
2. Los
cristianos,
llamados a celebrar

TEOLGICO

CRISTOLGICO

ECLESIOLGICO

METAS DE APRENDIZAJE
1. Establecer diferencias entre las
fiestas populares, familiares y
religiosas.

1. Las
celebraciones en
el
pueblo
de
Israel.
2. La
pascua:

1. Significado
e
importancia de la
fiesta
de
la
Navidad para los
cristianos.

1. Comprender el sentido de la
Pascua para el pueblo de Israel.
2. Dibujar el texto bblico del Paso
del Mar Rojo.
1. Narrar los acontecimientos de la
Anunciacin y el nacimiento de
Jess.
1. La oracin y la
liturgia
en la 1. Identificar la Eucarista como la
Iglesia.
celebracin central de los
2. La
celebracin
cristianos en la Iglesia.
de la Eucarista 2. Representar grficamente una

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MALLA CURRICULAR

REA:
EDUCACIN RELIGIOSA
TEMTICO: VOCACIN

GRADO: CUARTO

EJE

CUARTO TERCER SEGUNDO PRIMER


PERIODO PERIODO PERIODO PERIODO

PROCESOS

ANTROPOLGICO
1. La
vida
humana es una
vocacin.
2. El
sentido
religioso de la

TEOLGICO

1. Dios se revela en
el
Antiguo
Testamento.
2. Israel
es
el
pueblo llamado y

CRISTOLGICO

ECLESIOLGICO

METAS DE APRENDIZAJE
1. Argumentar
la
relacin
entre vocacin y profesin.
2. Consultar acerca de los
diferentes
oficios
que
realizan las personas en el

1. Jess
y
la
vocacin de los
doce apstoles
2. Jess y nuestro
Proyecto de vida.

1. Reconocer las formas a travs


de las cuales Dios se comunica
con el pueblo de Israel.
2. Describir el llamado de Dios y la
1. Reconocer la vocacin y misin
de
los
apstoles
como
proyectos
de
vida
fundamentados en Jesucristo.

1. Vocacin y misin
de la Iglesia.
1. Reconocer la vocacin y misin
2. El Espritu Santo
que ha recibido la Iglesia y
anima y enriquece
quienes a ella pertenecen.
la Iglesia con los 2. Representar grficamente los

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MALLA CURRICULAR

REA:
EDUCACIN RELIGIOSA
TEMTICO: TESTIMONIO

GRADO: QUINTO

EJE

CUARTO TERCER
PERIODO PERIODO

SEGUNDO
PERIODO

PRIMER
PERIODO

PROCESOS

ANTROPOLGICO
1. Diversas formas
de
dar
testimonio.
2. Condiciones
para
ser
testigo:

TEOLGICO

1. El pueblo de Israel
da testimonio de
la presencia de
Dios
en
su
historia.

CRISTOLGICO

ECLESIOLGICO

METAS DE APRENDIZAJE
1. Identificar
caractersticas
condiciones
testimonio cristiano.

1. Jess es el enviado del


Padre
que
da
testimonio y hace su
voluntad.
2. El
Espritu
Santo

1. Testimonio de
vida cristiana
por parte de
la
primera
comunidad

las
y
del

1. Graficar en la lnea del


tiempo las etapas de la
historia del pueblo de
Israel y sus personajes
1. Reconocer la presencia
del Espritu Santo como
la
fuerza
que
nos
capacita y fortalece para
ser verdaderos testigos.
1. Identificar
las
caractersticas
de
la
primera
comunidad
cristiana

MALLA CURRICULAR

CUARTO TERCER SEGUNDO PRIMER


PERIODO PERIODO PERIODO PERIODO

REA:
EDUCACIN RELIGIOSA
TEMTICO: LA PERSONA
ANTROPOLGICO
TEOLGICO
LA PERSONA HUMANA,
SUS DERECHOS Y SUS
DEBERES:
1. Naturaleza del Ser
Humano.

