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COLEGIO NACIONAL TCNICO ISMAEL PROAO ANDRADE

Tambillo Ecuador

COLEGIO NACIONAL
ISMAEL PROAO
ANDRADE
PLAN DE MEJORA EN EL DISEO CURRICULAR
I.

DATOS INFORMATIVOS
PROVINCIA:

Pichincha

CANTN:

Meja

PARROQUIA:

Tambillo

DIRECCION:

Barrio La Florida, Panamericana Sur Km. 25

TELFONO:

2317-300

E-MAIL:

colegioipa@hotmail.com

NIVEL:

Medio

SOSTENIMIENTO:

Fiscal

No. DE ESTUDIANTES:

940

AUTORIDADES
RECTOR:

Dr. Ivn Fonseca

VICERRECTOR:

Lic. Luis Caiza

INSPECTOR:

Lic. Marcelo Sierra

CONSEJO EJECUTIVO:
Primer Vocal:

Arq. Ivn villa

Segundo vocal:

Lic. Luis Lpez

Tercer Vocal:

Lic. Ramiro Taco

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II.

IDENTIDAD INSTITUCIONAL

VISIN
El Colegio Ismael Proao Andrade plantel de Educacin Fiscal aspira a
consolidarse para el ao 2018, como una de las ms importantes instituciones
pblicas

de excelencia acadmica, innovadora, eficiente, competitiva, con

proyeccin productiva y de emprendimiento, que mejorar la calidad de vida


en beneficio de una sociedad justa, solidaria y democrtica con una
infraestructura que posea todos los ambientes, equipos y materiales con
tecnologa de punta.
MISIN
El Colegio Ismael Proao Andrade es una institucin que cuenta con docentes
profesionales capacitados para formar mujeres y hombres emprendedores,
preparados para la vida, para continuar sus estudios superiores y/o insertarse
en el mundo laboral, poseedores de valores ticos y morales, desarrollando el
pensamiento crtico, reflexivo, basados en la ciencia y la tecnologa, aplicando
la filosofa del buen vivir con calidad y calidez para proponer soluciones
ajustadas a los requerimientos de la sociedad.

III.

TTULO DEL PLAN DE MEJORA: RENDIMIENTO ACADMICO

IV.

INTRODUCCIN

El presente plan de mejora,

contiene los resultados del rendimiento

acadmico, el cual es bajo en un buen porcentaje en determinadas reas de


estudio, se analizar las tcnicas, mtodos y estrategias que se aplicarn y
los compromisos de cada uno de los miembros que conforman la
comunidad educativa, para llegar a mejorar los resultados acadmicos.
V.

JUSTIFICACIN

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Es imperante la elaboracin y aplicacin de este Plan porque se ha


detectando el bajo rendimiento acadmico en la Institucin, siempre ceido
a los requerimientos de la LOEI, su reglamento y dems normativas, por lo
que debemos centrar y definir mecanismos que les permitan, tanto a los
profesores como a los alumnos, alcanzar una serie de metas, detectando
las debilidades y apoyndonos en las fortalezas para superarlas.
Un Plan de Mejora debe redundar en una mejora del nivel de aprendizaje de
los alumnos y superar el nivel profesional de los docentes.
VI.

OBJETIVOS DEL PLAN


General
Mejorar el rendimiento acadmico, analizando las falencias educativas a
travs de la aplicacin de estrategias de aprendizaje, tcnicas, mtodos
y compromisos, para formar personas crticas, responsables, con
conocimientos que les sirvan para aplicarlos en la vida diaria.
Especficos