GRADO: SEXTO
CRISTOLGICO

ECLESIOLGICO

EJE
METAS DE APRENDIZAJE
1. Identificar las caractersticas
propias del ser humano que
fundamentan su dignidad.

EL HOMBRE Y LA
MUJER, IMAGEN Y
SEMEJANZA
DE
DIOS:
1. Dios crea al

2. Jerarquizar las relaciones de la


1. Comprender el origen del hombre
y de la mujer en el Plan de Dios.

EN JESUCRISTO, DIOS
PADRE DA PLENO
SENTIDO
A
LA
PERSONA HUMANA Y
ELEVA SU DIGNIDAD:

2. Analizar las causas y los efectos


del pecado del hombre de hoy en
1. Identificar la misin de Jesucristo,
como Dios hecho hombre.
2. Elaborar la biografa de Jess de
Nazaret, destacando los hechos,
EL CAMINO DE LA 1. Profundizar sobre el testimonio de
IGLESIA
ES
EL vida de la primera comunidad
HOMBRE:
cristiana.
1.
La
Iglesia,
comunidad
de 2. Presentar la accin de la Iglesia

MALLA CURRICULAR

CUARTO TERCER SEGUNDO PRIMER


PERIODO PERIODO PERIODO PERIODO

REA:
EDUCACIN RELIGIOSA
TEMTICO: LA FAMILIA
ANTROPOLGICO
TEOLGICO
LA FAMILIA ES LA
CLULA PRIMORDIAL
DE LA SOCIEDAD:
1. La familia, base de
la sociedad.

GRADO: SPTIMO
CRISTOLGICO

ECLESIOLGICO

EJE
METAS DE APRENDIZAJE
1. Identificar a la persona humana
como ser social, llamada a vivir en
familia.

LA FAMILIA, IMAGEN
DE DIOS QUE ES
AMOR Y VIDA:
1. Dios crea la
pareja humana.

2. Describir la realidad y la
1. Descubrir el origen del hombre y
de la mujer en el Plan de Dios.

EL
EVANGELIO
SOBRE
EL
MATRIMONIO Y LA
FAMILIA:
1. La familia de

2. Representar grficamente los


valores existentes en el entorno
1. Descubrir las actitudes y los
valores propios de la familia de
Nazaret.
LA MISIN DE LA
FAMILIA
CRISTIANA,
EN EL MUNDO DE
HOY:
1. Ser y misin de la

2. Reflexionar acerca de la vivencia


1. Comprender el ser y la misin que
tiene la familia cristiana dentro de la
Iglesia.
2. Analizar las acciones que realizan

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CUARTO TERCER SEGUNDO PRIMER


PERIODO PERIODO PERIODO PERIODO

REA:
EDUCACIN RELIGIOSA
TEMTICO: LA COMUNIDAD
ANTROPOLGICO
TEOLGICO

GRADO: OCTAVO
CRISTOLGICO

1. Naturaleza
social del ser
humano.
2. Los

valores

METAS DE APRENDIZAJE
1. Reconocer la naturaleza social del
ser humano.

y
1. 1. Origen
comunidad
creacin.
2. 2.

ECLESIOLGICO

EJE

La

de
en

2. Formular propuestas para la


solucin pacfica de los conflictos en
1. Explicar la formacin de la primera
comunidad desde la Creacin.

la
la

primera

1. Nazaret,
comunidad en la
cual nace y vive
Jess.

2. Representar en la lnea del tiempo


los personajes y acontecimientos ms
1. Sintetizar los diferentes contextos
de la comunidad en la cual Jess
nace y realiza su misin.
2. Representar en escena algunos de
1. Jess edifica la 1. Comprender el origen de la Iglesia
Iglesia
sobre sobre la base de Jess y sus
los Apstoles.
Apstoles.
2. La vida de la 2. Comparar la vida de las primeras

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CUARTO TERCER SEGUNDO PRIMER


PERIODO PERIODO PERIODO PERIODO

REA:
EDUCACIN RELIGIOSA
TEMTICO: EL COMPROMISO
ANTROPOLGICO
TEOLGICO

GRADO: NOVENO
CRISTOLGICO

ECLESIOLGICO

1. Dimensin
tica y moral
de la persona
humana.

EJE
METAS DE APRENDIZAJE
1. Analizar y diferenciar los
componentes de la estructura
moral de la persona.