Analizar los problemas de aprendizaje, detectado en las distintas reas


de estudio

Plantear soluciones al bajo rendimiento acadmico

Aplicar nuevas estrategias de enseanza en las aulas

Concientizar a los educandos sobre la importancia de la preparacin


acadmica

Responsabilizar al padre de familia en el mbito educativo

VII.
IDENTIFICACIN DE LAS REAS DE MEJORA
No se planifica adecuadamente las clases
No utilizacin de material didctico
Con el nuevo modelo de gestin a hecho que las cargas horarias se
saturen y docentes tengan que dictar asignaturas que no son de su

especialidad.
Falta de compromiso en la ejecucin del proceso de enseanza-

aprendizaje
No hay un buen control de los padres de familia en la asistencia y

responsabilidad educativa
Mala aplicacin de la Planificacin por destrezas y competencias, tanto
en asignaturas generales y tcnicas

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Falta de aplicacin de las micro planificaciones en las recuperaciones

pedaggicas
Falta de aplicacin y conocimiento de las TICs

VIII.

ACCIONES DE MEJORA

DOCENTES: PLANIFICAR LAS CLASES

Dar clases completamente estructurada


Utilizacin de material didctico adecuado y suficiente
Revisar diariamente las tareas, para llevar un registro y premiar con un

insentivo a los que cumplen.


Registrar todos los das la asistencia de los estudiantes
Compromiso en el proceso de enseanza aprendizaje
*Auto preparacin para la mejor ejecucin de las nuevas asignaturas

encomendadas
Clarificar en la Planificacin la aplicacin de destrezas y competencias
Realizar micro planificaciones con los contenidos para la recuperacin

pedaggica
Impulsar la actualizacin y manejo de las TICs aplicadas a la educacin

PADRES DE FAMILIA

Apoyar moralmente
Controlar el tiempo de utilizacin de la televisin, internet y tiempo libre
Enviarlos todos los das a clases
Dialogar con sus hijos para que no se sientan solos
Ensearles prctica de valores
Asistir a reuniones de Escuela para padres
Control y ayuda en las tareas escolares
Darles su tiempo a nuestros hijos que hagan sus tareas

CONSEJERIA ESTUDIANTIL

Comunicar o visitar los hogares de estudiantes que no asistan con

normalidad a clases
Firma de actas y compromisos con los padres de familia de los

estudiantes que faltan mucho


Realizar visitas domiciliarias a estudiantes con bajo rendimiento
acadmico

COMPROMISOS

ASPECTOS ACADMICOS

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Los docentes revisaran en forma individual y en grupo las estrategias,


mtodos y tcnicas que aplicaran en las asignaturas con mayor dificultad

para los estudiantes.


Atender a la diversidad de estudiantes que se presentan en la institucin
Realizar crculos de estudio de planeamiento didctico
Participar activamente en todas las capacitaciones para una mejor

preparacin docente
Planificar todas las actividades escolares y extracurriculares
Revisar todas las tareas escolares y registrarlas
Apoyar en todo momento al rendimiento acadmico de algunos

estudiantes que presentan dificultades


Desarrollar todos los contenidos del programa de estudio

IX.
RESPONSABLES
Comunidad educativa
Autoridades
Personal Docente
Estudiantes
X.

TIEMPO
Durante el ao lectivo septiembre-julio

XI.

RECURSOS
Materiales
Material didctico
Planificaciones
Aulas
Humanos
Autoridades
Docentes
estudiantes
Tecnolgicos
Las TICs

XII.

FINANCIAMIENTO

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XIII.

Fondos propios para las capacitaciones

INDICADOR DE SEGUIMIENTO
PEI
Plan de mejora Rendimiento Acadmico

XIV. RESULTADOS ESPERADOS


Una buena aplicacin de las estrategias de enseanza en las

asignaturas que presentan mayor dificultad en los estudiantes


Mayor control en el desempeo Acadmico y Comportamiento

Conductual por parte de los padres de familia


Mejora en el rendimiento acadmico de la institucin

XV. SEGUIMIENTO Y EVALUACIN


El seguimiento del Plan de Mejora en el Diseo Curricular ser
permanente y estar bajo la responsabilidad del Vicerrectorado y de
cada docente que se comprometer a aplicar los correctivos pertinentes.

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