1. La Alianza y
proclamacin
de
los
diez
mandamientos.
2. Jerarqua
de

2. Participar en el debate sobre


1. Comprender el fundamento
moral de Israel como pueblo
de Dios.
1. Las enseanzas
de Jess sobre el
declogo y la
nueva ley.
2. La conversin y

1. El Ecumenismo y
la promocin de
los valores ticos
y
morales
comunes.

2. Elaborar la escala de valores


1. Analizar el sentido de la
conversin predicada por
Jesucristo a la luz de las
bienaventuranzas
y
sus
exigencias morales.
1. Identificar la misin que
tienen las diversas religiones
en la promocin y vivencia de
los valores ticos y morales
de sus miembros.

MALLA CURRICULAR
REA:
EDUCACIN RELIGIOSA
TEMTICO: EL PROYECTO DE VIDA

CUARTO TERCER SEGUNDO PRIMER


PERIODO PERIODO PERIODO PERIODO

PROCESO
S

ANTROPOLGI
CO

GRADO: DCIMO

TEOLGICO

CRISTOLGICO

ECLESIOLGI
CO

El ser humano se
interroga sobre el
valor y el sentido
de la vida.

de

vida

METAS DE APRENDIZAJE
Analizar la importancia de la bsqueda
del sentido de la vida humana segn los
aportes que dan la filosofa, la sicologa, la
educacin y las grandes religiones.
Analizar el proyecto de vida del Antiguo
Pueblo de Dios a partir de la identificacin
de sus personajes y etapas.

El valor de la vida en la
experiencia
de
los
israelitas.
Proyecto

EJE

Modelos de vida
tiempo de Jess.

en

La misin, la visin y los


valores del proyecto de

Proponer los elementos esenciales de los


Analizar el valor y la dignidad de la vida a
la luz del proyecto de vida de Jess.
Reconocer valores y antivalores en
modelos de vida de hoy a la luz del
Vocacin
y Identificar las enseanzas de la Iglesia a
vocaciones en la la juventud.
Iglesia.
Plantear dentro del proyecto de vida las
Misin de los estrategias para cumplir la vocacin y

MALLA CURRICULAR
REA:
EDUCACIN RELIGIOSA
CONSTRUCCIN DE UNA NUEVA SOCIEDAD

CUARTO TERCER SEGUNDO PRIMER


PERIODO PERIODO PERIODO PERIODO

PROCESO
S

ANTROPOLGI
CO

TEOLGICO

GRADO: UNDCIMO
CRISTOLGICO

METAS DE APRENDIZAJE
Identificar los principios antropolgicos y
morales que se derivan de la naturaleza
social del ser humano.

Dimensin tica y
social de la
persona.
Dimensin tica

ECLESIOLGI
CO

EJE TEMTICO:

Analizar crticamente
los diferentes
Analizar el compromiso social del Pueblo
de Dios mediante el contraste entre la
poltica y la religin de Israel en el
contexto del Antiguo Testamento.

Los Israelitas esclavos


en Egipto.
Etapas de la liberacin.
Contextos y conflictos
sociales,
polticos,
econmicos y religiosos
en tiempo de Jess.

Comprender la realidad social en la cual


Jess desarrolla su Proyecto de Vida.
Proponer estrategias en el contexto
familiar y escolar, que favorezcan la
Misin especfica Identificar
fundamentos
y
procedimientos
con
los
cuales
la
Iglesia
de la Iglesia en
el campo social. elabora su Doctrina Social.
La Iglesia y la Reconocer las acciones

que realiza la